ا.ب. تشيخوف "شوق". موضوع الوحدة البشرية في مدينة مزدحمة. درس في الصف السابع باستخدام تقنية التفكير النقدي (القراءة مع التوقفات).
الغرض من الدرس:تعريف الصوت الأيديولوجي للعمل.
مهام:
التعليمية: أن يكون قادراً على تحديد موضوع وفكرة القصة ، ليتمكن من إيجاد التقنيات والوسائل الفنية.
النامية:تطوير خطاب مونولوج متماسك ؛ تطوير الذاكرة والتفكير والإبداع. تنمية مهارات القراءة التعبيرية وثقافة الاتصال والاستماع.
التعليمية:لزراعة الشعور بالاحترام والاهتمام والرحمة للآخرين والمسؤولية عن أفعالهم.
معدات:جهاز عرض وسائط متعددة ، كمبيوتر محمول.
شكل الدرس- القراءة مع التوقف.
أنا. تحديد الأهداف.
اليوم سنقرأ معًا قصة أ.ب. تشيخوف "توسكا" وناقشها.
يتصل. كيف تفهم عنوان القصة؟ اكتب سلسلة ترابطية لهذه الكلمة. دعنا ننتقل إلى قواميس: الشريحة رقم 2
-مرادفات
الكآبة - الحزن ، الحزن ، الألم ، الحزن ، الحزن ، الندم ، الحزن ، الحزن.
-القاموس التوضيحي أوزيجوف
1) القلق العقلي واليأس.
2) الملل.
-قاموس V.Dal
الكرب (الضغط) - تقييد الروح ، ضعف الروح ، الحزن المؤلم ، القلق العقلي ، القلق.
هل تعتقد أن القصة ستكون سعيدة أم حزينة؟
ثانيًا. قراءة القصة مع توقف.
هيا نقرأأنا شظيةمن بداية القصة إلى عبارة "... ويصبح صخب الشارع مسموعًا بشكل أكبر".
أسئلة:
1) علق على الكلمات والعبارات "الجلوس على المعز" ، "لا يوجد حتى الآن أي مبادرة".
2) ما هو المزاج الذي يخلقه وصف المناظر الطبيعية الشتوية؟ (هذا ليس مجرد شفق وثلج - إنه رمز للفراغ اليائس واللامبالاة البشرية).
3) كيف يكون وصف الحصان أقرب ما يمكن إلى البطل؟ (يبدو أن يونان وحصانه غير حيويين ، ما زلنا لا نعرف ما حدث ، وقد أوضح المؤلف بالفعل أن الحياة قد توقفت عن الوميض في روح هذا الشخص).
هيا نقرأثانيًا شظيةمن الكلمات "A cabman ، إلى Vyborgskaya ..." إلى الكلمات "... وعلى ما يبدو ، ليس مستعدًا للاستماع"
اشرح الكلمات والعبارات: "إلى فيبورغسكايا" ، "من الحمى".
لماذا يصعب على يونان السيطرة على الحصان؟ اختر إجابة. الشريحة رقم 3
ألا يعرف كيف يقود السيارة؟
هل تتساقط الثلوج في بطرسبورغ؟
المشاة والعربات يتدخلون معه عن قصد؟
هل هو منغمس في نفسه ، في أفكاره؟
كيف أبلغ يونان الجيش بوفاة ابنه؟ ما هو رد فعل العسكريين؟
هيا نقرأثالثا شظيةمن الكلمات "بعد أن حطته في فيبورغسكايا" ... إلى عبارة "الحمد لله ، وصلوا أخيرًا".
علق على معاني الكلمات: "كوبان" ، "السعر مشابه" ، "كوليرا قديمة".
لماذا يذكر المؤلف تساقط الثلوج في سانت بطرسبرغ مرة أخرى في بداية هذه الحلقة؟
لماذا يوافق يونان على أخذ الشباب مقابل كوبين فقط؟ اختر إجابة. الشريحة رقم 4
هل يحتاج المال؟
يقلق ولا يفكر بالمال؟
هل هو جاهز للعمل بأي ثمن لأن الزبائن قليلون؟
لسبب آخر؟
لأي غرض يؤكد المؤلف مرارًا وتكرارًا أن يونان يضحك ويضحك ويبتسم عندما يخاطب الشباب؟ كيف يظهر سلوك البطل هذا حالته العقلية؟ كيف يخبر يونان الشباب بوفاة ابنه؟ ما هو رد فعلهم؟
هيا نقرأرابعا شظيةمن عبارة "بعد أن تلقيت كوبين" ..... إلى عبارة "... غطى الشاب نفسه برأسه وهو نائم بالفعل."
اشرح الكلمات: "الصمت يأتي" ، "الهرولة" ، "الهرولة" ، "اللولبية في الهواء".
في هذه الحلقة ، تم استخدام كلمة "شوق" 6 مرات ؛ في أي سياق يتم استخدامه في كل مرة؟
لماذا أُصيب يونان بالحزن ، وكيف يفسر هو نفسه سبب ذلك؟
لماذا عاد يونان في وقت مبكر؟ اختر إجابة. الشريحة رقم 5
هل هو متعب؟
الطقس رديء؟
ساعة متأخرة؟
آسف الحصان؟
لم يوافق أحد على الاستماع إليه؟
كيف أبلغ يونان سائق التاكسي الشاب بوفاة ابنه؟
ما هو رد فعل المحاور؟
هيا نقرأالخامس شظيةمن عبارة "القديم يتنهد وحكة" .... حتى نهاية القصة.
علق على الكلمات: "عويلات" ، "لم يذهبوا إلى الشوفان" ، "أمروا بالعيش طويلاً".
لماذا يحتاج يونان إلى التأكد من الحديث عن حزنه. اختر إجابة. الشريحة رقم 6
هل هو بحاجة للتحدث؟
هل يريد التعاطف؟
هل يشعر بعدم الارتياح في سان بطرسبرج ، حيث يوجد الكثير من الناس ولا يوجد من يتحدث إليه؟
هل هذا هو أول حزن كبير في حياته؟
كيف أبلغ يونان الحصان بوفاة ابنه؟
ما هو رد فعلها؟
هل هذه الحلقة مضحكة أم مخيفة؟
كيف تغير كلام يونان في نهاية القصة؟
ثالثا. محادثة عامة.
القصة لها كتابة منقوشة. هذا هو السطر الأول من الآية الروحية "رثاء يوسف وحقيقة".
لمن نغني حزني؟
من أدعو إلى البكاء؟
أنت فقط يا ربي
حزني معروف.
كيف نفهمها؟
لماذا لا تبالي المدينة بخبرات يونان؟
ما هو المغزى من القصة؟
هل من المضحك أم المحزن أن تحدث يونان عن حزنه على الحصان؟
رابعا .خاتمة.مات ابن السائق يونان. يريد يونان أن يخبر أحداً عن هذا ، أن يتكلم ، أن يسكب روحه ، وبالتالي يخفف الحزن قليلاً. لكن اتضح أنه لا يوجد أحد ليقوله! لا يوجد شخص واحد يريد الاستماع إلى يونان ، وفي النهاية يخبر كل شيء ... لحصانه.
اقرأ الجملة الأخيرة. كيف تفسر علامات الحذف؟
اللامبالاة هي كسل الروح. بعد كل شيء ، يحتاج الشخص القليل جدًا من الناس - من الضروري أن يستمعوا إليه ، ويقولون كلمة طيبة ، ويبتسمون ، ولكن حتى هذا الصغر ليس شيئًا مؤسفًا - فقط كسول جدًا بحيث لا يتعاطفون معه ويفهمونه.
اختر المعنى المعجمي لكلمة "شوق" (انظر مرحلة "التحدي") الأنسب للقصة.
الشوق والوحدة ينبعان من أن قلوب الناس منغلقة ، قاسية ، غير مستعدة للشفقة على جارهم ، لأن "حزني" يبقى مجهولاً لغير الله ، وجواب يونان على كلماته المريرة هو الصمت. من العالم كله.
الخامس .انعكاس. تجميع "syncwine". شريحة №7
توق
ضخمة ، لا حدود لها ،
اسأل ، تحدث ، استمع.
شخص ما يسكب روحك.
عطف.
السادس. العمل في المنزل. الشريحة رقم 8
المستوى 1 (متوسط). اكتب 4-5 جمل حول الموضوع: "هل يمكن اعتبار القصة مهمة في عصرنا أيضًا".
المستوى 2 (مبدع). أكتب تكملة للقصة حول موضوع: "حديث يونان مع الحصان".
كانت مشكلة الشعور بالوحدة ذات صلة في جميع الأوقات. كما أنه موجود في العالم الحديث. بالطبع ، يستخدم الناس اليوم الإنترنت ووسائل الاتصال المختلفة التي تتيح لهم التواصل بلا حدود. ومع ذلك ، وفقًا لعلماء النفس ، فإن الشخص الذي غالبًا ما يلجأ إلى الشبكات الاجتماعية ، أكثر من غيره ، يشعر بالوحدة ، أي غياب رفيقة الروح. في بعض الأحيان يأتي مثل هذا الشخص مع أي أحداث وقصص في الحياة. وهذا كله لجذب الانتباه. غالبًا ما يحدث عند أولئك الأشخاص الذين لا يريدون قبول المجتمع المحيط بهم.
إنهم يعارضون أنفسهم للآخرين ، ويحاولون بكل طريقة ممكنة حماية أنفسهم من العالم بأسره ، وغالبًا ما يتعارضون مع الأعراف والتقاليد المقبولة عمومًا.
الطفل والشعور بالوحدة
من الأسهل قبول وجود مشكلة عندما لا يكون لدى الشخص عائلة وأصدقاء وأحباء. ومع ذلك ، فإن المواقف مختلفة. أحيانًا يزور شعور بالوحدة شخصًا محاطًا بأقارب. لسوء الحظ ، توجد مثل هذه الظاهرة ، على الرغم من أنها تبدو ببساطة لا تصدق.
إذن ، هناك مشكلة عزلة الطفل في عالم الكبار. تشهد الحجج التي قدمها علماء النفس على خطورة هذه الظاهرة. بعد كل شيء ، فإن المخاوف والعواطف التي نشهدها في سن مبكرة لها تأثير قوي على تكوين الشخصية ، وبالتالي على حياة الشخص بأكملها. هذا هو السبب في أن البالغين يجب أن ينتبهوا لمشكلة أطفالهم.
ما هي الأسباب التي تجعل الطفل يشعر بالوحدة؟ أكثرها وضوحا هو قلة انتباه المقربين منه. في كثير من الأحيان ، ينغمس البالغون في مخاوفهم ومشاكلهم لدرجة أنهم ببساطة لا يملكون وقت فراغ كاف لأطفالهم. فكر في الأمر ، ربما كان هناك مثل هذا الموقف في عائلتك؟ إذا كانت الإجابة بنعم ، فهذا يتطلب تصحيحًا فوريًا. وهناك حجة قوية لصالح مثل هذه الخطوة. تؤدي مشكلة الوحدة ، وفقًا لعلماء النفس ، إلى حقيقة أن الأطفال يصبحون منعزلين ومضطهدين ومعزولين. الطفل ، الذي تُرك لنفسه لفترة طويلة ، يذهب إلى عالم الأفكار والتخيلات التي ابتكرها.
قد يكون سبب الشعور بالوحدة في سن مبكرة هو النهج الخاطئ للوالدين في التعليم. يعتقد بعض الآباء والأمهات خطأً أنهم يعرفون أفضل من الطفل نفسه ما يحتاجه. في هذه الحالة ، يتم تجاهل مصالح الشخصية غير المشوهة. من المستحيل ممارسة مثل هذا الضغط على شخص صغير. وفي هذه المناسبة ، لدى علماء النفس حجة قوية. إن مشكلة الشعور بالوحدة التي نشأت أثناء هذه التنشئة يمكن أن تنفر الطفل من والديه ، لأنها ستتحول تدريجياً إلى سوء فهم.
كيف تحمي الطفل من الشعور بالوحدة؟
المشكلة التي نشأت تتطلب القضاء الفوري. بالطبع ، طرق حلها ليست سهلة ، لكنها موجودة. ستساعد الجهود المستمرة للأشخاص المقربين منه في إبعاد الشعور بالوحدة عن الطفل. سيكون الحب الأبوي بمثابة المساعد الرئيسي في هذا. لكن لا ينبغي التعبير عنها بالثروة المادية ، بل بالحساسية الصادقة والرعاية والمشاركة في حياة الطفل. يجب أن تهتم دائمًا بشؤون طفلك ولا ترفضه عندما يدعوك للعب معه.
مشكلة عزلة الطفل في الأعمال الأدبية
أثار العديد من الكتاب والمعلمين موضوع عدم الاهتمام بحياة ومصالح شخص صغير. ناقشوا في كثير من الأحيان كيف تنشأ مشكلة الشعور بالوحدة. الحجج من الأدبيات التي يمكن تقديمها حول هذا الموضوع - قصة بافيل سانييف - "ادفني خلف القاعدة". بطل الرواية هو الصبي ساشا سافيليف. يخبر القراء عن الأحلام الضائعة والآمال التي لم تتحقق بسبب اللامبالاة الأخلاقية للبالغين. الولد ليس لديه ألعاب ولا أصدقاء. يتم استبدال كل هذا بفأر صغير فقط. عندما تختفي ، ستشعر ساشا تمامًا بالوحدة التي يشعر بها الطفل بين البالغين.
نفس الشعور يسيطر على بطلة القصة التي كتبها دينا سابيتوفا "ثلاثة من أسمائكم". هذه قصة عن المصير الرهيب لفتاة مرت بجحيم حقيقي لحياة فقيرة نصف جائعة ، أولاً في عائلتها ، ثم في دار للأيتام ومع والديها بالتبني.
الشعور بالوحدة عند الذكور
في كثير من الأحيان ، ليس لممثلي النصف القوي للبشرية أي ارتباطات وعلاقات وثيقة. بعض الرجال يعتبرون هذا الشرط هو القاعدة. هو كذلك؟ لفهم هذه المسألة ، من الضروري النظر في نوع الحجة التي يقدمها علماء النفس في مقابل ذلك.
قد تكمن مشكلة الوحدة ، وفقًا للخبراء ، في عدم كفاية احترام الذات لدى الرجل. مثل هذا الشخص يبتعد ببساطة عن العلاقات مع الأشخاص من حوله. يخاف من انتقاد قدراته ومواهبه مما سيجلب له الألم.
قد يكون سبب عزلة الرجل هو نقص مهارات الاتصال في التواصل مع الآخرين. غالبًا ما يكون أساس عدم النضج هو الخجل ، الذي نشأ بسبب الصدمة النفسية التي تلقاها في الطفولة أو المراهقة.
قد يكون السبب وجود الرهاب الاجتماعي. جذور هذه الظاهرة تكمن في فرض رأي الراشدين على الصبي. على سبيل المثال ، بداية زيارة إلى روضة أطفال مع عدم استعداد نفسي للطفل. هذا يسبب الخوف ويؤدي إلى الرغبة في قضاء الوقت بمفرده ، بعيدًا عن الأطفال الآخرين.
يمكن أن يكون سبب عزلة الرجل هو علم النفس المرضي ، الذي يتم التعبير عنه في الاكتئاب ، والتوحد ، والفصام ، والميل إلى إدمان الكحول. تنشأ مشكلة الشعور بالوحدة أيضًا لدى هؤلاء الشباب الذين لديهم ارتباط عاطفي قوي بأمهم. ومع ذلك ، ليس فقط نتيجة التخلف أو عدم اتصال الشخص بالعالم من حوله. على النقيض من كل ما قيل أعلاه ، يمكن تقديم حجة أخرى قوية إلى حد ما. تصبح مشكلة الوحدة أحيانًا عنصرًا من عناصر النمو الروحي. نحن هنا نتحدث عن ذروة التنمية البشرية.
موضوع عزلة الذكور في الأعمال الأدبية
يطارد شعور نقص المودة العديد من ممثلي النصف القوي للبشرية. تم العثور على العديد من الحجج المتعلقة مباشرة بمشكلة الوحدة البشرية في أعمال الكتاب المحليين والأجانب. هناك كتب يتخللها هذا الشعور بالمعنى الحرفي للكلمة ، ومن بينها أعمال ماركيز.
في العديد من أعمال هذا المؤلف ، أثيرت مشكلة الشعور بالوحدة. الحجج من الأدب الذي كتبه ماركيز - بطل روايته "الخارج". بالإضافة إلى ذلك ، كتب ألبير كامو عن الوحدة ، وكذلك كتب ترومان كابوتي ("فطور في مطعم تيفاني") وهيرمان هيس ("دميان"). في هذه الأعمال ، الوحدة هي لوحة حياة خاصة تتداخل فيها الآمال والعذاب ، والاغتراب والعزلة ، والصراعات والتناقضات الداخلية.
تولستوي للحرب والسلام حجة قوية لمشكلة عزلة الشخص الذي اختار مسار الخدمة. في هذا العمل ، نقدم لنا صورة القائد العظيم كوتوزوف. إنه ينقذ البلاد وينقذ أرواح الجنود ، ويمنح موسكو دون قتال. المهمة الرئيسية التي حددها القائد العام للقوات المسلحة لنفسه هي تخليص روس من الأعداء بأقل خسائر لجيشه. ومع ذلك ، فإن السلطات لديها رأي مختلف. إنها تريد أن تحقق المجد بأي ثمن. نتيجة لذلك ، يثير المؤلف مشكلة الشعور بالوحدة المأساوية للشخص. الحجج لذلك هي الاستقالة ، ثم الموت المفاجئ للقائد العظيم. هذا هو ثمن القرار.
في العديد من أعمال الكتاب الروس ، أثيرت مشكلة الشعور بالوحدة. الحجج من الأدب حول هذه المسألة - بطل A. Pushkin ، يوجين Onegin. للوهلة الأولى ، يمكن أن يُنسب إلى شخص نشط اجتماعيًا. تم استقبال Onegin بكل سرور. علاوة على ذلك ، تلقى البطل متعة حقيقية من قيادة مثل هذه الحياة الخمول. ومع ذلك ، في نهاية الرواية ، خلص Onegin لنفسه أنه كان دائمًا "غريبًا على الجميع ...".
ما هي الأعمال الأخرى التي تتعامل مع مشكلة الشعور بالوحدة؟ يمكن تقديم الحجج من الأدب على النحو التالي:
- رومان آي إس تورجينيف "الآباء والأبناء". بطل روايته بازاروف وحيد في الحب والصداقة ووجهات النظر.
- رومان ي. ليرمونتوف "بطل زماننا". فيه ، صورة Pechorin هي وحدة متعددة الأوجه ، غنائية ومدنية ، وكذلك عالمية.
- كوميديا A. S. Griboyedov "Woe from Wit." يعاني بطلها ، ألكسندر شاتسكي ، من الشعور بالوحدة ، ولا يجد دعمًا لأفكاره في المجتمع. يعتبر وضعه مأساة شخصية.
الشعور بالوحدة الأنثوية
يمكن سماع الشكاوى حول هذه الحالة غالبًا من الجنس اللطيف. علاوة على ذلك ، فإن موضوع هذه الوحدة يثير ، كقاعدة عامة ، النساء أنفسهن. لسوء الحظ ، يمكن حتى للسيدات المتزوجات أو أولئك الذين لديهم علاقة حب تجربة هذا الشعور.
ما هو اصل هذه المشكلة؟ يشرح علماء النفس وجودها:
المجمعات وانعدام الأمن عندما تقارن النساء أنفسهن بالجمال من أغلفة المجلات اللامعة ؛
الصور النمطية ، عندما تعتقد السيدات أن الرجال يحبون الشقراوات فقط ، ويتزوجون من العاهرات ، وما إلى ذلك ؛
عدم وجود مغزى في البحث عن شريك.
ولكن مهما كان الأمر ، فإن علم النفس يتعلق ، كقاعدة عامة ، بغياب رجل محبوب في الجوار. حتى المطلقات اللواتي لديهن أطفال يتحدثن عن ظهور هذا الشعور. إنهم يعرضون حالتهم على الطفل قائلين: "لا أحد يحتاجنا". رغبة المرأة في تكوين أسرة متأصلة في الطبيعة نفسها. تبدأ الفتيات الصغيرات بالفعل في رياض الأطفال في لعب دور بنات الأم ، وطهي الحساء في قدر بلاستيكي ودمى قماط. في نفس الوقت يحلمان بزوج وسيم وحجاب أبيض فاخر.
ومع ذلك ، فقد تشعر ممثلة الجنس الأضعف بالوحدة حتى عند ارتداء خاتم الزواج على يدها. غالبًا ما يتم تفسير ذلك من خلال حقيقة أن العديد من العائلات تعيش كما لو كانت بسبب القصور الذاتي ، وأن الزوجين لا يهتمان بمزاج وأفكار بعضهما البعض. غالبًا ما تصادف أن تقوم امرأة بتحضير العشاء لزوجها بمحبة ، وتتلقى ردًا على ذلك "شكرًا" أثناء الخدمة.
أحيانًا تقضي السيدات أنفسهن بالوحدة بعد قصة حب فاشلة. إنهم يعانون من الموقف بشكل مؤلم ، ويعانون من الإذلال. وهنا تأتي مشكلة التغلب على الشعور بالوحدة. تشير الحجج التي قدمها علماء النفس إلى أنه يجب معالجتها. خلاف ذلك ، ستصبح المرأة أكثر تعاسة مما كانت عليه من قبل. سيتم منعها من إنشاء علاقات جديدة بسبب الخوف من تحيزها بأن جميع الرجال أشرار.
موضوع عزلة المرأة في الأعمال الأدبية
يروي A. I. Solzhenitsyn عن حياة مزارع جماعي روسي بسيط في قصته "ماتريونا دفور". هذه امرأة وحيدة فقدت زوجها في المقدمة ودفنت ستة أطفال. ماترينا فاسيليفنا ، هذا هو اسم الشخصية الرئيسية في القصة ، تكافح وحدها مع صعوبات الحياة. هي ، التي لديها أقدمية في مزرعة الدولة ، لا تحصل على معاش تقاعدي. كما أنها لم تتمكن من الحصول على مدفوعات عن فقدان معيلها. ومع ذلك ، لم تفقد ماترينا مشاعرها الإنسانية. إنها تستجيب بسهولة لسوء حظ شخص آخر وتستمر في تحمل صليب حارس الموقد.
تولستوي "آنا كارنينا" يظهر بوضوح الوحدة الأنثوية في رواية L. هذا عمل يتعلق بقطع علاقة الشخصية الرئيسية بجميع مجالات الحياة. هنا يسلط المؤلف أيضًا الضوء على مشكلة تأثير الشعور بالوحدة على الشخص. الحجج المؤيدة لحقيقة أن حب فرونسكي وآنا محكوم عليه بالفشل واضحة. اغتراب المجتمع ورفضه للمشاعر التي نشأت خلافا لأخلاق الدوائر العلمانية. امرأة شابة ومرحة في بداية الرواية يتم دفعها في النهاية إلى اليأس الكامل وتموت تحت عجلات قطار.
عزلة كبار السن
غالبًا ما يصاحب كبار السن مشكلة قلة الطلب وظهور الشعور بالتخلي وسوء الفهم من جانب الشباب. ويتفاقم هذا بسبب حقيقة أنهم يعانون أيضًا من نقص الدعم والرعاية من الدولة. لكن غالبًا ما تكون هذه مشكلة الشعور بالوحدة لدى الشخص الذي كرس نفسه للآخرين. الحجج المؤيدة لضرورة حلها هي الجوانب الاجتماعية للقضية.
ما أسباب الشعور بالوحدة في الشيخوخة؟ هذا هو عدم وجود الأقارب والأبناء أو العيش المنفصل عنهم. ليس من السهل على كبار السن أن يتحملوا وفاة الزوج. تتميز الدولة الروسية بمشكلة أخرى تتمثل في عزلة كبار السن. الحجج المؤيدة لعزل كبار السن هي العجز المالي وعدم القدرة على التعامل مع القضايا المنزلية والصحية.
موضوع عزلة كبار السن في الأعمال الأدبية
تحكي قصة K.G Paustovsky "Telegram" عن حياة امرأة عجوز في القرية. كانت شخصيته الرئيسية ، إيكاترينا إيفانوفنا ، تعاني من الشعور بالوحدة ، على الرغم من حقيقة أن لديها ابنة ، ناستيا. يطرح المؤلف مشكلة عزلة كبار السن. الحجج التي تؤكد وجودها هي إدراك الشخصية الرئيسية لعدم جدواها ، لأن ابنتها لم تزرها منذ أربع سنوات. هذا يؤدي إلى حقيقة أن المرأة العجوز تعيش أيامها بمفردها.
بوشكين أثار نفس المشكلة. أظهر في قصته "مدير المحطة" مدى فظاعة صورة الوحدة التي يعيشها رجل عجوز. بطل التاريخ ، شمشون فيرين ، تركته ابنته التي طاردت حبيبها.
كيف تغيرت الوحدة أظهر لنا بشكل مقنع من قبل N.V. Gogol. قام بطل روايته "النفوس الميتة" بليوشكين بإخراج أطفاله من نفسه. كان يخشى أن يهلكوه. كانت نتيجة وحدة بليوشكين هي تدهور الشخصية.
من مشاكل سكان المدن الكبيرة
الازدحام الهائل للناس في المدن الكبرى لا يسمح للناس بالالتقاء كثيرًا ولا يشجع التواصل الروحي الوثيق. الجميع في عجلة من أمرهم ويعملون على أعمالهم ، وغالبًا ما لا ينتبهون لمن هم في الجوار. تعيش النساء والرجال كما لو كان ذلك بسبب القصور الذاتي. ومع ذلك ، تأتي لحظة معينة ، ويدرك كل منهم أن الوحدة قد جاءت ، لأنه لا يوجد أحد في الجوار. يمكنك العثور على وصف لهذه الحالة في العديد من الأعمال الأدبية. هناك في رواية ف.م.دوستويفسكي "الليالي البيضاء". في ذلك ، يثير المؤلف مشكلة عزلة الناس في المدن الكبرى. الحجج التي تؤكد وجود مثل هذا الوضع هي تباين المصالح والفصل التام بين الناس. في قلب قصة F.M.Dostoevsky قصة حالم وحيد. في مسار حياته التقى بفتاة ناستينكا. يقع الحالم في حبها ويحاول بمساعدتها الخروج من "زنزانة" الوحدة.
ومع ذلك ، فإن Nastenka تحب أخرى وتظل وفية لمشاعرها. تعتذر عن خيانتها في رسالة مكتوبة إلى الحالم. يغفر للفتاة ، ولكن مع استمرار حبها ، يبقى وحيدًا في مدينة باردة لا تفهمه.
التفتت إلى موضوع المقال المخصص لـ "عزلة الإنسان في العالم استنادًا إلى قصة إيه بي تشيخوف" توسكا "، فليس من قبيل المصادفة ، لأن تشيخوف في قصصه القصيرة طرح مشاكل ذات صلة بحداثتنا. قام بالتحقيق بعمق في ظواهر الحياة ، وكشف أسباب الاضطرابات الاجتماعية. رأى تشيخوف بألم أنه في ظل ظروف رد الفعل ، انفصل المثقفون الروس علانية عن مُثُل التقدم والديمقراطية. كان معيار السلوك الاجتماعي هو الافتقار إلى الروحانية ، والتشاؤم ، والخيانة الصريحة أحيانًا لمُثُل الخير ، مما يعكس الأزمة العامة للثقافة البرجوازية النبيلة. لم يكن تشيخوف مرتبطًا بالحركة البروليتارية الناشئة ، ولكن ، توقعًا إعادة هيكلة جذرية لجميع أشكال الحياة الاجتماعية ، تحدث الكاتب ضد الجمود والركود ونفى بحزم النظام القائم. "كانت الابتذال عدوه ، لقد كافح معها طوال حياته ... لم يستطع أحد من قبله أن يرسم الناس بلا رحمة وبصدق صورة مخزية وكئيبة لحياتهم في فوضى مملة للحياة اليومية الصغيرة." (م. جوركي).أغضبت السعادة الصغيرة الراضية تشيخوف ، فقد عانى لأن جمال العلاقات الإنسانية قد تحطم في ذهول الصغير النائم. ومن هنا كان يتوق الكاتب إلى حياة حقيقية ذات مغزى روحاني ، مليئة بالعمل والإبداع. في هذا الشعور ، ربما ، كل تشيخوف مع معاناته الخفية ، وإدانة الابتذال بلا رحمة ، والدفاع النشط عن المبادئ الصحية والفعالة للحياة البشرية.
اللامبالاة هي سبب آخر لندائي لهذا الموضوع. كم مرة ، عندما نسمع هذه الكلمة ، نشعر بالدهشة والسخط ، ونفكر في أنفسنا أن هذا لا ينطبق علينا. وكم مرة ننسى الإهانات والأحزان التي جلبناها لأقرب وأعز الناس. في الواقع ، غالبًا ما يتطلب منا القليل جدًا: الاستماع ، وقول كلمة طيبة ، والابتسام. ولكن حتى هذا الصغر أحيانًا نأسف كثيرًا. حسنًا ، ما الذي كلفه أبطال قصة "Tosca" لإظهار الحد الأدنى من المودة والرحمة والصبر من أجل تخفيف حزن Iona Potapov. في نفوسهم سيصبح الأمر أكثر إشراقًا وأنقى ، إذا فهموا حزن سائق الكابينة. كم سيصبح عالمنا أكثر إشراقًا وأفضل عندما يتركنا الجفاف والقسوة واللامبالاة أخيرًا.
2. الغايات والأهداف التي حددتها لنفسي:
معرفة أعمق بهذا العمل الأدبي ؛
تحديد الموضوع ، مشاكل القصة ؛
ألق نظرة أعمق على عمل أ.ب. تشيخوف.
I. تاريخ إنشاء القصة بواسطة A.P. تشيخوف "توسكا"
ثانيًا. موضوع الوحدة البشرية في العالم ، تم التعبير عنه في عمل واحد من قبل A.P. تشيخوف.
كانت قصة "توسكا" انعكاسًا للأنماط الشاملة للوجود البشري.
الحبكة والتكوين وقصة العمل.
التفاصيل الفنية في القصة.
"لقد ادعى تشيخوف على الأقل دور الواعظ ، القائد الإيديولوجي للشباب ، وفي غضون ذلك ، تمكنا من حماية أنفسنا من العديد من الأعمال المظلمة التي لا تستحق إلا لأنه ، كما لو كان بنقرة واحدة ، أخرج كل القمامة الروحية منا . "
K. Chukovsky
(الحشد؟) قيد الروح ، ضعف الروح ، الحزن المؤلم ؛
القلق النفسي والقلق والخوف والملل ،
حزن ، حزن ، وجع قلب ، حزن.
في آي دال ("قاموس توضيحي
الذين يعيشون اللغة الروسية العظيمة ")
A.P. Chekhov هو عالم نفس دقيق للروح البشرية. أظهر كيف يمكن أن يكون الشوق اليائس للإنسان ، وحيدًا ، مثل الشخص. يملأ كل منهما الآخر ، الأوعية بمحتويات عميقة ولزجة. والصمم البشري ، الذي يؤدي إلى الوحدة والفراغ اللامحدود ، إلى إفراغ الأواني التي ينبغي أن تمتلئ بالرطوبة الحية.
بعد دخوله الأدب الروسي ، أصبح تشيخوف أستاذًا في الشكل "الصغير". هذا فنان عظيم للكلمة. إنه قادر على نقل الحياة الكاملة لأي شخص في قصة قصيرة ، مع الالتزام بالقواعد التي صاغها بنفسه: "الكتابة بموهبة ، أي باختصار" و "الإيجاز هو أخت الموهبة". خلف مناظره الطبيعية ، غالبًا ما يتم رسمها بمساعدة تفاصيل دقيقة ودقيقة ، وخلف الحوارات القصيرة والمونولوجات ، وخلف التفاصيل الصغيرة ، يميز القارئ اليقظ دائمًا أعماق الحياة التي لا يسميها المؤلف ، ولكن يمكن رؤيتها بوضوح.
تم التعرف على قصة "Tosca" ، المكرسة لموضوع تفكك الناس ووحدة الشخص ، من قبل العديد من الباحثين في التراث الأدبي لـ A.P. Chekhov على أنها ذروة أعمال الكاتب المبكرة. نُشر هذا العمل في يناير 1886 في جريدة بطرسبورغ ، في قسم "الملاحظات الطائرة" ، حيث سبق لأ. . ما كان الدافع الرئيسي وراء خطاب أ.ب. تشيخوف لهذا الموضوع غير معروف على وجه اليقين. في ديسمبر 1885 ، زار الكاتب سانت بطرسبرغ للمرة الأولى و "الدوامة المليئة بالحرائق الوحشية وسمك القد والأشخاص الذين يركضون" ، والتي انغمس فيها عند وصوله إلى العاصمة ، مقارنة بمستودعه العقلي الدفاعي ، وربما ، كان هذا إلى حد ما بمثابة أحد الحوافز لكتابة "Tosca". علاوة على ذلك ، يتجلى النمط الشخصي للوهن النفسي بشكل أوضح في سن 20-40 عامًا (Lichko ، 1977). مؤلف كتاب توسكا هو ستة وعشرون. لم يتم الاحتفاظ بنسخ مسودة من مخطوطة "Tosca" ، لأنه خلال هذه الفترة من الإبداع ، اعتاد A.P. Chekhov على تدمير جميع الرسومات الأولية والمواد التحضيرية المستخدمة في نهاية العمل.
تطرح قصص تشيخوف مشاكل خطيرة للقارئ ، وتتلقى تطورًا شاملاً في هيكل حبكتها ، وتصبح نوعًا من الأدب العظيم. تمهيدًا للقصة ، بدأ تشيخوف من التقنيات القديمة والموضوعات المتداعية والترفيه الخارجي. من ناحية أخرى ، استوعبت قصة تشيخوف أفضل ما في الأمر
إنجازات الأدب الروسي السابق. كان تشيخوف سيد هذا "الصغير"
نماذج. قصص تشيخوف مليئة بالمعاني الكبيرة ، وتختلف عن البقية في الوضوح والإيجاز ، وتحمل استنتاجًا أخلاقيًا معينًا. مثال على هذه القصة
يمكن النظر في قصته القصيرة "Tosca". هذه قصة عن الأشخاص الذين يتغذون جيدًا وغير المبالين الذين يعتبرون أنفسهم فئة أعلاه ، وغير قادرين على الفهم ، والشفقة على شخص آخر ، ودعمه بابتسامة لطيفة ودودة ، وغريبة عن الاستجابة والتعاطف.
حبكة "Tosca" ، للوهلة الأولى ، هي انعكاس آخر للأداة الأدبية المفضلة لدى الشاب تشيخوف - بمفارقة دافئة لبناء تركيبة ، قصة قصة من قصة قصصية ، في الواقع ، موقف: سائق سيارة أجرة عجوز فعل لا يجد الفهم من أي شخص قابله في الطريق ، الذي يدفن ابنه ، يصب حزنه على الحصان. ومع ذلك ، فإن القصة التي رواها أنتوشا تشيخونتي على صفحات الدورية "ليست حلية ساخرة" للصحافة الفكاهية المسلية ، ولكنها مأساة قديمة لرجل يطرق أرواح الناس (دوناييف ، 1998).
في مؤامرة "Tosca" ، على الأقل ، يمكن العثور على خطتين مترابطتين: من ناحية ، يشجع المؤلف القارئ على التعاطف مع Iona Potapov ، ومن ناحية أخرى ، التفكير في الانتظام الشامل للوجود البشري - الشوق لروح شخص ما ، منسجمة مع نفسه ، قادرة على الفهم ، والاستجابة ، والتعاطف ، والاستماع.
بدون تحديد هدف إجراء تحليل نصي شامل ، نود أن نأخذ في الاعتبار جانبًا واحدًا فقط من القصة - إكلينيكيًا ونفسيًا ، ودراسته ، بالطبع ، تثري فهم المعنى الأساسي لـ "Tosca" ، وأيضًا يُظهر بوضوح الموقف الأخلاقي والفلسفي لـ A.P. Chekhov ، ليس فقط ككاتب ، ولكن أيضًا كطبيب.
أعطى التعليم الطبي ، وفقًا لأحد النقاد الأدبيين ، ملاحظات أ.ب. تشيخوف للكاتب "طابعًا خاصًا: لقد منحهم اتساعًا وعمقًا غير عاديين" (Kroichik، 1982: 6). كان الطب العملي ، ليس أقل من الأدب ، هو المهنة الحقيقية لأ.ب. تشيخوف. على سبيل المثال ، يلاحظ أ. آي. كوبرين في مذكراته: "لو لم يكن تشيخوف كاتبًا رائعًا ، لكان طبيبًا ممتازًا. الأطباء ، الذين دعوه من حين لآخر للاستشارات ، تحدثوا عنه كمراقب شديد التفكير وطبيب تشخيص واسع الحيلة. (...) كان يؤمن بالطب إيمانًا راسخًا وثابتًا ، ولا شيء يمكن أن يهز هذا الإيمان "(مقتبس في: Kroychik ، 1982: 6).
أ.ب. تشيخوف نفسه يكتب عن موقفه السريري والعلمي الطبيعي ، والذي كان بمثابة نقطة انطلاق ونوع من الشوكة الرنانة في العمل الأدبي ، في سيرته الذاتية: "ليس لدي شك في أن دراستي في العلوم الطبية كان لها تأثير خطير على نشاطي الأدبي. لقد وسعوا نطاق ملاحظاتي بشكل كبير ، وأثروني بالمعرفة ، والتي لا يمكن فهم قيمتها الحقيقية بالنسبة لي ككاتبة إلا من قبل طبيب هو نفسه ؛ كما كان لهم تأثير إرشادي ، وربما بفضل قربتي من الطب تمكنت من تجنب العديد من الأخطاء "(تشيخوف ، 1979: 271).
الكتابة المنقوشة إلى "Tosca": "لمن نغني حزني؟ .." ، السطر الافتتاحي للآية الروحية "رثاء يوسف والحقيقة" ، التي كان يؤديها المتجولون الروس باعتبارها "أحجارًا مؤقتة" ، يضع نصًا نفسيًا معينًا لهجة قصة تشيخوف. وهكذا يوسع المؤلف حدود السرد القادم ، ويشجع القارئ على التفكير في المعضلة "الوجودية" للوجود البشري - موضوع الوحدة البشرية بين الناس ، وعدم الاستجابة لألم شخص آخر ، وعدم القدرة على الاستماع ، والصب للتخلص من حزن المرء ، إقامة اتصال طائفي مع شخص آخر.
تشبه بداية "Tosca" مقدمة لقطعة موسيقية ، حيث يتم دمج الموضوع الرئيسي للقصة ، والخطط العاطفية والمليئة بالأحداث والفلسفية والنفسية السريرية في كل واحد. "شفق المساء. الثلج الرطب الكبير يدور بتكاسل حول الفوانيس المضاءة حديثًا ويقع في طبقة رقيقة وناعمة على الأسطح وظهر الخيول والكتفين والقبعات ... "(تشيخوف ، 1982: 42). لا يلاحظ الناس الذين يركضون في صخب الشوارع المعتاد لمدينة كبيرة تساقط الثلوج ولا أن سائق الكابينة إيونا بوتابوف "أبيض كالشبح" وبثباته يشبه تمثال الثلج.
تتميز قصص A.P. Chekhov باختصارها وتشبعها بالمؤامرة ، وهذا العمل ليس استثناءً. في قصة "Tosca" يبدو أنه لم يحدث شيء. السائق أيون بوتابوف مغطى بالثلج في شفق الشتاء القاتم. إنه ينتظر ركابه. في الواقع ، لم يعد يونان ينتظر أحدا أو أي شيء. منذ أسبوع كامل الآن يعيش وكأنه نصف نائم: مات ابنه. مأساة يونان لا تهم أحد: لا الجيش ولا الشاب العاطل ولا رجل من فئته - سائق سيارة أجرة. لا يهم أيونا بوتابوف أي شخص ، ألمه الذي ينفجر في روحه لا يفيد أي شخص. الجميع في عجلة من أمرهم في مكان ما ، الجميع مستاءون ، منزعجون ، فقط يونان ليس لديه مكان يهرع إليه. إنه وحيد ، حزين ، ضائع في الفكر. أخطأ الموت ، "أخطأ في تحديد الباب" ، وأخذ الوريث "الذي كان سائق سيارة أجرة حقيقي". بعد عدة محاولات لإلقاء روحه على الغرباء ، أدرك إيونا بوتابوف أنه لا يوجد ولن يكون متعاطفًا في الحزن ، يصبح الناس معزولين ، ويريدون أي شيء ، لكن لا يتحدثون عن وفاة شخص ما. لا يريد الناس أن يفكروا في الضعف ، فهم يندفعون بلا وعي في جميع أنحاء العالم ، على أمل أن ينقذهم الحظ ، وأن يجدوا مكانهم في الحياة ، وأن يهتموا بموت شخص ما. شتاء. يتساقط الثلج. سوف يذوب عندما يصبح أكثر دفئًا ، ولن يتبقى أي أثر له. سوف يتبدد شوق إيون أيضًا إذا وجد استجابة ومشاركة دافئة. نعم ، سيبقى ألم الخسارة ، كذكرى تساقط الثلوج في الماضي ، لكن سيكون من الممكن أن تعيش ، وتعتني بالحصان ، وتفكر بهدوء في موتك. لمن يبكي يونان؟ فقط الروح الحية ، هي فقط القادرة على فهم حزن الآخر. وجد جونا مثل هذا الصديق الصامت - شريكه - حصانًا ، عجوزًا ، مبتذلًا ، متعبًا من العمل ، لا يمكنه إلا أن يتنفس الدفء في يد صاحبه.
من بين الكتاب الآخرين ، يتميز A.P. Chekhov بقدرات غير عادية في المراقبة. ساعدته المعرفة العميقة بالحياة والناس ، بمساعدة التفاصيل الصغيرة ، والسكتات الدماغية الفردية ، على تصوير شخصية الشخص والأشياء والطبيعة بصدق ووضوح. لذلك ، فإن التفاصيل الفنية لها أهمية كبيرة في عمل تشيخوف. لقد كان صارمًا للغاية في اختيار التفاصيل ، وفحص كل شيء بأدق التفاصيل - لا شيء يمكن أن يكون عرضيًا في أعماله. قال الكاتب إنه إذا علق مسدس على الحائط في الفصل الأول ، فيجب إطلاقه في النهاية. جلب تشيخوف نوع القصة إلى الكمال. في عمل صغير ، يمكنه نقل كمية كبيرة من المعلومات ، وكان هذا مهمًا للكاتب. ساهمت التفاصيل الفنية في تقليل الحجم. أغفل تشيخوف في أعماله معلومات مهمة مثل علم الأنساب وسيرة الشخصيات. كانت الوسيلة الرئيسية للتوصيف هي الصورة ، على الرغم من أنها لم تتوافق أيضًا مع الفكرة المعتادة. لم يكن وصفًا للون الشعر والعينين وما شابه ، اختار الكاتب اثنين أو ثلاثة من أدق التفاصيل وأكثرها دقة ، وكان هذا كافياً لتمثيل الصورة ككل بوضوح. حرفية التفاصيل: في القصة ، يطلق المؤلف في الغالب على الحصان اسم حصان. بمجرد ظهور اللاحقة ، يرى القارئ هذا الحصان العجوز المبتذل المتعب من العمل ، بائسًا مثل مالكها ، ومثير للشفقة تمامًا. وهي وحدها التي تستطيع أن تتنفس الدفء في ذراعي يونان. لا يُظهر تشيخوف في قصصه سوى النقاط الرئيسية والأكثر أهمية ، ويغفل البقية. التفاصيل الفنية تساعده على اختصار الوقت. لا يقول تشيخوف هذا بشكل مباشر ، لكن القارئ يتخيل هذه التغييرات بوضوح ، وكل هذا يرجع إلى التفاصيل الفنية.
يعد تطوير التفاصيل الفنية ميزة مهمة لـ Chekhov ، فقد قدم مساهمة كبيرة في الأدب العالمي. تم إدخال هذه التقنية في القصص القصيرة بمهارة كبيرة. رسم تشيخوف الحياة اليومية العادية وحقق أقصى تقريب لها. من السكتات الدماغية الصغيرة ، السكتات الدماغية ، يتم إنشاء صورة واقعية ملونة. ينسى القارئ أن النص أمامه ، لذلك من الواضح أنه يتخيل كل ما هو موصوف.
يصف A.P. Chekhov الحالة العقلية لـ Iona بدقة إكلينيكية: جمود جسم منحني بشكل غير طبيعي لعدة ساعات ، واللامبالاة - "إذا سقط عليه جرف ثلجي كامل ، فسيبدو أنه لم يكن ليجد أنه من الضروري التخلص من الثلج من نفسه ... "(هناك ز) ، تثبيط رد الفعل. مثل الغطاء الثلجي ، يلف يونان بحجاب اكتئابي ، لا يستطيع سائق الكابينة العجوز "التراجع عنه" بمفرده ، وعندما يصل إليه صوت شخص ما من خلاله: "الكاب!" ، يبدأ بشكل حدسي في طلب المساعدة من الشخص الذي اتصلت به. يونان غارق في مشاعره تجاه ابنه الراحل ، ومن أجل التغلب على حزنه ، يحتاج إلى التحدث إلى شخص ما "بذكاء وترتيب" وكيف مرض ابنه ، وكيف عانى ابنه ، "ما قاله من قبل وفاته "، وعن الابنة التي بقيت في القرية ، وأكثر من ذلك بكثير. لكن يونان لم يتكلم ، فيسكب حزنه. أربع مرات في القصة ، تكررت حالة الاتصال الفاشل وإقامة اتصال نفسي كامل بين يونان وشخص آخر.
الفارس الأول ، وهو رجل عسكري ، يخرج سائق الكابينة من ذهوله الروحي: "يملأ يونان الماعز ، كما لو كان على الإبر ، ويضرب مرفقيه إلى الجانبين ويتجول كالمجنون ، كما لو أنه لا يفهم أين هو هو ولماذا هو هنا "(تشيخوف ، 1982: 43). ولكن بمجرد أن ينزل من الجيش في الوجهة ، ينحني مرة أخرى على الماعز في وضع متجمد ، وتتجمد الروح في حالة جمود مؤلم لفترة غير محددة. "تمر ساعة ثم أخرى ..."
مجموعة صاخبة من الشباب - الدراجين الجدد - لا يريدون أيضًا أن يسمعوا عن حزنه ، لكن حتى جسد أحد الدراجين خلف ظهره والشتائم على نفسه يساعدان يونان للحظة في التغلب على الشعور المحترق بالوحدة. يدفع الشباب الثمن ويختفون في مدخل مظلم ، "يونان يعتني بهم لفترة طويلة". "مرة أخرى هو وحده ، ومرة أخرى يسود الصمت ..." (تشيخوف ، 1982: 45). محاولة أخرى فاشلة لإقامة اتصال تثير موجة جديدة من الشوق هدأت لفترة من الوقت ، حيث تم استبدال الخدر المؤلم بقلق شديد في الروح ، وعينا يونان "تجريان بين الحشود المتدفقة على جانبي الشارع: أليس كذلك؟ على الأقل واحد من هؤلاء الآلاف من الأشخاص الذين سيستمعون إليه؟ لكن الحشود تهرب ، لا تلحظه ولا تشتاق ... "(المرجع نفسه).
وصف أ.ب. تشيخوف شوق إيونا بوتابوف ، باستخدام الأداة الأدبية للاستعارة ، ويكشف عن جوهر المعاناة العقلية والجسدية لشخص مصاب باضطراب اكتئابي: "الشوق هائل ، لا يعرف حدودًا. انفجر صدر يونان وانسكب من حزنها ، بحيث يبدو أنها تغمر العالم كله ، لكنها مع ذلك غير مرئية. لقد تمكنت من التكيف مع مثل هذه القذيفة التافهة لدرجة أنك لن تراها في النهار بالنار ... "(المرجع نفسه).
في قصة A.P. Chekhov ، لا يوجد في أي مكان مؤشر مباشر على تدين بطل الرواية. شوق جونا ليس موجهًا إلى العالم الأعلى ، إنه ليس "اشتياقًا إلى المتعالي" - هكذا يعرّف الفيلسوف الروسي ن. أ. بيردييف هذه الحالة الذهنية (مذكورة في بورنو ، 2008: 123). وفي الوقت نفسه ، فإن فهم اللاهوتي والناقد الأدبي الروسي م.دونايف لقصة تشيخوف كشخص موجه إلى شعور ديني يستحق الاهتمام. في حالة الحزن الشديد ، يشعر الشخص بالحاجة إلى تجربة التقارب مع نفسه في روح الشخص ، والقدرة على الفهم ، والتعاطف. ويلاحظ م. دوناييف أن الله "حاضر بشكل غير مرئي في الحدث - في توقعه أن يستجيب الشخص لحقيقته. "ها أنا أقف على الباب وأقرع ..." (دوناييف ، 1998: 262). هل أراد أ.ب. تشيخوف أن يقول هذا عندما روى قصة سائق سيارة الأجرة ، إيون بوتابوف ، الذي دفن ابنه ، ولم يقابل ، لعدة أيام ، شخصًا واحدًا يرى معاناته ويخفف من آلامه " وجع القلب"؟ دعونا ننتقل إلى عدة تصريحات للكاتب ، أدلى بها على صفحات دفاتر ملاحظاته: "بين" هناك إله "و" لا إله "هناك حقل ضخم بالكامل يمر به حكيم حقيقي بصعوبة كبيرة . من ناحية أخرى ، يعرف الشخص الروسي أحد هذين النقيضين ، في حين أن الوسط بينهما لا يهمه ، وعادة لا يعرف شيئًا أو يعرف القليل جدًا "(تشيخوف ، 2000: 19). وفضلاً عن ذلك: "بدون إيمان لا يستطيع الإنسان أن يعيش" (نفس المرجع: 20).
لا يمكن للكلمات المذكورة أعلاه للكاتب ، بالطبع ، أن تقدم إجابة شاملة على السؤال إما حول درجة تدين الشاب أ.ب. تشيخوف ، أو حتى أكثر حول تطور موضوع ديني من قبله في قصة "توسكا" ، منذ ذلك الحين تشير هذه التأملات في الله والإيمان إلى سجلات 1891-1904. يعود إيونا بوتابوف ، الذي لم ير روحًا حية قادرة على التعاطف في التدفق البشري الذي تومض أمام عينيه بين أضواء المدينة المتلألئة في الشفق ، إلى المحكمة. لكن حتى هنا لا يتخيل يونان أي مستمع: يئن ، يتنهد ، يندب على المصيبة التي حلت به. "الناس يشخرون على الموقد ، على الأرض ، على المقاعد. هناك "دوامة" وخشونة في الهواء ... ينظر يونان إلى الناس النائمين ، ويخدش نفسه ويأسف لأنه عاد إلى المنزل مبكرًا ... "(تشيخوف ، 1982: 45). إن الشخص الذي يعاني من حزن حاد ، غارقة في تجارب الاكتئاب ، من ناحية ، يركز باستمرار بشكل كئيب على شخصية المتوفى ، من ناحية أخرى ، يظل وحيدًا ، "يفكر ويرسم صورته لنفسه بشكل رهيب. .. "(المرجع نفسه: 46). النوم مضطرب والحاجة إلى التحدث مع شخص ما عن المتوفى تزداد في الليل فقط.
يونان غير قادر على التحدث علانية بأي شكل من الأشكال للتخفيف من حزنه. وينمو الشوق ، "شوق هائل لا حدود له". في نهاية القصة ، يذهب يونان إلى الإسطبل ويصب شوقه إلى ابن الحصان. لكن مثل هذه الخاتمة لقصة تشيخوف ليست بأي حال من الأحوال عاطفية أو متشائمة. على العكس من ذلك ، تجد إيونا بوتابوف ، في النهاية ، أفضل مستمع في منصبه ، مخلصًا في طبيعته الطبيعية ، ويتوافق مع كائن روحي ضعيف.
من بداية القصة ، يشير A.P. Chekhov إلى الانسجام الموجود في العلاقة بين سائق الكابينة القديم و "حصانه" ، حيث يلتقط بحساسية أدنى التغييرات في الحالة الذهنية لصاحبها. إما أن تكون "بيضاء بلا حراك" ، على غرار "حصان صغير من خبز الزنجبيل" ، جنبًا إلى جنب مع يونان الصامت يقف لساعات تحت الثلج الرطب ، "مغمورًا في الفكر" ، ثم "يبدأ في الهرولة" ، عندما يصبح معاناة المالك لا تطاق ، تنفجر من صدرها وتملي عليها أن تترك بسرعة صخب حشد المدينة والعودة إلى المحكمة. عالم الناس رفضه ، ويذهب الرجل العجوز إلى حصانه - مخلوق أخرق - الذي يفهمه وحده: "الحصان يمضغ ، يستمع وينفخ في يدي صاحبه". بمفارقة دافئة لبطله ، لجميع الناس الوحيدين في شوقهم ، الذين يبحثون بلا جدوى عن استجابة ، والخلاص من شخص آخر ، وربما لنفسه ، يختم أ.ب. تشيخوف القصة بالعبارتين التاليتين: "الحصان يمضغ ، يستمع ويتنفس في يدي سيدها ... ينجرف يونان ويخبرها بكل شيء ... "(المرجع نفسه).
تم تطوير موضوع الوحدة الذي أعلنه A.P. Chekhov في القصة وفهمه من قبل الكاتب خلال نشاطه الأدبي اللاحق. الفكرة المهيمنة في مسرحيات أ.ب.تشيكوف هي أيضًا مشكلة الوحدة الروحية والتواصل النفسي المضطرب بين الناس - فالمونولوجات للشخصيات لا يتردد صداها مع بعضها البعض ، فهم إما يقابلون بالسخرية أو اللامبالاة. في حل هذه المشكلة الأبدية لشخص ما ، تمكن أ.ب. تشيخوف من تجنب العاطفة ، والنبرة التنويرية ، وإدانة السخرية والشفقة الفلسفية. لا يتهم أ.ب. تشيخوف أي شخص إما بانغماس الناس في أنفسهم ، أو بعدم قدرتهم على فهم وسماع بعضهم البعض - فهذا أمر أساسي ، بسبب اختلاف كل شخص عن الآخر. التغلب على الاغتراب ، والدخول في اتصال نفسي كامل مع شخص آخر ليس مثله ، ممكن فقط عندما يتم بذل الحد الأدنى من الجهد لنقل الدفء الروحي للفرد أو إدراكه بصدق من شخص آخر. إن الشعور بالوحدة بين الناس هو الجوهر الرهيب لقصة "الشوق". ولا يسمح تشيخوف لنفسه في أي مكان بإضفاء الطابع الأخلاقي - فهو ببساطة يرسم الحياة ، لكن السرد المقتضب ينقل تمامًا كل ما يود المؤلف قوله.
إن الافتقار إلى الصدق والاستجابة والفهم ليست مشكلة القرن التاسع عشر فحسب ، بل مشكلة الحاضر أيضًا. قد تكون إيونا بوتابوف سائقة تاكسي مات ابنها بشكل مأساوي. وهل تجد تجاوباً في نفوس الركاب المعاصرين؟ أعتقد لا. لدى يونان "شوق عظيم لا يعرف حدودًا" ، وينطبق الشيء نفسه على قسوة واللامبالاة اللامحدودة لمن حوله.
لا مبالاة. كم مرة ، عندما نسمع هذه الكلمة ، نشعر بالدهشة والسخط ، ونفكر في أنفسنا أن هذا لا ينطبق علينا. وكم مرة ننسى الإهانات والأحزان التي جلبناها لأقرب وأعز الناس. في الواقع ، غالبًا ما يتطلب منا القليل جدًا: الاستماع ، وقول كلمة طيبة ، والابتسام. ولكن حتى هذا الصغر أحيانًا نأسف كثيرًا. حسنًا ، ما الذي كلفه أبطال قصة "توسكا" لإظهار الحد الأدنى من المودة والرحمة والصبر من أجل التخفيف من حزن إيونا بوتابوف؟ في نفوسهم سيصبح الأمر أكثر إشراقًا وأنقى ، إذا فهموا حزن سائق الكابينة. كم سيصبح عالمنا أكثر إشراقًا وأفضل عندما يتركنا الجفاف والقسوة واللامبالاة أخيرًا.
هذا الموضوع مناسب أيضًا بالنسبة لنا ، الذين نعيش في القرن الحادي والعشرين ، لأننا دائمًا في عجلة من أمرنا في مكان ما ، ولا نهتم بمعاناة الآخرين ، ولا نفكر في أننا يمكن أن نجد أنفسنا في وضع مماثل.
^ فهرس
بيرنو ، إم إي (2008) حول شخصيات الناس (كتاب العلاج النفسي). إد. الثالث ، مراجعة. وإضافية م: مشروع أكاديمي. مؤسسة مير.
Dunaev، M. M. (1998) الأرثوذكسية والأدب الروسي. في 5 مجلدات م: الأدب المسيحي. ت 4.
Kroichik، L. (1982) رجل بمطرقة // Chekhov A.P. قصص وحكايات. فورونيج: دار نشر VSU. ص 5 - 23.
تشيخوف ، أ.ب.سيرة ذاتية (1979) // تشيخوف ، أ.ب. الأعمال الكاملة والرسائل. في 30 ر م: نوكا. ت 16.
Chekhov ، AP (1982) Longing // Chekhov A.P. قصص وحكايات. فورونيج: دار نشر VSU. ص 42-46.
تشيخوف ، أ.ب. (2000). م: فاجريوس.
استنتاج مقال صغير مبني على قصة تشيخوف "الشوق" حول موضوع: الوحدة والألم والشوق لبطل الرواية. مقال في الأدب
قصة "توسكا": كتاب مسموع
تعتبر قصة "توسكا" بحق القمة التي غزاها تشيخوف مهارة. ينقل الشعر الغنائي الخفي والشعور القمعي بالحزن بشكل مثالي ، لذا فإن قراءة هذا العمل مؤلمة جسديًا. أريد أن أزحف عبر السطور ، تعال وأستمع إلى يونان ، لأن أي شخص يشعر بالأسف تجاهه. يبدو أنني سعيد ، مقارنة به ، على الرغم من أنني واجهت صعوبات ومخاوف قبل القراءة. أنا معجب بتشيخوف ، لأنه لا يستطيع كل مؤلف إثارة مثل هذه المشاعر. يبدو لي أن سر نجاحه هو أنه وجد كيف يصف الوحدة ، أكثر المشاعر الإنسانية كآبة. لقد جربها الجميع والجميع يفهم ما هو ، وفي نفس الوقت تمكن المؤلف من إظهاره بطريقة جديدة.
إن الألم والشوق في صورة تشيخوف يمكن مقارنتهما بالتيار القوي الذي يمكن أن يغمر كل شيء ، لكنه يوضع في "قشرة تافهة" على شكل شخصية تبعث على الشفقة لسيارة أجرة. هذه المشاعر هي ما يميز شوق يونان الذي لا يمكن إخماده إلا بالمشاركة الصادقة. ومع ذلك ، لا يمكن للسائق العثور عليه في أي مكان ، رغم أنه يسافر في جميع أنحاء المدينة. المشكلة التي يطرحها تشيخوف في قصة "الشوق" ليست حتى أن البطل يتوق إلى ابنه ، ولكن لا أحد يريد الاستماع إليه وكسر الحلقة المفرغة لوحدته. أي أن حزن شخص آخر لا يعنيه أحد ، فالمدينة الكبيرة تعيش حياتها الخاصة ، ويعيش يونان حياته الخاصة ، وهذا هو رذيلة مدينة كبيرة يصبح الناس فيها أصغر.
يغمر العالم الداخلي لبطل قصة "توسكا" بالوحدة تمامًا. يظهر يونان فقط من هذا الجانب المأساوي. روحه مسيحية غنية. لا يتذمر من القدر لموت ابنه ، بل استقال رغم أنه كان مستعدًا للموت مكانه. إنه منفتح على اللطف ، ولم يغضب من عالم اللامبالاة ، ويغفر للناس فظاظة. إنه لا يريد حتى أن يزعجهم بسفوراته ويصمت عندما يرى أن المستمع لا يعود له. والمثير للدهشة أن الثروات الروحية هي التي تجعله وحيدًا. فالناس المبتذلون والفارغون متحدون ببدائيتهم ، لكن يونان محكوم عليه أن يتحمل عبء روحانيته. هذا سبب غير واضح لوحدته ، لكن تشيخوف يبرزها في المقدمة بكل الوسائل ، كاشفاً عن شخصية بطله.
جونا هو نوع من الأشخاص الصغار. لديه طلبات متواضعة للغاية ، فهو يعيش تقريبًا من يد إلى فم ، وكل ممتلكاته عبارة عن حصان نحيف. جاء إلى المدينة للعمل ، وترك في القرية ابنة تحتاج إلى الدعم. لذلك ، تعلم سائق سيارة الأجرة البائس والصامت قاعدة واحدة: لا تجادل السادة. مهما فعلوا معه ، فهو حر ، نظريًا ، رجل ، وليس عبدًا ، فهو يتحمل ويشيد أيضًا بالسادة. ربما في هذا الإذلال الذي لا ينتهي ، أثبت يونان نفسه في وحدته. يعتبر نفسه غير مستحق للتواصل ، ويعتقد أن الوقاحة تجاهه لها ما يبررها ، وبالتالي فهو لا يحاول إيجاد مساوٍ لنفسه وتكوين صداقات. كان دائما ، كما هو ، يسأل عن الرحمة ، ويتحدث عن الشوق. يذل يونان نفسه لدرجة أنه يتوسل لما هو مستحق ويتحمل ما لا يطاق. في حالة فقدان الكرامة ، تأخذ وحدته بُعدًا وحشيًا.
وهكذا ، فإن موضوع الوحدة في قصة "توسكا" كشفه تشيخوف من زوايا مختلفة: إنها في نفس الوقت رذيلة لمدينة كبيرة ، وعنصر من عناصر التنظيم العقلي الدقيق لجونا ، ونتيجة لإذلاله. هذه الوحدة متعددة الاستخدامات تدفع البطل إلى الشوق اليائس ، والذي وضعه المؤلف في عنوان القصة. تعبر هذه الكلمة الرحيمة تمامًا عن مأساة مصير البطل.
مثير للاهتمام؟ احفظه على الحائط الخاص بك!نظرة عامة على المواد
نظرة عامة على المواد
درس "أ.ب. تشيخوف. قصة" شوق ". موضوع العزلة الإنسانية في العالم" درس في التطبيق المعقد للمعرفة. على ذلك ، أقوم بتطبيق عناصر تكنولوجيا التعاون وتكنولوجيا المجموعة ، والموجهة نحو الأفراد والبحث.
الغرض: تهيئة الظروف لتحليل قصة تشيخوف "توسكا" وتحديد صحتها الأيديولوجية.
مهام:
التعليمية: لتعميق معرفة الطلاب بشخصية وعمل أ.ب. تشيخوف ، كاتب إنساني ؛
التطوير: لتشكيل أساليب النشاط التربوي: فهم وتحليل العمل الفني ، ومهارات البحث ، والقدرة على المشاركة في المناقشات ، والتعبير عن الرأي ، والقدرة على تنظيم نفسه لحل المهام ؛
تعليمي: لتثقيف الصفات الأخلاقية لشخص قادر على الاستجابة لآلام شخص آخر ، وقادر على مقاومة الأفعال غير الأخلاقية
الوسائل التعليمية: نص قصة أ.ب. تشيخوف "توسكا" ، صورة الكاتب ، عرض تربوي
نوع الدرس: درس التطبيق المعقد للمعرفة.
أشكال تنظيم الأنشطة الطلابية: أمامي ، فردي ، جماعي
خلال الفصول
لحظة تنظيمية.
الدافع للنشاط المعرفي:
قال الكاتب الروسي الشهير كورني تشوكوفسكي: "لقد ادعى تشيخوف على الأقل دور الواعظ ، القائد الإيديولوجي للشباب ، ومع ذلك تمكنا من حماية أنفسنا من العديد من الأعمال المظلمة وغير المستحقة فقط لأنه ، كما لو كان بنقرة واحدة ، محفوراً كل القمامة الروحية منا. " (الشريحة 2)
هل يمكننا أن نقول هذه الكلمات عنا اليوم؟ سنحاول الإجابة على هذا السؤال اليوم. للقيام بذلك ، دعنا نبدأ معك بالتعرف على المسار الإبداعي لـ A.P. Chekhov. ، والذي ستعرفنا به المجموعة الثالثة من الطلاب
I. تقرير فردي عن عمل A.P. Chekhov
ثانيًا. مقدمة عن موضوع الدرس. (شريحة 1)
1. كلمة المعلم
طرح تشيخوف ، في قصصه القصيرة ، مشاكل ذات صلة بعصرنا ، وقد بحث بعمق في ظواهر الحياة ، وكشف أسباب الاضطرابات الاجتماعية. رأى الكاتب بألم أن المثقفين الروس ، في ظروف رد الفعل ، انفصلوا علانية عن مُثُل التقدم والديمقراطية. كان معيار السلوك الاجتماعي هو الافتقار إلى الروحانية ، والتشاؤم ، والخيانة الصريحة أحيانًا لمُثُل الخير ، مما يعكس الأزمة العامة للثقافة البرجوازية النبيلة. لم يكن تشيخوف مرتبطًا بالحركة البروليتارية الناشئة ، ولكن ، توقعًا إعادة هيكلة جذرية لجميع أشكال الحياة الاجتماعية ، تحدث الكاتب ضد الجمود والركود ونفى بحزم النظام القائم.
(الشريحة 3) "البذاءة كانت عدوه ، لقد كافح معها طوال حياته ... لم يعرف أحد قبله كيف يرسم الناس بلا رحمة وبصدق صورة مخزية وكئيبة لحياتهم في الفوضى المملة للحياة اليومية البرجوازية. " (م. جوركي).
أغضبت السعادة الصغيرة الراضية تشيخوف ، فقد عانى لأن جمال العلاقات الإنسانية قد تحطم في ذهول الصغير النائم. ومن هنا كان يتوق الكاتب إلى حياة حقيقية ذات مغزى روحاني ، مليئة بالعمل والإبداع. في هذا الشعور ، ربما ، كل تشيخوف مع معاناته الخفية ، وإدانة الابتذال بلا رحمة ، والدفاع النشط عن المبادئ الصحية والفعالة للحياة البشرية.
ولفهم جوهر قصة "الشوق" بشكل أفضل ، سنعمل وفقًا للخطة التالية(الشريحة 4)
I. تاريخ إنشاء القصة بواسطة A.P. تشيخوف "توسكا"
ثانيًا. موضوع الوحدة البشرية في العالم ، تم التعبير عنه في عمل واحد من قبل A.P. تشيخوف.
1. قصة "الشوق" كتأمل في الأنماط الشاملة للوجود الإنساني.
2. الحبكة والتكوين وقصة العمل.
3. التفاصيل الفنية في القصة.
ثالثا. عزلة الإنسان بين الناس هي الجوهر الرهيب لقصة "شوق"
رابعا. تحليل قصة "توسكا"
1. عمل مفردات
ما رأيك هو الشوق؟ ما المعنى المعجمى لهذه الكلمة؟ المجموعة الثانية لها قواميس ، أخبرنا عن هذا المفهوم - "الشوق"
(الشريحة 5) من قاموس اللغة الروسية العظمى الحية بقلم ف. القلق النفسي والقلق والخوف والملل ،
حزن ، حزن ، وجع قلب ، حزن "
المعلم: A.P. Chekhov هو عالم نفس دقيق للروح البشرية. أظهر كيف يمكن أن يكون الشوق اليائس للإنسان ، وحيدًا ، مثل الشخص. يملأ كل منهما الآخر ، الأوعية بمحتويات عميقة ولزجة. والصمم البشري ، الذي يؤدي إلى الوحدة والفراغ اللامحدود ، إلى إفراغ الأواني التي ينبغي أن تمتلئ بالرطوبة الحية.
بعد دخوله الأدب الروسي ، أصبح تشيخوف أستاذًا في الشكل "الصغير". هذا فنان عظيم للكلمة. إنه قادر على نقل الحياة الكاملة لأي شخص في قصة قصيرة ، مع الالتزام بالقواعد التي صاغها بنفسه: "الكتابة بموهبة ، أي باختصار" و "الإيجاز هو أخت الموهبة". خلف مناظره الطبيعية ، غالبًا ما يتم رسمها بمساعدة تفاصيل دقيقة ودقيقة ، وخلف الحوارات القصيرة والمونولوجات ، وخلف التفاصيل الصغيرة ، يميز القارئ اليقظ دائمًا أعماق الحياة التي لا يسميها المؤلف ، ولكن يمكن رؤيتها بوضوح.
2. تاريخ إنشاء القصة. ستعرفنا المجموعة الأولى من الطلاب على ذلك:
(الشريحة 6) تم التعرف على قصة "Tosca" ، المخصصة لموضوع تفكك الناس ووحدة الشخص ، من قبل العديد من الباحثين في التراث الأدبي لأ. نُشر هذا العمل في يناير 1886 في جريدة بطرسبورغ ، في قسم "الملاحظات الطائرة" ، حيث سبق لأ. . ما كان الدافع الرئيسي وراء خطاب أ.ب. تشيخوف لهذا الموضوع غير معروف على وجه اليقين. في ديسمبر 1885 ، زار الكاتب سانت بطرسبرغ للمرة الأولى و "الدوامة المليئة بالحرائق الوحشية وسمك القد والأشخاص الذين يركضون" ، والتي انغمس فيها عند وصوله إلى العاصمة ، مقارنة بمستودعه العقلي الدفاعي ، وربما ، كان هذا إلى حد ما بمثابة أحد الحوافز لكتابة "Tosca". علاوة على ذلك ، يتجلى النمط الشخصي للوهن النفسي بشكل أوضح في سن 20-40 عامًا (Lichko ، 1977). مؤلف كتاب توسكا هو ستة وعشرون. لم يتم الاحتفاظ بنسخ مسودة من مخطوطة "Tosca" ، لأنه خلال هذه الفترة من الإبداع ، اعتاد A.P. Chekhov على تدمير جميع الرسومات الأولية والمواد التحضيرية المستخدمة في نهاية العمل.
تطرح قصص تشيخوف مشاكل خطيرة للقارئ ، وتتلقى تطورًا شاملاً في هيكل حبكتها ، وتصبح نوعًا من الأدب العظيم. تمهيدًا للقصة ، بدأ تشيخوف من التقنيات القديمة والموضوعات المتداعية والترفيه الخارجي. من ناحية أخرى ، استوعبت قصة تشيخوف أفضل ما في الأمر
إنجازات الأدب الروسي السابق. كان تشيخوف سيد هذا "الصغير"
نماذج. قصص تشيخوف مليئة بالمعاني الكبيرة ، وتختلف عن البقية في الوضوح والإيجاز ، وتحمل استنتاجًا أخلاقيًا معينًا. مثال على هذه القصة
يمكن النظر في قصته القصيرة "Tosca". هذه قصة عن الأشخاص الذين يتغذون جيدًا وغير المبالين الذين يعتبرون أنفسهم فئة أعلاه ، وغير قادرين على الفهم ، والشفقة على شخص آخر ، ودعمه بابتسامة لطيفة ودودة ، وغريبة عن الاستجابة والتعاطف.
3. العمل على النقوش:
المعلم: اقرأ: الشريحة 7)
لمن نغني حزني ،
من أدعو إلى البكاء؟
لك فقط يا ربي
الحزن معروف.
ما هو النقش عن؟ (فكرة عمل)
الكتابة المنقوشة إلى "Tosca": "لمن نغني حزني؟ .." ، السطر الافتتاحي للآية الروحية "رثاء يوسف والحقيقة" ، التي كان يؤديها المتجولون الروس باعتبارها "أحجارًا مؤقتة" ، يضع نصًا نفسيًا معينًا لهجة قصة تشيخوف. وهكذا يوسع المؤلف حدود السرد القادم ، ويشجع القارئ على التفكير في المعضلة "الوجودية" للوجود البشري - موضوع الوحدة البشرية بين الناس ، وعدم الاستجابة لألم شخص آخر ، وعدم القدرة على الاستماع ، والصب للتخلص من حزن المرء ، إقامة اتصال طائفي مع شخص آخر.
4. العمل مع النص
من أين تبدأ القصة؟ (منظر شتوي حضري - قراءة مقتطفات للطلاب)
يجهزنا المشهد الطبيعي للقاء الشخصيات الرئيسية - يونان وحصانه ، ويؤكد على الاغتراب الكامل للعالم عن يونان.
كيف يبدو يونان وحصانه؟ (قراءة مقتطف)
بماذا يفكر كل منهم؟
أخبرنا عن الشخصية الرئيسية. (رد الطالب)
كم عدد الوقائع المنظورة في القصة؟ (يونان-ابن ، جونا-هورس ، يونان-العالم الخارجي: عسكري ، ثلاثة محتفلين مرحين)
5. تكوين القصة (الشريحة 8)
المعلم: حبكة "Tosca" ، للوهلة الأولى ، هي انعكاس آخر للأداة الأدبية المفضلة لدى الشاب تشيخوف - مع سخرية دافئة لبناء تركيبة ، قصة قصة من قصة ، في الواقع ، موقف: سائق عجوز الذي دفن ابنه يسكب حزنه على الحصان. ومع ذلك ، فإن القصة التي رواها أنتوشا تشيخونتي على صفحات الدورية "ليست حلية ساخرة" للصحافة الفكاهية المسلية ، ولكنها مأساة قديمة لرجل يطرق أرواح الناس (دوناييف ، 1998).
(الشريحة 9)في مؤامرة "Tosca" ، على الأقل ، يمكن العثور على خطتين مترابطتين: من ناحية ، يشجع المؤلف القارئ على التعاطف مع Iona Potapov ، ومن ناحية أخرى ، التفكير في الانتظام الشامل للوجود البشري - الشوق لروح شخص ما ، منسجمة مع نفسه ، قادرة على الفهم ، والاستجابة ، والتعاطف ، والاستماع.
المعلم: يا رفاق ، الآن دعونا نحاول التفكير ، ما هو تضارب القصة؟ (الصراع في القصة يكمن في حقيقة أن الشوق والوحدة ينبعان من حقيقة أن قلوب الناس منغلقة ، قاسية ، وغير مستعدة للتعاطف مع جارهم. لهذا السبب يبقى "حزني" (نقش) غير معروف لأي شخص إلا الله ، وجواب يونان على كلماته المرة - صمت العالم كله). (الشريحة 10)
(التكرار المتزامن للمصطلحات الأدبية: حبكة ، حبكة ، صراع)
6. دور التفاصيل الفنية (الشريحة 11)
المعلم: من بين الكتاب الآخرين ، يتميز A.P. Chekhov بقدرات غير عادية على الملاحظة. ساعدته المعرفة العميقة بالحياة والناس ، بمساعدة التفاصيل الصغيرة ، والسكتات الدماغية الفردية ، على تصوير شخصية الشخص والأشياء والطبيعة بصدق ووضوح. لذلك ، فإن التفاصيل الفنية لها أهمية كبيرة في عمل تشيخوف. لقد كان صارمًا للغاية في اختيار التفاصيل ، وفحص كل شيء بأدق التفاصيل - لا شيء يمكن أن يكون عرضيًا في أعماله. قال الكاتب إنه إذا علق مسدس على الحائط في الفصل الأول ، فيجب إطلاقه في النهاية. جلب تشيخوف نوع القصة إلى الكمال. في عمل صغير ، يمكنه نقل كمية كبيرة من المعلومات ، وكان هذا مهمًا للكاتب. ساهمت التفاصيل الفنية في تقليل الحجم. حرفية التفاصيل: في القصة ، يطلق المؤلف في الغالب على الحصان اسم حصان. بمجرد ظهور اللاحقة ، يرى القارئ هذا الحصان العجوز المبتذل المتعب من العمل ، بائسًا مثل مالكها ، ومثير للشفقة تمامًا. وهي وحدها التي تستطيع أن تتنفس الدفء في ذراعي يونان.
7. العمل الفردي على البطاقات في مجموعات.
تعليمات.
وقت العمل - 5 دقائق. 1 دقيقة للعرض التقديمي.
ادعم أفكارك بالنص. يجب أن يكون التعليق مسببًا
رقم البطاقة 1.
1. كم مرة حاول يونان أن يخبرنا بوفاة ابنه؟ (3)
2. اكتب رد فعل المحاورين. (مات الابن - من ماذا؟ ... انطلق ؛ مات الابن - سنموت جميعًا ونقود السيارة ؛ مات الابن - ... .. (لا إجابة)
3. ما اسم هذه الوسيلة التعبيرية؟ (يكرر)
4.التعليق.
البطاقة رقم 2
1. في أي وقت من اليوم وقعت أحداث القصة؟ (عند المساء)
2. أكتب التغيير في إضاءة المساء (شفق المساء - ضباب المساء - الظلام).
3. ما اسم هذه الوسيلة التعبيرية؟ (تدرج)
4. كم مرة يحدث هذا التغيير؟ (3)
5.التعليق.
البطاقة رقم 3
1. اكتب من الأفعال النصية التي تميز أفعال مدينة مزدحمة (الجماهير المظلمة تتحرك - الحشود تندفع - الحشود تنطلق بسرعة)
2. كم مرة تحدث تشيخوف عن هذا في القصة؟ (3)
3. التعليق.
مهمة إضافية لجميع المجموعات
1. اكتب من النص كيف تغيرت جاذبية يونان للحصان.
2. كيف تغير التلوين العاطفي للكلمة (من حصان صغير محتقر إلى حصان محايد - حصان - إلى صغير - مهرة)
3. ما هو اسم هذه المفردات (1 و 3 كلمات)؟ (معبرة).تعليق.
المعلم: اقرأ الجملة الأخيرة بصوت عالٍ. كيف تفسر علامات الحذف؟ (اللامبالاة هي كسل الروح. بعد كل شيء ، يحتاج الشخص القليل جدًا من الناس - يحتاج إلى الاستماع إليه ، قال كلمة طيبة ، مبتسمًا. ولكن حتى هذا الصغر ليس شيئًا مؤسفًا - مجرد كسل للتعاطف ، يفهم)
ما هو جوهر قصة "الشوق" (الشريحة 12)؟
من بداية القصة ، يشير A.P. Chekhov إلى الانسجام الموجود في العلاقة بين سائق الكابينة القديم و "حصانه" ، حيث يلتقط بحساسية أدنى التغييرات في الحالة الذهنية لصاحبها. إما أن تكون "بيضاء بلا حراك" ، على غرار "حصان صغير من خبز الزنجبيل" ، جنبًا إلى جنب مع يونان الصامت يقف لساعات تحت الثلج الرطب ، "مغمورًا في الفكر" ، ثم "يبدأ في الهرولة" ، عندما يصبح معاناة المالك لا تطاق ، تنفجر من صدرها وتملي عليها أن تترك بسرعة صخب حشد المدينة والعودة إلى المحكمة. عالم الناس رفضه ، ويذهب الرجل العجوز إلى حصانه - مخلوق أخرق - الذي يفهمه وحده: "الحصان يمضغ ، يستمع وينفخ في يدي صاحبه".
تم تطوير موضوع الوحدة الذي أعلنه A.P. Chekhov في القصة وفهمه من قبل الكاتب خلال نشاطه الأدبي اللاحق. الفكرة المهيمنة في مسرحيات أ.ب.تشيكوف هي أيضًا مشكلة الوحدة الروحية والتواصل النفسي المضطرب بين الناس - فالمونولوجات الخاصة بالأبطال لا يتردد صداها مع بعضها البعض ، فهم إما يقابلون بالسخرية أو اللامبالاة. يصبح الإنسان ممكنًا فقط عند بذل جهد ضئيل صُنع لنقل الدفء الروحي للفرد أو إدراكه بصدق من شخص آخر. إن الشعور بالوحدة بين الناس هو الجوهر الرهيب لقصة "الشوق". ولا يسمح تشيخوف لنفسه في أي مكان بإضفاء الطابع الأخلاقي - فهو ببساطة يرسم الحياة ، لكن السرد المقتضب ينقل تمامًا كل ما يود المؤلف قوله.
التطبيقات