Zakład Medycyny Sportowej powstał w 1965 roku i był częścią połączonego oddziału lekarsko-biologicznego (Katedra Anatomii i Medycyny Sportowej). W 1972 roku podzieliła się na samodzielną dywizję. Do 1976 roku działem kierował d.m.s. Profesor V.S. Fomin, który wiele zrobił dla ukształtowania i określenia kierunku jego pracy. Od 1976 roku katedrą kieruje lek. med. Profesor N.D. Graevskaya, weteran II wojny światowej, otrzymał honorowe tytuły „Zasłużony Pracownik Kultury Fizycznej Federacji Rosyjskiej” i „Zasłużony Pracownik Wyższego Szkolnictwa Zawodowego Rosji”, autor ponad 300 prac naukowych, w tym liczba monografii, podręczników, zbiorów prac naukowych, z których ponad 20 zostało opublikowanych za granicą. N.D. Graevskaya był właścicielem Złotych Medali Komitetu Sportu ZSRR i Wystawy Osiągnięć Gospodarki Narodowej, miał ponad 25 odznaczeń rządowych, m.in. Ordery „Wojny Ojczyźnianej” I i II stopnia, „Czerwona Gwiazda”, „Odznaka Honorowa”, medale „Za wyzwolenie Warszawy”, „Za zdobycie Berlina”, „Za zwycięstwo nad Niemcami”, „Za dzielność pracy” itp. czas w Moskiewskiej Państwowej Akademii Kultury Fizycznej ustanowiono nominalne stypendium Graevskaya Nina Danilovna dla najlepszych studentów wydziału .
W latach 2009-2010 katedrą kierował Kandydat Nauk Medycznych, docent S.E. Pawłow. Od 2011 roku kierownikiem katedry jest kandydat nauk biologicznych, profesor nadzwyczajny I.V. Osadczenko.
W 2015 roku nastąpiło połączenie katedr medycyny sportowej oraz technologii sportowych i zdrowotnych. Obecnie katedra nosi nazwę „Katedra Adaptacyjnej Kultury Fizycznej i Medycyny Sportowej” i kształci studentów na profilach: „Rehabilitacja Fizyczna” (na stacjonarnych i niestacjonarnych formach kształcenia), (na stacjonarnych i niestacjonarnych formach kształcenia) -stacjonarne formy kształcenia) oraz „Sporty adaptacyjne” (w kształceniu niestacjonarnym). Absolwenci kierunku pracują w różnych dziedzinach kultury fizycznej, adaptacyjnej kulturze fizycznej, ośrodkach rehabilitacji, klubach fitness, sanatoriach, placówkach medycznych.
Obecnie w Katedrze zatrudnionych jest 22 nauczycieli, w tym: 3 profesorów, 9 docentów, 5 starszych nauczycieli i 5 nauczycieli, z czego 13 osób posiada stopień naukowy: 2 doktorów nauk medycznych, 2 kandydatów nauk medycznych, 3 kandydatów nauk biologicznych , 6 kandydatów nauk pedagogicznych.
Kadrę dydaktyczną katedry stanowią wykwalifikowani specjaliści, którzy są w stanie zapewnić wysokiej jakości kształcenie studentów w dyscyplinach realizowanych na wydziale.
Katedra działa w następujących obszarach i dyscyplinach:
kierunek przygotowania 49.03.01. "Kultura fizyczna"
- „Podstawy wiedzy medycznej”
- "Medycyna sportowa"
- "Masaż"
- „Uzdrawiająca sprawność fizyczna”
kierunek przygotowania 49.03.02. „Kultura fizyczna dla lcc z problemami zdrowotnymi (adaptacyjna kultura fizyczna)”
- „Prywatna patologia”
- „Higieniczne podstawy kultury fizycznej i zajęć sportowych”
- „Bezpieczeństwo życia”
- "Masaż"
- „masoterapia”
- „Podstawy wsparcia antydopingowego”
- „Uzdrawiająca sprawność fizyczna”
- „Sporty adaptacyjne”
- „Nietradycyjne metody terapii ruchowej”
kierunek przygotowania 44.03.02 „Wychowanie psychologiczno-pedagogiczne”
- „Bezpieczeństwo życia”
- „Podstawy Pediatrii i Higieny”
kierunek studiów 38.03.02 „Zarządzanie”
- „Podstawy wsparcia antydopingowego”
- „Bezpieczeństwo życia”
kierunek przygotowania 49.04.01. „Kultura fizyczna”, program magisterski „Przyrodnicze problemy naukowe kultury fizycznej”
dodatkowe programy kształcenia zawodowego:
- „Analiza bioimpedancji w pracy trenera”
- „Adaptacyjna kultura fizyczna”
- „Uzdrawiająca sprawność fizyczna”
- „Masaż sportowy”
- „Rehabilitacja fizyczna”
- „Podstawy wsparcia antydopingowego”
- "Pierwsza pomoc"
- „Metoda rehabilitacji ruchowej przy dysfunkcjach narządu ruchu”
Oddział dysponuje 6 specjalistycznymi salami dydaktycznymi, laboratorium dydaktyczno-naukowym, salą do ćwiczeń ruchowych oraz pracownią metodyczną. Sala 317 posiada sprzęt do prowadzenia zajęć z obsługą multimedialną. Laboratorium dydaktyczno-naukowe posiada kompleks komputerowo-diagnostyczny „Valenta”; kompleks odruchowo-diagnostyczny „Nakatani”; komputerowy kompleks gotowości funkcjonalnej sportowców „Sport-Park”; aparat do określania odporności „Pomocnik”; symulator do opanowania resuscytacji krążeniowo-oddechowej z kontrolerem świetlnym. Wyposażona sala do ćwiczeń ruchowych posiada: ściankę gimnastyczną, bieżnię, fitball, sprzęt do ćwiczeń praktycznych, symulatory: Techno Gym (modele nr QM580, RA05, RA03), Ketler (kinetic F3), wielofunkcyjny symulator Bubnovsky'ego. Oddział dysponuje 2 w pełni wyposażonymi gabinetami masażu do szkolenia praktycznego. W ćwiczeniach praktycznych na kursie „Higiena” wykorzystuje się wielofunkcyjny kompleks meteorologiczny i licznik jonów powietrza „Sapphire-3m”.
Od 1994 roku katedra prowadzi kursy masażu i fizjoterapii. Do tej pory ukończyło je ponad 1500 specjalistów z zakresu masażu sportowego i leczniczego oraz terapii ruchowej.
Nauczyciele katedry wraz ze studentami biorą czynny udział w pracach badawczych, a wyniki tych badań są publikowane w wiodących czasopismach Federacji Rosyjskiej.
W ciągu ostatnich 5 lat 1 doktorant i 3 kandydatów obroniło prace dyplomowe na stopień kandydata nauk pedagogicznych w specjalności 13.00.04 „Teoria i metody wychowania fizycznego, trening sportowy, prozdrowotna i adaptacyjna kultura fizyczna” na Uniwersytecie im. dział.
Absolwenci i studenci wydziału, którzy osiągnęli wysokie osiągnięcia sportowe w sporcie paraolimpijskim, będący Honorowymi Mistrzami Sportu: Larisa Manuylova, Ekaterina Kireeva, Stepan Klimenko, Roman Pyatuinov, Olga Dula, Dmitrij Grigoriev, Sergeeva Svetlana, Margarita Goncharova, Alexey Chesmiin, Natalia Iwanowa, Stanisław Iwanow, Michaił Bredniew, Kiselew Władimir, Łożecznikow Andriej, Morozow Wiktor, Polianowa Irina, Szemonin Aleksiej, Szyłow Siergiej, Chryaszczew Siergiej.
Personel oddziału:
OSADCZENKO Irina Władimirowna- Kierownik Katedry, dr hab., profesor nadzwyczajny.
W 1982 ukończyła GTSOLIFK. W 1993 roku obroniła pracę doktorską na stopień kandydata nauk biologicznych.
W 2000 roku otrzymał tytuł naukowy „profesor nadzwyczajny”.
W MGAFK pracuje od września 2010 roku.
Nauczane przedmioty :
- „Higieniczne podstawy kultury fizycznej i zajęć sportowych”
- „Podstawy bezpieczeństwa i profilaktyki urazów sportowych”
- „Higieniczne i medyczne aspekty poprawy wydajności”
- „Zabezpieczenie higieniczne wybranego sportu”
- „Zabezpieczenie higieniczne kultury fizycznej i zajęć sportowych”
- „Medyczne świadczenie adaptacyjnej kultury fizycznej”
- „Higieniczne zapewnienie adaptacyjnej kultury fizycznej”
- „Podstawy wsparcia antydopingowego”
- „Podstawy Pediatrii i Higieny”
Ma ponad 60 publikacji. Jest autorem pomocy dydaktycznych: „Czynnik termiczny w sporcie i kulturze fizycznej stosowanej zawodowo”, „Nielekowa terapia chorób układu sercowo-naczyniowego”.
w ramach programów dokształcania zawodowego: „Metodyka rehabilitacji ruchowej z dysfunkcjami narządu ruchu”, „Analiza bioimpedancji w pracy trenera”, „Podstawy wsparcia antydopingowego”, „Pierwsza pomoc”.
Odznaczony medalami „Ku pamięci 850-lecia Moskwy”, „Za zasługi w przeprowadzeniu Ogólnorosyjskiego Spisu Ludności”, „80-lecie Państwowego Komitetu Sportu Rosji”. Posiada odznakę „Honorowy Pracownik Wyższego Szkolnictwa Zawodowego Federacji Rosyjskiej” oraz Odznakę Honorową „Za Zasługi dla Rozwoju Kultury Fizycznej i Sportu”.
W latach 2015-2016 przeszła przekwalifikowanie zawodowe w Autonomicznej organizacji non-profit dodatkowego kształcenia zawodowego „Perm Institute for Advanced Training of Health Workers”.
IOD: 2018 – „Etyka w sporcie: kluczowe aspekty działań antydopingowych”, 2018 – „Pierwsza pomoc”, 2017 – „Zarządzanie jakością edukacji”, 2016 – „Aktualne problemy współczesnej medycyny sportowej”.
DOLMATOWA Tamara Iwanowna- kandydat nauk medycznych, profesor.
Ukończyła Moskiewski Medyczny Instytut Dentystyczny w 1963 roku. W 1971 roku obroniła pracę doktorską na stopień kandydata nauk medycznych.
Od 1975 roku pracuje w Moskiewskiej Państwowej Akademii Kultury Fizycznej na Wydziale Medycyny Sportowej. Od 2004 jest profesorem w Zakładzie Medycyny Sportowej.
Nauczane przedmioty :
- "Medycyna sportowa"
- „Podstawy wsparcia antydopingowego”
- „Podstawy bezpieczeństwa i profilaktyki urazów sportowych”
- „Higieniczne i medyczne aspekty poprawy wydajności”
- „Prywatna patologia”
- „Choroby układu sercowo-naczyniowego”
- „Medyczne świadczenie adaptacyjnej kultury fizycznej”
Prowadzi zajęcia na wydziale doskonalenia zawodowego w zakresie programów dokształcania zawodowego: „Analiza bioimpedancji w pracy trenera”, „Podstawy wsparcia antydopingowego”, „Pierwsza pomoc”.
Ma na swoim koncie ponad 100 publikacji naukowych i naukowo-metodycznych. Pod przewodnictwem Dolmatowej T.I. Swoich obron obroniło 8 doktorantów i kandydatów na stopień Kandydata Nauk Medycznych, Biologicznych i Pedagogicznych.
DPO: 2018 – „Pierwsza pomoc”, 2016 – „Aktualne problemy współczesnej medycyny sportowej”.
POGHOSYAN Mamikon Manukovich- kandydat nauk pedagogicznych, profesor.
W 1977 ukończył z wyróżnieniem Armeński Państwowy Instytut Kultury Fizycznej „Arm. GIFK. W 1980 roku wstąpił do Studium Podyplomowego Państwowego Centrum Wychowania Fizycznego na Wydziale Fizykoterapii i Masażu, aw 1983 roku obronił z sukcesem pracę dyplomową na stopień Kandydata Nauk Pedagogicznych.
Od 1993 Pogosyan M.M. pracuje w Moskiewskiej Państwowej Akademii Kultury Fizycznej na wydziale jako profesor nadzwyczajny, a od 2007 r. jako profesor.
Nauczane przedmioty:
- "Masaż"
- „masoterapia”
Prowadzi zajęcia na Wydziale Studiów Zaawansowanych w ramach programów dodatkowego kształcenia zawodowego: „Masaż sportowy”, jest kierownikiem kursów „Masaż”.
Jest autorem ponad 90 prac naukowo-dydaktycznych, w tym 4 podręczników, 2 monografii i 3 podręczników z kursu masażu dla studentów wyższych uczelni kultury fizycznej.
Otrzymał dyplom Rosyjskiego Komitetu Olimpijskiego „Za wkład w szkolenie specjalistów kultury fizycznej i rozwój nauki o sporcie”.
pod przewodnictwem M. M. Pogosyana obroniono 2 rozprawy doktorskie na stopień kandydata nauk pedagogicznych.
KESHISHYAN Razmik Aramowicz- doktor nauk medycznych, prof.
1982 ukończył wydział pediatryczny II MOLGMI im. NI Pirogow.
W 1988 r. obronił pracę doktorską na stopień kandydata nauk medycznych.
W 2010 roku obronił rozprawę doktorską nauk medycznych.
Dyscypliny nauczania:
- „Metodologiczne cechy stanu funkcjonalnego układu mięśniowo-szkieletowego”
- "Medycyna sportowa"
- „Podstawy bezpieczeństwa i profilaktyki urazów sportowych”
- „Prywatna patologia”
- „Medyczne świadczenie adaptacyjnej kultury fizycznej”
Ma ponad 250 prac naukowych, 5 monografii, 2 książki, 5 wytycznych, 6 pism informacyjnych, 2 wynalazki.
Odznaczony Orderem Odwagi. Został odznaczony medalem „Dla upamiętnienia 850-lecia Moskwy”.
MARTYNIKHIN Władysław Semenowicz- Kandydat nauk medycznych, profesor nadzwyczajny.
Karierę rozpoczął w 1960 roku po ukończeniu Serpukhov Medical School jako ratownik medyczny. W 1972 ukończył II Moskiewski Instytut Medyczny. NI Pirogov, specjalność „Pediatra”.
W MGAFK pracuje od 1990 roku. W 2000 roku obronił pracę doktorską na stopień kandydata nauk medycznych. Jest prowadzącym kurs „Terapeutyczna kultura fizyczna”
Nauczane przedmioty:
- "Masaż"
- „Uzdrawiająca sprawność fizyczna”
- „Technologie kultury fizycznej i zajęć sportowych”
- „Podstawy przebiegu terapeutycznej kultury fizycznej”
- „Prywatna patologia”
- „Nietradycyjne metody terapii ruchowej”
- „Cechy terapii ruchowej w dzieciństwie i okresie dojrzewania”
- „Praktyka zorientowana na profesjonalizm”
Prowadzi zajęcia na Wydziale Studiów Zaawansowanych w ramach programów dodatkowego kształcenia zawodowego: „Adaptacyjna kultura fizyczna”, „Terapeutyczna kultura fizyczna”. Jest kierownikiem kursów „Terapeutyczna kultura fizyczna”.
Jest autorem podręcznika „Ćwiczenia terapeutyczne i kontrola medyczna u pacjentów neurologicznych z różnymi postaciami zaburzeń ruchu”.
DPO: 2018 - "Pierwsza pomoc".
- kandydat nauk pedagogicznych, profesor nadzwyczajny.
W 1981 ukończyła z wyróżnieniem MOGIFK. Po ukończeniu instytutu (od sierpnia 1981) pracuje na wydziale. Do 1989 pracowała jako nauczyciel, do 1996 pracowała jako starszy wykładowca w Katedrze. W 1989 roku obroniła pracę doktorską na stopień kandydata nauk pedagogicznych. Od 1996 do chwili obecnej pracuje jako adiunkt w Katedrze
Nauczane przedmioty:
- „Higieniczne podstawy kultury fizycznej i zajęć sportowych”
- „Podstawy bezpieczeństwa i profilaktyki urazów sportowych”
- „Higieniczne i medyczne aspekty poprawy wydajności”
- „Zabezpieczenie higieniczne wybranego sportu”
- „Zabezpieczenie higieniczne kultury fizycznej i zajęć sportowych”
- „Medyczne świadczenie adaptacyjnej kultury fizycznej”
- „Higieniczne zapewnienie adaptacyjnej kultury fizycznej”
- „Podstawy wsparcia antydopingowego”
- „Podstawy Pediatrii i Higieny”
- „Podstawy współczesnej dietetyki”
- „Profilaktyka urazów sportowych”
Prowadzi zajęcia na Wydziale Studiów Zaawansowanych w ramach programów dokształcania zawodowego: „Analiza bioimpedancji w pracy trenera”, „Podstawy wsparcia antydopingowego”.
Ma na swoim koncie ponad 60 publikacji naukowych i edukacyjnych. Jest autorem pomocy dydaktycznych: „Szkoła jako czynnik wychowania fizycznego”, „Zabezpieczenie higieniczne sportu masowego”.
Jest zastępcą kierownika działu do spraw pracy naukowej.
W 2009 roku otrzymał tytuł Zasłużonego Nauczyciela Moskiewskiej Państwowej Akademii Kultury Fizycznej. Ma wdzięczność Rosyjskiego Związku Piłki Nożnej oraz Ministra Sportu, Turystyki i Polityki Młodzieżowej Federacji Rosyjskiej.
TSITSKISZWILI Nona Illarionovna- kandydat nauk pedagogicznych, profesor nadzwyczajny.
Ukończyła Uniwersytet Państwowy w Tbilisi w 1985 roku, w 1990 ukończyła Gruzińską Państwową Akademię Kultury Fizycznej. Od 1994 roku pracuje w Moskiewskiej Państwowej Akademii Kultury Fizycznej.
Dyscypliny nauczania:
- „Technologie kultury fizycznej i zajęć sportowych”
- „Podstawy przebiegu rehabilitacji ruchowej”
- „Teoria i organizacja adaptacyjnej kultury fizycznej”
- „Kompleksowa rehabilitacja ruchowa”
- „Metodologiczne cechy stanu funkcjonalnego układu mięśniowo-szkieletowego”
- „Terapia nielekowa w rehabilitacji ruchowej”
- „Praktyka zorientowana na profesjonalizm”
Prowadzi zajęcia na Wydziale Kształcenia Zaawansowanego w programach kształcenia dodatkowego: „Adaptacyjna kultura fizyczna”, „Rehabilitacja ruchowa”, „Metody rehabilitacji ruchowej w dysfunkcjach narządu ruchu”, kursy „Terapeutyczna kultura fizyczna”.
Pełni funkcję Zastępcy Kierownika Wydziału ds. Nauki.
Ma na swoim koncie ponad 80 publikacji naukowych i naukowo-metodologicznych, jest autorem pomocy dydaktycznych: „Profilaktyka i rehabilitacja ruchowa schorzeń układu krążenia”, „Profilaktyka i rehabilitacja ruchowa schorzeń układu oddechowego”, „Terapia nielekowa chorób układu krążenia”.
Pod jej kierownictwem obroniono 5 prac doktorskich na stopień kandydata nauk pedagogicznych.
Posiada Odznakę Honorową „Doskonałość w kulturze fizycznej” oraz tytuł „Najlepszy nauczyciel Moskiewskiej Państwowej Akademii Kultury Fizycznej”. Odznaczony medalem pamiątkowym „XXII Zimowe Igrzyska Olimpijskie i XI Zimowe Igrzyska Paraolimpijskie 2014 w Soczi”.
DPO: 2018 - "Pierwsza pomoc".
- dr hab., profesor nadzwyczajny.
W 2004 roku ukończyła Państwowy Uniwersytet Rolniczy w Woroneżu. KD Glinki z wyróżnieniem, w 2009 roku obroniła pracę doktorską na stopień Kandydata Nauk Biologicznych.
Od 2012 roku pracuje w dziale.
Nauczane przedmioty :
- „Podstawy wiedzy medycznej”
- „Podstawy wsparcia antydopingowego”
- „Podstawy bezpieczeństwa i profilaktyki urazów sportowych”
- "Medycyna sportowa"
- „Medyczne świadczenie adaptacyjnej kultury fizycznej”
Ma ponad 40 publikacji naukowych i naukowo-metodycznych. Jest autorem podręcznika edukacyjno-metodologicznego „Podstawy wiedzy medycznej” oraz monografii „Rozwijanie zdolności koordynacyjnych gimnazjalistów w oparciu o doskonalenie funkcji układów sensorycznych”.
DPO: 2018 – „Pierwsza pomoc”, 2017 – „Praktyczne aspekty adaptacyjnej kultury fizycznej”.
ABOLISHIN Andriej Gennadievich- kandydat nauk pedagogicznych, profesor nadzwyczajny.
W 2002 roku ukończył Moskiewską Państwową Akademię Kultury Fizycznej na kierunku Rehabilitacja Fizyczna oraz Moskiewską Szkołę Medyczną nr 30 na kierunku Pielęgniarstwo.
W MGAFK pracuje od 2002 roku.
W 2005 roku obronił pracę doktorską na stopień kandydata nauk pedagogicznych.
Dyscypliny nauczania:
- „Technologie kultury fizycznej i zajęć sportowych”
- „Podstawy przebiegu rehabilitacji ruchowej”
- „Kompleksowa rehabilitacja ruchowa”
- „Teoria i organizacja adaptacyjnej kultury fizycznej”
- „Praktyka zorientowana na profesjonalizm”
Ma ponad 10 publikacji.
IOD: 2018 – „Pierwsza pomoc”, 2017 – „Informacja i kultura bibliograficzna”.
Pokrina Oksana Wiktorowna- kandydat nauk pedagogicznych, profesor nadzwyczajny.
W 1994 ukończyła Moskiewską Szkołę Medyczną nr 21, w 1998 ukończyła Moskiewską Państwową Akademię Kultury Fizycznej, w 2006 obroniła rozprawę doktorską na stopień kandydata nauk pedagogicznych.
Nauczane przedmioty :
- „Technologie kultury fizycznej i zajęć sportowych”
- „Podstawy przebiegu sportów adaptacyjnych”
- „Teoria i organizacja adaptacyjnej kultury fizycznej”
- „Technologie zdrowotne w rehabilitacji”
- „Prywatne metody adaptacyjnej kultury fizycznej”
- „Sporty adaptacyjne”
- „Stosowana kultura fizyczna”
- „Praktyka zorientowana na profesjonalizm”
Odznaczony medalem pamiątkowym „XXII Zimowe Igrzyska Olimpijskie i XI Zimowe Igrzyska Paraolimpijskie 2014 w Soczi”.
Ma ponad 10 publikacji.
IOD: 2018 - „Pierwsza pomoc”, „Habilitacja w żłobku
neurologia z elementami terapii Vojty.
GINZBURG Mojżesz Lwowicz- doktor nauk medycznych, profesor nadzwyczajny.
W 1978 roku ukończył Moskiewski Medyczny Instytut Stomatologiczny. NA Semashko, Wydział Lekarski. W 2005 roku obronił pracę doktorską na stopień kandydata nauk medycznych. W 2016 roku obronił pracę doktorską na stopień doktora nauk medycznych.
Dyscypliny nauczania:
- „Technologie kultury fizycznej i zajęć sportowych”
- „Podstawy przebiegu rehabilitacji ruchowej”
- „Kompleksowa rehabilitacja ruchowa”
- „Praktyka zorientowana na profesjonalizm”
Ma ponad 60 publikacji. Jest autorem pomocy dydaktycznych i edukacyjnych: „Kardiologia sportowa”, „Nielekowa terapia chorób układu krążenia”, „Terapia terapeutyczna i kontrola medyczna u pacjentów neurologicznych z różnymi postaciami zaburzeń ruchu”.
W 1990 roku otrzymał honorowy tytuł „Doskonały pracownik służby zdrowia”, w 2006 roku - „Honorowy Doktor Federacji Rosyjskiej”. Został odznaczony medalem „Dla upamiętnienia 850-lecia Moskwy”.
DPO: 2018 - "Pierwsza pomoc".
SAMOKHINA Ludmiła Siergiejewna- dr hab., profesor nadzwyczajny.
Ukończyła Moskiewski Państwowy Uniwersytet Biotechnologii Stosowanej w 2007 roku, aw 2009 roku ukończyła to samo miejsce z tytułem magistra z wyróżnieniem.
W 2013 roku obroniła pracę doktorską na stopień kandydata nauk biologicznych.
Od września 2016 pracuje w dziale.
Dyscypliny nauczania:
- „Higieniczne i medyczne aspekty poprawy wydajności”
- „Zabezpieczenie higieniczne wybranego sportu”
- „Podstawy wsparcia antydopingowego”
- „Stosowana kultura fizyczna”
Ma 17 publikacji naukowych.
DPO: 2018 - "Pierwsza pomoc".
BABUSHKINA Aleksandra Iwanowna- sztuka. nauczyciel.
Ukończył z wyróżnieniem w 1988 r. Moskiewski Obwodowy Państwowy Instytut Kultury Fizycznej (MOGIFK) z tytułem „Nauczyciel-organizator pracy sportowo-rekreacyjnej i turystyki”. Posiada certyfikat specjalisty fizjoterapii. W Katedrze pracuje od 1980 roku.
Nauczane przedmioty:
- „Uzdrawiająca sprawność fizyczna”
- „Technologie kultury fizycznej i zajęć sportowych”
- „Podstawy przebiegu terapeutycznej kultury fizycznej”
- "Masaż"
- „Nietradycyjne metody terapii ruchowej”
- „Cechy terapii ruchowej w dzieciństwie i okresie dojrzewania”
- „Praktyka zorientowana na profesjonalizm”
Prowadzi zajęcia na kursie „Terapeutyczna kultura fizyczna”.
Ma ponad 50 publikacji. Jest autorem pomocy dydaktycznych: „Podstawy patologii ogólnej”, „Terapeutyczna kultura fizyczna”, „Podstawy wiedzy medycznej i zdrowego stylu życia: cykl wykładów i ćwiczeń praktycznych”.
Została odznaczona medalem „80 lat Państwowego Komitetu ds. Sportu Rosji” oraz podziękowaniami Ministra Sportu, Turystyki i Polityki Młodzieżowej Federacji Rosyjskiej.
IOD: 2018 – „Pierwsza pomoc”, 2016 – „Psychofizjologiczne aspekty życia człowieka”.
KOWALEWICZ Wiaczesław Michajłowicz- Starszy wykładowca.
W 1973 roku ukończył Wyższą Szkołę Pancerną Dowództwa w Czelabińsku.
Od 1989 roku pracuje na wydziale Moskiewskiej Państwowej Akademii Kultury Fizycznej.
Nauczane przedmioty:
- „Bezpieczeństwo życia”
- „Technologie kultury fizycznej i zajęć sportowych”
- „Stosowana kultura fizyczna”
Jest autorem zaleceń metodycznych dla studentów „Sytuacje nadzwyczajne w czasie pokoju i wojny”, „Określanie działania silnie toksycznych substancji”, „Prace ratownicze (SNAVR w ośrodkach połączonego zespołu niszczenia obiektu)”.
DPO: 2018 - "Pierwsza pomoc".
OSIPOW Swietłana Siergiejewna- Starszy wykładowca.
W 1987 roku ukończyła Moskiewski Obwodowy Państwowy Instytut Kultury Fizycznej.
Od 1987 roku pracuje w Moskiewskiej Państwowej Akademii Kultury Fizycznej.
Nauczane przedmioty:
- „Technologie kultury fizycznej i zajęć sportowych”
- „Podstawy przebiegu sportów adaptacyjnych”
- „Sporty adaptacyjne”
- „Stosowana kultura fizyczna”
- „Praktyka zorientowana na profesjonalizm”
- "Praktyka nauczania"
Ma ponad 10 publikacji.
Posiada Odznakę Honorową „Wybitny Działacz Kultury Fizycznej”. Odznaczony medalem pamiątkowym „XXII Zimowe Igrzyska Olimpijskie i XI Zimowe Igrzyska Paraolimpijskie 2014 w Soczi” oraz dyplomem honorowym V Nagrody Krajowej. Jelena Muchina.
DPO: 2018 - "Pierwsza pomoc".
WISEJKO Marianna Michajłowna- sztuka. nauczyciel.
W 2000 roku ukończyła z wyróżnieniem Luberetsky Medical College, aw 2006 ukończyła Moskiewską Państwową Akademię Kultury Fizycznej, specjalizując się w terapii ruchowej. Od 2005 roku pracuje w dziale.
Nauczane przedmioty:
- „Uzdrawiająca sprawność fizyczna”
- „Stosowana kultura fizyczna”
- „Podstawy wiedzy medycznej”
DPO: 2018 - "Pierwsza pomoc".
ŁUKJANOWA Jekaterina Wiktorowna- sztuka. nauczyciel.
W 2010 roku ukończyła z wyróżnieniem Moskiewską Państwową Akademię Kultury Fizycznej na kierunku Rehabilitacja Fizyczna. Od 2010 roku pracuje w dziale. W 2012 roku ukończyła studia medyczne nr 3 na kierunku Pielęgniarstwo.
W 2017 roku obroniła rozprawę doktorską na stopień kandydata nauk pedagogicznych.
Nauczane przedmioty:
- "Masaż"
- „Uzdrawiająca sprawność fizyczna”
- „Podstawy wiedzy medycznej”
- „Podstawy przebiegu terapeutycznej kultury fizycznej”
- „masoterapia”
- „Stosowana kultura fizyczna”
PRICHALOVA Natalia Michajłowna- sztuka. nauczyciel.
W 1998 roku ukończyła Moskiewską Państwową Akademię Kultury Fizycznej. Od 2002 roku pracuje w dziale.
Dyscypliny nauczania:
- „Technologie kultury fizycznej i zajęć sportowych”
- „Stosowana kultura fizyczna”
Ma ponad 10 publikacji.
DPO: 2018 - "Pierwsza pomoc".
MOLOTKOW Siergiej Aleksandrowicz- nauczyciel.
W 1993 roku ukończył Wyższą Szkołę Dowodzenia Artylerii w Kołomnie. W 2008 roku ukończył Moskiewską Państwową Akademię Kultury Fizycznej na kierunku Rehabilitacja Fizyczna. Od 2009 roku pracuje w dziale.
Dyscypliny nauczania:
- „Kompleksowa rehabilitacja ruchowa”
- „Technologie kultury fizycznej i zajęć sportowych”
- „Praktyka zorientowana na profesjonalizm”
Został odznaczony medalem „Za Nienaganną Służbę w Organach FSB”, dyplomem Dyrektora FSB „Za Wzorową Pracę”.
DPO: 2018 - "Pierwsza pomoc".
DEMIRCOGLYAN Armen Grantowicz- nauczyciel.
W 1984 ukończył MOGIFK, od 2011 pracuje na wydziale.
Dyscypliny nauczania:
- „Technologie kultury fizycznej i zajęć sportowych”
- „Teoria i organizacja adaptacyjnej kultury fizycznej”
- „Technologie zdrowotne w rehabilitacji”
Posiada Odznakę Honorową „Wybitny Działacz Kultury Fizycznej”.
Został odznaczony odznaką Ministerstwa Federacji Rosyjskiej „Wybitny pracownik kultury fizycznej i sportu”, odznaką honorową „Za zasługi dla rozwoju kultury fizycznej i sportu w regionie moskiewskim”.
IOD: 2018 – „Pierwsza pomoc”, 2017 – „Charakterystyka psychologiczno-pedagogiczna niepełnosprawnych lisów”.
DOLMATOW Aleksiej Walentinowicz- nauczyciel.
W 1996 ukończył MOGIFK. W 2003 roku ukończył kursy masażu sportowego i leczniczego w Moskiewskiej Państwowej Akademii Kultury Fizycznej z tytułem „Masażysta w masażu sportowym i leczniczym”. W 2009 roku ukończył kursy leczniczej i prozdrowotnej kultury fizycznej w Moskiewskiej Państwowej Akademii Kultury Fizycznej z tytułem „Instruktora leczniczej i prozdrowotnej kultury fizycznej”. W latach 2007-2010 studiował w Instytucie Jogi Guru Ar Santem i uzyskał dyplom instruktora-metodologa. W 2017 roku przeszedł przekwalifikowanie zawodowe w ramach programu „Terapeutyczna kultura fizyczna”.
Dyscypliny nauczania:
- „Technologie kultury fizycznej i zajęć sportowych”
- „Podstawy przebiegu terapeutycznej kultury fizycznej”
- „Stosowana kultura fizyczna”
DPO: 2018 - "Pierwsza pomoc".
ARCHANGELSKAJA Anna Nikołajewna - nauczycielka.
W 2008 roku ukończyła Moskiewski Państwowy Uniwersytet Medycyny i Stomatologii na kierunku Medycyna ogólna, w 2011 ukończyła rezydenturę na Moskiewskim Państwowym Uniwersytecie Medycyny i Stomatologii. W 2017 roku ukończyła studia podyplomowe na specjalności „Zdrowie Publiczne i Ochrona Zdrowia” z tytułem „Nauczyciel-Badacz”
Dyscypliny nauczania:
- "Medycyna sportowa"
- „Uzdrawiająca sprawność fizyczna”
- „Podstawy wsparcia antydopingowego”
- „Podstawy bezpieczeństwa i profilaktyki urazów sportowych”
- „Higieniczne i medyczne aspekty poprawy wydajności”
- „Podstawy przebiegu terapeutycznej kultury fizycznej”
- „Medyczne świadczenie adaptacyjnej kultury fizycznej”
DPO: 2018 - "Pierwsza pomoc".
Rehabilitant to specjalista, który pomaga w powrocie do zdrowia po ciężkich kontuzjach. Zwykle zgłaszają się do niego osoby, które przebyły złożone choroby, które doprowadziły do powikłań, zmian w funkcjonowaniu organizmu lub poszczególnych narządów.
Rozważmy bardziej szczegółowo ten zawód, który ostatnio staje się coraz bardziej poszukiwany.
Rehabilitatorzy to doskonali psycholodzy
Rehabilitant to nie tylko lekarz, który stosuje wiele technik medycznych i pomaga ludziom stanąć na nogi. To także psycholog, osoba, która pomaga przezwyciężyć trudny stan emocjonalny, poradzić sobie z depresją, przygnębieniem. Często osoby niepełnosprawne, które przeszły przez hot spoty, zwracają się do takiego specjalisty, aby móc zintegrować się ze światem, zaadaptować, zaakceptować siebie, nauczyć się komunikować z innymi. Dlatego metody stosowane przez lekarza rehabilitacji mają swoje korzenie nie tylko w medycynie, ale także w pedagogice i psychologii.
Wymagane umiejętności
Kompetentny specjalista w tej dziedzinie powinien posiadać następujące umiejętności:
Doskonałe zrozumienie fizjologii człowieka;
Bądź świadomy nowoczesnych metod leczenia, aktywnie je stosuj;
Zainteresować się innowacjami w tej dziedzinie, opracować własne programy rehabilitacji, zaproponować nowe metody i sposoby rozwiązywania problemów;
Znajomość psychologii i podstaw pedagogiki;
Posiadać umiejętność prowadzenia ćwiczeń masażu i fizjoterapii;
Potrafi prawidłowo zdiagnozować pacjenta.
Specjalista rehabilitacji może być teoretykiem lub praktykiem. Niektórzy zajmują się wyłącznie nauką, opracowując nowe programy i metody, łącząc całą dostępną wiedzę teoretyczną z zakresu medycyny i psychologii, korzystając z doświadczeń poprzednich pokoleń. Samo leczenie przeprowadzane jest przez praktyków rehabilitacji.
Kiedy zgłosić się do rehabilitanta
Czasami człowiek nawet nie wie, że niepożądane skutki po chorobie same nie ustąpią. Że zwichnięcie samo nie zniknie, a czekanie może tylko pogorszyć sytuację. Okazuje się, że wiele osób doświadczyło dokładnie tych samych problemów iz godnością je przezwyciężyło.
Oto najczęstsze przypadki, w których należy poprosić o pomoc:
- Cierpiałeś na chorobę, która spowodowała poważne komplikacje.
- Problemy z układem mięśniowo-szkieletowym.
- Ograniczone możliwości fizyczne.
- Nadwaga.
- Problemy z oddychaniem.
- Problemy z układem nerwowym.
- Choroby skórne.
- Stłuczenia, zwichnięcia, skręcenia.
Cechy dobrego rehabilitanta
Oczywiście pracując z ludźmi, zresztą czasem z ludźmi o trudnym losie, złożoności charakteru i postawy, rehabilitant oprócz wysokiego profesjonalizmu musi posiadać pewne cechy osobowe. Po pierwsze, umiejętność słuchania i rozumienia. Bez tego jest mało prawdopodobne, aby naprawdę można było pomóc. I mówimy tu nie tylko o wsparciu medycznym, ale także psychologicznym. Po drugie, rehabilitolog to osoba sympatyczna, wrażliwa, zdolna do współczucia i empatii.
Gdzie będzie potrzebny specjalista rehabilitacji?
Każda drużyna sportowa i każdy indywidualny sportowiec ma swojego lekarza rehabilitanta. Uważnie monitoruje swój stan fizyczny i emocjonalny. Ale to nie znaczy, że w innych obszarach ten zawód nie jest poszukiwany. Oto niepełna lista miejsc, gdzie osoba, która zdecyduje się na studia jako rehabilitant, może udać się do pracy:
Szpitale (oczywiście jest to miejsce, w którym klienci lekarza to niekończący się strumień. Zawsze znajdą się ludzie, którzy potrzebują wykwalifikowanej pomocy).
- (z nazwy wynika, że właśnie takie ośrodki odwiedzają osoby chcące wyleczyć się z chorób, urazów i trudnego stanu emocjonalnego).
Domy dziecka, internaty (w takich placówkach dzieci potrzebują pomocy i wsparcia psychologicznego, aby mogły wejść na świat jako pełnoprawne osoby, nie bać się, nie czuć się upośledzone i „nie takie jak wszyscy”).
Domy dla osób niepełnosprawnych (adaptacja osób niepełnosprawnych).
Organy ochrony socjalnej.
Instytucje edukacyjne.
Jak zdobyć ten zawód
Na wszystkich większych uczelniach medycznych w naszym kraju można uzyskać specjalizację „rehabilitant”. Wymaga to od kandydata znajomości standardowych dyscyplin i zdania egzaminu: język rosyjski, chemia, biologia. W każdym razie będziesz musiał uzyskać wyższe wykształcenie medyczne. A praca jako rehabilitolog będzie kierunkiem. W ostatnim czasie coraz więcej osób zaczęło wybierać dla siebie ten zawód, cieszy się on coraz większą popularnością. Tak, i to nie tyle, co kilka lat temu, ale dużo wyżej. Im więcej nowych i kreatywnych pomysłów oferuje specjalista, im więcej technik stosuje w swojej pracy, tym bardziej zauważalne są jego wyniki. Jest miejsce na rozwój, najważniejsze jest wyznaczenie celu. Po całkowitym ukończeniu szkolenia nie będzie już mowy o tym, gdzie iść do pracy, ponieważ medycyna teraz się rozwija i zawsze potrzebuje kompetentnych specjalistów.
Związek Rehabilitologów Rosji
W naszym kraju istnieje taka organizacja (lub, jak sama się nazywa, związek), która zrzesza lekarzy specjalistów w tej dziedzinie z całej Rosji. Obejmuje zarówno osoby fizyczne, jak i prawne, specjalistów medycznych i niemedycznych, tylko zainteresowanych obywateli, organizacje publiczne i społeczności wolontariuszy. Wszyscy znani rehabilitolodzy w Rosji są członkami tego związku. Liderami są znani naukowcy, profesorowie, pracownicy kultury, nauczyciele itp.
Ich głównym celem jest poprawa jakości wsparcia i opieki nad pacjentami, kultywowanie zdrowego stylu życia. Ponadto twórcy i liderzy dążą do tego, aby pomoc rehabilitacyjna była bardziej dostępna dla zwykłych obywateli, mieszkających nie w dużych miastach, ale w małych miejscowościach. Warto powiedzieć, że praca daje wymierne efekty. Jeśli wcześniej wielu nawet nie wiedziało, że istnieje taki zawód jak rehabilitant, teraz młodzi ludzie specjalnie wchodzą na uniwersytety i uczelnie, aby połączyć swoje życie z tym poważnym rodzajem działalności.
Rehabilitacja to bardzo trudny zawód, który wymaga ogromnego poświęcenia i cierpliwości. Nie wiadomo, jak potoczą się dalsze losy ucznia: czy będzie pracował z dorosłymi, czy będzie pomagał dzieciom; będzie pracował z trudną młodzieżą lub osobami niepełnosprawnymi, sportowcami czy obłożnie chorymi. Zajęcia są zawsze różnorodne, pacjenci są zupełnie inni i trzeba umieć znaleźć podejście do każdego. Nawet ktoś, kto od dłuższego czasu zajmuje się tą dziedziną, nie zawsze może o sobie powiedzieć: „jestem dobrym rehabilitantem”. Możesz przejść szkolenie, ale tutaj są cechy osobiste - albo istnieją, albo nie. Cóż, oczywiście doświadczenie i chęć rozwoju, nauki i odkrywania czegoś nowego w tym biznesie dużo decyduje. W każdym razie, jeśli naprawdę chcesz pomagać ludziom, być może ten zawód jest dokładnie tym, czego potrzebujesz!
Zawód: Wykładowca w Katedrze Masażu Medycznego
Recenzje o nauczycielach
Chętnie zostawimy Twoją opinię! W mojej twarzy wyrażę naszą wspólną opinię! Bardzo podobał nam się kurs Jusupowa Wadima Grigoriewicza i Kazminy Natalii Stanisławownej. Otrzymaliśmy wiele nowych informacji, nauczyciele chętnie dzielili się swoją wiedzą, pomagali przerobić teorię w praktyce. To nauczyciele, którzy naprawdę „chorują” swoją pracą. BARDZO DZIĘKUJĘ!! Jesteśmy bardzo szczęśliwi, że mamy takich nauczycieli. W miarę możliwości chętnie przyjedziemy ponownie na inne kursy. Oto nasze opinie na temat kursów. Podobało nam się wszystko. Chętnie przyjedziemy do Ciebie ponownie! Powodzenia i pomyślności!
Echevskaya Victoria Anatolyevna i Chirtsova Oksana Nikolaevna
Wyrażam wdzięczność nauczycielowi Jusupowowi Wadimowi Grigoriewiczowi. Odbyłem kurs „Multi-taping” z tym nauczycielem.Chciałbym zauważyć tego nauczyciela jako kompetentnego i wykwalifikowanego specjalistę, który zna się na swojej branży i jest przystępny w przekazywaniu wiedzy uczniom. Pragnę również wyrazić wdzięczność pracownikom działu szkoleń oraz działu sprzedaży za fachowe wykonywanie swoich obowiązków i sumienne podejście do wykonywanej pracy. Dziękuję całej kadrze INM za możliwość zdobycia wiedzy na wysokim poziomie!!!
Worona Olga Nikołajewna
Brał udział w kursach od Wadima Grigoriewicza na temat estetycznej korekty ciała. Bardzo ciekawy program. Prowadzący kompetentnie i jasno tłumaczy materiał i przykłada ręce, co nie jest bez znaczenia. Kwalifikacje Wadima Grigoriewicza nie budzą wątpliwości, a ćwiczenia praktyczne są godne podziwu.
Iwanowa Olga
Masaż antycellulitowy jest zawsze pożądany, ale nie wiedziałam, jak to zrobić. Znalazłem kursy MiVM w Internecie, zapisałem się. Kursy nie są długie, warte swojej ceny. Metody nauczania Jusupowa Wadima Grigoriewicza są bardzo innowacyjne.
Kirill, studentka kursu „Masaż antycellulitowy”
49.03.02 Kultura fizyczna dla osób z problemami zdrowotnymi (adaptacyjna kultura fizyczna)
Student
Czas trwania studiów: 4 lata i 6 miesięcy
Początek roku akademickiego: od 1 października
Testy wstępne 2019
Testy wstępne
Minimalny wynik 1
Biologia (USE / pisemne)
język rosyjski (używany / pisany)
Testy wstępne
Minimalny wynik 1
Biologia (USE / pisemne)
Ogólna sprawność fizyczna (test zawodowy)
język rosyjski (używany / pisany)
1 Minimalna liczba punktów to minimalna liczba punktów wymagana do udziału w konkursie
O PROGRAMIE
Znaczenie szkolenia specjalistów w dziedzinie rehabilitacji jest niezwykle wysokie nie tylko w Rosji, ale na całym świecie! Wynika to z „starzenia się” ludności i pogarszania się stanu zdrowia. Zdrowie jest najważniejszą wartością człowieka i społeczeństwa, a proces jego zachowania i wzmacniania należy do kategorii priorytetów państwa.
Program kształcenia przygotowuje specjalistów do działalności zawodowej w zakresie oświaty, ochrony zdrowia i kultury fizycznej.
Absolwent wraz z podstawową wiedzą z zakresu adaptacyjnej kultury fizycznej i sportu uzyska kompetencje do pracy nad przywracaniem i (lub) kompensacją upośledzonych i (lub) utraconych funkcji we wszystkich grupach wiekowych i chorobowych.
Program został opracowany przy współudziale przedstawicieli ogólnorosyjskich stowarzyszeń zajmujących się rehabilitacją (Związek Rehabilitologów Rosji, Rosyjskie Towarzystwo Medycyny Sportowej i Rehabilitacji Chorych i Niepełnosprawnych itp.) udział menedżerów i pracowników nowoczesnych ośrodków rehabilitacji, ośrodków szkolenia kadr narodowych.
Baza materiałowa i techniczna nowego budynku instytutu oraz partnerzy programowi (Centrum Innowacyjnych Technologii Sportowych i Reprezentacji Narodowych, Centrum Badawczo-Kliniczne Hematologii Dziecięcej, Onkologii, Immunologii im. D. Rogaczowa, szkoły adaptacyjne i integracyjne w Moskwie, Skolkovo International Gymnasium itp.) pozwoli przygotować się do pracy na najnowocześniejszym sprzęcie rehabilitacyjnym i sportowym, opanować nowoczesne metody i technologie rehabilitacji.
KURSY PRZYGOTOWUJĄCE
Szkolenia oparte są na symbiozie wiedzy naukowej, technologii pedagogicznych i rzeczywistych wymagań pracodawców.
Główny nacisk kładziony jest na szkolenie w zakresie pracy z różnymi kontyngentami osób z dysfunkcjami zdrowotnymi, w tym niepełnosprawnymi, z wykorzystaniem nowoczesnych środków, metod i nowatorskich form rekonwalescencji i rehabilitacji.
Nauczyciele akademiccy, rosyjscy i zagraniczni wykładowcy i naukowcy, eksperci i przedstawiciele pracodawców zapoznają studentów z aktualnymi praktykami rehabilitacyjnymi, tradycyjnymi i nowoczesnymi typami adaptacyjnej kultury fizycznej.
Struktura programu obejmuje szeroki wachlarz dyscyplin o profilu biomedycznym, psychologiczno-pedagogicznym, przyrodniczym oraz sportowym.
Proces edukacyjny wykorzystuje nowoczesne technologie cyfrowe, na przykład modelowanie 3D i technologie web 4.0 do budowania procesu rehabilitacji i zarządzania zdrowiem.
ZALETY
Szkolenie przewiduje praktyki w dużych ośrodkach rehabilitacyjnych, w tym zagranicznych. Pozwoli to absolwentowi nawiązać kontakty biznesowe niezbędne do udanej kariery zawodowej.
Kluczową zaletą organizacyjną programu jest możliwość indywidualizacji procesu uczenia się. Każdy uczeń będzie mógł zbudować osobistą trajektorię edukacyjną zgodną z jego ambicjami.
Dla uczniów z wykształceniem średnim zawodowym i wyższym istnieje możliwość ponownego zaliczenia wcześniej ukończonych dyscyplin.
Wykorzystanie technologii e-learningu i nauczania na odległość pozwala studentom-sportowcom z powodzeniem łączyć proces edukacyjny i treningowy.
ĆWICZYĆ
Praktyki odbywają się na każdym kierunku, począwszy od pierwszego roku studiów.
Podczas praktyk studenci poznają podstawy i specyfikę przyszłej pracy, zapoznają się z pracodawcami, wykazują się możliwością późniejszego zatrudnienia. Na zakończenie praktyki przewidziana jest publiczna obrona projektów przygotowanych przez studentów.
Aktywna współpraca uczelni z organizacjami partnerskimi przyczynia się do zmienności w wyborze najodpowiedniejszego miejsca do zdobycia pierwszego doświadczenia praktycznego.
Bazą praktyczną programu są organizacje sportowe i ośrodki rehabilitacji stolicy, organizacje edukacyjne różnych szczebli i typów, instytucje edukacji dodatkowej, których działalność jest związana z treścią programu edukacyjnego. W szczególności Centrum Innowacyjnych Technologii Sportowych i Kadr Narodowych, Centrum Naukowo-Kliniczne Hematologii, Onkologii, Immunologii Dziecięcej im. D. Rogacheva, Medyczne i Rehabilitacyjne Centrum Badawcze „Rosyjskie Pole”, szkoły szpitalne Rosyjskiego Dziecięcego Szpitala Klinicznego, Szkoła Sportowa i Adaptacyjna, Centrum Rehabilitacji „Pokonanie”, Dziecięce Centrum Rehabilitacji Fizycznej i Sportu, szkoły adaptacyjne i integracyjne w Moskwie, Skolkovo Międzynarodowe Gimnazjum.
Rehabilitolog to lekarz zajmujący się odbudową organizmu człowieka po przebytych chorobach i urazach. Jego działanie ma na celu pozbycie się skutków oddziaływania patologicznego, które wiązało się z ewentualną utratą pełnoprawnej motoryki, naturalnych funkcji fizjologicznych oraz stabilności psychicznej pacjenta.
Jakie są obowiązki lekarza rehabilitacji?
Kompetencje rehabilitologa obejmują badanie i szerokie zastosowanie w praktyce wszystkich możliwych rodzajów odbudowy ciała po szeregu procesów patologicznych. Główne zasady rehabilitacji obejmują następujące metody:
- Psychoterapia. Na przykład, stosując różnorodne metody relaksacyjne, można osiągnąć maksymalne odprężenie układu nerwowego, poprawić ogólną kondycję i poprawić jakość snu. Metoda racjonalnej psychoterapii jest skuteczna w zmniejszaniu poziomu lęku związanego z chorobą podstawową pacjenta.
- Żywienie medyczne. Istnieją specjalne tabele diet medycznych (nr 1-15) opracowane dla określonych grup chorób, które mogą znacząco poprawić samopoczucie i złagodzić objawy różnych patologii. Np. tabela diety nr 9 (całkowite wykluczenie cukru, zmniejszone spożycie tłuszczów zwierzęcych, łatwostrawne węglowodany) jest wskazana przy cukrzycy, może być jedyną metodą leczenia pacjenta (łagodny przebieg choroby). Dieta nr 13, zalecana dla pacjentów z ostrymi procesami infekcyjnymi, zapewnia wysoką zawartość witamin w diecie pacjenta, aby zmaksymalizować siły obronne organizmu i ograniczyć w diecie tzw. .
- Procedury fizjoterapeutyczne. Należą do nich różnego rodzaju masaże, laser, terapia ultradźwiękami, leczenie prądami modulowanymi sinusoidalnie. Leczenie prądem diadynamicznym, elektroforeza, rura kwarcowa, pole magnetyczne. Stosuje się również hydroterapię, terapię borowinową, lecznicze działanie na organizm ciepłem i zimnem. Dzięki metodom fizjoterapeutycznym można osiągnąć najlepsze efekty w rehabilitacji po urazach, interwencjach chirurgicznych, chorobach zakaźnych, patologiach układu nerwowego, sercowo-naczyniowego, oddechowego itp.
- terapia ruchowa. Terapeutyczny kompleks ćwiczeń fizycznych.
- Terapia zajęciowa. Polega na zaleceniu przez lekarza wykonywania czynności twórczych i stolarskich, pracy na świeżym powietrzu, grupowego wykonywania różnych zadań. Wykazano, że terapia zajęciowa przywraca stan psychiczny, funkcje motoryczne, zdolności motoryczne i umiejętności prowadzenia gospodarstwa domowego.
- Leczenie uzdrowiskowe. Zapewnia niezbędną pomoc w celach rekonwalescencji. Lekarz może skierować pacjenta na rehabilitację do odrębnego kompleksu sanatoryjnego, biorąc pod uwagę indywidualne problemy, cechy człowieka, z maksymalną korzyścią dla jego zdrowia.
- Odzyskiwanie za pomocą specjalnych symulatorów. Lekarz rehabilitacji często przepisuje na rozwój stawów (artroza, spondyloza, artretyzm) po urazach, interwencje chirurgiczne związane z narządem ruchu, przy chorobach kręgosłupa (osteochondroza, skolioza).
Również lekarz rehabilitacji posiada wszechstronną wiedzę na temat nowoczesnych metod diagnostycznych (instrumentalnych, laboratoryjnych), objawów klinicznych, etiologii, cech przebiegu i leczenia wszystkich głównych chorób człowieka. Ocenia stan pacjenta, opracowuje indywidualny program powrotu do zdrowia, przewiduje skuteczność i terminy działań rehabilitacyjnych. Ponadto do obowiązków lekarza należy doradzanie pacjentom w zakresie różnych metod mających na celu poprawę ogólnego stanu zdrowia pacjentów oraz zapobieganie różnym chorobom.
Jakie narządy leczy rehabilitant?
Lekarz rehabilitacji zajmuje się leczeniem całego organizmu człowieka. Pomaga w rekonwalescencji po interwencjach chirurgicznych (operacje przewodu pokarmowego, serca, nerek, żeńskich narządów rozrodczych). Sprzyja pełnej regeneracji i zwiększonej odporności po przebytych chorobach zakaźnych. Planuje etapową rehabilitację pacjentów z patologiami narządu ruchu, spowodowanymi różnymi urazami i operacyjnymi metodami leczenia. Ponadto lekarz rehabilitacji zajmuje się wzmacnianiem układu nerwowego po urazach psychicznych i różnych zaburzeniach psychicznych.
Jakimi schorzeniami zajmuje się lekarz rehabilitacji?
Specjalista rehabilitacji zajmuje się odbudową ludzkiego ciała po następujących procesach patologicznych:
- Choroby zakaźne (zapalenie mózgu, zapalenie opon mózgowych, gruźlica).
- Urazy stawów, kości, ścięgien.
- Patologie narządu ruchu (skoliozy, kifozy po protezach stawów, kończyn, osteoporoza, artroza, dysplazja stawu biodrowego).
- Choroby układu sercowo-naczyniowego (zawał mięśnia sercowego, zapalenie mięśnia sercowego, zapalenie wsierdzia, nadciśnienie, żylaki, zakrzepowe zapalenie żył).
- Patologie żeńskich narządów płciowych (zapalenie błony śluzowej macicy, zapalenie przydatków, niepłodność, po zabiegach chirurgicznych - włókniak macicy, torbiel jajnika).
- Choroby narządów męskich (zapalenie gruczołu krokowego, zapalenie cewki moczowej, gruczolak prostaty).
- Choroby układu moczowego (odmiedniczkowe zapalenie nerek, kłębuszkowe zapalenie nerek, zapalenie pęcherza moczowego).
- Różne zaburzenia psychiczne (depresja, nerwica, anoreksja).
- Choroby ośrodkowego układu nerwowego (udar, tętniak, guz mózgu).
- Patologie obwodowego układu nerwowego (dystonia naczyniowo-naczyniowa, neuralgia nerwu trójdzielnego, osteochondroza, przepuklina kręgosłupa).
- Patologiczne procesy przewodu pokarmowego (wrzód żołądka i dwunastnicy, zapalenie błony śluzowej żołądka, zapalenie okrężnicy, zapalenie pęcherzyka żółciowego).
- Choroby autoimmunologiczne (myasthenia gravis, twardzina skóry, toczeń rumieniowaty układowy).
- Choroby skóry (łuszczyca, egzema, półpasiec).
- Choroby narządów oddechowych (zapalenie płuc, zapalenie opłucnej, rozedma płuc).
- Choroby alergiczne (astma oskrzelowa, obturacyjne zapalenie oskrzeli, zapalenie skóry, alergiczne zapalenie naczyń),
- Patologie narządów laryngologicznych (zapalenie zatok, zapalenie ucha środkowego, zapalenie gruczołu krokowego).
- Choroby endokrynologiczne (cukrzyca, nadczynność tarczycy, niewydolność kory nadnerczy).
Z jakimi objawami należy skontaktować się ze specjalistą rehabilitacji
Konieczne jest skontaktowanie się z lekarzem rehabilitantem, jeśli występują takie objawy, jak:
- Ból w okolicy lędźwiowej.
- Ból brzucha.
- Objawy dyspeptyczne (odbijanie, nudności, zgaga, biegunka).
- Ból podczas oddawania moczu, krew w moczu.
- wahania ciśnienia krwi.
- Podgorączkowa temperatura ciała (37 ° C) przez ponad pięć dni.
- Przedłużający się kaszel.
- Ból za mostkiem.
- Ataki duszenia.
- Ciężki oddech.
- Powiększenie, bolesność węzłów chłonnych.
- Zaburzenia snu.
- Drażliwość, płaczliwość, depresja.
- Atak paniki.
- Drętwienie, porażenie kończyn.
- Utrata zdolności motorycznych (przykurcze mięśni) po uszkodzeniach chrząstki, więzadeł, złamaniach kości, zapalnych procesach reumatoidalnych.
- Obrzęk, bolesność kończyn górnych i dolnych.
Badania laboratoryjne, które może zalecić lekarz rehabilitant
Lekarz może zlecić wykonanie następujących badań laboratoryjnych:
Lekarz rehabilitacji może zalecić przejście takich instrumentalnych metod badania, jak:
- USG (badanie ultrasonograficzne) narządów wewnętrznych, żeńskich, męskich narządów płciowych, nerek, tarczycy.
- Elektrokardiogram.
- Encefalogram.
- RTG, MRI (rezonans magnetyczny), CT (tomografia komputerowa) kręgosłupa, kości, stawów.
- Fluorografia. RTG klatki piersiowej.
- Echokardiografia (USG serca).
- Fibrogastroskopia.
- sigmoidoskopia.
Jak wiadomo, nic tak nie niepokoi człowieka, jak złe samopoczucie. Jednak każdej chorobie łatwiej jest zapobiegać niż leczyć. Aby uniknąć rozwoju procesu patologicznego w organizmie, lekarz rehabilitacji może udzielić następujących porad:
- Aby tarczyca była zdrowa, należy unikać stresujących sytuacji. Lepiej jest opanować każdy akceptowalny sposób relaksu (autotrening, słuchanie lekkiej przyjemnej muzyki, medytacja, zabiegi wodne). Konieczne jest również spożywanie pokarmów bogatych w jod i selen (wodorosty, feijoa, kasza gryczana, owoce morza, figi, czosnek, wiśnie, buraki).
- Po przebytym odmiedniczkowym zapaleniu nerek, zapaleniu pęcherza, aby uniknąć zaostrzeń, należy pić sok żurawinowy dwa razy w roku (wiosna, jesień) przez miesiąc, a następnie kontynuować leczenie profilaktyczne (kolejny miesiąc), stosując napar z dzikiej róży. Aby przygotować sok żurawinowy, należy wziąć 300 gramów żurawiny, zmielić przez sito, wycisnąć sok. Zagotuj wodę (litr), włóż do niej ciasto z jagód, gotuj na małym ogniu przez 3 minuty. Ochłodzić powstały napój do 70 ° C, wlać do niego wyciśnięty sok. Weź jedną szklankę 2-3 razy dziennie 30 minut po posiłku. Dzika róża lepiej zaparzyć w termosie. Konieczne jest umieszczenie 4 łyżek suchej róży w termosie, który należy najpierw przepłukać wrzącą wodą i zalać litrem przegotowanej wody. Zaparzyć około 12 godzin, przed użyciem przecedzić przez gazę złożoną w 4 warstwach. Uzupełnić objętość do 1 litra przegotowaną wodą. Pić ½ szklanki 2-3 razy dziennie 20 minut po posiłku.
- Zawałowi mięśnia sercowego można zapobiegać, regularnie monitorując masę ciała – zapobiegaj otyłości, porzuć złe nawyki. Jedz małe posiłki, ale często - 5-6 razy dziennie. Unikaj przejadania się i fast foodów. Nie nadużywaj słodkich napojów gazowanych i soli. Monitoruj ciśnienie krwi. W diecie powinny znaleźć się świeże warzywa, owoce, ryby morskie, mięso drobiowe. Pacjenci z grup ryzyka (dławica piersiowa, nadciśnienie tętnicze, miażdżyca) powinni regularnie (2 razy w roku) kontrolować poziom cholesterolu we krwi.
Należy zawsze pamiętać, że najważniejsza w zapobieganiu chorobom jest aktywność fizyczna. Musi być mocne i regularne. Ciągła bezczynność niszczy ludzkie ciało. Konieczne jest również przestrzeganie reżimu dnia, wystarczająco dużo czasu na sen, odpoczynek, spacery na świeżym powietrzu.