Y hágalo rápidamente y sin pensar: "sobre la marcha", escribí en un artículo aparte. Ahora hablemos de oraciones narrativas.
¿Puedes decir que estás muy familiarizado con la estructura de las oraciones en inglés?
¿Sabes en qué orden se deben poner las palabras en una oración? ¿Y si es una oración compleja? ¿Qué pasa si hay transferencias?
También sucede: comencé a aprender un idioma extranjero, parece que conoces las palabras, pero no sabes cómo decirlas, qué “va” después de qué. Entonces resulta ser una completa confusión, en una palabra, billeberd.
Entonces, para que el discurso sea correcto y esté bien estructurado, para que te entiendan bien, te sientas seguro al hablar inglés y puedas expresar tus pensamientos clara y claramente, necesitas conocer la estructura de una oración en inglés. ¡Esto es lo que haremos ahora mismo!
1. Esquema de oraciones en inglés estándar:
sujeto + predicado + ¿qué? + ¿dónde? + ¿cuándo? (es decir, el resto de la oración)
Una frase rusa puede ser impersonal. En una oración en inglés Siempre hay un tema.
Comparar:
Frío. - Hace frío.
2.¿Cuando?(tiempo adverbial) puede aparecer al final o al principio de una oración:
3. ¿Dónde?(lugar adverbial) también puede aparecer al final o al principio de una oración:
4. Si la sentencia contiene circunstancias del curso de la acción:
Si ¿CÓMO? ponlo al principio de la oración, fortalecerá lo dicho, céntrate en eso Cómo se han tomado medidas.
Comparar:Tocaba muy bien el piano.
Muy bien ella tocaba el piano.
¡ATENCIÓN!
Eso está solucionado. ¡Lo genial es la práctica! Cuando hablas mucho en el idioma que estás aprendiendo, por regla general, no piensas en qué poner, dónde, qué “va” después de qué: la oración sale sola... pero ¿es correcta? Quizás no siempre... ¡por eso es útil conocer los esquemas estándar! :)
Ahora imagina que vas a comprar un sofá. Entras en una tienda de antigüedades y ves un sofá impresionante, tal como querías. Estás listo para comprarlo, pero decides consultar con tu amigo. Lo llamas y empiezas a describir este sofá. Pregunta:¿En qué orden deben aparecer los adjetivos en una oración?
Aquí está el orden estándar:
1) adjetivos subjetivos (opinión, impresión)
tamaño 2
- altitud longitud
- forma/ancho (puede aparecer después del punto 3 “edad”)
3) edad (nueva, vieja, joven...)
4) color
5) origen (inglés, francés, alemán...)
6) material (de qué está hecho: madera, hierro...)
7) propósito (para qué: oficina, computadora...)
Ejemplo:
Este es un hermoso y pequeño sofá francés antiguo de cuero marrón.
Esta es una gran mesa de oficina nueva de madera inglesa negra.
Cuando una oración contiene:
- adverbios de frecuencia de acción (a veces, a menudo, siempre,nunca, rara vez...)
- probablemente
- definitivamente
- casi nunca/casi nunca
- casi
- cerca de
Estas palabras deben ser puestas
- ANTES del verbo semántico:
Ejemplo:
Él a menudo va al gimnasio.
Ella casi nunca tener tumbarse en la cama por la mañana.
Ellos generalmente ir compras el domingo.
- DESPUÉS del verbo to be:
Ejemplo:
estar cansado - cansarse, estar cansado
Él es a menudo cansado después del trabajo.estar equivocado - estar equivocado, estar equivocado
Tú sonprobablemente equivocado. - en formas verbales compuestas DESPUÉS del primer verbo:
Ejemplo:
Tú debe nuncahacer otra vez.
Ellos poder también jugar tenis
Preste atención al orden de las palabras en una oración cuando contiene las palabras:
- definitivamente
- probablemente
- posiblemente
- ciertamente
1. Oración positiva:
Aquí hay una oración en tiempo futuro con una de estas palabras:
I voluntad probablemente verél más tarde.
Probablemente todo el mundo ya se haya dado cuenta de que el inglés básico es el inglés más sencillo para principiantes. Después de memorizar 850 palabras, solo necesita aprender a expresarlas en oraciones comprensibles y correctas. Y aquí es donde comienza la diversión.
En ruso, puedes decir tranquilamente: "Toma una manzana". En este caso no hace falta especificar cuál (y está claro: el que se ofrece). Y los ingleses meticulosos seguramente insertarán una palabra corta pero significativa delante de la manzana: "a" o "the". Es decir, artículos. Gracias a estas palabras, todos los hablantes entienden inmediatamente que se trata de cualquier manzana sobre la mesa o la misma con un barril rojo y un gusano feliz dentro.
El artículo “a” (o “una” antes de una palabra que comienza con vocal) se llama artículo indefinido. Esto significa que no estás seguro de lo que quieres decir. Pero, hablando en serio: dicho artículo denota CUALQUIER objeto. Por ejemplo: “Toma una manzana” se puede traducir como “Toma cualquier manzana (y cuál está hasta el límite de tu conciencia)”.
El artículo “el” es definido. Es decir, está claro que lo que se quiere decir claramente es esta manzana y no otra. “Toma la manzana” se traducirá como “Toma ESTA manzana (y aléjate de la mesa)”.
Sólo hay un problema: no se puede poner el artículo “a” delante de algunas palabras. El hecho es que surgió del número uno (uno), por lo que se coloca solo antes de los sustantivos contables. Esto significa que no se puede decir una comida, porque la comida siempre es singular.
2. Plurales y terminaciones -s (-es)
Los plurales en inglés son muy fáciles de indicar: basta con añadir una s al final de la palabra y todo estará bien: boys, mothers, oranges.
3. Formas del verbo to be
Probablemente hayas presenciado más de una vez los intentos de extranjeros de hablar en ruso: "Soy John". A quién va a comer o por qué informa por separado sobre su existencia nos parece incomprensible. Porque en ruso una oración puede constar fácilmente de un solo sustantivo o verbo: “Mañana. Estaba amaneciendo." Los británicos no lo saben. No tienen oraciones sin sujeto o predicado. Definitivamente agregarían: “Hay mañana. Estaba amaneciendo."
Por eso, es importante recordar siempre: ¿quieres traducir una frase del ruso, pero no tiene sujeto? Agrega un pronombre. ¿Quieres traducir una oración del ruso, pero no hay ningún predicado? Añade un verbo. Muy a menudo, esta es una de las formas del verbo "to be".
Hay tres formas en total:
Soy- solo para el pronombre I (I)
Es- para cualquier otra palabra en singular
Son- para cualquier otra palabra en plural.
Por ejemplo, quiero decirte: "Soy Vanya". ¿Qué necesitas insertar entre tú y Vanya? No sé en qué estabas pensando, pero yo estoy pensando en la forma. soy. Resulta: Soy Vanya.
Adivina por ti mismo qué poner en las siguientes frases: "Él es Vasya", "Ellos son Katya y Masha". Bien. En el primer caso - es, en el segundo - son.
Ahora puedes combinar palabras, imágenes y cualidades con todas tus fuerzas: La manzana es roja. Las bolas son nuevas.
4. Orden de las palabras en una oración afirmativa.
Los británicos son muy pedantes. Sus oraciones se construyen en estricta secuencia: primero el sujeto, luego el predicado. No se pueden conseguir sillas por la mañana y dinero por la noche. En ruso podemos decir: "Estoy cansado". En inglés, esto se percibirá como una oración interrogativa, porque el orden de las palabras está roto.
Entonces, aprendamos a hacer oraciones correctas en inglés: Veo una bandera. Te gustan los pantalones.
5. Verbos auxiliares
Por alguna razón, quienes empiezan a aprender inglés tienen mucho miedo a los verbos auxiliares. En vano. Simplemente nos ayudan a construir el tipo de propuesta que necesitamos.
En inglés básico el alcance de estos verbos era limitado. puede, será, será, tendrá:
. puede ayuda a formular una solicitud. Por ejemplo, estaba cansado de sentarse en una conferencia, levantó la mano y preguntó inocentemente: ¿Puedo irme? Si asienten con la cabeza, puedes hacer la maleta con seguridad e irte a casa.
. w enfermo También puede significar de alguna manera una solicitud. Digamos ¿Podrías abrir la ventana, por favor? Pero, de hecho, la mayoría de las veces este verbo se usa para formar el tiempo futuro. Por ejemplo, Estarás allí a las 5.
. ser Ya lo hemos comentado en el punto 3.
. hacer ayuda a formar preguntas y oraciones negativas (de las que hablaremos la próxima vez).
. tener forma el tiempo perfecto y también significa una acción forzada. Por ejemplo, tengo que ir(Tengo que ir). Además, este verbo se utiliza muy a menudo para hacer una petición cortés: Tome asiento por favor. ¿Quieres tomar una copa?(Por favor, siéntate. ¿Quieres beber algo?)
En principio, incluso esos conocimientos son suficientes para comunicarse a un nivel bastante decente con los extranjeros y al mismo tiempo ser comprendido. Pero no hay límites para la perfección. Eso es lo que haremos la próxima vez, pero puedes y debes realizar exámenes de gramática ahora.
Saludos, querido lector.
Estoy seguro de que si te pregunto en qué se diferencia el orden de las palabras en una oración en inglés de su contraparte rusa, no podrás decírmelo realmente. Bueno, tal vez algunos de ustedes. Por eso, hoy organizaré todos tus conocimientos en estantes, tablas y diagramas.
Cual es la diferencia principal
Para que quede todo claro, al igual que para los niños, veamos ahora ejemplos sencillos. Todos empiezan con esto, tanto los adultos de varios cursos como los niños de 2º de primaria.
Si en ruso podemos hacer lo que queramos con una frase, en inglés será difícil. Por ejemplo:
El gato trepó a un árbol.
Un gato trepó a un árbol.
Pero mira lo que pasa si hacemos algo similar con la versión en inglés:
El gato rompió la ventana. - El gato rompió la ventana.
La ventana rompió el gato. - El gato rompió la ventana.
Verá, la diferencia es significativa y, hasta cierto punto, cómica. Y la razón es que en el idioma inglés el orden de las palabras es fijo y los cambios son ¡oh, tan involuntarios!
Cómo redactar una propuesta correctamente
El orden estándar de las palabras para una oración simple es:
- El tema es lo primero.
- Va seguido de un predicado.
- Después de esto viene la adición.
- Y finalmente, la circunstancia.
Veamos ejemplos:
La madre es doctora.- Mamá es doctora.
Madre
- este es el tema; el que realiza la acción principal. Es lo primero.
Es
- este es un predicado. Siempre viene después del tema.
Doctor
- esto es una adición.
Veamos algunos ejemplos más.
I (sujeto) como (predicado) café (suma) por la mañana (circunstancia). - Me encanta el café por la mañana.
Nosotros (sujeto) hacer (predicado) el trabajo (suma) Bueno (circunstancia). - Hacemos un buen trabajo.
Compramos un hermoso auto la semana pasada.
. - La semana pasada compramos un coche precioso.
tengo un concierto mañana por la tarde
- Mañana por la tarde tengo un concierto.
¿Qué hacer con los indicadores de tiempo?- usted pregunta. A lo que responderé: pueden pararse como en primer lugar, entonces al final ofertas.
I (sujeto) beber(predicado) café (suma) por la mañana (indicador de tiempo). - Tomo café por la mañana.
Por la mañana (indicador de tiempo) I (sujeto) ir (predicado) correr (suma). - Por las mañanas salgo a correr.
Para ayudarte a recordar mejor esta regla, tengo una tabla para ti que te ayudará a actualizar rápidamente tus conocimientos en cualquier momento.
¿Qué hacer con las preguntas?
Para los que ya están en 5º de primaria, el error más común es la formación incorrecta (sigue el enlace para enterarte de todo)
El orden de las palabras en una oración interrogativa depende del tipo de oración a la que te enfrentas. Si la pregunta es general, es decir, requiere sólo una respuesta “sí” o “no”, entonces las palabras irán en el siguiente orden:
- Verbo auxiliar (por ejemplo, es, son, hacer, hizo, hace, era, eran, tiene, tendrá, voluntad, etc.).
- Luego viene el tema.
- Va seguido del verbo principal.
- Después de lo cual se utilizan todas las demás partes de la oración.
Es (auxiliar) John (sujeto) un estudiante (suma)? - ¿John es estudiante?
Hacer (auxiliar) tú (sujeto) beber (verbo principal) agua (suma) por la mañana (circunstancia de tiempo)? - ¿Bebes agua por la mañana?
Era (auxiliar) él (sujeto) lectura (verbo principal) un libro (suma) noche pasada (circunstancia de tiempo)? - ¿Leyó un libro anoche?
Pero también hay preguntas especiales en el idioma que requieren respuestas completas. La única diferencia en este caso es que también aparece una palabra interrogativa antes del verbo auxiliar ( qué, cuándo, quién, quién, dónde, cuál, de quién).
Qué (palabra interrogativa) eran (auxiliar) tú (sujeto) haciendo (verbo principal) últimonoche (circunstancia de tiempo)? - ¿Qué hiciste ayer por la noche?
¿A quién llamaste ayer? - ¿A quién llamaste ayer?
¿Cuándo la viste por última vez? - ¿Cuando fue la ultima vez que la viste?
Para recordar mucho mejor la información, aquí tienes un diagrama que espero te ayude a dominar la regla más rápido.
Bueno queridos lo único que me queda por contaros son ejercicios y aún más inglés. Sólo con la práctica constante y la mejora constante del idioma se pueden conseguir buenos resultados. Después de todo, todavía estamos en el comienzo del viaje, que puede convertirse en su punto de partida hacia el maravilloso mundo del habla inglesa.
Estoy seguro de que muchos de ustedes estarían interesados en recibir aún más información y temas útiles para dar los siguientes pasos. Por eso creé una suscripción al newsletter de mi blog, donde comparto la información más relevante y útil. Suscríbete y mejora día a día.
Hasta que nos volvamos a encontrar, queridos.
En cualquier idioma, el orden de las palabras en una oración ayuda a expresar lógicamente un pensamiento y también cumple una función gramatical y, a menudo, expresiva. Sabiendo esto, podrás traducir correctamente el discurso de otra persona, construir tus propias declaraciones, poner énfasis lógico, etc. De este artículo aprenderás cuál es el orden de las palabras en una oración en inglés y de qué depende.
información general
Primero, familiaricémonos con los principios básicos en los que nos basaremos al considerar este tema.
El orden de las palabras en una oración en inglés es fijo. Esto quiere decir que cada uno de sus integrantes se encuentra ubicado en un lugar determinado. Y si se mueve, también según las reglas.
En una afirmación afirmativa, siempre va primero el sujeto y luego el predicado. Por ejemplo: a ella le gustan los sándwiches. El sujeto puede expresarse no solo mediante un pronombre, sino también mediante un sustantivo, incluso con palabras dependientes.
La gente baila en la calle.
Un niño feliz sonrió.
Tenga en cuenta que una oración en inglés no puede prescindir de un sujeto. Está contenido incluso en aquellas declaraciones que en ruso podrían llamarse impersonales y vagamente personales.
Caliente: hace calor.
Tiene frío - Tiene frío.
Ilustración esquemática
El orden de las palabras en una oración en inglés se puede representar en la forma del siguiente esquema estándar: sujeto + predicado + miembros menores (¿qué? ¿quién? + ¿dónde? ¿dónde? + ¿cuándo?).
Si observa detenidamente los ejemplos siguientes, verá exactamente esta secuencia. Puede faltar uno u otro miembro menor de la sentencia, pero se conserva el orden.
Una mujer visita a su madre en un hospital el domingo.
Anoche hice un pastel.
Los hombres vestidos de blanco viajaron a China en agosto.
El orden de las palabras en una oración en inglés es tal que los miembros principales ocupan una posición fija. Los secundarios pueden moverse, pero lo hacen según ciertas reglas.
¿Dónde está el complemento?
Esta parte de la oración puede ser directa o indirecta. El primer tipo responde a las preguntas: "¿Qué?" ¿y quien?" El segundo tipo de adiciones responde a varias preguntas: "¿A quién?", "¿Para quién?" “¿Con quién?”, “¿Con qué?”, “¿Sobre qué?”, “¿Sobre quién?” etc. Por ejemplo, en la oración Me diste un libro El objeto directo es la palabra libro y el objeto indirecto soy yo.
Si existen tales miembros, el orden de las palabras en una oración en inglés puede cambiar ligeramente. En el ejemplo anterior, el complemento indirecto viene primero y luego el complemento directo. Pero también pueden cambiar de lugar si se utiliza la preposición to. Entonces la oración se verá así: Me diste un libro.
¿Qué posición toma la circunstancia?
Esta parte de la oración es bastante flexible. Puede tener tres posiciones fijas según la pregunta que esté respondiendo.
1. El adverbio de lugar (“¿Dónde?”) se puede colocar al principio o al final de la oración.
En el cine conocí a Jack.
Conocí a Jack en el cine.
2. El adverbio de tiempo (“¿Cuándo?”) puede ocupar las mismas dos posiciones: final y comienzo.
Lo conocí ayer.
Ayer lo conocí.
3. La circunstancia del modo de acción (“¿Cómo?”) suele colocarse después del objeto directo, pero antes del indirecto.
Juegas muy bien al tenis.
Ella le sonrió felizmente.
Esta posición cambia sólo en casos raros para crear un efecto expresivo. Entonces la circunstancia de la forma de acción se coloca primero en la oración.
Las oraciones interrogativas y negativas ocupan un lugar importante en el idioma inglés. Se discutirán más a fondo.
Cómo hacer una pregunta
El orden de las palabras en una oración interrogativa en inglés tiene sus propios matices. Y depende del tipo de pregunta: general, especial, alternativa, divisoria y pregunta sobre el tema. Veamos cada uno de ellos con más detalle.
1. La pregunta al sujeto es la más sencilla, ya que el orden de las palabras no cambia. Todo lo que tienes que hacer es reemplazar el asunto con una palabra interrogativa adecuada. Por ejemplo:
Él es feliz - ¿Quién es feliz?
Fueron a nadar - ¿Quién fue a nadar?
Lo único difícil de este tipo de frases es no confundirlas con una pregunta especial. Después de todo, son similares sólo a primera vista.
2. Una pregunta especial también utiliza palabras interrogativas. Pero se pregunta a cualquier miembro de la oración excepto al sujeto. Y el orden de las palabras en dicha oración se invierte. Primero el predicado (más precisamente, su parte expresada por un verbo auxiliar), luego el sujeto.
¿A donde vas?
¿Qué estás haciendo?
3. La pregunta general también tiene el orden inverso de las palabras. Esto es bastante común en oraciones interrogativas en inglés. En este caso, se dan el primer lugar a tipos especiales de verbos: auxiliares (do, Does, did, is, are, was, were, will, etc.) o modales (can, may, must, must, etc.)
¿Te gusta leer?
¿Es este un bolígrafo rojo?
¿Vendrá hoy?
¿Puedes correr rapido?
En los casos en que to be actúa como verbo semántico, no es necesario agregarle un auxiliar:
¿Estaba ella en casa anoche?
¿Serás feliz?
4. Una pregunta alternativa requiere el orden inverso de las palabras. Comienza como una pregunta general, pero agrega una estructura o al final:
¿Te gusta el invierno o el verano?
5. La pregunta divisoria consta de dos partes: la frase en sí (sin cambios) y la "cola" (traducida al ruso como "¿no es así?"). Si la primera parte de la pregunta es afirmativa, entonces la segunda debe ser negativa (y viceversa):
Vives aquí, ¿no?
Él no es tu hermano, ¿verdad?
Por tanto, es el tipo de pregunta el que determina el orden de las palabras en las oraciones interrogativas. En inglés, cada variedad tiene sus propias características.
Queda un tipo más de oración: la negativa. Veamos qué orden de palabras se utiliza en ellos.
Cómo formular un negativo.
Aquí todo es bastante sencillo: la partícula negativa not se añade a los verbos auxiliares y modales que ya conocemos. Y se obtienen las siguientes formas: no (no), no (no), no soy, no es (no), no son (no), no era (no era), no fueron (no fueron), no lo harán (no lo harán), no lo harían (no lo haría), no pueden (no pueden), no deben (no deben), etc.
El orden de las palabras en oraciones negativas es directo. Un verbo auxiliar (modal) con la partícula not se coloca antes del predicado.
Ella no está triste.
No pueden entender.
No debe preocuparse.
Muchos factores influyen en el orden de las palabras en una oración en inglés, pero solo tiene dos variedades: directa e indirecta. Cada parte de la oración tiene su propio lugar.
¿Es posible construir un sistema tan comprensible que le permita construir fácilmente oraciones en inglés y comprender rápidamente todas las formas verbales? Echemos un vistazo.
Primero necesitas descubrir qué estándares generalmente aceptados existen y cómo puedes evitar perderte en la aparente complejidad mientras aprendes inglés.
Si observa con más detalle la estructura de las oraciones en inglés, resulta obvio que para aprender rápidamente a expresarse de manera concisa y clara, solo necesita entrenarse para reconocer el sujeto (¿quién lo hace?) y el predicado (qué ¿Lo hace?) en una oración en inglés.
En la mayoría de los casos, el sujeto va antes que el predicado en las oraciones. Las únicas excepciones son las oraciones interrogativas. Pero en cualquier caso, hay que empezar de forma sencilla. De esta manera, podrás aprender fácilmente a escribir oraciones en inglés.
La simplicidad es la clave del éxito.
Empecemos por lo más sencillo. Esta será la base sobre la que necesitarás construir en el futuro. Comprenderlo simplificará enormemente el trabajo de automatizar la construcción de oraciones en nuestra cabeza sobre la marcha.
Vale la pena saber que las oraciones en inglés, a diferencia de las rusas, se caracterizan por su sencillez, concisión y brevedad. Quizás esto se deba a la mentalidad inglesa, pero ese no es el punto ahora.
En inglés todavía se pueden encontrar frases largas y muy complejas. Se encuentran en textos legales o en ficción, es decir. donde corresponda. Sin embargo, en la comunicación en vivo, las frases largas son extremadamente raras. Pero para empezar, hay que empezar por lo sencillo.
Averigüemos qué es una oración simple en inglés. Cualquier oración se construye para describir una situación de la vida real de la manera más clara posible.
Para lograr este objetivo, es necesario utilizar palabras para describir la situación actual y conectarlas para que el significado se transmita de la manera más sucinta posible. Si logra transmitir el significado correctamente, en la cabeza de la persona a quien se transmite la información obtendrá una imagen de la misma imagen.
En ruso, las palabras se conectan mediante terminaciones. Sin embargo, en inglés la situación es completamente diferente: no hay cambios en las múltiples terminaciones.
Por un lado, esto simplifica el proceso de memorización y estudio, y por otro, requiere la máxima claridad en la construcción de oraciones y el uso correcto de las preposiciones.
regla de oro
Entonces, definamos la primera y más importante regla: ¡el orden directo de las palabras! Primero dice quién lo hace, luego qué está haciendo. Todas las variaciones están disponibles en ruso, por ejemplo:
- El niño pesca peces.
- Un niño pesca.
- Un niño pesca un pez.
- Un niño está pescando.
En inglés siempre hay un solo orden de palabras: "Un niño está pescando".
Recuerda que esta es la regla de oro por la que debes empezar a la hora de aprender inglés. Todo está ligado a los verbos (predicados simples). Por supuesto, estarán en alguna forma de uno de los tiempos verbales en inglés (a partir de aquí podrás entender inmediatamente cómo usar los tiempos verbales), tres modos y dos voces. Para los principiantes, lo principal es comprender los conceptos básicos:
En inglés, la estructura de la oración siempre sigue una estructura determinada:
- Asunto (¿quién/qué?),
- verbo (¿qué hace?),
- objeto (¿quién/qué? adición),
- ¿Lugar donde?),
- ¿tiempo cuando?).
Por ejemplo: “Me gusta pasear con mi perro por el parque por la noche”.
- le gusta caminar;
- con mi perro;
- en el parque;
- Por la tarde.
Tiempo
Muchas personas que empiezan a aprender un idioma se marean ante la infinita variedad de formas temporales. Si los tenemos en cuenta todos, obtenemos 16. Esto se explica por el hecho de que el sistema de tiempo es claramente diferente al utilizado en el idioma ruso. Por supuesto, hay puntos generales, pero la principal baza del sistema de época inglés es el orden estricto, la coherencia y la obediencia a las leyes de la gramática y la lógica.
Pero los tiempos no son tan aterradores como se cree. Si domina al menos los seis más utilizados, podrá sentirse seguro en casi cualquier situación de comunicación: presente simple, pasado simple, futuro simple, presente continuo, pasado continuo y presente perfecto.
Ejemplo:
- Voy a trabajar todos los días. - Presente simple (lo que sucede habitualmente).
- Fui a trabajar ayer. — Pasado Simple (enunciación de un hecho en el pasado).
- Iré a trabajar mañana. - Futuro Simple (enunciado de un hecho en el futuro).
- Voy a trabajar ahora. - Presente Continuo (lo que está pasando ahora).
- Iba a trabajar cuando me llamaste. - Pasado Continuo (lo que sucedió en un determinado momento del pasado).
- Ya me fui a trabajar. - Presente perfecto (no se sabe cuándo tuvo lugar la acción, pero sí su resultado en presente).
Lo más importante es recordar que cada grupo de tiempos tiene características y normas de formación del verbo semántico similares, así como principios de uso, y esta es la clave para dominar rápidamente todos los tiempos.
Una vez que puedas establecer paralelos y sentir las diferencias, podrás usar todos los tiempos verbales sin mucha dificultad. Por lo tanto, para empezar, intente recordar cómo se construyen las oraciones en inglés del grupo Simple, comenzando con Presente. Es muy conveniente aprender y recordar los tiempos gramaticales colocándolos en una tabla.
En todos los libros de texto utilizados en EnglishDom hay tablas de tiempos verbales fáciles de leer.
Así que no tengas miedo de las dificultades. Todo empieza de forma sencilla y todo lo ingenioso también lo es. Una vez que haya comprendido los principios básicos de la construcción de oraciones, podrá adaptar y entrenar aún más todos los tiempos, estados de ánimo y voces.
Lo principal es que no puedes aferrarte a todo a la vez. Sólo después de haber comprendido completamente una regla, pase a otra. Repite lo que has aprendido a veces para no olvidarlo. Pero lo que nunca se debe olvidar son los principios básicos de la construcción de una oración en inglés. Por lo tanto, siempre es fácil comenzar: entrene sus habilidades con oraciones simples y luego, cuando las comprenda, complíquelas.
Gran y amigable familia EnglishDom.