सुअर इकारस के बारे में एक परी कथा, जो उड़ना सीखना चाहता था और उसने पंखों और मोम से अपने पंख चिपका लिए थे। वह आकाश में ऊँचा उड़ गया, लेकिन सूरज ने उसके पंखों पर लगे मोम को पिघला दिया और सुअर समुद्र में गिर गया और उसका पूरा शरीर भीग गया...
उस सुअर के बारे में पढ़ें जिसने उड़ना सीखा
एक दिन एक छोटा सुअर - और उसका नाम इकारस था - जादुई झरने के पास आया और पूछा:
- कृपया मेरी इच्छा पूरी करें।
छोटा सुअर लंबे समय से उड़ना सीखना चाहता था। कोई आश्चर्य नहीं कि उसका नाम इकारस था।
मैजिक सोर्स ने कहा, "अगर तुम सच में चाहो तो मैं तुम्हें उड़ा सकता हूं।" "इसके लिए सबसे पहले तुम्हें एक पक्षी बनना होगा।"
- नहीं, मैं सुअर बनना चाहता हूं। इकारस ने कहा, एक सुअर जो उड़ सकता है।
"लेकिन सूअर के बच्चे उड़ नहीं सकते," मैजिक सोर्स ने आपत्ति जताई।
इकारस बहुत परेशान हुआ और घर चला गया।
रास्ते में, उसने केवल एक ही चीज़ के बारे में सोचा: उड़ना कैसे सीखा जाए।
अगली सुबह, वह जंगल में गया और प्रत्येक पक्षी से उसे एक पंख देने को कहा। खैर, निःसंदेह उन्होंने यह उसे दे दिया।
शायद आप उड़ना सीखना चाहते हैं? - उन्होंने पूछा।
"हाँ," इकारस ने उत्तर दिया।
पंख बनाने के लिए उसने पंखों को मोम से चिपका दिया। फिर वह समुद्र के किनारे पहाड़ की चोटी पर चढ़ गया। उसके पीछे एक बिल्ली, एक चूहा, एक पक्षी और दो खरगोश, भृंगों की एक पूरी कंपनी और यहाँ तक कि एक घोंघा भी वहाँ चढ़ गया - हर कोई देखना चाहता था कि वह क्या कर सकता है।
इकारस ने अपने पंख बाँधे, उन्हें फड़फड़ाया और उड़ गया। ये तो ख़ुशी थी! और सभी दर्शक भी खुश थे, और सबसे छोटा कीड़ा खुशी से लगभग मर गया।
इकारस ऊँचा, ऊँचा, लगभग सूर्य के समान उठ गया।
- अरे, छोटा सुअर! ओह शाबाश! - उसने स्वयं की प्रशंसा की। - और जादुई स्रोत ने यह भी कहा कि सूअर के बच्चे उड़ नहीं सकते। वे कर सकते हैं!
लेकिन सूरज की गर्मी ने मोम को पिघला दिया और पंख दर पंख नीचे उड़ने लगे। और उनके पीछे सूअर का बच्चा स्वयं आता है। उसने कई बार हवा में कलाबाज़ी खाई और समुद्र में गिर गया।
बेचारा इकारस पूरी तरह भीग चुका था। यह अच्छा हुआ कि वह सुरक्षित तैरकर किनारे पर आ गया और अपनी माँ के पास घर भाग गया।
"परेशान मत हो, मेरे छोटे इकारस," उसकी माँ ने उससे कहा, "आखिरकार, तुम उड़ते हो!" - और उसने उसे कसकर गले लगा लिया।
उसके सभी दोस्त उससे मिलने आए और उसकी माँ ने उनके लिए केक और जैम के साथ चाय बनाई।
देर शाम, इकारस मैजिक स्प्रिंग की ओर भागा। वह कुएँ के किनारे पर झुक गया और सबसे नीचे पानी के छोटे से टुकड़े को देखकर बोला:
"आप सही कह रहे हैं, सूअर के बच्चे उड़ नहीं सकते।" और उसके गाल पर एक आंसू बह निकला।
"अपना सिर ऊपर रखें," मैजिक स्प्रिंग ने कहा, "आप अभी भी एक महान व्यक्ति हैं!"
- वह बहुत बहादुर है, यह छोटा सुअर, है ना? - जब डोनाल्ड ने बताना समाप्त किया तो ररर्र कहा। - और बहादुर होना लगभग उतना ही अच्छा है जितना कि बहादुर होना।
"लेकिन यह वही बात है," डोनाल्ड मुस्कुराया। "आप क्या सोचते हैं, रररर, क्या लोग जानते हैं कि सुअर को इकारस क्यों कहा जाता था?"
- मुझे पता है, लेकिन शायद लोग नहीं जानते। मुझे बेहतर बताओ.
- बहुत समय पहले, प्राचीन यूनानियों ने देवताओं और नायकों के बारे में परियों की कहानियों की रचना की थी। वे अपनी कहानियों को मिथक कहते थे। उनके मन में युवक इकारस और उसके पिता, जो एक कुशल कारीगर थे, के बारे में एक मिथक था। इकारस को अपने पिता के साथ मिलकर दुष्ट राजा से बचना पड़ा। और समुद्र के पार उड़ने के लिए उन्होंने पंखों से अपने लिए पंख बनाए और उन्हें मोम से चिपका दिया। पिता ने इकारस को बहुत ऊँचा न उठने के लिए कहा, लेकिन इकारस ने उनकी बात नहीं मानी और सीधे सूर्य की ओर उड़ गया। सूरज ने उसके पंखों पर लगे मोम को पिघला दिया...
- और फिर सब कुछ लगभग सुअर जैसा ही था, है ना? - र्रर्रर्र कहा।
- लगभग।
- और छोटे सुअर ने अपने पंखों को मोम से चिपकाने का अनुमान कैसे लगाया, क्या चमत्कार है! - र्रर्रर्र इस बात से हमेशा हैरान रहता था।
"शायद इसलिए," डोनाल्ड ने कहा, "सुअर वास्तव में उड़ना चाहता था।" और जब आप वास्तव में कुछ चाहते हैं...
"मुझे पता है, मुझे पता है," आरआरआरआर ने टोकते हुए कहा। "अब, कृपया, मुझे दो नई परी कथाएँ और एक पुरानी कहानी सुनाएँ।" आपने वादा किया था!
- दो नए से आपका क्या मतलब है? - बिसेट ने पूछा।
- जिन्हें मैंने पहले नहीं सुना है।
- मम, ठीक है, मेरे पास सिर्फ दो नई परी कथाएँ हैं। मैंने उन्हें बहुत समय पहले लिखा था, शायद तीन, या शायद चार दिन पहले भी, लेकिन मैंने अभी तक किसी को नहीं बताया है।
द्वारा प्रकाशित: मिश्का
21.11.2017 20:54
24.07.2019
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साहित्यिक वाचन पाठ के लिए तकनीकी मानचित्र "डोनाल्ड बिसेट "उस छोटे सुअर के बारे में जिसने उड़ना सीखा।" शैक्षिक परिसर "हार्मनी" द्वितीय श्रेणी। पाठ्यपुस्तक के लेखक ओ.वी. कुबासोवा, तीसरा भाग। प्रकाशन गृह "21वीं सदी एसोसिएशन" 2013। पाठ की रूपरेखा संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार विकसित किया गया।
दस्तावेज़ सामग्री देखें
"डी. बिसेट" उस सूअर के बच्चे के बारे में जिसने उड़ना सीखा""
साहित्यिक वाचन.
यूएमके "सद्भाव"
शिक्षक बाज़ेवा एल.वी.
विषय: डी. बिसेट "उस सूअर के बच्चे के बारे में जिसने उड़ना सीखा"
लक्ष्य:
शैक्षिक:
बच्चों के पढ़ने के अनुभव को समृद्ध करना; डी. बिसेट के कार्यों से बच्चों का निरंतर परिचय; एक योजना के आधार पर त्वरित, सही और जागरूक पढ़ने के कौशल, दोबारा कहने के कौशल का विकास।
ऊपर लानाललाट कार्य, व्यक्तिगत कार्य, समूह कार्य के दौरान व्यवहार की संस्कृति।
एक यूयूडी बनाएं :
- व्यक्तिगत यूयूडी:सहानुभूति विकसित करें
- नियामक यूयूडी:सीखने के कार्य को पहचानें और स्वीकार करें। अपने कार्यों के लिए सामूहिक रूप से पहचाने गए दिशानिर्देशों को ध्यान में रखें। सीखने के कार्य को स्वीकार करें और उसका रखरखाव करें; पढ़ते समय अपने आप पर नियंत्रण रखें।
- संचार यूयूडी:
- संज्ञानात्मक यूयूडी:पाठ में अपना दृष्टिकोण खोजें; प्रकरण के साथ चित्रण को सहसंबंधित करने के लिए कार्य का विश्लेषण करें।
नियोजित परिणाम
विषय:
करने में सक्षम हों : चित्रों से कार्य की प्रकृति निर्धारित करें; दृष्टांतों के साथ काम करें; लेखक के पाठ और तैयार की गई योजना के आधार पर एक एकालाप कथन लिखें।
निजी : यह समझें कि मौखिक और लिखित भाषण में उनके कुशल उपयोग के लिए शब्दों के अर्थ को समझना एक शर्त है। अच्छी तरह से रूसी बोलने की इच्छा, स्वयं को इस भाषा के मूल वक्ता के रूप में पहचानने की इच्छा।
मेटासब्जेक्ट
शिक्षक की सहायता से किसी पाठ में लक्ष्य निर्धारित करने और तैयार करने में सक्षम होना; कार्य के अनुसार अपने कार्य की योजना बनाएं; कार्रवाई के पूरा होने के बाद उसके मूल्यांकन के आधार पर और की गई त्रुटियों की प्रकृति को ध्यान में रखते हुए आवश्यक समायोजन करें ( नियामक यूयूडी)।
करने में सक्षम हों दूसरों के भाषण को सुनें और समझें; अपने विचार मौखिक रूप से व्यक्त करें ( संचारी यूयूडी)।
अपने ज्ञान तंत्र को नेविगेट करने में सक्षम हो; वस्तुओं का विश्लेषण करें; पाठ और चित्रों में प्रश्नों के उत्तर खोजें; जानकारी को एक रूप से दूसरे रूप में बदलना: प्रश्नों के उत्तर लिखना (संज्ञानात्मक यूयूडी)।
अंतःविषय संबंध
रूसी भाषा, साहित्यिक पढ़ना
संसाधन:पाठ्यपुस्तक "पसंदीदा पृष्ठ", दूसरी कक्षा। ओ.वी. कुबासोवा। पाठ्यपुस्तक "पसंदीदा पृष्ठ" के लिए नोटबुक, दूसरी कक्षा, ओ.वी. कुबासोवा
शैक्षणिक प्रस्तुति
| पाठ चरण | शिक्षक गतिविधियाँ | छात्र गतिविधियाँ | यूयूडी का गठन किया गया |
| मैं. सीखने की गतिविधियों के लिए प्रेरणा | विद्यार्थियों को संगठित करता है। विषयगत रूपरेखा को स्पष्ट करता है। कविता - पाठ की शुरुआत भी एक भाषण वार्म-अप है | वे पाठ में व्यवहार के नियमों के बारे में बात करते हैं, समझाते हैं कि इन नियमों का पालन क्यों किया जाना चाहिए। (काव्यात्मक रूप में) वे पाठ के आदर्श वाक्य का उच्चारण करते हैं और पाठ का प्रकार निर्धारित करते हैं। | विषय: स्पष्ट रूप से एक कविता सुनाएँ संचारी यूयूडी अपने विचार मौखिक रूप से व्यक्त करने में सक्षम हों; व्यवहार और संचार के नियमों के बारे में शिक्षक के साथ सहपाठियों से बातचीत करें और उनका पालन करें . |
| द्वितीय. पाठ का विषय तैयार करना, लक्ष्य निर्धारित करना(8 मिनट) | छात्रों द्वारा पाठ विषय के सूत्रीकरण का आयोजन करता है छात्रों द्वारा लक्ष्य निर्धारण और पाठ विषय निर्माण का आयोजन करता है – आज हम डी. बिसेट के एक और काम से परिचित होंगे। | शिक्षक की सहायता से वे पाठ का विषय तैयार करते हैं। शिक्षक की सहायता से वे पाठ का लक्ष्य निर्धारित करते हैं। (पाठ के प्रश्नों के माध्यम से) | विषय: प्रश्नों का उत्तर देते समय वाक्य बनाएं। संचारी यूयूडीअपने विचारों को मौखिक रूप से व्यक्त करने में सक्षम हों . नियामक यूयूडी शिक्षक की सहायता से किसी पाठ में लक्ष्य निर्धारित करने और तैयार करने में सक्षम होना . |
| तृतीय. काम के बारे में पता चल रहा है (20 मिनट) | पढ़ने की गुणवत्ता को व्यवस्थित और नियंत्रित करता है। आइए सुअर के बारे में परी कथा जानने के लिए पढ़ें। *बच्चों को भागों में ऊँची आवाज़ में पढ़ना क्या आपको काम पसंद आया? कैसे? तुम्हारा मूड कैसा है? (मूड डिक्शनरी) आपको सुअर के बारे में क्या पसंद आया? सूअर के बच्चे का नाम क्या था? डी. बिसेट एक प्राचीन यूनानी मिथक पर आधारित अपनी परी कथा लेकर आए और इसने इसे और अधिक रोचक बना दिया। आपके अनुसार मिथक क्या है? जबकि कुछ लोग शब्दकोश में परिभाषा ढूंढ रहे हैं, हम एक मिथक सुनेंगे। डेडालस और इकारस के मिथक की कहानी हमारे सुअर और इकारस की कहानी किस प्रकार समान है? | निर्दिष्ट पठन आवश्यकताओं के अनुपालन में पाठ से स्वयं को परिचित कराएं। | विषय: संज्ञानात्मक यूयूडीपाठ में अपना दृष्टिकोण खोजें; कार्य का विश्लेषण करें. संचारी यूयूडीसंचार में प्रवेश करें, अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें, दूसरों की बात सुनें, संचार के नियमों का पालन करें; बयानों को सही ठहराएं. |
| एफ एक मिनट रुकिए | के तहत हरकतें करें। संगीत | ||
| वी. पर्यवेक्षी कार्य(12 मिनट) | चयनात्मक पठन और योजना की गुणवत्ता को व्यवस्थित और नियंत्रित करता है। पुनर्कथन की तैयारी हमारे सीखने के कार्य को याद रखें. इसे अच्छी तरह से दोबारा बताने के लिए, आपको पहले क्या करना होगा? (योजना बनाने के लिए) एक योजना है, बस उलझी हुई है, आइए सभी घटनाओं के क्रम को याद रखें और इसे पुनर्स्थापित करें। आइए दोबारा कहानी सुनाने की तैयारी के लिए परी कथा को दोबारा पढ़ें। आइए योजना को पुनर्स्थापित करें। जो भाग आपको सबसे अच्छा लगा उसे चुनें और उसे दोबारा पढ़ें। भाग 1 किसे चुनना चाहिए?.... (भागों को दोबारा बताते हुए) मैजिक स्प्रिंग ने इकारस की प्रशंसा क्यों की? (एक सपने के लिए) क्या आपका कोई सपना है? | चयनित आइटम की ओर इशारा करते हुए, विकल्प को साबित करते हुए, पाठ पढ़ें। | विषय: चयनात्मक पठन करें और आपने जो पढ़ा है उसे योजना के प्रस्तावित बिंदुओं के साथ सहसंबद्ध करें नियामक यूयूडीअपने कार्यों के लिए सामूहिक रूप से पहचाने गए दिशानिर्देशों को ध्यान में रखें। गतिविधियों की प्रक्रिया और परिणामों को नियंत्रित करें (अपनी और दूसरों की); कार्यों की शुद्धता का मूल्यांकन करें और आवश्यक समायोजन करें। |
| छठी. पाठ में सीखने की गतिविधियों पर चिंतन, गृहकार्य पर निर्देश(3 मिनट) | चिंतन का आयोजन करता है, पाठ के लिए अंक निर्धारित करता है। आपका लक्ष्य क्या था? क्या आप अपने लक्ष्य तक पहुँच गये? घर पर: योजना के अनुसार पुनर्कथन। होमवर्क के लिए निर्देश देता है. | कक्षा में उनके कार्य का मूल्यांकन करें इकारस को उड़ने की अनुमति देना | विषय: पाठ में अपनी गतिविधियों का सारांश प्रस्तुत करें व्यक्तिगत यूयूडीशैक्षिक गतिविधियों में सफलता की कसौटी के आधार पर आत्म-मूल्यांकन करने की क्षमता। |
पानी क्या है? वैज्ञानिक उत्तर देते हैं - एच 2 ओ। और डोनाल्ड बिसेट: - घास पर हीरे।
आप पूछते हैं: डोनाल्ड बिसेट कौन है? उत्तर सरल है: डोनाल्ड बिसेट परियों की कहानियाँ लिखते हैं। वह एक जीवंत, आधुनिक कथाकार हैं। वह जो छोटी, आश्चर्यजनक और बहुत मज़ेदार कहानियाँ लिखते हैं - उन्हें "सच्ची कहानियाँ" कहना अधिक सटीक होगा - विलक्षण नाटक और अंग्रेजी गीतों के आविष्कार की परंपरा को जारी रखें, जो अच्छे पुराने हास्य से भरे हुए हैं, जैसे सेब पाई में फलों का रस भरना।
बिसेट अब लंदन में रहते हैं। लन्दन इंग्लैंड की राजधानी है। डोनाल्ड बिसेट कई बार हमारे देश आए और उन्हें यहां से बेहद प्यार हो गया। एक दिन उन्हें एक किंडरगार्टन में आमंत्रित किया गया। उसने तुरंत लोगों से दोस्ती कर ली और उनके साथ परियों की कहानियों का आविष्कार करना शुरू कर दिया। आपको आश्चर्य होगा कि ऐसा कैसे हो सकता है? आख़िरकार, बिसेट शायद रूसी नहीं बोलता। हाँ यकीनन। लेकिन इससे वे रुके नहीं. वे दोस्ती की शानदार भाषा में एक-दूसरे को पूरी तरह से समझते थे।
लेकिन, दुर्भाग्य से, डोनाल्ड के पास सभी लोगों के साथ इस सबसे अद्भुत आम भाषा को खोजने के लिए पर्याप्त समय नहीं था। और इसलिए जब उन्हें पता चला कि उनकी परियों की कहानियों का रूसी में अनुवाद किया गया है तो उन्हें बहुत खुशी हुई। नतालिया शेरशेव्स्काया उन्हें आपके लिए रूसी में दोबारा बताएगी। हो सकता है कि आपने "आई विल टेल यू नाउ," "कन्वर्सेशन विद ए टाइगर," "एवरीथिंग इज़ सोमरसॉल्ट," "फॉरगॉटन बर्थडे" किताबें पढ़ी हों? तो फिर आप अंकल टिक-टॉक, बाघ आर-आरआर-आर-आर, सुअर इकारस और कई अन्य लोगों से पहले से ही परिचित हैं।
और अगर नहीं तो अब मिलेंगे. आपको बस यह रिकॉर्ड लगाना है। और जब आप लिफाफे को अपने हाथों में घुमा रहे हैं, उस पर चित्रित अजीब ड्राइंग को देख रहे हैं, अपने प्लेयर पर बटन दबा रहे हैं, तो हमारे पास डोनाल्ड के पसंदीदा पात्रों से अपने बारे में कुछ बताने के लिए पूछने का समय बचा है।
अंकल टिक-टॉक: डोनाल्ड बिसेट लगभग मेरे जैसे ही उम्र के हैं। उनका जन्म 1911 में हुआ था...
टाइगर आर-आर-आर-आर: यह नहीं हो सकता, अंकल टिक-टॉक! आख़िरकार, डोनाल्ड ने आपके बारे में बहुत बाद में सोचा।
अंकल टिक-टॉक: बीच में मत बोलो, र्रर्रर्र! हम उस पर बाद में विचार करेंगे। तो, डोनाल्ड का जन्म एक स्कॉटिश गांव में हुआ था। स्कॉटलैंड इंग्लैंड का उत्तरी भाग है। वैसे, क्या आप जानते हैं, र्रर्र, कि इंग्लैंड स्वयं कोई बहुत बड़ा द्वीप नहीं है?
टाइगर आर-आर-आर-आर: ज्ञात। जैसा कि मैं जानता हूं कि, दुर्भाग्य से, इस द्वीप पर स्कूल में शारीरिक दंड दिया जाता है। क्या शब्द हैं, ब्र्र्र! इसका उच्चारण करना भी घृणित है।
पिगलेट इकारस: हां, जब डोनाल्ड स्कूल में था, तो वह बहुत चंचल था और उसे न केवल स्कूल में सुनना पसंद था, बल्कि मजाकिया चेहरे बनाना भी पसंद था। और जो भी दोषी था, उसे सोमवार को पिटाई दी जाती थी। नाश्ते से पहले।
अंकल टिक-टॉक: और स्कूल के बाद, डोनाल्ड को बिल्कुल भी पढ़ाई नहीं करनी पड़ी। हालाँकि वह वास्तव में संगीतकार या कलाकार बनना चाहता था, लेकिन शिक्षा बहुत महंगी थी। ड्रामा स्कूल में दाखिला लेना सस्ता था। इसलिए वह एक अभिनेता बन गये, हालाँकि बहुत प्रसिद्ध नहीं थे। लेकिन डोनाल्ड को अब भी थिएटर बहुत पसंद है. कई वर्षों तक उन्होंने प्रसिद्ध शेक्सपियर थिएटर में अभिनय किया, जहाँ महान अंग्रेजी नाटककार विलियम शेक्सपियर के नाटकों का मंचन किया जाता था।
पिगलेट इकारस: जब थिएटर दौरे पर जाता था, तो प्रदर्शन कभी-कभी खुली हवा में दिया जाता था - उदाहरण के लिए, किसी प्राचीन महल के प्रांगण में। दर्शक लंबी-लंबी बेंचों पर बैठे थे। मंच को दीयों की जगह मशालें जलाकर रोशन किया गया। पेड़ों में सरसराहट हुई। चमगादड़ ऊपर उड़ गए।
टाइगर आर-आरआर-आर-आर: और डोनाल्ड ने दुर्घटनावश परी कथाएँ लिखना शुरू कर दिया। एक बार, मंच पर प्रस्तुतियों के बीच एक ब्रेक के दौरान, वह मंच के पीछे एक शांत कोने में बैठ गए और थिएटर कार्यक्रम के पीछे एक छोटी परी कथा लिखी - एक लंबी परी कथा वहां फिट नहीं होगी - "उस छोटी बस के बारे में जो डरती थी अंधकार।" ये हुआ।
अंकल टिक-टॉक: उनतीस साल पहले। 1953 में. और फिर डोनाल्ड ने ये कहानी लंदन टेलीविजन के संपादक को दिखाई. मुझे परियों की कहानी पसंद आई, लेकिन संपादक ने कहा कि हमें एक नहीं, बल्कि कई परियों की कहानियों की ज़रूरत है। डोनाल्ड सहमत हुए. और महीने-दर-महीने वह अंग्रेजी टीवी स्क्रीन पर दिखाई देते थे, अपनी "सच्ची कहानियाँ" सुनाते थे और फिर, बच्चों-दर्शकों की चकित आँखों के ठीक सामने, उनके लिए चित्र बनाते थे। इस तरह परियों की कहानियां सामने आईं...
पिगलेट इकारस: "पिगलेट ने उड़ना कैसे सीखा।"
टाइगर आर-आर-आर-आर: कथा-परी कथा "द ट्रेवल्स ऑफ अंकल टिक-टॉक।" आप अभी इसमें से कुछ सुनेंगे।
अंकल टिक-टॉक: वास्तव में, बिसेट की किताबें टेलीविजन पर दिखावे से पैदा हुईं। पहला संस्करण 1954 में सामने आया, और फिर वे आगे बढ़ते गए। आख़िरकार, डोनाल्ड पहले ही 100 लिख चुका है...
सुअर इकारस: नहीं, 120!
टाइगर आर-आरआर-आर-आर: नहीं, और अधिक! 150 परीकथाएँ! हर चीज़ को सूचीबद्ध करना असंभव है।
अंकल टिक-टॉक: “डोनाल्ड कितना सनकी है! - दोस्त उसके बारे में कहते हैं। - वह न केवल थिएटर में अभिनय करते हैं और फिल्मों में अभिनय करते हैं। सामान्यतः एक व्यस्त व्यक्ति। और वह परियों की कहानियां भी लिखते हैं और उनके लिए चित्र भी बनाते हैं। उसके लिए सब कुछ गलत हो रहा है।”
"यदि आप हर चीज़ को उबाऊ नज़र से देखेंगे," डोनाल्ड ने उनसे आपत्ति जताई, "तो सब कुछ अस्त-व्यस्त लगेगा।" और यदि आपके पास कल्पना है..." मुख्य बात यह है कि आपके पास एक समृद्ध कल्पना है! तब बिसेट के सभी नायक, यहां तक कि सबसे अविश्वसनीय नामों के साथ, हमें अच्छे दोस्त लगेंगे - वेद्नयुग और मैजिक स्प्रिंग दोनों। तब हर कोई आसानी से अनुमान लगा सकता है - बिसेट लिखते हैं कि हर किसी को क्या चिंता है: भक्ति और दोस्ती के बारे में, दयालुता और अहंकार के बारे में, मूर्खता और अन्याय के बारे में।
टी. करेलिना
एक बार की बात है, एक छोटा सुअर था - और उसका नाम इकारस था! - मैजिक स्प्रिंग में आए और अपनी इच्छा पूरी करने के लिए कहा।
वह लंबे समय से उड़ना सीखना चाहता था।
"अगर तुम सच में चाहो तो मैं तुम्हें उड़ा सकता हूँ," मैजिक सोर्स ने कहा। - लेकिन इसके लिए आपको पहले पक्षी बनना होगा।
- नहीं, मैं सुअर बनना चाहता हूँ! एक छोटा सुअर जो उड़ सकता है,'' इकारस ने कहा।
- लेकिन सूअर के बच्चे उड़ नहीं सकते! - जादू स्रोत पर आपत्ति जताई।
इकारस बहुत परेशान हुआ और घर चला गया। रास्ते में, उसने केवल एक ही चीज़ के बारे में सोचा: उड़ना कैसे सीखा जाए।
अगली सुबह, वह जंगल में गया और प्रत्येक पक्षी से उसे एक पंख देने को कहा।
खैर, निःसंदेह उन्होंने यह उसे दे दिया।
- शायद आप उड़ना सीखना चाहते हैं? - उन्होंने पूछा।
"हाँ," इकारस ने उत्तर दिया।
उसने पंख बनाने के लिए सभी पंखों को एक साथ बांध दिया।
फिर वह समुद्र के किनारे पहाड़ की चोटी पर चढ़ गया। उसके पीछे, एक बिल्ली और एक चूहा, एक पक्षी और दो खरगोश, भृंगों की एक पूरी कंपनी और यहाँ तक कि एक घोंघा भी वहाँ चढ़ गया - हर कोई देखना चाहता था कि वह क्या कर सकता है।
इकारस ने अपने पंख बांधे, उन्हें फड़फड़ाया और धीरे-धीरे ऊंचाइयों पर चढ़ गया। ये तो ख़ुशी थी!
और सभी दर्शक भी खुश थे, और सबसे छोटा कीड़ा खुशी से लगभग मर गया। इकारस ऊँचा, ऊँचा, लगभग सूर्य के समान उठ गया।
- ओह, छोटा सुअर! ओह शाबाश! - उन्होंने स्वयं की प्रशंसा की। "और जादुई स्रोत ने यह भी कहा कि सूअर के बच्चे उड़ नहीं सकते।" वे कर सकते हैं!
और ठीक उसी क्षण वह सूर्य के इतने करीब उड़ गया कि जिन रस्सियों से उसने अपने पंख बांधे थे, उनमें सूर्य की गर्मी से आग लग गई। और पंख नीचे गिर गये.
और उनके पीछे सुअर आता है। उसने कई बार हवा में कलाबाज़ी खाई और समुद्र में गिर गया।
बेचारा इकारस पूरी तरह भीग गया था, अच्छा हुआ कि वह सुरक्षित तैरकर किनारे पर आ गया और अपनी माँ के पास भाग गया।
"परेशान मत हो, मेरे छोटे इकारस," उसकी माँ ने उससे कहा, "आखिरकार, तुम उड़ते हो!"
और उसने उसे जैम और केक दिया। और उसके सभी दोस्त उससे मिलने आए और एक गोल नृत्य शुरू किया:
छोटा सुअर इकारस, हमारा दोस्त,
आज हम एक घेरे में इकट्ठे हुए,
गाना और नाचना
गाना और नाचना
जो उड़ सकता है उसके सम्मान में!
शिक्षण सामग्री "सद्भाव" पर पाठ पढ़ना
पाठ्यपुस्तक:ओ.वी. कुबासोवा "साहित्यिक वाचन" द्वितीय श्रेणी, भाग दो।
शैक्षिक विषय:साहित्यिक वाचन.
कक्षा: 2
पाठ का प्रकार:पाठ - नये ज्ञान की खोज
पाठ विषय: डी. बिसेट की परी कथा का परिचय "उस सुअर के बारे में जिसने उड़ना सीखा"
पाठ मकसद:
1) शैक्षिक - बच्चों को डी. बिसेट की कहानी "अबाउट द पिग हू लर्न्ड टू फ्लाई" से परिचित कराएं;
2) विकासात्मक - पढ़ने के कौशल और पाठ को नेविगेट करने की क्षमता में सुधार, मौखिक भाषण विकसित करना;
3) अपने कार्यों के प्रति जिम्मेदारी की भावना और लोगों के प्रति दयालु रवैया विकसित करें।
प्रौद्योगिकियाँ, विधियाँ: समस्या-संवाद प्रौद्योगिकी, विश्लेषण, प्रत्याशा, संचार-गतिविधि दृष्टिकोण।
बुनियादी नियम और अवधारणाएँ: कहानी, योजना, मुख्य विचार, पुनर्कथन, पात्र, भूमिका निभाना, अच्छे कर्म, बुरे कर्म।
नियोजित परिणाम
विषय कौशल:
- पढ़ने का कौशल विकसित करना;
- किसी पाठ के मुख्य विचार को उजागर करने की क्षमता विकसित करना;
- कला के किसी कार्य की वस्तुओं का विश्लेषण करना, कथानक के विकास के क्रम पर प्रकाश डालना;
- पाठ की रूपरेखा तैयार करने में सक्षम हो;
- लिखित योजना के अनुसार किसी कार्य को दोबारा बताने में सक्षम होना;
- भूमिकाएँ पढ़ने की क्षमता;
व्यक्तिगत कौशल:
- सीखने की प्रक्रिया के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करना;
- छात्रों के नैतिक मूल्यों का निर्माण;
- सार्वभौमिक मानवीय मानदंडों के दृष्टिकोण से नायकों के कार्यों का मूल्यांकन करने की क्षमता;
- छात्रों के व्यक्तित्व में पर्याप्त आत्म-सम्मान का निर्माण;
मेटा-विषय कौशल:
संज्ञानात्मक:
- शिक्षक से सरल और जटिल प्रश्नों का उत्तर देने की क्षमता;
- सोच संचालन का विकास;
- सूचना और पाठ के साथ काम करने की क्षमता विकसित करना;
- अध्ययन की जा रही सामग्री और अपने स्वयं के अनुभव के बीच समानताएं बनाएं;
- प्रत्याशा की तकनीक में महारत हासिल करना;
- विश्लेषण करने की क्षमता;
- अपने निष्कर्ष स्वयं निकालें.
नियामक:
- पाठ के इस चरण में आत्मनिर्णय, किसी की गतिविधियों का उद्देश्य निर्धारित करना और तैयार करना;
- शैक्षिक गतिविधियों में लक्ष्यों को स्वीकार करने, बनाए रखने और उनका पालन करने की क्षमता;
- कार्य के अनुसार अपने कार्यों की योजना बनाएं;
- स्वीकृत आवश्यकताओं के अनुसार किसी पाठ में किए गए कार्य की गुणवत्ता का मूल्यांकन करने की क्षमता।
संचारी:
- संवाद में भाग लें;
- अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें;
- दूसरों को सुनने और समझने की क्षमता विकसित करना;
- भाषण स्थितियों में अपने विचार तैयार करें।
संसाधन:
पाठ्यपुस्तक: वी. कुबासोवा "साहित्यिक वाचन" द्वितीय श्रेणी, भाग दो; कंप्यूटर, प्रोजेक्टर, इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड, पाठ प्रस्तुति, कहावतें।
शिक्षा प्रौद्योगिकी
1.संगठन. पल
- पाठ के लिए अपनी तैयारी जांचें, चुपचाप बैठें, आइए पाठ शुरू करें।
- दोस्तों, आज हम अपना होमवर्क नहीं जाँचेंगे। (शिक्षक की ओर से नमस्कार।)
2. पढ़ने और प्रथम पढ़ने की तैयारी
—आइए एक नया कार्य शुरू करके तुरंत पाठ शुरू करें। पृष्ठ 37 पर पाठ्यपुस्तक खोलें।
— डोनाल्ड बिसेट के कार्यों को कौन याद करता है?
(यदि उन्हें याद नहीं है, तो मैं आपको एक स्लाइड दिखाऊंगा)
- स्क्रीन को देखें, शायद उस पर दिखाई गई तस्वीर आपको याद रखने में मदद करेगी।
- तो दोस्तों, चलिए अपने काम पर वापस आते हैं। इसका शीर्षक पढ़ें.
— आपके अनुसार यह कृति किस शैली की है? (परी कथा)
- यह हमें क्या इंगित करता है?
- दोस्तों, थोड़ा सुनो बिसेट की जीवनी.
- डोनाल्ड बिसेट का जन्म 3 अगस्त, 1910 को ब्रेंटफोर्ड, इंग्लैंड में हुआ था। बिसेट ने लघु परियों की कहानियों की एक दुनिया बनाई, न केवल अपने विचारों को दो पुस्तकों में शामिल किया, जिन्होंने उन्हें प्रसिद्ध बनाया - ए फॉरगॉटन बर्थडे और ए जर्नी अलॉन्ग द रिवर ऑफ टाइम - बल्कि उनकी सर्वश्रेष्ठ परी कथाओं का टेलीविजन निर्माण भी किया। बिसेट एक कलाकार भी हैं और अपनी किताबें स्वयं डिज़ाइन करते हैं। उन्होंने खुद को एक आविष्कारशील थिएटर निर्देशक के रूप में भी प्रतिष्ठित किया, स्ट्रैटफ़ोर्ड-अपॉन-एवन में रॉयल शेक्सपियर थिएटर के मंच पर अपनी परियों की कहानियों का मंचन किया और यहां तक कि उनमें एक दर्जन छोटी भूमिकाएँ भी निभाईं। उन्होंने अफ्रीका में एक ऐसे जानवर का आविष्कार किया और बसाया जो कभी ऊबता नहीं है: इसका आधा हिस्सा सबसे आकर्षक बिल्ली का है, और दूसरा आधा साधन संपन्न मगरमच्छ का है। इस जानवर का नाम क्रोकोकैट है। डोनाल्ड बिसेट का पसंदीदा दोस्त बाघ शावक आरआरआरआर है, जिसके साथ डोनाल्ड बिसेट को रेनबो के अंत तक समय की नदी के साथ यात्रा करना पसंद है। और वह जानता है कि अपने दिमाग को इतना कैसे चलाना है कि उसके विचारों में सरसराहट होने लगे। डोनाल्ड बिसेट और टाइगर शावक आरआरआरआर के मुख्य दुश्मन यू कैन्ट, डोंट डेयर और शेम ऑन यू जैसे नामों के साथ हानिकारक हैं।
— आज हम जिस परी कथा से परिचित होंगे उसका नाम है "उस सूअर के बच्चे के बारे में जिसने उड़ना सीखा।"
— दिलचस्प नाम, है ना?
- आइए सोचें कि ऐसे नाम वाली परी कथा किस बारे में हो सकती है?
- आइए परी कथा पढ़कर अपनी धारणाओं की जाँच करें।
— इससे पहले कि हम पढ़ना शुरू करें, आइए टीवीईटी में कार्यों को पूरा करें। पृष्ठ 52 पर टीपीओ खोलें। और वही कार्य आपके बोर्ड पर है। हम शब्दों का पहला समूह पढ़ते हैं। उन अक्षरों को रेखांकित करें जो इन शब्दों को अलग करते हैं। (और इसी तरह शब्दों के प्रत्येक समूह के साथ)
— दूसरा कार्य हम स्वयं करते हैं। त्रुटियाँ ढूँढें और ठीक करें।
—किस शब्द पर विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है? आइए जानें कि इस शब्द का क्या अर्थ है मोम.
— चलिए तीसरे कार्य की ओर बढ़ते हैं। आप शब्द क्यों सोचते हैं? गर्मीहाइलाइट किया गया? हमारे मामले में किस शब्दांश पर बल दिया जाएगा?
- हम परी कथा को एक शृंखला में पढ़ते हैं। हर कोई टू द पॉइंट पढ़ता है।
4. प्रथम छापों की जाँच करना
— क्या आपको परी कथा पसंद आई?
— क्या हमारी धारणाओं की पुष्टि हुई?
5. कार्य का विश्लेषण और जो पढ़ा गया उसका रचनात्मक पुनरुत्पादन
- अब काम के बारे में सोचते हैं। परी कथा का मुख्य पात्र कौन है? उसका नाम क्या है? (सुअर इकारस)
-इकारस का सपना क्या था?
इकारस ने अपनी इच्छा पूरी करने के लिए किसकी शरण ली?
(जादुई स्रोत के लिए)
- मैजिक सोर्स ने इसका क्या जवाब दिया? ढूंढो और पढ़ो.
— फिर इकारस ने अपना सपना पूरा करने के लिए क्या किया? ढूंढो और पढ़ो.
— क्या इकारस उड़ने में कामयाब रहा?
- कहानी खत्म कैसे होती है?
— आप इस सपने के बारे में क्या कह सकते हैं?
- इस परी कथा का मुख्य विचार क्या है?
-आइए टीवीईटी में पहला कार्य पूरा करें। पृष्ठ 53 खोलें और कार्य संख्या 4 खोजें। परी कथा में घटनाओं के क्रम को संख्याओं से चिह्नित करें।
- दोस्तों, आपने क्या किया?
- आइए अपनी योजना का उपयोग करके इस परी कथा को दोबारा कहने का प्रयास करें।
— दोस्तों, आपकी पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 38 पर एक चित्रण है।
— इस दृष्टांत के लिए कौन सा अंश चुना जा सकता है? इसे पढ़ें।
- इस दृष्टांत को हम क्या कह सकते हैं?
6. पाठ सारांश
प्रतिबिंब
- आज के पाठ में हमें कौन सी परी कथा मिली?
— मुख्य पात्र के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें।
— आपकी टीपीओ नोटबुक में एक चित्रण है। आइए इसे पूरा करें. यदि आपको आज के पाठ में काम करने में आनंद आया और सब कुछ ठीक रहा, तो एक सूर्य बनाएं। यदि आपको काम पसंद आया, लेकिन कुछ कठिनाइयाँ आईं, तो बादलों को सूर्य की ओर खींचिए।
और प्रमाणीकरण के लिए प्रमाणपत्र प्राप्त करें?