Казалось бы, простая задачка по математике из четвертого класса: если учить каждый день по 30-35 английских слов в день, сколько слов английского языка можно выучить за месяц и год?
Разумеется, вы с легкостью подсчитали: можно выучить около тысячи английских слов за месяц и, соответственно, 12000 слов за год. Интересно, а что говорит опыт и практика?
As vocabulary is reduced , so are the number of feelings you can express, the number of events you can describe, the number of the things you can identify! Not only understanding is limited, but also experience. Man grows by language. Whenever he limits language he retrogresses!
С сокращением словарного запаса уменьшается количество чувств, которые вы можете выразить, количество событий, которые вы можете описать, количество предметов, которые вы можете назвать. Ограничено не только понимание, но еще и опыт. Человек растет благодаря языку. Всякий раз, когда он ограничивает язык, он приходит в упадок.
~ Sheri S. Tepper
Как показывает практика выучить-то можно, а вот удержать в активном запасе и регулярно употреблять в речи не получится. Слова без практики и ассоциативных связей быстро забываются, о чем умалчивают создатели .
Правда, у вас всегда есть шанс запомнить большое количество английских слов - все зависит от особенностей памяти и техник запоминания английских слов, о которых мы сегодня и поговорим.
Как выучить много английских слов быстро
Учить английские слова - не такое сложное занятие, как это может показаться на первый взгляд. Подписывать названия незнакомых слов - один из эффективных методов для запоминания.
Хотите выучить много английских слов за короткое время ? Немецкий ученый Эбингауз установил, что при механическом запоминании, то есть когда человек не понимает смысла материала и не применяет мнемотехник, через час в памяти остается лишь 44% информации, а через неделю - менее 25%. К счастью, при осознанном запоминании информация забывается гораздо медленнее.
В первую очередь необходимо определить, как вам легче усваивать новую информацию: на слух, увидеть или же записать?
Это не займет много времени, но значительно облегчит обучение и подбор эффективных техник для вас в дальнейшем. Один из тестов, который поможет вам определить, как вам легче запоминать новую информацию, представлен на этом сайте . Ответив на 30 вопросов, вы сможете точно знать, к какому типу вы относитесь.
В кратце напомним, что визуалы легко запоминают новые слова, увидев или прочитав, аудиалы - на слух, а кинестетикам необходимо быть в движении, например, записать информацию на бумаге.
В современном мире у большинства людей преобладает визуальный тип восприятия новой информации. Вспомните, как надолго в нашей памяти хранятся надоедливые рекламные ролики, увиденные по телевизору, или плакаты и баннеры, которыми пестрят улицы города.
Вам также надо знать, что 100%-ых визуалов или аудиалов не существует. Но какой-то канал все-таки является доминирующим, и именно его надо использовать, если ваша цель - выучить много английских слов быстро .
Визуальный метод запоминания английских слов
Характеристика и схема восприятия информации визуалами.
Если вы читали роман “Мартин Иден” Джека Лондона, то скорее всего, помните, что главный герой учил огромное количество академических слов, расклеивая у себя дома листочки с новыми словами.
Визуальный метод для запоминания английских слов – это обклеивание всех предметов, которые вас окружают, стикерами с новыми словам. Как работает визуальный метод? Вы постоянно натыкаетесь на обилие английских слов, читаете, запоминаете и конечно же, используете английские слова.
Приобретите в магазине или сделайте самостоятельно карточки с новыми словами, переводом, транскрипцией и даже примером употребления. Такие карточки удобно брать с собой, если вы долго добираетесь до работы или постоянно пропадаете в очередях. Они могут быть классически сделаны на бумаге или загружены на ваш телефон.
На заметку:
В интернете можно найти и скачать приложения для мобильных телефонов , которые используют визуальный способ для расширения словарного запаса. Наиболее популярным являются Words, Easy Ten и Duolingo: Учи языки бесплатно.
Яркие картинки с подписями, тренажеры для запоминания, проверочные тесты, которые используют данные приложения для мобильных помогут вам выучить много английских слов за короткий срок . А главное, они всегда под рукой!
Если ваш уровень не начальный (Pre-Intermediate и выше), вы может смотреть фильмы, передачи и видео с субтитрами и без них, выписывая не только новые слова, но и полезные разговорные фразы.
Обучающие аудиоматериалы на английском и подкасты
Характеристика и схема восприятия информации аудиалами.
Если вы относитесь к редкой категории людей (около 10%), любящих и запоминающих ушами – то это метод для вас.
Главное условия для расширения словарного запаса – постоянно слушать английскую речь, будь-то дома на кухне или в машине в пробке. Новые слова и выражения можно записать и периодически их повторять.
С помощью такого метода вы не будет боятся воспринимать речь на слух, и у вас улучшатся навыки аудирования.
Метод TPR для расширения словарного запаса
Характеристика и схема восприятия информации кинестетиками.
Третий тип восприятия информации, к которому относятся кинестетики, предпочитает движение статическому обучению. Если вы - кинестетик, не забывайте записывать новые слова на бумаге. Лучше, если у вас будет словарь-дневничок, к которому можно обращаться время от времени.
В обучении детей часто используется метод TPR (Total Physical Response) . Но, поверьте, если вы - кинестетик, этот метод тоже для вас: с его помощью вы сможете легко выучить английские слова и фразы.
Суть метода заключается в запоминании новых слов, фраз и лексических конструкций с помощью жестов, выполнения команд, пантомимы и игры. Например, на слово ball (мяч) надо выполнить действие, связанное с этим предметом, например, игру с мячом.
Простые и эффективные способы запоминания английских слов
Мнемотехника и запоминание английских слов
Наглядный пример того, как работает мнемотехника.
Одним из самых эффективных способов запоминания английских, да и вообще иностранных слов, является мнемотехника. Метод мнемотехники (или мнемоники) основан на создании образов в вашем сознании. Вы берете информацию, которую надо запомнить, и превращайте ее в образ через ассоциацию.
Для начала надо понять, что мозг запоминает не сами образы, возникающие в голове, а связи между несколькими образами . Это очень важно запомнить, потому что непосредственно по время запоминания акцентировать надо на этом.
Мнемотехника активно развивает память, и мышление. Главная задача – создание образов, соединяемых в воображении различными способами. Образы должны быть цветными, крупными и детальными .
Учить английские слова с помощью мнемотехники невероятно легко! Мы подбираем к иностранному слову максимально созвучное слово (либо несколько слов) из родного языка.
Как работает мнемотехника при запоминании английских слов, давайте рассмотрим на примере:
puddle ["pʌdl] лужа
Примерное произношение (фонетическая ассоциация) - «падл»
Мнемоническая модель: «Я всё падал и падал в лужу» .
Примеры использования мнемотехники в обучении английскому:
Если вы используете мнемотехнику для расширения словарного запаса , важно помнить, что нужно не просто связать слова между собой и выразить в виде предложения, но и представить конкретную ситуацию, в которой это происходит или говорится.
Например, не просто произнести: "По узкому переулку идет нервный человек", а представить нервного человека, можно своего знакомого, который идет, озираясь и вздрагивая от каждого звука, по узкому темному переулку. В таком случае вы точно не забудете это иностранное слово.
На заметку:
Возникшая ассоциация или связка слов необходима только для 2-3 повторений по памяти, чтобы запомнить иностранное слово и его перевод. Потом же она исчезает за ненужностью, поэтому можно не переживать, что в памяти будет храниться всякая чепуха.
Несомненно, что для быстрого и качественного запоминания иностранных слов, нужно потренироваться, найти свой подход, научиться создавать свои ассоциации, да еще и быстро. Первое время процесс создания ассоциаций будет протекать медленно, но запаситесь терпением и продолжайте тренировки. Как правило, скорость и улучшается качество создания ассоциаций после первой тысячи запомненных слов.
Остается добавить, что с помощью данной техники можно запоминать слова любого иностранного языка .
Чертоги разума для расширения словарного запаса на английском
Многие используют карточки с текстом и картинкой (flashcards), чтобы запомнить новые слова, но эти карточки не всегда бывают у нас под рукой, особенно в нужный момент.
Существует великолепный способ для запоминания новых слов и выражений - это сила вашего разума. Он называется Method of loci (метод геометрических мест ).
Также вы можете встретить такие названия как “чертоги разума”, ”дворцы памяти”, “метод локусов”, “пространственная мнемоника”, “метод Цицерона” .
Когда Шерлок Холмс, известный всему миру детектив, хотел вспомнить нечто важное, он закрывал глаза и погружался в чертоги разума (‘mind palace’ ). Подобно Шерлоку Холмсу, вы также можете использовать этот метод Method of loci для запоминания новых слов и выражений. Как это выглядит наглядно можете посмотреть в видео.
Видео “Собака Баскервилей” - “дворцы разума” Шерлока Холмса.
Как работает метод геометрических мест?
Мы строим воображаемое место (imaginary place ) в своем уме и помещаем туда предметы и людей, которые помогут нам запомнить новые слова. Вы можете складировать образы как на полках, так и хаотично. Главное, чтобы вы сами знали, где что находится и смогли быстро вспомнить. Лучшие активаторы либо совсем нелепые, либо очень логические. А еще лучше правильно комбинировать.
Запомните простые правила, которые ни в коем случае нельзя нарушать в процессе создания связи:
- Представляйте образы крупными (даже если предметы, которые нужно запомнить разного размера, делайте их одного: будь-то корабль, кокос или пчела. Мелкие образы представлять не следует. Связи между такими образами будут фиксироваться очень плохо.
- Образы должны быть объемными . Например, голографические образы или образы, создаваемые на программах трехмерной графики. Такие образы можно вращать и рассматривать с разных сторон.
- Образы необходимо представлять цветными . Если это листья деревьев, то обязательно зеленые, само дерево - коричневым и т.п.
- Представляемые образы обязательно должны быть детальными . Если вы представляете образ «телефон», вам необходимо мысленно его рассмотреть и четко увидеть, из каких частей состоит представляемый вами телефон. Если это сотовый телефон, то вы сможете выделить в нем следующие образы: антенна, дисплей, кнопки, крышка, ремешок, кожаный чехол, батарея.
Затем применяем главную мыслительную операцию в мнемотехнике – это «соединение образов» . Давайте рассмотрим как это применяется на практике изучения английских слов.
Скажем, нам нужно запомнить слова, связанные со словом run , а также его формы, поэтому мы придумаем в уме следующую историю: воображаемое место действия город - the imaginary place is a city .
Это лишь небольшой пример того, как можно запоминать английские слова , связанные с run , и его формы. Разумеется, можно добавить и другие фразы с этим словом, которых на самом деле множество, и по мере того, как мой воображаемый город будет расти, я смогу использовать все больше слов, и тем самым расширить свой словарный запас.
Более подробно о технике запоминания “дворец памяти” вы можете узнать больше из видео:
Воображаемым местом может быть любое, даже комната в вашем доме, а уж вы постарайтесь придумать ситуацию, которая будет вам близка, и слова будут запоминаться намного легче.
Таким способом легко учить слова по разным тематикам , например “еда”, “кухня”, “одежда” и т.п. Располагайте предметы как вам нравится, а затем вам будет легче вспомнить название предмета по его месторасположению в вашем дворце “памяти”.
И само собой, развивайте дедукцию, внимание к деталям и креативность . Развивайте ассоциативное мышление.
Еще один совет относится со всем «дворцам памяти», вне зависимости от цели их «постройки». Если вы хотите запомнить что-то надолго (а не в режиме «сдал - забыл»), по «дворцу» придется периодически «гулять».
Аудиолингвальный метод в английском языке
Автоматизация навыков происходит в процессе тренировки путем многократного повторения речевых образцов.
Аудиолингвальный метод - это один из методов обучения языку, при котором необходимо многократно прослушивать и проговаривать слова, словосочетания и предложения, что ведет к их автоматизации.
Этот метод имеет свои плюсы и минусы, но подойдет в основном аудиалам, поскольку нет визуальной опоры. Главное внимание здесь уделяется устной речи.
При использовании аудиолингвального метода не объясняются какие-либо , так как весь предлагаемый материал просто отрабатывается и заучивается в виде устойчивых выражений, чтобы студенты могли в дальнейшем использовать их не задумываясь.
Обучение в этом случае основывается на отработке неких статичных моделей, которые студенты совсем или почти совсем не могут изменять. В этом отношении данный метод обучения является прямой противоположностью коммуникативного метода.
Давайте рассмотрим положительные и отрицательные стороны аудиолингвального метода.
| Положительные стороны | Отрицательные стороны |
|---|---|
| При разработке данного метода внимание акцентировалось не только на содержании материала, предлагаемого студенту, но и на самом процессе запоминания студентом этого материала. Сама система подачи новой информации и многократные повторения приводят к неизбежному запоминанию пройденного. В процессе повторений происходит не только запоминание материала, но и отработка произношения, а также снятие языкового барьера. Запоминание устойчивых выражений приводит к тому, что в случае необходимости они приходят на ум автоматически, как при общении на родном языке. |
Основным недостатком аудиолингвального метода (не безосновательно) считают то, что в нем не уделяется должное внимание самостоятельному изучению грамматики. Ученики, особенно на начальном этапе обучения, лишены возможности понять, почему фраза строится так, а не иначе, или почему слово употребляется в той, а не в иной форме. По мере обучения учащимся приходится самостоятельно, на основе пройденного материала строить для себя те или иные грамматические конструкции. Это несомненно способствует более прочному усвоению таких конструкций, но только если ученик в состоянии их построить. А это не всегда возможно, так как из правил существуют исключения, которые могут запутать человека, не знакомого с основами грамматики изучаемого языка. |
Советы, как пополнить свой словарный запас английского языка?
Благодаря знанию множества слов, вы сможете выражаться разными способами.
Пополнять словарный запас, в первую очередь, нужно систематично и регулярно, желательно, каждый день. Существует множество способов и все они работают.
Выбирайте тот, который вам подходит больше всего, и вы с легкостью сможете пополнить свой словарный запас английского . Давайте на каждом из них остановимся более подробно.
Расширить словарный запас английского с помощью списков
Слова окружают нас. Просто искать слова в словаре может быть не так интересно и увлекательно. Обращайте на английские слова вокруг вас - во время , сериалов и передач на английском языке, читая новости - везде, в любое время.
Важно!
Не зависимо от того, делаете вы это или нет, мы рекомендуем записывать какой частью речи является то или иное слово (verb, noun, adjective), а также производные этого слова. Например, “fish” - fishing, fishy, fisherman и т.п. Будет также полезно, если вы добавите предложения с примерами этих слов.
Можете также использовать блокнот в вашем мобильном телефоне. Как только слышите незнакомое слово, записывайте его. Убедитесь, что у вас есть достаточно свободного места вокруг него, чтобы сделать соответствующие пометки.
Когда у вас будет свободное время, допишите его значение или перевод и, возможно, контекст, в котором его можно использовать.
Учить английские слова на практике
По мере составления списков слов, очень легко забыть слова, которые были в самом начале. Все слова обязательно нужно использовать в своей речи . Чем больше мы их используем, тем лучше их запоминаем.
Перечитывайте свои списки, например, в конце каждой недели. На сколько хорошо вы помните старые слова?
Если какие-то слова плохо запоминаются , но они очень распространены, то велика вероятность, что вы встретите их в дальнейшем. Поэтому добавьте их заново в новые списки и со временем вы их запомните.
Запомнить английские слова помогут игры
Scrabble - эффективный способ учить английские слова и весело проводить время с семьей и друзьями.
Кто сказал, что учить новые слова - это невесело?! Такие игры как Scrabble или Vocabador предлагают замечательные способы изучения новых слов .
Игры - это отличный способ обучения не только потому что это весело, но и потому, что дают вам контекст новых слов. Поверьте, вы очень быстро запомните слово, над которым смеялся ваш друг.
Также хотим обратить ваше внимание бесплатную игру Free Rice . Эта игра дает вам слово, а вам нужно подобрать для него правильное определение. Если отвечаете неправильно, следующее слово станет легче. Если правильно, то сложнее.
Играя в эту игру, вы не только улучшаете свой словарный запас , но и помогаете миру в борьбе с голодом. Каким образом? Попробуйте в нее поиграть!
Увеличить словарный запас английского с помощью контекста
Как уже упоминалось ранее, лучше (и проще) запоминать новые слова в контексте . Один из способов - написать предложение с этим словом. Вы не только запомните это слово, но и сможете с легкостью использовать в разговоре.
Другой способ - запоминать слова группами . Если вы хотите запомнить слово humongous (very large ), вам легче его будет запомнить из цепочки слов: getting bigger and bigger-large, huge, humongous . Это также дает возможность запоминать больше слов за один раз.
Например, large, humongous, gargantuan . Как думаете, что означает слово gargantuan ?
Словари и социальные сети для запоминания слов
Конечно же, вы можете посмотреть незнакомое слово в словаре! Тем более, что современные онлайн словари предлагают много дополнительных возможностей.
Во многих онлайн словарях есть интересные статьи, игры, а также рубрика “слово дня”.
А если чувствуете уверенность в том, что сможете читать литературу на языке оригинала, ознакомьтесь со статьей .
Сайты для изучения английских слов
Ниже вы найдете лучшие сайты для увеличения и тренировки словарного запаса , которые могут быть максимально полезны для вас.
BusinessEnglishSite
BusinessEnglishSite -сайт для изучения бизнес лексики
Это один самых лучших и популярных сайтов для изучения . Здесь вы сможете пополнить вокабуляр полезными фразами, выражениями и даже бизнес-жаргоном.
Все слова разбиты по темам, например, «Бухгалтерия», «Проджект-менеджмент», «IT» и т.д.
К каждой теме есть упражнения на закрепление, которые тренируют не только словарный запас, но и грамматику.
Blair English
С помощью Blair English можно учить английские слова с нуля
Все упражнения и уроки на этом сайте были специально разработаны, чтобы увеличить и обогатить словарный запас английского .
Здесь вы найдете более 190 бесплатных интерактивных упражнений на различные темы, такие как IT-technology, Business, Communication и многие другие.
Также на сайте есть база упражнений на улучшение навыков аудирования и произношения.
Lingualeo
Lingualeo - ресурс для тренировки слов
Очень известный интерактивный ресурс, который интересен не только детям. Он помогает сделать изучение языка увлекательным и наглядным, а также содержит неограниченное количество слов для разных уровней.
Чтобы накормить львенка и получить новую порцию слов, потребуется регистрация.
British Council
British Council - самый британский способ изучения слов
Сайт Британского совета не оставил нас без практики истинно британских фраз, идиом и выражений. Также там можно учить по несколько новых слов в день.
Слова отфильтрованы по темам и уровням , что делает навигацию необыкновенно удобной, а процесс зубрежки английских слов - увлекательным занятием.
Для преподавателей есть планы-конспекты уроков для различных уровней с раздаточными материалами.
Test Your Vocabulary
На этом сайте вы можете не со 100% вероятностью, но хотя бы приблизительно понять, каким словарным запасом обладаете и что вам нужно улучшить.
Интерфейс теста на английском несложный. Сайт расчитан на пользователей, которые изучают английский или даже являются носителями языка.
Отметив галочкой слова, перевод которых вы знаете, и ответив на несколько вопросов о себе, вы с очень вероятной точностью узнаете, сколько английских слов находится в вашем активном запасе.
Вместо заключения
Как видите, методик и ресурсов для обогащения своего словарного запаса в различных сферах – предостаточно. Самое главное – это постоянно работать над ним, и здесь все зависит от вас. Ежедневная работа затем оплатится сполна, когда без проблем будете общаться с англоговорящими.
Вконтакте
Как учить новые английские слова без зубрежки и скучных упражнений? Мы предлагаем вам несколько интересных сайтов для запоминания английских слов, на которых вы можете бесплатно расширять свой лексический запас и даже... помогать нуждающимся, не тратя ни копейки из личных средств. Как это сделать? Читайте ниже.
Полезная подборка: 5 сайтов для изучения английских слов
Интересный ресурс - сайт для изучающих английский, на котором собраны сотни красочных визуальных тематических подборок-флэш карт, которые будут понятны даже новичкам. Раздел для изучения новых слов можно найти по следующей ссылке .
Кроме того, представлены разнообразные тесты для изучающих английский язык. Начинающим будут интересны тесты на словарный запас, которые тоже представлены в виде красочных флэш-карт. Для более высоких уровней на сайте есть упражнения на поиск синонимов и антонимов к словам, проверку знания всех форм неправильных глаголов, а также тестирование словарного запаса для тех, кто готовится сдавать экзамены.
На этом простом и красивом ресурсе можно работать не только со словарным запасом, но и одновременно совершенствовать грамматику, аудирование, говорение и чтение. Все навыки нужно развивать одновременно, и вы можете делать это на одном сайте.
Обратите внимание на - сайт для изучения английских слов, предельно простой в пользовании, но от этого не менее интересный. В подразделе First words слова для уровней и разбиты по тематикам. Большая часть упражнений представлена в виде визуального словаря. Плюс в том, что вам не дают перевод на русский язык, поэтому в памяти возникнет ассоциация: определенная картинка связана со словом на английском языке. Многие лингвисты считают, что такой способ изучения лексики наиболее продуктивен, так как при этом вы отказываетесь от привычки мысленно переводить слово на русский язык с английского: определенный образ будет четко связан с конкретным словом.
Кроме визуальных упражнений, вы найдете не менее интересные развивающие задания на поиск синонимов и антонимов к слову, а также задания-вопросы, проверяющие ваши знания лексики той или иной тематики. Есть там и упражнения на употребление предлогов, на разбивку слов по различным категориям, заполнение пропущенных слов в диалогах, исключение лишнего слова из группы понятий и т. д. Все задания увлекательные, разнообразные, представлены просто и наглядно.
Подраздел Harder words предназначен для уровня и выше. Здесь задания не менее разнообразные и интересные. Есть визуальный словарь и выбор нужного слова в предложениях. Кроме этого, тут вы найдете необычное задание на нахождение ошибок при замене одного слова другим, схожим с ним по звучанию (явление называется малапропизм).
В обоих подразделах есть специальные упражнения, направленные на отработку словарного запаса. В них вам дается 15-20 слов на изучение и 15 разнообразных заданий, направленных на отработку этих слов. Мы советуем не проходить все 15 упражнений за один присест: «растяните» их на три дня по 5 заданий. Таким образом, за это время вы основательно закрепите новую лексику в памяти.
Кроме этих разделов, на сайте вы найдете упражнения для изучения фразовых глаголов, идиом и пословиц, разнообразные тесты по грамматике и познавательные статьи для изучающих английский язык.
Считаете, что изучение слов по карточкам - прошлый век? На сайте вы можете найти флэш-карточки в электронном виде и учить английские слова онлайн: прогрессивно и удобно. Вам предлагают три этапа изучения новых слов:
- Сначала вы просто смотрите на слова и стараетесь запомнить их при помощи ассоциации с картинкой.
- Потом вам на некоторое время показывают картинку, а вы пытаетесь вспомнить слово.
- На третьем этапе вы тестируете свои знания: пишите рядом с картинкой слово на английском языке.
Упражнение довольно простое, но для начинающих это именно то, что надо.
На этом же сайте в разделе Mistakes можно поработать над упражнениями со словами, которые часто путают в английском языке, например, any и some, borrow и lend и т. п. На странице Word Games вы найдете разнообразные игры на расширение и отработку словарного запаса: кроссворды, memory games (игры для тренировки памяти), необычный морской бой и т. п.
В целом ресурс простой даже для новичков, графика несколько устаревшая, зато вы не станете отвлекаться на красивые картинки с котиками во время работы со словарем. :-)
Не такой красочный ресурс, как предыдущие, весьма полезный для изучения английского языка. На нем представлено несколько разделов для изучения наиболее употребляемых слов, а также разделы с разговорными фразами, где вы можете учить новые слова в контексте. Сайт подойдет даже начинающим: вам нужно отметить русский в списке языков, тогда вы увидите инструкции на родном языке и переводы слов и фраз. «Продолжающим» можно пробовать заниматься с англоязычной версией сайта. В таком случае значение незнакомых слов можно узнать в англо-английском словаре, достаточно просто нажать на нужное вам слово, чтобы получить помощь.
На сайте вы найдете раздел 1500 Most Common English Words and Vocabulary . Он поможет вам расширить лексический запас. Все слова озвучены носителями, учите их и повторяйте за диктором.
После этого переходите в раздел 1000 Most Common English Phrases . Здесь вы можете изучать новые слова в контексте. Все фразы озвучены носителями языка, причем записи представлены в двух вариантах: с нормальной скоростью и в замедленном темпе. Можете сортировать их по тематике, например, если готовитесь к путешествию, выберите фразы нужной тематики и изучайте их.
Затем переходите в раздел «100 бесплатных уроков». Он представлен в виде коротких диалогов различной тематики. Можете брать фразы оттуда и заучивать наизусть: они обязательно пригодятся вам в дальнейшем. Диалоги тоже записаны в нормальном и замедленном режимах: слушайте и повторяйте. Каждую фразу можно прослушивать по отдельности и пробовать произносить ее так же, как диктор.
Самый необычный из всех ресурсов . Сразу скажем, новичкам он не подойдет, а вот с уровня Pre-Intermediate можно пробовать заниматься на нем. Здесь вам дают только одно упражнение: необходимо указать, что означает то или иное слово, при этом предлагают четыре варианта ответа. То есть фактически вам нужно подобрать синоним к слову.
В чем «фишка» этой игры? Вся соль заключается в так называемой «награде». За каждый правильный ответ вы «зарабатываете» 10 зерен риса. По окончании игры спонсоры сайта пересчитывают количество заработанных зерен в денежный эквивалент и переводят эту сумму средств на счет Всемирной продовольственной программы - крупнейшей организации, оказывающей гуманитарную помощь голодающим (как правило, африканским странам). Девиз сайта: “Play and feed hungry people” - «Играй и корми голодных людей».
Раскроем сразу все карты: по подсчетам зарубежных экспертов примерная сумма денег, которую вы сможете заработать для голодающих за 10 минут игры, равна всего... 3 центам. Да, немного, однако если таким образом будут играть миллионы людей?
Подводя итог, можно сказать, что это не лучший ресурс для благотворительности, зато вы можете совместить приятное и полезным: потренировать словарный запас и немного помочь нуждающимся.
Это далеко не все сайты для запоминания английских слов. В следующих статьях мы продолжим делиться с Вами полезными ссылками. Однако слова можно учить не только онлайн, но и оффлайн. В статье « » мы подробно рассказали о том, как учить новые английские слова. Занимайтесь и оттачивайте свои знания. А в статье « » вы сможете узнать о хороших пособиях для увеличения словарного запаса.
Если вы хотите сделать первый шаг в английском языке, то рекомендуем вам сначала выучить сто самых главных английских слов , которые, по исследованиям ученых-лингвистов, являются самыми часто употребляющимися словами английского языка.
Ученые-лексикологи проводили и до сих пор проводят работу по вычислению самых употребительных слов английского языка, дабы облегчить жизнь всем, кто изучает английский язык. Эту работу они проводят, анализируя всевозможные английские тексты. Ученые даже создали так называемый свод текстов английского языка (Oxford English Corpus), куда вошли миллиарды письменных англоязычных текстов. Проанализировав весь этот материал при помощи современных вычислительных технологий, они сделали “выжимку” в виде ста самых часто употребляющихся слов. Именно эти слова рекомендуется учить прежде всего!
Мы, в свою очередь, доработали эту словарную сотню, добавив к каждому слову перевод, произношение, краткий комментарий и примеры.
УЧИТЕ ГЛАВНЫЕ АНГЛИЙСКИЕ СЛОВА
| the
– определенный артикль, не переводится [ðə] |
Слово the
– это самое частотное слово в английском языке. У него даже есть собственное название – определенный артикль. Это слово употребляется перед существительными, но чаще всего никак не переводится. Оно лишь указывает на то, что говорящий имеет в виду конкретный предмет. Иногда при переводе могут добавляться слова “этот”
, “тот”
. I am not reading the book. – Я не читаю эту книгу. Go to the window. – Подойди к этому окну. |
|
| be
– быть |
Слово be
– это глагол, который переводится как “быть, являться
“. Это особый глагол, спряжение которого надо запоминать отдельно: I am – я являюсь you are – ты являешься he / she / it / is – он / она / оно является we are – мы являемся you are – вы являетесь they are – они являютсяI am a teacher. – Я являюсь учителем. Я учитель. You are my brother. – Ты являешься моим братом. Ты мой брат.Обратите внимание на то, что при переводе на русский язык слова “быть, являться” чаще всего опускаются. |
|
| to
– к, в |
Слово to
– это предлог, обозначающий направление движения к какому-либо объекту. Come to me. – Иди ко мне. My son goes to school. – Мой сын ходит в школу |
|
| of
– передает родительный падеж [əv] |
Слово of
– это предлог, соответствующий русскому родительному падежу и отвечающий на вопрос “кого? чего?”
the car of my brother – машина (кого?) моего брата the parts of the car – детали (чего?) машины |
|
| and
– и [ənd] |
Слово and
является союзом “и”
: my friend and I – я и мой друг I am eating a sandwich and drinking tea. – Я ем бутерброд и пью чай. |
|
| a
– неопределенный артикль, не переводится [ə] |
Слово a
является неопределенным артиклем, который употребляется перед существительными, но никак не переводится. Этот артикль лишь добавляет оттенок неконкретности. Иногда при переводе добавляются слова: “какой-то”
, “какой-нибудь”
, “один из”
: I see a man. – Я вижу какого-то человека. Give me a pencil. – Дай мне какой-нибудь карандаш. |
|
| in
– в [ɪn] |
Слово in
– это предлог, обозначающий нахождение внутри чего-либо и переводящийся как “в”
: Who is in the room? – Кто в комнате? There is a picture in the box. – В коробке находится картина. |
|
| that
– тот; который [ðæt] |
Слово that
может быть либо указательным местоимением “тот”
, “та”
, “то”
, “те”
, “это”
, либо союзом со значением “который”
: I don’t like that car. – Мне не нравится та машина. (указательное местоимение) What does that mean? – Что это значит? (указательное местоимение) This is the key that you gave me yesterday. – Это тот самый ключ, который ты мне вчера дал. (союз) |
|
| have
– иметь |
Глагол have
обозначает обладание чем-либо и переводится словом “иметь”
. Этот глагол имеет особую схему спряжения, которую надо запоминать: I have – я имею you have – ты имеешь he / she / it has – он / она / оно имеет we have – мы имеем you have – вы имеете they have – они имеютI have a plan. – Я имею план. У меня есть план. How many pens do you have in the bag? – Сколько ручек ты имеешь в портфеле? Сколько ручек у тебя в портфеле? |
|
| I
– я |
Слово I
всегда пишется с большой буквы, в какой бы части предложения оно ни находилось. Кроме того, в сочетании с другими словами, обозначающими людей, оно всегда ставится на второе место: my teacher and I – мой учитель и я Jane and I have lived here 20 years. – Мы с Джейн прожили здесь 20 лет. |
|
| it
– он, она, оно, это [ɪt] |
Слово it
переводится словами “он”
, “она”
, “оно”
, “это”
и относится преимущественно к неживым объектам. I have got a car. It is very expensive. – У меня есть машина. Она очень дорогая. This is a pencil. It is yellow. – Это карандаш. Он желтый. |
|
| for
– для; в течение |
Слово for
– это предлог, имеющий два главных значения: а) предназначенность для чего- или кого-либо, б) период времени. This is for you. – Это для тебя. He has been sleeping for half an hour. – Он спит уже полчаса. |
|
| not
– не |
Слово not
– это отрицательная частица со значением “не”
. He is not here. – Он не здесь. You are not my friend. – Ты не мой друг.Часто частица not сливается с ближайшими словами:He isn’t here. = He is not here. We aren’t friends. = We are not friends. |
|
| on
– на [ɒn] |
Слово on
является предлогом, обозначающим нахождение на какой-либо поверхности:: The document is on the table. – Документ лежит на столе. Our flat is on this floor. – Наша квартира находится на этом этаже. |
|
| with
– с |
Слово with
– это предлог, обозначающий совместность действия с кем-либо: Are you with me? – Ты со мной? She lives with her parents. – Она живет со своими родителями. |
|
| he
– он |
Слово he
– личное местоимение третьего лица единственного числа, переводится словом “он”
и относится к одушевленным персонам мужского полу: He is my neighbour. – Он мой сосед. This is Pete. He wants to help us. – Это Пит. Он хочет помочь нам. |
|
| as
– как [æz] |
Слово as
имеет целый ряд переводов, основным из которых является “как”
. As you know, I am ready to help. – Как ты знаешь, я готов помочь. Do as I am telling you. – Делай, как я тебе говорю. |
|
| you
– ты, вы |
Слово you
– это местоимение с большим количеством переводов: “ты”
, “вы”
, “тебе”
, “тебя”
, “вам”
, “вас”
. Конкретное значение слова you
определяется по контексту. I love you . – Я люблю тебя. Are you listening to me? – Ты меня слушаешь?Особенностью местоимения you является способность передавать как вежливое отношение к человеку (Вы ), так и неформальное (ты ). В русском языке мы имеем два слова (Вы / ты ), в английском же одно – you . Nice to meet you . – Приятно с Вами / тобой познакомиться. |
|
| do
– делать |
Слово do
спрягается следующим образом: I do [ду] – я делаю you do [ду] – ты делаешь he / she / it does [даз] – он / она / оно делает we do [ду] – мы делаем they do [ду] – они делаютI do my homework. – Я делаю мое домашнее задание.Глагол do может также использоваться как вспомогательный глагол для образования вопросов и отрицаний в настоящем простом времени, и в этом случае он никак не переводится: Do
you want to come?
– Ты хочешь прийти? |
|
| at
– у, при [ət] |
Слово at
является предлогом со значением нахождения возле какого-либо объекта: at the window – у окна He is sitting at the table. – Он сидит у стола.Предлог at также может означат нахождение на какой-либо мероприятии: at the concert – на концерте at the lesson – на уроке |
|
| this
– этот, эта, это [ðɪs] |
Слово this
является указательным местоимением и переводится словами “этот”
, “эта”
, “это”
. I haven’t seen this film. – Я не видел этот фильм. This task is not easy. – Эта задача не легкая. |
|
| but
– но |
Слово but
– это союз “но”
. I like English, but I’m not good at Physics. – Я люблю английский, но я не очень способен к физике. I understand you, but I don’t agree with you. – Я понимаю тебя, но я не согласен с тобой. |
|
| his
– его |
Слово his
– это притяжательное местоимение, которое переводится как “его”
. his friends – его друзья I can’t remember his name. – Я не могу вспомнить его имя. |
|
| by
– передает творительный падеж |
Слово by
является предлогом с целым рядом значений. Чаще всего этот предлог употребляется для обозначения носителя действия при глаголе в страдательном залоге: This letter was written by my brother. – Это письмо было написано моим братом. I wasn’t invited by him. – Я не был приглашен им. |
|
| from
– от, с |
Слово from
является предлогом, обозначающим исходную точку действия и переводящийся словами “с”
, “от”
, “у”
: The theatre is far from here. – Театр далеко отсюда. Take the key from the table. – Возьми ключи со стола. |
|
| they
– они [ðeɪ] |
Слово they
– это местоимения третьего лица множественного числа, которое переводится словом “они”
: They aren’t here. – Они не здесь. They did see us. – Они не видели нас. |
|
| we
– мы |
Слово we
– это местоимения первого лица множественного числа, которое переводится словом “мы”
: We won’t come. – Мы не придем. We are going to the country. – Мы едем за город. |
|
| say
– говорить, сказать |
Слово say
– это глагол, обозначающий акт речевой деятельности и переводящийся словом “говорить”
, “сказать”
: what does he say ? – что он говорит? I say you must do it – я говорю, что ты должен это сделать |
|
| her
– ей, её |
Слово her
– это местоимение, которое может быть а) притяжательным (её подруга, её машина и т.п.), б) объектным (знаю её, вижу её и т.п.): her family – её семья her brother – её брат I don’t see her . – Я не вижу её. Have you met her ? – Ты встречал её? |
|
| she
– она [ʃiː] |
Слово she
– это личное местоимение третьего лица единственного числа, которое обозначает одушевленную персону женского пола и переводится словом “она”
: She is clever. – Она умная. Where is she ? – Где она? |
|
| or
– или [ə] |
Слово or
является союзом, который указывает на альтернативу чего-либо и переводится словом “или”
: Is this pencil black or yellow? – Этот карандаш черный или желтый? Are you here or there? – Ты здесь или там? |
|
| an
– неопределенный артикль [ən] |
Слово an
является неопределенным артиклем, который мы уже упоминали выше. Форма an
используется перед словами, начинающимися с гласной: an apple – яблоко an English teacher – учитель английского |
|
| will
– вспомогательный глагол будущего времени |
Слово will
является вспомогательным глаголом для образования будущего времени, который, как правило, никак не переводится. Иногда он может переводится словом “буду”
: I will help you. – Я помогу тебе. Я буду тебе помогать. Will you join me? – Ты присоединишься ко мне? |
|
| my
– мой, моя, мое, мои |
Слово my
– это притяжательное местоимение “мой”
, “моя”
, “мое”
, “мои”
: Meet my wife Jane. – Познакомься с моей женой Джейн. This is my new car. – Это моя новая машина. |
|
| one
– один |
Слово one
является количественным числительным со значением “один”
: Однако, слово one
часто используется для замены какого-то существительного в предложении: В приведенным выше примере, чтобы не повторять слово dress , используется подстановка one . |
|
| all
– все [ɔːl] |
Слово all
переводится как “все”
: Nobody knows all English words. – Никто не знает всех английских слов. I like all kinds of fruit. – Я люблю все виды фруктов. |
|
| would
– бы |
Чаще всего слово would
употребляется как “бы”
: Также would
используется для обозначения будущего действия с точки зрения прошлого: |
|
| there
– там [ðeə] |
Слово there
часто переводится как “там”
: He lives there . – Он живет там. I don’t know what is happening there . – Я не знаю, что там происходит.Слово there может вступать в сочетания со словом is и are и переводиться как “есть, имеется, находится” : There is a book on the table. – На столе есть книга. There are chairs in the room. – В комнате есть стулья. Обратите внимание, что после there
is
идет существительное в |
|
| their
– их [ðeə] |
Слово their
является притяжательным местоимением и переводится словом “их”
: their school – их школа I don’t know their parents. – Я не знаю их родителей. |
|
| what
– что, какой |
Слово what
чаще всего используется в вопросах: What do you think? – Что ты думаешь? What book is this? – Какая эта книга?Слово what может также использоваться в качестве союзного слова: I don’t see what you are painting. – Я не вижу, что ты рисуешь. I don’t hear what our teacher is saying. – Я не слышу, что говорит наш учитель. |
|
| so
– так |
Слово so
соответствует русскому “так”
: I think so . – Я так думаю. Let it be so . – Пусть будет так. |
|
| up
– вверх [ʌp] |
Слово up
добавляется чаще всего в том случае, когда надо указать на движение наверх: Кроме того, слово up
входит в ряд устойчивых оборотов: |
|
| out
– из |
Слово out
обозначает движение наружу, вовне: Go out ! – Выйди вон! Take the key out of your pocket. – Достань из кармана ключ. |
|
| if
– если [ɪf] |
Слово if
обозначает условие, при котором что-то может произойти: If you ask me, I will help you. – Ели ты меня попросишь, то я тебе помогу. If I were you, I’d tell the truth. – На твоем месте (дословно: если бы я был тобой) я бы рассказал правду. |
|
| about
– о, вокруг [əˈbaʊt] |
Слово about
– это предлог, обозначающий чаще всего тему разговора (сообщения, дискуссии и т.п.): Часто about
означает круговое движение: |
|
| who
– кто, который |
Слово who
всегда относится к одушевленным персонам и чаще всего используется в вопросах: Who knows English? – Кто знает английский? Who would like to go abroad? – Кто хотел бы поехать за границу? Часто who употребляется в качестве союзного слова: I don’t know who has done it. – Я не знаю, кто это сделал. |
|
| get
– получать |
Слово get
– это один из английских глаголов, у которого больше всего значений. Чаще всего этот глагол может переводиться как “получать” : Last year, the country got liberty. – В прошлом году эта страна получила свободу. He got a bicycle for his birthday. – На день рождения ему подарили велосипед.Также get может входить в бесчисленное количество сочетаний и переводиться по-разному в зависимости от контекста: It’s getting on my nerves. – Это действует мне на нервы. They got married last month. – Они поженились в прошлом месяце. |
|
| which
– какой, который |
Слово which
употребляется в вопросах, когда речь идет о выборе конкретного предмета из набора предметов: which book did you choose? – которую из книг вы выбрали?Часто which используется в качестве союзного слова: This is the pen which I was writing with. – Это та самая ручка, которой я писал. |
|
| go
– идти, двигаться |
Слово go
может обозначать разного рода передвижения: We were going along the road and talking. – Мы шли по дороге и говорили. When will we go to the country? – Когда мы поедем за город? I would like to go on a tour. – Я бы хотел отправиться в путешествие.Кроме того, глагол go может входить в состав различных оборотов и выражений: He goes about with suspicious fellows. – Он водит компанию с подозрительными типами. I don’t know how to go about it. – Я не знаю, как это делается |
|
| me
– мне, меня, мной |
Слово me
– это объектное местоимение, которое переводится как “мне”
, “меня”
, “мной”
: Are you listening to me ? – Ты меня слушаешь? Count me in on the list for the picnic. – Запишите меня на пикник. |
|
| when
– когда |
Слово when
используется в вопросах: When did it happen? – Когда это произошло? When did you come back home? – Когда ты вернулся домой?Также when может употребляться в качестве союзного слова: Tell me when you were there. – Скажи мне, когда ты там был. I don’t remember when I saw him last. – Я не помню, когда видел его в последний раз. |
|
| make
– делать |
Слово make
– это глагол со значением “делать”
, “изготовлять” , “производить” : They make good wine in France. – Во Франции делают хорошее вино. You made a serious mistake. – Ты допустил (сделал) серьезную ошибку.Также make может иметь значение “заставлять кого-либо делать что-либо” : Don’t make her cry. – Не доводи ее до слез. Не заставляй ее плакать. Обратите внимание на то, что глагол у глагола cry нет частицы to . |
|
| can
– мочь, иметь возможность |
В основном глагол can
означает физическую возможность, умение что-либо делать: I can swim very well. – Я умею плавать очень хорошо. Can you read faster? – Ты можешь читать быстрее? |
|
| like
– любить |
Глагол like
переводится как “любить”
, “нравиться”
: I like this film. – Мне нравится этот фильм. Do you like Frenh songs? – Ты любишь французские песни?Кроме того, like переводится словом “как” : swim like a duck – плавать как утка climb like a monkey – лазить как обезьяна |
|
| time
– время; раз |
Слово time
может означать неисчислимое понятие “время”
и не может быть поставлено в форму множественного числа: How much time do we have? – Сколько у нас времени? How much time does it take you to get home? – Сколько времени у вас уходит на то, чтобы добраться до дома?Также time может означать исчисляемое понятие “раз” , и в этом значении может употребляться в форме множественного числа: I go to the gym three times a week. – Я хожу в спортзал три раза в неделю. I told you many times about it. – Я говорил тебе об этом много раз. |
|
| no
– нет; никакой |
Слово no
означает отрицание чего-либо: Do you agree? – No , I don’t. Ты согласен? – Нет. |
|
| just
– как раз; только что; просто [ʤʌst] |
Слово just
может переводиться по-разному в зависимости от контекста: He has just gone. – Он только что ушел. I just want to help you. – Я просто хочу помочь тебе. |
|
| him
– ему, его |
Слово him
представляет собой объектное местоимение с переводами: “ему”
, “его”
. I don’t believe him . – Я не верю ему. She has fallen in love with him . – Она влюбилась в него. |
|
| know
– знать |
Слово know
– это глагол со значением “знать”
: Do you know the password? – Ты знаешь пароль? I know her very well. – Я знаю ее очень хорошо. |
|
| take
– брать |
Слово take
– это глагол, переводящийся как “брать”
: Take those papers from the table. – Возьмите те бумаги со стола. What pencil have you taken ? – Какую ручку вы взяли? |
|
| people
– люди [ˈpiːpl] |
Слово people
означает совокупность людей: All people want to live in peace. – Все люди хотя жить в мире. There were a lot of people in the house. – В доме было много людей. |
|
| into
– в [ˈɪntuː] |
Слово into
означает движение внутрь чего-либо: Put all the things into the box. – Положи все эти вещи в коробку. The stone fell into the river – Камень упал в реку. |
|
| year
– год |
Слово year
переводится как “год”
: It happened twenty years ago. – Это произошло двадцать лет назад. A year has four seasons. – Год имеет четыре времени (сезона). |
|
| your
– твой, ваш |
Слово your
– это притяжательное местоимение, которое переводится “твой”
, “ваш”
и может относится к единственному и множественному числу: Where is your key? – Где твой ключ? Show me your hands. – Покажи мне свои руки. |
|
| good
– хороший |
Слово good
означает положительную характеристику (оценку) чего-либо: They live in a good big house. – Они живут в хорошем большом доме. I don’t feel too good about it. – Мне это не нравится, мне это не по душе. |
|
| some
– немного; некоторое количество |
Слово some
указывает на небольшую часть предмета, а не на весь предмет: Would you like some water? – Хотите воды? Do you have books by English authors? – Yes, I have some . У тебя есть книги английских авторов? – Да, есть несколько. |
|
| could
– мог бы |
Слово could
означает вероятность чего-либо: I could tell you the truth but I’m not sure you believe me. – Я мог бы вам сказать правду, но не уверен, что вы мне поверите. Coud you do me a favour? – Не могли бы вы сделать мне одолжение? |
|
| them
– им, их [ðəm] |
Слово them
является объектным местоимением и переводится как “им”
, “их”
: Let’s go to them . – Давай сходим к ним. Can you see them ? – Ты их видишь? |
|
| see
– видеть |
Глагол see
означать зрительное восприятие объектов: I don’t see the way to go. – Я не вижу пути. He sees well. – Он хорошо видит. |
|
| other
– другой [ˈʌðə] |
Слово other
переводится как “другой”
: Come some other day. – Приходите как-нибудь в другой день.. Change into other clothes. – Наденьте что-нибудь другое. |
|
| than
– чем [ðæn] |
Слово than
употребляется, как правило, в сравнениях и переводится “чем”
: more than ten dollars – больше, чем десять долларов Have you something better than this? – Есть ли у вас что-нибудь получше? |
|
| then
– потом [ðen] |
Слово then
очень похоже на предыдущее, однако к сравнению не имеет никакого отношения. Слово then
является обстоятельством времени со значение “потом”
: We were young then . – Тогда мы были молоды. What did you do then ? – Что ты тогда сделал? |
|
| now
– сейчас |
Слово now
является обстоятельством времени с указанием на настоящий момент: It’s raining now . – Сейчас идет дождь. Do it now ! – Сделай это сейчас! |
|
| look
– смотреть |
После глагола look
всегда используется предлог at
– “смотреть на кого или
что-либо”
: Nobody is looking at you. – Никто на тебя не смотрит. Look at the picture! – Посмотри на картину! |
|
| only
– только [ˈəʊnlɪ] |
Слово only
переводится как “только”
, “лишь”
: I did it only for him. – Я сделал это только ради /для/ него. He not only heard it, he saw it. – Он не только слышал, он видел это. |
|
| come
– приходить |
Слово come
является глаголом со значением приближения (прибытия): Come to me. – Подойди ко мне. Winter has come . – Пришла зима. |
|
| its
– её, его [ɪts] |
Слово its
является притяжательным местоимением и относится только к неодушевленным предметам и животным: This is a pencil. Its colour is black. – Это карандаш. Его цвет черный. The horse broke its leg. – Лошадь сломала ногу. |
|
| over
– наверх, наверху [ˈəʊvə] |
Слово over
указывает на нахождение предмета на возвышении по отношении к чему-либо: hang over – нависать, висеть над головой The balloon was directly over . – Воздушный шар находился прямо над нами. |
|
| think
– думать [θɪŋk] |
Слово think
является глаголом со значением умственной деятельности: I don’t think you are right. – Я не думаю, что ты прав. We are thinking about going to Spain next year. – Мы думаем поехать Испанию в следующем году. |
|
| also
– также [ˈɔːlsəʊ] |
Слово also
переводится как “тоже”
, “также”
: I also was glad to see them. – Я тоже был рад их увидеть. That dress is pretty, and cheap also . – То платье миленькое и также дешевое. |
|
| back
– назад |
Слово back
указывает на возвратное действие: When will you come back ? – Ты когда вернешься? I don’t want to come back . – Я не хочу возвращаться. |
|
| after
– после [ˈɑːftə] |
Слово after
указывает на наступление чего-либо по прошествии какого-то времени: after the revolution – после революции After Sunday comes Monday. – За воскресеньем следует понедельник. |
|
| use
– польза, использовать |
Слово use
может употребляться как в качестве существительного, так и в качестве глагола: It’s no use talking. – Бесполезно разговаривать. May I use your telephone? – Можно мне воспользоваться вашим телефоном? |
|
| two
– два |
Слово two
является количественным числительным и переводится как “два”
: He has been sleeping for two hours. – Он спит уже два часа. Two men are waiting for you. – Два человека ждут тебя. |
|
| how
– как |
Слово how
часто используется в вопросах: How are you? – Как ты? Как у тебя дела? How did you do it? – Как ты это сделал?Также how может использоваться в качестве союзного слова: I saw how he did it. – Я видел, как он это сделал. I don’t know how they live. – Я не знаю, как они живут. |
|
| our
– наш [ˈaʊə] |
Слово our
является притяжательным местоимением и переводится как “наш”
, “наша”
, “наше”
, “наши”
: This is our house. – Это наш дом. Our friends are waiting for us. – Наши друзья ждут нас. |
|
| work
– работать |
Слово work
– это глагол, обозначающий трудовую и функциональную деятельность в широком смысле: Where do you work ? – Где ты работаешь? The fridge doesn’t work . – Холодильник не работает. |
|
| first
– первый |
Слово first
является порядковым числительным со значением “первый”
: We were the first to arrive. – Мы прибыли первыми. It is my first time here. – Я здесь в первый раз. |
|
| well
– хорошо |
Слово well
означает позитивную оценку чего-либо: You did it well . – Ты это хорошо сделал. All is well . – Все хорошо. Также well
может употребляться в качестве вводного слова с широким значением: |
|
| way
– путь, способ |
Слово way
может иметь прямое значение – “путь”
, “дорога”
: This way please. – Сюда, пожалуйста (дословно: эта дорога, пожалуйста). Which is the best way to the centre? – Как лучше всего добраться до центра (дословно: Какой путь до центра самый лучший)? Также way
может иметь переносное значение: |
|
| even
– даже [ˈiːvən] |
Слово even
переводится как “даже”
и используется в усилительном значении:
even
if I knew
– даже если бы я знал |
|
| new
– новый |
Слово new
переводится как “новый”
: new house – новый дом new discovery – новое открытие |
|
| want
– хотеть |
Слово want
означает сильную степень желания: I want you to come. – Я хочу, чтобы ты пришел. He wants to go. – Он хочет уйти. |
|
| because
– потому что |
Слово because
является союзом со значением причины, основания: I didn’t come because I wasn’t invited. – Я не пришел, потому что не был приглашен. We helped him because he asked us to. – Мы помогли ему, потому что он нас попросил. |
|
| any
– какой-нибудь [ˈenɪ] |
Слово any
является местоимением со значением неопределенности: Did you meet any difficulties? – Были ли у вас какие-нибудь трудности? Do you know any actors personally? – Ты знаком с какими-нибудь актерами лично? Часто слово any
вступает в сочетания со словами one
и body
в значении “кто-нибудь”
, “кто-либо”
: |
|
| these
– эти [ðiːz] |
Слово these
является указательным местоимением множественного числа: These days are rainy. – Эти дни дождливы. I don’t know these people. – Я не знаю этих людей. |
|
| give
– давать |
Глагол give
переводится как “давать”
: Give it to me. – Дай мне это. Give me a day to think the problem over. – Дайте мне день, чтобы обдумать эту проблему. Часто глагол give
употребляется в значении “дарить”
: |
|
| day
– день |
Слово day
переводится как “день”
: every day – каждый день two days ago – два дня назад |
|
| most
– самый; наибольшая часть |
Слово most
может добавляться к многосложному прилагательному, образуя превосходную форму: the most difficult problem – самая трудная проблема the most interesting film – самый интересный фильм Также most
может означать наибольшую часть чего-либо: |
|
| us – нам, нас, нами | ||
Изучающие английский язык часто задают вопрос: «Когда я смогу свободно говорить? Сколько английских слов нужно знать для этого?» Разные источники дают разные ответы по этому поводу, к единому мнению в данном вопросе так и не пришли. Мы решили высказать мнение, основанное на опыте наших преподавателей английского языка.
Сколько английских слов нужно знать, чтобы свободно говорить: мифы
Сколько английских слов нужно знать для беглой речи: 1000 или 10000? Понятие «минимально необходимый лексический запас» - вещь тонкая и неоднозначная. В Оксфордском словаре английского языка насчитывается 500000 слов: цифра пугающая и совсем не воодушевляющая тех, кто изучает английский язык. По статистике носитель английского языка активно использует от 15000 до 40000 слов. Это та лексика, которую человек использует в письменной или устной речи - активный словарный запас. Пассивный словарный запас (слова, которые носитель узнает при разговоре или чтении, но не использует в речи) достигает 100000 слов. В статье « » вы можете подробно почитать об этих понятиях.
В Интернете сейчас активно обсуждается мнение о «волшебной тысяче английских слов». Согласно этой гипотезе, человеку достаточно знать всего 1000 слов английского языка, чтобы свободно общаться на любую бытовую тему. Согласитесь, здорово: если учесть, что мы учим по 10 новых слов в день, то уже чуть более чем через 3 месяца сможем свободно общаться!
В то же время словарный запас ребенка 4-5 лет в среднем насчитывает от 1200 до 1500 слов, а ребенка 8 лет - около 3000 слов. Неужели 1000 слов дает свободу в разговорной речи? Мы считаем, что 1000 слов для нормального общения на уровне взрослого человека недостаточно. Откуда тогда взялась эта цифра? Возможно, все дело в исследовании британских ученых: они выяснили, что любой автор среднестатистического текста (исключая литературные шедевры) пользуется словарным запасом всего в 1000 слов. Однако никто не уточняет, что у каждого автора состав этой 1000 отличается. Каждый человек имеет свой собственный лексический запас, который и использует при написании текстов.
Некоторые люди ратуют за 1000 слов по другой причине: они считают, что для свободного общения на английском языке необходимо выучить тысячу наиболее употребляемых слов. В Интернете даже можно найти специальные частотные словари. Однако если заглянуть в такое издание, становится понятно, что с этой тысячей слов далеко не уедешь: примерно треть из них составляют предлоги (in, at, on), различные виды местоимений (he, she, his, her), вопросительные слова (where, why, what), числительные (first, second) и т. п. С таким набором сложно будет составить осмысленное предложение. Кроме того, авторы словарей при написании неправильных глаголов указывают все три формы не сразу, а расставляют их по трем местам соответственно их частоте. Например, слово keep входит в первые 200 слов (по разным данным 167-169 место), kept - стоит на 763-765 месте. Такой подход к неправильным глаголам неудобен: лучше учить все три формы глагола сразу, так их легче запомнить.
Однако не все частотные издания плохие. Вы можете пользоваться ими, но выбирайте НУЖНЫЕ слова для общения, в частности глаголы и существительные. В предложении глагол играет главную роль, ведь в любом предложении есть действие (go, break, speak) или состояние (be, exist) предмета, выраженное глаголом. Имеет смысл изучать списки наиболее часто употребляемых глаголов английского языка. Например, начинающим можно посоветовать освоить список из 100 глаголов - все они озвучены, даны сразу в трех формах. А продолжающие могут ознакомиться со списком из 1000 наиболее частотных глаголов , там же можно посмотреть и примеры их использования в различном контексте.
Если совсем «понижать планку», то можно ориентироваться и на словарь Эллочки-людоедки: она спокойно обходилась 30 словами. Однако если вы не хотите быть «людоедом» и желаете говорить на уровне взрослого человека, нужно будет выучить больше английских слов.
As vocabulary is reduced, so are the number of feelings you can express, the number of events you can describe, the number of the things you can identify!
Если уменьшается запас слов, вместе с ним сокращается количество чувств, которые вы можете выразить, количество событий, которые можно описать, количество вещей, которые можно назвать.
Сколько английских слов нужно знать, чтобы свободно говорить: реальность
Теперь давайте отставим мифологию в сторону и решим вопрос, сколько слов необходимо для свободного общения на английском языке. И вновь обратимся к статистике, она, как и факты, вещь упрямая. Для понимания 80-90% текста общей тематики достаточно знать около 3000 слов, именно о такой цифре заявляют различные исследования зарубежных ученых. Подробности вы можете почитать на сайте lextutor.ca . Oxford learner’s Dictionaries также предлагает 3000 слов для изучающих английский язык . Однако этого еще не достаточно для СВОБОДНОГО общения на английском языке. При чтении вы будете догадываться о значении многих слов из контекста. К тому же из этих 3000 часть слов будет в вашем пассивном словаре, то есть многие слова вы будете узнавать при разговоре или чтении, но не употреблять в речи.
Чтобы заговорить по-настоящему свободно, вам необходимо «активировать» свой пассивный словарный запас: 3000 в активном словаре - это уверенный или начальный этап . При этом уровне знаний человек может говорить на общеразговорные темы довольно бегло и уверенно.
Таким образом, мы пришли к мысли о том, что 3000 слов - необходимый минимум для разговора на общие темы. Достигнуть такого уровня «с нуля» можно примерно за 1,5-2,5 года (зависит от интенсивности занятий, стараний студента и т. п.). Чтобы изъясняться по-настоящему СВОБОДНО, необходимо знать примерно 5000-6000 слов. Такой словарный запас соответствует уровню , а это уже 3-4 года изучения английского «с нуля».
Вы еще не говорите по-английски? Начните осваивать первую 1000 слов! Можно посчитать временные рамки и по-другому: если вы будете неустанно учить по 10 слов в день, то запас в 3000 слов можно приобрести всего за год обучения. Однако не забывайте о том, что вызубрить слова недостаточно. Чтобы научиться говорить, вам нужно учить грамматику, чтобы понимать, как строить предложение. А самое главное - вам нужно говорить на английском языке как можно чаще. Любым словарным запасом нужно уметь оперировать, тогда даже с 1000 слов в кармане вы сможете при необходимости пообщаться на английском языке на простую тему.
Как видите, для свободного общения на английском языке нужно около 3000-5000 слов, ваше желание говорить и усердная работа. Хотите облегчить себе работу по запоминанию такого количества английских слов? Попробуйте делать это на с одним из наших преподавателей. Вы значительно расширите свой словарный запас и научитесь правильно использовать изученную лексику в речи.