Una variedad de juegos de mesa se clasifican en pedagogía como juegos didácticos (de desarrollo), cuyo objetivo principal es aprender a resolver las tareas de desarrollo propuestas en el juego mediante la realización de acciones de juego.
Los juegos de mesa esconden un enorme potencial, permitiendo al niño adquirir conocimientos sobre diversos aspectos de la vida, sin estrés y de forma lúdica, para adquirir habilidades y destrezas prácticas.
Con la ayuda de juegos de mesa, el niño aprende a analizar la secuencia de sus acciones, amplía su comprensión de los objetos y fenómenos del mundo circundante y también entrena la motricidad fina. El objetivo de los juegos de mesa es enseñar al niño a tomar decisiones de forma independiente, desarrollar el pensamiento espacial, la memoria y la lógica. Además, en la edad preescolar, los juegos de mesa pueden enriquecer significativamente el vocabulario del niño, identificar y corregir deficiencias en la pronunciación de sonidos individuales, consolidar ideas sobre el tamaño, la forma y el color de los objetos y familiarizarlos con números y letras.
Juegos de mesa para niñoscontribuir al desarrollo en el niño de funciones mentales como la memoria, la atención, la imaginación, el habla y operaciones mentales como el análisis, la síntesis, la comparación, etc. Juegos de mesa prever el enfoque creativo de un adulto que actúa como líder: puede ofrecer a los niños sus propias opciones de juego.
Dada la capacidad de los niños para cambiar rápidamente de un tema a otro, los psicólogos y maestros infantiles recomiendan que los padres tengan al menos cinco juegos de mesa diversos. Por lo tanto, siempre puede llenar sin dolor el vacío que surge cuando un niño busca un nuevo objeto de su atención y mantenerlo ocupado con actividades útiles.
En secciones Juegos de mesa para niños
encontraras juegos:
- sobre el desarrollo del pensamiento visual-figurativo y verbal-lógico, operaciones de comparación y clasificación, la formación de la capacidad de resaltar conexiones significativas entre objetos y fenómenos;
- aprender a comparar conjuntos formados por objetos homogéneos;
- consolidar ideas sobre el tamaño, la forma y el color de los objetos;
- familiarizarse con los números y los símbolos matemáticos;
- ampliar las ideas de los niños sobre los objetos y fenómenos del mundo que los rodea;
- enriquecer y activar el vocabulario, desarrollar un habla coherente y muchos otros.
dominó
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El dominó es un juego infantil popular. Une a niños de todas las edades. El dominó contiene un rico material educativo sobre diversos temas, que introduce a los niños en la forma de los objetos, la cantidad, la flora y la fauna, el transporte, etc. (esto se ve facilitado por la variedad de patrones aplicados a las piezas)
El dominó te ayuda a adquirir conocimientos y habilidades mientras juegas.
Dominó:
· Desarrolla la concentración, el pensamiento lógico, la capacidad de analizar una situación, la inteligencia.
· desarrolla la observación y la atención, desarrolla operaciones de comparación y generalización, formación de la capacidad de resaltar conexiones significativas entre objetos y fenómenos;
· Pero, sobre todo, este juego enseña a los niños la capacidad de jugar en equipo.
Mosaico
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El mosaico es una forma de crear una imagen o patrón a partir de las piezas más pequeñas (piedras de colores, baldosas de cerámica, etc.).
Detrás de la simplicidad externa y la accesibilidad del mosaico se esconde una actividad compleja, sutil y multifacética que contribuye en gran medida a revelar una visión creativa del mundo.
Jugar con mosaicos desarrolla las diversas habilidades del niño. Primero, la motricidad fina. Tomar un chip e insertarlo con cuidado en el agujero deseado es una operación bastante complicada para un pequeño mosaico. En segundo lugar, esto es atención: las fichas son pequeñas, multicolores, debes tomarlas por una razón, pero exactamente lo que necesitas; para ello debes concentrarte. Tercero, el mosaico desarrolla el gusto artístico del niño, le permite mostrar actividad creativa y sirve como un medio especial para comprender el mundo. Cuatro Al crear una imagen utilizando mosaicos, el niño desarrolla la fijación de objetivos y una actividad decidida. Y finalmente, este es el desarrollo de la perseverancia, la precisión y la arbitrariedad. Si los padres le piden al niño que clasifique las fichas por color, preséntele representaciones espaciales como "abajo", "arriba", "izquierda", "derecha", enséñele al niño una cierta secuencia de colocación de las fichas, por ejemplo. , a través de un agujero, o el amarillo se alterna con el rojo, esto desarrollará el componente lógico del pensamiento.
Inventa, busca, crea y te sorprenderá el tipo de personalidad creativa que llegará a ser tu bebé cuando crezca.
Loto
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Lotto consiste en un campo de juego con varias imágenes y pequeñas tarjetas que repiten las imágenes del campo. La tarea de los jugadores es llenar el campo de juego con las cartas adecuadas lo más rápido posible. En los juegos de lotería más complejos, solo se dibuja una imagen pequeña en el campo de juego y el resto de la hoja está vacía. En este caso, el jugador debe llenar el campo de juego con tarjetas con imágenes que coincidan con la imagen existente. Por ejemplo, un corral dibujado, un jardín, juguetes, personas.
· Desarrolla la concentración y la inteligencia.
· desarrolla la coordinación sensoriomotora y la motricidad fina de las manos;
· consolida las ideas de los niños sobre el tamaño, la forma y el color de los objetos;
· desarrolla la observación y la atención,
· amplía la comprensión de los niños sobre los objetos del mundo circundante;
· Enriquece y activa el vocabulario del niño, desarrolla un habla coherente.
· desarrolla el pensamiento visual-figurativo
· Enseña a los niños la capacidad de jugar en grupo.
juegos de mesa educativos
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Los juegos de mesa desarrollan: pensamiento visual-figurativo, independencia, inteligencia, creatividad, memoria mecánica y voluntaria, percepción holística y visual, atención voluntaria, pensamiento visual-figurativo y verbal-lógico.
El niño aprende a analizar la secuencia de sus acciones; amplía las propias ideas sobre objetos y fenómenos del mundo circundante; mejora el discurso descriptivo, narrativo y dialógico; adquiere habilidades iniciales para comparar objetos, aprende a identificar conexiones significativas entre objetos; aumenta tu nivel intelectual.
Utilizando juegos de mesa en el trabajo práctico, podrás:
· enriquecer significativamente el vocabulario del niño;
· identificar y corregir deficiencias en la pronunciación de sonidos individuales;
· consolidar ideas sobre el tamaño, forma y color de los objetos;
· familiarícese con los números y los símbolos matemáticos;
· enseñar cálculo cuantitativo;
· enseñar a componer y resolver problemas sencillos de suma y resta;
· muestra cómo comparar y cuantificar conjuntos de objetos similares y mucho más...
que se esta desarrollando
Se necesitan juegos de mesa para:
- desarrollo del pensamiento visual-figurativo y verbal-lógico, operaciones de comparación y clasificación, formación de la capacidad de resaltar conexiones significativas entre objetos y fenómenos;
- aprender a comparar conjuntos formados por objetos homogéneos;
- consolidar ideas sobre el tamaño, la forma y el color de los objetos;
- familiarizarse con los números y los símbolos matemáticos;
- ampliar ideas sobre objetos y fenómenos del mundo circundante;
- enriquecer y activar el vocabulario, desarrollar un habla coherente.
Entonces, lotería infantil. Las reglas para jugar, por supuesto, son mucho más simples que en la lotería rusa "para adultos" habitual. El conjunto suele incluir fotografías grandes con imágenes y las mismas imágenes en tarjetas con chip pequeño. Los participantes reciben tarjetas grandes y el presentador saca las pequeñas de la caja una tras otra y nombra los objetos representados en ellas. Está claro que normalmente el presentador participa en el juego junto con todos los demás. El jugador que descubre el objeto nombrado en su carta grande toma una ficha con el mismo diseño, cubriendo el lugar correspondiente de la carta. Gana el primero que tenga todas las imágenes de las cartas cubiertas con fichas. Si hay más de dos jugadores, el juego continúa hasta que solo quede un perdedor.
Hay muchas opciones diferentes para el juego infantil "Loto", desde las clásicas con verduras y frutas, animales y plantas, electrodomésticos y artículos para el hogar hasta las educativas con cantidades, formas geométricas, letras y números. Estos juegos también pueden diferir en el material del que están hechos. Las más agradables y prácticas de usar son las loterías de madera. Los dibujos o la madera suelen aplicarse correctamente y no se borran ni siquiera cuando están mojados. Los juegos de lotería de plástico son un poco menos convenientes, especialmente si los dibujos están impresos en papel y el papel ya está pegado al plástico. Se desprende con facilidad, a veces sin siquiera mojarse. Las tarjetas de lotería menos duraderas son las de cartón; también son inconvenientes debido al hecho de que las fichas se mueven durante el juego desde una tarjeta grande: una exhalación reflexiva y descuidada y todas las imágenes comienzan a moverse.
La mayoría de los paquetes de lotería indican que el juego está destinado a edades de dos años en adelante. En la práctica, puedes empezar a utilizar la lotería en el juego desde el año y medio o incluso desde el año. Para ello, el juego se simplifica y el número de participantes se limita a dos: un niño y un padre. La tarea del niño es elegir una tarjeta grande y, de un montón de tarjetas con chip, seleccionar las que necesita y colocarlas en su lugar. Para ello, no basta con establecer una tarea. Un niño pequeño debe estar interesado, por lo que puede ofrecerle colocar a cada uno en sus propias casas (si las imágenes de una lotería en particular lo permiten). Para los niños mayores, de cinco y seis años, jugar a la lotería infantil normal puede parecer aburrido, por lo que se les puede ocurrir una versión más complicada. Por ejemplo, al nombrar el siguiente objeto, solo puede expresar su nombre general, y los niños deben aclarar, según las imágenes de sus tarjetas, el nombre completo (en el juego de lotería con frutas, no llame, por ejemplo, "fresa ”, sino “baya”, y los participantes especifican “ grosella?", "¿cereza?").
Jugar a la lotería no sólo presenta al niño los objetos, animales y plantas que lo rodean en la vida cotidiana y, en versiones más complejas, conceptos abstractos, sino que también desarrolla la atención y la perseverancia.
Jugar al dominó para niños no es menos emocionante, y a veces incluso más, que la lotería. Su ventaja es que no requiere tarjetas grandes. El set suele incluir 28 fichas, como en un juego para adultos. Por lo general, se colocan en una caja pequeña, lo cual es muy conveniente para el transporte, y para el juego en sí, además de las piezas de dominó, solo se necesita una superficie relativamente plana.
Las reglas del juego de dominó infantil son sencillas. Los jugadores reciben seis fichas (si hay menos participantes, su número se puede aumentar a siete). El primer jugador en hacer un movimiento es el que tiene una ficha con una imagen emparejada. Todos los participantes se turnan para colocar sus fichas de modo que la imagen de la más externa coincida con la imagen de la ficha del jugador. Si el jugador no tiene las fichas necesarias, puede utilizar las fichas del banco. Si se acaban en el banco, ese participante pierde un movimiento. El ganador es el jugador que se queda sin fichas más rápido.
Al igual que la lotería, el juego de dominó suele estar dedicado a objetos específicos: frutas, bayas, plantas, personajes de dibujos animados y cuentos de hadas, varias máquinas: coches, aviones y otros equipos. A los niños también les gusta jugar la versión para adultos del dominó con puntos, pero a una edad un poco mayor. En el dominó normal es bueno entender el concepto de “cantidad”. Incluso los niños muy pequeños, a partir del año, pueden jugar al dominó. Al mismo tiempo, generalmente les gusta trazar caminos a partir de astillas, construir cercas o torres y hacer montones. En este caso, es mejor considerar cuidadosamente el material del que están hechas las virutas. En cuanto a la lotería, el dominó de madera es muy bueno. Son fáciles de colocar en cualquier lado; esto puede no ser posible con los de plástico, como regla general, las costuras sobresalen. Las fichas de dominó de cartón no se venden con frecuencia; debido a su impracticabilidad, no son muy populares.
Tanto la lotería como el dominó para niños son excelentes opciones para jugar juntos, especialmente con los padres. Conocer los nombres de los objetos elementales es rápido y fácil, y sobre cada objeto de las cartas y fichas, si un adulto participa en el juego, puedes contar una breve historia o dar algunos datos interesantes. Más variable en cuanto a posibles opciones de juego, la lotería infantil suele convertirse en la favorita de muchas familias. Los padres prácticos pueden comprar juegos más complejos de la serie de lotería para sus hijos en crecimiento, por ejemplo el geográfico (muy popular en los años 70 y 80). Los juegos conjuntos, como la lotería y el dominó, ayudan principalmente a mantener un ambiente familiar cálido, y no hay duda de que si usted y sus hijos a menudo se quedan despiertos jugando hasta altas horas de la noche, sus hijos y sus nietos también lo harán. .
Lotto para niños le ayudará a pasar tiempo con su hijo de una forma divertida y útil: un emocionante juego de mesa con un elemento competitivo que entrena la atención y la memoria. Las reglas son bastante simples, por lo que se puede invitar a participar a niños de entre 2 y 3 años. Y los bebés menores de 2 años jugarán felices con barriles o patatas fritas, mientras desarrollan la motricidad fina. Te invitamos a conocer más sobre este juego.
¿Lo que es?
La lotería para niños es una serie de cartas (cada una de ellas es un campo de juego independiente) y fichas que contienen algún tipo de diseño. El juego en sí es muy similar a la lotería rusa, que es familiar para muchos, pero en lugar de filas de números en las celdas de las tarjetas hay imágenes (de frutas, animales, objetos de cuentos de hadas) que coinciden con las imágenes de las fichas.
Las astillas son variadas y pueden estar hechas de diferentes materiales: cartón, plástico, madera.
Beneficio
¿Cuáles son las ventajas de este juego de mesa y qué les enseña a los niños? En primer lugar, los niños se divierten mucho, especialmente si el juego se desarrolla en un ambiente divertido y relajado. Pero todavía hay muchos aspectos positivos.
- Gracias a las tarjetas se desarrollan sus horizontes (puedes elegir opciones con ilustraciones de objetos del mundo animal y vegetal y, al mismo tiempo, contarle a tu pequeño un par de datos interesantes sobre ellos).
- Trabajar con chips ayuda a mejorar la motricidad fina, lo que tendrá un efecto positivo en el desarrollo del habla del bebé, porque los centros cerebrales que responden a los movimientos de los dedos y las habilidades del habla están directamente interconectados.
- El niño aprende a simular una situación de juego, calcular la probabilidad de victoria y tomar decisiones. Y al mismo tiempo ni siquiera se dará cuenta de que está aprendiendo una importante lección de vida.
- Mejora la atención, la memoria y las habilidades de observación.
- En el futuro, utilizando tarjetas con números, será posible consolidar el conocimiento del niño sobre contar hasta cien.
Puedes comprar la versión que te interesa del juego en las tiendas (afortunadamente, los fabricantes modernos ofrecen muchas opciones para todos los gustos) o puedes hacerlo tú mismo.
tipos
Existe una gran cantidad de variedades de lotería infantil, por lo que es fácil tener en cuenta las preferencias e intereses de cada niño en particular. Para los más pequeños se ofrecen tarjetas con un número reducido de celdas y elementos. Por ejemplo, hay tarjetas y fichas con imágenes de personajes de cuentos de hadas, animales, verduras y frutas. Son aptos para niños de hasta 4 años. Pero las formas geométricas y los números ayudarán a los niños en edad preescolar media y superior a repetir material importante de forma discreta.
Hay otras opciones de desarrollo. Por ejemplo, un conjunto en el que los campos de juego estén dedicados a uno de ellos y las fichas representen varios atributos (por ejemplo, un termómetro y una jeringa se refieren a un médico) ayudará a familiarizar a los niños con las profesiones.
Reglas del juego
Entonces, ¿cómo jugar a la lotería infantil? Pueden organizar una competencia de juego juntos (por ejemplo, un padre y un niño), pero pueden invitar a un mayor número de participantes (generalmente hasta 6).
El punto es simple:
- Cada jugador recibe su propia carta.
- El presentador saca una de las fichas de la caja, pero no debe asomarse.
- El jugador en cuyo campo hay un objeto que coincide con el chip lo toma y lo coloca en el campo.
- El presentador saca el segundo chip y se lo muestra a los jugadores. El niño que tenga el elemento correspondiente en la tarjeta se la lleva.
- El ganador es aquel cuyo campo de juego se cubre primero con fichas.
Estas son las reglas del juego. Como puedes ver, el juego es muy similar a la conocida lotería rusa, sólo que en lugar de números hay imágenes divertidas. Al mismo tiempo, el presentador puede participar él mismo en el proceso del juego, solo es importante que los niños crean en su honestidad.
Con tus propias manos
Una ventaja adicional de la lotería para niños es que se puede hacer con sus propias manos y no es difícil hacer una lotería silábica o una versión colorida con imágenes. La mayoría de las veces, se utiliza cartón grueso como material. Sin embargo, si es posible, también puedes fabricar chips de plástico. Para darle especial interés, es mejor colocar los elementos en una bolsa y sacarlos de ella.
La opción más sencilla es seleccionar imágenes adecuadas en Internet e imprimirlas en una impresora a color en dos copias: una se convertirá en el campo de juego, la segunda deberá cortarse en cuadrados: serán fichas.
Además, los padres que tengan algunas habilidades de dibujo pueden mostrar su imaginación y representar cualquier cosa en una tarjeta de juego: formas geométricas, verduras o frutas, números o sílabas. Y luego representa estos mismos objetos en otra tarjeta, que luego se corta en cuadrados separados.
Pero si quieres ofrecerle a tu bebé algo más complejo que triángulos y círculos, puedes imprimir las imágenes necesarias.
Esta es la lotería infantil, un juego divertido y útil para niños de todas las edades. ¡Asegúrese de ofrecerle este concurso a su hijo!
Lotto es un juego sencillo pero muy interesante y emocionante. Apareció en Italia en el siglo XVIII, rápidamente se extendió por todo el mundo y ganó una merecida popularidad en Rusia.
Si su bebé ya ha comenzado a mostrar interés por los números, intente jugar a la lotería con él. Recibirá no solo placer, sino también un poderoso impulso para el desarrollo de la memoria, la atención, la inteligencia y la reacción.
Reglas del juego de lotería
Lo juegan dos jugadores con conductor, aunque uno de los jugadores puede hacer el papel de conductor. Aquí no consideraremos opciones de juego para jugar por dinero, sino un juego normal "sin intereses".
Para jugar necesitarás un set especial, que incluye:
- 24 tarjetas con números escritos.
- Una bolsa que contiene barriles numerados del 1 al 90.
- Fichas (“closers”) para tomas de cierre.
El conductor mezcla bien la bolsa con los barriles y comienza a sacar los barriles uno por uno, gritando (“llamando”) los números escritos en ellos. El conductor y los jugadores no deben mirar dentro de la bolsa, tratando de determinar el siguiente número. Los jugadores siguen cuidadosamente los números y, si tienen ese número en sus cartas, toman el barril y lo colocan (“cubren”) sobre los números correspondientes. Si dos o más jugadores tienen un número, cubren sus números con fichas especiales.
Hay varias variantes del juego. Uno de ellos - lotería corta. En este caso, cada jugador coge una carta al inicio del juego. El ganador es el que primero cubre una de las filas de números de su tarjeta (“ ¡Departamento!»)
EN lotería simple Cada jugador toma tres cartas. Y el ganador es el que primero tapa todos los números de su tarjeta. Como en la lotería corta, el jugador que cierra una fila dice "¡Apartamento!" Pero esto no significa ganar, sino simplemente una señal para los demás jugadores.
Para que jugar a la lotería sea más interesante para su hijo, muchos de los números recibieron nombres cómicos ("Zooders"). El conductor puede llamar a estos números sólo por su nombre o tanto por números como por nombres.
| Número | Nombre |
|---|---|
| 1 | Maestro, Kol, Un guerrero en el campo, Palo, Estúpido |
| 2 | Pareja, Ganso, Cisne, Dunya picada de viruela |
| 3 | Límpiate la nariz, Trinity, Tres, Por tres, Altyn |
| 4 | Silla, en (los) cuatro lados |
| 5 | Pyatak, excelente estudiante. |
| 6 | Ángel caido |
| 7 | Hacha, Póquer, Arma de mujer, Siete palmos |
| 8 | Vitushka, Matrioska, Escote, Bagel, Anillos de boda |
| 9 | Día de la Victoria, Novena Ola |
| 10 | Centinela, Ojo de buey, Ojo de pez, Cerceta, Chervonets |
| 11 | Baquetas |
| 12 | Docena |
| 13 | docena del panadero |
| 14 | Primera Guerra Mundial |
| 15 | tres por cinco Etiqueta |
| 16 | sin besar |
| 17 | Revolución, joven |
| 18 | Por primera vez, una vez en mi vida. |
| 19 | Jorobada, Ksenia Jorobada |
| 20 | Ganso en un plato, el lago de los cisnes |
| 21 | Punto |
| 22 | Patitos (Uchi-uchi), gansos cisne |
| 24 | Cisne en una silla, dos docenas |
| 25 | De nuevo - 25, jueves |
| 27 | Cisne con hacha, matanza de gansos. |
| 28 | Onza |
| 29 | veinte chicas |
| 33 | 33 dientes, Tres-tres, Rizados, Rizos, Dos jorobadas |
| 36 | tres docenas |
| 38 | 38 loros |
| 40 | cuarenta cuarenta |
| 41 | Comiendo solo |
| 44 | Sillas |
| 45 | Baya Baba otra vez, a mitad de camino. |
| 48 | Cortamos heno, pedimos la mitad. |
| 50 | Medio siglo, Medio centenar, Cincuenta dólares, Aniversario |
| 55 | Pensionista, Guantes, Orejas de perro, Piotr Petrovich, Sacerdotes, Pueblo santo |
| 56 | Dvhuntsovka (2 a 28) |
| 60 | Cinco docenas, pensionista |
| 66 | Botas de fieltro, Trineos, Noventa y nueve |
| 69 | De ida y vuelta, Resoplando, Dormir como lechones, Al revés |
| 70 | Hacha en el lago |
| 71 | Hacha y gancho (Bombero) |
| 77 | Hachas, Semyon Semenych, Piernas de dama, Brodni (botas altas) |
| 78 | abuela con un hacha |
| 80 | Abuela |
| 81 | Abuela con un palo de hockey |
| 82 | La abuela dijo en dos. |
| 85 | Perestroika |
| 88 | Pretzels, Kalachiki, Kalachi - solo del horno, Matryoshkas, Muñecas, Bagels de Moscú |
| 87 | abuela con un hacha |
| 89 | El vecino del abuelo, Ya casi llegamos, Todos menos uno. |
| 90 | Abuelo, abuelo (preguntaron: "¿Cuántos años tiene el abuelo?" y sacaron el siguiente barril) |
videojuegos de lotería
Juego didáctico para niños de 3 a 5 años.
JUEGO - LOTTO “LECCIONES DE MOIDODYR”
Desarrollado por: Maestra de categoría I del jardín de infantes MBDOU No. 1 “Alyonushka” del distrito urbano de la ciudad de Oktyabrsky, República de Bashkortostán Natalya Vladimirovna TsytsulinaAnotación.
Las habilidades culturales e higiénicas son una parte importante de una cultura de comportamiento. Debemos recordar constantemente que las habilidades inculcadas en la infancia, incluidas las culturales e higiénicas, aportan grandes beneficios a una persona a lo largo de toda su vida posterior.
Al formar habilidades culturales e higiénicas en los niños en edad preescolar, influimos simultáneamente en muchos procesos mentales en el desarrollo del niño, mientras que el maestro debe adquirir mucha paciencia y comprensión.
La cultura higiénica es tan importante para una persona como la capacidad de hablar, escribir y leer. El cuidado personal le da a la persona una maravillosa sensación de limpieza y salud: cada célula del cuerpo comienza a vivir de manera óptima, sin molestar a su dueño.
Desarrollan habilidades de higiene personal: la capacidad de los niños de estar siempre ordenados, notar problemas en su ropa y solucionarlos de forma independiente o con la ayuda de adultos. Se les enseña a sentarse correctamente a la mesa mientras comen, a comer con cuidado, a masticar bien y en silencio los alimentos y a saber utilizar cubiertos y servilletas. Los niños que están de servicio en el comedor no solo deben poder poner la mesa y colocar los platos correctamente, sino también comprender firmemente que, antes de comenzar a realizar sus funciones, deben lavarse bien las manos con jabón, ponerse en orden y peinarse.
Objetivo: consolidar el conocimiento de los niños sobre habilidades culturales e higiénicas.
Reglas: A los niños se les dan campos divididos en cuadrados. En el centro del campo se muestra una imagen grande, se le pide al niño que seleccione las imágenes necesarias, acompañando sus acciones con explicaciones: "¿para qué sirve esto?".
Edad: 3-5 años.
"Cómo aprendió Vova a lavarse las manos"
"Ayudemos a Vova a poner la mesa"
"Vestimos a Vova para dar un paseo"
"La limpieza es la clave de la salud"
"Accesorios de baño"
Resultados previstos: Con la ayuda de este juego, los niños consolidarán sus conocimientos sobre artículos de higiene personal, habilidades culturales e higiénicas: la secuencia de acciones (lavarse las manos, vestirse, poner la mesa).