מדיה מולטימדיה מודרנית משתמשת יותר ויותר בהזדמנויות שמספקות שירותי האינטרנט לעבודה עם תוכן. אחרי הכל, זה רחוק מלהיות תמיד קל ומהיר יותר ליצור חומרים בפורמטים פופולריים ומרהיבים רק על בסיס ה"מנוע" של האתר שלך.

לכן, לפעמים דפים של משאבי מידע מורכבים ממרכיבים רבים של שירותי אינטרנט המובנים בהם. קיומו של "קונסטרוקטור" כזה מתאפשר הודות לפונקציות ההטמעה וה-iframe, שניתן לכנותן הבסיס לסיפורי מולטימדיה מודרניים.

מה זה Embed

זוהי דרך לשאול ולהשתמש בתכונות של משאב אינטרנט אחר בדף שלך. עם embed, אתה מטמיע את התוכן שאתה רוצה באתר שלך ובסופו של דבר עם אלמנט פונקציונלי לחלוטין שאתה יכול ליצור איתו אינטראקציה בדיוק באותו אופן כמו באתר ממנו נלקח.

הטמע תכונה של שירות Storymap מאת Knight Lab

הודות להטמעה, אתה יכול למקם בדף שלך:

• סרטון מארח וידאו: nהיתרון הברור ביותר של גישה זו הוא היעדר הצורך לאחסן קבצים גדולים בשרת שלך. בנוסף, אתר שירות הווידאו עצמו הופך לערוץ הפצה נוסף עבור התוכן שלכם;
• מפות אינטראקטיביות, איורים מוערים: CMS נדירים ביותר ו"מנועים" עצמאיים של אתרים מאפשרים לך ליצור אותם היום מבלי להזדקק לשירותי צד שלישי;
• מבחנים ואינפוגרפיקה:כל מה שקשור לאינטראקציה עם המשתמש;
• ועוד הרבה.

מה זה Iframe

מבלי להיכנס לפרטים טכניים, אין הבדל בין Iframe לבין Embed עבור המשתמש. זה פורמלי בלבד: Iframe מארח תוכן HTML (כגון תוכן של דף אינטרנט אחר), בעוד שמטמיע יישום אינטרנט חיצוני. לכן, בהתאם למאפייני התוכן לארח, שירות האינטרנט יכול להציע לך Iframe או קוד הטמעה. המילה embed הפכה למילה רגילה עבור כל תוכן מוטבע - לא משנה אם זה Embed, iframe או דרכים אחרות.

כיצד להכניס Embed או Iframe לדף אינטרנט?

לרוב המוחלט של מערכות ניהול התוכן או "מנועי" האתרים יש שני מצבים של עורך ליצירת פוסטים (דפים) – ויזואלי ו-html (נקרא לפעמים "מקור" או מקור). הראשון שבהם, כידוע, נועד לעבוד עם טקסט, בעוד שקוד ההטמעה חייב להיות ממוקם על ידי מעבר לשני. לשם כך, פשוט העתק אותו מהשדה המתאים של שירות האינטרנט והדבק אותו במקום הנכון בעמוד.

מעבר בין מצבי פרסום ב-CMS פופולרי

משאבים רבים מציעים גם אפשרויות נוספות להופעת תוכן מוטבע - ככלל, הם יכולים לקבוע את גודלו ועיצובו. עם זאת, לפעמים זה יכול להיעשות פשוט על ידי שינוי המספרים המתאימים בשורת קוד - למשל בשדות הרוחב והגובה.

לכמה אתרי בלוגים מודרניים כמו Medium כבר אין מצב HTML ליצירה ועריכה של חומרים. במקרה זה, לפעמים כדי להמיר תוכן ל-inline, פשוט לחץ על הכפתור עם סמל הקוד והדבק קישור ישיר משורת הכתובת של הדפדפן בשדה שמופיע.

למנוע הבלוגים הפופולרי ביותר וורדפרס יש את המוזרויות שלו בשימוש בתוכן הטבעה: לא כל הקודים עובדים עליו. לכן, מספר שירותים לוורדפרס מציעים את האפשרויות המותאמות במיוחד. אם הם לא שם, והקוד לדוגמה לא עובד, סביר להניח שתוכל למצוא תוסף מיוחד שנעשה במיוחד למטרה זו על ידי מפתחים של צד שלישי.

לבסוף, ישנם שירותים - למשל, מודולי ויקי של חלק מה-CMS, אשר אינם מספקים את השימוש של embed באופן עקרוני. אתה יכול להבין זאת על ידי היעדר המעבר ל-html והלחצנים המתאימים בפאנל העורך החזותי.

הטמע וזכויות יוצרים

ככלל, הסכמי המשתמש של רשתות חברתיות פופולריות ואתרי אירוח מכילים סעיפים הקובעים כי יש להם את הזכויות להשתמש בתוכן שפורסם. זו נקודה מאוד חשובה.

בואו נדמיין שאתם רוצים להמחיש את הפוסט שלכם על אירוע עם תמונות שלו שזמינות בטוויטר, באינסטגרם או ברשתות חברתיות אחרות. אם אתה פשוט מעתיק אותם ומעלה אותם לדף באתר שלך, אתה לוקח תוכן המוגן בזכויות יוצרים ללא רשות.

אם תשתמש בקוד ההטמעה במקום זאת, זו תהיה רק ​​אפשרות טכנית של האתר, אשר סופק על ידו במקור. בנוסף, לאלמנט המוטמע בדף יהיו כל הפונקציות שלו. לדוגמה, באמצעות קישורים בהודעת טוויטר, ניתן להירשם למחבר, לצייץ מחדש וכן הלאה. כך גם לגבי שירותים פופולריים אחרים.

חלון להטמעת פוסט מפייסבוק

לפיכך, לדעת מהי הטמעה חשובה מאוד לכל עיתונאי או בלוגר, מכיוון שהיא מרחיבה משמעותית את יכולותיו.

החסרונות של Embed

בעת שימוש בחפצים מושאלים בדפי האתרים שלך, כדאי לזכור כמה מהמגבלות ואי הנוחות הקשורות בכך.

ראשית, תוכן מוטבע הוא בדרך כלל מגדיל את זמן הפתיחה של דפי אינטרנט, כפי שהוא נטען ממשאבים חיצוניים. הדבר חשוב במיוחד כאשר אנו עוסקים בפורמטי מולטימדיה "כבדים". מהירות הטעינה, בתורה, היא אינדיקטור חשוב מאוד לאתר. אם העמוד נפתח לזמן ארוך מאוד, אתה יכול פשוט לאבד אחוז ניכר מהקהל. גם מנועי החיפוש לא אוהבים את זה, שבתגובה מורידים את המשאב לתוכן לא מותאם בתוצאות החיפוש.

שנית, הטמע מאתרים מסוימים אולי לא זמין למשתמשבשל חוסר הנגישות עבורו של השירות עצמו, שבו פרסמת את המידע. יכולות להיות לכך סיבות רבות – למשל, הגדרות גישה לאתר שנעשו על ידי מנהל הרשת של הרשת הארגונית של המוסד.

שלישית, תוכן מוטבע ניתן לחסוםוברמת מכשיר המשתמש - למשל, הצגת חלק מהאלמנטים מושפעת משימוש בתוספים של Ad Block בדפדפן או מכיבוי Flash Player או Java Script. חלק מהאלמנטים המוטמעים לא תמיד נראים הרמוניים על המסכים של מכשירים ניידים.

האפשרות הקלה ביותר

בלחיצה על כפתור "הורד ארכיון" תוריד את הקובץ הדרוש לך בחינם.
לפני הורדת קובץ זה, זכור את החיבורים הטובים, הבקרה, עבודות המונחים, התזות, המאמרים ומסמכים אחרים שאינם נתבעים במחשב שלך. זו העבודה שלך, היא צריכה להשתתף בפיתוח החברה ולהועיל לאנשים. מצא את העבודות הללו ושלח אותן למאגר הידע.
אנחנו וכל הסטודנטים, הסטודנטים לתארים מתקדמים, מדענים צעירים המשתמשים בבסיס הידע בלימודיהם ובעבודתם נהיה אסירי תודה לכם.

להורדת ארכיון עם מסמך יש להזין מספר בן חמש ספרות בשדה למטה ולחצו על כפתור "הורד ארכיון"

מסמכים דומים

סוגי מדיה המשמשים לבחירת טכנולוגיית האחסון לגיבויים ונתונים. שחזור נתונים במחשב נקי. סוגי תוכנות גיבוי. סקירה כללית ומטרת תחנת העבודה לגיבוי Paragon Drive.

עבודת קודש, נוספה 26/01/2013


סוגי גיבוי: אינקרמנטלי, דיפרנציאלי ומלא. טכנולוגיות גיבוי ואחסון נתונים. סקירה כללית של תוכניות גיבוי. האפשרויות של Deja Dup. פקודות מסוף של מערכת ההפעלה לינוקס. הגדרת סיסמת ההצפנה.

עבודת קודש, התווסף 30/04/2014


שימוש בדוגמאות גרפיות מקצועיות. יישום מוצרי מולטימדיה. ייצוג ליניארי ומבני של מידע. משאבי מולטימדיה של האינטרנט. תוכנת מולטימדיה למחשב. יצירה ועיבוד של התמונה.

עבודת קודש, התווספה 03/04/2013


סקירה כללית של טכנולוגיות גיבוי. שחזור נתונים מגיבויים. מגוון תוכניות גיבוי: GFI Backup, Paragon Drive גיבוי Workstation, Acronis True Image. יישום והשוואה של מוצרי התוכנה הנחשבים.

עבודת קודש, נוספה 29/01/2013


סיווג התקני זיכרון מחשב. סוגים, יתרונות וחסרונות של אמצעי אחסון לטווח ארוך. סוגי ושיטות אחסון ורישום מידע. ארגון קישורים אינטרטבלים למילוי אוטומטי של עמודות ביומן רישום האשראי.

עבודת קודש, נוספה 27/04/2013


יישומים של מולטימדיה. ספקים וקטגוריות עיקריות של מוצרי מולטימדיה. כרטיסי קול, CD-ROM, כרטיסי מסך. תוכנת מולטימדיה. סדר הפיתוח, התפקוד והיישום של כלי עיבוד מידע מסוגים שונים.

מבחן, נוסף 14/01/2015


ז'אנרים ופורמטים של מולטימדיה. הפרטים הספציפיים של האינטרנט כפלטפורמת מדיה. שיטות ליצירה והפצה של תוכן מולטימדיה. פיתוח תוכן לפורטל אינטרנט מולטימדיה בנושא ספורט אתגרי עירוני: קהל, כותרת וכו'.

עבודת גמר, נוספה 20/08/2017


התקן הפלט הסטנדרטי למידע גרפי במחשב IBM הוא מערכת של צג וכרטיס מסך. המרכיבים העיקריים של כרטיס מסך. רזולוציה גרפית וצבעונית של המסך. סוגי מסכים וכרטיסי מסך. מקרני מולטימדיה, לוחות פלזמה.

מבחן, נוסף 06/09/2010

תוכן מולטימדיה- מידע המועבר בו זמנית בצורות שונות: סאונד, גרפיקה ממוחשבת מונפשת, וידאו. דוגמאות לתכנים כאלה הם סרטים, מצגות, משחקי מחשב, משאבי אינטרנט מולטימדיה. רכיבים עיקריים:

Ø טקסט (טקסט, מסמך)

Ø אודיו (mp3,wav)

Ø תמונות (jpg, png)

Ø אנימציה (gif)

Ø וידאו (mp4,mov)

Ø אינטראקטיביות - שיתוף משתמשים בתהליך

דוגמה לתוכן מולטימדיה היא פודקאסט(פודקאסט, שידור) - תהליך יצירה והפצה של קבצי קול או וידאו בסגנון תוכניות רדיו וטלוויזיה באינטרנט (שידור באינטרנט).

פודקאסט- קובץ שמע או וידאו נפרד, או סדרה מתעדכנת באופן קבוע של קבצים כאלה המתפרסמים במשאב אינטרנט אחד, עם אפשרות למנוי. המילה "פודקאסט" והפודקאסטים עצמם בצורתם המודרנית הופיעו רק בתחילת שנות ה-2000. מספר טכנולוגיות תרמו להופעתם:

Ø RSS - פורמט המקל על שידור תכנים והרשמה אליו באינטרנט

Ø MP3 - פורמט קובץ שמע

Ø iPod הוא נגן מדיה של אפל.

אדם קארי, לשעבר MTV VJ, יצר את הפודקאסט היומי הראשון של קוד המקור היומי. הוא הקליט את המהדורה הראשונה במכוניתו, בדרך מבלגיה להולנד. המילה "פודקאסט" עצמה הגיעה משילוב של המילים "אייפוד" ו"שידור".

מסוף פודקאסטיםהוא אתר התומך באירוח קבצי מדיה, אוטומציה של פרסום רשומות ומנוי לעדכונים. זהו סוג של מדיה חברתית ודומה לטכנולוגיה של בלוגי וידאו ורדיו אינטרנטי.

הקרנת מסך- סוג של פודקאסט המאפשר להעביר זרם וידאו לקהל רחב עם הקלטה של ​​המתרחש במחשב המשתמש.

כדי ליצור שידורי מסך, לא משתמשים במצלמות אינטרנט או וידאו, אלא תוכנות מיוחדות.

הקרנת מסך משמשת באופן פעיל גם בתהליכים חינוכיים. זה נמצא בשימוש נרחב על ידי תלמידים ומורים של בתי ספר, אוניברסיטאות, צוות ספרייה.

אירוח וידאו- שירות אינטרנט המאפשר להוריד ולצפות בסרטונים בדפדפן, למשל, דרך נגן מיוחד. שידורים מקוונים באתרי אירוח וידאו נקראים מילת הסלנג "סטרים".

1) שירות דואר אלקטרוני (mail.ru, Outlook, Gmail...)

2) שירות ועידות וידאו ואודיו (סקייפ, ISQ...)

3) מערכת ניהול מסדי נתונים (MSAccess, 1C, FoxPro...)

4) מנוע חיפוש (Yandex, Google, Sputnik...)

5) אירוח וידאו (YouTube, Twitch...)

בכותרות, כלול את השם, העמוד הרשמי והמוטו של החברה. תאר בקצרה מדוע ולמי נחוץ שירות זה, אתה יכול להוסיף היסטוריה של יצירה. חשבו היטב על סגנון החוברת, הוסף תמונות מתאימות, "שחק עם גופנים"

מחלקת החינוך של העיר מוסקבה

תקציב המדינה מקצועי

מוסד חינוכי של העיר מוסקבה

"טכניקת שירות ותיירות מס' 29"

(GBPOU TSiT מס' 29)

תוכנית עבודה

PM.01 קלט ועיבוד מידע דיגיטלי

MDK 01.02 טכנולוגיות לפרסום מידע מולטימדיה דיגיטלי

במקצועו 16199 מפעיל מחשבים אלקטרוניים
ומחשבים

מוסקבה

2016

סוקר : _________________________________________________________________________

1. דרכון של תוכנית העבודה MDT 2. מבנה ותכולת ה-MDC 3. תנאים ליישום תוכנית העבודה של IBC 4. ניטור והערכה של תוצאות הפיתוח של ה-MDT

עמוד

1. דרכון של תוכנית העבודה MDK 01.02.

1.1. היקף תכנית העבודה

תכנית העבודה של ה-MDT היא חלק מתכנית ההכשרה המקצועית המרכזית (OPPO) - תכנית ההכשרה המקצועית למקצוע 16199 מפעיל מחשבים ומחשבים אלקטרוניים.

1.2. מקומו של ה-MDT במבנה של תכנית ההכשרה המקצועית הראשית (OPPO)- תוכניות הכשרה מקצועיות:

בסדר 1. להבין את המהות והמשמעות החברתית של המקצוע העתידי, להראות בו עניין קבוע.

בסדר 2. ארגן את הפעילויות שלך על סמך היעד והדרכים להשגתה, שנקבעו על ידי המנהל.

אישור 3. לנתח את מצב העבודה, לבצע בקרה עדכנית ואחרונה, הערכה ותיקון של הפעילויות שלהם, להיות אחראים לתוצאות עבודתם.

אישור 4. חפש מידע הדרוש לביצוע יעיל של משימות מקצועיות.

אישור 5. השתמש בטכנולוגיות מידע ותקשורת בפעילויות מקצועיות.

בסדר 6. עבודה בצוות, תקשורת יעילה עם עמיתים, הנהלה, לקוחות.

בסדר 7. ביצוע תפקיד צבאי, כולל שימוש בידע המקצועי הנרכש (עבור בנים).

PC 2.1. טופס ספריות מדיה לאחסון וקטלוג מובנה של מידע דיגיטלי.

PC 2.2. ניהול הצבת מידע דיגיטלי בדיסקים של מחשב אישי וכן אחסון דיסקים של רשת מחשבים מקומית וגלובלית.

PC 2.3. שכפול תוכן מולטימדיה על מדיות נשלפות שונות.

PC 2.4. פרסום תוכן מולטימדיה באינטרנט.

1.3. מטרות ויעדים של ה-MDK - דרישות לתוצאות הפיתוח של ה-MDK:

כתוצאה מלימוד המודול המקצועי, על הסטודנט:

בעלי ניסיון מעשי:

ניהול ספריית מדיה דיגיטלית;

העברה והצבה של מידע דיגיטלי;

שכפול של תוכן מולטימדיה על מדיה נשלפת;

ניווט במשאבים, חיפוש, הזנה והעברת נתונים באמצעות טכנולוגיות ושירותי אינטרנט;

פרסום תכני מולטימדיה באינטרנט;

הבטחת אבטחת מידע;

להיות מסוגל ל:

לחבר התקנים היקפיים וציוד מולטימדיה למחשב אישי ולהגדיר את מצבי הפעולה שלהם;

יצירה ובנייה של אחסון מידע דיגיטלי בספריית המדיה של מחשבים ושרתים אישיים;

העברה והצבה של מידע דיגיטלי על גבי הדיסקים של מחשב אישי, וכן אחסון דיסקים של רשת מחשבים מקומית ועולמית;

שכפול תוכן מולטימדיה על מדיות נשלפות שונות;

ניווט במשאבי האינטרנט של האינטרנט באמצעות דפדפן אינטרנט;

צור והחלפת מיילים;

פרסום תכני מולטימדיה בשירותים שונים באינטרנט;

בצע גיבוי ושחזור נתונים;

לבצע הגנת אנטי וירוס על מחשב אישי באמצעות תוכנות אנטי וירוס;

לנקוט באמצעים כדי להגן על נתונים אישיים;

לשמור על דיווח ותיעוד טכני;

לָדַעַת:

מטרה, סוגים ופונקציונליות של תוכניות לפרסום תוכן מולטימדיה;

עקרונות ומודלים של רישוי להפצת תוכן מולטימדיה;

מסמכי רגולציה על התקנה, תפעול והגנה על העבודה בעבודה עם מחשב אישי, ציוד היקפי וציוד משרדי ממוחשב;

מבנה, סוגי משאבי מידע וסוגים עיקריים של שירותים באינטרנט;

סוגי האיומים העיקריים על אבטחת מידע ואמצעי הגנה על מידע;

עקרונות הגנת אנטי וירוס של מחשב אישי;

הרכב אמצעים להגנה על נתונים אישיים.

עומס הלימודים המרבי של סטודנט הוא 117 שעות, כולל:

עומס חובה בכיתה של תלמיד - 78 שעות, מתוכן: שיעורים הנדסאים - 56 שעות;

עבודה עצמאית של התלמיד - 39 שעות.

2. מבנה ותכולה של DCM 01.02.

"טכנולוגיות לפרסום מידע מולטימדיה דיגיטלי"

2.1. היקף המרכז הבינתחומי וסוגי העבודה החינוכית

סוג עבודת לימוד	עוצמת צפייה
עומס חובה בהוראה בכיתה (סה"כ)
לְרַבּוֹת:
שיעורים מעשיים
עבודה עצמאית של התלמיד (סה"כ)
בחינה סופיתבצורה של בחינה

2.2. תוכנית נושאית ותוכן של IBC 01.02."טכנולוגיות לפרסום מידע מולטימדיה דיגיטלי"

שם הסעיפים והנושאים	עבודה עצמאית של תלמידים		עוצמת צפייה	שיעור הטמעה
מבוא
		מסמכים רגולטוריים בנושא הגנת העבודה בעבודה עם מחשב אישי, ציוד היקפי, ציוד משרדי ממוחשב
	עבודה עצמאית של סטודנטים: לימוד מסמכים נורמטיביים בנושא הגנת העבודה
סעיף 1. יצירה וניהול של ספריית מדיה, שכפול מידע מולטימדיה
נושא 1.1. מושגי יסוד והגדרות. היסטוריה של פיתוח טכנולוגיות מולטימדיה
		מושגי יסוד והגדרות. הרעיון של מולטימדיה. היסטוריה של פיתוח טכנולוגיות מולטימדיה
	עבודה עצמאית של סטודנטים: חיבור בנושא: "ההיסטוריה של התפתחות טכנולוגיות מולטימדיה"
נושא 1.2. חומרת מדיה
		מטרה ויכולות של חומרת מולטימדיה
	שיעורים מעשיים
		מקרני מולטימדיה. סוגים. דרישות לשימוש במקרנים
		מדפסות. סורקים. מכשירים רב תכליתיים
		מצלמות אינטרנט
		מניפולטורים (עכברי מחשב, ג'ויסטיקים, מקלדות מידי)
		ציוד הקלטת אודיו (כרטיסי קול, מיקרופונים)
		אמצעים לשחזור אודיו (מגבר, רמקולים, מערכות אקוסטיות, אוזניות ואוזניות)
		"מציאות מדומה" פירושה (כפפות, משקפיים, קסדות מציאות מדומה המשמשות במשחקים)
		כלי עיבוד תמונה (לוחות עריכת וידאו, מקלדות, מאיצים גרפיים)
		בניית אלגוריתם לחיבור מדפסת למחשב
		בניית אלגוריתם לחיבור סורק למחשב
נושא 1.3. העברה והצבה של מידע דיגיטלי ממצלמה, מצלמת וידאו
		מידע כללי על מצלמות דיגיטליות, מצלמות וידיאו
	שיעורים מעשיים
		עבודה עם המצלמה (ממשק, תפריט)
		עבודה עם המצלמה (מצבי הפעלה)
		תפעול המצלמה (בחירת הבזק)
		עבודה עם המצלמה (חיבור למחשב, העתקת מידע לדיסק קשיח)
		הפעלת מצלמת הווידאו (הפעלת תפריט)
		עבודה עם מצלמת הווידאו (הקלטת וידאו והשמעה)
		עבודה עם מצלמת וידאו (עבודה עם קבצים: צפייה ומחיקה)
		עבודה עם מצלמת וידאו (חיבור למחשב, העתקת מידע לדיסק קשיח)
	עבודה עצמאית של תלמידים:עבודה עם מצלמה. צילום תמונות בז'אנרים שונים
נושא 1.4. תוכנת טכנולוגיית מולטימדיה
		רכיבים בסיסיים של תוכנת מולטימדיה. הגדרה, מטרה
	עבודה עצמאית של תלמידים: הרכבת תשבץ בנושא: "שימוש בכלים מולטימדיה וכלים אינטראקטיביים"
נושא 1.5. שכפול של תוכן מולטימדיה על מדיה נשלפת
		אמצעי אחסון (CD, DVD וכו') ומדיה הקלטה (כונני CD / DVD-ROM, מקלטי טלוויזיה ו-FM). פורמטים של קבצי אודיו ווידאו
	שיעורים מעשיים
		שכפול של תוכן מולטימדיה על גבי תקליטורים ו-DVD. שכפול של תוכן וידאו ואודיו בכרטיסי פלאש
		נירון. מטרת התוכנית. ממשק, תפריט. כתיבת מידע לדיסקים.
	עבודה עצמאית של תלמידים: מסר בנושא: "סקירה קצרה של התוכנות המשמשות לשכפול מידע דיגיטלי"; צור רשימת השמעה בספרייה הביתית שלך
סעיף 2. פרסום תכני מולטימדיה באינטרנט, הגנה על נתונים אישיים
נושא 2.1. הזנת נתונים והעברה באינטרנט
		מידע כללי על דפדפנים. משאבים למציאת מידע באינטרנט. מידע כללי על העברת נתונים באינטרנט
	שיעורים מעשיים
		מבוא לאינטרנט
	עבודה עצמאית של תלמידים: עריכת טבלה: "מאפיינים השוואתיים של דפדפנים"
נושא 2.2. עבודה עם דואר אלקטרוני
		שרת דואר. עקרונות הפנייה לאינטרנט. הגדרות בסיסיות (תיבת דואר, תיקייה רגילה, תיקייה ציבורית, רשימת תפוצה, מערכת דואר, זרימת עבודה). כללי שליחת הודעות. ספר הכתובות
	שיעורים מעשיים
		עבודה עם דואר אלקטרוני
נושא 2.3. חיפוש, שידור והצבת מידע דיגיטלי באינטרנט באמצעות תוכנות שונות
		חיפוש, שידור ומיקום מידע דיגיטלי באמצעות ממשקי אינטרנט של משאבי אינטרנט. יסודות העבודה עם ממשקי אינטרנט של אתרים בהם מוצב מידע דיגיטלי.
	שיעורים מעשיים
		שימוש בסרגל הכלים של הדפדפן. תיאור ממשק הדפדפן
		מציאת מידע באינטרנט באמצעות מנועי חיפוש
	עבודה עצמאית של תלמידים: תקצירים בנושאים: "רוסיה והאינטרנט"; "עולם ללא אינטרנט"
נושא 2.4. יסודות של פרסום תוכן מולטימדיה בדפי אינטרנט
		הכנת מידע מולטימדיה לפרסום באינטרנט. כללי פרסום בסיסיים
	שיעורים מעשיים
		הקטנת גודל המידע הגרפי, האודיו והווידאו כדי להקל על המיקום באינטרנט
		בניית אלגוריתם ליצירת דפי אינטרנט
	עבודה עצמאית של תלמידים: היכרות עם הממשק של אתרים: "Odnoklassniki", "Vkontakte"; חיבור תשבץ

מטא מידע

מטא מידע- זהו מידע על המאפיינים של מסמך (דף אתר) המיועד למנועי חיפוש ומשמש אותם בעת הוספת דף זה לאינדקס.

קטלוג

קטלוג- מערך תהליכים המבטיח יצירה ותפעול של קטלוגים של ספריות. הקטלוג כולל:

עיבוד ביבליוגרפי;

הזנת נתונים או שכפול כרטיס אינדקס;

עבודה עם ספריות: ארגון, תחזוקה ועריכה של ספריות.

קטלוג תוכניות

קטלוג תוכניות- אלו תוכנות שנועדו לארגן מסמכים, קבצים, קישורים, תוכניות, תיקיות והערות בצורה של מסד נתונים לגישה מהירה וקלה אליהם.

שכפול של תוכן מולטימדיה

שכפול של תוכן מולטימדיה- זה העתקת מוזיקה, סרטים, אנימציות, טקסט וכו' למדיה. הם מפרסמים תוכן מולטימדיה דרך כוננים נשלפים, אינטרנט וכו'.

אחסון בענן

אחסון בענן-- מודל אחסון מקוון שבו הנתונים מאוחסנים בשרתים רבים המופצים ברשת, המסופקים לשימוש לקוחות, בעיקר על ידי צד שלישי. בניגוד למודל של אחסון נתונים בשרתים הייעודיים שלך, שנרכשו או הושכרו במיוחד למטרות כאלה, מספר השרתים או כל מבנה פנימי כלשהו של השרתים בדרך כלל אינם גלויים ללקוח. הנתונים מאוחסנים ומעובדים במה שנקרא ענן, שמבחינת הלקוח הוא שרת וירטואלי אחד גדול. מבחינה פיזית, שרתים כאלה יכולים להיות ממוקמים מרחוק אחד מהשני מבחינה גיאוגרפית, עד למיקום ביבשות שונות.