W odeskim majątku w wielodzietnej rodzinie emerytowanego generała Nikołaja Semenowicza Kartaszewa dorasta jego najstarszy syn Tema. Charakter generała Nikołajewa jest surowy i trzyma swoje dzieci w surowości, przyzwyczajając je do dyscypliny. Matka Temy Aglaidy Vasilievny, inteligentnej i wykształconej kobiety, ma przeciwne poglądy na wychowanie dzieci. Uważa, że dzieci nie należy poniżać i bać się kar cielesnych.
Ośmioletnia Obiekt dorasta jako ruchliwe, wesołe dziecko. Dziś prześladuje go porażka. Nieumyślnie łamie ulubiony kwiat ojca, ale w obawie przed nadchodzącą karą nie przyznaje się do tego. Potem następuje nielegalna przejażdżka konna, potłuczone naczynia, podarta spódnica guwernantki i wreszcie kradzież cukru. Ojciec brutalnie pobił dziecko. Do końca życia Theme zachował pamięć o okrutnych egzekucjach i nieżyczliwe uczucie do ojca. Aglaida Wasiliewna wie, że jej syn ma dobre serce i nie zasłużył na tak okrutną karę. Wrażliwa, ale surowa miłość matki rozbrzmiewa w duszy Theme, a on wyznaje jej wszystko. Chłopiec czuje ulgę, ale nadal jest zestresowany agonią, którą przeżył. Tutaj wspomina swojego ukochanego psa Zhuchkę. Niania informuje go, że jakiś łajdak wrzucił Garbusa do opuszczonej studni. Temat schodzi do studni i ryzykując życiem, ratuje swojego zwierzaka. Naprawdę odważny czyn! Ten odcinek wpadł w pamięć motywu. W przyszłości, z trudnymi życiowymi wzlotami i upadkami, będzie pamiętał to wydarzenie, które wydarzyło się w ciepłą letnią noc. Decydując się więc na samobójstwo, w pożegnalnym liście do matki porównuje się do psa wrzuconego do studni.
Ciężki dzień kończy się dla Theme długą, poważną chorobą. Ciało zdrowego dziecka wygrywa, a Theme cieszy się z jego powrotu do zdrowia. Temat dostaje pozwolenie na zabawę z dziećmi na „wydzierżawionym nieużytku” – działce posiadłości, którą dzierżawi Kartashev. Tutaj chłopiec znajduje nowych przyjaciół, bierze udział we wszystkich zabawach, jedzie z nimi nad morze. Wolne życie trwa kolejne dwa lata. Ale potem nadszedł czas, aby Tema wszedł do sali gimnastycznej. Pomyślnie zdaje egzamin wstępny i zostaje uczniem liceum.
Nowe życie - nowe emocje i wrażenia: strach przed surową nauczycielką łaciny, przywiązanie do życzliwej nauczycielki historii naturalnej, nowi przyjaciele. Ale czas mija, emocje opadają, zaczyna się monotonna gimnazjalna codzienność. Tematem jest przyjaźń z kolegą z klasy Iwanowem, miłym i spokojnym chłopcem. Ivanov uwielbia czytać i wprowadza Temat do czytania. Jednak po niefortunnym incydencie Iwanow zostaje wydalony z gimnazjum. Przyjaźń kończy się z poważnego powodu: Iwanow staje się naocznym świadkiem niestosownego czynu przyjaciela. Tematowi przypisuje się reputację informatora. Trudno mu przetrwać bojkot kolegów z klasy.
Temat ma nowych przyjaciół. Wraz z nimi snuje plany podróży do Ameryki. Przyjaciele zaczynają budować łódź, którą zamierzają podróżować. Oczywiście dzieje się to ze szkodą dla nauki i prowadzi do złych ocen w dzienniku gimnazjalnym, o czym rodzice nie wiedzą. Oczywiście wyjazd do Ameryki nie odbył się, a luki w nauce dały o sobie znać. Temat obejmuje strach przed niepowodzeniem egzaminów. Ma nawet myśli samobójcze, chce się otruć zapałkami. Na szczęście wszystko kończy się szczęśliwie. Tema pomyślnie zdała egzaminy i przeszła do trzeciej klasy. Ojciec Temy z biegiem lat stał się bardziej miękki i zbliżył się do dzieci. Często komunikuje się z nimi, rozmawiając o przeszłych kampaniach i bitwach. Ale zdrowie generała słabnie z każdym dniem, a on umiera. Złote dzieciństwo Temy dobiegło końca.
(Nie ma jeszcze ocen)
Eseje na tematy:
- Akcja opowieści jest przekazywana w imieniu głównego bohatera - Alyosha Peshkov. Mieszkał w Astrachaniu, gdzie jego ojciec, stolarz, otrzymał polecenie budowy triumfalnego...
- Szkoła w małej kirgiskiej wiosce. Zimna, nieogrzewana klasa. Nauczyciel opowiada zmarzniętym i zmarzniętym dzieciom o ciepłej wyspie Cejlon, gdzie...
- Zwracając się do swoich dzieci i wszystkich, którzy kiedykolwiek przeczytają jego przesłanie, książę Włodzimierz Monomach (1053–1125) namawia ich, aby...
- Tiltil i Mytil śpią spokojnie w Wigilię. Tutaj za oknami słychać muzykę, która budzi dzieci. Wychodzą na ulicę...
Dzieciństwo Tyomy
Akcja rozgrywa się w domu Kartaszewów. Głową rodziny jest emerytowany generał Nikołaj Semenowicz Kartaszew. Surowy charakter i postawa generała Kartasheva seniora nadają bardzo wyraźny kierunek wychowaniu dzieci, wśród których Theme, najstarszy w rodzinie chłopców, okazuje się głównym „zapalnikiem zwykłego podniecenia”, który oznacza, że jego figle stają się przedmiotem największej uwagi jego ojca, który opiera się „sentymentalnemu” wychowaniu syna, który „wytwarza” z niego „paskudną ślinę”. Jednak matka Temy, Agłaida Wasiliewna, inteligentna i świetnie wykształcona kobieta, ma inny pogląd na wychowanie własnego syna. Jej zdaniem żadne działania wychowawcze nie powinny niszczyć w dziecku godności ludzkiej, czynić z niego „gównianej bestii”, zastraszanej groźbą kar cielesnych. Ośmioletni Theme, znajdując się pomiędzy dwoma biegunami rozumienia rodzicielskiej powinności i wyjaśniania sobie i innym swoich działań, stara się przewidzieć reakcję każdego z rodziców.
Takie jest pierwsze spotkanie z bohaterem, kiedy przypadkowo złamawszy ulubiony kwiat ojca, nie może uczciwie przyznać się do swojego czynu: strach przed okrucieństwem ojca przewyższa zaufanie do matczynej sprawiedliwości. To jest powód wszystkich kolejnych „wyczynów” bohatera: nie do pomyślenia galop na ogierze Gnedko, podarta spódnica bonne, złamany sudok i wreszcie skradziony cukier - cała „opowieść o smutnym dniu” - pierwszy dzień opowieści, kończący się dla Theme surową karą ojca. Niemiła pamięć o takich egzekucjach pozostanie w Theme na długie lata. Tak więc, po prawie dwudziestu latach, przypadkowo znalazłszy się we własnym domu, wspomina miejsce, w którym został wychłostany, i własne uczucia do ojca, „wrogie, nigdy nie pojednane”.
W tym wczesnym okresie dla mamy Temy ważne jest, aby „mimo całego zgiełku uczuć” i różnorodności wrażeń z dzieciństwa, które rodzą nie tylko kaprysy, ale i najbardziej nieprzemyślane działania, w sercu siedziało ciepłe serce. piersi jej syna. Uważna, ale wymagająca miłość Aglaidy Wasiliewny rozbrzmiewa w duszy chłopca, który chętnie opowiada jej o swoich nieszczęściach. Po szczerej spowiedzi i pokucie Theme doznaje szczególnie wzniosłych uczuć, ale będąc w stanie emocjonalnego podniecenia z powodu doznanych cierpień fizycznych, których skutkiem jest późniejsza choroba, wykazuje się bezmyślną odwagą i dokonuje czynu prawdziwie odważnego.
„Złośliwy sługus” wspomina swojego ukochanego pieska Żuczkę. Dowiedziawszy się od niani, że „jakiś Herod” wrzucił ją do starej studni, Teme najpierw we śnie, a potem w rzeczywistości ratuje swojego pupila. Wspomnienie uczucia wstrętu po kontakcie z „cuchnącą powierzchnią” i „śluzowymi ścianami na wpół spróchniałego domu z bali” pozostało w pamięci Theme na długo. Odcinek ten okaże się tak silnym wrażeniem emocjonalnym, że w przyszłości, przez pryzmat tego, co przydarzyło mu się owej pamiętnej letniej nocy, bohater interpretuje wszystkie najtrudniejsze okoliczności własnego życia (np. część tetralogii, bohater zapada na syfilis - w liście pożegnalnym do matki porównuje się do Żuka wrzuconego do studni).
Potem „wyczyny” Teminy kończą się okładem z lodu, gorączkowym majaczeniem i kilkutygodniową ciężką chorobą. Jednak zdrowy organizm dziecka bierze górę – następuje rekonwalescencja, a ciepła, pojednawcza jesienna pogoda stwarza w bohaterze taki nastrój, kiedy „wszystko wokół jest takie samo”, „wszystko cieszy się swoją monotonią” i znowu nadarza się okazja „żyć jednym wspólnym życiem”.
Odzyskanie Themy zbiega się z innym ważnym wydarzeniem, poza oczekiwaniami i przygotowaniami przedgimnazjalnymi. Tematowi wolno odwiedzać „wydzierżawione podwórko”, pustkowie wydzierżawione przez ojca Kartaszewa, gdzie mógł „biegać się z dziećmi” przez cały dzień, „oddawać się doznaniom życia swoich nowych przyjaciół”: ich zabawom w „jigu” (rodzaj bączka), zapuszcza się na cmentarz i idzie nad morze. Minęły więc kolejne dwa lata wolnego życia i „gimnazjum dotarło na czas”. Temat przeżywa egzamin w pierwszej klasie – zaczynają się pierwsze lęki „zaciekłej latynisty” i uwielbienie dobrodusznej nauczycielki historii naturalnej, pojawia się ostrość pierwszych przyjacielskich doświadczeń. Ale stopniowo emocjonalny przypływ zostaje zastąpiony bardziej wyrównanym, codziennym nastrojem, a dni ciągną się „bezbarwnie w swojej monotonii, ale także silnie i nieodwołalnie w swoich skutkach”.
Na tle ogólnych wrażeń poznawczych szczególne znaczenie ma pozyskanie przyjaciela w osobie „miłego i potulnego” kolegi z klasy Iwanowa, który w porównaniu z Temą okazuje się dość oczytanym chłopcem. Dzięki niemu w drugiej klasie Kartashev czyta Mine Reed i Gogol. Jednak po nieprzyjemnej historii Iwanow zostaje wyrzucony z gimnazjum, a przyjaźń między nimi się kończy: nie tylko z powodu braku wspólnych zainteresowań, ale także dlatego, że Iwanow staje się świadkiem tchórzliwego czynu swojego przyjaciela. Dla Theme ta męka nie kończy się zerwaniem z Iwanowem: w klasie zyskuje reputację „zdrajcy” i musi znosić kilka dni „ciężkiej samotności”.
Jednak Tema jeszcze spotka Iwanowa w swoim życiu, studiując w Petersburgu, a tymczasem poznaje nowych przyjaciół, z którymi, pełen przygód i romantycznych marzeń, planuje uciec do Ameryki, by nie iść „utartymi ścieżkami wulgarnego życia”. Znajomi, którzy chcą zbudować łódź na rejs morski, wykazują znacznie mniejszy zapał do nauki. Efektem tego są negatywne oceny w czasopiśmie gimnazjalnym. Temat ukrywa przed rodziną swoje „sukcesy”, więc kolejne wydarzenia okazują się dla nich całkowitym zaskoczeniem. „Ameryka się nie wypaliła”; firma zyskała przydomek „Amerykanie”, a tymczasem zbliżał się czas egzaminów, kiedy odkryto ogólną bezczynność. Strach przed oblaniem egzaminów rodzi u Kartaszewa różne fantazje, wśród których jest myśl o „samobójstwie” przez „połknięcie zapałek”, które zakończyło się szczęśliwie i bez konsekwencji. Temat zdaje egzaminy i przechodzi do trzeciej klasy.
W tym czasie Theme zbliżył się do ojca, który stał się bardziej miękki, czuły i coraz bardziej szukał towarzystwa rodziny. Wcześniej lakoniczny Kartashev senior opowiada synowi o „kampaniach, towarzyszach, bitwach”. Ale silne ciało Nikołaja Semenowicza zaczyna go zdradzać i wkrótce hałaśliwy i wesoły dom Kartaszewów wypełnia się „szlochami osieroconej rodziny”.
To smutne wydarzenie kończy pierwszą część tetralogii, aw drugiej książce - "Gimnazjaliści" - czytelnik poznaje Temę Kartaszewa, ucznia szóstej klasy.
Akcja rozgrywa się w domu Kartaszewów. Głową rodziny jest emerytowany generał Nikołaj Semenowicz Kartaszew. Surowy charakter i postawa generała Kartaszewa seniora nadają bardzo konkretny kierunek wychowaniu dzieci, wśród których Theme, najstarszy z rodziny chłopców, okazuje się głównym „podpalaczem zwykłego podniecenia”, który sprawia, że jego figle stają się przedmiotem największej uwagi ojca, który „sentymentalnie” opiera się wychowaniu syna, który „wytwarza” z niego „paskudną ślinę”. Jednak matka Temy, Agłaida Wasiliewna, inteligentna i świetnie wykształcona kobieta, ma inny pogląd na wychowanie własnego syna. Jej zdaniem żadne działania wychowawcze nie powinny naruszać godności dziecka, czynić z niego „wstrętnej bestii”, zastraszanej groźbą kar cielesnych. Ośmioletni Theme, znajdując się pomiędzy dwoma biegunami rozumienia rodzicielskiej powinności i wyjaśniania sobie i innym swoich działań, stara się przewidzieć reakcję każdego z rodziców.
Takie jest pierwsze spotkanie z bohaterem, kiedy przypadkowo złamawszy ulubiony kwiat ojca, nie może uczciwie przyznać się do swojego czynu: strach przed okrucieństwem ojca przewyższa zaufanie do matczynej sprawiedliwości. To jest powód wszystkich kolejnych „wyczynów” bohatera: nie do pomyślenia galop na ogierze Gnedko, podarta spódnica czepka, zepsuty sudok i wreszcie skradziony cukier - cała „opowieść o smutnym dniu” - pierwszy dzień opowieści, kończący się dla Tematu surową karą ojcowską. Niemiła pamięć o takich egzekucjach pozostanie w Theme na długie lata. Tak więc, po prawie dwudziestu latach, przypadkowo znalazłszy się we własnym domu, wspomina miejsce, w którym został wychłostany, i własne uczucia do ojca, „wrogie, nigdy nie pojednane”.
W tym wczesnym okresie dla mamy Temy ważne jest, aby „mimo całego zgiełku uczuć” i różnorodności wrażeń z dzieciństwa, które rodzą nie tylko kaprysy, ale i najbardziej nieprzemyślane działania, w sercu siedziało ciepłe serce. piersi jej syna. Uważna, ale wymagająca miłość Aglaidy Wasiliewny rozbrzmiewa w duszy chłopca, który chętnie opowiada jej o swoich nieszczęściach. Po szczerej spowiedzi i pokucie Theme doznaje szczególnie wzniosłych uczuć, ale będąc w stanie emocjonalnego podniecenia z powodu doznanych cierpień fizycznych, których skutkiem jest późniejsza choroba, wykazuje się bezmyślną odwagą i dokonuje czynu prawdziwie odważnego.
„Złośliwy sługus” wspomina swojego ukochanego pieska Żuczkę. Dowiedziawszy się od niani, że „jakiś Herod” wrzucił ją do starej studni, Theme najpierw we śnie, a potem w rzeczywistości ratuje swojego pupila. Wspomnienie uczucia wstrętu po zetknięciu się z „cuchnącą powierzchnią” i „śluzowymi ścianami na wpół spróchniałego domu z bali” pozostało w pamięci Theme na długo. Odcinek ten okaże się tak silnym wrażeniem emocjonalnym, że w przyszłości, przez pryzmat tego, co przydarzyło mu się owej pamiętnej letniej nocy, bohater interpretuje wszystkie najtrudniejsze okoliczności własnego życia (np. część tetralogii, bohater zapada na syfilis - w liście pożegnalnym do matki porównuje się do Żuka wrzuconego do studni).
Potem „wyczyny” Teminy kończą się okładem z lodu, gorączkowym majaczeniem i kilkutygodniową ciężką chorobą. Jednak zdrowy organizm dziecka przejmuje kontrolę – następuje rekonwalescencja, a ciepła, jesienna pojednawcza pogoda stwarza w bohaterze taki nastrój, kiedy „wszystko wokół jest takie samo”, „wszystko cieszy się swoją monotonią” i znowu jest okazja „żyć jednym wspólnym życiem”.
Odzyskanie Themy zbiega się z innym ważnym wydarzeniem, poza oczekiwaniami i przygotowaniami przedgimnazjalnymi. Theme może odwiedzać „wynajmowane podwórko”, pustkowie wynajmowane przez ojca Kartaszewa, gdzie mógł „biegać się z dziećmi” przez cały dzień, „oddawać się doznaniom życia swoich nowych przyjaciół”: ich zabawom w „ jigu” (rodzaj bączka), wchodzi na cmentarz i idzie nad morze. Minęły więc kolejne dwa lata wolnego życia i „gimnazjum dotarło na czas”. Temat przeżywa egzamin w pierwszej klasie – zaczynają się pierwsze lęki „zaciekłej latynisty” i uwielbienie dobrodusznej nauczycielki historii naturalnej, pojawia się ostrość pierwszych przyjacielskich doświadczeń. Ale stopniowo emocjonalny przypływ zostaje zastąpiony bardziej wyrównanym, codziennym nastrojem, a dni ciągną się dalej, „bezbarwne w swojej monotonii, ale także mocne i nieodwołalne w swoich skutkach”.
Na tle ogólnych wrażeń poznawczych szczególne znaczenie ma znalezienie przyjaciela w osobie „miłego i potulnego” kolegi z klasy Iwanowa, który okazuje się dość oczytanym chłopcem w porównaniu z Temą. Dzięki niemu w drugiej klasie Kartashev czyta Mine Reed i Gogol. Jednak po nieprzyjemnej historii Iwanow zostaje wyrzucony z gimnazjum, a przyjaźń między nimi się kończy: nie tylko z powodu braku wspólnych zainteresowań, ale także dlatego, że Iwanow staje się świadkiem tchórzliwego czynu swojego przyjaciela. Dla Theme ten test nie kończy się zerwaniem z Iwanowem: w klasie zyskuje reputację „zdrajcy” i musi znosić kilka dni „ciężkiej samotności”.
Jednak Tema jeszcze spotka Iwanowa w swoim życiu, studiując w Petersburgu, a tymczasem zawiera nowe znajomości, z którymi pełen przygód i romantycznych marzeń planuje ucieczkę do Ameryki, by nie iść „na uboczu” droga wulgarnego życia”. Znajomi, którzy chcą zbudować łódź na rejs morski, wykazują znacznie mniejszy zapał do nauki. Efektem tego są negatywne oceny w czasopiśmie gimnazjalnym. Temat ukrywa swoje „sukcesy” przed domem, więc kolejne wydarzenia okazują się dla nich całkowitym zaskoczeniem. „Ameryka się nie wypaliła”; firma zyskała przydomek „Amerykanie”, a tymczasem zbliżał się czas egzaminów, kiedy odkryto ogólną bezczynność. Strach przed oblaniem egzaminów rodzi u Kartaszewa różne fantazje, wśród których pojawia się myśl o „samobójstwie” przez „połknięcie zapałek”, które zakończyło się szczęśliwie i bez konsekwencji. Temat zdaje egzaminy i przechodzi do trzeciej klasy.
W tym czasie Theme zbliżył się do ojca, który stał się bardziej miękki, czuły i coraz bardziej szukał towarzystwa rodziny. Wcześniej lakoniczny Kartashev senior opowiada synowi o „kampaniach, towarzyszach, bitwach”. Ale silne ciało Nikołaja Semenowicza zaczyna go zdradzać i wkrótce hałaśliwy i wesoły dom Kartaszewów wypełnia się „szlochami osieroconej rodziny”.
To smutne wydarzenie kończy pierwszą część tetralogii, aw drugiej książce - "Gimnazjaliści" - czytelnik poznaje Temę Kartaszewa, ucznia szóstej klasy.
(Brak ocen)
Podsumowanie opowiadania Garina-Michajłowskiego „Dzieciństwo tematu”
Inne eseje na ten temat:
- To właśnie w tej części opowieści tworzy się główny krąg przyjaciół bohatera (towarzystwo, w skład którego wchodzą Kartashev, Korneva, Dolba, Berendi, Lario i...
- Trzecia część trylogii rozpoczyna się przygotowaniami do wyjazdu do stolicy. Główny bohater - Theme Kartashev jest pełen marzeń o tym, jak...
- Czytelnik zostaje przedstawiony dwudziestopięcioletniemu młodzieńcowi, absolwentowi Instytutu Łączności, dla którego stało się coś, „do czego dążyłem przez czternaście lat…
- Zhenya Luvers urodziła się i wychowała w Permie. Latem mieszkali na wsi nad brzegiem Kamy. Pewnego razu, budząc się w środku nocy, Żenia była przerażona ...
- Na początku maja 192... w opuszczonej daczy nad rzeką Krestovka w Leningradzie dochodzi do morderstwa. Śledczy kryminalny Wasilij Witalijewicz...
- Tołstoj maluje dzieciństwo Nikolenki jasnymi, poetyckimi kolorami. Jego dusza jest otwarta na wszystkie wrażenia życia, ale w dzieciństwie są one nadal ograniczone ...
- L. N. Tołstoj to nie tylko wielki rosyjski pisarz uznany na całym świecie, ale także wspaniały symbol rosyjskiej kultury. Jego życie...
- Historia „Dzieciństwo” jest początkową częścią powieści „Cztery epoki rozwoju”, powstałej latem 1850 r. „Dzieciństwo”, pierwsza era, zakończyła się latem 1852 r. ...
- Kompozycja oparta na dziele Aleksieja Nikołajewicza Tołstoja „Dzieciństwo Nikity”. Autobiograficzna opowieść dla dzieci „Dzieciństwo Nikity” („Opowieść o wielu doskonałych rzeczach” -...
- Temat „Informacja i technologie informacyjne” zajął mocne miejsce na kierunku informatyka. Opiera się na wszystkich innych tematach kursu. Faktycznie...
- Opowieść „Wstań i idź” to opowieść o relacji między ojcem a synem, w imieniu którego przemawia narrator-autor. Podzielony na stosunkowo krótkie dwadzieścia...
- Miejsce powieści „Mistrz i Małgorzata” w życiu i twórczości jej autora. Nad powieścią „Mistrz i Małgorzata” Bułhakow pracował dla...
- Aleksiej Nikołajewicz Tołstoj we wspomnieniach ludzi, którzy go dobrze znali, jawi się jako wybitna osobowość, hojnie obdarowana przez naturę. Jego genialny talent plastyczny...
- Nikolenka Irteniev, ze wszystkimi swoimi zaletami i wadami, stał się główną postacią tej historii, ponieważ mieszka w nim zdolność oceny moralnej ...
Jednak matka Temy, Agłaida Wasiliewna, inteligentna i świetnie wykształcona kobieta, ma inny pogląd na wychowanie własnego syna. Jej zdaniem żadne działania wychowawcze nie powinny niszczyć w dziecku godności ludzkiej, czynić z niego „gównianej bestii”, zastraszanej groźbą kar cielesnych. Ośmioletni Theme, znajdując się pomiędzy dwoma biegunami rozumienia rodzicielskiej powinności i wyjaśniania sobie i innym swoich działań, stara się przewidzieć reakcję każdego z rodziców. Niemiła pamięć o takich egzekucjach pozostanie w Theme na długie lata. Tak więc, po prawie dwudziestu latach, przypadkowo znalazłszy się we własnym domu, wspomina miejsce, w którym został wychłostany, i własne uczucia do ojca, „wrogie, nigdy nie pojednane”. W tym wczesnym okresie dla mamy Temy ważne jest, aby „mimo całego zgiełku uczuć” i różnorodności wrażeń z dzieciństwa, które rodzą nie tylko kaprysy, ale i najbardziej nieprzemyślane działania, w sercu siedziało ciepłe serce. piersi jej syna. Uważna, ale wymagająca miłość Aglaidy Wasiliewny rozbrzmiewa w duszy chłopca, który chętnie opowiada jej o swoich nieszczęściach. Po szczerej spowiedzi i pokucie Theme doznaje szczególnie wzniosłych uczuć, ale będąc w stanie emocjonalnego podniecenia z powodu doznanych cierpień fizycznych, których skutkiem jest późniejsza choroba, wykazuje się bezmyślną odwagą i dokonuje czynu prawdziwie odważnego. „Złośliwy sługus” wspomina swojego ukochanego pieska Żuczkę. Dowiedziawszy się od niani, że „jakiś Herod” wrzucił ją do starej studni, Teme najpierw we śnie, a potem w rzeczywistości ratuje swojego pupila. Wspomnienie uczucia wstrętu po kontakcie z „cuchnącą powierzchnią” i „śluzowymi ścianami na wpół spróchniałego domu z bali” pozostało w pamięci Theme na długo. Odcinek ten okaże się tak silnym wrażeniem emocjonalnym, że w przyszłości, przez pryzmat tego, co przydarzyło mu się owej pamiętnej letniej nocy, bohater interpretuje wszystkie najtrudniejsze okoliczności własnego życia (np. część tetralogii, bohater zapada na syfilis - w liście pożegnalnym do matki porównuje się do Żuka wrzuconego do studni). Potem „wyczyny” Teminy kończą się okładem z lodu, gorączkowym majaczeniem i kilkutygodniową ciężką chorobą. Jednak zdrowy organizm dziecka bierze górę – następuje rekonwalescencja, a ciepła, pojednawcza jesienna pogoda stwarza w bohaterze taki nastrój, kiedy „wszystko wokół jest takie samo”, „wszystko cieszy się swoją monotonią” i znowu nadarza się okazja „żyć jednym wspólnym życiem”. Odzyskanie Themy zbiega się z innym ważnym wydarzeniem, poza oczekiwaniami i przygotowaniami przedgimnazjalnymi. Tematowi wolno odwiedzać „wydzierżawione podwórko”, pustkowie wydzierżawione przez ojca Kartaszewa, gdzie mógł „biegać się z dziećmi” przez cały dzień, „oddawać się doznaniom życia swoich nowych przyjaciół”: ich zabawom w „jigu” (rodzaj bączka), zapuszcza się na cmentarz i idzie nad morze. Minęły więc kolejne dwa lata wolnego życia i „gimnazjum dotarło na czas”. Temat przeżywa egzamin w pierwszej klasie – zaczynają się pierwsze lęki „zaciekłej latynisty” i uwielbienie dobrodusznej nauczycielki historii naturalnej, pojawia się ostrość pierwszych przyjacielskich doświadczeń. Ale stopniowo emocjonalny przypływ zostaje zastąpiony bardziej wyrównanym, codziennym nastrojem, a dni ciągną się „bezbarwnie w swojej monotonii, ale także silnie i nieodwołalnie w swoich skutkach”. Na tle ogólnych wrażeń poznawczych szczególne znaczenie ma pozyskanie przyjaciela w osobie „miłego i potulnego” kolegi z klasy Iwanowa, który w porównaniu z Temą okazuje się dość oczytanym chłopcem. Dzięki niemu w drugiej klasie Kartashev czyta Mine Reed i Gogol. Jednak po nieprzyjemnej historii Iwanow zostaje wyrzucony z gimnazjum, a przyjaźń między nimi się kończy: nie tylko z powodu braku wspólnych zainteresowań, ale także dlatego, że Iwanow staje się świadkiem tchórzliwego czynu swojego przyjaciela. Dla Theme ta męka nie kończy się zerwaniem z Iwanowem: w klasie zyskuje reputację „zdrajcy” i musi znosić kilka dni „ciężkiej samotności”. . Efektem tego są negatywne oceny w czasopiśmie gimnazjalnym. Temat ukrywa przed rodziną swoje „sukcesy”, więc kolejne wydarzenia okazują się dla nich całkowitym zaskoczeniem. „Ameryka się nie wypaliła”; firma zyskała przydomek „Amerykanie”, a tymczasem zbliżał się czas egzaminów, kiedy odkryto ogólną bezczynność. Strach przed oblaniem egzaminów rodzi u Kartaszewa różne fantazje, wśród których jest myśl o „samobójstwie” przez „połknięcie zapałek”, które zakończyło się szczęśliwie i bez konsekwencji. Temat zdaje egzaminy i przechodzi do trzeciej klasy. W tym czasie Theme zbliżył się do ojca, który stał się bardziej miękki, czuły i coraz bardziej szukał towarzystwa rodziny. Wcześniej lakoniczny Kartashev senior opowiada synowi o „kampaniach, towarzyszach, bitwach”.