CZARTER
instytucja edukacyjna
1. POSTANOWIENIA OGÓLNE
1.1. Instytucja edukacyjna „______________________”, (pełna nazwa instytucji edukacyjnej)
Dalej - „Instytucja edukacyjna”, utworzona zgodnie z Kodeksem cywilnym Federacji Rosyjskiej, ustawą Federacji Rosyjskiej „O edukacji” z dnia 10 lipca 1992 r. N 3266-1 i ______________________ w celu ____________________________________. (data, numer i tytuł innych wymaganych dokumentów)
1.2. Instytucja edukacyjna jest instytucją edukacyjną non-profit/komercyjną.
1.3. Pełna oficjalna nazwa Placówki Edukacyjnej:
imię i nazwisko: ________ "____";
skrócone imię: _________ "__________________".
1.4. Lokalizacja Placówki Edukacyjnej ____________________.
1.5. Założycielem Placówki Edukacyjnej jest ________________, zwany dalej „Założycielem”. Właścicielem nieruchomości przydzielonej Placówce Oświatowej jest ____________.
1.6. Instytucja edukacyjna jest osobą prawną od momentu rejestracji państwowej w sposób określony w ustawie o państwowej rejestracji osób prawnych, ma odrębną własność, niezależny bilans, rachunki rozliczeniowe, walutowe i inne w instytucjach bankowych, okrągłą pieczęć z jego imię i nazwisko oraz imię Założyciela, pieczęć, formularze, godło i inne dane, zatwierdzone w określony sposób, nabywa prawa majątkowe i niemajątkowe, może być powodem i pozwanym w sądzie, sądzie polubownym i sądzie polubownym.
1.7. Placówka oświatowa odpowiada za swoje zobowiązania w granicach posiadanych środków finansowych. Odpowiedzialność subsydiarną za zobowiązania Placówki Edukacyjnej ponosi właściciel mienia przydzielonego Placówce Edukacyjnej.
1.8. Placówka oświatowa może dobrowolnie przystępować do związków, stowarzyszeń i innych stowarzyszeń o charakterze terytorialnym lub innym oraz do organizacji międzynarodowych.
1.9. Instytucja edukacyjna ma prawo dokonywać czynności prawnych zarówno w Federacji Rosyjskiej, jak i poza granicami państwa z instytucjami i przedsiębiorstwami o różnych formach własności oraz osobami fizycznymi.
2. CELE I ZADANIA INSTYTUCJI EDUKACYJNEJ
2.1. Głównymi celami Placówki Edukacyjnej są:
2.1.1. _____________________________________________________;
2.1.2. _____________________________________________________.
2.2. Do głównych zadań Placówki Edukacyjnej należy:
2.2.1. _____________________________________________________;
2.2.2. _____________________________________________________;
2.2.3. _____________________________________________________;
2.2.4. _____________________________________________________.
2.3. Aby osiągnąć swoje cele statutowe i wypełnić swoje zadania, instytucja edukacyjna ma prawo świadczyć płatne dodatkowe usługi edukacyjne dla ludności, przedsiębiorstw, instytucji i organizacji, które nie są przewidziane w odpowiednich programach edukacyjnych i normach państwowych. Usługi dodatkowe (płatne) obejmują:
2.3.1. _______________________________________________________________; (na przykład dogłębna nauka języka angielskiego)
2.3.2. ________________________________________________________________________________. (dogłębne badanie technologii informacyjnych i komunikacyjnych itp.)
2.4. Płatne usługi dodatkowe nie mogą być świadczone w zamian za główną działalność Placówki edukacyjnej.
2.5. Świadcząc odpłatne dodatkowe usługi edukacyjne, Instytucja Edukacyjna zawiera pisemną umowę z konsumentem takich usług.
2.6. Dochód z działalności określonej w punkcie 2.3 niniejszego Statutu Placówka Edukacyjna wykorzystuje zgodnie z celami statutowymi.
3.1. Kształcenie w Placówce Oświatowej prowadzone jest w ____________ języku__.
3.2. Instytucja edukacyjna przeprowadza proces edukacyjny w następującej kolejności:
Pierwszy etap ____________________________________________;
Drugi etap ____________________________________________;
Trzeci etap __________________________________________________________;
- ___________________________________________________________.
3.3. Celami pierwszego etapu edukacyjnego są: ____________________.
3.4. Zadania drugiego etapu edukacyjnego to: ____________________.
3.5. Zadania trzeciego etapu edukacyjnego to: ____________________.
3.6. __________________________________________________________________.
3.7. Oprócz przedmiotów obowiązkowych wprowadzane mogą być przedmioty do wyboru samych uczniów, mające na celu realizację zainteresowań, zdolności i możliwości.
4. ORGANIZACJA PROCESU KSZTAŁCENIA
4.1. Organizację procesu edukacyjnego w placówce oświatowej reguluje __________________________.
4.2. Instytucja edukacyjna stosuje system oceniania ___________.
4.3. Placówka oświatowa posiada następujący system oceny pośredniej uczniów:
4.3.1. ___________________________________________________________;
4.3.2. ___________________________________________________________.
4.4. Zaświadczenie pośrednie studentów przeprowadzane jest w następujących formach: _____________________________.
4.5. Główną formą kształcenia w Placówce Oświatowej jest system oświaty ___________.
4.5.1. Uwzględniając potrzeby i możliwości ucznia, programy edukacyjne realizowane są w następujących formach: ___________________________.
4.5.2. Decyzję o zastosowaniu form kształcenia określonych w pkt. 4.5.1 podejmuje ______ za zgodą rodziców/przedstawicieli prawnych ucznia.
4.6. Liczba zajęć w placówce oświatowej jest ustalana w zależności od liczby wniosków złożonych przez obywateli i warunków stworzonych do realizacji procesu edukacyjnego, z uwzględnieniem norm sanitarnych i norm kontroli ustanowionych przez obowiązujące ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej.
4.7. Obłożenie zajęć w placówce oświatowej określa się w liczbie ______ uczniów.
4.8. Rok akademicki w Placówce Oświatowej rozpoczyna się w dniu „___” ______________. Czas trwania roku akademickiego wynosi: ____________.
4.9. W Placówce Oświatowej ustala się następujący tryb zajęć: _______________________________.
4.10. ______________________________________________________.
5. PRAWA I OBOWIĄZKI UCZESTNIKÓW
PROCES EDUKACYJNY
5.1. Głównymi uczestnikami procesu kształcenia w Placówce Edukacyjnej są:
5.1.1. Nauczyciele/korepetytorzy i inni pracownicy dydaktyczni (zwani dalej „Nauczycielami”).
5.1.2. uczniowie.
5.1.3. ____________________________________________.
5.2. Nauczyciele/nauczyciele mają prawo do:
5.2.1. Aby otrzymać pracę określoną w umowie o pracę z instytucją edukacyjną.
5.2.2. Za wynagrodzeniem według ustalonych stawek.
5.2.3. O materialnym i technicznym wsparciu ich działalności zawodowej.
5.2.4. Opracowywanie i przedstawianie propozycji usprawnienia pracy edukacyjnej.
5.2.5. ________________________________________________.
5.3. Nauczyciele/wychowawcy są zobowiązani do:
5.3.1. Przestrzegać wymagań niniejszego Statutu, reżimu Instytucji Edukacyjnej, regulaminów wewnętrznych, opisu stanowiska, zarządzeń administracji Instytucji Edukacyjnej.
5.3.2. Terminowe i prawidłowe prowadzenie dokumentacji procesu edukacyjnego ustanowionej przez Instytucję Edukacyjną.
5.3.3. _________________________________________________.
5.4. Studenci mają prawo:
5.4.1. Wybór placówki oświatowej i formy kształcenia.
5.4.2. W celu poszanowania i ochrony ich praw, honoru i godności, nietykalności osobistej należy zwrócić się do administracji Placówki Oświatowej.
5.4.3. Aby otrzymywać dodatkowe, w tym płatne usługi edukacyjne przewidziane w niniejszej Karcie.
5.4.4. __________________________________________________.
5.5. Studenci są zobowiązani do:
5.5.1. Przestrzegać niniejszego Statutu, decyzji organów zarządzających Instytucji Edukacyjnej, zarządzeń administracji Instytucji Edukacyjnej, jeśli nie są one sprzeczne z niniejszym Statutem i obowiązującym prawem.
5.5.2. Przestrzegać regulaminów wewnętrznych, zasad bezpieczeństwa, warunków sanitarnych i higienicznych ustanowionych w Placówce Edukacyjnej.
5.5.3. __________________________________________________.
5.6. ____________________________________________________.
6. MAJĄTEK I WYPOSAŻENIE INSTYTUCJI SZKOLNEJ
6.1. Założyciel z prawa ____________ przenosi na Placówkę Edukacyjną na potrzeby jej działalności statutowej niezbędne mienie ruchome i nieruchome na podstawie umowy oraz aktu przyjęcia i przekazania.
6.2. Instytucja edukacyjna ____________ przypisana jej na mocy prawa własności __________ w granicach określonych przez obowiązujące ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej, zgodnie z przeznaczeniem nieruchomości i statutowymi celami działalności.
6.3. Placówka edukacyjna jest odpowiedzialna przed właścicielem za bezpieczeństwo i efektywne korzystanie z powierzonego jej mienia.
6.4. Placówka oświatowa odpowiada za swoje zobowiązania środkami, którymi dysponuje. Jeżeli Instytucja Edukacyjna nie posiada tych środków, właściciel nieruchomości przypisanej Instytucji Edukacyjnej odpowiada za swoje zobowiązania w sposób określony przez obowiązujące ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej.
6.5. Instytucja edukacyjna samodzielnie prowadzi działalność finansową i gospodarczą, ma niezależny bilans i konto osobiste.
6.6. Instytucja edukacyjna ma prawo do prowadzenia działalności przedsiębiorczej i innej działalności zarobkowej przewidzianej w niniejszej Karcie.
6.6.1. Działalność przedsiębiorcza Placówki Edukacyjnej obejmuje:
6.6.1.1. Świadczenie usług pośrednictwa.
6.6.1.2. Udział kapitałowy w działalności innych instytucji (w tym edukacyjnych) i organizacji.
6.6.1.3. ____________________________________________.
6.6.2. Założyciel i/lub ________ ma prawo zawiesić działalność przedsiębiorczą Instytucji Edukacyjnej, jeżeli odbywa się to ze szkodą dla działalności edukacyjnej przewidzianej w niniejszym Statucie, do dnia __________.
6.7. Źródłami powstawania środków majątkowych i finansowych Placówki Oświatowej są:
6.7.1. Środki własne placówki oświatowej.
6.7.2. Własność przekazana Placówce Edukacyjnej przez Fundatora.
6.7.3. Dochód uzyskany z działalności przedsiębiorczej i innej działalności generującej dochód prowadzonej przez Instytucję Edukacyjną samodzielnie.
6.7.4. _______________________________________________.
6.8. Instytucja edukacyjna ustala płace dla pracowników, w tym dodatki i dopłaty do oficjalnych wynagrodzeń, tryb i wysokość ich premii.
7. ZARZĄDZANIE INSTYTUCJĄ EDUKACYJNĄ
7.1. Organami i formami zarządzania w Placówce Oświatowej są:
7.1.1. Dyrektor Placówki Oświatowej.
7.1.2. Rada Pedagogiczna Placówki Oświatowej.
7.1.3. Porada rodzicielska.
7.1.4. Walne zgromadzenie kolektywu pracowniczego.
7.1.5. Spotkanie rodziców szkoły.
7.1.6. __________________________________.
7.2. Bezpośrednie kierowanie Placówką Edukacyjną sprawuje Dyrektor.
7.2.1. Powoływania i odwoływania Dyrektora Instytucji Edukacyjnej dokonuje Założyciel w sposób określony przez obowiązujące ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej.
7.2.2. Dyrektor ma/nie ma prawa łączyć zajmowanego stanowiska z innym stanowiskiem kierowniczym w Placówce Oświatowej lub poza nią.
7.3. Dyrektor Placówki Edukacyjnej:
7.3.1. Planuje i organizuje proces edukacyjny, sprawuje kontrolę nad jego przebiegiem i wynikami, odpowiada za jakość i efektywność pracy Placówki Oświatowej.
7.3.2. Reprezentuje interesy Placówki Oświatowej w państwowych, komunalnych i innych przedsiębiorstwach, instytucjach, organizacjach, działa bez pełnomocnictwa w imieniu Placówki Oświatowej.
7.3.3. W zakresie swoich kompetencji zarządza środkami finansowymi Placówki Edukacyjnej.
7.3.4. Zawiera w imieniu instytucji edukacyjnej umowy, które nie są sprzeczne z obowiązującym ustawodawstwem Federacji Rosyjskiej i celami statutowymi instytucji edukacyjnej.
7.3.5. W ramach swoich kompetencji wydaje polecenia, zarządzenia i zarządzenia obowiązujące pracowników Placówki, uczniów i ich rodziców (przedstawicieli ustawowych).
7.3.6. Zatwierdza Wewnętrzny Regulamin Pracy Placówki Oświatowej i Zasady Zachowania Uczniów, inne akty lokalne, organizuje i koordynuje ich realizację.
7.3.7. Organizuje opracowywanie, zatwierdzanie i wdrażanie programów edukacyjnych i szkoleniowych, programów nauczania i innych dokumentów edukacyjnych i metodycznych w procesie edukacyjnym.
7.3.8. Zatwierdza program nauczania, kalendarz roczny i plan zajęć.
7.3.9. Składa sprawozdanie z wyników roku akademickiego i budżetowego do późniejszego sprawozdania Fundatorowi, ogólnoszkolnemu zebraniu rodziców, _________.
7.3.10. Sporządza i zatwierdza listę personelu, obowiązki służbowe pracowników.
7.3.11. Zatrudnia i zwalnia pracowników dydaktycznych, administracyjnych i obsługi Placówki Oświatowej.
7.3.12. Jest przewodniczącym rady pedagogicznej placówki oświatowej.
7.3.13. ___________________________________________________.
7.3.14. ___________________________________________________.
7.4. Kolektyw pracowniczy składa się ze wszystkich pracowników instytucji edukacyjnej. Uprawnienia kolektywu pracowniczego instytucji edukacyjnej są wykonywane przez walne zgromadzenie kolektywu pracowniczego.
7,5. Walne zgromadzenie kolektywu pracowniczego instytucji edukacyjnej ma prawo do:
7.5.1. Omówienie i przyjęcie układu zbiorowego, Wewnętrznego Regulaminu Pracy Placówki Oświatowej.
7.5.2. Wybór kandydatów spośród grona pedagogicznego do organizacji publicznych i organów państwowych.
7.5.3. ____________________________________________________.
7.6. Walne zgromadzenie kolektywu pracowniczego odbywa się ______ razy w ________.
7.7. Rada Pedagogiczna Placówki Oświatowej jest stałym organem zarządzającym, który zajmuje się rozpatrywaniem głównych zagadnień procesu edukacyjnego. Wszyscy pracownicy dydaktyczni Placówki Oświatowej są członkami Rady Pedagogicznej.
7.8. Rada Pedagogiczna jest tworzona i działa na podstawie Regulaminu Rady Pedagogicznej Placówki, zatwierdzonego przez Dyrektora Placówki.
7.9. Rada Pedagogiczna Placówki Oświatowej:
7.9.1. Opracowuje główne kierunki i programy rozwoju Placówki Oświatowej, podnoszenia jakości procesu kształcenia, przedkłada je Dyrektorowi do późniejszego zatwierdzenia.
7.9.2. Zatwierdza plan pracy na rok akademicki.
7.9.3. Omawia i podejmuje decyzje we wszelkich sprawach związanych z treściami kształcenia.
7.9.4. Podejmuje decyzje o formach, terminach i trybie przeprowadzania certyfikacji pośredniej uczniów klas niematuralnych oraz o liczbie przedmiotów.
7.9.5. ___________________________________________________.
7.9.6. ___________________________________________________.
7.10. Ogólnoszkolne zebranie rodziców składa się ze wszystkich rodziców (przedstawicieli prawnych) uczniów w Placówce Oświatowej.
7.10.1. Ogólnoszkolne spotkanie rodziców odbywa się ________ razy w ____________.
7.10.2. Ogólnoszkolne zebranie rodziców wybiera spośród swoich członków Radę Rodziców, przyjmuje sprawozdanie Dyrektora Placówki oświatowej na podstawie wyników roku akademickiego i budżetowego.
7.11. Rada Rodziców Placówki, która jest organem samorządowym, wybierana jest na ogólnoszkolnym zebraniu rodziców i odpowiada przed nią w swoich działaniach.
7.11.1. Działalność Rady Rodziców reguluje niniejszy Statut oraz ____________ (np. Regulamin Rady Rodziców).
7.11.2. Rada Rodziców spotyka się ________ co __________.
7.12. Do kompetencji Rady Rodziców należy:
7.12.1. Pomoc administracji Placówki oświatowej w poprawie warunków realizacji procesu edukacyjnego, ochronie życia i zdrowia uczniów, organizowaniu i prowadzeniu imprez o charakterze ogólnoszkolnym.
7.12.2. Organizacja pracy z rodzicami (przedstawicielami prawnymi) uczniów w celu wyjaśnienia ich praw i obowiązków.
7.12.3. Pomoc administracji placówki oświatowej w organizowaniu i prowadzeniu ogólnoszkolnych zebrań rodziców.
7.12.4. ___________________________________________________.
7.12.5. ___________________________________________________.
8. POSTĘPOWANIE REORGANIZACYJNE I LIKWIDACYJNE
INSTYTUCJA EDUKACYJNA
8.1. Utworzenie, likwidacja lub reorganizacja Instytucji Edukacyjnej jako osoby prawnej odbywa się na podstawie decyzji Założyciela zgodnie z obowiązującym ustawodawstwem Federacji Rosyjskiej.
8.2. Likwidację lub reorganizację Placówki oświatowej przeprowadza się co do zasady na koniec roku akademickiego. Założyciel bierze odpowiedzialność za przeniesienie uczniów do innych placówek oświatowych w porozumieniu z ich rodzicami (przedstawicielami prawnymi).
8.3. Po likwidacji Placówki oświatowej fundusze i inne przedmioty majątkowe, pomniejszone o wpłaty na pokrycie zobowiązań, są kierowane na rozwój oświaty zgodnie z niniejszym Statutem.
8.4. Uważa się, że instytucja edukacyjna zakończyła swoją działalność po dokonaniu wpisu o niej w ujednoliconym państwowym rejestrze osób prawnych.
9. PROCEDURA ZMIANY STATUTU ORAZ AKTÓW PRAWA MIEJSCOWEGO INSTYTUCJI SZKOLNEJ
9.1. Karta, poprawki (dodatki) do Karty są przyjmowane przez walne zgromadzenie kolektywu pracowniczego instytucji edukacyjnej po wstępnej dyskusji. Statut uważa się za przyjęty, jeżeli głosowało za nim co najmniej dwie trzecie rady pedagogicznej.
9.2. Karta, zmiany i uzupełnienia do niej są rejestrowane w kolejności określonej przez obowiązujące przepisy. Karta wchodzi w życie z dniem jej rejestracji państwowej.
9.3. W celu zapewnienia działalności statutowej Placówka może wydawać następujące rodzaje aktów miejscowych: regulaminy, deklaracje, regulaminy, instrukcje, programy, harmonogramy, obsady kadrowe, plany zajęć, zarządzenia i zarządzenia Dyrektora, decyzje władz prowadzących i samorządowych Organy Instytucji Edukacyjnej, ______________.
Dyrektor Placówki Oświatowej _________________/________________________________ (podpis)
Statut organizacji edukacyjnej 1. Organizacja edukacyjna działa na podstawie statutu zatwierdzonego zgodnie z procedurą ustanowioną przez ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej (część 1 artykułu 25 ustawy federalnej 273). 2. Zgodnie z ogólną zasadą prawa cywilnego Karta jest dokumentem założycielskim osoby prawnej (art. 52 Kodeksu cywilnego Federacji Rosyjskiej), a organizacja działa na podstawie Karty zatwierdzonej przez jej założycieli (część 1 art. 53 Kodeksu cywilnego Federacji Rosyjskiej). 3. Karta - główny dokument organizacyjny i prawny oraz jedyny dokument założycielski budżetowych i państwowych organizacji edukacyjnych (część 1 art. 14 ustawy federalnej „O organizacjach non-profit”).
Statut organizacji edukacyjnej Część 2 art. 25 ustawy federalnej 273 przewiduje włączenie 4 obowiązkowych pozycji do Karty organizacji edukacyjnej: 1) rodzaj organizacji edukacyjnej; 2) założyciel lub założyciele organizacji oświatowej; 3) rodzaje realizowanych programów edukacyjnych ze wskazaniem poziomu kształcenia i (lub) ukierunkowania; 4) strukturę i kompetencje organów organizacji oświatowej, tryb ich tworzenia i kadencje.
Statut organizacji edukacyjnej art. 14 ustawy federalnej „O organizacjach non-profit” ustanawia następujące postanowienia, które muszą być zawarte w dokumentach założycielskich organizacji non-profit: 1) nazwa organizacji non-profit, wskazująca charakter jej działalności i prawne formularz, 2) siedzibę organizacji non-profit, 3) tryb kierowania działalnością, 4) przedmiot i cele działalności, 5) informacje o oddziałach i przedstawicielstwach,
6) prawa i obowiązki członków, warunki i tryb wstępowania i członkostwa w organizacji non-profit (jeżeli organizacja non-profit jest członkiem), 7) źródła powstawania majątku organizacji non-profit, 8) procedura zmiany dokumentów założycielskich organizacji non-profit, 9 ) procedura korzystania z majątku w przypadku likwidacji organizacji non-profit 10) oraz inne przepisy przewidziane w niniejszej ustawie federalnej i innych federalnych prawa.
Statut organizacji edukacyjnej Część 2 art. 7 ustawy federalnej „O instytucjach autonomicznych” określa szereg wymagań, które muszą być zawarte w statucie instytucji autonomicznej: 1) nazwa instytucji autonomicznej, wskazująca charakter jej działalności, a także właściciela jej nieruchomość; 2) lokalizację samodzielną placówkę; 3) informację o organie wykonującym funkcje i kompetencje założyciela instytucji samodzielnej; 4) przedmiot i cele działalności samodzielnej instytucji; 5) wyczerpujący wykaz czynności, do których wykonywania autonomiczna instytucja jest uprawniona zgodnie z celami, dla których została utworzona; 6) informacje o oddziałach, przedstawicielstwach instytucji autonomicznej; 7) strukturę, kompetencje organów autonomicznej instytucji, tryb ich tworzenia, kadencję oraz tryb działania tych organów; 8) inne informacje przewidziane przez prawo federalne.
Statut organizacji edukacyjnej ustawy federalnej „O edukacji w Federacji Rosyjskiej” odnosi się do ogólnych norm prawa cywilnego. Dla instytucji budżetowych i państwowych - ustawa federalna „O organizacjach non-profit” (art. 14). Statut zatwierdza założyciel. Zmiany w statucie instytucji budżetowej i instytucji publicznej są dokonywane w sposób określony przez Rząd Federacji Rosyjskiej (najwyższy organ wykonawczy władzy państwowej podmiotu wchodzącego w skład Federacji Rosyjskiej lub lokalną administrację gminy). autonomiczne instytucje - ustawa federalna „O instytucjach autonomicznych” (art. 11) wstępne rozpatrzenie propozycji założyciela lub szefowej autonomicznej instytucji w sprawie zmian w Statucie. Zgodnie z wynikami - zalecenia do rozważenia przez założyciela.
Statut organizacji edukacyjnej Struktura Statutu: Postanowienia ogólne; Przedmiot, cele, rodzaje głównych i innych zajęć zarobkowych; Działania edukacyjne; Zarządzanie organizacją edukacyjną; Ekonomia organizacji edukacyjnej; Procedura zmiany Karty.
Akty miejscowe organizacji oświatowej Artykuł 30. Przepisy miejscowe zawierające zasady regulujące stosunki wychowawcze. Organizacja edukacyjna przyjmuje lokalne przepisy zawierające zasady regulujące stosunki edukacyjne w ramach swoich kompetencji zgodnie z ustawodawstwem Federacji Rosyjskiej w sposób określony w jej statucie.
Lokalne akty organizacji oświatowej Lokalny akt organizacji oświatowej jest oficjalnym dokumentem prawnym opartym na prawie, przyjętym w określony sposób przez właściwy organ zarządzający organizacją oświatową i regulującym stosunki w ramach tej organizacji oświatowej.
Akty lokalne organizacji oświatowej Funkcje lokalnego aktu normatywnego: doprecyzowanie, doprecyzowanie, uzupełnienie, uzupełnienie normy ogólnej, prawnej w odniesieniu do uwarunkowań danej organizacji oświatowej, z uwzględnieniem istniejących cech, specyfiki procesu edukacyjnego i inne warunki.
Akty lokalne organizacji edukacyjnej Akt lokalny ma następujące cechy: Oficjalny dokument prawny organizacji edukacyjnej; Zawiera niezbędne szczegóły; Oparte na szeroko rozumianym ustawodawstwie; Zaakceptowany przez właściwy (upoważniony) organ zarządzający; Wewnętrzny dokument ważny tylko w ramach organizacji edukacyjnej.
Lokalne akty organizacji oświatowej Lokalne akty prawne mogą mieć charakter normatywny i indywidualny. Lokalny akt normatywny to dokument prawny zawierający powszechnie obowiązujące zasady postępowania dla wszystkich lub niektórych pracowników instytucji i (lub) uczniów, ich rodziców (przedstawicieli prawnych), przeznaczony do wielokrotnego użytku. Pojedynczy akt lokalny służy do legalizacji określonej decyzji administracyjnej i jest przeznaczony do jednego wniosku.
Lokalne akty organizacji oświatowej Dekret – lokalny akt normatywny lub indywidualny akt prawny zawierający decyzję kolegialnego organu zarządzającego organizacją oświatową. Zarządzenie jest lokalnym aktem regulacyjnym lub indywidualnym aktem prawnym wydanym przez dyrektora szkoły w celu rozwiązania głównych i operacyjnych zadań stojących przed organizacją edukacyjną.
Lokalne akty organizacji edukacyjnej Decyzja - lokalny akt prawny przyjęty przez walne zgromadzenie pracowników (studentów, ich przedstawicieli prawnych) w celu skorzystania z prawa do udziału w zarządzaniu organizacją edukacyjną. Rozporządzenie - lokalny regulacyjny akt prawny, który określa status prawny organu zarządzającego organizacją edukacyjną, jednostki strukturalnej lub podstawowe zasady (porządek, procedura) wdrażania przez organizację edukacyjną któregokolwiek z jej uprawnień.
Lokalne akty organizacji edukacyjnej Instrukcja to lokalny regulacyjny akt prawny, który określa procedurę i metodę przeprowadzania, wykonywania czegoś. Regulamin - lokalny regulacyjny akt prawny, który reguluje organizacyjne, dyscyplinarne, ekonomiczne i inne szczególne aspekty działalności organizacji edukacyjnej i jej pracowników, studentów i ich przedstawicieli prawnych.
Lokalne akty organizacji edukacyjnej Ustawa federalna 273-FZ bezpośrednio wskazuje, które kwestie podlegają rozstrzygnięciu przez lokalne przepisy. Akty te określają (ustanawiają, regulują, utrwalają): 1. Język, języki nauczania organizacji prowadzącej działalność edukacyjną, zgodnie z realizowanymi przez nią programami edukacyjnymi (część 6, art. 14). 2. Prawa i uzasadnione interesy uczniów, przedstawicieli ustawowych nieletnich uczniów, nauczycieli (ust. 6 art. 26). 3. Podziały strukturalne organizacji edukacyjnej (część 2 artykułu 27).
Lokalne akty organizacji edukacyjnej 4. Dokumenty potwierdzające szkolenie w organizacji, jeżeli forma dokumentu nie jest określona przez prawo (część 4 artykułu 33). 5. Tryb korzystania przez studenta z prawa do studiowania według indywidualnego programu nauczania, w tym w trybie przyspieszonym (ust. 3 ust. 1, art. 34). 6. Tryb korzystania z infrastruktury medycznej, rekreacyjnej, kulturalnej i sportowej organizacji oświatowej (ust. 21 ust. 1 art. 34).
Lokalne akty organizacji edukacyjnej 7. Procedura kompensacji przez organizację prowadzącą działalność edukacyjną wyników opanowania przez studentów przedmiotów akademickich, kursów, dyscyplin (modułów), praktyki, dodatkowych programów edukacyjnych w innych organizacjach prowadzących działalność edukacyjną ( ust. 7 ust. 1 art. 34). 8. Dodatkowe uprawnienia akademickie i środki pomocy społecznej udzielane studentom (ust. 29 ust. 1, ust. 7 ust. 2, art. 34). 9. Kolejność uczęszczania przez studentów na wybrane przez nich zajęcia nieprzewidziane w programie studiów (część 4 art. 34).
Lokalne akty organizacji edukacyjnej 10. Procedura tworzenia, organizacji pracy, podejmowania decyzji przez komisję do rozstrzygania sporów między uczestnikami stosunków edukacyjnych i wykonywania podjętych decyzji (część 6 artykułu 45). 11. Tryb dostępu nauczycieli do sieci i baz danych teleinformatycznych, materiałów edukacyjnych i metodycznych, środków muzealnych, środków rzeczowych i technicznych (ust. 7 ust. 3, art. 47).
Akty lokalne organizacji oświatowej 12. Tryb wykonywania prawa nauczycieli do bezpłatnego korzystania z usług edukacyjnych, metodycznych i naukowych organizacji oświatowej-pracodawcy (ust. 8 ust. 3 art. 47). 13. Normy etyki zawodowej pracowników pedagogicznych organizacji prowadzącej działalność edukacyjną (część 4 artykułu 47). 14. Stosunek pracy wychowawczej (dydaktycznej) i innej pracy pedagogicznej pracowników pedagogicznych w ciągu tygodnia roboczego lub roku akademickiego (art. 47 ust. 6). 15. Tryb czasu pracy i odpoczynku kadry nauczycielskiej (zgodnie z wymaganiami prawa pracy) (art. 47 ust. 7).
Lokalne akty organizacji edukacyjnej 16. Procedura certyfikacji kadry nauczycielskiej w celu potwierdzenia zgodności kadry nauczycielskiej z zajmowanym stanowiskiem (w granicach określonych przez ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej) (art. 49). 17. Prawa, obowiązki i odpowiedzialność pracowników organizacji (innych niż nauczyciele) (art. 52). 18. Podstawy i tryb obniżania kosztów płatnych usług edukacyjnych (część 5 artykułu 54). 19. Warunki przyjęcia na studia w ramach dodatkowych programów edukacyjnych, a także na miejsca odpłatne przez osoby fizyczne i (lub) prawne (ust. 5 art. 55). 20. Zasady przyjmowania obywateli na studia (w części nieuregulowanej ustawą o oświacie) (art. 56 ust. 9).
Lokalne akty organizacji edukacyjnej Podana lista lokalnych przepisów nie jest wyczerpująca. Organizacje edukacyjne mają niezależność w opracowywaniu i przyjmowaniu lokalnych przepisów zgodnie z ustawą federalną „O edukacji w Federacji Rosyjskiej”, innymi regulacyjnymi aktami prawnymi Federacji Rosyjskiej i statutem (część 1 artykułu 28). Jeżeli którakolwiek z kwestii edukacyjnych i innych działań organizacji edukacyjnej wymaga regulacji regulacyjnej, tj. wymaga ustalenia zasad odnoszących się do nieokreślonego kręgu osób, to w tej kwestii powinien zostać uchwalony lokalny akt normatywny.
ZAMÓWIENIE
zatwierdzenie statutów, zmian i (lub) uzupełnień do statutów miejskich organizacji edukacyjnych formacji miejskiej „Dystrykt miejski” Miasto Kozmodemyansk ”
1. Postanowienia ogólne
1.1. Niniejsza Procedura określa procedurę zatwierdzania statutów, zmian i (lub) uzupełnień do statutów (zwanych dalej Statutem) miejskich organizacji edukacyjnych formacji miejskiej „City District” Miasto Kozmodemyansk ”(zwanych dalej organizacjami edukacyjnymi ).
1.2. Organizacje edukacyjne są osobami prawnymi i działają na podstawie Statutu.
1.3. Funkcje założyciela organizacji edukacyjnych pełni miejska instytucja „Wydział Edukacji Administracji Formacji Miejskiej” Okręg Miejski „Miasto Kozmodemyansk” (dalej - Wydział Edukacji).
1.4. Statut organizacji edukacyjnej musi spełniać wymogi ustawy federalnej z dnia 29 grudnia 2012 r. Nr 273-FZ „O edukacji w Federacji Rosyjskiej”.
1.5. Statut organizacji edukacyjnej jest zatwierdzany przez założyciela w następujących przypadkach:
Stworzenie organizacji edukacyjnej;
Wprowadzanie istotnych zmian i (lub) uzupełnień do Statutu organizacji edukacyjnej, w których wskazane jest przepisanie Statutu w nowym wydaniu. W innych przypadkach zatwierdza się zmiany i (lub) uzupełnienia do Statutu organizacji edukacyjnej.
1.6. Statut organizacji edukacyjnej jest zatwierdzany zarządzeniem Departamentu Edukacji.
2. Tryb zatwierdzania Statutu organizacji edukacyjnej
2.1. Projekt Statutu jest opracowywany przez kierownika i innych upoważnionych urzędników w organizacji edukacyjnej i podlega przyjęciu na walnym zgromadzeniu instytucji.
2.2. Karta organizacji edukacyjnej musi zawierać, wraz z informacjami przewidzianymi przez ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej, następujące informacje:
Rodzaj organizacji edukacyjnej;
Założyciel lub założyciele organizacji edukacyjnej;
Rodzaje realizowanych programów edukacyjnych ze wskazaniem poziomu kształcenia i (lub) ukierunkowania;
Struktura i kompetencje organów zarządzających organizacją oświatową, tryb ich tworzenia i kadencja.
2.3. Na stronie tytułowej Statutu w prawym górnym rogu znajduje się pieczęć „Zatwierdzony” z odniesieniem do nazwy dokumentu zatwierdzającego w aktach sprawy, daty zatwierdzenia i numeru.
2.4. W przypadku zatwierdzenia Statutu w nowym wydaniu, pod nazwą widnieje „(nowe wydanie)”.
2.5. Projekt Statutu opracowany przez organizację edukacyjną jest składany w dwóch egzemplarzach (jeden z nich w formie elektronicznej) do rozpatrzenia prawnego w Departamencie Edukacji.
2.6. Departament Edukacji rozpatruje projekt Karty w ciągu 15 dni roboczych, sprawdza zgodność formy i treści Karty z ustalonymi wymaganiami i przygotowuje projekt zarządzenia Departamentu Edukacji w sprawie zatwierdzenia Karty organizacji edukacyjnej.
2.7. W przypadku wykrycia jakichkolwiek niezgodności z wymaganiami, Departament Edukacji zwraca projekt Statutu kierownikowi organizacji oświatowej do weryfikacji.
2.7. Zatwierdzona Karta organizacji edukacyjnej musi być ponumerowana, zszyta i opieczętowana pieczęcią organizacji edukacyjnej.
2.8. Kierownik organizacji edukacyjnej jest obowiązany:
W okresie ustanowionym przez ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej od daty wydania zarządzenia Departamentu Edukacji w sprawie zatwierdzenia Statutu organizacji edukacyjnej zapewnić państwową rejestrację Statutu organizacji edukacyjnej w organie podatkowym zgodnie z procedurą ustanowioną przez ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej;
Zmieniając nazwę lub lokalizację, przygotuj pakiet dokumentów i złóż w Ministerstwie Edukacji i Nauki Republiki Mari El w celu ponownego wydania licencji na prawo do prowadzenia działalności edukacyjnej i uzyskania zaświadczenia o akredytacji państwowej;
W ciągu dziesięciu dni od daty rejestracji państwowej Statutu organizacji edukacyjnej przez organ podatkowy przedłożyć w Departamencie Edukacji dokumenty potwierdzające rejestrację państwową Statutu organizacji edukacyjnej oraz jej kopię.
3. Poprawki i (lub) uzupełnienia do Statutu
3.1. W przypadku zmian w ustawodawstwie Federacji Rosyjskiej, formy organizacyjno-prawnej, rodzaju i innych zmian organizacja edukacyjna dokonuje odpowiednich zmian i (lub) uzupełnień do Statutu organizacji edukacyjnej.
3.2. Projekty zmian i (lub) uzupełnień do Statutu organizacji edukacyjnej (w tym nowego wydania Statutu) są opracowywane przez kierownika i innych upoważnionych urzędników w organizacji edukacyjnej.
3.3. Projekty zmian i (lub) uzupełnień do Statutu organizacji edukacyjnej opracowane przez organizację edukacyjną są składane w dwóch egzemplarzach (jeden z nich w formie elektronicznej) do rozpatrzenia prawnego w Departamencie Edukacji.
3.4. Departament Edukacji rozpatruje projekt zmian i (lub) uzupełnień do Karty organizacji edukacyjnej w ciągu 15 dni roboczych, sprawdza zgodność formy i treści zmian i (lub) uzupełnień wprowadzonych do Karty z ustalonymi wymaganiami i przygotowuje projekt zarządzenia Departamentu Edukacji w sprawie zatwierdzenia zmian i (lub) uzupełnień Statutu organizacji oświatowej.
W przypadku wykrycia jakichkolwiek niezgodności z wymaganiami, Departament Edukacji zwraca projekt zmian i (lub) uzupełnień do Statutu kierownikowi organizacji edukacyjnej do weryfikacji.
3.5. Zmiany i (lub) uzupełnienia wprowadzone do Statutu organizacji edukacyjnej są sporządzane na osobnym arkuszu, nawet jeśli mają niewielką objętość.
3.6. Strona tytułowa wprowadzonych zmian i (lub) uzupełnień jest podobna do strony tytułowej nowo przyjętego Statutu organizacji oświatowej.
3.7. Zatwierdzone zmiany i (lub) uzupełnienia do Statutu organizacji edukacyjnej muszą być ponumerowane, zszyte i opatrzone pieczęcią organizacji edukacyjnej.
3.8. Kierownik organizacji edukacyjnej jest obowiązany:
W okresie ustanowionym przez ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej od daty wydania zarządzenia Departamentu Edukacji w sprawie zatwierdzenia poprawek i (lub) uzupełnień do Statutu organizacji edukacyjnej, zapewnić państwową rejestrację zmian i ( lub) uzupełnienia statutu organizacji edukacyjnej w organie podatkowym w sposób określony przez ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej;
W ciągu dziesięciu dni od daty państwowej rejestracji zmian i (lub) uzupełnień do Statutu organizacji edukacyjnej w organie podatkowym przedłożyć w Departamencie Edukacji dokumenty potwierdzające państwową rejestrację zmian i (lub) uzupełnień dokonanych w Statucie organizacji edukacyjnej i ich kopię.
4. Postanowienia końcowe
4.1. Departament Edukacji zapewnia przechowywanie kopii statutów organizacji edukacyjnych, które przeszły rejestrację państwową w określony sposób przez organ podatkowy, a także zmiany i (lub) uzupełnienia statutów organizacji edukacyjnych.