एक दिन परिचारिका बाजार गई। फिंगर जिम्नास्टिक व्यायाम “एक बार परिचारिका बाजार से आई

"मालकिन एक बार बाज़ार से आ जाती है"

आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय

परिचारिका एक बार बाजार से आई थी, परिचारिका बाजार से घर ले आई	("वे चलते हैं" मेज पर अपनी उंगलियों के साथ।)
आलू, गोभी, गाजर, मटर, अजमोद और चुकंदर।	(दोनों हाथों पर प्रति पंक्ति एक अंगुली को मोड़ें।)
ओह!..	(कपास।)
यहां सब्जियों का विवाद टेबल पर लाया गया - कौन बेहतर, स्वादिष्ट और पृथ्वी पर अधिक आवश्यक है	(बारी-बारी से मुट्ठी और हथेलियों से वार करता है।)
आलू? पत्ता गोभी? मटर? गाजर? अजमोद या चुकंदर?	(दोनों हाथों की उंगलियों को मोड़ें।)
ओह!	(कपास।)
इस बीच परिचारिका ने चाकू ले लिया और इस चाकू से वह काटने लगी	(वे मेज पर प्रत्येक हथेली के किनारे को थपथपाते हैं।)
आलू, गोभी, गाजर, मटर, अजमोद और चुकंदर।	(उंगलियां मोड़ें।)
ओह!	(कपास।)
ढक्कन से ढका हुआ, भरे हुए बर्तन में उबाला हुआ, उबलते पानी में उबाला हुआ	(हथेलियां मेज पर आड़े-तिरछे मुड़ी हुई हैं।)
आलू, गोभी, गाजर, मटर, अजमोद और चुकंदर।	(उंगलियां मोड़ें।)
ओह!	(कपास।)
और सब्जी का सूप अच्छा था!	(दिखाएँ कि सूप कैसे खाया जाता है।)

वाई तुविम

व्यायाम

"हमारा बिस्तर"

श्रवण ध्यान का विकास,

प्रारंभिक गणितीय अवधारणाएँ

हमारे बगीचे में क्या बढ़ता है?

खीरे, मीठे मटर,

टमाटर और डिल,

मसाला और परीक्षण के लिए।

मूली और सलाद हैं -

हमारा बगीचा सिर्फ एक खजाना है।

हमारे बगीचे में छह सब्जियां

क्रमानुसार सूची।

अगर आपने ध्यान से सुना

उनका नाम अवश्य लें।

वी। वोलिना

फल। बगीचा

कविता

सेब

सेब का पेड़ खिलता है

एक युवा बगीचे में

मैं इस सेब के पेड़ से हूँ

मैं अपनी आँखें नहीं हटाऊँगा!

धूप तेज होगी

हवाएँ चलती हैं

गिर पड़ना, उखड़ जाना

पंखुड़ियों को पीस लें।

हमारा सेब का पेड़ बन जाएगा

आसान और गरीब

लेकिन वे बंधेंगे

उस पर सेब।

और सेब का पेड़ देगा

लोग अपने काम के लिए

बड़ा, सुर्ख,

मीठे फल।

ई। ब्लागिनिना

अफ्रीका में नहीं

धनुष नहीं होगा

मूली नहीं

कोई नहीं होगा

विश्वास नहीं हुआ,

न तो ग्रिश्का,

न ही मिश्का।

कहना होगा:

देवदार शंकु!

जी गोर्बोव्स्की

सेब! यह

पके रस से भरपूर

इतना ताज़ा और इतना सुगंधित

इतना सुर्ख, सुनहरा,

जैसे शहद से डाला गया हो

आप बीज के माध्यम से देख सकते हैं।

ए पुष्किन

सेब

बाग में सेब का पेड़

रोपा गया था।

वह सफेद फूलती है

वसंत में खिल गया।

हमारे बूढ़े दादा द्वारा पीछा किया,

प्रसिद्ध बागवान,

सेब का पेड़ डालना

लाल रंग का मीठा फल।

और सभी की प्रशंसा के लिए

फसल समृद्ध थी

और नए सेब

इस बाग पर गर्व है।

पतझड़ में उन्हें शाखाओं से हटा दिया गया,

बगीचे से लिया गया

और ट्रेन से लंबी यात्रा पर

एक बार उन्होंने इसे ले लिया।

और सेब गहरी नींद सो रहे थे,

अँधेरे में ढका हुआ,

एक डिब्बे में चूरा लेना

सुर्ख गाल...

वे शहर में जाग गए

बच्चों के पेड़ पर -

उपहारों में सेब हैं

धो डाला हुआ झूठ।

सभी गुलाबी, परिपक्व,

धूप में तपाया,

और दांत पर स्पर्श करें -

और मीठा रस छिड़कता है !

ई स्टुअर्ट

लड़का डॉक्टर के पास जाता है

मेरे पेट में दर्द है.

आपने क्या खाया?

मैंने एक आड़ू खाया

वह हरा और अपरिपक्व है।

डॉक्टर ने आंखों के लिए ड्रॉप्स दिए:

इसे दिन में दस बार रहने दें।

शायद आप बेहतर समझ पाएंगे

आप अपने मुंह में क्या डाल रहे हैं?

वी। वोलिना

ज़ार सेब

यह बहुत बड़ा है

कि हम दोनों इसे नहीं खा सकते,

और इसकी सुंदरता और स्वाद

मैं वर्णन नहीं करने जा रहा हूँ ...

बिर्च छाल हल्का है,

उस पर एक धब्बा भी नहीं!

शाखाओं के बीच सूरज की तरह

यह आपके बगीचे में जलता है!

एल तात्यान्तेवा

सभी के लिए सेब

सुंदर बगीचा, -

सभी कहते हैं -

इनमें से और भी होंगे।

कोई द्वार नहीं हैं

कोई बाड़ नहीं

कोई रक्षक कुत्ता नहीं।

यहाँ हर कोई बिना किसी रुकावट के प्रवेश करता है:

ओर वह। और आप। और मैं।

यहाँ सेब सभी के लिए पके हैं,

हाँ, हाँ, सबके लिए, दोस्तों!

वे गर्मी की गर्मी से हैं

वे हर दिन बड़े होते जाते हैं।

जब वे पके हों,

हम उन्हें शाखाओं से चुन लेंगे।

बुगलर सभी लोगों को बुलाएगा,

यहां सबके लिए काफी जगह है।

प्रत्येक सेब को लेने दो

और स्वस्थ खाओ!

एल। तात्यानिचेवा

पहेलि

"सोचो और सोचो"

वह हरी पैदा हुई थी

खिलते सफेद मुकुट पर।

और फिर वह बढ़ी, शरमा गई।

कितना पका - नीला हो गया। (आलूबुखारा)

आई कोटलारोव

जिंजरब्रेड मैन पूरी गर्मियों में लटका रहता है

हरी शाखाओं के बीच।

ज़मीं पर ज़ोर से मारता है,

जब शरद ऋतु आती है। (सेब)

एल यखनिन

गोल नृत्य खेल

"सेब का वृक्ष"

आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय

सामान्य भाषण कौशल पर काम करें

(पूछताछ का स्वर), ठीक मोटर कौशल का विकास

यूगोस्लाव गीत

अभ्यास

"सेब"

तीन सेब।

एक चीरने के लिए

बांह खिंच रही है।

और कितना रहेगा?

वी। वोलिना

"हाथी और सेब"

श्रवण ध्यान, प्राथमिक गणितीय अवधारणाओं का विकास

बगीचे से तीन सेब

हेजहोग लाया

सबसे सुर्ख

बेलका दिया।

खुश उपहार

एक गिलहरी मिली।

सेब गिनें

हेजहोग कटोरे में है!

वी। वोलिना

जंगल। जामुन। मशरूम

सफेद मशरूम

मैं मामूली रसूला के लिए पहुँचता हूँ,

मेरी आंखें उस पर टिकी हुई लगती हैं।

इस बीच एकांत की छाया में खड़ा है

गोल, बड़ा, मजबूत सफेद मशरूम।

मेरी पूरी आत्मा ठंडी हो गई!

मुझे सबसे पहले उनसे प्यार हो गया

और फिर हल्के से फेक दिया

अपनी कलम से।

मैंने समाशोधन के चारों ओर देखा

कोहनी से चेहरे का पसीना पोंछते हुए।

अचानक ... क्या खुशी है!

पेड़ के पास

एक जैसे दो दमदार साथी।

मैं थोड़ा और घूमा

और खुश होकर घर चला गया

क्योंकि एक पूरी टोकरी

मुझे बड़ा, मजबूत गोरे मिले।

ई। ब्लागिनिना

पीओ रास्पबेरी

मैंने बेल्ट लगा ली

एक tuesok बांध दिया

रास्पबेरी के माध्यम से भाग गया

घास के मैदान के माध्यम से, जंगल के माध्यम से।

मैंने झाड़ियों को हिलाया।

अच्छा, छायादार, अच्छा, घना!

और रसभरी, रसभरी -

सबसे बड़ा क्रुपनोस्त!

सबसे बड़ा क्रुपनोस्त!

सबसे लाली!

मैं एक घंटे तक घूमता रहा

मैं देखता हूं - तुसोक से भरा हुआ।

मैं वापस भागा।

घास के मैदान के माध्यम से, जंगल के माध्यम से।

सूरज आसमान में घूमता है।

उसके और मेरे लिए अच्छा है।

ई। ब्लागिनिना

लिटिल रेड राइडिंग हुड

हरे भरे जंगल, बिना कटी घास

तीन छोटे लड़के ख़ुशी से चले।

उन्होंने मशरूम देखा - वे दंग रह गए:

उन्हें कैसी जिज्ञासा हुई!

मांद में हंसना

उपहास करने वाले भालू,

लोमड़ी हंस रही है,

तिल मुस्कुराया:

हाहा! ही-हो-हो!

ओह अजीब लड़के

तुम कितने मजाकिया लोग हो!

लिटिल रेड राइडिंग हुड

सीधे किताब से

तुम बच्चों को

की ओर जाता है।

के. कुबिलिंस्कास

हम जंगल जाएंगे

हम फंगस ढूंढ लेंगे।

स्मार्ट टोपी में

हल्का चॉकलेट।

तुम मत छिपाओ, कवक,

अपने पक्ष की चादर के नीचे!

लड़कों को तुम्हारी जरूरत है

शाम तक रात के खाने के लिए।

ओ। वैसोट्सकाया

व्यायाम

"बेरीज़ द्वारा"

आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय

GBOU माध्यमिक विद्यालय संख्या 21 संरचनात्मक इकाई

नोवोकिबिशेवस्क, समारा क्षेत्र के "किंडरगार्टन" दोस्ताना परिवार "

योजना-संग्रह

एकीकृत प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों छोटे समूह के पूर्वस्कूली के साथ
"कॉर्नफ्लावर"

इस टॉपिक पर: “एक बार बाजार से एक परिचारिका
आया…"

द्वारा तैयार: कन्याज़ेवस्काया एस.वी.

2013

डाउनलोड करना:

पूर्व दर्शन:

योजना - प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का सारांश

स्वास्थ्य-सुधार अभिविन्यास के युवा समूह में प्रीस्कूलर के साथ।

विषय: "एक बार बाजार से एक परिचारिका आई ..."

एकीकरण: "समाजीकरण", "संचार", "अनुभूति", "पढ़ना कथा", "संगीत", "कलात्मक रचनात्मकता", "स्वास्थ्य"।

लक्ष्य: सब्जियों की फसलों के फलों से बच्चों को परिचित कराना। उनके विकास के स्थान के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए - बगीचे में, बिस्तरों में सब्जियां बढ़ती हैं। सब्जियों की विशिष्ट विशेषताओं पर प्रकाश डालें: रंग, आकार। सब्जियों को उनके प्राकृतिक रूप में और चित्रों में पहचानें और नाम दें।

शैक्षिक कार्य:

• सब्जियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करने के लिए, वे कहाँ उगते हैं, उनका रंग और आकार।

विकास कार्य:

• बच्चों के भाषण को विकसित करना जारी रखें, समृद्ध शब्दावली (सब्जियों के नाम, वनस्पति उद्यान, बगीचे के बिस्तर)
• श्रवण और दृश्य ध्यान, स्मृति विकसित करें।
• बच्चों को सक्रिय रूप से संवाद करने, संवाद भाषण विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करें।
• भाषण की गहन अभिव्यक्ति विकसित करें।
• उंगलियों के ठीक मोटर कौशल विकसित करें, आंदोलनों का समन्वय करें।
• वाणी की शक्ति का विकास करें।

शैक्षिक कार्य:

• बच्चों के बीच दोस्ती पैदा करें।
• ड्राइंग करते समय दृढ़ता और सटीकता पैदा करें।
• प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करो।

तरीके और तकनीक: - व्यावहारिक

तस्वीर

मौखिक

जुआ

सामग्री और उपकरण:सब्जियों के साथ टोकरी, सब्जियों के मुखौटे, एक बड़ा दुपट्टा, उत्पादक गतिविधियों के लिए आवश्यक गुण, इन्वेंट्री, जीसीडी प्रक्रिया में संगीत संगत का चयन। रेखाचित्रों की प्रदर्शनी: "ये सब्जियाँ हैं।"

संयुक्त गतिविधियों के आयोजन के रूप

गतिविधि का कोर्स।

परिचयात्मक भाग:

रवि : दोस्तों, मेरे पास आओ। यहाँ कुछ अच्छे साथी हैं। लेकिन इससे पहले मैं
मैं आपको बताता हूँ कि हम क्या करने जा रहे हैं, चलिए आपको नमस्ते कहते हैं।

खेल खेला जा रहा है:

हैलो, बाएं हाथ, (शो)
नमस्कार दाहिने हाथ, (दिखाएँ)
हैलो दोस्त (एक हाथ पकड़ो)
नमस्कार दोस्तों (हाथ हिलाते हुए)
हम छोटे हो सकते हैं (स्क्वाट)
क्या हम बड़े हो सकते हैं (उठो, अपने हाथ ऊपर करो)
लेकिन कोई भी अकेला नहीं होगा (वे तर्जनी के साथ धमकी देते हैं)।

शाबाश, यही हमारे दोस्ताना बच्चे हैं, अब एक साथ और चुपचाप - चुपचाप
हम कुर्सियों पर बैठते हैं। (बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं)

मुख्य हिस्सा:

दोस्तों, क्या आप कभी बाजार गए हैं? आपने वहां क्या खरीदा?
और कल मैं बाजार गया और वहां खरीदारी की ... और अगर आप पहेलियों का अनुमान लगाते हैं तो आपको पता चल जाएगा कि आपने क्या खरीदा है। ध्यान से सुनो!

हमारे खरगोश दुखी नहीं हैं,
खस्ता डंठल,
क्रंच के कारण हार्स,
सच में बहुत अच्छा लगा(पत्ता गोभी)

वह किस रंग की है?

बच्चे: हरा।

वोस-एल: और रूप में?

बच्चे: गोल।

रवि: झाड़ी के नीचे थोड़ा खोदो -
रोशनी में बाहर देखो…(आलू)

हमारे आलू क्या हैं?

बच्चे: भूरा, अंडाकार।

रवि: सबसे ऊपर के लिए, जैसे रस्सी के लिए,
बाहर निकाला जा सकता है...(गाजर)।

गाजर किस रंग की होती है?

बच्चे: संतरा।

रवि: क्षुधावर्धक के लिए, सलाद के लिए,
स्वाद के लिए लहसुन के साथ
अंत में, नमकीन बनाने के लिए
उपयोगी...(खीरा)

हमारे पास किस प्रकार का खीरा है?

बच्चे: हरा, अंडाकार।

रवि: अचानक हो जाए तो घबराएं नहीं
आपके आंसू बहा देंगे… (प्याज)।

बगीचे में बढ़ो
हरी शाखाएँ,
और शाखाओं पर
लाल बच्चे।(टमाटर)

हमारे पास किस प्रकार का टमाटर है?

बच्चे: लाल, गोल।

रवि: सब्जी फैशन की दुनिया में
हर कोई सुंदरता से चमकता है।
बैंगनी काफ्तान
पर डालता है(बैंगन)

कोई ब्लश नहीं, ठीक है, कैसे हो?
आप उन्हें गाँव में नहीं खरीद सकते।
आंटी फ्योकला जानती हैं
उसकी मदद करेंगेचुकंदर)

चुकंदर किस रंग का होता है?

बच्चे: बरगंडी।

रवि: बैरल पर गिर गया
टीवी देखकर समय गँवाने वाला... (तुरई)।
वह काटता है, केवल अब,
दांत है, लेकिन मुंह कहां है?
सफेद फ्रॉक कोट पहनता है।
बुलाया(लहसुन)

रवि: बच्चे, एक शब्द में कैसे कहूं कि मैंने बाजार में क्या खरीदा?

बच्चे: सब्जियां!

रवि: सही! उपहार। देखें कि सब्जियों में सिलवटें न पड़ें, मैंने उन्हें एक टोकरी में रख दिया। क्या आप मुझे बता सकते हैं कि सब्जियां कहाँ उगाई जाती हैं?

बच्चे: बगीचे में।

रवि: यह ठीक है, बगीचे में, बिस्तरों में।(चित्र दर्शाएं)
बिस्तरों में क्या बढ़ता है?
बगीचे में कितनी गोभी हैं? (बहुत ज़्यादा)
और मेरे पास है? (एक)
बगीचे में कितने गाजर हैं? (बहुत ज़्यादा)
और मेरे पास है? (एक)
बहुत अच्छा! मुझे बताओ कि यह साल का कौन सा समय है? (बच्चे कुर्सियों के पास खड़े होते हैं)

1,2,3,4,5
यह सभी को पता होना चाहिए (बच्चे जगह-जगह चलते हैं)
ग्रीष्म, पतझड़ और शीत
और फिर वसंत आएगा (ताली बजाओ)
अब हम एक दूसरे से पूछेंगे (अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएँ)
आज क्या आया है?
- पतझड़!

रवि: हाँ दोस्तों, बाहर पतझड़ है। और शरद ऋतु में लोग सब्जियां काटते हैं।

(एक बनी एक स्क्रीन के पीछे दिखाई देती है)

बन्नी: (रोते हुए)

मैं आज बहुत दुखी हूं
मैं गोभी का पत्ता खाना चाहता था।
और बगीचे में आ गया
गोभी कहाँ बढ़ती है?
और बकरियां थीं,
और उन्होंने सारी गोभी चबा ली।
अब मैं यहाँ बैठा रो रहा हूँ
आखिर अब भूखा बन्नी!

रवि: बनी, रोओ मत!

चलनेवाली: मैं कैसे नहीं रो सकता?
वसंत में गोभी लगाई
जमीन में गड्ढा खोदा
मैंने उस पर एक बीज फेंका
और उसे मिट्टी से ढक दिया।
मैंने गर्मियों में बहुत पानी पिलाया
और खरपतवार से सुरक्षित रहता है।
मेरी गोभी महिमा के लिए पैदा हुई थी!
और बकरियां आकर सारी गोभी चबा गई

रवि: बनी रो रही है? क्या किया जाए?

बच्चे: बनी के लिए खेद है। (बच्चे बनी पर दया करते हैं)

बनी, बनी, रोओ मत।
बेहतर यात्रा!
हमारी फसल समृद्ध है।
लड़के तुम्हें खिलाएंगे।

बन्नी: (कूदता है)

ओह कितना बढ़िया! आप लोगों को धन्यवाद!
मुझे बताओ कि तुम्हारे बगीचे में क्या बढ़ रहा है?

(बच्चे टोपी लगाते हैं, खेल "वी हार्वेस्ट" खेला जाता है)

चलो अब बगीचे में चलते हैं
हम वहां सब्जियां इकट्ठा करेंगे (बच्चे एक मंडली में चलते हैं)
1,2,3,4,5 (हाथ ताली)
हम क्या इकट्ठा करने जा रहे हैं (कंधे उचकाते हुए)
आलू, गाजर,
शलजम और चुकंदर।
टमाटर, काली मिर्च, ककड़ी
और अंत में गोभी! (टोपी में बच्चे एक घेरे में निकलते हैं)
सभी काटा
यह रहा, आप देखिए, इसे लीजिए। (बच्चे फसल को अपने हाथ दिखाते हैं)

चलनेवाली: आपके पास अच्छी फसल है! और मेरी पसंदीदा सब्जियां गाजर और गोभी हैं।

रवि: दोस्तों, आइए गोभी का अचार बनाएं और बन्नी का इलाज करें. (खेल खेला जाता है
फुसफुसाना)

हम गोभी काटते हैं, काटते हैं।
हम गोभी, नमक।
हम तीन गोभी, तीन।
हम गोभी को मैश करते हैं, मैश करते हैं।
स्वादिष्ट गोभी! खुद खाओ, बनी!

चलनेवाली: आप लोगों को धन्यवाद।

बच्चे: कृपया।

रवि: बन्नी, और हमारे लोग सभी सब्जियां पसंद करते हैं, क्योंकि वे स्वादिष्ट और स्वस्थ हैं,
उनके पास बहुत सारे उपयोगी पदार्थ और विटामिन हैं। सच में दोस्तों?

बच्चे: हाँ!

सब जानते हैं, सब समझते हैं
स्वस्थ होना कितना सुखद है।
बस जानने की जरूरत है
स्वस्थ बनना है
रोज खाना चाहिए
सब्जियाँ और फल।
सभी जानते हैं कि वे हैं
गुणकारी भोजन।

करगोश : मैंने कितना उपयोगी सीखा। और मेरे पास पूरी सर्दी के लिए पर्याप्त गोभी है। दोबारा
आपका बहुत-बहुत धन्यवाद। और अब, अलविदा, मेरे लिए जंगल जाने का समय हो गया है।(बनी पत्ते)

रवि : मैं कल बाजार से गुजरा
यहाँ मुझे एक स्कार्फ मिला है।
बहुरंगी, चित्रित
असामान्य, कठिन!
मैं आपको दोस्तों की पेशकश करता हूं
रूमाल से खेलो!(बच्चे संगीत के अंत में संगीत की ओर दौड़ते हैं
स्क्वाट, शिक्षक किसी को रूमाल से ढँक देता है।)
1,2,3,
कौन अंदर छिपा है?
जम्हाई मत लो, जम्हाई मत लो
कृपया जल्दी उत्तर दें।(गाजर। खेल 2-3 बार खेला जाता है)
हम रूमाल उठाते हैं
अब हम इसके तहत क्या पता लगाते हैं।
यह क्या है? टोकरी…
और गाड़ी खाली है।
रवि: और आप लोगों को, मैं प्रदान करता हूंसब्जियां खींचो और उन्हें एक टोकरी में डाल दो। चलिए आपकी बात से सहमत हैं, लड़के हरी और नारंगी सब्जियां खींचेंगे, और लड़कियां लाल और पीली सब्जियां बनाएंगी।

(बच्चे "पोक" विधि, शांत संगीत ध्वनियों का उपयोग करते हैं। काम खत्म करने के बाद, चित्र बोर्ड पर लटकाए जाते हैं। शिक्षक बच्चों का ध्यान आकर्षित करता है कि बच्चों ने कितनी खूबसूरती और सही तरीके से अपने चित्र बनाए हैं)

फ़िंगर गेम ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए एक प्रकार का व्यायाम है। भाषण के निर्माण, स्मृति के विकास के लिए ऐसी कक्षाएं आवश्यक हैं। साथ ही, उंगलियों के लिए जिम्नास्टिक आंदोलनों का एक स्पष्ट समन्वय विकसित करने में मदद करता है। ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए कक्षाएं किंडरगार्टन में और साथ ही बच्चे के माता-पिता द्वारा घर पर आयोजित की जा सकती हैं।

कक्षाओं की विशेषताएं

सब्जियों के विषय पर मज़ेदार कविताओं के साथ बच्चों के लिए बहुत रुचि है, जो न केवल मोटर कौशल विकसित करने में मदद करेगा, बल्कि उत्पादों के नाम भी सीखेगा, विभिन्न व्यंजन तैयार करने की प्रक्रिया की कल्पना करेगा और इस प्रकार टुकड़ों के क्षितिज का विस्तार करेगा। कविता "एक बार एक परिचारिका बाजार से आई" बहुत लोकप्रिय है - उंगली जिम्नास्टिक, जो कई वर्षों से लोकप्रिय है।

अभ्यास का एक सेट शिक्षक या माता-पिता द्वारा बच्चे के साथ मिलकर किया जाता है। छंदों को अभिव्यक्ति के साथ पढ़ें, स्पष्ट रूप से प्रत्येक शब्द का उच्चारण करें। धीरे-धीरे हरकत दिखाएं ताकि बच्चा सब कुछ समझ सके। यदि कुछ व्यायाम टुकड़ों द्वारा नहीं किया जा सकता है, तो इसे एक साथ करें, बच्चे की उंगलियों को अपने हाथ से निचोड़ें और साफ़ करें, उन्हें आवश्यक स्थिति दें।

सफल फिंगर जिम्नास्टिक के लिए एक सकारात्मक दृष्टिकोण बहुत महत्वपूर्ण है। बच्चे का समर्थन करें अगर उसके लिए कुछ काम नहीं करता है। एक नियम के रूप में, व्यायाम के लिए लगभग पांच मिनट आवंटित किए जाते हैं, अधिक समय बच्चे को थका देगा, और वह खेल में रुचि खो सकता है।

सब्जियों के बारे में एक मनोरंजक व्यायाम

1. एक बार परिचारिका बाजार से आई, (इन शब्दों में हम मेज पर अपनी उंगलियों के साथ "चलते हैं")

एक विकर टोकरी में वह लाई:

गाजर,

पत्ता गोभी,

आलू,

मटर (प्रत्येक सब्जी के उल्लेख पर, हम अपनी उंगलियों को बारी-बारी से मोड़ते हैं)

ओह! (लोग ताली बजाते हैं)

2. सब्जियां तुरंत बहस करने लगीं: (मुट्ठी निचोड़ें, और फिर अशुद्ध करें)

हममें से सबसे स्वादिष्ट और सबसे आवश्यक कौन है:

गाजर,

पत्ता गोभी,

आलू,

मटर (सूचीबद्ध करते समय, हम अपनी उंगलियां मोड़ते हैं)

ओह! (कपास)

3. इस बीच, परिचारिका ने चाकू ले लिया (एक हथेली दूसरे हाथ के तीन किनारों के साथ, काटने की प्रक्रिया की नकल करते हुए)

वह एक तेज चाकू से काटने लगी:

गाजर,

पत्ता गोभी,

आलू,

मटर (हम अपनी उंगलियों को फिर से मोड़ते हैं - प्रत्येक सब्जी के लिए एक उंगली)

ओह! (बच्चे ताली बजाते हैं)

4. एक कच्चा लोहा कड़ाही में एक ढक्कन के साथ बंद (हम एक कड़ाही का चित्रण करते हैं: एक हाथ की सीधी हथेली दूसरे हाथ को मुट्ठी में बंद कर लेती है)

उबला हुआ - उबलते पानी में उबाला हुआ:

गाजर,

पत्ता गोभी,

आलू,

मटर (उंगलियों पर गिनें)

हमारा पहलवान अच्छा निकला! (लोग अपनी हथेलियों से अपने पेट को सहलाते हैं)

व्यायाम "गोभी"

हम गोभी काटते हैं, (काटने की प्रक्रिया को चित्रित करते हैं - हम हथेलियों की पसली के साथ दस्तक देते हैं)

और तीन गाजर, (हम इस वाक्यांश पर अपने हाथ रगड़ते हैं)

हम गोभी को नमक करते हैं, (अंगूठे पर तर्जनी और मध्य उंगलियों को रगड़ें)

हम गोभी खाते हैं। (हम दोनों हाथों की उंगलियों से "कब्जा" करते हैं)

उन्होंने जल्दी से टब भर दिया (हम अपनी हथेलियों से मेज पर दस्तक देते हैं)

ढक्कन को कसकर बंद कर दिया गया था (हम अपनी हथेलियों को बल के साथ मेज पर दबाते हैं)।

ग्रीबेनकिना इरीना निकोलायेवना
जिमनास्टिक्स फिंगर एंड मॉर्निंग (विषयगत सप्ताह "गार्डन एंड वेजिटेबल गार्डन")। फिंगर जिम्नास्टिक "परिचारिका एक बार बाजार से आई थी"

जिम्नास्टिक उंगली और सुबह(विषय सप्ताह"बाग और बगीचा» )

फिंगर जिम्नास्टिक "परिचारिका एक बार बाजार से आई थी"

परिचारिका एक बार बाजार से आई थी, (टहलना मेज पर उंगलियां.)

परिचारिका बाजार से घर ले आई(एक-एक करके झुकें दोनों हाथों की उँगलियाँ.)

आलू, गोभी, गाजर,

(कपास।)

इधर सब्जियों का विवाद टेबल पर लाया गया - (बारी-बारी से मुट्ठी और हथेलियों से वार करता है।)

पृथ्वी पर कौन बेहतर, स्वादिष्ट और अधिक आवश्यक है।

आलू? पत्ता गोभी? गाजर? (झुकना दोनों हाथों की उँगलियाँ.)

मटर? अजमोद या चुकंदर? ओह! (कपास।)

मालकिनइस बीच चाकू ले लिया (वे मेज पर प्रत्येक हथेली के किनारे को थपथपाते हैं।)

और इस चाकू से वह उखड़ने लगी

आलू, गोभी, गाजर, (झुकना उंगलियों.)

मटर, अजमोद और चुकंदर। ओह! (कपास।)

एक ढक्कन के साथ बंद, एक भरे हुए बर्तन में (हथेलियां मेज पर आड़े-तिरछे मुड़ी हुई हैं।)

आलू, गोभी, गाजर, (झुकना उंगलियों.)

मटर, अजमोद और चुकंदर। ओह! (कपास।)

और सब्जी का सूप अच्छा था! (दिखाएँ कि सूप कैसे खाया जाता है।)

फिंगर जिम्नास्टिक"पत्ता गोभी"

हम गोभी काटते हैं (बच्चे अचानक हरकत करते हैं)

हम तीन गाजर ( फिंगर्सदोनों हाथ मुट्ठियों में जकड़े हुए हैं, उन्हें अपनी ओर और खुद से दूर ले जा रहे हैं)।

हम गोभी को नमक करते हैं (चुटकी से नमक छिड़कने की नकल करें।)

हम गोभी खा रहे हैं। (गहनता से निचोड़ें और खोल दें उंगलियों

सब कुछ एक टब में घुस गया था (मुट्ठी पर हाथ फेरना।)

ऊपर से वजन से दबा दिया। (मुट्ठी पर मुट्ठी रखो।)

फिंगर जिम्नास्टिक"कॉम्पोट"

हम कॉम्पोट पकाएंगे, ("डिपर" तर्जनी के साथ बाईं हथेली को पकड़ें उँगलियादाहिना हाथ "हस्तक्षेप")

आपको बहुत सारे फल चाहिए। (झुकना एक समय में एक उँगलियाँ, बड़े से शुरू करें।)

आइए सेब को काट लें (आंदोलनों की नकल करें, उखड़ जाएं)

हम नाशपाती काट लेंगे। (आंदोलनों की नकल करें, काटें)

नींबू का रस निचोड़ें (निचोड़ आंदोलनों की नकल करें)

नाली और बालू डालें। (आंदोलन की नकल करें)

हम पकाते हैं, हम कॉम्पोट पकाते हैं। ("उबालें" और हलचल।)

आइए ईमानदार लोगों का इलाज करें। (इलाज)

फिंगर जिम्नास्टिक« बगीचे में उंगलियां»

एक दो तीन चार पांच,

बाहर आया चलने के लिए पैर की उँगलियाँ.

यह उंगली बगीचे में गई,

यह फिंगर मशरूम मिला,

यह एक कट गया

खैर, यह सिर्फ देखा!

सुबह के अभ्यास"देश में कटाई"

पी. जेड: अंतरिक्ष में अभिविन्यास विकसित करना; लयबद्ध पाठ के अनुसार व्यायाम करने के लिए लयबद्ध रूप से, उसी गति से करने की क्षमता; भावनात्मक रूप से उनके आंदोलनों को रंग दें; संयुक्त गतिविधियों के माध्यम से बच्चों के भावनात्मक स्वर को बढ़ाएं।

हम ग्रामीण इलाकों के लिए जा रहे हैं (बच्चे लाइन में लगते हैं।)

वहां फसल काटने के लिए। अपनी टोकरियाँ अपने साथ ले जाओ और वैगनों में उठो। ट्रेन तेजी से चल रही है (वे तेज गति से चलते हैं।)

स्टेशन याद मत करो। "दस्तक दस्तक"- पहिए खड़खड़ा रहे हैं। एक दूसरे के साथ रहो! आंदोलन की गति धीमी करें (वे धीरे-धीरे चलते हैं, पुनर्गठित होते हैं।)

आगे रोकें। झोपड़ी में कौन जा रहा था? जल्दी से बाहर आओ! आलू से भरा खेत। (झुकाव प्रदर्शन करें।)

हम इसे खोदेंगे। एक फावड़ा के साथ नीचे से शिकार करें और एक बाल्टी में इकट्ठा करें। टमाटर एक कोमल सब्जी है। (वे बैठ जाएं।)

इसे तोड़ने के लिए, स्क्वाट करें। प्रत्येक शाखा से टमाटर सावधानी से चुनें। पलकों पर ऊँचा लटकाएँ (अपने आप को रोकना।)

युवा खीरे। पहले ऊपर से तो बटोर लो, पर कोड़े बान्ध लो। यहाँ गोभी उपजाऊ हो गई है, (बैठे, आगे की ओर झुकें।)

तब तक, अच्छा! आप गोभी के सिरों को नीचे से काटें और धीरे-धीरे मोड़ें। गाजर और चुकंदर कहाँ उगते हैं? (पक्ष की ओर मुड़ें, बाहें फैली हुई हैं।)

मुझे दिखाओ दोस्तों। दाईं ओर बगीचे का बिस्तर, बाईं ओर बगीचे का बिस्तर। मैं उन्हें अब भी देखता हूं। हम देश में बहुत थके हुए हैं, (लेटते हुए, हाथ और पैर ऊपर उठाएं और नीचे करें।)

जो घास पर गिर गया। ऐसा लगता है कि मैं काम से मरने वाला हूं। लेकिन ताकत जल्दी लौट आई। (वे एक घेरे में चलते हैं।)

हमारा स्वच्छ हो गया बगीचा. हम सब्जियों को तहखाने में रखेंगे ताकि उन्हें पूरे साल स्टोर किया जा सके।

साहित्य।

1. आर्टेमोवा एल। वी। प्रीस्कूलर के डिडक्टिक गेम्स में दुनिया भर में। - एम।, 1992।

2. किंडरगार्टन में बोंडरेंको ए.के. डिडक्टिक गेम्स - एम।, 1991।

4. सेलीवरस्टोव वी। आई। बच्चों के साथ भाषण खेल। - एम।, 1994।

3. क्रुपेनचुक ओ। आई। हम ट्रेन करते हैं उंगलियां - भाषण विकसित करें! -एस-पी। , 2009।

मेरे प्यारे बच्चों!
मैं आपको एक पत्र लिख रहा हूँ:
मैं आपको अधिक बार धोने के लिए कहता हूं
आपके हाथ और चेहरा।

चाहे पानी कैसा भी हो
उबला हुआ, कुंजी,
नदी से, या कुएँ से,
या सिर्फ बारिश!

धोने की जरूरत है
सुबह, शाम और दोपहर -
प्रत्येक भोजन से पहले
सोने के बाद और सोने से पहले !

स्पंज और वॉशक्लॉथ से रगड़ें!
धैर्य रखें - कोई बात नहीं!
और स्याही और जाम
साबुन और पानी से धो लें।

मेरे प्यारे बच्चों!
मैं आपसे बहुत ज्यादा पूछता हूं:
साफ धोएं, अधिक बार धोएं-
मैं गंदा नहीं रह सकता।

मैं गंदे लोगों से हाथ नहीं मिलाऊंगा
मैं उनसे मिलने नहीं जाऊंगा!
मैं खुद को बहुत बार धोता हूं।
अलविदा!

आपका तुविम

एबीसी

क्या हुआ है? क्या हुआ है?
वर्णमाला चूल्हे से गिर गई!

दर्दनाक मोच वाला पैर
बड़े अक्षर एम,
जी थोडा मारा,
अच्छी तरह से पूरी तरह से उखड़ गई!

यू अक्षर खो गया
आपका क्रॉसबार!
फर्श पर महसूस होना
डब्ल्यू की पूंछ तोड़ दी।

एफ, घटिया चीज, इतनी फूली हुई -
इसे मत पढ़ो!
P अक्षर उल्टा हो गया -
एक नरम संकेत में बदल गया!

अक्षर C पूरी तरह से बंद है -
ओ में बदल गया।
पत्र ए जब मैं उठा
किसी को नहीं पहचाना!

वर्तमान शब्द

उदास, निद्रालु, अप्रसन्न
हमारे हाथी स्कूल से आए थे
मेज पर बैठ गया, एक बार जम्हाई ली
और किताबों के ऊपर सो गया।

यहाँ तीन शब्द हैं:
"ऑरेंज", "पाइन", "रिंग"।

तीनों ऊपर आ गए
और उन्होंने कहा, "यह क्या है?
जेरजी, तुमने हमारे साथ क्या किया है?
हम माँ से शिकायत करेंगे!"

"मैं," "ऑरेंज" कहा, -
नहीं "ओपेल्सिन"!" -
"मैं," आँसू में फट गया, "अंगूठी", -
नहीं "अपंग"!"

"मैं," "पाइन" गुस्से में था, -
मैं आंसुओं से नाराज हूं!
नींद से ही किया जा सकता है
लिखो कि मैं "ससना" हूँ!"

"हम, शब्द, नाराज हैं
इतना विकृत होकर!
हाथी! हाथी! आलसी होना बंद करो!
पढ़ाई करने का यह तरीका नहीं है!

ध्यान के बिना असंभव
शिक्षा प्राप्त करने के लिए !
देर हो जाएगी! तो जानिए !
अज्ञानी आलसी बनो!

अगर तुम कभी
तुम अपंग हो जाओगे, लड़के, हमें -
हम आपके साथ बहुत अच्छा करेंगे।
हमारे सम्मान का खजाना
जेरज़ी का नाम आधे मिनट में
चलो इसे हेजहोग में बदल दें!

आप एक कांटेदार हेजहोग होंगे!
हम आपको यही सिखाते हैं!"

जर्ज़ी थरथराया, भयभीत,
फैला और जाग गया।
जम्हाई दबा ली
काम पर पहुंचा।

पोल्ट्री यार्ड

बतख ने मुर्गे से कहा:
"आप पर्याप्त अंडे नहीं देते हैं।
सभी भारतीय कहते हैं
कि वे तुम्हें छुट्टी के लिए खाएंगे!

"क्लस्टरफुट! परजीवी! -
माँ मुर्गी कुड़कुड़ाई। -
हंस ने कहा कि तुम बतख नहीं हो,
कि आपको पेट में जलन है,
कि आपका ड्रेक मूर्ख है -
केवल जानता है: क्रैक हाँ क्रैक!"

"दरार!" - खाई में सुनाई दिया। -
हंस को मुझे डांटने का कोई अधिकार नहीं है,
और इसके लिए भरवां
वह सेब होगा।
मैं हंस के पास जाऊंगा!" -
"बहुत खूब!" - हंस ने उत्तर दिया।

"ओह, कांड, कांड, कांड" -
टर्की खुद बुदबुदाया।
गोशालाओं को इधर-उधर धकेल दिया
और हंस ने अचानक चोंच मारी।

चिल्लाने के लिए एक मुर्गा दौड़ता हुआ आया,
बतख से फुल उड़ गया।
और झाड़ियों में सुना:
"हा-हा-हा! कुदाह-ताह-ताह!"

यह लड़ाई अभी बाकी है
चिड़ियाघर की याद दिलाता है।

नदी

चमकदार रिबन की तरह
नदी बह रही है
असली।
और दिन बहता है
और रात बहती है
दांए मुड़िए,
बांए मुड़िए।
और नदी में पानी जम रहा है,
बड़बड़ाते तट पर,
और बीच में आलसी।

और वह क्यों कुड़कुड़ाए, नदी का पानी?
यह बात कोई कहीं नहीं कहेगा।

शायद पत्थर और मछली
यह कहा जा सकता है
लेकिन मछलियां चुप हैं
और पत्थर चुप हैं
मछली पसंद।

सब्ज़ियाँ

परिचारिका एक बार बाजार से आई थी,
बाजार से घर लाई परिचारिका:
आलू
पत्ता गोभी,
गाजर,
मटर,
अजमोद और चुकंदर।
ओह!..

इधर सब्जियों का विवाद टेबल पर लाया गया -
पृथ्वी पर कौन बेहतर, स्वादिष्ट और अधिक आवश्यक है:
आलू?
पत्ता गोभी?
गाजर?
मटर?
अजमोद या चुकंदर?
ओह!..

इस बीच परिचारिका ने चाकू ले लिया
और इस चाकू से वह काटने लगी:
आलू
पत्ता गोभी,
गाजर,
मटर,
अजमोद और चुकंदर।
ओह!..

एक ढक्कन के साथ बंद, एक भरे हुए बर्तन में
उबला हुआ, उबलते पानी में उबला हुआ:
आलू,
पत्ता गोभी,
गाजर,
मटर,
अजमोद और चुकंदर।
ओह!..
और सब्जी का सूप खराब नहीं था!

Janec के बारे में

जनक दुनिया में रहते थे,
वह मूर्ख था।
अगर तुम जानना चाहते हो -
उसने यही किया।

छलनी ने पानी निकाला,
पक्षियों ने उड़ना सिखाया
उसने लोहार से पूछा
बिल्ली को जूता दो।

मच्छर देखना
कुल्हाड़ी पकड़ ली
वह जंगल में जलाऊ लकड़ी ले गया,
और अपार्टमेंट में - बकवास।

उन्होंने सर्दियों में बनाया
आइस हाउस:
"कुछ ग्रीष्मकालीन निवास होगा
मेरे पास वसंत में है!

तपती गर्मी की दोपहर में
उसने धूप में उड़ा दिया।
थके हुए घोड़े
उसने एक कुर्सी निकाली।

किसी तरह वह पचास है
एक पैसे में दे दिया।
आपको समझाना आसान है:
जनक मूर्ख था!

बर्ड रेडियो

ध्यान! ध्यान!
आज पांच बजे
आज हमारे स्टूडियो में
(ध्यान दें!)
रेडियो मीटिंग के लिए अलग-अलग पक्षी उड़ेंगे!

सबसे पहले, विषय पर:
कब, किस समय
क्या ओस का उपयोग करना अधिक सुविधाजनक और लाभदायक है?

दूसरा प्रश्न काफी समय से लंबित है:
एक "गूंज" क्या है?
और अगर यह जंगल में है,
यह कहाँ छुपा है?

तीसरे प्रश्न पर
ड्रोज़्ड की रिपोर्ट,
पक्षी की मरम्मत की निगरानी के लिए नियुक्त
घोंसले।

फिर बहस शुरू होती है:
और सीटी, और चरमराहट, और गाना,
गड़गड़ाहट, और चीखना,
और चहचहाना और चहकना.
प्रदर्शन शुरू होंगे
Starlings, Goldfinches, स्तन
और बिना किसी अपवाद के सभी
अन्य प्रसिद्ध पक्षी

ध्यान! ध्यान!
आज पांच बजे
पेड़ों और जंगलों के लिए एक स्टेशन होगा!

हमारा रिसीवर पाँच बजे
सौ वोट मिले:
"फ़िउर-फ़िउर! फू-फू-फू!
चिक-चीप! ते-ते-ते-तेव!
प्यू प्यू! Tsvir-tsvir-tsvir!
चिवी-चिवी! टायर-टायर-टायर!
नींद-नींद-नींद! लू-लू! टिक-टिक!
छाया-छाया-छाया! चू-इक! चू-इक!
को-को-को! कू-कू! कू-कू!
गुड़-गुड़-गुड़! कू-का-नदी!
का-अर्र! का-अर्र! पाई-यह! पीना!.."

हमें नहीं पता था कि क्या करना है!
जाहिर है इस समय
स्थानांतरण हमारे लिए नहीं है!

चश्मा कहाँ है?

- आंटी वाल्या को क्या हुआ?
- उसका चश्मा चला गया है!

एक गरीब वृद्धा की तलाश की जा रही है
तकिए के पीछे, तकिए के नीचे

मेरे सिर पर चढ़ गया
गद्दे के नीचे, कंबल के नीचे

मैंने बाल्टियों में, जार में देखा,
बूट्स, बूट्स, बूट्स में,

सब कुछ उल्टा कर दिया
मैं बैठ गया और आराम किया

आह भरी, बड़बड़ाया
और पहले देखने गया।

तकिए के नीचे फिर से लड़खड़ाता है
फिर से टब की तलाश की जा रही है।

किचन में मोमबत्ती जलाई
एक मोमबत्ती के साथ चूल्हे में चढ़ गया,

पेंट्री की तलाशी ली -
सब व्यर्थ! सब बर्बाद!

आंटी वालिया का कोई मतलब नहीं है -
जाहिर है वे चोरी हो गए थे!

बुढ़िया छाती पर बैठ गई।
उसके बगल में एक शीशा था।

और बुढ़िया ने देखा
कि मैं गलत जगह चश्मा ढूंढ रहा था,

वे वास्तव में क्या हैं
वे उसके माथे पर बैठ गए।

इतना शानदार शीशा
आंटी वाल्या ने मदद की।

सर्गेई मिखालकोव द्वारा पोलिश से अनुवाद