עזרה למי שנקלע למצב חיים קשה. סיוע פסיכולוגי לנשים במצבי חיים קשים

תמיכה חברתית - במובן הכללי ביותר - היא מידע שמוביל אדם לאמונה שהוא אהוב, מוערך, דואג לו, שהוא חבר ברשת חברתית ויש לו מחויבויות הדדיות עמה. תמיכה חברתית מוגדרת כחילופי משאבים בין אנשים.

תמיכה חברתית של האוכלוסייה - מערכת של אמצעים המעניקים ערבויות סוציאליות לקטגוריות מסוימות של אזרחים שנקבעו על פי חוקים ופעולות משפטיות רגולטוריות אחרות, למעט פנסיה. ההגדרה המוצגת מבוססת על הוראות החוק הפדרלי מס' 122-FZ "על תיקון הלכות החקיקה של הפדרציה הרוסית והכרה בכמה פעולות חקיקה של הפדרציה הרוסית כפסולים בקשר עם אימוץ חוקים פדרליים "על תיקונים ו תוספות לחוק הפדרלי "על העקרונות הכלליים של ארגון הרשויות המחוקקות (הנציגות) והמבצעות של נושאי הפדרציה הרוסית" ו"על העקרונות הכלליים של ארגון שלטון עצמי מקומי בפדרציה הרוסית", שאומצו על ידי המדינה דומא של הפדרציה הרוסית ב-5 באוגוסט 2004. . לפני קבלת חוק זה, בספרות מדעית, משפטית ועסקית, וכן במסמכים משפטיים, התפרשה תמיכה חברתית כאירועים קצרי טווח חד-פעמיים ו(או) אפיזודיים.

תמיכה סוציאלית משפחתית נחשבת גם כסיוע במזומן ובעין, הניתן בכפוף לערבות ביטוח לאומי שנקבעו כדין.

ישנם סוגים הבאים של תמיכה משפחתית:

1. רגשי, אינטימי - טיפול באחר, אמון ואמפתיה כלפיו;

2. אינסטרומנטלי (חומרי) - סיוע כספי, מתן משאבים;

3. מידע - סיוע בפתרון הבעיה על ידי מתן מידע חשוב, עצות;

4. משוב או תמיכה בצורת הערכה – הערכת ביצועים לאחר פתרון הבעיה.

רשתות תמיכה חברתיות ממלאות תפקיד מיוחד. רשתות תמיכה חברתיות הן מבנים שיכולים לעזור לאדם או למשפחה. בארצנו נוצרה רשת שלמה של מוסדות המעניקים סיוע סוציאלי למשפחות וילדים. באזור צ'ליאבינסק קיימת רשת רחבה של מוסדות שפעילותם מכוונת למתן תמיכה וסיוע חברתיים למשפחות ולילדים. מדובר ב-55 מוסדות חינוך ליתומים וילדים שנותרו ללא טיפול הורים (בתי יתומים ופנימיות), 23 מוסדות ייעודיים לקטינים הזקוקים לשיקום חברתי (מקלטים סוציאליים ומרכזי שיקום חברתי), 3 מרכזי שיקום לילדים עם מוגבלות, 2 סיוע סוציאלי. מרכזים למשפחות וילדים ומרכז משבר אחד לנשים.

תמיכה חברתית משפחתית היא תהליך מורכב הכולל שלושה קישורים:

1. חיפוש אחר תמיכה חברתית (היכולת של המשפחה למצוא אנשים שמוכנים לעזור);

2. זמינות של רשת תמיכה חברתית (מבנים המסוגלים לספק תמיכה);

3. תפיסת תמיכה חברתית (היכולת של המשפחה לקבל עזרה מאחרים).

המשפחה הרוסית זקוקה לתמיכת המדינה והחברה, אך לא ניתן לצמצם תמיכה כזו מהמדינה והחברה לסיוע חומרי, כלכלי (כספי או בעין), עליה לכלול סיוע בהתארגנות ובצרכים אפשריים אחרים של המשפחה, בפתרון כל בעיה ומצבי משבר מכל טבע, לא רק כלכלי. כמו P.D. Pavlenok, המבטיח ביותר הוא שילוב מאוזן של סוגים כספיים ולא כספיים של סיוע.

המשפחה היא מוסד מן המניין לחינוך חברתי. על מנת לשמר ולפתח את התפקודים החברתיים של המשפחה, המדינה מפתחת ומיישמת מדיניות משפחתית הכוללת שתי משימות עיקריות: מצד אחד היא מכוונת לייצוב מצב המשפחה, יצירת תנאים מוקדמים ממשיים לדינמיקה החיובית. של תהליכי תמיכת החיים שלה, ומצד שני, ביצירת מערכת הגנה סוציאלית יעילה למשפחות פגיעות חברתית.

תמיכה חברתית משפחתית היא מערכת של אמצעים לסיוע לקבוצות מסוימות של משפחות שנמצאות באופן זמני במצב כלכלי קשה על ידי מתן מידע, משאבים כספיים, הלוואות, הכשרה והסבה והטבות אחרות. סימני ההיכר של תמיכה חברתית הם זמניים או חלקיים; השתתפות פעילה של האדם הנזקק בפתרון הבעיה; שימוש בעקרון החזר משאבים כספיים שהוקצו. מרכיב בלתי נפרד מהתמיכה החברתית של המשפחה הוא סיוע סוציאלי. על פי החקיקה הרוסית, "סיוע סוציאלי ממלכתי הוא מתן משפחות מעוטות הכנסה, אזרחים בעלי הכנסה נמוכה החיים לבד... הטבות סוציאליות, תוספות סוציאליות לפנסיה, סובסידיות, שירותים סוציאליים ומוצרים חיוניים. מקבלי סיוע סוציאלי ממלכתי עשויים להיות משפחות מעוטות הכנסה ואזרחים בעלי הכנסה נמוכה החיים לבדם, בעלי הכנסה ממוצעת לנפש מתחת לרמת הקיום שנקבעה בנושא הרלוונטי של הפדרציה הרוסית.

עד כה התפתחו ופועלות צורות הסיוע העיקריות הבאות של המדינה למשפחות עם ילדים:

תשלומים במזומן למשפחה עבור ילדים בקשר עם לידתם, אחזקה וגידולם (קצבאות, הטבות, סובסידיות);

הטבות עבודה, מס, דיור, רפואי, אשראי ועוד להורים וילדים;

שירותים סוציאליים משפחתיים (מתן שירותים סוציאליים וסיוע יעוץ) וכו'.

כמו כן, החקיקה הרוסית מגדירה אמצעי תמיכה חברתית להם זכאית משפחה במצב חיים קשה:

1. סיוע כלכלי ממוקד חד פעמי לאזרחים במצבי חיים קשים

2. תשלום חודשי במזומן למשפחות המורכבות אך ורק מנכים שאינם עובדים מילדות.

3. מתן מוצרי חלב מיוחדים לילדים מהשנים הראשונה והשנייה לחייהם.

4. מתן מזון לילדים הלומדים במוסדות חינוך עירוניים ללא תשלום.

5. סיוע כספי ממוקד חד פעמי לתיקון חצרים למגורים.

כיום אי אפשר ללכת בדרך של ביטול הכנסה נמוכה בעזרת תשלומים נוספים מהתקציב לכל המשפחות בעלות הכנסה מתחת לרמת הקיום הרשמית. סיוע סוציאלי בתנאים מודרניים יכול להיות ספציפי בלבד ולהינתן בצורה פרטנית כממוקדת. רק כך ניתן לנצל בצורה מיטבית את הכספים המצומצמים מאוד להגנה סוציאלית.

גופי הגנה סוציאלית מכסים את כל קטגוריות המשפחות: משפחות מעוטות הכנסה, משפחות לא גמורות, משפחות גדולות, משפחות מוחלשות ומשפחות בסיכון.

התחומים העיקריים של הגנה סוציאלית על משפחות וילדים הם:

1) מניעת צרות משפחתיות ויתמות חברתית עם הכנסת טכנולוגיות מודרניות;

2) תמיכה חומרית מקיפה למשפחות וילדים, לרבות מעוטי הכנסה ומשפחות גדולות;

3) ארגון העבודה על בילוי ושיפור בריאותם של ילדים.

קטגוריה מיוחדת של לקוחות היא משפחות בסיכון או במצב מסוכן חברתית. בשנת 2011 רשומות בצ'ליאבינסק 7,000 משפחות, בשנת 2010 עמד מספר המשפחות הללו על 6,984. מחלקות סיוע למשפחות וילדים של מוסדות עירוניים המרכז המורכב של שירותים חברתיים לאוכלוסיית העיר ממלאים את התפקיד העיקרי של זיהוי משפחות כאלה, חסותן החברתית ובחירת תכנית שיקום.

יש צורך לזהות משפחה בעייתית ולא מתפקדת בשלב מוקדם, כאשר התערבות יכולה להיות יעילה במיוחד, להגביר את העבודה עם משפחות כאלה, לפתח קבוצות חינוך משפחתיות במקלטים ובמרכזי שיקום חברתי לקטינים.

בסך הכל, 2 מיליארד 724.1 מיליון רובל מסופקים לסיוע בגידול ההכנסה האמיתית למשפחות עם ילדים בשנת 2011 באזור צ'ליאבינסק. מתוכם, יותר ממיליארד רובל מוקצים מדי שנה לתשלום קצבה חודשית עבור ילד, 121 מיליון רובל עבור קצבה חד פעמית עבור לידת ילד. יותר מ-330,000 משפחות עם ילדים יקבלו הטבות.

מערכת מתן הסובסידיות לדיור וחשבונות שירות (כולל סובסידיות ממוקדות בקשר להגדלת חשבונות החשמל ב-2011), שהם אחד מסוגי הסיוע הסוציאלי של המדינה, מסייעת להגן על משפחות מעוטות הכנסה מפני עלייה בפיגור בדיור. , ובסופו של דבר, מאובדן בתיהם. יותר ממיליארד רובל מוקצים מדי שנה למטרות אלה. יותר מ-100 אלף משפחות מקבלות סובסידיות באזור.

מתן הגנה סוציאלית לאזרחים ומשפחות מעוטי הכנסה, אזרחים במצבי חיים קשים, מתאפשרת באמצעות תשלום קצבה סוציאלית חד פעמית. השנה, סכום המימון לתשלום שלו יסתכם ב-19.5 מיליון רובל.

המטרה העיקרית של התמיכה החברתית המשפחתית היא לגייס את הכוחות הפנימיים של המשפחה להתגבר על המשבר. התוכן הספציפי של התמיכה החברתית של המשפחה בכל מקרה לגופו נקבע על פי מאפייניה האישיים: מבנה, מצב כלכלי, אופי היחסים הפנימיים, ספציפיות הבעיות, חומרתן והיבט הצרה.

המשפחה היא חברה בזעיר אנפין, ששלמותה תלויה בביטחון החברה האנושית הגדולה כולה. החייאת סמכותה של המשפחה הרוסית, חיזוק ערכי המשפחה והמסורות הבסיסיות מתאפשרת על ידי שיפור מדיניות המשפחה, פיתוח תוכן התמיכה החברתית למשפחה, חינוך רוחני ומוסרי של האוכלוסייה, שיפור היחסים החברתיים, הכרת ילדים ונוער עם ערכי המשפחה, באמצעות שימור מסורות תרבותיות וחקר אילן יוחסין. בלי משפחות חזקות וחזקות, לעולם לא תהיה מדינה חזקה וחזקה. המטרה העיקרית של תמיכה חברתית ממלכתית למשפחות וילדים היא רווחת המשפחה. יש לפתח ולשפר כל העת את מדיניות המשפחה המדינתית, בהתבסס על מחקר מדעי, להציג סטנדרטים ממלכתיים חדשים, ליצור מנגנונים חדשים לאינטראקציה עם המשפחה, ובכך לספק את התנאים הדרושים למשפחה ליישם את תפקידיה הבסיסיים.

אנחנו נותנים עצות מימין ומשמאל שיש מוצא מכל מצב לא נעים, ואפילו לא אחד. אנחנו מכוונים לחיוב ומנסים לנחם אחרים שלא הכל גרוע כמו שזה נראה במבט ראשון. אבל כשאנחנו עצמנו מתגברים על צרות שמגיעות מכל עבר, העצה שהצענו בעצמנו נראית פשוט מגוחכת וחסרת אונים.

מה לעשות במצב חיים קשה, שבו אתה רואה מבוי סתום אחד? יש עצות מעשיות כיצד להתנהל במקרה זה.

1. קודם כל נסו להירגע ולהפסיק. אין צורך למהר להיכנס לבריכה עם הראש ולנקוט בפעולות לא מובנות שעלולות להוביל לבעיות גדולות עוד יותר. אתה צריך לעצור ולהחליט איפה אתה ואיך הגעת לתפקיד הזה. קח קצת זמן לחשוב למה זה יצא כמו שזה יצא, ולא לגמרי שונה. כשתמצא את הכניסה, אז תמצא את היציאה ברגע אחד.

2. עצה יעילה איך לצאת מהמבוי הסתום היא להיפטר מהרגשות שמציפים אותך באותו רגע. פחד, כעס, אכזבה מפריעים לריכוז רגיל מול הבעיה שנוצרה. לעתים קרובות, הרגשות השליליים שלנו, שמקבלים קנה מידה עצום, אנחנו יוצרים פיל מזבוב, וזה נעשה, אנחנו לא רואים שום מוצא, מבוי סתום אחד. אם אתה רוצה לרסק משהו לרסיסים - עשה את זה, אם אתה רוצה לצרוח ולהישבע - קדימה, שחרר את הכעס שלך, אל תשמור בעצמך אנרגיה הרסנית.

3. כאשר אתה מתגבר על הרס מוחלט, רק אז יתחילו לעלות בראשך מחשבות בהירות והכל יתבהר מזווית אחרת. הכינו לעצמכם תה עם לימון וג'ינג'ר, או הכינו לעצמכם קפה חם, משקאות אנרגיה יעזרו למוח שלכם לעבוד מהר יותר. קח פיסת נייר ותתחיל לרשום את כל הרעיונות ליציאה ממבוי סתום, אפילו האבסורדיים שבהם, במקרים כאלה כל האמצעים טובים.

4. אל תחשוב לבד, חפש עזרה מחבריך ויקיריך שלא פנו בזמנים קשים. יש פתגם "ראש אחד טוב, אבל שניים עדיף". אולי הם יציעו אפשרויות משלהם שיעזרו לך, כי לפעמים זה נראה יותר מבחוץ.

5. השלב הבא יהיה ניתוח מלא של הרעיונות המוצעים. שקול את כל היתרונות והחסרונות. הכינו שלוש תוכניות יסודיות כדי לצאת מהמשבר. תוכנית A ו-B הן היעילות ביותר, ותוכנית C היא הגיבוי. תרחישים מחושבים בבירור, מספר אפשרויות, נותנים הרבה יותר אחוזי הצלחה מאשר אחת.

6. במצב חיים קשה, אסוף את הכוחות והרוח שלך והתחל ליישם את התוכנית שלך נגד משבר. אם תלך צעד אחר צעד, לא תצעד אחורה, תשיג את מה שאתה רוצה ותצא מהצרות סביב חייך, וההבנה מה לעשות תבוא מעצמה.

7. בזמנים קשים, אנשים שאכפת להם ממך ושאתה מאוד יקר להם יעזרו לך לשרוד אסונות. אל תדחף אותם ואל תבודד אותם מהחברה שלך, תן להם לעזור לך. אתה אפילו יכול לבקש מהם עזרה בעצמך, במצבים כאלה אתה מבין מי האנשים המסורים והנאמנים ביותר.

8. בחיינו, אנו מסתמכים הרבה על הנסיבות, תוך הבנה שהן לא מבשרות טובות. אתה לא יכול לעשות את זה. אנחנו יוצרים את הגורל שלנו, אז תמשכו את עצמכם ואל תתנו לנסיבות להשתלט עליכם.

9. דרך יעילה נוספת לצאת ממבוי סתום היא להוציא אנשים עם. בסביבה של כל אדם, בטוח יהיה אדם כזה שיגזים ויוריד את האמונה בעצמך. אנשים כאלה לא רואים אושר ורגעים חיוביים, יש להם רק שלילי אחד סביבם. אם אפשר, הימנע מהם, אל תיתן להם להוריד את ההערכה העצמית שלך, אחרת, אתה תיכנס לפאניקה ותוותר.

10. כאשר אתה בצרות, חפש משהו שיניע אותך במהלך הזמן שבו אתה יוצא מהמצב הנוכחי. השתדלו להתרועע עם אלה שמאמינים בך ויודעים שאתה יכול לעמוד בכל מכה.

11. ברגעים קשים לא צריך לפחד לקחת סיכונים ולחשוב על טעויות, לכולם יש. זו תהיה טיפשות שתשב בחיבוק ידיים. כל אחת מהטעויות שלך תהווה שיעור שממנו תשאב לעצמך מידע שימושי והכרחי.

12. אל תקשיבו לאלה שאומרים שהם יודעים איך כדאי לכם לחיות ולהיות. הם כל הזמן יזכירו לך ויחטטו אותך על טעויות העבר. שלח אותם ממך, תן להם לתלות אטריות על אוזני אחרים, אותם מפסידים כמו שהם. אלה החיים שלך ורק אתה יכול להחליט אם אתה יכול לצאת מצרות או לא. תאמין בעצמך ותצליח. אתה לא מפסיד, אלא מנצח!

שלח את העבודה הטובה שלך במאגר הידע הוא פשוט. השתמש בטופס למטה

סטודנטים, סטודנטים לתארים מתקדמים, מדענים צעירים המשתמשים בבסיס הידע בלימודיהם ובעבודתם יהיו אסירי תודה לכם מאוד.

מתארח בכתובת http://www.allbest.ru/

עבודה בקורס

סוגי עזרה לאדם במצב חיים קשה

מבוא

פרק א. הרעיון של מצב חיים קשה בהתאם לחוק הפדרלי של הפדרציה הרוסית. ביטוח לאומי וסיוע סוציאלי

1.1 הרעיון של מצב חיים קשה

1.2 יסודות השיקום החברתי

1.3 סוגי שיקום חברתי

1.4 הסדרה משפטית של סיוע סוציאלי

פרק ב. הפרטים של סיוע סוציאלי לאדם במצב חיים קשה

2.1 מתן סיוע סוציאלי לילדים, מתבגרים ונוער

2.2 בעיות בגיל העמידה והבוגר (בדוגמה של עבודה סוציאלית עם נשים)

2.3 הגנה סוציאלית על קשישים ונכים

סיכום

רשימת ספרות משומשת

מבוא

המצב הסוציו-אקונומי, המוסרי, הפסיכולוגי והרוחני הנוכחי ברוסיה הוא סותר ורב פנים. שינויים בחברה הרוסית בעשורים האחרונים של המאות ה-XX-XI. היו לו ההשלכות הבאות: הופעתו של מבנה חדש, סותר מאוד, של החברה, שבו חלקם מוגבהים בצורה מוגזמת, בעוד שאחרים נמצאים בתחתית הסולם החברתי. קודם כל, אנחנו מדברים על הופעתן של קטגוריות פגיעות חברתית של האוכלוסייה כמו מובטלים, פליטים, עקורים פנימיים, כמו גם אותן קטגוריות של אזרחים שבשלב הנוכחי אינם מוצאים תמיכה מספקת מהמדינה והחברה. , ואלה הם נכים, פנסיונרים, ילדים, בני נוער. במדינה כולה גדל ללא הרף מספר הנזקקים להגנה, נדודי שוליים, אלכוהוליסטים, נרקומנים, הומלסים ועוד.

בתורו, הבעיות של השירותים החברתיים החריפו, שכן עם תחילת התמורות הכלכליות, אדם עם בעיותיו הושאר לחסדי גורמי השוק. תהליך זה עלה בקנה אחד עם ההתמקצעות של העבודה הסוציאלית ברוסיה, שהפכה לתופעה של חברה מתורבתת. לעתים קרובות, הגופים והמוסדות של השירותים החברתיים הם המבנים היחידים, שהפנייה אליהם מותירה לאדם תקווה לקבל תמיכה וסיוע בפתרון בעיות חייו.

שינויים מבניים רחבי היקף במשק הנגרמים על ידי מציאות וטכנולוגיות כלכליות חדשות, אינדיבידואליזציה של אורח חיים וריבוי ערכים הופכים את העבודה הסוציאלית בחיי החברה המודרנית לגורם מייצב התורם לשמירה על איזון חברתי ושיפור הרווחה.

כל הנסיבות הללו הובילו לכך שהלימוד של היווצרות ותפקוד מערכת העבודה הסוציאלית עם האוכלוסייה בפדרציה הרוסית, שעדיין אין לה מודל ברור ויעיל, הופך יותר ויותר רלוונטי מדי שנה.

כיום כבר נוצרה רשת שלמה של מוסדות המספקים שירותים סוציאליים למשפחות וילדים, למובטלים ולנכים, אך לרוב עבודתם אינה פעילה מספיק. הפעילות של המומחים מאורגנת כמענה לבקשות של לקוחות, שעדיין מהוות בעיקרן. עם העמדה ה"תגובתית" הקיימת של שירותי ההגנה הסוציאלית, מספר המשפחות העניות, הלא-חברתיות, האלכוהוליסטים לא רק יורד, אלא אף גדל. חברי החברה הפרטיים מקבלים ללא סוף סובסידיות חומריות מהמדינה, בשום אופן לא מפעילים את היכולות שלהם.

זו הסיבה יַעַד מהמחקר שלנו הוא לבנות מודל של עבודה סוציאלית עם אדם שנקלע למצב חיים קשה.

חפץ מהמחקר שלנו - עבודה סוציאלית עם אדם במצב חיים קשה.

פריט - מודל של עבודה סוציאלית עם אדם במצב חיים קשה.

בהתאם לבעיה, לנושא, לאובייקט ולמטרת המחקר, להלן משימות:

ללמוד את היסודות התיאורטיים והמתודולוגיים של עבודה סוציאלית עם האוכלוסייה;

ללמוד את חוויית העבודה הסוציאלית עם אנשים הנקלעים למצב חיים קשה;

לבנות מודל של עבודה סוציאלית עם אדם שנקלע למצב חיים קשה.

המטרות והיעדים שנקבעו מושגים באמצעות שיטות מחקר כגון

ניתוח תוכן

לימוד פעולות משפטיות

ניתוח הספרות בנושא המחקר

· תיאור.

מאז שנות ה-90, אחת המגמות המשמעותיות ביותר במדיניות חברתית היא יצירת מודל חדש של שירותים חברתיים לאנשים במצבי חיים קשים, כמו גם שימוש נרחב בטכנולוגיות ושיטות מודרניות בעבודה עם האוכלוסייה.

מצב חיי אדם בעבודה סוציאלית

פרק 1. יסודות של ביטחון סוציאלי וסיוע סוציאלי

1.1 הרעיון של מצב חיים קשה

בהתאם לסעיף 3 לחוק הפדרלי משנת 1995, מצב חיים קשה מובן כמצב שמבחינה אובייקטיבית
שיבוש חיי אזרח (נכות, חוסר יכולת לשירות עצמי עקב זקנה, מחלה, יתמות,
הזנחה, עוני, אבטלה, היעדר מקום מגורים קבוע, קונפליקטים והתעללות במשפחה, בדידות וכו'), שהוא אינו יכול להתגבר עליהם בכוחות עצמו (סעיף 3 לחוק הפדרלי מ-10 בדצמבר 1995 מס' ברוסית פֵדֵרַצִיָה").

לפיכך, בהתבסס על ההגדרה של מצב חיים קשה הניתנת בחוק הפדרלי, רשימת המצבים שניתן לסווג כמצב חיים קשה פתוחה. לכן, בהתבסס על ההיגיון של אמנות. 3 כל מצב המשבש באופן אובייקטיבי את חייו של אזרח, שהוא אינו יכול להתגבר עליו בעצמו, מקנה לו את הזכות לקבל אמצעים הולמים של תמיכה סוציאלית המובטחת על ידי המדינה. לפיכך, רשימת הקטגוריות של אזרחים המקבלים אמצעים מתאימים של תמיכה חברתית היא נרחבת מאוד וניידות בהרכבה.

בהתאם לסעיף 24 לאמנות. 26.3 לחוק הפדרלי מ-6 באוקטובר 1999 מס' 184-FZ "על העקרונות הכלליים של ארגון הגופים המחוקקים (הנציגים) והמבצעים של כוח המדינה של נתיני הפדרציה הרוסית", מתן תמיכה חברתית ושירותים חברתיים לאזרחים הנקלעים למצב חיים קשה מסווג כ סמכות שיפוט משותפתהפדרציה הרוסית ונושאי הפדרציה הרוסית, בוצעו על חשבון התקציבים של הישויות המרכיבות את הפדרציה הרוסית.

1.2 יסודות השיקום החברתי

כל מדינה מודרנית שמה בראש סדר העדיפויות את עקרון ההומניזם. הפדרציה הרוסית היא מדינה חברתית שמדיניותה מכוונת ליצירת תנאים המבטיחים חיים הגונים והתפתחות חופשית של אדם. זה מובטח על ידי חוקת הפדרציה הרוסית בסעיף 7. כל חברה היא הטרוגנית ומחולקת לקבוצות וקהילות שונות. המדיניות החברתית של המדינה מכוונת לאיחוד, ייצוב והרמוניה של האינטרסים והיחסים בין קבוצות חברתיות שונות. היישום המעשי של המדיניות הסוציאלית של המדינה מורכב מביטוח לאומי ושירותים חברתיים. ביטוח לאומי הוא קצבאות, סובסידיות, הטבות וכו', המשולמות לאזרחים.

שירות חברתי- האם מתן שירותים וסיוע שונים על ידי שירותי הרווחה לפלחי אוכלוסייה מוגנים ירודה ולכל אדם הנקלע למצב חיים קשה (מצב המשבש חיים באופן אובייקטיבי: נכות, מחלה, יתמות, הכנסה נמוכה, אבטלה, בדידות וכו' שאדם לא יכול להתגבר עליה בעצמו).

לביצוע תפקידים אלו, הוקמו מרכזי שירות סוציאליים לאוכלוסייה:

מוקדי שירות סוציאליים מקיפים

מרכזים טריטוריאליים של סיוע סוציאלי למשפחות וילדים

מרכזי שירות סוציאלי

מרכזי שיקום חברתי לקטינים

מרכזים לסיוע לילדים שנותרו ללא טיפול הורים

מקלטים חברתיים לילדים ובני נוער

מרכזי סיוע פסיכולוגי ופדגוגי לאוכלוסייה

טלפונית למוקדי עזרה פסיכולוגית חירום

בתי לילה

· בתים סוציאליים לקשישים בודדים

מוסדות נייחים של שירות סוציאלי

מרכזים גרונטולוגיים

מוסדות אחרים המספקים שירותים חברתיים לאוכלוסייה

ביישום השיקום החברתי, תפקיד גדול שייך לצוות הרפואי, השולט ביישום שיטתי של צעדי שיקום על ידי אדם. שיקום חברתי במתכונת חוץ מאפשר למטופל לחזור לעבודתו הקודמת או יוצר תנאים להעסקה רציונלית, וכן תורם לגיבוש אינטרסים שימושיים בחולים, ניצול הולם של הזמן הפנוי.

1.3 סוגי שיקום חברתי

החוקה של הפדרציה הרוסית מבטיחה לכולם ביטחון סוציאלי בגיל מבוגר, במקרה של מחלה, נכות, אובדן מפרנס, לגידול ילדים ובמקרים אחרים שנקבעו בחוק.

כקטגוריה כלכלית, ביטוח לאומי הוא מערכת של יחסי חלוקה, שבתהליך, על חשבון חלק מההכנסה הלאומית שנוצרה על ידי אזרחים כשירים ולאחר מכן מחולקת מחדש באמצעות מערכת התקציב והכספים החוץ-תקציביים, הציבור. קרנות של קרנות נוצרות ומשמשות למתן תמיכה ושירות חומרי לאזרחים נכים וקשישים, וכן למתן סיוע חומרי לקבוצות מסוימות באוכלוסייה (אמהות חד הוריות, משפחות שאיבדו את המפרנסת שלהן), משפחות גדולות וכו'. ).

הסוגים העיקריים של הוצאות ביטוח לאומי הם תשלומי קצבאות וקצבאות במזומן.

גמלאות הן תשלומים תקופתיים של סכומי כסף מסוימים עבור אספקה ​​חומרית של אזרחים בקשר לזקנה, נכות, משך שירות ובקשר למותו של המפרנס. סוגי הפנסיה העיקריים:

לפי זקנה

על ידי מוגבלות

לשנים של שירות

לרגל אובדן מפרנס

סוגי ההטבות העיקריים:

עקב נכות זמנית

· הריון ולידה

בלידת ילד

לילדים של מתגייסים

· אבטלה

פּוּלחָן.

יחד עם זה, ישנן צורות נוספות של אבטחה:

הכשרה מקצועית

הסבה מקצועית של מובטלים

הסבה והעסקה של נכים

אחזקה חינם של נכים בבתי אבות לקשישים ונכים

תותבות ואספקת נכים עם עגלות מנוע ואופניים, מכוניות

ארגון סוגים רבים של טיפול ביתי וכו'.

מאפיין חשוב של ביטוח לאומי הם עקרונות בנייתו.

1. אוניברסליות - חלוקת ביטוח לאומי במקרה של נכות עקב גיל או נכות לכלל העובדים, ללא כל יוצא מן הכלל וללא קשר למגדר, גיל, לאום, גזע, אופי ומקום עבודה, אמצעי תשלום. כל בני משפחתו של המפרנס שנפטרו נכים כפופים לביטוח לאומי: ילדים קטינים, אחים, אחיות, נכדים, נשים מבוגרות או נכים (בעלים), אבא, סבא, סבתא ועוד כמה.

2. זמינות כללית – התנאים הקובעים את הזכות לקצבה מסוימת עומדים לרשות כולם.

כך, הזכות לקצבת זקנה לגברים קמה בגיל 60, ולנשים בגיל 55. ולמועסקים בסוגי עבודה כבדים, גיל הפרישה לגברים ירד ל-50-55 שנים, ולנשים ל-45-50 שנים. משך השירות הנדרש לקבלת קצבה זו נקבע על 25 שנים לגברים, ו-20 שנים לנשים, ואף נמוך יותר עבור המועסקים בעבודה קשה.

3. קביעת התלות של גודל וצורות התמיכה בעבודה בעבר: משך שירות, תנאי עבודה, שכר וגורמים נוספים. עקרון זה בא לידי ביטוי בעקיפין דרך השכר.

4. מגוון רחב של סוגי תמיכה ושירותים. מדובר בקצבאות והטבות, תעסוקה, אמצעים שונים לשיפור הבריאות, מניעה והפחתת תחלואה, השמה בבתים - פנימיות לנכים ולקשישים וכו'.

5. האופי הדמוקרטי של הארגון והניהול בא לידי ביטוי בפתרון כל נושאי הביטוח הלאומי. תפקידם של האיגודים המקצועיים גדול במיוחד בכך. נציגיהם משתתפים בעבודת הוועדות למינוי פנסיה, הם מעורבים ישירות, יחד עם המינהל, בהכנת מסמכים לעובדים הפורשים.

ביטוח לאומי תורם להתחדשות מתמדת של כוח אדם, לצמיחת פריון העבודה. קצבת שארים מעניקה לילדים אפשרות ללמוד ולרכוש את המקצוע הדרוש.

חקיקת הפנסיה, יצירת הטבות לאזרחים העובדים בתנאי עבודה קשים יותר, מסייעת לשמר כוח אדם במגזרים המובילים בכלכלה הלאומית.

המדיניות החברתית הממלכתית יכולה להתבצע באמצעות כספים המגויסים לתקציב וכספים חוץ תקציביים.

כספים מקרנות לא תקציביות ממוקדות מדינה שנוצרו בהתאם לחוק ה-RSFSR "על יסודות מבנה התקציב ותהליך התקציב ב-RSFSR" הם ערובה פיננסית לזכויות החוקתיות של אזרחי רוסיה להגנה סוציאלית במקרה של ישן גיל, מחלה, מצב חברתי וכלכלי לא נוח של קבוצות מסוימות באוכלוסייה.

בהתאם לצו של המועצה העליונה של ה-RSFSR מיום 22 בדצמבר 1990 מס. קרן הפנסיה של הפדרציה הרוסית נוצרה, שמטרתה ניהול המדינה של פנסיה לאזרחים.

הכספים המרוכזים בקרן הפנסיה משמשים לתשלום קצבאות עבודה ממלכתיות, קצבאות נכים, קצבאות לילדים בגילאי 1.5-6 שנים, פיצויים לגמלאים ועוד. הוצאות קרן הפנסיה בשנת 2001 הסתכם ב-491123 מיליון רובל.

הקרן החברתית הלא תקציבית השנייה בגודלה היא הקרן לביטוח סוציאלי של הפדרציה הרוסית, שהוקמה בהתאם לצו של הנשיא מיום 7 באוגוסט 1992 מס'

מטרתו לממן תשלום קצבאות בגין נכות זמנית, הריון ולידה, בלידת ילד, טיפול בילד עד שנה וחצי, מימון ארגון טיפול ובילוי בסנטוריום.

בהתאם לחוק ה-RSFSR מיום 19 באפריל 1991, הוקמה קרן התעסוקה הממלכתית של הפדרציה הרוסית. על חשבון קרן זו נפתרות משימות ההסבה המקצועית של האוכלוסייה, התעסוקה ואחרות.

הקצאות משמעותיות לביטוח לאומי מופנות ישירות מתקציב המדינה, תוך עקיפת כספים אלו. על חשבונם ניתנות פנסיות והטבות לאנשי שירות של הצבא הרוסי, חיילי רכבת, כוחות פנימיים של משרד הפנים, צוות פרטי ומפקד של משרד הפנים, שירות הביטחון הפדרלי, מודיעין חוץ, משטרת מסים ו משפחותיהם.

יישום הביטוח הלאומי מופקד בידי משרד העבודה וההגנה החברתית של אוכלוסיית הפדרציה הרוסית, הרפובליקות בתוך הפדרציה הרוסית והגופים המקומיים שלהן.

במסגרת משרד זה הוקם מחלקת הפנסיה, אשר מפתחת הצעות לגיבוש המדיניות הפדרלית של המדינה בנושא פנסיה ויישומה בשיתוף עם רשויות הישויות המרכיבות את הפדרציה; ארגון ותמיכה מתודולוגית בעבודה על מינוי, חישוב מחדש, תשלום ומסירת פנסיה; הבטחת יישום אחיד של חקיקת הפנסיה הפדרלית והכנת הצעות לשיפורה ומשימות נוספות.

הקצאת גמלאות וקצבאות לקצינים, נראים, לוחמים ושירותים ארוכי טווח של הצבא הרוסי, חיילי גבול, חיילי רכבת, כוחות פנימיים של משרד הפנים, לצוות הפרטי והפיקודי של גופי משרד הפנים , שירות הביטחון הפדרלי, המודיעין הזר, משטרת המס ובני משפחותיהם מתבצע על ידי המחלקות הרלוונטיות.

לפיכך, המדיניות החברתית של המדינה מכוונת לספק באופן מהותי קטגוריות מסוימות של אזרחים מתקציב המדינה וקרנות מיוחדות מחוץ לתקציב במקרה של התרחשות אירועים המוכרים על ידי המדינה בשלב זה של התפתחותה כמשמעותיים חברתית, ב. על מנת להשוות את מעמדם החברתי של אזרחים אלו בהשוואה לשאר חברי החברה.

1.4 הסדרה משפטית של סיוע סוציאלי ביחס לאזרחים הנקלעים למצב חיים קשה

היסודות של רגולציה חקיקתית של מתן אמצעים של שירותים חברתיים לאזרחים הנקלעים למצב חיים קשה נקבעים בחוק הפדרלי מ-10 בדצמבר 1995 מס' 195-ФЗ "על יסודות השירותים החברתיים לאוכלוסיה" . חוק פדרלי זה מגדיר שירותים חברתיים כפעילויות של שירותים חברתיים לתמיכה חברתית, מתן שירותים חברתיים, חברתיים, רפואיים, פסיכולוגיים, פדגוגיים, סוציאליים ומשפטיים וסיוע חומרי, הסתגלות חברתית ושיקום אזרחים במצבי חיים קשים. בהתאם לאמנות. 7 לחוק פדרלי זה, המדינה מבטיחה לאזרחים את הזכות לשירותים חברתיים במערכת הממלכתית של שירותים חברתיים עבור הסוגים העיקריים המוגדרים בחוק הפדרלי מס' 195-FZ באופן ובתנאים שנקבעו בחוקים ובפעולות משפטיות רגולטוריות אחרות של הישויות המרכיבות את הפדרציה הרוסית.

הסוגים העיקריים של שירותים סוציאליים לאזרחים הנקלעים למצב חיים קשה, בהתאם לחוק הפדרלי הנ"ל, הם:

סיוע חומרי;

שירותים חברתיים בבית;

שירותים חברתיים במוסדות נייחים;

מתן מחסה זמני;

ארגון שהות יום במוסדות חברתיים
שֵׁרוּת;

סיוע מייעץ;

שירותי שיקום.

שירותים סוציאליים ניתנים לאוכלוסייה ללא תשלום ובתשלום. שירותים סוציאליים חינם במערכת הממלכתית של שירותים חברתיים בהיקפים שנקבעו על פי אמות המידה של המדינה של שירותים חברתיים ניתנים לקבוצות האוכלוסייה הבאות:

אזרחים שאינם מסוגלים לטפל בעצמם עקב גיל מתקדם, מחלה, מוגבלות, שאין להם קרובי משפחה שיכולים להעניק להם סיוע וטיפול - אם ההכנסה הממוצעת של אזרחים אלה נמוכה מרמת הקיום שנקבעה עבור הישות המרכיבה של הפדרציה הרוסית שבה הם חיים;

אזרחים הנמצאים במצב חיים קשה עקב
אבטלה, אסונות טבע, אסונות שנפגעו מ
כתוצאה מסכסוכים מזוינים ובין עדתיים;

ילדים קטינים שנמצאים בחיים קשים
מצבים.

פרק ב. הספציפיות של סיוע סוציאלי לאדם במצב חיים קשה

2.1 מתן סיוע סוציאלימרק כרוב לילדים, נוער ונוער

מערך הגנת הילד מתחיל בהגנה על המשפחה, האם והילד. מתן התחום החברתי הזה ברוסיה הוא אחד המפותחים ביותר. החינוך במוסדות לילדים מבוסס על תכניות מוכחות. המרכיב ההכרחי שלו הוא לימוד ילדים לתקשר, פעילות כחלק מקבוצה, הכנה לכניסה לבית הספר.

ההגנה החברתית על ילדים בגיל הרך מתבצעת בשיתוף פעולה עם הרפואה, הפדגוגיה והייצור. סוכנויות הביטוח הלאומי תורמות לשיקום ולטיפול בילדים בגיל הרך, עבורם הם מספקים, למשל, תנאים מועדפים לשהותם של ילדים בגיל הרך בבתי הבראה. גידול ילדים בגיל הגן פותר את בעיות הסוציאליזציה שלהם. הצעירים לומדים את כללי ההתנהגות, נכללים בפעילויות קבוצתיות ושולטים ביסודות התרבות.

מערך ההגנה החברתית על תלמידי בית הספר כוללת באופן אורגני מגוון פעילויות המתקיימות בבית הספר, במוסדות חוץ לימודיים, עבודה עם משפחות ועם הציבור. התוצאה העיקרית של פעילות זו היא היווצרות הביטחון הסוציאלי של תלמידי בית הספר כמצב נפשי יציב, כולל ביטחון בהגדרה עצמית סוציו-מקצועית מוצלחת שלהם, כמו גם סוציאליזציה יעילה. העבודה החברתית והפדגוגית תורמת להכללה בעבודה היצרנית, מערכת החינוך המתמשך.

הגנה חברתית על הילדות כוללת גם מניעת פציעות פדגוגיות, חינוך ללא מפסידים, ללא חוזרים, שכן הם מאופיינים במצבים נפשיים המדכאים פעילות חיונית. עבודה סוציאלית של תכנית כזו היא בעלת אופי מניעתי וטיפולי. עבודה סוציו-פסיכולוגית מעשית נמצאת בשימוש נרחב.

כיוון חשוב בסוציאליזציה של ילדים ובני נוער הוא שיקומם בקשר למחסור (חינוכי, פסיכולוגי, מוסרי, חברתי וכו'), כלומר אובדן תכונות אישיות חשובות. במקביל, מאובחנת התפתחות אישית, נבנות תכניות אישיות לשיקום יכולות (פעילות תפיסתית, אינטלקטואלית, תקשורתית, מעשית), מארגנות קבוצות תיקון, נבחרות כיתות ממשיות המאפשרות בפעילות קולקטיבית לרכוש ידע בעל ערך חברתי. היכולת להשתמש בהם בעבודה, בתקשורת, בחיים האישיים. .

האמור לעיל קשור קשר הדוק לבעייתם של ילדים ובני נוער "הקשים", הלא מותאמים. יצוין כי עבודה עם ילדים מסוג זה מחייבת שילוב בין תכונותיו של עובד סוציאלי בעת התמודדות עם העוסקים בסיוע לילדים (הורים, שכנים, חברים או בעלי תפקידים) לבין תכונותיו של מחנך סוציאלי בטיפול ישיר עם קטינים.

בעבודה עם ילדים "קשים", יש צורך להתמקד בפרגמטיות של חיי היומיום. זה עוזר לתפוס את הילד במרחב מחיה ספציפי - במקום בו הוא חי, במשפחה, בו ניתן לראות את התנהגותו, קשריו, מאפייניו האישיים, ותנאי החיים, הקשר בין גורמים פסיכולוגיים, חומריים, חברתיים הופך להרבה. ברור יותר, שכן הבנת הבעיה אינה סגורה רק על אישיותו של הילד.

פסיכולוגים מבחינים בין התחומים הבאים של תיקון חוסר ההתאמה החברתית של האישיות בילדות כעיקריים:

גיבוש מיומנויות תקשורת;

הרמוניזציה של יחסי הילד ב"משפחה" (מקום מגורי קבע) ועם בני גילו;

תיקון של כמה מאפיינים אישיים המעכבים תקשורת, או שינוי הביטוי של מאפיינים אלה כך שלא ישפיעו לרעה על תהליך התקשורת;

תיקון ההערכה העצמית של הילד על מנת לקרבו להולם.

בהקשר זה, התוכן העיקרי של עבודתו של עובד סוציאלי הוא יצירת אווירה של שיתוף פעולה ושותפות אמיתיים ביחסים עם קטינים. עיקרון פנייתם ​​מרצון לעזרה (חיפוש עזרה על ידי המוען) ועקרון הצעת העזרה (העברת עזרה לנמען) ישימים באותה מידה. תחילת העבודה עם בני נוער "קשים", אתה לא יכול להיות פשוט. האחרונים, בניגוד לילדים צעירים יותר, אינם אובייקט פסיבי לעבודה סוציאלית; הפעילות הבלתי-מארגנת שלהם גדולה ומאלצת אדם להתחשבן עם עצמו. ההצעה של כל עזרה מהעובד הסוציאלי צריכה "לגבור" על היחס השלילי והחוסר אמון של הנער כלפיו וחייבת להכיל לא כמה תוכניות מופשטות, אלא תכונות של תת-תרבות העשרה (לעיתים קרובות נדחתה על ידי מבוגרים) - רק לאחר מכן אתה יכול לזוז. על פתרון בעיות עמוקות יותר. כתוצאה מכך, העובד הסוציאלי אינו חייב להתמקד בערכים רשמיים, אלא לוקח בחשבון את מצבו של הילד, מייצר ומממש את אותם צרכים שנגרמים מהתמכרויותיו והעדפותיו.

עובדים סוציאליים מגיעים להצלחה רק אם הם לא מתעלמים מהנסיבות הללו ויוצרים בהתחלה מעין עמוד שדרה של אנשים בעלי דעות דומות בקרב בני נוער "קשים", ומשתפים את כל השאר בפעילויות משותפות. שתי המשימות השונות הללו - יצירת גרעין של אנשים בעלי דעות דומות והשפעה על הפחות רגישים - צריכות להיפתר בו זמנית.

אבל המשימות של העובד הסוציאלי לא נגמרות בכך; הוא מחויב לשמור כל הזמן על יחסי אמון עם הנער. במגע עם האחרונים מתממש צורך מובהק ובלתי מסופק של המשכיל לתקשורת בלתי פורמלית וסודית עם מבוגר אינטליגנטי המקפיד על עקרונות מוסריים מקובלים ועוזר להבין את משמעות החיים ואת ערכי היחסים האנושיים. כאן, חשוב לעובד סוציאלי להוכיח שהוא לא מנסה להמציא את עצמו ואת יכולותיו ומוכן תמיד לקחת בחשבון את הניסיון של בן זוגו הצעיר לתקשורת, כלומר הנער עצמו, תוך התחשבות בו. יחסי אמון עם בני נוער אינם כוללים שיטות מסורתיות - הוראה, מוסר, רגולציה קפדנית. המנגנון העיקרי של אינטראקציה הוא היכולת ליצור קשר והיכולת לקבל נער כמו שהוא.

עבודה מסורתית עם ילדים שקשה להם להסתגל, הכרוכה לרוב בבידודם מהמשפחה והשמה במוסדות סגורים, הוכחה כלא יעילה ואף מזיקה ביחס לילדים עם הפרעות נוירו-פסיכיאטריות. הטכנולוגיה החדשה מבוססת על ההוראות הבאות.

גישה אישית בעלת אוריינטציה אישית עם הערכה של בעיות משפחה מרכזיות של הילד, למידה, תקשורת, תחומי עניין, צרכים.

· פיתוח תכניות סיוע ותמיכה מובחנות, תכניות תיקון ושיקום המתאימות למאפיינים הפסיכולוגיים והגילאים האישיים של ילדים ובני נוער.

· ארגון העבודה עימם בהיבט של פעילות פדגוגיה חברתית, תיקון ושיקום.

· פיתוח ויצירת מערך סיוע הוליסטי, למעט בידוד ילדים ובני נוער, בצורה מקיפה.

בעת קביעת המטרות והיעדים של עבודה סוציאלית עם ילדים קשים לחינוך וילדים עם הפרעות נוירו-פסיכיאטריות, לרבות נוירוטים, המושג "צרכים חברתיים מיוחדים" הוא העיקר. בילדים כאלה יש לזהות ולזהות הפרעות התפתחותיות ראשוניות מוקדם ככל האפשר.
לאחר האבחון מתחילים השפעה חיובית ממוקדת, תיקון, אימון וכדומה (ללא קשר לגיל הילדים). היעדר סיוע פסיכולוגי ופדגוגי ממוקד, הזנחתו עלולים להוביל לתוצאות בלתי הפיכות – חוסר יכולת להגיע לרמה מסוימת של פוטנציאל השיקום של הילד.

עמידה של תוכנית הפיתוח שנבחרה עבור ילד זה עם הישגיו האמיתיים מנוטרת באופן קבוע. כמו כן ניתן הארגון המרחבי של הסביבה השיקומית. למשל, ילדים נוירוטים וילדים נוירופתיים זקוקים למבנה מיוחד של מרחב המחיה שלהם, המקל עליהם להבין את המשמעות של המתרחש, המאפשר להם לחזות את מהלך האירועים ולתכנן את התנהגותם. ככלל, ילדים עם מוגבלויות התפתחותיות שונות צריכים ליצור מנגנונים לוויסות מודע של התנהגות, אינטראקציה עם אחרים ותיקון מצבים רגשיים. הבדיקה הרפואית-פסיכולוגית-סוציו-פדגוגית המורכבת שלהם יכולה להתבצע באמצעות אבחון משחק וטיפול במשחק עם תיקון בו-זמני.
הספציפיות של עבודה סוציאלית עם מתבגרים לא מותאמים, ילדים עם צרכים סוציאליים מיוחדים היא שהם די מרוצים מעצמם ואינם רואים במצבם קריטי. דרוש משהו שלשמו הילד ירצה לסרב מרצונו ובמודע להתנהגות זו או אחרת. במילים אחרות, מבוגרים (הורים, עובד סוציאלי, מורה) חייבים להוכיח באופן משכנע וברור לילד את חומרת הפגיעה בהתנהגותו.

התכונות החדשות המופיעות בילד והכיוון החדש של פעילותו מופיעים רק במהלך התפתחותו. כל זה מרמז על חיפוש פעיל אחר שיטות לא סטנדרטיות לאבחון מוקדם ותיקון של התפתחות לקויה של מתבגרים, המתבטאת בצורה של בעיות שונות של הסתגלות חברתית.

הטכנולוגיה המתאימה ביותר לפתרון בעיות אלה יכולה להיחשב השיטה האנליטית-טרנספורמטיבית - תיקון חינוכי מחדש של אישיותו של הילד, המתבצע ברצף הבא.

1) הכשרה פסיכולוגית של דפורמציות אישיות של נער, זיהוי המנגנונים הפנימיים שלהם, קביעת רמות השינויים הנפשיים (אינדיבידואלי-פסיכולוגי, בין-אישי, אישי), מוטיבציוני-צורך ותחום ערכי-סמנטי.

2) ביסוס, על בסיס הניתוח, של משימות ספציפיות של התחום, שביחס אליהן מוצגות השפעות מניעתיות, דידקטיות ומתקנות - כלומר, קביעה אילו תכונות בנפשו של מתבגר נתון יהיו ניתנות ליעילות בחוץ. לְהַשְׁפִּיעַ.

3) מציאת, פיתוח ואישור שיטות טקטיות של שיטות אבחון ומתקנות, תנאים מיטביים המתאימים ליישומן. כאן נבדקות השערות ומסקנות ראשוניות.

תחילתה של עבודה מונעת עם מתבגרים קשים לחינוך ואחרים מקבוצות סיכון מספקת את חקר הגורמים לעיוות אישיות ומקורותיהם; אז העובד הסוציאלי ממקד את מאמציו במניעת התפתחות של השלכות רבות של אי הסתגלות לפתולוגיות סוציו-פסיכולוגיות.
עובד סוציאלי ופסיכולוג ניצבים בפני המשימה ליצור אצל נער "קשה" צורך מלא לחיים נורמליים בתמורה לרוב לנכונות שהובעה מילולית ל"תיקון" בלבד (זו הספציפיות של גיל ההתבגרות). ניתן ליישם משימות כאלה בארבעה שלבים: הראשון הוא מוטיבציוני (יצירת עניין אישי גבוה בשיעורים הפסיכו-מתקניים המוצעים); השני הוא אינדיקטיבי (מובאים מניעים רבים העלולים ל"אובייקטיבם" את מצב הצורך הקיים); השלישי הוא עמדתי (מניעים מקובלים אישית ל"שינויים" נוצרים עבור נער זה, למשל, עמדות אינדיבידואליות כלפי מערכת יחסים נטולת קונפליקטים עם ההורים); רביעית - פעילות (פיתוח לנער של תוכניות ותכניות מפורטות לארגון התנהגות עתידית במסגרת פעילות מסוימת - ספורט, יצירה, חינוכי וכו'). השיקום קשור בהרחבת הסיבות לשינוי התנהגותם של מתבגרים, הופעת אובייקטים חדשים לפעילות - במילים אחרות, עם שינויים חיוביים בהתפתחות תחום המוטיבציה.

כתוצאה מכך, אנו יכולים לומר שפעילות א-חברתית של מתבגרים כה קשים לחינוך אין פירושה עדיין רצון לא מודע, למשל, לבצע פשעים. רק דבר אחד חשוב כאן: למנוע את ההידרדרות הסופית, לא להחמיץ את הרגע עד שהצד הא-חברתי של חייהם הפך לחלוטין ומוחלט למהותם, אורח חייהם ומחשבותיהם, לא יתחילו לענות על הגיל והצרכים האישיים.

להיווצרות הביטוח הלאומי לבוגרי בתי יתומים יש מאפיינים משלה. בשלבים הראשונים של עצמאות חברתית, ילדים זקוקים לסיוע סוציאלי. זה בדרך כלל מסופק על ידי המשפחה. ילד ללא הורים (כיום, הם לרוב קורבנות של יתמות חברתית: הוריהם בריאים למדי מבחינה נפשית ופיזית, אך הם אנשים מקופחים חברתית), שולט בתפקידים חברתיים ובנורמות מוסריות במהלך שנות השהות בבית יתומים. בהקשר זה, יש חשיבות מיוחדת לקשרים עם החיים החברתיים.

החיברות של ילדים מבתי יתומים מתבצעת תוך אינטראקציה הדוקה של חינוך ועבודה חינוכית. הסיוע הסוציאלי ניתן על ידי פסיכולוג בית ספר ועובדת סוציאלית בית ספרית. ליבת ההגנה החברתית של ילדים כאלה היא חינוך אצלם לתחושת ידידות ואהבה, ועל בסיס נכונותם לסיוע הדדי. אין להתעלם מכך שסיוע הדדי בקבוצות של בית היתומים משולבת בתחרות. מחנכים צריכים להשלים קבוצות תוך התחשבות באפשרות של תקשורת, מנהיגות. העבודה הסוציאלית נקראת לתת צורות מתורבתות לתחרות הטבעית הזו.

המשימה העיקרית של בית היתומים היא סוציאליזציה של תלמידים. לשם כך יש להרחיב את פעילות הדוגמנות המשפחתית: ילדים בוגרים צריכים לדאוג לקטנים, לגלות כבוד לזקנים. רצוי להתכונן לחיי המשפחה באופן שהתלמידים יפתחו מיומנויות בניהול משק בית, עזרה ראשונה ופעילויות פנאי (בעיקר, התלמידים כאן מבינים את תפקידם של בני המשפחה). אי אפשר שלא לקחת בחשבון שהכנת ילדים ובני נוער לחיי משפחה מתקיימת על רקע מוסרי מורכב, שכן הם מקנאים בילדים שיש להם הורים, קרובי משפחה וגם בילדים שנבחרים לאימוץ.

ברור שחוסר ההשפעה החיובית של המשפחה הוא הגורם הקריטי הקובע את המוזרויות של ההתפתחות הנפשית של ילדים בבית היתומים, קשיי חינוכם וגידולם. לפעמים, מורים ומטפלים בבתי יתומים, כשהם מבינים זאת, מנסים לבנות את מערכות היחסים שלהם עם ילדים על הסוג המשפחתי, ומציבים לעצמם למטרה להחליף ישירות את האם או האב לילדים. יחד עם זאת, הצד הרגשי של התקשורת מנוצל יתר על המידה, אשר, עם זאת, אינו מביא את התוצאות הצפויות, אלא רק לעתים קרובות מתיש רגשית, מחלישה את המורה (המושג "תרומה רגשית" עלה לא בכדי). לכן יש להסכים עם אותם רופאים ופסיכולוגים הסבורים שאין לחקות את הקשרים בין מחנכים לתלמידי מוסדות לילדים סגורים.

לבסוף, המשימה של עובד סוציאלי בבית יתומים צריכה להיות גם לסייע לייעל את מערכת היחסים של הילד עם האפוטרופוסים שלו, קרובי משפחה אחרים, וכן עם הורים שכידוע, אפילו נשללו מהם זכויות הוריות או כלואים ב. בבית החולים, לשמור על מערכות יחסים מסוימות עם הילד: באמצעות התכתבות, פגישות נדירות וכו'. לעתים קרובות מכתבים כאלה ובעיקר פגישות משפיעות על הילד, ומטרידות אותו לאורך זמן. עם זאת, למרות הכל, ילדים מרגישים לעתים קרובות צורך לתקשר עם הוריהם וקרובי משפחה אחרים.

בפעילות הפנימייה, העקרונות של פדגוגיה מעשית ופסיכולוגיה, תוך התחשבות במאפיינים האישיים של ילדים, הם רלוונטיים במיוחד. ראשית, רצוי לשתף את התלמידים בפעילויות מעניינות עבורם ובמקביל להבטיח את פיתוח אישיותם, כגון: חינוך מקצועי, טכני, אמנותי, מוזיקלי ראשוני. לאחר מכן, הפעילות החינוכית, העבודה צריכה להיות מכוונת להשגת הצלחה, אשר מגבירה את המוטיבציה להתפתחות עצמית של הפרט. כל תלמיד מקבל מושג על חוזקות ההתפתחות שלו, בהסתמך על תכונות אלה, ילדים מגיעים לרמה גבוהה של השכלה כללית והכשרה ראשונית. מגוון פעילויות מאפשר לתלמידים לעסוק בתהליך החינוך והעבודה בהתאם למאפיינים האישיים.

אחת הדרכים החשובות ביותר לפתרון בעיות ההגנה הסוציאלית היא הדרכה מקצועית לתלמידי בתי ספר ותלמידי מוסדות חינוך תיכוניים ותיכוניים. מערך הליווי הקריירה הינו תהליך מתמשך ומתבצע באופן מכוון בכל שלבי הגיל, תוך ביצוע פונקציות אבחון, הוראה, מעצבות והתפתחותיות.

בעיית חופש הבחירה שהתעוררה למעשה בפני מספר לא מבוטל של צעירים הפכה למאפיין של המשימות הנוכחיות של הכוונה תעסוקתית. בקשר לחופש הבחירה, קיימות כמה בעיות אתיות של ייעוץ מקצועי. בהדרכת קריירה ניתן להתייחס לבעיות אתיות בשני מישורים הקשורים זה בזה: מנקודת המבט של נכונות הפרט לבחור וליישם עמדה מוסרית מסוימת ומנקודת מבטו של מוכנותו של יועץ מקצועי (במקרה שלנו, א. עובד סוציאלי) לספק לאדם סיוע אמיתי בהגדרה עצמית כזו, ללא כל הפרה של סטנדרטים אתיים בסיסיים של אינטראקציה עם לקוחות.
חקר הצרכים האמיתיים של צעירים בשירותים חברתיים הוא מרכיב מרכזי בגיבוש מערכת ההגנה הסוציאלית שלהם. לפי המחקר, צעירים זקוקים קודם כל לחילופי עבודה, נקודות הגנה משפטיות וייעוץ משפטי, "קו סיוע" ולאחר מכן ייעוץ סקסולוגי, מרכז לסיוע למשפחה צעירה, אכסניה - מקלט לבני נוער שמוצאים עצמם במצב קונפליקט בבית.

בעת ארגון שירותים חברתיים לצעירים, חשוב מאוד להגדיר בצורה ברורה את המשימות שלהם.

כך, מרכז השיקום החברתי לקטינים כולל ארבע מחלקות: מחלקת אבחון, שיקום חברתי, מעונות יום ובית חולים.

משימות מחלקת האבחון כוללות: זיהוי מתבגרים לא מותאמים, זיהוי וניתוח הגורמים, הצורות והתחנות של חוסר הסתגלות חברתי שכזה; לפתח תוכניות פרטניות לשיקום חברתי של צעירים, מערך של צעדים שמטרתם להוציא צעירים ממצב קשה וליצור תנאים לחיים נורמליים.

המשימות העיקריות של אגף השיקום החברתי הן: ארגון יישום הדרגתי של תכניות שיקום חברתי לנוער; שחזור קשרים שאבדו עם המשפחה, בתוך המשפחה; שיפור היחסים הבין אישיים, ביטול מצבים טראומטיים, פיתוח מיומנויות תקשורת המבוססות על אמות מידה מוסריות; סיוע בקבלת התמחות ועבודה; מתן סיוע רפואי, פסיכולוגי ומשפטי מקיף וכו'.

2.2 בעיות בגיל העמידה והבוגר (בדוגמה של עבודה סוציאלית עם נשים)

בעיות חברתיות בגיל העמידה והבוגר, מצד אחד, הן מורכבות מאוד, שכן הן דורשות גישה מובחנת מבחינת מעמד חברתי, מגדר, דתי, אתני ועוד מאפיינים של הלקוח. סימנים אלו מהווים קבוצה של בעיות חברתיות שונות של קבוצות אוכלוסייה כגון, למשל, אנשי צבא, נשים, נציגי מיעוטים לאומיים ודתיים וכו'.

מצד שני, כל הקבוצות הללו מאופיינות ב"משבר אמצע החיים" הידוע. זה איתו, אם נזרוק את מכלול הבעיות היומיומיות, הכלכליות, המשפטיות, שבהן נתקל העובד הסוציאלי לרוב בעבודתו עם נציג בגיל העמידה. הקושי כאן הוא בדיוק הצורך לייחד את המשבר הפסיכולוגי הזה במבנה מאותו סוג, בעיות חוזרות בעלות אופי חומרי, יומיומי, משפטי. העובדה היא שלעתים קרובות תופעה זו היא הגורם למשפחה, צרות ביתיות, אי הבנה בצוות העבודה ודיכאון כללי של הנפש. לפיכך, ההתגברות על בעיה זו היא שיכולה להיות המפתח לפתרון מוצלח של קשיים חברתיים ופסיכולוגיים אחרים.
המשבר הזה הוא למעשה תופעה פסיכולוגית של סוג של אכזבה, כאשר מגיעה ההבנה שתקוות הנעורים לעולם לא יתגשמו; העייפות נובעת מהמונוטוניות של חיי המשפחה, המונוטוניות של יחסי העבודה. זה גורם לאדישות כללית ולעיתים קרובות דיכאון עמוק. עם זאת, אם לתופעות אלו מתלוות, נניח, מצב כלכלי אסון, אכזריות במשפחה, מעמדה של מנודה לאומי ודתי של הלקוח עצמו ושל משפחתו, אזי יידרש סיוע סוציו-אקונומי, פסיכולוגי מורכב. לפתור את כל מגוון הבעיות.

באופן כללי, משבר אמצע החיים אינו מאותו סוג, ביטוייו השונים אופייניים למרווחי גיל ספציפיים של תקופת ה"בגרות". לכן, בגילאי 30-35, הלקוח בדרך כלל מתמודד עם בעיית "החמצת התקוות" של נוער, אכזבה בחיי המשפחה, דיור וקשיי בית. ככל שאנו מתקרבים לזקנה, הבעיות של פוטנציאל "מבוזבז" בלתי ממומש, בדידות וחוסר תועלת בקצב חיים הולך וגובר, וביטחון חומרי בתנאים של התקרבות לזקנה הופכות לממשיות. האמור לעיל קובע גם את ההבדל בשיטות העבודה הסוציאליות עם אנשים כאלה - בין אם זה ייעוץ, אימון פסיכולוגי, עבודה קבוצתית, סיוע סוציו-אקונומי.

בהתחשב בכמות העבודה המוגבלת, נשקול את הבעיות של גיל העמידה תוך שימוש בדוגמה של סיוע סוציאלי לנשים (בהתחשב בתכונות המוזרות של תקופת הגיל על רקע טיפולוגיה סוציו-מגדרית).

המורכבות, המורכבות של הבעיות החברתיות של נשים, התניות של הגורמים להן על ידי הבעיות החברתיות-פסיכולוגיות הכלליות של החברה קובעים את הצורך בגישה שיטתית לפתרון שלהן, שימוש במגוון רחב של טכנולוגיות להשגת תוצאות חיוביות ספציפיות.

קודם כל, כמובן, יש להבטיח לאישה את האפשרות למצוא עבודה שתאפשר לה גם לפרנס את עצמה וגם (במקרה הצורך) את משפחתה, וגם לממש את הפוטנציאל האישי שלה, לרבות המשפחה והחוץ שלה. מרכיבי המשפחה. לפי מחקרים, הצורך של נשים בעבודה מחוץ לבית נובע משלוש קבוצות של מניעים:

הצורך בהכנסה שנייה במשפחה,

עבודה היא האמצעי החשוב ביותר ל"ביטוח סוציאלי" הן לאישה והן למשפחתה,

עבודה היא אמצעי לאישור עצמי, התפתחות עצמית, דרך לזכות בהכרה, מקום בו ניתן ליהנות מתקשורת מעניינת, לנוח ממטלות בית מונוטוניות (זה אופייני לנשים, בעיקר בעלות מעמד לימודי גבוה).

עבור נשים, האפשרות היחידה להתפתחות חיובית של המצב היא הצורך להיפטר במהירות מהאשליות בדבר אפשרות התערבות מועילה של מישהו במצבה, בעמדה וברווחה של משפחותיהן ולבנות את חייהם תוך שימוש בעקרונות של עצמאות אישית וחופש בחירה למקסימום.

מבחינת תעסוקה, זה אמור להיות מאבק להשגת תנאים שבהם פוריות אינה גורם מפלה בשוק העבודה. יש לתת לאישה את הזכות הן לשלב חובות אימהות ועבודה (כולל הבאת ילדים צעירים), והן להתמסר כולה למשפחתה ולילדיה, אם היא רואה בבחירה כזו הטובה ביותר. יש להבטיח את חדירות הגבולות בין סטטוסים אלו, מעבר ללא כאבים מאחד לשני, הן על פי חוק והן על ידי מערכת של צעדים ארגוניים המקלים ומבטיחים הסתגלות האישה לתנאי שוק העבודה המשתנים.

יש להבטיח עצמאות וחופש בחירה לאישה גם ביחסי משפחה. עליה לבחור את האפשרות הטובה ביותר עבורה ועבור משפחתה: להיות עקרת בית החיה מהכנסות בעלה, או להיות עצמאית מבחינת הכנסה, לפרנס את משפחתה בעצמה - בחירה זו כרוכה בשינוי מדיניות העבודה והתעסוקה בארץ. כך שעבודה כנה מבחינה חברתית נתנה לאנשים את ההזדמנות להרוויח מספיק הכנסה כדי לפרנס את פרנסתם.

אישה צריכה להיות עצמאית ובעלת חופש בחירה בתחום היחסים המיניים. זה יעזור לצמצם את מספר המקרים של אלימות במשפחה ומינית, להגן על נשים מפני הריונות לא רצויים, להכניס את העקרונות הבסיסיים של תכנון המשפחה לתודעת ההמונים וכתוצאה מכך, אולי לחסל את ההנהגה הידועה לשמצה של רוסיה בקרב כל המדינות מבחינת המספר. של הפלות המבוצעות מדי שנה.

במונחים טכנולוגיים, יש צורך לבצע שינויים רציניים במערכת החינוך והחינוך של ילדים, שהיא רק בחלקה בתחום הסמכות של העבודה הסוציאלית. עובד סוציאלי יכול, ראשית, ליזום תשומת לב לתחום זה ברמה המקומית על ידי פנייה לגופים מקבלי החלטות, לתקשורת, יצירת עמותות של אנשים המעוניינים לפתור בעיות אלו ובעלי הזדמנות להשפיע על גופי ניהול חברתי. שנית, הוא יכול לבצע עבודה חברתית וטיפולית ומתקנת על מנת לשנות את המצב הבלתי חיובי במשפחה מסוימת.

הבטחת זמינות מקסימלית (טריטוריאלית-ארגונית וכלכלית) של שירותי מניעה והפלות, הפצת מידע מהימן על טכנולוגיות לתכנון משפחה יכולה גם היא להשפיע לטובה על הרווחה החברתית של נשים. ארגון שירותי הבריאות ומתן אורח חיים בריא הם בין סוגי הפעילויות החברתיות המתבצעות בכל שלוש הרמות - פדרליות, אזוריות ועירוניות. השכלה רפואית, קידום ידע, כישורי תכנון משפחה הם חובותיו של מומחה לעבודה סוציאלית, ומגוון שיטות שיקום משמשות מרכזי שירות סוציאלי, שלקוחותיהם העיקריים הן נשים.

אם מדברים על תחומי המגדר בעבודה סוציאלית, ניתן להבחין בשלושה שלבים של משימות בתחום העזרה לנשים: הצלת חייהן ובריאותן, שמירה על תפקוד חברתי והתפתחות חברתית. בתנאים אישיים וחברתיים ספציפיים, משימה כזו או אחרת נמצאת בראש סדר העדיפויות.

להצלת חייהם ובריאותם של נשים וילדים, מקלטים בבתי חולים, מרכזי משבר, מקלטים עם מגוון שירותים סוציאליים (שיקום פסיכולוגי ורפואי, ייעוץ משפטי והגנה משפטית, סיוע במציאת מקום מגורים אחר ועבודה מתאימה, לעיתים סיוע בתחום השגה או שחזור של מסמכים). כמובן שסיוע חירום אינו פותר בעיות חברתיות כשלעצמן, אך לעיתים הוא יכול להציל חיים של אישה או ילדיה. קשיים כלכליים חריפים מקנים לאישה את הזכות להגיש בקשה לסיוע סוציאלי או חירום ממוקד, שהוא גם טכנולוגיה חד פעמית קצרת מועד (בהתאם לייעודה הרעיונית).

השמירה על התפקוד החברתי היא בעלת אופי ארוך טווח יותר, והצורך בה נקבע על ידי מערכת מורכבת יותר של סיבות. בהתאם לכך, הטכנולוגיות המשמשות במקרה זה מגוונות יותר: כל הסוגים המתאימים של שיקום סוציו-פסיכולוגי, סוציו-אקונומי, רפואי ותמיכה לנשים במצבי חיים קשים. האמצעי החשוב ביותר לשיקום חברתי ותעסוקתי צריך להיחשב הסבה או הסבה של נשים למקצועות נחוצים יותר. התייעצויות או סיוע משפטי אחר יכולים לסייע בהגנה על זכויותיהן של נשים במקרה של סכסוכים משפחתיים או סכסוכי רכוש, בכל מצב שבו, בשל חוסר השלמות של המסגרת הרגולטורית או המוזרות של מעמדן החברתי, נשים נמצאות במצב פגיע.

התפתחות חברתית יכולה להינתן על ידי הסברה לנשים, ללמד אותן כישורים אישיים מתקדמים וטכנולוגיות חברתיות, כולל טכנולוגיות של עבודה עצמית וספיקה עצמית, עסקים קטנים. חשיבות רבה היא לתמיכתן של קבוצות עזרה עצמית ועזרה הדדית, עמותות להגנה על זכויות אזרחיות, חברתיות ואחרות של שכבות שונות באוכלוסיית הנשים.

כמובן שכל שלושת סוגי המשימות הללו, ככלל, מבוצעות על ידי עובדים סוציאליים יחד עם עובדים מתחומים שונים במכלול החברתי - רשויות אכיפת החוק, שירותי תעסוקה, מוסדות רפואה וחינוך וכו'.
הסוגים הנפוצים ביותר הם מרכזי שירות סוציאלי לאוכלוסייה וכן מרכזי סיוע סוציאלי למשפחות וילדים. הטיפולוגיה והשמות של מרכזים כאלה, הפונקציות שלהם עשויות להשתנות בהתאם לתנאים המקומיים. בנוסף, יכולים לתפקד מוסדות סיוע סוציאלי שנוצרו על ידי ארגונים זרים או בעזרתם, וידויים, ארגונים פרטיים וציבוריים. באופן אופייני, רוב הלקוחות של כמעט כל מוסד חברתי המכוון למתן מגוון רחב של שירותים הן נשים. חשוב שפעילותם של ארגונים אלו לא תפגע בזכויות הנשים שהן נקראות לעזור, תהיה שקופה בקרה מבחינת התכנים ודרכי העבודה ותהיה זמינה מידעית גם ללקוחות.

סיוע סוציאלי חירום הוא סיוע חד פעמי לאדם או משפחה המתקשים בקשיים באמצעות הנפקת כסף, מזון או חפצים. סיוע סוציאלי ממוקד ניתן לפלחי אוכלוסיה בעלי הכנסה נמוכה ומספק גם הנפקת כסף, מזון או חפצים, אך ניתן להינתן שוב ושוב, אפילו באופן קבוע. סוג זה של סיוע יכול להתקבל על ידי קטגוריות שונות של האוכלוסייה, בעיקר נציגי משפחות מוחלשות חברתית.
הגנה מפני אלימות במשפחה במוסד לא נייח, כרוכה ככלל בשילוב פעילות של גורמי אכיפת החוק ומוסדות לשירותים חברתיים: הראשונים מפסיקים את האלימות, בעוד שהאחרונים מעניקים סיוע שיקום, משפטי ואחרים לנפגעותיה.

טכנולוגיה יעילה היא יצירת קבוצות טיפוליות של קורבנות אלימות במשפחה, שחבריהן יכולים לתמוך בצורה הטובה ביותר זה בזה, להשיג תוצאות טובות יותר בהנחיית מומחה לעבודה סוציאלית בתיקון אישיותם, בהגנה על האינטרסים החברתיים שלהם.

רמה גבוהה יותר של עבודה היא מעבר של קבוצות טיפוליות למעמד של קבוצות לעזרה עצמית, כלומר אגודות של לקוחות הקיימות זמן רב יותר, בעלות מגוון רחב יותר של בעיות המפתחות את אישיות חברי הקבוצה. סיוע של עובד סוציאלי ביצירת קבוצות כאלה פירושה העברה של לקוחותיו מקטגוריית אובייקטי ההשפעה לקטגוריית הנבדקים המשתתפים באותה מידה בפתרון בעיותיהם.

2.3 אנשי הגנה סוציאליתוקשישים ונכים

מערך השירותים הסוציאליים לקשישים מכסה בעיקר טיפול גריאטרי רפואי, אשפוז וחוץ; תחזוקה ושירות בפנימיות, סיוע ביתי לנזקקים לטיפול חיצוני; טיפול תותב, אספקת רכבים; העסקת המעוניינים להמשיך בפעילות עבודה פסיבית והסבה מקצועית; ארגון עבודה במפעלים, סדנאות שנוצרו במיוחד; דיור ושירותים קהילתיים; ארגון פנאי וכו' אפוטרופסות על קשישים היא אחד התחומים המרכזיים בעבודה סוציאלית בכלל. אפוטרופסות מובנת כצורה חוקית של הגנה על זכויות ואינטרסים אישיים וקניינים של אזרחים. צורותיו מגוונות מאוד, אך צורת האפוטרופסות החברתית העיקרית על אנשים מבוגרים שאינם מסוגלים לממש את זכויותיהם במלואן (או כלל) ולמלא את חובותיהם מסיבות בריאותיות היא תפקוד מערכת הפנסיון.
יש לציין כי כיום מגיעים לפנימיות בעיקר אנשים שאיבדו לחלוטין את יכולת התנועה ודורשים טיפול מתמיד. כמובן שאנשים מבוגרים רוצים לגור בבית משלהם, בסביבה מוכרת. הרחבת הטיפול הביתי (מגוון שירותים מהבית: משלוח מצרכים עד הבית, סיוע בניירת, רכישת דברים חיוניים ועוד) מאפשרת להם לדחוק את עיתוי המעבר לבתי אבות.
יתרה מכך, בניגוד למה שנהוג לחשוב, רוב הקשישים אינם מוגבלים בפעילותם הרגילה ואינם מכורים; הם גרים בבתיהם או בבתי קרוביהם. זקנה אינה אומרת כשלעצמה שיש צורך בסיוע מיוחד של עובד סוציאלי. לפיכך, הטיפול העיקרי בקשיש ניתן במסגרת טיפול רפואי ראשוני. עיקר הפעילויות בשיקום רפואי וחברתי של קשישים מכוונות לשימור מירבי אפשרי של חייו של קשיש בסביבה משפחתית. צורותיו כוללים: מרכזים מיוחדים עם מחלקות אשפוז, מחלקות טיפול מיוחדות, מוסדות שיקום. העיקרון החשוב ביותר הוא מניעה.

מסמכים דומים

מושג העבודה הסוציאלית, משימותיה. מאפייני פעילות המרכז החברתי והשיקומי הטריטוריאלי. רגולציה ארגונית ומשפטית של עבודה סוציאלית. מודל של עבודה סוציאלית עם משפחה במצב חיים קשה.

עבודת קודש, נוספה 01/11/2011


סוציאליזציה של מתבגרים במצבי חיים קשים. הסימפטומים העיקריים של ילד לא מתפקד. גישה מודרנית לפתרון בעיית השמה של ילדים שנותרו ללא טיפול הורי. הנחיות וצורות סיוע סוציאלי לקטינים.

עבודת קודש, נוספה 03/12/2016


ילדים ובני נוער במצבי חיים קשים כמושא להגנה חברתית. מהות ותוכן של הגנה חברתית ומשפטית על ילדים במצבי חיים קשים. ביטוח לאומי של ילדים שנותרו ללא טיפול הורים.

עבודת קודש, התווספה 17/03/2015


ילדים במצבים קשים. המהות והתוכן של הגנה חברתית ומשפטית על ילדים. גיבוש שיתוף פעולה בינלאומי בתחום ההגנה החברתית על הילדות. ביטוח לאומי של ילדים שנותרו ללא טיפול הורים.

עבודת קודש, נוספה 12/08/2008


משפחה כמערכת רב-גונית של תפקוד חברתי. המושגים "משפחה" ו"מצב חיים קשה של המשפחה". תמיכה חברתית למשפחות במצבי חיים קשים בתנאי המרכז המקיף לשירותים חברתיים לאוכלוסיה.

עבודת קודש, נוספה 11/05/2015


הזדמנויות של שירותים חברתיים ומוקדי משבר במתן מענה לצרכים של אזרחים מבוגרים הנקלעים למצב חיים קשה. הפרקטיקה של תמיכה חברתית לאזרחים שהיו נתונים לאלימות במשפחה במוסד התקציבי הממלכתי של סניף TTSSO "Novogireevo" "איבנובסקי".

עבודת גמר, נוספה 25/05/2015


מהות המושג "משפחה". קטגוריות ופונקציות של משפחה גדולה. ניתוח הפעילויות העיקריות של המחלקה להגנה חברתית של אוכלוסיית אזור וולוגדה. הצעות בסיסיות לשיפור ההגנה הסוציאלית של משפחות גדולות.

עבודת גמר, נוספה 16/09/2017


הסימפטומים העיקריים של ילד לא מתפקד. מערכת שיתוף הפעולה הבינלאומי בתחום ההגנה החברתית והמשפטית על ילדים ובני נוער. בעיות משפטיות מודרניות של קבלת החלטה יעילה לצאת ממצב חיים קשה של ילדים ובני נוער.

עבודת גמר, נוספה 12/05/2013


טכנולוגיות של עבודה סוציאלית עם ילדים במצבי חיים קשים. מאפייני עבודה סוציאלית עם ילדים במוסד התקציבי הממלכתי לסוציאלי ושיקום "מרכז חברתי ושיקום לקטינים במחוז דוברובסקי". ניתוח תוצאות העבודה הסוציאלית עם ילדים.

עבודת קודש, התווספה 02/06/2015


מאפיינים של מושאי העבודה הסוציאלית, תכונותיהם הייחודיות ונוכחות של מצב חיים קשה. סיווג וקטגוריות עיקריות של שכבות חברתיות של האוכלוסייה. מידת המעורבות של נושאים שונים של עבודה סוציאלית בפרקטיקה זו.