Odesos dvare, didelėje į pensiją išėjusio generolo Nikolajaus Semenovičiaus Kartaševo šeimoje, auga jo vyriausias sūnus Tema. Nikolajevo generolo charakteris yra griežtas, jis laikosi griežtų vaikų, pratina juos prie drausmės. Temos Aglaidos Vasilievnos motina, protinga ir išsilavinusi moteris, turi priešingą požiūrį į vaikų auklėjimą. Ji mano, kad vaikai neturėtų būti žeminami ir laikomi bijodami fizinių bausmių.
Aštuonerių metų Subjektas auga kaip judrus, žaismingas vaikas. Šiandien jį persekioja nesėkmės. Netyčia jis nulaužia mėgstamą tėvo gėlę, tačiau bijodamas artėjančios bausmės to nepripažįsta. Po to – neleistinas jodinėjimas žirgu, sulaužyti indai, suplyšęs guvernantės sijonas ir galiausiai – cukraus vagystė. Tėvas žiauriai plakė vaiką. Visą likusį gyvenimą Theme išsaugojo žiaurių egzekucijų atminimą ir nemalonų jausmą tėvui. Aglaida Vasiljevna žino, kad jos sūnus turi gerą širdį, ir jis nenusipelnė tokios žiaurios bausmės. Jautri, bet griežta mamos meilė atsiliepia Temos sieloje, ir jis jai viską išpažįsta. Berniukas palengvėjo, bet vis dar patiria stresą dėl patirtos agonijos. Čia jis prisimena savo mylimą šunį Žučką. Auklė jam praneša, kad koks niekšas įmetė Vabalą į apleistą šulinį. Tema nusileidžia į šulinį ir, rizikuodama gyvybe, išgelbėja savo augintinį. Tikrai drąsus poelgis! Šis epizodas įsirėžė į temos atmintį. Ateityje su sunkiais gyvenimo pakilimais ir nuosmukiais jis prisimins šį įvykį, nutikusį šiltą vasaros naktį. Taigi, nusprendęs nusižudyti, atsisveikinimo laiške mamai jis lygina save su į šulinį įmestu šunimi.
Sunki diena Theme baigiasi ilga, sunkia liga. Sveikas vaiko kūnas laimi, o Theme džiaugiasi jo pasveikimu. Tema gauna leidimą žaisti su vaikais „nuomojamoje dykvietėje“ – dvaro sklype, kurį Kartaševas nuomoja. Čia berniukas susiranda naujų draugų, dalyvauja visuose žaidimuose, su jais važiuoja prie jūros. Laisvas gyvenimas tęsiasi dar dvejus metus. Bet tada jau laikas Temai stoti į gimnaziją. Jis sėkmingai išlaiko stojamąjį egzaminą ir tampa vidurinės mokyklos mokiniu.
Naujas gyvenimas – naujos emocijos ir įspūdžiai: griežto lotynų kalbos mokytojo baimė, meilė maloniam gamtos istorijos mokytojui, nauji draugai. Tačiau laikas bėga, emocijos blėsta, prasideda monotoniška gimnazijos kasdienybė. Tema - draugai su klasės draugu Ivanovu, maloniu ir ramiu berniuku. Ivanovas mėgsta skaityti ir supažindina temą su skaitymu. Tačiau po nelemto įvykio Ivanovas pašalinamas iš gimnazijos. Draugystė nutrūksta dėl rimtos priežasties: Ivanovas tampa nepadoraus draugo poelgio liudininku. Temai priskiriama informatoriaus reputacija. Jam sunku išgyventi klasės draugų boikotą.
Tema turi naujų draugų. Su jais jis kuria kelionės į Ameriką planus. Draugai pradeda statyti valtį, kuria ketina keliauti. Žinoma, tai kenkia studijoms ir veda į blogus pažymius gimnazijos žurnale, apie ką tėvai nežino. Žinoma, kelionė į Ameriką neįvyko, o studijų spragos pasijuto. Tema apima baimę neišlaikyti egzaminų. Jam net kyla mintis apie savižudybę, norisi nuodyti degtukais. Laimei, viskas baigiasi laimingai. Tema sėkmingai išlaikė egzaminus ir perėjo į trečią klasę. Temos tėvas bėgant metams tapo švelnesnis ir suartėjo su vaikais. Jis dažnai su jais bendrauja, kalba apie praeities kampanijas ir kovas. Tačiau generolo sveikata kasdien silpsta, jis miršta. Auksinė Temos vaikystė baigėsi.
(Dar nėra įvertinimų)
Esė temomis:
- Istorijos veiksmas perduodamas pagrindinio veikėjo Aliošos Peškovo vardu. Jis gyveno Astrachanėje, kur jo tėvui, baldininkui, buvo pavesta statyti triumfo...
- Mokykla mažame Kirgizijos kaime. Šalta, nešildoma klasė. Mokytoja šaltiems ir šaltiems vaikams pasakoja apie šiltąją Ceilono salą, kur...
- Kreipdamasis į savo vaikus ir visus, kurie kada nors skaitys jo žinią, princas Vladimiras Monomachas (1053–1125) ragina juos turėti...
- Tiltil ir Mytil ramiai miega Kūčių vakarą. Čia už lango pasigirsta muzika, kuri pažadina vaikus. Jie žiūri į gatvę...
Tyomos vaikystė
Veiksmas vyksta Kartaševų namuose. Šeimos galva yra į pensiją išėjęs generolas Nikolajus Semenovičius Kartaševas. Griežtas Nikolajevo generolo Kartaševo vyresniojo charakteris ir elgesys duoda labai aiškią kryptį vaikų auklėjimui, tarp kurių pagrindinis „įprasto jaudulio kurstytojas“ yra Theme, vyriausia berniukų šeimoje. reiškia, kad jo išdaigos tampa didžiausio jo tėvo dėmesio objektu, kuris priešinasi „sentimentaliam „auginančiam sūnų, kuris iš jo „gamina“ „bjaurų slampinuką“. Tačiau Temos motina Aglaida Vasiljevna, protinga ir puikiai išsilavinusi moteris, laikosi kitokio požiūrio į savo sūnaus auklėjimą. Jos nuomone, bet kokios auklėjamosios priemonės neturi sugriauti vaiko žmogiškojo orumo, paversti jo „sudėtu žvėrimi“, įbauginto fizinių bausmių grėsmės. Aštuonmetis Theme, atsidūręs tarp dviejų polių, suprantančių tėvų pareigą ir aiškinantis savo veiksmus sau ir kitiems, bando nuspėti kiekvieno iš tėvų reakciją.
Toks pirmasis susitikimas su herojumi, kai, netyčia nulaužęs mėgstamą tėvo gėlę, negali sąžiningai pripažinti savo poelgio: tėvo žiaurumo baimė viršija pasitikėjimą motinišku teisingumu. Tai yra visų vėlesnių herojaus „žygdarbių“ priežastis: neįsivaizduojamas šuolis ant eržilo Gnedko, suplyšęs kaulo sijonas, sulūžęs sudokas ir galiausiai pavogtas cukrus – visa „liūdnos dienos pasaka“. - pirmoji pasakojimo diena, Themei pasibaigianti griežta tėvo bausme. Nemalonus prisiminimas apie tokias egzekucijas liks su Theme daugelį metų. Taigi, po beveik dvidešimties metų, netyčia atsidūręs savo namuose, jis prisimena vietą, kur buvo nuplaktas, ir savo jausmą tėvui, „priešišką, niekada nesusitaikiusį“.
Šiuo ankstyvuoju laikotarpiu Temos mamai svarbu, kad „nepaisant viso jausmų šurmulio“ ir vaikystės įspūdžių įvairovės, sukeliančios ne tik užgaidas, bet ir pačius neapgalvotiausius veiksmus, širdyje sėdėtų šilta širdis. jos sūnaus krūtinė. Dėmesinga, bet reikli Aglaidos Vasiljevnos meilė atsiliepia berniuko sieloje, kuri lengvai pasakoja jai savo nelaimių istoriją. Po nuoširdaus prisipažinimo ir atgailos Theme patiria ypač aukštus jausmus, tačiau būdamas emociškai susijaudinęs dėl patirtų fizinių kančių, kurių pasekmė – vėlesnė liga, parodo neapgalvotą drąsą ir daro tikrai drąsų poelgį.
„Blogai rūkantis pakalikas“ prisimena savo mylimą šunį Žučką. Iš auklės sužinojusi, kad „kažkoks Erodas“ įmetė ją į seną šulinį, Theme iš pradžių sapne, o paskui ir realybėje išgelbėja savo augintinį. Temos atmintyje ilgam išliko prisiminimai apie pasibjaurėjimo jausmą dėl sąlyčio su „dvokiančiu paviršiumi“ ir „gleivėjusiomis pusiau supuvusio rąstinio namo sienomis“. Šis epizodas bus toks stiprus emocinis įspūdis, kad ateityje per prizmę to, kas jam nutiko tą įsimintiną vasaros naktį, herojus interpretuos visas sunkiausias savo gyvenimo aplinkybes (pavyzdžiui, trečiojoje tetralogijos dalis, herojus suserga sifiliu – atsisveikinimo laiške mamai jis lygina save su vabalu, įmestu į šulinį).
Tada Teminos „išnaudojimai“ baigiasi ledo kompresu, karščiuojančiu kliedesiais ir kelių savaičių sunkia liga. Tačiau sveikas vaiko kūnas ima viršų – seka sveikimas, o šiltas, susitaikiantis rudeniškas oras sukuria herojui tokią nuotaiką, kai „viskas aplink taip pat“, „viskas džiugina savo monotonija“ ir vėl atsiranda galimybė. „gyventi vieną bendrą gyvenimą“.
Temos atsigavimas sutampa su kitu svarbiu įvykiu, neskaitant priešgimnazinių lūkesčių ir pasiruošimo. Temai leidžiama aplankyti „nuomojamą kiemą“, Kartaševo tėvo išnuomotą dykvietę, kurioje jis visą dieną galėjo „lakstyti su vaikais“, „pasisiduoti savo naujų draugų gyvenimo pojūčiams“: jų žaidimams. „džigu“ (verpimo rūšis), įsiveržia į kapines ir vaikšto prie jūros. Taip prabėgo dar dveji laisvo gyvenimo metai, ir „gimnazija atėjo laiku“. Tema išgyvena egzaminą pirmoje klasėje – prasideda pirmosios „nuožmiojo lotynisto“ baimės ir geraširdės gamtos istorijos mokytojos dievinimas, iškyla pirmųjų draugiškų išgyvenimų aštrumas. Tačiau pamažu emocinį pakilimą pakeičia tolygesnė, kasdieniškesnė nuotaika, o dienos užsitęsia, „bespalvės savo monotonijoje, bet ir stiprios bei neatšaukiamos savo rezultatais“.
Atsižvelgiant į bendrus pažinimo įspūdžius, ypač svarbus yra draugo įsigijimas Ivanovo „malonaus ir nuolankaus“ klasės draugo asmenyje, kuris, palyginti su Tema, yra gana gerai skaitomas berniukas. Jo dėka antroje klasėje Kartaševas skaito „Mine Reed“ ir „Gogol“. Tačiau po nemalonios istorijos Ivanovas pašalinamas iš gimnazijos, o jų draugystė nutrūksta: ne tik dėl bendrų interesų trūkumo, bet ir dėl to, kad Ivanovas tampa bailaus draugo poelgio liudininku. Theme'ui šis išbandymas nesibaigia pertrauka su Ivanovu: klasėje jis įgyja „išdaviko“ reputaciją ir kelias dienas tenka iškęsti „sunkią vienatvę“.
Tačiau Tema dar sutiks Ivanovą savo gyvenime, studijuodamas Sankt Peterburge, o tuo tarpu susiras naujų draugų, su kuriais kupinas nuotykių ir romantiškų svajonių planuoja pabėgti į Ameriką, kad nenueitų „pramintu keliu“. vulgaraus gyvenimo“. Bičiuliai, norintys statyti laivą kelionei jūra, rodo žymiai mažiau uolumo mokytis. To rezultatas – neigiami pažymiai gimnazijos žurnale. Tema savo „sėkmę“ slepia nuo šeimos, todėl vėlesni įvykiai jiems tampa visiška staigmena. „Amerika neišdegė“; įmonė užsitarnavo „amerikiečių“ slapyvardį, o tuo tarpu artėjo ekspertizių metas, kai buvo nustatytas bendras dykinėjimas. Baimė neišlaikyti egzaminų Kartaševe sukelia įvairių fantazijų, tarp kurių – mintis apie „savižudybę“ „ryjant degtukus“, pasibaigusias laimingai ir be pasekmių. Tema išlaiko egzaminus ir pereina į trečią klasę.
Būtent tuo metu Theme priartėjo prie savo tėvo, kuris tapo švelnesnis, meilesnis ir vis labiau ieškojo šeimos draugijos. Anksčiau lakoniškas Kartaševas vyresnysis pasakoja savo sūnui apie „kampanijas, bendražygius, kovas“. Tačiau stiprus Nikolajaus Semenovičiaus kūnas pradeda jį išduoti, ir netrukus triukšmingus ir linksmus Kartaševų namus užpildo „našlaičių šeimos verksmas“.
Šiuo liūdnu įvykiu baigiama pirmoji tetralogijos dalis, o antroje knygoje – „Gimnazistai“ – skaitytojas susitinka su šeštos klasės mokiniu Tema Kartaševu.
Veiksmas vyksta Kartaševų namuose. Šeimos galva yra į pensiją išėjęs generolas Nikolajus Semenovičius Kartaševas. Griežtas Nikolajevo generolo Kartaševo vyresniojo charakteris ir elgesys duoda labai aiškią kryptį vaikų auklėjimui, tarp kurių pagrindinis „įprasto jaudulio padegėjas“ yra Theme, vyriausia berniukų šeimoje. reiškia, kad jo išdaigos tampa didžiausio jo tėvo dėmesio objektu, kuris priešinasi „sentimentalus“ augindamas sūnų, kuris „išgauna“ iš jo „bjaurų slampinuką“. Tačiau Temos motina Aglaida Vasiljevna, protinga ir puikiai išsilavinusi moteris, laikosi kitokio požiūrio į savo sūnaus auklėjimą. Jos nuomone, bet kokios auklėjamosios priemonės neturi griauti vaiko žmogiškojo orumo, paversti jo „suterštu žvėrimi“, įbaugintam fizinių bausmių grėsmės. Aštuonmetis Theme, atsidūręs tarp dviejų polių, suprantančių tėvų pareigą ir aiškinantis savo veiksmus sau ir kitiems, bando nuspėti kiekvieno iš tėvų reakciją.
Toks pirmasis susitikimas su herojumi, kai, netyčia nulaužęs mėgstamą tėvo gėlę, negali sąžiningai pripažinti savo poelgio: tėvo žiaurumo baimė viršija pasitikėjimą motinišku teisingumu. Tai yra visų vėlesnių herojaus „žygdarbių“ priežastis: neįsivaizduojamas šuolis ant eržilo Gnedko, suplyšęs variklio dangčio sijonas, sulūžęs sudokas ir galiausiai pavogtas cukrus - visa „liūdnos dienos pasaka“ - pirmoji pasakojimo diena, pasibaigianti Themei griežta tėvo bausme. Nemalonus prisiminimas apie tokias egzekucijas liks su Theme daugelį metų. Taigi, po beveik dvidešimties metų, netyčia atsidūręs savo namuose, jis prisimena vietą, kur buvo nuplaktas, ir savo jausmą tėvui, „priešišką, niekada nesusitaikiusį“.
Šiuo ankstyvuoju laikotarpiu Temos mamai svarbu, kad „nepaisant viso jausmų šurmulio“ ir vaikystės įspūdžių įvairovės, sukeliančios ne tik užgaidas, bet ir pačius neapgalvotiausius veiksmus, širdyje sėdėtų šilta širdis. jos sūnaus krūtinė. Dėmesinga, bet reikli Aglaidos Vasiljevnos meilė atsiliepia berniuko sieloje, kuri lengvai pasakoja jai savo nelaimių istoriją. Po nuoširdaus prisipažinimo ir atgailos Theme išgyvena ypač aukštus jausmus, tačiau būdamas emociškai susijaudinęs nuo patirtų fizinių kančių, kurių pasekmė – vėlesnė liga, parodo neapgalvotą drąsą ir ryžtasi tikrai drąsiai.
„Blogai rūkantis pakalikas“ prisimena savo mylimą šunį Žučką. Iš auklės sužinojusi, kad „kažkoks Erodas“ įmetė ją į seną šulinį, Theme iš pradžių sapne, o paskui ir realybėje išgelbėja savo augintinį. Temos atmintyje ilgam išliko prisiminimai apie pasibjaurėjimo jausmą dėl sąlyčio su „dvokiančiu paviršiumi“ ir „gleivėjusiomis pusiau supuvusio rąstinio namo sienomis“. Šis epizodas bus toks stiprus emocinis įspūdis, kad ateityje per prizmę to, kas jam nutiko tą įsimintiną vasaros naktį, herojus interpretuos visas sunkiausias savo gyvenimo aplinkybes (pavyzdžiui, trečiojoje tetralogijos dalis, herojus suserga sifiliu – atsisveikinimo laiške mamai jis lygina save su vabalu, įmestu į šulinį).
Tada Teminos „išnaudojimai“ baigiasi ledo kompresu, karščiuojančiu kliedesiais ir kelių savaičių sunkia liga. Tačiau sveikas vaiko organizmas ima viršų – seka sveikimas, o šiltas, rudeniškai susitaikantis oras sukuria herojui tokią nuotaiką, kai „viskas aplink taip pat“, „viskas džiugina savo monotonija“ ir vėl atsiranda galimybė. „gyventi vieną bendrą gyvenimą“.
Temos atsigavimas sutampa su kitu svarbiu įvykiu, neskaitant priešgimnazinių lūkesčių ir pasiruošimo. Temai leidžiama aplankyti „nuomojamą kiemą“, Kartaševo tėvo išnuomotą dykvietę, kurioje jis visą dieną galėjo „lakstyti su vaikais“, „atsisakyti savo naujų draugų gyvenimo pojūčiams“: jų žaidimai „ jigu“ (savotiškas suktukas), veržiasi į kapines ir vaikšto prie jūros. Taip prabėgo dar dveji laisvo gyvenimo metai, ir „gimnazija atėjo laiku“. Tema išgyvena egzaminą pirmoje klasėje - prasideda pirmosios „nuožmiojo lotynisto“ baimės ir geraširdės gamtos istorijos mokytojos dievinimas, iškyla pirmųjų draugiškų išgyvenimų aštrumas. Tačiau pamažu emocinį pakilimą keičia tolygesnė, kasdieniškesnė nuotaika, o dienos tęsiasi, „bespalvės savo monotonijoje, bet taip pat stiprios ir neatšaukiamos savo rezultatais“.
Bendrų pažintinių įspūdžių fone ypač svarbu susirasti draugą Ivanovo „malonaus ir nuolankaus“ klasės draugo asmenyje, kuris, palyginti su Tema, yra gana skaitomas berniukas. Jo dėka antroje klasėje Kartaševas skaito „Mine Reed“ ir „Gogol“. Tačiau po nemalonios istorijos Ivanovas pašalinamas iš gimnazijos, o jų draugystė nutrūksta: ne tik dėl bendrų interesų trūkumo, bet ir dėl to, kad Ivanovas tampa bailaus draugo poelgio liudininku. Theme'ui šis testas nesibaigia pertrauka su Ivanovu: klasėje jis įgyja „išdaviko“ reputaciją ir turi iškęsti kelias dienas „sunkią vienatvę“.
Tačiau Tema dar sutiks Ivanovą savo gyvenime, studijuodamas Sankt Peterburge, o tuo tarpu susiras naujų draugų, su kuriais kupinas nuotykių ir romantiškų svajonių kuria planus pabėgti į Ameriką, kad nepatektų „sumuštas“. vulgaraus gyvenimo kelias“. Bičiuliai, norintys statyti laivą kelionei jūra, rodo žymiai mažiau uolumo mokytis. To rezultatas – neigiami pažymiai gimnazijos žurnale. Tema savo „sėkmę“ slepia nuo namų, todėl vėlesni įvykiai jiems tampa visiška staigmena. „Amerika neišdegė“; įmonė užsitarnavo „amerikiečių“ slapyvardį, o tuo tarpu artėjo ekspertizių metas, kai buvo nustatytas bendras dykinėjimas. Baimė neišlaikyti egzaminų Kartaševe sukelia įvairių fantazijų, tarp kurių yra mintis apie „savižudybę“ „ryjant degtukus“, kurios baigėsi laimingai ir be pasekmių. Tema išlaiko egzaminus ir pereina į trečią klasę.
Būtent tuo metu Theme priartėjo prie savo tėvo, kuris tapo švelnesnis, meilesnis ir vis labiau ieškojo šeimos draugijos. Anksčiau lakoniškas Kartaševas vyresnysis pasakoja savo sūnui apie „kampanijas, bendražygius, kovas“. Tačiau stiprus Nikolajaus Semenovičiaus kūnas pradeda jį išduoti, o netrukus triukšmingus ir linksmus Kartaševų namus užpildo „našlaičių šeimos verksmas“.
Šiuo liūdnu įvykiu baigiama pirmoji tetralogijos dalis, o antroje knygoje – „Gimnazistai“ – skaitytojas susitinka su šeštos klasės mokiniu Tema Kartaševu.
(Kol kas nėra įvertinimų)
Garino-Michailovskio istorijos „Temos vaikystė“ santrauka
Kiti esė šia tema:
- Būtent šioje istorijos dalyje susidaro pagrindinis veikėjo draugų ratas (kompanija, kurią sudaro Kartaševas, Korneva, Dolba, Berendi, Lario ir ...
- Trečioji trilogijos dalis prasideda pasiruošimu išvykimui į sostinę. Pagrindinis veikėjas - Tema Kartaševas yra kupinas svajonių apie tai, kaip jis ...
- Skaitytojui pristatomas dvidešimt penkerių metų jaunuolis, baigęs Ryšių institutą, kuriam kažkas atsitiko, „ko aš siekiau keturiolika metų ...
- Zhenya Luvers gimė ir užaugo Permėje. Vasarą jie gyveno Kamos krantuose šalyje. Kartą, pabudusi vidury nakties, Zhenya išsigando ...
- 192 metų gegužės pradžioje ... apleistoje vasarnamyje prie Krestovkos upės Leningrade įvyksta žmogžudystė. Kriminalinis tyrėjas Vasilijus Vitaljevičius...
- Tolstojus Nikolenkos vaikystę piešia ryškiomis, poetiškomis spalvomis. Jo siela atvira visiems gyvenimo įspūdžiams, tačiau vaikystėje jie vis dar riboti ...
- L. N. Tolstojus yra ne tik puikus rusų rašytojas, pripažintas visame pasaulyje, bet ir grandiozinis rusų kultūros simbolis. Jo gyvenimas...
- Pasakojimas „Vaikystė“ yra pradinė romano „Keturios raidos epochos“, sukurto 1850 m. vasarą, dalis. „Vaikystė“, pirmoji era, buvo baigta 1852 m. vasarą ...
- Kompozicija pagal Aleksejaus Nikolajevičiaus Tolstojaus kūrinį „Nikito vaikystė“. Autobiografinis pasakojimas vaikams "Nikitos vaikystė" ("Pasakojimas apie daugybę puikių dalykų" -...
- Informatikos kurse svarbią vietą užėmė tema „Informacinės ir informacinės technologijos“. Jis remiasi visomis kitomis kurso temomis. Tiesą sakant...
- Pasakojimas „Kelkis ir eik“ – tai tėvo ir sūnaus santykių istorija, kurios vardu kalba pasakotojas-autorius. Padalinta į palyginti trumpą dvidešimt...
- Romano „Meistras ir Margarita“ vieta jo autoriaus gyvenime ir kūryboje. Per romaną „Meistras ir Margarita“ Bulgakovas dirbo...
- Aleksejus Nikolajevičius Tolstojus gerai jį pažinojusių žmonių atsiminimuose pasirodo kaip išskirtinė asmenybė, dosniai apdovanota gamtos. Jo nuostabus meninis talentas...
- Nikolenka Irteniev su visais savo pranašumais ir trūkumais tapo pagrindine istorijos figūra, nes jame gyvena moralinio sprendimo gebėjimas ...
Tačiau Temos motina Aglaida Vasiljevna, protinga ir puikiai išsilavinusi moteris, laikosi kitokio požiūrio į savo sūnaus auklėjimą. Jos nuomone, bet kokios auklėjamosios priemonės neturi sugriauti vaiko žmogiškojo orumo, paversti jo „sudėtu žvėrimi“, įbauginto fizinių bausmių grėsmės. Aštuonmetis Theme, atsidūręs tarp dviejų polių, suprantančių tėvų pareigą ir aiškinantis savo veiksmus sau ir kitiems, bando nuspėti kiekvieno iš tėvų reakciją. Nemalonus prisiminimas apie tokias egzekucijas liks su Theme daugelį metų. Taigi, po beveik dvidešimties metų, netyčia atsidūręs savo namuose, jis prisimena vietą, kur buvo nuplaktas, ir savo jausmą tėvui, „priešišką, niekada nesusitaikiusį“. Šiuo ankstyvuoju laikotarpiu Temos mamai svarbu, kad „nepaisant viso jausmų šurmulio“ ir vaikystės įspūdžių įvairovės, sukeliančios ne tik užgaidas, bet ir pačius neapgalvotiausius veiksmus, širdyje sėdėtų šilta širdis. jos sūnaus krūtinė. Dėmesinga, bet reikli Aglaidos Vasiljevnos meilė atsiliepia berniuko sieloje, kuri lengvai pasakoja jai savo nelaimių istoriją. Po nuoširdaus prisipažinimo ir atgailos Theme išgyvena ypač aukštus jausmus, tačiau būdamas emociškai susijaudinęs nuo patirtų fizinių kančių, kurių pasekmė – vėlesnė liga, parodo neapgalvotą drąsą ir ryžtasi tikrai drąsiai. „Blogai rūkantis pakalikas“ prisimena savo mylimą šunį Žučką. Iš auklės sužinojusi, kad „kažkoks Erodas“ įmetė ją į seną šulinį, Theme iš pradžių sapne, o paskui ir realybėje išgelbėja savo augintinį. Temos atmintyje ilgam išliko prisiminimai apie pasibjaurėjimo jausmą dėl sąlyčio su „dvokiančiu paviršiumi“ ir „gleivėjusiomis pusiau supuvusio rąstinio namo sienomis“. Šis epizodas bus toks stiprus emocinis įspūdis, kad ateityje per prizmę to, kas jam nutiko tą įsimintiną vasaros naktį, herojus interpretuos visas sunkiausias savo gyvenimo aplinkybes (pavyzdžiui, trečiojoje tetralogijos dalis, herojus suserga sifiliu – atsisveikinimo laiške mamai jis lygina save su vabalu, įmestu į šulinį). Tada Teminos „išnaudojimai“ baigiasi ledo kompresu, karščiuojančiu kliedesiais ir kelių savaičių sunkia liga. Tačiau sveikas vaiko kūnas ima viršų – seka sveikimas, o šiltas, susitaikiantis rudeniškas oras sukuria herojui tokią nuotaiką, kai „viskas aplink taip pat“, „viskas džiugina savo monotonija“ ir vėl atsiranda galimybė. „gyventi vieną bendrą gyvenimą“. Temos atsigavimas sutampa su kitu svarbiu įvykiu, neskaitant priešgimnazinių lūkesčių ir pasiruošimo. Temai leidžiama aplankyti „nuomojamą kiemą“, Kartaševo tėvo išnuomotą dykvietę, kurioje jis visą dieną galėjo „lakstyti su vaikais“, „pasisiduoti savo naujų draugų gyvenimo pojūčiams“: jų žaidimams. „džigu“ (verpimo rūšis), įsiveržia į kapines ir vaikšto prie jūros. Taip prabėgo dar dveji laisvo gyvenimo metai, ir „gimnazija atėjo laiku“. Tema išgyvena egzaminą pirmoje klasėje – prasideda pirmosios „nuožmiojo lotynisto“ baimės ir geraširdės gamtos istorijos mokytojos dievinimas, iškyla pirmųjų draugiškų išgyvenimų aštrumas. Tačiau pamažu emocinį pakilimą pakeičia tolygesnė, kasdieniškesnė nuotaika, o dienos užsitęsia, „bespalvės savo monotonijoje, bet ir stiprios bei neatšaukiamos savo rezultatais“. Atsižvelgiant į bendrus pažinimo įspūdžius, ypač svarbus yra draugo įsigijimas Ivanovo „malonaus ir nuolankaus“ klasės draugo asmenyje, kuris, palyginti su Tema, yra gana gerai skaitomas berniukas. Jo dėka antroje klasėje Kartaševas skaito „Mine Reed“ ir „Gogol“. Tačiau po nemalonios istorijos Ivanovas pašalinamas iš gimnazijos, o jų draugystė nutrūksta: ne tik dėl bendrų interesų trūkumo, bet ir dėl to, kad Ivanovas tampa bailaus draugo poelgio liudininku. Theme'ui šis išbandymas nesibaigia pertrauka su Ivanovu: klasėje jis įgyja „išdaviko“ reputaciją ir kelias dienas tenka iškęsti „sunkią vienatvę“. . To rezultatas – neigiami pažymiai gimnazijos žurnale. Tema savo „sėkmę“ slepia nuo šeimos, todėl vėlesni įvykiai jiems tampa visiška staigmena. „Amerika neišdegė“; įmonė užsitarnavo „amerikiečių“ slapyvardį, o tuo tarpu artėjo ekspertizių metas, kai buvo nustatytas bendras dykinėjimas. Baimė neišlaikyti egzaminų Kartaševe sukelia įvairių fantazijų, tarp kurių – mintis apie „savižudybę“ „ryjant degtukus“, pasibaigusias laimingai ir be pasekmių. Tema išlaiko egzaminus ir pereina į trečią klasę. Būtent tuo metu Theme priartėjo prie savo tėvo, kuris tapo švelnesnis, meilesnis ir vis labiau ieškojo šeimos draugijos. Anksčiau lakoniškas Kartaševas vyresnysis pasakoja savo sūnui apie „kampanijas, bendražygius, kovas“.