פעילות חינוכית מאורגנת לילדי קבוצת המכינה. תַקצִיר

סיכום השיעור לילדי קבוצת ההכנה "קפטן אווז וצוותו"

תקציר פעילות חינוכית מאורגנת במוסד חינוכי לגיל הרך עם ילדים בקבוצת הכנה לבית הספר

הפרסום מיועד לעבודה עם ילדים בגילאי 6 - 7 במוסדות חינוך לגיל הרך, בחוגים, במרכזים להתפתחות ילדים בגיל הרך. בתקציר נעשה שימוש במשחקים חינוכיים מאת V.V. Voskovovich עם אוריינטציה מתמטית. בחלק הפורה של השיעור, ילדים עם מורה יוצרים בובת קנים תיאטרלית למשחק - אגדות מאת V.V. ווסקובוביץ'. עם הספינה ספריי - ספריי וגיבוריה אווז וצפרדעים - מלחים, יחד עם ילדים, תוכלו לבלות במסע מרתק ברוסיה, לבקר בארץ הידע והאגדות.

יַעַד:יצירת תנאים להתפתחות רב-תכליתית של ילדים במוסדות חינוך לגיל הרך.
משימות:
הדרכות:
כדי ללמוד כיצד ליצור בובה תיאטרלית על קנים, באמצעות חומר טבעי, טקסטיל ופלסטלינה, דמות המשחק "סירת ריסוס - ספריי" V.V. ווסקובוביץ' - "הצפרדע - מלח";
הציגו לילדים שיטת פיסול חדשה על מסגרת;
למד לנווט על מפת קווי מתאר פרימיטיבית;
לגבש את הידע של הילדים בספירה, צבע והמושג "נמוך-גבוה".
מתפתח:
לפתח יצירתיות אצל ילדים, חשיבה הגיונית אצל ילדים;
לפתח אצל ילדים את היכולת לנווט במרחב;
לפתח קואורדינציה ביד ומוטוריקה עדינה.
מחנכים:
לשמור על גישה רגשית חיובית אצל ילדים;
ללמד ילדים לעבודת כפיים;
עידוד פעילות בדיאלוג
עבודה מקדימה:
צור מסגרת - ריק (מקל עם גוש נייר מודבק);
גזרו ריבוע של בד לבן וצבעו אותו בפסים כחולים (עפרונות שעווה);
הברג את הבד המפוספס על הענפים עם רצועות גומי (גוף הצפרדע - מלח);
לשחק עם הספינה "ספריי-ספלאש";
שיחות על רוסיה;
שקול מפות של רוסיה.
חומרים:
מסגרות - ריקים (25 ס"מ);
טלאים עם הדפס "ימי" בעבודת יד (25x25 ס"מ), מוברג עם רצועות אלסטיות (2 חלקים) ל-2 ענפים;
נייר כסף (25x25);
פלסטלינה באותו צבע (גוש בגודל אגרוף של מבוגר), פלסטלינה (פסים שחורים, לבנים ואדומים);
הענפים דקים (20 ס"מ);
קרשים, מפיות, קערות מים חמים לפלסטלינה;
מפות של רוסיה;
המשחק של V.V. Voskovovich "Ship" Spray-Splash";
שָׁטִיחַ;
הדמויות של המשחק הן קפטן אווז וצפרדעים - מלחים.
העשרה במילון:מלח, ילד תא, סיפון, קרצוף, מזח, מצחיק, בירה צפונית.

מהלך מוזר:
על הלוח, בקבוצה, תלוי שטיח. הסירה "ספריי-ספריי" מוצמדת לשטיח, דגלים מכל צבעי הקשת פזורים.
ילדים עומדים מול השטיח.
המורה מדקלמת קטע מעבודתו של א.ש. פושקין "הסיפור על הצאר סלטן, בנו, הגיבור המפואר והאדיר הנסיך גבידון סלטנוביץ' ונסיכת הברבור היפה"

הרוח הולכת על הים
והסירה דוחקת;
הוא רץ בגלים
על מפרשים מונפים
מעבר לאי התלול
מעבר לעיר הגדולה:
תותחים מהמזח יורים,
הספינה מקבלת הוראה לעצור.

הסירה הפליגה אל המזח. הפך להיות מצחיק.
בואו נסתכל על סירת השפריץ.

- ילדים, כמה תרנים אתם רואים על הספינה? (7)
- כמה דגלים יתאימו על התורן הקטן ביותר? (1)
כמה דגלים אפשר לתלות על התורן הגדול ביותר? (7)
- מהן הדרכים לתלות דגלים על התורנים? (אופקי, אנכי, אלכסוני)
- מי רוצה לתלות דגלים באלכסון? (ילדים מביעים את רצונם, הילד יוצא לשטיח ומניח דגלים על הסירה בהוראת המורה).
- יש צורך לתלות שורה אחת של דגלים ובשורה זו צריכים להיות 7 דגלים. באיזה צבע תהיה השורה הזו? (סָגוֹל).

המורה מניח את הדמויות של המשחק V.V. על השטיח. ווסקובוביץ' (אווז - קפטן וצפרדעים - מלחים).

- יש אווז על הספינה - קפטן אמיץ. תחת פיקודו מלחים אמיצים.
מלחים צפרדעים והסיפון נסרקים, והמנוע מסודר, המפרשים תפורים, הדגלים נמחקים. היכונו לנסיעות חדשות.
המורה מנהלת רגשית דיאלוג עם קפטן אווז. האווז מושמע על ידי המורה עצמו.

מוֹרֶה: ברוך הבא, אווז - קפטן, בקר אותנו!
גאס: שלום! הספינה שלנו צריכה עוד מלחים. יש מעט מאוד מלחים בצוות שלנו, אין להם זמן לבצע את הפקודות שלי.
מוֹרֶה:קפטן, יש נערים ונערות אמיצים מאוד בקבוצה שלנו, הם בטח ירצו לשרת על הספינה שלך בהנאה. באמת חבר'ה? (ילדים עונים)
אווז: אני צריך מלחים לא רק אמיצים, אלא גם חכמים ומיומנים.
המורה: הילדים שלנו כולם חכמים ומיומנים. גוס הוא הקפטן, אתה רוצה לוודא את זה?
אווז: אני רוצה!
מוֹרֶה:בסדר גמור. כל הילדים וגם המלחים יודעים לנווט במפה.
אני מבקש מכולם להתיישב ליד השולחנות.

(במפה תמונות של מוסקבה, סנט פטרסבורג, וורונז' וקרים)

לכל אחד מכם יש מפת קווי מתאר של רוסיה וסט דגלים מהמשחק V.V. ווסקובוביץ' "ספינה" ספריי-ספלאש".
משימה אחת:מצא את עיר הולדתך וורונז' על המפה וכסה אותה בדגל ירוק.
משימה 2:
- שם בירת רוסיה. (מוסקבה)
- רוסיה היא מדינה ענקית ויש לה בירה שנייה. איך זה נקרא? (סנט פטרסבורג).
- הבירה השנייה של רוסיה נקראת גם הבירה הצפונית. פטרבורג תמיד קצת יותר קר ממוסקבה ולעתים קרובות יורד גשם.
- מכסים את העיר מוסקבה בדגל אדום וסנט פטרבורג בדגל צהוב.
- מצא את חצי האי קרים וכסה אותו בדגלים בצבע ים.
קרים הוא אחד המקומות החמים ביותר ברוסיה. הרוסים אוהבים להירגע בחצי האי קרים ולשחות בים השחור.
- באיזה צבע הדגלים בחצי האי שלנו? (ציאן, כחול, סגול)
כל הכבוד! אתה יודע איך לנווט במפה. אז, אל תלכו לאיבוד במרחבי המולדת שלנו.
שים בצד את הקלפים והקרב את הסירות אליך.
3 משימה: "יש צורך לקבוע את גובה התורנים"
- מצא את התורן הנמוך ביותר והצב עליו דגלים. (דגל אדום אחד)
- הסתכלו על כל הדגלים בבת אחת וקבעו באיזה צבע יש הכי הרבה דגלים? (סָגוֹל)
- על איזה תורן תשים אותם? (לגדול ביותר)
4 משימה: בסירה שלנו יש דגלים בכל צבעי הקשת.
- רשום את כל צבעי הקשת. (אדום, כתום, צהוב, ירוק, ציאן, כחול, סגול)
- לקשט תורן מספר 2 עם דגלים.איזה צבע אתה צריך? (תפוז)
משימה 5:כמה דגלים יידרשו לתורן שניצב אחרי התורן עם דגלים כתומים ואיזה צבע? (שלושה דגלים צהובים)
- גדול! כל הילדים עושים שיעורי בית.
אווז: ילדים, אתם תעשו מלחים מפוארים! אני לוקח את כולם על הספינה שלי בתור נערי תא. עם זאת, אני צריך עוד כמה סיילור Frogs.
מוֹרֶה: קפטן אווז, הילדים שלנו הם בעלי מלאכה מיומנים ויכולים לעשות צפרדעים - מלחים במו ידיהם.
- ילדים, אתם מסכימים לעזור לקפטן? (ילדים עונים)

- אני מציע לפתוח סדנת בובות.
בערב, הכנו כמה נקודות ריקות עבור בובת מקל:
קמט דף נייר A-4;

הם אספו אותו בתרדמת;

הם הדביקו גוש נייר למקל עם דבק;

השאירו לייבוש למשך הלילה
גזרו ריבוע מהבד;

הם צבעו אותו בפסים כחולים עם עפרונות שעווה;

קפלו את הדש באלכסון, ואז לשניים. חותכים את האמצע עם מספריים.

הנח את התיקון במשולש. לפינות מנוגדות, משמאל ומימין לאמצע, חיברו ענפי קנים עם גומיות.

(המורה עשוי שלא להשמיע את שלבי ההכנה).

ילדים, תסתכלו היטב איך להכין צעצוע תיאטרלי על קנים:
1. לוקחים את נייר הכסף ומכסים אותו בכדור נייר על מקל. מסתבר שמסגרת הבסיס לראש הצפרדע.

2. מכסים את הכדור בפלסטלינה מעל נייר הכסף.

3. החלק את החספוס על פני הראש.
4. מגלגלים שני כדורים באותו גודל לעיניים בצבע זהה לראש ומצמידים לחומר העבודה.
5. מגלגלים שני כדורים קטנים ללבן העיניים, משטחים ומדביקים לכדורים-עיניים.

6. הפוך אישונים שחורים.

7. מתאר את האף. (שני חורים בערימה)
8. מדביקים רצועה ארוכה וצרה - הפה.

9. מגלגלים עמוד פלסטלינה.

10. הפוך את חומר העבודה הפוך.
11. שים על מקל טלאי מרובע ומפוספס עם ענפים מוברגים-קנים עם הפנים כלפי מטה. הקנים צריכים להיות מימין ומשמאל לראש הצפרדע.
12. מהדקים את הבד בעזרת עמוד פלסטלינה על ידי כריכתו סביב מחזיק המקל.

13. הופכים את המלאכה על פיה.

14. נסו לשחק עם הבובה. (סובב את ראש הבובה, הזיז את הידיות)

-עכשיו אנחנו מתחילים להכין צעצוע תיאטרלי - צפרדעים על קנים.
אם לילדים יש קשיים בזמן העבודה על הבובה, המורה צריך להנחות ולעזור. בעת יצירה, ילדים חייבים להיות בטוחים ביכולותיהם ובכישוריהם. שמרו על מצב רוח טוב של התלמידים. ודא שכל הילדים יבצעו את המשימה.

אז המלחים החדשים מוכנים לשרת על הספינה.
עם זאת, הספינה שלנו עדיין לא מוכנה להפלגה, אין מספיק דגלים על התורנים. אבל, קפטן גאס לא עצוב, עכשיו יש לו מספיק מלחים לכל העבודה על הספינה.
אווז: מלחים! תקשיב לפקודה שלי! תלו את הדגלים הנותרים על התורנים! תתכוננו לשחות.
לאחר שהילדים ממלאים את התורנים בדגלים, הזמינו את כל השייטים וצוות הקבינה לסיפון לריקוד פרידה. צלילי מוזיקה נלהבים (לבחירת המורה), ילדים רוקדים בחופשיות עם הבובות.
ילדים, לאחר שרקדו קצת, מתחילים לשחק עם בובות מקל, מתקשרים זה עם זה.
קפטן אווז ממנה מלחים בתפקיד לנקות עבודות.

כיתת אמן להורים על השימוש במשחקים חינוכיים "Cord-Entertainer", סירה "SpraySpray" V.V. ווסקובוביץ' בדיבור והתפתחות קוגניטיבית של ילדים בגיל הגן הבכיר. מטרה: יצירת תנאים התורמים להתפתחות בריאה של הילד באמצעות משחקים חינוכיים "Shnurzateynik", סירה "Spray-Spray" V.V. ווסקובוביץ' בפיתוח הדיבור של ילדים בגיל הגן הבכיר. משימות: להראות ולספר על המשחקים "Cord-Entertainer", הסירה "Spray-Splash" V.V. Voskovovich מכוון לפיתוח הדיבור והאינטליגנציה בילדים בגיל הגן המבוגר יותר; לספק להורים הזדמנות מעשית לשחק במשחקים "Cord-Entertainer", הסירה "Spray-Splash" V.V. ווסקובוביץ' מכוון לפיתוח דיבור אצל ילדים בגיל הגן הבכיר; רכישת ההורים את היכולת להשתמש במשחקי "Cord-Entertainer", הסירה "Spray-Splash" V.V. ווסקובוביץ 'בדיבור והתפתחות אינטלקטואלית של ילדים בגיל הגן הבכיר. ספינה "ספריי-ספריי" - מפתחת: קשב, זיכרון, חשיבה, דיבור; מוטוריקה עדינה של הידיים; רעיונות מתמטיים לגבי צבע, גובה, סידור מרחבי של עצמים, מידה מותנית, מספר עצמים ומספרם הסידורי, סדרות דיגיטליות; היכולת לפתור בעיות לוגיות ומתמטיות. ילדים מצמידים דגלים לתורנים לפי צבעי הקשת (שורות אופקיות, אנכיות, אלכסוניות), פותרים בעיות לוגיות ומתמטיות כדי למצוא דגל לפי סימנים. כלול: מגרש משחק שטיח בצורת ספינה עם גוף צמוד. מספרים מיושמים על הגוף - מספרי התרנים. 28 דגלים: 1 אדום, 2 כתום, 3 צהוב, 4 ירוק, 5 כחול, 6 כחול, 7 סגול. דגלים מסופקים עם מחזיקים וסקוטש. מצע (280x380 מ"מ). הוראה. חומר: דיקט, שטיח, סרט צבעוני. גיל מומלץ: 4 עד 7 שנים. הספינה "ספלאש-ספריי" היא סירת עץ שטוחה עם 7 תרני לבד. דגלי עץ מכל צבעי הקשת (אדום, כתום, צהוב, ירוק, כחול, אינדיגו, סגול) מחוברים לתורנים בעזרת סקוטש. מטעמי נוחות, לכל דגל יש ידית שעבורה נוח להסיר ולחבר אותה. כל תורן ממוספר ובעל גובה שונה - מ-1 עד 7 דגלים. ניתן לתלות את הספינה על קיר או על שטיח קיר: בנוסף לחורים מיוחדים למסמרים או ווים, מסופק סקוטש בצד ההפוך. סירת המשחק "Splash-Spray" מפתחת: 1. אינטליגנציה: קשב, זיכרון, חשיבה, דיבור, תפיסה (צבע, גודל). 2. מאמן מוטוריקה עדינה. 3. ייצוגים מתמטיים, ידע בספירה כמותית וסידורית כאחד, הרכב מספרים. כל היכולות המפותחות הללו יתרמו ללימוד טוב יותר בבית הספר. כשהם מנגנים בסירת "ספלאש-ספלאש" ייצאו הילדים למסע ימי מרגש. במהלך המשחק, להורים יש הזדמנות ליצור קשר רגשי עם הילד. יש הרבה משחקים עם הספינה הנפלאה הזו. אפשרויות משחק: 1. "גובה התורן". הילד מוזמן להסתכל על הסירה ולהיזכר איך קוראים לתורנים. לספינה שבעה תרנים. 1 הוא הנמוך ביותר. 2 נמוך. 3- מתחת לממוצע. 4 בינוניים. 5 זה מעל הממוצע. 6- גבוה. 7 הוא הגבוה ביותר. 2. "החידה של הקפטן". הספינה כבר בדרכה כבר זמן רב. צפרדעים - המלחים שוב מסירים את הדגלים, מסדרים אותם ומתכוננים לתלייתם על התורנים. אווז - הקפטן החליט לבדוק את המלחים שלו ועשה תורן. הצפרדעים שואלות שאלות, והקברניט עונה: - האם התורן הזה נמוך מגבוה? - כן. - יש חמישה דגלים על התורן הזה? - לא. - התורן הזה הוא בין הרביעי לראשון? - כן. - האם התורן הזה נמוך מהתורן השלישי? - כן. 3. "אנחנו עושים תורן". מבוגר מנחש דגל, ילדים מנחשים. 4. "כמה דגלים יש על כל תורן?" קברניט האווז נותן את הפקודה: "מדוד את גובה התורנים עם דגלים" ושואל: "כמה דגלים מתאימים על התורן השביעי?", "כמה על התורן הנמוך ביותר?", "כמה דגלים מתאימים על התורן, מה בין השביעי לחמישי?" 5. "הרוח שוברת את הדגלים". למשל, ספר לנו שרוח עזה עלתה בים, והדגלים החלו להיקרע מהתורנים. ראשית, כל הדגלים באותו צבע (מה?) נתלשו מהתורן האמצעי. ואז התרחקו כל הדגלים הירוקים (מאילו תרנים?). אילו דגלים נשארו על הספינה? 6. "ספירת דגלים". הספינה נמצאת על הכביש כבר כמה ימים. במהלך הזמן הזה, הדגלים הפכו מלוכלכים ומכוערים. המלחים מורידים אותם, שוטפים אותם ומייבשים אותם. רב החובל נותן את הפקודה לצפרדעים: 6.1. "ספור 10 דגלים מכל צבע ותלו אותם על שלושה תרנים כך שהם מכוסים לגמרי. מה יהיה גובה התורנים? תשובות: (1+4+5; 2+3+5; 2+1+7). 6.2. ספרו 9, 8, 7, 5, 4, 3 דגלים. 7. "קשת בענן". הגיע הזמן לצאת לדרך. קפטן האווז נותן את הפקודה: - הצמד דגל אדום לתורן הראשון. -כתום - לתורן השני. - צהוב - לשלישי. - ירוק - לרביעי. - כחול - עד החמישי. - כחול - לשישי. - סיגלית - לשביעית. מלחים מבצעים את פקודה של הקפטן. "התברר קשת!" אומר הקפטן. אנו רואים את מיקום הדגלים באלכסון, אנכי, אופקית. בדרן חוט (Voskobovich) הרכב המשחק לוח (240x130 מ"מ, דיקט, סרט צבעוני) עם שלוש שורות של חורים וכפתורי מתכת קבועים בהם. 3 שרוכים צבעוניים. ערכות תבניות, מספרים ומילים. טכניקה-אגדה "פילימון קוטרפילד, הפקיר המפורסם". מה מתפתח - יכולת ניווט במטוס (השורה העליונה, האמצעית, התחתונה); - היכולת לרקום דפוסים שונים על פי הסכימה וההכתבה הגרפית; - שליטה בתמונה המוטורית של מספרים, אותיות, חיבור מילים וכתיבתן; - תשומת לב, זיכרון, חשיבה; - דמיון מרחבי, יצירתיות; - מוטוריקה עדינה של הידיים. איך משחקים הילד משחיל את החוט דרך העניבה, עוטף אותו סביב העניבה וכך "רוקם" דוגמאות, מספרים, אותיות, מילים, צלליות נושא שונות לפי הסכימה או הכתבה מילולית. הגיל המומלץ הוא 3-7 שנים. במשחקים עם "תחרה - בדרן" הילד מפתח: 1. תהליכים נפשיים, כגון דיבור, קשב, זיכרון. 2. מוטוריקה עדינה של הידיים, תיאום חזותי-מוטורי של תנועות הידיים והעיניים, תנועות מדויקות של הידיים, יכולת ניווט במישור, במרחב (שורה עליונה, אמצעית, תחתונה). 3. היכולת לרקום דוגמאות שונות לפי הסכימה וההכתבה הגרפית. 4. הכנה לקריאה וכתיבה. 5. שליטה בדימוי המוטורי של מספרים, אותיות, חיבור מילים וכתיבתן. 6. יכולות יצירתיות. ניתן להשחיל את התחרה לכפתור, לכופף סביבו או לסובב סביבו. בעזרת חוט נרקמים אותיות ומילים פשוטות על מגרש המשחקים. אפשר לכתוב מספר ולהפוך אותו בקלות לעוד אחד, להוסיף ולחסיר, לפתור דוגמאות. אתה יכול לקרוא את האגדה "פילימון קוטרפילד" לילדך. "פילימון קוטרפילד" - הפקיר המפורסם. שמועה שטפה את עיר התוכים המדברים - הפקיר המפורסם פילמון קוטרפילד מציג תוכנית חדשה. הופיעה כרזה: "טריקים חסרי תקדים!", "דפוסים חסרי תקדים!". בהופעת הערב, פילמון קוטרפילד נכנס לזירת הקרקס לקול תרועה. הוא מרים מגן נוצץ, מניף את המטה שלו. נחש זוחל לאט מהסל. גל נוסף - הנחש ממהר אל המוט והמגן ושורש. הקהל קופא. אבל הקוסם שוב מניף את שרביטו, והנחש שוב זוחל בצייתנות לאורך שביל ישר, עושה סיבוב, אחד, אחר. אנחנו מציעים לילד. קח את "חוט הבדרן", תכניות, ותנו לאצבעותיך המיומנות לחולל פלאים!

נינה איבנובנה וורובייבה

נושא כיתת אמן למורים:

« משחקים חינוכיים מאת ווסקובוביץ':

יצרנית שטיחים "תָא", סירה "שפריץ-שפריץ",

קסם שמונה 1, ריבוע דו צדדי.

מוּתַשׁ: מחנכת בכירה MBDOU מס' 43 Vorobyova נינה איבנובנה

יַעַד כיתת אמן: ליישם טכנולוגיה ווסקובוביץ'"מבוכי הפיות משחקים» V פֵּדָגוֹגִיהפעילות של כל מחנך MBDOU מס' 43.

משימות: להכיר למחנכים משחקים חינוכיים של ווסקובוביץ', תכונותיהם, צורותיהם ושיטות העבודה עם משחקים.

לְפַתֵחַעניין קוגניטיבי יצירתי במשחקים ווסקובוביץ'.

מבוא

קצת היסטוריה

ויאצ'סלב ודימוביץ' ווסקובוביץ'- גר בסנט פטרסבורג. הוא פיתח יותר מ-40 משחקים ומדריכים חינוכיים. בעבר ויאצ'סלב ודימוביץ' הוא מהנדס-פיזיקאי.

הדחף להמצאת המשחקים היה שניים מילדיהם ו "ריק"חנויות צעצועים בעידן פרסטרויקה. ווסקובוביץ', שניסה למצוא אלטרנטיבה לצעצועים הפוסט-סובייטיים הרגילים, נתקל בחוויה של ניקיטין וזייצב, אבל החליט ללכת בדרכו. כך הופיע הקריאייטיב הראשון שלו משחקים: "גיאוקונט", "כיכר המשחק", "שעון צבעוני".

קצת מאוחר יותר, מרכז LLC נוצר « משחקים חינוכיים מאת ווסקובוביץ'» לפיתוח, ייצור, יישום והפצה של שיטות ו משחקי פיתוח ותיקון.

משחקים חינוכיים מבית ווסקובוביץ'מייצגים טכניקה מקורית, מיוחדת, יצירתית וחביבה מאוד.

הכל מבוסס על שלושה עיקריים עקרונות:

קוגניציה

ריבית

יצירה

מטרות שיעורים עם חומרי משחק ווסקובוביץ'

התפתחותלילד יש עניין קוגניטיבי ופעילויות מחקר.

פיתוח התבוננות, דמיון, זיכרון, תשומת לב, חשיבה ויצירתיות.

הרמוני התפתחותבילדי עקרונות רגשיים-פיגורטיביים ולוגיים.

גיבוש רעיונות בסיסיים על העולם מסביב, מושגים מתמטיים, תופעות קול-אותיות.

פיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות.

מוזרויות משחקים חינוכיים מאת ווסקובוביץ'

- משחקים שפותחועל בסיס האינטרסים של הילדים.

בהיותם עוסקים בעזרי משחק כאלה, ילדים מקבלים תענוג אמיתי ומגלים עוד ועוד הזדמנויות חדשות לעצמם.

טווח גילאים רחב.

באותו משחק יכולים לשחק ילדים מגיל שנתיים עד 7 ומעלה.

המשחק מתחיל במניפולציה פשוטה, ולאחר מכן הופך מורכב יותר עקב מספר רב של משימות ותרגילים שונים במשחק.

רב תכליתיות ורבגוניות.

בהיותו עוסק בעזר משחק אחד בלבד, לילד יש הזדמנות להראות את היצירתיות שלו, באופן מקיף לְפַתֵחַולשלוט במספר רב של משימות חינוכיות (היכרות עם מספרים או אותיות, צבע או צורה, ספירה וכו').

שיטתיות לפי גיל ומשימות חינוכיות מוכנות מתפתחחומר דידקטי.

תמיכה מתודולוגית.

רב משחקיםמלווים בספרים מתודולוגיים מיוחדים עם אגדות, בהם שזורות עלילות שונות במשימות אינטלקטואליות, שאלות ואיורים. אגדות-משימות וגיבוריהם הטובים - מטר העורב החכם, ג'או הקטן והאמיץ, הכל, מגנוליק המצחיק הכל, המצחיק - מלווים את הילד במשחק, הם מלמדים אותו לא רק מתמטיקה, קריאה, היגיון, אלא גם יחסי אנוש. .

1. היכרות עם מתחם אימוני המשחק "ארון קרפטוגרף":

קרפטוגרף הוא מגרש משחק העשוי משטיח בגודל של 1 מ' \ 1 מ' עם רשת מונחת;

חבלים רב צבעוניים (5 חבלים באורך 1 מטר.);

סקוטש רב צבעוני (25 עיגולים של סרט מגע צבעוני, 5 עיגולים עם מחזיקים, 5 קליפסים לקיבוע תמונות, כרטיסים על השטיח;

כרטיסי צבע (10 כרטיסים מ שָׁטִיחַ: שבעה צבעים כרומטיים (קשת בענן)ושלושה אכרומטיים (אפור, לבן, שחור);

אותיות, מספרים (90 כרטיסים מתוך שקוף נ.ק: 15 יחידות עם אותיות אדומות - תנועות; 30 יחידות עם אותיות כחולות - עיצורים, סימן מוצק; 30 יחידות. עם אותיות ירוקות - עיצורים, סימן רך; 15 יחידות. - עם מספרים צהובים וסימנים חשבון);

מכתבים מצחיקים (10 כרטיסי קרטון עם תנועות);

מספרים מצחיקים (10 קלפים עשויים מקרטון עם מספרים);

כיסים (להנחת כרטיסים).

שימוש ב- שלך פעילות פדגוגית של המשחק עם קרפטוגרף"תָא", מורים מתפתחיםלתלמידים יכולות חושיות; מתמטיקה יסודית יִצוּג: צבע, צורה, גודל; מערכת יחסים: מרחבי, כמותי, בסדר גודל; שימור כמות, אלגוריתמים; היכרות עם מַקִיף: עולם חפץ, עולם טֶבַע: צמחים ובעלי חיים.

בגיל הגן הבוגר הוסיף: התפתחותנַפשִׁי תהליכים: תשומת לב, זיכרון, חשיבה, דמיון; מספרים ודמויות; פיתוח דיבור, הוראת אוריינות.

2. משחקים, משימות, תרגילים עם יצרן שטיחים "תָא"עם מורים:

חרוזים על חוט (2 חתיכות מכל צבע, צבע נוסף לעוד אחד, 1 סקוטש רב צבעוני + 1 קטן וכו').

דפוסים (ברצף, חצי עיגול, מזגזג)- סקוטש רב צבעוני יכול להיות זהה או מספר שונה.

הידור של צורות גיאומטריות, צמחים, בעלי חיים, חפצים, אותיות ומספרים מחבלים רב צבעוניים.

הכתבה גרפית.

-משחקיםעם הגמדים KOHLE-OHLE-JELE-ZELE-GELE-SELE-FI

(מי מסתתר? מי לא במקום? להחליף מקומות.)

ספירת חפצים עם מספרים מצחיקים.

ליצן-אקרובטים (הד, שיר חברים, קפיצת מדרגה, תיבות קסם וכו')

א-או-ו-י-ה (כחול, כי הם משפיעים על קשיות העיצורים)

אי-יו-יו-אי-אי (ירוק, כי הם משפיעים על הרכות של עיצורים)

3. מבוא ל המשחק החינוכי של ווסקובוביץ' - ספינה"שפריץ-שפריץ"

זהו מגרש משחק עשוי שטיח בצורת ספינה עם גוף דיקט מודבק ומספרים מודפסים מ-1 עד 7. יש להצמיד דגלי סקוטש - מפרשים - לתורן שעל גוף הספינה לפי צבעי הקשת והצבע. מספר נדרש. ספינה - תמונת הציר המספרי (תורן 1, תורן 2, תורן 7, 1-הנמוך ביותר, 2-נמוך, 3-מתחת לממוצע, 4-בינוני, 5-מעל הממוצע, 6-גבוה, 7- הגבוה ביותר.

תיבת סימון: ניתן לסובב (שמאל או ימין).

ניתן להשתמש במאפיין זה כדי לתקן את הכיוון.

ניתן להציב תיבות סימון:

קשת בענן - שורות אנכיות,

אפוד מלחים - שורות אופקיות,

סולם - שורות אלכסוניות,

שמיכה צבעונית - סידור אקראי

המשחק מקדם:

הַשׁבָּחָה בִּינָה: תשומת לב, זיכרון, חשיבה, דיבור;

אימון מוטוריקה עדינה;

- התפתחותיכולת לפתור בעיות לוגיות ומתמטיות.

4. משחקים, משימות, תרגילים עם הסירה "שפריץ-שפריץ".

תיבות סימון (ממוין לפי צבע, ספירה כמותית);

כמה דגלים יש על כל תורן? (ספירה, קורלציה של מספרים וכמויות, היכרות עם מידה מותנית);

שים את הדגלים על התורנים (מיון לפי צבע, הגדרת יחסים מרחביים)

אם הדגלים מעורבים, אז המשימות יכולות להיות כגון:

הסר 2 דגלים - לא אדום, לא ירוק, לא כחול. (עֲגִינָה: צבע, כמות, שלילה).

הסר דגל ירוק בין צהוב לכחול (מאפיין מרחבי).

לְהַרְחִיבעל התורן ה-7 דגל אדום (כיוון);

הרוח שוברת את הדגלים, אנחנו שמים את הדגלים, אנחנו סופרים את הדגלים, אנחנו מחפשים תרנים (פתרון בעיות לוגיות ומתמטיות, הרכב מספרים);

חידת הקפטן, חידת המלחים ( משחקים"לא באמת").

יש גם סוגים אחרים של מתמטיקה סירות:

סִירָה "פלופ-פלופ"- 5 תרנים. הוא אינו מחובר ליצרן השטיחים, אלא עומד על השולחן. דגלים מוסרים מהתרנים.

סִירָה "בּוּלְבּוּל"ארון - 10 תרנים. ניתן להשתמש בו כדי לספור עד 100. דגלים מחוברים בזוגות, שלשות, רביעיות, לבן - עשרות. חבילה של 10 תריסר. לדוגמה 12 הוא 1 לבן (מְחוּבָּר)עשרה ועוד 2 דגלים.

5. מבוא למשחק "Magic Eight 1"

מתחם: מגרש משחק לבניית מספר אחד. בתמונת השמונה כתובות מילות חרוז הספירה

KOHLE-OHLE-JELE-ZELE-GELE-SELE-FI (קוד של צבעי הקשת)

מקלות דו צדדיים לעיצוב מספרים. מצד אחד, הם צבועים בצבעי הקשת.

משחק מתפתח: אינטליגנציה - תהליכי הקשב, זיכרון מילולי-לוגי, פעולות חשיבה מרחבית ולוגית, יכולת יצירת מספרים והוספת דמויות פיגורטיביות; מוטוריקה עדינה של הידיים - תיאום עין-יד, תנועות מדויקות של הידיים ואצבעות הילדים.

6. משחקיםומשימות משמיניית הקסם רקוי:

עיצוב מספרים לפי הסכימה,

בנייה לפי המודל המילולי,

יצירה מחשבתית של מודלים מילוליים של מספרים, מבלי להסתמך על פעולה.

7. היכרות עם הכיכר ווסקובוביץ'

"כיכר ווסקובוביץ'» אוֹ "כיכר המשחקים"זה מגיע בשני צבעים וארבעה צבעים.

המשחק מורכב מ-32 משולשים קשיחים המודבקים משני הצדדים במרחק של 3-5 מ"מ אחד מהשני על בסיס בד גמיש. "כיכר"בְּקַלוּת עובר טרנספורמציה: ניתן לקפל אותו לאורך קווי הקיפול בכיוונים שונים לפי העיקרון "אוריגמי"כדי להשיג דמויות נפחיות ומישוריות. המשחק מלווה בסיפור שיטתי "סוד מד העורבים או סיפור התמורות המדהימות של הכיכר". בָּה "כיכר"מתעורר לחיים והופך לשונה תמונות: בית, עכבר, קיפוד, חתלתול, סירה, נעל, מטוס וכו'. הילד אוסף דמויות מהתמונות בספר, המראה כיצד לקפל ריבוע, ותמונה אומנותית של החפץ נתון.

משחק פאזל זה מאפשר לך לא רק לשחק, לְפַתֵחַדמיון מרחבי ומוטוריקה עדינה, אבל גם חומר המציג את יסודות הגיאומטריה, הבסיס לדוגמנות, יצירתיות, שאין לה הגבלת גיל.

8. בנייה עם ריבוע ווסקובוביץ'.

9. דוגמנות.

אני מציע לכל הנוכחים להמציא משימות באופן עצמאי בכל משחק שהוא אוהב.

10. השתקפות (דיון על תוצאות פעילויות משותפות)

בו לִשְׁלוֹטבכיתה השתמשתי באלגוריתם הטכנולוגי הבסיסי צעד אחר צעד כיתת אמן(המחבר Russkikh G. A)עם הדגמות והסברים על השימוש המעשי בחומר.

אענה בשמחה על כל השאלות.

המלצות: משחקים חינוכיים מאת ווסקובוביץ'יכול וצריך לשמש בפעילויות משותפות קבוצתיות, תת-קבוצות ופרטניות עם תלמידים, וכן לסייע בארגון פעילויות עצמאיות של ילדים עם משחקים. השתמש בהמלצות המתודולוגיות של המחבר, וגם אל תפחד להתנסות.

סִפְרוּת:

1. מוסיף למשחקים.

2. משחקים חינוכיים מאת ווסקובוביץ'. 2015 הוצאת SC SPHERE. נערך על ידי V.V. ווסקובוביץ', ל ס וקולנקו .

תודה לך על תשומת הלב!

הספינה "ספריי-ספלאש" היא מדריך ייחודי שפותח על ידי ויאצ'סלב ווסקובוביץ' לילדים בגיל הגן הבכיר. המשחק מלמד להבחין בין צבעים, מציג ספירה סידורית וכמותית, עוזר להבין כיצד לפתור בעיות לוגיות ומתמטיות.

המדריך הוא סירה עם שבעה תרנים. על כל אחד מהם מונחים דגלים בהתאם לצבעי הקשת. מספר הדגלים משקף את המספר הסידורי של התורן. מסתבר שיש דגל אדום אחד על התורן הראשון, ושבעה סגולים על התורן האחרון.

ווסקובוביץ' מודה שהסירה יכולה להיות שימושית לשיעורים עם ילדים. לאחר מכן מומלץ לפשט מעט את המשימות, תוך התחשבות במאפייני הגיל של הילד ובכישוריו. עדיף לצמצם את מספר הגפרורים לשלוש ולהשתמש בצבעי היסוד (אדום, צהוב, ירוק) או בצבעים הראשונים של הקשת (אדום, כתום, צהוב).

ילדים מגיל חמש יכולים לפתור את כל המשימות. בהוראות המצורפות לספינה מובאים משחקים חינוכיים ותיאורם המפורט. המשימה העיקרית של הילדים היא להציב דגלים על התורנים. אתה יכול לבקש מהילד שלך למיין אותם לפי צבע. השורה הראשונה מלמטה סגולה, השורה השנייה כחולה וכן הלאה. או לבקש לאסוף את הדגלים בסולם, כלומר באלכסון (השורה האלכסונית הראשונה סגולה, השנייה כחולה וכו'). לאחר הצבת הדגלים, מומלץ לשאול את הילד שאלות. לדוגמה, כמה דגלים יש בשורה הראשונה מלמטה, או באיזה צבע הם.

כשהילד לומד להניח דגלים על התורן, התחילו לפתור בעיות לוגיות ומתמטיות. הם מוצגים בצורה של משחקים "הרוח שוברת את הדגלים", "מחפש תרנים", "החידה של הקפטן" וכו'.

הטכניקה של ווסקובוביץ' משתמשת באופן פעיל בדמויות מאגדות היער הסגול. הגיבורים המלווים את סירת השפריץ הם קפטן אווז ומלחי הצפרדע. כל המשחקים והמשימות בהוראות מוצגים כמסע של ספינה. הילד, יחד עם הצפרדעים, מבצע את פקודותיו של הקפטן: "תלו דגלים על תורן גבוה מהממוצע, אבל נמוך מהגבוה" או "תלו דגלים כך שהסירה תדמה לאפוד של מלחים".

טכניקה זו עוזרת לטבול את הילד בסיפור אגדה, להפוך את השיעורים לדינמיים ומעניינים יותר. כל המשחקים החינוכיים של ווסקובוביץ' מכוונים ליצור אווירה קלה ורגועה שבה הילד יכול להראות את יכולותיו היצירתיות והאינטלקטואליות.

הטכנולוגיה של Voskobovich "מבוכי אגדות של המשחק" יוצרת חשיבה לוגית, מלמדת לנווט במטוס ובחלל, היא עוזרת להניח את הכישורים הדרושים להמשך לימודים מוצלחים.

סירת ספריי-ספריי כלולה בסדרת יישומים עבור הקרפטוגרף "לרצ'יק". הדגלים מחוברים בקלות ובבטחה לשטיח ויש להם מחזיקי ידיות נוחים.

היום, אני רוצה לספר לכם על משחק חינוכי עשה זאת בעצמך מאת ויאצ'סלב ואדימוביץ' ווסקובוביץ' "סירת התזה".

המשחק הזה:

1. בהיר, צבעוני, מורכב ממספר רב של משימות משחק ותרגילים.

2. מאפיין ייחודי של המשחק הזה הוא השילוב של אגדה ופאזל. הסיפור נקרא לפני המשחק. הודות לכך, הילד מעורב באופן פעיל יותר במשחק.

3. עם אותו משחק, ילדים בני שנתיים ו-7 יכולים לשחק. המשחק מתחיל בפעולות פשוטות, ולאחר מכן הופך מורכב יותר עקב משימות התפתחותיות וקוגניטיביות.

4. המשחק מפתח ילדים באופן מקיף.

הספינה "ספריי-ספריי" היא סירת עץ שטוחה בעלת 6 תרנים

המשחק מתחיל במניפולציה פשוטה, ולאחר מכן הופך מורכב יותר עקב מספר רב של משימות ותרגילים שונים במשחק. - רב תכליתי ורבגוניות. לימוד עם עזר משחק אחד בלבד, לילד יש הזדמנות להראות את היצירתיות שלו, להתפתח באופן מקיף ולשלוט במספר רב של משימות חינוכיות.

כשהם מנגנים בסירת "ספלאש-ספלאש" ייצאו הילדים למסע ימי מרגש. במהלך המשחק, להורים יש הזדמנות ליצור קשר רגשי עם הילד.

המשחק מבוסס על הסיפור של קפטן גאס והימאי צפרדע. איתם התינוק עושה מסע מדהים. במהלך ההרפתקאות שמחכות לגיבורים, מוצעות לילד משימות שונות.

המדריך הוא רב תכליתי. זהו תחליף נהדר לפירמידה הרגילה.

בעזרתו:

הילד יקבע את הצבעים;

למד למיין חפצים, תוך התחשבות בכמות, צבע וגודל;

ייווצרו ייצוגים מתמטיים ראשוניים;

אינטליגנציה: קשב, זיכרון, חשיבה, דיבור, תפיסה (צבע, גודל);

יתפתחו רגישות למישוש ומוטוריקה עדינה.

תודה לך על תשומת הלב!

הורד:

תצוגה מקדימה:

מדריך דידקטי "ספינה" ספריי-ספריי"

עשה זאת בעצמך לפי V.V. Voskobovich

היום, אני רוצה לספר לכם על משחק חינוכי עשה זאת בעצמך מאת ויאצ'סלב ואדימוביץ' ווסקובוביץ' "סירת התזה".

המשחק הזה:

1. בהיר, צבעוני, מורכב ממספר רב של משימות משחק ותרגילים.

2. מאפיין ייחודי של המשחק הזה הוא השילוב של אגדה ופאזל. הסיפור נקרא לפני המשחק. הודות לכך, הילד מעורב באופן פעיל יותר במשחק.

3. עם אותו משחק, ילדים בני שנתיים ו-7 יכולים לשחק. המשחק מתחיל בפעולות פשוטות, ולאחר מכן הופך מורכב יותר עקב משימות התפתחותיות וקוגניטיביות.

4. המשחק מפתח ילדים באופן מקיף.

הספינה "ספריי-ספריי" היא סירת עץ שטוחה בעלת 6 תרנים(הכנתי סירה מאריחי תקרה, הדבקתי עליהם עיגולים של קרטון צבעוני, וגם הכנתי דגלים באותו צבע כמו העיגולים מקרטון צבעוני. מכיוון שהילדים שלי בני שנתיים לקחתי את צבעי היסוד - אדום, צהוב, ירוק, כחול.לכל תורן גובה שונה - מ-1 עד 6 דגלים. יצרתי 3 סירות כדי לשחק ביחד).

המשחק מתחיל במניפולציה פשוטה, ולאחר מכן הופך מורכב יותר עקב מספר רב של משימות ותרגילים שונים במשחק. - רב תכליתי ורבגוניות. לימוד עם עזר משחק אחד בלבד, לילד יש הזדמנות להראות את היצירתיות שלו, להתפתח באופן מקיף ולשלוט במספר רב של משימות חינוכיות.

כשהם מנגנים בסירת "ספלאש-ספלאש" ייצאו הילדים למסע ימי מרגש. במהלך המשחק, להורים יש הזדמנות ליצור קשר רגשי עם הילד.

המשחק מבוסס על הסיפור של קפטן גאס והימאי צפרדע. איתם התינוק עושה מסע מדהים. במהלך ההרפתקאות שמחכות לגיבורים, מוצעות לילד משימות שונות.(לדוגמה: קל מאוד להכיר את צבעי היסוד על ידי פריסת דגלים בהירים על תרנים. ניתן להשוות תרנים בגובה: מה הכי גבוה, הכי נמוך?מלחים מבצעים את פקודה של הקפטן. אנו רואים את מיקום הדגלים באלכסון, אנכי, אופקי).

המדריך הוא רב תכליתי. זהו תחליף נהדר לפירמידה הרגילה.

בעזרתו:

הילד יקבע את הצבעים;

למד למיין חפצים, תוך התחשבות בכמות, צבע וגודל;