משחק חידון בקבוצת הכנה של גן ילדים בנושא: רוסיה. תַקצִיר

חידון "מולדתי - רוסיה"

הוכן על ידי: זובאנובה L.V., מורה, התחלה. כיתות תיכון מס' 16

מטרה: לפתח בילדים גאווה, עניין, כבוד לעבר ההיסטורי של ארצנו וכבוד למסורת בני עמם.

מבוא.

רוסיה היא המדינה בה אנו חיים. רוסיה מדורגת במקום הראשון מבחינת שטח מבין כל מדינות העולם (17.1 מיליון קמ"ר), ומבחינת מספר האנשים החיים כאן (144 מיליון איש) היא רק במקום השביעי. אנשים בני לאומים רבים חיים ברוסיה: טטרים, צ'ובש, חאקאס ועמים אחרים. בירת מולדתנו היא מוסקבה.

האזינו לשיר של איגור סבריאנין.

רוסיה הגדולה שלי,

המדינה הקדושה שלי!

המשבי שלה מושלגים,

משבי האש שלה,

החלומות שלה מתקדמים

כותביו חיים,

אלה שהגיעו לתחתית!

הטיסות שלה כחולות,

התלבושות שלה מצוירות,

והשמש והירח שלנו!

והזמירים שלה,

והשלושה הם ערבות פראיות,

והרתמות האלה זהובות,

ומחברי כנפיים,

הצוואר שלהם תלול ברבור!

והשירים שלנו מתפוצצים,

רוסים כאלה, יקרים,

והנהרות הם חסרי גבול לעומקם.

זה כל מה שאתה, רוסיה שלי,

שיר זה מתאים באופן מושלם לנושא השיעור שלנו "מולדתי". זה מתוזמן לחפוף לחג היום הרוסי, שארצנו חוגגת ב-12 ביוני. חג זה הוא אחד החגים הצעירים בארץ. התנועה לריבונות רוסית החלה בשנות ה-90 של המאה ה-20. לפני תקופה זו, המדינה שלנו נקראה ברית המועצות. בנוסף לפדרציה הרוסית, היא כללה 14 רפובליקות, שהן כיום מדינות עצמאיות. אבל בשנות ה-90, האיחוד קרס, והיה צורך לשנות את כללי השלטון במדינה.

ב-12 ביוני 1990 אימץ הקונגרס הראשון של צירי העם של הפדרציה הרוסיתהכרזת ריבונות המדינה של רוסיה. בשנת 1994 הוכרז יום זה כחג ציבורי. מבחינה פורמלית, זהו החגים החשובים ביותר במדינה המודרנית. מתאריך זה אנו יכולים לספור את תחילת היווצרותה של מדינה רוסית חדשה, המבוססת על רעיון השוויון והשותפות של הרפובליקות הפדרליות.

ההצהרה, שהתקבלה ב-12 ביוני 1990, הפכה לסמל לתחייתה של רוסיה המתחדשת. ריבונות הפדרציה הרוסית הוכרזה בשם הבטחת לכל אדם את הזכות הבלתי ניתנת להפרה לחיים, להתפתחות חופשית ולשימוש בשפת האם שלו, ולכל עם את הזכות לשמר ולפתח תרבות ועצמאות לאומית.

סמלי המדינה - הסמל, הדגל וההמנון, שאומץ בדצמבר 2000, משמעותם עצמאותה של רוסיה וההכרה הבינלאומית בה.

והיום, ערב החג המרכזי של המדינה, אנו עורכים חידון "מולדתי", שיראה עד כמה אתם מכירים אותה כדי להתגאות בה.

שאלות החידון מחולקות לבלוקים. הם מוצגים כאן על מפת המולדת שלנו.

נתחיל עם הבלוק "המולדת שלי על המפה". עבור התשובה הנכונה מקבלים אסימון אחד. אם יותר מאדם אחד עונה, לא ניתן אסימון. בסוף החידון נסכם את התוצאות ונגלה מי ניצח.

בלוק אחד של שאלות "ארץ המולדת שלי על המפה"

1. באיזו יבשת ממוקמת רוסיה? (אירואסיה)

2. מימי אילו אוקיינוסים שוטפים את גבולות מולדתנו?

3. הים הגדול והעמוק בארץ? (Beringovo; עומק ממוצע 1.5 ק"מ.)

4. הים הקטן והרדוד ביותר? (אזוב; עומק ממוצע 8 מ')

5. האגם העמוק ביותר? (בייקל)

6. האי הגדול ביותר? (סחלין)

9. ציינו את המדינות הגובלות ברוסיה?

10. שמות הימים השוטפים את חופי רוסיה?

11. כמה אזורי זמן? (אחד עשר)

12. אילו הרים מחלקים את המדינה לשני חלקים בעולם: אירופה ואסיה?

בלוק 2 "טבע רוסיה"

1. הצמח הוא סמל של המולדת שלנו.

2.אם תתבקשו לתאר את המולדת שלנו בפרחים, באילו פרחים הייתם בוחרים?

3. עץ, שהוא העיקרי בתעשיית העץ.

4.העץ הכי קטן בארץ? (ליבנה ננסי)

5. צמח מוגן זה פירושו "איש שורש" בסינית ומשמש ברפואה בגלל עוזר במחלות רבות. (ג'ינסנג)

6. חיית הטייגה הזו עם פרווה נוצצת רכה, לבנה או שחורה הייתה הטרף הנחשק ביותר של ציידים מאז ימי קדם. הפרווה שלו נקראה זהב רך.

7. בעל החיים הוא אנדמי רוסי עתיק, כלומר. חי רק ברוסיה. חי על גדות הנהרות. הפרווה קטיפתית, האף מוארך לחרטום מצחיק, הזנב גדול ועור, ויש כפות קרומים.

8.טורף היבשה הגדול ביותר? (דוב קוטב)

9. מה שמו של יער מחטניים? (טייגה)

10.איזו חיה חיה במימי אגם באיקל ולא בשום מקום אחר? (חותם - חותם באיקל)

3 בלוק « סמלים"

1. רשום את סמלי המדינה.

2. מהם צבעי הדגל הלאומי? למה הם מתכוונים? אילו עוד כרזות אושרו בפדרציה הרוסית (דגל אנדרו הקדוש, תקן נשיאותי, כרזת ניצחון)

4. מי מתואר על הסמל?

5.מה מסמלים שני ראשי הנשרים?

6. מה אתה יודע על הפרש המתואר על סמל הנשק?

בלוק 4 "מוסקבה"

1.מי הקים את מוסקבה?

2.מתי הוזכרה מוסקבה לראשונה? (1147)

3. מה היה ממוקם בעבר בכיכר האדומה? (שׁוּק)

4.איפה עובד הנשיא הרוסי? (קרמלין)

5.המגדל הראשי של הקרמלין? (ספאסקאיה)

6.מה שם השעון במגדל Spasskaya? (פעמוני שעון)

7. מהו שם נוסף לקתדרלת ההשתדלות בכיכר האדומה? (כנסיית בסיל הקדוש)

9.המקדש הראשי של המדינה?

5 בלוק" אנשים נהדרים"

1. צאר-רפורמי, יוצר הצי הרוסי? (פיטר 1)

3. קוסמונאוט ראשון. (גאגרין יו.א.)

4.המפקד והדיפלומט הגדול שניצח בקרב על אגם פייפסי?

5. מהדרים של האלפבית הסלאבי.

6. שמות מפקדים רוסים מצטיינים שלא הפסידו אף קרב. (סובורוב, אושאקוב)

7.מי המציא את הרדיו? (פופוב)

8. מייסד האוניברסיטה הממלכתית הראשונה. (Lomonosov M.V.)

9. סופר רוסי גדול שמעולם לא כתב לילדים. אבל ילדים שקועים ביצירותיו. (פושקין א.ש.)

בלוק 6 "העיר שלנו"

1. שנת ייסוד העיר גאס - חרוסטלני? (1756)

2.מי הקים את העיר גאס - חרוסטלני? (A.V. Maltsov.)

3.למה קוראים לעיר כך?

4. מה שמו של הרחוב הראשי של העיר? על שם מי זה נקרא? (קלינין מ.י. - משתתף בתנועה המהפכנית, יו"ר הוועד הפועל המרכזי)

5. האם האגם שלנו טבעי או מלאכותי?

6. רשום את המונומנטים האדריכליים של העיר. (קתדרלת סנט ג'ורג', כנסיית השילוש הקדוש, קפלת הקדוש ברברה הקדוש הגדול, אולם התעמלות אורתודוקסי, אולמות קניות.)

7.מה שם האזור שבין ולדימיר לריאזאן? (משצ'רסקי)

בלוק 7 "שונות"

ב-1.30 ביוני 1908, מטאוריט טונגוסקה נפל ארצה. תן שם את המקום בו נפל המטאוריט? (סיביר-60 ק"מ. קוטר עיגול, נהר טונגוסקה)

2. על איזו פנינה של הרי אורל כתב P.P. Bazhov? (מָלָכִיט)

3. מבחינת רזרבות של איזה משאב מינרלים רוסיה מדורגת במקום הראשון? (גז טבעי)

4.הנהר הראשי של אירופה שזורם ברוסיה? (וולגה)

5. איזה חג רוסי כולל שריפת דמות ואכילת פנקייק?

6. מה היה שמו של המוזיאון הרוסי הראשון, שהוקם על ידי פיטר 1? (קונסטקאמרה). היכן ממוקם מוזיאון סמובר? (בטולה)

מוזיאון המלפפונים? (סוזדל)

מוזיאון עכברים? (מישקין)

מוזיאון ההרמיטאז'? (סנט פטרסבורג)

מוזיאון קריסטל? (גאס-חרוסטלני)

7. צבע אהוב ברוסיה? (אָדוֹם)

8.איפה ומתי נערכו משחקי הקיץ האולימפיים ברוסיה? (מוסקבה 1980)

9. היכן תתקיים אולימפיאדת החורף 2014? (סוצ'י)

התנהגות התוצאות. מַכנִיס. ברצוני לסיים את שיעורנו בדברי ק' אושינסקי: "ארץ המולדת שלנו, המולדת שלנו היא אמא רוסיה. אנו קוראים לה ארץ מולדת כי אבותינו וסבינו חיו בה מאז ומתמיד. אנחנו קוראים לה מולדת כי נולדנו בה, מדברים בה את שפת האם שלנו, והכל בה יליד לנו. וכאם - כי האכילה אותנו בלחם, נתנה לנו לשתות במימיה ולימדה אותנו את שפתה. אנו נדרשים להכיר אותו, להוקיר אותו ולהגן עליו".

אחורה קדימה

תשומת הלב! תצוגות מקדימות של השקופיות מיועדות למטרות מידע בלבד וייתכן שאינן מייצגות את כל התכונות של המצגת. אם אתה מעוניין בעבודה זו, אנא הורד את הגרסה המלאה.

מטרת השיעור: לפתח אצל התלמידים את הרצון לדעת יותר על מולדתם.

מטרות השיעור:

• הכירו את מיכאילו וולקוב, מגלה הפחם.
• לפתח קשב, חשיבה, דיבור, זיכרון, יכולת לעבוד על מפה.
• תרום ליצירת תחושת גאווה במדינה שלך.
• לטפח אהבה לארצך, עניין ללמוד דברים חדשים, שלא התגלו.
• פיתוח יכולת עבודה בצוות ובאופן עצמאי.

צִיוּד:

מפת אזור קמרובו, מפת רוסיה, קלפים עם משימות לחידון, פתגמים, מצגת, פחם, גלובוס, אסימונים של 3 צבעים, מעטפות עם משימות.

התקדמות השיעור

א. רגע ארגוני.

II. מבוא.

– היום בכיתה נערוך משחק חידון, ותחליטו באיזה נושא קצת אחר כך.

- כולנו רוסים. למה?

– מה השם המלא של ארצנו? (הפדרציה הרוסית)

- באיזו יבשת ממוקמת רוסיה? הצג את זה על הגלובוס.

– הצג את הגבול של רוסיה, המדינה בה אנו חיים, על המפה הפיזית של רוסיה.

- איזו עיר היא בירת רוסיה? (מוסקווה - שקופית) (הצג במפה)

- מיהו נשיא רוסיה? (מדבדב דמיטרי אנטולייביץ' - שקף)

(ולדימיר ולדימירוביץ' פוטין - יו"ר ממשלת הפדרציה הרוסית - שקף)

– רוסיה היא מדינה ענקית עם טבע מגוון, משאבי מינרלים עשירים, אנשים חרוצים ומוכשרים המאכלסים אותה.

– במדינה גדולה, לכל אדם יש את הפינה הקטנה והאהובה שלו - רחוב, כפר, עיר, בית בו נולד וגדל. לכל אדם יש מולדת, וכולם אוהבים אותה. זו המולדת הקטנה שלו. ומהרבה פינות ילידים קטנות כאלה מורכבת המולדת הגדולה והמשותף שלנו - רוסיה -. כל אדם אוהב את מולדתו. ולאהוב את המולדת שלך פירושה לחיות איתה את אותם החיים.

– כנראה, לכל אחד מאיתנו יש פינה שהכי יקרה לנו. זה המקום שבו אתה ואני נולדנו, בו אנחנו גדלים, וזוהי המולדת הקטנה שלנו.

– איזו פינה בכדור הארץ, איזו פינה ברוסיה נוכל לקרוא לארץ המולדת הקטנה שלנו, הבית שלנו? (אזור קמרובו)

- למה?

III. דווח על נושא השיעור.

– היום נבדוק עד כמה אתה זוכר מאזור קמרובו את מה שדיברנו עליו בפעילויות מחוץ לבית הספר וללמוד משהו חדש.

IV. חלוקה לקבוצות.

(ישיבה ב-3 קבוצות לפי צבע האסימון).

- לא בכדי חילקנו לקבוצות. הרי השיעור שלנו יתקיים בצורה של משחק חידון.

(קפטנים נבחרים ומומצאים שמות צוותים.)

V. חידון

(לשאלות כלליות מוציאים אסימון שמחליף אותו בנקודות: 3 אסימונים - נקודה אחת)

– מכיוון שהחידון מוקדש לאזור קמרובו, אז כל השאלות יהיו קשורות לחומר שלמדנו על חבל קמרובו.

1) בעיות כלליות.

- לאילו שני חלקים מחולקת יבשת אירואסיה? (עבור אירופה ואסיה)

- כיצד מחולקת יבשת אירו-אסיה? (הרי אורל)

– הצג על המפה את החלק האירופי של רוסיה, את החלק האסייתי של רוסיה.

– באיזה משני החלקים הללו נמצא אזור קמרובו?

(היא תופסת את החלק הדרום מזרחי של מערב סיביר בתוך אגן נהר טום)

- הצג את אזור קמרובו על מפת רוסיה.

– איזה איבר בגוף האדם ידמה את קווי המתאר של גבולות אזורנו?

"אם אתה מסתכל מקרוב על המפה של קוזבאס, היא מראה את קווי המתאר של הלב" (שקופית)

כמעט במרכז איזו יבשת הגדולה בעולם נמצא אזור קמרובו? (אירואסיה)

2) בעזרת מספרים ומילים, מרכיבים את תאריך היווצרותו של אזור קמרובו.

3) שמות לשכנים שלנו. היכן ועם מי גובל אזור קמרובו?

(צייר שאלה על הכרטיס, הראה את התשובה על הכרטיס)

– צפון (עם אזור טומסק),
מערב (עם אזור נובוסיבירסק)
דרום (עם טריטוריית אלטאי ורפובליקת אלטאי)
מזרח (עם שטח קרסנויארסק והרפובליקה של חאקאסיה)

4) מרכז אדמיניסטרטיבי של אזור קמרובו?

– קמרובו היא המרכז האדמיניסטרטיבי של אזור קמרובו.

5) אורך הגבולות של אזור קמרובו הוא 2520 ק"מ.

- מה אתה יכול לומר על השטח שלאורכו עובר הגבול של אזור קמרובו? (על פני אזורים הרריים, על פני מישורים וגבעות, לאורך גבולות מים).

- מה אורכו של אזור קמרובו מצפון לדרום, ממערב למזרח (מצפון לדרום - 510 ק"מ, ממערב למזרח - 300 ק"מ)

6) משאבי המים של אזור קמרובו עשירים מאוד.

– בחר ורשום את הנהרות הגדולים ביותר הזורמים בשטח אזור קמרובו: לנה, טום, קיה, אוב, יניסאי, יאיא, חומיש, אמור, צ'וליש, איניה (משימות במעטפות בכרטיסים). (תשובה: טום, קיה, איניה, יאיא, חומיש, חוליש)

– הדגש את הנהר הגדול והעיקרי של אזור קמרובו בקו אחד.

– מאיזה נהר מרכזי הם יובלים? הדגש את תשובתך ב-2 שורות.

- הצג את הנהרות טום ואוב במפות.

– מי זוכר איך הם קוראים תום? (נהר אפל גדול)

- למה הם קוראים לזה ככה? השם טום ניתן על ידי אנשי קט, שראו כיצד הנהר זורם אל האוב. חשוך במקום הזה, כי... לתחתית הטום יש קרקעית אבן סלעית כהה, והאוב זורם דרך חול וחימר ולכן הוא לבן. ההבדל בגוונים במפגש שני הנהרות הוא כה גדול עד שהטום נראה כהה.

– מה תפקידו של תום עבור תושבי קוזבאס?

(הקבוצה האחרונה שתענה מנצחת)

• לְהַרְווֹת;
• נתיב תחבורה;
• מקור אנרגיה הידרומית;
• מקום מנוחה;
• בסיס של דיג;
• בחיי היומיום תפקידה של "סינדרלה".

7) תחרות "הסבר את הפתגם"

– פתגמים חכמים רבים נכתבו על אהבת המולדת. כל צוות יקבל פתגם אחד, שמשמעותו תצטרך להיות מוסברת. (למשוך)

תחרות "פענח את הפתגם" (לקברניטים)

– עליך לחבר אותיות עם אותם סמלים מעליהן למילים, ולאחר מכן מילים לפתגם. (אדם רוסי לא קיים בלי מולדת)

- יש מולדת, אבל, כנראה, צריך להיות אדם השולט במולדת הקטנה שלנו - אזור קמרובו?

- נכון לעכשיו, מושל אזור קמרובו הוא אמן גומירוביץ' טולייב (שקופית)

- לכל מדינה יש סמלים משלה.

8) סמלים של אזור קמרובו

- מהם הסמלים של אזור קמרובו? (מעיל נשק, המנון, דגל)

ההמנון הוא שיר חגיגי, המושמע ומבוצע בעמידה, המבוצע באירועים מיוחדים: מדי בוקר, במהלך פסטיבלי ספורט, ...

"לחן עבודה של קוזבאס", מילים מאת משורר קוזבאס גנאדי יורוב, מוזיקה מאת יבגני לוגוב

כשההמנון נשמע, כולם קמים, הגברים מורידים את הכובע. כך מתגלה כבוד למדינה. ההמנון מפאר את הכוח, החופש, התהילה, החוכמה, המרחבים העצומים, החוזק של מולדתנו, מבטא אמונה בעתיד טוב יותר לארצנו

- מהו הדגל?

(פאנל מלבני בצבע אדום עם פס כחול לאורך מוט הדגל לכל רוחב הדגל, שהוא 1/3 מהאורך. בחלק העליון של הפס הכחול באמצע נמצא הסמל של הקמרובו אזור)

- היכן מורם (מותקן) דגל אזור קמרובו לצמיתות?

• על הבניין ובחדרי הישיבות של מועצת צירי העם, מינהלת אזור קמרובו, גופי ממשל מקומיים, נציגויות רשמיות של אזור קמרובו;
• במשרדי מושל אזור קמרובו, יו"ר מועצת הצירים העממיים של אזור קמרובו, ראשי רשויות..

מתי ניתן להניף דגלי אזור?

• על חגים ואירועים בלתי נשכחים על מבני ארגונים ומבני מגורים.

מתי ניתן להרים (להגדיר) דגל אזור?

• בטקסים ובאירועים מיוחדים שנערכים על ידי גופים ממשלתיים של אזור קמרובו, במהלך תחרויות ספורט, בהצבעה בימי בחירות, בכלי רכב של מושל אזור קמרובו ויו"ר מועצת הצירים העממיים של אזור קמרובו

מתי הדגל מתנוסס בחצי התורן?

• בימי אבל שהוכרזו בפדרציה הרוסית או באזור קמרובו.

הסמל הוא הסמל הרשמי. (הקפטנים שואלים שאלות בתורות, והצוות עונה)

- מהו הסמל של אזור קמרובו? (מגן צרפתי)

-במה ממוסגר המגן? למה הם מתכוונים? (ענפי עץ אלון פירושם שאזור קמרובו ניחן בזכויות כוח המדינה והוא נתון של הפדרציה הרוסית)

– באיזה צבע פסים תוחם המגן? (צבעי שחור וזהב)

– באיזה צבע החלק התחתון של המגן? מה הצבע הזה מסמל? (ירוק מסמל חקלאות, משאבי טבע, צבע הנעורים ותקווה)

– מה נמצא במרכז המגן, בעודו קטוע בצדדים? איזה צבע ומה הוא מסמל? (משולש בצבע שחור, קטום בצדדים ותוחם בפס זהוב צר - ערמת פסולת, המסמלת את תעשיית הפחם.

- מה נמצא במרכז ערימת הפסולת? (הפציץ ומכוש מוצלבים, פיתוח תעשייתי)

– מה מסמל את חשיבות החקלאות לאזור קמרובו? (3 אוזניים מצביעות כלפי מעלה במרכז ערימת הפסולת_

– איזה צבע משולשים נמצאים בפינה השמאלית והימנית של המגן ומה הם מסמלים? (אדום, סמל של מתכת לוהטת)

– איזה תאריך כתוב על סרט מסדר לנין, השוזר את חלקו התחתון של הזר? (1943 - שנת היווצרותו של אזור קמרובו)

– מה מסמל הכתר מעל מרכז הסמל? (קערה מסוגננת סמל של עושר)

VI. הכירו את מיכאילו וולקוב.

– שמנו לב שרוב הסמל תפוס בערימת פסולת שחורה. בואו נזכור שוב מה זה מסמל? (תעשיית הפחם)

עכשיו, ידידי, השאלה היא:

תגיד לי איך קוראים לזה

עובד מחתרת

האם הוא כורה פחם עבורנו? כּוֹרֶה

– מי, איפה ומתי גילה לראשונה תפר של פחם באזורנו? היית צריך להכין את התשובה לשאלה הזו בבית.

(נאום של נציגי הצוות)

פחם נמצא שבעה קילומטרים מהמבצר העליון בהר גורליה. תגלית זו הייתה בעלת חשיבות יוצאת דופן לעתיד ארץ הולדתו, אך באותה תקופה, בתחילת המאה ה-18, לא מצאה לה משמעות מעשית. בטומסק, כמה כורי עפרות - פיודור קומרוב, סטפן קוסטילב ומיכאילו וולקוב - מכריזים בעצמם על דבר הריבון. לאחר מכן, הם מועברים תחילה לטובולסק ולאחר מכן למוסקבה. בכלא Preobrazhenskaya הם נחקרים: "מדוע כורי העפרות צעקו את דבר הריבון במכירה הפומבית?" הם השיבו שהם מצאו עפר בהרי סיביר שימושי עבור הריבון. במהלך החקירה, וולקוב היה רגוע כלפי חוץ, אבל הכל בתוכו היה רותח מחוסר צדק, הוא היה מאופק. לאחר הליכים ממושכים (והעניין הגיע למלך עצמו), לאחר שקבעו את טוהר המתכת, שוחררו כורי העפרות ממשמרת השמירה, ניתנו לתגמול הנדרש ועודדו להמשך חיפוש אחר עפרות. וולקוב חיכה לדבר אחד: "הזמן שבו יוכל לפדות את משפחתו ולהשתחרר בעצמו".

חוקר העפרות, בנו הקוזק מיכאילו וולקוב, ב-1721, על גדות נהר הטום, גילה שכבת פחם ב"הר השרוף". נכון לעכשיו הוא נמצא בשטחה של העיר הנוכחית קמרובו במחוז רודניצ'ני.

מיכאילו וולקוב עם חבריו ניקיטה פטרוב והילד לברושקה חוו קשיים רבים בדרכם לגילוי הגדול של הפחם: הם נקברו מהטטרים, הפליגו לאורך נהרות עם זרמים סוערים ועזרו לשורס בדיג. יום אחד, בזמן הפלגה לאורך נהר הטום, מיכאילו וולקוב וחבריו ראו שריפה בהר. כורי העפר הופתעו מאוד: "איך זה שאבן בוערת?" עובדה זו הדהימה אותם. כשהגיע מיכאילו לחור הבוער בהר, הוא פלט ריח רע ומחניק. לאחר שחפר כמה אבנים מהבור, הוא ירד למטה, הצית אש וזרק לשם אבנים. המחפשים התאכזבו - האבנים לא נשרפו. משהבין שמדובר באפר, מיכאילו פינה את ערימת האפר וראה אבן, שלא הייתה ידועה לו עד כה. זוג האבנים הזה הושלך לאש, והאבנים החלו להידלק ואז להעיף, ולשחרר חום.

הכישרון והתבוננות החדה של כורה העפרות מיכאילה וולקוב אפשרו לזהות "פחם אדמה" בסלעים השרופים. מסקנה כזו הייתה מעבר לכוחם של כורי עפרות בולטים רבים וחוקרים מקצועיים באותה תקופה. מיכאילו וולקוב בחן את "ההר השרוף" ומסר את הפחם שהתגלה לטומסק. הם שמו לב לפחם כי באותה תקופה היה מחסור בדלק. אבל 100 שנים חלפו מהרגע שבו גילה כורה העפרות את הפחם לשימוש בו.

הכיכר במרכז קמרובו נקראת על שמו של מיכאילו וולקוב. ב-23 באוגוסט 1968 נחשפה כאן חגיגית אנדרטה לזכר כורה העפרות האמיץ (המחבר הוא פסל קמרובו ג.נ. ברנוב). ברובע רודניצ'ני בקמרובו, שבו החלה ההיסטוריה של קוזבאס הפחם, יש רחוב וסמטה בשם לכבוד מיכאילה וולקוב. בקמרובו, בקרסניה גורקה, הוקמה אנדרטה לזכרם של הכורים המתים, ובמרכז העיר הוקמה קפלה לזכר הכורים המתים.

אזור קמרובו הוא מחסן עשיר של מינרלים. העושר העיקרי של האזור הוא פחם. חתיכת פחם שחורה היא מעיין נפלא של חום ואור שמש.

פחם הוא הדלק המוצק העיקרי ברוסיה. הפחם משמש לייצור חשמל, להתכת מתכות וכחומר גלם לתעשייה הכימית במדינה.

(מידע זה מסופק באמצעות הצגת שקופיות עם הקלטת אודיו)

VII. מסכם את המשחק והשיעור.

– אילו דברים מעניינים לקחתם לעצמכם?

– הצוות הטוב ביותר היה... (כל הכבוד לכולם)

– תודה רבה לכולם על ההשתתפות בחידון ועל הכנת המבחן

– אילו דברים חדשים ומעניינים למדת?

תקציר משחק חידון לילדים בגילאי 6-7 בנושא: "מסע לארץ הידע על רוסיה"

פדורובה טטיאנה אלכסנדרובנה, מורה של המוסד החינוכי העירוני לגיל הרך "גן ילדים r.p. סוקולובי", מחוז סרטוב, מחוז סרטוב

תיאור החומר:אני מציע סיכום של משחק חידון לילדים בקבוצת ההכנה בנושא: "מסע לארץ הידע על רוסיה". חומר זה יהיה שימושי למחנכים בקבוצת הגיל הרך. סיכום זה נועד להכליל ולסדר את הידע של ילדים על רוסיה.

תקציר משחק החידון בקבוצת ההכנה בנושא: "מסע ל"ארץ הידע על רוסיה"

שילוב תחומים חינוכיים:"קוגניציה, "תקשורת", "סוציאליזציה", "פיתוח דיבור".
יַעַד:היווצרות רגשות פטריוטיים.
משימות תוכנה:
1. לסכם ולסדר את הידע של הילדים על רוסיה, לפתח יחס מכבד כלפי סמלי המדינה.
2. כדי לגבש את הידע של הילדים על ערים ונהרות רוסיות גדולות, העמים המאכלסים את הפדרציה הרוסית, שמות של מלאכות עממיות.
3. לטפח אהבה למולדת, רגשות אזרחיים ופטריוטיים.
עבודת אוצר מילים
העשרה במילון:סמלי מדינה (דגל, סמל, המנון), גבורה, כבוד, רוס'.
הפעלת המילון:מולדת, רוסים, אזרח.
עבודה מקדימה:לומד שירים על המולדת. פתגמים, אמרות, משחק דידקטי "לבן - כחול - אדום", האזנה לשירים על המולדת, בחירת חומר למרכז הקוגניטיבי.
חומרים וציוד:שולחנות לשתי קבוצות, דגל וסמל של הקבוצות "קורנפלור" ו"רומשקה". תמונות של סמלים של מדינות שונות, תמונות גזורות של אתרי מוסקבה, תשבצים, עפרונות דבק, חזה, מלאכת יד עממית (חוכלומה, ג'הל, אובך), התקנת מולטימדיה, מצגת וידאו.

התקדמות המשחק - חידון
שני צוותים נכנסים למוזיקה ועומדים זה מול זה.
מוֹבִיל:היי ח'ברה! היום יש לנו שיעור יוצא דופן, היום נסכם את הידע שלך על רוסיה: על סמלי המדינה שלה, על תרבותה ומנהגיה. אתה מסכים לצאת לטיול ב"ארץ הידע על רוסיה".

(במקביל):כן!

מוֹבִיל:לאחר מכן, קח איתך את הידע שלך והתקדם.
ילדים קוראים שיר.
1. חצר ישנה, ​​ליבנה צעירה,
ריקוד עגול של צפצפה מתולתלת,
זו כל המדינה שלי, רוסיה,
תמונה מתוקה של המולדת שלי.
2. פרחים הם כמו עיניים כחולות
הם מביטים, מחייכים, לאורך השביל
וצמות חיטה מוזהבות
קלוע לאלומות בסתיו.
3. פעמונים של פעמונים עליזים
נשמע ברחשו של הנחל
ועם עלות השחר המוקדמת בפאתי
טריסות של זמיר נשמעות.
4. ובחורף זה נוצץ ונוצץ
שלג כמו צעיף חתונה.
ושום דבר בעולם לא משתווה
מטעי גזע לבנים יפים!!!

מוֹבִיל:כן, אגב, הידע שלך יוערך היום על ידי חבר המושבעים המכובד שלנו.
(המגיש מציג את חבר השופטים.)

חוקי המשחק
השאלות נענות בצורה ברורה וברורה על ידי הצוות לו ניתנת רשות הדיבור. אל תצעק, אל תפריע.
צוות "קורנפלור" וצוות "קמומיל", מברכים זה את זה.

צוות "וסילקי":
קורנפלור - הפרח של רוסיה,
זה כמו שמיים, כחול - כחול.
הנשמה הרוסית אוהבת
עיניים כחולות קורנפלור.

צוות "רומשקה":
אנחנו שדה של חינניות
סמל של מרחב רוסי.
אבל לא חם בכלל
קרני קמומיל לבנות.

מוֹבִיל:אתה ואני חיים במדינה הגדולה והיפה ביותר על פני כדור הארץ. רוסיה זה שם יפה להפליא.
בואו נתחיל את החידון בחימום.
אני אגיד את תחילת המשפט, ואתה תסיים אותו.
למדינה שלנו קוראים...
אזרחי רוסיה נקראים...
בירת המדינה הרוסית היא…
מי הוא ראש המדינה הרוסית -...
מהי מולדת -...
סנט פטרסבורג נוסדה על ידי...
הנהר המפורסם ביותר ברוסיה הוא...
מאיזה צבעים מורכב הדגל...
למה אנחנו צריכים דגל -...

שאלות:
--שם את סמלי המדינה (מעיל נשק, דגל, המנון)
-- שיר חגיגי-סמל המדינה (המנון)
- מדע החוקר סמלי מדינה (הרלדיקה)
- מה פירוש המילה "דגל" (לשרוף, להאיר, לשרוף)
--שם את הצבעים של דגל המדינה של הפדרציה הרוסית לפי סדר מיקומם (לבן, כחול, אדום)
- איך הפסים הלבנים-כחול-אדום ממוקמים על הדגל הרוסי (אופקי)
--שסמלו הוא דגל סנט אנדרו (צי)
--מי שנתן את דגל אנדרו הקדוש לצי (פיטר 1 ב-1705)
-- היכן מסתכל הנשר הדו-ראשי על סמל רוסיה (למערב ולמזרח)
--מה היה דגל ברית המועצות (אדום עם תמונה של פטיש ומגל)
--מה שמסמל המגן על חזהו של הנשר עם דמותו של ג'ורג' הקדוש המנצח (מדגיש את תפקידה של מוסקבה כאספת ומגנה של אדמות רוסיה, ההמשכיות הריבונית של רוסיה ושל מוסקבה רוסיה)
--שקובע את מידות הדגל, צבעיו

(הסמכות העליונה של המדינה)
--מי מאשר את הדגל ברוסיה (דומא המדינה ונשיא)
- מה המשמעות של אובדן כרזה במהלך פעולות איבה (חיסול גדוד)
-- אילו סוגי דגלים קיימים (דגלים צבאיים, דגלי סחר)
- הצבעים האהובים על העם הרוסי (אדום, כחול, לבן)
- איזה דגל הפך לכרזה של הכוחות המזוינים הרוסים (כרזה אדומה)
- במשך כמה מאות שנים, הנשר החזיק בציפורניו סמלים שונים של כוח, כגון (צלב, חרב, כדור, רק תפוח, בשורה, ענף דקל, ברק, שרביט)
מוֹבִיל:- כל הכבוד, אני רואה שאתה מוכן לשחק.
תשב במקומות שלך.
האביב מתקרב, הכל מתעורר לחיים ופורח. ואתה ואני נחייה את הדגל שלנו בצבעים בהירים ושטופי שמש.
(לכל קבוצה יש דגל עם סמל פרח במרכז השולחן.)

תחרות מס' 1.סמלי מדינה.
אילו סמלי מדינה אתה מכיר? (מעיל נשק, דגל, המנון.)
מהו ההמנון הלאומי? (תשובות.)
ילדים עומדים ומאזינים להמנון הרוסי
בואו נדבר על הסמל
1. מה מתואר על הסמל הרוסי? (עיט דו-ראשי זהוב)
2. המתאר של איזה שריון עתיק דומה לסמל? (מָגֵן)
3. השלם את ההגדרה: מגן הוא נשקו של לוחם קדום, המיועד ל...(הגנה)
4. מה אתה יודע על הנשר? בחר את המילים המתארות בצורה המדויקת ביותר את הציפור הזו. נשר - גאה, חופשי... חזק, חכם.

לרוסיה יש מלכותי
לסמל יש נשר דו-ראשי,
אז למערב ולמזרח
הוא יכול היה להסתכל מיד.
הוא חזק, חכם וגאה.
הוא הרוח החופשית של רוסיה.
(ו. סטפנוב)
משימה מעשית:בחר את הסמל של רוסיה מתוך הסמלים של מדינות שונות.
בואו נדבר על הדגל.
1. מאיזה צבעים מורכב דגל ארצנו? (לבן, כחול, אדום)
2. מה הייתה המשמעות של אדום ברוס? (אצל רוס, כל מה שהכי יפה נקרא אדום: העלמה אדומה, השמש אדומה, הריבוע האדום...)
3. מה מסמל הצבע הלבן? (אצילות. זה צבע השלום. כתוב שהמדינה שלנו שוחרת שלום, היא לא תתקוף אף אחד)
4. מה מסמל הצבע הכחול? (כנות. זו אמונה, נאמנות, האנשים אוהבים את ארצם, מגנים עליה, נאמנים לה.)
בואו נקשיב למה שהילד אומר לנו
והדגל הרוסי הוא טריקולור,
פאנל בשלושה צבעים.
צבע לבן - ליבנה.
כחול הוא צבע השמים.
פס אדום -
שחר שטוף שמש.
(ו. סטפנוב)
תרגיל דידקטי.בנה דגל רוסי מסט בנייה
משחק בחוץ"התאספו ליד הבאנר"
מוֹבִיל:כעת נבדוק איזו קבוצה היא הקשובה והמהירה ביותר.
(צלילי מוזיקה, קברניטי הקבוצות עומדים במרכז האולם, אוחזים בידיהם את כרזות הקבוצות שלהם. ילדים רצים לכל הכיוונים, בסימן המנהיג נעצרת המוזיקה, קפטנים מחליפים כרזות ומתפזרים לכיוונים שונים, הילדים חייבים לרוץ למעלה, להחזיק ידיים ולעמוד סביב הקפטן המחזיק את הדגל של הקבוצה שלהם. המשחק חוזר על עצמו 2-3 פעמים.)
מוֹבִיל:כל הכבוד חברים, הייתם מאוד קשובים!
תחרות מס' 2."מוסקווה היא בירת מולדתנו"
מוֹבִיל:
עיר נהדרת, עיר עתיקה,
אתה משתלב בקצוות שלך
ועיירות וכפרים,
וחדרים וארמונות...
על הכנסיות העתיקות שלך
עצים צמחו;
העיניים לא יתפסו את הרחובות הארוכים...
זו אמא מוסקבה...
לכל מדינה יש עיר מרכזית - הבירה. מה שמה של בירת מולדתנו? (בירת רוסיה היא מוסקבה.)
אתה זוכר את שמו של מייסד מוסקבה? (יורי דולגורוקי)
למה הם אומרים "מוסקבה היא הלב של רוסיה"?
איך אתה יכול להבין את המילים: "הם מדברים במוסקבה, אבל מקשיבים בכל הארץ?"
מי זה ג'ורג' הקדוש המנצח?
מדוע הוא מתואר על הסמל של מוסקבה?
איך קוראים לאנשים שחיים במוסקבה?
משחק דידקטי "אתרי מוסקבה"
מוֹבִיל:ועכשיו אני מציע להרכיב תמונה מחידות ולנחש איזה ציון דרך של הבירה מתואר שם!
(מעטפות עם פאזלים לכל צוות)
תחרות מס' 3."ערי רוסיה"
יש יותר מאלף ערים ברוסיה, הרבה כפרים וכפרים. בואו להחיות את המפה שלנו.
שם והצג ערים רוסיות גדולות. אילו מהם אתה מכיר?
(צוותים מתחלפים בביצוע המשימה.)
תחרות מס' 4"פתגמים ואמירות על רוסיה"
מגיש: רוסיה היא מדינה יפה במיוחד. לא בכדי אנשים חיברו אמירות ופתגמים על רוסיה.
כל צוות מסיים בתורו אימרה או פתגם על המולדת שלנו.
מולדת אהובה (כמו אמא יקרה).
לחיות - (לשרת את המולדת).
שמור על ארץ הולדתך (כמו אמך האהובה).
בצד של מישהו אחר ו(האביב אינו אדום).
מרחב רוסי - (חופש לאדם).
גיבור למולדת (הר).
אדם בלי מולדת הוא כמו זמיר בלי שיר.
אין דבר יפה יותר בעולם (מארץ המולדת שלנו).
צד יליד - אמא, חייזר - (אם חורגת)
מולדת, דעי איך (לעמוד למענה).
תחרות מס' 5."מלאכת יד עממית"
היו מלאכות רבות ברוסיה, הרוסים יכלו לעשות הכל: להפוך ברזל לכלים אלגנטיים, אבן לשרשרת ותיבה, עץ לצעצוע וכלים, עצם לתכשיטים. תהילתם של בעלי מלאכה מוכשרים התפשטה ברחבי העולם.
אני מזמינה אותך להיזכר בתוצרי אמנות דקורטיבית ויישומית של מאסטרים רוסים.זהו תיבת הקסם שסבתא שלחה לנו - חידה.
אתה תגלה מה יש בו כשתפתור את החידות.
אז, צוות הקורנפלור עונה.
כלים לבנים מושלגים,
ספר לי מאיפה אתה?
כנראה שזה הגיע מהצפון
ופרח בפרחים:
כחול, כחול,
עדין, יפה
(גזל.)
דפוק-דפוק, קליק-קליק,
דוב, עז, אדם וזאב...
צעצועים מעץ:
ודובים וזקנות -
לפעמים הם יושבים, לפעמים הם ממהרים,
הילדים יצחיקו את כולם.
(צעצוע בוגורודסקיה)
נפגשתם או לא
זר פרחים פנטסטי?
צבע פרג, ורד, אדמונית
הם התאספו בתוכו,
הם פרחו כמו באגדה,
על יריעת פח.
קל לך לנחש -
זה ציור...
(ז'וסטובו.)
שאלות לצוות "רומשקה".
כפות ומצקות מגולפות
תסתכל, אל תמהר.
יש שם דשא ופרחים
הם צומחים ביופי לא ארצי.
הם זורחים כמו זהב
או אולי מואר שמש.
(חוכלומה.)
חימר לבן שמח,
עיגולים, פסים עליו,
עיזים וכבשים זה מצחיק,
עדר של סוסים צבעוניים,
אחיות ונושאי מים,
והרוכבים והילדים,
כלבים, הוסרים ודגים.
ובכן, תתקשר אלי!
(עשן. משחק.)
הנה עוד תעלומה.
המאסטר הכין צעצוע מעץ.
את מי אנחנו שוברים קודם לחצי ואז משחקים.
(מטריושקה.)
ילדים מנחשים חידות, ותשובות מופיעות מהחזה.
תחרות מס' 6.תשבץ "נהרות רוסיה"
קיבלנו דואר חבילות מיעקובוביץ'. מה יש שם? צְלָבִית! בואו ננסה לנחש, אולי נגיע ל"שדה הניסים".
בעזרת מילת המפתח, נחשו על מה התשבץ.
נכון לגבי נהרות רוסיה.
לאן נושאים נהרות רוסים מים? (אל תוך הים, האוקיינוסים.)
1. הנהר הזה זורם בעיר שבה יש הרבה מוזיאונים, פארקים עתיקים, וארמונות.
(נבה.)
2. שם הנהר זהה לשם העיר.
(מוסקווה היא נהר.)
3. הנהר הזה הוא עיצור עם שם של אישה
(לנה.)
4. הנהר הזה זורם בעיר שלנו
(וולגה)
מוֹבִיל:כל הכבוד חבר'ה, עשית עבודה נהדרת עם כל המשימות. המסע שלנו אל "ארץ הידע על רוסיה" מגיע לסיומו. עכשיו, אני בטוח לחלוטין שאתם גדלים כאזרחים אמיתיים של המדינה שלכם. הידד! כל הכבוד!
מוֹבִיל:המסע שלנו כמעט הסתיים. ואני רוצה לסיים את זה במילים היפות האלה:
ילדים קוראים:בשבילי, רוסיה היא ליבנה לבנים,
בשבילי, רוסיה היא טל בוקר,
בשבילי, רוסיה, אתה הדבר היקר ביותר.
לרוסיה שלי יש צמות ארוכות.
לרוסיה שלי יש ריסים בהירים,
לרוסיה שלי יש עיניים כחולות.
רוסיה, את דומה לי מאוד.
אתה, רוסיה שלי, תחמם את כולם בחום,
את, רוסיה שלי, יכולה לשיר שירים,
אתה, רוסיה שלי, בלתי נפרד מאיתנו.
הרי רוסיה שלנו היא אנחנו והחברים שלנו!!!
בזמן שאתה עדיין קטן, אתה עדיין לא יכול לעשות שום דבר עבור רוסיה. אבל אתה יכול לעשות את המדינה שלנו חזקה ועוצמתית אם אתה אוהב את החברים והאהובים שלך, אל תריב, בואו נסתכל אחד על השני, חייך ואל תשכח שאני ואתה רוסים, עם מאוד חכם, סבלני, אדיב .
בואו נגיד כולנו ביחד: "אם הידידות היא גדולה, המולדת תהיה חזקה!"
(ההמנון הרוסי מתנגן, כולם מקשיבים בעמידה.המשחק מסתיים.
חבר השופטים מסכם את תוצאות החידון. פרס את הזוכים.
כל הצוותים מקבלים פרס - סוכריות ממפעל רוסייה.
ספרים משומשים:
1. Zelenova N. G., Osipova L. E. אנחנו חיים ברוסיה. חינוך אזרחי ופטריוטי של ילדים בגיל הרך. מ', 2008
2. היכן מתחילה המולדת / עורך. Kondrykinskaya L.A.M., 2003

אלנה ליאונובה
חידון לגיל הרך "רוסיה, אתה רוסיה שלי"

טופס מטלה חינוכית חידוניםלילדי קבוצת המכינה

"רוּסִיָה, אתה שלי רוּסִיָה".

שאלות חידונים

1. מה שם המדינה בה אנו חיים?

2. תן שם לבירה שלנו מוֹלֶדֶת:

3. מה שם העיר (הרפובליקה) בה אנו חיים?

4. בחר את הדגל שלנו מדינות:

5. המדינה שלנו מקוצרת בתור הפדרציה הרוסית. ככה מְפוּענָח:

א) מפעל רוסי

ב) דגל רוסיה

IN) הפדרציה הרוסית

6. מה שמו של ראשנו מדינות:

א) נשיא

ב) מנהל

ב) מנהיג

7. איזה עץ נחשב לסמל רוּסִיָה:

ב) ליבנה

ב) עץ דקל

8. מה היה שמו של הקוסמונאוט הראשון שהיה הראשון שטס לחלל? מֶרחָב:

א) אלכסנדר פטרוב

ב) ולדימיר איבנוב

ב) יורי גגרין

9. מה מוצג על סמל רוסי:

א) ציפור האש

ב) נשר דו-ראשי זהוב

ב) סוס גבן קטן

10. מי, לפי האפוסים הרוסיים העתיקים, הגן על הארץ הרוסית מפני אויבים:

א) בוגטירים

ב) כוחות מיוחדים

ב) משטרה

פרסומים בנושא:

תרחיש אירוע "המולדת שלנו - רוסיה" לגיל הרך בגילאי 5-7מולדתנו היא רוסיה מגיש: וסיליסה החכם. פונוגרמה: בליווי מוזיקה חגיגית, ילדים מתיישבים סביב ההיקף. מגיש: שלום.

משחק חידון "אני אוהב אותך, רוסיה"משחק חידון "אני אוהב אותך, רוסיה" מטרה: ליצור רעיון של מנהגים עממיים, טקסים, היסטוריה ותרבות רוסית.

חידון משחק "רוסיה היא מולדתי" על חינוך פטריוטי בקבוצת ההכנהמטרת השיעור: מטרות חינוכיות: 1. לגבש את הידע של הילדים על ארצנו ועל כפר הולדתם, על הסמלים והסמלים של רוסיה; 2. להדק.

אני מסתכל על מחשבים ניידים כבר הרבה זמן ואני חייב להודות, לא אהבתי אותם. אבל כשראיתי את המחשב הנייד של ורה פטרובנה שבצ'נקו, נטשתי את השמרנות שלי.

פעילויות הפרויקט בנושא "מולדתי - רוסיה" הסתיימו בחידון בנושא: "העיר האהובה עלי סנט פטרבורג" מטרה: להמשיך.

מטרות ויעדים:. צור תפיסה הוליסטית של העולם סביבך: רוסיה כמולדת, המדינה שבה נולדת, המקום שבו אתה חי, רוסיה.

סיכום פעילות חינוכית ישירה משותפת בנושא התפתחות אמנותית ואסתטית: חידון ספרותי עבור.

חידון ליום רוסיה לתלמידי בית ספר "רוסיה אהובתי"

פוליאקובה אלנה גריגורייבנה - מורה לחינוך נוסף MBOUDOD "מרכז לפעילויות חוץ בית ספריות" בבריאנסק
יַעַד:היווצרות המעורבות בהיסטוריה הרוסית וגאווה בספירת עצמו בין אזרחי המדינה.
משימות:
- לגבש ידע תרבותי;
- לפתח ידע על סמלי המדינה;
- לפתח יכולות יצירתיות.
תיאור החומר:אני מציע לפתח חידון לתלמידי כיתות ג' - ד', המוקדש לחגיגת יום רוסיה. החידון יהיה שימושי למנהלי מחנות בריאות בקיץ, מורי כיתות, מורים נוספים לחינוך ומחנכים.
טופס:חִידוֹן.
צִיוּד:מחשב, מקרן, מסך, מצגת, פסקול של שירים על רוסיה.
הכנה מוקדמת:
- שיחות על ההיסטוריה והמסורות התרבותיות של רוסיה;
- קיום תחרות יצירתית בנושא המולדת: שירים, ציורים;
- ללמוד את ההמנון הרוסי.

התקדמות החידון

רגע ארגוני:המורה מכריזה על תחילת האירוע, נושאו, מחלקת את התלמידים ל-2 צוותים, מזמינה אותם להמציא שם לצוותים, מכריזה על תנאי החידון (ניתנות כ-5 שניות לתשובה, מוענקת נקודה אחת עבור כל תשובה, הקבוצה שצברה הכי הרבה נקודות מנצחת). חבר השופטים מכריז על תוצאות כל תחרות, ובסיומה מתמצה התוצאה הכוללת. חבר המושבעים מוצג ויכול להיות מורכב ממורים, יועצים ותלמידי בית ספר בעצמם.

מנהיג סטודנטים:
יש לי מולדת - רוסיה.
זה האושר, אלה החיים שלי,
זה הכוח העתידי שלי
זו המשפחה הידידותית שלי.

זהו המשי של השמים התכולים
והיערות הם אינסופיים.
זהו שדה של לחם זהב
והעם שלי הוא גיבור טוב.

רק - רק אתה קם על הרגליים,
אתה בתחילתו של מסע ארוך,
תחילה תלך בשביל,
אתה תלך לאורך הכביש.
מוֹרֶה:כן, אכן, ארצנו נמצאת בתחילתו של מסע ארוך, למרות העובדה שההיסטוריה של רוסיה בת מאות שנים רבות. ב-12 ביוני 1990, הקונגרס הראשון של צירי העם אימץ את הצהרת ריבונות המדינה (עצמאות) של רוסיה, אשר הכריזה על הבכורה של חוקת רוסיה וחוקיה.
אבן דרך חשובה בחיזוק המדינה הרוסית הייתה אימוץ שם חדש למדינה - הפדרציה הרוסית (רוסיה), לפני כן, מאז 1922, המדינה נקראה ברית המועצות - איחוד הרפובליקות הסוציאליסטיות הסובייטיות. אגב, ב-12 ביוני זכתה רוסיה בנוסף ל"עצמאות" גם לנשיא הראשון שלה; כבר ב-1991 התקיימו הבחירות הפתוחות הראשונות לנשיאות בתולדות המדינה, בהן ניצחה ב.נ. ילצין. זה היה זה שבצו שלו בשנת 1994, העניק ל-12 ביוני משמעות לאומית, והחג עצמו נקרא יום האימוץ של הכרזת ריבונות המדינה של רוסיה. מאוחר יותר, לשם הפשטות, הוא התחיל להיקרא יום העצמאות, אז יום רוסיה.
בואו נשחק היום ונראה כמה אנחנו יודעים על המולדת שלנו - רוסיה.
מנהיג סטודנטים: הוכרזה תחרות ה"חימום" הראשונה.
(נציגי הצוות שולפים כרטיסים עם מספר השאלה ועונים אחד אחד; אם אין תשובה, אז הצוות השני עונה ומקבל נקודה).
שאלות:
1. מה שם המדינה בה אנו חיים? (רוּסִיָה)
2. מה שם המקום בו אדם נולד וגדל? (מוֹלֶדֶת)
3. איזו עיר היא בירת המדינה שלנו? (מוסקבה)
4. איך קוראים לתושבי ארצנו? (רוסים)
5. מיהו ראש המדינה שלנו? (הנשיא)
6. מיהו נשיא ארצנו? (V.V. פוטין)
7. מהו שמו של סמל המדינה, המתאר נשר דו-ראשי? (סמל)
8. איזה סמל של המדינה שלנו נקרא הטריקולור? (דֶגֶל)
9. מה שמו של החוק העיקרי של המדינה? (חוּקָה)
10. מי שומר על גבולות המדינה שלנו? (צָבָא)
11. איזה עץ הוא סמל של רוסיה? (לִבנֶה)
12. מה שמו של שיר ההלל החגיגי המושמע באירועים חגיגיים במיוחד? (הִמנוֹן)

מנהיג סטודנטים: הוכרזה התחרות השנייה "האם אתה מכיר את ההמנון הרוסי?".
(הצוותים, בזה אחר זה, לפי סדר הגרלות, מתבקשים לקרוא בעל פה את הטקסט של אחד מפסוקי ההמנון והמקהלה - סה"כ 4 ריבועים עם פזמון, 2 לכל אחד. אם הטקסט הוא בשכפול לא מדויק, הצוות השני יכול לתקן אותו ולקבל נקודה נוספת. לאחר קריאת כל פסוק, הטקסט שלו מופיע על המסך.)
מוֹרֶה:החידון שלנו הוא, כמובן, לא אירוע חגיגי שבו נדרש להשמיע את ההמנון, עם זאת, עליכם להבין שכל אזרח צריך לדעת את מילות ההמנון של ארצו. כולנו ראינו איך הספורטאים שלנו שרו את ההמנון במהלך המשחקים האולימפיים ה-22 בסוצ'י והיינו גאים בהם. אז בואו נתחיל:

מנהיג סטודנטים: הוכרזה התחרות השלישית "מעצב מיומן".
(על השולחן יש תמונות רבות בנושא מולדתנו: מציוד ממלכתי, למלאכת יד עממית, מאכלים קולינריים רוסיים, נופים וכו'. שני נציגים, אחד מכל צוות, צריכים לבחור את 5-10 התמונות שהם אוהבים בהן 10 שניות, לחזור לצוות, לדון בקולאז' העתידי ולהשלים את הפרויקט שלו על לוח מגנטי. 3-4 דקות מוקצבות להשלמת העבודה. התחרות מוערכת בסולם של 5 נקודות.)
דוגמאות לקולאז'ים:
כנסיות אורתודוכסיות ברוסיה

מוֹלֶדֶת

אנו שומרים בקפידה על מסורות העם

רוסיה - מולדתי

מוֹרֶה:במהלך הקולאז' יתנגן השיר "אני אוהב אותך, רוסיה".
לחן מאת D. Tukhmanov, מילים מאת M. Nozhkin
אני אוהב אותך, רוסיה,
רוס היקר שלנו.
כוח שלא הוצא
עצב לא פתור.
אתה עצום בהיקפו,
אין סוף לשום דבר בשבילך.
אתה לא מובן במשך מאות שנים
לחכמים זרים.

עינו אותך הרבה פעמים
להיות רוסיה או לא להיות,
הרבה פעמים ניסו בך
להרוג את הנשמה הרוסית,
אבל אתה לא יכול, אני יודע
לא לשבור ולא להפחיד.
אתה המולדת היקרה שלי,
רצון חופשי הדרך.

אתה עם החיבה והחיבה שלך,
אתה חזק עם הנשמה שלך.
אגדה לא פתורה
מדינה כחולת עיניים.
הייתי לובשת שינץ ליבנה
הייתי מלביש אותו באור לבן.
אני רגיל להיות גאה בך
אין לי אושר בלעדייך!

מוֹרֶה:חבר'ה, מי יכול לתת שם למבצע של השיר על רוסיה שזה עתה הושמע? (תשובות). כן, זו הזמרת הרוסית הגדולה שתמיד שרה את מולדתנו, לודמילה זיקינה. הכנתם פרויקטים לקולאז'ים עתידיים, אותם בהחלט ניישם על הנייר בעתיד הקרוב.
מנהיג סטודנטים: הוכרזה התחרות הרביעית "החזרה היא אם הלמידה".
(נציגי הצוות שולפים קלפים ועונים על שאלות אחת לאחת; אם אין תשובה, אז הצוות השני עונה ומקבל נקודה).

שאלות:
1. מולדתנו היא הפדרציה הרוסית. מה פירוש המילה "פדרציה"? (איגוד, עמותה)
2. מהי העיר החשובה ביותר בכל מדינה? (עיר בירה)
3. שם כללי לכל אוכלוסיה במדינה? (אֲנָשִׁים)
4. אדם שאוהב את מולדתו? (פַּטרִיוֹט)
5. באיזו יבשת נמצאת רוסיה? (אירואסיה)
6. תושב מדינתנו בעל זכויות וממלא חובות? (אֶזרָח)
7. האדם הכי חשוב במדינה, שקיבל את הזכות לשלטון מהעם? (הנשיא)
8. אילו סמלים של המדינה אתה מכיר? (דגל, סמל, המנון)
9. מהו שמה של תמונת סמל המציגה את המסורות ההיסטוריות של עיר, מדינה, משפחה או יחיד? (סמל)
10. כמה צבעים יש לדגל הרוסי, מה הם? (שלושה: לבן, כחול, אדום)
11. מה המשמעות של הצבע הלבן של דגל רוסיה? (צבע לבן מציין את טוהר השאיפות)
12. מה המשמעות של הצבע הכחול של דגל רוסיה? (כחול - הרצון לשלום)
13. מה המשמעות של הצבע האדום של דגל רוסיה? (אדום - נכונות לא לחסוך בדם להגנת המולדת)
14. איך נקראים הכללים שהמדינה קובעת? (חוקים)
15. הצבעה עממית, שמתקיימת בנושאים החשובים בחיי המדינה? (משאל עם)
16. מתי נחגג יום רוסיה? (12 ביוני)
מנהיג סטודנטים: הוכרזה תחרות הבליץ החמישית "המהיר ביותר".
(נשאלת שאלה. מי שהרים את ידו ראשון עונה. ציון - 1 נקודה)
שאלות:
1. איך נקראה מולדתנו בימי קדם? (רוסיה)
2. שם בירת המדינה הרוסית הראשונה (קייב)
3. חג הפרידה הרוסי מהחורף, זהו (מסלניצה)
4. הפינוק האהוב ביותר במהלך Maslenitsa (פנקייק)
5. הפבוליסט הרוסי המפורסם ביותר (איבן אנדרייביץ' קרילוב)
6. הקוסמונאוט הראשון בתולדות האנושות (יורי אלכסייביץ' גגרין)
7. הצעצוע הרוסי הפופולרי ביותר בעולם (Matryoshka)
8. הגיבור הפופולרי ביותר של האפוסים הרוסיים (איליה מורומטס)
מוֹרֶה:חבר'ה, מי יכול לענות על השאלה עם איזה אירוע התחיל החג הזה?
(תשובה: ביום זה בשנת 1990 התקבלה החלטה על עצמאותה של רוסיה, ושנה לאחר מכן התקיימו הבחירות העממיות של נשיא רוסיה הראשון).
ועכשיו חבר המושבעים מסכם את התוצאות, ובזמן שהוא עובד, בואו לא נבזבז זמן.
כולנו יודעים כמה עשירה ויפה השפה הרוסית שלנו. פשוטי העם העלו הרבה פתגמים ואמרות - זו חוכמה עממית.
מנהיג סטודנטים: מוכרזת המשימה הלא תחרותית "פתגם נאמר במילה".
(נשלפים כרטיסים של 2 מילים, באמצעותם אתה צריך לשחזר את הפתגם)
מילים:
מאל-דרוג (סליל קטן, כן יקירי)
מילה היא מעשה (לא נשפט לפי מילים, אלא לפי מעשים)
הזמן הוא שעה (זמן לעסקים הוא שעה בשביל הכיף)
דגי עבודה (אי אפשר לשלוף דג מתוך בריכה בלי עבודה)
שבבי יער (יער נחתך והצ'יפס עף)
חוש-בגדים (הם פוגשים אותך לפי הבגדים שלהם, הם מביטים אותך במוחם)
נולד ומועיל (במקום שהוא נולד, הוא בא שימושי)
מוֹרֶה:חבר'ה, עשיתם עבודה טובה, ועכשיו אנחנו נותנים את רשות המושבעים.
(מסכמים את התוצאות על סמך סך הנקודות שצברו הקבוצות, הוכרזה על הצוות המנצח ומוענקים פרסים למשתתפים)
מוֹרֶה:תודה לכולם על ההשתתפות בחידון שלנו. אני מקווה שכל אחד מכם יגדל להיות פטריוט אמיתי של מולדתנו הגדולה. לסיכום, הרשו לי לסיים את החידון שלנו בשורות פיוטיות:
אוהב פרחים, יערות, שטחים פתוחים של שדות,
כל מה שנקרא מולדתך!

מנהיג סטודנטים:
הו, רוסיה!
מדינה עם גורל קשה...
יש לי אותך, רוסיה,
כמו לב, לבד.
אני אספר גם לחבר שלי
גם אני אגיד לאויב -
בלעדיך,
כאילו בלי לב
אני לא יכול לחיות...
(יו. דרונינה)

(האירוע הסתיים, המשתתפים מתפזרים לצלילי השיר "רוסיה - אנחנו הילדים שלך")
לחן V. Ososhnik, מילים N. Ososhnik

אני מעריץ אותך שטופת באור שמש
מעבר לפני השטח של האגמים שדות זהובים.
ובמילים הראשונות נשאר לנצח
הארץ שבה גדלתי, רוסיה היא שלי.

והמרחק של החלל,
ומרחבי האוקיינוסים
אנו מאותתים לכוחם המסתורי,
אבל רוסיה מחכה לנו, אוהבת וסולחת,
איך אמהות אוהבות את הבנים שלהן.

מקהלה:
רוסיה, אנחנו הילדים שלך!
רוסיה - יש טל על הדשא הירוק.
רוסיה, אנחנו הילדים שלך!
רוסיה וקרני השמש בשמיים.

תן לכרזות להתעופף על פני העולם
ועם השם הגאה שלך רוסיה
כולנו הילדים שלך, רוסיה!
מה שאומר שננצח.
מקהלה

שהאביב יהיה שלך
יריח כמו גשם
והוא יאיר את הילדים בצחוק כל יום.
תן לאהבה ולטוב להיות איתנו בליבנו
ושם המולדת נשמע כל כך גאה.
מקהלה

עמיתים ואורחים יקרים של הפורטל, אני מודה לכם על תשומת הלב!
בכבוד רב, אלנה גריגורייבנה.