La geografía es un sistema completo de ciencias, que incluye tanto las ciencias naturales como las sociales.
El concepto de geografía como ciencia.
El conjunto de ciencias sobre el planeta Tierra se denomina geografía. Una cuestión difícil es la distinción entre geografía y geología, ya que esta última ciencia pertenece al campo de la geografía física y, en ocasiones, ocupa su lugar.
Pero los datos históricos sugieren que fue la geografía la que comenzó a explorar cuestiones físico-geográficas antes. La complejidad de definir la geografía como una ciencia específica se ve confirmada por los congresos geográficos que celebran geógrafos con etnógrafos, geólogos, físicos y astrónomos. Cada vez aparecen más proyectos que revelan de forma más completa la geografía como ciencia.
Geografía: sistema de ciencias.
Se acostumbra hablar de geografía como un sistema completo de ciencias, cada una de las cuales estudia los complejos naturales, territoriales e industriales y los componentes que los componen. La geografía implica un estudio integral y detallado de la naturaleza, la población y la economía, y la combinación de varias disciplinas en un solo sistema está dictada por su estrecha interrelación.
El estudio de dichos objetos se lleva a cabo con el objetivo de aprovechar al máximo todos los recursos naturales, crear un entorno favorable para la vida de la población y ubicar la producción en parámetros racionales. El sistema de las ciencias geográficas se formó en el proceso de diferenciación y desarrollo de la propia geografía, como ciencia del conocimiento sobre la economía, la naturaleza y la población de los diferentes territorios de la Tierra.
El mismo proceso de desarrollo de la ciencia condujo al estudio de componentes individuales del medio ambiente natural, como el suelo, el clima y el relieve, o componentes de la economía, por ejemplo, la industria y la agricultura. Con el tiempo, surgió la necesidad de un estudio sintético de las combinaciones territoriales de componentes.
En el sistema de la ciencia, la geografía se divide en:
Ciencias naturales: geografía física, geomorfología, oceanología, geografía de suelos, climatología, geocrilogía, biogeografía, hidrología terrestre y otras;
Ciencias sociales de la geografía, que incluyen geografía económica y regional general, geografía de diversos sectores de la economía (por ejemplo, industria o transporte), geografía agrícola, geografía demográfica o geografía política;
Estudios Regionales;
La cartografía es una ciencia técnica especial que se incluye en el sistema de las ciencias modernas de la geografía debido a la similitud de sus principales tareas con otras ciencias geográficas.
No existe ninguna ciencia absolutamente aislada de otros conocimientos. Todos ellos están estrechamente entrelazados entre sí. Y la tarea de cualquier profesor o conferenciante es maximizar estas relaciones interdisciplinarias. En este artículo consideraremos en detalle las conexiones de la geografía con otras ciencias.
Conexiones intercientíficas: ¿qué es?
Las conexiones intercientíficas (o interdisciplinarias) son las relaciones entre disciplinas individuales. Durante el proceso educativo, deben ser establecidos por el docente (docente) y el alumno. La identificación de tales conexiones asegura una asimilación más profunda del conocimiento y contribuye a su aplicación más efectiva en la práctica. Por tanto, el profesor debe prestar especial atención a este problema a la hora de estudiar cualquier ciencia.
La identificación de conexiones interdisciplinarias es un factor importante en la construcción de un sistema educativo significativo y de alta calidad. Después de todo, su conocimiento por parte del estudiante le permite comprender más profundamente el objeto y las tareas de una ciencia en particular.
Ciencias que estudian la naturaleza.
El sistema de ciencias que estudian la naturaleza incluye la física, la biología, la astronomía, la ecología, la geografía y la química. También se les llama disciplinas científicas naturales. Quizás el lugar principal entre ellos pertenezca a la física (después de todo, incluso el término mismo se traduce como "naturaleza").
La relación entre la geografía y otras ciencias que estudian la naturaleza es obvia, porque todas tienen un objeto de estudio común. Pero ¿por qué entonces lo estudian diferentes disciplinas?
El caso es que el conocimiento sobre la naturaleza es muy multifacético, incluye muchos aspectos y aspectos diferentes. Y la ciencia por sí sola es simplemente incapaz de comprenderlo y describirlo. Es por eso que históricamente se han formado varias disciplinas que estudian diversos procesos, objetos y fenómenos que ocurren en el mundo que nos rodea.
Geografía y otras ciencias.
Es interesante que hasta el siglo XVII las ciencias de la Tierra eran unificadas y holísticas. Pero con el tiempo, a medida que se acumulaban nuevos conocimientos, el objeto de su estudio se volvió cada vez más complejo y diferenciado. Pronto la biología, y luego la geología, se separaron de la geografía. Posteriormente, varias geociencias más se independizaron. En este momento, a partir del estudio de los diversos componentes de la capa geográfica, se forman y fortalecen las conexiones entre la geografía y otras ciencias.
Hoy en día, la estructura de la ciencia geográfica incluye al menos cincuenta disciplinas diferentes. Cada uno de ellos se diferencia en sus métodos de investigación. En general, la geografía se divide en dos grandes apartados:
- Geografía Física.
- Geografía socioeconómica.
El primero estudia los procesos y objetos naturales, el segundo estudia los fenómenos que ocurren en la sociedad y la economía. A menudo, es posible que no se pueda rastrear en absoluto la conexión entre dos disciplinas estrechas de diferentes sectores de la doctrina.
Por otra parte, las conexiones entre la geografía y otras ciencias son muy estrechas. Entonces, los más cercanos y “nativos” de ella son:
- física;
- biología;
- ecología;
- matemáticas (en particular geometría);
- historia;
- economía;
- química;
- cartografía;
- medicamento;
- sociología;
- demografía y otros.
Además, en la intersección de la geografía y otras ciencias, a menudo pueden formarse disciplinas completamente nuevas. Así surgieron, por ejemplo, la geofísica, la geoquímica o la geografía médica.
Física y geografía: conexiones entre ciencias
La física es, en esencia, pura, término que se encuentra en las obras del antiguo pensador griego Aristóteles, que vivió en los siglos IV-III. ANTES DE CRISTO. Por eso la conexión entre geografía y física es muy estrecha.
La esencia de la presión atmosférica, el origen del viento o las peculiaridades de la formación de relieves glaciares: es muy difícil revelar todos estos temas sin recurrir a los conocimientos adquiridos en las lecciones de física. Algunas escuelas incluso practican clases en las que la física y la geografía se entrelazan orgánicamente.
La conexión entre estas dos ciencias en el marco de la educación escolar ayuda a los estudiantes a obtener una comprensión más profunda del material educativo y concretar sus conocimientos. Además, puede convertirse en una herramienta para los escolares en ciencias “afines”. Por ejemplo, un estudiante que antes no era muy bueno con la física puede de repente enamorarse de ella en una de sus lecciones de geografía. Este es otro aspecto importante y beneficio de las conexiones interdisciplinarias.
Biología y Geografía
La conexión entre geografía y biología es quizás la más obvia. Ambas ciencias estudian la naturaleza. Pero la biología centra su atención en los organismos vivos (plantas, animales, hongos y microorganismos) y la geografía, en sus componentes abióticos (rocas, ríos, lagos, clima, etc.). Pero como la conexión entre los componentes vivos y no vivos de la naturaleza es muy estrecha, esto significa que los datos de la ciencia están a priori relacionados.
En la intersección de la biología y la geografía se formó una disciplina completamente nueva: la biogeografía. El principal objeto de su estudio son las biogeocenosis, en las que interactúan componentes bióticos y abióticos del medio natural.
Estas dos ciencias también están unidas por la pregunta: en busca de la respuesta correcta, geógrafos y biólogos están redoblando todos sus esfuerzos.
Ecología y geografía
Estas dos ciencias están tan estrechamente interconectadas que a veces incluso se identifica el tema de su investigación. Resolver cualquier problema ambiental es simplemente imposible sin recurrir a aspectos de la ciencia geográfica.
La conexión entre ecología y geografía física es especialmente fuerte. El resultado fue la formación de una ciencia completamente nueva: la geoecología. Este término fue introducido por primera vez por Karl Troll en la década de 1930. Se trata de una disciplina aplicada compleja que estudia la estructura, propiedades y procesos que tienen lugar en el entorno humano, así como en otros organismos vivos.
Una de las tareas clave de la geoecología es la búsqueda y desarrollo de métodos para la gestión ambiental racional, así como la evaluación de las perspectivas de desarrollo sostenible de regiones o territorios específicos.
Química y Geografía
Otra disciplina de la clase de ciencias naturales que tiene conexiones bastante estrechas con la geografía es la química. En particular, interactúa con la geografía del suelo y la ciencia del suelo.
A partir de estas conexiones han surgido y se están desarrollando nuevos campos científicos. Se trata, en primer lugar, de la geoquímica, la hidroquímica, la química atmosférica y la geoquímica del paisaje. Estudiar algunos temas de geografía es simplemente imposible sin los conocimientos adecuados de química. En primer lugar, estamos hablando de las siguientes preguntas:
- distribución de elementos químicos en la corteza terrestre;
- estructura química del suelo;
- acidez del suelo;
- composición química de las aguas;
- salinidad del agua del océano;
- aerosoles en la atmósfera y su origen;
- Migración de sustancias en la litosfera y la hidrosfera.
Los estudiantes aprenderán este material de manera más efectiva en lecciones integradas, basadas en laboratorios o aulas de química.
Matemáticas y Geografía
La relación entre matemáticas y geografía puede considerarse muy estrecha. Por lo tanto, es imposible enseñar a una persona a utilizar un mapa geográfico o un plano de área sin conocimientos y habilidades matemáticas básicas.
La conexión entre matemáticas y geografía se manifiesta en la existencia de los llamados problemas geográficos. Estas son las tareas:
- determinar distancias en el mapa;
- determinar la escala;
- calcular la altura de una montaña a partir de gradientes de temperatura o presión;
- para cálculos basados en indicadores demográficos y similares.
Además, la geografía utiliza muy a menudo métodos matemáticos en sus investigaciones: estadística, correlación, modelización (incluida la informática) y otros. Si hablamos de geografía económica, entonces se puede llamar con seguridad a las matemáticas su "hermanastra".
Cartografía y geografía
La conexión entre estas dos disciplinas científicas no debería despertar la más mínima duda en nadie. Después de todo, un mapa es el lenguaje de la geografía. Sin la cartografía, esta ciencia es simplemente impensable.
Incluso existe un método de investigación especial: el cartográfico. Consiste en obtener la información que un científico necesita de varios mapas. Así, un mapa geográfico pasa de ser un producto ordinario de la geografía a una fuente de información importante. Este método de investigación se utiliza en muchos estudios: biología, historia, economía, demografía, etc.
Historia y Geografía
"La historia es geografía en el tiempo y la geografía es historia en el espacio". Este pensamiento inusualmente preciso fue expresado por Jean-Jacques Reclus.
La historia se ocupa exclusivamente de la geografía social (social y económica). Por tanto, al estudiar la población y la economía de un país en particular, no se puede ignorar su historia. Así, a priori, un joven geógrafo debe tener una comprensión general de los procesos históricos ocurridos en un determinado territorio.
Recientemente, entre los científicos han surgido ideas sobre la integración completa de estas dos disciplinas. Y en algunas universidades se han creado desde hace mucho tiempo especialidades afines en “Historia y Geografía”.
Economía y Geografía
La geografía y la economía también están muy cerca. De hecho, el resultado de la interacción entre estas dos ciencias fue el surgimiento de una disciplina completamente nueva llamada geografía económica.
Si para la teoría económica la pregunta clave es “qué producir y para quién”, entonces la geografía económica está interesada principalmente en otra cosa: ¿cómo y dónde se producen ciertos bienes? Esta ciencia también intenta averiguar por qué la producción de un producto en particular se establece en este punto (específico) del país o región.
La geografía económica se originó a mediados del siglo XVIII. Su padre puede ser considerado el más grande científico M.V. Lomonosov, quien introdujo este término en 1751. Al principio, la geografía económica era puramente descriptiva. Entonces los problemas de distribución de las fuerzas productivas y de urbanización entraron en su esfera de intereses.
Hoy en día, la geografía económica incluye varias disciplinas sectoriales. Este:
- geografía de la industria;
- Agricultura;
- transporte;
- infraestructura;
- turismo;
- Geografía del sector servicios.
Finalmente...
Todas las ciencias están relacionadas entre sí en mayor o menor medida. Las conexiones entre la geografía y otras ciencias también son bastante estrechas. Especialmente cuando se trata de disciplinas como la química, la biología, la economía o la ecología.
Una de las tareas de un docente moderno es identificar y mostrar al estudiante conexiones interdisciplinarias utilizando ejemplos específicos. Esta es una condición extremadamente importante para construir un sistema educativo de calidad. Después de todo, la eficacia de su aplicación para resolver problemas prácticos depende directamente de la complejidad del conocimiento.
La geografía como sistema de ciencias naturales y sociales que estudian los complejos naturales e industriales y sus componentes.
Geografía
(de geografía... y...grafía), sistema de ciencias naturales y sociales que estudian los complejos territoriales naturales e industriales y sus componentes. La unificación de las disciplinas geográficas naturales y sociales dentro de un único sistema de ciencias está determinada por la estrecha relación entre los objetos que estudian y la comunidad de la tarea científica, que consiste en un estudio integral de la naturaleza, la población y la economía con el propósito de el uso más eficiente de los recursos naturales, la colocación racional de la producción y la creación del entorno más favorable para la vida de las personas.
El sistema de las ciencias geográficas y su conexión con las ciencias afines. El sistema de ciencias geográficas se formó durante el desarrollo y diferenciación de la geografía inicialmente indivisa, que era un conjunto enciclopédico de conocimientos sobre la naturaleza, la población y la economía de diferentes territorios. El proceso de diferenciación condujo, por un lado, a la especialización en el estudio de los componentes individuales del medio natural (relieve, clima, suelo, etc.) o de la economía (industria, agricultura, etc.), así como de la población. por otro lado, a la necesidad de investigación sintética combinaciones territoriales de estos componentes, es decir, complejos naturales e industriales.
El sistema de geografía distingue: a) ciencias naturales o físico-geográficas, que incluyen la geografía física en el sentido propio de la palabra (incluidas las geociencias generales, las ciencias del paisaje y la paleogeografía), geomorfología, climatología, hidrología terrestre, oceanología, glaciología, geocriología, geografía del suelo y biogeografía, b) ciencias geográficas sociales: geografía económica general y regional, geografía de los sectores económicos (industria, agricultura, transporte, etc.), geografía de la población, geografía política; c) cartografía, que es una ciencia técnica, pero al mismo tiempo incluida en el sistema de las ciencias geográficas por razones históricas y la similitud de las principales metas y objetivos con otras ciencias geográficas. Además, la geografía incluye: estudios regionales, cuya tarea es combinar información sobre la naturaleza, la población y la economía en países y regiones individuales, y disciplinas de naturaleza principalmente aplicada: geografía médica y geografía militar. Muchas disciplinas geográficas al mismo tiempo, en un grado u otro, pertenecen a sistemas de otras ciencias (biológicas, geológicas, económicas, etc.), ya que no existen fronteras definidas entre estas ciencias.
Con un objetivo común, cada ciencia incluida en la geografía tiene su propio objeto de estudio, el cual es estudiado mediante diversos métodos que son necesarios para un conocimiento profundo e integral de la misma; cada uno tiene sus propias partes teóricas generales, partes regionales y secciones aplicadas. A veces, las ramas y secciones aplicadas de las ciencias geográficas se combinan bajo el nombre de geografía aplicada, que, sin embargo, no forma una ciencia independiente.
Cada disciplina geográfica en sus conclusiones teóricas se basa en materiales de estudios territoriales realizados por métodos expedicionarios y estacionarios y acompañados de cartografía. Como forma específica de sistematizar el material geográfico e identificar patrones, junto con el análisis tipológico, la regionalización juega un papel importante. El desarrollo de trabajos de zonificación físico-geográfica y económica es una de las tareas importantes de la geografía moderna. Los métodos matemáticos se utilizan ampliamente en climatología, oceanología, hidrología y se están introduciendo gradualmente en otras ciencias geográficas. Para la geografía física, es de particular importancia el uso de datos y métodos de ramas relacionadas de las ciencias naturales: geología, geofísica, geoquímica, biología, etc.. La geografía económica está estrechamente relacionada tanto con la geografía física como con las ciencias sociales: economía política, demografía, economía industrial, agricultura, transporte, sociología, etc.
La investigación geográfica cubre diversas fuentes de energía y tipos de recursos naturales. Cuanto más aguda sea la necesidad de recursos naturales, mayor será la importancia económica nacional de la investigación geográfica. La geografía desarrolla los fundamentos científicos para el uso integral y racional de las condiciones y recursos naturales, el desarrollo de las fuerzas productivas y la ubicación sistemática de la producción, así como para la protección, restauración y transformación de la naturaleza.
Las principales etapas en el desarrollo del pensamiento geográfico.
La primera información geográfica está contenida en las fuentes escritas más antiguas dejadas por los pueblos del Oriente esclavista. Bajo nivel de desarrollo de las fuerzas productivas y conexiones débiles entre culturas individuales del IV-I milenio antes de Cristo. mi. determinó las limitaciones de los horizontes geográficos; la interpretación de la naturaleza fue principalmente religiosa y mitológica (mitos sobre la creación del mundo, el diluvio global, etc.).
Los primeros intentos, todavía puramente especulativos, de explicar científicamente los fenómenos geográficos (cambios de tierra y mar, terremotos, inundaciones del Nilo, etc.) pertenecieron a los filósofos de la escuela jónica del siglo VI. antes de Cristo mi. (Tales, Anaximandro). Al mismo tiempo, en la antigua Grecia, el desarrollo de la navegación y el comercio creó la necesidad de descripciones de la tierra y las costas. Hecateo de Mileto compiló una descripción de todos los países conocidos en ese momento. Así, ya en la ciencia del siglo VI. antes de Cristo mi. Surgieron dos direcciones geográficas independientes: los estudios generales de la tierra, o físico-geográficos, que existían en el marco de la ciencia jónica indivisa y estaban directamente relacionados con conceptos filosóficos naturales, y los estudios regionales, que tenían un carácter descriptivo y empírico. En la era de la "Grecia clásica" (siglos 5-4 a. C.), el mayor representante de la primera dirección fue Aristóteles (su "Meteorología" contiene las ideas de la interpenetración de las capas terrestres y la circulación del agua y el aire), y el segundo - Heródoto. En ese momento, ya habían surgido ideas sobre la esfericidad de la Tierra y unas cinco zonas térmicas. El período helenístico (siglos III-II a. C.) se remonta al desarrollo de la geografía matemática por parte de los científicos de la escuela alejandrina (Dicearco, Eratóstenes, Hiparco) (determinación del tamaño del globo y la posición de los puntos en su superficie, proyecciones cartográficas). . Eratóstenes intentó combinar todas las direcciones en una obra llamada "Geografía" (fue el primero en determinar con bastante precisión la circunferencia del globo).
La geografía antigua se completó en los siglos I-II. norte. mi. en las obras de Estrabón y Ptolomeo. El primero representó la dirección de estudios regionales. En la "Geografía" de Estrabón, con su carácter descriptivo y el predominio de material nomenclatural-topográfico, etnográfico, político-histórico, son visibles los rasgos de un futuro concepto corológico basado únicamente en el desarrollo de los fenómenos en el espacio. La "Guía de geografía" de Ptolomeo es una lista de puntos que indican sus coordenadas geográficas, precedida por una declaración de métodos para construir proyecciones cartográficas, es decir, material para elaborar un mapa de la Tierra, que es lo que él consideraba la tarea de geografía.
La dirección físico-geográfica después de Aristóteles y Eratóstenes no recibió un desarrollo notable en la ciencia antigua. Su último representante destacado es Posidonio (siglo I a. C.).
Las ideas geográficas de la Alta Edad Media europea se formaron a partir de dogmas bíblicos y algunas conclusiones de la ciencia antigua, limpiadas de todo lo "pagano" (incluida la doctrina de la esfericidad de la Tierra). Según la “Topografía cristiana” de Cosmas Indicoplov (siglo VI), la Tierra tiene la apariencia de un rectángulo plano bañado por el océano, el sol se esconde detrás de la montaña por la noche y todos los grandes ríos nacen en el paraíso y fluyen bajo el océano. En los países del Este feudal, la ciencia en ese momento se encontraba en un nivel relativamente superior. Los chinos, árabes, persas y los pueblos de Asia Central produjeron muchos trabajos sobre estudios regionales (aunque en su mayoría de contenido nomenclatural e histórico-político); La geografía matemática y la cartografía recibieron un desarrollo significativo. De mediados del siglo XIII. Los horizontes espaciales de los europeos comenzaron a expandirse, pero esto tuvo poco efecto en sus puntos de vista geográficos.
En el siglo XV Los humanistas italianos tradujeron las obras de algunos geógrafos antiguos, bajo cuya influencia (especialmente Ptolomeo) se formaron las ideas de la época que precedió a los Grandes Descubrimientos Geográficos. El pensamiento geográfico se fue liberando gradualmente de los dogmas de la iglesia. Se revivió la idea de la forma esférica de la Tierra, y con ella el concepto de Ptolomeo sobre la proximidad de las costas occidentales de Europa y el borde oriental de Asia, que correspondía al deseo de llegar a la India y China por mar (la socio -Las condiciones económicas previas para la realización de este deseo estaban plenamente maduras a finales del siglo XV). Después de los Grandes Descubrimientos Geográficos, la geografía pasó a ser una de las ramas más importantes del conocimiento. Cubrió las necesidades del joven capitalismo de información detallada sobre diferentes países, rutas comerciales, mercados, recursos naturales y desempeñó principalmente funciones de referencia. La "Geografía" de Ptolomeo (con adiciones) y varias "cosmografías" se publicaron muchas veces en países europeos. El nivel científico de estas publicaciones es bajo: a menudo se intercalaba información nueva con información antigua y se prestaba mucha atención a todo tipo de rarezas y fábulas. Los mapas fueron especialmente populares y datan de finales del siglo XVI. - atlas. Comenzaron a aparecer descripciones detalladas de países individuales, con un enfoque principal en la economía y la política (entre ellas, ejemplar para su época, “Descripción de los Países Bajos” de L. Guicciardini, 1567). En el proceso de descubrimientos geográficos, se estableció la unidad del Océano Mundial, se refutó la idea de la inhabitabilidad de la zona caliente, se descubrieron cinturones de vientos constantes y corrientes marinas, pero la naturaleza de los continentes quedó pequeña. estudió. En los siglos XVI-XVII. La mecánica y la astronomía están haciendo grandes progresos. Sin embargo, la física aún no podía crear requisitos previos suficientes para explicar los fenómenos geográficos. La dirección científica general en geografía comenzó a adquirir un carácter aplicado: estaba subordinada principalmente a los intereses de la navegación (la Tierra como planeta, coordenadas geográficas, corrientes marinas, mareas, vientos).
La obra geográfica más importante que resume los resultados científicos del período de los Grandes Descubrimientos Geográficos fue "Geographia generalis¼" de B. Varenius (1650), que examinó las características principales de la superficie sólida de la Tierra, la hidrosfera y la atmósfera. La geografía, según Varenius, es la ciencia del "globo anfibio", que, en su opinión, debe estudiarse en su conjunto y en partes.
Segunda mitad del siglo XVII. y primera mitad del siglo XVIII. destacan principalmente por sus éxitos en la cartografía de la Tierra. También aumentó notablemente el interés por estudiar las condiciones naturales de diferentes países y se intensificó el deseo de explicar la naturaleza de la Tierra y sus procesos (G. Leibniz en Alemania, J. Buffon en Francia, M. V. Lomonosov en Rusia). La naturaleza se convirtió en objeto de investigaciones regionales monográficas (por ejemplo, "Descripción de la tierra de Kamchatka" de S. P. Krasheninnikov, 1756). Sin embargo, casi no aparecieron generalizaciones geológicas generales originales, y en las "cosmografías" populares y los libros de texto sobre geografía, la naturaleza ocupó un lugar insignificante.
M. V. Lomonosov y sus predecesores I. K. Kirilov y V. N. Tatishchev hicieron una contribución importante a la geografía económica emergente.
El siguiente hito notable en la historia de la geografía se remonta a los años 60. Siglo XVIII, cuando se inició la organización de grandes expediciones de ciencias naturales (por ejemplo, expediciones académicas en Rusia). Algunos naturalistas (el científico ruso P. S. Pallas, el científico alemán Forster y más tarde A. Humboldt) se propusieron el estudio de las relaciones entre los fenómenos. Al mismo tiempo, se ha ampliado la brecha entre los estudios geográficos de los viajeros-naturalistas, basados en un análisis estrictamente científico de los hechos, y las guías y libros de texto geográficos, que proporcionaban un conjunto de información no siempre fiable sobre los estados (sistema político, ciudades, religión, etc.), se está ampliando. Es cierto que se conocen los primeros intentos de construir una descripción geográfica según la división territorial natural (orográfica o hidrográfica, y en Rusia, según tres franjas latitudinales, norte, centro y sur). En el campo de la geografía física, finales del siglo XVIII - principios del XIX. No hizo grandes generalizaciones. Las conferencias sobre geografía física del filósofo alemán I. Kant, publicadas en 1801-02, aportan pocas novedades al conocimiento de los patrones geográficos, pero representan la base ideológica para la visión de la geografía como una ciencia corológica (espacial).
En la primera mitad del siglo XIX. Los logros destacados de las ciencias naturales permitieron abandonar las conjeturas filosóficas naturales, explicar los procesos básicos de la naturaleza y reducirlos a causas naturales. A. Humboldt ("Cosmos", 1845-62) hizo un nuevo intento de sintetizar datos sobre la naturaleza de la Tierra acumulados por la ciencia. Asignó a la geografía física la tarea de explorar las leyes generales y las conexiones internas de los fenómenos terrestres (principalmente entre la naturaleza viva y la inanimada). Pero su síntesis aún no podía ser completa; estaba limitada principalmente por las relaciones fitoclimáticas. Al mismo tiempo, el geógrafo alemán K. Rüntter desarrolló una visión de la geografía completamente diferente. No le interesaba la naturaleza objetivamente existente, sino sólo su influencia sobre el hombre, que interpretaba en el espíritu de la geografía vulgar. Su obra principal, dedicada a las ciencias de la tierra (“Die Erdkunde im Verhältnis zur Natur und zur Geschichte des Menschen¼”, Bd 1-19, 1822-59), representa una especie de inventario del llenado material de los “espacios terrestres”. La geografía, según Humboldt y Ritter, es esencialmente dos ciencias diferentes: la primera es una disciplina natural, la segunda son los estudios regionales humanitarios. Los trabajos de estos científicos enfatizaron una vez más la naturaleza dual de la geografía, que surgió en la antigüedad. Junto con el deseo de utilizar los estudios regionales como material auxiliar para explicar los procesos históricos, la geografía económica aplicada también recibió su expresión inicial en la forma de la llamada. estadísticas de oficina. Se trata de una recopilación de información sistematizada (en el orden científico estatal) sobre la población, economía, estructura administrativa y política del territorio, finanzas, comercio, potencial militar, etc.
En Rusia en la primera mitad del siglo XIX. Existía una clara demarcación entre la geografía económica (“estadística”) y la geografía física, que fue desarrollada por los físicos (E. H. Lenz y otros) e incluso fue considerada parte de la física. La rápida diferenciación de las ciencias naturales que se inició (la geología surgió en el siglo XVIII, y posteriormente comenzaron a tomar forma la climatología, la fitogeografía y la oceanografía) pareció privar a la geografía de su propio tema de estudio. En realidad, este proceso fue una condición necesaria para la posterior transición a la síntesis geográfica a un nuevo nivel.
Después de Humboldt, los primeros elementos de síntesis se encuentran entre los destacados viajeros naturalistas rusos de los años 40 y 60. Siglo XIX, en particular por A.F. Middendorf, E.A. Eversman, I.G. Borshchov, N.A. Severtsov (este último tuvo la experiencia de identificar "tipos de localidad", el prototipo del complejo geográfico en su comprensión moderna). En cuanto a las “estadísticas”, ya en la Rusia anterior a la reforma se alejaban cada vez más de los estudios gubernamentales tradicionales y adquirían un carácter geográfico debido al amplio interés del pensamiento social avanzado en las diferencias en las economías de los diferentes territorios y la zonificación económica.
Durante la transición de la era de la libre competencia a la era del capitalismo monopolista (desde los años 70 del siglo XIX), la necesidad de la economía capitalista de diversos tipos de recursos naturales aumentó drásticamente, lo que estimuló el desarrollo de la investigación geográfica especializada (hidrológica). , suelo, etc.) y contribuyó al aislamiento de las disciplinas geográficas de la rama. Por otro lado, persistía una brecha entre la geografía general (geografía), que tenía una orientación científica natural [por ejemplo, el trabajo de E. Reclus (Francia) “La Tierra”, 1868-1869], y la geografía privada o regional, donde a la vanguardia, el plan fue presentado por personas (por ejemplo, "Geografía mundial" del mismo E. Reclus, 1876-94). Algunos geógrafos (P. P. Semenov, D. N. Anuchin, G. Wagner) reconocieron que la geografía ya no representa una ciencia única. Sin embargo, prevaleció la opinión de que la geometría es una ciencia natural (O. Peschel, A. Kirchhoff, F. Richthofen en Alemania; P. P. Semenov y otros en Rusia; R. Hinman en Estados Unidos). En 1887, G. Gerland intentó fundamentar la idea de la geofísica como una ciencia natural independiente de la Tierra, pero la redujo a geofísica. Sin embargo, ya en la década de 1880. La geografía extranjera se está alejando del concepto de ciencias naturales. El geógrafo alemán F. Ratzel sentó las bases del movimiento antropogeográfico, cuyos fundamentos ideológicos son el darwinismo social y el determinismo geográfico; El desarrollo posterior de esta enseñanza llevó a muchos geógrafos al campo de las ideas sociológicas reaccionarias y la geopolítica pseudocientífica. Los representantes de otra escuela corológica, que se remonta a Kant, intentaron fundamentar la independencia de la geografía basándose en un enfoque espacial especial. La visión corológica de la geografía alcanzó su máximo desarrollo a principios del siglo XX. Geógrafo alemán A. Getner. Según su pensamiento, la geografía abarca tanto los fenómenos naturales como los sociales, pero los considera no según sus propias propiedades, sino sólo como “el llenado objetivo de los espacios terrestres”; no debe estudiar el desarrollo de objetos y fenómenos a lo largo del tiempo, ni hacer generalizaciones ni establecer leyes, sólo le interesan las características individuales de lugares individuales, es decir, en última instancia, todo se reduce a estudios regionales.
El deseo de limitar el alcance de la geografía al estudio de combinaciones regionales de objetos y fenómenos dentro de países y localidades individuales es muy típico de principios del siglo XX. La escuela geográfica francesa, fundada por P. Vidal de la Blache, se propuso describir la "unidad armoniosa" del entorno natural y el estilo de vida humano dentro de localidades individuales. Las obras de esta escuela se distinguen por el dominio de las características regionales, pero al mismo tiempo se caracterizan por el carácter descriptivo y el empirismo, un acercamiento paisajístico a la naturaleza y la falta de un análisis en profundidad de las condiciones socioeconómicas. Ya en los años 10. siglo 20 La escuela francesa adquirió una dirección humanitaria unilateral (“geografía humana”).
En Rusia a finales del siglo XIX. V. V. Dokuchaev, basándose en la doctrina del suelo que desarrolló y en las ideas progresistas de la biogeografía rusa, sentó las bases para una investigación físico-geográfica compleja, cuyas tareas estaba estrechamente relacionada con la solución de los problemas económicos nacionales. A. I. Voeikov hizo una gran contribución al conocimiento de las relaciones geográficas. También llevó a cabo una destacada investigación en el campo del impacto humano en la naturaleza (en los años 60 del siglo XIX, el científico estadounidense J. P. Marsh llamó la atención sobre este problema).
En 1898, V. V. Dokuchaev expresó la idea de la necesidad de contrastar la "geografía que se extiende en todas direcciones" con una nueva ciencia sobre las relaciones e interacciones entre todos los elementos de la naturaleza viva y muerta. La introducción a esta ciencia fue su doctrina de las zonas naturales. V.V. Dokuchaev creó una escuela de geógrafos y profesionales naturales que, tanto en la investigación teórica como en la aplicada, se guiaban por la idea de un complejo geográfico. La concreción de esta idea a principios del siglo XX. condujo a la formulación del concepto de paisaje como unidad territorial natural, constituyendo el principal objeto de la investigación geográfica (G. N. Vysotsky, G. F. Morozov, L. S. Berg, A. A. Borzov, R. I. Abolin). L. S. Berg demostró en 1913 que cada zona natural (paisaje) se compone de paisajes de un determinado tipo. A. N. Krasnov, P. I. Brounov, A. A. Kruber trabajaron en el campo de la geociencia general, pero ellos, como sus colegas extranjeros, no lograron elevar esta rama de la geografía al nivel de una teoría científica independiente; En ese momento, conservaba la función de asignatura educativa.
El geógrafo inglés E. J. Herbertson posee el primer esquema de zonificación natural de todo el territorio (1905), construido teniendo en cuenta principalmente los cambios climáticos latitudinales y longitudinales, así como la orografía y la cubierta vegetal. En Alemania, Z. Passarguet propuso la idea de paisaje natural en 1913 y la desarrolló en los años siguientes; propuso una clasificación de paisajes y un esquema para su división morfológica, pero subestimó el papel de las relaciones internas entre los componentes del paisaje y la necesidad de un enfoque genético para el estudio de los fenómenos naturales.
El estado del pensamiento geográfico extranjero en el período entre las dos guerras mundiales se caracterizó por el predominio del concepto corológico (después de A. Getner, el científico estadounidense R. Hartshorne lo defendió de manera particularmente persistente en 1939) y un alejamiento cada vez mayor de naturaleza hacia fenómenos “culturales-geográficos”. La escuela del “paisaje cultural” (el científico alemán O. Schlüter, el científico estadounidense K. Sauer, etc.) centró su atención en el estudio de los resultados externos de la actividad humana en la Tierra (asentamientos, viviendas, carreteras, etc.). Al mismo tiempo, algunos geógrafos examinaron en detalle la antropogenicidad de muchas características del entorno geográfico, pero al estudiar los resultados de la actividad económica humana, no tuvieron en cuenta las leyes objetivas del desarrollo social, por lo tanto, las excursiones económicas y geográficas individuales. no eran lo suficientemente científicos. Al mismo tiempo, ha aumentado el interés por la investigación geográfica aplicada en la geografía extranjera. Así, en algunas zonas de los Estados Unidos se realizaron estudios de campo de la tierra con fines agrícolas y de planificación regional; Se identificaron unidades territoriales homogéneas (áreas unitarias) sobre la base de fotografías aéreas mediante el mapeo de elementos naturales individuales (pendientes, suelo, etc.) y tipos económicos de tierra y su superposición mecánica.
Desarrollo de la geografía del período soviético.
En la Rusia soviética, la atención de los geógrafos ya desde 1918 se centró en el estudio de las fuerzas productivas naturales. En los años 20 y 30, la Academia de Ciencias de la URSS organizó grandes y complejas expediciones que fueron importantes para estudiar las fuerzas productivas de la Unión Soviética. Para el estudio de los recursos vegetales de la URSS y países extranjeros, las expediciones de N. I. Vavilov desempeñaron un papel importante.
Junto con el desarrollo teórico de cuestiones de climatología, hidrología, geomorfología, glaciología, ciencias del suelo, geobotánica, ciencia del permafrost y paleogeografía, creció rápidamente el interés por complejos problemas físico-geográficos y económico-geográficos, incluida la zonificación. Esto, a su vez, está relacionado con los estudios de los patrones de diferenciación físico-geográfica territorial (L. I. Prasolov, S. S. Neustruev, B. A. Keller, etc.). Entre los 20 y los 30 años. Esto incluye los primeros estudios de paisaje de campo y el comienzo del desarrollo de mapas de paisaje (B.B. Polynov, I.V. Larin, R.I. Abolin). La doctrina de la biosfera desarrollada por V. I. Vernadsky (1926) fue de gran importancia teórica para la geología física.
en los años 30 El desarrollo teórico de la geografía física soviética se desarrolló en dos direcciones: la geociencia general y la ciencia del paisaje. El primero estuvo representado por A. A. Grigoriev, quien introdujo los conceptos de envoltura geográfica y proceso físico-geográfico, y también insistió en el uso de métodos cuantitativos precisos en geografía física. Las obras de L. S. Berg crearon la base para la doctrina del paisaje, que fue desarrollada aún más por M. A. Pervukhin, L. G. Ramensky, S. V. Kalesnik.
Un componente importante de la investigación en geografía física fueron también los trabajos de Yu. M. Shokalsky, N. N. Zubov y otros sobre el estudio de los océanos y mares. La lucha ideológica en esta ciencia al principio fue entre los llamados. la dirección estadística de rama, en la que aún se conservaban las tradiciones de la escuela burguesa, y la dirección marxista (regional). La acalorada discusión metodológica que tuvo lugar en la URSS a finales de los años 20 y 30 terminó con la victoria de la dirección marxista, pero al mismo tiempo demostró que contrastar la dirección sectorial con la regional es ilegal, ya que tanto la dirección sectorial como la Las secciones regionales pueden ser tanto burguesas como marxistas. La lucha contra las opiniones burguesas, así como contra las tendencias izquierdistas encaminadas a separar la economía económica de la física, estuvo a cargo de N. N. Baransky.
La experiencia práctica y las discusiones teóricas de las décadas siguientes confirmaron el hecho de la división objetivamente establecida de la geografía en dos grupos de ciencias, naturales y sociales, y mostraron la infundación de los intentos de revivir la llamada. geografía unificada. Sin embargo, la presencia de tareas propias de las disciplinas geográficas individuales no excluye la existencia de problemas geográficos intersectoriales complejos, como, por ejemplo, el problema del equilibrio térmico y hídrico de la superficie terrestre y su transformación, la justificación científica de grandes proyectos económicos regionales relacionados con el desarrollo integrado de los recursos naturales, etc. Importantes resultados teóricos obtenidos en disciplinas geográficas sectoriales contribuyen al desarrollo de un enfoque sintético para el estudio de los complejos territoriales tanto naturales como industriales, así como al conocimiento de las relaciones entre ambos.
Los avances en el estudio de la radiación y el equilibrio térmico (M. I. Budyko), la circulación de masas de aire (B. P. Alisov, E. S. Rubinshtein, S. P. Khromov, etc.), la circulación de la humedad en la atmósfera (O. A. Drozdov) y otros son importantes no sólo para la climatología, pero también para la teoría general de la geografía física, en particular para el desarrollo de la doctrina de la zonificación geográfica. Estudios del ciclo planetario de la humedad (G.P. Kalinin, M.I. Lvovich), intercambio de calor en el sistema atmósfera - tierra - océanos (V.V. Shuleikin), variabilidad a largo plazo del régimen térmico, humidificación, glaciación (B.L. Dzerdzeevsky, M V. Tronov, A. V. Shnitnikov, etc.) van más allá del alcance de las ciencias geográficas individuales (hidrología, climatología, oceanología, glaciología) y hacen una contribución significativa al conocimiento de la estructura y dinámica de la envoltura geográfica del globo. La solución a este importante problema físico-geográfico también está relacionada en gran medida con los estudios sintéticos del relieve terrestre (I. P. Gerasimov, K. K. Markov, Yu. A. Meshcheryakov, I. S. Shchukin, B. A. Fedorovich), el estudio del fondo oceánico y la zona costera. de mares y océanos (V.P. Zenkovich, O.K. Leontiev, G.B. Udintsev, etc.). En los estudios sobre la génesis, clasificación de los suelos y su mapeo (I.P. Gerasimov, V.A. Kovda, N.N. Rozov, etc.), sobre su régimen hídrico (A.A. Rode) y geoquímica (M.A. Glazovekaya) demuestra claramente la dirección geográfica en la ciencia del suelo y la estrecha conexión de esta última con otras disciplinas geográficas. El problema de la productividad biológica de la tierra y del océano mundial también se relaciona con la geografía; su solución implica un análisis de las relaciones integrales entre las biocenosis y su entorno geográfico y se basa en gran medida en los avances en la comprensión de los patrones geográficos de la cubierta vegetal (E.M. Lavrenko, V.B. Sochava, V.N. Sukachev, etc.) y la población animal de la tierra (A.G. Voronov, A.N. Formozov, etc.), así como el mundo orgánico de los océanos (V.G. Bogorov, L.A. Zenkevich, etc.). La naturaleza compleja de los problemas que enfrenta la geografía moderna conduce inevitablemente a la formación de nuevas disciplinas "límites" (incluidas las aplicadas) que se encuentran en la intersección entre la geografía y las ciencias afines, como la biogeocenología (V.N. Sukachev), la geoquímica del paisaje (B.B. Polynov, A.I. Perelman, M.A. Glazovskaya), geografía médica. (E.N. Pavlovsky, A.A. Shoshin, etc.), y requiere el uso de los últimos métodos matemáticos y de otro tipo para resolver diversos problemas geográficos.
El enfoque sintético para el estudio de los fenómenos naturales en la Tierra encuentra su expresión más completa en la propia geografía física como ciencia de los complejos geográficos naturales (geosistemas). Una de las ramas de esta ciencia, la geografía física general (geociencia general), estudia los patrones generales de estructura y desarrollo de la capa geográfica en su conjunto, incluida su circulación inherente de materia y energía asociada, estructura zonal y azonal, progresiva y cambios rítmicos, etc. (A. A. Grigoriev, S. V. Kalesnik, K. K. Markov, etc.). Otra rama, la ciencia del paisaje, se ocupa del estudio del territorio de diferenciación de la envoltura geográfica y de los patrones de estructura, desarrollo y ubicación de complejos geográficos de diferentes órdenes (zonas, paisajes, facies, etc.); El trabajo principal se lleva a cabo en el campo de la morfología, dinámica, taxonomía de paisajes y zonificación fisiográfica (paisaje) (D. L. Armand, N. A. Gvozdetsky, K. I. Gerenchuk, A. G. Isachenko, S. V. Kalesnik, F. N. Milkov, N. I. Mikhailov, V. S. Preobrazhensky, N. A. Solntsev , V. B. Sochava, etc.), así como en el campo de las ciencias aplicadas del paisaje (agrícola, de ingeniería, médica, etc.) . Las monografías físico-geográficas regionales sobre la URSS y los países extranjeros son de gran importancia educativa y práctica. Entre ellos se encuentra la serie de 15 volúmenes "Condiciones naturales y recursos naturales de la URSS" del Instituto de Geografía de la Academia de Ciencias de la URSS, obras de B. F. Dobrynin, E. M. Murzaev, E. N. Lukashova, M. P. Petrov, A. M. Ryabchikov, T.V. Vlasova y otros sobre la geografía física de países extranjeros.
Las ciencias sociogeográficas se basan en las leyes de las ciencias socioeconómicas, con las que interactúan estrechamente. Por tanto, la geografía de la industria en su conjunto y los sectores industriales individuales están estrechamente relacionados con la economía de la industria y la economía de otras industrias. El uso del análisis económico-geográfico en el trabajo práctico de planificación territorial ha adquirido gran importancia. Junto con el desarrollo de la teoría general de la geografía económica y, en particular, las cuestiones de la formación de regiones económicas integrales (N. N. Baransky, P. M. Alampiev, V. F. Vasyutin, L. Ya. Ziman, N. N. Kolosovsky, A. M. Kolotpevsky, O. A. Konstantinov, V. V. Pokshishevsky, Yu. G. Saushkin, B. N. Semevsky, Ya. G. Feigin, etc.), los geógrafos soviéticos llevaron a cabo investigaciones científicas en términos regionales y sectoriales.
El trabajo económico-geográfico regional se expresó, en particular, en la creación de una extensa serie de monografías-características regionales publicadas por el Instituto de Geografía de la Academia de Ciencias de la URSS (I.V. Komar, G.S. Nevelshtein, M.I. Pomus, S.N. Ryazantsev, etc. .). Entre los estudios sectoriales destacan las monografías sobre agricultura (M. B. Wolf, A. E. Probst, P. N. Stepanov, A. T. Khrushchev, etc.) y agricultura (A. N. Rakitnikov, etc.), transporte (M. I. Galitsky, I. V. Nikolsky, etc.). Los problemas de planificación urbana para la población y las ciudades fueron desarrollados por R. M. Kabo, S. A. Kovalev, N. I. Lyalikov, V. V. Pokshishevsky, V. G. Davidovich y otros.
La creciente escala de consumo de recursos naturales y la extrema urgencia del problema de aumentar la eficiencia económica de su uso han impulsado la investigación en el campo de la evaluación económica de las condiciones y los recursos naturales (I. V. Komar, D. A. Mintsi y otros). Esta dirección de la ciencia se está transformando en una rama especial que se encuentra en la intersección de la geografía económica con las disciplinas físicas y geográficas.
Una de las nuevas tendencias en el desarrollo de la geografía económica soviética se expresa en el deseo de aplicar métodos matemáticos (incluido el modelado) al estudio de complejos territoriales industriales, asentamientos, conexiones entre distritos, etc.
Un lugar importante en la geografía económica soviética lo ocupan los estudios de países extranjeros (I. A. Vitver, A. S. Dobrov, G. D. Kulagin, S. B. Lavrov, I. M. Maergoiz, K. M. Popov, etc.); Como dirección especial, podemos destacar el estudio de los recursos de los países en desarrollo (V.V. Volsky, Yu.D. Dmitrevsky, M.S. Rozin).
La geografía en su desarrollo siempre ha estado estrechamente relacionada con la cartografía. En las zonas fronterizas entre las ciencias geográficas y la cartografía se formaron las correspondientes ramas de la cartografía temática: geomorfológica, edafológica, paisajística, económica, etc. La tendencia general del desarrollo moderno del sistema de ciencias geográficas (la creación de un complejo de ramas individuales de la geografía) también se refleja en la cartografía. En la práctica, esto se expresa en la creación de los años 60. siglo 20 una serie de grandes atlas complejos (atlas físico-geográfico del mundo, 1964; Atlas de la Antártida, 1966; numerosos atlas de repúblicas, territorios y regiones unidas y autónomas), así como series de mapas. En la investigación teórica y metodológica sobre cartografía, se abordaron cuestiones generales de cartografía compleja (K. A. Salishchev), principios y métodos de cartografía de la naturaleza (I. P. Zarutskaya, A. G. Isachenko, V. B. Sochava), población y economía (N.N. Baransky, A.I. Preobrazhensky, etc.).
La geografía moderna se está convirtiendo cada vez más en una ciencia de naturaleza experimental, transformadora o constructiva. Desempeña un papel importante en el desarrollo del mayor problema científico general de la relación entre naturaleza y sociedad. La revolución científica y tecnológica, que ha provocado un fuerte aumento del impacto humano en los procesos naturales y productivos, requiere urgentemente tomar ese impacto bajo un estricto control científico, lo que significa, en primer lugar, la capacidad de prever el comportamiento de los geosistemas y, en última instancia, la capacidad de gestionarlos en todos los niveles, comenzando por el local (por ejemplo, los territorios de las grandes ciudades y sus suburbios) y regional (por ejemplo, Siberia occidental), hasta el planetario, es decir, la envoltura geográfica en su conjunto. Estos objetivos determinan la necesidad de un mayor desarrollo de la teoría de los complejos territoriales naturales e industriales y su interacción utilizando los últimos logros y métodos de las matemáticas, la física y otras ciencias, tanto naturales como sociales, el enfoque y modelado de sistemas estructurales, junto con la cartografía y Otros métodos tradicionales de geografía.
El estado de la geografía extranjera.
La formación del sistema socialista mundial después de la Segunda Guerra Mundial (1939-45) abrió amplias perspectivas para los geógrafos de los países socialistas, donde la geografía tomó el camino de resolver problemas complejos directamente relacionados con las tareas de la construcción socialista (zonificación físico-geográfica y económica, evaluación de la producción de recursos naturales, creación de atlas nacionales completos, etc.). En los países socialistas extranjeros han aparecido valiosos estudios, escritos desde la perspectiva del marxismo, sobre los problemas económicos y geográficos actuales.
En los países en desarrollo, en particular en India, Brasil, México, comenzaron a formarse escuelas geográficas nacionales y las actividades de los geógrafos a menudo se asocian con la solución de problemas de desarrollo económico.
En los países capitalistas desarrollados, el rápido crecimiento de las ciudades, los desequilibrios en el desarrollo económico de ciertas áreas, la amenaza del agotamiento de una serie de recursos naturales y la contaminación del medio ambiente natural por los desechos industriales obligan a las agencias gubernamentales y a los monopolios a intervenir en las acciones espontáneas. procesos de desarrollo económico y uso del suelo. En Estados Unidos, Canadá, Gran Bretaña, Alemania, Japón y algunos otros países, agencias gubernamentales y empresas privadas atraen a geógrafos para que participen en la fundamentación científica de proyectos de planificación urbana, planes regionales, estudien mercados, etc. La investigación geográfica está adquiriendo cada vez más un carácter aplicado, pero esta tendencia a menudo entra en conflicto con el atraso teórico de la geografía. En muchos países, especialmente en Estados Unidos, el concepto corológico sigue dominando. Sus ideólogos (R. Hartshorne, P. James, D. Wiglesey y otros) niegan que la geografía tenga su propio tema de investigación, consideran inaceptable y dañina la división en geografía física y geografía económica, no permiten la posibilidad de generalizaciones y pronósticos teóricos. , basado en el reconocimiento de la singularidad de cada territorio individual. La unidad de la geografía supuestamente se basa en el método regional, pero se rechaza la realidad objetiva de la región, la “región” se interpreta como una especie de concepto condicional, subjetivo, como un “concepto intelectual”, cuyos únicos criterios son conveniencia y conveniencia. Estas opiniones también las comparten muchos geógrafos de Gran Bretaña, Francia, Alemania, Suiza y otros países. La "síntesis regional", que en teoría debería unir a la naturaleza y al hombre, de hecho se limita, en el mejor de los casos, a algunos elementos socioeconómicos. Muchos creen que el concepto de espacio natural ya está desactualizado y no tiene ningún valor para la geografía (E. Ackerman en Estados Unidos, E. Juillard, J. Chabot en Francia, etc.), e incluso intentan justificar teóricamente la obsolescencia y Inutilidad de la geografía física en general. Así, la unidad imaginaria de la geografía se logra abandonando su parte físico-geográfica.
Representantes de los llamados La geografía teórica (E. Ullmann, W. Bunge, etc.) llegó a la conclusión de que la distribución de diferentes fenómenos (por ejemplo, glaciares y métodos agrícolas) se puede representar en forma de modelos matemáticos similares, y esto se ve como la base de la “unidad” de la geografía. Al intentar resolver los problemas de localización de la producción con la ayuda de modelos matemáticos, se distraen del método de producción y de la naturaleza de las relaciones de producción, convirtiendo así sus teorías en un esquema abstracto, divorciado de las condiciones socioeconómicas reales.
Algunos geógrafos de Alemania Occidental, Austria y Suiza consideran que el tema de la geografía es la "capa terrestre" o la "geosfera" (G. Bobek, E. Winkler, G. Karol, etc.) o el paisaje (E. Winkler, E. . Obet, K. Troll), y en ambos casos se suponen unidades que abrazan tanto a la naturaleza como al hombre y su cultura. Sin embargo, el paisaje a menudo se estudia en la práctica exclusivamente como un objeto científico natural (K. Troll, I. Schmithusen, K. Paffen). En la ciencia del paisaje de Europa occidental, han surgido dos direcciones principales de investigación: a) ecología del paisaje: el estudio de las relaciones internas principalmente a nivel de geosistemas elementales correspondientes a facies y zonas, y b) zonificación del paisaje.
En varios países capitalistas, se llevan a cabo estudios exhaustivos del medio ambiente natural con fines puramente aplicados. Así, en Australia, desde 1946, se llevan a cabo investigaciones en tierras no urbanizadas, de naturaleza similar a la fotografía de paisajes. Algunos trabajos de edafólogos y geobotánicos (por ejemplo, en EE.UU.) sobre clasificación de tierras también se acercan, hasta cierto punto, a la investigación del paisaje. Los forestales de Canadá y de muchos otros países se guían por los principios del estudio de los ecosistemas y las biogeocenosis, que coinciden en gran medida con los principios básicos de la ciencia del paisaje. Así, las categorías más importantes de la geografía moderna (geosistema, paisaje) en Occidente son estudiadas principalmente por disciplinas aplicadas que en la práctica tratan con objetos reales que están sujetos a investigación geográfica.
Civilización rusa
A pesar de que la era de los grandes descubrimientos geográficos ha quedado atrás y la navegación de larga distancia y el montañismo se han convertido en un deporte, la ciencia geográfica todavía se está desarrollando activamente. Sin embargo, hoy su desarrollo está estrechamente relacionado con otras ciencias, como la geofísica, la informática, la astronomía y las ciencias políticas.
La conexión de la geografía moderna con otras ciencias.
En el siglo XXI, la geografía está perdiendo su unidad conceptual, dando paso a direcciones nuevas y cada vez más diversas que prestan gran atención a la interacción entre los seres humanos y el medio ambiente, el regionalismo y el trabajo con grandes cantidades de datos.
Por tanto, podemos hablar con seguridad de la conexión obvia entre geografía y sociología, informática, estudios culturales y ciencias políticas. El proceso de diferenciación creciente es natural y se observa a lo largo de la formación y desarrollo de las ciencias de la Tierra. Sin embargo, la tendencia moderna incluye no sólo la diferenciación de la geografía, sino también su integración con otras ciencias.
Los medios técnicos modernos, como los satélites y las estaciones sismológicas y meteorológicas, proporcionan a los científicos enormes cantidades de datos que deben procesarse. Y aquí viene en ayuda de los geógrafos la rama moderna de la informática, especializada en los llamados big data.
y estudios urbanos
En la intersección de la sociología, la economía y la geografía económica está surgiendo una nueva dirección, llamada estudios urbanos. Este sistema de conocimiento tiene como objetivo construir el espacio urbano más cómodo para vivir.
Para ello se utiliza la experiencia de muchos años acumulada por investigadores de Europa y América. Y tal construcción urbana es imposible sin una comprensión adecuada de las condiciones geográficas locales, lo que una vez más indica la gran importancia de la conexión entre la geografía moderna y otras ciencias. Por ejemplo, algunos investigadores creen que no es apropiado crear carriles para bicicletas en ciudades ubicadas más allá del Círculo Polar Ártico.
Además, los estudios urbanos serían imposibles sin datos precisos sobre el nivel de desarrollo económico y social de la ciudad, la región y el país en su conjunto. La conexión entre la geografía moderna y otras ciencias es cada vez más importante debido al aumento de la competencia en el mercado internacional.
Pero además de para los residentes locales, un entorno urbano de alta calidad también es importante para los turistas, ya que en la economía mundial está adquiriendo cada vez más importancia el turismo, que sirve, entre otras cosas, a la geografía recreativa, que estudia las características geográficas, climáticas y culturales de la región que necesita para atraer turistas.
Geografía y ecología
La conexión más obvia entre la geografía moderna y otras ciencias para el quinto grado puede ilustrarse con el ejemplo de la ecología y la geografía. Estas dos ciencias coexisten constantemente en las conferencias científicas modernas.
Dado el intenso cambio climático y la creciente atención prestada por la comunidad mundial al problema del calentamiento global, no debería sorprender que la geografía entre cada vez más en contacto con la ecología, la climatología y las ciencias sociales. Después de todo, la conexión de la geografía moderna en un mundo que cambia dinámicamente tiene una dimensión humanitaria.
La geografía es una ciencia antigua y al mismo tiempo eternamente joven. Combina el romance de los viajes lejanos y un enfoque científico de los problemas de interacción entre la naturaleza y el hombre. Hay pocas disciplinas que estudien por igual la topografía de la tierra, la atmósfera, la naturaleza, la química del suelo y la organización de la vida humana. Sistematiza el conocimiento sobre los fenómenos naturales y los procesos de desarrollo sociocultural de la sociedad.
Tendencias generales de desarrollo.
La ciencia geográfica moderna se desarrolló gradualmente., durante muchos siglos. Su desarrollo acompañó el desarrollo de la civilización y está indisolublemente ligado a ella. El antiguo viajero describió el mundo tal como lo veía: el cielo nocturno, las montañas, los bosques, los mares, la gente, sus costumbres y formas de cultivar. Esta información impulsó el desarrollo de otras ciencias.
La medicina, la física, la astronomía, la economía y la historia se enriquecieron con nuevos conocimientos. El conocimiento se acumuló gradualmente y cada vez había menos espacios en blanco. Y cuando pasó la Era de los Grandes Descubrimientos, aparecieron las siguientes ciencias relacionadas con la geografía:
- Geomorfología. La doctrina de la formación de la superficie terrestre.
- Glaciología. La ciencia que estudia la formación y desarrollo de diversas formas de hielo (glaciares, permafrost, etc.).
- Climatología. La ciencia de la naturaleza de las masas de aire y su interacción con otros componentes que forman el clima.
- Ciencia del suelo. La ciencia del suelo como manifestación de la interacción de todos los elementos de la capa terrestre.
En general, los temas aplicados plantean cuestiones de ciencias naturales a quienes estudian los procesos naturales. La propia geografía ha estudiado durante mucho tiempo cuestiones relacionadas directamente con los procesos naturales y el impacto humano en la naturaleza. Pero con el tiempo también se ha desarrollado el estudio de la otra cara de la moneda: la influencia de la naturaleza en el hombre y en el desarrollo de las relaciones sociales.
Poco a poco desarrollado teoría de los complejos naturales-sociales. Al considerar en conjunto los procesos de interacción entre la naturaleza y los grupos sociales de la población, se ha desarrollado la geografía económica. Por tanto, la conexión entre la geografía moderna y otras disciplinas se refleja directamente en el desarrollo de la ciencia económica. En el marco de la geografía socioeconómica se encuentran:
- Económico.
- Demográfico.
- Político y militar.
La medicina se complementó con una materia tan importante como la geografía médica. Estudia los focos de epidemias y epizootias, las formas de propagación de las enfermedades y las regiones donde predominan diversas formas de enfermedades. Muchas pandemias peligrosas del pasado se mitigaron gracias al conocimiento de otros países del mundo.
Histórica y paleogeografía - ciencia sobre el pasado de la Tierra en su aspecto geológico natural-social del desarrollo de la cultura y las relaciones sociales. La conexión entre geografía e historia es claramente visible en los estudios regionales. Se trata de una dirección científica que estudia el Estado como un sistema unificado con rasgos característicos de desarrollo, orientación política, potencial económico y geográfico y características de desarrollo histórico y cultural.
La era de la revolución científica y tecnológica.
La revolución científica y tecnológica dio un nuevo impulso al desarrollo de muchas ramas del conocimiento. La dirección más descriptiva de la geociencia se está moviendo gradualmente hacia métodos cuantitativos. Las matemáticas fueron el comienzo estructural de la geografía. nuevo tiempo. Todos los procesos de la naturaleza pudieron traducirse al lenguaje de fórmulas y números gracias al desarrollo de la tecnología informática. Hoy en día es impensable imaginar la meteorología o la sismología sin tecnología informática. La era de las nuevas tecnologías ha llevado la cartografía a un nivel completamente nuevo. La hidrología, la glaciología y la climatología han recibido un importante desarrollo. Estos ejemplos proporcionan una respuesta clara a la pregunta "¿cómo se relaciona la geografía con otras ciencias?".
Exploración espacial
Ir al espacio abrió una nueva dirección: la geociencia espacial. Las imágenes del espacio se han convertido en una valiosa fuente de información. El geoentrenamiento ocupa un lugar destacado en el sistema de formación de astronautas. Resultó que desde el espacio el fondo marino es visible a través de cientos de metros de columna de agua. Los satélites registran el nacimiento de tifones y tormentas de polvo, erupciones volcánicas, el movimiento de las corrientes marinas y mucho más.
Conexiones intercientíficas y especialización limitada.
¿Qué tan estrechamente relacionada está la geografía moderna con otras ciencias? Se pueden ver informes al respecto en cualquier revista científica, y de muchas ramas del conocimiento:
Esta es una lista incompleta de temas donde se aplica el conocimiento de las antiguas ciencias de la Tierra. Geografía moderna Es un sistema de conocimiento complejo y ramificado, una verdadera fusión de ciencias naturales, humanidades y ciencias exactas. Su enseñanza está incluida en la lista de disciplinas obligatorias no solo en las escuelas secundarias e institutos especializados, sino también en otras instituciones de educación superior. Al interactuar en aspectos relacionados, los científicos llevan el conocimiento sobre la superficie de la Tierra al nivel fundamental. Por eso su papel no hará más que aumentar con el tiempo.