Loginis mąstymas yra svarbus vaiko vystymosi elementas. Ikimokykliniame amžiuje įdomūs ir linksmi žaidimai galės sudominti vaiką. Užduotys 5 metų vaikui neturėtų būti per sunkios, kad jis išmoktų samprotauti.
Plėtros ypatybės
Užduotys 5 metų vaikui turėtų būti nukreiptos į mąstymo, logikos ugdymą. Tokių žaidimų metu vaikai susipažįsta su pasauliu, sužino, kas yra gyvūnai ir augalai. Šiame amžiuje vaikas kalba, moka paaiškinti dalyką. Iki 5 metų vaikai turėtų mokėti skaičiuoti, mokėti lyginti.
Savarankiškas užduočių atlikimas suteikia vaikams laisvės pojūtį, įkvepia naujiems pasiekimams. Užsiėmimai turėtų vykti žaidimo, kūrybiškumo forma.
Harmoningi santykiai šeimoje yra svarbus vaikų vystymosi komponentas. Tinkamai sukonstruoti užsiėmimai prisideda prie aktyvaus pasaulio suvokimo, o psichologiniu požiūriu – padeda koreguoti elgesį.
Atminties žaidimai
Užduotys 5 metų vaikui, pateiktos paveikslėlių ir mįslių pavidalu, padeda tobulinti protinius ir kūrybinius gebėjimus. Tokie žaidimai tinka aktyviems vaikams.
Atminčiai lavinti naudojami šie pratimai:
Toks 5 metų vaikų ugdymosi užduotys atliekamos kasdien. Skirkite laiko pamokoms. Šiuo metu vaikas turi būti sotus, geros nuotaikos.
Matematinės užduotys
Kaip sudominti vaiką mokytis skaičių? Norėdami tai padaryti, pasirinkite įdomias matematikos užduotis 5 metų vaikams. Pradėti reikia nuo sudėjimo ir atimties.
Užduoties variantas: vaikui parodomas paveikslas ir pasakojama istorija. Pvz.: 6 zuikiai sėdėjo proskynoje, prie jų prišoko dar 3. Kiek buvo ausų zuikių? Tėvams reikia pasakyti, kaip juos suskaičiuoti kartu.
Kuo spalvingesni ir įdomesni paveikslėliai, tuo labiau vaikas bus nuneštas. 5 metų vaikams pakanka žinoti balą nuo 1 iki 10.
Kalbos raida
Užduotys 5 metų vaikui gali daug išmokti. Vaikai turėtų turėti galimybę nurodyti savo vardą ir pavardę, adresą, tėvų vardus. Kai tėvai skaito vaikui knygas, gerai, jei jis gali pasakyti, kas joje buvo pasakyta.
- "Kamuolis" - pakaitomis pripūskite ir išleiskite skruostus;
- „Uogienė“ – plačia šypsena ištiesta burna. Tada jie jį atidaro ir bando liežuviu apsilaižyti lūpas;
- „Būgnas“ – svarbiausia plačiai šypsotis. Tada atidarykite burną. Uždėkite liežuvio galiuką už viršutinių dantų ir pasakykite „de-de-de“.
Būtinai atsižvelkite į vaiko savybes, jo norą užsiimti.
Receptas
Užduotys 5 metų vaikui skirtos ugdyti kantrybę, tikslumą ir gebėjimą mąstyti. Knygyne įsigytos kopijavimo knygelės padės tėvams nuo mažens mokyti vaikus rašyti raides ir skaičius.
Jie skirti lavinti smulkiąją motoriką. Receptai moko laikyti rašiklį, padeda vaikui pajusti figūrų ribas. Vadovuose yra piešinių, kuriuose vaikas gali atsekti išilgai kontūro, nuspalvinti paveikslėlius.
Sudėtingesni tipai yra spausdintos ir rašytinės raidės, taškai, raštai. Receptai padės vaikams įvaldyti abėcėlę. Rašybai vaikas turi sėdėti tolygiai ir patogiai prie stalo. Niekas neturėtų atitraukti jo nuo proceso.
Užduotys 5 metų vaikui turėtų prasidėti žaidimo forma ir praeiti natūraliai. Tėvai neturėtų pamiršti, kad jei vaikai nenori mokytis, nereikia jų priverstinai.
Suaugę, protingi žmonės nori, kad jų vaikai taptų protingi ir sėkmingi, protingi ir prisitaikę prie gyvenimo. O norint pasiekti sėkmę, labai svarbus intelektinis tobulėjimas, neatsiejamai susijęs su loginiu mąstymu.
Kiekviename amžiaus tarpsnyje loginis mąstymas turi savo vystymosi ypatybes. 5-6 metų amžiaus vaikai turi gerai išvystytą vaizdinį mąstymą.
Norint pereiti prie abstraktaus mąstymo, reikia atlikti su vizualizacija susijusius pratimus, kad susidarytų vizualinis vaizdas. Tai labai daug laiko reikalaujantis ir sudėtingas procesas, susijęs su dideliu protinės veiklos aktyvumu ir gebėjimu išryškinti objektų ypatybes, o paskui paskirstyti objektus į grupes.
Vaiko vaikystėje įgyti įgūdžiai taps galingu tolesnio mokymosi mokykloje pagrindu. Galite mokytis namuose atsispausdinę šio straipsnio tekste pateiktas nuotraukas.
5-6 metų vaikų loginio mąstymo ugdymo metodai
Loginiai triukai apima:
Analizė;
Sintezė;
Palyginimas;
Klasifikacija;
apibendrinimas;
Įrodymas.
Įvaldęs šias technikas vaikas išmoksta greitai mąstyti, susikoncentruoti į svarbius dalykus, lavinamas dėmesys.
Loginio mąstymo ugdymo užduotys
Žaidimas "Kas kur gyvena?"
Medžiagos: kortelės su gyvūnais ar gyvūnų figūrėlės, trijų namelių piešiniai arba skirtingų spalvų kubeliai (trys kubeliai).
Pirmiausia reikia pasakyti vaikui, kad miške gyveno gyvūnai: vilko jauniklis, ežiukas ir voverė. Voverės namas nėra nei raudonas, nei žalias, o ežiukas negyvena raudoname ar rudame name. Tada vaikas kviečiamas paskirstyti gyvūnus į namus ir atspėti, kas kuriame name gyvena.
Užduotys "Kas yra aukščiau?"
Pakraštyje augo trys medžiai: eglė, klevas ir tuopos. Klevas aukštesnis už eglę, o eglė – už tuopą. Būtina nustatyti, kuris iš medžių yra žemiausias, o kuris aukščiausias. Tada galite piešti šiuos medžius.
Užduotys „Aš atspėjau...“
Reikia atspėti kokį nors daiktą, o klausimų pagalba vaikas turi atspėti, kas paslėpta. Pavyzdžiui:
Ar ši prekė plūduriuoja?
-Taip.
-Ar jis turi inkarą?
-Ne.
-Ar tai animacinis objektas?
-Taip.
- Ar tai žmogus?
-Ne.
-Ar jis turi žiaunas?
-Taip.
- Čia žuvis?
-Taip.
Užduotys "Paskirstykite teisingai"
Medžiagos: 26 kortelės su žmonių nuotraukomis. Žmonės ant kortelių turėtų būti skirtingi, jų plaukai turi būti skirtingos spalvos, ilgio, akių, veido išraiškos.
Vaikas kviečiamas sutalpinti žmones į skirtingus kambarius: viename - tik vyrai, kitame - visi ilgais plaukais, trečiame - visi su džiaugsminga veido išraiška, ketvirtame - tik vaikai.
Tada galima su vaiku pasikalbėti apie tai, kurie žmonės neįėjo į jokį kambarį, o kurie tilpo ne į vieną kambarį, o po du ar tris.
Žaidimas „Paukščių perkėlimas“
Medžiaga: 20 paukščių paveikslėlių. Tik visi paukščiai turėtų būti skirtingi: naminiai, migruojantys, plėšrieji, giesmininkai.
Vaikas kviečiamas visus paukščius įkurdinti savo lizdeliuose: į vieną lizdą dedami tik migruojantys paukščiai, į kitą – su ilgu snapu, į trečią – su juodomis plunksnomis.
Tada reikia pasikalbėti su kūdikiu, kuris liko be namų? Ir kuriuos galima iškart išsiųsti į skirtingus lizdus.
Užduotys „Padėkite paveikslėlius į savo vietas“
Medžiagos: kortelės su vietų, kurias vaikas gerai pažįsta, atvaizdu. Pavyzdžiui: indauja, rašomasis stalas, šaldytuvas, drabužių spinta. Ir kortelės su objektų atvaizdais, kurias galima įdėti į šias vietas.
Pirmiausia vaikas turi apsvarstyti visas korteles, o tada sudėti daiktus į savo vietas.
Žaidimas "Kam ko reikia?"
Medžiagos: įvairiose situacijose esančių žmonių nuotraukos. Pavyzdžiui: stovėti lyjant, valytis dantis, šluoti grindis. Ir paveikslėliai su daiktais, atitinkančiais situaciją.
Vaikas turi suderinti paveikslėlį su situacija ir tinkamą paveikslėlį su objektu. Ir tada pateikite savo pasirinkimo paaiškinimą.
Užduotys „Pagaminkite figūrėlę iš pagaliukų pagal modelį“
Medžiagos: skaičiavimo pagaliukai ir paveikslėliai su pavyzdžio brėžiniais.
Vaikui pasiūlomas pavyzdys ir jis turi pagaliukais ant jo išdėlioti figūrėlę. Kaip pavyzdį galite pasirinkti namą, vėliavą, geometrines figūras.
Užduotys „Įvardink vienu žodžiu“
Vaikui perskaitoma nemažai žodžių, kuriuos jis turi apibendrinti. Pavyzdžiui: Vilkas, ežiukas, tigras, dramblys (gyvūnai); naktinis staliukas, spinta, sofa, stalas (baldai); megztinis, sijonas, suknelė, kelnės (drabužiai); dešra, pienas, kepalas, varškė (produktai).
Žaidimas „Kalbėk kitaip“
Medžiagos: rutulys arba minkštas žaislas.
Suaugęs žmogus meta kamuolį ar žaislą vaikui ir sako žodį. Vaikas raginamas pavadinti žodį, turintį priešingą reikšmę. Pavyzdžiui: kietas – minkštas, šaltas – karštas, vaikas – suaugęs, naujas – senas, nešvarus – švarus, baltas – juodas, plonas – storas, lengvas – sunkus, pilnas – tuščias, mokinys – mokytojas, gilus – seklus, malonus – piktas , linksmas – liūdnas, aklas – regintis, pirmas – paskutinis, gražus – baisus, bailus – drąsus, platus – siauras.
Siūlome jums keletą žaidimų kūrimo užduočių paveikslėliuose, skirtų paruošti ikimokyklinukus mokytis
1 pratimas
Palyginkite pagal dydį
Aukščiausias iš šių trijų berniukų gyvena mažiausiame name, žemesnis – ilgiausiame name, žemiausias – aukščiausiame name. Iš kiekvieno berniuko nupieškite po rodyklę į namą, kuriame jis gyvena. Nuspalvinkite balioną su ilgiausiu siūlu raudonai, balioną su trumpiausiu siūlu mėlyna, o balioną su trumpiausiu siūlu geltonai.
2 užduotis
Rinkitės pagal formą
Sujunkite taškus eilės tvarka. Kokias geometrines figūras gavote? Nuspalvinkite juos.
3 užduotis
Rankos paruošimas rašymui
4 užduotis
spalvotas puslapis
Kokios spalvos yra kiekvienas iš šių elementų? Kokias spalvas maišėte, kad gautumėte šias spalvas? Rodyti su rodyklėmis.
5 užduotis
Būk atsargus
Suskaičiuokite ir užsirašykite, kiek kartų kiekviena figūra pasirodo.
6 užduotis
įsiminti paveikslėlius
Pavadinkite ir prisiminkite visus lentelės elementus. Kai prisiminsite, atidarykite ankstesnę nuotrauką.
7 užduotis
įsiminti paveikslėlius
Kurių lentelės elementų nebėra, o kurie vėl atsirado?
Užduoties pradžia kitame paveikslėlyje
8 užduotis
Eiti taku
Pirmiausia apveskite paveikslėlius išilgai punktyrinių linijų, o tada atskirai.
9 užduotis
juokingas rezultatas
Suskaičiuokite, kiek žvaigždžių, kiek lapų, kiek uogų, kiek žiedlapių. Pasakyk man, kaip sudaromi skaičiai.
10 užduotis
Kokį kubą galima suklijuoti iš šio ruošinio?
11 užduotis
magiškas paveikslas
Aplink mažą figūrėlę pieškite palaipsniui didėjančias figūras, o didžiosios – palaipsniui mažėjančias figūras.
12 užduotis
Palyginkite pagal dydį
Kuris klounas turi plačias dryžuotas kelnes, o kuris siauras? Kuris rutulys turi siauras juosteles, o kuris plačias? Nuspalvinkite skėtį plačiomis juostelėmis raudonai, o siauras – žaliai.
13 užduotis
Rinkitės pagal formą
Raskite kiekvienai geometrinei figūrai savo naują vietą (eikite išilgai linijos iki norimo kvadrato ir nubrėžkite joje lygiai tokią pačią figūrą).
14 užduotis
Rankos paruošimas rašymui
Užbaikite raštą ir nuspalvinkite paveikslėlius.
15 užduotis
spalvotas puslapis
Menininkas nusprendė nutapyti objektus ir pasirinko šias spalvas. Ką menininkas suklydo? Nuspalvinkite objektus tinkamomis spalvomis.
16 užduotis
Būk atsargus
Raskite kiekvienos nuotraukos atitikmenį. Pasakykite man, kuo skirtingos nuotraukos yra panašios ir kuo jos skiriasi.
17 užduotis
Eiti taku
Padėkite gyvūnams vaikščioti takais.
18 užduotis
juokingas rezultatas
Ar visoms beždžionėms užteks bananų?
Ar užtenka raktų visoms spynoms?
19 užduotis
Galvosūkiai protui
Nepažeisdami raštų, iš siūlomų variantų pasirinkite tą, kuris telpa į tuščią langelį.
20 užduotis
magiškas paveikslas
Pažymėkite paveikslėlyje esančius taškus ir nuspalvinkite.
21 užduotis
Palyginkite pagal dydį
Sujunkite knygas rodyklėmis nuo ploniausios iki storiausios.
22 užduotis
Rinkitės pagal formą
Tūrinės geometrinės figūros vadinamos geometriniais kūnais. Pavadinkite šiuos kūnus ir suraskite į juos panašius objektus.
23 užduotis
Rankos paruošimas rašymui
Užbaikite raštą ir nuspalvinkite paveikslėlius.
24 užduotis
spalvotas puslapis
Paimkite poras (puodelius su lėkštutėmis). Nuspalvinkite norimą porą savo spalva.
25 užduotis
Būk atsargus
Kiek kartų kadre kartojami pasirinkti fragmentai? Nuspalvinkite šiuos fragmentus nuotraukose rėmeliuose.
26 užduotis
įsiminti paveikslėlius
Prisiminkite diagramas, atitinkančias paveikslėlius. Kai prisiminsite, atidarykite ankstesnę nuotrauką.
27 užduotis
Prisiminkite ir nupieškite tai, kas buvo nupiešta tuščiuose rėmeliuose.
Darbo pradžia (žr. aukščiau)
28 užduotis
Eiti taku
Padėkite berniukui važiuoti taku.
Užsiėmimai 5-6 metų vaikams loginio mąstymo, matematinių gebėjimų, rašymo ugdymui. Tai taip pat geriausias laikas mokytis skaityti.
Dirbti su penkiamečiais yra vienas malonumas. Ir jei iki 5 metų vaikas dar priešinosi ruošdamasis mokyklai, tai nuo šio amžiaus jis svajoja kuo greičiau užaugti ir tapti mokiniu. Dabar atrasta naujų žinių ir įgūdžių, o psichikos funkcijų branda leidžia gana ilgai susikoncentruoti ties užduotimi.
Vystymo užsiėmimuose 5-6 metų vaikai įvaldo rašymą, aritmetinius veiksmus, mokosi atpažinti visus žodžių garsus. Tai ir pats tinkamiausias metas mokytis skaityti, ikimokyklinukai domisi raidžių mokymusi ir greitai perpranta jų sujungimo į skiemenis principą.
Tačiau visas mokymosi procesas vis tiek turėtų būti grįstas žaidimų veikla, o pačios klasės turėtų išsiskirti pagal naudojamų priemonių įvairovę. Priešingu atveju „varginančios“ pamokos sukels tik susierzinimą, o kūdikis praras susidomėjimą.
Užduotys užsiėmimams su 5-6 metų vaikais
Sulaukę 5–6 metų vaikai jau sukaupia gana daug žinių ir įgūdžių. Didėjant intelektualinėms galimybėms, užduotys tampa sudėtingesnės.
Matematikos pratimai ir užduotys
Iki tokio amžiaus vaikas greičiausiai jau skaičiuoja iki 10, žino pagrindinius skaičius ir moka juos palyginti.
Dabar būsimam pirmokui reikia išmokti operuoti su skaičiais iki 10 (atimti ir sudėti, suprasti geriausių dešimtuko sudėtį), vienu žingsniu spręsti galvosūkius ir užduotis, lyginti rinkinius (didesnis nei, lygus, mažesnis nei) . Be to, prieš mokyklą turite įtvirtinti gebėjimą naršyti erdvėje, išmokti tiesioginę / atvirkštinę skaičių serijų tvarką. Vyresnio amžiaus ikimokyklinukai padalija apskritimą ar kvadratą į kelias lygias dalis, mokosi rašyti skaičius ir aritmetinius ženklus.
Stenkitės neįkyriai įtraukti kūdikį į mokymąsi. Pavyzdžiui, leiskite jam pagal receptą į pyragą įberti 5 šaukštus cukraus ir sumušti 3 kiaušinius. Arba paprašyti suskaičiuoti pinigus kelionei, keisti, pyragą pasidalinti tarp šeimos narių ir pan.
Taip pat padės vaikščiojimo stalo žaidimai, kuriuose ėjimų skaičius priklauso nuo išmesto kauliuko vertės. Geriausi iš jų aprašyti straipsnyje "".
Logikos užduotys
Ruošdamiesi į mokyklą tėvai turi suprasti, kad pagrindinė jų užduotis – ne skaičiuoti ir gražiai rašyti. Taip jie mokomi mokykloje. Pagrindinis tikslas turėtų būti psichinių procesų vystymas. Turėdamas gerai išvystytą atmintį, dėmesį ir mąstymą, mažas mokinys visada sėkmingai mokysis. Be to, šių intelektualinių gebėjimų ugdymas veiksmingiausias, kol vaikas mažas.
Kalbant apie loginį mąstymą, šeštais metais vaikai įvaldo šiuos įgūdžius:
- suskirstyti objektus į grupes, įvardijant kokį nors ženklą;
- sudaryti istoriją iš paveikslėlio arba sugalvoti istoriją nuo pat pradžių;
- rasti papildomą daiktą;
- atraskite modelį ir tęskite jį.
Loginės užduotys vaikams nuo 5 metų gali būti grafinės (rasti panašių, nuspalvinti pagal modelį, pereiti labirintą, piešti, spręsti rebusą), kalbinės (išradingumo užduotys, mįslės), galvosūkiai. Visa tai galima rasti spausdintose edukacinėse priemonėse ir programose.
Teminiai straipsniai:
Keletas loginių užduočių pavyzdžių.
Varlė Zhu tupi ant rožinio lapo. EA varlė nėra ant rožinės ir mėlynos spalvos. Teisingai padėkite varles.
Arba problema dėl modelių. Reikia pagalvoti, ko gali trūkti. (Šiuo atveju gyvi ir negyvi objektai pakaitomis).
Erdvinio mąstymo tikrinimas. Kuri iš servetėlių nėra prisegta?
Vaikų, kaip ir suaugusiųjų, gebėjimas įsiminti skiriasi. Viena aišku, atmintį galima lavinti. Todėl rengdami žaidimus, skirtus atminčiai lavinti, pradėkite nuo mažo – iš pradžių pasiūlykite prisiminti tris objektus, paskui daugiau. Paprastai 5 metų amžiaus kūdikis gali atkurti 5-6 vaizdinius vaizdus, 4-5 žodžius, nesusijusius su prasme, 3-4 skaičius, pakartoti 5-6 veiksmus po suaugusiojo.
Užduotys raidėms įsiminti
Mokykloje raštingumas mokomas nuo garso iki raidės. Todėl, prieš pradėdami mokytis abėcėlės, turite įsitikinti, kad kūdikis gerai skiria žodyje esančius garsus, gali sukurti žodžio garsų schemą.
Kad kūdikis greitai įsimintų grafinį raidės vaizdą, galite jį lipdyti, išsiaiškinti, kaip jis atrodo, kabinti atvirutes su raidėmis po kambarį.
Jei yra magnetinių ar medinių raidžių, jas galima įdėti į maišelį ir išimti palietus. Taip pat galite padaryti „reljefinius“ laiškus, naudodami javus, cirkonio akmenis ir karoliukus.
Jei vaikas jau išmoko raides ir moka sudėti skiemenis, galima žaisti su žodžiais.
Pavyzdžiui, perskaitykite žodį pirmosiomis raidėmis.
Arba pagalvokite apie kažką panašaus.
Paįvairinkite namų raštingumo ir galvosūkių pamoką raidėmis.
Mes vystome kalbą
Ikimokyklinukas sulaukęs 5 metų jau turėtų aiškiai nurodyti ne tik vardą ir pavardę, bet ir adresą, telefono numerį, žinoti tėvų duomenis. Apskritai 5 metų vaiko kalba niekuo nesiskiria nuo suaugusiojo. Ikimokyklinukas teisingai vartoja gramatikos normas, gali vesti pokalbį, mąstyti, užduoti klausimus.
Garsinės kalbos pusės formavimas atliekamas naudojant liežuvio sukimo ir artikuliacinę gimnastiką. Taip pat padės žaidimai, skirti nustatyti garsų vietas žodyje, žodžių lankstymą iš garsų.
Pavyzdžiui, tėvai taria žodžius, o vaikas, išgirdęs iš anksto sutartą garsą, juos „pagauna“ plojimais ar šokinėjimais.
Teminė medžiaga:
Atliekant kitą pratimą, tėvas meta kamuolį ir iškviečia skiemenį. Vaikas turi sugalvoti žodį šiam skiemeniui ir mesti kamuolį atgal.
5-6 metų vaikų raida internetu
Kompiuteris taip pat padės tobulėti ir mokytis namuose. Šiandien yra daugybė mokomųjų svetainių ir internetinių platformų, kuriose nemokamai siūlomi įvairūs galvosūkiai ir žaidimo pratimai vaikams.
Užduotys jiems dažniausiai skirstomos į kategorijas pagal amžių ir temas – logika, raštingumas, matematinė medžiaga, akiračio plėtimas ir kt.. Todėl išsirinkti reikiamus pratimus nesunku.
Pavyzdžiui, 5 metų logikos skyriuje galite įtraukti tokią problemą su Eulerio apskritimais.
Jei atsakymas teisingas (šiame pavyzdyje „saulė“), pranešėjas tikrai pagirs vaiką. Klaidos atveju galite sužinoti teisingą atsakymą ir paaiškinimą. (Žibintas nešiltas, vištiena blanki).
Naudodamiesi lavinamaisiais internetiniais pratimais 5-6 metų vaikams, dozuokite laiką, praleistą prie kompiuterio. Jei pastebima, kad mokinio dėmesys yra išsklaidytas arba sprendimas vėluoja, pakeiskite veiklos rūšį.
5 metų vaikai savo nesėkmes vertina labai giliai. Todėl, jei kas nors nepavyksta, nudžiuginkite, pasiūlykite kartu įveikti sunkumus! Taigi vaikas nepraras tikėjimo savimi ir bus atviras naujoms žinioms!
Užduotis: „Vienoje iš šių paveikslėlių yra klaida. Kuris? Paaiškink kodėl"
Užduotis: „Kokioje lėkštėje yra kriaušė priešais obuolį?
Užduotis: "Kur yra kieno šešėlis?"
Užduotis: "Kas atsitiks, jei iškirpsite ant sulankstyto lapo nupieštą figūrą?"
Užduotis: "Ką reikia nupiešti tuščioje langelyje?"
Užduotis: vienas iš šių bokštų turi nukristi. Kuris?"
Užduotis: "Kuriame paveikslėlyje meškiuko ir zuikio poza atitinka viršutinį paveikslėlį?"
Užduotis: „Kiek juodųjų ląstelių dengia šis apkūnus dinozauras? Suskaičiuokite tik visas ląsteles."
Užduotis: "Pasirinkite trūkstamą mažą kubą, kad kiekvienas didelio kubo paviršius būtų vienodos spalvos".
Užduotis: „Treneris turi susipainiojusį botagą. Kiek mazgų jame yra?
Užduotis: "Kokios spalvos pagaliukas yra žemiausias?"
Užduotis: „Viena pelė tuoj nukris. Kuris?"
Užduotis: "Kas mergaitei artima, kas toli?"
Užduotis: „Kuriuose brėžiniuose virvės bus surištos į mazgą, jei užtrauksite jų galus?
Užduotis: „Kiek gyvūnų mato mergaitė, kiek berniukų ir kiek yra jų tėtis?
Užduotis: Padalinkite kiekvieną šokolado plytelę į 4 lygias dalis.
Užduotis: „Sukeiskite dviejų šokėjų pozicijas, kad berniukai ir mergaitės stovėtų per vieną“.
Užduotis: „Keliautojai nusprendė nufotografuoti namą. Kas kokią nuotrauką padarė?
Užduotis: "Iš kokių dalių pastatyta ši valtis?"
Užduotis: „Robotas nusprendė išeiti. Ką jis padarė ne taip? Raskite aštuonis „nelygumus“
Mąstymas vaikų gyvenime
Kai vaikui artėja 5-6 metai, tėvai turėtų atkreipti dėmesį į jo mąstymo lygį. Kadangi gebėjimas analizuoti ir sisteminti gautą informaciją padidins mokyklos rezultatus. Žaidimai su geometrinėmis figūromis padeda susisteminti žinias apie sąvokas: forma, spalva ir dydis.
Ar galima siauru koridoriumi neštis didelių gabaritų spintą? Ką siūti, ką rengtis į išleistuves? Kaip atsistoti taip, kad gautoje nuotraukoje kiekvienas žmogus būtų aiškiai matomas? Visos šios užduotys skirtos vaizdiniam mąstymui. Patys vaizdai yra kelių kategorijų, priklausomai nuo to, kurie jutimo organai yra suvokiami.
Mąstymo kategorijai priskiriamos ir sąvokos, kurios kartu reprezentuoja nepakeičiamus elementus. Vaizdų pagalba galite labai greitai apsispręsti dėl šio objekto pastatymo ir išdėstymo. Žinoma, būtina turėti vidinį gebėjimą manipuliuoti vaizdais (protiniu objektų sukimu), jų transformavimu ir derinimu. Toks mąstymas yra gyvybiškai svarbus, bet atsiranda ne iš karto.
Nereikėtų leisti mažiems vaikams vieniems pereiti gatvę, nes jie dar negali teisingai įvertinti atstumo tarp jų ir automobilio. Šis gebėjimas susiformuos tik sulaukus 15 metų. Gauta informacija apie vaizdus suvokiama akimirksniu, per kelias milisekundes.
Perpasakojimas to, ką jis matė ar perskaitė, užtruks daug daugiau laiko nei trumpalaikis katės bėgimas, be to, jis ne visada bus baigtas, nes daugeliui reiškinių tiesiog nėra tinkamų pavadinimų ar žodžių. Tos objekto savybės, kurios atsispindi vaizduose, gali būti įtrauktos į siaurą sąvokų rėmą. Jų negalima skirstyti į esminius ir neesminius. Šis vaizdų gebėjimas labai vertinamas sprendžiant problemas.
Vaizdingo mąstymo pagalba galima įžvelgti įvairias objekto savybes (taip pat ir tas, kurios paprastai pripažįstamos nereikšmingomis sąvokų požiūriu) ir, jau naudojantis šiomis savybėmis, nustatyti ryšius tarp objektų.
XX amžiaus pabaigoje fotografija, kinas, televizija, palyginti su tradicine tapybos technika, labai supaprastino vaizdų kūrimą ir transformavimą. Dabar tapo daug lengviau vizualiai parodyti aptariamą temą, parodyti pokyčių dinamiką, identifikuoti įvairius galimus įvykio padarinius. Tai labai padeda efektyviai atlikti darbus, palengvina žmogaus gyvenimą.