फिजिशियन रिहैबिलिटोलॉजिस्ट दूरस्थ शिक्षा। विशेषता "खेल चिकित्सा" में शिक्षा

खेल चिकित्सा विभाग 1965 में स्थापित किया गया था और यह संयुक्त चिकित्सा और जैविक विभाग (एनाटॉमी और खेल चिकित्सा विभाग) का हिस्सा था। 1972 में, यह एक स्वतंत्र प्रभाग में विभाजित हो गया। 1976 तक विभाग का नेतृत्व डी.एम.एस. प्रोफेसर वीएस फ़ोमिन, जिन्होंने अपने काम की दिशा के गठन और निर्धारण के लिए बहुत कुछ किया। 1976 से, विभाग का नेतृत्व एमडी कर रहे थे। द्वितीय विश्व युद्ध के एक वयोवृद्ध प्रोफेसर एन डी ग्रेवस्काया को "रूसी संघ की भौतिक संस्कृति के सम्मानित कार्यकर्ता" और "रूस के उच्च व्यावसायिक शिक्षा के सम्मानित कार्यकर्ता" की मानद उपाधियाँ मिलीं, जिनमें 300 से अधिक वैज्ञानिक पत्रों के लेखक शामिल हैं। कई मोनोग्राफ, पाठ्यपुस्तकें, वैज्ञानिक पत्रों का संग्रह, जिनमें से 20 से अधिक विदेशों में प्रकाशित हुए थे। एनडी ग्रेवस्काया यूएसएसआर स्पोर्ट्स कमेटी के स्वर्ण पदक और राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था की उपलब्धियों की प्रदर्शनी के मालिक थे, उनके पास 25 से अधिक सरकारी पुरस्कार थे। "देशभक्ति युद्ध" I और II डिग्री के आदेश, "रेड स्टार", "बैज ऑफ ऑनर", पदक "वारसॉ की मुक्ति के लिए", "बर्लिन पर कब्जा करने के लिए", "जर्मनी पर जीत के लिए", "के लिए श्रम कौशल", आदि समय मास्को स्टेट एकेडमी ऑफ फिजिकल कल्चर में विभाग के सर्वश्रेष्ठ छात्रों के लिए ग्रेवस्काया नीना दानिलोवना की नाममात्र छात्रवृत्ति स्थापित की गई थी .

2009-2010 में, विभाग का नेतृत्व चिकित्सा विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर एस.ई. पावलोव। 2011 से, विभाग के प्रमुख जैविक विज्ञान के उम्मीदवार हैं, एसोसिएट प्रोफेसर आई.वी. ओसाडचेंको।

2015 में, खेल चिकित्सा और खेल और स्वास्थ्य प्रौद्योगिकियों के विभागों का विलय हुआ था। वर्तमान में, विभाग को "अनुकूली भौतिक संस्कृति और खेल चिकित्सा विभाग" कहा जाता है और निम्नलिखित प्रोफाइल में छात्रों को प्रशिक्षित करता है: "शारीरिक पुनर्वास" (पूर्णकालिक और अंशकालिक शिक्षा के रूप में), (पूर्णकालिक और आंशिक रूप से) शिक्षा के समय रूप) और "अनुकूली खेल" (अंशकालिक शिक्षा में)। विभाग के स्नातक भौतिक संस्कृति, अनुकूली भौतिक संस्कृति, पुनर्वास केंद्र, फिटनेस क्लब, सेनेटोरियम, चिकित्सा संस्थानों के विभिन्न क्षेत्रों में काम करते हैं।

वर्तमान में, विभाग में 22 शिक्षक हैं, जिनमें शामिल हैं: 3 प्रोफेसर, 9 एसोसिएट प्रोफेसर, 5 वरिष्ठ शिक्षक और 5 शिक्षक, जिनमें से 13 लोगों के पास शैक्षणिक डिग्री है: चिकित्सा विज्ञान के 2 डॉक्टर, चिकित्सा विज्ञान के 2 उम्मीदवार, जैविक विज्ञान के 3 उम्मीदवार , 6 उम्मीदवार शैक्षणिक विज्ञान।

विभाग के शिक्षण स्टाफ को योग्य विशेषज्ञों द्वारा नियुक्त किया जाता है जो विभाग में कार्यान्वित विषयों में छात्रों के उच्च गुणवत्ता वाले प्रशिक्षण प्रदान करने में सक्षम होते हैं।

विभाग निम्नलिखित क्षेत्रों और विषयों में काम करता है:

तैयारी की दिशा 49.03.01। "भौतिक संस्कृति"

• "चिकित्सा ज्ञान की बुनियादी बातों"
• "खेल की दवा"
• "मालिश"
• "हीलिंग फिटनेस"

तैयारी की दिशा 49.03.02। "स्वास्थ्य समस्याओं के साथ एलसीसी के लिए भौतिक संस्कृति (अनुकूली भौतिक संस्कृति)"

• "निजी पैथोलॉजी"
• "भौतिक संस्कृति और खेल गतिविधियों के स्वच्छ आधार"
• "जीवन सुरक्षा"
• "मालिश"
• "मेसोथेरेपी"
• "डोपिंग रोधी समर्थन के मूल सिद्धांत"
• "हीलिंग फिटनेस"
• "अनुकूली खेल"
• "व्यायाम चिकित्सा के गैर-पारंपरिक तरीके"

तैयारी की दिशा 44.03.02 "मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक शिक्षा"

• "जीवन सुरक्षा"
• "बाल चिकित्सा और स्वच्छता की बुनियादी बातों"

अध्ययन का क्षेत्र 38.03.02 "प्रबंधन"

• "डोपिंग रोधी समर्थन के मूल सिद्धांत"
• "जीवन सुरक्षा"

तैयारी की दिशा 49.04.01। "भौतिक संस्कृति", मास्टर कार्यक्रम "भौतिक संस्कृति की प्राकृतिक वैज्ञानिक समस्याएं"

अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा कार्यक्रम:

• "एक प्रशिक्षक के काम में बायोइम्पीडेंस विश्लेषण"
• "अनुकूली भौतिक संस्कृति"
• "हीलिंग फिटनेस"
• "खेल मालिश"
• "शारीरिक पुनर्वास"
• "डोपिंग रोधी समर्थन के मूल सिद्धांत"
• "प्राथमिक चिकित्सा"
• "मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम की शिथिलता के साथ शारीरिक पुनर्वास की विधि"

विभाग में 6 विशेष कक्षाएँ, एक शैक्षिक और वैज्ञानिक प्रयोगशाला, एक व्यायाम चिकित्सा कक्ष और एक पद्धतिगत कमरा है। कक्ष 317 में मल्टीमीडिया समर्थन वाली कक्षाएं संचालित करने के लिए उपकरण हैं। शैक्षिक और वैज्ञानिक प्रयोगशाला में एक कंप्यूटर-नैदानिक ​​​​जटिल "वैलेंटा" है; रिफ्लेक्स-डायग्नोस्टिक कॉम्प्लेक्स "नकटानी"; खिलाड़ी "स्पोर्ट-पार्क" की कार्यात्मक तत्परता का कंप्यूटर परिसर; प्रतिरक्षा "हेल्पर" का निर्धारण करने के लिए उपकरण; एक प्रकाश नियंत्रक के साथ कार्डियोपल्मोनरी पुनर्जीवन में महारत हासिल करने के लिए सिम्युलेटर। सुसज्जित व्यायाम चिकित्सा कक्ष में एक जिमनास्टिक दीवार, एक ट्रेडमिल, फिटबॉल, व्यावहारिक अभ्यास के लिए उपकरण, सिमुलेटर: टेक्नो जिम (मॉडल नंबर QM580, RA05, RA03), केटलर (काइनेटिक F3), बुब्नोव्स्की का बहुक्रियाशील सिम्युलेटर है। विभाग के पास व्यावहारिक प्रशिक्षण के लिए 2 पूरी तरह सुसज्जित मालिश कक्ष हैं। पाठ्यक्रम "स्वच्छता" पर व्यावहारिक अभ्यास में एक बहुआयामी मौसम संबंधी परिसर और एक वायु आयन काउंटर "नीलमणि -3 एम" का उपयोग किया जाता है।

1994 से, विभाग मालिश और व्यायाम चिकित्सा पाठ्यक्रम संचालित कर रहा है। तिथि करने के लिए, खेल और चिकित्सीय मालिश और व्यायाम चिकित्सा में 1,500 से अधिक विशेषज्ञों ने स्नातक किया है।
विभाग के शिक्षक, स्नातक छात्रों के साथ मिलकर शोध कार्य में सक्रिय भाग लेते हैं और इन अध्ययनों के परिणाम रूसी संघ की प्रमुख पत्रिकाओं में प्रकाशित होते हैं।

पिछले 5 वर्षों में, 1 स्नातकोत्तर छात्र और 3 आवेदकों ने विशेष 13.00.04 "शारीरिक शिक्षा, खेल प्रशिक्षण, स्वास्थ्य-सुधार और अनुकूली शारीरिक संस्कृति के सिद्धांत और तरीके" में शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार की डिग्री के लिए शोध प्रबंध का बचाव किया है। विभाग।

स्नातक और विभाग के छात्र जिन्होंने पैरालंपिक खेलों में उच्च खेल उपलब्धियां हासिल की हैं, जिन्हें खेल के सम्मानित परास्नातक हैं: लारिसा मनुयलोवा, एकातेरिना किरीवा, स्टीफ़न क्लिमेंको, रोमन पायटुइनोव, ओल्गा दुला, दिमित्री ग्रिगोरिएव, सर्गेवा स्वेतलाना, मार्गरीटा गोंचारोवा, एलेक्सी चेसमिन, नतालिया इवानोवा, स्टानिस्लाव इवानोव, ब्रेडनेव मिखाइल, केसेलेव व्लादिमीर, लोज़ेचनिकोव एंड्री, मोरोज़ोव विक्टर, पोलानोवा इरीना, शेमोनिन एलेक्सी, शिलोव सर्गेई, ख्रीशचेव सर्गेई।

विभाग के कर्मचारी:

ओसाडचेंको इरीना व्लादिमीरोवाना- विभागाध्यक्ष, पीएच.डी., एसोसिएट प्रोफेसर।

1982 में उसने GTSOLIFK से स्नातक किया। 1993 में उन्होंने जैविक विज्ञान के उम्मीदवार की डिग्री के लिए अपने शोध प्रबंध का बचाव किया।
2000 में उन्हें अकादमिक उपाधि "एसोसिएट प्रोफेसर" से सम्मानित किया गया।
सितंबर 2010 से MGAFK में काम करता है।

विषय पढ़ाए जाते हैं :

• "भौतिक संस्कृति और खेल गतिविधियों के स्वच्छ आधार"
• "खेल चोटों की सुरक्षा और रोकथाम की बुनियादी बातों"
• "प्रदर्शन में सुधार के स्वच्छ और चिकित्सा पहलू"
• "चुने हुए खेल का स्वच्छ प्रावधान"
• "भौतिक संस्कृति और खेल गतिविधियों का स्वच्छ प्रावधान"
• "अनुकूली भौतिक संस्कृति का चिकित्सा प्रावधान"
• "अनुकूली भौतिक संस्कृति का स्वच्छ प्रावधान"
• "डोपिंग रोधी समर्थन के मूल सिद्धांत"
• "बाल चिकित्सा और स्वच्छता की बुनियादी बातों"

60 से अधिक प्रकाशन हैं। वह शिक्षण सहायक सामग्री के लेखक हैं: "द थर्मल फैक्टर इन स्पोर्ट्स एंड प्रोफेशनली एप्लाइड फिजिकल कल्चर", "कार्डियोवास्कुलर सिस्टम के रोगों की गैर-दवा चिकित्सा"।
अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के कार्यक्रमों के तहत: "मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम की शिथिलता के साथ शारीरिक पुनर्वास की पद्धति", "एक कोच के काम में बायोइम्पेडेंस विश्लेषण", "डोपिंग रोधी समर्थन के मूल सिद्धांत", "प्राथमिक चिकित्सा"।
पदक "मास्को की 850 वीं वर्षगांठ की स्मृति में", "अखिल रूसी जनसंख्या जनगणना के संचालन में योग्यता के लिए", "रूस के खेल के लिए राज्य समिति की 80 वीं वर्षगांठ" से सम्मानित किया गया। उनके पास "रूसी संघ के उच्च व्यावसायिक शिक्षा के मानद कार्यकर्ता" और "भौतिक संस्कृति और खेल के विकास में योग्यता के लिए" बैज ऑफ ऑनर है।
2015-2016 में, उसने अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के स्वायत्त गैर-लाभकारी संगठन "पर्म इंस्टीट्यूट फॉर एडवांस्ड ट्रेनिंग ऑफ हेल्थ वर्कर्स" में पेशेवर प्रशिक्षण लिया।
डीपीओ: 2018 - "खेल में नैतिकता: डोपिंग रोधी गतिविधियों के प्रमुख पहलू", 2018 - "प्राथमिक चिकित्सा", 2017 - "शिक्षा गुणवत्ता प्रबंधन", 2016 - "आधुनिक खेल चिकित्सा के वास्तविक मुद्दे"।

डोलमेटोवा तमारा इवानोव्ना- चिकित्सा विज्ञान के उम्मीदवार, प्रोफेसर।

उन्होंने 1963 में मॉस्को मेडिकल डेंटल इंस्टीट्यूट से स्नातक किया। 1971 में उसने चिकित्सा विज्ञान के उम्मीदवार की डिग्री के लिए अपने शोध प्रबंध का बचाव किया।
1975 से, वह स्पोर्ट्स मेडिसिन विभाग में मॉस्को स्टेट एकेडमी ऑफ फिजिकल कल्चर में काम कर रहे हैं। 2004 से वह स्पोर्ट्स मेडिसिन विभाग में प्रोफेसर हैं।

विषय पढ़ाए जाते हैं :

• "खेल की दवा"
• "डोपिंग रोधी समर्थन के मूल सिद्धांत"
• "खेल चोटों की सुरक्षा और रोकथाम की बुनियादी बातों"
• "प्रदर्शन में सुधार के स्वच्छ और चिकित्सा पहलू"
• "निजी पैथोलॉजी"
• "हृदय प्रणाली के रोग"
• "अनुकूली भौतिक संस्कृति का चिकित्सा प्रावधान"

अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के कार्यक्रमों पर उन्नत प्रशिक्षण के संकाय में कक्षाएं आयोजित करता है: "एक कोच के काम में बायोइम्पेडेंस विश्लेषण", "डोपिंग रोधी समर्थन के मूल सिद्धांत", "प्राथमिक चिकित्सा"।
100 से अधिक वैज्ञानिक और वैज्ञानिक-पद्धति संबंधी प्रकाशन हैं। डोलमातोवा के नेतृत्व में टी.आई. चिकित्सा, जैविक और शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार की डिग्री के लिए 8 स्नातक छात्रों और आवेदकों ने अपने बचाव का बचाव किया।
डीपीओ: 2018 - "प्राथमिक चिकित्सा", 2016 - "आधुनिक खेल चिकित्सा के वास्तविक मुद्दे"।

पोगोस्यान मामिकोन मनुकोविच- शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार, प्रोफेसर।

1977 में उन्होंने अर्मेनियाई स्टेट इंस्टीट्यूट ऑफ फिजिकल कल्चर "आर्म" से सम्मान के साथ स्नातक किया। GIFK। 1980 में, उन्होंने भौतिक चिकित्सा और मालिश विभाग में राज्य शारीरिक और शारीरिक शिक्षा केंद्र के स्नातक स्कूल में प्रवेश किया और 1983 में उन्होंने शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार की डिग्री के लिए अपनी थीसिस का सफलतापूर्वक बचाव किया।
1993 से पोगोसियन एम.एम. विभाग में मॉस्को स्टेट एकेडमी ऑफ फिजिकल कल्चर में एसोसिएट प्रोफेसर के रूप में और 2007 से प्रोफेसर के रूप में काम करता है।

विषय पढ़ाए जाते हैं:

• "मालिश"
• "मेसोथेरेपी"

अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के कार्यक्रमों के तहत उन्नत अध्ययन संकाय में कक्षाएं आयोजित करता है: "खेल मालिश", "मालिश" में पाठ्यक्रमों का प्रमुख है।
वह भौतिक संस्कृति के उच्च शिक्षण संस्थानों के छात्रों के लिए मालिश के पाठ्यक्रम पर 4 पाठ्यपुस्तकों, 2 मोनोग्राफ और 3 मैनुअल सहित 90 से अधिक वैज्ञानिक और शैक्षिक कार्यों के लेखक हैं।
उन्हें रूसी ओलंपिक समिति के एक डिप्लोमा से सम्मानित किया गया था "भौतिक संस्कृति विशेषज्ञों के प्रशिक्षण और खेल विज्ञान के विकास में योगदान के लिए।"
एम.एम. शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार की डिग्री के लिए पोगोसियन, 2 पीएचडी शोध प्रबंधों का बचाव किया गया।

केशिशियन रज़्मिक अरामोविच- चिकित्सा विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर।

1982 के नाम पर 2nd MOLGMI के बाल चिकित्सा संकाय से स्नातक किया। एन.आई. पिरोगोव।
1988 में उन्होंने चिकित्सा विज्ञान के उम्मीदवार की डिग्री के लिए अपने शोध प्रबंध का बचाव किया।
2010 में उन्होंने डॉक्टर ऑफ मेडिकल साइंसेज की डिग्री के लिए अपने शोध प्रबंध का बचाव किया।

शिक्षण विषय:

• "मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम की कार्यात्मक स्थिति की पद्धति संबंधी विशेषताएं"
• "खेल की दवा"
• "खेल चोटों की सुरक्षा और रोकथाम की बुनियादी बातों"
• "निजी पैथोलॉजी"
• "अनुकूली भौतिक संस्कृति का चिकित्सा प्रावधान"

उनके पास 250 से अधिक वैज्ञानिक पत्र, 5 मोनोग्राफ, 2 पुस्तकें, 5 दिशानिर्देश, 6 सूचना पत्र, 2 आविष्कार हैं।
ऑर्डर ऑफ करेज से सम्मानित किया गया। उन्हें "मास्को की 850 वीं वर्षगांठ की स्मृति में" पदक से सम्मानित किया गया।

मार्टीनखिन व्लादिस्लाव सेमेनोविच- चिकित्सा विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर।

उन्होंने सर्पुखोव मेडिकल स्कूल से पैरामेडिक के रूप में स्नातक होने के बाद 1960 में अपना करियर शुरू किया। 1972 में उन्होंने द्वितीय मास्को चिकित्सा संस्थान से स्नातक किया। एन.आई. पिरोगोव, विशेषता "बाल रोग विशेषज्ञ"।
वह 1990 से MGAFK में काम कर रहे हैं। 2000 में उन्होंने चिकित्सा विज्ञान के उम्मीदवार की डिग्री के लिए अपने शोध प्रबंध का बचाव किया। वह "चिकित्सीय भौतिक संस्कृति" पाठ्यक्रम के प्रमुख शिक्षक हैं

विषय पढ़ाए जाते हैं:

• "मालिश"
• "हीलिंग फिटनेस"
• "भौतिक संस्कृति और खेल गतिविधियों की प्रौद्योगिकियां"
• "चिकित्सीय भौतिक संस्कृति के पाठ्यक्रम के मूल तत्व"
• "निजी पैथोलॉजी"
• "व्यायाम चिकित्सा के गैर-पारंपरिक तरीके"
• "बचपन और किशोरावस्था में व्यायाम चिकित्सा की विशेषताएं"
• "पेशेवर उन्मुख अभ्यास"

अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के कार्यक्रमों के तहत उन्नत अध्ययन संकाय में कक्षाएं आयोजित करता है: "अनुकूली भौतिक संस्कृति", "चिकित्सीय भौतिक संस्कृति"। वह "चिकित्सीय भौतिक संस्कृति" पर पाठ्यक्रमों के प्रमुख हैं।
वह पाठ्यपुस्तक के लेखक हैं "विभिन्न प्रकार के आंदोलन विकारों के साथ न्यूरोलॉजिकल रोगियों में चिकित्सीय व्यायाम और चिकित्सा नियंत्रण।"
डीपीओ: 2018 - "प्राथमिक चिकित्सा"।

- शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर।

1981 में उन्होंने MOGIFK से सम्मान के साथ स्नातक किया। संस्थान से स्नातक करने के बाद (अगस्त 1981 से) वह विभाग में काम करता है। 1989 तक उन्होंने एक शिक्षिका के रूप में काम किया, 1996 तक उन्होंने विभाग में एक वरिष्ठ व्याख्याता के रूप में काम किया। 1989 में उन्होंने शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार की डिग्री के लिए अपने शोध प्रबंध का बचाव किया। 1996 से अब तक विभाग में सहायक प्राध्यापक के रूप में कार्यरत हैं

विषय पढ़ाए जाते हैं:

• "भौतिक संस्कृति और खेल गतिविधियों के स्वच्छ आधार"
• "खेल चोटों की सुरक्षा और रोकथाम की बुनियादी बातों"
• "प्रदर्शन में सुधार के स्वच्छ और चिकित्सा पहलू"
• "चुने हुए खेल का स्वच्छ प्रावधान"
• "भौतिक संस्कृति और खेल गतिविधियों का स्वच्छ प्रावधान"
• "अनुकूली भौतिक संस्कृति का चिकित्सा प्रावधान"
• "अनुकूली भौतिक संस्कृति का स्वच्छ प्रावधान"
• "डोपिंग रोधी समर्थन के मूल सिद्धांत"
• "बाल चिकित्सा और स्वच्छता की बुनियादी बातों"
• "आधुनिक आहार विज्ञान के मूल सिद्धांत"
• "खेल चोटों की रोकथाम"

अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के कार्यक्रमों के तहत उन्नत अध्ययन संकाय में कक्षाएं आयोजित करता है: "एक कोच के काम में बायोइम्पेडेंस विश्लेषण", "डोपिंग रोधी समर्थन की बुनियादी बातें"।
60 से अधिक वैज्ञानिक और शैक्षिक प्रकाशन हैं। वह शिक्षण सहायक सामग्री के लेखक हैं: "शारीरिक शिक्षा के कारक के रूप में स्कूल", "सामूहिक खेल के स्वच्छ प्रावधान"।
वह वैज्ञानिक कार्यों के लिए विभाग के उप प्रमुख हैं।
2009 में उन्हें मॉस्को स्टेट एकेडमी ऑफ फिजिकल कल्चर के सम्मानित शिक्षक के खिताब से नवाजा गया। उनके पास रूसी फुटबॉल संघ और रूसी संघ के खेल, पर्यटन और युवा नीति मंत्री का आभार है।

Tsitskishvili नोना इलारियोनोव्ना- शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर।

उन्होंने 1985 में त्बिलिसी स्टेट यूनिवर्सिटी से स्नातक किया, 1990 में उन्होंने जॉर्जियाई स्टेट एकेडमी ऑफ फिजिकल कल्चर से स्नातक किया। 1994 से वह मॉस्को स्टेट एकेडमी ऑफ फिजिकल कल्चर में काम कर रहे हैं।

शिक्षण विषय:

• "भौतिक संस्कृति और खेल गतिविधियों की प्रौद्योगिकियां"
• "शारीरिक पुनर्वास के पाठ्यक्रम के मूल तत्व"
• "अनुकूली भौतिक संस्कृति का सिद्धांत और संगठन"
• "व्यापक शारीरिक पुनर्वास"
• "मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम की कार्यात्मक स्थिति की पद्धति संबंधी विशेषताएं"
• "शारीरिक पुनर्वास में गैर-दवा चिकित्सा"
• "पेशेवर उन्मुख अभ्यास"

अतिरिक्त शिक्षा कार्यक्रमों में उन्नत प्रशिक्षण के संकाय में कक्षाएं आयोजित करता है: "अनुकूली भौतिक संस्कृति", "शारीरिक पुनर्वास", "मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम की शिथिलता के साथ शारीरिक पुनर्वास के तरीके", "चिकित्सीय भौतिक संस्कृति" में पाठ्यक्रम।
वह अकादमिक मामलों के विभाग के उप प्रमुख हैं।
उनके पास 80 से अधिक वैज्ञानिक और वैज्ञानिक-पद्धति संबंधी प्रकाशन हैं, शिक्षण सहायक सामग्री के लेखक हैं: "हृदय प्रणाली के रोगों की रोकथाम और शारीरिक पुनर्वास", "श्वसन प्रणाली के रोगों की रोकथाम और शारीरिक पुनर्वास", "गैर-दवा चिकित्सा" कार्डियोवास्कुलर सिस्टम के रोगों की। ”
उनके नेतृत्व में, शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार की डिग्री के लिए 5 शोध प्रबंधों का बचाव किया गया।
उनके पास मानद बैज "भौतिक संस्कृति में उत्कृष्टता" और शीर्षक "मास्को स्टेट एकेडमी ऑफ फिजिकल कल्चर का सर्वश्रेष्ठ शिक्षक" है। एक स्मारक पदक "XXII ओलंपिक शीतकालीन खेलों और सोची में XI पैरालंपिक शीतकालीन खेलों 2014" से सम्मानित किया गया।
डीपीओ: 2018 - "प्राथमिक चिकित्सा"।

- पीएच.डी., एसोसिएट प्रोफेसर।

2004 में उसने वोरोनिश राज्य कृषि विश्वविद्यालय से स्नातक किया। के.डी. ग्लिंका सम्मान के साथ, 2009 में उन्होंने जैविक विज्ञान के उम्मीदवार की डिग्री के लिए अपने शोध प्रबंध का बचाव किया।
वह 2012 से विभाग में कार्यरत हैं।

विषय पढ़ाए जाते हैं :

• "चिकित्सा ज्ञान की बुनियादी बातों"
• "डोपिंग रोधी समर्थन के मूल सिद्धांत"
• "खेल चोटों की सुरक्षा और रोकथाम की बुनियादी बातों"
• "खेल की दवा"
• "अनुकूली भौतिक संस्कृति का चिकित्सा प्रावधान"

40 से अधिक वैज्ञानिक और वैज्ञानिक-पद्धति संबंधी प्रकाशन हैं। वह शैक्षिक और पद्धति संबंधी मैनुअल "फंडामेंटल ऑफ मेडिकल नॉलेज" और मोनोग्राफ "संवेदी प्रणालियों के कार्यों में सुधार के आधार पर मध्य विद्यालय के छात्रों में समन्वय क्षमताओं का विकास" के लेखक हैं।
डीपीओ: 2018 - "प्राथमिक चिकित्सा", 2017 - "अनुकूली भौतिक संस्कृति के व्यावहारिक पहलू"।

एबोलिशिन एंड्री गेनाडिविच- शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर।

2002 में उन्होंने मॉस्को स्टेट एकेडमी ऑफ फिजिकल कल्चर से फिजिकल रिहैबिलिटेशन में डिग्री और मॉस्को मेडिकल स्कूल नंबर 30 से नर्सिंग में डिग्री के साथ स्नातक किया।
2002 से MGAFK में काम करता है।
2005 में उन्होंने शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार की डिग्री के लिए अपने शोध प्रबंध का बचाव किया।

शिक्षण विषय:

• "भौतिक संस्कृति और खेल गतिविधियों की प्रौद्योगिकियां"
• "शारीरिक पुनर्वास के पाठ्यक्रम के मूल तत्व"
• "व्यापक शारीरिक पुनर्वास"
• "अनुकूली भौतिक संस्कृति का सिद्धांत और संगठन"
• "पेशेवर उन्मुख अभ्यास"

10 से अधिक प्रकाशन हैं।
डीपीओ: 2018 - "प्राथमिक चिकित्सा", 2017 - "सूचना और ग्रंथ सूची संस्कृति"।

पोक्रिना ओक्साना विक्टोरोवना- शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर।

1994 में उसने मॉस्को मेडिकल स्कूल नंबर 21 से स्नातक किया, 1998 में उसने मॉस्को स्टेट एकेडमी ऑफ फिजिकल कल्चर से स्नातक किया, 2006 में उसने शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार की डिग्री के लिए अपने शोध प्रबंध का बचाव किया।

विषय पढ़ाए जाते हैं :

• "भौतिक संस्कृति और खेल गतिविधियों की प्रौद्योगिकियां"
• "अनुकूली खेल के पाठ्यक्रम के मूल तत्व"
• "अनुकूली भौतिक संस्कृति का सिद्धांत और संगठन"
• "पुनर्वास में स्वास्थ्य प्रौद्योगिकियां"
• "अनुकूली भौतिक संस्कृति के निजी तरीके"
• "अनुकूली खेल"
• "एप्लाइड भौतिक संस्कृति"
• "पेशेवर उन्मुख अभ्यास"

एक स्मारक पदक "XXII ओलंपिक शीतकालीन खेलों और सोची में XI पैरालंपिक शीतकालीन खेलों 2014" से सम्मानित किया गया।
10 से अधिक प्रकाशन हैं।
डीपीओ: 2018 - "प्राथमिक चिकित्सा", "नर्सरी में आवास

वोज्टा थेरेपी के तत्वों के साथ न्यूरोलॉजी।

गिन्ज़बर्ग मूसा लविओविच- चिकित्सा विज्ञान के डॉक्टर, एसोसिएट प्रोफेसर।

1978 में उन्होंने मास्को मेडिकल स्टोमेटोलॉजिकल इंस्टीट्यूट से स्नातक किया। एनए सेमाशको, चिकित्सा संकाय। 2005 में उन्होंने चिकित्सा विज्ञान के उम्मीदवार की डिग्री के लिए अपने शोध प्रबंध का बचाव किया। 2016 में उन्होंने डॉक्टर ऑफ मेडिकल साइंसेज की डिग्री के लिए अपने शोध प्रबंध का बचाव किया।

शिक्षण विषय:

• "भौतिक संस्कृति और खेल गतिविधियों की प्रौद्योगिकियां"
• "शारीरिक पुनर्वास के पाठ्यक्रम के मूल तत्व"
• "व्यापक शारीरिक पुनर्वास"
• "पेशेवर उन्मुख अभ्यास"

60 से अधिक प्रकाशन हैं। वह शैक्षिक और शिक्षण सहायक सामग्री के लेखक हैं: "स्पोर्ट्स कार्डियोलॉजी", "हृदय रोगों की गैर-दवा चिकित्सा", "चिकित्सीय व्यायाम और विभिन्न प्रकार के आंदोलन विकारों के साथ न्यूरोलॉजिकल मरीजों में चिकित्सा नियंत्रण"।
1990 में, उन्हें 2006 में "उत्कृष्ट स्वास्थ्य कार्यकर्ता" की मानद उपाधि से सम्मानित किया गया - "रूसी संघ के सम्मानित डॉक्टर"। उन्हें "मास्को की 850 वीं वर्षगांठ की स्मृति में" पदक से सम्मानित किया गया।
डीपीओ: 2018 - "प्राथमिक चिकित्सा"।

समोखिना ल्यूडमिला सर्गेवना- पीएच.डी., एसोसिएट प्रोफेसर।

उन्होंने 2007 में मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ़ एप्लाइड बायोटेक्नोलॉजी से स्नातक किया, और 2009 में उन्होंने उसी स्थान से सम्मान के साथ मास्टर डिग्री प्राप्त की।
2013 में उसने जैविक विज्ञान के उम्मीदवार की डिग्री के लिए अपने शोध प्रबंध का बचाव किया।
सितंबर 2016 से वह विभाग में कार्यरत हैं।

शिक्षण विषय:

• "प्रदर्शन में सुधार के स्वच्छ और चिकित्सा पहलू"
• "चुने हुए खेल का स्वच्छ प्रावधान"
• "डोपिंग रोधी समर्थन के मूल सिद्धांत"
• "एप्लाइड भौतिक संस्कृति"

17 वैज्ञानिक प्रकाशन हैं।
डीपीओ: 2018 - "प्राथमिक चिकित्सा"।

बाबुशकिना एलेक्जेंड्रा इवानोव्ना- कला। अध्यापक।

मॉस्को रीजनल स्टेट इंस्टीट्यूट ऑफ फिजिकल कल्चर (MOGIFK) से 1988 में "खेल और मनोरंजक कार्य और पर्यटन के शिक्षक-आयोजक" की डिग्री के साथ सम्मान के साथ स्नातक। उनके पास भौतिक चिकित्सा में विशेषज्ञ का प्रमाण पत्र है। वह 1980 से विभाग में कार्यरत हैं।

विषय पढ़ाए जाते हैं:

• "हीलिंग फिटनेस"
• "भौतिक संस्कृति और खेल गतिविधियों की प्रौद्योगिकियां"
• "चिकित्सीय भौतिक संस्कृति के पाठ्यक्रम के मूल तत्व"
• "मालिश"
• "व्यायाम चिकित्सा के गैर-पारंपरिक तरीके"
• "बचपन और किशोरावस्था में व्यायाम चिकित्सा की विशेषताएं"
• "पेशेवर उन्मुख अभ्यास"

"चिकित्सीय भौतिक संस्कृति" पर पाठ्यक्रम पर कक्षाएं आयोजित करता है।
50 से अधिक प्रकाशन हैं। वह शिक्षण सहायक सामग्री के लेखक हैं: "फंडामेंटल ऑफ जनरल पैथोलॉजी", "थेराप्यूटिक फिजिकल कल्चर", "फंडामेंटल ऑफ मेडिकल नॉलेज एंड ए हेल्दी लाइफस्टाइल: ए कोर्स ऑफ लेक्चर्स एंड प्रैक्टिकल एक्सरसाइज।"
उन्हें "रूस के खेल के लिए राज्य समिति के 80 वर्ष" पदक से सम्मानित किया गया और रूसी संघ के खेल, पर्यटन और युवा नीति मंत्री का आभार प्राप्त किया।
डीपीओ: 2018 - "प्राथमिक चिकित्सा", 2016 - "मानव जीवन के मनोशारीरिक पहलू"।

कोवालेविच व्याचेस्लाव मिखाइलोविच- वरिष्ठ व्याख्याता।

1973 में उन्होंने चेल्याबिंस्क हायर कमांड टैंक स्कूल से स्नातक किया।
1989 से, वह मॉस्को स्टेट एकेडमी ऑफ फिजिकल कल्चर के विभाग में काम कर रहे हैं।

विषय पढ़ाए जाते हैं:

• "जीवन सुरक्षा"
• "भौतिक संस्कृति और खेल गतिविधियों की प्रौद्योगिकियां"
• "एप्लाइड भौतिक संस्कृति"

वह छात्रों के लिए पद्धतिगत सिफारिशों के लेखक हैं "आपातकाल और युद्धकाल में आपात स्थिति", "शक्तिशाली विषाक्त पदार्थों की कार्रवाई का निर्धारण", "बचाव कार्य (वस्तु की संयुक्त टीम के संयुक्त विनाश के केंद्रों में एसएनएवीआर)"।
डीपीओ: 2018 - "प्राथमिक चिकित्सा"।

ओसिपोव स्वेतलाना सर्गेवना- वरिष्ठ व्याख्याता।

1987 में उन्होंने मॉस्को रीजनल स्टेट इंस्टीट्यूट ऑफ फिजिकल कल्चर से स्नातक किया।
1987 से वह मॉस्को स्टेट एकेडमी ऑफ फिजिकल कल्चर में काम कर रहे हैं।

विषय पढ़ाए जाते हैं:

• "भौतिक संस्कृति और खेल गतिविधियों की प्रौद्योगिकियां"
• "अनुकूली खेल के पाठ्यक्रम के मूल तत्व"
• "अनुकूली खेल"
• "एप्लाइड भौतिक संस्कृति"
• "पेशेवर उन्मुख अभ्यास"
• "शिक्षण की प्रैक्टिस"

10 से अधिक प्रकाशन हैं।
उनके पास मानद बैज है "भौतिक संस्कृति का उत्कृष्ट कार्यकर्ता"। एक स्मारक पदक "XXII ओलंपिक शीतकालीन खेलों और XI पैरालंपिक शीतकालीन खेलों 2014 सोची में" और V राष्ट्रीय पुरस्कार के सम्मान का प्रमाण पत्र से सम्मानित किया गया। ऐलेना मुखिना।
डीपीओ: 2018 - "प्राथमिक चिकित्सा"।

विशेको मरियाना मिखाइलोव्ना- कला। अध्यापक।

2000 में उसने लुबेरेत्स्की मेडिकल कॉलेज से सम्मान के साथ स्नातक किया, और 2006 में उसने मॉस्को स्टेट एकेडमी ऑफ फिजिकल कल्चर से स्नातक किया, जो व्यायाम चिकित्सा में विशेषज्ञता थी। 2005 से वह विभाग में कार्यरत हैं।

विषय पढ़ाए जाते हैं:

• "हीलिंग फिटनेस"
• "एप्लाइड भौतिक संस्कृति"
• "चिकित्सा ज्ञान की बुनियादी बातों"

डीपीओ: 2018 - "प्राथमिक चिकित्सा"।

लुक्यानोवा एकातेरिना विक्टोरोवना- कला। अध्यापक।

2010 में उन्होंने मॉस्को स्टेट एकेडमी ऑफ फिजिकल कल्चर से फिजिकल रिहैबिलिटेशन में डिग्री के साथ सम्मान के साथ स्नातक किया। वह 2010 से विभाग में कार्यरत हैं। 2012 में उसने नर्सिंग में डिग्री के साथ मेडिकल कॉलेज नंबर 3 से स्नातक किया।
2017 में उसने शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार की डिग्री के लिए अपने शोध प्रबंध का बचाव किया।

विषय पढ़ाए जाते हैं:

• "मालिश"
• "हीलिंग फिटनेस"
• "चिकित्सा ज्ञान की बुनियादी बातों"
• "चिकित्सीय भौतिक संस्कृति के पाठ्यक्रम के मूल तत्व"
• "मेसोथेरेपी"
• "एप्लाइड भौतिक संस्कृति"

प्रिचलोवा नताल्या मिखाइलोव्ना- कला। अध्यापक।

1998 में उन्होंने मॉस्को स्टेट एकेडमी ऑफ फिजिकल कल्चर से स्नातक किया। 2002 से वह विभाग में कार्यरत हैं।

शिक्षण विषय:

• "भौतिक संस्कृति और खेल गतिविधियों की प्रौद्योगिकियां"
• "एप्लाइड भौतिक संस्कृति"

10 से अधिक प्रकाशन हैं।
डीपीओ: 2018 - "प्राथमिक चिकित्सा"।

मोलोटकोव सर्गेई अलेक्जेंड्रोविच- अध्यापक।

1993 में उन्होंने कोलोमना हायर आर्टिलरी कमांड स्कूल से स्नातक किया। 2008 में उन्होंने मॉस्को स्टेट एकेडमी ऑफ फिजिकल कल्चर से शारीरिक पुनर्वास में डिग्री के साथ स्नातक किया। वह 2009 से विभाग में कार्यरत हैं।

शिक्षण विषय:

• "व्यापक शारीरिक पुनर्वास"
• "भौतिक संस्कृति और खेल गतिविधियों की प्रौद्योगिकियां"
• "पेशेवर उन्मुख अभ्यास"

उन्हें पदक "एफएसबी निकायों में त्रुटिहीन सेवा के लिए", एफएसबी निदेशक के डिप्लोमा "उत्कृष्ट कार्य के लिए" से सम्मानित किया गया।
डीपीओ: 2018 - "प्राथमिक चिकित्सा"।

डेमिरचोग्लियान आर्मेन ग्रांटोविच- अध्यापक।

1984 में उन्होंने MOGIFK से स्नातक किया, 2011 से वह विभाग में काम कर रहे हैं।

शिक्षण विषय:

• "भौतिक संस्कृति और खेल गतिविधियों की प्रौद्योगिकियां"
• "अनुकूली भौतिक संस्कृति का सिद्धांत और संगठन"
• "पुनर्वास में स्वास्थ्य प्रौद्योगिकियां"

उनके पास मानद बैज है "भौतिक संस्कृति का उत्कृष्ट कार्यकर्ता"।
उन्हें रूसी संघ के मंत्रालय "भौतिक संस्कृति और खेल में उत्कृष्ट कार्यकर्ता", सम्मान का बिल्ला "मास्को क्षेत्र में भौतिक संस्कृति और खेल के विकास में योग्यता के लिए" से सम्मानित किया गया।
डीपीओ: 2018 - "प्राथमिक चिकित्सा", 2017 - "विकलांग लोमड़ियों की मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विशेषताएं।"

डोलमाटोव एलेक्सी वैलेंटाइनोविच- अध्यापक।

1996 में उन्होंने MOGIFK से स्नातक किया। 2003 में, उन्होंने मॉस्को स्टेट एकेडमी ऑफ फिजिकल कल्चर में खेल और चिकित्सीय मालिश के पाठ्यक्रमों से "खेल और चिकित्सीय मालिश में मालिश" की योग्यता के साथ स्नातक किया। 2009 में, उन्होंने मॉस्को स्टेट एकेडमी ऑफ फिजिकल कल्चर में चिकित्सीय और स्वास्थ्य-सुधार भौतिक संस्कृति में पाठ्यक्रम "चिकित्सीय और स्वास्थ्य-सुधार भौतिक संस्कृति में प्रशिक्षक" की योग्यता के साथ पूरा किया। 2007-2010 में उन्होंने योग गुरु अर संतम संस्थान में अध्ययन किया और एक प्रशिक्षक-पद्धतिविज्ञानी का डिप्लोमा प्राप्त किया। 2017 में, उन्होंने "चिकित्सीय भौतिक संस्कृति" कार्यक्रम के तहत पेशेवर रिट्रेनिंग की।

शिक्षण विषय:

• "भौतिक संस्कृति और खेल गतिविधियों की प्रौद्योगिकियां"
• "चिकित्सीय भौतिक संस्कृति के पाठ्यक्रम के मूल तत्व"
• "एप्लाइड भौतिक संस्कृति"

डीपीओ: 2018 - "प्राथमिक चिकित्सा"।

अर्खंगेलस्कायाअन्ना निकोलेवन्ना - शिक्षक।

2008 में उन्होंने मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ़ मेडिसिन एंड डेंटिस्ट्री से जनरल मेडिसिन में डिग्री के साथ स्नातक की उपाधि प्राप्त की, 2011 में उन्होंने मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ़ मेडिसिन एंड डेंटिस्ट्री में अपना रेजिडेंसी पूरा किया। 2017 में, उन्होंने "शिक्षक-शोधकर्ता" योग्यता के साथ "सार्वजनिक स्वास्थ्य और स्वास्थ्य देखभाल" विशेषता में स्नातकोत्तर अध्ययन पूरा किया।

शिक्षण विषय:

• "खेल की दवा"
• "हीलिंग फिटनेस"
• "डोपिंग रोधी समर्थन के मूल सिद्धांत"
• "खेल चोटों की सुरक्षा और रोकथाम की बुनियादी बातों"
• "प्रदर्शन में सुधार के स्वच्छ और चिकित्सा पहलू"
• "चिकित्सीय भौतिक संस्कृति के पाठ्यक्रम के मूल तत्व"
• "अनुकूली भौतिक संस्कृति का चिकित्सा प्रावधान"

डीपीओ: 2018 - "प्राथमिक चिकित्सा"।

एक पुनर्वास चिकित्सक एक विशेषज्ञ है जो गंभीर चोटों से उबरने में मदद करता है। वह आमतौर पर उन लोगों से संपर्क करता है, जिन्हें जटिल बीमारियों का सामना करना पड़ा है, जिससे जटिलताएं पैदा हुई हैं, शरीर या व्यक्तिगत अंगों के कार्यों में परिवर्तन हुआ है।

आइए इस पेशे पर अधिक विस्तार से विचार करें, जो हाल ही में मांग में अधिक से अधिक हो गया है।

पुनर्वासकर्ता उत्कृष्ट मनोवैज्ञानिक होते हैं

एक पुनर्वासकर्ता न केवल एक डॉक्टर होता है जो कई चिकित्सा तकनीकों को लागू करता है और लोगों को अपने पैरों पर वापस लाने में सक्षम बनाता है। यह एक मनोवैज्ञानिक भी है, एक व्यक्ति जो कठिन भावनात्मक स्थिति को दूर करने में मदद करता है, अवसाद, निराशा से निपटता है। अक्सर, विकलांग लोग, जो लोग हॉट स्पॉट से गुज़रे हैं, ऐसे विशेषज्ञ की ओर रुख करते हैं ताकि वे दुनिया में एकीकृत हो सकें, अनुकूलन कर सकें, खुद को स्वीकार कर सकें और दूसरों के साथ संवाद करना सीख सकें। इसलिए, पुनर्वास चिकित्सक द्वारा उपयोग की जाने वाली विधियों का मूल न केवल चिकित्सा में है, बल्कि शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान में भी है।

आवश्यक कुशलता

इस क्षेत्र के एक सक्षम विशेषज्ञ के पास निम्नलिखित कौशल होने चाहिए:

मानव शरीर विज्ञान की उत्कृष्ट समझ;

उपचार के आधुनिक तरीकों से अवगत रहें, उन्हें सक्रिय रूप से लागू करें;

इस क्षेत्र में नवाचारों में रुचि लें, अपने स्वयं के पुनर्वास कार्यक्रम तैयार करें, नई विधियों और समस्याओं को हल करने के तरीकों की पेशकश करें;

अध्यापन के मनोविज्ञान और मूल बातें जानें;

मालिश और फिजियोथेरेपी अभ्यास करने का कौशल रखने के लिए;

रोगी का सही निदान कर सकेंगे।

एक पुनर्वास विशेषज्ञ एक सिद्धांतकार या व्यवसायी हो सकता है। कुछ विशेष रूप से विज्ञान में लगे हुए हैं, नए कार्यक्रमों और विधियों को विकसित कर रहे हैं, पिछली पीढ़ियों के अनुभव का उपयोग करके चिकित्सा और मनोविज्ञान में सभी उपलब्ध सैद्धांतिक ज्ञान को एक साथ ला रहे हैं। उपचार स्वयं पुनर्वास चिकित्सकों द्वारा किया जाता है।

एक पुनर्वासकर्ता को कब देखना है

कभी-कभी किसी व्यक्ति को यह भी नहीं पता होता है कि बीमारी के बाद होने वाले अवांछनीय प्रभाव अपने आप दूर नहीं होंगे। अव्यवस्था अपने आप दूर नहीं होगी, और प्रतीक्षा केवल स्थिति को बढ़ा सकती है। यह पता चला है कि बहुत से लोगों ने ठीक वैसी ही समस्याओं का अनुभव किया और उन्हें गरिमा के साथ दूर किया।

यहां सबसे आम मामले हैं जब आपको मदद मांगनी चाहिए:

1. आपको एक ऐसी बीमारी हुई है जिसने गंभीर जटिलताएं पैदा कर दी हैं।
2. मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के साथ समस्याएं।
3. सीमित शारीरिक क्षमता।
4. अधिक वज़न।
5. साँस की परेशानी।
6. तंत्रिका तंत्र के साथ समस्याएं।
7. चर्म रोग।
8. खरोंच, अव्यवस्था, मोच।

एक अच्छे पुनर्वास चिकित्सक के गुण

बेशक, लोगों के साथ काम करते समय, इसके अलावा, कभी-कभी एक कठिन भाग्य, चरित्र और दृष्टिकोण की जटिलताओं के साथ, एक पुनर्वासकर्ता के पास उच्च व्यावसायिकता के अलावा कुछ व्यक्तिगत गुण होने चाहिए। सबसे पहले, सुनने और समझने की क्षमता। इसके बिना, यह संभावना नहीं है कि वास्तव में मदद करना संभव होगा। और हम न केवल चिकित्सा के बारे में बल्कि मनोवैज्ञानिक समर्थन के बारे में भी बात कर रहे हैं। दूसरे, एक पुनर्वास विशेषज्ञ एक सहानुभूतिपूर्ण, संवेदनशील व्यक्ति है जो सहानुभूति और सहानुभूति के लिए सक्षम है।

पुनर्वास विशेषज्ञ की आवश्यकता कहाँ होगी?

प्रत्येक खेल टीम और प्रत्येक व्यक्तिगत एथलीट के पास एक पुनर्वास चिकित्सक होता है। वह अपनी शारीरिक और भावनात्मक स्थिति की बारीकी से निगरानी करता है। लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि अन्य क्षेत्रों में इस पेशे की मांग नहीं है। यहां एक अधूरी सूची है जहां एक व्यक्ति जो पुनर्वास चिकित्सक के रूप में अध्ययन करने का निर्णय लेता है, वह काम पर जा सकता है:

अस्पताल (बेशक, यह वह जगह है जहां डॉक्टर के ग्राहक एक अंतहीन धारा हैं। हमेशा ऐसे लोग होंगे जिन्हें योग्य सहायता की आवश्यकता होगी)।

- (नाम से यह स्पष्ट है कि जो लोग बीमारियों, चोटों और एक कठिन भावनात्मक स्थिति से उबरना चाहते हैं, वे ऐसे केंद्रों पर जाते हैं)।

अनाथालय, बोर्डिंग स्कूल (ऐसे संस्थानों में, बच्चों को पूर्ण विकसित लोगों के रूप में दुनिया में प्रवेश करने के लिए मनोवैज्ञानिक मदद और समर्थन की आवश्यकता होती है, डरने की नहीं, वंचित महसूस करने की नहीं और "हर किसी की तरह नहीं")।

विकलांगों के लिए घर (विकलांग लोगों का अनुकूलन)।

सामाजिक सुरक्षा के निकाय।

शिक्षण संस्थानों।

इस पेशे को कैसे प्राप्त करें

हमारे देश के सभी प्रमुख चिकित्सा विश्वविद्यालयों में आप "पुनर्वासकर्ता" विशेषता प्राप्त कर सकते हैं। इसके लिए आवेदक को मानक विषयों का ज्ञान होना और परीक्षा उत्तीर्ण करना आवश्यक है: रूसी भाषा, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान। किसी भी मामले में, आपको उच्च चिकित्सा शिक्षा प्राप्त करनी होगी। और पुनर्वास विशेषज्ञ के रूप में काम करना एक दिशा होगी। हाल ही में, अधिक से अधिक लोगों ने इस पेशे को अपने लिए चुनना शुरू किया, यह अधिक से अधिक लोकप्रिय हो रहा है। हां, और इसका भुगतान कुछ साल पहले के समान नहीं है, बल्कि बहुत अधिक है। एक विशेषज्ञ जितने अधिक नए और रचनात्मक विचार पेश करता है, वह अपने काम में जितनी अधिक तकनीकों का उपयोग करता है, उसके परिणाम उतने ही अधिक ध्यान देने योग्य होते हैं। विकास के लिए जगह है, मुख्य बात लक्ष्य निर्धारित करना है। प्रशिक्षण पूरी तरह से पूरा करने के बाद, काम पर जाने का कोई सवाल ही नहीं होगा, क्योंकि दवा अब विकसित हो रही है, और इसके लिए हमेशा सक्षम विशेषज्ञों की जरूरत होती है।

रूस के पुनर्वास विशेषज्ञों का संघ

हमारे देश में एक ऐसा संगठन है (या, जैसा कि वह खुद को एक संघ कहता है), जो पूरे रूस से इस क्षेत्र के विशेषज्ञ डॉक्टरों को एक साथ लाता है। इसमें व्यक्ति और कानूनी संस्थाएं, चिकित्सा और गैर-चिकित्सा विशेषज्ञ, केवल इच्छुक नागरिक, सार्वजनिक संगठन और स्वयंसेवी समुदाय दोनों शामिल हैं। रूस में सभी प्रसिद्ध पुनर्वास विज्ञानी इस संघ के सदस्य हैं। प्रसिद्ध वैज्ञानिक, प्रोफेसर, सांस्कृतिक कार्यकर्ता, शिक्षक आदि नेता के रूप में कार्य करते हैं।

उनका मुख्य लक्ष्य रोगियों के लिए सहायता और देखभाल की गुणवत्ता में सुधार करना, एक स्वस्थ जीवन शैली विकसित करना है। इसके अलावा, रचनाकारों और नेताओं का उद्देश्य पुनर्वास सहायता को सामान्य नागरिकों के लिए अधिक सुलभ बनाना है, जो बड़े शहरों में नहीं, बल्कि छोटे शहरों में रहते हैं। यह कहने योग्य है कि कार्य मूर्त परिणाम देता है। यदि पहले बहुतों को यह भी नहीं पता था कि पुनर्वासकर्ता के रूप में ऐसा कोई पेशा है, तो अब युवा इस गंभीर प्रकार की गतिविधि से अपने जीवन को जोड़ने के लिए विशेष रूप से विश्वविद्यालयों और कॉलेजों में प्रवेश करते हैं।

पुनर्वास एक बहुत ही कठिन पेशा है जिसके लिए महान समर्पण और धैर्य की आवश्यकता होती है। यह ज्ञात नहीं है कि छात्र का जीवन कैसे बदलेगा: क्या वह वयस्कों के साथ काम करेगा या बच्चों की मदद करेगा; वह कठिन किशोरों या विकलांग लोगों, एथलीटों या अपाहिज रोगियों के साथ काम करेगा। गतिविधियाँ हमेशा विविध होती हैं, रोगी पूरी तरह से अलग होते हैं, और आपको हर किसी के लिए एक दृष्टिकोण खोजने में सक्षम होने की आवश्यकता होती है। यहां तक ​​कि कोई व्यक्ति जो लंबे समय से इस क्षेत्र में काम कर रहा है, वह हमेशा अपने बारे में यह नहीं कह सकता: "मैं एक अच्छा पुनर्वास विशेषज्ञ हूं।" आप प्रशिक्षण से गुजर सकते हैं, लेकिन यहां व्यक्तिगत गुण हैं - वे या तो मौजूद हैं या वे नहीं हैं। ठीक है, अनुभव, निश्चित रूप से, और इस व्यवसाय में कुछ नया विकसित करने, सीखने और खोजने की इच्छा बहुत कुछ तय करती है। किसी भी मामले में, यदि आप वास्तव में लोगों की मदद करना चाहते हैं, तो शायद यह पेशा वही है जो आपको चाहिए!

पेशे: चिकित्सा मालिश विभाग में व्याख्याता

शिक्षकों के बारे में समीक्षा

हमें आपकी प्रतिक्रिया देने में खुशी होगी! मेरे सामने मैं अपनी आम राय व्यक्त करूंगा! हमें वास्तव में युसुपोव वादिम ग्रिगोरिविच और काज़मीना नताल्या स्टैनिस्लावोवना का कोर्स पसंद आया। हमें बहुत सी नई जानकारी मिली, शिक्षकों ने खुशी के साथ अपने ज्ञान को साझा किया, सिद्धांत को व्यवहार में लाने में मदद की। ये वे शिक्षक हैं जो वास्तव में अपने काम से "बीमार" हो जाते हैं। आपका बहुत-बहुत धन्यवाद!! हम बहुत भाग्यशाली हैं कि हमें ऐसे शिक्षक मिले हैं। यदि संभव हो तो, हम ख़ुशी से फिर से अन्य पाठ्यक्रमों के लिए आएंगे। यहाँ पाठ्यक्रमों पर हमारे विचार हैं। हमें सब कुछ अच्छा लगा। हम ख़ुशी से आपके पास फिर से आएंगे! सौभाग्य और समृद्धि!
एचेव्स्काया विक्टोरिया अनातोल्येवना और चिरत्सोवा ओक्साना निकोलायेवना

मैं शिक्षक युसुपोव वादिम ग्रिगोरिएविच के प्रति आभार व्यक्त करता हूं। मैंने इस शिक्षक के साथ "मल्टी-टैपिंग" पाठ्यक्रम लिया। मैं इस शिक्षक को एक सक्षम और योग्य विशेषज्ञ के रूप में नोट करना चाहूंगा जो अपने व्यवसाय को जानता है और छात्रों को ज्ञान देने के लिए सुलभ है। मैं प्रशिक्षण विभाग और बिक्री विभाग के कर्मचारियों को उनके कर्तव्यों के योग्य प्रदर्शन और उनके काम के प्रति कर्तव्यनिष्ठ रवैये के लिए भी आभार व्यक्त करना चाहता हूं। उच्च स्तर पर ज्ञान प्राप्त करने के अवसर के लिए आईएनएम के सभी कर्मचारियों को धन्यवाद!!!
वोरोना ओल्गा निकोलायेवना

उन्होंने शरीर के सौंदर्य सुधार पर वादिम ग्रिगोरिविच से पाठ्यक्रम लिया। एक बहुत ही रोचक कार्यक्रम। शिक्षक सक्षम और स्पष्ट रूप से सामग्री की व्याख्या करता है और अपना हाथ रखता है, जो महत्वहीन नहीं है। Vadim Grigoryevich की योग्यता संदेह से परे है, और व्यावहारिक अभ्यास सराहनीय हैं।
इवानोवा ओल्गा

एंटी-सेल्युलाईट मसाज हमेशा डिमांड में रहता है, लेकिन मुझे नहीं पता था कि इसे कैसे करना है। मैंने इंटरनेट पर एमआईवीएम पाठ्यक्रम पाया, साइन अप किया। पैसे के लायक पाठ्यक्रम लंबे नहीं हैं। युसुपोव वादिम ग्रिगोरिविच के शिक्षण के तरीके बहुत नवीन हैं।
किरिल, "एंटी-सेल्युलाईट मालिश" पाठ्यक्रम के छात्र

49.03.02 स्वास्थ्य समस्याओं वाले लोगों के लिए भौतिक संस्कृति (अनुकूली भौतिक संस्कृति)
अवर
अध्ययन की अवधि: 4 साल और 6 महीने
शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत: 1 अक्टूबर से

प्रवेश परीक्षा 2019

प्रवेश परीक्षण

न्यूनतम अंक 1

जीव विज्ञान (उपयोग / लिखित)

रूसी भाषा (यूएसई / लिखित)

प्रवेश परीक्षण

न्यूनतम अंक 1

जीव विज्ञान (उपयोग / लिखित)

सामान्य शारीरिक फिटनेस (पेशेवर परीक्षण)

रूसी भाषा (यूएसई / लिखित)

1 न्यूनतम स्कोर प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए आवश्यक न्यूनतम स्कोर है

कार्यक्रम के बारे में

पुनर्वास के क्षेत्र में प्रशिक्षण विशेषज्ञों की प्रासंगिकता न केवल रूस में, बल्कि पूरे विश्व में बहुत अधिक है! यह आबादी की "उम्र बढ़ने" और स्वास्थ्य की गिरावट के कारण है। स्वास्थ्य मनुष्य और समाज का सबसे महत्वपूर्ण मूल्य है, और इसके संरक्षण और सुदृढ़ीकरण की प्रक्रिया राज्य की प्राथमिकताओं की श्रेणी में आती है।
शैक्षिक कार्यक्रम शिक्षा, स्वास्थ्य देखभाल और भौतिक संस्कृति के क्षेत्र में पेशेवर गतिविधियों के लिए विशेषज्ञ तैयार करता है।
स्नातक, अनुकूली भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में मौलिक ज्ञान के साथ, सभी उम्र और नोसोलॉजिकल समूहों में बिगड़ा हुआ और (या) खोए हुए कार्यों की बहाली और (या) मुआवजे पर काम करने की दक्षता प्राप्त करेगा।
कार्यक्रम पुनर्वास के क्षेत्र में सभी रूसी संघों के प्रतिनिधियों की सहायता से विकसित किया गया था (रूस के पुनर्वास विशेषज्ञों का संघ, खेल चिकित्सा के लिए रूसी संघ और बीमार और विकलांगों का पुनर्वास, आदि), साथ ही साथ राष्ट्रीय टीमों के लिए आधुनिक पुनर्वास केंद्रों, प्रशिक्षण केंद्रों के प्रबंधकों और कर्मचारियों की भागीदारी।

संस्थान और प्रोग्राम पार्टनर्स (सेंटर फॉर स्पोर्ट्स इनोवेटिव टेक्नोलॉजीज एंड नेशनल टीम्स, डी। रोजचेव रिसर्च एंड क्लिनिकल सेंटर फॉर पीडियाट्रिक हेमटोलॉजी, ऑन्कोलॉजी, इम्यूनोलॉजी, मॉस्को में अनुकूली और समावेशी स्कूल) के नए भवन की सामग्री और तकनीकी आधार। स्कोल्कोवो इंटरनेशनल जिमनैजियम, आदि) उच्च तकनीक पुनर्वास और खेल उपकरण, मास्टर आधुनिक तरीकों और पुनर्वास की तकनीकों पर काम करने के लिए तैयार होने की अनुमति देगा।

प्रशिक्षण पाठ्यक्रम

प्रशिक्षण पाठ्यक्रम वैज्ञानिक ज्ञान, शैक्षणिक तकनीकों और नियोक्ताओं की वास्तविक मांगों के सहजीवन पर आधारित हैं।
मुख्य ध्यान स्वास्थ्य में विचलन वाले लोगों की एक अलग टुकड़ी के साथ काम करने में प्रशिक्षण पर है, जिसमें विकलांग भी शामिल हैं, आधुनिक साधनों, विधियों और पुनर्प्राप्ति और पुनर्वास के नवीन रूपों का उपयोग करते हुए।
विश्वविद्यालय के शिक्षक, रूसी और विदेशी व्याख्याता और वैज्ञानिक, विशेषज्ञ और नियोक्ताओं के प्रतिनिधि छात्रों को वर्तमान पुनर्वास प्रथाओं, पारंपरिक और आधुनिक प्रकार की अनुकूली भौतिक संस्कृति से परिचित कराएंगे।
कार्यक्रम की संरचना में बायोमेडिकल, मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक, प्राकृतिक विज्ञान और खेल प्रोफाइल के विषयों की एक विस्तृत श्रृंखला शामिल है।
शैक्षिक प्रक्रिया आधुनिक डिजिटल तकनीकों का उपयोग करती है, उदाहरण के लिए, पुनर्वास प्रक्रिया और स्वास्थ्य प्रबंधन के निर्माण के लिए 3D मॉडलिंग और वेब 4.0 तकनीकें।

फायदे

प्रशिक्षण विदेशी सहित बड़े पुनर्वास केंद्रों में इंटर्नशिप प्रदान करता है। यह स्नातक को एक सफल पेशेवर कैरियर के लिए आवश्यक व्यावसायिक कनेक्शन बनाने की अनुमति देगा।
कार्यक्रम का प्रमुख संगठनात्मक लाभ सीखने की प्रक्रिया को वैयक्तिकृत करने की क्षमता है। प्रत्येक छात्र एक व्यक्तिगत शैक्षिक पथ का निर्माण करने में सक्षम होगा जो उसकी महत्वाकांक्षाओं को पूरा करता है।
पिछले माध्यमिक व्यावसायिक और उच्च शिक्षा वाले छात्रों के लिए, पहले से पूर्ण किए गए विषयों को फिर से जमा करने की संभावना है।
ई-लर्निंग और दूरस्थ शिक्षा तकनीकों का उपयोग छात्र-एथलीटों को शैक्षिक और प्रशिक्षण प्रक्रिया को सफलतापूर्वक संयोजित करने की अनुमति देता है।

अभ्यास

अध्ययन के पहले वर्ष से शुरू होने वाले प्रत्येक पाठ्यक्रम पर अभ्यास आयोजित किए जाते हैं।
अभ्यास के दौरान, छात्र भविष्य के काम की मूल बातें और बारीकियों को सीखते हैं, नियोक्ताओं से परिचित होते हैं, खुद को बाद के रोजगार की संभावना के साथ दिखाते हैं। अभ्यास के अंत में, छात्रों द्वारा तैयार की गई परियोजनाओं की सार्वजनिक रक्षा प्रदान की जाती है।
भागीदार संगठनों के साथ विश्वविद्यालय का सक्रिय सहयोग पहला व्यावहारिक अनुभव प्राप्त करने के लिए सबसे उपयुक्त स्थान चुनने में परिवर्तनशीलता में योगदान देता है।
कार्यक्रम का अभ्यास आधार खेल संगठन और राजधानी के पुनर्वास केंद्र, विभिन्न स्तरों और प्रकारों के शैक्षिक संगठन, अतिरिक्त शिक्षा के संस्थान हैं, जिनकी गतिविधियाँ शैक्षिक कार्यक्रम की सामग्री से संबंधित हैं। विशेष रूप से, सेंटर फॉर स्पोर्ट्स इनोवेटिव टेक्नोलॉजीज एंड नेशनल टीम्स, द साइंटिफिक एंड क्लिनिकल सेंटर फॉर पीडियाट्रिक हेमाटोलॉजी, ऑन्कोलॉजी, इम्यूनोलॉजी के नाम पर। डी। रोगाचेवा, चिकित्सा और पुनर्वास अनुसंधान केंद्र "रूसी क्षेत्र", रूसी बच्चों के नैदानिक ​​​​अस्पताल के अस्पताल स्कूल, खेल और अनुकूली स्कूल, पुनर्वास केंद्र "ओवरकमिंग", शारीरिक पुनर्वास और खेल के लिए बच्चों का केंद्र, मॉस्को, स्कोल्कोवो में अनुकूली और समावेशी स्कूल अंतर्राष्ट्रीय व्यायामशाला।

एक पुनर्वास विशेषज्ञ एक डॉक्टर होता है जो बीमारियों और चोटों के बाद मानव शरीर की बहाली से संबंधित होता है। उनकी गतिविधि का उद्देश्य पैथोलॉजिकल प्रभाव के परिणामों से छुटकारा पाना है, जिससे पूर्ण विकसित मोटर गतिविधि, प्राकृतिक शारीरिक कार्यों और रोगी की मानसिक स्थिरता का संभावित नुकसान हुआ।

एक पुनर्वास चिकित्सक की जिम्मेदारियां क्या हैं?

एक पुनर्वास विशेषज्ञ की क्षमता में कई रोग प्रक्रियाओं के बाद शरीर की सभी प्रकार की बहाली के अभ्यास में अध्ययन और व्यापक आवेदन शामिल है। पुनर्वास के मुख्य सिद्धांतों में निम्नलिखित विधियाँ शामिल हैं:

• मनोचिकित्सा। उदाहरण के लिए, विभिन्न विश्राम विधियों का उपयोग करके, आप तंत्रिका तंत्र की अधिकतम छूट प्राप्त कर सकते हैं, अपनी सामान्य स्थिति में सुधार कर सकते हैं और नींद में सुधार कर सकते हैं। रोगी की अंतर्निहित बीमारी से जुड़ी चिंता के स्तर को कम करने के लिए तर्कसंगत मनोचिकित्सा की विधि प्रभावी है।
• चिकित्सा पोषण। रोगों के विशिष्ट समूहों के लिए डिज़ाइन की गई विशेष चिकित्सा आहार तालिकाएँ (संख्या 1-15) हैं जो भलाई में काफी सुधार कर सकती हैं और विभिन्न विकृतियों की अभिव्यक्तियों को कम कर सकती हैं। उदाहरण के लिए, मधुमेह मेलेटस के लिए आहार तालिका संख्या 9 (चीनी का पूर्ण बहिष्कार, पशु वसा की कम खपत, आसानी से पचने योग्य कार्बोहाइड्रेट) का संकेत दिया जाता है, यह एक रोगी (बीमारी का हल्का कोर्स) का इलाज करने का एकमात्र तरीका हो सकता है। आहार संख्या 13, तीव्र संक्रामक प्रक्रियाओं वाले रोगियों के लिए अनुशंसित, शरीर की सुरक्षा को अधिकतम करने और आहार में तथाकथित "भारी" खाद्य पदार्थ (सॉसेज, वसायुक्त मांस, पेस्ट्री) को कम करने के लिए रोगी के आहार में विटामिन की उच्च सामग्री प्रदान करता है। .
• फिजियोथेरेपी प्रक्रियाएं। उनमें विभिन्न प्रकार की मालिश, लेजर, अल्ट्रासाउंड थेरेपी, साइनसोइडल मॉड्यूलेटेड धाराओं के साथ उपचार शामिल हैं। डायोडेनेमिक करंट, वैद्युतकणसंचलन, क्वार्ट्ज ट्यूब, चुंबकीय क्षेत्र के साथ उपचार। हाइड्रोथेरेपी, मड थेरेपी, गर्मी और सर्दी के शरीर पर चिकित्सीय प्रभाव का भी उपयोग किया जाता है। फिजियोथेरेपी विधियों के माध्यम से, आप चोटों, सर्जिकल हस्तक्षेपों, संक्रामक रोगों, तंत्रिका, हृदय और श्वसन तंत्र के विकृति आदि के बाद पुनर्वास में सर्वोत्तम परिणाम प्राप्त कर सकते हैं।
• व्यायाम चिकित्सा। शारीरिक व्यायाम का चिकित्सीय पुनर्प्राप्ति परिसर।
• व्यावसायिक चिकित्सा। इसमें रचनात्मक और बढ़ईगीरी गतिविधियों में संलग्न होने, ताजी हवा में काम करने, विभिन्न कार्यों के समूह प्रदर्शन के लिए डॉक्टर की सिफारिशें शामिल हैं। मानसिक स्थिति, मोटर फ़ंक्शन, ठीक मोटर कौशल और घरेलू कौशल को बहाल करने के लिए व्यावसायिक चिकित्सा को दिखाया गया है।
• स्पा उपचार। पुनर्प्राप्ति उद्देश्यों में अपरिहार्य सहायता प्रदान करता है। चिकित्सक रोगी को उसके स्वास्थ्य के लिए अधिकतम लाभ के साथ, व्यक्तिगत समस्याओं, किसी व्यक्ति की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, एक अलग सेनेटोरियम परिसर में पुनर्वास के लिए संदर्भित कर सकता है।
• विशेष सिमुलेटर की मदद से रिकवरी। एक पुनर्वास चिकित्सक अक्सर चोटों के बाद जोड़ों (आर्थ्रोसिस, स्पोंडिलोसिस, गठिया) के विकास के लिए निर्धारित करता है, मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम से जुड़े सर्जिकल हस्तक्षेप, स्पाइनल कॉलम (ओस्टियोचोन्ड्रोसिस, स्कोलियोसिस) के रोगों के साथ।

इसके अलावा, एक पुनर्वास चिकित्सक के पास आधुनिक नैदानिक ​​​​तरीकों (वाद्य यंत्र, प्रयोगशाला), नैदानिक ​​​​अभिव्यक्तियाँ, एटियलजि, पाठ्यक्रम की विशेषताएं और सभी प्रमुख मानव रोगों के उपचार का व्यापक ज्ञान है। रोगी की स्थिति का मूल्यांकन करता है, एक व्यक्तिगत पुनर्प्राप्ति कार्यक्रम विकसित करता है, पुनर्वास उपायों की प्रभावशीलता और समय की भविष्यवाणी करता है। इसके अलावा, डॉक्टर के कर्तव्यों में रोगियों के समग्र स्वास्थ्य में सुधार लाने और विभिन्न बीमारियों को रोकने के उद्देश्य से विभिन्न तरीकों पर रोगियों को सलाह देना शामिल है।

पुनर्वास विशेषज्ञ किन अंगों का इलाज करता है?

एक पुनर्वास चिकित्सक पूरे मानव शरीर के उपचार से संबंधित है। सर्जिकल हस्तक्षेप (जठरांत्र संबंधी मार्ग, हृदय, गुर्दे, महिला प्रजनन अंगों पर सर्जरी) के बाद ठीक होने में मदद करता है। संक्रामक रोगों के बाद पूर्ण वसूली और प्रतिरक्षा में वृद्धि को बढ़ावा देता है। विभिन्न चोटों और उपचार के सर्जिकल तरीकों के कारण मस्कुलोस्केलेटल प्रणाली के विकृति वाले रोगियों के चरणबद्ध पुनर्वास की योजना है। इसके अलावा, एक पुनर्वास चिकित्सक मनोवैज्ञानिक आघात और विभिन्न मानसिक विकारों के बाद तंत्रिका तंत्र को मजबूत करने में लगा हुआ है।

एक पुनर्वास चिकित्सक किन बीमारियों से निपटता है?

पुनर्वास विशेषज्ञ निम्नलिखित रोग प्रक्रियाओं के बाद मानव शरीर की बहाली में लगा हुआ है:

• संक्रामक रोग (एन्सेफलाइटिस, मैनिंजाइटिस, तपेदिक)।
• जोड़ों, हड्डियों, टेंडन की चोटें।
• मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम की विकृति (स्कोलियोसिस, प्रोस्थेटिक जोड़ों के बाद किफोसिस, अंग, ऑस्टियोपोरोसिस, आर्थ्रोसिस, हिप डिस्प्लेसिया)।
• हृदय प्रणाली के रोग (मायोकार्डियल रोधगलन, मायोकार्डिटिस, एंडोकार्डिटिस, उच्च रक्तचाप, वैरिकाज़ नसों, थ्रोम्बोफ्लिबिटिस)।
• महिला जननांग अंगों की विकृति (एंडोमेट्रैटिस, एडनेक्सिटिस, बांझपन, सर्जिकल हस्तक्षेप के बाद - गर्भाशय फाइब्रोमायोमा, डिम्बग्रंथि पुटी)।
• पुरुष अंगों के रोग (प्रोस्टेटाइटिस, मूत्रमार्गशोथ, प्रोस्टेट एडेनोमा)।
• मूत्र प्रणाली के रोग (पायलोनेफ्राइटिस, ग्लोमेरुलोनेफ्राइटिस, सिस्टिटिस)।
• विभिन्न मानसिक विकार (अवसाद, न्यूरोसिस, एनोरेक्सिया)।
• केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के रोग (स्ट्रोक, एन्यूरिज्म, ब्रेन ट्यूमर)।
• परिधीय तंत्रिका तंत्र की विकृति (वनस्पति डाइस्टोनिया, ट्राइजेमिनल न्यूराल्जिया, ओस्टियोचोन्ड्रोसिस, स्पाइनल कॉलम की हर्निया)।
• गैस्ट्रोइंटेस्टाइनल ट्रैक्ट (गैस्ट्रिक अल्सर और ग्रहणी संबंधी अल्सर, गैस्ट्रिटिस, कोलाइटिस, कोलेसिस्टिटिस) की पैथोलॉजिकल प्रक्रियाएं।
• ऑटोइम्यून रोग (मायस्थेनिया ग्रेविस, स्क्लेरोडर्मा, सिस्टमिक ल्यूपस एरिथेमेटोसस)।
• त्वचा रोग (सोरायसिस, एक्जिमा, दाद दाद)।
• श्वसन अंगों के रोग (निमोनिया, फुफ्फुसावरण, वातस्फीति)।
• एलर्जी रोग (ब्रोन्कियल अस्थमा, प्रतिरोधी ब्रोंकाइटिस, जिल्द की सूजन, एलर्जी वास्कुलिटिस),
• ईएनटी अंगों की विकृति (साइनसाइटिस, ओटिटिस मीडिया, एडेनोओडाइटिस)।
• अंतःस्रावी रोग (मधुमेह मेलेटस, हाइपरथायरायडिज्म, अधिवृक्क अपर्याप्तता)।

पुनर्वास विशेषज्ञ से संपर्क करने के लिए आपको किन अभिव्यक्तियों की आवश्यकता है

इस तरह की अभिव्यक्तियाँ होने पर पुनर्वास चिकित्सक से संपर्क करना आवश्यक है:

• काठ क्षेत्र में दर्द।
• पेट में दर्द।
• डिस्पेप्टिक लक्षण (बेल्चिंग, मतली, नाराज़गी, दस्त)।
• पेशाब के दौरान दर्द, पेशाब में खून आना।
• रक्तचाप में उतार-चढ़ाव।
• सबफीब्राइल शरीर का तापमान (37 डिग्री सेल्सियस) पांच दिनों से अधिक के लिए।
• लम्बी खांसी।
• उरोस्थि के पीछे दर्द ।
• दम घुटने के हमले।
• कठिनता से सांस लेना।
• वृद्धि, लिम्फ नोड्स की व्यथा।
• नींद संबंधी विकार।
• चिड़चिड़ापन, आंसूपन, अवसाद।
• आतंक के हमले।
• स्तब्ध हो जाना, अंगों का पक्षाघात।
• उपास्थि, स्नायुबंधन, अस्थि भंग, भड़काऊ संधिशोथ प्रक्रियाओं को नुकसान के बाद मोटर क्षमता (मांसपेशियों का संकुचन) का नुकसान।
• सूजन, ऊपरी और निचले छोरों की व्यथा।

प्रयोगशाला परीक्षण जो एक पुनर्वास चिकित्सक लिख सकता है

डॉक्टर निम्नलिखित प्रयोगशाला परीक्षणों का आदेश दे सकते हैं:

एक पुनर्वास चिकित्सक परीक्षा के ऐसे वाद्य तरीकों के मार्ग को निर्धारित कर सकता है:

• आंतरिक अंगों, महिला, पुरुष जननांग अंगों, गुर्दे, थायरॉयड ग्रंथि का अल्ट्रासाउंड (अल्ट्रासाउंड परीक्षा)।
• इलेक्ट्रोकार्डियोग्राम।
• एन्सेफेलोग्राम।
• रीढ़, हड्डियों, जोड़ों का एक्स-रे, एमआरआई (चुंबकीय अनुनाद इमेजिंग), सीटी (कंप्यूटेड टोमोग्राफी)।
• फ्लोरोग्राफी। छाती का एक्स-रे।
• इकोकार्डियोग्राफी (दिल का अल्ट्रासाउंड)।
• फाइब्रोगैस्ट्रोस्कोपी।
• सिग्मोइडोस्कोपी।

जैसा कि आप जानते हैं, अस्वस्थ महसूस करने से ज्यादा किसी व्यक्ति को कुछ भी परेशान नहीं करता है। लेकिन, किसी भी बीमारी का इलाज करने की तुलना में उसे रोकना आसान है। शरीर में एक रोग प्रक्रिया के विकास से बचने के लिए, एक पुनर्वास चिकित्सक निम्नलिखित सलाह दे सकता है:

• थायरॉयड ग्रंथि के स्वस्थ रहने के लिए तनावपूर्ण स्थितियों से बचना चाहिए। विश्राम के किसी भी स्वीकार्य तरीके (ऑटो-ट्रेनिंग, हल्का सुखद संगीत सुनना, ध्यान, जल प्रक्रिया) में महारत हासिल करना बेहतर है। आयोडीन और सेलेनियम (समुद्री शैवाल, feijoa, एक प्रकार का अनाज, समुद्री भोजन, अंजीर, लहसुन, चेरी, चुकंदर) से भरपूर खाद्य पदार्थ खाना भी आवश्यक है।
• पायलोनेफ्राइटिस, सिस्टिटिस से पीड़ित होने के बाद, एक्ससेर्बेशन से बचने के लिए, एक महीने के लिए साल में दो बार (वसंत, शरद ऋतु) क्रैनबेरी जूस पीना आवश्यक है, फिर गुलाब के जलसेक का उपयोग करके निवारक उपचार (एक और महीना) जारी रखें। क्रैनबेरी जूस तैयार करने के लिए, आपको 300 ग्राम क्रैनबेरी लेने की जरूरत है, एक छलनी के माध्यम से पीसें, रस को निचोड़ लें। पानी (लीटर) उबालें, उसमें बेरीज से केक डालें, धीमी आंच पर 3 मिनट तक उबालें। परिणामी पेय को 70 ° C तक ठंडा करें, इसमें निचोड़ा हुआ रस डालें। भोजन के 30 मिनट बाद एक गिलास दिन में 2-3 बार लें। गुलाब को थर्मस में पीना बेहतर होता है। एक थर्मस में सूखे गुलाब कूल्हों के 4 बड़े चम्मच डालना आवश्यक है, जिसे पहले उबलते पानी से धोया जाना चाहिए, और एक लीटर उबला हुआ पानी डालना चाहिए। लगभग 12 घंटे के लिए भिगोएँ, उपयोग से पहले 4 परतों में मुड़े हुए धुंध के माध्यम से छान लें। उबले हुए पानी के साथ मात्रा को 1 लीटर तक ऊपर करें। भोजन के 20 मिनट बाद आधा कप दिन में 2-3 बार पिएं।
• मायोकार्डियल रोधगलन को रोका जा सकता है यदि आप नियमित रूप से अपने शरीर के वजन की निगरानी करते हैं - मोटापे को रोकें, बुरी आदतों को छोड़ दें। छोटा भोजन खाएं, लेकिन अक्सर - दिन में 5-6 बार। ज्यादा खाने और फास्ट फूड से परहेज करें। मीठे कार्बोनेटेड पेय और नमक का दुरुपयोग न करें। रक्तचाप की निगरानी करें। आहार में ताजी सब्जियां, फल, समुद्री मछली, मुर्गी का मांस शामिल होना चाहिए। जोखिम समूहों (एनजाइना पेक्टोरिस, उच्च रक्तचाप, एथेरोस्क्लेरोसिस) के रोगियों को नियमित रूप से अपने रक्त कोलेस्ट्रॉल के स्तर (वर्ष में 2 बार) की जाँच करनी चाहिए।

आपको हमेशा याद रखना चाहिए कि बीमारी की रोकथाम में सबसे महत्वपूर्ण चीज शारीरिक गतिविधि है। यह मजबूत और नियमित होना चाहिए। निरंतर निष्क्रियता मानव शरीर को नष्ट कर देती है। इसके अलावा, दिन के शासन का निरीक्षण करना आवश्यक है, सोने, आराम करने, ताजी हवा में चलने के लिए पर्याप्त समय।