Se utilizan todas menos dos de las siguientes características. Introducción a la genética

Opción múltiple (básico) (sin imagen)

La célula como sistema biológico.

Requisitos para el nivel de formación de posgrado:

- saber y entender la esencia de los procesos y fenómenos biológicos: metabolismo y conversión de energía en la célula y el cuerpo, fotosíntesis, metabolismo plástico y energético, nutrición, respiración, fermentación, quimiosíntesis, excreción, transporte de sustancias, irritabilidad, crecimiento; Terminología biológica moderna y símbolos en citología;

- ser capaz de establecer relaciones estructura y funciones de moléculas, orgánulos celulares; metabolismo plástico y energético; reacciones claras y oscuras de la fotosíntesis;

- identificar características distintivas de organismos individuales;

- comparar(y sacar conclusiones basadas en la comparación) sujetos biológicos (células y tejidos de plantas, animales, hongos y bacterias); procesos y fenómenos (metabolismo, metabolismo plástico y energético; fotosíntesis y quimiosíntesis).

1. Todas las características enumeradas a continuación, excepto dos, se pueden utilizar para describir la molécula de ATP. Identifique dos características que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. La molécula contiene la base nitrogenada uracilo.
  2. La molécula es un monómero de ácidos nucleicos.
  3. La estructura de la molécula es un nucleótido.

Respuesta: 23.

2. Todas menos dos de las siguientes características se pueden utilizar para describir enzimas. Identifique dos características que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. Parte de las membranas celulares y los orgánulos celulares.
  2. Tener un centro activo
  3. Afecta el metabolismo regulando varios procesos.
  4. Proteínas específicas

Respuesta: 14.

3. Todas menos dos de las siguientes características se pueden utilizar para describir el proceso de división celular. Identifique dos características que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. proceso aeróbico
  2. Una molécula de glucosa se descompone en dos moléculas de ácido láctico.
  3. Se forman 36 moléculas de ATP.
  4. La energía se acumula en dos moléculas de ATP.

Respuesta: 25.

4. Todas las características enumeradas a continuación, excepto dos, se pueden utilizar para describir la fase luminosa de la fotosíntesis. Identifique dos características que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. Se forma un subproducto: oxígeno.
  2. Ocurre en el estroma del cloroplasto.
  3. Secuestro de dióxido de carbono
  4. síntesis de ATP
  5. Fotólisis del agua

Respuesta: 23.

5. Todas menos dos de las características que se enumeran a continuación se pueden utilizar para describir las funciones del citoplasma. Identifique dos características que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. Apoyo
  2. Secretor
  3. Uniendo todas las partes de la célula.
  4. Receptor
  5. Movimiento constante

Respuesta: 24.

6. Todas menos dos de las características que se enumeran a continuación se pueden utilizar para describir los lisosomas. Identifique dos características que “salen” de la lista general e ingrese en la tabla los números bajo los cuales se indican.

  1. Organelos de membrana única
  2. Contiene enzimas lisantes
  3. Participar en los procesos de digestión intracelular de partículas de alimentos.
  4. Proporcionar procesamiento: modificación química de sustancias sintetizadas.
  5. Proporcionar turgencia

Respuesta: 45.

7. Todas menos dos de las siguientes características pueden usarse para describir el anabolismo. Identifique dos características que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. Intercambio de plastico
  2. Intercambio de energía
  3. La energía se libera y almacena como ATP.
  4. Energía gastada
  5. Se sintetizan sustancias orgánicas.

Respuesta: 23.

A. A. Kirilenko Sección de Biología del Examen Estatal Unificado “Biología Molecular” 2017

1. Todas las funciones enumeradas a continuación, excepto dos, pueden ser realizadas por carbohidratos en organismos vivos. Identifique dos funciones que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. Estructural
  2. Transporte
  3. Media
  4. Catalítico
  5. Energía

Respuesta: 24.

2. Todos menos dos de los siguientes grupos de organismos tienen pared celular. Identifique dos grupos de organismos que “se salen” de la lista general y escriba los números bajo los cuales se enumeran en la tabla.

  1. Virus
  2. bacterias
  3. Hongos
  4. Plantas
  5. animales

Respuesta: 15.

3. Todos los períodos que se enumeran a continuación, excepto dos, pertenecen a la interfase. Identifique dos períodos que “se caen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. Periodo de descanso - G0
  2. Período presintético - G1
  3. Periodo sintético - S
  4. Período postsintético - G2
  5. Mitosis - M

Respuesta: 15.

4. Seleccione dos de las reacciones enumeradas a continuación que estén relacionadas con reacciones de síntesis de matrices. Anota los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. Síntesis de glucosa
  2. síntesis de ATP
  3. Biosíntesis de proteínas
  4. Oxidación de glucosa
  5. replicación del ADN

Respuesta: 35.

5. Seleccione dos plantas que se reproduzcan por semilla de las plantas que se enumeran a continuación. Anota los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. helecho helecho
  2. Cola de caballo
  3. el trébol es hermoso
  4. enebro de roca
  5. musgo clubmoss

Respuesta: 34.

6. Seleccione dos procesos enumerados a continuación que no estén relacionados con la reproducción sexual. Anota los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. espermatogénesis
  2. Cigoto
  3. Gónada
  4. Espora
  5. En ciernes

Respuesta: 45.

7. Seleccione dos células de las células enumeradas a continuación cuyo conjunto de cromosomas sea haploide. Anota los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. Célula de cápsula de musgo
  2. esporas de musgo
  3. Célula del protalo de helecho
  4. Célula del pericarpio de cereza
  5. Célula del endospermo del hígado

Respuesta: 23.

8. Todas las características que se enumeran a continuación, excepto dos, corresponden a la propagación vegetativa de las plantas. Identifique dos características que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. Una parte bastante bien diferenciada (capas, zarcillos, brotes de raíces, brotes) se separa del cuerpo de la madre.
  2. Es posible la formación de estructuras especiales (bulbos, tubérculos, rizomas, etc.).
  3. Aparece una pequeña excrecencia (brote) en el cuerpo del individuo madre, y luego el individuo hijo se separa (brotación)
  4. Característica de muchos grupos de plantas, desde algas hasta plantas con flores.
  5. Posible gracias a la regeneración: restauración de partes del cuerpo perdidas

Respuesta: 35.

9. Seleccione dos de los casos enumerados a continuación que se relacionen con mutaciones genómicas. Anota los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. hipertricosis
  2. Daltonismo
  3. Poliploidía
  4. Hemofilia
  5. Síndrome de Down

Respuesta: 35.

10. Todos los ejemplos siguientes, excepto dos, se relacionan con la interacción de genes alélicos. Identifique dos opciones que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. Dominación completa
  2. Dominancia incompleta
  3. codominancia
  4. Cooperación
  5. Complementariedad

Respuesta: 45.

11. Todas las características que se indican a continuación, excepto dos, se refieren a la descripción de una de las etapas del período embrionario: la gastrulación. Identifique dos opciones que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. El primer período de embriogénesis.
  2. Se forman capas germinales.
  3. Se forma un embrión de dos capas.
  4. Se forma el tubo neural primario.
  5. Se lleva a cabo el movimiento dirigido y la diferenciación de las células.

Respuesta: 14.

12. Se pueden utilizar dos de las siguientes características para describir la tercera etapa del metabolismo energético celular: el oxígeno. Identifique estos dos signos característicos de la etapa de oxígeno y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. Ocurre en condiciones anaeróbicas.
  2. Ocurre en los órganos digestivos.
  3. Más del 90% de la energía se disipa en forma de calor.
  4. Se sintetizan 36 moléculas de ATP.
  5. Realizado en las mitocondrias.

Respuesta: 45.

13. Todas las características siguientes, excepto dos, se relacionan con la descripción de mutaciones genéticas. Identifique dos opciones que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. Cambio en el número de cromosomas.
  2. Cambiando la disposición de los nucleótidos del ADN.
  3. Duplicación de un segmento cromosómico.
  4. Pérdida de uno o más nucleótidos.
  5. Reemplazo de un nucleótido por otro

Respuesta: 13.

14. A continuación se muestra una descripción de algunas características del proceso de formación de células germinales. Identifique dos rasgos característicos de la ovogénesis que la distinguen de la espermatogénesis y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. La formación de células germinales primarias se completa durante el período embrionario.
  2. Se forman cuerpos polares.
  3. La etapa de reproducción comienza con el inicio de la pubertad y continúa casi durante toda la vida.
  4. En la etapa de crecimiento, el citoplasma celular aumenta, se acumulan sustancias y el ADN se duplica.
  5. En la etapa de maduración se forman cuatro células idénticas.

Respuesta: 12.

15. Seleccionar de la lista de enfermedades humanas hereditarias aquellas que se heredan ligadas al sexo. Anota los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. Daltonismo
  2. Síndrome de Down
  3. Hemofilia
  4. Albinismo
  5. Fenilcetonuria

Respuesta: 13.

16. Todas las características siguientes, excepto dos, se utilizan para describir la variabilidad no hereditaria. Identifique dos opciones que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. La aparición de signos bajo la influencia de factores ambientales.
  2. Manifestación limitada por la norma de reacción.
  3. Afecta un cambio en el genotipo.
  4. Tiene una naturaleza aleatoria y no direccional.
  5. Los cambios son adaptativos.

Respuesta: 34.

17. Todas menos dos de las características siguientes se utilizan para describir la variación genotípica. Identifique dos términos que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. Cierto
  2. Incierto
  3. Hereditario
  4. No hereditario
  5. combinativo

Respuesta: 14.

18. Todos menos dos de los ejemplos siguientes son ejemplos de variación genotípica. Identifique dos ejemplos que “se salgan” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. La aparición del sexto dedo en la mano.
  2. Los europeos tienen el color de piel blanco.
  3. Aumentar el contenido de grasa de la leche en las vacas mejorando su dieta.
  4. Aumento de la resistencia a las bajas temperaturas en las plantas al agregar fertilizantes de fósforo y potasio al suelo.
  5. El nacimiento de un niño con tipo de sangre 1 de padres con tipo de sangre 3

Respuesta: 34.

19. Todas las características enumeradas a continuación, excepto dos, se pueden utilizar para describir una molécula de ARN. Identifique dos características que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. La sustancia es inestable, la vida media de una molécula es inferior a un minuto.
  2. Contiene la base nitrogenada uracilo.
  3. Incapaz de replicar
  4. La estructura de la molécula es un polímero.
  5. Los grupos fosfato que forman la molécula están interconectados por enlaces de alta energía.

Respuesta: 15.

20. Todos los términos siguientes, excepto dos, se utilizan para describir el período postembrionario de la ontogénesis. Identifique dos términos que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. Larva
  2. Mórula
  3. Muñeca
  4. Metamorfosis
  5. División

Respuesta: 25.

21. Todas menos dos de las siguientes características se utilizan para describir la profase de la mitosis. Identifique dos características que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. El nucléolo desaparece, la membrana nuclear se destruye.
  2. Se forma un huso de fisión.
  3. Las moléculas de ADN se duplican.
  4. Los cromosomas se mueven hacia los polos opuestos de la célula.
  5. Espiral de cromosomas

Respuesta: 34.

22. Todos menos dos de los términos siguientes se utilizan para describir la interacción de genes no alélicos. Identifique dos términos que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. Cooperación
  2. codominancia
  3. Pleiotropía
  4. Alelismo múltiple
  5. Complementariedad

Respuesta: 24.

23. En todos los animales siguientes, excepto dos, el desarrollo se produce con metamorfosis. Identifique dos animales que “abandonan” de la lista general y anota los números bajo los cuales aparecen en la tabla.

  1. Tortuga de sopa verde
  2. pipa surinamesa
  3. pelícano rosado
  4. cigarra cantando
  5. Escarabajo ciervo

Respuesta: 13.

24. Todos los términos siguientes, excepto dos, se utilizan al clasificar las mutaciones según su efecto sobre la viabilidad de los organismos. Identifique dos términos que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. genómico
  2. Positivo
  3. Letal
  4. Neutral
  5. Lugar

Respuesta: 15.

25. Todos los sistemas de órganos que se enumeran a continuación, excepto dos, en la lanceta se forman a partir del mesodermo. Identifique dos sistemas de órganos que “salen” de la lista general y escriba los números bajo los cuales aparecen en la tabla.

  1. Digestivo
  2. Respiratorio
  3. excretorio
  4. Sangre
  5. Sexual

Respuesta: 12.

26. Todas menos dos de las siguientes características pueden usarse para describir los lípidos. Identifique dos características que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. Parte de las membranas celulares.
  2. Contiene paredes celulares
  3. Actuar como catalizadores biológicos.
  4. Fuente de agua metabólica
  5. Insoluble en agua

Respuesta: 23.

27. Todos menos dos de los siguientes términos se utilizan para describir la interfase. Identifique dos términos que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. Replicación
  2. Espiralización cromosómica
  3. Almacenamiento de energía (ATP)
  4. Altura
  5. formación del huso

Respuesta: 25.

28. Todos los términos siguientes, excepto dos, se utilizan para describir la profase de la meiosis 1. Identifique dos términos que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. Divergencia de cromosomas hermanos.
  2. Conjugación
  3. Formación de bivalentes
  4. Ubicación de bivalentes en el ecuador celular.
  5. Cruzando

Respuesta: 14.

29. Todos los términos siguientes, excepto dos, se utilizan para describir la etapa embrionaria de la ontogénesis. Identifique dos términos que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. Muñeca
  2. Mórula
  3. ectodermo
  4. Imagen
  5. Gastrulación

Respuesta: 14.

30. Todos los términos siguientes, excepto dos, se utilizan para describir métodos biotecnológicos. Identifique dos términos que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. Ingeniería genética
  2. Método de cultivo de células y tejidos.
  3. Hibridación de células somáticas.
  4. Método mediador
  5. método mentor

Respuesta: 45.

31. Todas menos dos de las características siguientes se utilizan para describir los gametos femeninos. Identifique dos características que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. Oogénesis
  2. acrosoma
  3. Yema de huevo
  4. Pequeño
  5. Fijado

Respuesta: 24.

32. Todos menos dos de los siguientes términos se utilizan para describir la reproducción sexual sin fertilización. Identifique dos términos que “se caen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. Partenogénesis
  2. apomixis
  3. isogamia
  4. Ginogénesis
  5. Cópula

Respuesta: 35.

A. A. Kirilenko, S. I. Kolesnikov, E. V. Dadenko Examen estatal unificado - 2018 Biología 30 opciones de formación 2017

1. Todas las características enumeradas a continuación, excepto dos, se utilizan para describir la estructura de una célula fúngica. Identifique dos características que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. Disponibilidad de un kernel diseñado
  2. Presencia de tripa de celulosa.
  3. Capacidad de fagocitosis
  4. Presencia de orgánulos de membrana.
  5. Disponibilidad de glucógeno como sustancia de reserva.

Respuesta: 23.

2. Todas las características enumeradas, excepto dos, se utilizan para describir la estructura de la mayoría de las células vegetales. Identifique dos características que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. Varios plastidios
  2. tripa de celulosa
  3. Centriolos del centro celular.
  4. glicocalix
  5. Vacuolas con savia celular.

Respuesta: 34.

3. Todos menos dos de los términos siguientes se utilizan para describir la estructura de una célula bacteriana. Identifique dos términos que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. Citoplasma fijo
  2. Molécula circular de ADN
  3. Ribosomas pequeños (70S)
  4. Capacidad de fagocitosis
  5. Disponibilidad de EPS

Respuesta: 45.

4. Todos menos dos de los términos siguientes se utilizan para describir mutaciones cromosómicas en organismos. Identifique dos términos que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. Terminación
  2. inversión
  3. Transcripción
  4. Translocación
  5. Supresión

Respuesta: 13.

5. Todas las características siguientes, excepto dos, se pueden utilizar para describir la estructura y funciones de las mitocondrias. Identifique dos características que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. Es un orgánulo de doble membrana.
  2. Forma el huso
  3. Lleno de savia celular con sacarosa.

Respuesta: 45.

6. Todas menos dos de las características siguientes se utilizan para describir la variación cromosómica. Encuentre dos características que "se salgan" de la serie general y anote los números bajo los cuales se indican.

  1. Multiplicar una sección de un cromosoma varias veces.
  2. Aparición de un autosoma adicional
  3. Medición de la secuencia de nucleótidos.
  4. Pérdida del extremo de un cromosoma.

Respuesta: 23.

7. Todas las características siguientes, excepto dos, se pueden utilizar para describir los procesos de meiosis. Identifique dos características que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. Formación de bivalentes
  2. Conjugación y cruce
  3. Invariancia del número de cromosomas en las células.
  4. Dos divisiones sucesivas sin replicación de ADN entre ellas
  5. Reducción del número de cromosomas.

Respuesta: 34.

8. Todas menos dos de las características siguientes se utilizan para describir la variación cromosómica. Encuentre dos características que "se salgan" de la serie general y anote los números bajo los cuales se indican.

  1. Transferencia de una región cromosómica a un cromosoma no homólogo
  2. Pérdida del cromosoma X
  3. Un aumento en el número de cromosomas, múltiplo del haploide.
  4. Pérdida de una sección cromosómica.
  5. Rotar un gen en un cromosoma 180 grados.

Respuesta: 23.

9. Todas las características siguientes, excepto dos, se pueden utilizar para describir una molécula de ADN. Identifique dos características que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. Consta de dos cadenas de polinucleótidos.
  2. El nucleótido contiene ribosa.
  3. Almacena y transmite información hereditaria.
  4. Forma cromosomas en complejo con proteínas.
  5. Realiza una función enzimática.

Respuesta: 25.

10. Todos los términos y conceptos siguientes, excepto dos, se utilizan en genética. Encuentre dos conceptos que "se caigan" de la serie general y anote los números bajo los cuales se indican.

  1. homocigoto
  2. alelo
  3. cariotipo
  4. Convergencia
  5. Consumidor

Respuesta: 45.

11. Todas las características siguientes, excepto dos, se pueden utilizar para describir la estructura y funciones del complejo de Golgi. Identifique dos características que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. Participa en la biosíntesis de proteínas.
  2. Consta de una pila de tanques planos.
  3. Forma lisosomas
  4. Tiene una molécula de ADN cerrada.
  5. Es un organelo de una sola membrana.

Respuesta: 14.

12. Todas menos dos de las características siguientes se utilizan para describir la variación genómica. Encuentre dos características que "se salgan" de la serie general y anote los números bajo los cuales se indican.

  1. Limitado por la norma de reacción del rasgo.
  2. El número de cromosomas es múltiplo del haploide.
  3. Aparece un cromosoma X adicional
  4. Tiene un carácter grupal.
  5. Hay pérdida del cromosoma Y.

Respuesta: 14.

13. Todas las características siguientes, excepto dos, se pueden utilizar para describir la estructura y funciones de los cloroplastos. Identifique dos características que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

  1. Son organelos de doble membrana.
  2. Tiene su propia molécula de ADN cerrada.
  3. Es un orgánulo semiautónomo.
  4. Forma el huso
  5. Lleno de savia celular con sacarosa.

Respuesta: 45.

Por esta tarea puedes obtener 2 puntos en el Examen Estatal Unificado en 2020

La tarea 7 del Examen Estatal Unificado de Biología está dedicada a los patrones genéticos. Por ejemplo, es posible que le surja una pregunta sobre la variabilidad hereditaria. Además, en primer lugar, debe saber qué es esta variabilidad: mutacional, grupal, específica o de modificación, y también en qué se diferencian entre sí los diferentes tipos de variabilidad, por ejemplo, mutacional y de modificación. Hay muchas opciones y problemas sobre los genes y la herencia: “¿Qué matrimonio produce con mayor frecuencia hijos con hemofilia? En personas no relacionadas, estrechamente relacionadas, en personas de diferentes razas o personas de diferentes nacionalidades” o “¿Qué mutación es un cambio en el orden de los nucleótidos en una molécula de ADN?”

Algunas de las opciones para la tarea 7 del Examen Estatal Unificado de Biología contienen preguntas de carácter práctico sobre el tema "La influencia de los mutágenos". Tendrás que practicar con antelación tareas como "Determinar el genotipo de un niño con cabello lacio oscuro, si su madre tiene el cabello lacio claro y su padre tiene el cabello oscuro y rizado" o "Hay dos niños en la familia con orejas saltones y dos con orejas normalmente planas. Determinar el genotipo de sus padres." Para resolver correctamente estos problemas, el compilador de las pruebas FIPI, el Instituto Federal de Medidas Pedagógicas, añadió a las condiciones de la prueba la apariencia de dominancia genética. Entonces, para el último ejemplo se indicará que el gen B de las orejas saltones es dominante sobre b, el gen de las orejas normalmente planas.

Podrás resolver con éxito la Tarea No. 7 del Examen Estatal Unificado de Biología si revisas con anticipación otro material educativo sobre este tema. Varias preguntas están dedicadas al código genético, varias opciones más contienen tareas de biología molecular y suelen causar importantes dificultades a los escolares, como por ejemplo: “Determinar el porcentaje de nucleótidos con citosina que contiene el ADN cuando la proporción de sus nucleótidos de adenina es el 10% del total." Antes del examen, deberá revisar detenidamente esta sección del libro de texto para poder responder correctamente a dichas preguntas.

Las mutaciones son cambios en el ADN de una célula. Ocurren bajo la influencia de la radiación ultravioleta, radiación (rayos X), etc. Se heredan y sirven como material para la selección natural. diferencias con las modificaciones

Mutaciones genéticas– cambio en la estructura de un gen. Se trata de un cambio en la secuencia de nucleótidos: eliminación, inserción, sustitución, etc. Por ejemplo, reemplazar A por T. Causas: violaciones durante la duplicación (replicación) del ADN. Ejemplos: anemia falciforme, fenilcetonuria.

Mutaciones cromosómicas– cambio en la estructura de los cromosomas: pérdida de una sección, duplicación de una sección, rotación de una sección 180 grados, transferencia de una sección a otro cromosoma (no homólogo), etc. Las razones son violaciones durante el cruce. Ejemplo: síndrome del gato llorón.

Mutaciones genómicas– cambio en el número de cromosomas. Las causas son alteraciones en la divergencia de los cromosomas.

  • Poliploidía– múltiples cambios (varias veces, por ejemplo, 12 → 24). No ocurre en los animales; en las plantas provoca un aumento de tamaño.
  • aneuploidía– cambios en uno o dos cromosomas. Por ejemplo, un cromosoma vigésimo primero adicional conduce al síndrome de Down (el número total de cromosomas es 47).

Mutaciones citoplasmáticas– cambios en el ADN de mitocondrias y plastidios. Se transmiten únicamente a través de la línea femenina, porque Las mitocondrias y los plastidios de los espermatozoides no ingresan al cigoto. Un ejemplo en plantas es la variegación.

Somático– mutaciones en células somáticas (células del cuerpo; puede haber cuatro de los tipos anteriores). Durante la reproducción sexual no se heredan. Transmitido durante la propagación vegetativa en plantas, brotación y fragmentación en celentéreos (hidra).

Los siguientes conceptos, excepto dos, se utilizan para describir las consecuencias de una violación de la disposición de los nucleótidos en la región del ADN que controla la síntesis de proteínas. Identifique estos dos conceptos que “se caen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican.
1) violación de la estructura primaria del polipéptido
2) divergencia cromosómica
3) cambio en las funciones de las proteínas
4) mutación genética
5) cruzar

Elija una, la opción más correcta. Los organismos poliploides surgen de
1) mutaciones genómicas

3) mutaciones genéticas
4) variabilidad combinativa

Establecer una correspondencia entre la característica de variabilidad y su tipo: 1) citoplasmática, 2) combinativa
A) ocurre durante la segregación cromosómica independiente en la meiosis
B) ocurre como resultado de mutaciones en el ADN mitocondrial
B) ocurre como resultado del cruce de cromosomas
D) se manifiesta como resultado de mutaciones en el ADN plástido
D) ocurre cuando los gametos se encuentran por casualidad

Elija una, la opción más correcta. El síndrome de Down es el resultado de una mutación.
1) genómico
2) citoplasmático
3) cromosómico
4) recesivo

Establecer una correspondencia entre las características de la mutación y su tipo: 1) genética, 2) cromosómica, 3) genómica
A) cambio en la secuencia de nucleótidos en una molécula de ADN
B) cambio en la estructura cromosómica
B) cambio en el número de cromosomas en el núcleo
D) poliploidía
D) cambio en la secuencia de ubicación del gen

Elija tres opciones. ¿Por qué se caracteriza una mutación genómica?
1) cambio en la secuencia de nucleótidos del ADN
2) pérdida de un cromosoma en el conjunto diploide
3) un aumento múltiple en el número de cromosomas
4) cambios en la estructura de las proteínas sintetizadas
5) duplicar una sección de cromosomas
6) cambio en la cantidad de cromosomas en el cariotipo

1. A continuación se muestra una lista de características de variabilidad. Todos menos dos se utilizan para describir las características de la variación genómica. Encuentre dos características que "se salgan" de la serie general y anote los números bajo los cuales se indican.
1) limitado por la norma de reacción del rasgo
2) el número de cromosomas aumenta y es múltiplo del haploide
3) aparece un cromosoma X adicional
4) tiene un carácter grupal
5) se observa pérdida del cromosoma Y

2. Todas las características siguientes, excepto dos, se utilizan para describir mutaciones genómicas. Identifique dos características que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican.
1) violación de la divergencia de cromosomas homólogos durante la división celular
2) destrucción del huso de fisión
3) conjugación de cromosomas homólogos
4) cambio en la cantidad de cromosomas
5) aumento en la cantidad de nucleótidos en los genes

3. Todas las características siguientes, excepto dos, se utilizan para describir mutaciones genómicas. Identifique dos características que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican.
1) cambio en la secuencia de nucleótidos en una molécula de ADN
2) aumento múltiple en el conjunto de cromosomas
3) reducción del número de cromosomas
4) duplicación de una sección cromosómica
5) no disyunción de cromosomas homólogos

Elija una, la opción más correcta. Las mutaciones genéticas recesivas cambian
1) secuencia de etapas del desarrollo individual
2) composición de trillizos en una sección de ADN
3) conjunto de cromosomas en células somáticas
4) estructura de los autosomas

Elija una, la opción más correcta. La variabilidad citoplasmática se debe a que
1) se altera la división meiótica
2) El ADN mitocondrial puede mutar
3) aparecen nuevos alelos en los autosomas
4) se forman gametos que son incapaces de fertilizar

1. A continuación se muestra una lista de características de variabilidad. Todos menos dos se utilizan para describir las características de la variación cromosómica. Encuentre dos características que "se salgan" de la serie general y anote los números bajo los cuales se indican.
1) pérdida de una sección cromosómica
2) rotación de una sección de cromosomas en 180 grados
3) reducción del número de cromosomas en el cariotipo
4) la aparición de un cromosoma X adicional
5) transferencia de una sección cromosómica a un cromosoma no homólogo

2. Todos los signos siguientes, excepto dos, se utilizan para describir una mutación cromosómica. Identifique dos términos que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican.
1) el número de cromosomas aumentó en 1-2
2) un nucleótido en el ADN se reemplaza por otro
3) una sección de un cromosoma se transfiere a otro
4) hubo una pérdida de una sección cromosómica
5) una sección del cromosoma se gira 180°

3. Todas menos dos de las características siguientes se utilizan para describir la variación cromosómica. Encuentre dos características que "se salgan" de la serie general y anote los números bajo los cuales se indican.
1) multiplicación de una sección de cromosoma varias veces
2) la aparición de un autosoma adicional
3) cambio en la secuencia de nucleótidos
4) pérdida de la sección terminal del cromosoma
5) rotación del gen en el cromosoma 180 grados

NOS FORMAMOS
1) duplicación de la misma sección cromosómica
2) reducción del número de cromosomas en las células germinales
3) aumento del número de cromosomas en las células somáticas

Elija una, la opción más correcta. ¿Qué tipo de mutaciones son cambios en la estructura del ADN en las mitocondrias?
1) genómico
2) cromosómico
3) citoplasmático
4) combinativo

Elija una, la opción más correcta. La variedad de la belleza nocturna y la boca de dragón está determinada por la variabilidad.
1) combinativo
2) cromosómico
3) citoplasmático
4) genético

1. A continuación se muestra una lista de características de variabilidad. Todos menos dos de ellos se utilizan para describir las características de la variación genética. Encuentre dos características que "se salgan" de la serie general y anote los números bajo los cuales se indican.
1) debido a la combinación de gametos durante la fertilización
2) causado por un cambio en la secuencia de nucleótidos en el triplete
3) se forma durante la recombinación de genes durante el cruce
4) caracterizado por cambios dentro del gen
5) formado cuando cambia la secuencia de nucleótidos

2. Todas menos dos de las características siguientes son causas de mutación genética. Identifique estos dos conceptos que “se caen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican.
1) conjugación de cromosomas homólogos e intercambio de genes entre ellos
2) reemplazar un nucleótido en el ADN por otro
3) cambio en la secuencia de conexiones de nucleótidos
4) la aparición de un cromosoma extra en el genotipo
5) pérdida de un triplete en la región del ADN que codifica la estructura primaria de la proteína

3. Todas las características siguientes, excepto dos, se utilizan para describir mutaciones genéticas. Identifique dos características que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican.
1) reemplazo de un par de nucleótidos
2) la aparición de un codón de parada dentro del gen
3) duplicar el número de nucleótidos individuales en el ADN
4) aumento en el número de cromosomas
5) pérdida de una sección cromosómica

4. Todas las características siguientes, excepto dos, se utilizan para describir mutaciones genéticas. Identifique dos características que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican.
1) agregar un triplete al ADN
2) aumento en el número de autosomas
3) cambio en la secuencia de nucleótidos en el ADN
4) pérdida de nucleótidos individuales en el ADN
5) aumento múltiple en el número de cromosomas

Elija una, la opción más correcta. Las variedades de trigo poliploides son el resultado de la variabilidad.
1) cromosómico
2) modificación
3) genético
4) genómico

Elija una, la opción más correcta. Los obtentores pueden obtener variedades de trigo poliploides gracias a una mutación
1) citoplasmático
2) genético
3) cromosómico
4) genómico

Establecer una correspondencia entre características y mutaciones: 1) genómicas, 2) cromosómicas. Escribe los números 1 y 2 en el orden correcto.
A) aumento múltiple en el número de cromosomas
B) rotar una sección de un cromosoma 180 grados
B) intercambio de secciones de cromosomas no homólogos
D) pérdida de la parte central del cromosoma
D) duplicación de una sección cromosómica
E) cambio múltiple en el número de cromosomas

Elija una, la opción más correcta. Como resultado se produce la aparición de diferentes alelos de un mismo gen.
1) división celular indirecta
2) variabilidad de modificación
3) proceso de mutación
4) variabilidad combinativa

Todos menos dos de los términos que se enumeran a continuación se utilizan para clasificar mutaciones según cambios en el material genético. Identifique dos términos que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican.
1) genómico
2) generativo
3) cromosómico
4) espontáneo
5) genético

Establecer una correspondencia entre los tipos de mutaciones y sus características y ejemplos: 1) genómica, 2) cromosómica. Escribe los números 1 y 2 en el orden correspondiente a las letras.
A) pérdida o aparición de cromosomas adicionales como resultado de un trastorno meiótico
B) conducir a la alteración del funcionamiento de los genes
C) un ejemplo es la poliploidía en protozoos y plantas
D) duplicación o pérdida de una sección cromosómica
D) un ejemplo sorprendente es el síndrome de Down

Establecer una correspondencia entre las categorías de enfermedades hereditarias y sus ejemplos: 1) genética, 2) cromosómica. Escribe los números 1 y 2 en el orden correspondiente a las letras.
a) hemofilia
b) albinismo
b) daltonismo
D) síndrome del “llanto del gato”
D) fenilcetonuria

Encuentre tres errores en el texto dado e indique el número de oraciones con errores.(1) Las mutaciones son cambios permanentes que ocurren aleatoriamente en el genotipo. (2) Las mutaciones genéticas son el resultado de “errores” que ocurren durante la duplicación de las moléculas de ADN. (3) Las mutaciones genómicas son aquellas que provocan cambios en la estructura de los cromosomas. (4) Muchas plantas cultivadas son poliploides. (5) Las células poliploides contienen de uno a tres cromosomas adicionales. (6) Las plantas poliploides se caracterizan por un crecimiento más vigoroso y de mayor tamaño. (7) La poliploidía se utiliza ampliamente tanto en la cría de plantas como de animales.

Analice la tabla “Tipos de variabilidad”. Para cada celda indicada por una letra, seleccione el concepto correspondiente o el ejemplo correspondiente de la lista proporcionada.
1) somático
2) genético
3) sustitución de un nucleótido por otro
4) duplicación de genes en una sección de un cromosoma
5) adición o pérdida de nucleótidos
6) hemofilia
7) daltonismo
8) trisomía en el conjunto de cromosomas

Herencia y variabilidad. Teoría cromosómica de la herencia.

Herencia- esta es la característica más importante de los organismos vivos, que consiste en la capacidad de transmitir las propiedades y funciones de los padres a la descendencia. Esta transmisión se realiza mediante genes.

Un gen es una unidad de almacenamiento, transmisión e implementación de información hereditaria. Un gen es una sección específica de una molécula de ADN, cuya estructura codifica la estructura de un polipéptido (proteína) específico. Es probable que muchas secciones del ADN no codifiquen proteínas, pero realicen funciones reguladoras. En cualquier caso, en la estructura del genoma humano, sólo alrededor del 2% del ADN son secuencias a partir de las cuales se sintetiza el ARN mensajero (proceso de transcripción), que luego determina la secuencia de aminoácidos durante la síntesis de proteínas (proceso de traducción). Actualmente se cree que existen alrededor de 30 mil genes en el genoma humano.

Los genes están ubicados en los cromosomas, que se encuentran en el núcleo de las células y son moléculas de ADN gigantes.

Teoría cromosómica de la herencia. Fue formulado en 1902 por Setton y Boveri. Según esta teoría, los cromosomas son portadores de información genética que determina las propiedades hereditarias del organismo. En los humanos, cada célula tiene 46 cromosomas, divididos en 23 pares. Los cromosomas que forman un par se llaman homólogos.

Las células sexuales (gametos) se forman mediante un tipo especial de división: la meiosis. Como resultado de la meiosis, en cada célula sexual sólo queda un cromosoma homólogo de cada par, es decir, 23 cromosomas. Un conjunto único de cromosomas de este tipo se denomina haploide. Durante la fecundación, cuando las células reproductoras masculinas y femeninas se fusionan y forman un cigoto, se restablece el doble conjunto, que se denomina diploide. En un cigoto, en el organismo que se desarrolla a partir de él, un cromosoma de cada célula se recibe del organismo paterno y el otro del materno.

El genotipo es el conjunto de genes que recibe el organismo de sus padres.

Otro fenómeno que estudia la genética es la variabilidad. Se entiende por variabilidad la capacidad de los organismos de adquirir nuevas características (diferencias dentro de una especie). Hay dos formas de variabilidad:
- hereditario;
- modificación (no hereditaria).

Variabilidad hereditaria- esta es una forma de variabilidad causada por cambios en el genotipo, que puede estar asociada con variabilidad mutacional o combinacional.

Variabilidad mutacional.
Los genes sufren cambios de vez en cuando, lo que se denomina mutaciones. Estos cambios son aleatorios y aparecen de forma espontánea. Las causas de las mutaciones pueden ser muy diversas. Hay una serie de factores que aumentan la probabilidad de que ocurra una mutación. Esto puede ser la exposición a ciertos químicos, radiación, temperatura, etc. Con estos medios se pueden provocar mutaciones, pero la naturaleza aleatoria de su aparición permanece y es imposible predecir la aparición de una mutación en particular.

Las mutaciones resultantes se transmiten a los descendientes, es decir, determinan la variabilidad hereditaria, que está asociada con el lugar donde se produjo la mutación. Si se produce una mutación en una célula reproductiva, entonces tiene la oportunidad de transmitirse a la descendencia, es decir, ser heredado. Si la mutación ocurre en una célula somática, entonces se transmite solo a aquellas que surgen de esta célula somática. Estas mutaciones se denominan somáticas; no se heredan.

Hay varios tipos principales de mutaciones.
— Mutaciones genéticas en las que se producen cambios a nivel de genes individuales, es decir, secciones de la molécula de ADN. Esto puede ser el desperdicio de nucleótidos, el reemplazo de una base por otra, la reordenación de nucleótidos o la adición de otros nuevos.
— Las mutaciones cromosómicas asociadas con la alteración de la estructura cromosómica provocan cambios graves que pueden detectarse con un microscopio. Dichas mutaciones incluyen pérdidas de secciones cromosómicas (deleciones), adición de secciones, rotación de una sección cromosómica 180° y aparición de repeticiones.
— Las mutaciones genómicas son causadas por cambios en el número de cromosomas. Pueden aparecer cromosomas homólogos adicionales: en el conjunto de cromosomas, aparece una trisomía en lugar de dos cromosomas homólogos. En el caso de la monosomía se observa la pérdida de un cromosoma de un par. Con la poliploidía, se produce un aumento múltiple del genoma. Otra variante de mutación genómica es la haploidía, en la que sólo queda un cromosoma de cada par.

La frecuencia de las mutaciones está influenciada, como ya se mencionó, por una variedad de factores. Cuando se producen varias mutaciones genómicas, la edad de la madre, en particular, es de gran importancia.

Variabilidad combinativa.
Este tipo de variabilidad está determinada por la naturaleza del proceso sexual. Con la variación combinativa, surgen nuevos genotipos debido a nuevas combinaciones de genes. Este tipo de variabilidad se manifiesta ya en la etapa de formación de células germinales. Como ya se mencionó, en cada célula sexual (gameto) existe solo un cromosoma homólogo de cada par. Los cromosomas ingresan al gameto al azar, por lo que las células sexuales de una persona pueden diferir bastante en el conjunto de genes de los cromosomas. Una etapa aún más importante para el surgimiento de la variabilidad combinativa es la fertilización, después de la cual el organismo recién surgido hereda el 50% de sus genes de un padre y el 50% del otro.

La variabilidad modificadora no está asociada con cambios en el genotipo, sino que es causada por la influencia del medio ambiente en el organismo en desarrollo.

La presencia de variabilidad de modificación es muy importante para comprender la esencia de la herencia. Los rasgos no se heredan. Se pueden tomar organismos con absolutamente el mismo genotipo, por ejemplo, cultivar esquejes de la misma planta, pero colocarlos en diferentes condiciones (iluminación, humedad, nutrición mineral) y obtener plantas completamente diferentes con diferentes características (crecimiento, rendimiento, forma de las hojas y pronto.). Para describir las características realmente formadas de un organismo, se utiliza el concepto de "fenotipo".

Un fenotipo es el complejo completo de características reales de un organismo, que se forma como resultado de la interacción del genotipo y las influencias ambientales durante el desarrollo del organismo. Por tanto, la esencia de la herencia no radica en la herencia de un rasgo, sino en la capacidad de un genotipo para producir un determinado fenotipo como resultado de la interacción con las condiciones del desarrollo.

Dado que la variabilidad de las modificaciones no está asociada con cambios en el genotipo, las modificaciones no se heredan. Por lo general, esta posición es difícil de aceptar por alguna razón. Parece que si, digamos, los padres han entrenado levantamiento de pesas durante varias generaciones y han desarrollado músculos, entonces estas propiedades necesariamente deben transmitirse a sus hijos. Mientras tanto, esta es una modificación típica y el entrenamiento es la influencia ambiental que influyó en el desarrollo del rasgo. Durante la modificación no se producen cambios en el genotipo y las características adquiridas como resultado de la modificación no se heredan. Darwin llamó a este tipo de variabilidad no hereditaria.

Para caracterizar los límites de la variabilidad de la modificación, se utiliza el concepto de norma de reacción. Algunas características de los seres humanos no se pueden cambiar debido a influencias ambientales, por ejemplo, el tipo de sangre, el sexo o el color de ojos. Otros, por el contrario, son muy sensibles a las influencias ambientales. Por ejemplo, como resultado de una exposición prolongada al sol, el color de la piel se vuelve más oscuro y el cabello se vuelve más claro. El peso de una persona está muy influenciado por la dieta, las enfermedades, los malos hábitos, el estrés y el estilo de vida.

Las influencias ambientales pueden conducir no sólo a cambios cuantitativos, sino también cualitativos en el fenotipo. En algunas especies de prímula, aparecen flores rojas a bajas temperaturas del aire (15-20 C), pero si las plantas se colocan en un ambiente húmedo con una temperatura de 30 ° C, se forman flores blancas.

Además, aunque la norma de reacción caracteriza una forma de variabilidad no hereditaria (variabilidad de modificación), también está determinada por el genotipo. Este punto es muy importante: la velocidad de reacción depende del genotipo. El mismo impacto ambiental sobre un genotipo puede provocar un cambio fuerte en uno de sus rasgos y no afectar a otro.

Los cambios en el genoma de una célula se pueden llevar a cabo de tres maneras: como resultado de cambios en el número de cromosomas, el número y orden de los genes, o debido a cambios en genes individuales. Cuando cambia el número de cromosomas (las llamadas mutaciones genómicas), puede ocurrir la pérdida o adquisición de uno o más cromosomas (aneuploidía), o puede cambiar el número de conjuntos de cromosomas (poliploidía). La poliploidía juega un papel importante en la evolución de las plantas y se utiliza ampliamente en su selección y desarrollo de nuevas variedades. En los animales, la poliploidía suele ser letal porque altera el mecanismo cromosómico de determinación del sexo.

Un cambio en la ubicación de los genes en los cromosomas (las llamadas mutaciones cromosómicas) ocurre como resultado de la duplicación (repetición) de un gen, inversión (giro de uno o más genes 180°), translocación o transposición (transferencia de un cromosoma). sección comparable en longitud al gen a una nueva posición en el mismo cromosoma o en otro), así como deleciones: pérdida de una sección de material genético (desde varios pares de nucleótidos hasta fragmentos que contienen varios genes; un caso especial de deficiencia: falta de genes al final de un cromosoma). Cuando se translocan varios genes, se observa el llamado efecto de posición del gen: un cambio en la manifestación de la actividad del gen cuando se mueve a otra parte del cromosoma. Esto explica, por ejemplo, la aparición de ojos en forma de tiras en Drosophila.

Mutaciones (del latín mutatio - cambio), cambios heredados repentinos (abruptos) naturales o provocados artificialmente en el material genético (genoma), que conducen a cambios en determinadas características del cuerpo. Hay mutaciones generativas que ocurren en las células germinales y se heredan, y mutaciones somáticas que ocurren en células que no participan en la reproducción (células somáticas). Las mutaciones somáticas conducen a la aparición de mosaicos genéticos, es decir, a cambios en alguna parte del cuerpo que se desarrolla a partir de una célula mutante. En las plantas, las mutaciones somáticas se transfieren a la descendencia si las plantas no se propagan por semillas, sino por partes somáticas del cuerpo (por ejemplo, esquejes, yemas, tubérculos).

Daño genético

Daño genético – Se trata de un daño hereditario al código genético de las células germinales. Se sabe que la unidad elemental de la herencia es un gen, que tiene una estructura y función estrictamente definidas. Todos los genes de las células del cuerpo crean el genotipo general del individuo y, por lo tanto, aseguran la actividad vital del organismo en su conjunto.

Químicamente, un gen es una sección de una molécula de ADN. El orden de combinación de las bases nitrogenadas en un gen (adenina, timina, citosina y guanina) determina su especificidad y código. Mediante un código, un gen transmite información estrictamente definida para el desarrollo de una función o estructura particular de la célula y del organismo en su conjunto. Los genes están incrustados en la estructura de los cromosomas. Cada célula del cuerpo humano contiene 23 pares de cromosomas, 22 de los cuales son comunes y el último determina el sexo masculino (XY) o femenino (XX) de una persona. Durante el proceso de fertilización, las células sexuales se fusionan en una, cuyo núcleo ya tiene dos juegos de cromosomas. Tras la división posterior, cada cromosoma forma su copia exacta. Por lo tanto, las células hijas tendrán exactamente el mismo número y estructura de cromosomas y genes, es decir. las células hijas serán copias de las células madre, y esto puede repetirse a lo largo de un gran número de generaciones. La radiación puede cambiar la estructura molecular de un cromosoma o gen. Como resultado, se forma un gen con nuevas características; ocurrirá una mutación.

Una mutación es un cambio en un gen o cromosoma. Antes de la posterior división celular, el cromosoma modificado reproduce una copia de sí mismo, es decir, los cambios que se producen en él se transmiten a los cromosomas de las generaciones posteriores de la célula. El gen mutado se hereda de esta forma; se vuelve permanente. Un organismo que muestra signos de un gen mutado se llama mutante. Si la mutación ocurre en la célula germinal, entonces el organismo en desarrollo tendrá nuevas características hereditarias.

Hay mutaciones genéticas, cromosómicas y genómicas. Las mutaciones genéticas son mutaciones que ocurren como resultado de cambios en un solo gen (también se denominan mutaciones puntuales). Las mutaciones cromosómicas son cambios en la estructura de los cromosomas. Todos los tipos de mutaciones cromosómicas asociadas con una violación de la estructura de los cromosomas se denominan aberraciones (desviaciones) cromosómicas. Las mutaciones genómicas, o mutaciones del cariotipo, son mutaciones asociadas con cambios en la cantidad de cromosomas.

Como resultado de mutaciones, pueden aparecer genes dominantes (dominantes) y recesivos (suprimidos). Si un gen es dominante, entonces el rasgo correspondiente del que es portador aparecerá en la descendencia de la primera generación, independientemente de si este gen está presente en la célula germinal de uno o ambos padres. Si el gen es recesivo, entonces el rasgo correspondiente portado por este gen, transmitido de generación en generación, puede aparecer por primera vez sólo en bisnietos, y sólo en el caso de que esté presente en las células germinales de ambos. padre y madre.

La aparición de mutaciones en las células somáticas conduce a la aparición de efectos somáticos de la radiación. Una de las manifestaciones de las mutaciones somáticas es el crecimiento de células malignas. Las mutaciones en las células somáticas no se heredan. Las mutaciones en las células somáticas bajo la influencia de la radiación provocan trastornos de la inmunogénesis. Pueden aparecer células con aberraciones cromosómicas en el tejido linfoide después de la irradiación, es decir, ya son mutantes y pueden producir anticuerpos contra antígenos normales del huésped.

Los efectos genéticos de la radiación pueden ocurrir en cualquier dosis. No se ha establecido el umbral de dosis por debajo del cual la radiación no provoca mutaciones.

Las mutaciones conducen a enfermedades hereditarias. Alrededor del 10% de los recién nacidos padecen uno u otro trastorno hereditario. Entre las mutaciones genéticas autosómicas dominantes se conocen las siguientes: aniridia, neurofibromatosis, distrofia muscular, poliquistosis renal, etc. Entre las mutaciones genéticas autosómicas recesivas, las más comunes son la microcefalia, la hidrocefalia, la idiocia, la ictiosis, la miopatía y la hemofilia. Las mutaciones pueden provocar diversas malformaciones y deformidades: heterocromía (diferentes colores del iris), defectos cardíacos, daltonismo, dedos múltiples, labio hendido, paladar hendido. Las mutaciones pueden provocar retrasos en el desarrollo físico y mental. Algunos consideran que la enfermedad de Down es una enfermedad inducida por la radiación.

Las mutaciones genéticas y las aberraciones cromosómicas pueden provocar abortos espontáneos. Si la psicología de los niños es diferente de la normal debido a defectos hereditarios, pero nacen vivos, la probabilidad de sobrevivir hasta un año es cinco veces menor que la de los niños sanos.

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    • MKOU"Escuela secundaria Novokáykent"

    Con. Novokayakent

    Distrito de Kayakent República de Daguestán

    (para estudiantes de 11º grado)

    MKOU "Escuela secundaria Novokayakent"

    Umalatova Ravganiyat Biybulatovna

    Pueblo de Novokayakent

    Nota explicativa

    Este material es Preparación para el Examen Estatal Unificado. Tarea 7. Se recomienda "elegir dos respuestas" desplegables "entre cinco respuestas propuestas" para estudiantes de 11º grado. El material incluye preguntas con opción de dos respuestas correctas de cinco respuestas propuestas. Este material se puede utilizar para prepararse para el Examen Estatal Unificado. El trabajo incluye 12 preguntas.

    Tareas: evaluar el conocimiento y la capacidad de los estudiantes para tomar la decisión correcta

    dos respuestas de “abandono” de cinco respuestas propuestas.

    Actividades estudiantiles: estudiantes que escriben exámenes.

    actividades docentes: entregar a cada alumno una hoja con el texto de la prueba. Explicación del avance de la obra. Comprobando el trabajo. Análisis de respuestas.

    Equipo: folletos con pruebas.

    Preparación para el Examen del Estado Unificado. Tarea 7. “Seleccionar dos respuestas “desplegables” entre cinco respuestas propuestas”

    1. A continuación se muestra una lista de características de variabilidad. Todos menos dos de ellos se utilizan para describir las características de la variación genética. Encuentre dos características que "se salgan" de la serie general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

    1) caracterizado por cambios dentro del gen

    2) debido a la combinación de gametos durante la fertilización

    3) se forma durante la recombinación de nenes durante el cruce

    4) formado cuando cambia la secuencia de nucleótidos

    5) causado por un cambio en la secuencia de nucleótidos en el triplete

    Respuesta:

    2. Todas las características que se indican a continuación, excepto dos, se utilizan para describir los resultados de un cruce analítico de un individuo con genotipo Aa. Identifique estas dos características que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

    1) se manifiesta el enlace genético

    2) el número de descendientes de descendientes recesivos es del 75%

    3) la proporción de fenotipo fue 1:1

    4) entre las corrientes, el 50% tiene un rasgo dominante en el fenotipo

    5) el segundo individuo parental tiene el genotipo aa

    Respuesta:

    3. Los siguientes conceptos, excepto dos, se utilizan para describir la variabilidad fenotípica. Identifique estos dos conceptos que “se caen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

    1) no heredado

    2) es de naturaleza adaptativa

    3) característica de un grupo de individuos de la especie

    4) limitado por la norma de reacción

    5) causado por reordenamientos cromosómicos

    Respuesta:

    4. Todas las afirmaciones siguientes, excepto dos, se utilizan para describir los rasgos característicos de la fertilización en las angiospermas. Identifique estas dos características que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

    1) el óvulo está rodeado por una gran cantidad de espermatozoides

    2) el núcleo haploide del gameto se fusiona con la célula central diploide

    3) se produce la fusión de los núcleos de los gametos femeninos y masculinos

    4) los gametos masculinos móviles están involucrados en el proceso

    5) ocurre en el saco embrionario de un organismo adulto

    Respuesta:

    5. Todos los factores enumerados a continuación, excepto dos, afectan el desarrollo del embrión humano. Identifique estos dos factores que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

    1) la presencia de polisacáridos en la membrana fetal

    2) interacción de factores externos

    3) información genética en el cigoto

    4) interacción de partes del embrión

    5) características estructurales de blastómeros y blastocele

    Respuesta:

    6. Todas las características que se indican a continuación, excepto dos, se utilizan para describir las características nutricionales de los organismos autótrofos. Identifique estas dos características que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

    1) capturar alimento por fagocitosis

    2) utilizar la energía liberada durante la oxidación de sustancias inorgánicas

    3) utilizar los alimentos contenidos en la comida

    4) sintetizar sustancias orgánicas a partir de inorgánicas a la luz

    5) convertir la energía solar en energía ATP

    Respuesta:

    7. Todos menos dos de los términos siguientes se utilizan para describir procesos y patrones genéticos. Identifique estos dos términos que “se caen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

    1) rudimento

    3) diheterocigoto

    4) divergencia

    5) cariotipo

    Respuesta:

    8. Todas menos dos de las características siguientes se utilizan para describir mutaciones cromosómicas. Identifique estas dos características que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

    1) procesos microevolutivos

    2) relaciones entre organismos

    3) condiciones de vida del organismo

    4) patrones de desarrollo individual del cuerpo

    5) la posición de las especies en el sistema del mundo orgánico

    Respuesta:

    10. Todas las afirmaciones que figuran a continuación, excepto dos, se utilizan para describir las similitudes entre el mejoramiento vegetal y el mejoramiento animal. Identifique dos posiciones que “se caen” de la serie general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

    1) los individuos están cruzados

    2) se utiliza la autopolinización

    3) se seleccionan individuos

    4) se crean formas poliploides

    5) se seleccionan los individuos parentales

    Respuesta:

    11. Todas menos dos de las posiciones siguientes se utilizan para describir las características de las líneas limpias. Identifique dos posiciones que “se caen” de la serie general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

    1) mestizaje

    2) descendencia heterocigota

    3) individuos homocigotos recesivos

    4) individuos dominantes homocigotos

    5) la descendencia de una planta autopolinizante

    Respuesta:

    12. A continuación se muestra una lista de características de variabilidad. Todos menos dos se utilizan para describir las características de una mutación genómica. Encuentre dos características que "se salgan" de la serie general y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.

    1) tiene un carácter grupal

    2) se observa pérdida del cromosoma Y

    3) limitado por la norma de reacción del rasgo

    4) aparece un cromosoma X adicional

    5) el número de cromosomas aumenta y es múltiplo del haploide

    Respuesta:

    Fuentes de información:

    1.Examen estatal unificado. Biología. Un conjunto de materiales para la preparación de los estudiantes. Tutorial. / G.S. Kalinova, L.G. Prilezhaeva.- Moscú: Intelecto – Centro, 12017.- 168 p.

    2. Examen Estatal Unificado de Biología. Formación práctica 3ª ed., revisada. y adicional - San Petersburgo: BHV-Petersburg, 2017.-576 p.

    4. Examen del Estado Unificado. 2017.Biología.Tareas típicas de prueba/ G.S. Kalinina, T.V. Mazyarkina.- M.: Editorial "Examen", 2017.- 112 p.

    5.Biología. Colección de problemas de genética. Nivel básico, avanzado y alto del Examen Estatal Unificado: manual pedagógico y metodológico / Kirilenko. - 3ª edición, corregida. y adicional -– Rostov s/f: Legión, 2012. – 233 p.

    5. Examen del Estado Unificado. Biología: opciones de examen estándar: 30 opciones / ed. G.S. Kalinova.-M.: Editorial “Educación Nacional”, 2017.- 336 p.

    Gene- esta es una sección de ADN responsable de un rasgo específico. Por ejemplo, el gen del color del cabello.


    Cada gen está representado por varias variantes: alelos. Por ejemplo, el gen del color del cabello tiene dos alelos: oscuro y claro.


    En organismos con un conjunto doble (diploide) de cromosomas, cada gen está presente en dos copias: una del padre y la otra de la madre. Estos pares de genes se denominan genes alélicos, están ubicados en regiones idénticas (loci) de cromosomas homólogos.


    homocigoto- Esta es una condición en la que los genes alélicos son los mismos (por ejemplo, el gen del cabello rubio se recibió tanto de la madre como del padre). heterocigoto- una condición en la que los genes alélicos son diferentes. En un heterocigoto, los genes alélicos interactúan entre sí de tres maneras: completa, incompleta o codominante.

    En dominio completo(método predeterminado) solo se manifiesta un gen de un par alélico ( gen dominante, A), y el otro gen está oculto ( un gen recesivo y). Ejemplo: A - cabello oscuro, a - claro:

    • AA - oscuro,
    • Aa - oscuro (y desaparecido),
    • aa - luz.

    Con dominancia incompleta (herencia intermedia) un heterocigoto tiene un rasgo intermedio entre dominante y recesivo. Por ejemplo, para la belleza nocturna:

    • AA - pétalos rojos,
    • AA - rosa,
    • aa - blanco.

    cuando codominante Ambos genes se expresan:

    • I 0 I 0 - no hay nada en los glóbulos rojos
    • I 0 I A, I A I A - antígeno A en los eritrocitos
    • I 0 I B, I B I B - antígeno B en los eritrocitos
    • I A I B - en glóbulos rojos ambos antígenos


    Gametos    (células sexuales: óvulos y espermatozoides) tienen un único conjunto (haploide) de cromosomas, por lo que solo un gen es responsable de cada rasgo. Basado en esto "regla de pureza de los gametos".

    Ejemplos de gametos

    Ejemplos de padres(doble juego de cromosomas):

    • AA - homocigoto dominante
    • aa - homocigoto recesivo
    • Aa - heterocigoto
    • AaBb - diheterocigoto, AaBbCc - triheterocigoto, etc.

    Establecer una correspondencia entre las características del genotipo y su tipo: 1) heterocigoto, 2) homocigoto. Escribe los números 1 y 2 en el orden correcto.
    A) forma dos tipos de gametos
    B) la presencia de dos alelos dominantes del gen
    C) la presencia de alelos dominantes y recesivos del gen
    D) se forma un tipo de gameto
    D) da una división de rasgos en los descendientes
    E) el cigoto contiene dos alelos recesivos del gen

    Respuesta


    Elija una, la opción más correcta. ¿Cuántos alelos de un gen contiene un óvulo de planta?
    1 uno
    2) tres
    3) dos
    4) cuatro

    Respuesta


    ¿Cuántos alelos de un gen contiene el óvulo de una planta con flores? Escribe solo el número correspondiente en tu respuesta.

    Respuesta


    Establecer una correspondencia entre las características de un individuo y su genotipo: 1) homocigoto, 2) heterocigoto
    A) no causa división en la descendencia
    B) tiene ambos genes alélicos dominantes
    C) la división del carácter ocurre en la descendencia
    D) el genotipo contiene genes alternativos
    D) tiene ambos genes alélicos recesivos
    E) forma diferentes tipos de gametos

    Respuesta


    Elija una, la opción más correcta. Las ovejas grises homocigotas dominantes mueren al cambiar a forraje, mientras que las heterocigotas sobreviven. Determinar el genotipo de un individuo gris viable.
    1) Aa
    2)AA
    3) AaBb
    4) AaBB

    Respuesta


    ¿Cuántos tipos de gametos produce un individuo heterocigoto para un gen?

    Respuesta


    Las siguientes características, excepto dos, se utilizan para describir el genotipo diheterocigoto. Identifique estas dos características que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales están registradas.
    1) contiene diferentes alelos del mismo gen
    2) tiene alelos dominantes y recesivos del gen
    3) incluye dos pares de genes para rasgos alternativos
    4) durante la gametogénesis, se forma un tipo de gametos
    5) representado por dos pares de genes recesivos no alélicos

    Respuesta


    Elija una, la opción más correcta. Un individuo que contiene genes en cromosomas homólogos responsables de la manifestación de rasgos alternativos es
    1) heterogamético
    2) homogamético
    3) homocigoto
    4) heterocigoto

    Respuesta


    Elija una, la opción más correcta. Una mujer de cabello rubio (a) liso (b) se casa con un hombre de cabello oscuro y rizado (dominación incompleta). Determina el genotipo de un hombre si su hijo tiene cabello rubio y ondulado.
    1) AaBb
    2) aaBb
    3) AABB
    4) AaBB

    Respuesta


    Elija una, la opción más correcta. La presencia en el gameto de un gen de cada par de alelos es la formulación
    1) teoría cromosómica de la herencia
    2) la ley de la herencia encadenada
    3) la ley de herencia independiente
    4) hipótesis de la pureza de los gametos

    Respuesta


    Elija una, la opción más correcta. ¿Cuántos tipos de gametos forma un individuo con genotipo AaBbCc si los genes no están vinculados?
    1) 4
    2) 6
    3) 8
    4) 10

    Respuesta


    Elija una, la opción más correcta. genes alélicos
    1) determinar el desarrollo alternativo de un rasgo
    2) están ubicados en uno de los cromosomas homólogos
    3) se encuentran en cromosomas no homólogos
    4) heredado juntos

    Respuesta


    Todos menos dos de los ejemplos enumerados a continuación se refieren a la interacción de genes alélicos. Identifique dos ejemplos que “se salgan” de la lista general y escriba los números bajo los cuales se indican.
    1) dominio completo
    2) dominio incompleto
    3) codominancia
    4) cooperación
    5) complementariedad

    Respuesta


    Determine la proporción de genotipos en los descendientes de un cruce monohíbrido de organismos homocigotos y heterocigotos con dominancia completa. Escribe tu respuesta como una secuencia de números que muestren la proporción de los genotipos resultantes.

    Respuesta


    1. Todos los términos siguientes, excepto dos, se utilizan en genética para describir la herencia. Busque dos términos que “salgan” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican.
    1) heterocigoto
    2) divergencia
    3) atavismo
    4) fenotipo
    5) cariotipo

    Respuesta


    2. Todos los términos siguientes, excepto dos, se utilizan en genética para describir la herencia. Busque dos términos que “salgan” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican.
    1) autosoma
    2) polisoma
    3) gametofito
    4) alelo
    5) cariotipo

    Respuesta


    NOS FORMAMOS
    1) recesión
    2) blastómero

    1. Todas las características siguientes, excepto dos, se utilizan para describir la herencia de un gen autosómico dominante. Encuentre dos características que "salgan" de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican.
    1) se manifiesta en la descendencia si los padres tienen el rasgo
    2) se encuentra en el cromosoma X
    3) se manifiesta en homocigotos dominantes
    4) no aparece fenotípicamente en organismos heterocigotos
    5) suprime el alelo recesivo de este gen

    Respuesta


    2. Todas las características siguientes, excepto dos, se utilizan para describir la herencia de un gen autosómico dominante. Encuentre dos características que "salgan" de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican.
    1) se manifiesta en organismos heterocigotos
    2) se encuentra en el cromosoma X
    3) determinado por la norma de reacción del rasgo
    4) suprime el alelo recesivo de este gen
    5) se manifiesta fenotípicamente en homocigotos dominantes

    Respuesta


    1. Todas las características siguientes, excepto dos, se utilizan para describir la herencia de un alelo autosómico recesivo en humanos. Encuentre dos características que "se salgan" de la serie general y anote los números bajo los cuales se indican.
    1) aparece con aproximadamente la misma probabilidad en descendencia femenina y masculina
    2) se manifiesta en todos los descendientes de la familia
    3) vinculado al cromosoma X
    4) la probabilidad de manifestación aumenta en matrimonios estrechamente relacionados
    5) ubicado en un cromosoma no sexual

    Respuesta


    2. Todas las características siguientes, excepto dos, se utilizan para describir la herencia del gen del albinismo autosómico recesivo en humanos. Encuentre dos características que "salgan" de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican.
    1) no aparece en organismos heterocigotos
    2) se encuentra en el cromosoma X
    3) determinado por la norma de reacción del rasgo
    4) está suprimido por el alelo dominante de este gen
    5) fenotípicamente expresado en homocigotos recesivos

    Respuesta


    3. Todas menos dos de las características siguientes se utilizan para describir un alelo autosómico recesivo. Identifique dos características que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican.
    1) se manifiesta en el fenotipo heterocigoto
    2) se encuentra en el cromosoma Y
    3) se manifiesta en un fenotipo de línea pura
    4) suprimido por el alelo dominante
    5) encontrado en heterocigotos

    Respuesta


    Todas las características siguientes, excepto dos, se utilizan para describir el genotipo dihomocigoto de un organismo. Identifique dos características que “salen” de la lista general y anote los números bajo los cuales se indican.
    1) la formación de gametos con dos alelos dominantes de genes diferentes
    2) la presencia en el genotipo de alelos dominantes y recesivos de un gen
    3) la formación de diferentes tipos de gametos
    4) manifestación de dos rasgos recesivos en organismos
    5) ausencia de segregación en los cruces de prueba

    Respuesta


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