Visi sąlyginio reflekso aktyvumo modeliai būdingi aukštesniems gyvūnams ir žmonėms. O žmogui išsivysto sąlyginiai refleksai į įvairius išorinio pasaulio ar vidinės organizmo būklės signalus, jeigu tik įvairūs išorinių ar interoreceptorių dirgikliai derinami su kokiais nors besąlyginius ar sąlyginius refleksus sukeliančiais dirgikliais. O žmoguje atitinkamomis sąlygomis atsiranda išorinis (besąlyginis) arba vidinis (sąlyginis) slopinimas. O žmonėms stebimas švitinimas ir sužadinimo bei slopinimo koncentracija, indukcija, dinaminis stereotipas ir kitos būdingos sąlyginio reflekso aktyvumo apraiškos.

Ir gyvūnams, ir žmonėms būdinga tiesioginių signalų iš išorinio pasaulio analizė ir sintezė, kurie sudaro pirmoji signalų sistema realybe.

Šia proga I. P. Pavlovas sakė: „Gyvūnui apie tikrovę signalizuoja beveik vien tik dirgikliai ir jų pėdsakai smegenų pusrutuliuose, kurie tiesiogiai patenka į specialias regos, klausos ir kitų kūno receptorių ląsteles. Tai mes taip pat turime savyje kaip įspūdžius, pojūčius ir idėjas iš supančios išorinės aplinkos, tiek bendros natūralios, tiek iš mūsų socialinės, išskyrus žodį, girdimą ir matomą. tai - pirmoji signalizacijos sistema realybė, kurią mes siejame su gyvūnais.

Žmogus, kurio socialinis vystymasis vyksta dėl darbo veiklos, nepaprastai padidina smegenų mechanizmus. Ji tapo antroji signalų sistema siejamas su verbaliniu signalizavimu, su kalba. Šią labai sudėtingą signalizacijos sistemą sudaro žodžių – ištartų (garsiai arba sau), girdimų ar matomų (skaitant) – suvokimas. Antrosios signalizacijos sistemos sukūrimas neįtikėtinai išplėtė ir kokybiškai pakeitė aukštesnį žmogaus nervinį aktyvumą.

Kalbos signalizacijos atsiradimas įvedė naują smegenų pusrutulių veiklos principą. „Jei mūsų pojūčiai ir idėjos, susiję su mus supančiu pasauliu, – sakė I. P. Pavlovas, – yra pirmieji tikrovės signalai, konkretūs signalai mums, tai kalba, ypač kinestetiniai dirgikliai, kurie iš kalbos organų patenka į žievę, yra antrieji signalai, signaliniai signalai. Jie atspindi atitraukimą nuo tikrovės ir leidžia apibendrinti, o tai yra mūsų perteklinis, ypatingai žmogiškasis aukštasis mąstymas, kuris pirmiausia sukuria visuotinį žmogiškąjį empirizmą, o galiausiai mokslas – aukščiausios žmogaus orientacijos įrankį jį supančiame pasaulyje ir savyje.

Žodiniais signalais žmogus žymi viską, ką suvokia savo receptorių pagalba. Žodis kaip „signalų signalas“ leidžia abstrahuotis nuo konkrečių objektų ir reiškinių. Verbalinio signalizavimo raida leido daryti apibendrinimą ir abstrakciją, kurios išreiškia žmogaus sąvokas. „Kiekvienas žodis (kalba) jau apibendrina.

Jausmai parodo realybę; mintis ir žodis yra bendri. Antroji signalų sistema yra neatsiejamai susijęs su socialiniu žmogaus gyvenimu, yra sudėtingų santykių, kuriuose individas yra su jį supančia socialine aplinka, rezultatas. Verbalinis signalizavimas, kalba, kalba yra žmonių bendravimo priemonės, jos išsivystė žmonėms kolektyvinio darbo procese. Taigi antroji signalizacijos sistema yra socialiai nulemta.

Už visuomenės ribų – be bendravimo su kitais žmonėmis – antroji signalizacijos sistema nesivysto. Aprašyti atvejai, kai laukinių gyvūnų nunešti vaikai liko gyvi ir užaugo gyvūnų guolyje. Jie nesuprato kalbos ir nemokėjo kalbėti. Taip pat žinoma, kad žmonės, jaunystėje, dešimtmečius izoliuoti nuo kitų žmonių visuomenės, pamiršo kalbą; antroji jų signalizacijos sistema nustojo veikti.

Aukštesnio nervinio aktyvumo doktrina leido atskleisti antrosios signalizacijos sistemos veikimo modelius. Paaiškėjo, kad pagrindiniai sužadinimo ir slopinimo dėsniai yra bendri tiek pirmajai, tiek antrajai signalų sistemoms. Bet kurio žmogaus smegenų žievės taško sužadinimas yra susijęs su kalbos ir jos raiškos suvokimo zonomis, t.y. su jutimo ir motoriniais kalbos centrais. Tai įrodo A. G. Ivanovo-Smolenskio ir jo bendradarbių eksperimentai su vaikais.

Suformavus sąlyginį refleksą bet kokiam garso ar šviesos signalui, pavyzdžiui, varpelio garsui ar raudonos lempos mirksėjimui, žodinis sąlyginio signalo žymėjimas, t.y. žodžiai „skambinti“, „raudona“, iš karto iššaukiamas be išankstinio derinimo su besąlyginio stimulo sąlyginiu refleksu. Atvirkštinėmis eksperimento sąlygomis, kai sąlyginis refleksas buvo išvystytas iki žodinio signalo, t. y. kai žodžiai „varpelis“ arba „raudona lempa“ buvo sąlyginis dirgiklis, sąlyginis refleksas buvo pastebėtas jau pirmą kartą panaudojus garsą. varpelio ar raudonos lemputės mirksėjimas kaip stimulas, kurie anksčiau niekada nebuvo derinami su besąlygišku dirginimu.

Kai kuriuose L. I. Kotlyarevskio eksperimentuose besąlyginis dirgiklis buvo akies pritemdymas, dėl kurio vyzdys išsiplėtė. Sąlyginis stimulas buvo varpas. Išvysčius sąlyginį refleksą iki varpo skambesio, pakakdavo ištarti žodį „varpas“, nes atsirado sąlyginis refleksas. Be to, jei pats subjektas ištarė šį žodį, tada taip pat atsirado sąlyginis vyzdžio susiaurėjimo ar išsiplėtimo refleksas. Tie patys reiškiniai buvo pastebėti, jei besąlyginis dirgiklis buvo akies obuolio spaudimas, dėl kurio refleksiškai sumažėjo širdies veikla.

Tokių sąlyginių refleksinių reakcijų mechanizmas yra susijęs su tuo, kad kalbos mokymo procese, dar gerokai prieš eksperimentus, susidarė laikini ryšiai tarp žievės taškų, kurie gauna signalus iš įvairių objektų, ir kalbos centrų, suvokiančių žodinius objektų pavadinimus. . Taigi kalbos centrai yra įtraukti į laikinų ryšių formavimąsi žmogaus smegenų žievėje. Visuose aprašytuose eksperimentuose susiduriame su pasirenkamojo švitinimo reiškiniu, kuris susideda iš to, kad sužadinimai perduodami iš pirmosios signalų sistemos į antrąją ir atvirkščiai. Elektyvinis švitinimas yra iš esmės naujas fiziologinis principas, pasireiškiantis antrosios signalizacijos sistemos veikloje ir apibūdinantis jos santykį su pirmąja.

Žodį žmogus suvokia ne tik kaip atskirą garsą ar garsų sumą, bet kaip apibrėžtą sąvoką, tai yra, suvokiama jo semantinė reikšmė. Tai įrodo L. A. Schwartzo eksperimentai, kurie, sukūrę sąlyginį žodžio refleksą, pavyzdžiui, „kelias“, vėliau jį pakeitė sinonimu, pavyzdžiui, žodžiu „kelias“. Žodžio sinonimas sukėlė lygiai tokią pat sąlyginio reflekso reakciją, kaip ir žodis, kuriam buvo sukurtas sąlyginis refleksas. Panašus reiškinys buvo pastebėtas, kai rusiškas žodis, kuris buvo sąlyginis stimulas, buvo pakeistas tuo pačiu žodžiu dalykui pažįstamoje užsienio kalboje. Labai svarbu, kad „neutralūs“ žodžiai, ty tie, kuriems nesusidarė sąlyginis refleksas, nesukeltų reakcijų. Garsu artimas žodis, pavyzdžiui, žodis „dūmai“ sąlyginiame reflekse prie žodžio „namas“, refleksą sužadino tik iš pradžių. Labai greitai, reaguojant į tokius žodžius, susiformavo diferenciacija ir jie nustojo sukelti sąlyginius refleksus.

Taip pat susidaro ryšiai tarp skirtingų smegenų žievės dalių ir centrų, dalyvaujančių skaitymo ir rašymo aktuose mokymosi procese. Štai kodėl, išsiugdžius sąlyginį refleksą iki varpo skambesio, užrašas „varpas“ sukelia sąlyginę refleksinę reakciją žmogui, kuris moka skaityti.

Eksperimentuose su žmonėmis kalbos signalai gali būti sėkmingai naudojami kaip sąlyginio dirgiklio stiprintuvas. Tam tikslui sąlyginis dirgiklis, pavyzdžiui, skambučio garsas, yra lydimas žodinio nurodymo – įsakymo: „paspauskite klavišą“, „kelkis“, „attrauk ranką“ ir t.t. iš daugelio sąlyginio stimulo ir žodinio nurodymo derinių a (mūsų pavyzdyje - skambant varpeliui) yra sąlyginis refleksas, kurio pobūdis atitinka nurodymus. Žodis yra galingas pastiprinimas, kurio pagrindu gali susidaryti labai stiprūs sąlyginiai refleksai.

Pirmosios ir antrosios signalų sistemos yra neatskiriami vienas nuo kito. Žmonėms visi suvokimai, idėjos ir dauguma pojūčių nurodomi žodžiu. Iš to išplaukia, kad pirmosios signalų sistemos sužadinimai, kuriuos sukelia specifiniai signalai iš aplinkinio pasaulio objektų ir reiškinių, perduodami į antrąją signalų sistemą.

Atskiras pirmosios signalizacijos sistemos veikimas, nedalyvaujant antrajai (išskyrus patologijos atvejus), galimas tik vaikui, kol jis neįvaldo kalbos.

Jis supažindino su pirmosios ir antrosios signalų sistemos sąvokomis, išreiškiančiais įvairius mentalinio tikrovės atspindžio būdus. Pirmoji signalizacijos sistema yra ir gyvūnams, ir žmonėms.

Šios sistemos veikla pasireiškia refleksais, kurie susidaro bet kokiam išorinės ir vidinės aplinkos dirginimui, išskyrus semantinį žodžio turinį. 1-osios signalizacijos sistemos signalai yra objektų kvapas, spalva, forma, temperatūra, skonis ir kt. Šie signalai veikia analizatorių receptorius, iš kurių nerviniai impulsai patenka į smegenis. Tiek žmogus, tiek gyvūnai dėl 1-osios signalizacijos sistemos veiklos analizuoja ir sintetina šiuos nervinius impulsus.

Pirmoji signalų sistema suteikia konkretų jutiminį supančios tikrovės atspindį.

Būdingi 1-osios signalizacijos sistemos sąlyginių refleksų bruožai yra šie:

1) signalo specifiškumas (tam tikras supančios tikrovės reiškinys);

2) pastiprinimas besąlyginiu dirgikliu (maistiniu, gynybiniu, seksualiniu);

3) biologinis pasiekto prisitaikymo pobūdis (prie geriausios mitybos, gynybos, dauginimosi).

Asmenyje, vykstančiame socialinio vystymosi procese, dėl kolektyvinės darbo veiklos, pasak I.P. Pavlova, „nepaprastas smegenų mechanizmų padidėjimas“. Ji tapo 2 signalų sistema, sudaryti apibendrintą supančios tikrovės idėją žodžių ir kalbos pagalba. Antroji signalizacijos sistema yra glaudžiai susijusi su žmogaus sąmone ir abstrakčiu mąstymu.

2-osios signalų sistemos signalai yra žodinės ir rašytinės kalbos žodžiai, taip pat formulės ir simboliai, piešiniai, gestai, mimika. 2-osios signalų sistemos veikla daugiausia pasireiškia sąlyginiais kalbos refleksais. Signalinė žodžio reikšmė žmogui slypi ne paprastame garsų derinyje, o jame semantinis turinys(skirtingai nuo dresuotų gyvūnų. Be to, žodžio prasmė, pavyzdžiui, apelsinas, nepriklauso nuo šios sąvokos skambesio įvairiose kalbose.

Žodis žmogui yra toks pat ir dar stipresnis fiziologinis dirgiklis, kaip ir aplinkinio pasaulio objektai bei reiškiniai. Antroji signalizacijos sistema yra visapusiška, galinti pakeisti ir apibendrinti visus 1-osios signalizacijos sistemos dirgiklius. 1-osios signalų sistemos signalai, ateinantys iš įvairių kūno dalių ir aplinkos, nuolat sąveikauja su 2-osios signalų sistemos signalais. Tokiu atveju susidaro sąlyginiai antros ir aukštesnės eilės refleksai.

Antroji signalizacijos sistema sudaro fiziologinį pagrindą abstraktus kalbos mąstymas kuri būdinga tik žmogui. Abstraktus mąstymas leidžia atitraukti žmogų nuo konkrečių supančio pasaulio objektų ir reiškinių, mąstyti žodžiais, kurie pakeičia šiuos objektus, žodžiu lyginti ir apibendrinti sąvokų ir išvadų forma. Įgyvendinant 2-osios signalizacijos sistemos funkcijas dalyvauja dešiniojo ir kairiojo smegenų pusrutulių struktūros.

Žmogus, kaip ir gyvūnai, gimsta tik turėdamas besąlyginius refleksus. Augimo ir vystymosi procese tiek žmonėms, tiek gyvūnams susidaro sąlyginiai 1-osios signalų sistemos refleksai. Žmonėms BNP vystymosi procesas tuo nesibaigia, o 1-osios signalizacijos sistemos pagrindu susidaro sąlyginiai 2-osios signalizacijos sistemos refleksai. Jie pradeda formuotis, kai vaikas pradeda kalbėti ir sužinoti apie jį supantį pasaulį. Jo sąlyginiai refleksai į žodinius dirgiklius atsiranda tik antroje pirmųjų gyvenimo metų pusėje. Vadinasi, žmogaus elgesys susideda iš besąlyginių refleksų, 1-osios signalų sistemos sąlyginių refleksų ir 2-osios signalų sistemos sąlyginių refleksų.

Fiziologinėmis sąlygomis 2-oji signalizacijos sistema šiek tiek sulėtina 1-osios signalizacijos sistemos veiklą. Atsiradus 2-ajai signalizacijos sistemai, atsiranda nauja nervinės veiklos forma - išsiblaškymas ir apibendrinimas daug signalų į smegenis. Tai lemia aukštą žmogaus prisitaikymo prie aplinkos laipsnį. Antroji signalizacijos sistema yra aukščiausias įvairių žmogaus elgesio formų reguliatorius aplinkiniame pasaulyje.

Būdingi 2-osios signalų sistemos sąlyginių refleksų bruožai yra šie:

1) signalinės žodžių reikšmės paskirstymas visiems susijusiems, panašiems faktams ir reiškiniams, t.y. vis platesnis sąvokų apibendrinimas ir atitraukimas nuo konkrečių detalių (žmogus vaikšto, važiuoja ir traukinys, važiuoja laikrodis, lyja ir pan.);

2) vienalaikis laikinų nervinių jungčių formavimasis ir pertvarkymas. Pavyzdžiui, galite paaiškinti lankytojui, kaip rasti jam reikalingą namą, o žmogus, kuris niekada nebuvo šiame mieste, atvyks tiesiai į tikslą. Gyvūnas, norėdamas rasti teisingą kelią labirinte, padarys daug bandymų ir klaidų.

3) Rodyti antroje signalų sistemoje laikinus ryšius, suformuotus pirmoje, ir atvirkščiai. Pavyzdžiui, jei žmogui išsivysto sąlyginis refleksas atsistoti, skambant varpeliui, o tada, užuot įjungęs skambutį, taria žodį „varpas“, tada žmogus atsistos. Arba, jei žodžiai apibūdina žmogaus pamėgto patiekalo išvaizdą ir skonį, tada žmogui pradės seilėtis.

4) Kuo abstraktesnė ir abstraktesnė sąvoka išreiškiama žodžiu, tuo silpnesnis šio žodinio signalo ryšys su specifiniu 1-os signalų sistemos signalu.

5) Didesnis antrosios signalizacijos sistemos refleksų nuovargis ir jautrumas išoriniams poveikiams, palyginti su pirmąja.

Dviejų signalinių sistemų sąveika išreiškiama selektyvaus nervų procesų tarp dviejų sistemų apšvitinimo reiškiniu. Taip yra dėl ryšių tarp smegenų žievės jutimo sričių, kurios suvokia dirgiklius, ir nervų struktūrų, kurios šiuos dirgiklius žymi žodžiais. Taip pat yra apšvitinimas tarp dviejų signalų sistemų. Diferencijavimo iki signalo dirgiklio vystymąsi taip pat galima atkurti pakeičiant diferenciacijos stimulą jo žodiniu pavadinimu.

Ontogenezės procese dviejų signalizacijos sistemų sąveika pereina kelis etapus. Iš pradžių sąlyginiai vaiko refleksai realizuojami pirmosios signalų sistemos lygyje: tiesioginis dirgiklis susiliečia su tiesioginėmis vegetacinėmis ir motorinėmis reakcijomis. Antroje metų pusėje vaikas į žodinius dirgiklius pradeda reaguoti tiesioginėmis vegetacinėmis ir somatinėmis reakcijomis, todėl pridedami sąlyginiai ryšiai „žodinis stimulas – tiesioginė reakcija“. Pirmųjų gyvenimo metų pabaigoje (po 8 mėnesių) vaikas jau pradeda mėgdžioti suaugusiojo kalbą taip pat, kaip tai daro primatai, naudodamas atskirus garsus daiktams, įvykiams ir jų būklei nurodyti.

Vėliau vaikas pradeda tarti atskirus žodžius. Iš pradžių jie nesusiję su jokiu dalyku. 1,5-2 metų amžiaus vienu žodžiu dažnai žymimas ne tik daiktas, bet ir su juo susiję veiksmai bei išgyvenimai. Tik vėliau žodžių diferencijavimas į kategorijas, reiškiančias daiktus, veiksmus, jausmus. Atsiranda naujo tipo ryšys: tiesioginis stimulas – žodinė reakcija.

Antraisiais gyvenimo metais vaiko žodynas padidėja iki 200 ar daugiau žodžių. Jis jau gali sujungti žodžius į paprasčiausias kalbos grandines ir kurti sakinius. Trečiųjų metų pabaigoje žodynas siekia 500–700 žodžių. Verbalines reakcijas sukelia ne tik tiesioginiai dirgikliai, bet ir žodžiai. Atsiranda naujas ryšio tipas: verbalinis stimulas – žodinė reakcija.

Vystantis 2–3 metų vaiko kalbai, integracinė smegenų veikla tampa sudėtingesnė: atsiranda sąlyginiai refleksai dėl objektų dydžių, svorių, atstumų ir spalvų santykio. 3-4 metų amžiuje susiformuoja įvairūs motoriniai ir kai kurie kalbos stereotipai.

pabudimas slopina visus kitus ir nulemia organizmo reakcijos pobūdį.

Yra keletas vidinio slopinimo tipų: gesinimo, diferencialinio, lėtinto ir sąlyginio stabdymo. Jei gyvūnui, turinčiam išsivysčiusį šviesos refleksą, sąlyginis dirgiklis yra pateikiamas ilgą laiką, nepastiprinus jo besąlyginiu dirgikliu (maistu), po kurio laiko seilėtekis ir sulčių sekrecija į šviesą nebebus. Šis vadinamasis nykstantis vidinis slopinimas sąlyginis refleksas. Tokiu atveju laikini ryšiai tarp analizatorių centrų ir besąlyginių refleksų susilpnėja arba net visai išnyksta. Diferencialinis stabdymas

vystosi nesustiprinus dirgiklių, parametrų artimų sąlyginiam dirgikliui. Pavyzdžiui, gyvūnas sukūrė seilių refleksą pagal tam tikrą garso signalą. Kito garso signalo, nelabai besiskiriančio nuo pirmojo, pateikimas be maisto sustiprinimo lems tai, kad gyvūnas nustos reaguoti į pradinį sąlyginį dirgiklį. uždelstas stabdymas atsiranda laipsniškai didėjant intervalui tarp sąlyginio stimulo ir maisto sustiprinimo. Šiuo atveju prieš pastarąjį atsiranda papildomas dirginimas. Po kurio laiko dėl papildomo dirginimo nutrūksta seilėtekis ir sulčių sekrecija sąlyginiam dirgikliui.

16.2. Pirmosios ir antrosios signalų sistemos samprata

Didesnis žmogaus nervinis aktyvumas skiriasi nuo gyvūnų. Gyvūnų elgesys yra daug paprastesnis nei žmogaus elgesys. Remdamasis tuo, IP Pavlovas sukūrė pirmosios ir antrosios signalų sistemų doktriną.

Pirmoji signalų sistema randama tiek gyvūnuose, tiek žmonėms. Ji suteikia konkretų objektyvų mąstymą, t.y. specifinių signalų iš išorinio pasaulio objektų ir reiškinių, patenkančių į smegenis per jutimo organų receptorius, analizė ir sintezė.

Antroji signalų sistema prieinama tik žmonėms. Jo atsiradimas siejamas su kalbos raida. Suvokiant ištartus žodžius klausos organu arba skaitant, kyla asociacija su kokiu nors daiktu ar veiksmu, kuris reiškia duotą žodį. Taigi žodis yra simbolis. Antroji signalizacijos sistema yra susijusi su informacijos, kuri ateina būtent simbolių, pirmiausia žodžių, įsisavinimu. Tai leidžia egzistuoti abstrakčiam mąstymui. Pirmoji ir antroji signalizacijos sistemos yra žmoguje glaudžiai ir nuolat sąveikauja.

stvii. Antroji signalizacijos sistema vaikui atsiranda vėliau nei pirmoji. Jo vystymasis siejamas su kalbos ir rašymo mokymu.

Kalba yra unikalus žmogaus gebėjimas simboliškai atspindėti supančio pasaulio objektus. Būtent kalba formuoja, I. P. Pavlovo žodžiais tariant, „ypač žmogiškąjį aukštesnįjį mąstymą“. Būtent žodis yra „signalų signalas“, t.y. tai, kas gali sukelti objekto idėją jo nepateikus. Kalba leidžia mokytis be tiesioginės nuorodos į studijuojamus dalykus. Tai aukščiausia centrinės nervų sistemos, pirmiausia smegenų žievės, funkcija.

Kalba skirstoma į žodinę ir rašytinę. Kiekvienas iš jų turi savo žievės centrus. Žodinė kalba suprantama kaip tam tikrų žodžių ar kitų garso signalų, turinčių tam tikrą esminę reikšmę, tarimas. Rašytinė kalba – tai bet kokios informacijos perdavimas įspaustų rašmenų (raidžių, hieroglifų ir kitų ženklų) forma tam tikroje laikmenoje (popieriuje). , pergamentas, magnetinė laikmena ir kt.). Vaiko kalbos raida yra sudėtingas ir ilgas procesas. Nuo 1 iki 5 metų vaikas išmoksta bendrauti žodžiais. Iki 5 - 7 metų galima įvaldyti rašymo ir skaičiavimo įgūdžius.

Taigi pirmoji signalizavimo sistema reiškia tam tikrų gyvenimo įgūdžių įgijimą tiesiogiai sąveikaujant su aplinka, sąmoningai neperduodant gyvenimiškos patirties, įgytos iš vienos kartos į kitą. Antroji signalizacijos sistema susideda iš supančio pasaulio suvokimo tiek tiesiogiai kontaktuojant su juo, tiek suvokiant įvairią apie jį gautą informaciją. Ši informacija gali būti perduodama iš vieno asmens kitam, iš kartos į kartą.

16.3. Elektroencefalografija

Elektroencefalografija (EEG) yra smegenų bioelektrinio aktyvumo registravimo metodas. Atliekant šį tyrimą ant galvos odos uždedami elektrodai, kurie suvokia elektrinių potencialų svyravimus smegenyse. Ateityje šie pokyčiai bus sustiprinti 1–2 milijonus kartų.

Ir yra registruojami naudojant specialius įrenginius ant laikiklio (pavyzdžiui, popieriuje). Smegenų bioelektrinis aktyvumas, užfiksuotas naudojant EEG, paprastai turi banginį pobūdį (16.1 pav.). Šios bangos yra skirtingų formų, dažnių

Ir amplitudė. Sveikam žmogui vyraujaα-bangos (alfa bangos). Jų dažnis svyruoja per 8-12 virpesių per sekundę, amplitudė yra 10-50 µV (iki 100 µV). β bangos (beta bangos)

Ryžiai. 16.1. Asmens elektroencefalograma budrumo ir miego laikotarpiais:

A - EEG budrumo būsenoje; b - EEG lėto miego būsenoje;

V - EEG REM miego metu

turi 15–32 virpesių dažnį per sekundę, tačiau jų amplitudė kelis kartus mažesnė nei a-bangų. Ramybės būsenoje α-bangos vyrauja užpakalinėse smegenų srityse, o P-bangos yra lokalizuotos daugiausia priekinėse srityse. Lėtos δ bangos (delta bangos) ir θ bangos (teta bangos) atsiranda sveikiems suaugusiems užmigimo metu. Jų dažnis yra 0,5 - 3 svyravimai per sekundę 8 bangoms ir 4-7 svyravimai per sekundę θ bangoms. Lėtų ritmų amplitudė yra 100 - 300 μV.

Klinikinėje praktikoje plačiai naudojamas elektroencefalografijos metodas. Su jo pagalba galima nustatyti smegenų pažeidimo pusę, numanomą patologinio židinio lokalizaciją, atskirti difuzinį patologinį procesą nuo židininio. Metodo vertė diagnozuojant epilepsiją yra neįkainojama.

16.4. Aukštesnio nervinio aktyvumo tipai

Kiekvienas žmogus yra individualus. Visi žmonės skiriasi vienas nuo kito ne tik fizinėmis savybėmis, bet ir psichikos savybėmis. Psichika yra žmogaus vidinio pasaulio atspindys. Jo egzistavimo pagrindas yra smegenys. Būtent jis pateikia psichiką formuojančių procesų visumą. Protinės veiklos rezultatas – žmogaus elgesys, jo reakcijos į tam tikras situacijas.

Net Hipokratas pastebėjo skirtumą tarp žmonių jų elgesyje. Jis tai siejo su vyravimu vieno ar kito „žydo“ organizme.

kaulai“: kraujas, gleivės, tulžis ir juodoji tulžis. Dabar nustatyta, kad šie elgesio skirtumai atsiranda dėl aukštesnės nervinės veiklos rūšių. Tačiau reikia pastebėti, kad nervų sistemos funkcionavimas, taigi ir aukštesnio nervinio aktyvumo tipas priklauso ir nuo humoralinių faktorių – hormonų ir biologiškai aktyvių medžiagų kiekio kraujyje.

Aukštesnio nervinio aktyvumo tipas - daugiausia įgimtos individualios centrinės nervų sistemos veikimo savybės. Šios sąvokos nereikėtų painioti su sąvoka temperamentas , kuri yra jo aukštesnės nervinės veiklos tipo pasireiškimas žmogaus elgesyje. Be to, pirmoji sąvoka yra fiziologinė, o antroji labiau psichologinė. IP Pavlovas manė, kad pagrindiniai aukštesnio nervinio aktyvumo tipai sutampa su keturiais Hipokrato nustatytais temperamento tipais.

Nervinių procesų ypatumai, aukštesnės nervinės veiklos savybės lemia tokias sąvokas kaip jėga, pusiausvyra ir judrumas. Jėgą lemia smegenų sužadinimo ir slopinimo procesų intensyvumas. Pusiausvyra būdingas jų tarpusavio ryšys.Mobilumas – tai gebėjimas slopinimo procesais keisti sužadinimo procesus.

Pagal jėgą aukštesnis nervinis aktyvumas skirstomas į stiprų

Ir silpni tipai, pagal pusiausvyrą - į subalansuotus ir nesubalansuotus, pagal mobilumą - į mobilius ir inertiškus.

IN priklausomai nuo nervinių procesų ypatybių, išskiriami keturi pagrindiniai aukštesniojo nervinio aktyvumo tipai ir keturi temperamento tipai.

Kaip susiję skirtingi aukštesnio nervinio aktyvumo tipai

Ir temperamentus galima pamatyti iš lentelės. 16.2.

Kokie bruožai būdingi kiekvienam čia nurodytam temperamento tipui? Cholerikas – sprogstamieji, labai emocionalūs žmonės, šiek tiek pakitusi nuotaika, itin aktyvūs, energingi, pasižymintys greita reakcija į įvairius dirgiklius. Sangvi-

				T a b l ė 16.2
Aukštesnio nervinio aktyvumo tipų charakteristikos
Savybės
didesnis nervingumas	Aukštesnio nervinio aktyvumo tipai
veikla
Subalansuota		Nelygus	Uravnova		Uravnova
		pakabintas
Mobilumas			Inertiška		Mobilusis
Temperamentas	Melancholiškas		Flegmatiškas žmogus		sangvinikas

Sąlyginį smegenų žievės refleksinį aktyvumą Pavlovas pavadino signaline smegenų veikla, nes aplinkos dirgikliai duoda kūnui signalus apie tai, kas jam svarbu aplinkiniame pasaulyje. Į smegenis patenkančius signalus, kuriuos sukelia jutimo organus veikiantys objektai ir reiškiniai (dėl to atsiranda pojūčiai, suvokimas, idėjos), Pavlovas vadino pirmąja signalų sistema; jo yra žmonėms ir gyvūnams. Tačiau žmogus patyrė, kaip rašo Pavlovas, nepaprastą nervinės veiklos mechanizmų padidėjimą darbinės veiklos ir socialinio gyvenimo procese. Šis padidėjimas yra žmogaus kalba, o pagal Pavlovo teoriją tai yra antroji signalų sistema – verbalinė.

Pirmoji signalų sistema yra vaizdiniai, garsiniai ir kiti sensoriniai signalai, iš kurių kuriami išorinio pasaulio vaizdai. Tiesioginių signalų apie supančio pasaulio objektus ir reiškinius bei signalų iš vidinės kūno aplinkos, gaunamų iš regos, klausos, lytėjimo ir kitų receptorių, suvokimas yra pirmoji gyvūnų ir žmonių signalų sistema.

Antroji signalizavimo sistema yra verbalinė, kurioje žodis kaip sąlyginis dirgiklis, ženklas, kuris neturi realaus fizinio turinio, bet yra materialaus pasaulio objektų ir reiškinių simbolis, tampa stipriu dirgikliu. Šią signalizavimo sistemą sudaro žodžių – girdimų, ištartų (garsiai arba sau) ir matomų (skaitant ir rašant) – suvokimas.

Žodžio pagalba pereinama nuo jutiminio pirmosios signalų sistemos vaizdo prie antrosios signalų sistemos sampratos, vaizdavimo. Gebėjimas dirbti su abstrakčiomis sąvokomis, išreikštomis žodžiais, kurie yra psichinės veiklos pagrindas.

Kad pradėtų veikti antroji signalizacijos sistema, reikalingas vaiko bendravimas su kitais žmonėmis, žodinės ir rašytinės kalbos įgūdžių įgijimas, o tai užtrunka ne vienerius metus. Jei vaikas gimsta kurčias arba praranda klausą dar nepradėjęs kalbėti, jam būdingas gebėjimas kalbėti neišnaudojamas ir vaikas lieka nebylus, nors ir gali tarti garsus. Lygiai taip pat, jei žmogus nemokomas skaityti ir rašyti, jis amžinai liks neraštingas. Visa tai liudija lemiamą aplinkos įtaką antrosios signalizacijos sistemos kūrimui. Pastaroji susijusi su visos smegenų žievės veikla, tačiau kai kurios jos sritys vaidina ypatingą vaidmenį įgyvendinant kalbą. Šios žievės sritys yra kalbos analizatorių branduoliai.

Fiziologiniai kalbos pagrindai. Antrosios signalizacijos sistemos veiklą užtikrina motorinių, klausos ir regos analizatorių bei priekinių smegenų dalių funkcija. Kalbos reguliavimas yra susijęs su žievės, kuri gauna aferentinius impulsus iš balso aparato ir kvėpavimo raumenų raumenų, sausgyslių ir raiščių receptorių, sužadinimo ir reguliavimo vaidmeniu. Kalbos motorinio analizatoriaus žievės branduolys yra antrojo ir trečiojo priekinio girioje - Broca kalbos motoriniame centre. Kalbos suvokimas vyksta kalbos motorinių ir kalbos klausos analizatorių pagalba (Wernicke centras).

Abi signalizacijos sistemos nuolat sąveikauja. Jei antrosios signalų sistemos signalai (žodžiai) neturi atramos pirmoje signalų sistemoje (neatspindi to, kas buvo gauta per ją), tada jie tampa nesuprantami. Taigi žodis svetima kalba, kurio mes nemokame, mums nieko nesako, nes už šio žodžio nėra mums konkretaus turinio. Tačiau jau vien pirmieji signalai nesuteikia gilių ir išsamių žinių apie pasaulį. Tik per antrąją signalų sistemą (kalbą) žmogus išmoko plėsti savo informaciją, apibendrindamas atskirus faktus, nustatydamas sau svarbius šablonus.

Antrosios signalizacijos sistemos dėka žmonės gilina ir išsaugo savo žinias.

Pavlovas antrąją signalizacijos sistemą laikė „aukščiausiu žmogaus elgesio reguliatoriumi“, vyraujančiu prieš pirmąją signalizacijos sistemą. Tačiau pastaroji tam tikru mastu kontroliuoja antrosios signalizacijos sistemos veiklą. Tai leidžia žmogui kontroliuoti savo besąlyginius refleksus, suvaržyti didelę dalį instinktyvių kūno apraiškų ir emocijų. Žmogus gali sąmoningai slopinti gynybinius (netgi reaguodamas į skausmingus dirgiklius), maisto ir seksualinius refleksus. Tuo pačiu metu smegenų kamieno subkortikiniai dariniai ir branduoliai, ypač tinklinis darinys, yra impulsų šaltiniai (generatoriai), palaikantys normalų smegenų tonusą.

Signalų sistemos samprata: Signalų sistema yra sąlyginių refleksinių kūno ryšių su aplinka visuma, kuri vėliau yra aukštesnės nervų veiklos formavimosi pagrindas. Pagal formavimo laiką išskiriama pirmoji ir antroji signalų sistemos.

Tęsinys: Pirmoji signalizavimo sistema yra refleksų kompleksas tam tikram dirgikliui, pavyzdžiui, šviesai, garsui ir pan. Jis vykdomas dėl specifinių receptorių, kurie suvokia tikrovę konkrečiuose vaizduose. Šioje signalizacijos sistemoje svarbų vaidmenį atlieka jutimo organai, perduodantys sužadinimą į smegenų žievę, be kalbos-motorinio analizatoriaus smegenų skyriaus.

Tęsinys: antroji signalizacijos sistema yra suformuota remiantis pirmąja ir yra sąlyginė refleksinė veikla, reaguojant į žodinį stimulą. Jis veikia dėl kalbos motorinių, klausos ir regos analizatorių. Jo dirgiklis yra žodis, todėl jis sukelia abstraktų mąstymą. Smegenų žievės motorinė kalbos dalis veikia kaip morfologinis substratas.

Signalizacijos sistemų formavimosi etapai: Signalizavimo sistemoms formuotis būtinos keturios stadijos: 1) etapas, kai įvyksta neatidėliotinas atsakas į tiesioginį dirgiklį, atsiranda pirmąjį gyvenimo mėnesį; 2) etapas, kai atsiranda tiesioginis atsakas į žodinį dirgiklį, įvyksta antroje gyvenimo pusėje; 3) stadija, kai įvyksta žodinė reakcija į tiesioginį stimulą, išsivysto antrųjų gyvenimo metų pradžioje; 4) stadija, kurioje žodinis atsakas į žodinį stimulą, vaikas supranta kalbą ir duoda atsakymą.

Dviejų signalų sistemų sąveika: Fizinė ženklo struktūra nepriklauso nuo objekto, kurį jis žymi. Tas pats reiškinys, objektas, mintis gali būti išreikšti įvairiais garsų deriniais ir skirtingomis kalbomis. Žodiniai signalai sujungia dvi savybes: semantines (turinys) ir fizines (garsas žodinėje kalboje, raidžių ir žodžių kontūras raštu). Žodžio pagalba pereinama nuo jutiminio pirmosios signalų sistemos vaizdo prie antrosios signalų sistemos sampratos, vaizdavimo.

Tęsinys: Reikšmingas skirtumas tarp žodinių signalų ir natūralių pirmosios signalų sistemos signalų yra dėl juos pagrindžiančių besąlyginių dirgiklių ypatumų. Pačiuose žodžiuose esanti informacija susijusi ne su reiškinių ir realybės objektų signalizavimo prigimtimi, o su žmogaus sąmonės atspindima, laužoma veikla.

Tęsinys: Gebėjimas vartoti kalbos ženklų sistemą leidžia žmogui operuoti sąmoningomis sampratomis apie aplinką ir vaizduoti bet kokį objektą, bet kokią situaciją mentalinių modelių pavidalu. Gebėjimas operuoti abstrakčiomis sąvokomis, išreikštomis ištartu ar rašytiniu žodžiu, yra psichinės veiklos pagrindas ir sudaro aukščiausios abstrakčios apibendrintos supančios tikrovės atspindžio formos esmę.

Tęsinys: Kalbinė bendravimo forma, kaip pirmaujanti informacijos mainų tarp žmonių forma, kasdienis kalbos vartojimas, kai tik keli žodžiai turi tikslią nedviprasmišką reikšmę, labai prisideda prie žmogaus intuityvaus gebėjimo mąstyti ir veikti. netikslios neaiškios sąvokos (tai yra žodžiai ir frazės, kalbiniai kintamieji).

Tęsinys: Žmogaus smegenys, kurdamos antrąją signalizacijos sistemą, kurios elementai leidžia dviprasmiškus ryšius tarp reiškinio, objekto ir jo pavadinimo (žodinio ženklo), įgijo nepaprastą savybę, leidžiančią žmogui elgtis protingai. ir pakankamai racionaliai tikimybinėje, „neryškioje“ aplinkoje, reikšmingoje informacijos neapibrėžtumo.

Tęsinys: Ši savybė pagrįsta gebėjimu manipuliuoti, operuoti su netiksliais kiekybiniais duomenimis, „neaiškia“ logika, priešingai formaliai logikai ir klasikinei matematikai, kurios nagrinėja tik tikslius, vienareikšmiškai apibrėžtus priežasties ir pasekmės ryšius.

Tęsinys: Taigi aukštesnių smegenų dalių vystymasis lemia ne tik iš esmės naujos suvokimo, perdavimo ir informacijos apdorojimo formos antrosios signalizacijos sistemos atsiradimą ir vystymąsi, bet ir pastarosios funkcionavimą, savo ruožtu lemia iš esmės naujos psichinės veiklos formos atsiradimą ir vystymąsi, išvadų konstravimą remiantis daugiareikšme (tikimybine, „neaiškia“) logika.

Tęsinys: Būtent „neaiški“ žmogaus psichinės veiklos logika, pagrįsta antrosios signalų sistemos funkcija, suteikia jam galimybę euristiškai išspręsti daugybę sudėtingų problemų, kurių neįmanoma išspręsti įprastais algoritminiais metodais.

Tęsinys: kairysis pusrutulis yra atsakingas už abstraktaus loginio mąstymo, susijusio su vyraujančiu informacijos apdorojimu antrosios signalizacijos sistemos lygmeniu, vystymąsi. Dešinysis pusrutulis užtikrina informacijos suvokimą ir apdorojimą, daugiausia pirmosios signalizacijos sistemos lygiu.

Tęsinys: Nepaisant nurodytos tam tikros kairiojo pusrutulio kalbos centrų lokalizacijos smegenų žievės struktūrose (ir dėl to atitinkamų žodinės ir rašytinės kalbos sutrikimų, kai jie yra pažeisti), reikia pažymėti, kad antrojo signalizavimo disfunkcijos. sistema dažniausiai stebima pažeidžiant daugelį kitų žievės struktūrų ir subkortikinių darinių. Antrosios signalizacijos sistemos funkcionavimą lemia visų smegenų darbas.

Tęsinys: Taigi agnozija yra smegenų liga, kai pacientas negali teisingai interpretuoti savo pojūčių, nepaisant to, kad jutimo organai ir nervai, perduodantys signalus iš jų į smegenis, veikia normaliai. Šis sutrikimas yra susijęs su sutrikimais, atsirandančiais smegenų parietalinės skilties asociacinėse zonose.

Tęsinys: Klausos agnozijos atveju pacientas išlaiko normalią klausą, tačiau negali teisingai interpretuoti girdimų garsų (taip pat ir žmogaus kalbos). Esant lytėjimo agnozijai (astereognozei), rankos išlaiko normalius jutimo gebėjimus, tačiau pacientas negali nustatyti daikto formos liesdamas. Esant regos agnozijai, pacientas išlaiko normalų regėjimą, tačiau nesugeba suprasti rašyto ar spausdinto teksto reikšmės.

Tęsinys: 2. Afazija – tai kalbos sutrikimas, kai žmogus arba visai nemoka kalbėti, arba sutrinka kalbos turinys ir jos supratimas (nors tai nesusiję su artikuliacijos pažeidimu). Afazija yra susijusi su dešiniarankių kairiojo smegenų pusės (dominuojančio pusrutulio) liga. Dažnai lydi sunkumai skaitant ir rašant.

Tęsinys: 4. Amnezija (žodžių pamiršimas) – tai dalinis arba visiškas atminties praradimas dėl fizinės traumos, ligos, tam tikrų vaistų vartojimo ar psichologinės traumos. Dviejų tipų amnezija: - anterogradinė amnezija, - retrogradinė amnezija.

Išvada: Signalizacijos sistemoms sukurti būtina: 1) galimybė sukurti sąlyginius refleksus į dirgiklių kompleksą; 2) sąlyginių refleksų išsivystymo galimybė; 3) dirgiklių diferenciacijos buvimas; 4) gebėjimas apibendrinti reflekso lankus. Taigi signalizacijos sistemos yra sudėtingos struktūros ir darbo sudėtingos nervinės veiklos pagrindas.

Tęsinys: Žmogaus elgesio fiziologinių mechanizmų analizė rodo, kad tai yra abiejų signalinių sistemų, smegenų subkortikinių ir kamieninių darinių bendros veiklos rezultatas. Antroji signalizacijos sistema, kaip aukščiausias žmogaus elgesio reguliatorius, vyrauja prieš pirmąją ir ją tam tikru mastu slopina. Tuo pačiu metu pirmoji signalizacijos sistema tam tikru mastu lemia antrosios aktyvumą.

Tęsinys: Abi signalizacijos sistemos (kurių būsenas lemia visos smegenų žievės funkcija) yra glaudžiai susijusios su subkortikinių centrų veikla. Žmogus gali savavališkai slopinti savo besąlygiškas refleksines reakcijas, suvaržyti daugybę instinktų ir emocijų apraiškų.