לעתים קרובות בשיעורי הבית בבית הספר בשפה הרוסית, התלמידים מתמודדים עם הצורך לבצע ניתוח כזה או אחר של מילה, ביטוי או משפט. לצד ניתוח תחבירי, מילוני ומורפמי, התכנית הבית ספרית כוללת ניתוח מורפולוגי. הבה נבחן כיצד לבצע ניתוח מורפולוגי עבור פועל, ונגלה אילו תכונות מורפולוגיות מאפיינות חלק זה של הדיבור.
הפועל וצורותיו
קביעת הצורה הראשונית, חלק הדיבור אליו שייכת המילה ותפקידה במשפט בדרך כלל אינה קשה. עם זאת, לעתים קרובות יש לתלמידים שאלות בנוגע לתכונות המורפולוגיות של המילה. עבור כל חלק של דיבור, המאפיינים הקבועים והלא-קבועים שלהם מובחנים: זה יכול להיות מגדר ורישיות עבור שם עצם, היבט וזמן עבור פועל.
פועל הוא חלק בלתי תלוי בדיבור המציין פעולה שעונה על השאלה "מה לעשות?" או "מה לעשות?" הנה כמה דוגמאות: לנקות, ללכת, לאחל, לאהוב, ללכת.
יש 4 צורות פועל. אלו כוללים:
- אינפיניטיב, או צורה ראשונית של הפועל: לרוץ, לשבת, להיות;
- צורות מצומדות: לקרוא, לשיר, לגנוב;
- חלק: נפל, רדום, מוטבע;
- gerund: חולם, עונה, משלים.
במשפט, צורות מצומדות ממלאות לרוב את התפקיד של פרדיקט, והצורות הנותרות יכולות להיות כל איברים אחרים במשפט.
ישנם סימנים קבועים ולא קבועים של הפועל. לאינפיניטיב יש רק תכונות קבועות, שכן הוא חלק בלתי משתנה של הדיבור. לצורות מצומדות, אפשר גם להגדיר סימנים לא קבועים, שכן פעלים אלו יכולים להשתנות, למשל, במספרים או בנפשות.
תכונות מורפולוגיות קבועות
סימנים קבועים כוללים את הדברים הבאים:
- נְטִיָה;
- החזרה;
- טרנזיטיביות.
נוףהיא קטגוריה המגדירה כיצד פעולה נתונה מתקדמת לאורך זמן ומראה אם היא הושלמה או תושלם בנקודת זמן מסוימת. ניתן לציין תצוגה עבור כל צורות הפועל.
הצורה המושלמת כוללת פעלים המשמשים כאשר אתה צריך להראות את שלמות הפעולה. ראייה לא מושלמת, להיפך, מציינת התארכות מסוימת בזמן, חוסר שלמות. לא קשה להבחין ביניהם: הצורה הלא מושלמת עונה על השאלה "מה לעשות?", עבור הצורה המושלמת משתמשים בשאלה "מה לעשות?".
שקול כמה משפטים וקבע את הצורה של הפעלים ששימשו בהם.
הוא התעורר כשהשמש כבר שקעה.
בואו לגלות על איזו שאלה עונה הפועל המודגש הראשון.
הוא (מה הוא עשה?) התעורר.
שאלה זו היא סימן למראה מושלם. הערך מציין גם את השלמת הפעולה: הוא התעורר, כלומר כבר ביצע את הפעולה.
בואו נסתכל על הפועל השני. בוא נשאל אותו שאלה:
השמש כבר (מה עשה?) שוקעת.
אנו מגדירים את צורת המילה השנייה כלא מושלמת. בֶּאֱמֶת, השמש שקעה, אך לא ברור אם הפעולה הושלמה או לא.
יש לזכור כי ישנם פעלים דו-ספקטרום אשר ניתן לקבוע עבורם את ההיבט רק כאשר המילה ניתנת בהקשר. כדוגמה, שקול את המילה להשתמש:
- נוח לסטודנטים ללמוד (מה לעשות?) להשתמש במחשב נייד.
- כדי לעבור את הרמה הכי קשה במשחק, הייתי צריך (מה לעשות?) להשתמש ברמז האחרון.
על ידי שאילת שאלות מתאימות למילה, נוכל לקבוע בקלות את צורת הפועל: בביטוי הראשון - הלא מושלם, ובשני - הצורה המושלמת.
סוּג צימודיםישנם 3 סוגי פעלים: צימוד I, צימוד II ופעלים מצומדים. כדי לקבוע את הצימוד, אתה צריך לשים את המילה הרצויה בצורה אינפיניטיבית ולראות במה היא מסתיימת. אם לפני הסיומת -ההוא המכתב ו- לשתות, לנסר, לתקן, להדביק), המילה שייכת לצימוד II. במקרה שעוד אות עומדת לפני הסיומת האינפינטיבית ( לקחת, ללכת, לדקור, לפקוד, להתכופף), אנו מפנים את הפועל לצימוד I.
עם זאת, זכור כי ישנם חריגים לכלל זה, כפי שמוצג בטבלה למטה.
גם תכונה קבועה היא הישנות. הצורה הרפלקסיבית שונה מהצורה הלא רפלקסיבית בנוכחות סיומת -שיאאוֹ -אסבסוף מילה. החזרות כוללות את הדברים הבאים: לצחוק, ללמוד, ליהנות;בלתי ניתנים לביטול ללכת, להיות מסוגל, לרחוץ.
טרנזיטיביותמאופיין באפשרות של חיבור פועל עם שם עצם או כינוי במקרה גניטיבי או מאשים ללא מילת יחס. לכן, להדליק (אור), לפתוח (חלון), לראות (יער) -דוגמאות לאינפיניטיבים טרנזיטיביים, ו להאמין (בעצמו), לצחוק (מבדיחות)הן דוגמאות לאי-טרנזיטיביות.
סימנים בלתי קבועים של הפועל
ישנם חמישה סימנים לא קבועים:
- מַצַב רוּחַ;
- זְמַן;
- מספר;
- פָּנִים;
יש לזכור שהנוכחות של קטגוריה מסוימת תלויה בצורה שבה משתמשים במילה.
מַצַב רוּחַמשמש כדי לציין כיצד פעולה קשורה למציאות. במצב הרוח האינדיקטיבי, צורות הפועל מציינות פעולה שהתרחשה בפועל, יכולה להתרחש ברגע זה או שתתרחש רק בעתיד. דוגמאות
- כילדים טיילנו לא פעם בפארק ליד הבית.
- בעוד כמה ימים הם יקנו אופניים חדשים.
מצב הרוח המותנה מתאר פעולות האפשריות רק כאשר מתקיימים תנאים מסוימים. הם נוצרים מהאינפיניטיב או זמן עבר עם החלקיק היה (ב). לדוגמה: היא תצטרך לשלם עבור זה סכום גבוה.
מצב הרוח הציווי משמש בבקשות ובפקודות לציון הפעולה הנדרשת. דוגמאות:
- אנא הבא את הספר שלי לבית הספר מחר.
- שים את הארון הזה קצת יותר קרוב לחלון.
קטגוריית הזמן מוגדרת רק עבור מצב הרוח האינדיקטיבי. ישנן 3 צורות: זמן עבר לפעולות שכבר קרו בעבר; נוכח לפעולות המתרחשות ברגע הנוכחי; עתיד - למה שיקרה לאחר פרק זמן מסוים. הנה כמה דוגמאות:
- חזר הביתה, חיפש מחברת, הקשיב למוזיקה -צורות בזמן עבר;
- אני לומד בעל פה, אתה מסתכל מסביב, הם עושים רעש בחצר- צורות בזמן הווה;
- נדע מתמטיקה, נמצא ארנק, נראה סרט -צורות של זמן עתיד.
מספרניתן להגדיר עבור כל צורות פועל נטויה. כמו בשאר חלקי הדיבור הניתנים לשינוי, הם מבחינים ביחיד (כאשר שחקן אחד קשור לביצוע הפעולה) וברבים (אם יש כמה אנשים).
- בא, יעשה, עוזב, לומד, מחפש- יחיד;
- להביא, רוצה, הגיב, ליפול, לרכוב- רבים.
קטגוריה פרצופיםנבדלים רק עבור צורות של מצב הרוח הציווי, כמו גם עבור זמן ההווה והעתיד של מצב הרוח האינדיקטיבי. אדם אחד אומר שהדובר מפנה את הפעולה הזו לעצמו או לקבוצת האנשים שבה הוא נמצא ( אני אומר, אנחנו חושבים). אם הפעולה המתוארת מתייחסת לבן השיח או לבני השיח, אזי הפועל משמש בצורה של 2 אנשים ( לענות, לחזור). 3 אנשים פירושו שהפעולה מבוצעת על ידי אנשים שאינם קשורים לדובר או לבן שיח ( שקט, נגב).
סוּגהיא תכונה המוגדרת ליחיד במצב הרוח המותנה או במצב הרוח האינדיקטיבי בזמן עבר.
- קנה, יבוא- גברית;
- ללבוש, לחלום- מגדר נשי;
- שבור, שרוף- מין סירוס.
דוגמה לניתוח מורפולוגי
שקול כיצד תוכל לקבוע אילו תכונות מורפולוגיות יש לפועל. לשם כך, אנו מנתחים את המילה שולטמשמש במשפט:
תלמידי כיתה ה' בקלות שולטנושא חדש.
- מאסטרמציין פעולה, לכן, אנו מגדירים חלק בדיבור - פועל.
- צורה ראשונית (אינסופית) - לִשְׁלוֹט.
- אנו מגדירים סימנים קבועים:
- תלמידים (מה הם עשו?) שולט , השאלה מתייחסת לצורה המושלמת.
- שימו לב לצורת האינפיניטיב, שימו לב לעובדה שלפני -הממוקם ו(בעוד שהפועל אינו ברשימת החריגים), זה מציין את הצימוד II.
- אין סיומת -שיאאוֹ -אסאומר שהפועל הוא בלתי חוזר.
- הפועל מסכים עם שם העצם בכתב האשמה ( השתלט על הנושא), לכן, הוא שייך לאלו המעבריים.
- אנו מנתחים אילו סימנים לא קבועים ניתן לקבוע עבור טופס זה:
- הפעולה מתבצעת במציאות, ולכן מצב הרוח שלה מעיד.
- זמן הפעולה הוא העבר (ניתן להוסיף למשפט מילות מפתח של זמן אתמול, בשנה שעברה, צורת הפועל לא תשתנה). זכרו שהאדם אינו מוגדר בזמן עבר.
- בגלל ה תלמידים -זה הרבה שחקנים שולטהוא בצורת רבים. ברבים, אי אפשר לקבוע את המין.
- בהצעה זו שולטהוא פרידיקט.
פעלים רפלקסיביים הם אלה שיש להם את הפוסט-תיקון "-sya". צירוף פוסט תיקון זה משפיע על המאפיינים התחביריים והסמנטיים.
הטרנזיטיביות של פועל טמונה ביכולתו לצרף אובייקט ישיר לעצמו. זה יכול להתבטא על ידי שם עצם במקרה האשמה ללא מילת יחס: "קרא ספר". זה יכול להיות גם שם עצם במקרה גניטיבי ללא מילת יחס, בתנאי שחלק מהנושא מעורב: "שים מלח".
גם הפועל שיש בו שלילה טרנזיטיבי: "לא לשמוע צחוק". לפעלים לא-טרנזיטיביים אין הזדמנויות כאלה: "לזחול", "".
הפועל יכול להיות מושלם או לא מושלם. הפועל השלמות מסמל את הפעולה שהושלמה: "תשובה". הפועל הלא מושלם מציין את חוסר השלמות של הפעולה: "לענות".
הצימוד של פועל הוא השינוי שלו בדמויות ובמספרים. ישנם שני סוגים של צימוד.
אם הסוף של הפועל אינו מודגש, על פי הצימוד הראשון, כל הפעלים נוטים לא ל"-זה". היוצא מן הכלל הוא הפעלים "לגלח" ו"להניח", הם גם נדחים לפי הסוג הראשון. לפי השני, פעלים נוטים ל"–זה", למעט "לגלח" ו"להניח", 7 פעלים ל"–et" ו-4 פעלים ל"–at". פעלים אלה הם: "לסובב", "לראות", "לתלות", "לשנוא", "להעליב", "להסתכל", "לסבול", "לנהוג", "להחזיק", "לשמוע", "לנשום".
בהלם אישי, הוא מצמיד לפי התוכנית הבאה. צימוד ראשון גוף ראשון: "אני נותן / נותן", גוף שני: "תן / נותן", גוף שלישי: "תן / נותן". צימוד שני גוף ראשון: "שינה/שינה", גוף שני: "שינה/שינה", גוף שלישי: "שינה/שינה".
תכונות מורפולוגיות משתנות
מצב הרוח של הפועל הוא אינדיקטיבי, ציווי ומותנה. האינדיקטיבי מבטא פעולות אמיתיות שהתרחשו, מתרחשות ויתקיימו. הציווי משקף את המוטיבציה של הדובר למשהו.
מצב רוח מותנה – פעולות רצויות או אפשריות בתנאים מסוימים. החלקיק "על ידי" מתווסף לפעלים במצב רוח זה.
זמן הפועל מתחלק להווה, עבר ועתיד. רק פעלים אינדיקטיביים יכולים לשנות זמן. מספר הפועל הוא יחיד או רבים.
האדם של הפועל הוא ראשון, שני ושלישי. גוף ראשון: אני/אנחנו; גוף שני: אתה/אתם; גוף שלישי: הוא/היא/הם. מינו של הפועל הוא זכר ו. רק פעלים בזמן עבר וביחיד, כמו גם במצב הרוח המותנה, יכולים להשתנות על בסיס זה.
1. סוג פועל
רוב כ'. יש זוגות מינים: לבנות - לבנות.
כמה ח'. אין להם זוגות מינים:
Ch. ינשופים. ו': לדבר, למהר, להתפוצץ, למהר.
Ch. נסוב. ו': לשלוט, להשתלט, לתלות, להשתתף.
שיטות להיווצרות זוגות מינים:
א) על ידי החלפת סיומות: א t - resh וה', לצעוק א t - לצעוק בְּ- t;
ב) הוספת קידומת: להזדקן - על ידילהזדקן, לאפות - הואלֶאֱפוֹת;
ב) העברת המבטא: לחתוך - לחתוך, לשפוך - לשפוך;
ד) שינוי גזע המילה: לדבר - לומר, לקחת - לקחת.
תשומת הלב!כמה פעלים יכולים לקבל את המשמעות של המושלם, ואז הצורה הלא מושלמת: להתחתן, להוציא להורג, בטלגרף, להזמין, לפצוע, לחקור. השוו הצעות:
2. טרנזיטיביות / אינטרנזיטיביות
3. החזרה / אי החזרה
פעלים רפלקסיבייםמציינים פעולה המכוונת לאובייקט עצמו. יש להם תיקונים לאחר (מסומנים גם כסיומת):
SA: להסתיר שיה,הכן שיה, לחזור שיה,
SI: להתלבש קֶמפִּינג, גאה קֶמפִּינג.
פעלים בלתי הפיכים- אחר.
4. סוג הצימוד
נְטִיָה- זהו שינוי של פעלים בדמויות ובמספרים, זה מצוין בספרות רומיות.
| אני צימוד | צימוד II |
| סופים בלתי מוגדרים | |
| -אט, -יאט, -אט, -יט, -וט, -וט | -זה |
| סיומים אישיים + דוגמאות | |
| - U (Yu) (I) תגיד למלמל - EAT (אתה) תגיד למלמל - ET (הוא) תגיד למלמל - EAT (אנחנו) תגיד למלמל - ETE (אתה) תגיד למלמל -UT (- UT) (הם) מספרים למלמל | - U (Yu) (I) בונה דבק - ISH (אתה) בונה דבק - IT (הוא) בונה דבק - IM (אנחנו) בונה דבק - IT (אתה) בונה דבק - AT (- YAT) (הם) בונים דבק |
| הם שייכים לצירוף II: - 7 פעלים ב-to et: לראות, לסובב, תלוי, לשנוא, להעליב, לצפות, לסובב. - 4 פעלים על - ב: לנהוג, להחזיק, לנשום, לשמוע. | להתגלח, לשכבשייכים לצירוף I. |
זכור!נורמות הגייה ואיות של כמה פעלים:
1) בצ'. ישו לָתֵתבעת שינוי הטופס, מופיעות קידומות: עםלאכול, על ידייש, עֵטלָתֵת, חַסַת עָלִיםלָתֵת.
2) דבר נכון להניח, להניח; שים שים; לך, לך.
1. מצב רוח הפועל
1. 1 מְעִיד עַלמציין פעולה שהתרחשה בעבר, מתרחשת בהווה ותתרחש בעתיד. פעלים בצורה של אי הכללות. נ. שינוי:
לפעמים;
בזמן הווה - לפי אישים ומספרים;
בזמן עבר - לפי מגדר (רק ביחיד) ומספרים;
בזמן עתידי - לפי אנשים ומספרים.
דוגמה: בכרי הדשא נִצנוּץאפונת טל כי זה קורהרק בשעות הבוקר המוקדמות.
1. 2 מצב רוח משנה (מותנה).מציין פעולה רצויה שיכולה להתרחש בתנאים מסוימים. פעלים אינם משתנים בזמנים, אך יש להם צורות מגדריות (יחיד בלבד) ומספרים.
נוצר: Ch. עבר טמפ' לְהַאִיץ. נ. + חלקיק BY (B).
דוגמאות: I היה משחקעכשיו משהו. כל אחד זה זה היה נראהאפשרי.
1. 3 מצב רוח הכרחימבטא דחף לפעולה, פקודה, בקשה, עצה. הפעולה עשויה להתרחש או לא. דוגמאות: לחיות (לחיות), ללמוד (ללמוד), להאמין (להאמין), לקרוא (לקרוא), לתת לו לבוא.
מצב הרוח הציווי נוצר בעזרת:
לפעמים, כדי לרכך את צורת הצו לפעלים, הוא הוביל. נ. חלקיק KA מתווסף: להביא את זה, לתת את זה.
תשומת הלב!הובלתי את הטופס. נ. עשוי להתאים בצליל לצורת ה-2, pl. ח., נוכח. או ניצן. טמפ' יביע. n: אתה לְדַבֵּרשראה אותו?
2. זמני פועל
לפעמים, פעלים משתנים רק במצב הרוח האינדיקטיבי.
3. מספר פעלים
זה נקבע לפי השאלה לפועל.
4. פנים של פעלים
איש הפועל מציין מי משתתף בנאום. ניתן לזהות את הפנים רק בצ'. בצורת הווה וניצן. טמפ' ברצון לבטא. נ. ובכ. לד. נ.
| פָּנִים | 1 | 2 | 3 |
| יחידה ח. | אני שמח אתהקֶמפִּינג | אתה שמח לאכולשיה | הוא (היא, זה) שמח לאשיה |
| Mn. ח. | אנו שמחים לאכולשיה | אתה שמח eeקֶמפִּינג | הם שמחים utשיה |
פעלים לא אישיים- אלו פעלים המציינים פעולה שמתבצעת מעצמה, הם קוראים לתופעות הטבע, מצבו של אדם. הם לא משתנים באופן אישי ומספר, לא משולבים עם Im.p. פעלים לא אישיים כוללים פעלים.