क्या बाहरी होना मुश्किल है? माध्यमिक विद्यालय में शिक्षा के रूप में बाहरी अध्ययन

इस लेख में मैं बाहरी अध्ययन के बारे में बात करूँगा, यह क्या है और कैसे हमारी बेटी एक बाहरी छात्र के रूप में स्कूल से स्नातक हुई। खैर, सबसे पहली बात।

पाँचवीं कक्षा तक, नस्तास्या अपने सभी साथियों की तरह स्कूल गई। इसके अलावा, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि हम अक्सर चले गए, इसलिए हम जिमनासियम, और लिसेयुम और सामान्य माध्यमिक विद्यालय में अध्ययन करने में कामयाब रहे। वह अक्सर बीमार रहती थी, सुबह उठना नहीं चाहती थी, खासकर ठंड के मौसम में। उस समय हम साइबेरिया में रहते थे।

जब वह प्राथमिक विद्यालय में थी, तब शिक्षकों के साथ कोई विशेष समस्या नहीं थी। जब हम पाँचवीं कक्षा में गए, तो प्रत्येक शिक्षक ने अपनी-अपनी बढ़ी हुई माँगें रखनी शुरू कर दीं। कई आवश्यकताओं का अध्ययन से संबंध नहीं था, लेकिन नोटबुक, चेकलिस्ट और डायरियों को भरने की शुद्धता के लिए उबला हुआ था।

एक मामला था जब नास्त्य को नियंत्रण के लिए बी दिया गया था। शिक्षक ने माना कि नियंत्रण ने एक ऐसे शब्द का प्रयोग किया है जो रूसी भाषा में नहीं है। जब हम डिक्शनरी लाए और यह शब्द दिखाया, तो शिक्षक ने जवाब दिया कि ग्रेड पहले ही दिया जा चुका है, और वह इसे ठीक नहीं करेगी।

एक और घटना नए स्कूल में हुई। फ्रांसीसी पाठ में, शिक्षक ने पूरी कक्षा के सामने घोषणा की कि वह अकेले उसके कारण सभी विषयों को दोहराने नहीं जा रही थी। इसके द्वारा, उसने बच्चे की फ्रांसीसी कक्षाओं में जाने की इच्छा को हतोत्साहित किया।
सब कुछ सूचीबद्ध करने का कोई मतलब नहीं है, मैं केवल सामान्यीकरण करूंगा कि एक बच्चे के लिए स्कूल में शिक्षकों की राय से अलग राय रखना दंडनीय है।

इतनी सारी चीजें उसके ऊपर ढेर हो गईं, और हम तेजी से ध्यान देने लगे कि बच्चा उदास था। एक मिलनसार, असाधारण छोटे आदमी से, वह एक बंद और साधारण व्यक्ति में बदलने लगी।
इस स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता खोजना जरूरी था। उस समय, स्कूल के खतरों के बारे में यू. मोरोज़ के मेल पर मेरी नज़र पड़ी, और इसने स्कूली शिक्षा छोड़ने के हमारे इरादे को और मजबूत किया।

मैंने इंटरनेट पर जानकारी की तलाश शुरू की, और मुझे केवल बाहरी अध्ययन पर विनियम मिले। मेरी बेटी उस समय 10 साल की थी, लेकिन हम सब एक साथ बैठे, उसे बाहरी अध्ययन के बारे में बताया, और उसने अपने जीवन का पहला जिम्मेदार निर्णय लिया।
हमारे जीवन में केवल यही परिवर्तन नहीं था, हमने स्वच्छ हवा और जैविक उत्पादों के लिए शहर से ग्रामीण इलाकों में जाने का फैसला किया। आपने कहा हमने किया। 21 अप्रैल 2007 को हम गांव पहुंचे। कुरई, क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र।
चूंकि स्कूल वर्ष समाप्त होने में 1 महीना शेष था, इसलिए अगले स्कूल वर्ष से स्कूल जाने का निर्णय लिया गया। सितंबर तक, हमने बाहरी अध्ययन के बारे में सभी उपलब्ध जानकारी एकत्र कर ली थी और स्कूल चले गए थे।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि स्कूल में एक झटका था, एक बाहरी छात्र, हम क्यों नहीं चाहते कि नस्तास्या हर किसी की तरह स्कूल जाए। वयस्क, पढ़े-लिखे लोग यह नहीं समझ पाए कि यह हमारी बेटी का फैसला था और हम इसका सम्मान करते हैं। उन्होंने हमें डराना शुरू कर दिया कि वह परीक्षा पास नहीं कर पाएगी, कि वह अपने साथियों के साथ संवाद नहीं करेगी और बिना प्रमाण पत्र के वे उसे पति के रूप में नहीं लेंगे।

जिस पर हमने उत्तर दिया, परीक्षा लेने का समय आएगा, हम देखेंगे। संचार के बारे में, जब बच्चे स्कूल में, कक्षा में संवाद करते हैं, तो शिक्षक आपको संवाद करने नहीं देगा, आपको उसे सुनने की जरूरत है, और बदलाव 5 मिनट का है। बच्चे स्कूल के बाद संवाद करते हैं, इसलिए हम नस्तास्या को घर में बंद नहीं करते हैं, कुछ भी उसे संवाद करने से नहीं रोकता है। और शादी के बारे में सोचना जल्दबाजी होगी।

सामान्य तौर पर, कोई फर्क नहीं पड़ता कि शिक्षकों ने कैसे विरोध किया, कानून कानून है, और उन्हें बाहरी छात्र चिह्न के साथ नास्त्य को स्कूल में स्वीकार करना पड़ा। यह स्पष्ट है कि उनके लिए यह नया और अपरिचित है, पुराने तरीके से काम करने के लिए बहुत अधिक परिचित है।

हमने एक आवेदन लिखा, और मुख्य शिक्षक ने नस्तास्या के साथ मिलकर परीक्षा पास करने की योजना बनाई। एक साल में ही 10-12 सब्जेक्ट सौंप दिए। सच है, सबसे पहले, स्कूल में, क्योंकि वे नहीं जानते थे कि एक बाहरी छात्र क्या होता है, वे उसे घर पर पढ़ने के लिए मजबूर करना चाहते थे। और वहां आपको हर तिमाही में सारा नियंत्रण लेने की जरूरत है। हमें फिर से होम स्कूलिंग और बाहरी पढ़ाई के बीच अंतर का पता लगाना था और शिक्षकों को समझाना था।

नस्तास्या का प्रशिक्षण इस तरह दिखता था, जिन विषयों को वह अपने लिए आसान मानती थी, उन्होंने पहले स्थान पर रखा। और मुझे प्रत्येक के लिए तैयारी करने में 1 सप्ताह का समय लगा। मैंने उन्हें बाद के लिए छोड़ दिया जो अधिक कठिन थे, और तैयारी के लिए 2 सप्ताह से एक महीने तक अधिक समय दिया।

फिर यह तकनीक की बात है, जैसा कि वे कहते हैं। उदाहरण के लिए, उसने 5 दिनों में भूगोल, एक पाठ्यपुस्तक पढ़ी, फिर सवालों के जवाब देने और नक्शे देखने के लिए 2 दिन, और आप इसे लेने जा सकते हैं।

यह पता चला है कि पूरे एक सप्ताह के लिए वह किसी भी चीज से विचलित हुए बिना एक विषय का अध्ययन करती है। यदि आपको किसी विशेष विषय पर सलाह की आवश्यकता है, तो हम शिक्षकों से सहमत हैं, बाहरी अध्ययन पर नियमों द्वारा इसकी अनुमति है।

शैक्षणिक वर्ष के दौरान, नस्तास्या ने सभी परीक्षाएँ उत्तीर्ण कीं और उन्हें अगली कक्षा में स्थानांतरित कर दिया गया।

2009 में, हमें जुड़वाँ बच्चे हुए और हम एक बार फिर गाँव चले गए। Dzerzhinskoe, जिले का प्रशासनिक केंद्र।

यहां स्कूल बड़ा था, लेकिन समस्याएं वही हैं। इस स्कूल में भी बाहरी छात्र के बारे में कोई कुछ नहीं जानता था। सबसे पहले, हमारे साथ अविश्वास का व्यवहार किया गया कि वह अपनी परीक्षा कैसे पास करेगी। लेकिन छह महीने बाद, उन्होंने महसूस किया कि नास्त्य एक बहुत ही गंभीर व्यक्ति था, और उसकी पसंद को पूरा किया।

उसके बाद, एक वर्ष में उसने एक साथ दो कक्षाओं की परीक्षाएँ उत्तीर्ण कीं।

9 वीं कक्षा में, स्कूल के प्रिंसिपल ने फिर से नास्त्य जीआईए को डराना शुरू कर दिया, और चाहते थे कि वह नियमित शिक्षा पर स्विच करें। लेकिन नस्तास्या उनकी चालों के आगे नहीं झुकी और बाहरी रास्ते पर डटी रही। जीआईए पास करने के बाद पूरे एक साल तक हम अकेले रह गए।
11वीं कक्षा में भी यही स्थिति दोहराई गई। नास्त्य भी एक बाहरी छात्र था, और उसने एक परीक्षण परीक्षा लिखने से भी इनकार कर दिया था। इंटरमीडिएट सर्टिफिकेशन पास करने के बाद, और ये 12 परीक्षाएँ हैं, उसे परीक्षा में शामिल किया गया।

उसने इसे अच्छे परिणामों के साथ पास किया, और बिना ट्रिपल के प्रमाणपत्र प्राप्त किया। और पहले से ही प्रमाण पत्र की प्रस्तुति में, स्कूल के निदेशक ने कहा कि हमारा नास्त्य एक अद्वितीय व्यक्ति है।

जब तक उनकी बेटी एक बाहरी छात्र के रूप में पढ़ती रही, तब तक उन्हें अपने फैसले पर कभी पछतावा नहीं हुआ। उसके पास बहुत खाली समय था, जिसका उपयोग वह स्व-शिक्षा के लिए करती थी। मैंने चित्र बनाना, तस्वीरें लेना सीखा, अंग्रेजी सिखाई। उसने वही किया जिसमें उसकी रुचि थी।

अब नस्तास्या 18 साल की है, वह बहुत ही मिलनसार, उद्देश्यपूर्ण है। फोटोग्राफी और डिजाइन में व्यस्त, यात्रा करना और दोस्तों के साथ संवाद करना पसंद करता है। उनके काम को उनकी वेबसाइट stacy-photo.com संपर्क पृष्ठ http://vk.com/id239483224 पर देखा जा सकता है

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सभी ने एक्सटर्नशिप के बारे में सुना है। बहुतों को यह भी यकीन है कि वे कल्पना करते हैं कि यह क्या है। यह लेख उनके लिए नहीं है, बल्कि उन लोगों के लिए है जो इस तरह का आत्मविश्वास महसूस नहीं करते हैं, लेकिन अधिक जानना चाहते हैं।

हाल के वर्षों में, अर्थात्, मास्को में बाहरी स्कूलों की प्रणाली के पूरे अस्तित्व में, बाहरी छात्रों की संख्या में वृद्धि की दिशा में एक स्थिर प्रवृत्ति रही है। यह एक ओर, शैक्षिक सेवाओं के एक रूप के रूप में सामान्य शिक्षा बाहरी अध्ययन के बारे में जानकारी के क्रमिक प्रसार के कारण होता है (जिसे व्यक्तिपरक कारकों के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है) और, दूसरी ओर, वस्तुनिष्ठ आवश्यकता में वृद्धि के कारण ये सेवाएं।

एक बाहरी क्या है? यह शिक्षा का एक रूप है जिसमें प्राथमिक, माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा के विभिन्न स्तरों पर सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों का स्वतंत्र अध्ययन शामिल है, इसके बाद राज्य मान्यता के साथ एक सामान्य शिक्षा संस्थान में इंटरमीडिएट और राज्य (अंतिम) प्रमाणीकरण होता है। प्रमाणन गैर-सरकारी संस्थानों में भी किया जा सकता है जो मान्यता प्राप्त कर चुके हैं और राज्य के दस्तावेज जारी करने का अधिकार रखते हैं।

बाहरी अध्ययन का विधायी आधार "बाहरी अध्ययन के रूप में सामान्य शिक्षा प्राप्त करने पर अनुमानित विनियमन" है। बाहरी अध्ययन में व्यक्तिगत विषयों, कक्षाओं, विषय पाठ्यक्रमों में त्वरित, सामान्य शैक्षिक कार्यक्रमों के विकास सहित स्वतंत्र शामिल है।

एक दर्जन से अधिक वर्षों से बाहरी अस्तित्व मौजूद है। पहले, मास्को में प्रति जिले में उनमें से केवल दो या तीन थे। उन्हें उन बच्चों के लिए अध्ययन करने की अनुमति दी गई जो विदेश में अपने माता-पिता के साथ रहते थे, विकलांग लोगों या "प्रतिभाशाली" लोगों के लिए जो पर्यवेक्षण और प्रलोभन के बिना स्वयं अध्ययन करने में सक्षम थे। कुछ साल पहले, सभी माध्यमिक विद्यालयों को बाहरी अध्ययन खोलने की अनुमति दी गई थी। शिक्षा मंत्रालय के अनुमान के अनुसार, केवल 15-20% बाहरी छात्र ऐसे हैं जिन्हें चिकित्सा या सामाजिक कारणों से शिक्षा के इस रूप की सिफारिश की जाती है। बाकी विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए समय, प्रयास और तंत्रिकाओं को बचाने के लिए ऐसा मानते हैं। मंत्रालय के अनुसार, पिछले दस वर्षों में बाहरी अध्ययन के माध्यम से स्कूली पाठ्यक्रम पढ़ने वाले बच्चों की संख्या में दस गुना वृद्धि हुई है।

बच्चों और उनके माता-पिता को सामान्य, पूर्णकालिक, सामान्य शिक्षा के रूप में बाहरी अध्ययन को वरीयता देने के लिए प्रेरित करने वाले मुख्य उद्देश्य सर्वविदित हैं। मूल रूप से, यह है: विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए लक्षित तैयारी के लिए समय खाली करने की इच्छा, प्रारंभिक विभाग में अध्ययन और (या) ट्यूटर्स के साथ; पेशेवर गतिविधियों के लिए; मुख्य रूप से उन स्कूली विषयों से निपटने की इच्छा जो व्यक्तिपरक रूप से दिलचस्प हैं और (या) बाद की गतिविधियों के लिए आवश्यक हैं; यदि हर दिन स्कूल जाना असंभव या कठिन है (बीमारी, खेल प्रशिक्षण, पूर्वाभ्यास आदि के कारण)।

एक नियम के रूप में, बाहरी छात्र हैं: हाई स्कूल के छात्र जो विश्वविद्यालय में प्रवेश की तैयारी कर रहे हैं; हाई स्कूल के छात्र, खेल क्लबों के सक्रिय सदस्य और प्रशिक्षण शिविरों और प्रतियोगिताओं के लिए यात्रा करने वाली टीमें; हाई स्कूल के छात्र, कोरियोग्राफिक और थिएटर समूहों के सदस्य। बाहरी लोगों की संख्या तेजी से बढ़ रही है। यह स्कूल के ऊपरी ग्रेड में विशेष रूप से विशेष स्कूलों, व्यायामशालाओं, लिसेयुम में शिक्षण भार में वृद्धि से सुगम है; ट्यूटर की मदद के बिना मास्को के प्रतिष्ठित विश्वविद्यालयों में प्रवेश की संभावना तेजी से घट रही है। कॉन्स्टेंटिन त्सिओल्कोवस्की, इल्या मेचनिकोव, इनोकेंटी एनेन्स्की, मुस्लिम मैगोमेयेव, अलेक्जेंडर ग्रैडस्की, जूलियो इग्लेसियस, वासिली शुक्शिन, अलेक्जेंडर सोकरोव, पावेल चुखराई, गेन्नेडी बोर्टनिकोव, निकोलस केज ने एक स्कूल, एक व्यायामशाला, एक संस्थान, एक विश्वविद्यालय, एक संरक्षिका से बाहरी रूप से स्नातक किया। यदि आपको खेद है कि एक दिन में केवल 24 घंटे हैं, तो अब से आपको यह अधिकार है कि आप उनमें से एक तिहाई को स्कूल जाने और पाठ तैयार करने पर खर्च न करें। वरिष्ठ विद्यालय की उम्र में गंभीर खेल, संगीत, कला केवल बाहरी छात्रों के लिए सुविधाजनक हैं। उन लोगों के लिए, जो इन विशिष्ट क्षमताओं के बिना, केवल गणित और रूसी में ट्यूटर्स के मार्गदर्शन में एक विश्वविद्यालय में प्रवेश करने की तैयारी कर रहे हैं, एक नियमित स्कूल को बाहरी छात्र से बदलना भी काफी संभव है।

हाई स्कूल के छात्रों के माता-पिता जानते हैं कि उनके बच्चों के लिए ग्रेड 9-11 में पढ़ना मुश्किल है। क्या यह बेहतर नहीं है, सबसे पहले, अपने बच्चे के स्वास्थ्य को बनाए रखना और दूसरा, उसे विश्वविद्यालय के लिए बेहतर तैयारी करने का अवसर देना (उन विषयों पर ध्यान केंद्रित करना जो वास्तव में भविष्य में काम आएंगे)? एक्सटर्नशिप ऐसा अवसर प्रदान करता है।

एक बाहरी अध्ययन का लाभ यह है कि यह एक व्यक्तिगत शैक्षिक प्रक्षेपवक्र को लागू करना संभव बनाता है, एक विश्वविद्यालय की तैयारी के लिए समय मुक्त करता है, एक सामान्य शिक्षा को अधिक मुक्त मोड में प्राप्त करने की अनुमति देता है, आदि।

एक्सटर्नशिप को विभिन्न तरीकों से आयोजित किया जा सकता है। ऐसे स्कूल हैं जो प्रत्येक बाहरी छात्र के साथ व्यक्तिगत रूप से ट्यूशन सत्र आयोजित करते हैं।

ऐसे स्कूल भी हैं जो परीक्षा की तैयारी के लिए बाहरी छात्रों के समूहों का आयोजन करते हैं। ऐसे मामलों में, सबसे अधिक बार, कक्षाएं, उदाहरण के लिए, ग्रेड 10-11 के कार्यक्रम के अनुसार, शैक्षणिक वर्ष (गहन) के दौरान सप्ताह में दो या तीन बार आयोजित की जाती हैं।

आप एक गहन पाठ्यक्रम ले सकते हैं। स्कूल में कक्षाओं में भाग लिए बिना: पूरी शैक्षणिक प्रक्रिया इंटरनेट के माध्यम से आयोजित की जाती है।

बाहरी अध्ययन का मुख्य सिद्धांत छात्रों को स्कूल में दैनिक कार्य के कई घंटों से मुक्त करना है, इस प्रकार समय की बचत होती है, लेकिन साथ ही साथ पूर्ण शिक्षा प्रदान करना भी है। बाहरी अध्ययन प्रणाली को इस तरह से डिज़ाइन किया गया है कि छात्र कम से कम समय में अधिकतम मात्रा में जानकारी प्राप्त करता है। राय है कि प्राप्त ज्ञान सतही है, एक नियम के रूप में, गलत है। छात्र स्वतंत्र रूप से कार्यक्रम में महारत हासिल करता है, और आत्मसात करने की डिग्री शिक्षक द्वारा नियंत्रित की जाती है। ऐसा करने के लिए, छात्र परीक्षण और परीक्षा लेता है और राज्य प्रमाणन के सकारात्मक परिणामों के आधार पर, राज्य द्वारा मान्यता प्राप्त प्रमाण पत्र प्राप्त करता है।

इस तथ्य के बावजूद कि शिक्षा का यह रूप लंबे समय से अस्तित्व में है, और इसमें बहुत अधिक कार्य अनुभव जमा हो गया है, बाहरी छात्रों के साथ काम करने में कई कठिनाइयाँ हैं जिन्हें दूर करना होगा। यह, उदाहरण के लिए: अतिरिक्त साहित्य के साथ स्वतंत्र कार्य के लिए कौशल की कमी; छात्रों द्वारा कक्षाओं की अनियमित उपस्थिति; होमवर्क का देर से वितरण; अन्य शैक्षणिक संस्थानों में उच्च रोजगार; स्वास्थ्य की स्थिति; कम बौद्धिक क्षमता वाले छात्र, सीमित क्षितिज।

बाहरी छात्र की समस्याओं को उसके मुख्य कार्य द्वारा निर्धारित किया जाता है, जो कि समय और प्रक्रिया के संदर्भ में सुविधाजनक और सुलभ प्रदान करना है, और साथ ही, एक उद्देश्य और प्रमाणन के राज्य मानक और अतिरिक्त शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के अनुरूप है। जो इस प्रमाणन के लिए तैयारी की सुविधा प्रदान करता है।

इसके लिए आवश्यक प्रशिक्षण और प्रमाणन सामग्री के वैज्ञानिक और पद्धतिगत विकास सहित बाहरी अध्ययन की विशेषता वाले प्रशिक्षण सत्रों के मुख्य रूपों के वैज्ञानिक और पद्धतिगत विकास और प्रावधान की समस्याएं। तदनुसार, वैज्ञानिक और पद्धतिगत कार्यों को प्रमाणन, व्यक्तिगत और समूह परामर्श, समीक्षा और अभिविन्यास व्याख्यान, और बाहरी छात्रों के स्वतंत्र कार्य के लिए वैज्ञानिक और पद्धति संबंधी समर्थन के मुद्दों में विभाजित किया गया है।

व्यक्तिगत और समूह परामर्श के प्रभावी संचालन में विषयों पर बाहरी छात्रों के विशिष्ट और सबसे अधिक बार पूछे जाने वाले प्रश्नों का संचय और विश्लेषण शामिल है, जितना संभव हो सके इन सवालों के लैकोनिक और स्पष्ट उत्तर, और विषयों पर एक प्रकार का "कैटिज़्म" का निर्माण। इस तरह के "कैटेचिज़्म" की तैयारी और प्रकाशन असाधारण सवालों के जवाब देने के लिए समय की बचत करते हुए, किसी भी मामले में, आमने-सामने परामर्श की आवश्यकता को काफी कम कर देगा। पश्चिमी यूरोपीय और उत्तरी अमेरिकी स्कूलों में जो शैक्षिक सेवाओं की सामान्य श्रेणी में बाहरी अध्ययन की पेशकश करते हैं, फोन द्वारा परामर्श और ई-मेल (ई-मेल) के माध्यम से व्यापक रूप से अभ्यास किया जाता है। वे बाहरी लोगों को कक्षा में परामर्श के दौरान शारीरिक रूप से उपस्थित होने की आवश्यकता से मुक्त करते हैं और परामर्श के समय को और अधिक मुक्त और सुविधाजनक बनाते हैं। मॉस्को के स्कूलों के तकनीकी उपकरणों में थोड़े अतिरिक्त निवेश के साथ, कम से कम उनमें से कुछ में इस तरह के परामर्श आयोजित किए जा सकते हैं।

समीक्षा और अभिविन्यास व्याख्यान के लिए वैज्ञानिक और पद्धति संबंधी समर्थन में प्रासंगिक विषयगत योजनाओं का विकास, पद्धतिगत मैनुअल ("गाइडबुक") की तैयारी और प्रकाशन और विषयों पर बुनियादी सार शामिल हैं। छात्रों का स्वतंत्र कार्य शिक्षा के रूप में बाहरी अध्ययन का दूसरा मुख्य तत्व है, यहां पद्धतिगत सहायक उपकरण का उपयोग किया जा सकता है (स्वतंत्र कार्य का संगठन, पाठ के साथ काम करने के तरीके, मनोवैज्ञानिक संगठन और तैयारी के तरीके); कार्यपुस्तिकाएँ, उदाहरण के लिए, श्रृंखला की तरह "मैं अपने दम पर अध्ययन कर सकता हूँ!" (ग्रेड 6-7); ऑडियो और वीडियो कैसेट; सीडी पर हाइपरटेक्स्ट एंथोलॉजी; बाहरी विद्यालय के सर्वर पर शैक्षिक सामग्री; एक व्यक्तिगत बाहरी पाठ्यक्रम के आधार के रूप में एक बहु-भिन्न पाठ्यक्रम विकसित करना भी संभव है।

कार्य का एक अलग क्षेत्र गहन पाठ्यक्रम का वैज्ञानिक और पद्धतिगत समर्थन है। संक्षेप में, हम दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों (दूरस्थ प्रौद्योगिकियों) पर आधारित एक बाहरी अध्ययन के आयोजन के बारे में बात कर रहे हैं।

यह याद रखना चाहिए: बहुत कुछ स्कूल पर निर्भर करता है, लेकिन सब कुछ नहीं। शिक्षा का पूर्णकालिक, या अंशकालिक रूप, या बाहरी अध्ययन केवल रूप हैं, और शिक्षा का परिणाम (अर्थात् ज्ञान) सीखने की इच्छा पर निर्भर करता है!

बाहरी अध्ययन के भाग के रूप में, परीक्षा की तैयारी संभव है, क्योंकि वहाँ सभी विषयों का अध्ययन किया जाता है। यह अतिरिक्त कक्षाओं के रूप में किया जाता है, जिसमें इस तरह के परीक्षण के रूप में अनुकूलन बनता है और अपने ज्ञान को अपने ढांचे के भीतर दिखाने का सबसे अच्छा तरीका है। और बाहरी छात्रों के लिए परीक्षा ठीक उसी तरह होती है जैसे आम छात्रों के लिए।

यदि, शिक्षा के बाहरी रूप के लिए आवेदन करते समय, शिक्षा के स्तर की पुष्टि करने वाले कोई दस्तावेज नहीं हैं, तो भविष्य के बाहरी छात्र की तैयारी का स्तर एक सामान्य शिक्षा संस्थान में एक मध्यवर्ती (नैदानिक) प्रमाणीकरण का उपयोग करके निर्धारित किया जाता है। आदेश स्कूल द्वारा निर्धारित किया गया है।

स्कूल में छात्रों के लिए, कुछ विषयों में बाहरी इंटरमीडिएट प्रमाणीकरण पास करना संभव है। यह सामान्य शिक्षा के दो रूपों का संयोजन है: पूर्णकालिक और बाहरी। किसी विशेष शैक्षणिक संस्थान में एक पूर्णकालिक छात्र को शिक्षा के रूपों के संयोजन से वंचित नहीं किया जा सकता है, भले ही इस संस्थान में बाहरी अध्ययन के लिए चार्टर प्रदान नहीं किया गया हो। इस तथ्य के कारण कि एक पूर्णकालिक छात्र को स्कूल की टुकड़ी में शामिल किया जाता है, उसकी शिक्षा के लिए धन (फॉर्म की परवाह किए बिना) निर्धारित किया जाता है। एक छात्र के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) जो कुछ विषयों में बाहरी प्रमाणन पास करना चाहते हैं, उन्हें स्कूल के प्रिंसिपल को एक आवेदन जमा करना होगा, जिसमें यह संकेत दिया गया हो कि किन विषयों में समय से पहले इंटरमीडिएट प्रमाणन की आवश्यकता है।

शिक्षा के पूर्णकालिक और बाहरी रूपों के संयोजन के साथ, छात्र को स्कूल के कामकाजी घंटों के अनुसार इंटरमीडिएट प्रमाणन पास करने के लिए एक कार्यक्रम दिया जाता है।

आप राज्य (अंतिम) प्रमाणीकरण और गर्मियों की छुट्टियों की अवधि को छोड़कर पूरे शैक्षणिक वर्ष के दौरान एक मध्यवर्ती प्रमाणीकरण पारित कर सकते हैं, उत्तीर्ण करने की समय सीमा शैक्षिक संस्थान द्वारा निर्धारित की जाती है।

इंटरमीडिएट प्रमाणन की प्रक्रिया, रूप और शर्तें, जो अंतिम से पहले होती हैं और स्कूल पाठ्यक्रम के अपरिवर्तनीय भाग के विषयों में की जाती हैं, संस्था द्वारा स्वयं निर्धारित की जाती हैं और बाहरी छात्र के ध्यान में लाई जाती हैं। छात्रों को ओवरलोडिंग से बचाने के लिए परीक्षाओं की संख्या प्रति वर्ष 12 से अधिक नहीं होनी चाहिए। अन्य रूप (परीक्षण, परीक्षण) हो सकते हैं जो इस संख्या में शामिल नहीं हैं। एक बाहरी छात्र द्वारा प्राप्त अंकों को अंतिम प्रमाणीकरण उत्तीर्ण करने के लिए प्रवेश माना जाना चाहिए, और उन्हें वार्षिक रूप में गिना जाता है। वैकल्पिक परीक्षा के रूप में छात्रों द्वारा निर्धारित विषय इंटरमीडिएट प्रमाणन के दौरान उत्तीर्ण होना चाहिए।

बाहरी छात्र के रूप में सामान्य शिक्षा प्राप्त करने पर विनियमों में राज्य (अंतिम) सत्यापन के लिए आवेदन जमा करने की समय सीमा निर्धारित की गई है: इसके शुरू होने से कम से कम तीन महीने पहले। उपरोक्त विनियमों के अनुसार, एक बाहरी छात्र स्वतंत्र रूप से पाठ्यक्रम में महारत हासिल करता है, और एक सामान्य शिक्षा संस्थान में केवल स्थापित कार्यक्रम के अनुसार प्रमाणन के लिए आवेदन करता है।

रूसी संघ के सामान्य शैक्षणिक संस्थानों (दिनांक 23 जनवरी, 2002) में बाहरी छात्र के रूप में सामान्य शिक्षा के आयोजन के लिए दिशानिर्देश कहते हैं: "एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान बाहरी छात्र को पढ़ाने के लिए ज़िम्मेदार नहीं है और व्यवस्थित कक्षाओं का संचालन नहीं करता है। उसके साथ अपनी पहल पर। हालाँकि, एक बाहरी छात्र को पुस्तकालय का उपयोग करने, प्रयोगशाला और व्यावहारिक कार्य देखने, परीक्षा से पहले परामर्श करने, एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान में आयोजित ओलंपियाड, प्रतियोगिताओं और अन्य कार्यक्रमों में भाग लेने के अधिकार से वंचित नहीं किया जा सकता है।

बाहरी अध्ययन का एक अधिक सुविधाजनक, त्वरित रूप है - तथाकथित गहन पाठ्यक्रम। गहन पाठ्यक्रम अलग हैं, उदाहरण के लिए, दसवीं कक्षा के छात्र एक वर्ष में कक्षा 10-11 के पूरे कार्यक्रम को पूरा कर सकते हैं। एक गहन पाठ्यक्रम का ऐसा रूप भी है: ग्यारहवें-ग्रेडर जल्दी से, छह महीने में, पूरे पाठ्यक्रम को पूरा करते हैं, अनिवार्य लोगों के अपवाद के साथ परीक्षा देते हैं, जो पूर्णकालिक छात्रों के साथ एक साथ लिखे जाते हैं। बाहरी अध्ययन पूरा होने पर, स्नातकों को साधारण प्रमाण पत्र जारी किए जाते हैं।

बुनियादी सामान्य, माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा पर राज्य मानक के दस्तावेजों में, बाहरी अध्ययन या शिक्षा के किसी अन्य रूप के बारे में कोई प्रविष्टि नहीं की जाती है।

शिक्षा का रूप चुनने का अधिकार बच्चे और माता-पिता के पास रहता है। इस मामले में शैक्षिक संस्थान का कार्य इस अधिकार का प्रयोग करना है, उन्हें मौजूदा विधायी और नियामक कृत्यों से परिचित कराना, आवश्यक शर्तें बनाना और समय पर पेशेवर सहायता प्रदान करना है।

अंत में, मैं यह नोट करना चाहूंगा कि शिक्षा के रूप में बाहरी अध्ययन छात्र और उसके माता-पिता दोनों के साथ-साथ शिक्षण स्टाफ और स्कूल प्रशासन पर बहुत बड़ी जिम्मेदारी डालता है। छात्र और उसके माता-पिता को अपने बच्चे के कंधों पर पड़ने वाले बोझ की डिग्री के बारे में पता होना चाहिए और माध्यमिक शिक्षा प्राप्त करने के लिए बच्चे के अधिकारों को साकार करने में वास्तविक सहायता प्रदान करनी चाहिए।

जिन लोगों में अब आशावाद की कमी नहीं है वे एक अलग रास्ता चुनते हैं - एक बाहरी अध्ययन, इस प्रकार स्कूली पाठों के माध्यम से खुद के लिए समय खाली करते हैं। क्या यही रास्ता है? आइए इसका पता लगाते हैं।

आज, मॉस्को के प्रत्येक स्कूल में, छात्र को अंशकालिक शिक्षा पर स्विच करने का अधिकार है, जो तेजी से लोकप्रिय हो रहा है। शिक्षा मंत्रालय के अनुसार, पिछले दस वर्षों में बाहरी अध्ययन के माध्यम से स्कूली पाठ्यक्रम पढ़ने वाले बच्चों की संख्या में दस गुना वृद्धि हुई है।
बाहरी शिक्षा नियमित शिक्षा से कैसे भिन्न है?
एक बाहरी छात्र के रूप में सामान्य शिक्षा प्राप्त करने का नियम कहता है कि "एक बाहरी छात्र एक ऐसा व्यक्ति है जो स्वतंत्र रूप से सामान्य शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करता है, जिसे एक सामान्य शिक्षा संस्थान में इंटरमीडिएट और राज्य (अंतिम) प्रमाणन पास करने का अवसर दिया जाता है।" राज्य मान्यता। ” यानी आप स्कूल नहीं जाते हैं, लेकिन फिर आप परीक्षा पास कर लेते हैं। इसके अलावा, प्रत्येक छात्र बिल्कुल मुफ्त शिक्षा के इस विशेष रूप को अपने लिए चुन सकता है। स्कूल उसे पाठ्यपुस्तकों, कार्यक्रमों का उपयोग करने का अधिकार देगा, उसे शेड्यूल और इंटरमीडिएट प्रमाणन के रूप में पेश करेगा।
आप पहली कक्षा से भी बाहरी अध्ययन में जा सकते हैं, लेकिन हाई स्कूल के छात्रों में यह अधिक लोकप्रिय है। हां, और शिक्षक स्वयं ठीक ही मानते हैं कि केवल वही व्यक्ति जो जानता है कि बिना किसी दबाव के कैसे काम करना है, वह स्वतंत्र रूप से सीख सकता है। लेकिन बच्चों के लिए आपको अभी भी एक आंख और एक आंख की जरूरत है।
शिक्षा का बाहरी रूप पूर्ण और आंशिक हो सकता है। पर पूर्ण बाहरीताछात्र स्कूल में कक्षाओं में भाग नहीं लेता है और OBZH (जीवन सुरक्षा की मूल बातें), MHC (विश्व कला संस्कृति) और भौतिक संस्कृति जैसे विषयों का अध्ययन नहीं करता है। यदि कोई शारीरिक शिक्षा संस्थान में जा रहा है, जहां उसे शारीरिक शिक्षा के बिना स्वीकार नहीं किया जाएगा, तो माता-पिता को इस विषय में अपने बच्चे को प्रमाणित करने के अनुरोध के साथ निदेशक को संबोधित एक आवेदन पत्र लिखना होगा।
लेकिन अब सबसे ज्यादा डिमांड फॉर्म की है आंशिक बाहरी अध्ययन. इस मामले में, आवेदन में माता-पिता केवल उन विषयों को इंगित करते हैं जिन्हें बच्चा स्वतंत्र रूप से मास्टर करेगा।
स्नातक होने और परीक्षा उत्तीर्ण करने के बाद, छात्र को "बाहरी छात्र" चिह्न के बिना एक राज्य-मान्यता प्राप्त प्रमाण पत्र प्राप्त होता है, इसलिए ये लोग विश्वविद्यालय में उन्हीं शर्तों पर प्रवेश कर सकते हैं, जो आवेदक सामान्य तरीके से स्कूल से स्नातक करते हैं।

बाहरी अध्ययन के लिए आपको क्या चाहिए?

माता-पिता को निदेशक को संबोधित एक बयान लिखना चाहिए जिसमें स्थानांतरण का कारण बताया गया हो। यदि कोई छात्र पहले से ही इस स्कूल में पढ़ रहा है, तो निदेशक को उसे शिक्षा के बाहरी रूप में स्थानांतरित करने से इंकार करने का कोई अधिकार नहीं है। एक नए स्कूल में नामांकन करते समय, इनकार तभी हो सकता है जब स्कूल में पूरी तरह से स्टाफ हो और कोई रिक्तियां न हों। आवेदन 1 मार्च तक सालाना स्वीकार किए जाते हैं, इसलिए आपके पास अभी भी सोचने और सभी पेशेवरों और विपक्षों का वजन करने का समय है।

पीछे
आप स्वतंत्र रूप से अपने समय का प्रबंधन कर सकते हैं और विश्वविद्यालय, खेल या रचनात्मकता की तैयारी के लिए खुद को पूरी तरह से समर्पित कर सकते हैं।
छात्र को शिक्षा के विश्वविद्यालय रूप की आदत हो जाती है और उसके लिए विश्वविद्यालय के अनुकूल होना आसान हो जाएगा।
ऐसा प्रशिक्षण बच्चे को स्वतंत्र होना और अपने समय को व्यवस्थित करने की क्षमता सिखाता है।

ख़िलाफ़
मनोवैज्ञानिकों का मानना ​​है कि बच्चे की स्वतंत्र रूप से अध्ययन करने की क्षमता को ज्यादा नहीं आंकना चाहिए, क्योंकि इस तरह की सीखने की प्रक्रिया काफी जटिल होती है, इससे बच्चे पर काफी दबाव पड़ता है।
कुछ शिक्षकों के अनुसार सीखने के इस तरीके को चुनने वाले बच्चे कम अनुशासित होते हैं। स्कूल के शिक्षकों से एक काल्पनिक स्वतंत्रता प्राप्त करने के लिए वे जानबूझकर एक बाहरी छात्र का चयन करते हैं।
कभी-कभी बच्चे त्वरित सीखने को पर्याप्त रूप से समझने में सक्षम नहीं होते हैं। वे सामग्री को समझने में विफल रहते हैं। आखिरकार, शिक्षक अक्सर प्रत्येक विषय को विस्तार से समझाते हैं और कभी-कभी इसे कई बार दोहराते हैं। हर कोई अपने दम पर इस विषय में तल्लीन नहीं कर सकता।
स्कूल, अन्य बातों के अलावा, एक ऐसा स्थान है जहाँ बच्चे संघर्ष की स्थितियों को हल करने के लिए एक दूसरे के साथ संवाद करना सीखते हैं। और प्रत्येक व्यक्ति के जीवन में ऐसे अविस्मरणीय क्षणों के बिना क्या होगा, जैसे अंतिम कॉल या ग्रेजुएशन बॉल?
यदि आप शिक्षा के बाहरी रूप के बारे में अधिक जानना चाहते हैं, तो कृपया केंद्रीय जिला शिक्षा विभाग चुरिना मरीना जॉर्जीवना के मुख्य विशेषज्ञ से संपर्क करें। आप रिसेप्शन पर सोमवार को 15.00 से 18.00 या गुरुवार को 10.00 से 13.00 बजे तक पते पर आ सकते हैं: टेटेरिंस्की लेन, 2ए, कमरा 303। या 915-37-65 पर कॉल करें।

मास्को के स्कूली बच्चों के बीच, बाहरी अध्ययन का फैशन गति पकड़ रहा है। पिछले एक दशक में, राजधानी में बाहरी छात्रों की संख्या लगभग 20 गुना बढ़ गई है और 2003 में यह संख्या 11 हजार से अधिक हो गई।

परंपरागत रूप से, जो बच्चे लंबे समय तक अपने माता-पिता के साथ विदेश में रहते थे, विकलांग बच्चे और कुछ विलक्षण बच्चे जो स्वतंत्र रूप से स्कूल के पाठ्यक्रम के साथ कई वर्षों तक बाहरी छात्र के रूप में अध्ययन करते थे। आज, छोड़ने के लिए एक अच्छे कारण की आवश्यकता नहीं है स्कूल और एक बाहरी छात्र के पास जाओ। अब हर कोई एक बाहरी छात्र के रूप में अध्ययन कर सकता है, जिसके पास या तो समय नहीं है, या इसे पसंद नहीं है, या हर दिन एक डेस्क पर बैठने के लिए बस contraindicated है। मूल रूप से, ये हाई स्कूल के छात्र हैं जो विश्वविद्यालयों की तैयारी के लिए समय बचाते हैं . वे पहले से ही अपनी पसंद बना चुके हैं और "अतिरिक्त" विषयों से छुटकारा पाने, जल्दी से परीक्षा पास करने और ट्यूटर्स और पाठ्यक्रमों में शामिल होने में रुचि रखते हैं। एक जगह उन्हें शिक्षा पर एक दस्तावेज मिलता है, दूसरे में - खुद शिक्षा। इन चीजों को मिलाना लगभग असंभव है।

अधिक से अधिक माता-पिता को बाहरी अध्ययन और मध्य विद्यालय की उम्र के बच्चों में स्थानांतरित किया जा रहा है जो शिक्षकों या सहपाठियों के साथ संबंध विकसित नहीं करते हैं। बाहरी लोगों का हिस्सा किशोर हैं जो पेशेवर रूप से कला, खेल और अन्य गतिविधियों में लगे हुए हैं जो अपना सारा समय अवशोषित करते हैं। बाहरी अध्ययन उन लड़कों के बीच विशेष रूप से लोकप्रिय हैं जो स्कूल जल्दी खत्म करना चाहते हैं और सेना में विश्वविद्यालय में प्रवेश करने से पहले एक अतिरिक्त वर्ष है।

मांग के जवाब में, जैसा कि होना चाहिए, आपूर्ति उत्पन्न होती है। आज, मास्को में बाहरी स्कूलों की एक काफी संगठित और प्रबंधित प्रणाली विकसित हुई है।

मुफ्त बाहरी अध्ययन
आधिकारिक बाहरी अध्ययन एक मुफ्त कार्यक्रम है जो छात्र को स्वतंत्र रूप से (सभी या कुछ विषयों में) अध्ययन करने और केवल परीक्षा देने के लिए स्कूल आने की अनुमति देता है। इसी समय, प्रशिक्षण की अवधि कम नहीं होती है। जैसा कि मास्को शिक्षा विभाग में समझाया गया है, कोई भी पब्लिक स्कूल मुफ्त में ऐसा विकल्प प्रदान करने के लिए बाध्य है, यह केवल निदेशक को संबोधित एक आवेदन लिखने के लिए पर्याप्त है। इसके अलावा, शहर के प्रत्येक जिले में तथाकथित बुनियादी बाहरी स्कूल हैं। राजधानी के शिक्षा विभाग की जेब से भुगतान की जाने वाली सेवाओं के सेट में प्रत्येक परीक्षा, प्रयोगशाला कक्षाओं और स्वयं परीक्षाओं से पहले दो परामर्श शामिल हैं। एक बाहरी छात्र को पुस्तकालय से पाठ्यपुस्तकें उधार लेने, विभिन्न ओलंपियाड और प्रतियोगिताओं और केंद्रीकृत परीक्षण में भाग लेने का अधिकार है। सैद्धांतिक रूप से, माता-पिता जो स्वतंत्र रूप से बच्चे की शिक्षा में लगे हुए हैं और राज्य को इस दायित्व से मुक्त कर चुके हैं, उन्हें बजट मानक के अनुसार मौद्रिक मुआवजा भी मिलना चाहिए, यह लगभग 3-4 हजार रूबल है। त्रैमासिक।

लेकिन यह सब शुद्ध बाहरी अध्ययन है, आधिकारिक दस्तावेजों द्वारा विनियमित - कानून "शिक्षा पर" और विनियमन "बाहरी अध्ययन के रूप में सामान्य शिक्षा प्राप्त करने पर"। ऐसा बाहरी अध्ययन दो मामलों में उपयुक्त है: या तो आपका बच्चा अध्ययन नहीं करना चाहता है और प्रमाण पत्र प्राप्त करने तक उसे रोकना पड़ता है, या, इसके विपरीत, वह चाहता है, लेकिन पसंद करता है और इसे अपने दम पर कर सकता है।

व्यवहार में, आज के अधिकांश छात्र शिक्षा के दूसरे रूप से आकर्षित होते हैं, जिसमें प्रशिक्षण की अवधि आधी हो जाती है - तथाकथित गहन।

गहन भुगतान किया
यह अवसर उन स्कूलों द्वारा पेश किया जाता है जिनके पास अतिरिक्त शैक्षिक सेवाएं (शुल्क के लिए) प्रदान करने के लिए लाइसेंस हैं। आज तक, कई नगरपालिका, निजी का उल्लेख नहीं करने के लिए, स्कूलों ने गहन समूहों का काम स्थापित किया है। कक्षाएं सप्ताह में 3-5 बार आयोजित की जाती हैं। ये विषय में महारत हासिल करने के परिणामों के आधार पर अनिवार्य होमवर्क और परीक्षण के साथ व्याख्यान और सेमिनार हैं। 10 वीं -11 वीं कक्षा के कार्यक्रम का अध्ययन एक वर्ष में किया जाता है, केवल 11 वीं - 4.5 महीनों में (अक्टूबर से जनवरी या फरवरी से मई तक)।

आप समूहों में अध्ययन कर सकते हैं, व्यक्तिगत परामर्श ले सकते हैं और इंटरनेट के माध्यम से असाइनमेंट भी प्राप्त कर सकते हैं।

माध्यमिक विद्यालय और बाहरी गहन पाठ्यक्रम में पाठ्यक्रम के बीच अंतर काफी बड़ा है। शिक्षा, एक नियम के रूप में, एक मॉड्यूलर प्रणाली के अनुसार निर्मित होती है: मैंने विषय को पूरी तरह से सीखा - और इसे पास कर लिया। (वैसे, बहुत से लोग सोचते हैं कि यह "विसर्जन" शिक्षण प्रणाली पारंपरिक की तुलना में अधिक प्रभावी है।) छात्र को विषयों के ब्लॉक के रूप में केवल विषय का आधार दिया जाता है, सूचना की मात्रा अधिकतम रूप से संकुचित होती है - उदाहरण के लिए, 11 वीं कक्षा में रसायन विज्ञान का अध्ययन सामान्य 70 के बजाय 20 घंटे के लिए किया जाता है। मध्यवर्ती प्रमाणन प्रति वर्ष 12 से अधिक नहीं होना चाहिए।

अंतिम कक्षाओं में, अधिकांश वर्तमान परीक्षाओं को पास करने के लिए शीतकालीन सत्र प्रदान किया जाता है। और केवल केंद्रीकृत अंतिम परीक्षा - निबंध और गणित - सभी छात्र, शिक्षा के रूप की परवाह किए बिना, एक ही समय में उत्तीर्ण होते हैं। आप जितना चाहें वर्तमान परीक्षाओं को दोबारा दे सकते हैं। इसलिए, एक नियमित स्कूल की तुलना में बाहरी अध्ययन में अच्छा प्रमाणपत्र प्राप्त करना बहुत आसान है। सच है, बाहरी छात्र के माध्यम से परीक्षा के परिणामों के आधार पर पदक प्राप्त करने की संभावना और प्रक्रिया को अभी तक स्पष्ट रूप से परिभाषित नहीं किया गया है।

कीमत क्या है
व्यक्तिगत परामर्श की लागत मूल रूप से सामान्य ट्यूटर्स की तरह मानक है। एक समूह में शामिल होने के नाते, ज़ाहिर है, आपको बहुत कम भुगतान करना होगा। औसतन, कीमतें प्रति घंटे 100 से 150 रूबल तक होती हैं। इस प्रकार, यदि आप दिखावा नहीं करते हैं, तो एक पब्लिक स्कूल में आधे साल की शिक्षा का खर्च $500, गैर-राजकीय स्कूल में - लगभग दोगुना हो सकता है।

सलाह का एक आखिरी टुकड़ा: यदि आप एक गैर-सरकारी स्कूल या प्रशिक्षण केंद्र में बाहरी छात्र के रूप में पढ़ रहे हैं, तो यह सुनिश्चित करना एक अच्छा विचार है कि उनके पास एक मान्यता प्राप्त पब्लिक स्कूल में अपनी परीक्षा देने का समझौता है। अन्यथा, "गहन" में अध्ययन लंबे समय तक खिंच सकता है और समय और धन की बर्बादी में बदल सकता है।

बाहरी अध्ययन अध्ययन का एक त्वरित रूप है। एक छात्र दो साल का कोर्स एक साल में पूरा कर सकता है। साथ ही उसे स्कूल में इंटरमीडिएट और फाइनल की परीक्षा देनी होती है। शिक्षा की ऐसी प्रणाली विश्वविद्यालय में प्रवेश की तैयारी के लिए, काम के लिए या गंभीर खेलों के लिए बहुत खाली समय छोड़ती है।

बाहरी स्कूल अनुशासित बच्चों के लिए उपयुक्त है

बाहरी 2 प्रकार के होते हैं:

• स्वशिक्षा। छात्र घर पर खुद पढ़ता है, परीक्षा पास करने के लिए ही स्कूल आता है। वह स्कूल के पुस्तकालय का उपयोग भी कर सकता है, परीक्षा से पहले परामर्श में भाग ले सकता है और स्कूल की ओर से ओलंपियाड की यात्रा कर सकता है। इस प्रकार का प्रशिक्षण किशोर को अधिकतम खाली समय देता है। हालाँकि, यदि छात्र के पास स्व-संगठन का उचित स्तर नहीं है, तो यह प्रकार उपयुक्त नहीं है।
• गहन। बाहरी का चिकना आकार। बच्चा सप्ताह में कई बार स्कूल जाता है, जहाँ एक छोटे समूह में या एक शिक्षक के साथ व्यक्तिगत पाठ में, वह पूरे स्कूल के पाठ्यक्रम को संकुचित मात्रा में पास करता है। ऑनलाइन पढ़ाई भी शुरू की जा रही है। तो किशोरी के पास थोड़ा कम खाली समय होता है, लेकिन पूर्ण शिक्षा प्राप्त करने की संभावना अधिक होती है।

आप वह आकार चुन सकते हैं जो आपको सबसे अच्छा लगे। हालाँकि, ध्यान रखें कि गहन सभी स्कूलों में नहीं होता है, आपको किसी पड़ोसी शैक्षणिक संस्थान में जाना पड़ सकता है।

बाहरी छात्र के रूप में स्कूल कैसे खत्म करें

बाहरी छात्र को स्थानांतरित करना मुश्किल नहीं है। ऐसा करने के लिए, छात्र को अपने स्कूल के निदेशक के पास जाना होगा और उसके साथ सभी बारीकियों पर चर्चा करनी होगी। उसके बाद, आपको एक आवेदन पत्र लिखना होगा। संभवतः निदेशक छात्र के माता-पिता से अतिरिक्त रूप से बात करना चाहेंगे। एक छात्र को एक कारण से मना किया जा सकता है: बाहरी पाठ्यक्रम में मुफ्त स्थानों की कमी। इस मामले में, आप किसी अन्य शैक्षणिक संस्थान में आवेदन कर सकते हैं जहां मुफ्त स्थान हैं। इसके अलावा, एक किशोर को यह तय करने की जरूरत है कि किस प्रकार का एक्सटर्नशिप उसके लिए उपयुक्त है - भुगतान या मुफ्त।

यदि आपका बच्चा पाठ्येतर शिक्षा के लिए जाना चाहता है, तो आगे बढ़ने के लिए जल्दबाजी न करें। इस तरह के अध्ययन के सभी पेशेवरों और विपक्षों का वजन करें। इस बारे में सोचें कि क्या आप बच्चे पर पर्याप्त ध्यान दे सकते हैं, क्योंकि घर पर पढ़ाते समय आपको मदद की आवश्यकता होगी।