כללי משחק למשחק קרפיון ופיקה. משחקי חוץ בעצימות גבוהה לילדי קבוצת המכינה

אלנה זולוטובה
משחקי חוץ בעצימות גבוהה לילדי קבוצת המכינה

משחקי חוץ בעצימות גבוהה לילדים בגילאי 6-7.

קרפיון ופייק.

מטרת המשחק: לטפח תשומת לב וכושר המצאה.

התקדמות המשחק. מעורבות 2 קבוצות. אחד בנוי במעגל - אלה הם "חלוקי נחל", השני הוא "קרפיון", אשר "שוחים" בתוך המעגל. הנהג - "פייק" רחוק מהשחקנים. בפקודה "פייק!" הנהג רץ במהירות לתוך המעגל, והצלבנים מסתתרים מאחורי חלוקי הנחל. מי שלא הספיק להתחבא, כתמי הפייק. קרפיונים שנתפסו הם מחוץ למשחק באופן זמני. המשחק חוזר על עצמו עם פייק נוסף. בסוף המשחק מסומן הנהג הטוב ביותר.

חוקי המשחק. קרפיונים לא צריכים לגעת בחלוקי הנחל עם הידיים.

כדור למעלה.

מטרות: להפעיל ילדים בתפיסת הכדור בשתי ידיים ובזריקתו למטרה.

התקדמות המשחק. ילדים עומדים במעגל, הנהג הולך לאמצע שלו וזורק את הכדור במילים: "כדור למעלה!" השחקנים בזמן זה מנסים לרוץ רחוק ככל האפשר ממרכז המעגל. הנהג תופס את הכדור וצועק: "עצור!" כולם צריכים לעצור, והנהג, מבלי לעזוב את המקום, זורק את הכדור על זה שהכי קרוב אליו. המוכתם הופך לנהג. אם הנהג מחטיא, אז נשאר לנהוג והמשחק ממשיך.

חוקי המשחק. הנהג זורק את הכדור הכי גבוה שאפשר ורק אחרי המילים: "כדור למעלה!". הנהג רשאי לתפוס את הכדור מריבאונד אחד מהקרקע. אם אחד השחקנים אחרי המילים "עצור!" המשיך לנוע, ואז עליו לצעוד שלושה צעדים לעבר הנהג. 4. בריחה מהנהג, ילדים לא צריכים להסתתר מאחורי מבנים או עצים.

הוראות לביצוע. ילדים עומדים במעגל קרוב אחד לשני. את מקומו של הנהג במרכז המעגל עדיף לתאר בעיגול קטן. אם הנהג לא תופס את הכדור שהתגלגל רחוק לפני שהוא צועק: "עצור!", הוא צריך להדביק את הכדור ולחזור למקומו.

דובים ודבורים.

מטרות: להפעיל ילדים בטיפוס במדרגות, לפתח יכולת ניווט במרחב.

התקדמות המשחק. הילדים מחולקים לשתי קבוצות: "דובים" ו"דבורים". בצד אחד של האולם יש כוורת, ובצד הנגדי אחו. בצד מאורת דובים. בסימן קבוע מראש של המחנך, הדבורים עפות מהכוורת (רדו מהגבעות, עפות לאחו בשביל דבש וזמזום). הדבורים עפות, והדובים בורחים מהמאורה ומטפסים לכוורת (מטפסים על גבעה) ומתענגים על דבש. ברגע שהמורה נותן את האות "דובים!", הדבורים עפות אל הכוורות, והדובים בורחים אל המאורה. הדבורים שלא הספיקו להסתיר עוקצות (מגע ביד). הדובים הנעקצים מפספסים משחק אחד. המשחק מתחדש, ולאחר שהוא חוזר על עצמו, הילדים מחליפים תפקידים.

חוקי המשחק. אתה לא יכול לטפס במדרגות עם הרגליים גבוהות מהמסילה השנייה, קפוץ מהמדרגות.

מלכודת עכברים.

מטרות: פיתוח סיבולת אצל ילדים, יכולת תיאום תנועות עם מילים, מיומנות; פעילות גופנית בריצה, סקוואט, בנייה במעגל, הליכה במעגל; לקדם פיתוח דיבור.

התקדמות המשחק. השחקנים מחולקים ל-2 קבוצות לא שוות. קטן יותר, יוצר עיגול - מלכודת עכברים. השאר הם עכברים, הם מחוץ למעגל. השחקנים, המתארים מלכודת עכברים, משלבים ידיים ומתחילים ללכת במעגל, ואומרים:

הו, כמה עייפים העכברים,

כולם אכלו, כולם אכלו.

היזהרו מהצ'יטים

אנחנו נגיע אליך

כאן שמנו מלכודת עכברים -

בואו נתפוס את כולם עכשיו.

ילדים עוצרים ומרימים את ידיהם המשולבות למעלה כדי ליצור שער. העכברים רצים לתוך מלכודת העכברים ובורחים ממנה, לדברי המורה "מחא כפיים", הילדים העומדים במעגל מורידים את ידיהם ומתכופפים - מלכודת העכברים נטרקה. שחקנים שאין להם זמן לברוח מהמעגל נחשבים לתפוסים. עכברים שנתפסו עוברים למעגל ומגדילים את גודל מלכודת העכברים. כשרוב העכברים נתפסים, הילדים מחליפים תפקידים.

חוקי המשחק. הידיים שלובות למטה במילה "מחוא כפיים". לאחר הטריקה של מלכודת העכברים, אינך יכול לזחול מתחת לזרועותיך

סרגל.

התקדמות המשחק. שחקנים בנויים ב-2 - 3 קווים לאורך היקף האתר. בפקודה הם מתפצלים או מתפזרים לכיוונים שונים, ובאות קול הם מסתדרים במקומם. הקבוצה שהתייצבה מהר יותר ושווה יותר צוינה.

חוקי המשחק. תור רק בצוות שלך, הסדר בתור לא משנה.

ציידים וברווזים.

מטרת המשחק: לטפח מיומנות.

התקדמות המשחק. שחקני הברווז נמצאים על המגרש. 2 נהגים - "ציידים" עומדים משני צידי האתר זה מול זה, לאחד מהם יש כדור בידיים. הציידים זורקים את הכדור, מנסים לפגוע בו בברווזים. ברווזים רצים מצד אחד של המגרש לצד השני, מנסים להתחמק מהכדור. שחקנים שנפגעו מהכדור מחוץ למשחק באופן זמני. המשחק נמשך 5 דקות, ואז הברווזים שנתפסו נספרים ונבחרים נהגים חדשים.

חוקי המשחק. לזרוק את הכדור בחלק האחורי או ברגליהם של השחקנים.

יַנשׁוּף.

מטרת המשחק: ליצור דמיון יצירתי.

התקדמות המשחק. השחקנים (חרקים, עכבישים, עכברים, פרפרים) נמצאים על המגרש, הנהג - ה"ינשוף" יושב בקן. במילים "היום בא - הכל מתעורר לחיים!" שחקנים מסתובבים במגרש, מבצעים פעולות חיקוי. במילים "הלילה בא - הכל קופא!" ילדים עוצרים וקופאים בתנוחה ללא תנועה. הינשוף יוצא לציד ולוקח איתו את השחקנים שעברו.

חוקי המשחק. הינשוף לא יכול לצפות באותו שחקן במשך זמן רב.

דייגים ודגים.

מטרת המשחק: ליצור תיאום של פעולות מוטוריות.

התקדמות המשחק. שחקנים - "דגים" נמצאים על המגרש. זוג שחקנים - נהגים יוצרים "רשת" (מחזיקים ידיים - יד אחת פנויה). באות, הדגים מתרוצצים באתר, והדייגים משיגים את הדגים ומשלבים את ידיהם סביבם. הדג שנתפס ברשת מצטרף לדייגים. המשחק נמשך עד שהרשת נשברת או עד שכל השחקנים נתפסים.

חוקי המשחק. הדג לא צריך להתנגש, הדייגים לא צריכים לנתק את הידיים שלהם.

סְבָכָה.

מטרת המשחק: להעלות ארגון עצמי.

התקדמות המשחק. שחקנים של שתי קבוצות מתייצבים ב-2 שורות בצדדים מנוגדים של האתר ויוצרים "גדר ואטלה" (מכופפים את זרועותיהם לרוחב מול החזה, הם מחזיקים את הידיים הנגדיות של שכניהם מימין ומשמאל). באות, הילדים משחררים את ידיהם ומתפזרים לכיוונים שונים, ובפקודה "וואטל!" בנויים במקומם, ויוצרים גדר וואטל. הצוות שבונה מהר יותר מצוין.

כללים. לא ניתן להקפיד על סדר השחקנים בקו.

מלכת השלג.

מטרת המשחק: לטפח מהירות וזריזות.

התקדמות המשחק. השחקנים נמצאים על המגרש, הנהג הוא "מלכת השלג" הרחק מהשחקנים. בפקודה, השחקנים מתפזרים במגרש, ומלכת השלג מנסה להדביק אותם ולהכתים אותם.

חוקי המשחק. בו "מלכת השלג" נגעה, הופך ל"נטיף" ונשאר עומד במקום.

לא ניתן להפריז בתפקיד המשחק בגיבוש והתפתחות הילד. במשחק הילד לומד את העולם סביבו, חוקיו, לומד לחיות לפי הכללים. כל הילדים אוהבים לזוז, לקפוץ, לקפוץ, לרוץ מירוץ. משחקי חוץ עם חוקים הם פעילות מודעת, אקטיבית של הילד, המתאפיינת בביצוע בזמן ומדויק של משימות הקשורות לכללים המחייבות את כל המשתתפים. משחק בחוץ הוא סוג של תרגיל שאיתו מתכוננים הילדים לחיים.

למשחקי חוץ יש חשיבות רבה בחייו של ילד, שכן הם אמצעי חיוני לילד להשיג ידע ורעיונות על העולם הסובב אותו. הם משפיעים גם על התפתחות החשיבה, כושר ההמצאה, מיומנות, מיומנות, תכונות מוסריות-רצוניות. משחקי חוץ לילדים מחזקים את הבריאות הגופנית, מלמדים מצבי חיים, עוזרים לילד להגיע להתפתחות הנכונה.

משחקי חוץ לגיל הרך

משחקי חוץ לגיל הרך

ילדים בגיל הגן במשחק נוטים לחקות את כל מה שהם רואים. במשחקי חוץ של ילדים, ככלל, לא התקשורת עם בני גילם באה לידי ביטוי, אלא השתקפות של החיים שחיים מבוגרים או בעלי חיים. ילדים בגיל הזה שמחים לעוף כמו דרורים, לקפוץ כמו ארנבות, לנפנף בזרועותיהם כמו פרפרים עם כנפיים. בשל יכולת החיקוי המפותחת, לרוב משחקי החוץ של ילדים בגיל הגן היסודי יש אופי עלילתי.

• משחק נייד "ריקודי עכברים"

מטרה: לפתח פעילות גופנית

תיאור: לפני תחילת המשחק, עליך לבחור דרייבר - "חתול". החתול בוחר לעצמו "תנור" (הוא יכול לשמש כספסל או כיסא), מתיישב עליו ועוצם את עיניו. כל שאר המשתתפים משלבים ידיים ומתחילים לרקוד סביב החתול במילים:

עכברים מובילים ריקוד עגול,
חתול מנמנם על הכיריים.
עכבר שקט, אל תעשה רעש
אל תעיר את החתול ואסקה
הנה ואסקה החתול מתעורר -
ישבור את הריקוד העגול שלנו!

במהלך המילים האחרונות, החתול נמתח, פוקח את עיניו ומתחיל לרדוף אחרי עכברים. המשתתף שנתפס הופך לחתול, והמשחק מתחיל מחדש.

• משחק שמש וגשם

משימות: ללמד ילדים למצוא את מקומם במשחק, לנווט במרחב, לפתח את היכולת לבצע פעולות בסימן המורה.

תיאור: ילדים יושבים באולם על כיסאות. הכיסאות הם ה"בית" שלהם. לאחר דברי המורה: "איזה מזג אוויר טוב, צאו לטייל!", החבר'ה קמים ומתחילים לנוע בכיוון שרירותי. ברגע שהמורה אומרת: "יורד גשם, רוץ הביתה!", הילדים צריכים לרוץ לכסאות ולתפוס את מקומם. המורה אומרת "טפטוף - טיפה - טיפה!". בהדרגה, הגשם שוכך והמורה אומרת: "צא לטייל. הגשם נגמר!"

• משחק "דרורים וחתול"

משימות: ללמד ילדים לקפוץ בעדינות, לכופף ברכיים, לרוץ, להתחמק מהנהג, לברוח, למצוא את מקומם.

תיאור: עיגולים מצוירים על הקרקע - "קנים". ילדים - "דרורים" יושבים ב"קנים" שלהם בצד אחד של האתר. בצד השני של האתר נמצא "חתול". ברגע שה"חתול" מנמנם, ה"דרורים" עפים החוצה לכביש, עפים ממקום למקום, מחפשים פירורים, גרגרים. ה"חתול" מתעורר, מיאו, רץ אחרי הדרורים, שאמורים לעוף לקנים שלהם.

ראשית, את תפקיד ה"חתול" ממלא המורה, ואז אחד הילדים.

• משחק נייד "דרורים ורכב"

משחק נוסף לילדים בני 3-5 על דרורים.

משימות: ללמד ילדים לרוץ לכיוונים שונים, להתחיל לזוז או לשנות אותו בסימן המנהיג, למצוא את מקומם.

תיאור: ילדים הם "דרורים", יושבים ב"קנים" שלהם (על ספסל). המורה מתאר "מכונית". ברגע שהמורה אומרת: "הדרורים עפו על השביל", הילדים קמים מהספסל ומתחילים להתרוצץ במגרש המשחקים. בסימן המחנך: "המכונית נוסעת, תעיף את הדרורים לקנים שלהם!" - ה"מכונית" יוצאת מה"מוסך", ועל הילדים לחזור ל"קנים" (לשבת על הספסל). ה"מכונית" חוזרת ל"מוסך".

• משחק "חתול ועכברים"

ישנם משחקים רבים לילדים עם חתולים ועכברים כמשתתפים. הנה אחד מהם.

משימות: משחק חוץ זה עוזר לפתח אצל ילדים את היכולת לבצע תנועה על אות. תרגול ריצה לכיוונים שונים.

תיאור: ילדים - "עכברים" יושבים במינקים (על כיסאות לאורך הקיר). באחת מפינות האתר יושב "חתול" - מורה. החתול נרדם, והעכברים מתפזרים בחדר. החתול מתעורר, מיאו, מתחיל לתפוס עכברים שרצים לתוך החורים ותופסים את מקומם. כאשר כל העכברים חוזרים למחילותיהם, החתול שוב מסתובב בחדר, ואז חוזר למקומו ונרדם.

• משחק חוץ לגיל הרך "אצל הדוב ביער"

משימות: לפתח את מהירות התגובה לאות מילולי, להפעיל ילדים בריצה, לפתח קשב.

תיאור: מבין המשתתפים נבחר נהג אחד שיהיה ה"דוב". צייר שני עיגולים על מגרש המשחקים. המעגל הראשון הוא המאורה של הדוב, המעגל השני הוא הבית של שאר משתתפי המשחק. המשחק מתחיל בכך שהילדים יוצאים מהבית במילים:

אצל הדוב ביער
פטריות, אני לוקח פירות יער.
הדוב לא ישן
ונוהם עלינו.

ברגע שהילדים השמיעו את המילים הללו, ה"דוב" בורח מהמאורה ותופס את הילדים. מי שלא הספיק לרוץ לבית ונתפס על ידי ה"דוב" הופך לנהג ("דוב").

• דרך הנחל (משחק חיצוני עם קפיצות)

משימות: כדי ללמד איך לקפוץ נכון, ללכת בשביל צר, לשמור על איזון.

תיאור: שני קווים מצוירים באתר במרחק של 1.5 - 2 מטרים אחד מהשני. במרחק זה, חלוקי נחל נמשכים במרחק מסוים אחד מהשני.

השחקנים עומדים בקו - על גדת הנחל, עליהם לחצות (לקפוץ) אותו מעל חלוקי הנחל מבלי להירטב. מי שמעד - הרטיב את רגליו, הולך לייבש אותן בשמש - יושב על ספסל. ואז הם חוזרים למשחק.

• משחק ציפורים וחתולים

מטרות: ללמוד לפעול לפי כללי המשחק. תגיב לאות.

תיאור: למשחק תזדקק למסכה של חתול וציפורים, עיגול גדול מצויר.

ילדים עומדים במעגל מבחוץ. ילד אחד עומד במרכז המעגל (חתול), נרדם (עוצם את עיניו), והציפורים קופצות לתוך המעגל ועפות לשם, מנקרות גרגירים. החתול מתעורר ומתחיל לתפוס את הציפורים, והן רצות סביב המעגל.

• המשחק "פתיתי שלג ורוח"

משימות: התעמלות בריצה לכיוונים שונים, מבלי להיתקל אחד בשני, פועלים לפי אות.

תיאור: באות "רוח!" ילדים - "פתיתי שלג" - מתרוצצים במגרש המשחקים בכיוונים שונים, מסתובבים ("הרוח מסתובבת באוויר פתיתי השלג"). באות "אין רוח!" - סקוואט ("פתיתי שלג נפלו ארצה").

משחק נייד "מצא בן זוג"

משימות: לפתח בילדים את היכולת לבצע פעולות על אות, להסתדר במהירות בזוגות.

תיאור: המשתתפים עומדים לאורך הקיר. כל אחד מהם מקבל דגל. ברגע שהמורה נותנת סימן, הילדים מתפזרים במגרש המשחקים. לאחר הפקודה "מצא לעצמך זוג", משתתפים עם דגלים מאותו צבע מתחברים. יש להשתתף במשחק מספר אי-זוגי של ילדים ובסיום המשחק נשארים ללא זוג.

כל משחקי החוץ הללו יכולים לשמש בהצלחה למשחק בגן בקבוצה או בטיול. ילדים בגילאים שונים: מפעוטות בני 3 ועד לילדים מקבוצת הביניים של בני 4-5 משחקים בהנאה.

• משחקי חוץ לילדים בגילאי 5-7

בילדים 5-6, 6-7 שנים, אופי פעילות המשחק משתנה במקצת. עכשיו הם כבר מתחילים להתעניין בתוצאה של משחק חוץ, הם שואפים להביע את רגשותיהם, רצונותיהם, לממש את תוכניותיהם. עם זאת, חיקוי וחיקוי אינם נעלמים וממשיכים למלא תפקיד חשוב בחייו של ילד בגיל הרך. במשחקים אלו ניתן לשחק גם בגן.

• משחק "דוב ודבורים"

משימות: תרגול ריצה, פעל לפי כללי המשחק.

תיאור: המשתתפים מחולקים לשתי צוותים - "דובים" ו"דבורים". לפני תחילת המשחק, ה"דבורים" תופסות את מקומן ב"כוורות" שלהן (ספסלים, סולמות יכולים לשמש ככוורות). בפקודת המנהיג, ה"דבורים" עפות לאחו כדי לקבל דבש, ובזמן זה ה"דובים" מטפסים ל"כוורות" וחוגגים בדבש. לאחר ששמעו את האות "דובים!", כל ה"דבורים" חוזרות ל"כוורות" ו"עוקצות" (סלט) את ה"דובים" שלא הספיקו לברוח. בפעם הבאה ה"דוב" הנעקץ כבר לא יוצא לדבש, אלא נשאר במאורה.

משחק "צורבים"

משימות: להתאמן בריצה, להגיב לאות, להקפיד על כללי המשחק.

תיאור: מספר אי-זוגי של ילדים לוקחים חלק במשחק, שהופכים לזוגות ומחזיקים ידיים. לפני הטור עומד המנהיג, שמביט קדימה. ילדים חוזרים על המילים במקהלה:

לשרוף, לשרוף בהיר
כדי לא לצאת
תסתכל על השמיים
הציפורים עפות
הפעמונים מצלצלים!
פַּעַם! שתיים! שְׁלוֹשָׁה! לָרוּץ!

ברגע שהמשתתפים אומרים את המילה "רוץ!", העומדים בזוג האחרון בטור משחררים את ידיהם ורצים לאורך הטור קדימה, אחד בצד ימין, השני בצד שמאל. המשימה שלהם היא לרוץ קדימה, לעמוד מול הנהג ולשלב ידיים שוב. הנהג, בתורו, חייב לתפוס אחד מהזוג הזה לפני שהם משלבים ידיים. אם תצליחו לתפוס, אז הנהג עם הנתפס יוצר זוג חדש, והמשתתף שנותר ללא זוג ייסע כעת.

• משחק נייד "שני כפור"

משחק ידוע לגיל הרך עם כללים פשוטים. משימות: פיתוח בלימה אצל ילדים, יכולת לפעול לפי אות, פעילות גופנית בריצה.

תיאור: משני הצדדים של האתר שני בתים, מסומנים בקווים. שחקנים ממוקמים בצד אחד של המגרש. המורה בוחר שני אנשים שיהפכו למנהיגים. הם ממוקמים באמצע מגרש המשחקים בין הבתים, מול הילדים. אלו שני פרוסטים - פרוסט אדום אף ואף פרוסט כחול. בסימן המחנך "התחל!" שני הכפורים מבטאים את המילים: "אנחנו שני אחים צעירים, שני כפור רחוקים. אני פרוסט אדום אף. אני כחול אף פרוסט. מי מכם יעז לצאת לדרך? כל השחקנים עונים: "אנחנו לא מפחדים מאיומים ואנחנו לא מפחדים מכפור" ורצים אל הבית בצד הנגדי של האתר, והפרוסט מנסים להקפיא אותם, כלומר. לגעת ביד. אלה מהחבר'ה שהפרוסט נגע בהם קופאים במקומם ונשארים עומדים כך עד סוף הריצה. הקפואים נספרים, ולאחר מכן הם מצטרפים לשחקנים.

• משחק "שועל ערמומי"

מטרה: לפתח מיומנות, מהירות, קואורדינציה.

תיאור: קו מצויר בצד אחד של האתר, ובכך מציין את "בית השועל". המורה מבקשת לעצום את עיני הילדים, שנמצאים במעגל. המורה מסתובבת במעגל משכיל מאחורי גב הילדים, נוגעת באחד המשתתפים, שמאותו רגע הופך ל"שועל ערמומי".

לאחר מכן, המורה מזמינה את הילדים לפקוח את עיניהם ולהסתכל מסביב ולנסות לקבוע מיהו השועל הערמומי. לאחר מכן, הילדים שואלים 3 פעמים: "שועל ערמומי, איפה אתה?". במקביל, השואלים מביטים זה בזה. לאחר שהילדים ביקשו בפעם השלישית, השועל הערמומי קופץ לאמצע המעגל, מרים את ידיו וצועק: "אני כאן!". כל המשתתפים מתפזרים באתר לכל הכיוונים, והשועל הערמומי מנסה לתפוס מישהו. לאחר שנתפסו 2-3 אנשים, המורה אומר: "במעגל!" והמשחק מתחיל שוב.

• משחק "לתפוס צבאים"

משימות: תרגול ריצה לכיוונים שונים, זריזות.

תיאור: בין המשתתפים נבחרים שני רועים. שאר השחקנים הם צבאים הממוקמים בתוך המעגל המתואר. הרועים נמצאים מאחורי המעגל, זה מול זה. בסימן המנהיג, הרועים מתחלפים לזרוק את הכדור לעבר הצבי, והם מנסים להתחמק מהכדור. הצבי שנפגע מהכדור נחשב כנתפס ויוצא מהמעגל. לאחר מספר חזרות, סופר את מספר הצבאים שנתפסו.

משחק "חכה"

משימות: לפתח מיומנות, קשב, מהירות תגובה.

תיאור: המשתתפים יושבים במעגל. במרכז עומד המנהיג - המחנך. הוא מחזיק בידיו חבל, שבקצהו קשורה שקית חול קטנה. הנהג מסובב את החבל במעגל מעל הקרקע עצמה. ילדים קופצים כדי שהחבל לא יגע ברגליהם. אותם משתתפים שהחבל נוגע ברגליים שלהם מודחים מהמשחק.

• משחק "ציידים ובזים"

משימות: תרגול ריצה.

תיאור: כל המשתתפים - בזים, נמצאים באותו צד של האולם. באמצע האולם שני ציידים. ברגע שהמורה נותן אות: "בזים, עפו!" על המשתתפים לרוץ לצד הנגדי של האולם. המשימה של הציידים היא לתפוס (להכתים) כמה שיותר בזים לפני שהם יספיקו לחצות את הקו הדמיוני. חזור על המשחק 2-3 פעמים, ואז החלף את הדרייברים.

משחק עכביש וזבובים

תיאור: באחת מפינות האולם, רשת מסומנת באמצעות עיגול, שבה יש עכביש - הנהג. כל שאר החבר'ה הם זבובים. כל הזבובים "עפים" ברחבי האולם, מזמזמים. באות של המארח "עכביש!" זבובים קופאים. העכביש יוצא מהמחבוא ובוחן היטב את כל הזבובים. את מי שזז, הוא מוביל לתוך הרשת שלו. לאחר שתיים או שלוש חזרות, סופרים את מספר הזבובים שנתפסו.

משחק נייד "מלכודת עכברים"

משימות: לפתח בילדים את היכולת לבצע פעולות על אות.

תיאור: שני משתתפים עומדים זה מול זה, משלבים ידיים ומרימים אותם גבוה יותר. ואז שניהם אומרים פה אחד:

"איך נמאס לנו מעכברים, הם כרסמו הכל, כולם אכלו!
נקים מלכודת עכברים ואז נתפוס עכברים!

בזמן שהמשתתפים אומרים את המילים האלה, שאר החבר'ה צריכים לרוץ מתחת לידיים שלובות. במילים האחרונות, המארחים שומטים את ידיהם בפתאומיות ותופסים את אחד המשתתפים. נתפס מצטרף לתופסים וכעת יש שלושה מהם. אז בהדרגה מלכודת העכברים גדלה. המשתתף האחרון שנותר הוא המנצח.

משחקי חוץ לתלמידי בית ספר 7-9, 10-12 שנים

תלמידי בית הספר אוהבים גם לשחק בהפסקות או בהליכות. בחרנו משחקים שניתן לשחק במהלך הטיולים של צהריים או בשיעורי חינוך גופני בכיתות א'-ד'. חוקי המשחק הופכים קצת יותר מסובכים, אבל המשימות העיקריות של המשחקים הן: אימון בזריזות, תגובה, מהירות, התפתחות גופנית כללית ויכולת שיתוף פעולה עם החבר'ה.

משחקי חוץ רבים הם אוניברסליים: גם בנים וגם בנות יכולים לשחק בהם. ניתן לחלק ילדים לקבוצות של בנות ובנים או לפי עיקרון אחר.

משחק "ארנב חסר בית"

מטרה: לפתח מיינדפולנס, חשיבה, מהירות וסיבולת.

תיאור: צייד וארנבת חסרת בית נבחרים מכל המשתתפים. השחקנים הנותרים הם ארנבות, כל אחד מצייר לעצמו עיגול ועומד בו. הצייד מנסה להדביק את הארנבת חסרת הבית הנמלטת.

הארנבת יכולה לברוח מהצייד על ידי ריצה לתוך כל מעגל. יחד עם זאת, על המשתתף שעומד במעגל זה לברוח מיד, שכן כעת הוא הופך לארנבת חסרת בית, והצייד תופס אותו כעת.

אם צייד תופס ארנבת, אז מי שנתפס הופך לצייד.

• משחק נייד "רגליים מהאדמה"

מטרות: ללמוד לפעול לפי כללי המשחק.

תיאור: הנהג, יחד עם בחורים אחרים, מסתובב באולם. ברגע שהמורה אומר: "תפוס!", כל המשתתפים מתפזרים, מנסים לטפס בכל גובה שבו אתה יכול להרים את הרגליים מעל הקרקע. רק מי שרגליו על הקרקע יכול להימלח. בסיום המשחק סופרים את מספר המפסידים ובוחרים נהג חדש.

משחק "ריק"

משימות: לפתח מהירות תגובה, זריזות, קשב, לשפר מיומנויות ריצה.

תיאור: המשתתפים יוצרים מעגל, והמנהיג ממוקם מאחורי המעגל. נוגע בכתפו של אחד השחקנים, ובכך הוא קורא לו לתחרות. לאחר מכן, הנהג והמשתתף שהוא בחר רצים לאורך המעגל בכיוונים מנוגדים. מי שלוקח ראשון את החלל הריק שהותיר השחקן שנבחר נשאר במעגל. זה שנותר ללא מושב הופך לנהג.

• משחק נייד "תוספת שלישית"

משימות: לפתח מיומנות, מהירות, לטפח תחושת קולקטיביזם.

תיאור: המשתתפים הולכים במעגל בזוגות, מחזיקים ידיים. המרחק בין הזוגות הוא 1.5 - 2 מטר. שני נהגים, אחד מהם בורח, השני משיג את הפער. השחקן הבורח יכול בכל עת להקדים כל זוג. במקרה זה, השחקן האחורי של הזוג מולו הופך להיות זה שעוקפים אותו. אם בכל זאת השחקן הצליח להדביק את הפער ולהכריע, אז הנהגים מחליפים תפקידים.

• משחק יריות

משימות: לפתח מיומנות, קשב, מהירות תגובה.

תיאור: משחק משוחק במגרש כדורעף. בצעד אחורה 1.5 מטרים מהקו הקדמי בתוך האולם, קו מקביל לו נמשך כדי ליצור משהו כמו מסדרון. קו נוסף מצויר גם בצד השני.

המשתתפים מחולקים לשני צוותים, שכל אחד מהם ממוקם בחצי האתר שלו מהקו האמצעי של המסדרון. שתי הקבוצות חייבות לבחור קפטן. אתה לא יכול להיכנס לטריטוריה של היריב. כל שחקן שיש לו את הכדור מנסה לפגוע בו ביריב מבלי לעבור את קו האמצע. השחקן השמנוני נשלח לאסיר ונשאר שם עד ששחקני קבוצתו זורקים את הכדור לידיו. לאחר מכן, השחקן חוזר לקבוצה.

משחקי חוץ בדרכים

בהליכה עם ילדים בגן או בצהרון בבית ספר יסודי, הגננת צריכה משהו שיעסיק את הילדים: פתרון מצוין הוא לארגן משחקי חוץ בזמן טיול. ראשית, המורה מציגה לילדים משחקים שונים, ובהמשך הילדים עצמם, בחלוקה לקבוצות, יוכלו להחליט באיזה משחק הם רוצים לשחק. משחקי חוץ משפיעים לטובה על התפתחות גופו של הילד ומחזקים את המערכת החיסונית. וזמן ההליכה טס בלי משים.

לפני תחילת המשחק, על המורה לשים לב למצב מגרש המשחקים: האם יש חפצים נוספים, שברים וכל מה שיכול למנוע מילדים לשחק וליצור מצב טראומטי - למרבה הצער, לא רק ברחוב, אלא גם באתר של בית ספר או גן ניתן למצוא הרבה אשפה.

• משחק "רכבת"

משימות: לפתח אצל ילדים את היכולת לבצע תנועות על אות קול, לגבש את מיומנות הבנייה בעמוד. תרגול בהליכה, ריצה אחד אחרי השני.

תיאור: ילדים בנויים בעמודה. הילד הראשון בטור הוא קטר, שאר המשתתפים הם עגלות. לאחר שהמורה נותנת את הצופר, הילדים מתחילים להתקדם (בלי קלאץ'). בהתחלה לאט, אחר כך מהר יותר, עוברים בהדרגה לריצה, הם אומרים "צ'ו-צ'ו-צ'ו!". "הרכבת עוצרת לתחנה", אומר המורה. ילדים מאטים בהדרגה ועוצרים. המורה שוב שורק, תנועת הרכבת מתחדשת.

• משחק נייד "Zhmurki"

משימות: חינוך מיומנות, פיתוח יכולת ניווט במרחב, התבוננות.

תיאור: נדרש מקום פנוי כדי לשחק את המשחק. נבחר מנהיג, שעיניו מכוסות ונלקח לאמצע האתר. הנהג מסובב מספר פעמים סביב הציר שלו, ולאחר מכן עליו לתפוס כל שחקן. מי שנתפס הופך למנהיג.

• משחק "יום ולילה"

משימות: פעילות גופנית בריצה לכיוונים שונים, לפעול לפי אות.

תיאור: כל המשתתפים מחולקים לשתי צוותים. פקודה אחת היא "יום", השנייה היא "לילה". קו נמתח באמצע האולם או מניחים חוט. במרחק של שני צעדים מהקו המצויר, הקבוצות עומדות עם הגב זו לזו. בפקודת המנהיג, למשל, "יום!" הצוות בעל השם המתאים מתחיל להתעדכן. ילדים מנבחרת "הלילה" חייבים להספיק לברוח מעבר לקו המותנה לפני שיריביהם יספיקו להכתים אותם. הקבוצה שמצליחה להכתים הכי הרבה שחקנים מהקבוצה הנגדית מנצחת.

• משחק "סלים"

משימות: להתאמן בריצה בזו אחר זו, לפתח מהירות, מהירות תגובה, קשב.

תיאור: שני מציגים נבחרים. אחד מהם יהיה הצייד, השני הנמלט. כל המשתתפים הנותרים מחולקים לזוגות ומשלבים ידיים, יוצרים משהו כמו סל. השחקנים מתפזרים לכיוונים שונים, והמנהיגים מופרדים, התופס מנסה להדביק את הנמלט. הנמלט חייב לרוץ בין זוגות. סלים לא צריכים לתפוס את הנמלט, אבל בשביל זה הוא קורא בשמות המשתתפים בסל שאליו הוא רץ.

• משחק "תפוס, ברח"

משימות: לפתח בילדים את היכולת לבצע פעולות על אות.

תיאור: המורה נמצא במרכז המעגל. זורק את הכדור לילד וקורא בשמו. הילד הזה תופס את הכדור וזורק אותו בחזרה למבוגר. כשהמבוגר זורק את הכדור למעלה, כל הילדים חייבים לרוץ למקום "שלהם". המשימה של מבוגר היא לנסות לפגוע בילדים הנמלטים.

במאמר זה נתנו 29 משחקי חוץ עם תיאור מפורט של חוקי המשחקים. אנו מקווים שחומר זה יסייע בארגון משחקי ילדים בבית הספר בהפסקות ובשיעורי חינוך גופני, בטיול במוסד החינוכי לגיל הרך ובציון החינוך.

מַהְדֵר: אוקסנה גנאדייבנה בורש, מורה בבית ספר יסודי, סגנית מנהלת לעבודה חינוכית.

אוסף מתודי "משחקים לתלמידי בית ספר יסודי"

מורה לחינוך גופני - סזונוב אלכסיי סרגייביץ'
בית ספר - MBOU lyceum מס' 26, שחטי, מחוז רוסטוב

אוסף משחקי חוץ לילדים בגילאי בית ספר יסודי.

מבוא אוסף זה כולל משחקי חוץ שניתן להשתמש בהם בפעילויות ספורט ובטיולים בגן, בשיעורי חינוך גופני בבית הספר היסודי וכן בהכנת תרחישים שונים לחופשות ספורט בצורת תחרויות ומרוצי שליחים. בחלק הראשון של הקולקציה ניתן למצוא משחקים בכל אוריינטציה, הן לאולם והן למגרש הספורט. משחקים רבים יכולים להיכלל בתכנון התמטי של לוח השנה כמשחקי חוץ באימוני שטח, אימוני שטח, התעמלות ובעת תכנון החלק המשתנה של תוכנית העבודה.
החלק השני של האוסף מציג רק את אותם משחקים שנכללו בתכנון התמטי של לוח השנה לחינוך גופני לכיתות א'-ד' (3 שעות).

חלק ראשון

צופר סבא
לפי המטרה והאופי, זה סוג של משחק "מלכודת".
שני קווים מצוירים על מגרש המשחקים במרחק של 10-15 מ'. עיגול בקוטר של 1-1.5 מ' נמשך ביניהם באמצע לצד.
מבין השחקנים, נבחר מנהיג ("חמש עשרה"), אך הוא נקרא "סבא-קרן". הוא תופס את מקומו במעגל. שאר השחקנים מחולקים לשתי קבוצות ועומדים בבתיהם מאחורי שני הקווים.
הנהג שואל בקול: "מי מפחד ממני?"
ילדים משחקים עונים לו במקהלה: "אף אחד!"
מיד לאחר המילים הללו, הם רצים מבית אחד למשנהו על פני מגרש המשחקים, ואומרים:
"סבא-קרן,
תאכלו פשטידה עם אפונה!
סבא-קרן,
תאכל פשטידה עם אפונה!"
הנהג רץ מביתו ומנסה "להבחין" (לגעת בידו) בשחקנים הרצים. זה שהנהג "מכתים" הולך איתו למעגל הבית שלו.

אל תפיל את הכדור
מטרת המשחק: לימוד קפיצה וריצה בצורה משחקית, זריזות ותיאום תנועות.
במגרש המשחקים מצוירים שני קווים מקבילים במרחק של 4-6 מ' (בהתאם לגיל הילדים המשחקים).
ילדים משחקים מחולקים ל-3-4 קבוצות עם מספר שווה של משתתפים. צוותים מסתדרים בטור בקו הראשון במרחק של 1.5 מ' אחד מהשני. כל מי שעומד ראשון מקבל את הכדור וצובט אותו בין הרגליים.

מקום פנוי
מטרת המשחק: פיתוח איכויות מהירות, מיומנות, קשב.
מנהיג נבחר מבין השחקנים. שאר הילדים עומדים במעגל, גם הם מתארים עיגול קטן (40 ס"מ קוטר) סביב רגליהם. הנהג ניגש לאחד העומדים ונוגע בו בידו. לאחר מכן, הנהג רץ לכיוון אחד, והשחקן בכיוון השני. כל אחד מהם נוטה להקיף את המעגל מהר יותר ולתפוס את המקום הפנוי. הנותרים מבין השניים ללא מקום הופכים לנהג, והמשחק ממשיך.

משחק נייד "קרוסלות"

מטרה: לשפר את מיומנויות הריצה הקלה, את יכולת הניווט במרחב, לפתח מיומנות, תיאום תנועות.

תיאור המשחק:

השחקנים יוצרים מעגל. המורה נותנת לילדים חוט, שקצוותיו קשורים. ילדים, אוחזים בחוט ביד ימין, פונים שמאלה ואומרים שיר:

בקושי, בקושי, בקושי, בקושי

הקרוסלות החלו להסתובב.

ואז מסביב, מסביב

כולם לרוץ, לרוץ, לרוץ.

בהתאם לנוסח השיר הילדים הולכים במעגל: בהתחלה לאט, אחר כך מהר יותר ולבסוף רצים.

במהלך הריצה המורה אומרת: "רוץ, רוץ". לאחר שהילדים רצים פעמיים במעגל, המורה משנה את כיוון התנועה ואומרת: "סיבוב". השחקנים מסתובבים, מיירטים במהירות את החוט ביד שמאל, ורצים לכיוון השני. ואז המורה ממשיכה עם הילדים:

שקט, שקט, אל תמהרו!

עצור את הקרוסלה!

אחת-שתיים, אחת-שתיים!

אז המשחק נגמר!

תנועת הקרוסלה נעשית איטית יותר בהדרגה. במילים "זה נגמר המשחק!" ילדים מורידים את הכבל לקרקע ומתפזרים במגרש המשחקים.

לאחר שהילדים נחו מעט, המורה נותנת שלוש קריאות או מכה שלוש פעמים בטמבורין. השחקנים ממהרים לתפוס את מקומם בקרוסלה, כלומר. לעמוד במעגל, לקחת את הכבל. המשחק מופעל מחדש. מי שלא הספיק להתיישב לפני הפעמון השלישי לא רוכב בקרוסלה, אלא עומד ומחכה לנחיתה חדשה.

משחק נייד "מלכודת עכברים"

מטרה: לשפר מיומנויות ריצה קלה, להפעיל ילדים בכריעה, בנייה במעגל והליכה במעגל; לפתח סיבולת, את היכולת לתאם תנועות עם מילים, מיומנות.

חוקי המשחק:

1) אתה יכול להוריד את הידיים שלובות רק על ידי המילה "מחוא כפיים"

2) לאחר שמלכודת העכברים נטרקה, אסור ל"עכברים" לזחול מתחת לזרועות העומדים במעגל או לשבור את ידיהם.

תיאור המשחק:

ילדים משחקים מחולקים לשתי קבוצות לא שוות. הקטן יותר יוצר עיגול - "מלכודת עכברים". השאר מייצגים "עכברים". הם מחוץ למעגל. השחקנים, המייצגים מלכודת עכברים, משלבים ידיים ומתחילים ללכת במעגל, ואומרים:

הו, כמה עייפים העכברים,

כולם אכלו, כולם אכלו

היזהרו, רמאים

אנחנו נגיע אליך.

כאן שמנו מלכודות עכברים,

בואו לתפוס את כולם!

בסוף השיר נעצרים הילדים ומרימים את ידיהם המשולבות למעלה ויוצרים שער. עכברים רצים לתוך מלכודת העכברים ויוצאת ממנה. למשמע מילת המורה "מחוא כפיים", הילדים העומדים במעגל מורידים את ידיהם ומתכופפים - מלכודת העכברים נחשבת כטריקה. שחקנים שאין להם זמן לברוח מהמעגל נחשבים לתפוס. עכברים שנתפסו עוברים למעגל ובכך מגדילים את גודל מלכודת העכברים. כשרוב העכברים נתפסים, הילדים מחליפים תפקידים והמשחק מתחדש. ניתן לחזור על המשחק 3-5 פעמים

משחק נייד "קרפיון ופייק"

מטרה: שיפור הריצה, יכולת הניווט במרחב, פיתוח מיומנות, תיאום תנועות.

תיאור המשחק: ילד אחד נבחר כ"פייק". שאר השחקנים מחולקים לשתי קבוצות: אחת מהן - "חלוקי נחל" - יוצרת מעגל, השנייה - "קרפיון", הם שוחים בתוך המעגל. הפייק נמצא מאחורי המעגל. בסימן המורה "פייק!" פייק רץ במהירות לתוך המעגל, מנסה לתפוס קרפיונים. קרפיונים ממהרים לתפוס מקום במהירות מאחורי אחד השחקנים שעומד במעגל ולהתיישב (קרפיונים מסתתרים מהפייק מאחורי חלוקי הנחל). הפייק לוכד את הקרפיונים שלא הספיקו להסתתר מאחורי חלוקי הנחל. אלה שנתפסו עוזבים את המעגל. המשחק משוחק 3-4 פעמים, ולאחר מכן סופרים את מספר הנתפסים. לאחר מכן בחר פייק חדש. ילדים עומדים במעגל ובתוכו מחליפים מקום, והמשחק חוזר על עצמו.

"מי בא"

הכנה.כל השחקנים יוצרים מעגל, נהג מכוסה עיניים עומד במרכז.

הנהג פוקח את עיניו לכיוון המנהיג, כאשר המתקרב תופס את מקומו. הוא חייב לנחש מי ניגש אליו. אם הנהג ניחש את מי שפנה אליו, השחקנים מחליפים תפקידים.

המנצח הוא זה שמעולם לא היה נהג.

חוקי המשחק: 1. אסור לנהג לפקוח את עיניו מבעוד מועד. 2. ההצבעה ניתנת רק על ידי זה שציין המנהיג. 3. הנהג הראשון אינו נחשב למפסיד.

"קרפיון ופייק"

הכנה.בצד אחד של האתר יש "קרפיונים", באמצע ה"פייק".

כעת ה"קרפיון" אמור לעבור לצד השני של האתר דרך הרשת (מתחת לזרועות). "פייק" עומד מאחורי הרשת ומחכה להם. כשנתפסים שמונה או תשעה "קרפיונים" הם יוצרים סלים - עיגולים שדרכם צריך לרוץ. יכול להיות רק סל אחד כזה, ואז הוא מתואר, מחזיק ידיים, 15-18 משתתפים. "פייק" תופס מקום מול הסל ותופס "קרפיונים".

כשיש יותר "צלבים" שנתפסו מאשר לא נתפסו, השחקנים יוצרים צמרות - מסדרון של צלבונים שנתפסו, שדרכו רצים הלא נתפסים. "פייק", הממוקם ביציאה מלמעלה, תופס אותם.

המנצח הוא זה שנשאר אחרון. הוא מופקד על תפקיד ה"פייק" החדש.

חוקי המשחק: 1. המשחק מתחיל באות של המנהיג. 2. כל ה"קרפיונים" מחויבים לעבור את הרשת, הסל והעליות בריצה. 3. לעומדים אין זכות לעצור אותם. 4. שחקנים שיוצרים סל יכולים לתפוס "פייק" אם הם מצליחים לזרוק את ידיהם המשולבות מאחורי גב ה"פייק" ולהכניס אותו לסל או לטרוק את החלק העליון. במקרה זה, כל ה"קרפיונים" משוחררים, ונבחר "פייק" חדש.

"מי יעקוף?"

הכנה.השחקנים ממוקמים לאורך אחד מקירות האולם. הם מתחלקים לחמישיות ומחזיקים ידיים. אלו פקודות.

ואז הצוותים מסתובבים וקופצים לכיוון ההפוך.

הקבוצה שמגיעה ראשונה לגבול מנצחת. ניתן להקשות על המשחק על ידי מתן המשימה לקפוץ על רגל אחת, ולהחזיק את השנייה, בכיפוף, במפרק הקרסול.

חוקי המשחק: 1. אתה לא יכול לעמוד על שתי הרגליים. 2. אסור לשחקנים לנתק את ידיהם. 3. במקרה של הפרת החוקים, הקבוצה זוכה לתבוסה.

"קוסמונאוטים"

הכנה.בפינות ובצידי האולם מצוירים 5-8 משולשים גדולים - "משגרי רקטות". בתוך כל "אתר רקטה" צייר 2-5 עיגולים - "רקטות". והמספר הכולל צריך להיות 5-8 פחות מהשחקנים. בצד כל "משגר רקטות" ניתן לכתוב מסלולים, למשל:

Z-L-Z (כדור הארץ - ירח - כדור הארץ)
Z-M-Z (כדור הארץ - מאדים - כדור הארץ)
Z-N-Z (כדור הארץ - נפטון - כדור הארץ)
Z-V-Z (כדור הארץ - נוגה - כדור הארץ)
W-S-W (כדור הארץ - שבתאי - כדור הארץ)

השחקנים, מחזיקים ידיים, יוצרים מעגל במרכז האולם.

רקטות מהירות מחכות לנו
לטיולים בכוכבי הלכת.
מה שאנו רוצים
בוא נטוס לזה!
אבל יש סוד אחד במשחק:
מאחרים - אין מקום!

ברגע שנאמרת המילה האחרונה כולם מתפזרים ב"אתרי הרקטות" ומנסים לתפוס את מקומם בכל אחת מה"רקטות" המצוירות מראש.

המאחרים ל"טיסה" עומדים במעגל כללי, וה"קוסמונאוטים" שתפסו את מקומם מודיעים בקול רם 3 פעמים את מסלוליהם. זה אומר שהם מטיילים ב"חלל". ואז כולם שוב הופכים למעגל, משלבים ידיים והמשחק חוזר על עצמו.

מי שמצליח לבצע שלוש טיסות מנצח.

חוקי המשחק: 1. התחל את המשחק - רק על האות שנקבע של המנהיג. 2. ברח - רק אחרי המילים: "לאחרים - אין מקום!"

"דובים לבנים"

הכנה.האתר הוא הים. מקום קטן מסומן בצד - משטח קרח. עליו עומד הנהג - "דוב קוטב". שאר ה"דובים" ממוקמים באופן אקראי ברחבי האתר.

תוכן המשחק."דוב" נוהם: "אני יוצא לתפוס!" - וממהר לתפוס "גורי דובים". ראשית, הוא לוכד "גור דובים" אחד (לוקח אותו אל משטח הקרח), ואז עוד אחד. לאחר מכן, שניים שנתפסו "גורי דובים" משלבים ידיים ומתחילים לתפוס את שאר השחקנים. "דוב" הולך אל משטח הקרח. לאחר שעקפו מישהו, שני "גורי דובים" מצטרפים את ידיהם הפנויות כך שהנתפס מוצא את עצמו בין הידיים, וצועקים: "דוב, עזור!" "דוב" רץ, מתגרה במי שתפס ולוקח אותו אל משטח הקרח. גם השניים הבאים שנתפסו משלבים ידיים ותופסים "גורי דובים". המשחק ממשיך עד שכל הדובים נתפסו. האחרון שנתפס הופך ל"דוב קוטב".

השחקן האחרון שנתפס מנצח.
חוקי המשחק: 1. "גור הדובים" אינו יכול לחמוק מתחת לידיים של בני הזוג המקיפים אותו עד שה"דוב" יתגרה בו. 2. בעת התפיסה אסור לתפוס את השחקנים בבגדיהם, והבורחים יוצאים מגבולות האתר.

"יַנשׁוּף"

הכנה.מבין השחקנים נבחר "ינשוף". הקן שלה רחוק מהאתר. זה יכול להיות מתאר, מגודר על ידי ספסל התעמלות. השחקנים על המגרש ממוקמים באופן אקראי. "ינשוף" בקן.

תוכן המשחק.לאות המנהיג: "היום בא, הכל מתעורר לחיים!" - ילדים מתחילים לרוץ, לקפוץ, לחקות מעוף של פרפרים, ציפורים, חיפושיות, מתארים צפרדעים, עכברים, חתלתולים. באות השני: "הלילה בא, הכל קופא - הינשוף עף החוצה!" - השחקנים עוצרים, קופאים בעמדה שבה נתפסו על ידי האות. "ינשוף" צא לצוד. כשהיא שמה לב לשחקן הנע, היא לוקחת אותו ביד ולוקחת אותו לקן שלה. ביציאה אחת היא יכולה להשיג שניים או אפילו שלושה שחקנים.

אז חוזר ה"ינשוף" שוב לקן שלו והילדים שוב מתחילים להשתובב חופשי במגרש המשחקים.

שחקנים שלא נתפסו אפילו פעם אחת מנצחים. אתה יכול גם לציין את הנהג הטוב ביותר - שתפס יותר שחקנים.
חוקי המשחק: 1. אסור ל"ינשוף" לצפות באותו שחקן במשך זמן רב, ולנתפס אסור לברוח. 2. לאחר שתיים-שלוש יציאות של ה"ינשוף" לציד, מחליפים אותה נהגים חדשים מבין אלו שלא תפסה מעולם.

"שתי כפור"

הכנה.שתי ערים מסומנות בצדדים מנוגדים של האתר. השחקנים, המחולקים לשתי קבוצות, ממוקמים בהם. באמצע האתר ממוקמים "האחים פרוסט": "אף אדום כפור" ו"אף כחול פרוסט".

אנחנו שני אחים צעירים
שני כפור הוסרו:
אני פרוסט אדום אף,
אני פרוסט כחול אף.
מי מכם מחליט
ללכת על שביל?

הבנים מגיבים פה אחד:

אנחנו לא מפחדים מאיומים
ואנחנו לא מפחדים מכפור! -

ולהתחיל לרוץ מעיר לעיר. כפור תופס אותם. כל מי שהם מצליחים להכתים נחשב קפוא. הוא נשאר במקום בו נתפס, ועליו, בזרועות מושטות, לחסום את דרכם של השחקנים במהלך המקפים הבאים. כאשר יש כל כך הרבה קפואים שזה הופך להיות קשה לרוץ, המשחק מפסיק.

הזוכים הם אלה שמעולם לא הוקפאו.
חוקי המשחק: 1. ניתן להתחיל לרוץ רק לאחר סיום הרציטיב. 2. תיוג מאחורי הקו העירוני לא נחשב. 3. אפשר לעזור לבחורים מומלחים: בשביל זה, שאר השחקנים חייבים לגעת בהם עם הידיים.

"זאבים במאורה"

הכנה.שני קווים מקבילים מצוירים באמצע האתר במרחק של 70-100 ס"מ אחד מהשני. זהו מסדרון - חפיר. זה יכול להיות מסומן על ידי קווים לא ממש מקבילים; צר יותר מצד אחד ורחב יותר מצד שני. שני נהגים - "זאבים" - עומדים בתעלה; שאר השחקנים - "עזים" - ממוקמים בצד אחד של האתר מאחורי קו הבית. בצד השני שלו, קו מציין מרעה.

לאחר 3-4 ריצות (בהסכמה) נבחרים "זאבים" חדשים והמשחק חוזר על עצמו.

זכו ב"עזים", שלא נתפסו אפילו פעם אחת, וב"זאבים" האלה שצברו יותר נקודות.

חוקי המשחק: 1. קפיצה מעל החפיר היא חובה. 2. "עזים" שנתפסו אינן מחוץ למשחק.

"כדור על הרצפה"

הכנה.כל השחקנים יוצרים מעגל. שני שחקנים עומדים באמצע המעגל. העומדים במעגל יורדים רק ברכיים אחת או שתיים. יש להם כדורעף אחד. נהגים פונים אל הכדור.

מי שמעולם לא היה נהג מנצח. הנהגים הראשונים אינם נחשבים למפסידים.

חוקי המשחק: 1. המשחק מתחיל על אות. 2. הנהג, מלוח על הרגליים, הולך מיד אל המקום של המלוח אותו. 3. ההמלחה יכולה להתבצע לא גבוה יותר מהברכיים. 4. הנהג הראשון אינו נחשב למפסיד.

"מספרים מתקשרים"

הכנה.המיקום, המלאי וההכנה זהים למשחק הקודם. אם החדר מאפשר ויש מעט שחקנים, ניתן לבנות אותם בשני קווים הפונים לאותו כיוון על אותו קו. במרחק של 2 מ' מקו הבניין של השחקנים (קו הזינוק) נמשך קו סיום במקביל אליו.

הקבוצה עם הכי הרבה נקודות ניצחון מנצחת.

חוקי המשחק: 1. אם השחקנים נמצאים בדרגות, אז ניתן להעמיד אותם בעמדת התחלה גבוהה או נמוכה, ומעמדה זו הם חייבים לברוח כאשר המנהיג קורא להם. 2. אם שחקן עובר על החוקים, מופחתת נקודה מהקבוצה שלו. את הכלל הזה מומלץ ליישם החל מכיתה ג', כשהתלמידים מכירים את ההתחלה הנמוכה.

"מעביר כדורים בעמודות"

הכנה.השחקנים מחולקים למספר קבוצות - קבוצות, וכל אחת מהן מסתדרת בטור אחד בכל פעם, האחת במקביל לשניה. שחקנים בטורים עומדים במרחק זרוע. למקדימים בטורים - כדור או חפץ אחר.

תוכן המשחק. אופציה 1.באות, השחקנים מלפנים מעבירים את הכדור מעל לראשיהם לאלה שמאחוריהם. אלה באותו אופן מעבירים את הכדור לאלה מאחור. בכל פעם השחקן האחרון בטור, לאחר שקיבל את הכדור, רץ מימין לטור אל המוביל, ואז הופך לראשון בטור שלו. הצוות של זה שמביא את הכדור לפני האחרים מקבל את נקודת הניצחון. ואז, גם באות, הם מתחילים להעביר את הכדור בטורים. וכך הם משחקים עד שכל המשתתפים מבקרים בקצה הטורים ומעבירים את הכדור למנהיג.

הקבוצה שמסיימת את המשחק ראשונה עם הכי פחות נקודות עונשין מנצחת.

חוקי המשחק: 1. המשחק מתחיל רק בסימן המנהיג. 2. אפשר להעביר את הכדור מעל הראש, ולא בכל דרך אחרת. 3. מי שהפיל את הכדור חייב להרים אותו, לעמוד במקום ולהמשיך במשחק. 4. נקודות עונשין מוענקות עבור כל הפרה.

אפשרות 2.אתה יכול גם להעביר את הכדור מתחת לרגליים, לפזר אותן לרוחב.

"אווזי ברבור"

הכנה.בצד אחד של האתר (האולם) נמתח קו המפריד בין "בית האווז". באמצע האולם (רציף) מונחים ארבעה ספסלים היוצרים מסדרונות ("הדרך בין ההרים") ברוחב 2-3 מ'. מצידו השני של האתר מניחים מחצלות - זהו "הר". כל השחקנים, מלבד שניים, עומדים באווז - אלה "אווזים". מאחורי ההר מצויר עיגול - "מאורה", שבתוכה מונחים שני "זאבים".

תוכן המשחק.המנהיג אומר: "אווזים-ברבורים, בשדה!" "אווזים" עוברים ב"דרך ההר" עד ל"שדה", שם הולכים. ואז המנהיג אומר: "אווזים-ברבורים, לכו הביתה, הזאב מאחורי ההר הרחוק!" "אווזים" רצים ל"בית האווז שלהם", רצים בין הספסלים - "לאורך הדרך ההררית". מאחור הר מרוחק רצים החוצה "זאבים" ומשיגים "אווזים". המלוחים מפסיקים. נתפסים נספרים ומשוחררים לתוך להקת ה"אווזים" שלהם. הם משחקים פעמיים, ולאחר מכן נבחרים "זאבים" חדשים מבין אלה שלא נתפסו. וכך המשחק משוחק 2-3 פעמים, ולאחר מכן מצוינים ה"אווזים" וה"זאבים" שלא נתפסו מעולם, שהצליחו לתפוס עוד "אווזים".

ה"אווזים" שמעולם לא נתפסו, וה"זאבים" שהצליחו לתפוס עוד "אווזים" מנצחים.

חוקי המשחק: 1. "זאבים" תופסים "אווזים" ל"אווז". 2. "זאבים" יכולים לתפוס "אווזים" רק אחרי המילים "מעל ההר הרחוק". 3. לא ניתן לקפוץ מעל הספסלים או לרוץ עליהם.

"צוות מהיר"

הכנה.השחקנים מחולקים ל-2-4 קבוצות שוות ומתיישרים בטורים אחד בכל פעם במקביל אחד לשני. קו נמשך לפני אצבעות הרגליים של המקדימים בעמודים, במרחק של 2 מ' ממנו - קו הזינוק. במרחק של 10-20 מ' מקו הזינוק מוצבים דוכן או מקבת כנגד כל עמוד. השחקנים הראשונים בטורים עומדים על קו הזינוק.

תוכן המשחק. אופציה 1.בפקודת המנהיג "התכונן, תשומת לב, צעד!" (או לפי אות מותנה אחר), השחקנים הראשונים רצים קדימה אל הזקופים (מקסים), רצים סביבם מימין וחוזרים חזרה לקו הזינוק. השחקן שחוצה את קו הזינוק ראשון זוכה בנקודה לקבוצתו. אלו שבאו בריצה עומדים בקצה הטורים שלהם, והשחקנים הבאים מתייצבים בקו הזינוק. כמו כן, באות, הם רצים אל החפץ המוצב כנגד העמוד שלהם, מקיפים אותו וחוזרים. מי שהגיע ראשון זוכה שוב בנקודה לקבוצתו. וכך כל השחקנים רצים בתורם. לאחר מכן סופרים את הנקודות.

הקבוצה עם הכי הרבה נקודות מנצחת.

חוקי המשחק: 1. אתה לא יכול לרוץ החוצה ולחצות את קו הזינוק לפני האות של המנהיג. 2. אתה יכול רק לרוץ סביב החפץ ימינה, מבלי לגעת בו בידיים. 3. כאשר רצים עם מקל, הקפידו להכות אותו שלוש פעמים על חפץ או על הרצפה, סופרים בקול רם. 4. חוזרים, אתה צריך לעמוד בסוף הטור שלך.

אפשרות 2.ניתן להשתמש במקלות במשחק. כל שחקן בהתחלה מחזיק שרביט. לאחר שהגיע למתלה, הוא מכה אותו שלוש פעמים על המדף או על הרצפה וחוזר. לאחר הפעלת קו הזינוק, השחקן נותן את השרביט לבא הבא.

הכנה.קו התחלה מצויר בצד אחד של האתר. במרחק של 5 מ' ממנו נמשכים במקביל אליו 3-4 קווים עם מרווח של 4 מ' ביניהם. השחקנים מחולקים למספר קבוצות - קבוצות, וכל אחד מתייצב בטור אחד בכל פעם מאחורי קו הזינוק. לכל שחקן יש שקית אפונה.

הקבוצה בה הצליחו השחקנים לזרוק שקיות נוספות מעל הקו הרחוק מנצחת.

חוקי המשחק: 1. כל אחד יכול לזרוק רק שקית אחת. 2. התיקים נזרקים כל פעם בתורו בסימן המנהיג. 3. מי שזרק את השקית הולך מיד לסוף הטור שלו.

"מסר בעלי חיים"

הכנה.השחקנים מחולקים ל-2-4 קבוצות שוות ומתיישרים בטורים אחד בכל פעם, אחד במקביל לשני. שחקנים בקבוצות לוקחים שמות של חיות. נניח שהראשון נקרא "דובים", השני - "זאבים", השלישי - "שועלים", הרביעי - "ארנבות" וכו'. כולם זוכרים איזו חיה הוא מתאר. קו התחלה מסומן מול השחקנים מלפנים. לפני כל עמוד במרחק של כ 10-20 מ' מונח על מקבית או על מתלה. קו סיום מצויר במרחק של 2 מ' מההתחלה.

תוכן המשחק.המנהיג קורא בקול לכל חיה. שחקנים שלקחו את שמה של החיה הזו רצים קדימה, רצים סביב החפץ שעומד מולם וחוזרים אחורה. מי שחוזר ראשון לקבוצתו זוכה בנקודה עבורה. המנהיג קורא לבעלי החיים באקראי, לפי שיקול דעתו. לחלקם הוא יכול להתקשר פעמיים. בכל פעם השחקנים שמגיעים בריצה תופסים את מקומם בקבוצה. המשחק נמשך 5-10 דקות ולאחר מכן סופרים נקודות.

הקבוצה שצוברת הכי הרבה נקודות מנצחת.

חוקי המשחק: 1. אם שני השחקנים באים בריצה בו זמנית, לא מוענקות נקודות לאף אחת מהקבוצות. 2. אם השחקן לא מגיע לנקודה הסופית, שותפו מהקבוצה השנייה זוכה בנקודה.

"ממש על המטרה"

הכנה.באמצע האתר נמשך קו, שלאורכו ממוקמות 10 עיירות (מקסים). השחקנים מחולקים לשתי קבוצות ומתיישרים אחד מאחורי השני בצד אחד של האתר הפונה לעיירות. המשתתפים בקו הקדמי מקבלים כל אחד כדור קטן. קו התחלה מצויר לפני הקו.

תוכן המשחק.על האות שנקבע של המנהיג, שחקני הדרגה הראשונה זורקים כדורים לעיירות (מקסים), ומנסים להפיל אותם. ערים שהופלו נספרים ומוקמות. החבר'ה שזרקו את הכדורים רצים, מרימים אותם ומעבירים אותם לחברי הקבוצה הבאה, והם עצמם עומדים בתור מאחוריהם. בפקודת המנהיג זורקים גם שחקני הדרגה השנייה (הקבוצות) כדורים לעבר העיירות. שוב, סופרים את הערים שהופלו. אז תשחק 2-4 פעמים.

הקבוצה שמצליחה להפיל עוד עיירות במספר פעמים מנצחת.

חוקי המשחק: 1. זריקת כדורים אפשרית רק בסימן המנהיג. 2. בזריקה אי אפשר לעבור מעבר לקו הזינוק. לזרוק מעבר לקו לא נחשב.

"השועל והתרנגולות"

הכנה.באמצע האולם מונחים ארבעה ספסלי התעמלות בצורת ריבוע עם דקים למעלה, זהו "מוט". נבחר נהג אחד - "שועלים" ואחד - "צייד". כל שאר השחקנים הם "תרנגולות". באחת הפינות של האולם מתוארת "מאורה" שבה מונח "שועל". בפינה השנייה עומד ה"צייד". "תרנגולות" ממוקמות מסביב ל"רוסט".

תוכן המשחק.באות, ה"תרנגולות" מתחילות או לעוף עד ל"בית התרנגולות", ואז עפות ממנה, או פשוט מסתובבות ב"בית התרנגולות" (ליד הספסלים היוצרים את "בית התרנגולות"). באות המוסכם השני, השועל, לאחר שהתקרב ללול, תופס כל "תרנגולת" שנוגעת בקרקע (הרצפה) עם רגל אחת לפחות. ה"שועל" לוקח את האיש השמנוני בידו ומוביל אותו אל ה"מאורה" שלו. אם בדרך הוא פוגש "צייד", ה"שועל" משחרר את זה שתפס, והוא עצמו נתקל ב"מאורה". הנתפס חוזר ל"לול התרנגולות", ולאחר מכן עפות כל ה"תרנגולות" מהמוט. אם ה"צייד" תופס את ה"שועל", נבחר "שועל" חדש. שחקו 4-6 פעמים.

שחקנים שלא נתפסים אפילו פעם אחת מנצחים.

חוקי המשחק: 1. לאחר שנתקלו ב"לול התרנגולות", ה"שועלים" יכולים לגעת רק בשחקן אחד. 2. בסימן המנהיג, על ה"שועל" לעזוב את "לול התרנגולות", ללא קשר אם תפס את ה"תרנגולת" או לא. 3. העומדים על המסילה יכולים לעזור זה לזה (לתמוך).

"קונוסים, בלוטים, אגוזים"

הכנה.השחקנים יוצרים מעגל, שבאמצעו הופך המנהיג, והשאר, מפוצלים לשלוש, עומדים בזה אחר זה מול המרכז (המספר הראשון נמצא במרחק של שלושה עד ארבעה צעדים מהמנהיג). המנהיג נותן שמות לכל השחקנים: הראשון בשלשות הוא "גבשושיות", השני "בלוטים", השלישי "אגוזים".

תוכן המשחק.באות אומר הנהג בקול רם, למשל: "אגוזים". כל השחקנים, הנקראים "אגוזים", חייבים להחליף מקום, והנהג מבקש לתפוס כל מקום פנוי. אם הוא מצליח, אז השחקן שנותר ללא מקום הופך לנהג. אם הנהג אומר "בלוטים", השניים בשלשות מחליפים מקום, אם ה"בליטות" - הראשונים בשלשות. כאשר שולטים במשחק, הנהג יכול לקרוא לשניים או אפילו שלושה שחקנים בשלשות, למשל: "מכות, משוגעים". על המוזמן גם להחליף מקום.

שחקנים שמעולם לא היו נהגים מנצחים. חוקי המשחק: 1. על מי שנקרא נאסר להישאר במקום. 3. שחקנים לא יכולים לרוץ לשלושה אחרים (אחרת השחקן הופך למנהיג).

"מטפסים"

הכנה.שתי קבוצות של "אלפיניסטים" עומדות בתור מול קיר ההתעמלות 6-7 מ' ממנו. בין השחקנים הראשונים לקיר ההתעמלות מותקנים ספסלי התעמלות הפוכים עם דקים. במרווחים הקיצוניים של הקיר מונחים מחצלות התעמלות.

תוכן המשחק.בסימן המורה מתחילים השחקנים הראשונים לנוע לאורך המעקה של ספסל ההתעמלות, הולכים לקיר ההתעמלות, מטפסים עליו, נעים לאורך הקיר עד לספסל האחרון ויורדים למטה. גובה העלייה לקיר מצוין מראש על ידי המורה (מסומן בסרט, דגל). בירידה מקיר ההתעמלות, לשחקן יש את הזכות לקפוץ מהמעקה, הממוקם בגובה של לא יותר מ-70-75 ס"מ, לתוך מעגל בקוטר של 40 ס"מ, המסומן בגיר על המזרן. לאחר שנחת, השחקן עומד אחרון בתור שלו. השחקנים השניים מתחילים לנוע על ספסל ההתעמלות מיד לאחר הנחיתה של ה"מטפס" הקודם.

הקבוצה שמצליחה לסיים את מרוץ השליחים מהר יותר מאחרות ועושה פחות טעויות מהקבוצה השנייה מנצחת.

חוקי המשחק: 1. אסור לנוע בטרם עת לאורך מסילת הספסל. 2. אסור לשחקן לאבד שיווי משקל. 3. לא ניתן לקפוץ מגובה גבוה ממה שציין המורה. 4. אסורה גם נחיתה לא מדויקת. על כל טעות, השחקן נענש בנקודת עונשין.

"תכה בכדור"

הכנה.למשחק צריך כדור כדורעף וטניס אחד בכמות השווה לחצי מהמשתתפים. השחקנים מחולקים לשתי קבוצות ומתיישרים בצדדים מנוגדים של האתר במרחק של 18-20 מ' אחד מהשני. קווים נמתחים לפני אצבעות הרגליים של השחקנים, וכדור כדורעף ממוקם באמצע המגרש. שחקנים של קבוצה אחת (בהגרלה) מקבלים כדור קטן.

תוכן המשחק.על פי אות מהמנהיג, השחקנים זורקים את הכדור לעבר הכדורעף, מנסים לגלגל אותו בחזרה לקבוצה הנגדית. שחקנים מהקבוצה השנייה אוספים כדורים זרוקים ובאות, גם זורקים אותם לעבר הכדורעף, בניסיון להחזיר אותו לאחור. אז, בתורם, קבוצות זורקות כדורים מספר מוגדר של פעמים. משך המשחק 8-10 דקות.

הקבוצה שמצליחה לגלגל את הכדור מעל הקו של הקבוצה הנגדית מנצחת.

חוקי המשחק: 1. אם במהלך המשחק הכדורעף מתגלגל מהשחקנים, הוא ממוקם בשטח המגרש באותו קו. 2. במקרה זה, ההפגזה של הכדורעף מתחילה משני צדדים בו זמנית. 3. כל כדור שמונע מעל קו היריב מביא לקבוצה נקודה אחת.

"קפיצת רצועה"

הכנה.קווים מציינים מסדרון ברוחב 2-3 מ'. קווים נמשכים על פני המסדרון ויוצרים רצועות צרות (30 ס"מ) ורחבות (50 ס"מ) המתחלפות זו בזו. יכולות להיות 6-8 רצועות כאלה. דרך רצועות צרות, ילדים קופצים, ומרצועות רחבות הם דוחים בקפיצה. הכיתה מחולקת לשלוש או ארבע צוותים שעומדים בתורים.

תוכן המשחק.באות, המספרים הראשונים של כל צוות מתחילים לקפוץ מתחילת המסדרון (עם דחיפה בשתי הרגליים) דרך רצועות צרות, תוך קפיצת ביניים על כל רצועה רחבה. מי שביצע את כל הקפיצות בצורה נכונה (מבלי לדרוך על פסים צרים) מביא לקבוצתו נקודה. גם המספרים השניים קופצים וכו'. אם שחקן דורך על רצועה צרה, הוא ממשיך לקפוץ הלאה, אך לא מביא נקודה לקבוצה. מהירות הקפיצה אינה נלקחת בחשבון.

הקבוצה ששחקניה קיבלו את מירב הנקודות מנצחת.

חוקי המשחק: 1. רוחב הרצועות גדל בהדרגה (עד 60, 90, 100 ס"מ). 2. הקבוצות נמצאות באותה עמדה ועוקבות אחר אותו רצף. 3. מי שקפץ לרצועה הראשונה מקבל נקודה אחת, לשני - שתי נקודות וכן הלאה. 4. מי שנחת בצורה לא מדויקת ברצועה הבאה או לא התנגד עליה, יוצא מהמשחק ולא מקבל נקודות.