- הצגה תמציתית של הטקסט, הנשמעת פעמיים בהקלטת השמע. תצטרכו לא רק "להדליק" את הזיכרון, אלא גם להפגין את היכולת לעבד את המידע המתקבל, ולהדגיש את החשוב והחיוני ביותר בו.
מה זה סיכום?
אמירה תמציתית - הטקסט מקוצר, ללא פרטים קטנים ומידע משני. זה משהו כמו תקציר כתוב היטב (טוב מאוד, אגב, אם לימדו אותך לכתוב הערות בצורה נכונה בשיעורי ספרות, היסטוריה או גיאוגרפיה).
טקסט דחוס נחשב למקוצר ב-1/3. עם זאת, הדרישות עבור OGE שונות במקצת. בגרסת ההדגמה של OGE 2015, יש 152 מילים בטקסט ההאזנה, וכמות ההצגה הנדרשת היא מ-70 מילים (זה קצת יותר משליש מהטקסט המקורי).
המספר האופטימלי של מילים בהצגת ה-OGE הוא 70-90 (גם מילים פונקציונליות וקריעות ביניים נכללות בחישוב). מורים מומחים רבים מאמינים שהצגת נפח גדול יותר כבר אינה תמציתית ומפחיתה ללא רחם נקודות עבור יצירות שבהן יש יותר מדי מילים. אז שחק בטוח - כתוב 70 עד 90 מילים, לא יותר ולא פחות.
איך לכתוב סיכום תמציתי בפורמט OGE?
יש צורך לכתוב מצגת בהתאם לקריטריונים המאושרים, שכן על ידם מומחים מעריכים את העבודה. קריטריוני הערכה למצגת מרוכזת ניתן למצוא בהדגמה באתר FIPI, ולקרוא כיצד ומי בודק את עבודות הבחינה.
הבה נעסוק בכל קריטריון בנפרד.
קריטריון 1. תוכן.
אתה נדרש לציין את התוכן העיקרי של הטקסט שהאזנת לו. נסו לא לפספס שום דבר, להוסיף משהו "מעצמכם" זה גם לא שווה את זה. המומחה בוחן האם הצלחתם לשקף את המיקרו-נושאים העיקריים של הטקסט - וקובע את הציון המתאים.
מהו מיקרו-נושא?
המשפטים של הטקסט מאוחדים על ידי נושא אחד משותף (כזכור, הנושא הוא מה שהטקסט אומר). נושא גדול, ככלל, מתגלה באמצעות מספר תת-נושאים קטנים - מיקרו-נושאים. לא במקרה הטקסט מחולק לרוב למספר חלקים – פסקאות. אפשר לומר זאת מיקרו-נושא הוא הרעיון המרכזי של הפסקה . (אל תבלבלו בין המונחים "פסקה" ו"מיקרו-נושא" - אלו מושגים שונים, וקריטריון נוסף להערכת המצגת מוקדש לחלוקת פסקאות).
ההיגיון של המומחה הוא כדלקמן: אם שיקפת בעבודה את כל המיקרו-נושאים החשובים של הטקסט, אז תוכן הטקסט מועבר בצורה נכונה, מה שאומר שאתה יכול לשים את הציון הגבוה ביותר בקריטריון הראשון.
צריך דוגמה ספציפית? יש דוגמה כזו באחד המאמרים באתר שלנו - בלחיצה על הקישור, אתה יכול.
כדי להדגיש את המידע העיקרי בטקסט, עליך להבין אותו נכון. נסו להבין מה אומר הטקסט כבר בהאזנה הראשונה.
קריטריון 2. דחיסת טקסט.
בעת בדיקת המצגת, המומחים סופרים את מספר המילים (צריך להיות לפחות 70 מילים, כפי שכבר אמרנו). עם זאת, הדבר העיקרי שאליו שמים לב בעת הערכת העבודה על פי הקריטריון השני הוא השימוש בטכניקות דחיסה.
מהן טכניקות דחיסת טקסט?
בעת דחיסת הטקסט, יידרש עיבוד המידע הכלול בו. המידע הזה "מסונן" - אתה עוזב את העיקר וחותך את המשני.
הטקסט מקוצר לפי הכללים. אחת מהן היא השימוש בפעולות מסוימות, הנקראות טכניקות דחיסה (הן נקראות גם שיטות שפה של דחיסת טקסט). אם אתה בעל הטכניקות הללו, לא יהיה לך קשה להציג את תוכן הטקסט בצורה תמציתית ומובנת.
אבל זכור: לא משנה איך אתה "דוחס" את הטקסט שהאזנת לו, נסו לא "לאבד" את המידע העיקרי שהוא מכיל.
טכניקות דחיסת טקסט בסיסיות:
1. חריג.
טכניקה זו קשורה להדרה, "מחיקה" של מידע משני, וחלק מהתלמידים רואים בה את הקלה ביותר. אכן, האם קשה למחוק כמה מילים או אפילו משפטים בטקסט?
עם זאת, לא הכל כל כך פשוט. בשום מקרה אסור לכלול את המידע העיקרי - אתה מסתכן בהפסד נקודות. רק מידע משני מנותק!
מה ניתן להוציא מהטקסט בהצגתו התמציתית?
אנו לא כוללים חזרות. דוגמא: צריך לחנךמצפון אצל ילדים צריך לחנךאצל ילדים היכולת לחמלה. – יש צורך לחנך בילדים למצפוניות, את היכולת לחמלה.
אתה יכול להוציא מילים נרדפות (אחד או יותר) . דוגמא: עיני ילד נוצץ, נוצץ, נוצץ. עיניו של הילד נצצו.
אנו לא כוללים הבהרות, הסברים: אחותי גרה בקרבת מקום ברחוב הסמוך. אחותי גרה בקרבת מקום.
אולי אי הכללה של חלקי משפט או אפילו כמה משפטים, מכיל מידע לא רלוונטי. כאן חשוב לא לבלבל מידע משני עם הראשי, החיוני לחשיפת הנושא.
2. הכללה.
אנו מחליפים מונחים הומוגניים במילה מכללה או ביטוי. דוגמא: אנחנו נרוווית חינניות, כחוליות, פרחי קורנפלורים. - יש לנו את זה צבעים(צבעים שונים).
סיכום מידע על ידי החלפת קטע טקסט ביטוי נרדף (דומה במשמעותו). דוגמא: אדם לומד התנהגות נכונה כבר מהגיל שבו נעשים הצעדים הראשונים, ההרגלים הראשונים מונחים, המילים הראשונות נאמרות. - אדם לומד את ההתנהגות הנכונה מאז הילדות המוקדמת.
3. פישוט.
טכניקת דחיסה זו מורכבת מהפישוט המבני של קטע טקסט. בשביל זה אתה יכול לשלב מספר משפטים באחד. דוגמא: השנים חולפות. הסופר הולך יותר ויותר אל ההיסטוריה, רק שעבודותיו אינן מזדקנות. - שנים חולפות, אבל ספרי הסופר אינם מזדקנים (בדוגמה זו, לצד הפשט, משתמשים גם בחריג).
אפשרי החלפת משפט מורכב במשפט פשוט : דגמי מטוסים, שיש להם מנועים חשמלייםלהשתתף בתחרויות ספורט. - דגמי מטוסים, מצויד במנועים חשמלייםלהשתתף בתחרויות ספורט.
דיבור ישירעדיף בקצרה להחליף בעקיפין . זהו סוג אחר של פישוט. דוגמה: הנהג אמר: « אני אקח אותך לתחנה בעוד חמש עשרה דקות". – אמר הנהג שייקח אותנו לתחנה בעוד חמש עשרה דקות.
5 מצגות חדשות פורסמו באתר האינטרנט של FIPI.
כמה זה מתסכל כשאתם לא מקבלים "4" או "5" בבחינה בשפה הרוסית בכיתה ט' רק בגלל שעשיתם יותר שגיאות כתיב מהמותר! והכל למה? אנחנו מקשיבים למצגות, כותבים ומקצרים, פותרים את המבחן, יוצרים חיבורים, אבל אנחנו לא חושבים על אוריינות מעשית! אני מציע, חבריי, להשלים משימה אחת ביום, ואז תהיה לכם הזדמנות להעלות את הציון עבור העבודה שלכם.
טקסט מצגת
אדם ביצע עבירה או אפילו פשע. או פשוט לא הצדיק את התקוות שנתלו בו. מחפש הסברים. הוא גם מחפש אותם. לעתים קרובות לא כל כך הסבר אלא תירוץ. מסביב והוא עצמו מאשים את המשפחה, בית הספר, הצוות, הנסיבות.
אל לנו לשכוח איזה תפקיד ממלא האדם עצמו בגורלו שלו, לשכוח חלק חשוב, ואולי החשוב ביותר, בחינוך - חינוך עצמי. ואכן, מכל הנסיבות המעצבות את האדם, החשובה ביותר היא יחס מודע לחייו, למחשבות ולתוכניות שלו, ומעל לכל, למעשיו.
חינוך עצמי מתחיל בהערכה עצמית. אם אדם מתחיל למצוא מכשולים בלתי עבירים בכל מקרה, מאבד את הביטחון העצמי, אז הוא מפתח הערכה עצמית נמוכה. לא פחות מסוכן הוא הערכה עצמית מוגזמת, כאשר אדם מחשיב את עצמו תמיד ובכל דבר נכון ואינו מקשיב לדעותיהם של אחרים. רק היכולת להעריך כראוי את היכולות שלך מאפשרת לך לגבש נכון את מטרות החיים ולהשיג אותן.
(לפי ש.ל. לבוב)
הצהרה תמציתית לדוגמה
אדם ביצע עבירה או אפילו פשע. או שזה פשוט לא עמד בציפיות. כולם מחפשים הסבר. או יותר נכון, תירוצים. הם מאשימים את המשפחה, הצוות, הנסיבות.
אל לנו לשכוח את החלק החשוב ביותר בחינוך - חינוך עצמי. ואכן, מכל הנסיבות היוצרות אדם, החשובה ביותר היא יחס מודע לחייו, לתוכניות ולמעשיו של האדם.
חינוך עצמי מתחיל בהערכה עצמית. אם אדם מתחיל למצוא מכשולים בכל מקרה ומקרה, מאבד את הביטחון העצמי, זה אומר שיש לו הערכה עצמית נמוכה. הערכה עצמית לא פחות מסוכנת ומוערכת יתר על המידה. רק היכולת להעריך את עצמו בצורה מספקת מאפשרת לנסח נכון את מטרות החיים ולהשיג אותן.
אני רוצה ללמוד
1. לכתוב סיכום
2. לקצר את טקסט המצגת
טקסטים למצגות דחוסות מה-OBZ בשפה הרוסית OGE-2016
1. טקסט
לאדם אחד נאמר שמכרו דיבר עליו במונחים לא מחמיאים. "אתה צוחק! קרא האיש. "לא עשיתי שום דבר טוב בשבילו..." הנה זה, האלגוריתם של חוסר תודה שחור, כאשר הטוב נפגש עם הרע. בחיים, יש להניח, אדם זה נפגש יותר מפעם אחת עם אנשים שבלבלו את ציוני הדרך על מצפן המוסר.
המוסר הוא המדריך לחיים. ואם תסטה מהכביש, אתה עלול בהחלט לשוטט לתוך שיח קוצני מנשף רוח, או אפילו לטבוע. כלומר, אם אתה מתנהג בחוסר תודה כלפי אחרים, אז לאנשים יש את הזכות להתנהג כלפיך באותו אופן.
איך לטפל בתופעה? תהיה פילוסופי. תעשו טוב ותדעו שזה בוודאי ישתלם. אני מבטיח לך שאתה עצמך תהנה לעשות טוב. זה אומר שאתה תהיה מאושר. וזוהי המטרה בחיים – לחיות אותם בשמחה. ותזכרו: טבע נעלה עושה טוב.
2. טקסט
לעתים קרובות אנו מדברים על הקשיים הקשורים בגידול אדם שמתחיל את החיים. והבעיה הגדולה ביותר היא היחלשות הקשר המשפחתי, הירידה בחשיבות המשפחה בגידול ילד. ואם בשנים הראשונות שום דבר מתמשך במובן המוסרי לא הונח באדם על ידי המשפחה, אז בהמשך לחברה תהיה הרבה צרות עם האזרח הזה.
הקיצון השני הוא הגנת יתר על הילד על ידי ההורים. זו גם תוצאה של היחלשות העיקרון המשפחתי. הורים לא העניקו לילדם חום רוחני, ומרגישים אשמה זו, הם שואפים בעתיד לשלם את החוב הרוחני הפנימי שלהם בטיפול קטנוני מאוחר והטבות חומריות.
העולם משתנה, הופך להיות שונה. אבל אם ההורים לא הצליחו ליצור קשר פנימי עם הילד, ולהעביר את הדאגות העיקריות לסבא וסבתא או לארגונים ציבוריים, אז אין להתפלא שילד כלשהו רוכש ציניות וחוסר אמון בחוסר אנוכיות כל כך מוקדם עד שחייו מתרוששים, הופכים שטוחים ויבשים. .
3. טקסט
יש ערכים שמשתנים, הולכים לאיבוד, נעלמים, הופכים לאבק של זמן. אבל לא משנה איך החברה משתנה, ערכים נצחיים נשארים במשך אלפי שנים, שהם בעלי חשיבות רבה עבור אנשים מכל הדורות והתרבויות. אחד מהערכים הנצחיים הללו, כמובן, הוא חברות.
לעתים קרובות אנשים משתמשים במילה הזו בשפתם, הם קוראים לאנשים מסוימים חברים שלהם, אבל מעטים האנשים שיכולים לנסח מהי ידידות, מיהו חבר אמיתי, מה הוא צריך להיות. כל ההגדרות של חברות דומות בדבר אחד: חברות היא מערכת יחסים המבוססת על פתיחות הדדית של אנשים, אמון מוחלט ונכונות מתמדת לעזור זה לזה בכל עת.
העיקר שלחברים יש את אותם ערכי חיים, קווים מנחים רוחניים דומים. אז הם יוכלו להיות חברים, גם אם היחס שלהם לתופעות מסוימות בחיים שונה. ואז ידידות אמיתית לא מושפעת מזמן וממרחק. אנשים יכולים לדבר אחד עם השני רק מדי פעם, להיות בנפרד במשך שנים, ועדיין להיות חברים מאוד קרובים. קביעות כזו היא סימן ההיכר של ידידות אמיתית.
4. טקסט
מלחמה הייתה בית ספר אכזרי וגס לילדים. הם לא ישבו ליד שולחנות כתיבה, אלא בתעלות קפואות, ומולם לא היו פנקסים, אלא פגזים חודרי שריון וחגורות מקלעים. עדיין לא היה להם ניסיון חיים ולכן לא הבינו את הערך האמיתי של דברים פשוטים שאתה לא מייחס להם חשיבות בחיי היומיום השלווים.
המלחמה מילאה את החוויה הרוחנית שלהם עד הקצה. הם יכלו לבכות לא מצער, אלא משנאה, הם יכלו לשמוח בילדותיות על טריז העגורים, כפי שמעולם לא שמחו לא לפני המלחמה ולא אחרי המלחמה, ברוך לשמור בנפשם את החום של נעורים עברו. אלו ששרדו חזרו מהמלחמה, לאחר שהצליחו לשמר בעצמם עולם טהור וזוהר, אמונה ותקווה, הפכו יותר בלתי-מתיישרים עם העוול, חביבים יותר לטובים.
למרות שהמלחמה כבר הפכה להיסטוריה, הזיכרון שלה חייב לחיות, כי המשתתפים העיקריים בהיסטוריה הם אנשים וזמן. לא לשכוח את הזמן פירושו לא לשכוח את העם, לא לשכוח את העם - זה אומר לא לשכוח את הזמן.
5. טקסט
המילה "אמא" היא מילה מיוחדת. הוא נולד יחד איתנו, מלווה אותנו בשנות ההתבגרות והבגרות. הוא מפטפט על ידי ילד בעריסה, מבוטא באהבה על ידי גבר צעיר וזקן עמוק. בשפה של כל אומה יש את המילה הזו, ובכל השפות היא נשמעת עדינה וחיבה.
מקומה של אמא בחיינו הוא מיוחד, יוצא דופן. אנחנו תמיד מביאים אליה את השמחה והכאב שלנו ומוצאים הבנה. אהבה אימהית מעוררת השראה, נותנת כוח, מעוררת השראה לניצולים. בנסיבות חיים קשות, אנחנו תמיד זוכרים את אמא שלנו, ואנחנו צריכים רק אותה ברגע זה. גבר מתקשר לאמו ומאמין שהיא, באשר היא, שומעת אותו, מזדהה וממהרת לעזור. המילה "אמא" הופכת שווה ערך למילה חיים.
כמה אמנים, מלחינים, משוררים יצרו יצירות נפלאות על האם. "תשמור על אמהות!" - הכריז המשורר המפורסם רסול גמזטוב בשירו. למרבה הצער, אנחנו מבינים מאוחר מדי ששכחנו להגיד הרבה מילים טובות וטובות לאמהות שלנו. כדי שזה לא יקרה, אתה צריך לתת להם שמחה בכל יום ושעה, כי ילדים אסירי תודה הם המתנה הטובה ביותר עבורם.
6. טקסט
לכל אחד מאיתנו היו פעם צעצועים אהובים. אולי לכל אדם יש זיכרונות בהירים ורכים הקשורים אליהם, אותם הוא שומר בקפידה בלבו. הצעצוע האהוב הוא הזיכרון החי ביותר מילדותו של כל אדם.
בעידן טכנולוגיית המחשב, צעצועים אמיתיים כבר לא מושכים תשומת לב כמו וירטואליים, אבל למרות כל החידושים שמופיעים, כמו טלפונים וציוד מחשבים, הצעצוע עדיין נשאר ייחודי וחסר תחליף מסוגו. הרי שום דבר לא מלמד ומפתח ילד כמו צעצוע איתו הוא יכול לתקשר, לשחק ואפילו לצבור ניסיון חיים.
צעצוע הוא המפתח למוח של אדם קטן. כדי לפתח ולחזק אצלו תכונות חיוביות, לגרום לו בריא נפשית, להחדיר אהבה לזולת, לגבש הבנה נכונה של טוב ורע, יש צורך לבחור בקפידה צעצוע, לזכור שהוא יביא לעולמו. לא רק הדימוי שלו, אלא גם התנהגות, תכונות, כמו גם מערכת של ערכים ותפיסות עולם. אי אפשר לגדל אדם מן המניין בעזרת צעצועים בעלי אוריינטציה שלילית.
7. טקסט.
הזמנים משתנים, דורות חדשים באים, שבהם, כך נראה, הכל לא זהה לקודמים: טעמים, תחומי עניין, מטרות חיים. אבל שאלות אישיות בלתי פתירות, בינתיים, איכשהו נשארות ללא שינוי. בני הנוער של היום, כמו הוריהם בזמנו, מודאגים מאותו דבר: איך למשוך את תשומת הלב של מישהו שאתה אוהב? איך להבדיל בין התאהבות לאהבת אמת?
חלום נעורים של אהבה הוא, לא משנה מה יגידו, קודם כל, חלום של הבנה הדדית. אחרי הכל, נער בהחלט צריך לממש את עצמו בתקשורת עם בני גילו: להראות את היכולת שלו להזדהות, להזדהות. כן, ופשוט להראות את התכונות והיכולות שלהם מול מי שידידותי כלפיו, שמוכן להבין אותו.
אהבה היא אמון בלתי מותנה וחסר גבולות של שניים זה לזה. אמון, שמגלה בכל אחד את כל הטוב שאדם רק מסוגל לו. אהבה אמיתית בהחלט כוללת חברויות, אך אינה מוגבלת אליהן. זה תמיד גדול מחברות, כי רק באהבה אנחנו מכירים בזכותו המלאה של הזולת על כל מה שמרכיב את עולמנו.
8 טקסט
מהות המושג "כוח" טמונה ביכולתו של אדם אחד לכפות על אדם אחר לעשות מה שלא היה עושה מרצונו החופשי. העץ, אם נותר ללא הפרעה, צומח ישר למעלה. אבל גם אם הוא לא מצליח לגדול בצורה שווה, אז הוא, מתכופף מתחת למכשולים, מנסה לצאת מתחתיהם ושוב להתמתח כלפי מעלה. כך גם האדם. במוקדם או במאוחר הוא ירצה לצאת מהציות. אנשים כנועים בדרך כלל סובלים, אבל אם פעם הם הצליחו לזרוק את ה"נטל" שלהם, אז הם הופכים לעתים קרובות לרודנים בעצמם.
אם אתה מצווה בכל מקום וכולם, אז הבדידות מחכה לאדם כסוף החיים. אדם כזה תמיד יהיה לבד. הרי הוא לא יודע לתקשר בשוויון. בפנים יש לו חרדה עמומה, לפעמים לא מודעת. והוא מרגיש רגוע רק כשאנשים מבצעים את פקודותיו ללא עוררין. המפקדים עצמם הם אנשים אומללים, והם מולידים חוסר מזל, גם אם הם מגיעים לתוצאות טובות.
פיקוד וניהול אנשים הם שני דברים שונים. מי שמנהל, יודע לקחת אחריות על המעשים. גישה זו שומרת על הבריאות הנפשית הן של האדם עצמו והן של הסובבים אותו.
9 טקסט
נבגדתי על ידי אדם אהוב, נבגדתי על ידי החבר הכי טוב שלי. למרבה הצער, אנו שומעים אמירות כאלה לעתים קרובות למדי. לרוב בוגד באלה שהשקענו בהם את נשמתנו. הדפוס כאן הוא כזה: ככל שיותר טוב, כך הבגידה חזקה יותר. במצבים כאלה נזכרת האמירה של ויקטור הוגו: "אני אדיש למכות הסכין של האויב, אבל דקירת הסיכה של חברי כואב לי".
רבים סובלים מלעג לעצמם, בתקווה שמצפונו של הבוגד יתעורר. אבל מה שאין לא יכול להתעורר. המצפון הוא פונקציה של הנשמה, ולבוגד אין את זה. הבוגד בדרך כלל מסביר את מעשהו באינטרסים של הגורם, אך כדי להצדיק את הבגידה הראשונה, הוא מבצע את השני, השלישי וכן הלאה עד אינסוף.
בגידה הורסת במדויק את כבודו של אדם, כתוצאה מכך, בוגדים מתנהגים אחרת. מישהו מגן על התנהגותו, מנסה להצדיק את מעשהו, מישהו נופל לתחושת אשמה ופחד מהגמול הממשמש ובא, ומישהו פשוט מנסה לשכוח הכל, מבלי להעמיס על עצמו לא רגשות או מחשבות. בכל מקרה, חייו של בוגד הופכים ריקים, חסרי ערך וחסרי משמעות.
10 טקסט
לא משנה כמה מעניינים חיי הבית והבית ספר של ילד, אם הוא לא קורא ספרים יקרים, הוא מקופח. הפסדים כאלה הם בלתי הפיכים. מבוגרים הם שיכולים לקרוא את הספר היום או בעוד שנה – ההבדל קטן. בילדות הזמן סופר אחרת, כאן כל יום הוא תגלית. וחדות התפיסה בימי הילדות היא כזו שהתרשמות מוקדמת יכולה אז להשפיע על כל החיים.
רשמי ילדות הם הרשמים החיים והמתמשכים ביותר. זהו הבסיס לחיים הרוחניים העתידיים, קרן הזהב. זרעים שנזרעו בילדות. לא כולם ינבטו, לא כולם יפרחו. אבל הביוגרפיה של נפש האדם היא נביטה הדרגתית של זרעים שנזרעו בילדות.
החיים הבאים מורכבים ומגוונים. זה מורכב ממיליוני פעולות שנקבעות על ידי תכונות אופי רבות, ובתורן יוצרות את הדמות הזו. אבל אם נתחקה ונמצא את הקשר בין תופעות, יתברר שלכל תכונה של דמותו של אדם מבוגר, כל תכונה בנפשו ואולי אפילו כל מעשה שלו נזרעו בילדות, יש מאז את הנבט שלהם. , הזרע שלהם.
11 טקסט
ניסיונות מחכים לידידות תמיד. העיקרית כיום היא שינוי אורח חיים, שינוי אורח חיים ושגרת חיים. עם האצת קצב החיים, עם הרצון לממש את עצמו במהירות, הגיעה הבנה של משמעות הזמן. בעבר, אי אפשר היה לדמיין, למשל, שהמארחים הועמסו על ידי האורחים, עכשיו כשהזמן הוא המחיר של השגת מטרתם, הרוגע והאירוח הפסיקו להיות משמעותיים. פגישות תכופות ושיחות נינוחות אינן עוד חברות הכרחיות של חברות. בשל העובדה שאנו חיים במקצבים שונים, מפגשי חברים הופכים נדירים.
אבל כאן יש פרדוקס: לפני כן, מעגל המגעים היה מוגבל, היום אדם מדוכא על ידי יתירות התקשורת הכפויה. הדבר בולט במיוחד בערים עם צפיפות אוכלוסין גבוהה. אנו שואפים לבודד את עצמנו, לבחור מקום מבודד ברכבת התחתית, בבית קפה, בחדר הקריאה של הספרייה.
12 טקסט
פשוט אין ולא יכול להיות מתכון אוניברסלי לאיך לבחור את הדרך הנכונה, האמיתית היחידה, היחידה בחיים שמיועדת לך. והבחירה הסופית תמיד נשארת אצל הפרט. אנחנו עושים את הבחירה הזו כבר בילדות, כשאנחנו בוחרים חברים, לומדים לבנות מערכות יחסים עם בני גילם ולשחק.
אבל את רוב ההחלטות הכי חשובות שקובעות את דרך החיים, אנחנו עדיין מקבלים בצעירותנו. לדברי מדענים, המחצית השנייה של העשור השני לחיים היא התקופה המכריעה ביותר. זה הזמן שאדם, ככלל, בוחר את הדבר החשוב ביותר לשארית חייו: חברו הקרוב, מעגל תחומי העניין העיקריים שלו, המקצוע שלו.
ברור שבחירה כזו היא עניין אחראי. אי אפשר להבריש את זה הצידה, אי אפשר לדחות את זה עד מאוחר יותר. אתה לא צריך לקוות שניתן לתקן את הטעות מאוחר יותר: זה יהיה בזמן, כל החיים לפנינו! משהו, כמובן, ניתן לתיקון, לשנות, אבל לא הכל. והחלטות שגויות לא יישארו ללא השלכות. אחרי הכל, הצלחה מגיעה למי שיודע מה הוא רוצה, עושה בחירה נחרצת, מאמין בעצמו ומשיג בעקשנות את מטרותיו.
13 טקסט
ספק עצמי הוא בעיה עתיקת יומין, אבל היא משכה את תשומת לבם של רופאים, מורים ופסיכולוגים יחסית לאחרונה - באמצע המאה ה-20. או אז התברר: ספק עצמי הולך וגובר עלול לגרום לצרות רבות - עד למחלות קשות, שלא לדבר על בעיות יומיומיות.
והבעיות הן פסיכולוגיות, כי ספק עצמי יכול לשמש בסיס לתלות מתמדת בדעה של מישהו אחר. תארו לעצמכם כמה זה לא נוח להרגיש תלות: הערכות של אחרים נראות לו חשובות ומשמעותיות יותר משלו. הוא רואה כל מעשה שלו בעיקר דרך עיניהם של אחרים. והכי חשוב - הוא רוצה אישור מכולם: החל מאנשים אהובים וכלה בנוסעים בחשמלית. אדם כזה הופך לא החלטי ואינו יכול להעריך נכון את מצב החיים.
איך להתגבר על ספק עצמי? כמה מדענים מחפשים תשובה לשאלה זו, המבוססת על תהליכים פיזיולוגיים, אחרים מסתמכים על פסיכולוגיה. דבר אחד ברור: ניתן להתגבר על ספק עצמי רק אם אדם מסוגל להגדיר יעדים בצורה נכונה, לתאם אותם עם נסיבות חיצוניות ולהעריך באופן חיובי את תוצאותיהם.
14 טקסט
15 טקסט
16 טקסט
כשהייתי בערך בן עשר, היד האכפתית של מישהו הניחה עליי כרך של גיבורי בעלי חיים. אני מחשיב את זה "השעון המעורר" שלי. אני יודע מאנשים אחרים שעבורם "השעון המעורר" של תחושת הטבע היה חודש בילוי בקיץ בכפר, טיול ביער עם אדם ש"פקח את עיניו לכל", הטיול הראשון עם תיק גב. אין צורך למנות את כל מה שיכול לעורר בילדות האנושית עניין ויחס של כבוד לתעלומה הגדולה של החיים.
כשגדל, אדם צריך להבין במוחו כמה מורכב כל דבר בעולם החי שזור, קשור זה בזה, איך העולם הזה חזק ובו בזמן פגיע, איך הכל בחיינו תלוי בעושר האדמה, בבריאות. של חיות בר. בית הספר הזה חייב להיות.
ובכל זאת בתחילת הכל היא אהבה. כשהתעוררה בזמן, היא הופכת את הידע על העולם למעניין ומרגש. באמצעותו אדם רוכש גם נקודת תמיכה מסוימת, נקודת מוצא חשובה לכל ערכי החיים. אהבה לכל מה שהופך לירוק, נושם, משמיע קולות, נוצץ בצבעים – ויש אהבה שמקרבת את האדם אל האושר.
17 טקסט
האם ניתן להגדיר מהי אמנות בנוסחה ממצה אחת? ברור שלא. אמנות היא קסם וכישוף, היא גילוי המצחיק והטראגי, היא מוסר ואי מוסריות, היא הכרת העולם והאדם. באמנות, אדם יוצר את דמותו כמשהו נפרד, המסוגל להתקיים מחוץ לעצמו ולהישאר אחריו כעקבותיו בהיסטוריה.
רגע הפנייה של האדם ליצירתיות הוא אולי התגלית הגדולה ביותר, שאין דומה לה בהיסטוריה. ואכן, באמצעות האמנות, כל אדם ועם שלם מבין את המאפיינים שלו, את חייו, את מקומו בעולם. האמנות מאפשרת ליצור קשר עם יחידים, עמים ותרבויות הרחוקים מאיתנו בזמן ובמרחב. ולא רק כדי ליצור קשר, אלא לזהות ולהבין אותם, כי שפת האמנות היא אוניברסלית, והיא המאפשרת לאנושות להרגיש את עצמה כמכלול אחד.
לכן מאז ימי קדם נוצר יחס לאמנות לא כבידור או כיף, אלא ככוח רב עוצמה המסוגל לא רק לתפוס את תמונת הזמן והאדם, אלא גם להעביר אותו לצאצאים.
18 טקסט
בחברה שבה מטפחים את רעיון האינדיבידואליזם, רבים שכחו מדברים כמו עזרה הדדית וסיוע הדדי. והחברה האנושית זה עתה נוצרה וממשיכה להתקיים בזכות מטרה משותפת ועזרה לחלשים, בזכות העובדה שכל אחד מאיתנו משלים זה את זה. ואיך נוכל לתמוך כעת בנקודת המבט ההפוכה לחלוטין, שאומרת שאין אינטרסים אחרים משלנו?
וזה אפילו לא שזה נשמע אנוכי. העובדה היא שבעניין זה אינטרסים אישיים וציבוריים שזורים זה בזה. אתה רואה כמה זה עמוק יותר ממה שזה נראה? אחרי הכל, אינדיבידואליזם הורס את החברה, ולכן מחליש אותנו. ורק תמיכה הדדית יכולה לשמר ולחזק את החברה.
ומה יותר האינטרס שלנו - עזרה הדדית או אנוכיות פרימיטיבית? לא יכולות להיות כאן שתי דעות. אנחנו חייבים להבין אחד את השני אם אנחנו רוצים לחיות טוב ביחד ולא תלויים באף אחד. ובעזרת אנשים בזמנים קשים, אתה לא צריך לחכות להכרת תודה, אתה רק צריך לעזור, לא לחפש יתרונות לעצמך. אז הם בהחלט יעזרו לך בתמורה.
19 טקסט
אני זוכרת מאות תשובות של בנים לשאלה: איזה אדם אתה רוצה להיות. חזק, אמיץ, אמיץ, חכם, בעל תושייה, חסר פחד... ואף אחד לא אמר - אדיב. מדוע חסד אינו משתווה למידות כמו אומץ ואומץ? אבל בלי חסד, חום אמיתי של הלב, היופי הרוחני של אדם הוא בלתי אפשרי.
והניסיון מאשר שרגשות טובים צריכים להיות מושרשים בילדות. אם הם לא יתחנכו בילדות, לעולם לא תחנך אותם, כי הם נטמעים בו-זמנית עם הכרת האמיתות הראשונות והחשובות ביותר, שעיקרן הוא ערך החיים, של מישהו אחר, שלו, חייו של האדם. עולם החי והצמחים. אנושיות, טוב לב, טוב לב נולדים בתסיסה, שמחות וצער.
רגשות טובים, תרבות רגשית הם מוקד האנושות. היום, כשכבר יש מספיק רוע בעולם, עלינו להיות יותר סובלניים, קשובים ואדיבים אחד כלפי השני, כלפי עולם החי שמסביב ולעשות את המעשים האמיצים ביותר בשם הטוב. ללכת בדרך הטוב היא הדרך המקובלת והיחידה עבור האדם. הוא נבחן, הוא נאמן, הוא מועיל גם לאדם לבדו וגם לחברה כולה.
20 טקסט
בילדות, אדם שמח, כמו שאומרים עכשיו, כברירת מחדל. מטבעו, ילד הוא יצור בעל נטייה אינסטינקטיבית לאושר. לא משנה כמה קשים ואפילו טרגיים חייו עשויים להיות, הוא עדיין שמח וכל הזמן מוצא לכך עוד ועוד סיבות. אולי כי עדיין אין מה להשוות את החיים. הוא עדיין לא חושד שזה יכול להיות שונה איכשהו, אבל סביר להניח, בכל זאת, כי הנשמה עדיין לא הספיקה להתכסות בקליפה והיא פתוחה יותר לטוב ולתקווה מאשר נשמתו של מבוגר.
ועם הגיל, נראה שהכל מתהפך מבפנים. לא משנה כמה החיים יתפתחו ברוגע ומשגשג, לא נרגע עד שנמצא בהם איזשהו רסיסי, סרבול, תקלה, נצמד אליו ונרגיש אומללות עמוקה. ואנו מאמינים בדרמה שהמצאנו, אנו מתלוננים עליה בכנות בפני חברינו, אנו מבזבזים זמן, בריאות וכוח רוחני על חוויות.
רק כאשר מתרחשת טרגדיה אמיתית, אנו מבינים עד כמה האבסורדי המדומיין הוא הסבל וכמה קלה הסיבה לכך. ואז אנחנו לופתים את הראש ואומרים לעצמנו: "אלוהים, איזה טיפש הייתי כשסבלתי בגלל איזו שטות. לא, לחיות להנאתך וליהנות מכל דקה.
1. ראשית, למד את הקריטריונים לשיפוט הסיכום.
№ |
קריטריונים לשיפוט סיכום |
נקודות |
|---|---|---|
SG1 |
||
הנבחן העביר בצורה מדויקת את התוכן העיקרי של הטקסט המושמע, ומשקף את כל המיקרו-נושאים החשובים לתפיסתו |
2 |
|
אבלפספס או הוסיף מיקרו-נושא אחד |
1 |
|
הנבחן העביר את התוכן העיקרי של הטקסט המושמע,אבלפספס או הוסיף יותר ממיקרו-נושא אחד |
0 |
|
SG2 |
דחיסת מקור |
|
הנבחן יישם טכניקת דחיסת טקסט אחת או יותר, תוך שימוש בהן לאורך הטקסט |
3 |
|
הנבחן יישם טכניקת דחיסת טקסט אחת או יותר, והשתמש בהן כדי לדחוס 2 מיקרו-נושאים של טקסט |
2 |
|
הנבחן יישם טכניקת דחיסת טקסט אחת או יותר, והשתמש בהן כדי לדחוס מיקרו-נושא אחד של טקסט |
1 |
|
הנבחן לא השתמש בטכניקות דחיסת טקסט |
0 |
|
SG3 |
שלמות סמנטית, קוהרנטיות דיבור ורצף הצגה |
|
עבודתו של הנבחן מאופיינת בשלמות סמנטית, קוהרנטיות דיבור ורצף הצגה:- אין שגיאות לוגיות, רצף המצגת אינו מופר;- אין הפרות של ניסוח הפסקה של הטקסט ביצירה |
2 |
|
עבודתו של הנבחן מאופיינת ביושרה סמנטית, קוהרנטיות ועקביות המצגת,אבלנפלה שגיאה לוגית אחת,ו/אויש הפרה אחת של חלוקת הפסקה של הטקסט בעבודה |
1 |
|
בעבודת הנבחן נראית כוונה תקשורתית,אבלנעשתה יותר משגיאה לוגית אחת,ו/אוישנם 2 מקרים של הפרה של ניסוח הפסקה של הטקסט |
0 |
|
מקסימום נקודות לסיכום |
7 |
2. שנית, זכרו שנפח המצגת לא יפחת מ-70 מילים, ומספר המיקרו נושאים צריך להתאים למספר הפסקאות (תמיד יש שלוש מהן).
3. שלישית, למד כיצד לדחוס טקסט.
-חריג: ניתן לא לכלול פרטים, עובדות קלות, קטעים עם תיאורים, חזרות, מילים נרדפות, מבנים מבהירים וכו'.
- הכללה: בהכללה יש להחליף איברים הומוגניים של המשפט במילה מכללה וכו'.
פשטות: כאשר מפשטים, יש להחליף משפט מורכב במשפט פשוט, לשלב מספר משפטים, לפרק משפט מורכב לפשוטים, להחליף דיבור ישיר בדיבור עקיף.
כל פסקה צריכה להשתמש בשיטת דחיסת טקסט אחת או יותר.
4. רביעית, קרא 35 טקסטים מאתר FIPI. אחד מהטקסטים האלה יגיע אליכם ב-OGE האמיתי ב-2018.
35 טקסטים לכתיבת מצגת תמציתית.
# 1 על ידידות
האזינו לטקסט
ניסיונות מחכים לידידות תמיד. העיקרית כיום היא שינוי אורח חיים, שינוי אורח חיים ושגרת חיים. עם האצת קצב החיים, עם הרצון לממש את עצמו במהירות, הגיעה הבנה של משמעות הזמן. בעבר אי אפשר היה לדמיין, למשל, שהמארחים עייפים מהאורחים. עכשיו כשהזמן הוא המחיר של השגת המטרה, הרפיה ואירוח כבר לא חשובים. פגישות תכופות ושיחות נינוחות אינן עוד חברות הכרחיות של חברות. בשל העובדה שאנו חיים במקצבים שונים, מפגשי חברים הופכים נדירים.
אבל כאן יש פרדוקס: לפני כן, מעגל המגעים היה מוגבל, היום אדם מדוכא על ידי יתירות התקשורת הכפויה. הדבר בולט במיוחד בערים עם צפיפות אוכלוסין גבוהה. אנו שואפים לבודד את עצמנו, לבחור מקום מבודד ברכבת התחתית, בבית קפה, בחדר הקריאה של הספרייה.
# 2 על ידידות
האזינו לטקסט
מהי ידידות? איך הם הופכים לחברים? אתה תפגוש חברים לרוב בקרב אנשים בעלי גורל משותף, מקצוע אחד, מחשבות משותפות. ובכל זאת אי אפשר לומר בוודאות שמשותף כזה קובע את החברות, כי אנשים ממקצועות שונים יכולים להתיידד.
האם שתי דמויות מנוגדות יכולות להיות חברות? בְּהֶחלֵט! חברות היא שוויון ודמיון. אבל יחד עם זאת, ידידות היא אי שוויון ואי דמיון. חברים תמיד צריכים אחד את השני, אבל חברים לא תמיד מקבלים במידה שווה מחברות. האחד חברים ונותן את הניסיון שלו, השני בידידות מועשר מניסיון. האחד, עוזר לחבר צעיר, חלש, חסר ניסיון, לומד את כוחו, בגרותו. אחר, חלש, מזהה אצל חבר את האידיאל שלו, כוחו, הניסיון, הבגרות שלו. אז, אחד בידידות נותן, השני שמח במתנות. ידידות מבוססת על קווי דמיון, ומתבטאת בהבדלים, סתירות, אי דמיון.
חבר הוא זה שטוען על צדקתך, כישרוןך, הכשרון שלך. חבר הוא אחד החושף אותך באהבה בחולשות, בחסרונות ובמגבלות שלך.
# 3 על ידידות
האזינו לטקסט
חברות היא לא משהו חיצוני. חברות טמונה עמוק בלב. אתה לא יכול להכריח את עצמך להיות חבר של מישהו או להכריח מישהו להיות חבר שלך.
בשביל חברות צריך הרבה, קודם כל כבוד הדדי. מה זה אומר לכבד את חברך? זה אומר להתחשב עם דעתו ולהכיר בתכונותיו החיוביות. כבוד מתגלה במילים ובמעשים. חבר מכובד מרגיש שמעריכים אותו כאדם, מכבדים אותו על כבודו ועזר לו לא רק מתוך תחושת חובה. בידידות חשוב לאמון, כלומר ביטחון בכנות של חבר, שהוא לא יבגוד ולא ירמה. כמובן, חבר יכול לעשות טעויות. אבל כולנו לא מושלמים. אלו שני התנאים העיקריים והעיקריים לידידות. בנוסף, עבור חברות, למשל, ערכים מוסריים משותפים חשובים. אנשים שיש להם דעות שונות לגבי מה טוב ומה רע יתקשו להיות חברים. הסיבה פשוטה: האם נוכל לגלות כבוד עמוק לחבר ואולי גם לסמוך, אם נראה שהוא עושה דברים לא מקובלים, לדעתנו, ורואים בכך נורמה. חזקו חברויות ותחומי עניין או תחביבים משותפים. עם זאת, עבור ידידות שקיימת זמן רב ונבדקה בזמן, זה לא חשוב.
חברות לא תלויה בגיל. הם יכולים להיות מאוד חזקים ולהביא הרבה חוויות לאדם. אבל בלי ידידות, החיים אינם מתקבלים על הדעת.
מס' 4 על ידידות
האזינו לטקסט
כשהייתי בבית הספר נדמה היה לי שהחיים הבוגרים שלי יתקיימו בסביבה אחרת, כאילו בעולם אחר, ואני אהיה מוקף באנשים אחרים. אבל למעשה, הכל התברר אחרת. בני גילי נשארו איתי. חברי הנוער התגלו כנאמנים ביותר. מעגל ההיכרות גדל בצורה בלתי רגילה. אבל חברים אמיתיים, חברים ותיקים, אמיתיים, נרכשים בצעירותם. הנוער הוא זמן של התקרבות.
לכן, דאגו לנוער עד גיל מבוגר. תעריך את כל הדברים הטובים שרכשת בצעירותך, אל תאבד חברים. שום דבר שנרכש בנוער אינו נעלם מעיניהם. כישורי נוער טובים מקלים על החיים. הרעים מסבכים אותו ומקשים עליו. זוכרים את הפתגם הרוסי: "שמור על כבודך מגיל צעיר"? כל הפעולות שבוצעו בנוער נשארות בזיכרון. הטובים ישמחו אותך. הרשעים לא יניחו לך לישון.
# 5 על ידידות
האזינו לטקסט
מה באמת טמון במושג הידידות המוכר לכאורה הזה? מבחינה מדעית, ידידות היא מערכת יחסים חסרת עניין בין אנשים המבוססת על אהדה, תחומי עניין ותחביבים משותפים. חבר אמיתי תמיד שם, בין אם אנו מרגישים רע או טוב. הוא לעולם לא ינסה לנצל את חולשתך למטרותיו שלו ותמיד יבוא לעזרה כאשר הוא נחוץ ביותר. הוא לא רק יעזור בצרות, אלא ישמח בכנות ברגעים של אושר איתך.
אבל, למרבה הצער, יחסים כאלה הולכים ומתפוגגים בהדרגה. ידידות חסרת אנוכיות הופכת אט אט לשריד מהעבר. חברים עכשיו בשבילנו הם אנשים שיכולים לעזור בנושא מסוים, או כאלה שאפשר לבלות איתם. למעשה, אם לאחד החברים הקרובים כביכול יש משבר, החברים נעלמים איפשהו עד שהמשבר הזה יעבור. המצב הזה מוכר כמעט לכולם. במילה אחת, ידידות רווחית דוחקת במהירות ידידות חסרת עניין.
עלינו לזכור שבעיות רבות שנראות גרנדיוזיות ומפחידות יכולות להיפתר ללא קושי רב אם יש חברים אמינים בקרבת מקום. ידידות נותנת ביטחון בעתיד. זה הופך את האדם לנועז יותר, חופשי ואופטימי יותר, וחייו חמים יותר, מעניינים ורב-פנים. ידידות אמיתית מאחדת אנשים מבחינה רוחנית, תורמת להתפתחותם של הרצון ליצירה, ולא להרס.
# 6 על ידידות
האזינו לטקסט
יש ערכים שמשתנים, הולכים לאיבוד, נעלמים, הופכים לאבק של זמן. אבל לא משנה איך החברה משתנה, ערכים נצחיים נשארים במשך אלפי שנים, שהם בעלי חשיבות רבה עבור אנשים מכל הדורות והתרבויות. אחד מהערכים הנצחיים הללו, כמובן, הוא חברות.
לעתים קרובות אנשים משתמשים במילה הזו בשפתם, הם קוראים לאנשים מסוימים חברים שלהם, אבל מעטים האנשים שיכולים לנסח מהי ידידות, מיהו חבר אמיתי, מה הוא צריך להיות. כל ההגדרות של חברות דומות בדבר אחד: חברות היא מערכת יחסים המבוססת על פתיחות הדדית של אנשים, אמון מוחלט ונכונות מתמדת לעזור זה לזה בכל עת.
העיקר שלחברים יש את אותם ערכי חיים, קווים מנחים רוחניים דומים. אז הם יוכלו להיות חברים, גם אם היחס שלהם לתופעות מסוימות בחיים שונה. ואז ידידות אמיתית לא מושפעת מזמן וממרחק. אנשים יכולים לדבר אחד עם השני רק מדי פעם, להיות בנפרד במשך שנים, ועדיין להיות חברים מאוד קרובים. קביעות כזו היא סימן ההיכר של ידידות אמיתית.
# 7 על צעצועים
האזינו לטקסט
לכל אחד מאיתנו היו פעם צעצועים אהובים. אולי לכל אדם יש זיכרונות בהירים ורכים הקשורים אליהם, אותם הוא שומר בקפידה בלבו. הצעצוע האהוב הוא הזיכרון החי ביותר מילדותו של כל אדם.
בעידן טכנולוגיית המחשב, צעצועים אמיתיים כבר לא מושכים תשומת לב כמו וירטואליים, אבל למרות כל החידושים שמופיעים, כמו טלפונים וציוד מחשבים, הצעצוע עדיין נותר ייחודי וחסר תחליף מסוגו. הרי שום דבר לא מלמד ומפתח ילד כמו צעצוע איתו הוא יכול לתקשר, לשחק ואפילו לצבור ניסיון חיים.
הצעצוע הוא המפתח לתודעתו של האיש הקטן. כדי לפתח ולחזק אצלו תכונות חיוביות, לגרום לו בריא נפשית, להחדיר אהבה לזולת, לגבש הבנה נכונה של טוב ורע, יש צורך לבחור בקפידה צעצוע, לזכור שהוא יביא לעולמו. לא רק הדימוי שלו, אלא גם התנהגות, תכונות, כמו גם מערכת של ערכים ותפיסות עולם. אי אפשר לגדל אדם מן המניין בעזרת צעצועים בעלי אוריינטציה שלילית.
#8 על ספרים
האזינו לטקסט
כשהייתי בערך בן עשר, היד האכפתית של מישהו הניחה עליי כרך של גיבורי בעלי חיים. אני מחשיב את זה "השעון המעורר" שלי. אני יודע מאנשים אחרים שעבורם "השעון המעורר" של תחושת הטבע היה חודש בילוי בקיץ בכפר, טיול ביער עם אדם ש"פקח את עיניו לכל", הטיול הראשון עם תיק גב. אין צורך למנות את כל מה שיכול לעורר בילדות האנושית עניין ויחס של כבוד לתעלומה הגדולה של החיים.
כשגדל, אדם צריך להבין במוחו כמה מורכב כל דבר בעולם החי שזור, קשור זה בזה, איך העולם הזה חזק ובו בזמן פגיע, איך הכל בחיינו תלוי בעושר האדמה, בבריאות. של חיות בר. בית הספר הזה חייב להיות.
ובכל זאת בתחילת הכל היא אהבה. כשהתעוררה בזמן, היא הופכת את הידע על העולם למעניין ומרגש. באמצעותו אדם רוכש גם נקודת תמיכה מסוימת, נקודת מוצא חשובה לכל ערכי החיים. אהבה לכל מה שהופך לירוק, נושם, משמיע קולות, נוצץ בצבעים – ויש אהבה שמקרבת את האדם אל האושר.
# 9 על ספרים יקרים
האזינו לטקסט
לא משנה כמה מעניינים יהיו חיי הבית והבית ספר של ילד, אם הוא לא קורא ספרים יקרים, הוא מקופח. הפסדים כאלה הם בלתי הפיכים. מבוגרים הם שיכולים לקרוא את הספר היום או בעוד שנה – ההבדל קטן. בילדות הזמן סופר אחרת, כאן כל יום הוא תגלית. וחדות התפיסה בימי הילדות היא כזו שהתרשמות מוקדמת יכולה אז להשפיע על כל החיים.
רשמי ילדות הם הרשמים החיים והמתמשכים ביותר. זהו הבסיס לחיים הרוחניים העתידיים, קרן הזהב. זרעים שנזרעו בילדות. לא כולם ינבטו, לא כולם יפרחו. אבל הביוגרפיה של נפש האדם היא נביטה הדרגתית של זרעים שנזרעו בילדות.
החיים הבאים מורכבים ומגוונים. זה מורכב ממיליוני פעולות שנקבעות על ידי תכונות אופי רבות, ובתורן יוצרות את הדמות הזו. אבל אם נתחקה ונמצא את הקשר בין תופעות, יתברר שלכל תכונה של דמותו של אדם מבוגר, כל תכונה בנפשו ואולי אפילו כל מעשה שלו נזרעו בילדות, יש מאז את הנבט שלהם. , הזרע שלהם.
#10 על ספרים
האזינו לטקסט
מהו ספר טוב? ראשית, הספר צריך להיות מרגש ומעניין. לאחר קריאת העמודים הראשונים, לא צריך להיות רצון לשים אותו על המדף. אנחנו מדברים על ספרים שגורמים לנו לחשוב, להביע רגשות. שנית, הספר צריך להיות כתוב בשפה עשירה. שלישית, יש לו משמעות עמוקה. גם רעיונות מקוריים ויוצאי דופן הופכים את הספר לשימושי.
אל תיסחף לאף ז'אנר או סוג ספרות אחד. לפיכך, תשוקה רק לז'אנר הפנטזיה יכולה להפוך קוראים צעירים לגובלינים ואלפים שיודעים את הדרך לאוואלון הרבה יותר טוב מהדרך הביתה.
אם לא קראתם ספרים מתכנית הלימודים בבית הספר או קראתם אותם בצורה מקוצרת, כדאי להתחיל איתם. ספרות קלאסית היא בסיס חובה לכל אדם. ביצירות גדולות יש אכזבה ושמחה, אהבה וכאב, טרגדיה וקומדיה. הם ילמדו אותך להיות רגיש, רגשי, יעזרו לך לראות את היופי של העולם, להבין את עצמך ואנשים. כמובן, קרא ספרות עיון. זה ירחיב את האופקים שלך, יגבש ידע על העולם, יעזור לך לקבוע את דרכך בחיים ויספק הזדמנות להתפתחות עצמית. אנו מקווים שהסיבות הללו לקריאה יהפכו את הספר לחבר הכי טוב שלך.
#11 על ספרות
האזינו לטקסט
רק נדמה לנו שכשמשהו קורה לנו, זו תופעה ייחודית, היחידה מסוגה. למעשה, אין בעיה אחת שטרם באה לידי ביטוי בספרות העולמית. אהבה, נאמנות, קנאה, בגידה, פחדנות, חיפוש אחר משמעות החיים - כל זה כבר חווה מישהו, חשיבה מחודשת, נימוקים, תשובות נמצאות ומוטבעות על דפי הסיפורת. המארז קטן: קח אותו ותקרא אותו ותמצא הכל בספר.
הספרות, פותחת את העולם בעזרת המילה, יוצרת נס, מכפילה, משלשת את החוויה הפנימית שלנו, מרחיבה לאין ערוך את ההסתכלות שלנו על החיים, על האדם, הופכת את התפיסה שלנו לדקיקה יותר. בילדות אנו קוראים אגדות והרפתקאות כדי לחוות את ההתרגשות שבחיפוש ובתככים. אבל מגיעה שעה שבה אנו מרגישים צורך לפתוח את הספר כדי להתעמק בעצמנו בעזרתו. זו שעת ההתבגרות. אנו מחפשים בספר בן שיח שמאיר, מנציח, מלמד.
הנה אנחנו עם הספר. מה קורה בנשמה שלנו? עם כל ספר שאנו קוראים, מה שפותח את מזווה המחשבות והרגשות שלפנינו, אנו הופכים שונים. בעזרת ספרות, אדם הופך לאדם. לא במקרה הספר נקרא מורה וספר לימוד לחיים.
#12 קריאה
האזינו לטקסט
מה היתרון בקריאה? האם זה נכון שקריאה עושה לך טוב? למה כל כך הרבה אנשים ממשיכים לקרוא? אחרי הכל, לא רק להירגע או לקחת את הזמן הפנוי שלך.
היתרונות של קריאת ספרים ברורים. ספרים מרחיבים את אופקי האדם, מעשירים את עולמו הפנימי, הופכים אותו לחכם יותר. וחשוב גם לקרוא ספרים כי זה מגדיל את אוצר המילים של האדם, מפתח חשיבה ברורה ומדויקת. כל אחד יכול להשתכנע בכך על ידי הדוגמה שלו. צריך רק לקרוא בהתחשבות יצירה קלאסית, ותבחין איך הפך קל יותר להביע את המחשבות שלך בעזרת דיבור, לבחור את המילים הנכונות. אדם שקורא מדבר טוב יותר. קריאת יצירות רציניות גורמת לנו כל הזמן לחשוב, היא מפתחת חשיבה לוגית. לא מאמין? ואתה קורא משהו מהקלאסיקה של ז'אנר הבלשים, למשל, "הרפתקאותיו של שרלוק הולמס" מאת קונאן דויל. לאחר הקריאה תחשבו מהר יותר, המוח שלכם יתחדד ותבינו שהקריאה מועילה ורווחית.
זה גם שימושי לקרוא ספרים כי יש להם השפעה משמעותית על ההנחיות המוסריות שלנו ועל ההתפתחות הרוחנית שלנו. לאחר קריאת עבודה קלאסית זו או אחרת, אנשים מתחילים לפעמים להשתנות לטובה.
№13 על חינוך
האזינו לטקסט
לעתים קרובות אנו מדברים על הקשיים הקשורים בגידול אדם שמתחיל את החיים. והבעיה הגדולה ביותר היא היחלשות הקשר המשפחתי, הירידה בחשיבות המשפחה בגידול ילד. ואם בשנים הראשונות שום דבר מתמשך במובן המוסרי לא הונח באדם על ידי המשפחה, אז בהמשך לחברה תהיה הרבה צרות עם האזרח הזה.
הקיצון השני הוא הגנת יתר על הילד על ידי ההורים. זו גם תוצאה של היחלשות העיקרון המשפחתי. הורים לא העניקו לילדם חום רוחני, ומרגישים אשמה זו, הם שואפים בעתיד לשלם את החוב הרוחני הפנימי שלהם בטיפול קטנוני מאוחר והטבות חומריות.
העולם משתנה, הופך להיות שונה. אבל אם ההורים לא הצליחו ליצור קשר פנימי עם הילד, ולהעביר את הדאגות העיקריות לסבא וסבתא או לארגונים ציבוריים, אז אין להתפלא שילד כלשהו רוכש ציניות וחוסר אמון בחוסר אנוכיות כל כך מוקדם עד שחייו מתרוששים, הופכים שטוחים ויבשים. .
מס' 14 על משפחה
האזינו לטקסט
להחזיק משפחה וילדים זה הכרחי וטבעי כמו שצריך וטבעי לעבוד. המשפחה מוחזקת זה מכבר בסמכותו המוסרית של האב, שנחשב באופן מסורתי לראש. הילדים כיבדו וצייתו לאביהם. הוא עסק בעבודות חקלאות, בנייה, כריתת עצים ועצי הסקה. את כל עול עבודת האיכרים חלקו עמו בנים בוגרים.
ניהול משק הבית היה בידי האישה והאם. היא הייתה אחראית על הכל בבית: היא טיפלה בבקר, דאגה לאוכל ולבגדים. היא לא עשתה את כל העבודות האלה לבד: אפילו ילדים, שבקושי למדו ללכת, לאט לאט, יחד עם המשחק, התחילו לעשות משהו מועיל.
טוב לב, סובלנות, סליחה הדדית על עלבונות גדלו לאהבה הדדית במשפחה טובה. ריב וריבה נחשבו לעונש גורל ועוררו רחמים על נושאיהם. היה צורך להיות מסוגל להיכנע, לשכוח את העבירה, להגיב באדיבות או לשתוק. אהבה והרמוניה בין קרובי משפחה הולידו אהבה מחוץ לבית. מאדם שאינו אוהב ואינו מכבד את קרוביו, קשה לצפות לכבוד לאנשים אחרים.
# 15 על למצוא את עצמך
האזינו לטקסט
כל אדם מחפש מקום בחיים, מנסה לעמוד על עצמו. זה טבעי. אבל איך הוא מוצא את מקומו? מהן הדרכים להגיע אליו? לאילו ערכי מוסר משקל בעיניו? השאלה חשובה ביותר.
רבים מאיתנו לא יכולים להודות בפני עצמנו שבגלל תחושת ערך עצמי לא מובנת, מנופחת, בגלל חוסר הרצון להיראות גרוע יותר, אנחנו לפעמים נוקטים בצעדים נמהרים, אנחנו לא פועלים בצורה נכונה: אנחנו לא שואלים שוב, אנחנו עושים אל תגיד "אני לא יודע", "אני לא יכול" - אין מילים. אנשים אנוכיים גורמים לרגשות גינוי. עם זאת, אלה שמחליפים את כבודם כמו מטבעות קטנים אינם טובים יותר. בחייו של כל אדם, כנראה יש רגעים שבהם הוא פשוט מחויב להראות את גאוותו, לטעון את עצמו. וכמובן, זה לא תמיד קל לעשות.
ערכו האמיתי של אדם מתגלה במוקדם או במאוחר בכל מקרה. וככל שהמחיר הזה גבוה יותר, כך אדם לא אוהב את עצמו יותר כמו אחרים. ליאו טולסטוי הדגיש שכל אחד מאיתנו, מה שנקרא אדם רגיל קטן, הוא למעשה אדם היסטורי שאחראי לגורלו של העולם כולו.
מס' 16 על כנות
האזינו לטקסט
אנשים רבים חושבים שלהיות כנה פירושו לומר באופן גלוי וישיר את מה שאתה חושב ולעשות את מה שאתה אומר. אבל כאן הבעיה: אדם שמשמיע מיד את מה שנכנס לראשו מסתכן במותג לא רק כטבעי, אלא גם מנומס, או אפילו טיפש. במקום זאת, אדם כן וטבעי הוא כזה שיודע להיות הוא עצמו: להוריד את המסכות, לצאת מהתפקידים הרגילים ולהראות את פרצופו האמיתי.
הבעיה העיקרית היא שאנחנו לא מכירים את עצמנו היטב, אנחנו רודפים אחרי מטרות רפאים, כסף, אופנה. מעטים רואים את זה חשוב והכרחי להפנות את וקטור הקשב לעולמם הפנימי. אתה צריך להסתכל לתוך הלב שלך, לעצור ולנתח את המחשבות, הרצונות והתוכניות שלך כדי להבין מה באמת שלי, ומה נכפה, מוכתב על ידי חברים, הורים, החברה. אחרת, אתה מסתכן לבזבז את כל חייך על מטרות שאתה לא באמת צריך בכלל.
אם תסתכל לתוך עצמך, תראה עולם שלם, אינסופי ורב פנים. אתה תגלה את המאפיינים והכישרונות שלך. אתה רק צריך ללמוד. וכמובן, זה לא יעשה לך קל יותר ויותר, אבל זה יהפוך למעניין יותר. אתה תמצא את נתיב חייך. הדרך היחידה להיות כנה היא להכיר את עצמך.
# 17 להתבגר
האזינו לטקסט
יש הסבורים שאדם מתבגר בגיל מסוים, למשל, בגיל 18, כאשר הוא הופך למבוגר. אבל יש אנשים שנשארים ילדים גם בגיל מבוגר יותר. מה זה אומר להיות מבוגר?
התבגרות פירושה עצמאות, כלומר, היכולת להסתדר ללא עזרתו של אף אחד, אפוטרופסות. אדם בעל תכונה זו עושה הכל בעצמו ואינו מצפה לתמיכה מאחרים. הוא מבין שעליו להתגבר על הקשיים שלו בעצמו. כמובן, ישנם מצבים שבהם אדם לא יכול להתמודד לבד. לאחר מכן יש לבקש עזרה מחברים, קרובי משפחה ומכרים. אבל באופן כללי, זה לא אופייני לאדם עצמאי ובוגר להסתמך על אחרים.
יש ביטוי: היד צריכה לחכות לעזרה רק מהכתף. אדם עצמאי יודע להיות אחראי על עצמו, על מעשיו ומעשיו. הוא מתכנן את חייו בעצמו ומעריך את עצמו, מבלי להסתמך על דעה של מישהו אחר. הוא מבין שהרבה בחיים תלוי בעצמו. להיות מבוגר פירושו להיות אחראי על מישהו אחר. אבל בשביל זה אתה גם צריך להיות עצמאי, להיות מסוגל לקבל החלטות. הבגרות אינה תלויה בגיל, אלא בניסיון החיים, ברצון לחיות את החיים ללא מטפלות.
מס' 18 על ילדות והתבגרות
האזינו לטקסט
בילדות, אדם שמח, כמו שאומרים עכשיו, כברירת מחדל. מטבעו, ילד הוא יצור בעל נטייה אינסטינקטיבית לאושר. לא משנה כמה קשים ואפילו טרגיים חייו עשויים להיות, הוא עדיין שמח וכל הזמן מוצא לכך עוד ועוד סיבות. אולי כי עדיין אין מה להשוות את החיים. הוא עדיין לא חושד שזה יכול להיות שונה איכשהו, אבל סביר להניח, בכל זאת, כי הנשמה עדיין לא הספיקה להתכסות בקליפה והיא פתוחה יותר לטוב ולתקווה מאשר נשמתו של מבוגר.
ועם הגיל, נראה שהכל מתהפך מבפנים. לא משנה כמה החיים יתפתחו ברוגע ומשגשג, לא נרגע עד שנמצא בהם איזשהו רסיסי, סרבול, תקלה, נצמד אליו ונרגיש אומללות עמוקה. ואנו מאמינים בדרמה שהמצאנו, אנו מתלוננים עליה בכנות בפני חברינו, אנו מבזבזים זמן, בריאות וכוח רוחני על חוויות.
רק כאשר מתרחשת טרגדיה אמיתית, אנו מבינים עד כמה האבסורדי המדומיין הוא הסבל וכמה קלה הסיבה לכך. ואז אנחנו לופתים את הראש ואומרים לעצמנו: "אלוהים, איזה טיפש הייתי כשסבלתי בגלל איזו שטות. לא, לחיות להנאתך וליהנות מכל דקה.
בחירה מספר 19 Pro
האזינו לטקסט
פשוט אין ולא יכול להיות מתכון אוניברסלי לאיך לבחור את הדרך הנכונה, האמיתית היחידה, היחידה בחיים שמיועדת לך. והבחירה הסופית תמיד נשארת אצל הפרט. אנחנו עושים את הבחירה הזו כבר בילדות, כשאנחנו בוחרים חברים, לומדים לבנות מערכות יחסים עם בני גילם ולשחק.
אבל את רוב ההחלטות הכי חשובות שקובעות את דרך החיים, אנחנו עדיין מקבלים בצעירותנו. לדברי מדענים, המחצית השנייה של העשור השני לחיים היא התקופה המכריעה ביותר. זה הזמן שאדם, ככלל, בוחר את הדבר החשוב ביותר לשארית חייו: חברו הקרוב, מעגל תחומי העניין העיקריים שלו, המקצוע שלו.
ברור שבחירה כזו היא עניין אחראי. אי אפשר להבריש את זה הצידה, אי אפשר לדחות את זה עד מאוחר יותר. אתה לא צריך לקוות שניתן לתקן את הטעות מאוחר יותר: זה יהיה בזמן, כל החיים לפנינו! משהו, כמובן, ניתן לתיקון, לשנות, אבל לא הכל. והחלטות שגויות לא יישארו ללא השלכות. אחרי הכל, הצלחה מגיעה למי שיודע מה הוא רוצה, עושה בחירה נחרצת, מאמין בעצמו ומשיג בעקשנות את מטרותיו.
№20 על אדם תרבותי
האזינו לטקסט
מה זה אומר להיות אדם תרבותי? אדם תרבותי יכול להיחשב כאדם משכיל, מנומס, אחראי. הוא מכבד את עצמו ואת הסובבים אותו. אדם תרבותי מבחין גם בעבודה יצירתית, חתירה לדברים גבוהים, יכולת הכרת תודה, אהבת הטבע והמולדת, חמלה ואהדה לרעך, רצון טוב.
אדם תרבותי לעולם לא ישקר. הוא ישמור על שליטה עצמית וכבוד בכל מצבי החיים. יש לו מטרה ברורה והוא משיג אותה. המטרה העיקרית של אדם כזה היא להגדיל את הטוב בעולם, לשאוף להבטיח שכל האנשים יהיו מאושרים. האידיאל של אדם תרבותי הוא אנושיות אמיתית.
כיום, אנשים מקדישים מעט מדי זמן לתרבות. ורבים אפילו לא חושבים על זה לאורך כל חייהם. זה טוב אם תהליך ההיכרות של אדם עם התרבות מתרחש מילדות. הילד מתוודע למסורות העוברות מדור לדור, סופג את החוויה החיובית של המשפחה ומולדתו, לומד ערכי תרבות. כמבוגר, הוא יכול להועיל לחברה.
מס' 21 על תרבות
האזינו לטקסט
המילה "תרבות" היא רבת פנים. מה נושאת תרבות אמיתית מלכתחילה? הוא נושא את הרעיון של רוחניות, אור, ידע ויופי אמיתי. ואם אנשים יבינו את זה, אז המדינה שלנו תהיה משגשגת. ולכן טוב מאוד אם לכל עיר וכפר יהיה מרכז תרבות משלהם, מרכז יצירתיות לא רק לילדים, אלא גם לאנשים בכל הגילאים.
תרבות אמיתית מכוונת תמיד לחינוך ולחינוך. ובראש מרכזים כאלה צריכים לעמוד אנשים שמבינים היטב מהי תרבות אמיתית, ממה היא מורכבת, מהי המשמעות שלה.
מושגים כמו שלום, אמת, יופי יכולים להפוך לתו המפתח של התרבות. זה יהיה טוב אם אנשים ישרים וחסרי עניין, המסורים ללא אנוכיות לעבודתם, מכבדים זה את זה, היו עוסקים בתרבות. תרבות היא אוקיינוס ענק של יצירתיות, יש מספיק מקום לכולם, יש משהו לכולם. ואם כולנו יחד נתחיל להשתתף ביצירתו ובחיזוקו, אז כל הפלנטה שלנו תהפוך יפה יותר.
#22 על מוסר
האזינו לטקסט
לאדם אחד נאמר שמכרו דיבר עליו במונחים לא מחמיאים. "אתה צוחק! קרא האיש. "לא עשיתי שום דבר טוב בשבילו..." הנה זה, האלגוריתם של חוסר תודה שחור, כאשר הטוב נפגש עם הרע. בחיים, יש להניח, אדם זה נפגש יותר מפעם אחת עם אנשים שבלבלו את ציוני הדרך על מצפן המוסר.
המוסר הוא המדריך לחיים. ואם תסטה מהכביש, אתה עלול בהחלט לשוטט לתוך שיח קוצני מנשף רוח, או אפילו לטבוע. כלומר, אם אתה מתנהג בחוסר תודה כלפי אחרים, אז לאנשים יש את הזכות להתנהג כלפיך באותו אופן.
איך לטפל בתופעה? תהיה פילוסופי. תעשו טוב ותדעו שזה בוודאי ישתלם. אני מבטיח לך שאתה עצמך תהנה לעשות טוב. זה אומר שאתה תהיה מאושר. וזוהי המטרה בחיים – לחיות אותם בשמחה. ותזכרו: טבע נעלה עושה טוב.
# 23 על אהבת נעורים
האזינו לטקסט
הזמנים משתנים, דורות חדשים באים, שבהם, כך נראה, הכל לא זהה לקודמים: טעמים, תחומי עניין, מטרות חיים. אבל שאלות אישיות בלתי פתירות, בינתיים, איכשהו נשארות ללא שינוי. בני הנוער של היום, כמו הוריהם בזמנו, מודאגים מאותו דבר: איך למשוך את תשומת הלב של מישהו שאתה אוהב? איך להבדיל בין התאהבות לאהבת אמת?
חלום נעורים של אהבה הוא, לא משנה מה יגידו, קודם כל, חלום של הבנה הדדית. אחרי הכל, נער בהחלט צריך לממש את עצמו בתקשורת עם בני גילו: להראות את היכולת שלו להזדהות, להזדהות. כן, ופשוט להראות את התכונות והיכולות שלהם מול מי שידידותי כלפיו, שמוכן להבין אותו.
אהבה היא אמון בלתי מותנה וחסר גבולות של שניים זה לזה. אמון, שמגלה בכל אחד את כל הטוב שאדם רק מסוגל לו. אהבה אמיתית בהחלט כוללת חברויות, אך אינה מוגבלת אליהן. זה תמיד גדול מחברות, כי רק באהבה אנחנו מכירים בזכותו המלאה של הזולת על כל מה שמרכיב את עולמנו.
#24 לגבי ספק עצמי
האזינו לטקסט
ספק עצמי הוא בעיה עתיקת יומין, אבל היא משכה את תשומת לבם של רופאים, מורים ופסיכולוגים יחסית לאחרונה - באמצע המאה ה-20. או אז התברר: ספק עצמי הולך וגובר עלול לגרום לצרות רבות - עד למחלות קשות, שלא לדבר על בעיות יומיומיות.
מה עם בעיות פסיכולוגיות? אחרי הכל, ספק עצמי יכול לשמש בסיס לתלות מתמדת בדעות של אחרים. תארו לעצמכם כמה זה לא נוח להרגיש תלות: הערכות של אחרים נראות לו חשובות ומשמעותיות יותר משלו. הוא רואה כל מעשה שלו בעיקר דרך עיניהם של אחרים. והכי חשוב - הוא רוצה אישור מכולם: החל מאנשים אהובים וכלה בנוסעים בחשמלית. אדם כזה הופך לא החלטי ואינו יכול להעריך נכון את מצב החיים.
איך להתגבר על ספק עצמי? כמה מדענים מחפשים תשובה לשאלה זו, המבוססת על תהליכים פיזיולוגיים, אחרים מסתמכים על פסיכולוגיה. דבר אחד ברור: ניתן להתגבר על ספק עצמי רק אם אדם מסוגל להגדיר יעדים בצורה נכונה, לתאם אותם עם נסיבות חיצוניות ולהעריך באופן חיובי את תוצאותיהם.
#25 על כוח
האזינו לטקסט
מהות המושג "כוח" טמונה ביכולתו של אדם אחד לכפות על אדם אחר לעשות מה שלא היה עושה מרצונו החופשי. העץ, אם נותר ללא הפרעה, צומח ישר למעלה. אבל גם אם הוא לא מצליח לגדול בצורה שווה, אז הוא, מתכופף מתחת למכשולים, מנסה לצאת מתחתיהם ושוב להתמתח כלפי מעלה. כך גם האדם. במוקדם או במאוחר הוא ירצה לצאת מהציות. אנשים כנועים בדרך כלל סובלים, אבל אם פעם הם הצליחו לזרוק את ה"נטל" שלהם, אז הם הופכים לעתים קרובות לרודנים בעצמם.
אם אתה מצווה בכל מקום וכולם, אז הבדידות מחכה לאדם כסוף החיים. אדם כזה תמיד יהיה לבד. הרי הוא לא יודע לתקשר בשוויון. בפנים יש לו חרדה עמומה, לפעמים לא מודעת. והוא מרגיש רגוע רק כשאנשים מבצעים את פקודותיו ללא עוררין. המפקדים עצמם הם אנשים אומללים, והם מולידים חוסר מזל, גם אם הם מגיעים לתוצאות טובות.
פיקוד וניהול אנשים הם שני דברים שונים. מי שמנהל, יודע לקחת אחריות על המעשים. גישה זו שומרת על הבריאות הנפשית הן של האדם עצמו והן של הסובבים אותו.
#26 על אמנות
האזינו לטקסט
האם ניתן להגדיר מהי אמנות בנוסחה ממצה אחת? ברור שלא. אמנות היא קסם וכישוף, היא גילוי המצחיק והטראגי, היא מוסר ואי מוסריות, היא הכרת העולם והאדם. באמנות, אדם יוצר את דמותו כמשהו נפרד, המסוגל להתקיים מחוץ לעצמו ולהישאר אחריו כעקבותיו בהיסטוריה.
רגע הפנייה של האדם ליצירתיות הוא אולי התגלית הגדולה ביותר, שאין דומה לה בהיסטוריה. ואכן, באמצעות האמנות, כל אדם ועם שלם מבין את המאפיינים שלו, את חייו, את מקומו בעולם. האמנות מאפשרת ליצור קשר עם יחידים, עמים ותרבויות הרחוקים מאיתנו בזמן ובמרחב. ולא רק כדי ליצור קשר, אלא לזהות ולהבין אותם, כי שפת האמנות היא אוניברסלית, והיא המאפשרת לאנושות להרגיש את עצמה כמכלול אחד.
לכן מאז ימי קדם נוצר יחס לאמנות לא כבידור או כיף, אלא ככוח רב עוצמה המסוגל לא רק לתפוס את תמונת הזמן והאדם, אלא גם להעביר אותו לצאצאים.
#27 על אמנות
האזינו לטקסט
בעולם המודרני אין אדם שלא יבוא במגע עם אמנות. חשיבותו בחיינו רבה. ספרים, קולנוע, טלוויזיה, תיאטרון, מוזיקה, ציור נכנסו חזק לחיינו ויש להם השפעה עצומה עליהם. אבל לספרות יש השפעה חזקה במיוחד על האדם.
המגע עם עולם האמנות מעניק לנו שמחה והנאה חסרת עניין. אבל יהיה זה לא נכון לראות ביצירותיהם של סופרים, מלחינים, אמנים רק אמצעי להשגת הנאה. כמובן, לעתים קרובות אנו הולכים לקולנוע, מתיישבים לצפות בטלוויזיה, מרימים ספר כדי להירגע וליהנות. והאמנים עצמם, סופרים, מלחינים בונים את יצירותיהם באופן שיתמוך ויפתח את העניין והסקרנות של הצופים, הקוראים, המאזינים. אבל המשמעות של אמנות בחיינו היא הרבה יותר רצינית. זה עוזר לאדם לראות ולהבין טוב יותר את העולם סביבו ואת עצמו.
אמנות מסוגלת לשמר את המאפיינים האופייניים של התקופה, לתת לאנשים את ההזדמנות לתקשר זה עם זה במשך עשרות ומאות שנים, ולהפוך למעין מאגר זיכרון לדורות הבאים. זה יוצר באופן בלתי מורגש את ההשקפות והרגשות, האופי, הטעמים של האדם, מעורר אהבה ליופי. לכן, ברגעים קשים של החיים, אנשים פונים לא פעם ליצירות אמנות, שהופכות למקור כוח ואומץ רוחני.
מקומה של אמא בחיינו הוא מיוחד, יוצא דופן. אנחנו תמיד מביאים אליה את השמחה והכאב שלנו ומוצאים הבנה. אהבה אימהית מעוררת השראה, נותנת כוח, מעוררת השראה לניצולים. בנסיבות חיים קשות, אנחנו תמיד זוכרים את אמא שלנו, ואנחנו צריכים רק אותה ברגע זה. גבר מתקשר לאמו ומאמין שהיא, באשר היא, שומעת אותו, מזדהה וממהרת לעזור. המילה "אמא" הופכת שווה ערך למילה חיים.
כמה אמנים, מלחינים, משוררים יצרו יצירות נפלאות על האם. "תשמור על אמהות!" - הכריז המשורר המפורסם רסול גמזטוב בשירו. למרבה הצער, אנחנו מבינים מאוחר מדי ששכחנו להגיד הרבה מילים טובות וטובות לאמהות שלנו. כדי שזה לא יקרה, אתה צריך לתת להם שמחה בכל יום ושעה, כי ילדים אסירי תודה הם המתנה הטובה ביותר עבורם.
№31 על עזרה הדדית ועזרה הדדית
האזינו לטקסט
בחברה שבה מטפחים את רעיון האינדיבידואליזם, רבים שכחו מדברים כמו עזרה הדדית וסיוע הדדי. והחברה האנושית זה עתה נוצרה וממשיכה להתקיים בזכות מטרה משותפת ועזרה לחלשים, בזכות העובדה שכל אחד מאיתנו משלים זה את זה. ואיך נוכל לתמוך כעת בנקודת המבט ההפוכה לחלוטין, שאומרת שאין אינטרסים אחרים משלנו?
וזה אפילו לא שזה נשמע אנוכי. העובדה היא שבעניין זה אינטרסים אישיים וציבוריים שזורים זה בזה. אתה רואה כמה זה עמוק יותר ממה שזה נראה? אחרי הכל, אינדיבידואליזם הורס את החברה, ולכן מחליש אותנו. ורק תמיכה הדדית יכולה לשמר ולחזק את החברה.
והניסיון מאשר שרגשות טובים צריכים להיות מושרשים בילדות, אם לא תחנכו אותם בילדות, לעולם לא תחנכו אותם, כי הם נטמעים במקביל להכרת האמיתות הראשונות והחשובות, שהעיקרית שבהן היא הערך של חיים, של מישהו אחר, של עצמו, חיי בעלי חיים וצומח. אנושיות, טוב לב, טוב לב נולדים בתסיסה, שמחות וצער.
רגשות טובים, תרבות רגשית הם מוקד האנושות, היום, כשכבר יש מספיק רוע בעולם, עלינו להיות יותר סובלניים, קשובים ואדיבים אחד כלפי השני, כלפי עולם החי הסובב ונעשה את המעשים האמיצים ביותר בשם של טוב. ללכת בדרך הטוב היא הדרך המקובלת והיחידה עבור האדם. הוא נבחן, הוא נאמן, הוא מועיל גם לאדם לבדו וגם לחברה כולה.
חלומות נחוצים לא רק לילדים, אלא גם למבוגרים. זה גורם להתרגשות, מקור לתחושות גבוהות. זה לא מאפשר לנו להירגע ותמיד מראה מרחקים נוצצים חדשים, חיים אחרים. זה מטריד וגורם לך להשתוקק לחיים האלה. זה הערך שלו.
רק צבוע יכול לומר שעלינו לנוח על זרי הדפנה ולהפסיק. כדי להילחם על העתיד, אתה צריך להיות מסוגל לחלום בלהט, עמוק ואפקטיבי. אתה צריך לטפח בעצמך רצון מתמשך למשמעותי ויפה.
OGE בשפה הרוסית 2017-2018, סיכום ה-OGE בשפה הרוסית 2017-2018, סיכום ה-OGE 2017-2018, טקסטים של סיכום ה-OGE 2017-2018, טקסטים של הסיכום עם FIPI, הקלטות אודיו של הסיכום של OGE ברוסית, איך לכתוב סיכום ברוסית, שיטות דחיסת טקסט של OGE, שיטות דחיסת טקסט של OGE, אי הכללת OGE, הכללה של OGE, פישוט OGE, החלפת OGE, מיזוג OGE, כתוב סיכום של OGE, בדוק את סיכום של OGE, מצגות מוכנות מוכנות של OGE ברוסית, קריטריונים להערכת ההצהרות הדחוסות של OGE 2017-2018, בדיקות של OGE 2017-2018 בשפה הרוסית, בנק פתוח של משימות של OGE FIPI , השוואה של הביטוי OGE, OGE, מטפורת OGE, האנשה של OGE, כינוי OGE, קידומות OGE, קידומות PRE / PRI OGE ברוסית, פשוטים ב-Z / S OGE ברוסית, סיומות OGE, N / NN OGE, מילה נרדפת ניטרלית ל-OGE ברוסית, ביטוי OGE ברוסית, שליטה ב-OGE, סמיכות של OGE, הסכם של OGE, בסיס דקדוקי של OGE, בכפוף ל-OGE, פרדיקט OGE, נסיבות מבודדות OGE, הגדרה נפרדת של OGE, יישום של OGE, מחזור חלקי של OGE, תחלופה מילולית של OGE, מילת מבוא של OGE, ערעור של OGE, חיבור קואורדינטיבי של OGE, כפיפות של OGE, משפט מורכב של OGE, משפט מורכב של OGE, משפט אי-איחוד של OGE, כפיפות רציפה של OGE, כפיפות הומוגנית OGE, מקבילה כפיפות של ה-OGE, לפתור מבחני OGE ברוסית, טופס OGE ברוסית 2017-2018, חיבור OGE ברוסית 2017-2018, הרכב החיבור של OGE ברוסית 2017-2018, חיבור OGE 15.1, חיבור OGE 15.2, חיבור OGE 1. כתוב חיבור על ה-OGE, בדוק את החיבור על ה-OGE, קלישאות לכתיבת חיבור על ה-OGE 2017-2018, איך לכתוב חיבור על ה-OGE ברוסית, קלישאה לכתיבת חיבור על ה-OGE ברוסית, א קלישאה לכתיבת טיעונים בשפה הרוסית OGE, קלישאה לכתיבת מסקנת ה-OGE ברוסית, קריטריוני הערכת חיבור 15.1, קריטריוני הערכת חיבור 15.2, קריטריוני הערכת חיבור 15.3, ציטוטים של OGE ברוסית, דוגמאות לכתיבת חיבור OGE, הסתיים חיבורים OGE, מילון מושגים 15.3, נושאי חיבור 15.3, נושאי חיבור 15.3 מ-OBZ, נושאי חיבור מ-OBZ, הקריטריונים של GK OGE בשפה הרוסית, מהו עולמו הפנימי של אדם, מהי בחירה, מהי חסד, מה הם ספרים יקרי ערך, מהם ערכי חיים, מהי אהבה, מהי אהבת אם, מהי אמנות אמיתית, מהי ספק עצמי, מהי בחירה מוסרית, מהי חוזק, מיהו אדם כל כך חזק, מה זה עזרה הדדית, מהו אושר
טקסט 2
לכל אחד מאיתנו היו פעם צעצועים אהובים. אולי לכל אדם יש זיכרונות בהירים ורכים הקשורים אליהם, אותם הוא שומר בקפידה בלבו. הצעצוע האהוב הוא הזיכרון החי ביותר מילדותו של כל אדם. בעידן טכנולוגיית המחשב, צעצועים אמיתיים כבר לא מושכים תשומת לב כמו וירטואליים, אבל למרות כל החידושים שמופיעים, כמו טלפונים וציוד מחשבים, הצעצוע עדיין נשאר ייחודי וחסר תחליף מסוגו. הרי שום דבר לא מלמד ומפתח ילד כמו צעצוע איתו הוא יכול לתקשר, לשחק ואפילו לצבור ניסיון חיים. הצעצוע הוא המפתח לתודעתו של האיש הקטן. כדי לפתח ולחזק אצלו תכונות חיוביות, לגרום לו בריא נפשית, להחדיר אהבה לזולת, לגבש הבנה נכונה של טוב ורע, יש צורך לבחור בקפידה צעצוע, לזכור שהוא יביא לעולמו. לא רק הדימוי שלו, אלא גם התנהגות, תכונות, כמו גם מערכת של ערכים ותפיסות עולם. אי אפשר לגדל אדם מן המניין בעזרת צעצועים בעלי אוריינטציה שלילית.
כשהייתי בערך בן עשר, היד האכפתית של מישהו הניחה עליי כרך של גיבורי בעלי חיים. אני מחשיב את זה "השעון המעורר" שלי. אני יודע מאנשים אחרים שעבורם "השעון המעורר" של תחושת הטבע היה חודש בילוי בקיץ בכפר, טיול ביער עם אדם ש"פקח את עיניו לכל", הטיול הראשון עם תיק גב. אין צורך למנות את כל מה שיכול לעורר בילדות האנושית עניין ויחס של כבוד לתעלומה הגדולה של החיים. כשגדל, אדם צריך להבין במוחו כמה מורכב כל דבר בעולם החי שזור, קשור זה בזה, איך העולם הזה חזק ובו בזמן פגיע, איך הכל בחיינו תלוי בעושר האדמה, בבריאות. של חיות בר. בית הספר הזה חייב להיות. ובכל זאת בתחילת הכל היא אהבה. כשהתעוררה בזמן, היא הופכת את הידע על העולם למעניין ומרגש. באמצעותו אדם רוכש גם נקודת תמיכה מסוימת, נקודת מוצא חשובה לכל ערכי החיים. אהבה לכל מה שהופך לירוק, נושם, משמיע קולות, נוצץ בצבעים – ויש אהבה שמקרבת את האדם אל האושר.
טקסט 4
קישור להקלטת אודיו
לא משנה כמה מעניינים יהיו חיי הבית והבית ספר של ילד, אם הוא לא קורא ספרים יקרים, הוא מקופח. הפסדים כאלה הם בלתי הפיכים. מבוגרים הם שיכולים לקרוא את הספר היום או בעוד שנה – ההבדל קטן. בילדות הזמן סופר אחרת, כאן כל יום הוא תגלית. וחדות התפיסה בימי הילדות היא כזו שהתרשמות מוקדמת יכולה אז להשפיע על כל החיים. רשמי ילדות הם הרשמים החיים והמתמשכים ביותר. זהו הבסיס לחיים הרוחניים העתידיים, קרן הזהב. זרעים שנזרעו בילדות. לא כולם ינבטו, לא כולם יפרחו. אבל הביוגרפיה של נפש האדם היא נביטה הדרגתית של זרעים שנזרעו בילדות. החיים הבאים מורכבים ומגוונים. זה מורכב ממיליוני פעולות שנקבעות על ידי תכונות אופי רבות, ובתורן יוצרות את הדמות הזו. אבל אם נתחקה ונמצא את הקשר בין תופעות, יתברר שלכל תכונה של דמותו של אדם מבוגר, כל תכונה בנפשו ואולי אפילו כל מעשה שלו נזרעו בילדות, יש מאז את הנבט שלהם. , הזרע שלהם.
טקסט 5
קישור להקלטת אודיו
לעתים קרובות אנו מדברים על הקשיים הקשורים בגידול אדם שמתחיל את החיים. והבעיה הגדולה ביותר היא היחלשות הקשר המשפחתי, הירידה בחשיבות המשפחה בגידול ילד. ואם בשנים הראשונות שום דבר מתמשך במובן המוסרי לא הונח באדם על ידי המשפחה, אז בהמשך לחברה תהיה הרבה צרות עם האזרח הזה. הקיצון השני הוא הגנת יתר על הילד על ידי ההורים. זו גם תוצאה של היחלשות העיקרון המשפחתי. הורים לא העניקו לילדם חום רוחני, ומרגישים אשמה זו, הם שואפים בעתיד לשלם את החוב הרוחני הפנימי שלהם בטיפול קטנוני מאוחר והטבות חומריות. העולם משתנה, הופך להיות שונה. אבל אם ההורים לא הצליחו ליצור קשר פנימי עם הילד, ולהעביר את הדאגות העיקריות לסבא וסבתא או לארגונים ציבוריים, אז אין להתפלא שילד כלשהו רוכש ציניות וחוסר אמון בחוסר אנוכיות כל כך מוקדם עד שחייו מתרוששים, הופכים שטוחים ויבשים. .
טקסט 6
קישור להקלטת אודיו
לאדם אחד נאמר שמכרו דיבר עליו במונחים לא מחמיאים. "אתה צוחק! קרא האיש. "לא עשיתי שום דבר טוב בשבילו..." הנה זה, האלגוריתם של חוסר תודה שחור, כאשר הטוב נפגש עם הרע. בחיים, יש להניח, אדם זה נפגש יותר מפעם אחת עם אנשים שבלבלו את ציוני הדרך על מצפן המוסר. המוסר הוא המדריך לחיים. ואם תסטה מהכביש, אתה עלול בהחלט לשוטט לתוך שיח קוצני מנשף רוח, או אפילו לטבוע. כלומר, אם אתה מתנהג בחוסר תודה כלפי אחרים, אז לאנשים יש את הזכות להתנהג כלפיך באותו אופן. איך לטפל בתופעה? תהיה פילוסופי. תעשו טוב ותדעו שזה בוודאי ישתלם. אני מבטיח לך שאתה עצמך תהנה לעשות טוב. זה אומר שאתה תהיה מאושר. וזוהי המטרה בחיים – לחיות אותם בשמחה. ותזכרו: טבע נעלה עושה טוב.
הזמנים משתנים, דורות חדשים באים, שבהם, כך נראה, הכל לא זהה לקודמים: טעמים, תחומי עניין, מטרות חיים. אבל שאלות אישיות בלתי פתירות, בינתיים, איכשהו נשארות ללא שינוי. בני הנוער של היום, כמו הוריהם בזמנו, מודאגים מאותו דבר: איך למשוך את תשומת הלב של מישהו שאתה אוהב? איך להבדיל בין התאהבות לאהבת אמת? חלום נעורים של אהבה הוא, לא משנה מה יגידו, קודם כל, חלום של הבנה הדדית. אחרי הכל, נער בהחלט צריך לממש את עצמו בתקשורת עם בני גילו: להראות את היכולת שלו להזדהות, להזדהות. כן, ופשוט להראות את התכונות והיכולות שלהם מול מי שידידותי כלפיו, שמוכן להבין אותו. אהבה היא אמון בלתי מותנה וחסר גבולות של שניים זה לזה. אמון, שמגלה בכל אחד את כל הטוב שאדם רק מסוגל לו. אהבה אמיתית בהחלט כוללת חברויות, אך אינה מוגבלת אליהן. זה תמיד גדול מחברות, כי רק באהבה אנחנו מכירים בזכותו המלאה של הזולת על כל מה שמרכיב את עולמנו.
טקסט 8
קישור להקלטת אודיו
ספק עצמי הוא בעיה עתיקת יומין, אבל היא משכה את תשומת לבם של רופאים, מורים ופסיכולוגים יחסית לאחרונה - באמצע המאה ה-20. או אז התברר: ספק עצמי הולך וגובר עלול לגרום לצרות רבות - עד למחלות קשות, שלא לדבר על בעיות יומיומיות. והבעיות הן פסיכולוגיות, כי ספק עצמי יכול לשמש בסיס לתלות מתמדת בדעה של מישהו אחר. תארו לעצמכם כמה זה לא נוח להרגיש תלות: הערכות של אחרים נראות לו חשובות ומשמעותיות יותר משלו. הוא רואה כל מעשה שלו בעיקר דרך עיניהם של אחרים. והכי חשוב - הוא רוצה אישור מכולם: החל מאנשים אהובים וכלה בנוסעים בחשמלית. אדם כזה הופך לא החלטי ואינו יכול להעריך נכון את מצב החיים. איך להתגבר על ספק עצמי? כמה מדענים מחפשים תשובה לשאלה זו, המבוססת על תהליכים פיזיולוגיים, אחרים מסתמכים על פסיכולוגיה. דבר אחד ברור: ניתן להתגבר על ספק עצמי רק אם אדם מסוגל להגדיר יעדים בצורה נכונה, לתאם אותם עם נסיבות חיצוניות ולהעריך באופן חיובי את תוצאותיהם.
טקסט 9
קישור להקלטת אודיו
מהות המושג "כוח" טמונה ביכולתו של אדם אחד לכפות על אדם אחר לעשות מה שלא היה עושה מרצונו החופשי. העץ, אם נותר ללא הפרעה, צומח ישר למעלה. אבל גם אם הוא לא מצליח לגדול בצורה שווה, אז הוא, מתכופף מתחת למכשולים, מנסה לצאת מתחתיהם ושוב להתמתח כלפי מעלה. כך גם האדם. במוקדם או במאוחר הוא ירצה לצאת מהציות. אנשים כנועים בדרך כלל סובלים, אבל אם פעם הם הצליחו לזרוק את ה"נטל" שלהם, אז הם הופכים לעתים קרובות לרודנים בעצמם. אם אתה מצווה בכל מקום וכולם, אז הבדידות מחכה לאדם כסוף החיים. אדם כזה תמיד יהיה לבד. הרי הוא לא יודע לתקשר בשוויון. בפנים יש לו חרדה עמומה, לפעמים לא מודעת. והוא מרגיש רגוע רק כשאנשים מבצעים את פקודותיו ללא עוררין. המפקדים עצמם הם אנשים אומללים, והם מולידים חוסר מזל, גם אם הם מגיעים לתוצאות טובות. פיקוד וניהול אנשים הם שני דברים שונים. מי שמנהל, יודע לקחת אחריות על המעשים. גישה זו שומרת על הבריאות הנפשית הן של האדם עצמו והן של הסובבים אותו.
טקסט 10
קישור להקלטת אודיו
האם ניתן להגדיר מהי אמנות בנוסחה ממצה אחת? ברור שלא. אמנות היא קסם וכישוף, היא גילוי המצחיק והטראגי, היא מוסר ואי מוסריות, היא הכרת העולם והאדם. באמנות, אדם יוצר את דמותו כמשהו נפרד, המסוגל להתקיים מחוץ לעצמו ולהישאר אחריו כעקבותיו בהיסטוריה. רגע הפנייה של האדם ליצירתיות הוא אולי התגלית הגדולה ביותר, שאין דומה לה בהיסטוריה. ואכן, באמצעות האמנות, כל אדם ועם שלם מבין את המאפיינים שלו, את חייו, את מקומו בעולם. האמנות מאפשרת ליצור קשר עם יחידים, עמים ותרבויות הרחוקים מאיתנו בזמן ובמרחב. ולא רק כדי ליצור קשר, אלא לזהות ולהבין אותם, כי שפת האמנות היא אוניברסלית, והיא המאפשרת לאנושות להרגיש את עצמה כמכלול אחד. לכן מאז ימי קדם נוצר יחס לאמנות לא כבידור או כיף, אלא ככוח רב עוצמה המסוגל לא רק לתפוס את תמונת הזמן והאדם, אלא גם להעביר אותו לצאצאים.
טקסט 11
קישור להקלטת אודיו
מלחמה הייתה בית ספר אכזרי וגס לילדים. הם לא ישבו ליד שולחנות כתיבה, אלא בתעלות קפואות, ומולם לא היו פנקסים, אלא פגזים חודרי שריון וחגורות מקלעים. עדיין לא היה להם ניסיון חיים ולכן לא הבינו את הערך האמיתי של דברים פשוטים שאתה לא מייחס להם חשיבות בחיי היומיום השלווים. המלחמה מילאה את החוויה הרוחנית שלהם עד הקצה. הם יכלו לבכות לא מצער, אלא משנאה, הם יכלו לשמוח בילדותיות על טריז העגורים, כפי שמעולם לא שמחו לא לפני המלחמה ולא אחרי המלחמה, ברוך לשמור בנפשם את החום של נעורים עברו. אלו ששרדו חזרו מהמלחמה, לאחר שהצליחו לשמר בעצמם עולם טהור וזוהר, אמונה ותקווה, הפכו יותר בלתי-מתיישרים עם העוול, חביבים יותר לטובים. למרות שהמלחמה כבר הפכה להיסטוריה, הזיכרון שלה חייב לחיות, כי המשתתפים העיקריים בהיסטוריה הם אנשים וזמן. לא לשכוח את הזמן פירושו לא לשכוח את העם, לא לשכוח את העם - זה אומר לא לשכוח את הזמן.
טקסט 12
קישור להקלטת אודיו
פשוט אין ולא יכול להיות מתכון אוניברסלי לאיך לבחור את הדרך הנכונה, האמיתית היחידה, היחידה בחיים שמיועדת לך. והבחירה הסופית תמיד נשארת אצל הפרט. אנחנו עושים את הבחירה הזו כבר בילדות, כשאנחנו בוחרים חברים, לומדים לבנות מערכות יחסים עם בני גילם ולשחק. אבל את רוב ההחלטות הכי חשובות שקובעות את דרך החיים, אנחנו עדיין מקבלים בצעירותנו. לדברי מדענים, המחצית השנייה של העשור השני לחיים היא התקופה המכריעה ביותר. זה הזמן שאדם, ככלל, בוחר את הדבר החשוב ביותר לשארית חייו: חברו הקרוב, מעגל תחומי העניין העיקריים שלו, המקצוע שלו. ברור שבחירה כזו היא עניין אחראי. אי אפשר להבריש את זה הצידה, אי אפשר לדחות את זה עד מאוחר יותר. אתה לא צריך לקוות שניתן לתקן את הטעות מאוחר יותר: זה יהיה בזמן, כל החיים לפנינו! משהו, כמובן, ניתן לתיקון, לשנות, אבל לא הכל. והחלטות שגויות לא יישארו ללא השלכות. אחרי הכל, הצלחה מגיעה למי שיודע מה הוא רוצה, עושה בחירה נחרצת, מאמין בעצמו ומשיג בעקשנות את מטרותיו.
טקסט 13
קישור להקלטת אודיו
יש ערכים שמשתנים, הולכים לאיבוד, נעלמים, הופכים לאבק של זמן. אבל לא משנה איך החברה משתנה, ערכים נצחיים נשארים במשך אלפי שנים, שהם בעלי חשיבות רבה עבור אנשים מכל הדורות והתרבויות. אחד מהערכים הנצחיים הללו, כמובן, הוא חברות. לעתים קרובות אנשים משתמשים במילה הזו בשפתם, הם קוראים לאנשים מסוימים חברים שלהם, אבל מעטים האנשים שיכולים לנסח מהי ידידות, מיהו חבר אמיתי, מה הוא צריך להיות. כל ההגדרות של חברות דומות בדבר אחד: חברות היא מערכת יחסים המבוססת על פתיחות הדדית של אנשים, אמון מוחלט ונכונות מתמדת לעזור זה לזה בכל עת. העיקר שלחברים יש את אותם ערכי חיים, קווים מנחים רוחניים דומים. אז הם יוכלו להיות חברים, גם אם היחס שלהם לתופעות מסוימות בחיים שונה. ואז ידידות אמיתית לא מושפעת מזמן וממרחק. אנשים יכולים לדבר אחד עם השני רק מדי פעם, להיות בנפרד במשך שנים, ועדיין להיות חברים מאוד קרובים. קביעות כזו היא סימן ההיכר של ידידות אמיתית.
טקסט 14
קישור להקלטת אודיו
המילה "אמא" היא מילה מיוחדת. הוא נולד יחד איתנו, מלווה אותנו בשנות ההתבגרות והבגרות. הוא מפטפט על ידי ילד בעריסה, מבוטא באהבה על ידי גבר צעיר וזקן עמוק. בשפה של כל אומה יש את המילה הזו, ובכל השפות היא נשמעת עדינה וחיבה. מקומה של אמא בחיינו הוא מיוחד, יוצא דופן. אנחנו תמיד מביאים אליה את השמחה והכאב שלנו ומוצאים הבנה. אהבה אימהית מעוררת השראה, נותנת כוח, מעוררת השראה לניצולים. בנסיבות חיים קשות, אנחנו תמיד זוכרים את אמא שלנו, ואנחנו צריכים רק אותה ברגע זה. גבר מתקשר לאמו ומאמין שהיא, באשר היא, שומעת אותו, מזדהה וממהרת לעזור. המילה "אמא" הופכת שווה ערך למילה חיים. כמה אמנים, מלחינים, משוררים יצרו יצירות נפלאות על האם. "תשמור על אמהות!" - הכריז המשורר המפורסם רסול גמזטוב בשירו. למרבה הצער, אנחנו מבינים מאוחר מדי ששכחנו להגיד הרבה מילים טובות וטובות לאמהות שלנו. כדי שזה לא יקרה, אתה צריך לתת להם שמחה בכל יום ושעה, כי ילדים אסירי תודה הם המתנה הטובה ביותר עבורם.
טקסט 15
קישור להקלטת אודיו
בחברה שבה מטפחים את רעיון האינדיבידואליזם, רבים שכחו מדברים כמו עזרה הדדית וסיוע הדדי. והחברה האנושית זה עתה נוצרה וממשיכה להתקיים בזכות מטרה משותפת ועזרה לחלשים, בזכות העובדה שכל אחד מאיתנו משלים זה את זה. ואיך נוכל לתמוך כעת בנקודת המבט ההפוכה לחלוטין, שאומרת שאין אינטרסים אחרים משלנו? וזה אפילו לא שזה נשמע אנוכי. העובדה היא שבעניין זה אינטרסים אישיים וציבוריים שזורים זה בזה. אתה רואה כמה זה עמוק יותר ממה שזה נראה? אחרי הכל, אינדיבידואליזם הורס את החברה, ולכן מחליש אותנו. ורק תמיכה הדדית יכולה לשמר ולחזק את החברה. ומה יותר האינטרס שלנו - עזרה הדדית או אנוכיות פרימיטיבית? לא יכולות להיות כאן שתי דעות. אנחנו חייבים להבין אחד את השני אם אנחנו רוצים לחיות טוב ביחד ולא תלויים באף אחד. ובעזרת אנשים בזמנים קשים, אתה לא צריך לחכות להכרת תודה, אתה רק צריך לעזור, לא לחפש יתרונות לעצמך. אז הם בהחלט יעזרו לך בתמורה.
טקסט 16
קישור להקלטת אודיו
אני זוכרת מאות תשובות של בנים לשאלה: איזה אדם אתה רוצה להיות. חזק, אמיץ, אמיץ, חכם, בעל תושייה, חסר פחד... ואף אחד לא אמר - אדיב. מדוע חסד אינו משתווה למידות כמו אומץ ואומץ? אבל בלי חסד, חום אמיתי של הלב, היופי הרוחני של אדם הוא בלתי אפשרי. והניסיון מאשר שרגשות טובים צריכים להיות מושרשים בילדות, אם לא תחנכו אותם בילדות, לעולם לא תחנכו אותם, כי הם נטמעים במקביל להכרת האמיתות הראשונות והחשובות, שהעיקרית שבהן היא הערך של חיים, של מישהו אחר, של עצמו, חיי בעלי חיים וצומח. אנושיות, טוב לב, טוב לב נולדים בתסיסה, שמחות וצער. רגשות טובים, תרבות רגשית הם מוקד האנושות, היום, כשכבר יש מספיק רוע בעולם, עלינו להיות יותר סובלניים, קשובים ואדיבים אחד כלפי השני, כלפי עולם החי הסובב ונעשה את המעשים האמיצים ביותר בשם של טוב. ללכת בדרך הטוב היא הדרך המקובלת והיחידה עבור האדם. הוא נבחן, הוא נאמן, הוא מועיל גם לאדם לבדו וגם לחברה כולה.
טקסט 17
קישור להקלטת אודיו
בילדות, אדם שמח, כמו שאומרים עכשיו, כברירת מחדל. מטבעו, ילד הוא יצור בעל נטייה אינסטינקטיבית לאושר. לא משנה כמה קשים ואפילו טרגיים חייו עשויים להיות, הוא עדיין שמח וכל הזמן מוצא לכך עוד ועוד סיבות. אולי כי עדיין אין מה להשוות את החיים. הוא עדיין לא חושד שזה יכול להיות שונה איכשהו, אבל סביר להניח, בכל זאת, כי הנשמה עדיין לא הספיקה להתכסות בקליפה והיא פתוחה יותר לטוב ולתקווה מאשר נשמתו של מבוגר. ועם הגיל, נראה שהכל מתהפך מבפנים. לא משנה כמה החיים יתפתחו ברוגע ומשגשג, לא נרגע עד שנמצא בהם איזשהו רסיסי, סרבול, תקלה, נצמד אליו ונרגיש אומללות עמוקה. ואנו מאמינים בדרמה שהמצאנו, אנו מתלוננים עליה בכנות בפני חברינו, אנו מבזבזים זמן, בריאות וכוח רוחני על חוויות. רק כאשר מתרחשת טרגדיה אמיתית, אנו מבינים עד כמה האבסורדי המדומיין הוא הסבל וכמה קלה הסיבה לכך. ואז אנחנו לופתים את הראש ואומרים לעצמנו: "אלוהים, איזה טיפש הייתי כשסבלתי בגלל איזו שטות. לא, לחיות להנאתך וליהנות מכל דקה.
טקסט 18
קישור להקלטת אודיו
נבגדתי על ידי אדם אהוב, נבגדתי על ידי החבר הכי טוב שלי. למרבה הצער, אנו שומעים אמירות כאלה לעתים קרובות למדי. לרוב בוגד באלה שהשקענו בהם את נשמתנו. הדפוס כאן הוא כזה: ככל שיותר טוב, כך הבגידה חזקה יותר. במצבים כאלה נזכרת האמירה של ויקטור הוגו: "אני אדיש למכות הסכין של האויב, אבל דקירת הסיכה של חברי כואב לי".
רבים סובלים מלעג לעצמם, בתקווה שמצפונו של הבוגד יתעורר. אבל מה שאין לא יכול להתעורר. המצפון הוא פונקציה של הנשמה, ולבוגד אין את זה. הבוגד בדרך כלל מסביר את מעשהו באינטרסים של הגורם, אך כדי להצדיק את הבגידה הראשונה, הוא מבצע את השני, השלישי וכן הלאה עד אינסוף.
בגידה הורסת במדויק את כבודו של אדם, כתוצאה מכך, בוגדים מתנהגים אחרת. מישהו מגן על התנהגותו, מנסה להצדיק את מעשהו, מישהו נופל לתחושת אשמה ופחד מהגמול הממשמש ובא, ומישהו פשוט מנסה לשכוח הכל, מבלי להעמיס על עצמו לא רגשות או מחשבות. בכל מקרה, חייו של בוגד הופכים ריקים, חסרי ערך וחסרי משמעות.
טקסט 19
קישור להקלטת אודיו
המלחמה הפטריוטית הגדולה הולכת רחוק יותר אל העבר, אבל הזיכרון שלה חי בלב ובנשמות של אנשים. ואכן, איך אפשר לשכוח את ההישג חסר התקדים שלנו, את ההקרבה שאין לה תחליף שלנו בשם הניצחון על האויב הערמומי והאכזר ביותר - הפשיזם הגרמני.
לא ניתן להשוות את ארבע שנות המלחמה לאף שנה אחרת בהיסטוריה שלנו מבחינת חומרת החוויה. אבל הזיכרון של אדם נחלש עם הזמן, טיפין טיפין, המשני נעלם טיפין טיפין: פחות משמעותי ובהיר; ואחר כך המהותי. בנוסף, יש פחות ופחות ותיקים, כאלה שעברו את המלחמה ויכלו לדבר עליה. אם ההקרבה העצמית והאיתנות של האנשים לא יבואו לידי ביטוי במסמכים וביצירות אמנות, אז הניסיון המר של השנים האחרונות יישכח. ואי אפשר לאפשר זאת!
הנושא של המלחמה הפטריוטית הגדולה מזין ספרות ואמנות במשך עשרות שנים. נעשו סרטים נפלאים רבים על חייו ומעליו של אדם במלחמה, נוצרו יצירות ספרות נפלאות. ואין כאן כוונה מוקדמת, יש כאב שלא עוזב את נשמתם של האנשים שאיבדו מיליוני חיי אדם במהלך שנות המלחמה. אבל הדבר החשוב ביותר בשיחה על הנושא הזה הוא שמירה על מידה וטאקט ביחס לאמיתות המלחמה, למשתתפיה, החיים, אבל, בעיקר, המתים.
טקסט 20
בעולם המודרני אין אדם שלא יבוא במגע עם אמנות. חשיבותו בחיינו רבה. ספרים, קולנוע, טלוויזיה, תיאטרון, מוזיקה, ציור נכנסו חזק לחיינו ויש להם השפעה עצומה עליהם. אבל לספרות יש השפעה חזקה במיוחד על האדם.
המגע עם עולם האמנות מעניק לנו שמחה והנאה חסרת עניין. אבל יהיה זה לא נכון לראות ביצירותיהם של סופרים, מלחינים, אמנים רק אמצעי להשגת הנאה. כמובן, לעתים קרובות אנו הולכים לקולנוע, מתיישבים לצפות בטלוויזיה, מרימים ספר כדי להירגע וליהנות. והאמנים עצמם, סופרים, מלחינים בונים את יצירותיהם באופן שיתמוך ויפתח את העניין והסקרנות של הצופים, הקוראים, המאזינים. אבל המשמעות של אמנות בחיינו היא הרבה יותר רצינית. זה עוזר לאדם לראות ולהבין טוב יותר את העולם סביבו ואת עצמו.
אמנות מסוגלת לשמר את המאפיינים האופייניים של התקופה, לתת לאנשים את ההזדמנות לתקשר זה עם זה במשך עשרות ומאות שנים, ולהפוך למעין מאגר זיכרון לדורות הבאים. זה יוצר באופן בלתי מורגש את ההשקפות והרגשות, האופי, הטעמים של האדם, מעורר אהבה ליופי. לכן, ברגעים קשים של החיים, אנשים פונים לא פעם ליצירות אמנות, שהופכות למקור כוח ואומץ רוחני.
טקסט 21
קישור להקלטת אודיו
כדי להעריך טוב לב ולהבין את משמעותו, אתה בהחלט חייב לחוות זאת בעצמך. יש צורך לתפוס את קרן החסד של מישהו אחר ולחיות בה. יש לחוש כיצד קרן חסד זו משתלטת על הלב, המילה והמעשים של כל החיים. חסד לא בא מתוך חובה, לא מתוך חובה, אלא כמתנה.
חסד של מישהו אחר הוא תחושה מוקדמת של משהו נוסף, שאפילו לא מאמינים בו מיד. זה החום שממנו הלב מתחמם ובא בתגובה. אדם שחווה פעם חסד אינו יכול שלא להגיב במוקדם או במאוחר, בביטחון או בחוסר וודאות, בטוב ליבו.
זה אושר גדול להרגיש את אש החסד בליבך ולתת לה דרור בחיים. ברגע זה, בשעות אלו, אדם מוצא את המיטב בעצמו, שומע את שירת ליבו. "אני" ו"שלו" נשכחים, זה של מישהו אחר נעלם, כי הוא הופך להיות "שלי" ו"אני". ולאיבה ושנאה אין מקום בנשמה. (138 מילים)
טקסט 22
קישור להקלטת אודיו
אם נשללת מאדם היכולת לחלום, אז אחד התמריצים החזקים ביותר שמובילים לתרבות, אמנות, מדע והרצון להילחם למען עתיד יפה ייעלם. אבל חלומות לא צריכים להיות נפרדים מהמציאות. הם צריכים לחזות את העתיד ולגרום לנו להרגיש שאנחנו כבר חיים בעתיד הזה והופכים שונים בעצמנו.
חלומות נחוצים לא רק לילדים, אלא גם למבוגרים. זה גורם להתרגשות, מקור לתחושות גבוהות. זה לא מאפשר לנו להירגע ותמיד מראה מרחקים נוצצים חדשים, חיים אחרים. זה מטריד וגורם לך להשתוקק לחיים האלה. זה הערך שלו.
רק צבוע יכול לומר שעלינו לנוח על זרי הדפנה ולהפסיק. כדי להילחם על העתיד, אתה צריך להיות מסוגל לחלום בלהט, עמוק ואפקטיבי. אתה צריך לטפח בעצמך רצון מתמשך למשמעותי ויפה. (123 מילים)
טקסט 23
קישור להקלטת אודיו
מה היתרון בקריאה? האם זה נכון שקריאה עושה לך טוב? למה כל כך הרבה אנשים ממשיכים לקרוא? אחרי הכל, לא רק להירגע או לקחת את הזמן הפנוי שלך.
היתרונות של קריאת ספרים ברורים. ספרים מרחיבים את אופקי האדם, מעשירים את עולמו הפנימי, הופכים אותו לחכם יותר. וחשוב גם לקרוא ספרים כי זה מגדיל את אוצר המילים של האדם, מפתח חשיבה ברורה ומדויקת. כל אחד יכול להשתכנע בכך על ידי הדוגמה שלו. צריך רק לקרוא בהתחשבות יצירה קלאסית, ותבחין איך הפך קל יותר להביע את המחשבות שלך בעזרת דיבור, לבחור את המילים הנכונות. אדם שקורא מדבר טוב יותר. קריאת יצירות רציניות גורמת לנו כל הזמן לחשוב, היא מפתחת חשיבה לוגית. לא מאמין? ואתה קורא משהו מהקלאסיקה של ז'אנר הבלשים, למשל, "הרפתקאותיו של שרלוק הולמס" מאת קונאן דויל. לאחר הקריאה תחשבו מהר יותר, המוח שלכם יתחדד ותבינו שהקריאה מועילה ורווחית.
זה גם שימושי לקרוא ספרים כי יש להם השפעה משמעותית על ההנחיות המוסריות שלנו ועל ההתפתחות הרוחנית שלנו. לאחר קריאת עבודה קלאסית זו או אחרת, אנשים מתחילים לפעמים להשתנות לטובה. (מבוסס על האינטרנט) 168 מילים
טקסט 24
קישור להקלטת אודיו
מהו ספר טוב? ראשית, הספר צריך להיות מרגש ומעניין. לאחר קריאת העמודים הראשונים, לא צריך להיות רצון לשים אותו על המדף. אנחנו מדברים על ספרים שגורמים לנו לחשוב, להביע רגשות. שנית, הספר צריך להיות כתוב בשפה עשירה. שלישית, יש לו משמעות עמוקה. גם רעיונות מקוריים ויוצאי דופן הופכים את הספר לשימושי.
אל תיסחף לאף ז'אנר או סוג ספרות אחד. לפיכך, תשוקה רק לז'אנר הפנטזיה יכולה להפוך קוראים צעירים לגובלינים ואלפים שיודעים את הדרך לאוואלון הרבה יותר טוב מהדרך הביתה.
אם לא קראתם ספרים מתכנית הלימודים בבית הספר או קראתם אותם בצורה מקוצרת, כדאי להתחיל איתם. ספרות קלאסית היא בסיס חובה לכל אדם. ביצירות גדולות יש אכזבה ושמחה, אהבה וכאב, טרגדיה וקומדיה. הם ילמדו אותך להיות רגיש, רגשי, יעזרו לך לראות את היופי של העולם, להבין את עצמך ואנשים. כמובן, קרא ספרות עיון. זה ירחיב את האופקים שלך, יגבש ידע על העולם, יעזור לך לקבוע את דרכך בחיים ויספק הזדמנות להתפתחות עצמית. אנו מקווים שהסיבות הללו לקריאה יהפכו את הספר לחבר הכי טוב שלך. (לפי האינטרנט) 174 מילים
טקסט 25
קישור להקלטת אודיו
להחזיק משפחה וילדים זה הכרחי וטבעי כמו שצריך וטבעי לעבוד. המשפחה מוחזקת זה מכבר בסמכותו המוסרית של האב, שנחשב באופן מסורתי לראש. הילדים כיבדו וצייתו לאביהם. הוא עסק בעבודות חקלאות, בנייה, כריתת עצים ועצי הסקה. את כל עול עבודת האיכרים חלקו עמו בנים בוגרים.
ניהול משק הבית היה בידי האישה והאם. היא הייתה אחראית על הכל בבית: היא טיפלה בבקר, דאגה לאוכל ולבגדים. היא לא עשתה את כל העבודות האלה לבד: אפילו ילדים, שבקושי למדו ללכת, לאט לאט, יחד עם המשחק, התחילו לעשות משהו מועיל.
טוב לב, סובלנות, סליחה הדדית על עלבונות גדלו לאהבה הדדית במשפחה טובה. ריב וריבה נחשבו לעונש גורל ועוררו רחמים על נושאיהם. היה צורך להיות מסוגל להיכנע, לשכוח את העבירה, להגיב באדיבות או לשתוק. אהבה והרמוניה בין קרובי משפחה הולידו אהבה מחוץ לבית. מאדם שאינו אוהב ואינו מכבד את קרוביו, קשה לצפות לכבוד לאנשים אחרים. (לפי בלוב) 148 מילים
טקסט 26
קישור להקלטת אודיו
המילה "תרבות" היא רבת פנים. מה נושאת תרבות אמיתית מלכתחילה? הוא נושא את הרעיון של רוחניות, אור, ידע ויופי אמיתי. ואם אנשים יבינו את זה, אז המדינה שלנו תהיה משגשגת. ולכן טוב מאוד אם לכל עיר וכפר יהיה מרכז תרבות משלהם, מרכז יצירתיות לא רק לילדים, אלא גם לאנשים בכל הגילאים.
תרבות אמיתית מכוונת תמיד לחינוך ולחינוך. ובראש מרכזים כאלה צריכים לעמוד אנשים שמבינים היטב מהי תרבות אמיתית, ממה היא מורכבת, מהי המשמעות שלה.
מושגים כמו שלום, אמת, יופי יכולים להפוך לתו המפתח של התרבות. זה יהיה טוב אם אנשים ישרים וחסרי עניין, המסורים ללא אנוכיות לעבודתם, מכבדים זה את זה, היו עוסקים בתרבות. תרבות היא אוקיינוס ענק של יצירתיות, יש מספיק מקום לכולם, יש משהו לכולם. ואם כולנו יחד נתחיל להשתתף ביצירתו ובחיזוקו, אז כל הפלנטה שלנו תהפוך יפה יותר. (לפי מ' צווטאייבה) 152 מילים
טקסט 27
קישור להקלטת אודיו
מה זה אומר להיות אדם תרבותי? אדם תרבותי יכול להיחשב כאדם משכיל, מנומס, אחראי. הוא מכבד את עצמו ואת הסובבים אותו. אדם תרבותי מבחין גם בעבודה יצירתית, חתירה לדברים גבוהים, יכולת הכרת תודה, אהבת הטבע והמולדת, חמלה ואהדה לרעך, רצון טוב.
אדם תרבותי לעולם לא ישקר. הוא ישמור על שליטה עצמית וכבוד בכל מצבי החיים. יש לו מטרה ברורה והוא משיג אותה. המטרה העיקרית של אדם כזה היא להגדיל את הטוב בעולם, לשאוף להבטיח שכל האנשים יהיו מאושרים. האידיאל של אדם תרבותי הוא אנושיות אמיתית.
כיום, אנשים מקדישים מעט מדי זמן לתרבות. ורבים אפילו לא חושבים על זה לאורך כל חייהם. זה טוב אם תהליך ההיכרות של אדם עם התרבות מתרחש מילדות. הילד מתוודע למסורות העוברות מדור לדור, סופג את החוויה החיובית של המשפחה ומולדתו, לומד ערכי תרבות. כמבוגר, הוא יכול להועיל לחברה. (מבוסס על האינטרנט) 143 מילים
טקסט 28
קישור להקלטת אודיו
יש הסבורים שאדם מתבגר בגיל מסוים, למשל, בגיל 18, כאשר הוא הופך למבוגר. אבל יש אנשים שנשארים ילדים גם בגיל מבוגר יותר. מה זה אומר להיות מבוגר?
התבגרות פירושה עצמאות, כלומר, היכולת להסתדר ללא עזרתו של אף אחד, אפוטרופסות. אדם בעל תכונה זו עושה הכל בעצמו ואינו מצפה לתמיכה מאחרים. הוא מבין שעליו להתגבר על הקשיים שלו בעצמו. כמובן, ישנם מצבים שבהם אדם לא יכול להתמודד לבד. לאחר מכן יש לבקש עזרה מחברים, קרובי משפחה ומכרים. אבל באופן כללי, זה לא אופייני לאדם עצמאי ובוגר להסתמך על אחרים.
יש ביטוי: היד צריכה לחכות לעזרה רק מהכתף. אדם עצמאי יודע להיות אחראי על עצמו, על מעשיו ומעשיו. הוא מתכנן את חייו בעצמו ומעריך את עצמו, מבלי להסתמך על דעה של מישהו אחר. הוא מבין שהרבה בחיים תלוי בעצמו. להיות מבוגר פירושו להיות אחראי על מישהו אחר. אבל בשביל זה אתה גם צריך להיות עצמאי, להיות מסוגל לקבל החלטות. הבגרות אינה תלויה בגיל, אלא בניסיון החיים, ברצון לחיות את החיים ללא מטפלות.
טקסט 29
קישור להקלטת אודיו
מהי ידידות? איך הם הופכים לחברים? אתה תפגוש חברים לרוב בקרב אנשים בעלי גורל משותף, מקצוע אחד, מחשבות משותפות. ובכל זאת אי אפשר לומר בוודאות שמשותף כזה קובע את החברות, כי אנשים ממקצועות שונים יכולים להתיידד.
האם שתי דמויות מנוגדות יכולות להיות חברות? בְּהֶחלֵט! חברות היא שוויון ודמיון. אבל יחד עם זאת, ידידות היא אי שוויון ואי דמיון. חברים תמיד צריכים אחד את השני, אבל חברים לא תמיד מקבלים במידה שווה מחברות. האחד חברים ונותן את הניסיון שלו, השני בידידות מועשר מניסיון. האחד, עוזר לחבר צעיר, חלש, חסר ניסיון, לומד את כוחו, בגרותו. אחר, חלש, מזהה אצל חבר את האידיאל שלו, כוחו, הניסיון, הבגרות שלו. אז, אחד בידידות נותן, השני שמח במתנות. ידידות מבוססת על קווי דמיון, ומתבטאת בהבדלים, סתירות, אי דמיון.
חבר הוא זה שטוען על צדקתך, כישרוןך, הכשרון שלך. חבר הוא אחד החושף אותך באהבה בחולשות, בחסרונות ובמגבלות שלך.
טקסט 30
קישור להקלטת אודיו
חברות היא לא משהו חיצוני. חברות טמונה עמוק בלב. אתה לא יכול להכריח את עצמך להיות חבר של מישהו או להכריח מישהו להיות חבר שלך.
בשביל חברות צריך הרבה, קודם כל כבוד הדדי. מה זה אומר לכבד את חברך? זה אומר להתחשב עם דעתו ולהכיר בתכונותיו החיוביות. כבוד מתגלה במילים ובמעשים. חבר מכובד מרגיש שמעריכים אותו כאדם, מכבדים אותו על כבודו ועזר לו לא רק מתוך תחושת חובה. בידידות חשוב לאמון, כלומר ביטחון בכנות של חבר, שהוא לא יבגוד ולא ירמה. כמובן, חבר יכול לעשות טעויות. אבל כולנו לא מושלמים. אלו שני התנאים העיקריים והעיקריים לידידות. בנוסף, עבור חברות, למשל, ערכים מוסריים משותפים חשובים. אנשים שיש להם דעות שונות לגבי מה טוב ומה רע יתקשו להיות חברים. הסיבה פשוטה: האם נוכל לגלות כבוד עמוק לחבר ואולי גם לסמוך, אם נראה שהוא עושה דברים לא מקובלים, לדעתנו, ורואים בכך נורמה. חזקו חברויות ותחומי עניין או תחביבים משותפים. עם זאת, עבור ידידות שקיימת זמן רב ונבדקה בזמן, זה לא חשוב.
חברות לא תלויה בגיל. הם יכולים להיות מאוד חזקים ולהביא הרבה חוויות לאדם. אבל בלי ידידות, החיים אינם מתקבלים על הדעת.
טקסט 31
קישור להקלטת אודיו
רק נדמה לנו שכשמשהו קורה לנו, זו תופעה ייחודית, היחידה מסוגה. למעשה, אין בעיה אחת שטרם באה לידי ביטוי בספרות העולמית. אהבה, נאמנות, קנאה, בגידה, פחדנות, חיפוש אחר משמעות החיים - כל זה כבר חווה מישהו, חשיבה מחודשת, נימוקים, תשובות נמצאות ומוטבעות על דפי הסיפורת. המארז קטן: קח אותו ותקרא אותו ותמצא הכל בספר.
הספרות, פותחת את העולם בעזרת המילה, יוצרת נס, מכפילה, משלשת את החוויה הפנימית שלנו, מרחיבה לאין ערוך את ההסתכלות שלנו על החיים, על האדם, הופכת את התפיסה שלנו לדקיקה יותר. בילדות אנו קוראים אגדות והרפתקאות כדי לחוות את ההתרגשות שבחיפוש ובתככים. אבל מגיעה שעה שבה אנו מרגישים צורך לפתוח את הספר כדי להתעמק בעצמנו בעזרתו. זו שעת ההתבגרות. אנו מחפשים בספר בן שיח שמאיר, מנציח, מלמד.
הנה אנחנו עם הספר. מה קורה בנשמה שלנו? עם כל ספר שאנו קוראים, מה שפותח את מזווה המחשבות והרגשות שלפנינו, אנו הופכים שונים. בעזרת ספרות, אדם הופך לאדם. לא במקרה הספר נקרא מורה וספר לימוד לחיים.
טקסט 32
קישור להקלטת אודיו
אנשים רבים חושבים שלהיות כנה פירושו לומר באופן גלוי וישיר את מה שאתה חושב ולעשות את מה שאתה אומר. אבל כאן הבעיה: אדם שמשמיע מיד את מה שנכנס לראשו מסתכן במותג לא רק כטבעי, אלא גם מנומס, או אפילו טיפש. במקום זאת, אדם כן וטבעי הוא כזה שיודע להיות הוא עצמו: להוריד את המסכות, לצאת מהתפקידים הרגילים ולהראות את פרצופו האמיתי.
הבעיה העיקרית היא שאנחנו לא מכירים את עצמנו היטב, אנחנו רודפים אחרי מטרות רפאים, כסף, אופנה. מעטים רואים את זה חשוב והכרחי להפנות את וקטור הקשב לעולמם הפנימי. אתה צריך להסתכל לתוך הלב שלך, לעצור ולנתח את המחשבות, הרצונות והתוכניות שלך כדי להבין מה באמת שלי, ומה נכפה, מוכתב על ידי חברים, הורים, החברה. אחרת, אתה מסתכן לבזבז את כל חייך על מטרות שאתה לא באמת צריך בכלל.
אם תסתכל לתוך עצמך, תראה עולם שלם, אינסופי ורב פנים. אתה תגלה את המאפיינים והכישרונות שלך. אתה רק צריך ללמוד. וכמובן, זה לא יעשה לך קל יותר ויותר, אבל זה יהפוך למעניין יותר. אתה תמצא את נתיב חייך. הדרך היחידה להיות כנה היא להכיר את עצמך.
טקסט 33
קישור להקלטת אודיו
כל אדם מחפש מקום בחיים, מנסה לעמוד על עצמו. זה טבעי. אבל איך הוא מוצא את מקומו? מהן הדרכים להגיע אליו? לאילו ערכי מוסר משקל בעיניו? השאלה חשובה ביותר.
רבים מאיתנו לא יכולים להודות בפני עצמנו שבגלל תחושת ערך עצמי לא מובנת, מנופחת, בגלל חוסר הרצון להיראות גרוע יותר, אנחנו לפעמים נוקטים בצעדים נמהרים, אנחנו לא פועלים בצורה נכונה: אנחנו לא שואלים שוב, אנחנו עושים אל תגיד "אני לא יודע", "אני לא יכול" - אין מילים. אנשים אנוכיים גורמים לרגשות גינוי. עם זאת, אלה שמחליפים את כבודם כמו מטבעות קטנים אינם טובים יותר. בחייו של כל אדם, כנראה יש רגעים שבהם הוא פשוט מחויב להראות את גאוותו, לטעון את עצמו. וכמובן, זה לא תמיד קל לעשות.
ערכו האמיתי של אדם מתגלה במוקדם או במאוחר בכל מקרה. וככל שהמחיר הזה גבוה יותר, כך אדם לא אוהב את עצמו יותר כמו אחרים. ליאו טולסטוי הדגיש שכל אחד מאיתנו, מה שנקרא אדם רגיל קטן, הוא למעשה אדם היסטורי שאחראי לגורלו של העולם כולו.
טקסט 34
קישור להקלטת אודיו
טקסט 35
קישור להקלטת אודיו