Trijų atvejų taisyklė. Sudėtingi rusų kalbos atvejai

Puikus ir turtingas, jame tiek daug subtilybių, kad visko prisiminti atrodo neįmanoma. Tiesą sakant, nėra nieko sudėtingo. Tiesiog kiekvienam klausimui reikia mokėti rasti tinkamą sprendimą. Pažiūrėkime kartu, kiek atvejų yra rusų kalba, į kokius klausimus jie atsako ir kaip lengviausia juos prisiminti.

Susisiekus su

Apibrėžimas

Kas yra atvejis? Pirmiausia verta susipažinti su pačia koncepcija. . Atvejis yra forma, kuri nurodo santykis tarp žodžių. Su jo pagalba galima susitarti ir suformuoti pasiūlymą. Pvz.:

Mes, džiaugsmas, priimame, jis, komanda.
Su džiaugsmu priėmėme jį į komandą.

Pirmajame variante pateikiamas tiesiog žodžių rinkinys, niekaip nesusijęs vienas su kitu. Antrame punkte formos pasikeitimo dėka gauname užbaigtas sakinys su suformuota mintimi.

Kiek atvejų yra rusų kalba? Visuotinai priimtas skaičius yra šeši. Būtent tai ir siūloma mokytis moksleiviams. Tačiau kalbininkai teigia, kad dabartis kiekis 15. Matyt, siekiant supaprastinti sistemą, dalį jų nuspręsta išbraukti iš ugdymo turinio.

Pagrindiniai tipai

Visi daiktavardžiai yra palyginami su klausimais ir pagalbiniais posakiais. Jų tarpusavio bendravimas labai patogus: jei vieną pamiršai, į pagalbą gali ateiti kitas.

Kai kuriais atvejais klausimai tie patys, o norėdami juos atskirti, galite kreiptis pagalbos į polinkius.

Kokie yra pagrindiniai atvejai rusų kalba?

Vardininkas

Naudojamas objektams pavadinti, turi šias identifikavimo savybes:

klausimai kam? - Motina. Ką? - rėmas;
pagalbinė išraiška "yra";
pasitaiko su vienaskaitos galūnėmis: I cl: -а, -я. II: -o, -e. III:ÿ;
daugiskaita: -ы, -и, -а, -я.

Marina visada mėgo skaityti knygas. Ar yra kas nors? – Marina (1 kl.).
Lapai drebėjo vėjyje. Ar ten kas nors yra? – Lapai (1 kekė).

Genityvas

Apibrėžia nuosavybės teisę. Kad būtų lengviau įsiminti giminingąją raidę rusų kalba, yra keletas būdų:

galite palyginti su išraiška "ne" kas? - tėvas. Ką? Rūmai;
vartojamas su prielinksniais: prie, aplink, prieš, su, iš, šalia, be, iš, po, apie, už;
vienaskaitos galūnė: I cl: -ы, -и. II: -a, -i. III: -i;
daugiskaita: -ov, -ev, -ey.

Mamai išėjus, buvome šiek tiek sutrikę. Niekas? – Mamos (1 kl.).
Arklidėje arklių nebuvo. Ne ką? – Arkliai (daugiskaita).

Dative

Turi užuominą pačiame pavadinime, kažkam ką nors perteikti. Jo savybės:

nustato paskutinį veikimo tašką;
kam "duoti"? - berniukui. Kodėl? - stiklinė;
prielinksniai: by, to;
galūnės vienaskaitoje: I cl: -e, -i. II: -u, -ju. III: -i;
daugiskaita: -am, -yam.

Močiutei nepatiko mūsų žaidimas. Kam duoti? – Močiutė (1 kl.).
Bėgioti per lauką buvo labai smagu. Duoti kam? – Laukas (2 klasės).

Kaltinamoji

Pavadina veiksmo objektą:

"pamatyti" kas? - draugė. Ką? - ranka;
prielinksniai priegaidės linksniai: per, ant, į, už, apie;
galūnės vienaskaitos skaičiumi: I cl: -у, -у. II: -o, -e;
daugiskaita: -, -ы, -и, -а, -я, -еy.

Buvo ypač malonu girdėti savo mažąją seserį. Matau kam? – Mažoji sesutė (1 klasė).
O per tiltą bėgo šuo. Matau ką? – Tiltas (3-ioji deklinacija).

Instrumentinis

Kalbos dalies priklausymas šiam atvejui nustatomas taip:

"Aš žaviuosi" kuo? - žmona. Kaip? - grandininis laiškas;
vartojamas su prielinksniais: aukščiau, prieš, po, su, už;
galūnės vienaskaitoje: I linksnis: -oh, -oyu, -ey, -ey. II: -ohm, -em. III:-e:-yu;
daugiskaita: -ami, -yami.

Kurioje stotelėje prašėte sustoti? Kuo aš žaviuosi? – Sustojimas (1 stotis).
Mes su Lena draugaujame nuo penktos klasės. Aš žaviuosi kuo? – Lena (1-oji knyga).

Prielinksnis

Visada naudojamas su prielinksniais, taip pat turi šias savybes:

Dažniausiai vartojami prielinksniai yra on, with, about, in, about;
"Svajoju" apie ką? - apie lapę. Apie ką? – apie vertinimą;
galūnės vienaskaitoje: I cl: -e, -i. II: -e, -i. III: -i.
daugiskaita: -ah, -ya.

Pagaliau išsipildė mano svajonė turėti šuniuką. Apie ką aš galvoju? – Šuniukas (1-oji deklinacija).
Kieme buvo beržynas. Galvoti apie ką? – Dvore (1 dėsnis).

Norėdami prisiminti visus vardus, vaikų galima paprašyti išmokti mažą sakinį:

Irina
Pagimdė
mergina
Velela
vilkite
Sauskelnė.

Lentelė – atvejai.

Papildomos atvejo formų veislės

Vocative. Tai gali apimti kreipimusi į ką nors, kas sukurta „apipjaustymu“. Pavyzdys: mama, tėtis, Tanya ir kt.
Vietinis. Prielinksniai: ties, in, on. Atsako į klausimus: kur, ant ko? Pavyzdys: ant naktinio staliuko, mokyklos kieme.
Skirstymas. Genityvo vedinys Rusu kalba. Pavyzdys: pagreitinkite, padidinkite šilumą.
Skaičiavimas. Naudojamas su skaitmenimis. Pavyzdys: keturi rutuliai, dvi spintelės.
Neigiamas. Nurodo judėjimo pradžios taškas. Pavyzdys: iš sodo, iš namų.
Atimantis. Už veiksmažodžių neigimą. Pavyzdys: negaliu eiti, nepasiruošęs atsisveikinti.
Kiekybinis. Tai turi panašios į tėvo savybės. Pavyzdys: arbatos puodelis.
Laukia. Pavyzdys: laukite draugo.
Įskaičiuota (imtinai). Pavyzdys: tapk jūreiviu, tapk stiuardese.

Daiktavardžių linksniai

Kiekvienas daiktavardis gali būti linksniuojamas. Yra 1, 2 ir 3 linksniai, taip pat žodžiai, susiję su šia kalbos dalimi, gali būti skirtingi. Tai apima tokius žodžius kaip „būdas“, „dešimt“ ir daiktavardžiai, kurie baigiasi „aš“.

Daiktavardžių linksniai, lentelė.

Byla	I deklinacija		II deklinacija		III deklinacija
Byla	Moterys gentis	Vyras. gentis	Vyras. gentis	trečia. gentis	Moterys gentis
Vardinis	Gerb A	Tėtis A Pakrantė aš	Arbūzas	Gyvena O Margas e	Druska
Genityvas	Gerb Ir	Tėtis s Pakrantė Ir	Arbūzas A Korn aš	Gyvena A Margas aš	Sol Ir Grand Ir
Dative	Gerb e	Tėtis e Pakrantė e	Arbūzas adresu Korn Yu	Gyvena adresu Margas Yu	Sol Ir Grand Ir
Kaltinamoji	Gerb adresu	Tėtis adresu Pakrantė Yu	Arbūzas	Gyvena O Margas e	Druska
Instrumentinis	Gerb Ach An jai	Tėtis Ach Pakrantė jai	Arbūzas ohm Korn valgyti	Gyvena ohm Margas valgyti	Druska Yu Kraštas Yu
Prielinksnis	o varge e Apie An e	O tėti e Apie pakrantę e	Apie arbūzą e O kukurūzai e	O gyvenimas e O maras e	O sol Ir O močiutė Ir

Dėmesio! Tiesioginis laikomas tik vardininku, kiti – netiesioginiu.

Atvejai ir klausimai

Didysis ir pagalbinis žodis			Prielinksniai	Pabaigos skaičiais
				Vienetas h.
						III klasė
Vardinis	PSO? (tėvas). Ką? (telefonas)	Mano tėvas visada daug skaitė. Telefonas skambėjo kelis kartus per dieną.	Nėra pasiteisinimų	-ir aš	-, -o, -e	—	-s, -i, -a, -i
Genityvas	kam? (tėvai). Ką? (įkvėpimas)	Tėvų virtuvėje nebuvo. Teko piešti be įkvėpimo.	Aplink, tuo, prieš, su, iš, šalia, už, iš, be, apie, po	-s, -i	-ir aš	-Ir	-ov, -, ev, -ey
Dative	Kam? (kačiukui). Kodėl? (lubos)	Maša kačiukui įpylė pieno. Prie lubų buvo pritvirtintos girliandos.	Iki, į	-e, -i	-u, -ju	-Ir	- Aš, - Jam
Kaltinamoji	kam? (draugas). Ką? (namas)	Pasikvietėme draugą. Kraustytis į naujus namus nebuvo smagu.	Per, už, į, į, apie	-u, -ju	-o, -e	—	-, -i, -s, -a, -i
Instrumentinis (Aš žaviuosi)	Pagal ką? (menininkas). Kaip? (kūrimas)	Ji visada svajojo tapti menininke. Katya savo kūryba žavėjosi jau penkias valandas.	Po, už, prieš, su, aukščiau	-o/o,-o/ji	-Om, -valgyk	-Ju	-ami, -yami
Prielinksnis	Apie ką? (apie Mašą) Apie ką? (apie keliones)	Mes net neprisiminėme apie Mašą. Mama apie šią kelionę galvojo ilgai.	Apie, apie, apie, į, į	-e, -i	-e, -i	-Ir	- Ai, aš

Kaip lengvai išmokti atvejų

Kaip lengvai ir paprastai nustatyti daiktavardį ir būdvardį

Išvada

Norėdami greičiau ir lengviau įsiminti, tereikia pasirinkti patogesnį variantą - vaizdinės medžiagos. Pavyzdžiui, vizualiniam suvokimui Lengviau dirbti su lentelėmis ir diagramomis. Taip atvejai ir klausimai jums nesukels problemų.

Visas pasaulio kalbas galima sąlygiškai suskirstyti į linksniuojamas ir nelinksuojamas. Tai reiškia, kad žodžiai, kurie yra pirmosios grupės kalbų dalis, turi galūnes, tačiau leksiniai vienetai, priklausantys antrajai kalbų grupei, jų neturi. Rusų kalba priklauso pirmajam kalbų tipui. Tai paaiškinama tuo, kad gimtosios kalbos žodžiai sakiniuose ir frazėse yra susieti reikšme ir gramatiškai, tai yra, galūnių pagalba.

Vardinių kalbos dalių galūnės nurodo, kokiu atveju vartojama norima kalbos dalis. Apskritai vardo kategorija rusų kalba turi tokią gramatinę ypatybę kaip atvejis. Būtent tai leidžia susieti leksemas į frazes, o frazes – į sakinius, tai yra didesnius minties išraiškos vienetus.

Dažniausiai kalbama apie vieną iš vardinių kalbos dalių morfologinių požymių. Jis skirtas gramatiškai teisingai nustatyti ryšius tarp sudedamųjų frazių arba

Daiktavardžio atvejo kategorija apibrėžiama kaip požymis, įtrauktas į morfologiškai nestabilių grupę. Pasikeitus kalbos daliai, keičiasi ir jos raidė. Apskritai rusų kalba yra šeši atvejai. Jie taip pat įtraukiami į mokomuosius dalykus kaip mokyklos mokymo programos dalis.

Vardininkas yra atvejis, kai daiktavardis yra vienaskaitos formos. Palyginimui: alyvinė(Ką?), vaikas(PSO?). Daiktavardis šioje I. p. niekada nevartojamas kalboje su prielinksniu. Dėl šios priežasties I. p.
Genityvas. Netiesioginis. Jis visada vartojamas su prielinksniais. Norėdami patikrinti, galite naudoti pagalbinį žodį „ne“. Pavyzdžiui: (niekas?) Miša.
Datyvas. Pagalbinis žodis yra „užtvanka“. Netiesioginis, jo vartojimas galimas be prielinksnio ir su prielinksniu. Pavyzdys: (kam duosiu?) Nikita.
Kaltinamoji. Žodis „matyti“ padeda teisingai jį apibrėžti. Netiesioginis. Daiktavardžiai V. p. yra sakinio papildymai. Remiantis aukščiau pateiktomis savybėmis, jo negalima painioti su vardininku. Pavyzdžiui: per (ką?) laikas,(matyti ka?) baneris.
Instrumentinis. Jam pagalbinis žodis būtų „patenkintas“. Netiesioginis. Jis naudojamas su. Pavyzdys: (su kuo laimingas?) dukra, (kuo patenkinta?) rezultatas.
Prielinksnis. Netiesioginis. Jo pavadinimas tiesiogiai rodo, kad jis visada vartojamas su prielinksniu. Pagalbinis žodis yra „galvok“. Pavyzdžiui: (galvojate apie ką?) apie mano mylimąjį; (Galvoti apie ką?) apie disertacijos gynimą.

Rusų kalbos atvejų lentelė su klausimais:

Bylų sistema

Pasirodo, mūsų gimtosios kalbos bylų sistemą reprezentuoja penkiolika atvejų. Kurse studijuojami šeši iš jų. O visa kita bus aptarta toliau.

Vocative. Tai buvo senosios bažnytinės slavų kalbos bylų sistemos dalis. Dabar jo forma gali būti laikoma žodžiu Dieve. Šiandien panašios formos kalboje formuojamos nukertant linksniavimą. Rezultatai nėra visiškai „visaverčiai“ šio žodžio gramatine prasme: mama, močiutė, tėtis ir panašios formos.
Vietinis. Lengva atspėti pagal prielinksnius in, on, at ir į klausimą kur?: (kur?) su pulku, (kur?) ant drabužių spintos, (kur?) nosyje.
Skirstymas. Tai išvestinė genityvo forma. Nustatyta kontekste. Pvz.: išgerk arbatos, nebus šviesos, karšta.
Skaičiavimas. Rodiklis yra žodis, kuris kontekste žymi skaičių arba sumą: dvi valandos, du žingsniai.
Neigiamas. Jis vartojamas su prielinksniu iš. Svarbiausia yra judėjimo pradžia. Pvz.: Iš namų ir taip toliau.
Atimantis. Tai lengva atpažinti pagal kontekstą. Visada naudojamas su dalelėmis ne. Pavyzdžiui: negali turėti vaiko.
Laukia. Tai atrodo kaip akuzatyvas. Tai galima nustatyti tik kontekste. Pvz.: laukti orų nuo jūros.
Konvertuojantis arba įtraukiantis. Jis taip pat atpažįstamas kontekste. Pavyzdžiui: Paimsiu tave į žmoną, ji tinkama dukrai ir taip toliau.

Kaip nustatyti

Mokiniai turėtų gebėti žodžiu ir raštu nustatyti gramatines kategorijas, pavyzdžiui, daiktavardžių atvejus ir jų galūnes.

Pirmiausia pažvelkime į algoritmą, pagal kurį galite žodžiu nustatyti atvejį:

Sakinyje būtina paryškinti tokią frazę, kad jame esantis daiktavardis būtų priklausomas žodis.
Užduokite klausimą daiktavardžiui.
ties daiktavardžiu.

Pavyzdžiui: Girdžiu, kaip tėtis skambina. Skambinti(kam?) tėčiai(R.p.)

Dabar apibūdinkime daiktavardžio raidės nustatymo raštu schemą:

Sakinyje ženklai // nurodo frazės ribas.
Pagrindinis žodis frazėje yra X.
Nubrėžkite rodyklę nuo pagrindinio žodžio iki priklausomo žodžio.
Virš rodyklės parašykite klausimą.
Nustatykite atvejį.
Virš daiktavardžio parašykite atvejį.

Bylų pabaigos

Netiesioginiai atvejai rusų kalba ir jų pabaiga reikalauja, kad moksleiviai atidžiai išstudijuotų pagal bendrojo ugdymo programą.

Nepaisant to, kad dažniausiai gimtakalbiams nėra sunku teisingai parašyti daiktavardžių galūnes, yra ir ypatingų atvejų, kai reikia mokėti nustatyti atvejus ir taisyklingai rašyti galūnes žodžiais.

Pabaigos rusų kalba:

1 cl.	vardas	Vienaskaitos galūnės	Daugiskaitos galūnės
	Vardinis	-ir aš	-s, -i
	Genityvas	-s, -i	-, -jai
	Dative	-e, -i	- Aš, - Jam
	Kaltinamoji	-u, -ju	-s, -ir, -ey
	Instrumentinis	- Oi, labas	-ami, -yami
	Prielinksnis	-e,-i	- Aha, taip
2-oji deklinacija	Vardinis	-o, -e (s.r.)	-a, -i, -s, -ir
	Genityvas	-ir aš	-, -ov, -ev, -ey
	Dative	-y, -y	- Aš, - Jam
	Kaltinamoji	-o, -e (s.r.)	-a, -i, -s, -ir
	Instrumentinis	-Om, -valgyk	-ami, -yami
	Prielinksnis	-e,-i	- Aha, taip
3-ioji deklinacija	Vardinis	-	-Ir
	Genityvas	-Ir	-jai
	Dative	-Ir	- Aš, - Jam
	Kaltinamoji	-	-Ir
	Instrumentinis	-Ju	-ami, -yami
	Prielinksnis	-Ir	- Aha, taip

Naudingas video

Apibendrinkime

Kai turime omenyje pasikeitimą pagal atvejį, iš tikrųjų kalbame apie deklinaciją. Beje, rusų kalbos sistemoje yra trys jų tipai. Liga formaliai išreiškiama žodžių galūnėmis (linksniais). Taigi apmąstymų metu priėjome prie išvados, kad atvejo kategorija rusų kalboje atlieka žodžių keitimo funkciją. Jis reikalingas, kad žodžiai būtų sujungti į frazes ir sudarytų sakinį. Be to, šis sakinys turi būti logiškai baigtas ir gramatiškai teisingas.

Nuosekliai kalbai rusų kalba tie patys žodžiai gali būti vartojami įvairiomis formomis, jie gali būti vienaskaitos arba moteriškos giminės, vyriškos giminės arba niekinės giminės, taip pat deklinacijos su besikeičiančiomis galūnėmis. O ypač svarbų vaidmenį kuriant teisingus teiginius atlieka atvejai, parodantys žodžių sintaksinį vaidmenį ir ryšį sakinyje. Įvardžiai ir skaitvardžiai yra linksniuojami. O mokantis rusų kalbos labai svarbu išmokti nustatyti šių kalbos dalių atvejo formą ir žinoti, į kokius klausimus atvejai atsako.

Pagrindiniai rusų kalbos atvejai

Rusų kalbos atvejų sistemą išmokti gana paprasta, tačiau ji turi keletą savybių. Todėl mokyklos mokymo programoje šiai temai skiriama labai daug laiko. Pirmiausia vaikai supažindinami, į kokius klausimus atsako bylos ir kaip jos vadinamos. Paprastai moksleivių dėmesiui pateikiami tik šeši pagrindiniai atvejai, nors iš tikrųjų jų yra daug daugiau, tačiau dėl didelio panašumo pasenusių atvejų formų atmainos buvo derinamos su pagrindinėmis. Nors tarp kalbininkų apie tai vis dar diskutuojama.

Vardininkas

Vardininką sutrumpintąja forma rašo Jis. n Vardininko kalbos klausimai - PSO? Tai kas? Visoms kalbos dalims tai yra pradinė ir gali veikti kaip objekto, asmens ar gamtos reiškinio pavadinimas, o sakinyje jis visada veikia kaip subjektas. Pavyzdžiui:

Mergina išėjo iš kambario; Saulė leidosi žemiau horizonto.

Taip pat vardininku gali būti vardinė junginio tarinio dalis. Pavyzdžiui:

Nikita yra mano sūnus; Aleksandras Vasiljevičius - režisierius.

Be to, pagrindinis narys ir adresas visada yra vardininko raide. Pavyzdžiui:

Triukšmas, triukšmas, nendrės; Čia yra senas namas.

Genityvas

Genityvo kalba gali būti vartojama ir po veiksmažodžių, ir po vardų. Žodžiai su šia linksniu atsako į klausimus kam? ką? Sutrumpinta forma rašoma R.p.

Ši žodžių forma turi įvairių reikšmių ir sintaksės naudojimo. Veiksmažodžio kilmininkas gali nurodyti temą:

tuo atveju, kai veiksmažodis turi neigimą: nepūsk savo proto, nesakyk tiesos;
jei veiksmas susijęs ne su visu objektu, o tik su jo dalimi: gerti vandenį, valgyti sriubą, skaldyti malkas.

Būdvardžio giminės atvejis gali nurodyti daugybę ryšių:

priklauso kažkam ar kažkam: mamos namas, lėlės suknelė;
kažko visumos santykis su bet kuria dalimi: viešbučio numeris, medžio šaka;
savybių įvertinimas arba nustatymas: žalia kepurė, laimės ašaros, žodžio žmogus.

Būtent todėl, norint teisingai nustatyti bylos formą, labai svarbu žinoti, į kokius klausimus bylos atsako.

Daiktavardžiai, vartojami kilmininko linkme kartu su lyginimo būdvardžiais, nurodo objektą ar asmenį, su kuriuo jie lyginami. Pavyzdžiui:

Gražesnė už Natašą, baltesnė už sniegą, greitesnė už žaibą.

Dative

Norint suprasti, kaip vartoti žodį konkrečiu atveju, reikia aiškiai žinoti, į kokius klausimus atsako atvejai, tokiu atveju naudojama tam tikra linksnio forma. Taigi, pavyzdžiui, datatyvas (kam; kam?)žodžiai dažniausiai dedami po veiksmažodžių ir tik retais atvejais po daiktus žyminčių žodžių.

Dažniausiai žodžiai šiuo atveju naudojami pagrindiniam objektui, į kurį nukreiptas veiksmas, pažymėti.

Pavyzdžiui:

Pasisveikink su draugu, pagrasink priešu, įsakyk pavaldiniams.

Beasmeniuose sakiniuose datatyvinio žodžio žodžiai gali būti naudojami kaip tarinys. Pavyzdžiui:

Sasha išsigando. Vaikinui buvo šalta. Pacientui blogėja.

Kaltinamoji

Klausimai kaltininko linksniu yra panašūs į klausimus kitais atvejais, būtent genityvo ir vardininko. Taigi, gyvam objektui tai yra klausimas kam? ir negyviesiems - Ką? Ir gana dažnai moksleiviai painioja šį atvejį su vardininku, todėl norint teisingai apibrėžti, pirmiausia reikia pabrėžti gramatinį sakinio pagrindą. Šios formos žodžiai dažniausiai vartojami su veiksmažodžiais ir žymi objektą, kuriam veiksmas visiškai perkeliamas.

Pavyzdžiui:

Žuvis, blizgink batus, pasiūk sijoną, kepk pyragą.

Be to, žodžiai gali išreikšti kiekį, laiką, erdvę ir atstumą. Pavyzdžiui:

Visą vasarą, kiekvieną minutę, kiekvienais metais.

Instrumentinis dėklas

Kaip ir kitos atvejo formos, instrumentiniai atvejo klausimai turi dvi formas, skirtas gyviems ir negyviems objektams. Tai yra specialūs klausimai, kurių negalima supainioti su kitomis formomis. Taigi, kalbant apie gyvą objektą, instrumentinis atvejis atsako į klausimą pagal ką? Pavyzdžiui:

Jis pažinojo (kas?) Oksaną ir (kas?) jos mamą.

Negyvam objektui instrumentinis atvejis atsako į klausimą kaip? Pavyzdžiui:

Pavaišino (kuo?) duona, davė (ko?) vandens atsigerti.

Paprastai ši žodžių forma vartojama kartu su veiksmažodžiais, kurie yra glaudžiai susiję su vardais.

Ši žodžių forma su veiksmažodžiais visada veikia kaip veiksmo priemonė ir instrumentas, gali būti veiksmo vaizdas ar metodas, taip pat turi laiko, vietos, erdvės ir veiksmą atliekančio asmens reikšmes. Pavyzdžiui:

(su kuo?) lazda.

Senis atsirėmė (kokiu?) delnu.

Kelias vedė per (kokį?) mišką.

Pasakas „Aibolitas“, „Sumišimas“ ir „Tarakonas“ parašė (kieno?) Korney Chukovsky.

Be to, ši žodžių forma taip pat gali atsirasti su vardais ir turėti šias reikšmes. Su daiktavardžiais:

veikimo priemonė: mušti ranka, šepečiu;
aktorius: namo apsauga sargybiniais, prekių išleidimas iš pardavėjo;
paties veiksmo turinys: mokytis vokiečių kalbos;
apibrėžimo reikšmė: dešros žiedas, boso dainavimas.

Su būdvardžiais žodžiai instrumentiniu atveju vartojami su reikšme, apribojančiu nurodytą požymį. Pavyzdžiui:

Jis buvo stipraus proto ir garsėjo savo atradimais.

Prielinksnis

Šeštasis ir paskutinis atvejis, nagrinėjamas mokyklos programoje, yra prielinksnis.

Prielinksnio linksnio klausimai, kaip ir kitos giminės formos, skirstomi gyvų daiktų kryptimi (ant ką? apie ką?) ir negyvas (ant ką? apie ką?). Žodžiai šiuo atveju visada vartojami su prielinksniais, iš kur kilęs pats bylos pavadinimas. Priklausomai nuo vartojamo linksnio, prielinksnio klausimai taip pat kinta, naudojant tuos pačius linksnius, kurie vartojami konkrečiais atvejais kontekste.

Prielinksnių vartojimas su žodžiais prielinksnio atveju

Norint teisingai nustatyti žodžių didžiųjų raidžių formą ir taisyklingai vartoti juos kalboje, labai svarbu žinoti, kaip atvejai siejami su klausimais ir prielinksniais, kai sakiniuose vartojamos įvairios žodžių formos.

Kiekvienas iš vartojamų prielinksnių suteikia žodžiui savo reikšmę:

Kokį vaidmenį vaidina atvejai, klausimai ir prielinksniai?

Prielinksnių lentelė, vartojama kartu su įvairiomis žodžių formomis, vaidina didžiulį vaidmenį tiriant rusų kalbos atvejų sistemą.

Juk būtent jie, jungdami daiktavardžius, gali atskleisti skirtingas to paties žodžio reikšmes.

Byla	Pretekstas	Reikšmė	Pavyzdys
Genityvas	aplink, dėl, prieš, prie	apibrėžti erdvę, kurioje yra objektas arba kurioje vyksta veiksmas	pasivaikščioti po parką išėjo iš namų stovėti prie medžio
Dative	į, pagal	naudojamas artėjant prie objekto, objekto ar įvykio vietos	prieiti prie savo draugo važiuoti bekele
Kaltinamoji	in, for, on	nurodyti, į kurį objektą nukreiptas veiksmas	apkabinti aplink juosmenį, pažiūrėk pro langą padėti ant stalo
Instrumentinis	po, už, virš, su	gali turėti daug reikšmių, įskaitant tam tikro veiksmo krypties ir erdvės žymėjimą	skristi virš žemės, eiti po tiltu draugauti su močiute

Daiktavardžių, būdvardžių ir skaitvardžių linksniai pagal didžiąsias ir mažąsias raides

Viena iš pagrindinių šio rusų kalbos skyriaus temų yra tema: „Nukrypimas pagal atvejus“. Dėl tokio pakeitimo žodis transformuojamas, įgydamas naują galūnę, kuri yra gana svarbi taisyklingai kalbos konstrukcijai. Deklinacija atsiranda pakeitus žodį taip, kad jis atsakytų į kiekvieno atvejo klausimus. Daiktavardžių deklinacija yra nepriklausoma, o būdvardžiai ir skaitvardžiai kontekste visada priklauso nuo to, kokiu atveju atsiranda su jais susijęs žodis.

Jei kalbama apie skaitvardžius, klausimą taip pat galima pakeisti, kaip ir būdvardį, kad būtų lengviau atsisakyti žodžio.

Skaičių skyryba didžiosiomis ir mažosiomis raidėmis

Byla	Bylos klausimas	Klausimas dėl skaičiaus	Skaičius
Vardinis	PSO? Ką?	Kiek? Kuris?
Genityvas	kam? ką?	kiek? kuris?	aštunta aštunta
Dative	kam? ką?	kiek? kuris?	aštunta aštunta aštunta
Kaltinamoji	kam? Ką?	Kiek? kuris?	aštunta aštunta
Instrumentinis	pagal ką? kaip?	kiek? ką?
Prielinksnis	apie ką? apie ką?	apie kiek? apie kurią?	apie aštuntą apie aštuntą apie aštuntą

Mokyklos programos tikslas – išmokyti vaikus ne tik teisingai nustatyti žodžių didžiosios raidės formą duotame sakinyje, bet ir mokėti taisyklingai vartoti prielinksnį, kuris visapusiškai atskleis teiginio prasmę. Tokie įgūdžiai yra labai svarbūs kuriant kompetentingą kalbą. Štai kodėl šiai temai skiriamas ypatingas dėmesys ir skiriama pakankamai rusų kalbos pamokų, kad vaikai ne tik išmoktų, bet ir gerai įsisavintų šią medžiagą.

Trečioje klasėje mokiniai supažindinami su „atvejo“ sąvoka ir sužino, kad daiktavardžiai keičiasi priklausomai nuo didžiosios ir mažosios raidės. Nepaisant to, kad mokyklos programoje nagrinėjami tik 6 atvejai, vaikams ši tema yra viena iš sunkiausių pradinėje mokykloje nagrinėjamų temų. Vaikai turės išmokti atvejus ir atvejo klausimus, išmokti užduoti tinkamus klausimus, kad galėtų teisingai nustatyti daiktavardžio raidę tekste. Kodėl apibrėžti atvejį? Norėdami vėliau teisingai parašyti žodžių galūnes, atsižvelgiant į daiktavardžio didžiąją ir mažąją raidę.

Byla- Tai nepastovus daiktavardžių ženklas, t.y. daiktavardžiai keičiasi (mažėja) pagal atvejus. Keisti didžiosiomis raidėmis reiškia daiktavardžių keitimą klausimu. Rusų kalba yra šeši atvejai. Kiekvienas atvejis turi savo pavadinimą ir atsako į konkretų klausimą. Kai žodį keičia didžiosios ir mažosios raidės, keičiasi ir jo pabaiga.

Atvejai paaiškina daiktavardžių vaidmenį ir jų santykį su kitais žodžiais sakinyje.

Bylų sąrašas

Vardininkas
Genityvas
Dative
Kaltinamoji
Instrumentinis
Prielinksnis

Sausus atvejų pavadinimus vaikui labai sunku įsiminti. Jam reikia asociacijų. Todėl vaiko pažintis su bylomis gali prasidėti nuo pasakos.

Pasaka apie atvejus

Kartą gyveno Case.
Jis dar nebuvo gimęs, bet jau galvojo, kokį vardą jam duoti, ir nusprendė pavadinti Vardininku.
Gimė – tapo Tėvu. Šis vardas jam patiko dar labiau.
Jis buvo kūdikis, jam buvo duota maisto ir žaislų, ir jis tapo Dative.
Bet jis buvo didelis išdykėlis, jį kaltino visokiais triukais, ir jis tapo kaltininku.
Tada jis užaugo, pradėjo daryti gerus darbus ir jie vadino jį Kūrybinguoju.
Jis pradėjo siūlyti savo pagalbą visiems, netrukus visi pradėjo apie jį kalbėti ir dabar vadino jį Prielinksniu.
Būtent tai jie pasakė, kai jį prisiminė, net dainavo dainą:
Vardininkas, genityvas,
Datyvas, priekaištas,
Kūrybinis, prielinksnis.

Norėdami prisiminti atvejų tvarką, naudokite mnemoninę frazę:

Ivanas pagimdė mergaitę, liepė nešti vystyklą.

Rusų kalbos atvejų lentelė

Atkreipkite dėmesį, kad beveik visais atvejais nuorodos žodį galite prisiminti pagal pirmąsias raides.

Genityvas – tėvai
Dative – davė
Priekaištas – matau, kaltinu
Kūrybinis – aš kuriu

Atvejų prielinksniai ir semantiniai klausimai

Vardininko didžioji raidė – prielinksnių nėra. Semantiniai klausimai: kas? Ką?

Kilmės raidės: ties, nuo, į, už, iš, be, po, apie (y), šalia (y), prieš, iš apačios, dėl. Prielinksniai, sutampantys su kitų atvejų prielinksniais: p. Semantiniai klausimai: kur? kur? kieno? kieno? kieno?

Datyvioji raidė: iki, iki. Semantiniai klausimai: kur? Kaip?

Kaltinamasis atvejis: apie, per. Prielinksniai, kurie sutampa su kitų atvejų prielinksniais – in, in, on, for. Semantiniai klausimai: kur? Kur?

Instrumentinis atvejis: aukščiau, tarp, prieš. Prielinksniai, kurie sutampa su kitų atvejų prielinksniais - pagal, už, su. Semantiniai klausimai: kur? Kaip?

Prielinksnis: apie, apie, at. Prielinksniai, kurie sutampa su kitų atvejų linksniais – in, in, on. Semantiniai klausimai: kur?

Bylos skirstomos į tiesiogines ir netiesiogines

Tiesioginis atvejis– tai vardinis. Sakinyje subjektu gali būti tik daiktavardis vardininko linksniu.

Netiesioginiai atvejai– visi kiti, išskyrus vardininką. Sakinyje žodžiai netiesioginiais atvejais yra antriniai sakinio nariai.

Norėdami teisingai nustatyti daiktavardžio raidę, turite:

1. Raskite sakinyje žodį, į kurį nurodo daiktavardis, iš jo užduokite klausimą;
2. Remdamiesi klausimu ir prielinksniu (jei yra), išsiaiškinkite atvejį.

Virš bangų sukosi žuvėdros. Ratas (virš ko?) virš bangų (ir t.t.)

Yra technika, leidžianti tiksliai nustatyti atvejį tik pagal užduotus klausimus. Suformuluokime abu klausimus. Jei turime negyvą daiktavardį, sakinyje pakeiskite jį tinkamu gyvu ir užduokite klausimą. Dėl dviejų klausimų mes tiksliai nustatome atvejį.

Sugavau (kas?) katę. Pakeiskite katę negyvu daiktu: pagavau (ką?) plunksną. kam? Ką? – kaltinantis.

Negalėjau pasiekti (kas?) katės. Pakeiskite negyvu: aš negalėjau pasiekti (ko?) šakos. kam? Ką? – Genityvas

Norėdami teisingai nustatyti daiktavardžio didžiąją raidę, turite nustatyti jo didžiąją ir mažąją raidę.

Išsami 1-ojo, 2-ojo, 3-iojo dėmens daiktavardžių atvejų ir didžiųjų raidžių galūnių lentelė

rusų vardas Byla	lotynų kalba vardas Byla	Klausimai	Prielinksniai	Pabaiga
				Vienaskaita			Daugiskaita Skaičius
				1 cl.	2 cl.	3 cl.	Daugiskaita Skaičius
Vardininkas	Vardininkas	PSO? Ką? (Yra)	--- ---	Ir aš	Oi, oi	---	Y, -i, -a, -i
Genityvas	Genityvas	kam? Ką? (Ne)	be, prie, prieš, nuo, su, apie, iš, šalia, po, už, aplink	Y, -i	Ir aš		Ov, -ev, -ey
Dative	Dative	Kam? Kodėl? (moterys)	į, pagal	E, -i	U, -ju		Am, jam
Kaltinamoji	Kaltinamoji	kam? Ką? (Matau)	in, for, on, about, through	U, -ju	Oi, oi	---	Y, -i, -a, -i, -ey
Instrumentinis	Instrumentinis	Pagal ką? Kaip? (didžiuojuosi)	už, virš, po, prieš, su	Oi (oi) Jai	O, valgyk		Ami, -yami
Prielinksnis	Prielinksnis	Apie ką? Apie ką? (galvok)	in, on, about, about, about, at	E, -i	E, -i		Aha, taip

Kaip atskirti atvejus žodžiuose su tomis pačiomis galūnėmis, formomis ar prielinksniais

Kaip atskirti vardininkus ir priegaidas:

Daiktavardis vardininko linksnyje yra sakinio dalykas ir neturi prielinksnio. Daiktavardis kaltininko linksnyje yra antraeilis sakinio narys, jis gali būti su linksniu arba be jo.

Mama (I. p.) deda agurkų (V. p.) į salotas (V. p.).

Kaip atskirti giminystės ir kaltinimo atvejus:

Jei R. p ir V. p (kam?) klausimai sutampa, atvejai išskiriami pagal žodžių galūnes: R. p. galūnės yra –a (ya) / -ы (и). V. p. galūnės –у (у).

Kiaunės letenėlė (kas?) – R.p. / Matau (kas?) kiaunę - V. p.

Jei ir klausimai, ir galūnės sutampa, bet kurį moteriškos lyties žodį reikia vietoj žodžių pakeisti galūne –a(ya) –. Tada R. p galūnė bus -у(и), o V. p galūnė bus -у(у).

Meškos (kas?) letena – matau (kas?) lokį.

Mes tikriname:

(kas?) (lapės) meškos letena - R. p. - Matau (kas?) (lapė) - V. p.

Kaip atskirti genityvinius ir instrumentinius atvejus su prielinksniu „su“:

Jei prielinksnis „s“ sutampa R. p ir Tv. ir tt atskirti juos pagal raidžių ir semantinius klausimus (iš kur? R. p. ir su kuo? Tv. p.) ir žodžių galūnes šiais atvejais.

Pakėlė (iš kur?) nuo žemės - R. p / paėmė dėžę (su kuo?) su žeme - V. p.

Kaip atskirti datyvinius ir genityvus, kurių tarimas yra vienodas:

Žodis be prielinksnio D. p. tarimu sutaps su žodžiu R. p. (jų galūnės raštu skiriasi). Norėdami juos atskirti, turite suprasti šio žodžio frazės reikšmę.

D. p. - parašė laišką močiutei Natašai [ir] - močiutės vardas yra Nataša

R. p. – parašė laišką Natašos močiutei [ir] – tai Natašos močiutė

Kaip atskirti datyvinius ir prielinksnius, jei jų galūnės ir semantiniai klausimai yra vienodi:

Šiuo atveju reikia atkreipti dėmesį į prielinksnius, kurie šiais atvejais skiriasi.

D. p. - plūduriuoja (kur?) ant jūros - prielinksniai į, by

P. p. – esantis (kur?) jūroje – prielinksniai in, in, on

Kaip atskirti instrumentinius ir priegaidinius atvejus, kai semantiniai klausimai ir prielinksniai sutampa:

Semantinių klausimų ir prielinksnių sutapimo atveju TV. p. ir p. reikia sutelkti dėmesį į bylos klausimus ir pabaigas.

televizorius p. – pasislėpė (kur?, už ko?) už komodos

V.p. – pasislėpė (kur?, už ką?) už komodos

Kaip atskirti prielinksnius ir prielinksnius, kai prielinksniai sutampa:

Jei V. p. ir P. p. prielinksniai sutampa, reikia sutelkti dėmesį į klausimus.

V. p. - pakilo (kur?, ant ko?) ant pjedestalo

P. p. – stovėjo (kur?, ant ko?) ant postamento

Eilėraščiai apie atvejus

Aš esu vardinis atvejis,
Ir aš neturiu kitų drabužių.
Visi mane lengvai atpažįsta
Ir tiriamieji vadinami.
Nuo vaikystės nemėgstu prielinksnių,
Negaliu pakęsti būti šalia tavęs.
Mano klausimai yra KAS? Tai kas?
Niekas to su niekuo nesupainios.

Ir aš atveju Genitive
Mano charakteris yra bendraujantis.
KAM? KĄ? Ir štai aš!
Prielinksniai dažnai yra mano draugai.
Prielinksniai dažnai yra mano draugai.
Aš atrodau kaip kaltininkas
Man kartais pasitaiko
Bet tekste pamatysite
Visada du atvejai.

Mane vadina Dative,
Stropiai dirbu.
KAM turėčiau jį duoti? Skambinti už ką?
Tik aš galiu pasakyti.

Ir aš esu kaltinamasis atvejis,
Ir dėl visko kaltinu neišmanėlius.
Bet aš myliu puikius mokinius,
Už juos gaudau „penketukus“.
Kam skambinti, ką žaisti,
Aš pasiruošęs duoti vaikinams keletą patarimų.
Nesivaržykite draugauti su pretekstais,
Bet aš galiu gyventi be jų.

Ir aš esu instrumentinis atvejis
Esu kupina visokių vilčių.
Sukurti! - Kaip? Sukurti! - Su kuo?
Aš tau pasakysiu – jokių problemų!

Ir aš esu prielinksnis,
Mano atvejis sudėtingas.
Nemėgstu šviesos be pasiteisinimų.
APIE KĄ? APIE KĄ? Aš sakiau?
O taip, mums reikia pasiteisinimų
Aš neturiu išeities be jų.
Tada galiu pasakyti
Kas yra sapnas?

Vardininkas, genityvas,
Datyvas, priekaištas,
Kūrybinis, prielinksnis...
Sunku juos visus prisiminti.
Visada išsaugokite savo atmintyje
Vardai. Tai atvejai.

Vardininkas

Jis yra pradinis atvejis,
Klausimai – KAS? Tai kas?
Jame yra mama, tėtis, dramblys, maniežas,
Ir mokykla, ir paltas.

Genityvas

Klausimai: Ne KAS? KĄ?
Aš neturiu brolio
Ir nei vieno žiurkėno...
Dėl visko kalta mama!

Dative

Tai obuolys, pasakyk man
Ar duosiu KAM? KĄ?
Gal Lena? Arba Vitya?
Ne, tikriausiai niekas...

Kaltinamoji

Oi! Žaislai yra netvarka!
as pati nesuprantu:
Kaltinti KĄ? Tai kas?
Lėlė? Kubeliai? Loto?

Instrumentinis

Noriu kurti dainas.
SU KUO? KĄ turėčiau naudoti natų studijoms?
Rašyk man tušinuku ar rašikliu,
Arba spalvotas pieštukas?

Prielinksnis

Aš galvoju apie KAS? APIE KĄ?
Apie mokyklą, apie veiksmažodžius.
O tiksliau, galvoju apie
Aš taip pavargau nuo mokyklos...

Bet dabar visi atvejai
Tvirtai įsiminiau.
Pabandyk ir taip mokyti,
Juk žinios yra JĖGA!!!

Polakas Frida

Vardininkas esate jūs
skinti gėles
o genityvas skirtas tau
lakštingalos trilas ir spragtelėjimas.
Jei tai datyvas, tai viskas tau,
laimė pavadinta likimu,
tada kaltinamasis... Ne, palauk,
Nesu paprastas gramatikas,
nori naujų bylų
Ar aš tau pasiūlysiu? - Pasiūlyk!
- Priešinga byla yra tokia,
pripažinimo atvejis yra
mylintis, meilus,
bučiuotis yra taip.
Bet jie nėra vienodi -
laukiantis ir tingus,
išsiskyrimas ir skausmingas,
o pavydas yra atvejis.
Turiu jų šimtą tūkstančių,
bet gramatikoje yra tik šeši!

Kirsanovas Semjonas

Vardininkas sušuko:
- Mano gimtadienio berniukas yra TAS,
Kas yra nuostabu
Mokosi mokslų!
„TOGO“, – pasakė TĖVAS, –
Neigiu kam
Negali gyventi be tėvų
Apsivilk paltą.
- TAI, - atsakė DATIVE, -
Aš duosiu tau blogą vardą
Kas nemylėjo uoliai
Atlikite pamokas patys.
„TOGO“, – tarė kaltintasis, –
kaltinsiu
Kas išraiškingai skaitė knygą
Nemoka skaityti.
- Su tuo, - pasakė KŪRYBINGAS, -
man viskas gerai
Kuris yra labai pagarbus
Nurodo darbą.
- APIE TAI, - pasakė PREPOSITIONAL, -
Aš pasiūlysiu istoriją
Kas gyvenime gali
Naudinga mums.

Tetivkinas A.

Pavasario atvejai

Viskas pabudo iš miego:
PAVASARIS slenka po pasaulį.

Lyg žydėtume
Jaučiamas PAVASARIO atėjimas.

Ir aš norėjau išeiti
Jauno PAVASARIO link.

Aš paskęsiu žaliuose lapuose
Ir dėl to kaltinsiu PAVASARĮ.

Gamta kvėpuoja tik viena
Unikalus PAVASARIS.

Ant pušies tupintis starkis
Siaubingos dainos APIE PAVASARĮ.

Papasakok apie tai kitiems
Ir tuos atvejus kartosi.

Klyuchkina N.

Genityvas

Pabėgau iš namų
Ėjau iki vakaro
Aš nėriau nuo medžio į sniego gniūžtę,
Svajojau gyventi be pamokų.
Snaigių kolekcijai
Surinkau liežuviu.
Šokiai aplink ugnį
Ir šokinėjo po kiemą.
Ar man reikia daryti namų darbus?
Man tai nerūpi!
Štai aš stoviu prie lentos
Ir aš atsidūstu iš liūdesio.
Bet genityvus atvejis
Aš nepamiršiu, net jei tave nužudysiu. (Triukas)

Dative

Jei turėčiau vardus
Atidavė byloms
Tada aš būčiau davėjas
DATIVE pavadintas!
Ir kaip aš svajoju,
Persirengti kaip Kalėdų Senelis
Ir aš atnešu dovanų visiems:
Brolis, sesuo, šuo.
O KAS dar? KĄ?
Viščiukas, arklys, šamas,
Katė, kiškis, begemotas,
Krokodilas ir dramblys!
Aš skubu prie lokomotyvo,
Skrendu žeme, skubu!
Pristatysiu dovanas visiems
Ir tada aš grįšiu namo! (Triukas)

Kaltinamoji

Aš esu kaltinamasis atvejis,
Visur kaltinu visus.
Nėra vilties
Kad nesuklysčiau.
Pakeiskite žodį „matyti“
Ir apibrėžk mane.
„Jei nori daug sužinoti,
Paskubėk ir išmok skaityti!
Norėdami prisiminti kaltinimą,
Išmokau... skristi!
Kaip galiu skristi iki lubų?
Taip, aš pamojusiu per slenkstį,
Išskrendu pro langą,
Aš einu į pievą.
Nekenčiu kaltinti
Išvardinsiu viską.
KĄ pamatysiu ir KAS
Aš pavadinsiu vieną!
Matau upę, matau sodą -
Aš viską įvardinu!
Matau vyšnią, matau slyvą.
Kaip gražu aplinkui!
Netoli jie kuria klubą,
Piešti valtį ant smėlio...
Užteks, aš einu į mokyklą,
Lengvai skrendu į klasę. (Triukas)

Instrumentinis dėklas

Norėdami neatsilikti nuo visų,
Būkite laikomi protingais
Dabar turime viską suprasti
KŪRYBINIU atveju.
Ką čia pasakyti ilgą laiką?
Taigi nusprendžiau... kurti!
Pieštukas, paėmė popierių
Ir piešiau peizažą.
Aš esu menininkas, aš esu kūrėjas!
Oho, koks aš puikus vaikinas!
Priešais pilį žydi krūmas,
Gyvatė gyvena po kliūtimi,
Sakalas skrenda virš kelio,
Už tvoros arklys klysta.
Kuriu pieštuku
Ant savo didelio lapo.
Sunkiai papuošiau vaizdą
Miškas, debesis virš tvenkinio.
Nagi, apversiu lapą.
Ir vėl pradėsiu kurti.
Mano herojus eina į karą
Jis nori valdyti šalį
Pataikyk priešus strėle
Laistykite juos derva iš bokšto.
Sustabdyti! Galvok savo galva
Kam eiti į karą!
Geriau viską baigti taikiai!
Užversiu savo albumą (T. Rickas)

Prielinksnis

Man nuobodu klasėje.
Na, verčiau pasvajoti.
Man labai patinka svajoti!
Linkiu, kad galėčiau tapti princese!
Svajoju apie karūną:
Jame sėdėsiu į sostą.
Svajoju apie dramblį
Jodinėti mėnulio šviesoje.
Svajoju apie auskarus
Svajoju apie batus.
Vakarais tamsoje
Svajoju apie erelį:
Aš skrisiu su juo laisvėje.
Eisiu į mokyklą...
Oi, aš jau svajoju...
APIE PREPOSITIONAL atvejį! (Triukas)

Visi esami rusų kalbos atvejai

1) Vardininko raidė – kas?, kas?
2) Genitive byla – niekas?, ką?
3) Datyvinis atvejis – kam duoti?, kam?, lemia veiksmo galutinį tašką.
4) Akuzatyvinis atvejis - matau kas?, ką?, žymi tiesioginį veiksmo objektą;
5) Instrumentinis atvejis - kuriu su kuo?, su kuo?, apibrėžia instrumentą, kai kuriuos laikino priklausymo tipus (naktį);
6) Prielinksnis – pagalvok apie ką?, apie ką?

7) Vokatyvinis atvejis. Iš bažnytinės slavų kalbos žodžio turime tik žodį „Dievas! (na, tėvas, mentorius Ambraziejus, Panteleimonas ir kt. tiems, kurie skaito maldas). Šiuolaikinėje rusų kalboje toks atvejis pasitaiko, kai kreipiamės į: Mamą, Tėtį, Dėdę, Tetą An, kur ji susidaro „nukirpus“ galūnę arba specialiai pridedant galūnę: Vanyush (Tanyush), išeik!

8) Vietinis atvejis. Paprastai naudojamas su prielinksniais „At“, „In“ ir „On“. Būdingas klausimas: kur? Ką tai turi bendro su tuo? Ant ko? - Miške (ne miške), Ant spintos (ne ant spintos), Ant lentynos (ne ant lentynos) - o kaip Šventojoje Rusioje, Ukrainoje?

9) Bylos atskyrimas. Jis susidaro kaip giminės giminės vedinys: Supilkite kefyrą į stiklinę (Gerkite kefyrą), Paguldykite česnako galvą (valgykite česnaką) Išgerkite arbatos gurkšnį (gerkite arbatą), Nustatykite šilumą (nekaitinkite), Pasukite. karštis (nejuda), Jaunuoli, ar nėra ugnies?

10) Skaičiavimo atvejis – randamas frazėse su skaitmeniu: Dvi valandos (nepraėjo net valanda), Ženkite tris žingsnius (ne žingsnius).

11) Teigiamas atvejis – nustato judėjimo pradžios tašką: Iš miško, Iš namų. Daiktavardis tampa nekirčiuotas: išėjau iš miško; buvo žiauriai šalta.

12) Atimamasis atvejis - naudojamas tik su neigimo veiksmažodžiais: Aš nenoriu žinoti tiesos (ne tiesos), negaliu turėti teisės (ne teisės).

13) Kiekybinis atskyrimo atvejis – panašus į giminiškąjį, bet turi skirtumų: arbatos puodelis (vietoj arbatos), nustatykite šilumą (vietoj šilumos), padidinkite greitį (vietoj greičio pridėjimo).

14) Laukimo atvejis – tai taip pat giminystės ir priegaidos atvejis: Laukiu (kas? ko?) laiško (ne laiško), Laukiu (kas? ko?) Mamos (ne mamos), Laukiu prie jūros orų (ne oras).

15) Permutacinis (dar žinomas kaip imtinai) atvejis. Kilęs iš kaltinimo (kam? kuo?). Jis naudojamas išskirtinai kalbant apie tokias figūras kaip: Tapk pilotu, Bėk į pavaduotoją, Imk žmoną, Būk tinkamas būti sūnumi.

Rusų kalbos gramatika yra viena iš svarbiausių kalbos dalių. Gramatika leidžia kalbėti užtikrintai, teisingai ir be klaidų. Dažnai gramatikos neišmanančių žmonių kalba skamba labai juokingai, nes visi žodžiai skamba juokingai ir nerišliai. Pavyzdžiui, visi yra girdėję, kaip koks nors užsienietis bando bendrauti rusiškai. Atvirai pasakius, jiems nesiseka ir jie atrodo juokingai. Kad neatrodytumėte kaip jie, turite mokėti gramatiką.

Daiktavardis yra viena iš svarbiausių savarankiškų kalbos dalių, kuri yra praktiškai dažniausia kalbos dalis. Jis turi tokias nestabilias funkcijas kaip skaičius ir dėklas. Bylos paradigma yra pakeisti daiktavardis, atsižvelgiant į jo reikšmę sakinyje. Šiame straipsnyje jūs sužinosite kaip nustatyti daiktavardžių atvejus, kas yra netiesioginiai atvejai, kaip teisingai užduoti klausimus apie juos, taip pat apie pačius atvejus ir jų klausimus.

Atvejai

Vienintelė teisingo daiktavardžių modifikavimo taisyklė yra teisingas galūnės išdėstymas užduodamo klausimo atžvilgiu. Tai lengva užduotis tiems, kam yra gimtoji, tačiau užsieniečiai turi atsiminti galūnes ir teisingai jas identifikuoti.

Deklinacijos

Taip pat yra 3 deklinacijos tipai daiktavardžiuose.

Pirmoji deklinacija. Būtybių vardas. vyriškosios ir moteriškosios giminės galūnės -a, -я. Pavyzdžiui, kolba, kiaulė.
Antroji deklinacija. Būtybių vardas. vyriškos ir niekurinės giminės su galūnėmis -о, -е. Pavyzdžiui, medis, šulinys.
Trečias dėmuo. Moteriškų būtybių, kurių galūnė yra nulis arba baigiasi -ь, pavadinimas. Pavyzdžiui, arklys, arklys.

Daiktavardžių keitimas skirtingos deklinacijos.

	Klausimas	1-asis linksnis (daugiskaita)	2-asis linksnis (daugiskaita)	3-asis dėsnis (daugiskaita)
Vardinis bloknotas.	kas ką?	padanga (-os), mama (-ės)	erdvėlaivis (-iai)	arklys (-iai)
Genitive padas.	kas ką?	padangos (padangos), mama (-os)	erdvėlaivis (-iai)	arklys (-iai)
Datyvus atvejis.	kam;	padanga (-os), motina (-ės)	erdvėlaivis (-iai)	arkliai (arkliai)
Akuzatyvinis padas.	kas ką?	padanga (-os), motina (-ės)	erdvėlaivis (-iai)	arklys (-iai)
Kūrybinis nuosmukis.	kas?, kuo?	padanga (-os), mama (-ės)	erdvėlaivis (-iai)	arklys (-iai)
Prielinksnio bloknotas.	Apie kas apie ką?	apie padangą (apie padangas), apie mamą (apie mamas)	apie erdvėlaivį (apie erdvėlaivius)	apie arklį (apie arklius)

Rusų kalboje yra tokia sąvoka kaip netiesioginiai atvejai– tai visi atvejai, išskyrus vardininką.

Visi jie turi savo prasmė:

Determinantai

Yra daug būdų, kaip nustatyti daiktavardį. Greičiausias, lengviausias ir efektyviausias būdas šiandien yra naudoti kvalifikatorius. Įvairūs atvejai gali būti nustatyti naudojant šiuos determinantus.

Naudojant determinantus lengviau keisti daiktavardžius pagal didžiąsias ir mažąsias raides. Norėdami tai padaryti, tiesiog įdėkite šį žodį prieš daiktavardį, tada užduokite klausimą ir įrašykite teisingą galūnę. Kiekvienu atveju pakanka prisiminti vieną žodį.

Be to, klausimas yra labai svarbus nustatant atvejį. Lentelėje pateikiama idėja, kokie prielinksniai vartojami su daiktavardžių formomis rusų kalba.

Atvejai yra rusų kalbos gramatikos pagrindas ir kiekvienas turi žinoti kiekvieną iš jų mintinai. Tačiau labai lengva prisiminti jas visas, kad jas prisimintumėte visą likusį gyvenimą. Sėkmės!