El apoyo social, en el sentido más general, es información que lleva a una persona a creer que es amada, valorada, cuidada, que es miembro de una red social y que tiene obligaciones mutuas con ella. El apoyo social se define como el intercambio de recursos entre personas.
El apoyo social a la población es un sistema de medidas que brindan garantías sociales a determinadas categorías de ciudadanos establecidos por leyes y otros actos jurídicos reglamentarios, con excepción de las pensiones. La definición presentada se basa en las disposiciones de la Ley Federal Nº 122-FZ "Sobre las modificaciones de los actos legislativos de la Federación de Rusia y el reconocimiento de la nulidad de determinados actos legislativos de la Federación de Rusia en relación con la adopción de leyes federales" sobre las modificaciones y Adiciones a la Ley federal "Sobre los principios generales de organización de los actos legislativos" (representativos) y los órganos ejecutivos de los sujetos de la Federación de Rusia" y "Sobre los principios generales de la organización del autogobierno local en la Federación de Rusia", adoptadas por la Duma Estatal de la Federación de Rusia el 5 de agosto de 2004. . Antes de la adopción de esta ley, en la literatura científica, jurídica y empresarial, así como en los documentos reglamentarios, el apoyo social se interpretaba como medidas únicas y (o) episódicas de corto plazo.
También se considera apoyo social a la familia la asistencia en efectivo y en especie, que se proporciona teniendo en cuenta las garantías de seguridad social legalmente establecidas.
Existen los siguientes tipos de apoyo social a las familias:
1. emocional, íntimo: cuidar al otro, confianza y empatía por él;
2. instrumental (material): asistencia financiera, provisión de recursos;
3. informativo: asistencia para resolver el problema ofreciendo información y consejos importantes;
4. retroalimentación o apoyo en forma de evaluación: evaluación del desempeño una vez resuelto el problema.
Las redes sociales de apoyo juegan un papel especial. Las redes de apoyo social son estructuras que pueden brindar asistencia a una persona o familia. Nuestro país ha creado toda una red de instituciones que brindan asistencia social a familias y niños. En la región de Chelyabinsk existe una amplia red de instituciones cuyas actividades tienen como objetivo brindar apoyo y asistencia social a familias y niños. Se trata de 55 instituciones educativas para huérfanos y niños sin cuidado parental (orfanatos e internados), 23 instituciones especializadas para menores que necesitan rehabilitación social (refugios sociales y centros de rehabilitación social), 3 centros de rehabilitación para niños con discapacidad, 2 centros para asistencia social a familias y niños y 1 centro de crisis para mujeres.
El apoyo social familiar es un proceso complejo que incluye tres partes:
1. búsqueda de apoyo social (la capacidad de la familia de encontrar personas dispuestas a ayudar);
2. la presencia de una red de apoyo social (estructuras capaces de brindar apoyo);
3. percepción de apoyo social (la capacidad de la familia para aceptar ayuda de otros).
La familia rusa necesita el apoyo del Estado y la sociedad, pero dicho apoyo del Estado y la sociedad no puede reducirse únicamente a asistencia material, económica (monetaria o en especie), debe incluir asistencia para organizar otras posibles necesidades de la familia, en resolviendo cualquier problema y situación de crisis de cualquier naturaleza, no sólo económica. Como señala el P.D. Pavlenok, la más prometedora es una combinación equilibrada de tipos de asistencia monetaria y no monetaria.
La familia es una institución de educación social de pleno derecho. Para preservar y desarrollar las funciones sociales de la familia, el Estado desarrolla y aplica una política familiar, que incluye dos tareas principales: por un lado, tiene como objetivo estabilizar la situación de la familia, creando condiciones previas reales para una dinámica positiva. de sus procesos de soporte vital y, por otro lado, en la creación de sistemas eficaces de protección social para las familias socialmente vulnerables.
El apoyo social a las familias es un conjunto de medidas para brindar asistencia a ciertos grupos de familias que se encuentran temporalmente en situaciones económicas difíciles, brindándoles información, recursos financieros, préstamos, capacitación y reciclaje y otros beneficios. Las características del apoyo social son temporales o parciales; participación activa de la persona necesitada en la solución del problema; utilización del principio de devolución de los recursos financieros asignados. Un elemento integral del apoyo social a una familia es la asistencia social. Según la legislación rusa, “la asistencia social estatal es la provisión a familias de bajos ingresos, a ciudadanos de bajos ingresos que viven solos... de prestaciones sociales, complementos sociales a las pensiones, subsidios, servicios sociales y bienes vitales. Los beneficiarios de la asistencia social estatal pueden ser familias de bajos ingresos y ciudadanos de bajos ingresos que vivan solos y que tengan un ingreso per cápita promedio inferior al nivel de subsistencia establecido en la entidad constitutiva correspondiente de la Federación de Rusia."
Hasta la fecha, se han establecido y están en vigor las siguientes formas principales de asistencia estatal a familias con niños:
Pagos en efectivo a las familias por los niños en relación con su nacimiento, manutención y crianza (pensiones, prestaciones, subsidios);
Beneficios laborales, tributarios, habitacionales, médicos, crediticios y otros para padres e hijos;
Servicios sociales para familias (prestación de servicios sociales y asistencia de asesoramiento), etc.
La legislación rusa también define las medidas de apoyo social a las que tiene derecho una familia en situaciones de vida difíciles:
1. Asistencia financiera específica por única vez a ciudadanos en situaciones de vida difíciles
2. Pago mensual en efectivo a familias formadas exclusivamente por personas discapacitadas que no hayan trabajado desde la infancia.
3. Proporcionar a los niños del primer y segundo año de vida productos lácteos especiales de alimentación infantil.
4. Proporcionar alimentación gratuita a los niños que estudian en instituciones educativas municipales.
5. Asistencia financiera única y específica para la reparación de locales residenciales.
Actualmente, es imposible seguir el camino de eliminar la pobreza mediante pagos adicionales del presupuesto a todas las familias con ingresos inferiores al nivel oficial de subsistencia. La asistencia social en las condiciones modernas sólo puede ser específica y prestarse de forma individual y dirigida. Sólo entonces se podrán utilizar de forma óptima los muy limitados fondos destinados a la protección social.
Los órganos de protección social cubren todas las categorías de familias: familias de bajos ingresos, monoparentales, numerosas, desfavorecidas y en situación de riesgo.
Las principales direcciones para la protección social de las familias y los niños son:
1) prevención de problemas familiares y orfandad social con la introducción de tecnologías modernas;
2) apoyo material integral a familias y niños, incluidas familias numerosas y de bajos ingresos;
3) organización del trabajo sobre recreación y mejora de la salud de los niños.
Una categoría especial de clientes son las familias en riesgo o en una situación socialmente peligrosa. En 2011, en Chelyabinsk estaban registradas 7.000 familias; en 2010, el número de esas familias ascendía a 6.984. Los Departamentos de Asistencia a la Familia y a la Infancia de las Instituciones Municipales, el Centro Integrado de Servicios Sociales para la Población de la Ciudad, desempeñan la función principal de identificar a dichas familias, su patrocinio social y seleccionar un programa de rehabilitación.
Es necesario identificar a las familias problemáticas y disfuncionales en una etapa temprana, cuando la intervención puede ser especialmente eficaz, intensificar el trabajo con esas familias y desarrollar grupos educativos familiares en albergues y centros de rehabilitación social para menores.
En total, en 2011 se destinaron 2.724,1 millones de rublos para contribuir al aumento de los ingresos reales de las familias con niños en la región de Chelyabinsk. De estos, más de mil millones de rublos se asignan anualmente para el pago de prestaciones mensuales por hijos y 121 millones de rublos para una prestación única por el nacimiento de un hijo. Se beneficiarán más de 330 mil familias con niños.
El sistema de subsidios para la vivienda y las facturas de servicios públicos (incluidos subsidios específicos en relación con el aumento de las facturas de servicios públicos en 2011), que es uno de los tipos de asistencia social estatal, ayuda a proteger a las familias de bajos ingresos de las crecientes deudas por los pagos de la vivienda. servicios públicos y, en última instancia, perder su hogar. Para estos fines se destinan anualmente más de mil millones de rublos. Más de 100 mil familias reciben subsidios en la región.
Garantizar la seguridad social para los ciudadanos y familias de bajos ingresos, ciudadanos en situaciones de vida difíciles, se facilita mediante el pago de una prestación social única. Este año, el importe de la financiación para su pago será de 19,5 millones de rublos.
El principal objetivo del apoyo social a las familias es movilizar las fuerzas internas de la familia para superar la crisis. El contenido específico del apoyo social a una familia en cada caso individual está determinado por sus características individuales: estructura, situación financiera, la naturaleza de las relaciones internas, las características específicas de los problemas, el grado de gravedad, el aspecto de la desventaja.
La familia es una sociedad en miniatura, de cuya integridad depende la seguridad de toda la gran sociedad humana. Es posible lograr un resurgimiento de la autoridad de la familia rusa, fortaleciendo los valores y tradiciones familiares básicos mejorando la política familiar, desarrollando el contenido del apoyo social a la familia, la educación espiritual y moral de la población, mejorando las relaciones sociales. Introducir a los niños y jóvenes a los valores familiares, mediante la preservación de las tradiciones culturales y el estudio de la genealogía. Sin familias fuertes y fuertes nunca habrá un Estado fuerte y fuerte. El principal objetivo del apoyo social estatal a las familias y los niños es el bienestar de la familia. La política familiar estatal debe desarrollarse y mejorarse constantemente, basándose en la investigación científica, introducir nuevas normas estatales, formar nuevos mecanismos de interacción con la familia, proporcionando así las condiciones necesarias para que la familia realice sus funciones básicas.
Damos consejos a diestro y siniestro de que existe una salida a cualquier situación desagradable, e incluso a más de una. Nos sintonizamos con lo positivo y tratamos de consolar a los demás de que no todo es tan malo como parece a primera vista. Pero cuando nosotros mismos estamos abrumados por los problemas que se acercan por todos lados, el consejo que nosotros mismos ofrecimos parece simplemente ridículo e impotente.
¿Qué hacer en una situación de vida difícil en la que solo ves un callejón sin salida? Hay consejos eficaces sobre qué hacer en este caso.
1. En primer lugar, intenta calmarte y detenerte. No es necesario precipitarse rápidamente a la piscina y tomar acciones incomprensibles que puedan conducir a problemas aún mayores. Debes hacer una pausa y decidir dónde estás y cómo terminaste en esta posición. Tómese el tiempo para reflexionar sobre por qué resultó así y no algo completamente diferente. Cuando puedas encontrar la entrada, encontrarás la salida en un momento.
2. Un consejo eficaz para salir de un callejón sin salida es deshacerse de las emociones que lo abruman en ese momento. El miedo, la ira y la decepción te impiden concentrarte con normalidad ante un problema. A menudo, nuestras emociones negativas, que adquieren proporciones enormes, las convertimos en montañas de un grano de arena y no vemos ninguna salida, sólo un callejón sin salida. Si quieres hacer añicos algo, hazlo, quieres gritar y maldecir, adelante, da rienda suelta a tu ira, no guardes energía destructiva dentro de ti.
3. Cuando te sientas abrumado por una devastación total, solo entonces comenzarán a venir a tu cabeza pensamientos brillantes y todo se aclarará desde un ángulo diferente. Prepárate un té con limón y jengibre o prepara un poco de café caliente; esto ayudará a que tu cerebro funcione más rápido. Tome una hoja de papel y comience a escribir absolutamente todas las ideas para salir de una situación de estancamiento, incluso las más absurdas; en tales casos, todos los medios son buenos;
4. No pienses solo, busca la ayuda de tus compañeros y seres queridos que no te han dado la espalda en tiempos difíciles. Hay un proverbio que dice: "Una cabeza es buena, pero dos son mejores". Quizás te ofrezcan sus propias opciones que te resulten útiles, porque a veces sabes mejor desde fuera.
5. El siguiente paso será un análisis completo de las ideas propuestas. Sopese todos los pros y los contras. Haz tres planes minuciosos para salir de una situación de crisis. Los planes A y B son los más eficaces y el plan C es un respaldo. Los escenarios claramente pensados con varias opciones dan un porcentaje de éxito mucho mayor que solo uno.
6. En una situación de vida difícil, reúna fuerzas y espíritu y comience a poner en práctica su plan anticrisis. Avanzando paso a paso, sin retroceder, lograrás lo que deseas y saldrás de los problemas que rodean tu vida, y la comprensión de qué hacer vendrá por sí sola.
7. En tiempos difíciles, las personas que se preocupan por ti y a quienes eres muy querido te ayudarán a sobrevivir a las desgracias. No los alejes ni los aísles de tu sociedad, deja que te ayuden. Incluso puedes pedirles ayuda tú mismo; en tales situaciones, comprendes quiénes son las personas más devotas y fieles.
8. En nuestra vida confiamos mucho en las circunstancias, aunque entendemos que no prometen nada bueno. No puedes hacer eso. Nosotros creamos nuestro propio destino, así que recupérese y no permita que las circunstancias se apoderen de usted.
9. Otra forma eficaz de salir de una situación de estancamiento es excluir a las personas con. En el entorno de cada persona, definitivamente habrá una persona que exagerará y disminuirá tu fe en ti mismo. Estas personas no ven la felicidad ni los aspectos positivos; sólo tienen negatividad a su alrededor. Si es posible evítalos, no dejes que bajen tu autoestima, de lo contrario entrarás en pánico y te rendirás.
10. Cuando estés en problemas, busca algo que te motive mientras sales de la situación actual. Esfuérzate por comunicarte con quienes creen en ti y saben que puedes resistir cualquier golpe.
11. En los momentos difíciles no hay que tener miedo de correr riesgos y pensar en los errores, todos los tenemos. Sería estúpido quedarse de brazos cruzados. Cada error que cometas será una lección de la que obtendrás información útil y necesaria.
12. No escuches a aquellos que dicen que saben cómo vivir y ser mejor. Te recordarán y pincharán constantemente tus errores pasados. Aléjalos de ti, déjalos colgar fideos en las orejas de otros, perdedores como ellos. Esta es tu vida y sólo tú puedes decidir si puedes salir del problema o no. Cree en ti mismo y tendrás éxito. ¡No eres un perdedor, sino un ganador!
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Trabajo del curso
Tipos de asistencia a una persona en situaciones difíciles de la vida.
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO I. El concepto de situación de vida difícil según la Ley Federal de la Federación de Rusia. Seguridad social y asistencia social
1.1 El concepto de situación de vida difícil.
1.2 Fundamentos de la rehabilitación social
1.3 Tipos de rehabilitación social
1.4 Regulación legal de la asistencia social
CAPITULO DOS. Detalles de la asistencia social a una persona en situaciones de vida difíciles.
2.1 Brindar asistencia social a niños, adolescentes y jóvenes
2.2 Problemas de la mediana y madura edad (usando el ejemplo del trabajo social con mujeres)
2.3 Protección social de las personas mayores y discapacitadas
CONCLUSIÓN
LISTA DE REFERENCIAS UTILIZADAS
INTRODUCCIÓN
La actual situación socioeconómica, moral, psicológica y espiritual en Rusia es extremadamente contradictoria y multifacética. Cambios en la sociedad rusa en las últimas décadas de los siglos XX y XI. tuvo las siguientes consecuencias: el surgimiento de una nueva estructura social muy contradictoria, donde algunos están exorbitantemente elevados, mientras que otros se encuentran en lo más bajo de la escala social. Estamos hablando principalmente del surgimiento de categorías de población socialmente vulnerables como los desempleados, los refugiados, los desplazados internos, así como aquellas categorías de ciudadanos que en la etapa actual no encuentran el apoyo adecuado del Estado y la sociedad, y estos son los discapacitados, los jubilados, los niños, los adolescentes. En el conjunto del país crece constantemente el número de personas necesitadas de protección, marginados, alcohólicos, drogadictos, personas sin hogar, etc.
A su vez, los problemas de los servicios sociales se agravaron, ya que con el inicio de las transformaciones económicas las personas con sus problemas quedaron a merced de los elementos del mercado. Este proceso coincidió con la profesionalización del trabajo social en Rusia, que se convirtió en un fenómeno de la sociedad civilizada. A menudo, los organismos e instituciones de servicios sociales son las únicas estructuras a las que una persona puede recurrir en busca de apoyo y asistencia para resolver los problemas de su vida.
Los cambios estructurales a gran escala en la economía provocados por las nuevas realidades y tecnologías económicas, la individualización del estilo de vida y la pluralización de valores hacen del trabajo social en la vida de la sociedad moderna un factor estabilizador que ayuda a mantener el equilibrio social y mejorar el bienestar.
Todas estas circunstancias han llevado a que cada año sea más relevante el estudio de la formación y funcionamiento del sistema de trabajo social con la población en la Federación de Rusia, que aún no cuenta con un modelo claro y operativo eficaz. .
Hoy en día ya se ha creado toda una red de instituciones que prestan servicios sociales a familias y niños, desempleados y discapacitados, pero su trabajo a menudo no se lleva a cabo de forma suficientemente activa. Las actividades de los especialistas se organizan en respuesta a las solicitudes de los clientes, que siguen siendo predominantemente de carácter material. Con la actual posición “reactiva” de los servicios de bienestar social, el número de personas de bajos ingresos, familias asociales y alcohólicos no sólo está disminuyendo, sino incluso creciendo. Mientras reciben incesantemente subsidios materiales del Estado, los miembros individuales de la sociedad no activan sus propias capacidades.
Es por eso que objetivo Nuestra investigación tiene como objetivo construir un modelo de trabajo social con una persona que se encuentra en una situación de vida difícil.
Un objeto Nuestra investigación es trabajo social con una persona en una situación de vida difícil.
Artículo - un modelo de trabajo social con una persona en una situación de vida difícil.
De acuerdo con el problema, tema, objeto y finalidad del estudio, se establece lo siguiente: tareas:
Estudiar los fundamentos teóricos y metodológicos del trabajo social con la población;
Estudiar la experiencia del trabajo social con personas en situaciones de vida difíciles;
Construir un modelo de trabajo social con una persona que se encuentra en una situación de vida difícil.
Las metas y objetivos establecidos se logran utilizando métodos de investigación como
· análisis de contenido
· estudio de normativa
· análisis de la literatura sobre el tema de investigación
· descripción.
Desde los años 90, una de las tendencias más significativas en política social ha sido la creación de un nuevo modelo de servicios sociales para personas en situaciones de vida difíciles, así como el uso generalizado de tecnologías y técnicas modernas en el trabajo con la población.
situación de vida de la persona de trabajo social
CAPÍTULO 1. FUNDAMENTOS DE LA SEGURIDAD SOCIAL Y ASISTENCIA SOCIAL
1.1 Concepto de situación de vida difícil
De conformidad con el artículo 3 de la Ley Federal de 1995, se entiende por situación de vida difícil una situación que objetivamente
perturbar la actividad vital de un ciudadano (discapacidad, incapacidad para cuidarse a sí mismo debido a la vejez, enfermedad, orfandad,
abandono, pobreza, desempleo, falta de un lugar de residencia específico, conflictos y abusos en la familia, soledad, etc.), que no puede superar por sí solo (artículo 3 de la Ley Federal de 10 de diciembre de 1995 No. 195- Ley Federal "Sobre los fundamentos de los servicios sociales para la población" en la Federación de Rusia").
Por lo tanto, según la definición de situación de vida difícil dada por la ley federal, la lista de situaciones que pueden clasificarse como situación de vida difícil es abierta. Por tanto, partiendo de la lógica del art. 3 cualquier situación que perturbe objetivamente la vida de un ciudadano y que éste no pueda superar por sí solo le otorga el derecho a recibir medidas adecuadas de apoyo social garantizadas por el Estado. Por tanto, la lista de categorías de ciudadanos que reciben medidas de apoyo social adecuadas es muy extensa y de composición móvil.
De conformidad con el párrafo 24 del art. 26.3 de la Ley Federal de 6 de octubre de 1999 No. 184-FZ "Sobre los principios generales de la organización de los órganos legislativos (representativos) y ejecutivos del poder estatal de las entidades constitutivas de la Federación de Rusia", la provisión de medidas de social apoyo y servicios sociales a los ciudadanos que se encuentran en situaciones difíciles de la vida se clasifica como sujetos de jurisdicción conjunta de la Federación de Rusia y las entidades constitutivas de la Federación de Rusia, llevadas a cabo a expensas de los presupuestos de las entidades constitutivas de la Federación de Rusia.
1.2 Fundamentos de la rehabilitación social
Todo Estado moderno hace del principio del humanismo una prioridad. La Federación de Rusia es un Estado social cuya política tiene como objetivo crear condiciones que garanticen una vida digna y el libre desarrollo de las personas. Esto está garantizado por la Constitución de la Federación de Rusia en el artículo 7. Cualquier sociedad es heterogénea y está dividida en diferentes grupos y comunidades. La política social del Estado tiene como objetivo unificar, estabilizar y coordinar los intereses y relaciones entre varios grupos sociales. La implementación práctica de la política social del Estado consiste en la seguridad social y los servicios sociales. La seguridad social son prestaciones, subsidios, prestaciones, etc. que se pagan a los ciudadanos.
Servicio social- se trata de la prestación por parte de los servicios sociales de diversos servicios y asistencia a los segmentos de la población débilmente protegidos y a cualquier persona que se encuentre en una situación de vida difícil (una situación que altera objetivamente la vida: discapacidad, enfermedad, orfandad, pobreza, desempleo, soledad, etc., que una persona no puede superar por sí sola).
Para realizar estas funciones se han creado centros de servicios sociales:
· Centros de servicios sociales integrales
· Centros territoriales de asistencia social a familias y niños
· Centros de servicios sociales
· Centros de rehabilitación social para menores
· Centros de ayuda para niños sin cuidado parental
· Refugios sociales para niños y adolescentes
· Centros de asistencia psicológica y pedagógica a la población
· Centros de asistencia psicológica de emergencia por teléfono
· Casas de noche
· Hogares sociales para personas mayores solteras
· Instituciones estacionarias de servicios sociales.
· Centros gerontológicos
· Otras instituciones que brindan servicios sociales a la población.
En la implementación de la rehabilitación social, un papel importante corresponde al personal médico, que supervisa la implementación sistemática de las medidas de rehabilitación por parte de una persona. La rehabilitación social en un entorno ambulatorio permite al paciente regresar a su trabajo anterior o crea las condiciones para un empleo racional, y también contribuye a la formación de intereses útiles en los pacientes y al uso adecuado del tiempo libre.
1.3 Tipos de rehabilitación social
La Constitución de la Federación de Rusia garantiza a todos seguridad social por edad, en caso de enfermedad, invalidez, pérdida del sostén de la familia, para la crianza de los hijos y en otros casos establecidos por la ley.
Como categoría económica, la seguridad social es un sistema de relaciones de distribución, en cuyo proceso, a expensas de una parte del ingreso nacional creado por ciudadanos sanos y luego redistribuido a través del sistema presupuestario y fondos extrapresupuestarios, el público los fondos de fondos se forman y utilizan para el apoyo material y el servicio a los ciudadanos discapacitados y ancianos, así como para brindar asistencia financiera a ciertos grupos de la población (madres solteras, familias que han perdido al sostén de la familia), familias numerosas, etc.).
Los principales tipos de gastos de seguridad social son los pagos de pensiones y prestaciones en efectivo.
Las pensiones son pagos periódicos de determinadas cantidades de dinero para proporcionar apoyo material a los ciudadanos en relación con la vejez, la invalidez, la duración del servicio y en relación con la muerte del sustentador de la familia. Principales tipos de pensiones:
vejez
· sobre discapacidad
· para un servicio prolongado
· en caso de pérdida del sustentador de la familia
Principales tipos de beneficios:
· por incapacidad temporal
· para el embarazo y el parto
· al nacer cuando era niño;
· para hijos de reclutas
· sobre el desempleo
· rito.
Junto a esto, existen otras formas de seguridad:
· formación profesional y técnica
· reciclaje de los desempleados
· reciclaje y empleo de personas discapacitadas
· mantenimiento gratuito de personas discapacitadas en pensiones para personas mayores y discapacitadas
· prótesis y suministro a personas discapacitadas de motocicletas, bicicletas, cochecitos y coches
· organización de muchos tipos de asistencia a domicilio, etc.
Una característica importante de la seguridad social son los principios de su construcción.
1. Universalidad - la extensión de la seguridad social en caso de invalidez por edad o por invalidez a todos los trabajadores, sin excepciones e independientemente de género, edad, nacionalidad, raza, naturaleza y lugar de trabajo, formas de pago. Están sujetos a la seguridad social todos los familiares discapacitados del sustentador fallecido: hijos menores, hermanos, hermanas, nietos, esposas (esposos) ancianos o discapacitados, padre, abuelo, abuela y algunos otros.
2.Disponibilidad pública: las condiciones que determinan el derecho a una determinada pensión están disponibles para todos.
Así, el derecho a una pensión de vejez surge para los hombres a los 60 años y para las mujeres a los 55 años. Y para quienes realizan trabajos difíciles, la edad de jubilación para los hombres se ha reducido a 50-55 años y para las mujeres a 45-50 años. La antigüedad requerida para recibir esta pensión es de 25 años para los hombres, 20 años para las mujeres e incluso menor para quienes realizan trabajos pesados.
3. Establecer la dependencia del tamaño y las formas de apoyo del trabajo anterior: duración del servicio, condiciones laborales, salarios y otros factores. Este principio se refleja indirectamente a través de los salarios.
4.Amplia variedad de tipos de software y servicios proporcionados. Se trata de pensiones y prestaciones, empleo, diversas medidas para promover la salud, prevenir y reducir la morbilidad, internación en pensiones para discapacitados y ancianos, etc.
5. El carácter democrático de la organización y gestión se manifiesta en la solución de todas las cuestiones de seguridad social. El papel de los sindicatos es especialmente importante en esto. Sus representantes participan en los trabajos de las comisiones de asignación de pensiones; participan directamente, junto con la administración, en la preparación de los documentos para el retiro de los trabajadores.
La seguridad social contribuye a la renovación constante del personal y al crecimiento de la productividad laboral. Las pensiones de supervivencia brindan a los niños la oportunidad de estudiar y adquirir la profesión necesaria.
La legislación sobre pensiones, al crear ventajas para los ciudadanos que trabajan en condiciones laborales más difíciles, contribuye a la retención de personal en sectores líderes de la economía nacional.
La política social del Estado es posible gracias a los fondos movilizados en el presupuesto y en fondos extrapresupuestarios.
Los fondos estatales destinados a fondos extrapresupuestarios creados de conformidad con la Ley de la RSFSR "Sobre los fundamentos de la estructura presupuestaria y el proceso presupuestario en la RSFSR" son una garantía financiera de los derechos constitucionales de los ciudadanos rusos a la protección social en caso de de vejez, enfermedad, situación social y económica desfavorable de determinados grupos de la población.
De acuerdo con la Resolución del Consejo Supremo de la RSFSR de 22 de diciembre de 1990. Se creó el Fondo de Pensiones de la Federación de Rusia, cuyo objetivo es la gestión estatal de las pensiones de los ciudadanos.
Los fondos concentrados en el Fondo de Pensiones se utilizan para pagar pensiones laborales estatales, pensiones para personas discapacitadas, prestaciones para niños de 1,5 a 6 años, compensaciones a los pensionistas, etc. Gastos del Fondo de Pensiones en 2001. ascendió a 491.123 millones de rublos.
El segundo fondo social extrapresupuestario más grande es el Fondo de Seguro Social de la Federación de Rusia, formado de conformidad con el Decreto Presidencial del 7 de agosto de 1992.
Su finalidad es financiar el pago de prestaciones por incapacidad temporal, embarazo y parto, por nacimiento de un hijo, cuidado del niño hasta por un año y medio, financiar la organización de tratamientos sanatorios y recreación.
De conformidad con la Ley de la RSFSR del 19 de abril de 1991, se creó el Fondo Estatal de Empleo de la Federación de Rusia. Con cargo a este fondo se solucionan problemas de reconversión profesional de la población, empleo y otros.
Importantes asignaciones para la seguridad social se asignan directamente del presupuesto estatal, sin pasar por estos fondos. Proporcionan pensiones y beneficios al personal militar del ejército ruso, tropas ferroviarias, tropas internas del Ministerio del Interior, personal privado y de mando del Ministerio del Interior, el Servicio Federal de Seguridad, inteligencia extranjera, policía fiscal y sus familias.
La aplicación de la seguridad social está a cargo del Ministerio de Trabajo y Protección Social de la Población de la Federación de Rusia, de las repúblicas de la Federación de Rusia y de sus órganos locales.
Dentro de este Ministerio, se ha creado un Departamento de Seguridad de Pensiones, que desarrolla propuestas para la formación de una política de pensiones federal estatal y su implementación en cooperación con las autoridades de las entidades constitutivas de la Federación; organización y soporte metodológico para la asignación, recálculo, pago y entrega de pensiones; velar por la aplicación uniforme de la legislación federal sobre pensiones y preparar propuestas para su mejora, entre otras tareas.
La asignación de pensiones y beneficios a los oficiales, suboficiales, guardiamarinas y militares de larga duración del ejército ruso, tropas fronterizas, tropas ferroviarias, tropas internas del Ministerio del Interior, personal privado y de mando del Ministerio del Interior, El Servicio Federal de Seguridad, la inteligencia extranjera, la policía fiscal y sus familias están a cargo de los departamentos pertinentes.
Así, la política social del Estado tiene como objetivo brindar apoyo material a determinadas categorías de ciudadanos con cargo al presupuesto estatal y fondos extrapresupuestarios especiales en caso de eventos reconocidos por el Estado en esta etapa de su desarrollo como socialmente significativos, con el fin de igualar la posición social de estos ciudadanos en comparación con otros miembros de la sociedad.
1.4 Regulación legal de la asistencia social en relación con los ciudadanos en situaciones de vida difíciles
La base para la regulación legislativa de la prestación de servicios sociales a los ciudadanos que se encuentran en situaciones de vida difíciles está establecida por la Ley Federal No. 195-FZ del 10 de diciembre de 1995 "Sobre los fundamentos de los servicios sociales a la población". Esta Ley Federal define los servicios sociales como las actividades de los servicios sociales de apoyo social, prestación de servicios sociales, médicos, psicológicos, pedagógicos, sociales y legales y asistencia material, adaptación social y rehabilitación de ciudadanos en situaciones difíciles de la vida. De conformidad con el art. 7 de esta Ley Federal, el Estado garantiza a los ciudadanos el derecho a los servicios sociales en el sistema estatal de servicios sociales de acuerdo con los principales tipos definidos por la Ley Federal No. 195-FZ en la forma y en las condiciones que establezcan las leyes y otras leyes reglamentarias. actos de las entidades constitutivas de la Federación de Rusia.
Los principales tipos de servicios sociales para los ciudadanos que se encuentran en situaciones de vida difíciles, de conformidad con la Ley Federal antes mencionada, son:
ayuda material;
servicios sociales a domicilio;
servicios sociales en instituciones para pacientes hospitalizados;
provisión de refugio temporal;
organización de guarderías en instituciones sociales
servicio;
asistencia de asesoramiento;
servicios de rehabilitación.
Los servicios sociales se brindan a la población de forma gratuita y remunerada. Los servicios sociales gratuitos en el sistema estatal de servicios sociales en las cantidades determinadas por los estándares estatales de servicios sociales se brindan a los siguientes grupos de población:
ciudadanos que son incapaces de cuidarse a sí mismos debido a la vejez, enfermedad, discapacidad y que no tienen familiares que puedan brindarles ayuda y cuidado, si el ingreso promedio de estos ciudadanos está por debajo del nivel de subsistencia establecido para el tema del Federación de Rusia en la que viven;
ciudadanos que se encuentran en situaciones de vida difíciles debido a
desempleo, desastres naturales, catástrofes, víctimas en
como resultado de conflictos armados e interétnicos;
a niños menores en situaciones difíciles de la vida
situaciones.
CAPITULO DOS. ESPECIFICIDAD DE LA ASISTENCIA SOCIAL PARA UNA PERSONA EN UNA SITUACIÓN DE VIDA DIFÍCIL
2.1 Proporcionar asistencia socialsopa de repollo para niños, adolescentes y jóvenes
El sistema de protección infantil comienza con la protección de la familia, la madre y el niño. La provisión de esta esfera social en Rusia es una de las más desarrolladas. La educación en las instituciones infantiles se basa en programas probados. Su elemento necesario es enseñar a los niños a comunicarse, trabajar en grupo y prepararse para el ingreso a la escuela.
La protección social de los niños en edad preescolar se lleva a cabo en interacción con la medicina, la pedagogía y la producción. Las autoridades de protección social promueven la salud y el tratamiento de los niños en edad preescolar, para lo cual brindan, por ejemplo, condiciones preferenciales para que los niños en edad preescolar permanezcan en sanatorios. La educación de los niños en edad preescolar resuelve los problemas de su socialización. Los más pequeños aprenden las reglas de comportamiento, participan en actividades grupales y dominan los conceptos básicos de la cultura.
El sistema de protección social de los escolares incluye orgánicamente una variedad de actividades realizadas en la escuela, en instituciones extraescolares, el trabajo con la familia y el público. El principal resultado de esta actividad es la formación de la seguridad social de los escolares como un estado mental estable, incluida la confianza en su exitosa autodeterminación socioprofesional, así como una socialización efectiva. El trabajo social y pedagógico promueve la inclusión en el trabajo productivo y el sistema de educación permanente.
La protección social de la infancia también incluye la prevención de lesiones pedagógicas, una educación sin fracasos, sin repetidores, ya que se caracterizan por estados mentales que deprimen su vida. El trabajo social de este tipo tiene carácter preventivo y terapéutico. El trabajo sociopsicológico práctico se utiliza ampliamente.
Un área importante de socialización de niños y adolescentes es su rehabilitación en relación con privaciones (educativas, psicológicas, morales, sociales, etc.), es decir, la pérdida de importantes cualidades personales. Al mismo tiempo, se diagnostica el desarrollo personal, se construyen planes individuales para recuperar habilidades (actividades perceptivas, intelectuales, comunicativas, prácticas), se organizan grupos correccionales, se seleccionan actividades relevantes que permitan, en actividades colectivas, adquirir conocimientos socialmente valiosos y la capacidad de aplicarlo en el trabajo, la comunicación y la vida personal.
Lo anterior está íntimamente relacionado con el problema de los niños y adolescentes llamados “difíciles” e inadaptados. Cabe señalar que trabajar con estos niños requiere combinar las cualidades de un trabajador social cuando se comunica con quienes participan en la ayuda a los niños (padres, vecinos, amigos o funcionarios) y las cualidades de un maestro social cuando se comunica directamente con los menores.
Cuando se trabaja con niños “difíciles”, es necesario centrarse en el pragmatismo de la vida cotidiana. Esto ayuda a percibir al niño en un espacio de vida específico: en el lugar donde vive, en la familia, donde se observan su comportamiento, conexiones, características personales y las condiciones de vida, la relación de los factores psicológicos, materiales y sociales se vuelven mucho más claras. , ya que la comprensión del problema no se limita únicamente a la personalidad de este niño.
Los psicólogos identifican las siguientes como las principales direcciones para corregir la mala adaptación social del individuo en la infancia:
Formación de habilidades comunicativas;
· Armonización de las relaciones del niño en la “familia” (lugar de residencia permanente) y con sus compañeros;
· Corrección de algunas propiedades personales que interfieren con la comunicación, o cambiando la manifestación de estas propiedades para que no afecten negativamente el proceso de comunicación;
· Corrección de la autoestima del niño para acercarla a la adecuada.
En este sentido, el contenido principal del trabajo de un trabajador social es la creación de un ambiente de verdadera cooperación y colaboración en las relaciones con los menores. El principio de pedir ayuda voluntariamente (buscar ayuda por parte del destinatario) y el principio de ofrecer ayuda (trasladar ayuda al destinatario) son igualmente aplicables. Al empezar a trabajar con adolescentes “difíciles”, no se puede ser sencillo. Estos últimos, a diferencia de los niños más pequeños, no son en modo alguno un objeto pasivo del trabajo social; su actividad disruptiva es grande y les obliga a tener cuentas consigo mismos. La oferta de ayuda de un trabajador social debe "superar" la actitud negativa y desconfiada del adolescente hacia él y no debe contener esquemas abstractos, sino atributos de la subcultura adolescente (a menudo rechazados por los adultos); sólo después de esto podremos pasar a resolver problemas más profundos. En consecuencia, el trabajador social no debe centrarse en los valores oficiales, sino tener en cuenta la condición del niño, produciendo y satisfaciendo aquellas necesidades que están determinadas por sus pasiones y preferencias.
Los trabajadores sociales sólo logran el éxito si no ignoran estas circunstancias y primero crean una especie de núcleo de personas con ideas afines entre los adolescentes "difíciles" e involucran a todos los demás en actividades comunes. Estas dos tareas diferentes, formar un núcleo de personas con ideas afines e influir en las menos dispuestas, deben resolverse simultáneamente.
Pero las tareas de un trabajador social no terminan ahí; está obligado a mantener constantemente una relación de confianza con el adolescente. En contacto con este último, se realiza la necesidad pronunciada e insatisfecha del niño de una comunicación informal y confidencial con un adulto inteligente que se adhiera a los principios morales generalmente aceptados y ayude a comprender el significado de la vida y los valores de las relaciones humanas. Aquí es importante que el trabajador social demuestre que no intenta absolutizarse a sí mismo ni a sus capacidades y que siempre está dispuesto a tener en cuenta la experiencia de su interlocutor más joven, es decir, el propio adolescente, tomándolo en cuenta. Las relaciones de confianza con los adolescentes excluyen los métodos tradicionales: enseñanza, moralización, regulación estricta. El principal mecanismo de interacción es la capacidad de establecer contacto y la capacidad de aceptar al adolescente tal como es.
El trabajo tradicional con niños con dificultades de adaptación, que a menudo implica su aislamiento de sus familias y su internamiento en instituciones cerradas, ha demostrado su ineficacia e incluso su perjuicio en relación con los niños con trastornos neuropsiquiátricos. La nueva tecnología se basa en las siguientes disposiciones.
· Enfoque individual orientado personalmente con evaluación de los principales problemas familiares, educación, comunicación, áreas de interés y necesidades del niño.
· Desarrollo de programas diferenciados de asistencia y apoyo, programas correccionales y de rehabilitación adecuados a las características psicológicas y etarias individuales de niños y adolescentes.
· Organización del trabajo con ellos en el aspecto de pedagogía social, actividades correccionales y de rehabilitación.
· Desarrollo y creación de un sistema holístico de atención que excluya el aislamiento de niños, niñas y adolescentes, de manera integral.
Al determinar las metas y objetivos del trabajo social con niños difíciles de educar y con trastornos neuropsíquicos, incluidos los neuróticos, el concepto principal es el de "necesidades sociales especiales". En estos niños, los trastornos primarios del desarrollo deben identificarse y determinarse lo antes posible.
Después del diagnóstico, comienza la influencia positiva específica, la corrección, la formación, etc. (independientemente de la edad de los niños). La falta de asistencia psicológica y pedagógica específica, o el abandono de la misma, puede tener consecuencias irreversibles: la incapacidad de alcanzar un cierto nivel del potencial de rehabilitación del niño.
Se controla periódicamente la conformidad del programa de desarrollo elegido para un niño determinado con sus logros reales. Además, se garantiza la organización espacial del entorno de rehabilitación. Por ejemplo, los niños neuróticos y neuropáticos necesitan una estructuración especial de su espacio vital, que les facilite comprender el significado de lo que está sucediendo, les permita predecir el curso de los acontecimientos y planificar su comportamiento. En general, los niños con diversas discapacidades del desarrollo necesitan desarrollar mecanismos para la regulación consciente del comportamiento, la interacción con los demás y la corrección de estados emocionales. Su examen médico-psicológico-social-pedagógico integral se puede realizar mediante diagnóstico de juego y terapia de juego con corrección simultánea.
La especificidad del trabajo social con adolescentes inadaptados y niños con necesidades sociales especiales es que están bastante satisfechos consigo mismos y no consideran su situación crítica en modo alguno. Necesita algo por lo que el niño quiera abandonar voluntaria y conscientemente tal o cual comportamiento. En otras palabras, los adultos (padres, trabajador social, maestro) deben demostrarle al niño de manera convincente y clara la nocividad de su comportamiento.
Las nuevas propiedades que aparecen en un niño y una nueva dirección de su actividad aparecen sólo en el curso de su desarrollo. Todo esto presupone una búsqueda activa de métodos atípicos de diagnóstico precoz y corrección del deterioro del desarrollo de los adolescentes, que se manifiesta en forma de diversos problemas de adaptación social.
La tecnología más adecuada para resolver estos problemas puede considerarse el método analítico-transformador: el ajuste reeducativo de la personalidad del niño, que se lleva a cabo en la siguiente secuencia.
1) Calificación psicológica de las deformaciones personales del adolescente, identificación de sus mecanismos internos, determinación de los niveles de cambios mentales (psicológicos individuales, interpersonales, personales), de las esferas motivacional-necesaria y valor-semántica.
2) Establecer, a partir del análisis, tareas específicas del ámbito en relación con las cuales se indican las influencias preventivas, didácticas y correctivas, es decir, determinar qué rasgos de la psique de un adolescente determinado serán susceptibles de una influencia efectiva por parte del afuera.
3) Encontrar, desarrollar y probar técnicas tácticas de diagnóstico y correctivas, condiciones óptimas que propicien su implementación. Aquí se prueban hipótesis y conclusiones preliminares.
El inicio del trabajo preventivo con adolescentes de difícil educación y otros de grupos de riesgo pasa por estudiar las causas de las deformaciones de la personalidad y sus orígenes; luego, el trabajador social concentra sus esfuerzos en evitar que las numerosas consecuencias de la inadaptación se conviertan en patologías socio-psicológicas.
Un trabajador social y un psicólogo se enfrentan a la tarea de crear en un adolescente "difícil" una necesidad plena de una vida normal a cambio de una voluntad a menudo expresada sólo verbalmente de "corregir" (ésta es la especificidad de la adolescencia). Este tipo de tarea se puede implementar en cuatro etapas: la primera es motivacional (crear un alto interés personal en las clases psicocorreccionales propuestas); el segundo es indicativo (se introducen numerosos motivos que potencialmente “objetivan” el estado de necesidad existente); el tercero es de actitud (se forman motivos personalmente aceptables para el "cambio" para un adolescente determinado, por ejemplo, actitudes individuales hacia relaciones libres de conflictos con los padres); el cuarto se basa en actividades (desarrollo para un adolescente de planes y programas detallados para organizar el comportamiento futuro en el marco de una actividad específica: deportiva, creativa, educativa, etc.). La rehabilitación se asocia con una ampliación de las causas de los cambios en el comportamiento de los adolescentes, la aparición de nuevos objetos de actividad, en otras palabras, con cambios positivos en el desarrollo de la esfera motivacional.
Como resultado, podemos decir que la actividad antisocial de adolescentes tan difíciles de educar todavía no significa un deseo inconsciente, digamos, de cometer delitos. Aquí solo es importante una cosa: evitar la degradación final, no perder el momento hasta que el lado asocial de sus vidas se haya transformado total y completamente en su esencia, forma de vida y pensamientos, y comience a satisfacer las necesidades individuales y relacionadas con la edad.
La formación de la seguridad social para los graduados de orfanatos tiene sus propias características. En las primeras etapas de la independencia social, los niños necesitan asistencia social. Generalmente lo proporciona la familia. Un niño que no tiene padres (en la actualidad son principalmente víctimas de la orfandad social: sus padres están bastante sanos mental y físicamente, pero son personas socialmente desfavorecidas), domina los roles sociales y las normas morales durante los años de estancia en un orfanato. En este sentido, las conexiones con la vida social cobran especial relevancia.
La socialización de los niños de los orfanatos se lleva a cabo en estrecha interacción entre el trabajo educativo y educativo. La asistencia social está a cargo de un psicólogo escolar y un trabajador social escolar. El núcleo de la protección social de estos niños es inculcarles un sentimiento de amistad y amor y, sobre esta base, una disposición a ayudarse mutuamente. No debemos perder de vista que la asistencia mutua en los grupos de orfanatos se combina con la competencia. Los educadores deben completar grupos teniendo en cuenta la posibilidad de comunicación y liderazgo. El trabajo social está diseñado para dar formas civilizadas a esta competencia natural.
La principal tarea del orfanato es la socialización de los alumnos. Para ello, es necesario ampliar las actividades de modelización familiar: los hijos adultos deben cuidar a los más pequeños y mostrar respeto a los mayores. Es aconsejable prepararse para la vida familiar de tal manera que los estudiantes desarrollen habilidades de limpieza, primeros auxilios y organización del tiempo libre (en particular, aquí los estudiantes aprenden las funciones de los miembros de la familia). Es imposible no tener en cuenta que la preparación de niños y adolescentes para la vida familiar se da en un contexto moral complejo, ya que tienen celos de los niños que tienen padres, familiares, así como de los niños que son elegidos en adopción.
Obviamente, el factor crítico que determina las características del desarrollo mental de los niños en un orfanato, las dificultades de su educación y crianza, es la falta de influencia positiva de la familia. A veces, los maestros y educadores de los orfanatos, al darse cuenta de esto, intentan construir relaciones de tipo familiar con sus alumnos, fijándose el objetivo de reemplazar directamente a la madre o al padre de los niños. Al mismo tiempo, se sobreexplota el lado emocional de la comunicación, lo que, sin embargo, no produce los resultados esperados, sino que a menudo agota y castra emocionalmente al docente (no en vano surgió el concepto de “donación emocional”). Por tanto, conviene estar de acuerdo con aquellos médicos y psicólogos que creen que las conexiones entre profesores y alumnos en las instituciones infantiles cerradas no deben imitar las familiares.
Finalmente, la tarea de un trabajador social en un orfanato debe ser ayudar a optimizar las relaciones del niño con sus tutores, otros familiares, así como con los padres, quienes, como se sabe, incluso estando privados de la patria potestad o estando en prisión u hospital. , mantienen ciertas relaciones con el niño: a través de correspondencia, encuentros raros, etc. A menudo, estas cartas y especialmente los encuentros tienen un efecto traumático en el niño, inquietándolo durante mucho tiempo. Al mismo tiempo, pase lo que pase, los niños suelen sentir la necesidad de comunicarse con sus padres y otros familiares.
En las actividades de un internado, los principios de la pedagogía práctica y la psicología, teniendo en cuenta las características individuales de los niños, adquieren especial relevancia. En primer lugar, es recomendable involucrar a los estudiantes en actividades que sean de su interés y al mismo tiempo aseguren el desarrollo de su personalidad, tales como: educación primaria vocacional, técnica, artística y musical. Entonces, las actividades educativas y laborales deben estar encaminadas a lograr el éxito, lo que fortalece la motivación para el autodesarrollo personal. Cada escolar se hace una idea de las fortalezas de su desarrollo; a partir de estas cualidades, los niños alcanzan un alto nivel de educación general y formación inicial. Una variedad de actividades permiten a los estudiantes participar en el proceso educativo y laboral de acuerdo con sus características individuales.
Una de las formas más importantes de resolver los problemas de la protección social es la orientación profesional para escolares y estudiantes de instituciones de educación secundaria especializada y superior. El sistema de orientación profesional es un proceso continuo y se lleva a cabo de manera específica en todas las etapas de edad, desempeñando funciones de diagnóstico, educativas, formativas y de desarrollo.
Una característica de las tareas actuales de la orientación profesional es el problema de la libertad de elección que, de hecho, se plantea para un número importante de jóvenes. La libertad de elección plantea algunas cuestiones éticas en el asesoramiento profesional. En la orientación profesional, los problemas éticos pueden considerarse en dos planos interconectados: desde el punto de vista de la disposición del individuo a elegir e implementar una determinada posición moral y desde el punto de vista de la disposición de un consultor de carrera (en nuestro caso, un trabajador social) para brindar asistencia real al individuo en dicha autodeterminación, sin violación alguna de las normas éticas básicas para la interacción con los clientes.
Estudiar las necesidades reales de servicios sociales de los jóvenes es un elemento clave en la formación de un sistema de protección social. Según los estudios, los jóvenes necesitan, en primer lugar, una bolsa de trabajo, puntos de protección jurídica y asesoramiento jurídico, una "línea de ayuda" y, además, una consulta sexológica, un centro de ayuda a las familias jóvenes, un albergue, un refugio para adolescentes que encuentran en una situación de conflicto en casa.
A la hora de organizar servicios sociales para jóvenes, es muy importante definir claramente sus tareas.
Así, el centro de rehabilitación social para menores incluye cuatro departamentos: diagnóstico, rehabilitación social, guardería y hospital.
Las tareas del departamento de diagnóstico incluyen: identificar adolescentes inadaptados, identificar y analizar factores, formas y etapas de dicho desajuste social; Desarrollar programas individuales para la rehabilitación social de los jóvenes, un conjunto de medidas destinadas a sacar a los jóvenes de situaciones difíciles y crear las condiciones para las actividades de la vida normal.
Los principales objetivos del departamento de rehabilitación social son: organizar la implementación gradual de programas de rehabilitación social para jóvenes; restauración de los contactos perdidos con la familia, dentro de la familia; mejora de las relaciones interpersonales, eliminación de situaciones traumáticas, desarrollo de habilidades comunicativas basadas en normas morales; asistencia para la obtención de una especialidad y trabajo; prestación de asistencia médica, psicológica y jurídica integral, etc.
2.2 Problemas de la mediana y madura edad (usando el ejemplo del trabajo social con mujeres)
Los problemas sociales de la edad media y madura, por un lado, son muy complejos, ya que requieren un enfoque diferenciado en términos de estatus social, género, religión-étnica y otras características del cliente. Estas características forman un conjunto de diversos problemas sociales de grupos de población como, por ejemplo, el personal militar, las mujeres, los representantes de minorías nacionales y religiosas, etc.
Por otro lado, todos estos grupos se caracterizan por la conocida “crisis de la mediana edad”. Es con esto, si ignoramos el complejo de problemas cotidianos, económicos y legales, que un trabajador social se enfrenta con mayor frecuencia cuando trabaja con una persona de mediana edad. La dificultad aquí es precisamente la necesidad de aislar esta crisis psicológica en la estructura de problemas similares y recurrentes de naturaleza material, cotidiana y jurídica. El hecho es que a menudo este fenómeno es la causa de problemas familiares y cotidianos, malentendidos en el colectivo laboral y depresión mental generalizada. Por tanto, superar este problema puede ser la clave para resolver con éxito otras dificultades sociopsicológicas.
La crisis mencionada es, de hecho, un fenómeno psicológico de una especie de decepción, cuando se comprende que las esperanzas de los jóvenes nunca se harán realidad; La fatiga proviene de la monotonía de la vida familiar y de la monotonía de las relaciones laborales. Esto provoca apatía general y, a menudo, depresión profunda. Si estos fenómenos van acompañados, digamos, de una mala situación financiera, crueldad en la familia, la posición de marginado nacional y religioso del propio cliente y su familia, entonces se necesitará una asistencia socioeconómica y psicológica compleja para resolver el problema. complejo de problemas.
En términos generales, la crisis de la mediana edad no es del mismo tipo; sus diversas manifestaciones son características de intervalos de edad específicos durante el período de “madurez”. Así, entre los 30 y 35 años, el cliente suele enfrentarse al problema de las “esperanzas perdidas” de la juventud, la decepción en la vida familiar, la vivienda y las dificultades cotidianas. A medida que nos acercamos a la vejez, se vuelven más urgentes los problemas del potencial desperdiciado no aprovechado, la soledad y la inutilidad en un ritmo de vida cada vez más acelerado, y la seguridad material en las condiciones de la vejez cercana. Lo anterior también determina la diferencia en los métodos de trabajo social con estas personas, ya sea consulta, formación psicológica, trabajo en grupo o asistencia socioeconómica.
Teniendo en cuenta la cantidad limitada de trabajo, consideraremos los problemas de la mediana edad utilizando el ejemplo de la asistencia social a las mujeres (teniendo en cuenta las peculiaridades de la periodización de la edad en el contexto de la tipología socio-género).
La complejidad y complejidad de los problemas sociales de las mujeres, la dependencia de sus causas de los problemas socio-psicológicos generales de la sociedad determinan la necesidad de un enfoque sistemático para su resolución, el uso de una amplia variedad de tecnologías para obtener resultados positivos específicos.
En primer lugar, por supuesto, es necesario garantizar a la mujer la oportunidad de encontrar un trabajo que le permita mantenerse a sí misma y (si es necesario) a su familia y realizar su potencial personal, incluido el familiar y el no familiar. componentes. Según las investigaciones, la necesidad de las mujeres de tener un trabajo fuera del hogar está impulsada por tres grupos de motivos:
· la necesidad de un segundo ingreso en la familia,
· el trabajo es el medio más importante de “seguro social” tanto para la mujer como para su familia,
· el trabajo es un medio de autoafirmación, de autodesarrollo, una forma de obtener reconocimiento, un lugar donde disfrutar de una comunicación interesante, un descanso de las monótonas tareas domésticas (esto es típico de mujeres principalmente con un alto nivel educativo).
Para las mujeres, la única opción para un desarrollo positivo de la situación es la necesidad de deshacerse rápidamente de la ilusión de la posibilidad de una intervención beneficiosa de alguien en su situación, la situación y el bienestar de sus familias y construir sus vidas, aprovechando al máximo utilización de los principios de independencia personal y libertad de elección.
En relación con el empleo, esto debería significar una lucha para lograr condiciones en las que la capacidad de tener hijos no sea un factor discriminatorio en el mercado laboral. A la mujer se le debe conceder el derecho a combinar las responsabilidades maternas y laborales (incluido tener hijos pequeños) y a dedicarse por completo a su familia y a sus hijos, si considera que esa elección es la mejor. La permeabilidad de las fronteras entre estos estatus y una transición indolora de uno a otro deben ser aseguradas tanto por la ley como por un sistema de medidas organizativas que faciliten y aseguren la adaptación de la mujer a las nuevas condiciones del mercado laboral.
Se debe garantizar a las mujeres la independencia y la libertad de elección en las relaciones familiares. Debe elegir la mejor opción para ella y su familia: ser ama de casa que viva de los ingresos de su marido, o ser independiente en términos de ingresos y mantener ella misma a su familia; esta elección implica cambiar la política laboral y de empleo en el país en de tal manera que el trabajo honesto y socialmente útil brindara a las personas la oportunidad de recibir ingresos suficientes para sustentar la vida.
La mujer debe ser independiente y tener libertad de elección en el ámbito de las relaciones sexuales. Esto ayudará a reducir el número de casos de violencia familiar y sexual, protegerá a las mujeres de embarazos no deseados, introducirá las disposiciones básicas de planificación familiar en la conciencia de las masas y, como resultado, posiblemente eliminará el liderazgo sin gloria de Rusia entre todos los países en términos de número. de abortos realizados anualmente.
En términos tecnológicos, es necesario realizar cambios serios en el sistema de crianza y educación de los niños, lo que sólo en parte es competencia del trabajo social. Un trabajador social puede, en primer lugar, iniciar la atención en esta área a nivel local contactando a los órganos de toma de decisiones, a los medios de comunicación y creando asociaciones de personas interesadas en resolver estos problemas y tener la oportunidad de influir en los órganos de gestión social. En segundo lugar, puede realizar trabajos socioterapéuticos y correccionales para cambiar la situación desfavorable de una familia en particular.
Garantizar la máxima accesibilidad (territorial, organizativa y económica) a los servicios de anticoncepción y aborto y difundir información confiable sobre tecnologías de planificación familiar también puede tener un impacto positivo en el bienestar social de las mujeres. La organización de la atención sanitaria y la garantía de un estilo de vida saludable se encuentran entre los tipos de actividades sociales que se llevan a cabo en los tres niveles: federal, regional y municipal. La educación médica, la promoción del conocimiento y las habilidades de planificación familiar son responsabilidad de un especialista en trabajo social, y los centros de servicios sociales, cuyos principales clientes son las mujeres, utilizan una variedad de técnicas para mejorar la salud.
Hablando de las áreas de género del trabajo social, podemos distinguir tres etapas de tareas en el campo de ayudar a las mujeres: salvar sus vidas y su salud, mantener el funcionamiento social y el desarrollo social. En condiciones individuales y sociales específicas, una u otra tarea es una prioridad.
Para salvar la vida y la salud de mujeres y niños, se crean centros de acogida para pacientes hospitalizados, centros de crisis, centros de acogida con una amplia gama de servicios sociales (rehabilitación psicológica y médica, asesoramiento y protección jurídica, asistencia para encontrar otro lugar de residencia y un trabajo adecuado, a veces asistencia en obtención o restauración de documentos). Por supuesto, brindar asistencia en circunstancias de emergencia no resuelve los problemas sociales como tales, pero a veces puede salvar la vida de una mujer o de sus hijos. Las dificultades económicas agudas otorgan a la mujer el derecho a solicitar asistencia social o de emergencia específica, que también es una tecnología única y de corto plazo (de acuerdo con su propósito conceptual).
Mantener el funcionamiento social es de naturaleza más duradera y su necesidad está determinada por un conjunto más complejo de razones. En consecuencia, las tecnologías utilizadas en este caso son más diversas: todos los tipos adecuados de rehabilitación sociopsicológica, socioeconómica, médica y apoyo a las mujeres en situaciones difíciles de la vida. El medio más importante de rehabilitación social y laboral debe considerarse la reconversión o reconversión de las mujeres en profesiones más necesarias. Las consultas u otro tipo de asistencia jurídica pueden ayudar a proteger los derechos de las mujeres en caso de conflictos familiares o disputas de propiedad, en cualquier situación en la que, debido a la imperfección del marco regulatorio o a las características de su estatus social, las mujeres se encuentren en una posición vulnerable.
El desarrollo social puede garantizarse informando a las mujeres, enseñándoles habilidades personales progresivas y tecnologías sociales, incluidas tecnologías para el autoempleo y la autosuficiencia, y para las pequeñas empresas. De gran importancia es el apoyo de los grupos de autoayuda y ayuda mutua, asociaciones para la protección de los derechos civiles, sociales y de otro tipo de diversos estratos de la población femenina.
Por supuesto, estos tres tipos de tareas, por regla general, las realizan trabajadores sociales junto con empleados de diversas esferas del complejo social: organismos encargados de hacer cumplir la ley, servicios de empleo, instituciones médicas y educativas, etc.
Sus tipos más comunes son los centros de servicios sociales, así como los centros de asistencia social para familias y niños. La tipología y los nombres de dichos centros y sus funciones pueden variar según las condiciones locales. Además, pueden funcionar instituciones de asistencia social creadas por organizaciones extranjeras o con su ayuda, confesiones, organizaciones públicas y privadas. Es característico que la mayoría de los clientes de casi todas las instituciones sociales enfocadas a brindar una amplia variedad de servicios sean mujeres. Es importante que las actividades de estas organizaciones no violen los derechos de las mujeres a las que pretenden ayudar, que sean transparentes para el control en términos de contenido y métodos de trabajo, y que la información también esté disponible para los clientes.
La asistencia social de emergencia es una asistencia única a una persona o familia que experimenta dificultades para conseguir dinero, alimentos o cosas. La asistencia social específica se brinda a los segmentos de la población de bajos ingresos y también prevé la emisión de dinero, alimentos o cosas, pero puede brindarse repetidamente, incluso con regularidad. Este tipo de asistencia pueden recibirlo diversas categorías de la población, principalmente representantes de familias socialmente desfavorecidas.
La protección contra la violencia doméstica en una institución no estacionaria, por regla general, implica una combinación de actividades de los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley y las instituciones de servicios sociales: los primeros reprimen la violencia y las segundas brindan rehabilitación, asistencia legal y de otro tipo a sus víctimas.
Una tecnología eficaz es la creación de grupos terapéuticos de personas que han sufrido violencia doméstica, cuyos miembros pueden apoyarse mejor entre sí, lograr mejores resultados bajo la guía de un especialista en trabajo social en la corrección de su personalidad y la protección de sus intereses sociales.
Un nivel superior de trabajo es la transición de los grupos terapéuticos al estatus de grupos de autoayuda, es decir, asociaciones de clientes que existen desde hace más tiempo y que tienen una gama más amplia de problemas que desarrollan la personalidad de los miembros del grupo. La ayuda del trabajador social en la creación de tales grupos significa transferir a sus clientes de la categoría de objetos de influencia a la categoría de sujetos que participan igualmente en la solución de sus propios problemas.
2.3 Protección social para las personas.º ancianos y discapacitados
El sistema de servicios sociales para las personas mayores cubre, en particular, la atención médica geriátrica, tanto hospitalaria como ambulatoria; mantenimiento y servicio en pensiones, atención domiciliaria a quienes necesitan atención externa; asistencia protésica, suministro de vehículos; empleo de quienes deseen continuar con una actividad laboral pasiva y su reciclaje profesional; organización del trabajo en empresas y talleres especialmente creados; vivienda y servicios comunales; organización de actividades de ocio, etc. La tutela de las personas mayores es una de las principales áreas del trabajo social en general. La tutela se entiende como una forma jurídica de protección de los derechos e intereses personales y patrimoniales de los ciudadanos. Sus formas son muy diversas, pero la principal forma de atención social para las personas mayores que no pueden ejercer plenamente (o no pueden ejercer plenamente) sus derechos y cumplir con sus responsabilidades por motivos de salud es el funcionamiento del sistema de pensiones.
Cabe señalar que actualmente en las pensiones ingresan principalmente personas que han perdido por completo la capacidad de moverse y requieren cuidados constantes. Por supuesto, las personas mayores quieren vivir en su propia casa, en un ambiente familiar. Ampliar la asistencia a domicilio (una variedad de servicios a domicilio: entrega de alimentos a domicilio, asistencia en trámites, compra de bienes de primera necesidad, etc.) les permite posponer el plazo para trasladarse a residencias de ancianos.
Además, contrariamente a la creencia popular, la mayoría de las personas mayores no experimentan limitaciones en sus actividades habituales y no son dependientes; viven en sus propias casas o en las casas de sus familiares. La vejez en sí misma no significa que se necesite la ayuda especializada de un trabajador social. Por tanto, la atención principal a las personas mayores se proporciona a través de la atención primaria de salud. Las principales medidas de rehabilitación médica y social de las personas mayores tienen como objetivo maximizar la posible preservación de la actividad vital de una persona mayor en un entorno familiar. Sus formas incluyen: centros especializados con departamentos de internación, unidades de atención especializada e instituciones de rehabilitación. El principio más importante es la orientación preventiva.
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