אז החג שנקרא יום המורה מתקרב. בינתיים הוא ניגש בהדרגה לכל התלמידים "רצים" בחיפוש אחר מה יפתיעו את המורים האהובים שלהם. וגם אתה רץ? או אולי אתה מציג מערכונים מצחיקים על מורים ביום המורה?
מיניאטורה של הבחינה.
מוֹרֶה:
תלמידים יקרים, שלום. היום יש לנו בחינה, והיום נערך ניסוי בבית הספר שלנו, בכיתה שלנו. מצלמות חוברו אלינו, ועכשיו הן יכולות לראות אותנו בסדר במוסקבה! אז אנחנו מתנהגים בעצמנו, לא מרמים ועוברים את הבחינה.
כאן תלמיד אחד מרים את ידו.
מוֹרֶה:
סטפנוב, מה אתה רוצה?
סטפנוב:
אני כבר רוצה לעזוב.
מוֹרֶה:
מה זה אומר לעזוב?! יש לנו מבחן!
סטפנוב:
אז אני רוצה לוותר על זה ולעזוב.
מוֹרֶה:
אה, נכנע! זה עניין אחר! אבל זכרו את סטפנוב, יש מצלמות בכל מקום, אז בואו לא נאכזב את הכיתה שלכם או את כל בית הספר!
סטפנוב יוצא ומיד הולך למורה ונותן לו תיק כבד.
המורה לוקחת את התיק ואומרת בהפתעה:
מה זה, סטפנוב?
סטפנוב:
כמו מה? זו הבחינה שלי!
המורה מסתכל לתוך השקית, ואז מנגב את הזיעה מפניו ואומר:
ולמה זוטות?
סטפנוב:
רק שאבא עובד במיניבוס, תמיד יש לנו את הדבר הקטן הזה!
המורה נותן את התיק לתלמיד:
קח את זה מהר, סטפנוב. מצלמות בכל מקום, ואתה תוקע אותי!
סטפנוב לוקח את התיק:
איך אני יכול לעבור את הבחינה אז?
מוֹרֶה:
רואה שהשולחן שלי פנוי? שב מאחוריו, והשאיר את התיק שם.
התלמיד יושב ליד שולחן המורה ואומר:
הכל מוכן. וויתרתי?
מוֹרֶה:
מה עבר, סטפנוב?! תראה, מצלמות נמצאות בכל מקום! קדימה, אני אעזור לך עכשיו. ספר לי מה השאלה שלך.
סטפנוב:
איך לרמוז?
מוֹרֶה:
הרם את היד, בקש לצאת ורמז כלאחר יד.
סטפנוב מושיט את ידו.
מוֹרֶה:
סטפנוב, מה אתה רוצה?
סטפנוב:
ארטור ניקולאייביץ', אפשר ללכת לשירותים לפני שאענה על השאלה "תכונות בסיסיות של האטום?"
מוֹרֶה:
אתה יכול, סטפנוב, ללכת.
סטפנוב יוצא. והמורה אומר:
ראו איך סטפנוב עבר את הבחינה בקלות?! והכל בגלל שאבא של סטפנוב עובד במיניבוס, וסטפנוב מתכונן להמשיך בעבודתו של אביו ולכן ממהר להעביר הכל במהירות וללכת ללמוד עם אביו!
סצנה - מורים מודרניים.
תלמידים יכולים לשחק מורים.
חדר מורה, יש בו שני מורים. מורה נוספת נכנסת לחדר המורה בצעדים מהירים, זורק מגזין על השולחן ומדברת.
מורה 1:
לא, אני לא יכול לעשות את זה יותר! הכוחות שלי נגמרו!
שואלת אחת המורים בחדר.
מורה 2:
מה קרה? סיימת שוב את שיעור 8 "א"?
המורה השלישית, שגם היא כבר הייתה בחדר המורים, מהדהדת.
מורה 3:
כן, 8 "א" זה פשוט גיהנום!
מורה 1:
אמא אמרה לי: תלבשי טייץ, חצאית קצרה יותר ולכי לבניין מועצת העיר, אולי מישהו "ינשך" אותך! לא, לבשתי חליפה רשמית, והלכתי להירשם כמורה, הלכתי לעשות קריירה!
מורה 2:
ובכן, אתה לא יכול לעשות את זה בגלל שיעור אחד! ובכל זאת, אלה ילדים, אתה צריך להיות עדין יותר איתם איכשהו.
מורה 3:
צריך להיות רך יותר. אבל אם זה היה רצוני, הייתי "מהדקת את האגוזים" עבורם!
מורה 1:
כמה יותר מחמיר? אני קורא לפטרוב לדירקטוריון, אני מבקש - הראה את מיורקה על המפה. והוא אומר - אני לא אראה את זה, אבל תגיד כמה מגניב אני יכול להיות שם, אבא שלי ואני נחנו שם בקיץ!
מורה 2:
כן, פטרוב, הוא בנו של סגן, הוא יכול לספר הרבה! ובשיעור שלי איבנוב מושך את היד ואומר - אתה יכול לצאת! אני שואל - איפה אתה? והוא עונה – האכילו את החתול! אני אומר איזה חתול? האם החתול שלך נשאר בבית או הבאת אותו לבית הספר? והוא עונה לי - הוא הוריד את המשחק, קוראים לו חתול מדבר, עכשיו הגיע הזמן שלו. ומראה לי את הטאבלט. אני ישירות לא יודע מה לעשות, אני אומר, לך להאכיל את החתול, אני לא צריך קורבנות של רעב בכיתה.
מורה 3:
והתלמידים שלי סירבו בתוקף ללמד את דוסטויבסקי. הם אומרים שרוספוטרבנדזור הכניס את האתר האהוב עליהם עם משחקים לרשימת האסורים, ועל זה הם הוסיפו את כל הסופרים והמשוררים שאנו לומדים בבית הספר לרשימת המחברים האסורים בלימודים שלהם!
מורה 1:
כן, אלה לא ילדים, אז... אני אפילו לא יודע איך להגיד את זה כדי לא לקלל!
מורה 2:
טוב, כלום, יהיה חג ברחוב שלנו, זמן המבחנים והמבחנים יגיע!
הדלת לחדר המורה נפתחת, מורה נוספת נכנסת ואומרת:
מזל טוב, מורים!
אנו מביאים לידיעתכם תסריטים ומערכונים ליום המורים האהובים, החכמים, האדיבים והמוכשרים שלנו!
| № | שֵׁם | תיאור | מספר אנשים | מחיר | קנה סקיצה |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | מערכון קומי ביום המורה: "לו הייתי שר" | שינוי סצנה של האגדה של פושקין: "שלוש בנות מתחת לחלון", אבל בדרך חדשה ... | 3 אנשים | 99 לשפשף | הוסף לעגלה |
| 2. | מערכון קומיקס ליום המורה: "שיעור יוצא דופן" | המורים משוגעים? או שזו אפוקליפסת הזומבים? לא, פשוט המורים החליטו ללמד את התלמידים לקח... | 13 אנשים | 99 לשפשף | הוסף לעגלה |
| 3. | מערכון קומיקס ליום המורה: "שיעור של שפת מאדים" | בשיעור מאדים, התלמידים עונים ליד הלוח, אבל אחד התלמידים מקבל 2 ומתחיל לריב. סקיצה בנושא חלל, מודרנית ומעניינת... | 6 אנשים | 99 לשפשף | הוסף לעגלה |
דוגמאות לסקריפט בחינם
מערכונים קומיים ליום המורה
1. מיני סקיצה ליום המורה: "תן לי לרמות!"
תפקידים:
ילדה - היא מריה סרגייבנה - מורה לשפה וספרות רוסית;
הילד - הוא גנאדי איבנוביץ' - הוא טרודוביק.
/ יש שני שולחנות ושני כיסאות על הבמה. יושבים ילדה וילד. בחורה עם משקפיים כותבת משהו בשקידה. הילד יושב במחשבות./
יֶלֶד:
- מאש, תן לי למחוק!
ילדה:
- אני לא נותן את זה!
יֶלֶד:
– ובכן, מאש, תן לי למחוק!
ילדה:
- אני לא חושב כך!
יֶלֶד:
- מא-שה! בבקשה, יש לי בעיות דקדוק...
ילדה:
- ראשית, לא מאשה, אלא מריה סרגייבנה. שנית, גנאדי איבנוביץ', אתה עובד בבית הספר שלנו כמורה לעבודות כבר שלוש שנים והגיע הזמן ללמוד איך לכתוב דו"ח חודשי.
יֶלֶד:
– מריה סרגייבנה, ובכן, בפעם האחרונה, הרשו לי למחוק! מילה שחמט, בפעם האחרונה. ואני אכין לך שרפרף!
ילדה:
- שרפרף? /במחשבה/
יֶלֶד:
– אהה! אני יכול לעשות שניים!
ילדה:
"בסדר, שני שרפרפים וקרש חיתוך ירקות. רק זכור שזו הפעם האחרונה שאני אעזור לך בדוח. /נותנת לו מחברת/
יֶלֶד:
- שם לב!
/ המורה השמחה לעבודה מנשקת את מריה סרגייבנה על הלחי ובורחת, מנופפת במחברת באוויר. מריה סרגייבנה מנידה בראשה בתוכחה./
ילדה:/פונים למורים באולם/
– המורים היקרים שלנו, אנו מאחלים לכם שיהיו לכם פחות דוחות מיותרים ומשעממים כדי שיהיה לכם יותר זמן לתקשורת מחוץ ללימודים עם התלמידים! חג שמח!
2. סצנה ליום המורה: "פעם אחת על הספסל..."
תפקידים:
זקנה 1 היא מורה לשעבר, בדימוס, קפדנית, רודנית.
זקנה 2 היא מורה לשעבר, בדימוס, אמצע הזהב, וחביבה וקפדנית במידה. העיקר הוגנות.
זקנה 3 היא מורה לשעבר, בדימוס, חביבה מדי, רכה.
מגיש:
– על הספסל פעם אחת התיישבו שלוש זקנות בבת אחת. כולם גאים בעצמם מסיבה כלשהי - מורים לשעבר ...
/ שלוש זקנות, מורות לשעבר, יושבות על הספסל. /
אישה זקנה אחת:
"הייתי מורה ועבדתי הכי קשה שיכולתי. כל כך אהבתי את הילדים, שלעתים קרובות ניצחתי אותם עם מצביע! אני הולך לילדים שלי - הם מיד עושים פיפי במכנסיים. אבל כמובן שזה לשווא, אני לא סוג של מכשפה.
2 זקנה:
– עבדתי כמורה, ולא התביישתי בעבודתי. כולם כיבדו אותי, וכנראה לא בכדי.
זקנה 3:
– נו, פעם הייתי אדיב, נתתי לכולם למחוק... וכולם כתבו עריסות. כל החמישיות קיבלו.
אישה זקנה אחת:
- אסור למחוק! איימתי על הבמאי! שמתי צמדים באומץ, לא ריחמתי על אף אחד.
2 זקנה:
– הקפדתי על העניין, וידעתי למצוא גישה. המוטו שלי די פשוט: מקל וגזר, זה מה!
זקנה 3:
"הייתי נחמדה, כמו אמא. היא אהבה לפנק את כולם. היא כיבדה אותם בפנקייקים, ופשטידות עם כרוב.
אישה זקנה אחת:
– פשטידות? איזה סיוט! זה מעמד, לא שוק! ובכן, היה לי רעיון: כדי שכולם ילכו לאורך הקו. היא לימדה משמעת לכולם, למרות שהיא נודעה כעריצה.
2 זקנה:
- לימדתי ילדים טוב, החדירתי בהם סובלנות. ניסיתי להתיידד עם כולם כדי להיות הכיתה הכי טובה.
זקנה 3:
– ניגבתי את הנזלת שלהם, והחלפתי אפוד, מעולם לא נזפתי בהם, סלחתי על כל התעלולים שלהם.
מגיש:
- עבר הרבה זמן. הילדים גדלו מזמן. מורים נחים ומשתעממים בפנסיה. אנא זכרו לבקר אותם לעתים קרובות! למרות שכולם היו שונים, בכל זאת, הם שמו בנו את הנשמה שלהם! מזל טוב, מורים! לא עבדת לשווא!
3. מיני סקיצה ליום המורה: "ילדה חדשה"
תפקידים:
המורה החדשה, ז'אנה סמיונובנה, היא מורה צעירה שנראית כמו חנון טיפוסי, אבל למעשה מתגלה כספורטאית, קראטקה.
תלמידי חטיבת ביניים:
וובקה
אגורקה
לנקה
יולקה
בריון - ילד מבוגר
מנהל בית ספר - ילד
תלמיד תיכון מוביל
פעולה 1. ילדה חדשה.
/המנהלת נכנסת לכיתה עם מורה חדשה, הילדים בהתחלה עושים רעש, אחר כך נרגעים ומסתכלים על המורה החדשה בעניין./
מְנַהֵל:
- שלום ילדים!
יְלָדִים:
- שלום!
מְנַהֵל:
אני רוצה להכיר לך מורה חדש למתמטיקה. קוראים לה ז'אנה סמיונובנה. נא לכבד ואל להעליב. ז'אן רק מתחילה את עבודתה בבית הספר, אז בקשה ענקית להתנהג בצורה כזו שלא תאכזב את המורה הצעירה.
/הבמאי עוזב, המורה מתיישבת ליד שולחנה./
ז'אנה סמיונובנה:
"מעתה ואילך, אני אעשה עבורך את החישוב.
וובקה:
איפה המורה הוותיק שלנו למתמטיקה?
ז'אנה סמיונובנה:
- המורה שלך לשעבר יצא למנוחה ראויה, פרש.
אגורקה:
- ז'אנה סמיונובנה, מה אתה עושה הערב? אפשר להזמין אותך לקולנוע? /בחוצפה/
/כל הכיתה פורצת מצחוק./
ז'אנה סמיונובנה:/ללא מבוכה/
– הערב אבדוק את המחברות שלך עם עבודת המבחן, אותה נעשה כעת. חלוקת דפי עבודה לכולם.
/ כולם צנחו, נשמעו אנחות לא מרוצים /
לנקה:/לוחש לשכנה על השולחן/
- ובכן, בדיוק באת, ואתה לובש מבחן...
יוליה:
- כן, פוזות מעצמו!
/ השיעור ממשיך, כולם כותבים מבחן, ואז מצלצל הפעמון, כולם קמים ונותנים את הניירות למורה. עוזבים את הכיתה
פעולה 2. חוליגן.
/וובקה ויגורקה הולכים יחד הביתה. ג'וליה ולנה לא רחוקות מהם. לפתע, נער בתיכון, בריון, קופץ מאחורי עץ.
חוּלִיגָן:
"קדימה, קטן, הפוך את הכיסים שלך מבפנים." מה יש לך שם? כסף, מסטיק, טלפונים? בואו כולנו נבוא לכאן!
/וובקה מתחילה לסגת. יגורקה נכנס לתנוחת מתאגרף ומיד מקבל סטירת לחי, נופל. הבנות צועקות./
/ברגע זה מופיעה משום מקום מורה חדשה ז'אנה סמיונובנה. ובטכניקת קראטה הוא מניח את הבריון על השכמות שלו, זרועו מפותלת, הוא עצמו נלחץ על ידי המורה לקרקע, משקר, מתפתל, מנסה לברוח, אבל לא יוצא מזה כלום. למורה יש אחיזת חנק עליו./
חוּלִיגָן:
- שחרר! עזוב אני אומר לך! כן אתה, כן אתה יודע מי זה אבא שלי! כן, הוא יקרע אותך לגזרים!
/ המורה מתעלם ממנו. אגורקה וובקה מביטים במורה החדש בהנאה ובהפתעה./
ז'אנה סמיונובנה:
"קום, זבל!" ושלא תעז לפגוע בילדים אחרים.
/ הבריון קם ובורח, אבל צורח אחריו: /
- אני זוכר אותך! אני אספר לפפי הכל!
וובקה:
- ז'אנה סמיונובנה, תודה! וסליחה שצחקנו עליך היום. אתה המורה הכי מגניב, הכי מגניב, סופר!
ז'אן:
- ואני גם אמן ספורט בקראטה! לכן, אם יש בעיות, אנא פנה אלינו. או להירשם למדור שאני מנחה בערבים, הנה כרטיס הביקור שלי. לדעת להגן על עצמך ועל החברים שלך מעולם לא פגע באף אחד!
אגורקה:
תודה על ההזמנה, בהחלט נגיע למדור שלך!
/להיפרד מהמורה./
פעולה 3. קראטה!
וובקה:/אגור/
- ובכן, יש לנו מזל שיש לנו אותך!
אגור:
"לא לך ולי, אלא לכל הכיתה!" עכשיו כל החוליגנים יעקפו אותנו.
וובקה:
- נו, ברווז מזה, אנחנו הולכים להירשם למדור הקראטה בערב?
אגור:
- ברור שאנחנו הולכים!
יולי ולנה:
- ואנחנו איתך!
/בורחים יחד לכל הכיוונים. להתראות עד הערב./
מגיש:
– תודה לכם, מורים יקרים, על שלימדתם ילדים לא רק בשיעורים בבית הספר, אלא גם נתתם להם דוגמאות לאורח חיים פעיל, הדבקתם אותם בחיוביות, באופטימיות ובאמונה שלכם בטוב! חג שמח לך! מעוררי ההשראה היקרים שלנו!
תצטרך גם:
אם דוגמאות התרחישים לא מתאימות לכם, אז נשמח להרכיב עבורכם תרחיש מקורי חדש להזמנה!
הזמינו תסריט
סקיצות ליום המורה יעזרו לקשט את הקונצרט החגיגי, לדלל אותו בתווים עליזים, שעלילתם מספרת על מקרים יוצאי דופן מחיי קבוצות בית הספר. לרוב מדובר במיניאטורות סקיצות קטנות, המשקפות פרק אחד קצר בחיי בית הספר. המיני-סקיצות האלה דומות ליראלאש: מצחיקות, מהנות, מרווחות ולא מזיקות.
הדמויות הראשיות של ההופעות החגיגיות, כמובן, הן תלמידי בית ספר ומורים. זה בכלל לא הכרחי להזמין את המורה האהוב עליך לשחק את התפקיד של מריה איבנובנה. סצנות מצחיקות ביום המורה נראות הרבה יותר מעניינות, כאשר כל התפקידים ממלאים על ידי תלמידים. אין צורך להצביע ספציפית על מישהו בחג. אם בתסריט המוצע למערכון הומוריסטי ליום המורה הוזן בטעות שם המורה, התואם את שם האדם שעובד בבית הספר שלך, הקפד להחליף אותו כדי שלא יהיה רמז לחסרונות של מישהו או החטאות.
יותר ויותר פופולריות בקרב ילדים ומורים הן סצנות-ברכות ליום המורה, שבהן הדמויות הופכות לאמנים מפורסמים ומהבמה מוסרות את ברכותיהן למחנכים. מסתבר מספר מקורי למדי, שגם יגרום לחיוך, משהו כמו הופעה של מלווים רוסים חדשים או ברכות מכוכבת פופ.
סצנה ליום המורה "בית ספר כיף"
העלילה של הסצנה פשוטה למדי, אך יחד עם זאת חיה ומעניינת. בבית הספר מופיע עיתונאי שמראיין בערב החג את הילדים, המנהלת והמורה הצעירה. כל זה משוחק לפי התסריט שנמצא באפליקציה.
מערכון מצחיק ליום המורה "אירוע לכל החיים"
הדמויות הראשיות של סצנה זו הם מנהל בית הספר והילד וובה, שיגלמו מספר תלמידים. ראשית, וובה, תלמידת כיתה א', מופיעה לפני הילדים, אחר כך המנהלת משוחחת עם וובה, שכבר לומדת בכיתה ה'. נצטרך להכיר את הטריקים שלו בכיתה ט' וי"א. באופן מפתיע, הסצינה האחרונה מציגה את וובה כמנהלת בית הספר הזה, מולו הילדה קטיה. הסצנה המצחיקה הזו כתובה בחרוזים, אז היא תיראה מעניינת במיוחד.
מערכון הומוריסטי ליום המורה המבוסס על האגדה "סוס גבן"
למערכון הזה ליום המורה ולסיפור האגדה של ארשוב "הסוס הגבן" יש משהו משותף. הדמות הראשית של ההופעה הקטנה היא איבן. אם הוא טיפש, או הצארביץ', קשה להבין את זה. הוא פוגש את הסוס הקטן הגבן, איתו הוא דן בבעיות בית ספר.
סצנה עליזה-מזל טוב ליום המורה "ניקיטיצ'נה ופטרובנה"
מי לא זוכר את המארחים המצחיקים המצחיקים ניקיטיצ'נה ופטרובנה, שנתנו לעולם מאות סיפורים מעניינים שגורמים לך לצחוק עד דמעות. אנחנו מציעים לצחוק איתם, כי הם ינגנו סצנת ברכות מקורית ביום המורה על במת בית הספר. ניתן לבצע אותו על ידי שני תלמידים, אבל הכרחי שיהיה להם כישרון קטן להתחזות תיאטרלית ויוכלו לגלם באופן סביר שתי נשים זקנות ושמחות שבאו לברך את המורים.
מופע סצינה ליום המורה "מופע הטבעת"
הצגה תיאטרונית קטנה לבמת בית הספר, שבה הדמויות הראשיות לא יהיו תלמידי בית ספר ויריביהם הנצחיים למורה, אלא גם הורים ומורים שנכנסו לסכסוך לא שוויוני. על מה הוויכוח, אתם שואלים? כן, הכל בערך אותו דבר, לגבי ילדים. מערכון מגניב ביום המורה יגרום למורים, להורים ולתלמידי בית הספר עצמם, שעליהם דנים בזירה, לחייך.
(השיר "Hello School" נשמע למניע השיר מתוך ה-m/f "Scarecrow-Meow".)
(כיתה ב'-ג')
הבוקר מתחיל, מתחיל
ילדים מתעוררים, מתעוררים.
לבש את מדי בית הספר
הם לקחו איתם את כל התיקים שלהם
ועם חיוך עליז
הם טסו לבית הספר.
למד לספור ולהכפיל.
ואני גם אלמד לשתף,
בית ספר שלום!
בית הספר מאוד מגניב, מאוד מגניב.
אנחנו לומדים הרבה דברים חדשים, הרבה דברים חדשים.
ופתרנו את הבעיות
החיבורים נכתבו
באנגלית הם דיברו
הם שרו ולימדו שירה.
אחת, שתיים, שמש, שלוש, ארבע, חמש!
יש חמישה - אתה יכול לשחק!
השיעורים הסתיימו, אתה צריך לשחק.
שלום ילדות!
יום אחד
מחיי מורה
(כיתה ד')
תלמיד ראשון:
בוקר. בַּיִת. מִשׁפָּחָה. אזעקה.
מקרר ריק.
תיק. מִטְרִיָה. שקשוק הרגליים.
והשיעור התחיל.
תלמיד שני:
קלפים. גלובס. עצה.
משפטים ותשובות.
דִיוּן. תוֹצָאָה.
שיחה לא צפויה.
תלמיד שלישי:
כישורים. תכנית.
הכל דחוף, כמו מברק.
שניים. עֲצַבִּים. קורוואלול.
תלמיד מסתכל על הרצפה.
תלמיד רביעי:
תַחֲרוּת. חַג. פְּגִישָׁה.
מפגש להורים.
אבא נבוך.
סוף משעשע.
תלמיד 5:
נקודות. אִישִׁיוּת. גוֹבַה. בעיות.
תרגיל. שיטה. ערכות נושא.
הנה מחברות, חבורה, מסה.
הדרכון החברתי של הכיתה.
תלמיד 7:
לִקְנוֹת. מחיר. הוצאות.
שבועיים לפני יום המשכורת.
חלב. גְרִיסִים. גבינה.
ארנק ריק.
תלמיד 8:
לַיְלָה. מנורת רצפה. סַפָּה. ספר לימוד.
הבעל כבר ישן, הילד מנמנם.
מועצת המורים. קוֹנצֶרט. להגיש תלונה.
תזה. GEF. ובכן, הכל! אוטפד!
תלמיד ראשון:
כולנו אוהבים אותך מאוד
ואנחנו רוצים חגים!
את כל:
ויום המורה שמח
מזל טוב!
סצנה (כיתה 5,6,7)
נשמע שירו של ו' שיינסקי למילותיו של מ' פליצקובסקי "מה מלמדים בבית הספר". שלושה נכנסים לבמה: ילדה ושני בנים (חסידים).
ילד ראשון.
לאן אתה הולך?
ילד 2.
- נמאס לי מבית הספר!
שוב עינויים שיעורים.
ילדה.
"הנה, מה אנחנו הולכים לעשות שם?"
עדיף פשוט לטייל.
שאר התלמידים עוזבים.
- היי חבר 'ה! למה אתה יושב פה?
האם השעונים שלך איטיים היום?
ילד ראשון.
החלטנו לא ללכת לבית הספר.
אנחנו יודעים לקרוא, לכתוב - מה עוד ללמוד?
ילדה.
לא נלמד יותר.
עדיף שנקבל עבודה.
סטודנטים.
- ולמי אתה הולך להיות?
אחרי הכל, כדי לעבוד, אתה צריך לדעת הרבה.
ילד 2.
- מה שם לדעת? אבא שלי מהנדס במשרד,
מצייר ישירות על קרטון.
העבודה הזו טובה
אני לא צריך שום דבר מלבד עט ועיפרון.
אני אקח ואצייר בית, ריבוע...
מהנדס עבודה טובה!
ילד ראשון.
- אני יכול להיות רופא?
משהו לחתוך או לתפור עליו.
אז אני אחלק פתק הצבעה לכולם, -
וזה הכל! חינם כל היום!
ילדה.
סטודנטים.
- אתה צוחק? לבנות בית
אתה לא צריך עט ועיפרון.
אתה צריך לדעת את חוזק החומרים, ומה שמים בבטון.
אם אתה לא יודע, הבית הזה יקרוס.
- האם תרצה להיות רופא?
ילדים ומבוגרים - לטפל בכולם, -
אתה לא יכול לרשום תרופות.
אתה כואב, אתה לא עוזר.
- ומי יתן לך לחתוך אדם,
כשלא יודעים איפה האוזן ואיפה העפעף.
ובכן, על מה אתה מסתכל, הא?
מעשיך רעים.
לגבי טבעות ועגילים
אתה אפילו לא יודע קצת!
- הם יזמינו אותך ליציע בפריז,
ואתה לא מדבר צרפתית.
- כמו מגזין, מאוד אופנתי,
האם תרצה לקרוא אותו?
הו, חברה, את מצטערת
ספר ABC יהיה בידיים שלך.
כן, נו, מה אני יכול להגיד,
אין צורך להיות אף אחד.
אתה בא לטלוויזיה
לא תמצא את זה בתוכנית.
הסרט שהועלה.
והמספר שלך לא יעבוד.
- תראה... אתה לא יכול לקנות
בלי ממתקים, בלי חבילת צ'יפס,
בלי עוגיות, ריבה,
ולא פאנטה, ולא מסטיק.
- ובכן, אם אתה בנקאי
זה יכנס לך לראש?
לא יכול לחשב רווח
לא, אז, אחים, זה לא יעבוד.
- אתה טבח - דמיינו עכשיו.
אתה יכול במהירות, ללא הפסד
קרא את המתכון, תבשל -
הכל חייב להיות טעים.
עכשיו דמיינו אחרת
המצב הוא כזה:
כאן קניתי כרטיס לקולנוע.
עם מי ללכת זה לא אותו דבר.
- החלטת להתקשר למאשה.
אתה צריך לכתוב פתק.
איך תכתוב מכתב?
איך תקנו לה פרחים?
"לבנות לא אכפת.
ואתה הולך לבד לקולנוע.
נכון, אתה צריך ללמוד.
על מאמץ ותגמול.
אתה תדע הכל, אתה תקרא הכל,
כל מה שאתה צריך - אתה תמצא הכל.
ילד ראשון.
- תקשיב לך, אז תחליט -
ללכת לבית הספר כל יום.
ילד 2.
- תקשיב, מגניב, אנחנו איתך.
קנה ספר "קרב ים".
ילד ראשון.
- כן! ואנחנו יכולים לגלות הכל
קראו על ספינות קרב...
ילד ראשון.
- ולגבי היאכטה, ההיא, אתה זוכר?!
שעליו לא תתעדכן...
ילד 2.
- ולגבי הסירה, ש...
(שְׁלִישִׁיָה)
- כן-אה-אה... ללמוד זה פשוט מעולה!!!
ילדה.
ובכן, אני יכול לקרוא
על תסרוקות, נעליים, צבעים...
כן, אל תספור הכל.
סטודנטים.
אז מה, השתכנעת?
ולהבין הכל בזמן הנכון,
יעזור לך(כולם ביחד) מורה!
ילדים שרים את השיר "מזל טוב" למניע השיר של ו' שיינסקי "מה הם מלמדים בבית הספר".
______________________________________________
סבתות רוסיות חדשות. (8 תאים)
1. שלום, יקירי!
2. קיבלתי הוראה..
1. לבלות היום...
2. אל תפריע לי! הוקצתי..
1. לבלות היום...
2. אל תפריע לי! קיבלתי הוראה (תסתכל על סבתא 1) לנהל... (תסתכל שוב).
1. תחזיקו את הקונצרט של היום ..
הַפסָקָה
2. למה אתה מפריע לי?
1. כי אתה לא יודע איך להוביל קונצרט. אם, למשל, זמרת מופיעה עכשיו, איך תכריז עליה?
2. אני אגיד שאני אדבר עכשיו...
1. אני אגיד לך! .. יש להכריז על הזמר כשר. (שר.) עכשיו הזמרת תופיע, היא תשיר בשבילך...
2. חחח..! מעניין! ואם אקרובטים יופיעו, איך תכריזו עליהם? דרך הראש? סַלטָה?
1. אבל אתה תכריז על האקרובטים.
2. לא, אני אודיע על הכל.
1. למה?
2. כי אדם נבון, החלטי צריך לנהל קונצרט.
1. אתה מדבר כאילו אתה לא הולך להוביל קונצרט, אלא ספינה לתוך סערה. תחשוב קפטן!
2. הקפטן הוא גבר! ואני אישה!
1. הו-הו, תחזיקי אותי ... אישה ... תראי את עצמך, כן, חול נשפך ממך ...
2. תסתכל על עצמך גינת דחליל ...
1. לא, אתה מסתכל על הנדנוד הישן שלה
(דוחפים אחד את השני)
2. אוקיי, זה מספיק, זה מספיק. אנשים מסתכלים עלינו.
1. אה, זה נכון, השתגענו לגמרי.
2. ועכשיו השיר ……………….
שִׁיר
בעיניים הגדולות שלך - חרדה ועצב,
אחרי הכל, שוב אין לנו מספיק צבע לתיקונים.
אתה רוצה לשלוח הכל למרחק לילך!
במרחק לילך - הלבנה וצביעה,
בערפל הלילך - ברז מים,
בערפל לילך - מרק חלונות.
והחופשה שלך הפליגה לתוך ערפל לילך!
במרחק לילך - האיים הקנריים והוואי.
עזוב לשנה, אולי שנתיים...
או אולי אתה רוצה לעזוב לנצח.
אתה חולם, אבל בקושי תלך לשם!
הערפל הלילך מעל בית הספר שלנו נמס,
יושב בו הבמאי, ולא קל לו -
הוא לא ממהר ללכת הביתה, הבמאי מבין:
כל השאלות חייבות להיענות בעצמך!
2. מטריון, תראה, וכל הגב שלך לבן.
1. איפה (מסתכל מסביב)
(צחוק שני)
2. צחקתי.
1. לך תזדיין! כולכם הי הי, כן חה חה.
2. היום, ולכן צריך לצחוק, לעודד את המכובדים. ואז הם צוחקים פעם בשנה.
1. למה 1?
2. הראשון ביולי, כשהם יוצאים לחופשה.
1. בואו נספר בדיחות.
2. אני הראשון.
1. קדימה.
2. ג'וני הקטן קיבל צמר בחינוך גופני.
אבא שואל:
למה המורה שלך נתן לך א'?
– והוא ביקש להטיל מחצלות על העז.
טוב, כיסיתי...
1. עכשיו אני..
המורה אומר לתלמיד:
תן לסבא שלך לבוא מחר לבית הספר!
אתה מתכוון לאבא?
לא, סבא. אני רוצה להראות לו אילו טעויות הבן שלו עושה בשיעורי הבית.
2. כדאי להזמין רק סבים...
1. זו אנקדוטה כזו (נעלבת)
2. אוקיי, בסדר, הכריזו על המספר המוזיקלי
1. (שר) אני אשיר לך...
2. כן, לא אתה תשיר, אלא החבר'ה.
מספר מוזיקלי
כל התלמידים מתייצבים על הבמה ושרים לצלילי השיר "חיוך" מהסרט "ליל קרנבל")
אם אתה לפעמים עצוב ועצוב,
אם מישהו שובב בכיתה,
זה לא בכוונה, זה לא בכוונה.
רק שיש לנו אנרגיה.
אז בואו נתרגש לגמרי
בואו נשכח את הפעם.
ומצב רוח טוב
לא יעזוב אותך יותר.
אם אנחנו לא עונים טוב בכיתה,
אם נשכח ללמוד נוסחאות,
אנחנו הרי גם מקבלים את מה שמגיע לנו,
אבל אנחנו יודעים להסתיר צער.
כֶּסֶף
2. אני נוסע איכשהו במיניבוס, קראתי את הכתובת "מי שטרוק את הדלת יהפוך למוטב !!!"
1. אתה צוחק על הזקנים והחולים..
תקשיב לסיפור:
ובפעם השלישית בא הזקן לים הכחול, ודג הזהב ריחם עליו ומסר לו את כתובתו של רסקולניקוב...
2. (חלומי)
והשמש זורחת בבהירות, והנוף יפהפה כאשר C2H5OH מתיז בבטן (ts 2ash 5 oash)
1. אתה, מה שהפרח השתגע, אתה בבית הספר.
כֶּסֶף
1. פרח, בואו נדבר על אהבה.
2. איזו אהבה יש לך בגילך.
1. ובכן, אתה יכול לחלום...
2. עכשיו תראה על אהבה במו עיניך, איך אותלו אוהב את דסדמונה
סצנה של אותלו ודסדמונה
אותלו (כיתה ד')
(מהר אליה)
אני שומע צעדים. סוף סוף בבית
אישתי. ותבשל לי ארוחת ערב.
אני רעב כמו לעזאזל, דסדמונה!
דסדמונה
אותלו, אני לא אוכל ארוחת צהריים.
אותלו
אני ממש לא במצב רוח לבדיחות, יקירי,
המקרר שלנו ריק כבר הרבה זמן!
אני פשוט מת מרעב...
דסדמונה
אבל עבדתי, לא הלכתי לקולנוע!
אותלו
מה יש בתיק שלך? שוב מחברות!
הבאת את זה הביתה? אוי לי!
דסדמונה
עם העצבים שלך, אני מבין, לא הכל מסודר,
אפילו צרחת יותר מפעם אחת בשנתך.
(מתיישב לבדוק מחברות.)
אותלו
תקשיבי, דסדמונה, באמת
לא יהיה נחמד לאכול משהו עכשיו!
דסדמונה
אותלו! כבר אכלנו היום!
ואפילו מזיק לאכול בשעה כל כך מאוחרת.
אבל אם אתה באמת רוצה, אתה יכול, יקירי,
מטגנים ביצה, רק לבד.
אל תסיח את דעתי, בבקשה, אהובי!
נשארו שלוש ביצים, מספיק לנו.
אותלו
מה הם השלושה? אכלתי שניים אתמול.
דסדמונה
אז בסדר. פטר את עצמך אחד.
אותלו
אבל המקרר ריק!
דסדמונה
ובכן, אני לא יודע לאן זה יכול להיעלם פתאום?!
אותלו
תשמע, גם לי יש עבודה,
אבל שום דבר לא עולה לי בראש מרעב!
דסדמונה
הו, יקירי, תמציא משהו, נכון, משהו...
לקחת שיעורים! והרעב ייעלם.
אותלו
הרעב שלי אינו יודע שובע. בֶּאֱמֶת
כמה קשה לך ללכת לחנות?
דסדמונה
חשבתי שאבוא בסוף השבוע
אבל אתה יכול לקנות משהו בעצמך!
את מטרידה אותי, מותק. דרך אגב,
כל כך מעט זמן נשאר, יקירתי!
אני אהיה בתפקיד בבית הספר עד הלילה:
הכיתה שלי צועדת בדיסקוטק.
אותלו
איזה דיסקו? איזה בדיחות?
המשפחה שלנו עומדת להתפרק!
דסדמונה
אה, אתה יודע, לא נותרה דקה
מחכה לי כבר, לך, הכיתה שלי.
אותלו
כמו גיהנום מקטורת, אתה בורח מהבית.
העבודה שלך חשובה יותר מהמשפחה שלך.
התפללת בלילה, דסדמונה?
תמות, חבל! תמות, אהובי!
__________________
(כיתה 9)
הוראה היא לא עבודה, אלא ויתור,
היכולת לתת הכל
עזוב להישג ארוך וייסורים,
ובזה לראות את האור והחסד.
הוראה - כאשר בעיני קור
שחר ההבנה יאיר,
ותבין: לא ניסית ללא פרי
וידע התפזר לא בכדי.
התקלח בגשם צבעוני של זרי פרחים
ומואר בזוהר של מאות עיניים,
קבל, מורה, אף מילה של שלום,
וחלק מהנשמה מאתנו תודה!
שיר ללחן "סוגרים מעגל" (הסוף כולם שרים)
1. הנה אחד מהסיפורים האלה
על מה אנחנו מתווכחים כאן?
ולא יום או יומיים
ובמשך שנים רבות.
בית הספר כל כך קשה
אנחנו שואלים שאלות כאן
והמורה יענה להם.
למה לחפש ידע
בוגר וכיתה א'
למה אנחנו ממהרים לשיעור כמו נהר.
איך המורה מגיע לכיתה?
ומלמד אותנו לקח
כולנו רוצים לדעת בוודאות
מקהלה:
היכנס למעגל כאן
תלמיד, מורה, חבר.
אור זורח בחלונות הידע,
משאירה חותם בליבי.
תן לשנים ללכת
בית ספר איתנו אתה תמיד.
לפנינו מאה כבישים
בבית הספר צמח נבט.
2. אתה פותח את דלתות החיים
אתה, מורה, כולנו מאמינים
אנחנו מאמינים במה שלפנינו.
שרים עליך שירים רבים
תשכחו מהעצב, המעגל שלנו קטן
וקראו לנו שוב לעולם הידע.
מקהלה.
3. אם הידע נמצא בכף ידך,
ואז בחלומות לא תטבע,
אתה לא הולך לאיבוד במהלך הימים.
אנחנו זוכרים אותך המורה
אנחנו עוזבים עם ידע
המורה העלה בנו אנשים.
לכל ציפור יש מניע משלה,
לכל שיר יש מניע משלו,
גם לבית הספר יש מניע משלו.
כל מה שאנחנו יודעים יעזור
אתה, המורה, תחלם
הילדים כולם אסירי תודה לך.
מקהלה.
_________
(כיתה אחת)
1. איזה תלמיד הוא ללא שגיאות,
בלי כפיל? - נו, מה לומר?
אבל עדיין החיוכים שלך
אנו זוכרים ונעריך.
2. וכל מילה טובה
יישאר בליבנו
ואנחנו מוכנים להשתחוות
במעשה, לא במילים.
3. אנחנו עצמנו וההורים שלנו
עכשיו אנחנו מבינים יותר בבירור
כמה קשה למורה היום
תתמודד עם המשימה שלך.
4
.מורה - כאילו לא אופנתי.
מקצועות אחרים מכבדים...
תודה לך על האצילות שלך
ועבודה קשה!
"חתונת זהב" ("קוקיה") (כיתות א', ב', ג')
חג, חג בבית הספר שלנו.
מעומק ליבנו אנו מברכים אותך.
כמה כיף לראות אותך.
וחיוכים הם הכל בשבילך.
וכו.
אה, התלמיד כן עם המורה
זה טוב להיות בבית הספר!
אה, התלמיד כן עם המורה
שהגורל יחייך אלינו!
אה, התלמיד כן עם המורה
כל כך הרבה שנים, כל כך הרבה שנים ביחד.
אה, התלמיד והמורה,
שנחיה מאתיים שנה!
החג הזה הוא רק פעם בשנה.
אבל אנחנו תמיד אוהבים אותך מאוד.
אז שבחיים אתה ואנחנו ברי מזל
ובשבילך אנחנו שותים חלב היום!
נאמבר מוזיקלי ללחן "מה זה סתיו?" (התחלה, כולם שרים)
מה קורה היום בבית הספר?
אנו נענה ישירות לשאלתך:
זה חג כאן איתנו,
הנה אנחנו עוברים
יום המורה, אותו דבר, אותו דבר!
מקהלה
שמח לראות את כולכם עכשיו
בתקופה הכי מרגשת זו.
אושר, חיוכים, אור, טוב לב
מאחלת לכם מבוגרים וילדים.
מורה עובד בבית הספר
המורה הכי טוב בעולם
כי יש לו את הלב הגדול שלו
בלי זכר הוא נותן לכל הילדים.
מקהלה
סבתא 1:
הכניסו לאולם הזה, בשעה זו
האש בוערות חזק יותר!
ושוב אנו מברכים אתכם, המורים שלנו!
כיתות הצעירות שלנו מצלצלים בצחוק הוא התגמול הטוב ביותר!
הילדים ישמחו מאוד לברך אותך.
וכו. (חזור)
ביצוע השיר למניע "קדימה, אנשי אמצע השיט"(הורים)
לפי רצון הגורל זה קרה
או שזה הצלב שלך,
וכל הכוחות ניתנים לבית הספר,
והשיעורים - כאילו בקרב.
ובלילה אתה חולם על הלוח,
ואין לך דאגות אחרות
כבר מחר מה יקרה,
האם הכיתה תבין את המשימה?
מקהלה
אל תתלה את האף, מורה יקר,
בין אם החיים קשים או טובים.
ידע ונשמה הם אחד,
ידע ונשמה הם אחד.
אהבה לסטודנטים היא אחת!
שנים יעברו, מאות שנים של צל
נעלמים, הכל נסגר במעגל.
אבל המילה חמה "מורה"
הלב שלנו מופרע פתאום.
תמיד יגרום לך לזכור משהו
יליד, קרוב אליך
במאה העשרים ובמאתיים -
המורה נצחי עלי אדמות!
מקהלה
אל תתלה את האף, מורה יקר,
בין אם החיים קשים או טובים.
ידע ונשמה הם אחד,
ידע ונשמה הם אחד.
אהבה לסטודנטים היא אחת!
|
כיתה 2-3 |
|
"אם המורים ייעלמו, מה יקרה אז, חברים שלי? גסות, בורות יהרוס את הנשמה, לא תהיה שמחה בחיים. אם המורים ייעלמו הארץ תהיה עלובה וענייה, בואו ניתן לזה לקרות? אם המורים ייעלמו מי יגיד לנו שכדור הארץ הוא נצחי? כדור הארץ הנצחי! אז המורה הוא נצחי! או שאתם, חברים, לא רוצים את זה? לא, אנחנו לא ניתן לזה לקרות. להעלים את המילה "מורה"! במשך מאות שנים, במשך מאות שנים המקצוע שלך יהיה לנצח!" נאמבר מוזיקלי על המניע "תקווה" (הורים) 1. מה הביא אותך לכאן? לא חיפשת דרך קלה יותר. שכל ולב, נשמה וחום הדורות הצעירים ניתנו לאישור החסד דרך כל הספקות והדאגות נשא חלומות גבוהים והם ידעו שמחות ועליות. מקהלה: בית הספר קורא לך, הלב שלה עדיין נשבר בשבילה. ובלבם של אותם צעירים, מה התקווה שלך. שתקוותינו יתגשמו בכל מקום על פני כדור הארץ נתח כזה. האידיאלים שלך בחיים עכשיו מגלם את השבט הצעיר שנים של פרידה - זה לא משנה, זיכרון הילדות יסלול את הדרך הנכונה. אתה מורה לכל לנצח הכי חשוב, הכי, הכי ראשון. מקהלה. 2 סבתא לב המורה... ובכן, למה אתה יכול להשוות את זה? עם הגלקסיה הקוסמית, שאין לה גבולות? או אולי כשהשמש בהירה, מה נותן לאנשים אור? עם תהום הים שרדום מאות שנים? לא, לא נשווה! ונאמר: "דפוק! לב המורה - מקווה להאמין באהבה!" |
יום המורה
1 Ved. שלום!!!
2 הוודות
. - היום הוא יום יוצא דופן!
3 הוודות
- היום הוא יום מדהים! היום...
את כל: חג!!!
1 Ved . שַׂמֵחַ! ומיוחל!
2 הוודות היום הוא חגם של אלו הנושאים בגאווה את התואר מורה, מאסטר, מורה!
3 הוודות
תודה לכם, מורים יקרים, על מה שאתם, על מה שאתם, וכולנו אוהבים אתכם מאוד!
את כל:חג שמח!
מארח ראשון:
אוקטובר, כמו קודם, צובע בהזהבה
קצוות של גן עדן, יערות ושדות רחוקים
אלינו שוב דרך כל דאגות היומיום
חג מואר בפתח - יום המורים!
מארח 2:
חונכים - שירים ושירים;
ניצוץ של קווי השראה,
החכם מכל המקצועות
עם השם של המורה הגאה!
3 וד.
קפדן ומלא חיבה
חכם ורגיש
אלה שיש להם שיער אפור ברקות,
למי שעזב לאחרונה את כותלי המכון,
לאלה שסיפרו לנו את סודות הגילויים,
מלמד בעבודה להשגת ניצחונות -
לכל מי שיש לו את השם הגאה "מורה",
אנו מקדישים קונצרט.
השיר "יום המורה שמח"
1 Ved כל אדם בוחר מקצוע לא עם השכל, אלא עם הלב. אז זה או לא בבית הספר שלנו, אנחנו מציעים לבדוק!
2 הוודות אנו מזמינים אותך לענות על 9 שאלות ולגלות אם אתה מורה אמיתי או לא! התשובה שלך לשאלה תהיה מחיאות הכפיים שלך!
3 ו . וכך, בואו נתחיל. אתה מביא מהבית את כל מה שאולי תצטרך בעבודה.
1 led. אתה מכניס הביתה הרבה דברים חסרי תועלת מנקודת מבטם של אנשים רגילים, קרובי משפחה וחברים, שמתבוננים בפחד כיצד הר פסולת הנייר גדל בהכרח בדירה שלך.
2 led. המשפחה שלך הוקרבה לחינוך, הם גם עובדים איתך, למרות שהם לא בצוות. הם עובדים בשקט ומרחמים עליך. גורלו של ילדכם הוא לחכות. במשרד, בחדר המורים, בבית, המתינו בסבלנות ובשתיקה.
3 ו . אנשים שרחוקים מלהיות משכילים לא מבינים כשאתה מדבר על 30 ילדיך ו-45 ההורים שלך.
1 ved . תמיד יש יותר כסף של אחרים בארנק שלך מאשר שלך (לסיור, עבור וילונות, פוסטרים וכו' וכו').
2 ו . חצי מהמחוז מברך אותך ואותו חצי מעריך - מה שלומך, איפה אתה ועם מי אתה?
3 ו . אתה יודע לצבוע, להדביק, לדפוק מסמרים, לתקן רהיטים, לעבוד עד הבוקר, לשכנע, לסלוח, ללכת חולה לעבודה ולהיכנס לתפקיד של מישהו.
1 ved . אתה לא יודע איך לנוח טוב, להגיד "לא" להנהלה, לעבור ליד מדפי הספרים.
3 led. אתה לא יכול להחליט בשום אופן: מה-1 בספטמבר - לקבל איחולים או תנחומים אליך.
1. הוודות חשבנו שבבית הספר שלנו עובדים מורים אמיתיים, אדונים במלאכתם!
2 הוודות
מורים! הם כמו אור בדרך
איזה לב גדול אתה צריך
שיהיה בחזה כדי להביא אור לאנשים
כך שלעולם לא ניתן יהיה למחוק את עקבותיו!
קבוצת תלמידים (6 תלמידים) רצה אל הבמה. הם עומדים בתור ומתחילים לדבר בהשראה, בהתרוממות רוח:
1.- יקרים שלנו!
2.- מועדף!
3. - יקירי!
4.- נערץ!
5. - נערצת!
מתלהב (ממשיך). אהובה, בלתי נשכחת, עטופה, חרוטה, ממולאת...
1. (קוטע, מכסה בידו את פיו של המתלהב). מה אתה נושא? (מלטף אותו על ראשו ומסביר לקהל.) המום לגמרי, מסכן. התחיל לדבר.
קבוצת הסטודנטים ממשיכה:
המורים היקרים שלנו!
אנחנו אוהבים אותך!
אנחנו מכבדים!
בואו נכבד!
אנחנו אוהבים את זה!
מתלהב (ממשיך בהשראה). אנחנו מתפעלים, אנחנו מתפעלים, אנחנו מתפעלים, אנחנו מתפעלים...
1. (מפריע). אולי תפסיק להיות טיפש?
נלהב (בהתמדה ו בעקשנות).אסור לאכול!
קבוצת תלמידים (המשך בתור):
כן! אנחנו מבינים כמה קשה לך!
איתנו, לא-תעשה-בארות!
לא מורכב!
לא מנומס!
לֹא מַקשִׁיב!
מתלהב (קוטע וממשיך לבד).
עצלן, רועש, דברן, משתולל...
1. (מתמרמר). ובכן, עייף! (מצמיד את פיו של הנלהב.
קורא ראשון:לאלה שהכירו לנו את השיעור הראשון,
קורא שני: מי עושה הכל בשבילנו,
קורא שלישי: אלו שנותנים ידע,
קורא רביעי:מי לוקח אותנו לתיאטרון
הקורא החמישי:לאלה שנותנים לנו ציונים,
קורא 6:מי לא ישאיר אותנו בצרות,
למי שלא מתעצל
מי ילמד אותנו לעבוד
שמביא אור לאנשים
הכל ביחד:שלום תלמיד!
(נשמעת מנגינה נהדרת, הווילון נפתח באיטיות, שני בופונים מופיעים, המקרן נותן תמונה של ארמון מהאגדות, הם שרים לצלילי המוזיקה מהסרט "איבן ואסילביץ' משנה מקצוע")
בופון 1.אגדה דפקה לפתע על הדלת בדממה.
בופון 2.החג הגיע לבית הספר, אני מאמין ואני לא מאמין.
בופון 1.העלה נפל, השחר שחה, הסתיו הגיע.
בופון 2.כמה ימים ולילות שבהם נשאו אותך.
בופונים(יַחַד).
לפתע, כמו בסיפור אגדה, הדלת חרקה.
הכל ברור לי עכשיו.
כמה שנים התווכחתי עם הגורל
למפגש הזה איתך.
(פונוגרמה של ה-m/f "Crow Plasticine" שלהם נשמעת, הם ממשיכים לשיר. סרטון "בית ספר 1970")
בופון 1.סיפור אחד פשוט
בופון 2.או אולי לא אגדה
בופון 1.או אולי אנחנו רוצים לספר לך סיפור.
בופון 2.בית ספר אחד נפלא
בופון 1.אולי לא בבית הספר
בופון 2.או אולי עדיין בבית הספר?
בופונים (יַחַד). מה יש בשמירה.
בופון 1.התכנסנו לחג
בופון 2.או אולי למסיבה
בופונים(יַחַד).
לברך את כולם בחג,
כולם, כולם מורים!!!
(מספר הסיפורים מופיע בחלון המגדל.)
מספר סיפורים.תאמינו או לא, אבל חיו בעולם הזה גלינה-קראסה, מנהלת בית הספר-ארמון. ובנות יפות חיות בממלכה שלה, כמו ברבורים, אם כי קצת, וכמה חכמות, אי אפשר לומר באגדה או לתאר בעט.
(המורים-הברבורים המעונים "מזמור למורה" יוצאים ללחן "אני אוהב אותך את החיים".)
היום נגמר, אתה הולך עייף מבית הספר.
יש כל כך הרבה דברים לפני, אפילו יום אחד לא מספיק בשביל זה.
כל שעה, כל רגע מולך הם דאגות מוצקות.
אתה מורה ואתה יודע שזו עבודה לא קלה.
כמה מהם, שובבים, שובבים, עקשנים, מצחיקים
פגשתי אותו בשיעורים, הבנתי שהחיים הם בית ספר...
לא חוסך בכוחו, לפעמים מחכה לשינוי,
הלכתי באותו שביל שהוביל תמיד לבית הספר.
יש הרבה כבישים בעולם, רק שהבחירה שלך לא הייתה מקרית.
מרגיש חסד ועוגן לסף הילידים,
אתה תבין שבית הספר שלנו תמיד יהיה איתך.
כל שיעור חיים מועבר כאן, והופך להיות הגורל שלך.
מספר סיפורים.יש שמועה על הממלכה הזו שהיא הממלכה המדהימה ביותר במדינת מקייבסקי. והיה להם חג, ואורחים מכל הוולוסטים באו בכמות גדולה.
מַלכָּה.
השגריר האנגלי בא אלינו למחמצת הבוקר,
ויש לנו חטיפים בבית - חצי קרום ומוסול.
(מתקשר לאיוון)
ציידו את ונקה על הדרך וקבלו אותנו לחג
ואמנים, וצוענים, הו! קבל מישהו!
אם אתה לא יכול - את מי להאשים, אני אורה להוציא אותך להורג!
עסקים ממלכתיים - אתה תופס את השרשור!
ונקה .
משהו שאני לא מבין, עם השכל שלי
אני לא לוגם תה עם נעלי באסט, אני מבין מה זה מה.
מסתבר לי כל הפוליטיקה במדינה
כדי לשמח את כולם, אספק לאורחים!
מספר סיפורים.המילה של המלכה קשה יותר מקרקרים. ווניה שלנו נדדה לחפש אושר ולמלמל צער. כן, לאן ללכת - אתה צריך וניה. נחוץ. איוון הסתובב בכל המחוז הדרומי, הוא היה עייף, לא היה שתן, וזה היה לקראת הלילה. לשכב.
(מתחת לעץ.)
ויש לו חלום...
מנהיג 1:(להתעדכן)שש... שקט! יש מועצת מורים!!!
סצנה "מועצה פדגוגית". של המורה. יושבים מורים, שבודקים מחברות, מישהו הוציא תיק קוסמטיקה ומתקן איפור, מישהו מדפדף במגזין אופנה וכו'.
מורה ראשי:ובכן, עמיתים יקרים, בואו נדון בבעיות שלנו, כביכול.
מורה אחד (עומד בקסדה עמידה בפני זעזועים):
אני אוהב ילדים, חברים, תמיד,
אבל לדעת את הבדיחות שלהם,
אני מתגונן לפעמים
ואני מכסה את ראשי.
אחרי הכל, הם יהיו שימושיים יותר מפעם אחת
מוח של מורים,
וכך אני נכנס לכיתה שלי
אני, למרות הפחד!
2 מורה (עומד, מחבק מסכת גז):
זו מסכת הגז שלי
רק איתו אני יכול ללכת לשיעור!
אני מלמדת כימיה כבר מאה שנים,
אבל עדיין, אין מנוחה!
הם מתפוצצים כאן, הם מתפוצצים שם,
וזה לא ייקח חמש דקות!
אני יושב במסכת גז
ואני מוביל את הילדים בו!
מורה 3 (מחזיקה שקית ממתקים):
רסטיל אתמונה עם מזג טוב.
אחרי הכל, אני יודע אתהתמיד בטוח
שילדים אוהבים שוקולד
ואני בפייבוריטים של החבר'ה
אני מאכיל לא רק ידע,
כי אני אוהב ילדים מעומק הלב.
למי שלמד את הלקח
אני תמיד נותן ממתקים בפה!
מורה 4 (מחזיק בכדור כדורגל):
בחינוך גופני, ללא קושי,
הסדר יהיה לנצח!
נפל, נסחף מאה פעמים,
ואז זחלו לכיתה המאובקת שלכם!
מורה 5 (מחזיק ביומן כיתתי):
והתשובה שלי פשוטה
מנהלת בית הספר לפניכם!
ואם אני רק רוצה
יגרשו אותי מבית הספר ברגע,
ילדים קוראים ביחד
כל הספרים שניתנו בבית הספר!
הנה המורים הראשיים שלי
הם יכולים לתת לך עצות...
מורה ראשי:אם יש לך לאחרונה
הם נתנו שיעור שבו אין סדר,
אל תתייאשו יותר מדי!
הרי גם הם משלמים על זה!
תן, למרות שזה לא מספיק, אבל זה יציב!
2:
היכנסו לכיתה בביטחון
ואז לרסק עם נדנדה
על השולחן לרעוד!
ותתחיל ברוגע
בקול קטן ונוגה
לדבר על משהו חשוב
למשל, על התנהגות.
1:
ובכן, מה אם זה
לא מגיע לילדים
ואז תחשוב לרגע
מי ה"בוס" כאן?
תגיד לו: "למה שלא נצא איתך
לשיחה מכל הלב
במסדרון השקט הזה?
2:
אם רמזים עדינים
אין תוצאה
על מנת להתקדם
תהליך חינוכי
לקרוא לאבא לבית הספר
עם או בלי אמא
שאל על בריאות
על הצלחה בעבודה
שבחים, תשאלו
להשפיע על הילד הרשע.
אתה יכול כבר עכשיו!
1:
וכשילד שמח
תשכח מכל הכיף
שפשוף את הישבן
שלך יעזוב את המשרד
אל תדאג, קח את זה בקלות:
בכיתה מיד לבוא
שלווה, שלווה וחסד!
2:
ועכשיו נשאר מעט:
קוד לזכור ולהבין.
ובעבודה שלי בבית הספר
לעולם אל תגיש בקשה!
מנהלת: מורים, עכשיו ערוך עבורכם
נשבע וקיים את מצוותי
מורה למוזיקהאני נשבע בפסנתר
וסונטת אור ירח!
מורה לעבודהאני נשבע באיזמל
ואת חפירה!
מורה לביולוגיה- אני נשבע בגידולי שורש
וגם מיקרוסקופ!
מורה לפיזיקהאני נשבע בדינמומטר
ו-Strobe!
מורה לחינוך גופניאני נשבע במשקוף
וסוס!
מוֹרֶה
שפה זרהאני נשבע בשמן שלי
מילון!
מורה לגיאומטריה- אני נשבע במד זווית
ומשפט!
מורה לאלגברהאני נשבע בקואורדינטות
והמערכת!
מורה לשפה הרוסיתאני נשבע במורפולוגיה
וסימני פיסוק!
מורה לכימיה– אני נשבע בחמצון ובסוער
תְגוּבָה!
מורה להיסטוריה- אני נשבע בהיסטוריה של העתיקות
שָׁלוֹם!
מורה לציור- אני נשבע יותר מוכן, עם שבץ
ומנוקד!
מורה לספרות- אני נשבע בפסוק, וברומן,
וסיפור אגדה!
מורה לגיאוגרפיהאני נשבע בגלובוס
ומצביע!
"תקשיב לבמאי, הוא יודע טוב יותר כמה ולמי לתת צלילים",
"לפני שמכניסים גזרה, תחשוב מי יתקן את זה"
"לכבד את המורה הראשי: אחרת הוא יעשה כל כך הרבה "חלונות" שלא תראה את האור",
"פחות מוטרד, יותר לבנות מחדש"
"אל תאשים את המנהל בכל החטאים, יש גם את מחלקת החינוך",
"אל תקנא במורים צעירים: הם כל כך רחוקים מהפנסיה".
תלמיד למורים: נשבע, נשבע, נשבע
צחק!? ועכשיו לשיעורים! ועבודה, עבודה...
מספר סיפורים: איבן התהפך בצד השני ושומע ... דאב שרה ...
שִׁיר
(איבן מתעורר.)
איבן.
או שהגובלין עכשיו קנאי, או שהאוויר עכשיו שיכור,
האם יש לי פגם באוזן,
אם חוק כזה מוכרז מהחלונות המלכותיים,
כדי שהציפורים ידברו בשפה אנושית.
יוֹנָה.
אל תיצור שוד איוון, אבל קח אותי איתך.
כשאתה לוקח אותי למגדלור, אהפוך לגורל שלך.
אני אשיר, ארקוד, אשחק ואאיר בחג
ואתה מנגן בכינור ומשעשע את כל האורחים.
ונקה.
איזה משל - אני לא מבין, בסדר - תטפס לתיק שלי.
נבין במקום מי הולך לאן ומה זה מה.
(למוזיקה שהם עוברים ביער.)
הלכתי כל היום, ובהצלחה, אפילו צל
אין אמנים באזור, הכל זבל מוצק.
יוֹנָה.
אל תתפתל ואל תייבב, יהיה חג, יהיה חג.
קדימה, עמדו לפניי טיט קוזמיץ' ופרול פומיץ'!
(הם קופצים מהחזה.)
T.K.למה אנחנו לא קמצנים, אנחנו יכולים לעשות הכל: לרקוד ולשיר
F.F.ואנחנו נראה את כל ההצלחות שאי אפשר לראות בחלום
T.K.אל תשפוט אותנו, וניה, בקפדנות, אנחנו מנסים לדעת איך.
F.F.מה כדאי להראות למורים בחג הזה?
יַחַד.שירים, ריקודים - בכלל נס, אצלנו זה קל.
לִרְקוֹד
מספר סיפורים:איוון הכניס את היונה ואת הבובים בשקית והמשיך. הוא הלך, הוא הלך - הוא היה עייף. הוא רואה שהצריף שווה את זה. הסתכלתי בחלון, ושם...
סצנה מתוך Desdemona.
יש שולחן על הבמה, כיסא לידו. אותלו צועד בעצבנות על פני הבמה. דסדמונה מתקרבת.
אותלו:
אני שומע צעדים. סוף סוף בבית
אשתי תבשל לי ארוחת ערב.
אני רעב כמו לעזאזל, דסדמונה!
דסדמונה:
אותלו, אני לא אוכל ארוחת צהריים.
אותלו:
אני ממש לא במצב רוח לבדיחות, יקירי.
המקרר שלנו ריק כבר הרבה זמן!
אני פשוט מת מרעב...
דסדמונה:
אבל עבדתי, לא הלכתי לקולנוע!
אותלו:
מה יש בתיק שלך? (לוקח תיק, מוציא מחברות)
שוב מחברות
הבאת הביתה?
אוי לי!
דסדמונה:
עם העצבים שלך, אני מבין, לא הכל מסודר,
אפילו צרחת יותר מפעם אחת בשנתך! (מתיישב לבדוק מחברות)
אותלו:
תקשיבי, דסדמונה, באמת
זה יהיה נחמד לאכול עכשיו!
דסדמונה:
אותלו! כבר אכלנו היום.
ואפילו מזיק לאכול בשעה כל כך מאוחרת!
אותלו:
תשמע, גם לי יש עבודה,
אבל שום דבר לא עולה לי בראש מרעב!
דסדמונה:
אה, יקירי, תמציא משהו, באמת.
לקרוא את העיתון! והרעב ייעלם.
אותלו:
הרעב שלי אינו יודע שובע. בֶּאֱמֶת
כמה קשה לך ללכת לחנות?
דסדמונה:
חשבתי שאבוא עד סוף השבוע.
אבל אתה בעצמך יכול לקנות משהו!
את מטרידה אותי, מותק. דרך אגב,
כל כך מעט זמן נשאר, יקירי!
אני אהיה בתפקיד בבית הספר עד הלילה:
הכיתה שלי צועדת בדיסקוטק.
אותלו:
איזה דיסקו?! איזה בדיחות?!
המשפחה שלנו עומדת להתפרק!
דסדמונה:
אה, אתה יודע, אתה לא יכול להיות עבד לבטן שלך.
רצתי, הכיתה שלי מחכה לי.
אותלו:
איך לעזאזל אתה בורח מהבית.
העבודה שלך חשובה יותר מהמשפחה שלך.
התפללת בלילה, דסדמונה?
תמות, אומלל, תמות, אהובי!
דסדמונה:
לא, מותק, אני ארוץ לעבודה,
אתה הולך לחנות וקונה משהו, משהו...
אני אחזור הלילה ואנחנו נאכל ביחד!
מספר סיפורים:וניה ראתה מספיק, שמעה מספיק.... ונהיה רעב. הוא הסתכל שמאלה - כלום, הסתכל ימינה - יש מאגר של דברים מדהימים, וניה עמדה בתור.
הווילון נפתח. יש שולחנות על הבמה ועליהם מונחים חפצים - מוצרים ניסיוניים. ליד השולחנות עם הסחורה, שני מוכרים ~ פעילים, עליזים, אדיבים מאוד.
מוכר ראשון (בשמחה). והנה המבקר הראשון! בבקשה תעבור!
מוֹרֶה (ביישנית, עצבנית, חסרת ביטחון, משקפיים על קצה האף, שאותם היא מתקנת כל הזמן; היא רועדת מהכל, מסתובבת כל הזמן בפחד, מתעסקת במשהו בידיים, מדברת בשקט ובנימוס) . שלום. סליחה, הלכתי לחנות?
איש מכירות שני (בעזרה). שמחים לשרת! מה אתה רוצה?
מוֹרֶה. הייתי רוצה משהו... ב... ל... עזרה...
מוכר ראשון (מחווה רחבה כלפי הפריטים). אנא! המבחר הרחב ביותר.
המורה (תופסת בשמחה את הדבר הראשון שתפס את עיניה - מטאטא). אולי זה?
איש מכירות שני (מנסה לקחת את המטאטא, הם נאבקים). להחזיר אותו! (בצורה מזלזלת). זה דגם ישן...
המורה (בנעימות). על מה אתה ממליץ? הרי לא הייתה מתיקות עם החבר'ה.
מוכר ראשון (בנמרצות). כאן! במיוחד בשבילך: פינצטה מסודרת (מופעים) לשליפת לשונות פטפטניות.
המורה נרתעת.
מוכר 2. והנה הערכה (מראה): פטיש ומסמרים לצליבה על שולחנותיהם של המגעילים ביותר...
המורה (מגלגלת עיניים, צורחת). לא! לא!
מוכר ראשון (לאחר). תראה, אני חושב שהיא מושפעת מדי.
מוכר 2. אין דבר כזה בבית ספר...
המורה (בנעימות). בבקשה... תראה... משהו אחר
מוכר ראשון. ובכן, אז - הנה זה: לא מזיק לחלוטין ויעיל מאוד!(מוציא גלילי נייר טואלט) תן מתנה לעמית - מורה לאנגלית.
מורה (בחשדנות). נייר טואלט? סליחה, איך זה?
מוכר 2. הכל מאוד פשוט: שלחו את התלמיד עם הגליל הזה לשירותים ותנו לו לשבת שם עד שישתמש בהכל תוך כדי לימוד אנגלית. אתה מבין, כאן בא קודם האלפבית, ואז המילים.(נייר גלגול) ואז זמני פועל.
מוֹרֶה. רעיון מצוין! יש לך עוד נושאים כאלה?
מוכר ראשון. ו נוסחאות במתמטיקה, תאריכים בהיסטוריה, נושאים מורכבים בשפה הרוסית... זה הכל לעת עתה, אבל אנחנו ממשיכים לעבוד בכיוון הזה.
המורה (בשמחה). אני לוקח, אני לוקח, אני לוקח! הו! (עוצרת) אבל אם כולם ישבו על השירותים, עם מי נתעסק?אני יכול לראות משהו אחר?
איש מכירות שני (בעזרה) . בבקשה בבקשה!
מוכר ראשון. כאן, רק בשבילך(מתחיל לצאת מתחת לדלפק). "גלימת איפוק"! גאג'ים בשינויים שונים, למשל, אימום דמה. "מים משלשלים", "לולאת ריפוי" ...
המורה כבר לא יכולה לדבר, רק ממלמלת ומנענעת בראשה.
מוכר 2. טוב אז אנחנו לא יודעים. לא תרצו... אולי סט "לעזור למורה מתחיל"?
מורה ( עם לְקַווֹת). מה יש בסט הזה?
מוכר ראשון (בהשראת). אקדח לירי בחוצפה ביותר, רימון לנטרול המגעילים ביותר, תרסיס גז להגנה עצמית, חכה לתפיסה...
(על המילים האלה וניה בורחת מהחנות)
ריקוד על המורה-שהיד
מספר סיפורים: ונקה נבהל, ברח במקום שעיניו לא ראו ומצא את עצמו בקרחת יער לא ידועה. רואה כלי לא ידוע. הציץ סביבו, ניגש אל הכלי בזהירות ולקח אותו בידיו.
צליל חזק כמו פיצוץ, ג'יני מופיע.
ג'ין:
איזה מין חיים זה! רק רציתי להיכנס לאינטרנט, לשלוח מכתב לאחי הוטביץ' על ה"סבון", אז שוב למישהו יש בעיות... מה אתה רוצה, יקירי?
וניה:
גושה!!! המום... ג'ין! אמיתי…
ג'ין:
ובכן, איזה סוג של אנשים, הא?! הם לא מאמינים למראה עיניהם... אני האמיתי, האני האמיתי!!! תביעי משאלה יאללה!
וניה:
ומה אני יכול לעשות, זה כל מה שאני רוצה?
ג'ין:
ובכן, ישר! מפוזרים... כצפוי - שלוש משאלות ולא יותר!
וניה :
אז למה להמציא משהו כזה... הו! זה בגלל שאני גאון! תמיד חלמתי לשנות את השיער של המורה שלי למתמטיקה!... חה חה חה! בדיוק התשוקה הראשונה שלי - אני רוצה שמרי איבנובנה תתקרח עכשיו! הנה תהיה בדיחה!
ג'ין:
אנא! (מצמיד אצבעות)
מאחורי הקלעים נשמעת צרחה קורעת לב של מורה מפוחד.
וניה:
וואו! אם לשפוט לפי הבכי - זה עובד!!! אז מה ימציא קנה מידה כה גדול! כדי שכל המורים יקבלו... הו! המשאלה השנייה שלי היא:
רוצה -
כך שפתאום המורים הופכים, כאילו, נו, כמוני!
הם התבטאו בקור רוח באותה מידה
נהנים וצוחקים
שכח נאום טוב
ולימדו אותנו סלנג!"
ג'ין:
"תהיה כפי שיהיה, כפי שאתה רוצה,
מאז שאתה חולם על זה -
מחר כל המורים
הם יפתיעו אותך!"
ג'ין והתלמיד עוזבים את הבמה.
קול מאחורי הקלעים:"המחר הגיע."
על הבמה מתחת Vchitelka-microdistrict של תושבנו "מורים יוצאים. כדי לשמור על התככים, ייתכן שהמורים לא יפנו את גבם למשך זמן מה, מכיוון שיש להם סימנים מחוברים לגבם - "כימאי", "מורה פיזי" וכו'. מורים מעשנים, צוחקים בקול רם. הפעמון מצלצל. הם צועקים "אוי, מאוחר!", רוץ מאחורי הקלעים.
קול מאחורי הקלעים:"שיעור כימיה".
מופיע על הבמה מורה לכימיה,מי מתחיל את השיעור:
"היי, מתנה!
נושא השיעור שלנו הוא...
"נושא!" חח זה לא נשמע רע...
באופן כללי, הם לקחו את הצלוחיות האלה
והאבקה הזאת שם
כרגע נסדר את בית הספר
הלם קצת מגניב.
יוצקים, מוסיפים
ותנער את זה קצת...
האורות כבים ויש פיצוץ.
האורות נדלקים, המורה מכוסה פיח, שערו סתום.
לעזאזל, זה לא עבד שוב.
מחר נתחיל שוב!" (בורח מהבמה)
ג קול מאחורי הקלעים: "שיעור חינוך גופני". קופץ לבמה על חבל דילוג מורה לחינוך גופני:
"תעמוד! מכנס קצר למעלה!
התעורר כבר!
ו... שמאל, לא... ימין
היומן של איבנוב בשבילי.
דפדוף במגזין: "אבנים,
מספריים, נייר, אחת, שתיים, שלוש...
איבנוב חמש לך!
סתם, רק שלושה!
מה אמרת? נפל למטה, נסוג!
אז, קובילין אלי.
לאן הלכנו בפעם הקודמת?
אתה מבין, זה במגזין "ne".
אני לא צוחק היום
אני לא עצמי היום
באופן כללי, כולם השתנו
ובוא נלך הביתה!" (מסתכל בשעון, יורד מהבמה)
נכנס לבמה מורה לספרות:
"לא, נו, מה רע?
למה כולנו יושבים?
פותחים את הספרים שלך
בואו לבלות קצת עכשיו!
אז, יסנין, בלוק, טורגנייב
מאיקובסקי וטולסטוי.
מה לקרוא היום
איזו בחירה גדולה.
מה אמרת לפיאטרנקו?
קלאסיקות זבל, הא?
הוא יצא, ואחריו קרפנקו
איזה אח פרוע!
אני זוכר רגע נפלא
הנה אני זוכר, אין כאן.
בזמן שאתה קורא את סופת הרעם,
והלכתי למועצת המורים. (הוא מסדר את משקפיו, מסרק את שערו ויוצא מהבמה)
מְנַהֵל:
"נו? מה לעזאזל הבעיות?
מי כבר קיבל את מי?
אנו דנים בנושא זה
ולכי הביתה, אני כל כך עייף!
אני מחובר היום
מצאתי את חברי לכיתה
דואר, כלב, נקודה פטיה
היא נכנסה אליו.
זה מה שעמיתיי אומרים:
מחר יום חופש.
לא, למה לקחת כל כך הרבה זמן
סיום הלימודים מחר!
כל המורים במקהלה:
"יו, מגניב, אנחנו שמחים!"
רוקדים, נהנים. רוקדים ללכת מאחורי הקלעים. ג'ין ותלמיד יוצאים.
ג'ין:
"טוב, כמה אתה שמח?
כל הדרך? מה עוד אתה רוצה?
יש לך זכות לנחש
עוד רצון, אתה יודע?
וניה:
"חשבתי, איזה בלגן!
נו, מה עשיתי?
איזה טיפש אני
מצא דבר כזה.
המורה לא כיף
המורה - הוא לא בשביל לצחוק,
תקשיבי ז'אן, אני רוצה שוב
תחזיר את הרצון שלך.
אני רוצה ללכת למכללה
אז מי,
איך מורה יכולה לעזור לי?!
מי ילמד אותנו גבוה
להשתדל להיות חכם יותר, לא מגניב יותר?!
תחזיר להם את דעתם, אני מתחנן
אני מעריך אותם מאוד!"
ג'ין:
"נו, מה טוב
האם אתה רוצה משהו אחר?
וניה:
"אני רוצה לברך אותם
עם חג נפלא שכזה
שיסלחו לי
חניך-מתיחה!
שהחלום שלהם יתגשם
חלום אחד - מוקיר
אתה נותן להם את מה שהם רוצים
משהו ספציפי!
נשמע כמו השיר "מיליון דולר"
". המורים נכנסים לבמה, מתייצבים בתור אחד. הג'יני נותן להם שקיות כסף ("רובל", "אירו" וכו') כולם צוחקים. לאחר זמן מה, המורים מניחים את התיקים בצד ומגיעים לקצה הבמה,וניה
אומר את המילים האחרונות:
טוב, ברצינות...
אתה יכול להרוויח כסף
נותן לנו לב
רק לשמוע מהלב:
תודה לכם מורים!
שיר הקטנים
מספר סיפורים.
מסתחרר, מחליק עם נפילת עלי סתיו
הוואנקה שלנו כבר מזמן הוכה ברד גדול ... (הַפסָקָה)
הבחור רואה שזה לא חלום - מציאות לנגד עיניו
יש כל כך הרבה אנשים מולו ללא מילים!
(מחנה צוענים מופיע עם שיר ללחן "א במסעדה".)
נשים את הדברים בצד
ובוא נעבור איתך
על המורים האהובים עלי
נדבר כמו שצריך
תן להם ללמד הרבה זמן
אנחנו יודעים שהם אוהבים את כולנו
שיעברו שנים רבות בכל מקרה
כמובן שלא נשכח אותך.
מקהלה.
ובבית הספר שלנו, ובבית הספר שלנו
ישנם פריטים רבים ושונים
ומה הנשמה רוצה לבחור
ואיפשהו כאן מתחיל גן העדן.
(הם רוקדים ריקוד צועני.)
אנו מודים לכולכם
תודה שהזמנת אותנו
אחרי הכל, בלעדיך זה יהיה הרבה יותר עצוב
אחרי הכל, אז דבר, כפי שאתה יכול רק דוברים
אחרי הכל, נראה כאילו אתה יכול רק לצלם דוגמניות על המסלול
אחרי הכל, רק האנשים הכי קרובים ואהובים יכולים להזדהות ולהבין איך אתה יכול.
יַחַד:תודה!
וניה.
אה כן, הפגישה, אז הצלחתי להשיג את כולכם
זה, שאלות נפוצות בעולם הזה לא יכולות להיות בכלל.
מאשר כמיהה וחיי בלוז לבלות לשווא
אולי תרקוד, תשיר למען המלכה בלי להתווכח?
(טיט קוזמיץ' ופרול פומיץ' רצים פנימה, מפריעים זה לזה...)
T.K.מעולם לא התנגדתי לאפשרויות שימושיות.
F.F.אני מוכן אפילו לדבורים בכוורת, ולו רק בצוות
T.K.תן פקודה ולפחות איפה, לפחות למיצוי עפרה
F.F.אני אעבוד קשה לחינם בלי שתייה ובלי מים.
T.K.אני טוב לכל עסק, אני נכנס לכל דלת.
F.F.אני אביא לך מה שתרצה, אפילו כינה נבונה.
וניה.
אנחנו צריכים להיות בדרך עד השעה חמש אחר הצהריים
כי הם כבר חיכו לנו בממלכה ההיא.
(המלכה מופיעה עם הפמליה שלה.)
מספר סיפורים.והמלכה עם פמלייתה פוגשת את וניה עם האורחים
תלמיד ראשון:
מורים יקרים!
כל צבא הסטודנטים שלנו
כל כך הרבה מילים יכלו לומר לך
שאנחנו אוהבים אותך, למרות שלפעמים
אתה עוזב אותנו עם כאב ראש.
תלמיד שני:
תן לזיכרון להשאיר רק טוב
תן לזה להביא פחות צרות
התלמיד הקשה אך האהוב הזה,
מי שלא רגיל ללמוד.
3 תלמידים:
שיהיו פחות טעויות במחברות,
קמטים יהיו רק מחיוכים,
שהמזל יחייך אליך
ושהמורה לעולם לא יבכה!
4 תלמידים:
איך שלא תהיה,
בכל מקום מעלינו ותמיד
אחד, אבל בהיר יותר מכל הזוהר,
לזרוח, כוכב המורה!
תלמיד 5:
הלב של המורה...
ובכן, למה אתה יכול להשוות את זה?
עם הגלקסיה הקוסמית
שאין לו גבולות?
6 סטודנטים:
או אולי כשהשמש בהירה,
מה נותן לאנשים אור?
עם מעמקי הים
מה היה רדום כבר מאות שנים?
תלמיד 7:
לא, לא נשווה!
ואנחנו אומרים: "דפוק,
הלב של המורה
מקווה, מאמין, אוהב!"
8 תלמיד:
המורה מתוגמל
אור העיניים הנלהבות של הילדים,
יכולת חשיבה והקשבה
מטופח בכל אחד מאיתנו!
תלמיד 9:
עכשיו כנראה נוכל לענות
מה פירוש המילה "מורה"?
זה הגורל והקריאה
יצירתיות, אמונה, מזל!
שיר סיום (בנים נותנים פרחים למורים)