مقدمة ………………………………………………………………………… .2
الخصائص العامة للخيال …………………………… .3
طرق تكوين صور من الخيال ..................................... 6
أنواع وأشكال التخيل …………………………………………… .9
الخلاصة ……………………………………………………………………… .12
قائمة الأدب المستعمل …………………………………… .. 13
مقدمة
الإنسان على اتصال دائم ببيئته. في كل ثانية ، تعمل العشرات والمئات من المحفزات المختلفة على حواسنا ، والتي يبقى الكثير منها في ذاكرة الإنسان لفترة طويلة. علاوة على ذلك ، فإن إحدى أكثر الظواهر فضولًا في النفس البشرية هي أن الانطباعات عن الأشياء والظواهر في العالم الحقيقي التي تم تلقيها في الممارسة السابقة لا يتم تخزينها في الذاكرة لفترة طويلة فحسب ، بل تخضع أيضًا لمعالجة معينة. لقد حدد وجود هذه الظاهرة قدرة الشخص على التأثير على البيئة وتغييرها بشكل هادف.
وتجدر الإشارة إلى أن تأثير الحيوان على البيئة الخارجية والتغيير في البيئة الخارجية من قبل الإنسان لهما اختلافات جوهرية. على عكس الحيوان ، يؤثر الشخص على البيئة بشكل منهجي ، ويوجه جهوده نحو هدف محدد مسبقًا. تفترض طبيعة التغيير في الواقع في عملية العمل تمثيلًا أوليًا في العقل لما يريد الشخص الحصول عليه نتيجة لنشاطه. على سبيل المثال ، يقوم العنكبوت ببعض العمليات التي تشبه تلك التي يقوم بها النساج ، والنحل ، في بناء خلايا الشمع الخاصة بهم ، يشبه بناة البشر. ومع ذلك ، فإن أسوأ متخصص يختلف عن أفضل نحلة أو عنكبوت أكثر مهارة في أنه يتصرف وفقًا لخطة محددة مسبقًا. أي عمل ينطوي على تطوير مثل هذه الخطة ، وعندها فقط - تنفيذها عمليا.
وبالتالي ، بالنظر إلى عملية خلق شيء جديد من قبل شخص ما ، فإننا نواجه ظاهرة أخرى من نفسية الإنسان. لهالجوهر هو أن الشخص يخلق في ذهنه صورة غير موجودة في الواقع بعد ، والأساس لإنشاء مثل هذه الصورة هو تجربتنا السابقة ، التي تلقيناها أثناء تفاعلنا مع الواقع الموضوعي. تسمى هذه العملية - عملية تكوين صور ذهنية جديدة - بالخيال.
1. الخصائص العامة للخيال.
الخيال هو عملية تحويل الأفكار التي تعكس الواقع وخلق أفكار جديدة على هذا الأساس. إن عملية التخيل خاصة بالإنسان فقط وهي شرط ضروري لنشاط عمله. يتجه الخيال دائمًا إلى النشاط العملي للإنسان. يتخيل الشخص ، قبل القيام بشيء ما ، ما يجب القيام به وكيف سيفعله. وبالتالي ، فهو بالفعل يخلق مسبقًا صورة لشيء مادي سيتم إنتاجه في النشاط العملي اللاحق للشخص. إن قدرة الشخص على تخيل النتيجة النهائية لعمله مسبقًا ، وكذلك عملية إنشاء شيء مادي ، تميز بحدة النشاط البشري عن "نشاط" الحيوانات ، الذي يكون أحيانًا ماهرًا جدًا.
الأساس الفسيولوجي للخيال هو تكوين مجموعات جديدة من تلك الروابط المؤقتة التي تم تشكيلها بالفعل في التجربة السابقة. في الوقت نفسه ، لا يؤدي التحديث البسيط للاتصالات المؤقتة الحالية إلى إنشاء اتصال جديد. يفترض إنشاء المجموعة الجديدة مثل هذه المجموعة ، والتي تتكون من اتصالات مؤقتة لم تدخل سابقًا في تركيبة مع بعضها البعض. في هذه الحالة ، نظام الإشارة الثاني ، الكلمة ، له أهمية كبيرة. عملية التخيل هي عمل مشترك لكلا نظامي الإشارة. ترتبط جميع الصور المرئية ارتباطًا وثيقًا به. كقاعدة عامة ، تعمل الكلمة كمصدر لظهور صور الخيال ، وتتحكم في مسار تكوينها ، وهي وسيلة للاحتفاظ بها وتوحيدها وتغييرها.
الخيال دائما خروج معين عن الواقع. لكن على أي حال ، فإن مصدر الخيال هو الواقع الموضوعي. التخيل هو بناء مجازي لمحتوى مفهوم عن شيء ما (أو تصميم مخطط أفعال به) حتى قبل أن يتشكل المفهوم نفسه (ويتلقى المخطط تعبيرًا مميزًا يمكن التحقق منه وقابل للتحقيق في مادة معينة).
من سمات الخيال أن المعرفة لم تتشكل بعد في فئة منطقية ، بينما تم بالفعل تكوين نوع من الارتباط بين العام والفرد على المستوى الحسي. بفضل هذا ، في فعل التأمل نفسه ، يتم الكشف عن حقيقة فردية في منظورها العالمي ، مما يكشف عن معناها المتكامل فيما يتعلق بحالة معينة. لذلك ، من حيث الخيال ، يتم بناء صورة شاملة للموقف قبل صورة تشريح ومفصلة لما يتم التفكير فيه.
من المقبول عمومًا أن الخيال ولد في عملية العمل - خاصة النشاط البشري ، بسبب وجود حاجة لتحويل الأشياء في العالم الحقيقي. على سبيل المثال ، أمام عينيه أداة عمل ، والتي ، من حيث خصائصها وخصائصها ، لم تكن مثالية تمامًا ، يمكن للشخص أن يتخيل أداة أخرى تتوافق مع فكرته حول ما هو ضروري لأداء عمل معين. عملية عمالية. ولكن بعد ذلك ، في سياق التطور التاريخي للإنسان ، بدأ نشاط الخيال يتجلى ليس فقط في العمل ، ولكن أيضًا في تخيلات الإنسان وأحلامه ، أي في الصور التي لا يمكن إنشاؤها على الإطلاق في الممارسة العملية. اللحظة. ظهرت أشكال معقدة للغاية من الخيال ، وهي ضرورية في الإبداع العلمي والتقني والفني. ومع ذلك ، حتى في هذه الحالات ، يظهر الخيال نتيجة لتحول أفكارنا التي تم الحصول عليها من الواقع.
تجدر الإشارة إلى أن صور الخيال يتم إنشاؤها فقط من خلال معالجة الجوانب الفردية لصور الواقع التي يمتلكها الشخص. على سبيل المثال ، أثناء قراءة روايات الخيال العلمي ، ربما لاحظت أن الشخصيات الخيالية (كائنات فضائية ، وحوش ، وحيوانات غير موجودة ، وما إلى ذلك) كلها متشابهة ، في مظهرها ، تشبه كليًا أو جزئيًا أشياء معروفة لنا ، أي أنها كانت تحولت بخيال الكاتب من واقع حقيقي.
يرتبط الخيال ارتباطًا وثيقًا بالتفكير.
بتوجيه الشخص في عملية النشاط ، يخلق الخيال نموذجًا نفسيًا للنتائج النهائية والمتوسطة للعمل ، وبالتالي يضمن تجسيد الصورة المثالية في مادة أو منتج مثالي.
تكمن قيمة الخيال في حقيقة أنه يساعد الشخص على التنقل في مواقف المشاكل ، واتخاذ القرارات الصحيحة ، والتنبؤ بنتائج أفعاله في ظروف لا تكفي فيها المعرفة لتحقيق الحاجة المعرفية بشكل مباشر. بفضل الخيال ، يصبح السلوك الفعال والنشاط البشري ممكنًا في ظروف المعلومات غير الكاملة.
2. طرق لخلق صور من الخيال.
لا يمكن للصور المعاد إنشاؤها في عملية التخيل أن تنشأ من لا شيء. يتم تشكيلها على أساس خبرتنا السابقة ، على أساس الأفكار حول أشياء وظواهر الواقع الموضوعي. يمكن أن تتم عملية إنشاء صور للخيال من الانطباعات التي يتلقاها الشخص من الواقع بأشكال مختلفة.
يمر إنشاء صور الخيال بمرحلتين رئيسيتين. في المرحلة الأولى ، يحدث نوع من تقسيم الانطباعات ، أو الأفكار الموجودة ، إلى أجزاء مكونة. بعبارة أخرى ، تتميز المرحلة الأولى من تكوين صور الخيال تحليلالانطباعات الواردة من الواقع أو الأفكار التي تشكلت نتيجة تجربة سابقة. خلال هذا التحليل ، التجريدالكائن ، أي أنه يبدو لنا معزولًا عن الأشياء الأخرى ، بينما يحدث أيضًا تجريد أجزاء من الكائن.
باستخدام هذه الصور ، يمكن إجراء المزيد من التحولات لنوعين رئيسيين. أولاً ، يمكن وضع هذه الصور في مجموعات ووصلات جديدة. ثانيًا ، يمكن إعطاء هذه الصور معنى جديدًا تمامًا. على أي حال ، يتم إجراء العمليات باستخدام صور مستخرجة يمكن وصفها بأنها توليف.هذه العمليات ، التي هي جوهر النشاط التركيبي للخيال ، هي المرحلة الثانية في تكوين صور الخيال. علاوة على ذلك ، فإن الأشكال التي يتم فيها تنفيذ نشاط التخيل متنوعة للغاية.
أبسط شكل من أشكال التوليف في عملية الخيال التلصيق،أي إنشاء صورة جديدة عن طريق ربط أجزاء أو خصائص كائن بآخر في المخيلة. أمثلة على التراص: صورة القنطور ، صورة رجل مجنح في رسومات هنود أمريكا الشمالية ، صورة إله مصري قديم (رجل بذيل ورأس حيوان) ، إلخ.
يستخدم التراص على نطاق واسع في الفن والإبداع التقني. على سبيل المثال ، يعرف الجميع النصيحة التي قدمها ليوناردو دافنشي للفنانين الشباب: "إذا كنت تريد أن تجعل حيوانًا خياليًا يبدو طبيعيًا - فليكن ، على سبيل المثال ، ثعبانًا - فخذ رأس راعي أو كلب شرطي رأس ، وربط عيون القط بها ، وآذان بومة ، وأنف السلوقي ، وحاجبي أسد ، ومعابد ديك عجوز وعنق سلحفاة مائية. في التكنولوجيا ، نتيجة لاستخدام التراص ، على سبيل المثال ، تم إنشاء مركبة برمائية وحوامات.
من أكثر الطرق شيوعًا لمعالجة صور الإدراك إلى صور من الخيال يزيدأو الحد من كائن أو أجزائه.بمساعدة هذه الطريقة ، تم إنشاء شخصيات أدبية مختلفة.
يمكن أيضا أن يتم التراص مع إدراج صور معروفة بالفعل في سياق جديد.في هذه الحالة ، يتم إنشاء روابط جديدة بين التمثيلات ، والتي بفضلها تتلقى مجموعة الصور بأكملها معنى جديدًا. كقاعدة عامة ، عند إدخال وجهات النظر في سياق جديد ، فإن هذه العملية تسبقها فكرة أو هدف معين. هذه العملية يمكن السيطرة عليها تمامًا ، ما لم تكن حلما ، عندما يكون التحكم في الوعي مستحيلًا. عند تضمين صور معروفة بالفعل في سياق جديد ، يحقق الشخص المراسلات بين التمثيلات الفردية والسياق الشامل. لذلك ، فإن العملية برمتها منذ البداية تخضع لاتصالات معينة ذات مغزى.
أهم طرق معالجة الأفكار في صور من الخيال ، باتباع مسار تعميم السمات الأساسية ، هي التخطيطو لهجة.
يمكن أن يحدث التخمين في ظل ظروف مختلفة. أولاً ، يمكن أن ينشأ التخطيط نتيجة الإدراك السطحي غير المكتمل للكائن. في هذه الحالة ، يتم تخطيط التمثيلات بطريقة عشوائية ، وفي بعض الأحيان يتم تمييز التفاصيل الصغيرة فيها ، ويتم اكتشافها بالصدفة أثناء إدراك كائن ما. ونتيجة لذلك ، تنشأ تشوهات تؤدي إلى خلق صور للخيال تعكس الواقع بشكل سيئ. تحدث هذه الظاهرة غالبًا عند الأطفال.
ثانيًا ، قد يكون سبب التخطيط في حالة الإدراك الكامل بشكل كافٍ للكائن هو نسيان أي تفاصيل أو أجزاء غير مهمة. في هذه الحالة ، تظهر التفاصيل والميزات الأساسية في المقدمة في العرض التقديمي. في الوقت نفسه ، يفقد التمثيل بعض الفردية ويصبح أكثر عمومية.
وأخيرًا ، ثالثًا ، يمكن أن يكون سبب التخطيط هو إلهاء واعٍ عن الجوانب غير الأساسية أو الثانوية للكائن. يوجه الشخص انتباهه بوعي إلى السمات والخصائص الأساسية ، في رأيه ، لموضوع ما ، ونتيجة لذلك ، يقلل من أفكاره إلى مخطط معين.
يتمثل التركيز في التأكيد على أهم السمات النموذجية للصورة. كقاعدة عامة ، يتم استخدام هذه الطريقة عند إنشاء صور فنية. السمة الرئيسية لمثل هذه المعالجة لصور الإدراك في صور الخيال هي أن الصورة الفنية ، تعكس الواقع وتكتبه ، تعطي دائمًا تعميمًا واسعًا ، لكن هذا التعميم ينعكس دائمًا في صورة معينة. علاوة على ذلك ، لا تتم معالجة التمثيلات عند إنشاء صورة نموذجية عن طريق الطي الميكانيكي أو طرح أي ميزات. تعد عملية إنشاء صورة نموذجية عملية إبداعية معقدة وتعكس بعض الخصائص الفردية للشخص الذي ينشئ هذه الصورة.
3. أنواع وأشكال الخيال.
يمكن أن يتسم نشاط الخيال بالمشاركة في عملية التنظيم الطوعي هذه ، اعتمادًا على طبيعة النشاط ومحتوى الصور التي تم إنشاؤها.
اعتمادًا على مشاركة الإرادة والنشاط ، ينقسم الخيال إلى اِعتِباطِيّو غير طوعي.
اللاإرادي هو مثل هذا الخيال عندما لا يعتمد إنشاء صور جديدة على غرض خاص. يرتبط الظهور اللاإرادي للأفكار ارتباطًا وثيقًا بالمشاعر الإنسانية. حالة قصوى من العمل اللاإرادي للخيال أحلامحيث تولد الصور عن غير قصد وفي أكثر التركيبات غرابة وغير المتوقعة.
يمكن أن تكون عملية التخيل عشوائية عندما يتم توجيهها لغرض خاص لإنشاء صورة لكائن معين ، أو موقف محتمل ، لتخيل أو توقع سيناريو لتطور الأحداث. يحدث الإنشاء التعسفي للصور بشكل أساسي في النشاط الإبداعي للإنسان.
اعتمادًا على طبيعة النشاط البشري ، ينقسم خياله إلى مبدعو الإنجابية.
الخيال ، الذي يتم تضمينه في النشاط الإبداعي ويساعد الشخص على إنشاء صور أصلية جديدة ، يسمى الإبداع.
الخيال ، الذي يتم تضمينه في عملية إتقان ما خلقه أو وصفه الآخرون بالفعل ، يسمى التكاثر أو التكاثر.
وهكذا ، فإن المصمم-المخترع الذي يصنع آلة جديدة لديه خيال إبداعي ، بينما المهندس الذي يصنع صورة لآلة وفقًا للأوصاف اللفظية أو الرسم لديه خيال تكاثر.
تلعب اللغة دورًا مهمًا في الخيال الإبداعي ، وهي طريقة لفهم الفكرة الإبداعية وأداة للنشاط التحليلي والتركيبي.
التخيل الإنجابي هو عملية يقوم بها الشخص لإنشاء صور لأشياء جديدة بناءً على الوصف اللفظي أو التمثيل الرسومي.
اعتمادًا على محتوى النشاط ، ينقسم الخيال إلى أنواع فنية وعلمية وفنية وأنواع أخرى تتعلق بطبيعة العمل البشري.
الخيال الفني له صور حسية في الغالب ، حية للغاية ومفصلة.
يتميز الخيال التقني بتكوين صور للعلاقات المكانية في شكل أشكال وهياكل هندسية ، وسهولة تفككها ودمجها في مركبات جديدة ، ونقلها العقلي إلى مواقف مختلفة.
غالبًا ما يتم دمج صور الخيال التقني في رسومات ومخططات ، على أساس آلات جديدة ، يتم بعد ذلك إنشاء كائنات جديدة.
يجد الخيال العلمي تعبيره في بناء الفرضيات والتجارب وتطوير التعميمات التي يتم إجراؤها عند إنشاء المفاهيم. يلعب الخيال دورًا مهمًا في تخطيط البحث العلمي ، في بناء موقف تجريبي ، في انتظار أثناء التجربة.
شكل خاص من أشكال الخيال هو حلم.
الحلم هو عملية إنشاء صور لمستقبل مرغوب فيه من قبل شخص.
يمكن أن تكون الأحلام حقيقية وفعالة وغير حقيقية وغير مثمرة. حقيقة الحلم هي شرط ضروري لتحقيق أفكار الشخص الإبداعية التي تهدف إلى التحول الحقيقي للواقع. هذه الأحلام ، بمعنى ما ، هي القوة الدافعة وراء أفعال وأفعال الشخص ، وتساعده على تحديد الأهداف ، والتعامل مع الصعوبات ، ومقاومة التأثيرات السلبية.
يمكن أن تكون الأحلام فارغة وغير مثمرة. ثم يربكون الشخص ، ويحرمونه من رؤية آفاق الحياة الحقيقية ، ويجعلونه غير قادر على تحمل صعوبات الحياة الواقعية.
فقط الحلم النشط والإبداعي له تأثير إيجابي على حياة الشخص ؛ فهو يثري حياة الشخص ويجعلها مشرقة ومثيرة للاهتمام.
خاتمة
وتجدر الإشارة إلى أنه إلى جانب الإدراك والذاكرة والتفكير ، يلعب الخيال دورًا مهمًا في النشاط البشري. إن عملية التخيل خاصة بالإنسان فقط وهي شرط ضروري لنشاط عمله.
يوسع الخيال بشكل كبير ويعمق عملية الإدراك. كما أنه يلعب دورًا كبيرًا في تحول العالم الموضوعي. قبل تغيير شيء ما عمليًا ، يغيره الشخص عقليًا.
لا تتوافق صور الخيال دائمًا مع الواقع ؛ لديهم عناصر من الخيال والخيال. إذا كان الخيال يرسم صورًا للوعي ، والتي لا يتوافق معها أي شيء أو القليل مع الواقع ، فإنه يُسمى الخيال. إذا تحول الخيال إلى المستقبل ، يطلق عليه حلم. تستمر عملية التخيل دائمًا في ارتباط وثيق مع عمليتين ذهنيتين أخريين - الذاكرة والتفكير.
يرتبط تكوين عدد من الصفات الأخلاقية والنفسية للشخص بنشاط الخيال - الإنسانية ، والحساسية ، والشعور بالواجب ، إلخ.
وظائف التخيل: خلق صور جديدة - انعكاس استباقي للواقع.
آليات التخيل: تفكك الانطباعات والعناصر في مجموعات جديدة.
فهرس:
1. Maklakov A. G. علم النفس العام. - سان بطرسبرج: بيتر 2001. - 592 ص: مريض. - (سلسلة كتاب القرن الجديد)
2. Maksimenko S.D. علم النفس العام. - م: 2004 ، أد. Reflbook.
3. علم النفس العام: Proc. للطلاب ف. in-tov / Ed. أ. بتروفسكي. الطبعة الثانية. وإعادة صياغتها. م ، 1976. 479 ص.
4. Rubinstein S.L. أساسيات علم النفس العام. T.1. -M: 1989.
الإنسان على اتصال دائم ببيئته. في كل ثانية ، تعمل العشرات والمئات من المحفزات المختلفة على حواسنا ، والتي يبقى الكثير منها في ذاكرة الإنسان لفترة طويلة. علاوة على ذلك ، فإن إحدى أكثر الظواهر فضولًا في النفس البشرية هي أن الانطباعات عن الأشياء والظواهر في العالم الحقيقي التي تم تلقيها في الممارسة السابقة لا يتم تخزينها في الذاكرة لفترة طويلة فحسب ، بل تخضع أيضًا لمعالجة معينة. لقد حدد وجود هذه الظاهرة قدرة الشخص على التأثير على البيئة وتغييرها بشكل هادف.
وتجدر الإشارة إلى أن تأثير الحيوان على البيئة الخارجية والتغيير في البيئة الخارجية من قبل الإنسان لهما اختلافات جوهرية. على عكس الحيوان ، يؤثر الشخص على البيئة بشكل منهجي ، ويوجه جهوده نحو هدف محدد مسبقًا. تفترض طبيعة التغيير في الواقع في عملية العمل تمثيلًا أوليًا في العقل لما يريد الشخص الحصول عليه نتيجة لنشاطه. على سبيل المثال ، يقوم العنكبوت ببعض العمليات التي تشبه تلك التي يقوم بها النساج ، والنحل ، في بناء خلايا الشمع الخاصة بهم ، يشبه بناة البشر. ومع ذلك ، فإن أسوأ متخصص يختلف عن أفضل نحلة أو عنكبوت أكثر مهارة في أنه يتصرف وفقًا لخطة محددة مسبقًا. أي عمل ينطوي على تطوير مثل هذه الخطة ، وعندها فقط - تنفيذها عمليا.
وبالتالي ، بالنظر إلى عملية خلق شيء جديد من قبل شخص ما ، فإننا نواجه ظاهرة أخرى من نفسية الإنسان. يكمن جوهرها في حقيقة أن الشخص يخلق في ذهنه صورة غير موجودة في الواقع بعد ، وأساس إنشاء مثل هذه الصورة هو تجربتنا السابقة ، التي تلقيناها أثناء تفاعلنا مع الواقع الموضوعي. تسمى هذه العملية - عملية تكوين صور ذهنية جديدة - بالخيال.
إذن ، الخيال هو عملية تحويل الأفكار التي تعكس الواقع ، وخلق أفكار جديدة على هذا الأساس. من المقبول عمومًا أن الخيال ولد في عملية العمل - خاصة النشاط البشري ، بسبب وجود حاجة لتحويل الأشياء في العالم الحقيقي. على سبيل المثال ، أمام عينيه أداة عمل ، والتي ، من حيث خصائصها وخصائصها ، لم تكن مثالية تمامًا ، يمكن للشخص أن يتخيل أداة أخرى تتوافق مع فكرته حول ما هو ضروري لأداء عمل معين. عملية عمالية. ولكن بعد ذلك ، في سياق التطور التاريخي للإنسان ، بدأ نشاط الخيال يتجلى ليس فقط في العمل ، ولكن أيضًا في تخيلات الإنسان وأحلامه ، أي في الصور التي لا يمكن إنشاؤها على الإطلاق في الممارسة العملية. اللحظة. ظهرت أشكال معقدة للغاية من الخيال ، وهي ضرورية في الإبداع العلمي والتقني والفني. ومع ذلك ، حتى في هذه الحالات ، يظهر الخيال نتيجة لتحول أفكارنا التي تم الحصول عليها من الواقع.
تستمر عملية التخيل دائمًا في ارتباط وثيق مع عمليتين ذهنيتين أخريين - الذاكرة والتفكير. بالحديث عن الخيال ، فإننا نؤكد فقط الاتجاه السائد للنشاط العقلي. إذا واجه شخص ما مهمة إعادة إنتاج تمثيلات للأشياء والأحداث التي كانت في وقت سابق من تجربته ، فإننا نتحدث عن عمليات الذاكرة. ولكن إذا تم إعادة إنتاج نفس التمثيلات من أجل إنشاء مزيج جديد من هذه التمثيلات أو لإنشاء تمثيلات جديدة منها ، فإننا نتحدث عن نشاط الخيال.
تجدر الإشارة إلى أن صور الخيال يتم إنشاؤها فقط من خلال معالجة الجوانب الفردية لصور الواقع التي يمتلكها الشخص. على سبيل المثال ، أثناء قراءة روايات الخيال العلمي ، ربما لاحظت أن الشخصيات الخيالية (كائنات فضائية ، وحوش ، وحيوانات غير موجودة ، وما إلى ذلك) كلها متشابهة ، في مظهرها ، تشبه كليًا أو جزئيًا أشياء معروفة لنا ، أي أنها كانت تحولت بخيال الكاتب من واقع حقيقي.
عند الحديث عن الخيال ، لا ينبغي التقليل من دوره في النشاط العقلي للشخص ، لأن معالجة معينة لصور الواقع تحدث حتى في أبسط نسخة من التكاثر. وبالتالي ، بتخيل شيء ما أو حدث ما ، فإننا في كثير من الأحيان غير قادرين على إعادة إنتاج الحقائق المقابلة في كل التفاصيل وبكل التفاصيل. ومع ذلك ، لا يتم إعادة إنتاج الأشياء والأحداث في شكل أجزاء غير متماسكة أو إطارات متباينة ، ولكن في سلامتها واستمراريتها. وبالتالي ، يحدث نوع من معالجة المادة ، معبرًا عنه في استكمال التمثيلات مع التفاصيل الضرورية ، أي في عملية إعادة الإنتاج ، يبدأ نشاط خيالنا في إظهار نفسه.
إلى حد كبير ، فإن نشاط الخيال موجود في تكوين صور للأشياء أو الظواهر التي لم ندركها من قبل. هذه هي الطريقة التي تظهر بها الأفكار حول المناطق الطبيعية التي لم نكن فيها من قبل ، أو الأفكار حول صورة البطل الأدبي.
يرتبط نشاط الخيال ارتباطًا وثيقًا بالتجارب العاطفية للشخص. يمكن أن تسبب فكرة المرغوبة مشاعر إيجابية لدى الشخص ، وفي مواقف معينة ، يمكن أن يؤدي حلم المستقبل السعيد إلى إخراج الشخص من الحالات السلبية للغاية ، ويسمح له بإلهاء نفسه عن وضع اللحظة الحالية ، والتحليل ما يحدث وإعادة التفكير في أهمية الوضع في المستقبل. لذلك ، يلعب الخيال دورًا مهمًا جدًا في تنظيم سلوكنا.
يرتبط الخيال أيضًا بإدراك أفعالنا الإرادية. وبالتالي ، فإن الخيال موجود في أي نوع من نشاطنا العمالي ، لأنه قبل أن نبتكر شيئًا ما ، من الضروري أن تكون لدينا فكرة عما نبتكره. علاوة على ذلك ، كلما ابتعدنا عن العمل الميكانيكي واقتربنا من النشاط الإبداعي ، زادت أهمية خيالنا.
من المقبول عمومًا أن الأساس الفسيولوجي للخيال هو تحقيق الروابط العصبية وتفككها وإعادة تجميعها ودمجها في أنظمة جديدة. وبهذه الطريقة تظهر الصور التي لا تتطابق مع التجربة السابقة ، ولكنها لا تنفصل عنها أيضًا. إن تعقيد الخيال وعدم القدرة على التنبؤ به وارتباطه بالعواطف يعطي سببًا لافتراض أن آلياته الفسيولوجية مرتبطة ليس فقط بالقشرة ، ولكن أيضًا ببنى الدماغ الأعمق. على وجه الخصوص ، يلعب الجهاز تحت المهاد الحوفي دورًا مهمًا هنا.
وتجدر الإشارة إلى أن الخيال ، بسبب خصائص النظم الفسيولوجية المسؤولة عنه ، يرتبط إلى حد ما بتنظيم العمليات العضوية والحركة. يؤثر الخيال على العديد من العمليات العضوية: عمل الغدد ، نشاط الأعضاء الداخلية ، التمثيل الغذائي في الجسم ، إلخ. على سبيل المثال ، من المعروف أن فكرة تناول عشاء لذيذ تجعلنا نفرط في إفراز اللعاب ، غرس فكرة الحرق في الإنسان ، يمكن أن يسبب علامات حقيقية "حرق" على الجلد. هذا الانتظام معروف منذ فترة طويلة ويستخدم على نطاق واسع في علاج ما يسمى بالمرضى النفسيين الجسديين خلال جلسات العلاج الإيحائي. من ناحية أخرى ، يؤثر الخيال أيضًا على الوظائف الحركية للإنسان. على سبيل المثال ، إذا تخيلنا أننا نجري على طول مضمار ملعب أثناء المنافسة ، فسوف تسجل الأجهزة تقلصات دقيقة لمجموعات العضلات المقابلة.
مثال آخر لتأثير الخيال على العمليات العضوية هو التغيير في تبادل الغازات في الوقت الذي نتخيل فيه أداء بعض الأعمال المادية. على سبيل المثال ، نتخيل رفع قضيب ثقيل في منافسة. في هذه الحالة ، ستسجل الأدوات زيادة في كثافة تبادل الغازات. تظهر نفس الظاهرة أيضًا عندما نرى وجه شخص يرفع قضيبًا.
وبالتالي ، يمكننا أن نستنتج أن الخيال يلعب دورًا مهمًا في كل من تنظيم عمليات جسم الإنسان وفي تنظيم سلوكه المحفز.
خيال- هذه عملية ذهنية تتكون من إنشاء صور جديدة بناءً على بيانات التجربة السابقة. التخيل هو واحد من أعلى العمليات المعرفية. لقد نشأت في عملية نشاط العمل وهي مميزة فقط للشخص.
خيال- أحد أشكال الانعكاس العقلي للعالم. أكثر وجهة نظر تقليدية هي تعريف الخيال كعملية.
وفقًا لـ M.V. Gamezo و I.A.
يعتبر المؤلفون المحليون أيضًا هذه الظاهرة بمثابة قدرة (VT Kudryavtsev، LS Vygotsky). وفقًا لـ L.S. Vygotsky ، فإن الخيال هو قدرة الفرد على "إنشاء مجموعات جديدة من عناصر الخبرة المعروفة تحت تأثير العواطف". لا يكرر الخيال الانطباعات التي تراكمت من قبل ، ولكنه يبني بعض الصفوف الجديدة من الانطباعات المتراكمة سابقًا. وبالتالي ، إدخال شيء جديد في انطباعاتنا وتغيير هذه الانطباعات بطريقة تظهر نتيجة لذلك صورة جديدة غير موجودة من قبل.
وفقًا للمدرس السوفيتي إي.في إيلينكوف ، "يكمن جوهر الخيال في القدرة على" استيعاب "الكل قبل الجزء ، وفي القدرة ، على أساس تلميح واحد ، الميل إلى بناء صورة شاملة". .
L.D. Stolyarenko ، BM Teplov يعتبرون الخيال نشاطًا محددًا. "الخيال عنصر ضروري للنشاط الإبداعي البشري ، والذي يتم التعبير عنه في بناء صور منتجات العمل ، ويضمن أيضًا إنشاء برامج السلوك في الحالات التي تتسم فيها حالة المشكلة بعدم اليقين." يتجه الخيال دائمًا إلى النشاط العملي للإنسان. يتخيل الشخص ، قبل القيام بشيء ما ، ما يجب القيام به وكيف سيفعله. وهكذا ، فإنه يخلق بالفعل صورة لشيء مادي مقدمًا ، والذي سيتم إنتاجه في النشاط العملي اللاحق للشخص. .
التخيل هو شكل خاص من أشكال النفس البشرية ، يقف بعيدًا عن العمليات العقلية الأخرى وفي نفس الوقت يحتل موقعًا وسيطًا بين الإدراك والتفكير والذاكرة. تكمن خصوصية هذا الشكل من العملية العقلية في حقيقة أن الخيال ربما يكون سمة فقط لشخص ما ويرتبط بشكل غريب بنشاط الكائن الحي ، وهو في نفس الوقت الأكثر "عقلية" من جميع العمليات والحالات العقلية. .
يتشابك الخيال والتفكير بشكل يصعب معه التمييز بينهما. كلتا العمليتين متورطتان في نشاط إبداعي ، والإبداع يخضع دائمًا لخلق شيء جديد غير معروف. إن العمل مع المعرفة الموجودة في عملية التخيل يعني ضمناً إدراجهم الإلزامي في نظام العلاقات الجديدة ، ونتيجة لذلك قد تنشأ معرفة جديدة. كتب عالم النفس أ.د. دوديتسكي.
السمة المميزة للخيال هي نوع من الابتعاد عن الواقع ، عندما يتم بناء صورة جديدة على أساس علامة منفصلة للواقع ، وليس فقط الأفكار الموجودة يتم إعادة بنائها ، وهو أمر نموذجي لعمل الخطة الداخلية فعل.
للخيال أيضًا أهمية كبيرة لتطور وتحسين الإنسان كنوع. يأخذ الإنسان إلى ما وراء حدود وجوده اللحظي ، ويذكره بالماضي ويفتح المستقبل.
التخيل هو القدرة على تخيل شيء غائب أو غير موجود ، وإبقائه في الذهن والتلاعب به عقليًا.
يمتلك المرء خيالًا غنيًا ، يمكن أن "يعيش" في أوقات مختلفة ، وهو ما لا يستطيع أي مخلوق آخر في العالم تحمله. يتم تثبيت الماضي في صور الذاكرة ، ويتم إحيائه بشكل تعسفي بجهد الإرادة ، ويتم تقديم المستقبل في الأحلام والأوهام.
التخيل هو التفكير البصري المجازي الرئيسي الذي يسمح للشخص بالتنقل في الموقف وحل المشكلات دون تدخل مباشر من الإجراءات العملية. إنه يساعده بطرق عديدة في تلك الحالات من الحياة عندما تكون الإجراءات العملية إما مستحيلة أو صعبة أو ببساطة غير مجدية أو غير مرغوب فيها.
من الإدراك ، وهي عملية تلقي ومعالجة المعلومات المختلفة التي يدخلها الشخص إلى الدماغ عبر الحواس ، والتي تنتهي بتكوين صورة ، يختلف الخيال في أن صوره لا تتوافق دائمًا مع الواقع ، فهي تحتوي على عناصر الخيال والخيال. إذا كان الخيال يرسم مثل هذه الصور للوعي ، والتي لا يتوافق معها أي شيء أو القليل في الواقع ، فهذا يسمى بالخيال. بالإضافة إلى ذلك ، إذا كان الخيال موجهًا إلى المستقبل ، فيطلق عليه حلم.
أنواع الخيال:
1. الخيال النشط (متعمد) - يتميز بحقيقة أن الشخص الذي يستخدمه بمحض إرادته ، بجهد الإرادة ، يسبب
الصور المقابلة نفسها.
- 2. يكمن الخيال السلبي (غير المتعمد) في حقيقة أن صوره تظهر بشكل عفوي ، بالإضافة إلى إرادة الشخص ورغبته.
- 3. الخيال المنتج - يختلف من حيث أنه يتم بناء الواقع بوعي من قبل شخص ، وليس فقط نسخه أو إعادة إنشائه ميكانيكيًا. في الوقت نفسه ، يتحول هذا الواقع بشكل خلاق في الصورة.
- 4. التخيل الإنجابي - عند استخدامه ، فإن المهمة هي إعادة إنتاج الواقع كما هو ، وعلى الرغم من وجود عنصر من الخيال ، فإن هذا الخيال يشبه الإدراك أو الذاكرة أكثر منه الإبداع.
الجدول 1
|
أنواع الخيال |
خصائصه |
|
حسب درجة النشاط والجهود الطوعية |
|
|
الخيال النشط (متعمد) |
خلق شخص بإرادته الحرة لصور أو أفكار جديدة ، مصحوبة بشروط معينة (يكتب الشاعر صورة فنية جديدة لوصف الطبيعة ، يحدد المخترع هدفًا لإنشاء جهاز تقني ، إلخ) |
|
سلبية (غير مقصودة) |
في الوقت نفسه ، لا يحدد الشخص لنفسه هدف تحويل الواقع ، ولكن الصور تظهر بشكل تلقائي من تلقاء نفسها (هذا النوع من الظواهر العقلية ، التي تتراوح من حلم إلى فكرة ، تنشأ فجأة وغير مخطط لها في عقل المخترع) |
|
حسب درجة تحول الواقع |
|
|
الخيال المنتج (الإبداعي) |
إنشاء أفكار جديدة بشكل أساسي لا تحتوي على عينة مباشرة ، عندما يتم تحويل الواقع بشكل إبداعي ، وليس فقط نسخًا ميكانيكيًا أو إعادة إنشائه |
|
التكاثر (إعادة خلق) الخيال |
إنشاء صورة للأشياء أو الظواهر وفقًا لوصفها ، عندما يتم استنساخ الواقع من الذاكرة بالشكل الذي هو عليه |
بالإضافة إلى التصنيف المقبول عمومًا ، تبرز أنواع أخرى من الخيال. على سبيل المثال ، وفقًا لطبيعة مظهر الصور ، يمكن تقسيم الخيال إلى ملموس ، يكون منظمه صورًا وأفكارًا ملموسة ، ومجرّدًا ، معبرًا عنه في إنشاء الرموز والمخططات. اعتمادًا على نوع النشاط الذي يتم فيه تمييز وظائف الخيال ، يتم تمييز التقنية والموسيقية والعلمية والفنية.
لا يمكن أن يكون عقل الشخص في حالة خمول ، ولهذا يحلم الناس كثيرًا. يستمر الدماغ البشري في العمل حتى عندما لا تدخل إليه معلومات جديدة ، عندما لا يحل أي مشاكل. في هذا الوقت يبدأ الخيال في العمل. لقد ثبت أن الشخص ، حسب الرغبة ، غير قادر على إيقاف تدفق الأفكار ، وإيقاف الخيال.
في سيرورة حياة الإنسان ، يؤدي الخيال عددًا من الوظائف المحددة (مخطط رقم 1)
أولها تمثيل الواقع بالصور والقدرة على استخدامها في حل المشكلات. ترتبط وظيفة الخيال هذه بالتفكير وهي مضمنة عضوياً فيه.
الوظيفة الثانية للخيال هي تنظيم الحالات العاطفية. بمساعدة خياله ، يكون الشخص قادرًا على تلبية العديد من الاحتياجات جزئيًا على الأقل ، لتخفيف التوتر الناتج عنها.
يتم التأكيد على هذه الوظيفة الحيوية وتطويرها بشكل خاص في اتجاه علم النفس مثل التحليل النفسي.
ترتبط الوظيفة الثالثة للخيال بمشاركته في التنظيم التعسفي للعمليات الإدراكية والحالات البشرية.
بمساعدة الصور التي تم إنشاؤها بمهارة ، يمكن لأي شخص الانتباه إلى الأحداث الضرورية ، من خلال الصور يحصل على فرصة للتحكم في الإدراك والذكريات والبيانات.
الوظيفة الرابعة للخيال هي تشكيل خطة عمل داخلية ، أي القدرة على القيام بها في العقل ، والتلاعب بالصور.
الوظيفة الخامسة للخيال هي تخطيط وبرمجة الأنشطة ، ووضع مثل هذه البرامج ، وتقييم صحتها ، وعملية التنفيذ.
بمساعدة الخيال ، يمكن لأي شخص التحكم في العديد من الحالات النفسية والفسيولوجية للجسم ، وضبطها مع النشاط القادم. هناك حقائق معروفة أنه بمساعدة الخيال ، وبطريقة إرادية بحتة ، يمكن للشخص أن يؤثر على العمليات العضوية: تغيير إيقاع التنفس ، ومعدل النبض ، وضغط الدم ، ودرجة حرارة الجسم ، وما إلى ذلك. هذه الحقائق تكمن وراء التدريب الذاتي ، والذي يستخدم على نطاق واسع للتنظيم الذاتي.
بمساعدة تمارين وتقنيات خاصة ، يمكنك تطوير الخيال. في الأنواع الإبداعية من العمل - العلم ، والأدب ، والفن ، والهندسة ، وما إلى ذلك ، يحدث تطور الخيال بشكل طبيعي في هذه الأنواع من الأنشطة. في تدريب التحفيز الذاتي ، يتم تحقيق النتيجة المرجوة من خلال نظام خاص من التمارين التي تهدف إلى تعلم كيفية إرخاء مجموعات العضلات الفردية ، على سبيل المثال ، عضلات الذراعين والساقين والرأس والجذع لزيادة أو تقليل الضغط والجسم بشكل تعسفي درجة الحرارة ، باستخدام تمارين التخيل لهذا ، حرارة ، برد.
أنواع وأشكال الخيال (مخطط رقم 2)
التخيل وظيفة نفسية تهدف إلى خلق صور جديدة.
- - توليف
- - القياس
يتم إنشاء صور الخيال باستخدام عدة طرق. كقاعدة عامة ، يتم استخدامها دون وعي.
التراص - مزيج من الخصائص المختلفة التي لا ترتبط في الحياة اليومية (على سبيل المثال: القنطور - وحش الإنسان ، وطائر العنقاء - طائر الإنسان).
Hyperbolization - زيادة أو نقصان متناقضان في كائن أو أجزائه الفردية (Lilliputians ، Gulliver ، Dwarf Nose).
الرسم التخطيطي - التمثيلات الفردية في هذه الحالة تندمج ، ويتم تسوية الاختلافات (أي رسم تخطيطي).
التأكيد - يتم التأكيد على أي تفاصيل في الصورة وتمييزها (على سبيل المثال ، رسم كاريكاتوري ودود).
التأشير - التأكيد على أي علامات.
التوليف والقياس هما الأساس لخلق أي صور من الخيال. مثال تشبيه: طائرة تشبه طائرًا.
يتطور خيال تلميذ المدرسة بطريقة تجعل الصور التي تم إنشاؤها أكثر ارتباطًا بالممارسة. إذا احتاج طفل يبلغ من العمر ثلاث إلى أربع سنوات إلى 2-3 عصي وكان طراز الطائرة جاهزًا ، فمن الضروري بالنسبة لتلميذ يبلغ من العمر سبع إلى ثماني سنوات أن يكون النموذج "مثل النموذج الحقيقي". في الرسم ، غالبًا ما ينقل الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة بعض السمات المميزة لشيء ما ، بينما يحاول طالب في الصفوف من الأول إلى الثاني تصوير كل تفاصيل كائن معروف له.
أهمية الخيال في النمو العقلي كبيرة ، فهو يساهم في معرفة أفضل للعالم من حوله ، وتنمية شخصية الطفل. لكن يجب ألا يتحول الخيال إلى أحلام يقظة سلبية.
في الأطفال في سن المدرسة الابتدائية ، يعتمد الخيال بالفعل على تجربة حياة مهمة إلى حد ما وعلى المعرفة المتزايدة باستمرار.
لذلك ، في ظل الخيال في هذا العمل التأهيلي النهائي ، نفهم العملية العقلية ، والتي تتمثل في إنشاء صور جديدة بناءً على بيانات التجربة السابقة. الخيال هو أساس التفكير البصري المجازي ، والذي يسمح للفرد بالتنقل في الموقف وحل المشكلة دون تدخل مباشر من الإجراءات العملية. أساس إنشاء أي صور للخيال هو التوليف والقياس. الوظيفة الرئيسية للخيال هي تمثيل الواقع في الصور وحل المشكلات. للخيال أيضًا أهمية كبيرة لتطور وتحسين الإنسان كنوع. بمساعدة ذلك ، يدخل الشخص في مثل هذه المواقف ويحاول مثل هذه الأنشطة التي يتعذر الوصول إليها في الواقع. يمنحه هذا خبرة ومعرفة إضافية في المجال اليومي والمهني ، في المجال العلمي والأخلاقي ، ويحدد أهمية هذا الشيء أو ذاك في الحياة بالنسبة له.
26. الخصائص العامة للخيال
يلعب الخيال دورًا كبيرًا في حياة الإنسان. بفضل الخيال ، يخلق الشخص أنشطته ويخطط لها بذكاء ويديرها. إن كل الثقافة المادية والروحية البشرية تقريبًا هي نتاج خيال الناس وإبداعهم. للخيال أيضًا أهمية كبيرة لتطور وتحسين الإنسان كنوع. يأخذ الإنسان إلى ما وراء حدود وجوده اللحظي ، ويذكره بالماضي ويفتح المستقبل.
التخيل هو القدرة على تخيل شيء غائب أو غير موجود ، وإبقائه في الذهن والتلاعب به عقليًا.
يمتلك المرء خيالًا غنيًا ، يمكن أن "يعيش" في أوقات مختلفة ، وهو ما لا يستطيع أي مخلوق آخر في العالم تحمله. يتم تثبيت الماضي في صور الذاكرة ، ويتم إحيائه بشكل تعسفي بجهد الإرادة ، ويتم تقديم المستقبل في الأحلام والأوهام.
التخيل هو التفكير البصري المجازي الرئيسي الذي يسمح للشخص بالتنقل في الموقف وحل المشكلات دون تدخل مباشر من الإجراءات العملية. إنه يساعده بطرق عديدة في تلك الحالات من الحياة عندما تكون الإجراءات العملية إما مستحيلة أو صعبة أو ببساطة غير مجدية أو غير مرغوب فيها.
من الإدراك ، وهي عملية تلقي ومعالجة المعلومات المختلفة التي يدخلها الشخص إلى الدماغ عبر الحواس ، والتي تنتهي بتكوين صورة ، يختلف الخيال في أن صوره لا تتوافق دائمًا مع الواقع ، فهي تحتوي على عناصر الخيال والخيال. إذا كان الخيال يرسم مثل هذه الصور للوعي ، والتي لا يتوافق معها أي شيء أو القليل في الواقع ، فهذا يسمى بالخيال. بالإضافة إلى ذلك ، إذا كان الخيال موجهًا إلى المستقبل ، فيطلق عليه حلم.
يمكن أن يتكون الخيال من أربعة أنواع رئيسية:
الخيال النشط - يتميز بحقيقة أن استخدامه ، بواسطة الشخص ، بناءً على طلبه ، بجهد من الإرادة ، يتسبب في صور مناسبة في نفسه.
يكمن الخيال السلبي في حقيقة أن صوره تظهر تلقائيًا ، بالإضافة إلى إرادة الشخص ورغبته.
الخيال المنتج - يختلف من حيث أنه يتم بناء الواقع بوعي من قبل شخص ، وليس فقط نسخه أو إعادة إنشائه ميكانيكيًا. في الوقت نفسه ، يتحول هذا الواقع بشكل خلاق في الصورة.
التخيل الإنجابي - عند استخدامه ، تتمثل المهمة في إعادة إنتاج الواقع كما هو ، وعلى الرغم من وجود عنصر من الخيال أيضًا ، فإن هذا الخيال يشبه الإدراك أو الذاكرة أكثر منه الإبداع.
بادئ ذي بدء ، ترتبط عملية الإبداع الفني بعملية التخيل في النشاط العملي للناس. وبالتالي ، يمكن ربط اتجاه في الفن يُدعى بالمذهب الطبيعي ، وكذلك الواقعية جزئيًا ، بالخيال الإنجابي. وفقًا لصور I.I. Shishkin ، على سبيل المثال ، يمكن لعلماء النبات دراسة نباتات الغابة الروسية ، حيث أن جميع النباتات الموجودة على لوحاته مرسومة بدقة "وثائقية". إن أعمال الفنانين الديمقراطيين في النصف الثاني من القرن التاسع عشر. كرامسكوي ، آي. ريبين ، ف. بيتروف ، على الرغم من حدتها الاجتماعية ، هي أيضًا بحث عن شكل أقرب ما يمكن إلى نسخ الواقع.
في الفن ، يمكن للحياة فقط أن تكون مصدر أي اتجاه ؛ كما أنها تعمل كقاعدة أساسية للخيال. ومع ذلك ، لا يوجد خيال قادر على اختراع شيء لا يعرفه الإنسان. في هذا الصدد ، أصبح الواقع هو الإبداع الرئيسي لعدد من أساتذة الفن ، الذين لم يعد تحليق خيالهم الإبداعي راضيًا عن وسائل الخيال الواقعية ، بل والأكثر طبيعية. لكن هذا الواقع يمر عبر الخيال الإبداعي للمبدعين ، فهم يبنونه بطريقة جديدة ، باستخدام الضوء ، واللون ، وملء أعمالهم بذبذبة الهواء (الانطباعية) ، واللجوء إلى الصورة المنقطة للأشياء (التنقيط في الرسم و الموسيقى) ، تحلل العالم الموضوعي إلى أشكال هندسية (التكعيبية) ، إلخ.
لذلك ، نواجه أيضًا خيالًا مثمرًا في الفن في الحالات التي لا يكتفي فيها الفنان بإعادة بناء الواقع بالطريقة الواقعية. عالمه عبارة عن خيال وهمي ، رمزية غير عقلانية ، وراءها حقائق واضحة تمامًا. على سبيل المثال ، رواية M. على شخص.
في أغلب الأحيان ، ترتبط العملية الإبداعية في الفن بالخيال النشط: قبل طباعة أي صورة على الورق أو القماش أو ورقة الموسيقى ، يخلقها الفنان في خياله ، ويطبق جهودًا إرادية واعية على ذلك. في كثير من الأحيان ، يلتقط الخيال النشط الخالق لدرجة أنه يفقد الاتصال بوقته ، "أنا" ، يعتاد على الصورة التي يخلقها. هناك الكثير من الأدلة على ذلك في الأدبيات.
في كثير من الأحيان ، يصبح الخيال السلبي هو الدافع للعملية الإبداعية ، لأن الصور العفوية المستقلة عن إرادة الفنان غالبًا ما تكون نتاج عمل اللاوعي لدماغه ، المخفي عن نفسه. ومع ذلك ، فإن ملاحظات العملية الإبداعية الموصوفة في الأدبيات توفر فرصة لإعطاء أمثلة على دور الخيال السلبي في الإبداع الفني. لذلك ، أعطى فرانز كافكا دورًا استثنائيًا في عمله للأحلام ، حيث استحوذ عليها في أعماله القاتمة بشكل خيالي.
بالإضافة إلى ذلك ، تبدأ العملية الإبداعية ، كقاعدة عامة ، بجهد الإرادة ، أي من فعل التخيل ، يأسر المؤلف تدريجياً لدرجة أن الخيال يصبح عفويًا ، ولم يعد هو الذي يخلق الصور ، بل الصور تمتلك الفنان وتتحكم فيه ، ويطيع منطقهم.
لا يقتصر عمل الخيال البشري على الأدب والفن. إلى حدٍ ما ، يتجلى في الإبداع العلمي والتقني وأنواع أخرى من الإبداع. في كل هذه الحالات يلعب الخيال كنوع من الخيال دورًا إيجابيًا.
لكن هناك أنواعًا أخرى من الخيال - الأحلام والهلوسة وأحلام اليقظة وأحلام اليقظة. يمكن تصنيف الأحلام على أنها أشكال خيالية سلبية وغير إرادية. لم يتم بعد تحديد دورهم الحقيقي في الحياة البشرية ، على الرغم من أنه من المعروف أنه في أحلام الشخص يتم التعبير عن العديد من الاحتياجات الحيوية وإشباعها ، والتي ، لعدد من الأسباب ، لا يمكن تحقيقها في الحياة الواقعية.
تسمى الهلوسة بالرؤى الخيالية ، والتي يبدو أنها لا علاقة لها بالواقع المحيط بالشخص. عادة ما تكون الهلوسة ناتجة عن اضطرابات معينة في النفس أو عمل الجسم وتصاحب العديد من الحالات المؤلمة.
الأحلام ، على عكس الهلوسة ، هي حالة عقلية طبيعية تمامًا ، وهي عبارة عن خيال مرتبط بالرغبة ، وغالبًا ما يكون مستقبلًا مثاليًا إلى حد ما.
يختلف الحلم عن الحلم في أنه أكثر واقعية إلى حد ما وأكثر ارتباطًا بالواقع ، أي أنه ، من حيث المبدأ ، ممكن. تأخذ أحلام وأحلام الشخص جزءًا كبيرًا من الوقت ، خاصة في الشباب. بالنسبة لمعظم الناس ، تعتبر الأحلام أفكارًا سارة عن المستقبل. لدى البعض أيضًا رؤى مزعجة تؤدي إلى الشعور بالقلق والذنب والعدوانية.
لا يمكن أن يكون عقل الشخص في حالة خمول ، ولهذا يحلم الناس كثيرًا. يستمر الدماغ البشري في العمل حتى عندما لا تدخل إليه معلومات جديدة ، عندما لا يحل أي مشاكل. في هذا الوقت يبدأ الخيال في العمل. لقد ثبت أن الشخص ، حسب الرغبة ، غير قادر على إيقاف تدفق الأفكار ، وإيقاف الخيال.
يؤدي الخيال في سيرورة حياة الإنسان عددًا من الوظائف المحددة (الشكل 2) ، أولها تمثيل الواقع في الصور والقدرة على استخدامها عند حل المشكلات. ترتبط وظيفة الخيال هذه بالتفكير وهي مضمنة عضوياً فيه.
الوظيفة الثانية للخيال هي تنظيم الحالات العاطفية. بمساعدة خياله ، يكون الشخص قادرًا على تلبية العديد من الاحتياجات جزئيًا على الأقل ، لتخفيف التوتر الناتج عنها. يتم التأكيد على هذه الوظيفة الحيوية وتطويرها بشكل خاص في اتجاه علم النفس مثل التحليل النفسي.
ترتبط الوظيفة الثالثة للخيال بمشاركته في التنظيم التعسفي للعمليات الإدراكية والحالات البشرية. بمساعدة الصور التي تم إنشاؤها بمهارة ، يمكن لأي شخص الانتباه إلى الأحداث الضرورية ، من خلال الصور يحصل على فرصة للتحكم في الإدراك والذكريات والبيانات.
الوظيفة الرابعة للخيال هي تشكيل خطة عمل داخلية ، أي القدرة على القيام بها في العقل ، والتلاعب بالصور.
الوظيفة الخامسة للخيال هي تخطيط وبرمجة الأنشطة ، ووضع مثل هذه البرامج ، وتقييم صحتها ، وعملية التنفيذ.
بمساعدة الخيال ، يمكن لأي شخص التحكم في العديد من الحالات النفسية والفسيولوجية للجسم ، وضبطها مع النشاط القادم. هناك حقائق معروفة أنه بمساعدة الخيال ، وبطريقة إرادية بحتة ، يمكن للشخص أن يؤثر على العمليات العضوية: تغيير إيقاع التنفس ، ومعدل النبض ، وضغط الدم ، ودرجة حرارة الجسم ، وما إلى ذلك. هذه الحقائق تكمن وراء التدريب الذاتي ، والذي يستخدم على نطاق واسع للتنظيم الذاتي.
بمساعدة تمارين وتقنيات خاصة ، يمكنك تطوير الخيال. في الأنواع الإبداعية من العمل - العلم والأدب والفن والهندسة وما إلى ذلك ، يحدث تطور الخيال بشكل طبيعي في هذه الأنواع من الأنشطة. في تدريب التحفيز الذاتي ، يتم تحقيق النتيجة المرجوة من خلال نظام خاص من التمارين التي تهدف إلى تعلم كيفية إرخاء مجموعات العضلات الفردية ، على سبيل المثال ، عضلات الذراعين والساقين والرأس والجذع لزيادة أو تقليل الضغط والجسم بشكل تعسفي درجة الحرارة ، باستخدام تمارين التخيل لهذا ، حرارة ، برد.
جوهر الظواهر النفسية والسلوك البشري. ومع ذلك ، فإن ذاتية هذه الأساليب ، وافتقارها إلى الموثوقية والتعقيد كانت السبب في أن علم النفس ظل لفترة طويلة علمًا فلسفيًا غير تجريبي ، قادرًا على افتراض ، ولكن ليس إثبات ، العلاقات السببية الموجودة بين الظواهر العقلية وغيرها. ومع ذلك ، بسبب الإفراط ...
النفس البشرية. شكلت هذه الأفكار أساسًا لجزء من أحكام علم النفس الحديث. في بداية القرن التاسع عشر ظهرت مناهج جديدة للنفسية. كانت هناك رسالة لتشكيل علم النفس كعلم. من بين المتطلبات الأساسية ، يمكن للمرء أن يفرد تطور علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء في الجهاز العصبي. في النصف الثاني من القرن التاسع عشر أصبحت المعرفة من مجال علم الأحياء وعلم وظائف الأعضاء والطب أساسًا لإنشاء علم النفس العلمي)