mobilusis žaidimas „Atspėk ženklą“
Pasiruošimas žaidimui: Visi tiriami ženklai yra išdėstyti atstumu vienas nuo kito.
Atributai:
- Kelio ženklų rinkinys;
- Žetonai
Žaidimo taisyklės: Mokytojas perskaito žodinį aprašymą, ką reiškia tas ar kitas ženklas. Vaikai turi bėgti prie tinkamo ženklo. Teisingai ženklą pasirinkę vaikai gauna žetoną. Žaidimo pabaigoje jie suskaičiuoja, kiek žetonų turi, ir nustato laimėtojus.
mobilusis žaidimas "Posūkiai"
(mažas mobilumas)
Pasiruošimas žaidimui:
Vaikai išsirikiuoja priešais mokytoją. Jei žaidimą žaidžia 6 žmonių pogrupis, tada vaikams suteikiami vairai. Mokytojas turi ženklus: „Eiti tiesiai“ , "Perkelti į dešinę" , „Perkelti į kairę“ .
Atributai:
- Kelio ženklai „Eiti tiesiai“ , "Perkelti į dešinę" , „Perkelti į kairę“ ;
- Ruli.
Žaidimo taisyklės: Jei mokytojas parodo ženklą „Eiti tiesiai“ , tada vaikai žengia vieną žingsnį į priekį, jei ženklas "Perkelti į dešinę" - vaikai, imituodami vairo posūkį, sukite į dešinę, jei ženklas „Perkelti į kairę“ - vaikai, imituodami vairo posūkį, sukite į kairę.
mobilusis žaidimas „Mūsų draugo sargyba“
(mažas mobilumas)
Žiūrėk: sargybinis
Stovėjo ant mūsų grindinio
Jis greitai ištiesė ranką
Mikliai mostelėjo lazdele.
Ar matei? Ar matei?
Visi automobiliai sustojo vienu metu.
Kartu stovėjo trijose eilėse
Ir jie niekur nedingsta.
Žmonės nesijaudina
Eina per gatvę.
Ir stovi ant grindinio
Kaip sargybinis magas.
Visos mašinos į vieną
Jie jam paklūsta.
(Y. Pišumovas)
Pasiruošimas žaidimui: Paaiškinkite, kodėl ir kada reikia eismo reguliuotojo. Apsvarstykite eismo reguliuotojo gestų ženklus paveiksluose .
Žaidimo taisyklės:
Vadovaujantis postas. Vaikai žaidėjai skirstomi į pėsčiuosius ir vairuotojus. Eismo reguliuotojo gestu eina vairuotojai ir pėstieji (eik) arba sustoti. Iš pradžių mokytojas prisiima sargybinio vaidmenį. Tada, kai vaikai įvaldo eismo reguliuotojo gestus, jie gali pakaitomis atlikti šį vaidmenį. 4
mobilusis žaidimas „Stop – eik“
Pasiruošimas žaidimui:
Vaikų žaidėjai yra vienoje kambario pusėje, o vairuotojas su pėsčiųjų šviesoforu rankose – kitoje.
Atributai:
- Šviesoforas.
Žaidimo taisyklės:
šviesoforo grotuvai "Eik" pradeda judėti link vairuotojo. Esant signalui "Sustabdyti" užšaldyti. Esant signalui "Eik" Aš judu toliau. Tas, kuris pirmas pasiekia vairuotoją, laimi ir užima jo vietą. Žaidėjai gali judėti bėgdami arba mažose erdvėse "liliputai" , perstatant pėdą į pėdos ilgį, kulną iki piršto.
mobilusis žaidimas "Akis"
Pasiruošimas žaidimui:
Kelio ženklai žaidimo aikštelėje įrengiami skirtingais atstumais nuo komandų.
Atributai:
- Kelio ženklų rinkinys.
Žaidimo taisyklės:
Žaidimo dalyvis turi įvardyti ženklą ir žingsnių skaičių iki jo. Tada dalyvis eina prie šio ženklo. Jei dalyvis suklydo ir nepasiekė ženklo arba jį kirto, jis grįžta į savo komandą. Ženklas lauke pateikiamas kitaip. Laimi ta komanda, kurios žaidėjai yra greitesni ir tikslesni. "vaikščioti" prie ženklų.
mobilusis žaidimas "Trys judesiai"
(mažas mobilumas)
Pasiruošimas žaidimui:
Paaiškinkite, kodėl ir kada jums reikia eismo reguliuotojo. Apsvarstykite eismo reguliuotojo gestų ženklus paveiksluose (kuris gestas atitinka kurį šviesoforą).
Žaidimo taisyklės:
Mokytojas paaiškina vaikams, kad kiekvienas žaidimo dalyvis turi prisiminti tris judesius ir juos atitinkančią šviesoforo spalvą:
raudona - rankos žemyn, aš atsisuku į tave;
geltona - pakeliu ranką aukštyn;
žalias - ištiesiu rankas į šonus, dešine arba kaire puse pasisuku į tave.
Tada mokytojas parodo mokiniams judėjimą, įvardydamas kitą šviesoforo spalvą. Vaikai turi atlikti tuos judesius, kurie atitinka šviesoforo spalvą, o ne tuos, kuriuos rodo mokytojas.
mobilusis žaidimas „Į tavo ženklus“
Pasiruošimas žaidimui:
Žaidėjai yra suskirstyti į grupes po 5-7 žmones, susijungia rankomis, formuoja ratus.
Atributai:
- Kelio ženklų rinkinys;
- Grotuvas.
Žaidimo taisyklės:
Į kiekvieno apskritimo vidurį įeina lyderis su ženklu, paaiškindamas jo reikšmę. Tada skamba muzika, vaikai išsiskirsto po žaidimų aikštelę, šoka. Vairuotojai šiuo metu keičiasi vietomis ir ženklais. Gavę signalą, žaidėjai turi greitai surasti savo ženklą ir sustoti ratu. Vairuotojai laiko ženklą virš galvų. 8
mobilusis žaidimas "Tramvajai"
Pasiruošimas žaidimui:
Kiekvienos komandos dalyviai yra suskirstyti į poras: pirmasis – vairuotojas, antrasis – keleivis. Keleivis yra lanke.
Atributai:
- Kiekvienai komandai po vieną lanką;
- Viena lentyna kiekvienai komandai.
Žaidimo taisyklės:
Dalyvių užduotis – kuo greičiau apbėgti stovą ir perduoti lanką kitai dalyvių porai. Komanda, kuri pirmoji įvykdo užduotį, laimi.
mobilusis žaidimas "Perduokite lazdelę"
(mažas mobilumas)
Pasiruošimas žaidimui:
Žaidėjai išsirikiuoja ratu.
Atributai:
- Eismo reguliuotojo lazdelė;
- Grotuvas.
Žaidimo taisyklės:
Eismo reguliuotojo lazdelė perduodama žaidėjui kairėje pusėje. Privaloma sąlyga: paimkite lazdelę dešine ranka, perkelkite į kairę ir perduokite kitam dalyviui. Perdavimas lydimas muzikos. Kai tik muzika nutrūksta, tas, kuris turi lazdelę, ją pakelia ir iškviečia bet kokią kelių taisyklę. (arba kelio ženklas).
Kelio ženklas, kuris dvejoja arba klaidingai įvardija, išeina iš žaidimo. Paskutinis likęs žaidėjas laimi.
mobilusis žaidimas "Sunkvežimiai"
Pasiruošimas žaidimui:
Žaidėjai yra suskirstyti į komandas.
Atributai:
- Vairai;
- Smėlio maišai kiekvienam komandos nariui;
- Du stelažai.
Žaidimo taisyklės:
Pirmieji komandos nariai rankose laiko vairą, ant galvų uždedamas smėlio maišas – krovinys. Po starto dalyviai bėga aplink savo stendą ir perduoda vairą bei krovinį kitam dalyviui. Laimi pirmoji komanda, atlikusi užduotį nenumetusi krūvio.
mobilusis žaidimas "Eismo signalai"
Pasiruošimas žaidimui:
Lentynos yra išdėstytos svetainėje nuo pradžios iki pabaigos. Kiekvienos komandos žaidėjai vienas po kito stovi grandinėje prie starto stovo ir uždeda rankas ant priekyje važiuojančiojo pečių.
Atributai:
- Maišelis su kamuoliukais (rutuliai) raudona, geltona, žalia;
- Lentynos.
Žaidimo taisyklės:
Žaidimo šeimininko rankose yra maišas kamuoliukų (rutuliai) raudona, geltona, žalia. Kapitonai pakaitomis įkiša ranką į maišą ir po vieną išima kamuolį. Jei kapitonas išėmė raudoną arba geltoną kamuolį, tada komanda stovi vietoje; žalia - pereina į kitą stovą. Kieno komanda greičiau pasieks finišą, ji laimėjo. 12
mobilusis žaidimas „Kur buvome, nesakysime, ką važiavome, parodysime“
(mažas mobilumas)
Pasiruošimas žaidimui:
Žaidėjai yra suskirstyti į komandas.
Žaidimo taisyklės:
Kiekviena komanda nusprendžia, kurią transporto priemonę pavaizduos (troleibusas, karieta, laivas, lokomotyvas, malūnsparnis). Transporto priemonės pristatymas turi vykti be komentarų. Priešininkų komanda atspėja, ką suplanavo.
Užduotis gali būti sudėtinga pasiūlius komandai konkrečią transporto rūšį.
mobilusis žaidimas "Zebra"
(dėl laiko ir atlikimo tikslumo)
Pasiruošimas žaidimui:
Žaidėjai yra suskirstyti į komandas.
Atributai:
- Balto popieriaus juostelės (kartonas) vienu mažiau nei komandos narių.
Žaidimo taisyklės:
Visiems kiekvienos komandos dalyviams, išskyrus paskutinę, įteikiama balto popieriaus juostelė (kartonas). Pirmasis dalyvis padeda juostelę, atsistoja ant jos ir grįžta į savo komandą. Antrasis eina griežtai savo takeliu, deda savo "žingsnis" zebrai ir grįžta. Paskutinis dalyvis eina palei visas juosteles, grįždamas, jas renka.
mobilusis žaidimas "Spalvotos mašinos"
Tikslas:
Ugdykite vaikų gebėjimą reaguoti į spalvą, ugdykite dėmesį, susitvarkykite Kelių eismo taisykles.
Pasiruošimas žaidimui:
Vaikai dedami palei sieną arba palei žaidimų aikštelės kraštą. Jie yra automobiliai. Kiekvienam suteikiamas skirtingos spalvos vairas. Vadovas atsistoja priešais žaidėjus su signalais, kurių spalva yra tokia pati kaip vairai.
Atributai:
- Spalvoti vairai;
- Signalai (kartoniniai puodeliai) kurios atitinka vairo spalvą.
Žaidimo eiga:
Šeimininkas kelia tam tikros spalvos signalą. Vaikai su tos pačios spalvos vairu išbėga. Kai vadovas nuleidžia signalą, vaikai sustoja ir eina į savo garažą. Vaikai žaidimo metu vaikšto, imituoja automobilius, laikosi kelių eismo taisyklių. Tada šeimininkas iškelia kitos spalvos vėliavėlę ir žaidimas tęsiasi.
Šeimininkas vienu metu gali pakelti vieną, du ar tris signalus, o tada visi automobiliai išvažiuoja iš savo garažų. Jei vaikai nepastebi, kad signalas praleistas, vaizdinį signalą galima papildyti žodiniu: "Automobiliai (pavadinimų spalva), sustojo" . Šeimininkas gali padaryti vienu žodiniu signalu: „Išvažiuoja mėlyni automobiliai“ , „Mėlyni automobiliai grįžta namo“ ..
mobilusis žaidimas "Šviesoforas"
(mažas mobilumas)
Tikslas: įtvirtinti vaikų idėją apie šviesoforo paskirtį, apie jo signalus.
Atributai:
- Spalvoti kartoniniai puodeliai (geltona, žalia, raudona);
- Šviesoforo išdėstymas.
Žaidimo eiga:
Šeimininkas, išdalinęs vaikams žalios, geltonos, raudonos spalvų apskritimus, paeiliui įjungia šviesoforą, o vaikai parodo atitinkamus apskritimus ir paaiškina, ką kiekvienas iš jų reiškia.
Laimi tas, kuris teisingai parodo visus apskritimus ir kalba apie spalvos reikšmę.
mobilusis žaidimas "Automobiliai"
(bėgti)
Tikslas: lavinti vikrumą ir greitį; įtvirtinti galimybę judėti svetainėje visomis kryptimis. Įtvirtinti vaikų idėją apie šviesoforo paskirtį, apie jo signalus.
Pasiruošimas žaidimui: Vaikai gauna vairus ir atsistoja žaidimų aikštelėje.
Atributai:
- Vairai kiekvienam žaidėjui.
- spalvotos vėliavėlės (žalia, raudona).
Žaidimo eiga: kiekvienas žaidėjas gauna vairą. Vairuotojo signalu (iškelta žalia vėliava) vaikai išsisklaido palaidi, kad netrukdytų vienas kitam. Į kitą signalą (raudona vėliava) automobiliai sustoja. Žaidimas kartojamas.
Žaidimas yra emocingesnis pagal muzikinį akompanimentą.
mobilusis žaidimas "Autobusai"
(greitas ėjimas)
Tikslas: ugdyti gebėjimą vaikščioti vienas po kito mažose grupėse. Išsiaiškinkite transporto idėją ir elgesio autobuse taisykles, išmokite veikti kartu.
Pasiruošimas žaidimui: Vaikai skirstomi į "Autobusai" (komandos), kiekviename "autobusas" pasirinktas vairuotojas.
Atributai:
- Spalvotos vėliavėlės ant stovo (po vieną kiekvienai komandai);
- vairas (po vieną kiekvienai komandai).,
- švilpukai (po vieną kiekvienai komandai).
Žaidimo eiga: "Autobusai" yra vaikų komandos "vairuotojas" Ir "keleiviai" . Vėliavos dedamos 6-7 metrų atstumu nuo kiekvienos komandos.
Pagal komandą "Kovas!" pirmieji žaidėjai – vairuotojai (su vairais rankoje) greitu tempu (ne bėk) jie eina prie savo vėliavų, apeina jas ir grįžta į kolonas, kur prie jų prisijungia antrieji žaidėjai ir kartu vėl eina tuo pačiu keliu ir tt Žaidėjai laikosi vienas kitą už alkūnių. Kai autobusas (priekinis žaidėjas - "vairuotojas" ) grįžta į sėdynę su visu keleivių būriu, jis turi sušvilpti. Laimi pirmoji komanda, atvykusi į galutinę stotelę. 18
mobilusis žaidimas "Spalvotos mašinos" (bėgti)
Tikslas: išmokyti vaikus vairuoti. Sukurkite atsaką į spalvos signalą. Pratimai lengvu bėgimu su posūkiu į kairę – į dešinę.
Atributai:
- vairai yra mėlyni, geltoni, žali;
- tų pačių spalvų vėliavos.
Pasiruošimas žaidimui: Vaikai dedami palei kambario sieną arba palei žaidimų aikštelės kraštą. Jie yra automobiliai. Kiekvienam iš jų suteikiama bet kokios spalvos vėliavėlė arba vairas.
Žaidimo eiga: Mokytojas atsigręžęs į žaidėjus kambario centre (svetainės). Rankoje laiko 3 spalvotas vėliavėles. Kai mokytojas iškelia bet kokios spalvos vėliavėlę, tada vaikai su ta pačia vairo spalva (žymimasis langelis) bėgioti po svetainę, vaizduojant automobilį. Kai mokytojas nuleidžia vėliavą, vaikai sustoja ir eina kiekvienas į savo garažą.
mobilusis žaidimas "Taksi"
(bėgti)
Tikslas: Išmokyti vaikus judėti kartu, matuoti judesius tarpusavyje, keisti judėjimo kryptis; būkite dėmesingi žaidimo partneriams. Išsiaiškinti transporto idėją ir elgesio viešajame transporte taisykles.
Atributai:
- didelio skersmens lankeliai (vienas lankas dviems žaidėjams);
- Svilpukas.
Pasiruošimas žaidimui: Vaikai stovi lankelyje: vienas yra priekinėje ratlankio pusėje, kitas – gale, veidu už pirmojo.
Žaidimo eiga: pirmasis vaikas yra taksi vairuotojas, antrasis – keleivis. Jie bėgioja aplink žaidimų aikštelę arba taką. Su laiku (ant švilpuko) keisti vaidmenis.
mobilusis žaidimas
"Būk atsargus"
(mažas mobilumas)
Tikslas: suaktyvinti mąstymo, dėmesio procesus, įtvirtinti vaikų žinias apie kelių eismo taisykles. Išmokite veikti pagal signalą.
Pasiruošimas žaidimui: Vaikai stovi ratu, eismo reguliuotojas – apskritimo centre.
Žaidimo eiga: vaikai prisimena, ką ir kada daryti. Jie eina ratu ir atidžiai klausosi eismo reguliuotojo signalų. Pagal signalą: "Šviesoforas!" - stovime vietoje; pagal signalą: "Perėjimas!" - Mes vaikštome; pagal signalą: "Automobilis!" - laikykite vairą rankose.
mobilusis žaidimas
"Automobilių inspektorius ir vairuotojai"
(mažas mobilumas)
Tikslas: suaktyvinti mąstymo, dėmesio procesus, įtvirtinti vaikų žinias apie kelių eismo taisykles.
Atributai:
- kėdė kiekvienam žaidėjui;
- žirklės;
- kelio ženklai;
- vairuotojo pažymėjimai (kartoniniai stačiakampiai).
Pasiruošimas žaidimui: Žaidimų aikštelėje kreida nubrėžiamos 4-5 lygiagrečios linijos, nurodančios judėjimo etapus. Žaidėjai (vairuotojai) padėti savo automobilius (kėdės) už paskutinės eilutės ir atsisėskite ant jų.
Žaidimo eiga: Žaidime dalyvauja 5-6 žmonės.
Vairuotojai turi vairuotojo pažymėjimus. Priešingoje aikštelės pusėje, veidu į vairuotojus, su kelio ženklais ir žirklėmis rankose atsisėda eismo inspektorius. Šios žirklės reikalingos pažeidusio vairuotojo teisėms apkarpyti. Eismo inspektorius vairuotojams pakaitomis rodo kelio ženklus. Vairuotojas, teisingai paaiškinęs, ką šis ženklas nurodo, pereina į kitą eilutę. Vairuotojas, kuris to nepaaiškina, gauna pradūrimą (žirklėmis nupjautas vairuotojo teisių kampas) ir eismo inspektoriaus pastaba, jo automobilis lieka vietoje. Žaidėjas, gavęs keturis smūgius, išeina iš žaidimo. Visus etapus be pastabų įveikęs vairuotojas tampa eismo inspektoriumi, eismo inspektorius - vairuotoju. Žaidimas kartojamas. Iš žaidimo pasitraukę vairuotojai gauna naujus vairuotojo pažymėjimo kuponus ir yra įtraukiami į žaidimą. 22
mobilusis žaidimas "Tramvajai"
(bėgti)
Tikslas: lavinti vikrumą ir greitį; įtvirtinti galimybę judėti svetainėje visomis kryptimis. pritvirtinti
Atributai:
- lankelis kiekvienam komandos vaikui "tramvajai" .
Pasiruošimas žaidimui: Vaikai suskirstomi į dvi komandas. Viena komanda – tramvajai. Vairuotojas pasirenkamas. Antroji komanda – keleiviai.
Žaidimo eiga:
Mes juokingi tramvajai
Mes nešokinėjame kaip zuikiai
Kartu važiuojame bėgiais.
Ei, sėsk su mumis, kam to reikia!
Tramvajaus vairuotojas rankose laiko lanką. Antroji komanda – keleiviai, jie užima vietas autobusų stotelėje. Kiekvienas tramvajus gali vežti tik vieną keleivį, kuris užima savo vietą lanke. Galutinė stotelė yra priešingoje salės pusėje. Daugiausiai keleivių turintis tramvajus laimi.
Mobilus žaidimas-atrakcija "Dėmesio, pėsčiasis!"
(mažas mobilumas)
Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie šviesoforus. Suaktyvinkite mąstymo ir dėmesio procesus.
Atributai:
- trys lazdelės, nudažytos trimis šviesoforo spalvomis.
Pasiruošimas žaidimui: Vaikai išsirikiuoja į eilę.
Žaidimo eiga: Eismo reguliuotojas – auklėtojas – rodo iš eilės priešais save išsirikiavusius vaikinus, pakaitomis vieną iš trijų lazdelių. Žaidimo dalyviai, pamatę raudoną lazdelę, žengia žingsnį atgal, pamatę geltoną lazdelę atsistoja, pamatę žalią lazdelę – du žingsnius į priekį. Suklydusiam eismo reguliuotojui skiriama bauda – atimama teisė dalyvauti žaidime. Laimi tas, kuris niekada nepadarė klaidos. Nugalėtojas apdovanojamas ženkleliu, atviruku, knyga ir kt. 24
mobilusis žaidimas "Raudona, geltona, žalia"
(mažas mobilumas)
Jaunimo grupė
Tikslas:
Ugdykite vaikų gebėjimą reaguoti į spalvą, ugdykite dėmesį, sustiprinkite kelių eismo taisykles.
Pasiruošimas žaidimui:
Vaikai sėdi ant kėdžių (suoliukas).
Atributai:
- Raudonos, geltonos, žalios vėliavos.
Žaidimo eiga:
Šeimininkas iškelia tam tikros spalvos vėliavą. Jei pakelta žalia, vaikai trypčioja, jei geltoni – ploja rankomis, jei raudoni – sėdi nejudėdami. Kas padaro klaidą, išeina iš žaidimo.
Variantas: tas, kuris neklysta, gauna žetoną, o žaidimo pabaigoje – saldų prizą.
– Atspėk, koks ženklas?
Tikslai: Išmokyti vaikus atskirti kelio ženklus, įtvirtinti vaikų kelių eismo taisyklių žinias; ugdyti gebėjimą savarankiškai panaudoti įgytas žinias kasdieniame gyvenime.
Medžiaga: Kubeliai su įklijuoti kelio ženklai: įspėjamieji, draudžiantys, rodyklės ir aptarnavimo ženklai.
Žaidimo eiga:
1-as variantas. Šeimininkas pakviečia savo ruožtu prie stalo, kur guli kubeliai. Vaikas paima kubą, pašaukia ženklą ir prieina prie vaikų, kurie jau turi šios grupės ženklus.
2-as variantas. Vadovas rodo ženklą. Vaikai randa šį ženklą ant savo kubelių, parodo ir pasako, ką tai reiškia.
3 variantas. Žaidėjams duodami kauliukai. Vaikai atidžiai juos studijuoja. Tada kiekvienas vaikas pasakoja apie savo ženklą, jo neįvardydamas, o likusieji atspėja šį ženklą iš aprašymo.
| „Kelionė automobiliu“
Tikslas: Įtvirtinti su vaikais žinias apie kelio ženklus ir elgesio gatvėje taisykles.
Medžiaga: Žaidimo laukas, žetonai.
Žaidimo eiga:
Žaidimo aikštelėje vaikai pradeda žaisti. Einant pro kelio ženklus, sustokite, pasikalbėkite apie kiekvieną iš jų. Laimi tas, kuris pirmas pasiekia jūrą.
„Didysis pasivaikščiojimas“
Tikslas: Supažindinti vaikus su vairuotojui reikalingais kelio ženklais.
Medžiaga: Žaidimo aikštelė, žetonai, kelio ženklai.
Žaidimo eiga:
Vaikai su ženkliniais automobiliais važinėja miesto gatvėmis, laikydamiesi kelių eismo taisyklių, renka draugų nuotraukas ir grįžta į savo namus. Laimi tas, kuris grįžta pirmas ir pažeidžia mažiausiai taisyklių.
"Vairuotojai"
Tikslai: Išmokyti vaikus kelių eismo taisyklių; ugdyti mąstymą ir orientaciją erdvėje.
Medžiaga: kelios žaidimo aikštelės, automobilis, žaislai.
Žaidimo eiga:
Iš anksto ruošiami keli paprastų žaidimų aikštelių variantai.Kiekvienas laukas yra plačios kelių sistemos brėžinys su kelio ženklais. Tai leis pakeisti eismo situaciją. Pavyzdžiui: „Esate automobilio vairuotojas, reikia nuvežti zuikį į ligoninę, paleisti dujų ir sutvarkyti mašiną. Automobilio brėžinyje nurodytas garažas, iš kurio išvažiavote ir į kurį turite grįžti. Pagalvokite ir pasakykite, kokia tvarka reikia aplankyti visus šiuos punktus, kad nepažeistumėte kelių eismo taisyklių. Ir tada mes dviese pamatysime, ar pasirinkote teisingą kelią. .
"Kas yra puikus pėstysis?"
Tsat i: įtvirtinkite vaikų žinias apie kelių eismo taisykles (eiso signalai, pėsčiųjų perėja); ugdyti atkaklumą, dėmesį.
Medžiagos: 2 lustai ir kauliukas su numeriais 1,2, 3, 4, 5, b. Žaidimo laukas.
Žaidimo eiga:
Pirmasis pėstysis palieka 1 numerio namą, antrasis – iš 2 namo. Jie ridena kauliukus paeiliui, kol pirmasis kauliukas išmeta skaičių 1, antrasis – skaičių 2. II metant kauliuką dar kartą. Tokiu atveju turite atidžiai pažvelgti į įvairiaspalves nuotraukas. Pirmoje nuotraukoje šviesoforo signalas raudonas. Tai reiškia, kad pėstysis negali peršokti į ratą, kuris stovi po šviesoforo. Jis kantriai stovi vietoje. Antroje nuotraukoje yra automobilis. Negalima kirsti kelio, reikia laukti. Trečioje - žalias signalas prie šviesoforo. Galite perkelti lustą tiek apskritimų, kiek rodo kubas. Ketvirtame paveikslėlyje – motociklininkas. Turite tai praleisti, sustoti. Šeštoje nuotraukoje šviesofore dega geltona šviesa. Ir pėsčiasis gali sustoti tiesiai prie paties paveikslo. Septintoje nuotraukoje – eismo reguliuotojas. Su juo saugu, galite eiti tiesiai į močiutės namus. Kas pirmas, nepažeisdamas kelių eismo taisyklių, ateis pas močiutę, tas laimėjo.
"Šviesoforas"
Tikslas: Supažindinti vaikus su perėjimo taisyklėmis (juda) sankryža su šviesoforu.
Medžiaga: Raudoni, geltoni ir žali apskritimai, automobiliai, vaikiškos figūrėlės.
Žaidimo eiga:
Vienas iš žaidėjų nustato tam tikras šviesoforo spalvas (viršuje esantys raudoni, geltoni arba žali apskritimai), skirtingomis kryptimis važiuojančių vaikų automobiliai ir figūrėlės. Antrasis veda per automobilio sankryžą (bet kelias) arba vaikų figūrėlės (ant pėsčiųjų takų) pagal Kelių eismo taisykles. Tada žaidėjai keičiasi vaidmenimis. Svarstomos įvairios situacijos, kurias lemia šviesoforo spalvos ir automobilių bei pėsčiųjų padėtis. Tas iš žaidėjų, kuris tiksliai išsprendžia visas žaidimo metu iškilusias problemas arba padaro mažiau klaidų (surenka mažiau baudos taškų), laikomas nugalėtoju.
"Pakeliui"
Tsat i: įtvirtinti žinias apie įvairias transporto rūšis; traukite dėmesį, atmintį, Medžiaga: Sunkvežimių, automobilių, lustų nuotraukos.
Žaidimo eiga:
Prieš kelionę susitarkite su vaikais, kas kokį transportą pasiims (aiškumo dėlei galite
platinti sunkvežimių ir automobilių nuotraukas, taip pat galite pasiimti specializuotas transporto priemones: policiją, ugniagesius, greitąją pagalbą ir kt.). Pakeliui vaikai atkreipia dėmesį į automobilius, juos įvardija ir už tai uždirba žetonų. Kas surenka daugiausiai, laimi.
„Mokytis kelio ženklų“
Tsal: Toliau stiprinkite vaikų žinias apie kelio ženklus, šviesoforus.
Medžiaga: didelės ir mažos kortelės su ženklais.
Žaidimo eiga:
Didelės kortos žaidėjams paskirstomos po lygiai. Šeimininkas paeiliui rodo korteles su kelio ženklais, kam tinka, paima ženklą, įdeda į viršutinį dešinį kampą ir pasako, kaip šis ženklas vadinasi, kokiose situacijose naudojamas. Laimi tas, kuris teisingai atrenka situacijų ženklus ir gali tai paaiškinti.
„Surask tinkamą ženklą“
Tikslas: Toliau gilinti žinias apie kelio ženklus, kelius reguliuojančias priemones, kad eismas būtų laisvas.
Medžiaga: 20 kartoninių kortelių (galvosūkiai). Vienoje kortelių pusėje pavaizduoti kelio ženklai, kitoje – atitinkamos kelio situacijos.
Žaidimo eiga:
1-as variantas. Šeimininkas pasirenka korteles su to paties tipo ženklais (arba kelios rūšys, jei jų nedaug). Kortelių su eismo situacijos atvaizdu puses vadovas išdalina vaikams, o elementus su ženklais išdėlioja ant stalo atsukta į viršų. Tada jis įvardija kelio ženklų rūšis ir kalba apie jų bendrą reikšmę. Po to vedėjas kviečia vaikus surasti bendrus išorinius šio ženklo požymius. (spalva, forma ir kt.). Vaikai tarp elementų turi rasti tinkamą kortelės pusę.
2-as variantas. Vaikai po lygiai dalijasi visas kortelių puses su ženklais. Elementai su doro aiškiomis situacijomis yra sumaišomi ir dedami užversta į apačią stalo centre. Vaikai paeiliui renka korteles ir derina jas prie savo. Laimi pirmasis asmuo, radęs visas savo kortas atitinkančias inkų lytis.
„Kalbantys ženklai“
Tikslas: Įtvirtinti žinias apie kelio ženklus, jų klasifikaciją.
Medžiaga: 73 kortelės su kelio ženklais, 73 kortelės su kiekvieno ženklo reikšmės aprašymu ir eismo reguliuotojo padėtimi Kaip žaisti:
Vykdytojas sumaišo kortas su piešiniais ir išdalina jas žaidėjams. Saugo korteles su tekstu. Tada vedėjas paima vieną kortelę ir perskaito tekstą. Žaidėjas, turintis kortelę su kelio ženklu, atitinkančiu perskaitytą tekstą, padeda ją į stalo vidurį. Jei skaičiai sutampa, žaidėjas paima kortas. Laimėtojas gauna kortelę su vairuotojo pažymėjimu.
"Tikra melas"
Tikslas: Su vaikais įtvirtinti saugaus elgesio gatvėse taisykles ir kelio ženklus. Medžiaga: Žaidimo aikštelė, kelio ženklai.
Žaidimo eiga:
Vaikai paskirsto paveikslėlyje esančius personažus ir kiekvienas pasakoja apie tai, kas ką daro – gerai ar neteisingai. Laimi tas, kuris išsamiau ir teisingiau apibūdina pasirinkto veikėjo elgesį.
"Vairavimo mokykla"
Tikslas: Įtvirtinti vaikų žinias apie gatvių kirtimo taisykles, kelio ženklų svarbą.
Medžiaga: Žaidimo laukas, žetonai, kartonas su ženklais.
Žaidimo eiga:
Žaidėjai paeiliui meta kauliuką ir juda žaidimo nuliu, geltoname apskritime priešais pėsčiųjų perėją reikia sustoti ir perduoti judesį kitam maršruto dalyviui. Tas, kuris nesustojo ties geltonu ratu ir žengė kelis žingsnius į priekį, turi grįžti į vietą, kur pradėjo paskutinį ėjimą.
"Mes keleiviai"
Tikslai: Išaiškinti vaikų žinias, kad mes visi esame keleiviai; nustatyti transporto įlaipinimo ir išlaipinimo taisykles.
Medžiaga: nuotraukos su eismo situacijomis.
Žaidimo eiga:
Vaikai daro po vieną nuotrauką ir pasakoja, kas ant jų nupiešta, paaiškina, kaip elgtis konkrečioje situacijoje.
„Gatvių ir kelių įstatymai“
Tikslas: Ugdyti dešiniarankių elgesį keliuose. Gebėjimas naršyti erdvėje.
Medžiaga: Žaidimo laukas, didelės kortos - 8 vnt., žmonių figūrėlės ir ženklai.
Žaidimo eiga:
Žaidimas yra padalintas į keletą variantų: "Sveikas miestas!" , "Kaip ten patekti, kaip prasibrauti?" , — Koks ženklas? , „Kuo tyliau eisi, tuo toliau eisi“ .
Tikslas: Įtvirtinti žinias apie kelio ženklus, gebėjimą juos teisingai orientuotis, klasifikuoti pagal tipus: draudžiamąjį, įsakmąjį, įspėjamąjį, informacinį ir orientacinį.
Medžiaga: kortelės su eismo situacijomis ir kelio ženklais.
Žaidimo eiga:
Vaikai patys pasirenka korteles, vadovas turi kelio ženklus, jis rodo ženklus paeiliui, gotas, kuris turi tinkamą kortelę, paima ženklus ir pagrindžia savo pasirinkimą.
„Eismo įstatymai“
Tikslai: įtvirtinti kelio rašto pagrindus; supažindinti su pagrindiniais kelio ženklais, jų klasifikacija, paskirtimi; skatinti dėmesio, atminties, mąstymo vystymąsi.
Žaidimo eiga:
Mokytojas prisiima kelių policijos inspektoriaus vaidmenį. Dalyviai žaidimo lauke juda kubo pagalba. Žalia spalva iškrito – judėjimas leidžiamas, geltona – dėmesys, raudona – sustoti – žaidėjas praleidžia judesį. Jei lustas sustojo lauke su kelio ženklo atvaizdu, dalyvis turi rasti ženklą iš šios grupės "bendras bankas" . Laimi tas, kuris surinko daugiausiai taškų. 1 kortelė – vienas taškas.
„Šviesoforas ir eismo reguliatorius“
Tikslai: Patikslinti vaikų žinias apie kelių policijos pareigūnų darbą (reguliatorius); paaiškinti jo gestų reikšmę; išmokyti vaikus koreliuoti eismo reguliuotojo gestus su šviesoforo spalva.
Medžiaga: eismo reguliatorius, eismo reguliuotojo lazda, šviesoforo ženklai.
Žaidimo eiga:
Po mokytojo paaiškinimo vaikai paeiliui atlieka eismo reguliuotojo vaidmenį, rodo jo gestus, likusieji, priklausomai nuo padėties "reguliatorius" parodyti norimą šviesoforą.
Tsat i: Ugdykite vaikų stebėjimą (pagal eismo reguliuotojo darbo stebėjimo pavyzdį)
Medžiaga: trys kortelės su skirtingais eismo reguliuotojo atvaizdais, atitinkančiais šviesoforus, kiekvienos šviesoforo kortelės be signalų gale.
Žaidimo eiga:
„Surask tinkamą ženklą“
Tikslai: Įtvirtinti vaikų kelio abėcėlės žinias; išmokti atpažinti eismo ženklus; būtinas pėsčiųjų saugumui kelyje.; Medžiaga: Kartono lakštas, kurio viename kampe automobilis, kitame – žmogus; kortelės – kelio ženklai.
Žaidimo eiga:
Vaikui siūlomas laukas, ant kurio kampuose pavaizduoti automobiliai, o kitame – žmogus; vaikas turi iš siūlomų ženklų pasirinkti tuos, kurie būtini vairuotojui ir duodantys žmogui.
Tikslas: Įtvirtinti vaikų žinias apie kelių eismo taisykles; išmokti rasti tinkamus kelio ženklus, atsižvelgiant į situaciją kelyje; lavinti loginį mąstymą, atmintį, dėmesį, stebėjimą.
„Paimk ženklą“
Tikslai: Išmokyti vaikus lyginti kelio ženklus pagal reikšmę; ugdyti vaikų stebėjimo įgūdžius.
Medžiaga: Kortelės su ženklų pavyzdžiais, kurie skiriasi forma, spalva; įvairių reikšmių ir tipų kelio ženklai.
Žaidimo eiga:
Prieš kiekvieną vaiką yra kortelė, kurioje pavaizduotas ženklo pavyzdys, vaikas turi pasirinkti kitus pavyzdžiui savo forma ir spalva atitinkančius ženklus, tada reikia paaiškinti kortelės ženklų reikšmę.
"Kelio ženklai"
Tikslai: Įtvirtinti vaikų žinias apie elgesio gatvėje taisykles; prisiminti žinomus kelio ženklus; pristatyti naujas sąvokas: "geležinkelio traukinys be barjero" , "saugumo sala" .
Medžiaga: Kelio ženklai
Loterija „Saugus keliuose“
Tikslas: Įtvirtinti vaikų žinias apie kelių eismo taisykles; išmokti rasti tinkamus kelio ženklus, atsižvelgiant į situaciją kelyje; lavinti loginį mąstymą, atmintį, dėmesį, stebėjimą.
Medžiaga: Kortelės su situacijomis kelyje, kelio ženklai.
Žaidimo eiga: Kiekvienam vaikui išduodama kortelė, kurioje vaizduojama eismo situacija, vaikai kviečiami surasti tinkamą ženklą, atitinkantį situaciją kelyje.
Tikslai: ugdyti vaikų stebėjimą (pavyzdžiui, stebėti eismo reguliuotojo darbą); išmokti rasti tinkamą šviesoforą priklausomai nuo eismo reguliuotojo padėties; lavinti vaikų atmintį, dėmesį.
Medžiaga: trys kortelės su skirtingais eismo reguliuotojo atvaizdais, atitinkančiais šviesoforus, kortelės su šviesoforo atvaizdu be signalų.
Žaidimo eiga:
Vaikas turi iš atminties pasiimti šviesoforo signalą kiekvienai kortelei su eismo reguliuotojo padėtimi.
Loterija "Kelio ženklai"
Uždaviniai: Suaktyvinti mąstymo, dėmesio ir kalbos procesus, įtvirtinti elgesio taisykles
Išmokykite būtinų atsargumo priemonių. R u r i a l : Apsvarstykite gautą kortelę, apibūdinkite situaciją kelyje. Kas surinks daugiausiai kortelių ir teisingai pasakys išeitį iš situacijos, tas laimėjo.
Medžiaga: didelis žemėlapis ir mažos nuotraukos su situacijomis.
„Atspėk automobilio markę“
Uždaviniai: Lavinti dėmesį, atmintį. Pažintis su automobilių markėmis ir jų simbolika.
Medžiaga: Didelės kortelės su automobilio atvaizdu, mažos kortelės su automobilių markių simboliais.
Taisyklės:
- variantas: 2-4 žaidėjai - gaukite mažas korteles su simboliais - laimi tas, kuris greičiau pasiims automobilį.
- parinktis – nuotraukoms su automobiliu parenkami simboliai.
Nandi ir skaičiuok
Uždaviniai: Ugdykite protinius gebėjimus ir regimąjį suvokimą; grafinio vaizdo santykio su transporto priemone mankšta;
Medžiaga: Kortelės su grafiniu transporto vaizdu.
Taisyklės: laimi tas, kuris pirmiausia įvardija ir teisingai suskaičiavo visas kortelėje esančias transporto priemones.
"Aš protingas vaikščiotojas"
Tsat i: Išmokyti vaikus analizuoti situacijas kelyje: įtvirtinti vaikų saugaus elgesio miesto gatvėse įgūdžius; lavinti mąstymą, dėmesį, stebėjimą.
Medžiaga: Du situacijų kortelių komplektai, kelio ženklai.
Žaidimo eiga:
Vaikas kviečiamas pirmiausia pagalvoti apie pavojingas situacijas, kurios gali nutikti kelyje; jei vaikas atsako teisingai, jis kviečiamas savarankiškai rasti norimą ženklą pagal situaciją kortelėje.
Į ką turėtų atkreipti dėmesį pėstieji eidami per perėją?
„Pavadink automobilio dalis“
(Autorius - Tursametova N.N.) Užduotys: Aktyvinti vaiko žodyną, mankštintis skaitymo, pirmos žodžio raidės nustatymu. Medžiaga: Kortelės su automobilių dalių atvaizdu, kortelės su raidėmis, kortelės su automobilių dalių pavadinimais.
Taisyklės:
- galimybė: prie kortelės su automobilio detalės atvaizdu pasiimti kortelę su pirmąja automobilio dalies pavadinimo raide.
- variantas: (komplikacija) prie kortelės su automobilio detalės atvaizdu, paimkite kortelę su pirmąja automobilio detalės pavadinimo raide, o po to kortelę su automobilio detalės pavadinimu.
Surinkite paveikslėlį "Kelio ženklas"
Uždaviniai: Įtvirtinti vaikų gebėjimą iš dalių surinkti visą paveikslą su kelio ženklo atvaizdu, ugdyti gebėjimą atskirti kelio ženklus, pataisyti jų pavadinimus, lavinti loginį mąstymą.
Medžiaga: suskirstyti paveikslėliai, vaizduojantys kelio ženklus.
Taisyklės:
Paėmus vieną ženklo dalį, reikia jai surasti kitas dalis, kas greičiau surinks ir įvardins ženklą, laimi.
"Surinkite automobilį"
Užduotys:
Įtvirtinti vaikų gebėjimą iš dalių surinkti visą automobilio vaizdą ir jį pavadinti. Medžiaga: suskirstyti paveikslėliai, kuriuose vaizduojamos mašinos dalys.
labirintas
Užduotys: Pratinkite vaikus orientuotis pagal žemėlapį-schemą. įtvirtinti žinias apie kelio ženklus.
Medžiaga: žemėlapio schema, lustai.
Taisyklės: Turite važiuoti keliu, laikydamiesi kelių eismo taisyklių.
Į ką šie pėstieji turėtų atkreipti dėmesį perėję?
Mes esame vairuotojai
Tikslai: Padėti išmokti suprasti kelio simbolius ir jų specifiką (pavyzdžiui, kelio ženklų), įžvelgti pagrindines jo savybes – vaizdingumą, trumpumą, apibendrinimą; formuoti ir ugdyti gebėjimą savarankiškai sugalvoti grafinius simbolius, matyti ir spręsti problemas.
Taisyklės: reikia sugalvoti kelio ženklą, kuris būtų panašiausias į visuotinai priimtą. Sėkmingiausias ženklas gauna žetoną – žalią apskritimą. Tas laimi. kas gauna daugiausiai ratų.
Medžiaga:
- kortelės su kelio ženklais serijomis: kelias eina į pirmosios pagalbos postą - b variantai); susitikimas pakeliui (žmonės, gyvūnai, transporto rūšys – b variantai); sunkumai kelyje, galimi pavojai (6 variantai); draudžiamųjų ženklų (b parinktys);
- tokio kelio vaizdas;
- mažas automobilis ar autobusas;
- žali puodeliai - 30 vnt.
Kas atsitiks, jei...
Užduotys: išsiaiškinkite, kam skirtos taisyklės
kelių eismas, kodėl svarbu juos vykdyti tiek vairuotojams, tiek pėstiesiems: išmokyti nustatyti paprasčiausius priežasties-pasekmės ryšius ir ryšius; ugdyti loginį mąstymą. Taisyklės: netrukdykite vieni kitiems klausytis ir atsakyti. Prireikus papildykite atsakymus.
Mokytoja skaito vaikams O. Bedarevo eilėraštį
"Jei..." .
Pedagogas siūlo pagalvoti ir atsakyti, kam reikalingos kelių eismo taisyklės, kodėl svarbu jų laikytis visiems eismo dalyviams?
Vaikų atsakymai.
1 variantas: dabar pažaiskime žaidimą "Kas atsitiks, jei..." . Aš užduosiu jums klausimus, o jūs į juos atsakysite.
2 variantas: pedagogas. Dabar įsivaizduokite savo situacijas. "Kas atsitiks, jei..." ir pateikite savo atsakymą. Vaikai vienas po kito užduoda klausimus, kiti randa atsakymą.
Žaidimo pabaigoje mokytojas apibendrina.
"Piko valanda"
Uždaviniai: padėti išmokti pagrindinių kelių eismo miesto gatvėse taisyklių; patikslinti žinias apie profesijas; ugdyti intelektą: ugdyti draugišką supratimą, gebėjimą sutarti vienas su kitu.
Taisyklės: važiuoti nuo pradžios iki finišo nepažeidžiant kelių eismo taisyklių. Perkelkite visus keleivius į norimą stotelę. Išspręskite visas eismo situacijas, Medžiagos: žaidimo laukas, kubas, žetonai, 32 kortos (12 mėlynos - "darbininkai" , 12 geltona - "lankytojai" , 7 rožinės spalvos - "situacijos" ) .
Žaidime yra keletas variantų su skirtingu sunkumo lygiu.
Variantas!. Jis vykdomas kaip loterija. Mokytojas supažindina vaikus su žaidimo aikštelėje esančiais objektais: oro uostas, ligoninė, policija, cirkas, kirpykla, paštas, mokykla, parduotuvė, stadionas, naujas pastatas, bažnyčia, teatras. Tada kartu išsiaiškinkite, ką "lankytojai" Ir "darbininkai" turėtų būti. Vaikai aplink objektus deda mėlynas ir geltonas korteles su ten dirbančių ir lankančių atvaizdais.
2 variantas Mėlynos ir geltonos kortelės sumaišomos ir paskirstomos po lygiai visiems žaidimo dalyviams. Žaidėjai pakaitomis meta kauliuką ir juda per lauką tinkama kryptimi, paimdami keleivius iš pradinės stotelės. Vairuotojas privalo kuo greičiau nuvežti savo keleivius į reikiamas stoteles ir baigęs darbą grįžti į galutinę stotelę. Laimi tas, kuris pirmasis įvykdo savo užduotį.
Variantas Z. Geltonos ir mėlynos kortelės rūšiuojamos pagal objektus!. Vairuotojai turi surinkti visus lankytojus, paskui darbuotojus ir nuvežti juos į galutinę stotelę. Laimi tas, kuris surinks daugiausiai taškų (t. y. keleiviai).
"Linksmoji lazdelė"
Užduotys: apibendrinti taisyklių idėją
pėsčiųjų elgesys gatvėje; aktyvinti vaikų žinias, jų kalbą, atmintį, mąstymą; ugdyti norą išpildyti mds gyvenime. Taisyklės: atidžiai klausykite bendražygių atsakymų ir nekartokite savęs. Laimi komanda, turinti daugiausiai pėsčiųjų taisyklių. Galite atsakyti tik gavę lazdelę.
Mokytojas suskirsto vaikus į dvi konkuruojančias komandas, pasako žaidimo pavadinimą ir taisykles. Auklėtojas. Tas, kuriam atiduosiu meškerę į rankas, turės įvardinti vieną iš pėsčiojo elgesio gatvėje taisyklių. Šios taisyklės negali būti kartojamos, todėl būkite labai atsargūs! Laimės komanda, turinti daugiausiai taisyklių.
Lazdelė pakaitomis pereina iš vienos komandos į kitą.
Vaikai įvardija taisykles:
Per gatvę galite pereiti per pėsčiųjų požeminę perėją arba tik degant žaliam šviesoforo signalui.
Pėstiesiems leidžiama eiti tik šaligatviais; jei nėra šaligatvio, galite judėti kairiąja kelio puse link eismo. Jūs negalite žaisti šalia kelio ir važiuojamojoje dalyje. Draudžiama kirsti gatvę prieš šalia važiuojančias transporto priemones ir mažiems vaikams be suaugusiųjų.
Šiuose puslapiuose pateikiamos nuoseklios meistriškumo pamokos ir naudingi patarimai, kaip kurti didaktinius žaidimus ir vadovus, specialių žaidimų atributų ir eismo taisyklių kampelis.
Čia gausiai pristatomos savadarbės knygos, stalo ir vaidmenų žaidimai, kelio ženklai ir šviesoforai, visokios vaizdinės priemonės, skirtos išmokti ir susitvarkyti kelių eismo taisykles. Jie padės supažindinti vaikus su įvairiomis transporto rūšimis, saugaus elgesio taisyklėmis gatvėje; prisidės prie įpročio bet kokioje situacijoje laikytis kelių eismo taisyklių ugdymo.
Smagiai, žaismingai mokomės kelių eismo taisyklių.
Yra skyriuose:Rodomos publikacijos 1-10 iš 637.
Visi skyriai | Kelių eismo taisyklės, šviesoforai, eismas. Didaktiniai žaidimai ir žinynai
Didaktinis žaidimas„Nepaprastos mašinos“ Ikimokyklinio amžiaus vaikams. Tikslas: „Mokyti vaikus perdengiant surasti duotus siluetus“ Užduotys: - Lavinti vaikų regimąjį suvokimą, dėmesį, loginį mąstymą. - Sukurti vizualinio uždengimo techniką. - lavinti atmintį,...
Didaktinis žaidimas pagal kelių eismo taisykles„Informacinis ir nurodymas kelio ženklai" (vyresnysis ikimokyklinis amžius) Tikslas: - papildyti žinių apie taisykles kiekį eismo; - ugdyti gebėjimą atskirti kelio ženklai; - plėsti vaikų žodyną kelių žodynas; vystyti...
Kelių eismo taisyklės, šviesoforai, eismas. Didaktiniai žaidimai ir žinynai – Didaktinis žaidimas pagal Kelių eismo taisykles „Draudžiamieji ir įspėjamieji kelio ženklai“ (vyresniojo ikimokyklinio amžiaus)
Leidinys "Didaktinis žaidimas apie eismo taisykles" Draudžiantis ir įspėjamasis kelias ... " 
Kelių eismo taisyklių didaktinis žaidimas „Draudžiamieji ir įspėjamieji kelio ženklai“ (vyresniojo ikimokyklinio amžiaus) Tikslas: ugdyti gebėjimą atskirti draudžiamuosius ir įspėjamuosius kelio ženklus; papildyti žinių apie kelių eismo taisykles apimtį; plėsti vaikų žodyną...
MAAM paveikslų biblioteka
Daugialypės terpės didaktinis vadovas ikimokyklinio amžiaus vaikams „Transportas“ Daugialypės terpės didaktinis vadovas „Transportas“ Tikslas: vaikų žinių įtvirtinimas ir apibendrinimas tema „Transportas“. Sisteminti ir plėsti vaikų žinias apie transporto įvairovę ir rūšis; pagal aprašymą (mįslę) atpažinti daiktus; ugdyti išradingumą, mąstymo ir kalbos greitį ...
Autorinis didaktinis žaidimas „Kelias į darbą“ Tikslai: išmokyti rasti savo vietą pagal vizualinius orientyrus – paveikslėlius su profesinių simbolių atvaizdais; lavinti dėmesį, miklumą, atmintį šio žaidimo procese. Žaidimo veiksmai: judėjimas...
Visi žino, kad vaikai mėgsta žaisti ir žaidime jie gauna visa, kas naudingiausia jų vystymuisi. Dirbu su mažais vaikais, todėl mėgstu kurti „pasidaryk pats“ žaidimų knygeles. Naudojant popierių žaidimams gaminti, reikėjo rasti tokį ...
Kelių eismo taisyklės, šviesoforai, eismas. Didaktiniai žaidimai ir vadovai – Kelių eismo taisyklių didaktinis vadovas „Vaikai turi žinoti kelių eismo taisykles“
Kelių eismo taisyklių didaktinis vadovas „Vaikai turi žinoti kelių eismo taisykles“ Didaktinis vadovas „Kelių eismo taisykles vaikai turi žinoti“ yra slankiojantis aplankas. Aplanko puslapiuose yra įvairios kišenės, kortelės, kuriose kaupiama informacija ta tema. Aiškinamasis...
Šiandien noriu jūsų dėmesiui pristatyti savo paties sukurtą didaktinį vadovą „Šviesoforas“. Jo gamybai naudojau baltą plastiką, dvipusę putplasčio juostą, skaidrų plastiką (verolight, lipnus popierius juodos, raudonos, geltonos ir žalios spalvos ...
Didaktiniai žaidimai pagal Kelių eismo taisykles (vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikams)
„Atspėk transportą“
Užduotys:įtvirtinti vaikų idėjas apie transportą, gebėjimą apibūdinti (paslaptį) atpažinti daiktus; ugdyti išradingumą, mąstymo greitį ir kalbos aktyvumą.Taisyklės: transportą galite pavadinti tik po to, kai skamba mįslė. Laimi tas, kuris pateiks teisingiausius atsakymus, tai yra, gavęs daugiau nuotraukų su transportu. Vaikai sėdi puslankiu.
Pedagogas: Kalbėjomės apie transportą, stebėjome jo judėjimą kelyje, o šiandien žaisime žaidimą „Atspėk transportą“. Klausykite žaidimo taisyklių. Mįsiu mįsles apie transportą, o jūs turite jas teisingai apgalvoti ir atspėti. Kas pirmasis mįslėje teisingai atspėja, apie kokį transportą kalbama, gauna paveikslėlį su jo atvaizdu. Laimi tas, kuris žaidimo pabaigoje turi daugiausiai nuotraukų.
House yra nuostabus bėgikas
Ant tavo aštuonių kojų.
Bėga per alėją
Ant dviejų plieninių gyvačių.
(Tramvajus)
Koks stebuklingas šviesos namas?
Jame daug keleivių.
Avi guminius batus
Ir minta benzinu.
(autobusas)
Kas yra - atspėk:
Nėra autobuso, nėra tramvajaus.
Nereikia benzino
Nors ratai guminiai.
(troleibusas)
Jie matomi visur, matosi per langus,
Gatvė juda dideliu greičiu.
Jie gabena įvairias prekes -
Plyta ir geležis, grūdai ir arbūzai.
(Sunkvežimiai)
Šis arklys avižų neėda
Vietoj kojų – du ratai.
Sėsk ant žirgo ir važiuok!
Tiesiog geriau vairuok!
(dviratis)
Tikėsiu ilgu kaklu,
Paimsiu sunkų krovinį.
Kur užsisakys – įdėsiu
Aš tarnauju vyrui!
(Kranas)
Į mūsų kiemą įlipo „kurmis“,
Kasa žemę prie vartų.
Jis pakeičia šimtus rankų,
Kasa be kastuvo.
(Ekskavatorius)
Štai lygintuvas toks geležis!
Ak, koks didžiulis!
Jis praėjo – kelias staiga
Tapo lygus, lygus!
(Ledo čiuožykla)
Skubėdamas su ugnine strėle,
Į tolį nubėga automobilis.
Ir bet koks gaisras užlies
Drąsus būrys.
(gaisrinė mašina)
Drobė, o ne takelis,
Arklys ne arklys – šimtakojis.
Jis šliaužia tuo keliu,
Visa kolona veža vieną.
(Traukinys)
Avižos nemaitinamos
Jie nevažiuoja su botagu,
Ir kaip ariama -
Traukia penkis plūgus.
(Traktorius)
Ši stipri mašina
Važiuoja didžiulėmis padangomis.
Iš karto pašalino pusę kalnų
Septynias tonas ... (savivartis).
Kad jis tave pasiimtų
Jis neprašys avižų.
Pamaitink jį benzinu
Duokite kanopoms gumos.
Ir tada, pakeldamas dulkes,
Važiuos... (automobilis).
"Žaisk, išdrįsk!"
Užduotys: lavinti protinius gebėjimus ir regimąjį suvokimą; išmokti koreliuoti kelio ženklų aprašymo kalbinę formą su jų grafiniu vaizdu; ugdyti savarankiškumą, reakcijos greitį, išradingumą.Taisyklės: kelio ženklo vaizdas uždaromas tik išklausius informaciją apie tai. Laimi tas, kuris pirmasis teisingai uždaro visus mįslėse ar eilėraščiuose skambėjusius vaizdus.
Žaidime dalyvauja 4-6 vaikai, priešais išdėlioti stalai su kelio ženklais ir tuščiomis kortelėmis. Žaidimo principas yra loto. Mokytojas skaito mįsles (eilėraščius) apie kelio ženklus, vaikai kortomis uždengia savo atvaizdus ant stalo.
Ei vairuotojas, būk atsargus!
Greitai eiti neįmanoma.
Žmonės žino viską pasaulyje -
Vaikai eina į šią vietą.
(Ženklas „Vaikai“)
Štai kelio darbai
Jokio važiavimo, be leidimo.
Ši vieta skirta pėstiesiems.
Geriau tiesiog apeiti.
(Ženklas „Kelio darbai“)
Niekada tavęs nenuvils
Mūsų požeminė perėja:
Pėsčiųjų kelias
Tai visada nemokama.
(Pažymėkite „Požeminė perėja“)
Ant rėmo yra du ratai ir balnas
Apačioje yra du pedalai, sukite juos kojomis.
Jis stovi raudoname apskritime
Jis kalba apie draudimą.
(Ženklas „Dviračiu draudžiama“)
Šis zebras kelyje
Aš visai nebijau.
Jei viskas gerai,
Eisiu keliu palei juosteles.
(Pėsčiųjų perėjos ženklas.)
Raudonas apskritimas, stačiakampis
Ikimokyklinukas taip pat turi žinoti.
Tai labai griežtas ženklas.
Ir kad ir kur skubėtum
Su tėčiu automobilyje -
Jūs neįveiksite!
(Ženklas įvažiuoti draudžiama)
Kelyje rankų nenusiploviau
Valgiau vaisius ir daržoves.
Susirgo ir pamatė prekę
Medicininė pagalba.
(Ženklas „Pirmosios pagalbos punktas“)
Šis ženklas perėjoje -
Sunkioje vietoje, atminkite.
Čia nėra kliūčių
Garvežys rūko visa jėga.
Jis jau padidino greitį.
Taigi saugokitės.
(Ženklas „Geležinkelio pervaža be barjero“)
„Galvok – atspėk“
Užduotys: aktyvinti vaikų mąstymo, dėmesio ir kalbos procesus; išaiškinti transporto ir eismo taisyklių idėją; ugdyti išradingumą ir išradingumą.Taisyklės: reikia duoti teisingą individualų atsakymą, o ne šaukti jį vienbalsiai. Laimi tas, kuris turi daugiausiai teisingų atsakymų.
Vaikai sėdi puslankiu.
Pedagogas: Noriu sužinoti, kas mūsų grupėje yra išradingiausias ir turintis vaizduotę. Užduosiu jums klausimus, kas žino teisingą atsakymą, turėtų pakelti ranką. Jūs negalite atsakyti choru. Kas pirmas teisingai atsakys, gaus žetoną. Žaidimo pabaigoje suskaičiuosime žetonus ir išsiaiškinsime nugalėtoją. Kas jų turi daugiausiai, laimi.
Kiek ratų turi automobilis? (Keturi.)
Kiek žmonių gali važiuoti vienu dviračiu? (Vienas.)
Kas eina šaligatviu? (Pėstysis.)
Kas vairuoja automobilį? (Vairuotojas.)
Kaip vadinasi dviejų kelių sankryža? (Kryžkelės.)
Kam skirtas kelias? (Eismui.)
Kuria kelio puse važiuoja transporto priemonė? (Dešinėje.)
Kas gali nutikti, jei pėstysis ar vairuotojas pažeis Kelių eismo taisykles? (Avarija arba eismo įvykis.)
Kokia šviesoforo viršutinė lemputė? (Raudona.)
Kokio amžiaus vaikams leidžiama važiuoti dviračiu gatvėje? (Nuo 14 metų.)
Kiek signalų turi pėsčiųjų šviesoforas? (Du.)
Kiek signalų turi šviesoforas? (Trys.)
Koks gyvūnas atrodo perėja? (Ant zebro.)
Kaip pėstysis gali patekti į požeminę perėją? (Žemyn laiptais.)
Jei nėra šaligatvio, kur gali judėti pėstieji? (Kairėje kelio pusėje, eismo kryptimi.)
Kuriuose automobiliuose įrengti specialūs garso ir šviesos signalai? („Greitoji pagalba“, ugniagesių ir policijos automobiliai.)
Ką kelių policijos inspektorius laiko rankoje? (Rod.)
Kokį signalą duoda automobilis sukdamas į dešinę? (Myksi dešinė maža lemputė.)
Kur žaisti, kad nekiltų pavojus? (Kieme, žaidimų aikštelėje.)
„Mes esame vairuotojai“
Užduotys: padėti išmokti suprasti kelio simbolius ir jo specifiką (kelio ženklų pavyzdžiu), įžvelgti pagrindines jo savybes - vaizdingumą, trumpumą, apibendrinimą; formuoti ir ugdyti gebėjimą savarankiškai sugalvoti grafinius simbolius, matyti ir spręsti problemas.Taisyklės: reikia sugalvoti kelio ženklą, kuris būtų panašiausias į visuotinai priimtą. Sėkmingiausias ženklas gauna žetoną – žalią apskritimą. Laimi tas, kuris surinks daugiausiai ratų.
Medžiagos:
1. kortelės su kelio ženklais serijomis: kelias eina į pirmosios pagalbos punktą (aptarnavimo punktas, valgykla, degalinė ir kt. - 6 variantai); susitikimai pakeliui (žmonės, gyvūnai, transporto rūšys – 6 variantai); sunkumai kelyje, galimi pavojai (6 variantai); draudžiamieji ženklai (6 variantai);
2. kreidos gabalas, jei nubrėžtas kelias išsišakojęs, arba tokius kelius vaizduojančios popieriaus juostelės;
3. mažas automobilis ar autobusas;
4. žali bokalai - 30 vnt.
Vaikai sėdi aplink pastumtus stalus, ant kurių nutiestas šakotas popierinis kelias.
Mokytojas kelio pradžioje pastato automobilį, sušaukia žaidimą ir su vaikais aptaria vairuotojo pareigas.
Auklėtojas. Kiekvienas automobilio vairuotojas turi žinoti, kaip jis veikia, kaip jį užvesti, remontuoti, vairuoti. Vairuotojo darbas labai sunkus. Būtina ne tik greitai pervežti žmones ir prekes. Labai svarbu, kad kelyje nenutiktų nelaimingų atsitikimų. Netikėtumų gali būti įvairių: arba kelias išsišakoja, ir vairuotojas turi nuspręsti, kur eiti, arba takas eina pro mokyklą ar darželį, ir į kelią gali iššokti maži vaikai, arba staiga šalia važiuojantis keleivis. vairuotojas blogai jaučiasi ir Jus reikia skubiai vežti į ligoninę arba automobilyje staiga kažkas sugedo arba baigėsi benzinas. Kaip elgtis kaip vairuotojas? Gal praeivių paklausk, kur yra ligoninė, kur galima suremontuoti ar užsipilti degalų? O jei kelias apleistas ir nėra praeivių? O gal praeiviai negali atsakyti į vairuotojo klausimą? Kaip būti?
Vaikų atsakymai.
Žinoma, kelyje reikia pastatyti specialius ženklus, kad vairuotojas, net ir labai greitai važiuodamas, pažiūrėtų į ženklą ir iš karto suprastų, apie ką įspėja ar praneša. Todėl vairuotojai turi žinoti visus keliuose aptinkamus ženklus. Suaugęs irgi gali išmokti vairuoti automobilį, tačiau mes šiandien susipažinsime su kelio ženklais ir išsiaiškinsime, ką reiškia tas ar kitas ženklas.
Automobilis lekia keliu ir staiga...
Toliau aprašoma situacija, kai vairuojant skubiai reikia rasti telefoną, valgyklą, pirmosios pagalbos punktą, autoservisą, degalinę ir pan. Automobilis sustoja, o vaikai turi atspėti, kaip atrodo ženklas kaip prie kurio vairuotojas sustabdė savo automobilį. Jie siūlo savo ženklų versijas (kas, jų nuomone, ten turėtų būti nupiešta). Mokytojas primena, kad automobilis dažniausiai važiuoja greitai, vairuotojas turi pažiūrėti ir iš karto suprasti ženklą, todėl ženklas turi būti paprastas, ant jo neturi būti nieko perteklinio. Tada mokytojas parodo kelio ženklą ir padeda jį automobilio stotelėje, o vaikai kartu su mokytoja įvertina visus ženklų variantus, sėkmingiausius apdovanodami žaliu apskritimu. Žaidimas tęsiasi. Mokytojas savo pasakojime sutelkia dėmesį į turimus kelio ženklus.
Šiandien sužinojome keletą kelio ženklų, kurie padeda vairuotojams dirbti. O jūs, eidami gatve ar važiuodami transportu, atkreipkite dėmesį į pakelės ženklus, pasakykite suaugusiems, ką jie reiškia.
O dabar turime apibendrinti savo žaidimą ir išsiaiškinti nugalėtoją.
Vaikai skaičiuoja savo žalius puodelius. Mokytoja sveikina nugalėtojus, pažymi aktyviausius vaikus, padrąsina nedrąsius ir drovus.
"Linksmoji lazdelė"
Užduotys: apibendrinti idėją apie pėsčiųjų elgesio gatvėje taisykles; aktyvinti vaikų žinias, jų kalbą, atmintį, mąstymą; ugdyti norą gyvenime laikytis kelių eismo taisyklių.Taisyklės: atidžiai klausykite savo bendražygių atsakymų ir nesikartokite. Laimi ta komanda, kuri įvardija daugiausiai pėstiesiems skirtų taisyklių. Galite atsakyti tik gavę lazdelę.
Mokytojas suskirsto vaikus į dvi konkuruojančias komandas, pasako žaidimo pavadinimą ir taisykles.
Pedagogas: Tas, kuriam atiduosiu meškerę į rankas, turės įvardinti vieną iš pėsčiojo elgesio gatvėje taisyklių. Šios taisyklės negali būti kartojamos, todėl būkite labai atsargūs! Laimės komanda, kuri įvardins daugiau taisyklių ir nekartos.
Lazdelė pakaitomis pereina iš vienos komandos į kitą. Vaikai įvardija taisykles.
Vaikai: Per gatvę galite pereiti per pėsčiųjų požeminę perėją arba tik degant žaliam šviesoforo signalui. Pėstiesiems leidžiama eiti tik šaligatviais; jei nėra šaligatvio, lauko kelkraštį galite perkelti į eismą. Jūs negalite žaisti šalia kelio ir važiuojamojoje dalyje. Draudžiama kirsti gatvę prieš šalia važiuojančias transporto priemones ir mažiems vaikams be suaugusiųjų. Prieš kertant gatvę reikia žiūrėti iš pradžių į kairę, tada į dešinę ir įsitikinus, kad tai saugu, pereiti.
Žaidimas „Klausyk – prisimink“ žaidžiamas taip pat, tik vaikai išvardija taisykles keleiviams.
„Gatvių ir kelių įstatymai“
Užduotys: tobulinti elgesio gatvėse ir keliuose taisyklių žinias; ugdyti dėmesį, gebėjimą spręsti problemines situacijas, skaityti kelio ženklus, savarankiškai orientuotis gatve; ugdyti susidomėjimą kelių eismo taisyklių laikymusi.Taisyklės: dalyvaudamas eismo situacijų modeliavime nepažeisti kelių eismo taisyklių. Užduotys turi būti įvykdytos.
Medžiagos:žaidimo aikštelė, pėsčiųjų ir transporto priemonių figūros, kelio ženklai.
1. Susipažinimas su miesto planu, jo pastatais ir gyventojais. Galite duoti pavadinimus miestui, upei, gatvėms ir pan.
2. Būtina padėti miesto gyventojams pasirinkti saugų maršrutą ir patekti į reikiamą vietą: pas profesorių - į Optikos parduotuvę nusipirkti naujų akinių, į kioską - šviežiam laikraščiui, į paštą siųsti telegramą, laikrodžių dirbtuves ir pan. Namų šeimininkei - apsipirkti kepyklėlėje, bakalėjos parduotuvėje, išsiųsti paketą, susitikti su anūke iš mokyklos ir pan. Žmogui - upė ar geležinkelio stotis, futbolo rungtynės, viešbutis, restoranas ir tt Moksleivė - į mokyklą, į biblioteką, cirką ...
3. Į žaidimą galite įdėti kelio ženklus, šviesoforus, eismo reguliatorių, transportą: greitąją pagalbą, gaisrinę, policiją, taksi, autobusą, maisto sunkvežimį. Duokite užduotį spręsti įvairias problemines situacijas, laikantis kelių eismo taisyklių. Pavyzdžiui, sunkvežimį Produkty galima pakrauti į kepyklą ir tepti šviežią duoną darželyje, mokykloje, restorane, kepykloje.
4. Mokytojas veda žaidimą kelio viktorinos forma, užduoda vaikams klausimus.
Kur mieste galima važinėtis riedučiais?
Parodykite pavojingiausias miesto vietas.
Kas pasikeis kelyje atėjus žiemai?
Kas yra kelio ženklinimas ir kodėl jis reikalingas?
Tuo pačiu metu mokytojas imituoja situaciją – naktį mieste stiprus uraganas nuplėšė visus ženklus, ryte keliuose kilo riaušės – ir duoda užduotį ją sutvarkyti.
"Piko valanda"
Užduotys: padėti išmokti pagrindinių kelių eismo miesto gatvėse taisyklių; patikslinti žinias apie profesijas; ugdyti išradingumą; ugdyti draugišką supratimą, gebėjimą sutarti vienas su kitu.Taisyklės: važiuoti nuo pradžios iki finišo nepažeisdamas kelių eismo taisyklių. Perkelkite visus keleivius į norimą stotelę. Išspręskite visas eismo situacijas.
Medžiagos:žaidimo laukas, kauliukai, žetonai, 32 kortos (12 mėlynos – „darbuotojai“, 12 geltonos – „lankytojai“, 7 rožinės – „situacijos“).
Žaidime yra keletas variantų su skirtingu sunkumo lygiu.
1. Vykdoma kaip loterija. Mokytojas supažindina vaikus su žaidimo aikštelėje esančiais objektais: oro uostas, ligoninė, policija, cirkas, kirpykla, paštas, mokykla, parduotuvė, stadionas, naujas pastatas, bažnyčia, teatras. Tada kartu išsiaiškina, kurie „lankytojai“ ir „darbiečiai“ turėtų būti. Vaikai aplink objektus dėlioja mėlynas ir geltonas korteles su ten dirbančių ir besilankančių žmonių atvaizdais.
Pavyzdžiui, „Teatras“ – balerina ir teatro žiūrovai, „Stadionas“ – sportininkas ir gerbėjas, „Barbershop“ – kirpėjas ir klientas, „Ligoninė“ – gydytojas ir pacientas ir kt.
2. Mėlynos ir geltonos kortelės sumaišomos ir paskirstomos po lygiai visiems žaidimo dalyviams. Žaidėjai pakaitomis meta kauliuką ir juda per lauką tinkama kryptimi, paimdami keleivius iš pradinės stotelės. Vairuotojas privalo kuo greičiau nuvežti savo keleivius į reikiamas stoteles ir baigęs darbą grįžti į galutinę stotelę. Laimi tas, kuris pirmasis įvykdo savo užduotį.
3. Geltonos ir mėlynos kortelės rūšiuojamos pagal objektus. Vairuotojai turi surinkti visus lankytojus, paskui darbuotojus ir nuvežti juos į galutinę stotelę. Laimi tas, kuris surinko daugiausiai taškų (t.y. keleiviai).
„Surinkite eismo situacijas“
Užduotys: dizaino pratimai, galimybė iš atskirų elementų sudaryti visą vaizdą; įtvirtinti saugaus elgesio keliuose taisyklių idėją; lavinti suvokimą, mąstymą; ugdyti savarankiškumą, gebėjimą atlikti pradėtą darbą iki galo.Taisyklės: kuo greičiau teisingai surinkti visą paveikslą iš dalių, visapusiškiau nupasakoti eismo situaciją, naudodamiesi juo.
Medžiagos: du (ar daugiau) kubelių rinkiniai su lipniais paveikslėliais, atspindinčiais eismo situacijas. Piešinių skaičius atitinka kubo kraštinių skaičių.
Mokytojas primena vaikams, kokias eismo situacijas jie svarstė.
Pedagogas: Jūs ir aš supjaustėme paveikslėlius su eismo situacijomis į dalis ir įklijavome ant kubelių. O dabar reikia šias situacijas iš dalių sudėti į bendrą paveikslą ir kuo išsamiau apie tai papasakoti – kas ten rodoma, kas elgiasi teisingai, o kas ne ir kodėl?
Vaikai pakaitomis iš kubelių renka eismo situacijas ir jas pasakoja. Laimėtojas yra tas, kuris greitai sulenkė paveikslėlį ir išsamiau papasakojo apie jį.
Su vaikais panašius kubelius galite pasidaryti didaktiniam žaidimui „Rink kelio ženklus“ (automobiliams ir pan.).
„Išmokykime Dunno eismo taisyklių“
Užduotys:įtvirtinti anksčiau įgytas žinias apie kelių eismo taisykles; sisteminti žinias apie saugų elgesį keliuose; ugdyti drausmę, pagarbą kelių eismo taisyklėms. Ugdykite gebėjimą formuluoti savo mintis, įsiklausyti vienas į kitą.Taisyklės: aiškiai paaiškinti kelių eismo taisykles, nekartojant ir nepertraukiant vienas kito.
Mokytoja vaikams pasakoja apie Dunno – berniuką, kuris nemoka elgtis gatvėje, nuolat patenka į įvairias nemalonias situacijas.
Pedagogas: Netrukus Dunno eis į mokyklą 1 klasėje ir, jei neišmoks kelių eismo taisyklių, kasdien pakliūs į šias juokingas istorijas, vėluos į pamokas ar net atsidurs ligoninėje. Ką daryti?
Vaikai siūlo padėti Dunno išmokti saugaus eismo taisyklių.
Nežinau:Šiandien išėjau iš namų ir nusprendžiau pažaisti futbolą, bet kieme nieko nebuvo, išėjau į lauką, išmečiau kamuolį ir jis nuriedėjo ant kelio. Praeiviai pradėjo mane barti, bet aš nieko panašaus nedariau ...
Kartu su vaikais Dunno analizuoja eismo situaciją. Vaikai paaiškina apie saugos taisykles.
Tada norėjau pereiti gatvę, bet mašinų stabdžiai cyptelėjo ir vairuotojai pradėjo ant manęs šaukti. Kodėl jie rėkė - aš nežinau ...
Vaikai paaiškina, kaip teisingai pereiti gatvę.
O kai įlipau į autobusą, mane apskritai nubaudė ir pasodino prie konduktorės. Už ką, nežinau. Aš nieko nedariau, tik atsistojau ant sėdynės ir iškišau galvą pro langą, kad pažiūrėčiau į mašinas.
Vaikai paaiškina Dunno elgesio viešajame transporte taisykles. Mokytojas pateikia dar keletą situacijų, kurias padeda išspręsti vaikai. Žaidimo pabaigoje Dunno dėkoja vaikinams už pagalbą ir pažada daugiau nepažeisti kelių eismo taisyklių.
Mokytojas palydi Dunno žodžiais: „Jei turi problemų, užeik, vaikinai tau padės“.
"Kas atsitiks, jei..."
Užduotys: išsiaiškinti, kam reikalingos kelių eismo taisyklės, kodėl svarbu jų laikytis tiek vairuotojams, tiek pėstiesiems; išmokyti nustatyti paprasčiausius priežasties-pasekmės ryšius ir ryšius; ugdyti loginį mąstymą.Taisyklės: netrukdykite vienas kitam, klausykite ir atsakykite. Prireikus papildykite atsakymus.
Mokytoja skaito vaikams O. Bedarevo eilėraštį „Jei...“
Pedagogas:
Eidamas gatve vienas
Gan keistas pilietis.
Jam duodamas geras patarimas:
„Šviesoforas yra raudonas.
Pėsčiajam niekaip neišeina.
Tu negali eiti dabar!"
"Man nerūpi raudonos šviesos!" -
Atsakydamas pasakė pilietis.
Jis eina per gatvę
Ne ten, kur užrašas „Perėjimas“,
Griežtas metimas kelyje:
"Kur norėsiu, ten eisiu!"
Vairuotojas žiūri jam į akis:
Razinas pirmyn!
Paskubėk nuspausti stabdžius -
Pasigailėk manęs!..
Ir staiga vairuotojas pasakė:
– Man nerūpi šviesoforai!
Ir aš taip pat pradėjau vairuoti.
Sargybinis būtų palikęs savo postą.
Tramvajus važiuotų kaip nori.
Kiekvienas eitų kaip galėdamas.
Taip... kur buvo gatvė,
Kur esi įpratęs vaikščioti?
Neįtikėtini poelgiai
Tai įvyktų akimirksniu!
Signalai, šūksniai tada žinok:
Automobilis tiesiai į tramvajų
Tramvajus atsitrenkė į automobilį
Automobilis trenkėsi į langą...
Bet ne: stovi ant grindinio
Reguliuotojas-paštininkas.
Kabantis trijų akių šviesoforas
Ir vairuotojas žino taisykles.
Pedagogas siūlo pagalvoti ir atsakyti, kam reikalingos kelių eismo taisyklės, kodėl svarbu jų laikytis visiems privatiems eismo dalyviams?
Vaikų atsakymai.
Dabar pažaiskime žaidimą „Kas atsitiks, jei ...“. Užduosiu klausimus, o jūs į juos atsakysite. Tik jūs galite neatsakyti choru, pertraukti vienas kitą. Galite pridėti atsakymus. Taigi, aš pradedu.
Kas atsitiks, jei pėstieji pradės kirsti gatvę kur nori?
Vaikai: Vairuotojas neturės laiko sulėtinti greičio, o pėstysis gali pakliūti po ratais.
Auklėtojas. Kas nutiks, jei nuo kelio bus pašalinti visi kelio ženklai?
Vaikai: Vairuotojas nežinos, kas jo laukia priekyje, ir gali nesuvaldyti.
Pedagogas: Kas atsitiks, jei vairuotojas nežino šviesoforo?
Vaikai: Vairuotojas važiuos degant raudonam šviesoforo signalui ir partrenks pėsčiąjį.
Pedagogas: Kas atsitiks, jei vairuotojas važiuos kairiąja kelio puse?
Vaikai: Jo automobilis atsitrenks į kitą automobilį, kuris juda teisingai – dešinėje pusėje.
Pedagogas: Dabar pagalvokite apie situacijas „Kas atsitiks, jei...“ ir patys pateikite atsakymą.
Vaikai vienas po kito užduoda klausimus, kiti randa atsakymą.
Žaidimo pabaigoje mokytojas apibendrina.
Išsiaiškinome, kam reikalingos kelių eismo taisyklės ir kodėl taip svarbu jų laikytis. Taip pat kas bus, jei vairuotojas ar pėsčiasis pažeis Kelių eismo taisykles.
Didaktinis žaidimas pagal kelių eismo taisykles „Atspėk, koks ženklas“,
Žaidimo tikslas:
Išmokykite vaikus atpažinti kelio ženklus.
Stiprinti vaikų kelių eismo taisyklių žinias.
Ugdyti gebėjimą savarankiškai panaudoti įgytas žinias kasdieniniame gyvenime.
Medžiaga: kubeliai, ant kurių išklijuoti eismo ženklai: įspėjamieji, draudžiamieji, informaciniai – orientaciniai ir tarnybiniai ženklai.
Žaidimo progresas
Pirmas variantas
Vedėjas pakviečia vaikus paeiliui prie stalo, ant kurio guli kubeliai. Vaikas paima kubą, pašaukia ženklą ir prieina prie tų vaikų, kurie jau turi šios grupės ženklus.
Antras variantas
Šeimininkas vadina ženklą. Vaikai randa šį ženklą ant savo kubelių, parodo ir pasako, ką tai reiškia.
Trečias variantas
Žaidėjams duodami kauliukai. Vaikai atidžiai juos studijuoja.
Tada kiekvienas vaikas pasakoja apie savo ženklą, jo neįvardydamas, o likusieji atspėja ženklą iš aprašymo.
Pastaba. Kubeliai gali būti rekomenduojami individualiam darbui su vaikais darželyje ir šeimoje, taip pat jų savarankiškiems žaidimams.
Didaktinis žaidimas pagal eismo taisykles „Miesto gatvės“,
vyresniems ikimokyklinio amžiaus vaikamsŽaidimo tikslas:
Patikslinti ir įtvirtinti vaikų žinias apie elgesio gatvėje taisykles, apie kelių eismo taisykles, apie įvairių tipų transporto priemones.
Medžiaga: gatvių išdėstymas; medžiai; automobiliai; pėstiesiems skirtos lėlės; šviesoforas; kelio ženklai.
Žaidimo eiga:
Mokytojas kartu su vaikais nagrinėja gatvės išdėstymą, užduoda daugybę klausimų. Vaikai savo atsakymus lydi ekrane makete.
Klausimai vaikams:
Kokie namai yra mūsų gatvėje?
Koks eismas mūsų gatvėje – vienpusis ar dvipusis?
Kur turėtų eiti pėstieji? Kur turėtų važiuoti automobiliai?
Kas yra sankryža? Kur ir kaip pereiti gatvę?
Kaip ženklinama pėsčiųjų perėja?
Kaip reguliuojamas eismas gatvėje?
Kokius šviesoforus žinote?
Kokie kelio ženklai yra mūsų gatvėje? Kam jie skirti?
Kam skirtas keleivių vežimas? Kur žmonės to laukia?
Kaip reikėtų elgtis autobuse?
Ar galite žaisti lauke?
Toliau mokytojas kviečia vaikus „važinėti“ gatve, laikantis kelių eismo taisyklių. Tada vienas iš vaikų atlieka pėsčiojo vaidmenį. Laimi tas, kuris gerai (be klaidų) susidoroja su vairuotojo ar pėsčiojo vaidmeniu.
Didaktinis žaidimas pagal eismo taisykles „padėkite kelio ženklą“,
vyresniems ikimokyklinio amžiaus vaikamsIšmokykite vaikus atpažinti šiuos kelio ženklus:„Geležinkelio perėja“, „Vaikai“, „Pėsčiųjų perėja“, „Laukiniai gyvūnai“ (įspėjimas); „Įvažiuoti draudžiama“, „Perėjimas uždarytas“, „Dviračių eismas draudžiamas“ (draudžiama); „Tiesiai“, „Dešinėn“, „Kairėn“, „Žiedinė sankryža“, „Pėsčiųjų takas“ (įsakantis); „Stovėjimo vieta“, „Pėsčiųjų perėja“, „Medicininės pagalbos punktas“, „Telefonas“, „Maisto punktas“, „Degalinė“, „Priežiūros vieta“ (informacija ir indikacija); „Pirmosios pagalbos punktas“, „Degalinė“, „Telefonas“, „Maisto punktas“, „Poilsio vieta“, „PTSI paštas“ (tarnybų ženklai). Ugdykite dėmesį, orientacijos erdvėje įgūdžius.
Medžiaga: kelio ženklai; žaidimo aikštelė, vaizduojanti kelius, pėsčiųjų perėjas, geležinkelio perėjas, administracinius ir gyvenamuosius pastatus, automobilių stovėjimo aikšteles, sankryžas.
Žaidimo progresas
Vaikams siūloma:
apsvarstykite žaidimo lauką ir tai, kas joje pavaizduota;
pastatyti atitinkamus kelio ženklus. Pavyzdžiui, mokykloje yra ženklas „Vaikai“, kavinėje – „Maisto punktas“, sankryžoje – „Pėsčiųjų perėja“ ir t.t.
Laimi tas, kuris per tam tikrą laiką turi laiko teisingai ir greitai sutvarkyti visus ženklus.
Didaktinis žaidimas pagal eismo taisykles "Šviesoforas"
Tikslai:Suteikti vaikams idėjų apie šviesoforo paskirtį, apie jo signalus.
Toliau įtvirtinkite vaikų idėjas apie spalvas (raudona, geltona, žalia).
Medžiaga žaidimui:
Spalvoti kartoniniai puodeliai (raudona, geltona, žalia); šviesoforo išdėstymas.
Žaidimo eiga:
Mokytoja vaikams išdalina geltonos, raudonos, žalios spalvos puodelius. Paeiliui įjungia šviesoforą, o vaikai parodo atitinkamus apskritimus ir paaiškina, ką reiškia kiekvienas signalas.
Laimi tas, kuris teisingai parodo visus apskritimus ir pasako apie spalvų paskirtį.
Didaktinis žaidimas-loto pagal kelių eismo taisykles „Išmok būti pėsčiuoju“
Tikslai:Toliau mokyti vaikus apie saugaus elgesio gatvėje taisykles.
Įtvirtinti žinias apie pėstiesiems būtinus kelio ženklus.
Medžiaga žaidimui:
Kortelės didelės, su įvairiomis situacijomis keliuose (pagal vaikų elgesio kelyje, gatvėje ir transporte taisykles). Šešios situacijos kiekvienoje kortelėje.
Mažos kortelės su kelio ženklais ir Kelių eismo taisyklėmis kitoje pusėje, o baltos kortelės perbrauktos įstrižai.
Žaidimo eiga:
Žaidime dalyvauja ne daugiau kaip šeši vaikai.
Mokytojas vaikams išdalina dideles korteles (vienam vaikui po vieną kortelę). Rodo kortelę su kelio ženklu ir perskaito elgesio kelyje ar transporte taisyklę. Vaikas apžiūri stovinčią kortelę, suranda atitinkamą situaciją ir uždeda ant jos mažą kortelę su kelio ženklu arba balta kortele (jei situacija rodo netinkamą vaiko elgesį kelyje ar transporte).
Laimi tas, kuris pirmasis uždaro visas šešias savo kortelės situacijas.
Didaktinis žaidimas pagal kelių eismo taisykles „Raudona ir žalia“
Tikslas:Išmokyti vaikus užmegzti ryšius tarp daiktų ir reiškinių, veikti pagal signalą.
Medžiaga žaidimui:
Du puodeliai (žalios ir raudonos), rašomoji mašinėlė.
Žaidimo eiga:
Žaidimas žaidžiamas su vienu vaiku. Mokytojas paima du apskritimus – raudoną ir žalią – kviečia vaiką pasiimti žaislą: mašinėlę ir sako:
- Tu, Vasya, vairuotojas, tu pats vairuosi mašiną. Kai parodau žalią apskritimą, automobilis gali pajudėti. Kaip tai (rodo). Kai pamatysite raudoną apskritimą, automobilis turėtų sustoti.
Paskelbimo data
Sukurta 2015-09-29
Lauko žaidimai kaip priemonė įtvirtinti vaikų kelių eismo taisyklių žinias
Pavyzdinėse ikimokyklinio ugdymo edukacinėse programose edukacinės srities „Saugumas“ skyriuje „Žinių perteikimas vaikams apie saugaus eismo taisykles kaip pėstiesiems ir keleiviams“ siūloma suteikti vaikams tam tikrų žinių, pasitelkiant įvairias pedagoginio darbo formas, t. lauko žaidimai.
Lauko žaidimai užima svarbią vietą vaikų gyvenime. Žaidimų veikloje jie įgyja praktinės bendravimo kultūros patirties: ugdo pažintinę veiklą, lavina komunikacinius gebėjimus ir žodinio bendravimo įgūdžius. Organizuojant žaidimus lauke, vaikas ugdo norą rodyti iniciatyvą ir savarankiškumą, rasti pagrįstą ir vertą išeitį iš įvairių gyvenimiškų situacijų, turi įtakos asmens doroviniam vystymuisi, vaiko savigarbai, jo orientacijai į siekius. sėkmės, taip pat apie visuomenėje priimtų normų ir elgesio taisyklių įsisavinimą.
Lauko žaidimų procese formuojasi motoriniai įgūdžiai ir gebėjimai, vystosi orientacija erdvėje, fizinės savybės, įgyjama judesių laisvė.
Žaidimų procese vaikai įtvirtina ir tobulina įgūdžius bei gebėjimus veikti nuolat, o kartais ir netikėtai besikeičiančiomis sąlygomis, kuo geriau į jas reaguoti. Žaidimas moko vaiką, bendraujant su bendraamžiais komandoje, savo interesus pajungti kitų interesams.
Ypatinga lauko žaidimų vertė slypi gebėjime vienu metu paveikti motorinę ir psichinę sferas. Žaidimo situacijų kaita kelia padidėjusius reikalavimus nervinių procesų mobilumui ir reakcijos bei nestandartinių veiksmų greičiui. Lauko žaidimai moko mąstyti ekonomiškai, akimirksniu reaguoti į partnerių veiksmus, lavina vidinę kalbą ir logiką.
Šiuose žaidimuose įtvirtinamos kelių eismo taisyklių žinios, plečiamos vaikų žinios apie transporto priemones, šviesoforus ir jų signalų reikšmę; ugdomi tinkamo elgesio gatvėje įgūdžiai ir įpročiai; atsiranda susidomėjimas transporto priemonių ir pėsčiųjų judėjimu, pačiu transportu; formuojama pagarba transporto priemonių vairuotojų, kelių policijos pareigūnų darbui.
Žemiau pateikiami lauko žaidimai, skirti įtvirtinti ikimokyklinio amžiaus vaikų kelių eismo taisyklių žinias
Lauko žaidimai jaunesnės grupės vaikams
"Tramvajus"
Tikslas.Įtvirtinti žinias apie šviesoforus; ugdyti bendradarbiavimo įgūdžius; ugdyti sąmoningumą.
Žaidimo progresas.Vaikai stovi kolonoje dviese (poromis) ir paimami iš abiejų pusių už virvelės. Vienas vaikas laikomas dešine ranka, kitas - kaire. Kai vedėjas pakelia žalią vėliavą, vaikai eina arba bėga į priekį. Jei vedėjas pakelia geltoną vėliavėlę, judėjimas sulėtėja. Prie raudonos vėliavos vaikai sustoja.
"Automobiliai"
Tikslas.Įtvirtinti žinias apie transporto rūšis a; lavinti orientaciją erdvėje, ėjimą ir bėgimą visomis kryptimis, greitį.
Žaidimo progresas.Žaidėjams įteikiami lankai – automobilių vairai. Vaikai vaikšto ir bėga įvairiomis kryptimis, neatsitrenkdami vienas į kitą ir tuo pačiu suka vairą. Komplikacija. Pridėkite taisyklę – judėkite tik pakėlus žalią vėliavėlę, sustokite pasirodžius raudonai vėliavai
"Paukščiai ir automobilis"
Tikslas.Išmokyti ritmingų judesių pagal muziką; išmokti saugotis judančių automobilių.
Žaidimo progresas. “Vaikai – paukščiukai „skraido“ po salę (platformą), plaka rankomis – sparnais.
Auklėtojas.
Paukščiai išskrido
Paukščiai maži.
Viskas skrido, viskas skrido,
Jie mostelėjo sparnais.
Atvažiavo į trasą
Grūdai pešioti.
Vaikai atsisėda, bakstelėdami pirštais į kelius. Mokytojas pasiima žaislinę mašinėlę.
Auklėtojas.
Mašina lekia gatve
Pučia, skuba, pučia ragą.
Tra-ta-ta, saugokis, saugokis!
Tra-ta-ta, saugokis!
Paukščių vaikai bėga iš automobilio į tam skirtą vietą.
"Raudona, geltona, žalia"
Tikslas.
Žaidimo progresas.Vaikai pagal muziką sustoja (kai rodoma raudona kortelė), arba pritūpia (kai rodoma geltona kortelė), arba juda viena kryptimi (kai rodoma žalia kortelė).
„Bėgantis šviesoforas“
Tikslas. Atlaikytis šviesoforo; ugdyti sąmoningumą, ištvermę.
Žaidimo progresas.Vaikai vaikšto išsibarstę po salę (platformą). Vadovas (suaugęs) rankose turi tris vėliavėles (raudoną, geltoną ir žalią). Kartkartėmis pakelia vėliavą, paskui apsisuka. Jei pakelta žalia vėliava, vaikai toliau juda po salę (platformą); jei geltona - šokinėkite vietoje; jei raudona, jie sustoja ten, kur juos užklupo signalas.
"Juokingi automobiliai"
Tikslas.Išmokite reaguoti į signalą.
Žaidimo progresas.Žaidėjai – „automobiliai“ yra svetainėje. Kiekvienas žaidėjas rankose laiko lanką - „vairą“. Pagal komandą "Automobiliai, garaže!" vaikai išsisklaido po žaidimų aikštelę ir „valdo“ lanką. „Automobiliams“ įsakius, į garažą! padėkite lanką ant grindų, atsistokite į jį.
Lauko žaidimai vidurinės grupės vaikams
„Saugumo sala“
Tikslas.Įtvirtinti žinias apie šviesoforus; ugdyti sąmoningumą ir gebėjimą veikti pagal signalą.
Žaidimo progresas.Vaikai pagal muziką atlieka įvairius judesius. Kai muzika nutrūksta, jie turi greitai užimti salės (platformos) centre nubrėžtą (arba laidais išklotą) „saugos salelę“.
„Linksmasis tramvajus“
Tikslas.Ištaisyti idėjas apie transportą.
Žaidimo progresas.
Auklėtojas.
Mes juokingi tramvajai
Mes nešokinėjame kaip zuikiai
Kartu važiuojame bėgiais.
Ei, sėsk su mumis, kam to reikia!
Vaikai suskirstyti į dvi komandas: viena – tramvajų, tramvajaus vairuotojas rankose laiko lanką; antroji – keleiviai, jie užima vietas autobusų stotelėje. Kiekvienas tramvajus gali vežti tik vieną keleivį, kuris užima vietą lanke. Galutinė stotelė yra priešingoje salės pusėje.
"Spalvotos mašinos"
Tikslas.Ugdykite sąmoningumą; išmokti atlikti teisingus veiksmus prie skirtingų šviesoforų.
Žaidimo progresas.Vaikai (automobiliai) yra pastatyti ant vieno žaidimų aikštelės krašto. Kiekvienam išduodama tam tikros spalvos vėliavėlė. Vadovas stovi žaidimų aikštelės centre veidu į vaikus. Rankoje laiko spalvotas vėliavėles. Pakelia vėliavą, ir tos „mašinos“ su tokios pat spalvos vėliava pradeda judėti. Galite niūniuoti, imituodami automobilius. Jei vadovas nuleidžia vėliavą, tada vaikai - automobiliai važiuoja į garažą. Tada šeimininkas iškelia kitos spalvos vėliavėlę ir žaidimas tęsiasi. Šeimininkas gali iškelti visas vėliavas vienu metu, o tada pajuda visi automobiliai; taip apsunkina žaidimą. Žaidimo pradžioje galite įgarsinti spalvą: „Išvažiuoja žali automobiliai“, „Raudoni grįžta į garažą“
„Uždekite šviesoforą“
Tikslas.Įtvirtinti žinias apie šviesoforus, kamuolio perdavimo įgūdžius; mokyti veikti komandiniame žaidime.
Žaidimo progresas.Vaikai stovi kolonomis. Pirmasis žaidėjas yra kapitonas. Jis gauna tris raudonos, geltonos, žalios spalvos balionus (ar kamuoliukus), po signalo perduoda juos po vieną komandos nariams. Kai kamuolys pasiekia paskutinį žaidėją, jis jį pakelia – užsidega pirmasis, raudonas signalas. Kapitonas gali perduoti kitą kamuolį. Laimi komanda, kuri greitai „uždega“ visus tris signalus.
"Perduokite lazdelę"
Tikslas.Įtvirtinti kelių eismo taisyklių žinias; lavinti judesių koordinaciją.
Žaidimo progresas.Vaikai išsirikiuoja ratu.Eismo reguliuotojo lazdelė perduodama žaidėjui kairėje.
Privaloma sąlyga: paimkite lazdelę dešine ranka, perkelkite į kairę ir perduokite kitam dalyviui. Perdavimas lydimas muzikos. Kai tik muzika nutrūksta, tas, kuris pasirodo esąs lazdelė, pakelia ją ir iškviečia bet kokią eismo taisyklę (ar kelio ženklą). Dvejojimas ar neteisingas taisyklės ar ženklo įvardijimas pašalinamas iš žaidimo. Paskutinis likęs žaidėjas laimi.
"Būk atsargus"
Tikslas.Įtvirtinti gebėjimą veikti pagal signalą, kelių eismo taisyklių žinias.
Žaidimo progresas.Vaikai prisimena, ką ir kada daryti. Jie eina ratu ir atidžiai klausosi eismo reguliuotojo (auklėtojo) signalų. Prie signalo "Šviesoforas!" stovėti vietoje; prie signalo "Perėjimas!" vaikščioti; ant signalo „Automobilis“! lakstydamas po kambarį.
Lauko žaidimai vyresniųjų ir parengiamųjų mokyklų vaikams
"Skirtingi automobiliai"
Tikslas.Paaiškinti eismo reguliuotojo gestų reikšmę; ugdyti miklumą ir atidumą.
Žaidimo progresas.Vaikai suskirstyti į dvi komandas: „sunkvežimių“ ir „automobilių“. Vadovas – eismo reguliuotojas – sušunka: „sunkvežimiai!“, Ir jie greitai „eina“ į savo eilę. Ir lengvieji automobiliai startuoja po jų, bandydami juos įveikti. Atėjo eilė lengviesiems automobiliams eiti į savo eilę, Ir taip kelis kartus iš eilės. Svarbu, kad sunkvežimių ir automobilių kelionių skaičius žaidimo pabaigoje būtų vienodas.
„Į tavo ženklus“
Tikslas.Stiprinti žinias apie kelio ženklus.
Žaidimo progresas.Žaidėjai yra suskirstyti į dvi grupes nuo penkių iki septynių žmonių, susijungia rankomis ir sudaro ratus. Į kiekvieno rato vidurį įvažiuoja vairuotojas su kokiu nors kelio ženklu, paaiškinančiu jo reikšmę. Skamba muzika, vaikai išsiskirsto po žaidimų aikštelę. Vairuotojai keičiasi vietomis ir ženklais. Gavę signalą, žaidėjai turi greitai surasti savo ženklą ir sustoti ratu. Vairuotojai laiko ženklą virš galvų.
"Eismo signalai"
Tikslas.Įtvirtinti žinias apie šviesoforus, gebėjimą dirbti komandoje.
Žaidimo progresas.Lentynos yra išdėstytos svetainėje nuo pradžios iki pabaigos. Žaidėjai stovi stulpeliais vienas po kito grandinėje prie starto skaitiklio ir uždeda rankas ant priekyje važiuojančiojo pečių. Vadovo rankose yra krepšys su raudonos, geltonos, žalios spalvos kamuoliukais (rutuliais). Kapitonai pakaitomis įkiša ranką į maišą ir ištraukia po vieną balioną. Jei kapitonas išėmė raudoną arba geltoną kamuoliuką, komanda sustoja; jei žalias – pereina į kitą stovą. Kurios komanda greičiau pasiekia finišą, ji laimėjo.
"Zebra"
Tikslas.Įtvirtinti elgesio prie pėsčiųjų perėjos taisyklių žinias, gebėjimą žaisti komandoje.
Žaidimo progresas.Visiems kiekvienos komandos dalyviams, išskyrus paskutinę, įteikiama balto kartono juostelė. Pirmasis padeda juostelę („zebrą“) ant grindų, atsistoja ant jos ir grįžta į komandą. Antrasis eina griežtai palei juostą, deda savo „žingsnį“ ir grįžta atgal. Paskutinis dalyvis vaikšto juostelėmis, o grįžęs jas renka.
"Autobusai"
Tikslas.Įtvirtinti kelių eismo taisyklių žinias; ugdyti gebėjimą dirbti komandoje.
Žaidimo progresas.Vaikai yra suskirstyti į komandas. Pirmasis žaidėjas yra „vairuotojas“, likusieji yra „keleiviai“. Vėliavos dedamos 6-7 metrų atstumu nuo kiekvienos komandos. Prie signalo "Kovas!" pirmieji žaidėjai greitu žingsniu (bėgti draudžiama) eina prie savo vėliavėlių, apeina jas ir grįžta į kolonas, kur prie jų prisijungia antrieji žaidėjai ir kartu eina tuo pačiu keliu ir pan. Žaidėjai laikosi vienas kitą už alkūnių. Kai autobusas (priekinis žaidėjas - "vairuotojas") grįžta į sėdynę su visu keleivių būriu, jis turi sušvilpti. Laimi pirmoji komanda, atvykusi į galutinę stotelę.
„Kelionė į Maskvą“
Tikslas.Įtvirtinti žinias apie transporto rūšių pavadinimus; ugdyti miklumą, reakcijos greitį.
Žaidimo progresas.Žaidimui reikia lankų – žaidžiu vienu mažiau nei skaičius. Lankai išdėstyti ratu, vienas šalia kito. Visi užima tuščią vietą. Vairuotojas neturi lanko. Jis vaikšto aplink žaidėjus, laikydamas rankoje vėliavą ir sako: „Važiuoju į Maskvą, kviečiu visus“. Visi prie jo prisijungia po vieną. Vairuotojas tęsia: „Važiuojame į Maskvą autobusu (traukiniu, lėktuvu)“ - ir tuo pačiu pagreitina tempą. „Autobusas įsibėgėja“ - vairuotojas pradeda bėgti. „Maskva jau visai arti“, – praneša jis (bėgimas sulėtėja). — Dėmesio, sustok! - komanda paskirstoma: visi bėga į lankus. Visi stengiasi užimti bet kurią laisvą vietą. Vairuotojas taip pat bando atsisėsti. Tas, kuris liko be lanko, tampa vairuotoju, gauna vėliavėlę ir pakartoja žaidimą. Vairuotojas gali atimti žaidėjus nuo lankų, vesti juos per salę ir pan. ir duoti komandą „Leisk! netikėtai bet kur.
Kūno kultūros instruktorė Kasimova D.A.