Juego "Hermosas hojas"
Cayendo de los árboles
hojas amarillas -
(Agitamos nuestras palmas).
Y vuelan al suelo
Y vuelan sobre los baches.
(Nos ponemos en cuclillas.)
El viento sopla, sopla
(Agitamos nuestras manos frente a nosotros).
Levanta las hojas más alto.
(Levantemos la mano.)
El viento es más silencioso, más silencioso, más silencioso.
(Agitamos nuestras manos frente a nosotros).
Las hojas son más bajas, más bajas, más bajas.
(Nos ponemos en cuclillas y nos levantamos).
pronto saldremos a caminar
(Caminamos en el lugar.)
Y recogeremos algunas hojas.
(Hacemos curvas).
Juego "Recolectando hojas"
Suena música. Los niños recogen hojas recortadas de papel de colores, cuando termina la música, la maestra determina cuál de los niños recogió más hojas y anuncia el ganador.
Juego "Bosque de otoño"
Escuchamos poemas y realizamos varios movimientos.
Aquí estamos caminando por el bosque.
(Caminamos en el lugar.)
Recogeremos setas.
(Nos inclinamos y nos doblamos).
Un hongo y dos hongos.
Los pondremos en la caja.
(Mostramos cómo agregar champiñones).
Vemos algo por delante.
(Estiramos los brazos frente a nosotros).
¡Oh, hay un gran pantano allí!
(Extendemos los brazos a los lados).
Para que no nos ahoguemos.
Necesitas girar hacia un lado.
(Gire a la derecha y camine en el lugar).
Para que podamos caminar por el bosque,
Saltamos de montículo en montículo.
(Saltamos en el acto.)
¡Salta y salta, salta y salta!
Aquí nuevamente hay un bosque seco.
(Extendemos los brazos a los lados).
Juego "Árbol, arbustos, hierba"
Cuando el maestro dice la palabra "árbol", los niños deben levantar las manos, cuando dice la palabra "arbustos", deben ponerse de pie con las manos hacia abajo y cuando dice la palabra "hierba", deben sentarse. El profesor puede acompañar las palabras con acciones y en ocasiones mostrar una acción incorrecta para confundir a los participantes en el juego.
Juego de dedos "River"
Escuchamos los poemas y doblamos los dedos.
Flotaremos río abajo,
Nombraremos lo que vemos.
El barco corre y ruge,
La balsa se balanceaba sobre las olas.
El barco navega lentamente
El vapor pasa.
Perro y gato en un barco
Se acercan al suelo.
El cisne, el ganso y el pato están aquí.
Todos nadan por la orilla.
Y la rana esta nadando
Novia con ojos saltones.
Juego "Saltar sobre el río"
Hay dos cuerdas en el suelo (a poca distancia una de la otra). Este es un río. Los niños deben saltar sobre él. Si lo consiguen, el profesor separa las cuerdas (el río se ensancha). El ganador es el que logra saltar el punto más ancho.
Aquí está el río. En el lugar donde se origina se le puede llamar arroyo. ¿Por qué? Porque el río todavía es muy estrecho. Fluye y fluye y se vuelve cada vez más amplio. Intentemos saltar sobre el río, donde no es muy ancho.
Juego "Hoja"
Escuchamos poemas y realizamos varios movimientos.
Una hoja creció en una rama de arce
Era grande y verde.
(Levantemos las manos, separe los dedos).
La brisa sacudió la rama.
(Agitamos nuestras manos frente a nosotros).
El sol saludó a la hoja.
(Levantemos los brazos y agitemos las manos).
Y luego se puso amarillo
Quería darme la vuelta.
(Damos vueltas en el lugar.)
Giró, giró
Y cayó al suelo.
(Nos damos la vuelta y nos ponemos en cuclillas).
Pronto saldremos a caminar.
(Caminamos en el lugar.)
Encontraremos una hoja amarilla.
(Nos inclinamos.)
Juego "No pises las hojas"
La maestra coloca en el suelo hojas recortadas de papel de colores. Los niños deben caminar por este lugar sin pisar una sola hoja. El que pisó queda fuera del juego. El juego se puede repetir.
Acertijos del pueblo
Escuchamos acertijos y tratamos de adivinar quién lo dice, lo cuenta.
Aquí están mis hijos en la hierba,
Niñas traviesas amarillas.
Encontraré a todos los niños.
Te llevaré al estanque más tarde.
Les enseñaré a nadar.
A menudo les grito “cuac-cuac”. (Pato.)
Un río fluye detrás del pueblo,
Hay un buen lugar.
voy allí a nadar
Bucear y chapotear.
Allí grito: “¡Ja, ja, ja!
¡Qué hermosas son las costas! (Ganso.)
mi niño travieso
Sale corriendo hacia el prado.
Hay un potro pastando allí
Su pequeño amigo.
Le digo a mi hijo: “¡Muuuu!
Lo sé, es aburrido estar solo”. (Vaca.)
Juego "Varita mágica"
La maestra toca a los niños con una varita mágica y los convierte en diferentes mascotas. Los niños deben representar cómo se mueve el animal y qué sonidos hace. El que lo haga mejor que los demás será el ganador.
Juego "Cosecha"
Escuchamos los poemas y mostramos lo que se dice.
Cavamos, cavamos
Así, así.
Verduras plantadas juntas -
Así, así.
Regado, regado -
Así, así.
Arrancamos las malas hierbas.
Así, así.
Se recogieron tomates -
Así, así.
Luego los metieron en una canasta.
Así, así.
Juego "Comestible - No comestible"
El maestro lanza la pelota y pronuncia los nombres de diferentes verduras y frutas, así como de productos no comestibles. Si se nombra algo comestible (verdura o fruta), se debe atrapar la pelota, pero si no es comestible, entonces no es necesario atraparla.
Juego "Manzano"
Escuchamos la historia y realizamos varios movimientos.
Plantamos una semilla en la tierra.
(Nos ponemos en cuclillas.)
Luego lo regamos.
(Dar la mano.)
Un brote apareció del suelo.
(Nos levantamos y nos mantenemos erguidos).
Las ramas han crecido.
(Levantamos las manos).
Aparecieron hojas en las ramas.
(Dándonos la mano.)
Entonces maduraron las pesadas manzanas,
Y las ramas se doblaron.
(Bajamos las manos).
Soplaba el viento y el manzano se balanceaba.
(Nos balanceamos de un lado a otro).
Las manzanas cayeron al suelo.
Y las ramas se enderezaron.
(Levantamos las manos).
Juego "Encuentra la manzana"
La maestra muestra a los niños varios cubos volcados. Los niños deben adivinar cuál de ellos tiene una manzana (bola) debajo. Se turnan para ofrecer opciones. Gana el que apunte correctamente el cubo. Entonces los niños se dan la vuelta. El profesor esconde la pelota y el juego continúa.
Juego "Conduciendo por la carretera"
Escuchamos poemas y realizamos varios movimientos.
nos subimos al auto
Echaron gasolina.
(Hacemos movimientos como si estuviéramos girando un volante).
¡Bip, bip, bip, bip!
Echaron gasolina.
Vámonos, seguiremos adelante.
Giro a la derecha, a la izquierda.
(Gira hacia los lados.)
¡Bip, bip, bip, bip!
Giro a la derecha, a la izquierda.
En el camino claro
Vámonos, vámonos rápido.
(Caminamos en el lugar, aceleramos el paso).
¡Bip, bip, bip, bip!
Vámonos, vámonos rápido.
Aquí está el turno final.
La parada está en la puerta.
(Reducimos la velocidad y nos detenemos).
¡Bip, bip, bip, bip!
Eso es todo, hemos llegado. ¡Detener!
Juego "Semáforo"
La maestra les dice a los niños qué es un semáforo y por qué es necesario en la carretera, y luego les explica las reglas del juego. Cuando la luz se pone verde (se muestra un círculo hecho de cartón verde), los autos se mueven (los niños caminan por la habitación). Cuando es amarillo, se detienen y cuando es rojo, se paran.
Juego "Girasoles"
Escuchamos poemas y realizamos varios movimientos.
Todos vinimos al jardín.
(Caminamos en el lugar.)
Plantamos las semillas.
(Mostramos cómo plantamos).
Para que germinen más rápido,
Los regaremos con una regadera.
(Le mostramos cómo regar).
Pronto apareció
Brotes verdes.
(Nos ponemos en cuclillas y nos levantamos).
Comenzaron a crecer rápidamente
Las hojas han crecido.
(Estiramos los brazos hacia adelante, separamos los dedos).
Los tallos doblados
Y se paran al sol.
(Nos inclinamos y nos doblamos).
Alcanzado para el cielo
Girasoles amarillos.
(Levantemos las manos y estírelas hacia arriba).
Hay mucho en ellos
Las semillas ya están maduras.
(Extendemos los brazos a los lados).
Habrá un regalo
¡Para niños y niñas!
(Movimos los brazos rectos, los estiramos frente a nosotros).
Juego de dedos "Nueces"
Escuchamos poemas y doblamos los dedos, contando nueces.
¡Mirar! Nuestras ardillas
No quieren jugar juegos descartables.
Una nuez tras un tocón,
Dos es una nuez debajo de un arbusto.
Tres es una nuez al lado de un montículo
Y cuatro están debajo de la flor.
Cinco: una nuez crece en una rama.
Seis: de la ardilla, del vecino.
Siete está debajo del árbol, pero ocho.
Le preguntaremos a la urraca.
Nueve: lo encontraremos en el hueco
Diez: ¡cerca del maletero!
Juego "Entra en el hueco"
Para jugar necesitas una pelota pequeña y una canasta (pabellón). Los niños son ardillas. La maestra invita a los niños a tirar la nuez al hueco, es decir, la pelota a la canasta. Los que no puedan hacerlo, que se acerquen. Gana el que lanza la pelota desde mayor distancia, o el que más veces golpea la canasta.
Juego "hongo"
Escuchamos poemas y realizamos varios movimientos.
La lluvia lloró, lloró.
Goteó todo el día.
(Dándonos la mano.)
La lluvia caía sobre todo en el bosque.
Y lavé todas las hojas.
(Tres palmas contra palmas).
En el claro vivía un hongo.
Ni grande ni alto.
(Nos ponemos en cuclillas.)
La lluvia caía sobre él
Y creció rápidamente.
(Nos levantamos.)
El hongo creció, se estiró.
Tocó el árbol de Navidad.
(Levantamos las manos).
Saldremos a caminar por el bosque.
(Caminamos en el lugar.)
Y encontraremos ese hongo.
(Nos inclinamos.)
Juego "Recolectar setas"
La maestra esconde en la habitación setas recortadas de cartón. Los niños deben encontrarlos. El que encuentre más setas que los demás será el ganador.
Juego de dedos "Familia liebre"
Escuchamos un cuento de hadas y realizamos movimientos de las manos.
Érase una vez un conejito.
(Doble los dedos formando un puño y luego extienda los dedos índice y medio).
Tenía una madre conejita.
(Levantamos la mano más alto).
Y también había un papá liebre grande.
(Levantemos la mano).
Vamos a pasear las liebres.
Y de repente vieron un lobo.
Y el lobo gruñó: ¡rrr!
(Muestre las “garras”.)
Las liebres rápidamente corrieron a casa.
(Nos golpeamos las rodillas con las palmas).
Saltamos baches y piedras.
(Golpea puño contra puño.)
Corrieron por la hierba, por la arena.
(Tres palmas contra palmas).
Corrieron a la casa y se escondieron.
(Escondemos nuestras manos debajo de nuestros brazos).
Juego "Habitantes del bosque"
La maestra pregunta a los niños: "¿Quién vive en el bosque?" Los niños se turnan para nombrar a los animales. Cuando se nombra un animal, la maestra invita a todos los niños a retratarlo. Los niños representan, a voluntad y por turnos (cómo se mueve el animal, qué sonidos hace). El que lo haga mejor que los demás será el ganador. Luego el juego continúa: los niños nombran y representan otro animal.
Juego "Tuchka"
Escuchamos poemas y realizamos varios movimientos.
Una nube flota en el cielo.
(Manos arriba, muévalas de un lado a otro).
La nube nos trae lluvia.
(Levantamos los brazos y agitamos las manos).
La nube ocultará el sol,
Y luego llorará.
(Mantenemos nuestras manos frente a nosotros, nos damos la mano).
levantaremos la mano
Y ahuyentemos la nube.
(Lo alejamos: agitamos la mano).
¡Nube, escóndete detrás de la montaña!
¡Nube, ábrenos el sol!
(Ponemos ambas manos hacia adelante y las extendemos hacia los lados).
Juego "Paraguas"
La maestra toma un paraguas grande, lo abre y les explica a los niños: “Mientras no llueva, podéis correr, saltar y divertiros. Pero cuando empieza a llover, hay que esconderse rápidamente bajo un paraguas”. Los niños están jugando. La maestra dice: “¡Ha comenzado a llover!” Todos rodean al profesor y se esconden bajo un paraguas. Después de las palabras "¡La lluvia ha parado!" Los niños siguen retozando.
Juego "lluvia"
Escuchamos poesía y hacemos un divertido masaje: tocamos diferentes partes del cuerpo con los dedos.
La lluvia gotea un poco
Tanto en brazos como en piernas.
En la cabeza: ¡goteo, goteo!
Y en las orejas: ¡goteo, goteo!
En nuestras mejillas, ¡goteo, goteo!
Y en nariz: ¡goteo, goteo!
Sobre nuestros hombros: ¡goteo, goteo!
Y en nuestros cofres: ¡goteo, goteo!
En la barriga - ¡goteo, goteo!
De rodillas, ¡goteo, goteo!
Nos mojó con agua.
¡Qué lluvia tan traviesa!
Juego "Vamos a caminar"
La maestra invita a los niños a mostrar cómo realizan diferentes acciones: cuando salen a caminar, ponerse botas, ponerse una gabardina, abrocharse botones, abrocharse un cinturón, ponerse un sombrero, ponerse una capucha; cuando regresaban de un paseo, se quitaban la capucha, se quitaban el sombrero, se desabrochaban el cinturón, se desabrochaban los botones, se quitaban la gabardina, se quitaban las botas. El juego se puede repetir pidiendo a los niños que realicen acciones más rápido.
En otoño afuera hace frío y llueve. Necesitas llevar ropa abrigada. Y cuando llueve, necesitas ropa impermeable. Entonces no nos congelaremos ni nos mojaremos.
Juego "Pájaros"
Escuchamos poemas y realizamos varios movimientos.
Los pájaros volaron hacia el sur.
(Extendemos los brazos a los lados y los agitamos).
Más alto que el roble, más alto que el abeto.
(Levantamos las manos).
Alas arriba, alas abajo.
Subimos aún más alto.
(Levantamos las manos).
Los pájaros batieron sus alas
(Agitamos las manos).
Día y noche, luego cansado.
(Bajamos las manos).
Los pájaros volaban bajo
Y cayeron al suelo.
(Nos ponemos en cuclillas.)
Los pájaros necesitan un descanso.
¡Mañana saldremos de nuevo a la carretera!
(Coloque las manos sobre las rodillas y baje la cabeza).
Juego "Día - Noche"
La maestra explica a los niños que los pájaros vuelan hacia el sur solo durante el día y por la noche descansan en el suelo. Cuando la maestra dice la palabra "día", los niños, haciéndose pasar por pájaros, corren por la clase y baten los brazos como si fueran alas. Después de la palabra “noche” deben sentarse.
No puedes moverte. Cualquiera que se mueva abandona el juego. Entonces la maestra vuelve a decir: “Día”. El juego continúa.
Juego al aire libre “Hojas de arce otoñales”
Para jugar necesitarás 4 aros de gran diámetro de colores rojo, amarillo, verde y marrón. Si no hay un aro marrón, envuelva un aro de cualquier color (gírelo alrededor del aro) con una cinta marrón. Asegure los extremos de la cinta con cinta adhesiva.
Hojas de arce recortadas en papel de colores, también de cuatro colores: rojo, amarillo, verde y marrón, según el número de niños.
Todos los aros se encuentran en el suelo en diferentes partes de la habitación. Cada niño sostiene una o dos hojas de arce de un color determinado. Los niños están juntos en alguna parte de la habitación y personifican el arce otoñal.
Educador: Soplaba el viento.
Los niños levantan una mano (o dos, dependiendo de la cantidad de hojas que tengan en sus manos) con una hoja de arce otoñal y las agitan de lado a lado.
Suena música.
Al son de la música, los niños corren esparcidos por la habitación, agitando hojas. Tan pronto como termine la música (canción), los niños deben correr hacia el centro del aro, que coincide con el color de las hojas que tienen en sus manos.
El que choca contra el aro equivocado abandona el juego.
El juego se repite varias veces.
Juego al aire libre "Rowan y los pájaros"
Los niños se dividen en dos equipos: un equipo es "bayas de serbal" y el otro equipo es "pájaros".
Niños: las “bayas de serbal” sostienen un círculo de cartón rojo en sus manos, o se ata una cuerda al círculo de cartón rojo y el círculo con la cuerda se cuelga alrededor del cuello como una medalla.
Los equipos de niños se alinean en dos filas y se paran uno frente al otro en diferentes partes de la sala o del patio de recreo.
El equipo de pájaros dice estas palabras:
“El viento de repente sopló con más fuerza,
Soplé las bayas del serbal.
El viento sopla las bayas.
Es como si estuviera jugando con una pelota".
El equipo de bayas de serbal responde:
"Estas bayas están volando,
No quieren tocar los picos de los pájaros.
Bayas rápido, rápido,
Los pájaros se divertirán más".
Después de estas palabras, un equipo de pájaros atrapa un equipo de bayas de serbal. Las “bayas de serbal” intentan huir de los “pájaros” y llegar al lugar donde estaban los “pájaros”. En este lugar, las “bayas de serbal” están a salvo y los “pájaros” no pueden atraparlas.
La captura de “bayas de serbal” dura un período de tiempo, por ejemplo, 1 o 2 minutos, y luego se repite todo el juego nuevamente.
ARDILLAS-CONOS-NUECES
Todos los chicos se ponen de pie, tomados de la mano, de tres en tres, formando un nido de ardillas. Se ponen de acuerdo entre ellos quién será la ardilla, quién será la nuez y quién será el cono.
El conductor está solo, no tiene nido. También hay un presentador en este juego que pronuncia las palabras: ardillas, conos, nueces.
Si dijo ardillas, entonces todas las ardillas abandonan sus nidos y corren hacia otros. En este momento, el conductor ocupa un espacio vacío en cualquier nido, convirtiéndose en una ardilla. El que no tiene suficiente espacio en los nidos se convierte en líder.
Si el líder dice: nueces, entonces las nueces cambian de lugar y el líder, que ocupó un lugar en el nido, se convierte en nuez.
El conductor y el presentador pueden ser personas diferentes o ambas funciones pueden ser realizadas por una sola persona. Al presentador se le puede dar la orden: ardillas-conos-nueces, y luego todo cambia de lugar a la vez.
RECOGE LOS CONOS
El juego involucra a dos personas. Cada uno toma una canasta en sus manos. Hay entre 10 y 12 conos esparcidos por el suelo. A la señal, los niños comienzan a recogerlos en sus cestas. Gana el que consigue más conos.
¡CLASIFICANDO VERDURAS!
Juegan dos personas. A un lado del pasillo hay dos cubos en los que se mezclan zanahorias y patatas. Cada niño, a una señal, corre con una canasta hacia el cubo, recoge zanahorias o patatas en su canasta y regresa. Quien complete la tarea más rápido gana.
¡ALIMENTA A UN AMIGO!
Puedes usar manzanas o zanahorias en el juego. Dos jugadores se sientan en sillas uno frente al otro. Les vendan los ojos y les dan una manzana. Empiezan a alimentarse unos a otros. Gana el que se coma la manzana más rápido.
¡RECOGE LAS MALEZAS!
El juego involucra a 3 personas. Enredaderas de papel, acianos y hojas de diente de león se encuentran esparcidas por el salón. A los niños se les da un balde. A una señal, deben recoger las malas hierbas en cubos: uno - enredaderas, otro - hojas, el tercero - acianos. Gana el niño que completa la tarea más rápido que los demás.
RECOGER HOJAS
El juego involucra a 2 niños. En 2 bandejas hay 1 hoja de arce cortada en trozos. Cuando se les ordena, los niños recogen el trozo de papel pieza por pieza mientras escuchan música. El ganador es el primero en hacer una hoja a partir de partículas esparcidas.
Y LA LLUVIA NO NOS MOJARÁ
Al principio, un pequeño número de niños participa en el juego, luego pueden participar de 10 a 12 personas. En lugar de casas con sillas, puede utilizar una sombrilla grande y colorida, bajo la cual los niños se esconden cuando escuchan la señal "¡Lluvia!". Durante la caminata, puede invitar a los niños a recoger flores, bayas, saltar y caminar en parejas.
Cuando se repite, el juego puede complicarse colocando casas (de 3 a 4 sillas cada una) en diferentes lugares de la habitación. Los niños deben recordar su casa y correr hacia ella cuando se les dé una señal.
OTOÑO MÍMICO
Representa principios de otoño.
Principios de otoño tiene un andar ligero y un rostro alegre. Ella es alegre, generosa, amable, hermosa.
Representa finales de otoño.
El final del otoño es triste, triste, aleja mayo en invierno. Representa un otoño llorando.
Nuestro estado de ánimo: muestra cuál es tu estado de ánimo en un brillante y soleado día de otoño y en un lluvioso y sombrío día de otoño.
Vimos una colmenilla. Arruga tu cara. Muestre lo sorprendido que estuvo al ver un enorme agárico de mosca. Estira la cara y abre la boca. Sube y baja las cejas. Al levantar las cejas, los ojos se abren mucho; al bajar, casi se cierran.
Admiramos el hermoso atuendo de Autumn: “¡Oh-oh-oh, oh-oh-oh, oh-oh-oh!” Vimos un hongo grande y nos sorprendimos: “¡Oh-oh-oh-oh!” Encontramos un hongo con gusanos y nos enojamos: “¡Ah-ah-ah!”
Estaremos encantados de publicar sus artículos y materiales con atribución.
Enviar información por correo electrónico
¡CRUZA EL CHARCO EN GALOSHEES! Participan dos niños. "Charco": una alfombra en el centro de la habitación. A una señal, los niños se ponen chanclos y corren de un extremo a otro de la alfombra y viceversa. El que corre más rápido gana. Se pueden utilizar botas de goma grandes. ¡TRANSPORTA LA COSECHA DESDE EL CAMPO! A un lado de la sala hay 2 camiones, al otro lado se colocan en el suelo modelos de cebollas, pepinos, tomates, remolachas y patatas, 2 piezas de cada uno. En el juego participan dos personas. A una señal, conducen camiones al lado opuesto de la sala, los llenan de verduras y regresan. Gana el que complete la tarea más rápido. Una opción más difícil: transportar una verdura a la vez. LOTE DE VAPOR En él participan dos equipos. Se colocan setas falsas en el suelo. A una señal, el equipo corre alrededor de los hongos como una serpiente a lo largo de un “camino sinuoso” (cada niño se agarra de los hombros del que está delante). El ganador es el equipo que: - no se le cayó ni un solo hongo; - no perdió ni un solo participante; - Llegó más rápido a la meta.¿Quién tomará el cono más rápido (para los más pequeños)? Los niños se paran en un baile circular, frente a cada uno hay un cono. Suena música, los niños bailan, cuando termina la música, todos rápidamente toman su cono. El líder (conejito, oso, etc.) intenta quitarle una piña a alguien que está en el suelo. ¿QUÉ ESTÁ FALTANDO? Hay varias frutas sobre la mesa. Se cubre la mesa con un pañuelo o los niños cierran los ojos. El presentador retira cualquier fruta y pregunta: “¿Qué falta?” Los niños deben nombrar la fruta que falta. Lo principal es elegir la cantidad de verduras adecuada a la edad para que la tarea sea factible. Opciones: en lugar de frutas: verduras, bayas, champiñones, hojas de árboles. Salta sobre los charcos. Dos niños compiten. Con la orden "comenzar", debes saltar tres charcos, correr hacia las sillas, sentarte y levantar un paraguas por encima de tu cabeza. 
CHENS Y GALLOS. Dos niños recogen un tipo de semilla en un plato (frijoles, semillas de calabaza, puedes usar diferentes botones) El que recogió más gana. ¿QUÉ TIPO DE VERDURAS SON ESAS? Con los ojos vendados, los jugadores deben probar las verduras que se les ofrecen. ¡PLANTA Y COSECHA! Equipo: 8 aros, 2 baldes, 4-5 patatas, 2 regaderas. Participan 2 equipos de 4 personas cada uno. El primer participante “arará la tierra” (coloca aros). El segundo participante “planta patatas” (pone patatas en el aro). El tercer participante “riega las patatas” (corre alrededor de cada aro con una regadera). El cuarto participante “cosecha” (recoge patatas en un balde). El equipo más rápido gana.¡SORTEA GUISANTES! El jugador debe, con los ojos vendados, dibujar los guisantes para que no sobrepasen la línea de la vaina. ¡DESCARGA EL COCHE! Se invita a los niños a descargar los “coches” con “verduras”. Las máquinas se colocan contra una pared y dos cestas, frente a ellas, contra la otra pared. Un jugador a la vez se para cerca de las canastas y, a una señal, corre hacia los coches. Puedes llevar las verduras una a la vez. Las verduras deben ser iguales en todas las máquinas, tanto en cantidad como en volumen. Luego, otros participantes pueden "cargar" las máquinas; En este caso, los jugadores se paran cerca de los coches, corren hacia las cestas a una señal y llevan las verduras a los coches. Las máquinas pueden ser cajas, sillas; verduras: bolos, cubos, etc. ESPANTAPÁJAROS Sonidos de acompañamiento musical. Los niños, cada uno de los cuales es un "espantapájaros", salen al centro del pasillo y extienden los brazos hacia los lados. Si el presentador dice: "¡Gorrión!", entonces debes agitar las manos. Si el presentador dice: "¡Cuervo!" - Tienes que aplaudir. SETAS El conductor ("recolector de setas") tiene los ojos vendados. Los niños hongos corren por el pasillo. Si se topan con un agárico de mosca, los niños gritan: “¡No lo tomes!” El ganador es el que “recoge” más “hongos” en un tiempo determinado. GATO EN UNA PAQUETA Es necesario identificar la verdura o fruta al tacto sin sacarla de la bolsa. Ensalada. Los niños se paran en círculo y llevan sombreros de verduras o frutas (hay diferentes ensaladas). Suena la música, el presentador llama a ciertas verduras al círculo, los niños corren hacia el círculo y dan vueltas (se está preparando la ensalada). Cuando el líder ordene: “La ensalada está lista”, los niños del círculo deben tomarse de la mano. Juego-PIES HORNEAREMOS
OTOÑO con niños
HORNEAREMOS PIES
CON DIFERENTES RELLENOS
(los niños juntan las palmas de sus manos, aplauden, separan y conectan)
Y CON COL,
Y CON ZANAHORIAS
CON CEBOLLA Y PATATAS
DEL RESTO DE LA MASA -
UN PEQUEÑO PRETzel
AUTUMN_says - DATE LA VUELTA
Y CONVERTIRSE EN VERDURAS
(los niños se dan la vuelta y se ponen gorros de cualquier verdura)
VERDURAS CAMINANDO EN EL JARDÍN
MOSTRARSE
MIRANDO A LOS DEMAS
(fantasean: el repollo gira, la cebolla camina, levanta las patas en alto, el rábano corre superficialmente
LAS VERDURAS ESTÁN CANSADAS, SIÉNTATE EN LAS CAMAS
RELAJARSE COMO NUESTROS NIÑOS
ARCO-eh
COL-ah
PEA-oh,
RADIS_uh
(cada niño pronuncia una pronunciación de sonido)
DATE LA VUELTA
Y CONVERTIRSE EN NIÑO.
(Date la vuelta y quítales el sombrero).
Juegos de matinés de otoño para niños mayores.
- "Le preguntaremos al otoño".
/los participantes del juego se paran en círculo;
En el centro del círculo hay un niño con un penacho; los niños pronuncian palabras y las acompañan con movimientos/.
Principal : Otoño, querido invitado, ¡qué bueno que hayas venido!
Preguntémosle a Autumn, ¿qué nos trajo?
Otoño: ¡Te traje harina!
Niños: ¡Entonces habrá pasteles!
Otoño : ¡Te traje algo de trigo sarraceno!
Niños : ¡La papilla estará en el horno!
Otoño : ¡Te traje algunas verduras!
Niños : ¡Tanto para sopa como para sopa de repollo!
Otoño : ¡Y las manzanas son como la miel!
Niños : ¡Para mermelada, para compota!
Otoño: ¿Estás contento con la lluvia?
Niños : ¡No queremos, no necesitamos!
Niño - lluvia:¿Quién queda atrapado bajo la lluvia?
¡Se va a casa ahora!
/ el niño se está poniendo al día tocar a los niños con un penacho/.
- Juego "Transporta las verduras".
Los participantes del juego se forman en 2 equipos. Frente a cada equipo hay una canasta con verduras falsas. El juego se juega en forma de carrera de relevos. Corre hacia la canasta, toma 1 verdura, corre hacia tu equipo, coloca el artículo en la canasta vacía y pasa el bastón.
- "Juego con conos".
Y tengo un acertijo interesante para ustedes.
En árboles altos y delgados se esconden entre las agujas.
A las ardillas y los piquituertos les encanta darse un festín con ellos. Simple
Mi pregunta para ustedes niños:
- ¿Qué comen todos? - /¡Golpes/!
Así es, conos. Entren al círculo, niños, es hora de jugar.
¡Pon el cono en el suelo y muéstrate bailando!
Cuando la música deja de sonar, ¡debes agarrar el cono rápidamente!
- Juego "Huir de la lluvia".
Otoño: Y me gustaría preguntar. ¿No tienes miedo a la lluvia?
Niños: ¡No!
Otoño: ¿Qué pasa con los días fríos y sombríos?
Niños: ¡No!
Otoño: Luego, según las órdenes, ¡levántate y empieza a jugar con paraguas!
El juego se juega en forma de carrera de relevos en varias variantes:
- puedes correr alrededor de un punto de referencia simplemente mientras sostienes un paraguas en tus manos;
- Después de pasar el testigo, puedes ponerte chanclos y correr con un paraguas en chanclos;
- La opción más segura para los niños en edad preescolar no es pasar el paraguas al siguiente jugador, sino colocarlo en el medio de la cinta de correr. Luego, el participante corre hacia el paraguas, lo toma, corre alrededor del hito, coloca el paraguas en su lugar y corre con su equipo, pasando el testigo.
- Juego "Encuentra tu casa".
Bufón: Chicos, ¿quieren ver la belleza del otoño? ¡Atractivo!
/ vomita hojas 3x colores; 3 niños tienen hojas grandes del mismo color/.
Vamos chicos, no bostecen, elijan sus propias hojas.
Si suena música, el viento dispersa las hojas.
Cuando termine el juego, ¡es hora de volar a las casas!
/los niños eligen hojas de un color determinado; todos, incluidos los presentadores, corren por la sala en todas direcciones, ligeramente de puntillas; la música se detiene y todos corren hacia sus papeles/.
Juegos de otoño para niños de preescolar media.
rima de jardín
Escuchamos la rima de contar y tratamos de recordarla.
Tú y yo iremos al jardín,
Allí encontraremos muchas flores:
Asters, floxes, dalias,
Y claveles y altramuces.
Encontraré crisantemos.
¿Qué más crece en el jardín?
Campanas-flores.
¡Y serás tú quien conduzca!
Juego "Jardinero"
Cada participante en el juego elige una flor: manzanilla, peonía, rosa, etc. Uno de los participantes se convierte en jardinero. Él dice:
Nací jardinero.
Estaba seriamente enojado.
Estoy cansado de todas las flores, excepto... la manzanilla.
¿Lo que le pasó?
Enamorado.
¿Lo que le pasó?
Se repite el diálogo, se llama otra flor. El juego continúa. El que no reaccionó rápidamente cuando se llamó su nombre queda fuera del juego.
Juego de dedos "Bayas"
Escuchamos poesía y doblamos los dedos, contando bayas.
¿Cuántas bayas hay en el mundo?
¡Por supuesto, no puedes contarlos todos!
Fresas y fresas
Y grosellas y arándanos rojos,
Y tambien grosellas
Negro y rojo.
¡Oh, la mermelada está deliciosa!
¡La baya es maravillosa!
Hay frambuesas y arándanos,
Hay arándanos y arándanos,
Y también hay uvas.
¡Todo el mundo está contento con las uvas!
Juego "Para todos los colores"
El profesor ofrece un color. Los niños deben recordar y nombrar una baya de este color. Opciones de juego: nombrar frutas, flores.
Juego "Recolectando ciruelas"
Las ciruelas están maduras en el jardín.
Son deliciosos y hermosos.
(Ponemos las manos hacia adelante y las separamos ligeramente hacia los lados).
Pero todas las ciruelas están altas.
Y no son fáciles de conseguir.
(Levantamos las manos).
Para recoger ciruelas para nosotros
Doblaremos las ramas.
(Levantamos las manos y saltamos en el lugar).
Nada tuvo éxito
Lo intentaremos de nuevo.
(Repetimos saltando con los brazos en alto).
Trajimos la escalera
Escalera milagrosa.
nos subimos a el
Recogemos ciruelas fácilmente.
Juego “Mira las ciruelas”
La maestra muestra a los niños cinco ciruelas de diferentes colores: amarilla, roja, burdeos, azul, violeta (óvalos recortados de papel). Cuando se les ordena, los niños cierran los ojos. La maestra quita una de las ciruelas o la cambia de lugar y luego pide a los niños que abran los ojos. Necesitan decir qué ha cambiado. En el futuro, puedes complicar la tarea: realizar dos o tres cambios al mismo tiempo.
Misterios del bosque
Espinoso, gris.
en cualquier peligro
Se acurruca formando una bola. (Erizo.)
con orejas grandes
Con un abrigo de piel gris y esponjoso.
tan cobarde
Que todo el mundo tiene miedo. (Liebre.)
Con una cola esponjosa
Con un abrigo de piel rojo y esponjoso.
tan astuto
Eso puede engañar a todos. (Zorro.)
Grande, torpe,
Con un abrigo de piel marrón.
Le encantan las bayas y la miel. (Oso.)
Juego "Varita mágica"
La maestra toca a los niños con una varita mágica y los convierte en animales salvajes: osos, lobos, zorros, tigres, etc. Los niños deben representar el andar y los hábitos del animal (también se puede mostrar qué sonidos hace). El que lo haga mejor que los demás será el ganador.
Juego de dedos "Setas"
Escuchamos poesía y doblamos los dedos para contar setas.
Caminamos y caminamos por el bosque
Se encontró un cartón de champiñones.
Una vez, un hongo debajo de un abedul,
Dos: un hongo debajo de un álamo temblón.
Tres: un hongo detrás de un tocón,
Y cuatro están debajo del arbusto.
Seis y siete están debajo de la rama de arce.
Ocho - detrás del pino verde.
Nueve - en el claro.
Diez - hongo hongo.
¿Lo llevamos?
(Los niños responden.)
¿Por qué no tomarlo?
(Los niños responden.)
Juego "Bayas, champiñones, nueces"
Cuando el maestro dice la palabra "hongos", los niños deben sentarse, cuando la palabra "bayas" deben pararse con las manos hacia abajo y cuando la palabra "nueces" deben pararse y levantar las manos (las nueces crecen alto) . El profesor puede acompañar las palabras con acciones y en ocasiones mostrar una acción incorrecta para confundir a los participantes en el juego.
Juego de dedos “Jam”
Escuchamos los poemas y doblamos los dedos.
De que hacer mermelada
¿Para darse un capricho?
De grosellas, frambuesas,
De grosellas, viburnum,
De serbal, de arándano,
De fresas fragantes.
fresa y pera
Te invitamos a comer también.
Y te daremos algunas de las cerezas.
¡Venga vamos a comer!
Juego "Adivina las bayas"
El profesor lanza la pelota al jugador y pronuncia la primera sílaba del nombre de una baya. El jugador atrapa la pelota, pronuncia el nombre completo de la baya y lanza la pelota al maestro. Por ejemplo:
Vi... (Cereza.)
Mamá... (Frambuesa.)
Cl... (Fresa.)
Techo... (Grosella espinosa.)
Ahumar... (grosella.)
Acertijos del pueblo
Escuchamos acertijos y tratamos de adivinarlos.
Tiene bigote y una cola larga.
Mucho pelo, baja estatura.
Por la mañana se sentará en la ventana.
¿Lo adivinaste? Es un gato).
Te pellizca los talones
Corre sin mirar atrás. (Ganso.)
no un jinete
Y con los Spurs.
hay una vieira
Y no se peina.
No es un despertador
Y por la mañana despierta a todos. (Gallo.)
Camina y cloquea.
Caminando por el patio
Conduce a los niños. (Pollo.)
Apareció con un abrigo de piel amarillo.
¡Adiós, dos conchas! (Polluelo.)
Hay un pajar en medio del patio.
Una horca al frente, una escoba detrás. (Vaca.)
Juego "Adivina el animal"
La maestra pide un deseo para tener una mascota. Los niños deben adivinarlo. Gana el primero que ponga nombre al animal. Los niños se turnan para hacer preguntas aclaratorias que requieren una respuesta de “sí” o “no”. Por ejemplo:
¿Este animal tiene cuernos?
¿Este animal tiene pezuñas?
¿Come pasto y heno?
¿Da leche?
¿Es esto una vaca?
Juego "girasol"
Escuchamos poemas y realizamos varios movimientos.
Apareció en la valla
Un brote delgado.
(Nos ponemos en cuclillas y nos levantamos).
Rápidamente extendió la mano,
De repente creció una hoja.
(Levantamos las manos).
Aquí hay una gran flor.
Tan parecido al sol.
(Levantamos los brazos hacia arriba).
Cada pétalo es tierno
Girasol amarillo.
(Avanzamos las manos y separamos los dedos).
hay mucho en ello
Las semillas ya están maduras.
(Extendemos los brazos a los lados).
Habrá un regalo
¡Para niños y niñas!
(Movimos los brazos rectos, los estiramos frente a nosotros).
Juego "¿Hecho de eso?"
La maestra nombra lo que comen. Los niños deben decir de qué está hecho. Por ejemplo: aceite de girasol, de semillas de girasol (el aceite se exprime con prensas pesadas), crema agria, de leche, pan, de cereales, mermelada, de frutas y bayas, etc.
Juego "árboles"
Escuchamos la historia y realizamos varios movimientos.
En verano el sol brillaba intensamente.
Una cálida brisa soplaba entre los árboles.
(Agitamos nuestras palmas hacia nosotros mismos).
Una lluvia cálida lavó las hojas verdes.
(Frote sus mejillas con las yemas de los dedos).
Y luego terminó el verano y llegó el otoño.
La lluvia fría golpeaba las hojas.
(Nos tocamos las mejillas con las yemas de los dedos).
El viento frío sacudió los árboles.
(Nos balanceamos de un lado a otro).
Las hojas se pusieron amarillas y cayeron al suelo.
(Nos ponemos en cuclillas y luego nos levantamos).
Se hizo completamente frío y los árboles se durmieron.
(Coloque las palmas de las manos debajo de las mejillas).
Los árboles se despertarán en primavera.
Hará calor, el sol brillará intensamente.
(Extiende nuestros dedos frente a nosotros).
En los árboles crecerán hojas nuevas.
La lluvia cálida lavará las hojas verdes.
(Dándonos la mano.)
Juego "Viento y árboles"
Uno de los jugadores hace el papel del viento. El resto son árboles. Están de pie con los brazos levantados y ligeramente separados. El viento sopla, débil o fuerte, y los árboles se balancean en consecuencia.
Acertijos de coníferas
Escuchamos acertijos y tratamos de adivinarlos.
Invierno y verano
Un color. (Árbol peletero, pino).
Con agujas
No una rana. (Árbol peletero, pino).
Alrededor de ella de buena gana
Bailamos en circulos
Cuando lleguen las vacaciones
Feliz año nuevo. (Árbol de Navidad.)
Juego "árbol de Navidad"
Escuchamos poesía y hacemos un divertido masaje: tocamos diferentes partes del cuerpo con los dedos.
En nuestro árbol de Navidad verde
Las agujas son muy espinosas.
Se erizan las mejillas, se erizan las orejas.
Con Alena y su amiga.
Las manos pican
pinchazos en las piernas
En casa de Alyosha y Seryozhka.
Tanto de rodillas como de costados.
¡Ya basta, árbol de Navidad, adiós!
Juego "Serpientes"
Escuchamos poemas y realizamos varios movimientos.
Las serpientes se arrastran por todas partes.
Tanto en tierra como en agua.
(Hacemos movimientos ondulatorios con las manos frente a nosotros).
Las serpientes se arrastrarán hacia la izquierda.
Estuvimos allí y terminamos aquí.
(Movemos nuestra mano derecha en forma de onda hacia la izquierda).
Las serpientes se arrastrarán hacia la derecha.
Estuvimos allí y terminamos aquí.
(Mueva su mano izquierda en forma de onda hacia la derecha).
Las serpientes trepan por el tronco
(Levantamos las manos).
Y se deslizan sobre la hierba.
(Bajamos las manos).
Las serpientes se arrastran bajo los obstáculos
Y se acostarán tranquilamente debajo de ella.
(Nos inclinamos y nos ponemos en cuclillas).
Juego "Serpiente"
Los niños se paran uno tras otro y sujetan por el cinturón al vecino que está delante. Esta es una serpiente. Ella gatea hacia adelante, gira hacia los lados, se aleja de los obstáculos. La velocidad del movimiento aumenta gradualmente. Es importante que la columna no se deshaga (no se pueden quitar las manos).
Acertijos sobre pájaros
Escuchamos acertijos y tratamos de adivinarlos.
¿Quién se sentó en la perra?
¿Y grita “ku-ku, ku-ku”? (Cuco.)
voy al estanque a nadar
Bucear y chapotear.
Allí grito: “¡Ja, ja, ja!
¡Qué hermosas son las costas! (Ganso.)
¡Dispersaos, gorriones!
¡Huid, ratones!
Alguien negro y grande
Bajó hacia nosotros desde el tejado.
¡Escóndete, vuela y mosquito!
¿Quién grita aquí “kar-kar-kar”? (Cuervo.)
Juego "Gansos y lobos"
Tienes que elegir al lobo. Al comienzo del juego se sienta al margen. Las palabras las pronuncia el propio profesor o (a modo de diálogo) junto con los niños. Después de esto, los gansos vuelan (corren) pasando al lobo hacia su casa. Y el lobo intenta agarrar los gansos. Los que lograron escapar continúan el juego. El juego termina cuando se atrapan todos los gansos.
¡Gansos, gansos!
¡Jajaja!
¿Quieres comer?
¡Si si si!
Bueno, ¡vuela a casa!
¡El Lobo Gris bajo la montaña no nos deja volver a casa!
Pues vuela como quieras, ¡solo cuida tus alas!
Juego "El búho vuela"
Escuchamos poemas y realizamos varios movimientos.
Un búho vuela sobre los arbustos.
(Agitamos los brazos como si fueran alas).
Sálvate, ratones.
(Nos ponemos en cuclillas.)
El búho vuela
Enojado, enojado:
¿Quién no me tiene miedo aquí?
(Agitamos los brazos como si fueran alas).
volaré más bajo
¡Cogeré el ratón ahora!
(Hacemos movimientos de agarre con las manos frente a nosotros).
El búho mira atentamente al suelo.
Sálvate, ratones, en el hoyo. (Nos ponemos en cuclillas.)
Los ratones se deslizaron por el agujero,
(Corremos en el lugar).
El pájaro enojado fue engañado.
(Agitamos nuestras palmas frente a nosotros).
Juego "El búho y los ratoncitos"
Puedes elegir un búho usando una rima para contar. El resto de los niños son ratones. Se coloca un gran círculo en el suelo con una cuerda. Este es un visón. A la orden del maestro, los ratoncitos salen corriendo del hoyo y se divierten y corretean. La maestra dice: “Hay un búho que sale volando del bosque”. Los ratones deben correr rápidamente hacia el agujero para evitar ser atrapados.
Juego de dedos "Pájaros"
Escuchamos los poemas y doblamos los dedos. Ante las últimas palabras escondemos nuestras manos.
Este pájaro es un ruiseñor.
Este pájaro es un gorrión.
Este pájaro es un búho.
Cabecita dormida.
Este pájaro es un estornino,
Pluma gris.
Este pájaro es un ala de cera,
Este pájaro es un polluelo.
Este es un pinzón, este es un vencejo,
Este es un jilguero alegre.
Bueno, esta es un águila malvada.
¡Vamos, pájaros, váyanse a casa!
Juego “Aves migratorias y no migratorias”
La maestra pronuncia los nombres de los pájaros. Si las aves son migratorias (vuelan hacia el sur en otoño), los niños baten los brazos como si fueran alas. Si los pájaros no se van volando y se quedan a pasar el invierno en sus lugares de origen, entonces los niños se paran con las manos hacia abajo. Por ejemplo: estornino (saludando), golondrina (saludando), gorrión (manos abajo), herrerillo (manos abajo), paloma (manos abajo), grajo (saludando), cuervo (manos abajo).
Acertijos de otoño
Escuchamos acertijos y tratamos de adivinarlos.
Más fuerte que el sol
Más débil que el viento.
No tiene piernas, pero camina.
Sin ojos, pero llorando. (Nube.)
vino del cielo
Se hundió en el suelo. (Lluvia.)
La lluvia llovizna fría,
Y el oso tiene prisa por quedarse dormido.
El ratón recoge suministros.
¿Quién sabe la época del año? (Otoño.)
Todas las flores se han ido
Todas las hojas han caído.
Los pájaros se van volando.
¿Cuándo sucede esto? (En otoño.)
Juego "Otoño"
La profesora habla de otoño y, a veces, comete errores deliberados. Si habla incorrectamente, los niños deben aplaudir.
En otoño hace más calor que en verano. (Aplaudir.)
En otoño hace más frío que en verano.
En otoño aparecen nuevas hojas verdes. (Aplaudir.)
En otoño las hojas se vuelven amarillas y rojas y luego se caen.
En otoño, algunos pájaros vuelan hacia nosotros desde el sur. (Aplaudir.)
En otoño, algunas aves vuelan hacia el sur.
En otoño, el oso y el erizo se despiertan. (Aplaudir.)
En otoño, el oso y el erizo se quedan dormidos.