P.A. Baranovas A.V. Vorontsovas S.V. Ševčenka
Socialinės studijos: išsamus pasirengimo vieningam valstybiniam egzaminui vadovas
Pratarmė
Žinyne yra mokyklinio kurso „Socialinės studijos“ medžiaga, kuri tikrinama per vieningą valstybinį egzaminą. Knygos struktūra atitinka Vidurinio (visiško) dalyko išsilavinimo standartą, kurio pagrindu sudaromos egzamino užduotys - NAUDOJIMO kontrolė ir matavimo medžiagos (KIM).
Vadove yra šios kurso dalys: „Visuomenė“, „Dvasinis visuomenės gyvenimas“, „Žmogus“, „Žinios“, „Politika“, „Ekonomika“, „Socialiniai santykiai“, „Teisė“, kurios sudaro pagrindą visuomenės švietimo turinio, patikrinto USE. Tai sustiprina praktinį knygos dėmesį.
Kompaktiška ir vaizdinga pateikimo forma, daug diagramų ir lentelių padeda geriau suprasti ir įsiminti teorinę medžiagą.
Rengiantis socialinių mokslų egzaminui labai svarbu ne tik įsisavinti kurso turinį, bet ir orientuotis užduočių, kurių pagrindu kuriamas rašto darbas, o tai yra tam tikra forma. vykdant egzaminą. Todėl po kiekvienos temos pateikiami užduočių variantai su atsakymais ir komentarais. Šios užduotys skirtos formuoti idėjas apie valdymo ir matavimo medžiagos formą socialiniuose moksluose, jų sudėtingumo lygį, įgyvendinimo ypatybes ir yra skirtos ugdyti USE išbandomus įgūdžius:
- atpažinti sąvokų požymius, būdingus socialinio objekto požymius, jo aprašymo elementus;
- lyginti socialinius objektus, nustatant jų bendrus bruožus ir skirtumus;
- koreliuoti socialinių mokslų žinias su jas atspindinčiomis socialinėmis realijomis;
- vertinti įvairius sprendimus apie socialinius objektus socialinių mokslų požiūriu;
- analizuoti ir klasifikuoti socialinę informaciją, pateiktą įvairiose ženklų sistemose (diagrama, lentelė, diagrama);
- atpažinti sąvokas ir jų komponentus: koreliuoti rūšių sąvokas su bendrinėmis ir išskirti nereikalingas;
- nustatyti esminių socialinių reiškinių požymių ir požymių bei socialinių mokslų terminų, sąvokų atitikmenis;
- pritaikyti žinias apie tam tikros klasės būdingus požymius, sąvokų ir reiškinių požymius, socialinius objektus, pasirenkant reikiamas pareigas iš siūlomo sąrašo;
– socialinėje informacijoje atskirti faktus ir nuomones, argumentus ir išvadas;
- įvardyti terminus ir sąvokas, socialinius reiškinius, atitinkančius siūlomą kontekstą, ir pritaikyti socialinių mokslų terminus bei sąvokas siūlomame kontekste;
- išvardyti reiškinio požymius, tos pačios klasės objektus ir kt.;
- pavyzdžiais atskleisti svarbiausias socialinių ir humanitarinių mokslų teorines nuostatas ir sampratas; pateikti tam tikrų socialinių reiškinių, veiksmų, situacijų pavyzdžių;
- pritaikyti socialines ir humanitarines žinias sprendžiant pažintines ir praktines problemas, atspindinčias aktualias žmogaus gyvenimo ir visuomenės problemas;
- atlikti visapusišką socialinės informacijos konkrečia tema paiešką, sisteminimą ir interpretavimą iš originalių neadaptuotų tekstų (filosofinių, mokslinių, teisinių, politinių, publicistinių);
– remiantis įgytomis socialinėmis ir humanitarinėmis žiniomis, formuluoti savo sprendimus ir argumentus tam tikrais klausimais.
Tai leis įveikti tam tikrą psichologinį barjerą prieš egzaminą, susijusį su daugumos egzaminuojamųjų nežinojimu, kaip jie turėtų išdėstyti atliktos užduoties rezultatą.
1 skirsnis Visuomenė
1 tema. Visuomenė kaip ypatinga pasaulio dalis. Sisteminė visuomenės struktūra
„Visuomenės“ sąvokos apibrėžimo sudėtingumą pirmiausia lemia jos kraštutinis apibendrinimas ir, be to, didžiulė jos reikšmė. Dėl to atsirado daugybė šios sąvokos apibrėžimų.
koncepcija "visuomenė" plačiąja šio žodžio prasme jį galima apibrėžti kaip nuo gamtos izoliuotą, bet su ja glaudžiai susijusią materialaus pasaulio dalį, kuri apima: žmonių sąveikos būdus; žmonių bendravimo formos.
Visuomenė siaurąja to žodžio prasme yra:
– žmonių ratas, kurį vienija bendras tikslas, interesai, kilmė(pavyzdžiui, numizmatų draugija, bajorų susirinkimas);
– atskira konkreti visuomenė, šalis, valstybė, regionas(pavyzdžiui, šiuolaikinė Rusijos visuomenė, prancūzų visuomenė);
– istorinis žmonijos raidos etapas(pvz., feodalinė visuomenė, kapitalistinė visuomenė);
– žmonija kaip visuma.
Visuomenė yra daugelio žmonių bendros veiklos rezultatas. Žmogaus veikla yra visuomenės egzistavimo ar egzistavimo būdas. Visuomenė išauga iš paties gyvenimo proceso, iš įprastos ir kasdienės žmonių veiklos. Neatsitiktinai lotyniškas žodis socio reiškia vienytis, vienytis, pradėti bendrą darbą. Visuomenė neegzistuoja už tiesioginės ir netiesioginės žmonių sąveikos.
Kaip žmonių egzistavimo būdas, visuomenė turi įvykdyti tam tikrų dalykų rinkinį funkcijas :
– materialinių prekių ir paslaugų gamyba;
– darbo (veiklos) produktų paskirstymas;
– veiklos ir elgesio reguliavimas ir valdymas;
- asmens reprodukcija ir socializacija;
- dvasinė gamyba ir žmonių veiklos reguliavimas.
Visuomenės esmė slypi ne pačiuose žmonėse, o santykiuose, kuriuos jie užmezga vienas su kitu per savo gyvenimą. Vadinasi, visuomenė yra socialinių santykių visuma.
Visuomenė apibūdinama kaip dinamiška savarankiškai besivystanti sistema , t.y. tokia sistema, kuri gali rimtai pasikeisti, kartu išsaugodama savo esmę ir kokybinį tikrumą.
Kuriame sistema apibrėžtas kaip sąveikaujančių elementų kompleksas. Savo ruožtu elementas paskambino kažkoks tolesnis nesuardomas sistemos komponentas, tiesiogiai susijęs su jos kūrimu.
Pagrindiniai sistemos principai : visumos negalima redukuoti į dalių sumą; iš visumos atsiranda bruožų, savybių, kurios peržengia atskirų elementų ribas; sistemos struktūra susiformuoja jungiant atskirus jos elementus, posistemes; elementai savo ruožtu gali turėti sudėtingą struktūrą ir veikti kaip sistemos; egzistuoja ryšys tarp sistemos ir aplinkos.
Atitinkamai, visuomenė yra sudėtinga savarankiškai besivystanti atvira sistema , kuri apima atskiri individai ir socialinės bendruomenės, kurias vienija bendradarbiavimo, koordinuoti ryšiai ir savireguliacijos, savistruktūros ir savireprodukcijos procesai.
Sudėtingų sistemų, panašių į visuomenę, analizei sukurta „posistemės“ sąvoka. Posistemės paskambino tarpiniai kompleksai, sudėtingesni už elementus, bet mažiau sudėtingi nei pati sistema.
Tam tikros socialinių santykių grupės sudaro posistemes. Pagrindinėmis visuomenės gyvenimo sferomis laikomos pagrindinės visuomenės posistemės. visuomeninio gyvenimo sferos .
Viešojo gyvenimo sferų atribojimo pagrindas yra pagrindinių žmogaus poreikių.
Skirstymas į keturias viešojo gyvenimo sritis yra sąlyginis. Galite įvardyti kitas sritis: mokslas, meninė ir kūrybinė veikla, rasiniai, etniniai, tautiniai santykiai. Tačiau šios keturios sritys tradiciškai išskiriamos kaip labiausiai paplitusios ir reikšmingiausios.
Visuomenei, kaip kompleksinei, savaime besivystančiajai sistemai, būdingi šie požymiai specifinės savybės :
1. Jis didelis įvairių socialinių struktūrų ir posistemių įvairovė. Tai ne mechaninė individų suma, o vientisa sistema, turinti itin sudėtingą ir hierarchinį pobūdį: įvairių rūšių posistemes jungia pavaldūs ryšiai.
2. Visuomenė negali būti sumažinta iki ją sudarančių žmonių, tai yra ekstraindividualių ir viršindividualių formų, ryšių ir santykių sistema kurią žmogus kuria savo aktyvia veikla kartu su kitais žmonėmis. Šie „nematomi“ socialiniai ryšiai ir ryšiai žmonėms suteikiami jų kalba, įvairiais veiksmais, veiklos programomis, bendravimu ir pan., be kurių žmonės negali egzistuoti kartu. Visuomenė yra integruota iš esmės ir turėtų būti vertinama kaip visuma, atskirų jos komponentų visuma.
3. Visuomenė yra prigimtinė savarankiškumas, tai yra gebėjimas aktyviai bendra veikla susikurti ir atgaminti savo egzistavimui būtinas sąlygas. Visuomenė šiuo atveju apibūdinama kaip vientisas vientisas organizmas, kuriame glaudžiai susipynusios įvairios socialinės grupės, įvairiausios veiklos, suteikiančios gyvybiškai svarbias egzistavimo sąlygas.
Pratarmė
Žinyne yra mokyklinio kurso „Socialinės studijos“ medžiaga, kuri tikrinama per vieningą valstybinį egzaminą. Knygos struktūra atitinka Vidurinio (visiško) dalyko išsilavinimo standartą, kurio pagrindu sudaromos egzamino užduotys - NAUDOJIMO kontrolė ir matavimo medžiagos (KIM).
Vadove yra šios kurso dalys: „Visuomenė“, „Dvasinis visuomenės gyvenimas“, „Žmogus“, „Žinios“, „Politika“, „Ekonomika“, „Socialiniai santykiai“, „Teisė“, kurios sudaro pagrindą visuomenės švietimo turinio, patikrinto USE. Tai sustiprina praktinį knygos dėmesį.
Kompaktiška ir vaizdinga pateikimo forma, daug diagramų ir lentelių padeda geriau suprasti ir įsiminti teorinę medžiagą.
Rengiantis socialinių mokslų egzaminui labai svarbu ne tik įsisavinti kurso turinį, bet ir orientuotis užduočių, kurių pagrindu kuriamas rašto darbas, o tai yra tam tikra forma. vykdant egzaminą. Todėl po kiekvienos temos pateikiami užduočių variantai su atsakymais ir komentarais. Šios užduotys skirtos formuoti idėjas apie valdymo ir matavimo medžiagos formą socialiniuose moksluose, jų sudėtingumo lygį, įgyvendinimo ypatybes ir yra skirtos ugdyti USE išbandomus įgūdžius:
- atpažinti sąvokų požymius, būdingus socialinio objekto požymius, jo aprašymo elementus;
- lyginti socialinius objektus, nustatant jų bendrus bruožus ir skirtumus;
- koreliuoti socialinių mokslų žinias su jas atspindinčiomis socialinėmis realijomis;
- vertinti įvairius sprendimus apie socialinius objektus socialinių mokslų požiūriu;
- analizuoti ir klasifikuoti socialinę informaciją, pateiktą įvairiose ženklų sistemose (diagrama, lentelė, diagrama);
- atpažinti sąvokas ir jų komponentus: koreliuoti rūšių sąvokas su bendrinėmis ir išskirti nereikalingas;
- nustatyti esminių socialinių reiškinių požymių ir požymių bei socialinių mokslų terminų, sąvokų atitikmenis;
- pritaikyti žinias apie tam tikros klasės būdingus požymius, sąvokų ir reiškinių požymius, socialinius objektus, pasirenkant reikiamas pareigas iš siūlomo sąrašo;
– socialinėje informacijoje atskirti faktus ir nuomones, argumentus ir išvadas;
- įvardyti terminus ir sąvokas, socialinius reiškinius, atitinkančius siūlomą kontekstą, ir pritaikyti socialinių mokslų terminus bei sąvokas siūlomame kontekste;
- išvardyti reiškinio požymius, tos pačios klasės objektus ir kt.;
- pavyzdžiais atskleisti svarbiausias socialinių ir humanitarinių mokslų teorines nuostatas ir sampratas; pateikti tam tikrų socialinių reiškinių, veiksmų, situacijų pavyzdžių;
- pritaikyti socialines ir humanitarines žinias sprendžiant pažintines ir praktines problemas, atspindinčias aktualias žmogaus gyvenimo ir visuomenės problemas;
- atlikti visapusišką socialinės informacijos konkrečia tema paiešką, sisteminimą ir interpretavimą iš originalių neadaptuotų tekstų (filosofinių, mokslinių, teisinių, politinių, publicistinių);
– remiantis įgytomis socialinėmis ir humanitarinėmis žiniomis, formuluoti savo sprendimus ir argumentus tam tikrais klausimais.
Tai leis įveikti tam tikrą psichologinį barjerą prieš egzaminą, susijusį su daugumos egzaminuojamųjų nežinojimu, kaip jie turėtų išdėstyti atliktos užduoties rezultatą.
1 skirsnis Visuomenė
1 tema. Visuomenė kaip ypatinga pasaulio dalis. Sisteminė visuomenės struktūra
„Visuomenės“ sąvokos apibrėžimo sudėtingumą pirmiausia lemia jos kraštutinis apibendrinimas ir, be to, didžiulė jos reikšmė. Dėl to atsirado daugybė šios sąvokos apibrėžimų.
koncepcija "visuomenė" plačiąja šio žodžio prasme jį galima apibrėžti kaip nuo gamtos izoliuotą, bet su ja glaudžiai susijusią materialaus pasaulio dalį, kuri apima: žmonių sąveikos būdus; žmonių bendravimo formos.
Visuomenė siaurąja to žodžio prasme yra:
– žmonių ratas, kurį vienija bendras tikslas, interesai, kilmė(pavyzdžiui, numizmatų draugija, bajorų susirinkimas);
– atskira konkreti visuomenė, šalis, valstybė, regionas(pavyzdžiui, šiuolaikinė Rusijos visuomenė, prancūzų visuomenė);
– istorinis žmonijos raidos etapas(pvz., feodalinė visuomenė, kapitalistinė visuomenė);
– žmonija kaip visuma.
Visuomenė yra daugelio žmonių bendros veiklos rezultatas. Žmogaus veikla yra visuomenės egzistavimo ar egzistavimo būdas. Visuomenė išauga iš paties gyvenimo proceso, iš įprastos ir kasdienės žmonių veiklos. Neatsitiktinai lotyniškas žodis socio reiškia vienytis, vienytis, pradėti bendrą darbą. Visuomenė neegzistuoja už tiesioginės ir netiesioginės žmonių sąveikos.
Kaip žmonių egzistavimo būdas, visuomenė turi įvykdyti tam tikrų dalykų rinkinį funkcijas :
– materialinių prekių ir paslaugų gamyba;
– darbo (veiklos) produktų paskirstymas;
– veiklos ir elgesio reguliavimas ir valdymas;
- asmens reprodukcija ir socializacija;
- dvasinė gamyba ir žmonių veiklos reguliavimas.
Visuomenės esmė slypi ne pačiuose žmonėse, o santykiuose, kuriuos jie užmezga vienas su kitu per savo gyvenimą. Vadinasi, visuomenė yra socialinių santykių visuma.
Visuomenė apibūdinama kaip dinamiška savarankiškai besivystanti sistema , t.y. tokia sistema, kuri gali rimtai pasikeisti, kartu išsaugodama savo esmę ir kokybinį tikrumą.
Kuriame sistema apibrėžtas kaip sąveikaujančių elementų kompleksas. Savo ruožtu elementas paskambino kažkoks tolesnis nesuardomas sistemos komponentas, tiesiogiai susijęs su jos kūrimu.
Pagrindiniai sistemos principai : visumos negalima redukuoti į dalių sumą; iš visumos atsiranda bruožų, savybių, kurios peržengia atskirų elementų ribas; sistemos struktūra susiformuoja jungiant atskirus jos elementus, posistemes; elementai savo ruožtu gali turėti sudėtingą struktūrą ir veikti kaip sistemos; egzistuoja ryšys tarp sistemos ir aplinkos.
Atitinkamai, visuomenė yra sudėtinga savarankiškai besivystanti atvira sistema , kuri apima atskiri individai ir socialinės bendruomenės, kurias vienija bendradarbiavimo, koordinuoti ryšiai ir savireguliacijos, savistruktūros ir savireprodukcijos procesai.
Sudėtingų sistemų, panašių į visuomenę, analizei sukurta „posistemės“ sąvoka. Posistemės paskambino tarpiniai kompleksai, sudėtingesni už elementus, bet mažiau sudėtingi nei pati sistema.
Tam tikros socialinių santykių grupės sudaro posistemes. Pagrindinėmis visuomenės gyvenimo sferomis laikomos pagrindinės visuomenės posistemės. visuomeninio gyvenimo sferos .
Viešojo gyvenimo sferų atribojimo pagrindas yra pagrindinių žmogaus poreikių.
Skirstymas į keturias viešojo gyvenimo sritis yra sąlyginis. Galite įvardyti kitas sritis: mokslas, meninė ir kūrybinė veikla, rasiniai, etniniai, tautiniai santykiai. Tačiau šios keturios sritys tradiciškai išskiriamos kaip labiausiai paplitusios ir reikšmingiausios.
Visuomenei, kaip kompleksinei, savaime besivystančiajai sistemai, būdingi šie požymiai specifinės savybės :
1. Jis didelis įvairių socialinių struktūrų ir posistemių įvairovė. Tai ne mechaninė individų suma, o vientisa sistema, turinti itin sudėtingą ir hierarchinį pobūdį: įvairių rūšių posistemes jungia pavaldūs ryšiai.
2. Visuomenė negali būti sumažinta iki ją sudarančių žmonių, tai yra ekstraindividualių ir viršindividualių formų, ryšių ir santykių sistema kurią žmogus kuria savo aktyvia veikla kartu su kitais žmonėmis. Šie „nematomi“ socialiniai ryšiai ir ryšiai žmonėms suteikiami jų kalba, įvairiais veiksmais, veiklos programomis, bendravimu ir pan., be kurių žmonės negali egzistuoti kartu. Visuomenė yra integruota iš esmės ir turėtų būti vertinama kaip visuma, atskirų jos komponentų visuma.
3. Visuomenė yra prigimtinė savarankiškumas, tai yra gebėjimas aktyviai bendra veikla susikurti ir atgaminti savo egzistavimui būtinas sąlygas. Visuomenė šiuo atveju apibūdinama kaip vientisas vientisas organizmas, kuriame glaudžiai susipynusios įvairios socialinės grupės, įvairiausios veiklos, suteikiančios gyvybiškai svarbias egzistavimo sąlygas.
4. Visuomenė yra išskirtinė dinamiškumas, neužbaigtumas ir alternatyvi plėtra. Pagrindinis veikėjas renkantis plėtros galimybes yra žmogus.
5. Visuomenės akcentai specialus tiriamųjų statusas kurie lemia jo vystymąsi. Žmogus yra universalus socialinių sistemų komponentas, įtrauktas į kiekvieną iš jų. Už idėjų konfrontacijos visuomenėje visada slypi atitinkamų poreikių, interesų, tikslų susidūrimas, tokių socialinių veiksnių kaip viešoji nuomonė, oficiali ideologija, politinės nuostatos ir tradicijos įtaka. Socialinei raidai neišvengiama aštri interesų ir siekių konkurencija, dėl kurios visuomenėje dažnai kyla alternatyvių idėjų susidūrimas, vyksta aštrios diskusijos ir kova.
6. Visuomenė yra prigimtinė vystymosi nenuspėjamumas, netiesiškumas. Daugybės posistemių buvimas visuomenėje, nuolatinis įvairių žmonių interesų ir tikslų susidūrimas sukuria prielaidas įgyvendinti įvairius ateities visuomenės vystymosi variantus ir modelius. Tačiau tai nereiškia, kad visuomenės raida yra absoliučiai savavališka ir nekontroliuojama. Atvirkščiai, mokslininkai kuria socialinio prognozavimo modelius: socialinės sistemos plėtros variantus pačiose įvairiausiose jos srityse, kompiuterinius pasaulio modelius ir kt.
Darbo pavyzdys
A1. Pasirinkite teisingą atsakymą. Kuris iš ženklų apibūdina visuomenę kaip sistemą?
1. nuolatinis tobulėjimas
2. materialaus pasaulio dalis
3. izoliacija nuo gamtos
4. žmonių bendravimo būdai
Atsakymas: 4.
2 tema. Visuomenė ir gamta
Gamta (iš gr. physis ir lot. natura – kilti, gimti) – viena bendriausių mokslo ir filosofijos kategorijų, kilusi iš antikinės pasaulėžiūros.
Sąvoka „gamta“ žymi ne tik natūralias, bet ir žmogaus sukurtas materialines jos egzistavimo sąlygas – „antrąją prigimtį“, tam tikru mastu transformuotą ir suformuotą žmogaus.
Visuomenė kaip žmogaus gyvenimo procese izoliuota gamtos dalis yra neatsiejamai su ja susijusi.
Žmogaus atsiskyrimas nuo gamtos pasaulio pažymėjo kokybiškai naujos materialios vienybės gimimą, nes žmogus turi ne tik natūralių, bet ir socialinių savybių.
Visuomenė susidūrė su gamta dviem aspektais: 1) kaip socialinė tikrovė, ji yra ne kas kita, kaip pati gamta; 2) tikslingai, įrankių pagalba veikia gamtą, ją keisdama.
Iš pradžių visuomenės ir gamtos prieštaravimas veikė kaip jų skirtumas, nes žmogus dar turėjo primityvius darbo įrankius, kurių pagalba gaudavo savo pragyvenimą. Tačiau tais tolimais laikais visiškos žmogaus priklausomybės nuo gamtos jau nebuvo. Tobulėjant darbo įrankiams, visuomenė darė vis didesnę įtaką gamtai. Be gamtos žmogus neapsieina ir todėl, kad jam gyvenimą palengvinančios techninės priemonės sukurtos pagal analogiją su gamtos procesais.
Vos gimusi, visuomenė pradėjo daryti labai reikšmingą poveikį gamtai, kažkur ją gerindama, kai kur blogindama. Tačiau gamta savo ruožtu pradėjo „bloginti“ visuomenės ypatybes, pavyzdžiui, mažindama didelių žmonių masių sveikatos kokybę ir pan. Visuomenė, kaip atskira gamtos dalis, ir pati gamta daro didelę įtaką vienas kitą. Kartu jie išlaiko specifinius bruožus, leidžiančius jiems kartu egzistuoti kaip dvejopam žemiškosios tikrovės reiškiniui. Šis glaudus gamtos ir visuomenės ryšys yra pasaulio vienybės pagrindas.
Darbo pavyzdys
C6. Paaiškinkite gamtos ir visuomenės santykį naudodami du pavyzdžius.
Atsakymas: Kaip pavyzdžius, atskleidžiančius gamtos ir visuomenės santykį, galima pateikti: Žmogus yra ne tik socialinė, bet ir biologinė būtybė, todėl yra gyvosios gamtos dalis. Visuomenė savo vystymuisi būtinus materialinius ir energijos išteklius semiasi iš gamtinės aplinkos. Natūralios aplinkos degradacija (oro tarša, vandens tarša, miškų kirtimas ir kt.) lemia žmonių sveikatos pablogėjimą, gyvenimo kokybės pablogėjimą ir kt.
3 tema. Visuomenė ir kultūra
Visas visuomenės gyvenimas grindžiamas tikslinga ir įvairiapusiška žmonių veikla, kurios produktas yra materialinis turtas ir kultūros vertybės, tai yra kultūra. Todėl tam tikros visuomenės rūšys dažnai vadinamos kultūromis. Tačiau sąvokos „visuomenė“ ir „kultūra“ nėra sinonimai.
Santykių sistema daugiausia formuojasi objektyviai, veikiant visuomenės raidos dėsniams. Todėl jie nėra tiesioginis kultūros produktas, nepaisant to, kad sąmoninga žmonių veikla reikšmingiausiai veikia šių santykių prigimtį ir formą.
Darbo pavyzdys
B5. Perskaitykite žemiau esantį tekstą, kurio kiekviena vieta yra sunumeruota.
(1) Socialinės minties istorijoje būta įvairių, dažnai priešingų požiūrių į kultūrą. (2) Kai kurie filosofai kultūrą vadino priemone pavergti žmones. (3) Kitokio požiūrio laikėsi tie mokslininkai, kurie kultūrą laikė priemone pakelti žmogų, paversti jį civilizuotu visuomenės nariu. (4) Tai rodo sąvokos „kultūra“ turinio platumą ir daugialypiškumą.
Nustatykite, kokios yra teksto nuostatos:
A) tikrasis charakteris
B) vertybinių sprendimų pobūdis
Po pozicijos numeriu parašykite raidę, nurodančią jos pobūdį. Perkelkite gautą raidžių seką į atsakymų lapą.
Atsakymas: ABBA.
4 tema. Ekonominės, socialinės, politinės ir dvasinės visuomenės sferų santykiai
Tam tikras savarankiškumas būdingas kiekvienai visuomenės gyvenimo sferai, jos funkcionuoja ir vystosi pagal visumos, t.y., visuomenės dėsnius. Tuo pačiu metu visos keturios pagrindinės sferos ne tik sąveikauja, bet ir viena kitą lemia. Pavyzdžiui, politinės sferos įtaka kultūrai pasireiškia tuo, kad, pirma, kiekviena valstybė kultūros srityje vykdo tam tikrą politiką, antra, kultūros veikėjai savo kūryboje atspindi tam tikras politines pažiūras ir pozicijas.
Ribos tarp visų keturių visuomenės sferų lengvai juda, skaidrios. Kiekviena sfera vienaip ar kitaip yra visose kitose, bet tuo pačiu neištirpsta, nepraranda vadovaujančios funkcijos. Diskutuotinas pagrindinių visuomenės gyvenimo sferų ir vieno prioriteto skyrimo santykio klausimas. Yra šalininkų, kurie lemia lemiamą ekonomikos sferos vaidmenį. Jie išplaukia iš to, kad materialinė gamyba, kuri yra ekonominių santykių šerdis, tenkina būtiniausius, pirminius žmogaus poreikius, be kurių neįmanoma jokia kita veikla. Vyksta atranka kaip prioritetinė visuomenės dvasinė sfera. Šio požiūrio šalininkai pateikia tokį argumentą: žmogaus mintys, idėjos, idėjos lenkia jo praktinius veiksmus. Prieš didelius socialinius pokyčius visada vyksta pokyčiai žmonių sąmonėje, perėjimas prie kitų dvasinių vertybių. Kompromisinis iš minėtų požiūrių yra požiūris, kurio šalininkai teigia, kad kiekviena iš keturių socialinio gyvenimo sferų gali tapti lemiama skirtingais istorinės raidos laikotarpiais.
Darbo pavyzdys
B3. Nustatykite atitikimą tarp pagrindinių visuomenės sričių ir jų institucijų (organizacijų): kiekvienai pirmame stulpelyje nurodytai pareigybei iš antrojo stulpelio pasirinkite atitinkamą pareigybę.
Užrašykite pasirinktus skaičius į lentelę, o gautą skaičių seką perkelkite į atsakymų lapą (be tarpų ar jokių simbolių).
Atsakymas: 21221.
5 tema. Socialinės institucijos
socialinė institucija yra istoriškai nusistovėjusi, stabili žmonių, atliekančių tam tikras funkcijas visuomenėje, bendros veiklos organizavimo forma, iš kurių pagrindinė – socialinių poreikių tenkinimas.
Kiekviena socialinė institucija pasižymi buvimu veiklos tikslai ir specifinis funkcijas kurios užtikrina jos pasiekimą.
Šiuolaikinėje visuomenėje yra dešimtys socialinių institucijų, tarp kurių galima išskirti pagrindines: paveldėjimą, valdžią, nuosavybę, šeimą.
Pagrindinėse socialinėse institucijose yra labai ryškus padalijimas į mažas institucijas. Pavyzdžiui, ūkinės institucijos kartu su pagrindine nuosavybės institucija apima daug stabilių santykių sistemų – finansinių, gamybos, rinkodaros, organizacinių ir valdymo institucijų. Šiuolaikinės visuomenės politinių institucijų sistemoje kartu su kertine valdžios institucija yra ir politinio atstovavimo, prezidentūros, valdžių padalijimo, vietos savivaldos, parlamentarizmo ir kt.
Socialinės institucijos:
Jie organizuoja žmogaus veiklą į tam tikrą vaidmenų ir statusų sistemą, nustatydami žmonių elgesio modelius įvairiose viešojo gyvenimo srityse. Pavyzdžiui, tokia socialinė institucija kaip mokykla apima mokytojo ir mokinio vaidmenis, o šeima – tėvų ir vaikų vaidmenis. Tarp jų yra tam tikri vaidmenų santykiai, kuriuos reguliuoja konkrečios normos ir reglamentai. Vienos svarbiausios normos yra įtvirtintos įstatymu, kitos palaikomos tradicijomis, papročiais, visuomenės nuomone;
Jos apima sankcijų sistemą – nuo teisinių iki moralinių ir etinių;
racionalizuoti, koordinuoti daugelį individualių žmonių veiksmų, suteikti jiems organizuotą ir nuspėjamą charakterį;
Pateikite standartinį žmonių elgesį socialiai tipiškose situacijose.
Socialinių institucijų funkcijos: aiškios (oficialiai deklaruojamos, pripažįstamos ir kontroliuojamos visuomenės); paslėptas (atliekamas slaptai arba netyčia).
Kai šių funkcijų neatitikimas yra didelis, atsiranda dvigubas socialinių santykių standartas, keliantis grėsmę visuomenės stabilumui. Dar pavojingesnė situacija, kai kartu su oficialiomis institucijomis, vadinamosios šešėlinės institucijos kurios atlieka svarbiausių visuomeninių santykių reguliavimo funkciją (pavyzdžiui, nusikalstamos struktūros).
Socialinės institucijos apibrėžia visuomenę kaip visumą. Bet kokios socialinės transformacijos vykdomos keičiantis socialinėms institucijoms.
Kiekviena socialinė institucija pasižymi veiklos tikslo buvimu ir konkrečiomis funkcijomis, užtikrinančiomis jo pasiekimą.
Darbo pavyzdys
C5. Ką reiškia socialiniai mokslininkai sąvokoje „visuomenės institucijos“? Remdamiesi socialinių mokslų kurso žiniomis, sudarykite du sakinius, kuriuose yra informacijos apie visuomenės institucijas.
Atsakymas: Visuomenės institucija – tai istoriškai nusistovėjusi, stabili tam tikras funkcijas visuomenėje atliekančių žmonių bendros veiklos organizavimo forma, iš kurių pagrindinė – socialinių poreikių tenkinimas. Sakinių pavyzdžiai: Paskirstykite ekonomines, politines, socialines institucijas, institucijas, veikiančias dvasiniame lauke. Kiekvienai visuomenės institucijai būdingas veiklos tikslo ir specifinių funkcijų buvimas. Visuomenės institucijos yra sudėtingas ir išsišakojęs darinys: pagrindinėse institucijose labai ryškus skirstymas į smulkesnes. Visuomenės organizavimo požiūriu pagrindinės institucijos yra: paveldėjimas, valdžia, nuosavybė, šeima ir kt.
6 tema. Socialinės raidos daugiavariacija. Visuomenių tipologija
Socialinis vystymasis gali būti reformistinio arba revoliucinio pobūdžio.
Reformos gali vykti visose viešojo gyvenimo srityse:
- ekonominės reformos - ekonominio mechanizmo pertvarkos: šalies ūkio valdymo formos, metodai, svertai ir organizavimas (privatizavimo, bankroto, antimonopoliniai įstatymai ir kt.);
- socialinės reformos - bet kokių visuomenės gyvenimo aspektų pertvarkos, pokyčiai, pertvarkos, kurios negriauna socialinės sistemos pagrindų (šios reformos tiesiogiai susijusios su žmonėmis);
- politinės reformos - pokyčiai viešojo gyvenimo politinėje sferoje (konstitucijos, rinkimų sistemos pokyčiai, pilietinių teisių plėtra ir kt.).
Reformistinių transformacijų laipsnis gali būti labai reikšmingas iki socialinės sistemos ar ekonominės sistemos tipo pokyčių: Petro I reformų, reformų Rusijoje 90-ųjų pradžioje. 20 amžiaus
Šiuolaikinėmis sąlygomis du socialinio vystymosi būdai – reforma ir revoliucija – prieštarauja nuolatinės reformos praktikai savireguliuojančioje visuomenėje. Reikia pripažinti, kad ir reforma, ir revoliucija „gydo“ jau užleistą ligą, o nuolatinė ir galbūt ankstyva prevencija yra būtina. Todėl šiuolaikiniame socialiniame moksle akcentas nuo dilemos „reforma – revoliucija“ perkeliamas į „reforma – naujovė“. Pagal naujovių (iš anglų kalbos inovacija – inovacija, inovacija, inovacija) suprantama eilinis, vienkartinis pagerėjimas, susijęs su socialinio organizmo adaptacinių gebėjimų padidėjimu tam tikromis sąlygomis.
Šiuolaikinėje sociologijoje socialinė raida siejama su modernizavimo procesu.
Modernizavimas (iš prancūzų modernizatoriaus - modernus) - tai perėjimo iš tradicinės, agrarinės visuomenės į modernią, industrinę visuomenę, procesas. Klasikinės modernizacijos teorijos aprašė vadinamąją „pirminę“ modernizaciją, kuri istoriškai sutapo su Vakarų kapitalizmo raida. Vėlesnės modernizavimo teorijos ją apibūdina „antrinės“ arba „pasivejančios“ modernizavimo sąvokomis. Ji vykdoma „modelio“ egzistavimo sąlygomis, pavyzdžiui, Vakarų Europos liberalaus modelio forma, dažnai tokia modernizacija suprantama kaip vesternizacija, t.y. tiesioginio skolinimosi ar sodinimo procesas. Iš esmės ši modernizacija yra pasaulinis vietinių, vietinių kultūrų tipų ir socialinės organizacijos išstūmimo procesas „universaliomis“ (vakarietiškomis) modernybės formomis.
Galima atpažinti kelis klasifikacijos (tipologijos) draugijos:
1) iš anksto parašyta ir parašyta;
2) paprastas Ir kompleksas(šios tipologijos kriterijus yra visuomenės valdymo lygių skaičius, taip pat jos diferenciacijos laipsnis: paprastose visuomenėse nėra lyderių ir pavaldinių, turtingų ir vargšų, sudėtingose visuomenėse yra keli valdymo lygiai ir keli socialiniai gyventojų sluoksniai, išdėstyti iš viršaus į apačią pajamų mažėjimo tvarka);
3) pirmykštė visuomenė, vergvaldžių visuomenė, feodalinė visuomenė, kapitalistinė visuomenė, komunistinė visuomenė (šioje tipologijoje kaip kriterijus veikia formuojantis ženklas);
4) išsivysčiusi, besivystanti, atsilikusi (šioje tipologijoje kriterijus yra išsivystymo lygis);
Formuojantis ir civilizacinis požiūris į visuomenės tyrimą
Rusijos istorijos ir filosofijos moksle labiausiai paplitę socialinės raidos analizės požiūriai yra formavimo ir civilizaciniai.
Pirmoji iš jų priklauso marksistinei socialinių mokslų mokyklai, kurios įkūrėjai buvo vokiečių ekonomistai, sociologai ir filosofai K. Marksas (1818–1883) ir F. Engelsas (1820–1895).
Pagrindinė šios socialinių mokslų mokyklos sąvoka yra „socialinio ir ekonominio formavimo“ kategorija.
Nepaisant santykinio nepriklausomumo, antstato tipą lemia pagrindo pobūdis. Tai taip pat yra formavimosi pagrindas, lemiantis priklausymą konkrečiai visuomenei.
Gamybinės jėgos yra dinamiškas, nuolat besivystantis gamybos būdo elementas, o gamybos santykiai yra statiški ir inertiški, nesikeičia šimtmečius. Tam tikru etapu tarp gamybinių jėgų ir gamybinių santykių kyla konfliktas, kuris išsprendžiamas vykstant socialinei revoliucijai, sunaikinant senąjį pagrindą ir pereinant į naują socialinės raidos etapą, į naują socialinę-ekonominę. formavimas. Senus gamybinius santykius keičia nauji, kurie atveria galimybes gamybinėms jėgoms vystytis. Taigi marksizmas socialinę raidą supranta kaip natūralų, objektyviai nulemtą, gamtinę-istorinę socialinių istorinių darinių kaitą:
Pagrindinė civilizacinio požiūrio į socialinės raidos analizę samprata yra „civilizacijos“ sąvoka, kuri turi daug interpretacijų.
Pasaulio istorinėje ir filosofinėje literatūroje vartojamas terminas „civilizacija“ (iš lot. civis – pilietis):
- kaip tam tikras vietos kultūrų raidos etapas (pvz., O. Spengleris);
- kaip istorinės raidos etapas (pavyzdžiui, L. Morganas, F. Engelsas, O. Toffleris);
- kaip kultūros sinonimas (pvz., A. Toynbee);
- kaip konkretaus regiono ar atskiros etninės grupės išsivystymo lygis (etapas).
Bet kuriai civilizacijai būdingas ne tiek gamybos pagrindas, kiek specifinis jai. gyvenimo būdas, vertybių sistema, vizija ir sąsajos su išoriniu pasauliu būdai.
Šiuolaikinėje civilizacijos teorijoje yra du požiūriai.
Įvairūs tyrinėtojai išskiria daugybę vietinių civilizacijų (pavyzdžiui, anglų istorikas, sociologas, diplomatas, visuomenės veikėjas A. Toynbee (1889–1975) žmonijos istorijoje suskaičiavo 21 civilizaciją), kurios gali sutapti su valstybių sienomis (Kinijos civilizacija) arba apima kelias šalis (senovės, vakarų). Paprastai visa vietinių civilizacijų įvairovė yra suskirstyta į dvi dideles grupes - vakarų ir rytų.
Taigi formuojantis dėmesys sutelkiamas į visuotinį, bendrąjį, pasikartojantį, o civilizacinį – į lokalų-regioninį, unikalų, originalų.
Lyginamoji analizė leidžia daryti išvadą, kad esami mokslo požiūriai neturėtų būti laikomi vienas kitą paneigiančiais. Jie turi būti traktuojami remiantis papildomumo principu, atsižvelgiant į kiekvieno požiūrio privalumus.
Darbo pavyzdys
B1. Užrašykite trūkstamą žodį diagramoje.
Atsakymas: Revoliucija.
vardas: Socialinės studijos – išsamus pasiruošimo egzaminui vadovas.
Žinyne, skirtame abiturientams ir stojantiesiems, yra visa kurso „Socialiniai mokslai“ medžiaga, kuri tikrinama per vieningą valstybinį egzaminą.
Knygos struktūra atitinka dalyko turinio elementų kodifikatorių, kurio pagrindu sudaromos egzamino užduotys - USE kontrolės ir matavimo medžiaga.
Vadove yra šios kurso dalys: „Visuomenė, Dvasinis visuomenės gyvenimas, Žmogus, Pažinimas, Politika, Ekonomika, Socialiniai santykiai, Teisė.
Trumpa ir iliustratyvi – diagramų ir lentelių pavidalu – pateikimo forma užtikrina maksimalų pasiruošimo egzaminui efektyvumą. Pavyzdinės užduotys ir atsakymai į jas, užpildant kiekvieną temą, padės objektyviai įvertinti žinių lygį.
TURINYS
Pratarmė. 7
1 skyrius. VISUOMENĖ
1 tema. Visuomenė kaip ypatinga pasaulio dalis. Sisteminė visuomenės struktūra. 9
2 tema. Visuomenė ir gamta 13
3 tema. Visuomenė ir kultūra. 15
4 tema. Ekonominės, socialinės, politinės ir dvasinės visuomenės sferų santykiai 16
5 tema. Socialinės institucijos. 18
6 tema. Socialinės raidos daugiavariacija. Visuomenių tipologija 20
7 tema. Socialinės pažangos samprata. trisdešimt
8 tema. Globalizacijos procesai ir vieningos žmonijos formavimasis. 32
9 tema. Globalios žmonijos problemos 34
2 skyrius DVASINGAS VISUOMENĖS GYVENIMAS
1 tema. Kultūra ir dvasinis gyvenimas 38
2 tema. Kultūros formos ir atmainos: liaudies, masinė ir elitinė; jaunimo subkultūra 42
3 tema. Žiniasklaida. 46
4 tema. Menas, jo formos, pagrindinės kryptys. 48
5 tema. Mokslas. 52
6 tema. Socialinė ir asmeninė ugdymo reikšmė. 55
7 tema. Religija. Religijos vaidmuo visuomenės gyvenime. Pasaulio religijos 57
8 tema. Moralė. Moralinė kultūra 64
9 tema. Šiuolaikinės Rusijos dvasinio gyvenimo tendencijos 71
3 skyrius ŽMOGUS
1 tema. Žmogus kaip biologinės ir socialinės evoliucijos rezultatas. 74
2 tema. Būti žmogumi. 77
3 tema. Žmogaus poreikiai ir interesai. 78
4 tema. Žmogaus veikla, pagrindinės jos formos. 80
5 tema. Mąstymas ir veikla 88
6 tema. Žmogaus gyvenimo tikslas ir prasmė. 91
7 tema. Savirealizacija 93
8 tema. Individas, individualumas, asmenybė. Asmens socializacija 94
9 tema. Vidinis žmogaus pasaulis 97
10 tema. Sąmoningas ir nesąmoningas 99
11 tema. Savęs pažinimas 102
12 tema. Elgesys. 104
13 tema. Asmens laisvė ir atsakomybė. 106
4 skyrius ŽINIOS
1 tema. Pasaulio pažinimas. 109
2 tema. Žinių formos: juslinės ir racionalios, tikros ir klaidingos. 110
3 tema. Tiesa, jos kriterijai. Tiesos reliatyvumas 113
4 tema. Žmogaus pažinimo rūšys. 115
5 tema. Mokslo žinios. 117
6 tema. Socialiniai mokslai, jų klasifikacija. 123
7 tema. Socialinės ir humanitarinės žinios. 125
5 skyrius POLITIKA
1 tema. Galia, jos kilmė ir rūšys. 131
2 tema. Politinė sistema, jos struktūra ir funkcijos 137
3 tema. Valstybės ženklai, funkcijos, formos. 140
4 tema. Valstybės aparatas. 149
5 tema. Rinkimų sistemos 151
6 tema. Politinės partijos ir judėjimai. Daugiapartinės sistemos formavimas Rusijoje. 156
7 tema. Politinė ideologija 165
8 tema. Politinis režimas. Politinių režimų tipai 168
9 tema. Vietos savivalda 172
10 tema. Politinė kultūra 174
11 tema. Pilietinė visuomenė. 178
12 tema. Teisinė valstybė 183
13 tema. Žmogus politiniame gyvenime. Politinis dalyvavimas 186
6 skyrius EKONOMIKA
1 tema. Ekonomika: mokslas ir ekonomika.195
2 tema. Ekonominė kultūra203
3 tema. Ekonominis nuosavybės turinys205
4 tema. Ekonominės sistemos208
5 tema. Rinkų įvairovė211
6 tema. Ūkinės veiklos priemonės 220
7 tema. Verslo ciklas ir ekonomikos augimas.223
8 tema. Darbo pasidalijimas ir specializacija, . 227
9 tema. Mainai, prekyba.229
10 tema. Valstybės biudžetas.230
11 tema. Valstybės skola233
12 tema. Pinigų politika235
13 tema. Mokesčių politika.249
14 tema. Pasaulio ekonomika: užsienio prekyba, tarptautinė finansų sistema.253
15 tema. Vartotojų ekonomika 260
16 tema. Gamintojų ekonomika 263
17 tema. Darbo rinka.269
18 tema. Nedarbas273
7 skyrius SOCIALINIAI SANTYKIAI
1 tema. Socialinė sąveika ir ryšiai su visuomene276
2 tema. Socialinės grupės, jų klasifikacija280
3 tema. Socialinė padėtis.285
4 tema Socialinis vaidmuo288
5 tema. Nelygybė ir socialinė stratifikacija291
6 tema. Socialinis mobilumas298
7 tema Socialinės normos.301
8 tema. Deviantinis elgesys, jo formos ir apraiškos303
9 tema. Socialinė kontrolė306
10 tema. Šeima ir santuoka kaip socialinės institucijos.309
11 tema. Demografinė ir šeimos politika Rusijos Federacijoje314
12 tema. Jaunimas kaip socialinė grupė, 317
13 tema. Etninės bendruomenės.319
14 tema. Tarptautiniai santykiai323
15 tema. Socialinis konfliktas ir jo sprendimo būdai. 333
16 tema. Konstituciniai nacionalinės politikos pagrindai Rusijos Federacijoje339
17 tema. Socialiniai procesai šiuolaikinėje Rusijoje.342
8 skyrius TEISINGAI
1 tema. Teisė socialinių normų sistemoje 350
2 tema. Teisės sistema: pagrindinės šakos, institucijos, santykiai. 360
3 tema. Teisės šaltiniai 363
4 tema. Teisės aktai. 364
5 tema. Teisiniai santykiai 368
6 tema. Nusikaltimai 371
7 tema. Rusijos Federacijos Konstitucija 374
8 tema. Viešoji ir privatinė teisė 383
9 tema. Teisinė atsakomybė ir jos rūšys. 384
10 tema. Pagrindinės valstybės, administracinės, civilinės, darbo ir baudžiamosios teisės sąvokos ir normos Rusijos Federacijoje 389
11 tema. Santuokos ir šeimos teisinis pagrindas 422
12 tema. Tarptautiniai dokumentai žmogaus teisių klausimais 430
13 tema. Žmogaus teisių teisminės apsaugos sistema. 433
14 tema. Rusijos Federacijos konstitucinės sistemos pagrindai. 435
15 tema. Federacija, jos subjektai 439
16 tema. Įstatymų leidžiamosios, vykdomosios ir teisminės valdžios institucijos Rusijos Federacijoje. 444
17 tema. Prezidentūros institutas 454
18 tema. Teisėsaugos institucijos 458
19 tema. Tarptautinė žmogaus teisių apsauga taikos ir karo metu. 463
20 tema. Teisinė kultūra 468
Literatūra 475
Nemokamai atsisiųskite elektroninę knygą patogiu formatu, žiūrėkite ir skaitykite:
Atsisiųskite knygą Socialiniai mokslai – pilnas pasirengimo vieningam valstybiniam egzaminui vadovas – Baranovas P.A. - fileskachat.com, greitai ir nemokamai atsisiųskite.
Parsisiųsti pdf
Žemiau galite įsigyti šią knygą už geriausią nuolaidą su pristatymu visoje Rusijoje.
Socialiniai mokslai - Išsamus pasiruošimo egzaminui vadovas - Baranovas P.A., Vorontsovas A.V., Ševčenka S.V.
Vadove, skirtame abiturientams ir stojantiesiems, yra visa „Socialinių mokslų“ kurso medžiaga, kuri tikrinama per vieningą valstybinį egzaminą.
Knygos struktūra atitinka dalyko turinio elementų kodifikatorių, kurio pagrindu sudaromos egzamino užduotys - USE kontrolės ir matavimo medžiaga.
Vadove yra šios kurso skiltys: „Visuomenė“, „Dvasinis visuomenės gyvenimas“, „Žmogus“, „Žinios“, „Politika“, „Ekonomika“, „Socialiniai santykiai“, „Teisė“.
Trumpa ir iliustratyvi – diagramų ir lentelių pavidalu – pateikimo forma užtikrina maksimalų pasiruošimo egzaminui efektyvumą. Pavyzdinės užduotys ir atsakymai į jas, užpildant kiekvieną temą, padės objektyviai įvertinti žinių lygį.
TURINYS
Pratarmė .............................................. 7
1 skyrius. VISUOMENĖ
1 tema. Visuomenė kaip ypatinga pasaulio dalis. Sisteminė visuomenės struktūra .................. 9
2 tema. Visuomenė ir gamta ........................... 13
3 tema. Visuomenė ir kultūra...................... 15
4 tema. Visuomenės ekonominių, socialinių, politinių ir dvasinių sferų santykiai ........ 16
5 tema. Socialinės institucijos .............................. 18
6 tema. Socialinės raidos daugiavariacija. Visuomenių tipologija ........................ 20
7 tema. Socialinės pažangos samprata .............. 30
8 tema. Globalizacijos procesai ir vieningos žmonijos formavimasis ............... 32
9 tema. Globalios žmonijos problemos............. 34
2 skyrius. Dvasinis VISUOMENĖS GYVENIMAS
1 tema. Kultūra ir dvasinis gyvenimas............... 38
2 tema. Kultūros formos ir atmainos: liaudies, masinė ir elitinė; jaunimo subkultūra ................... 42
3 tema. Žiniasklaida .............................. 46
4 tema. Menas, jo formos, pagrindinės kryptys... 48
5 tema. Mokslas.................................. 52
6 tema. Socialinė ir asmeninė ugdymo reikšmė .................................. 55
7 tema. Religija. Religijos vaidmuo visuomenės gyvenime. Pasaulio religijos.................................. 57
8 tema. Moralė. Moralinė kultūra................... 64
9 tema. Šiuolaikinės Rusijos dvasinio gyvenimo tendencijos .................................. 71
3 skyrius. VYRAS
1 tema. Žmogus kaip biologinės ir socialinės evoliucijos rezultatas .................................. 74
2 tema. Žmogaus būtis ........................... 77
3 tema. Žmogaus poreikiai ir interesai ................................. 78
4 tema. Žmogaus veikla, pagrindinės jos formos..... 80
5 tema. Mąstymas ir veikla .................................. 88
6 tema. Žmogaus gyvenimo tikslas ir prasmė .............. 91
7 tema. Savirealizacija .................................. 93
8 tema. Individas, individualumas, asmenybė. Individo socializacija .............................. 94
9 tema. Žmogaus vidinis pasaulis ................................... 97
10 tema. Sąmoningas ir nesąmoningas ................................... 99
11 tema. Savęs pažinimas .................................. 102
12 tema. Elgesys ................................... 104
13 tema. Asmens laisvė ir atsakomybė ............ 106
4 skyrius. ŽINIOS
1 tema. Pasaulio pažinimas .................................. 109
2 tema. Pažinimo formos: juslinis ir racionalus, tikras ir klaidingas............. 110
3 tema. Tiesa, jos kriterijai. Tiesos reliatyvumas........................ 113
4 tema. Žmogaus pažinimo rūšys .............. 115
5 tema. Mokslo žinios .......................... 117
6 tema. Socialiniai mokslai, jų klasifikacija......... 123
7 tema. Socialinės ir humanitarinės žinios............. 125
5 skyrius. POLITIKA
1 tema. Galia, jos kilmė ir rūšys .............. 131
2 tema. Politinė sistema, jos sandara ir funkcijos ................................. 137
3 tema. Valstybės ženklai, funkcijos, formos....... 140
4 tema. Valstybės aparatas.................. 149
5 tema. Rinkimų sistemos.................................. 151
6 tema. Politinės partijos ir judėjimai. Daugiapartinės sistemos formavimas Rusijoje....... 156
7 tema. Politinė ideologija .................................. 165
8 tema. Politinis režimas. Politinių režimų tipai ................ 168
9 tema. Vietos savivalda.................................. 172
10 tema. Politinė kultūra.................................. 174
11 tema. Pilietinė visuomenė .............................. 178
12 tema. Teisinė valstybė.................................. 183
13 tema. Žmogus politiniame gyvenime. Politinis dalyvavimas.................................. 186
6 skyrius. EKONOMIKA
Tema 1. Ekonomika: mokslas ir ekonomika ............... 195
2 tema. Ekonominė kultūra................................203
3 tema. Ekonominis nuosavybės turinys......205
4 tema. Ekonominės sistemos................................208
5 tema. Rinkų įvairovė..................211
6 tema. Ūkinės veiklos priemonės......220
7 tema. Verslo ciklas ir ekonomikos augimas.....223
8 tema. Darbo pasidalijimas ir specializacija .........., . 227
9 tema. Mainai, prekyba ........................... 229
10 tema. Valstybės biudžetas ..................... 230
11 tema. Valstybės skola..................233
12 tema. Pinigų politika..................................235
13 tema. Mokesčių politika..................249
14 tema. Pasaulio ekonomika: užsienio prekyba, tarptautinė finansų sistema ...................... 253
15 tema. Vartotojų ekonomika ........260
16 tema
17 tema. Darbo rinka................................269
18 tema. Nedarbas .......................... 273
7 skyrius. SOCIALINIAI SANTYKIAI
1 tema. Socialinė sąveika ir ryšiai su visuomene ...................................276
2 tema. Socialinės grupės, jų klasifikacija ........ 280
3 tema. Socialinė padėtis .......................... 285
4 tema Socialinis vaidmuo ..........................288
5 tema. Nelygybė ir socialinė stratifikacija......291
6 tema. Socialinis mobilumas..................................298
7 tema. Socialinės normos ..........................301
8 tema. Deviantinis elgesys, jo formos ir apraiškos .................... 303
9 tema. Socialinė kontrolė..................306
10 tema. Šeima ir santuoka kaip socialinės institucijos.......309
11 tema. Demografinė ir šeimos politika Rusijos Federacijoje................................314
12 tema. Jaunimas kaip socialinė grupė............, 317
13 tema. Etninės bendruomenės ................................... 319
14 tema. Tarptautiniai santykiai .................323
15 tema. Socialinis konfliktas ir jo sprendimo būdai. .. 333
16 tema
17 tema. Socialiniai procesai šiuolaikinėje Rusijoje.....342
8 skirsnis TEISĖ
1 tema. Teisė socialinių normų sistemoje .............. 350
2 tema. Teisės sistema: pagrindinės šakos, institucijos, santykiai ..................... 360
3 tema. Teisės šaltiniai .......................... 363
4 tema. Teisės aktai.................................. 364
5 tema. Teisiniai santykiai ........................... 368
6 tema. Nusikaltimai .......................... 371
7 tema. Rusijos Federacijos Konstitucija........ 374
8 tema. Viešoji ir privatinė teisė .................................. 383
9 tema. Teisinė atsakomybė ir jos rūšys....... 384
10 tema. Pagrindinės Rusijos Federacijos valstybinės, administracinės, civilinės, darbo ir baudžiamosios teisės sąvokos ir normos .... 389
11 tema. Santuokos ir šeimos teisiniai pagrindai ............... 422
12 tema. Tarptautiniai dokumentai žmogaus teisių klausimais .................................. 430
13 tema. Žmogaus teisių teisminės gynybos sistema ....... 433
14 tema
15 tema. Federacija, jos subjektai ................................... 439
16 tema. Įstatymų leidžiamosios, vykdomosios ir teisminės valdžios institucijos Rusijos Federacijoje..... 444
17 tema
18 tema. Teisėsaugos institucijos .................. 458
19 tema. Tarptautinė žmogaus teisių apsauga taikos ir karo metu....... 463
20 tema. Teisinė kultūra ........................... 468
Literatūra.................................. 475
Nemokamai atsisiųskite elektroninę knygą patogiu formatu, žiūrėkite ir skaitykite:
Atsisiųskite knygą Socialiniai mokslai – Visas pasiruošimo egzaminui vadovas – Baranovas P.A., Vorontsovas A.V., Ševčenko S.V. - fileskachat.com, greitai ir nemokamai atsisiųskite.
letitbit
Paskelbimo data: 2011-01-26 15:34 UTC
Žymos: :: :: :: :: :: :: :: :: :.
Socialiniai mokslai. Išsamus pasiruošimo egzaminui vadovas Petras Baranovas, Sergejus Ševčenka, Aleksandras Voroncovas
(Dar nėra įvertinimų)
Pavadinimas: Socialinės studijos. Išsamus pasiruošimo egzaminui vadovas
Autoriai: Petras Baranovas, Sergejus Ševčenka, Aleksandras Voroncovas
Metai: 2009 m
Žanras: Literatūra: kita, Žinynai
Apie knygą Socialiniai mokslai. Pilnas pasiruošimo egzaminui vadovas „Petras Baranovas, Sergejus Ševčenka, Aleksandras Voroncovas
Žinyne, skirtame abiturientams ir stojantiesiems, yra visa kurso „Socialiniai mokslai“ medžiaga, kuri tikrinama per vieningą valstybinį egzaminą.
Knygos struktūra atitinka dalyko turinio elementų kodifikatorių, kurio pagrindu sudaromos egzamino užduotys - USE kontrolės ir matavimo medžiaga.
Vadove yra šios kurso skiltys: „Visuomenė“, „Dvasinis visuomenės gyvenimas“, „Žmogus“, „Žinios“, „Politika“, „Ekonomika“, „Socialiniai santykiai“, „Teisė“.
Trumpa ir iliustratyvi – diagramų ir lentelių pavidalu – pateikimo forma užtikrina maksimalų pasiruošimo egzaminui efektyvumą. Pavyzdinės užduotys ir atsakymai į jas, užpildant kiekvieną temą, padės objektyviai įvertinti žinių lygį.
Mūsų svetainėje apie knygas galite atsisiųsti svetainę nemokamai be registracijos arba perskaityti internetinę knygą „Socialiniai mokslai. Išsamus pasirengimo vieningam valstybiniam egzaminui vadovas“ Petras Baranovas, Sergejus Ševčenka, Aleksandras Voroncovas epub, fb2, txt, rtf, pdf formatais, skirtais iPad, iPhone, Android ir Kindle. Knyga suteiks jums daug malonių akimirkų ir tikrą malonumą skaityti. Pilną versiją galite įsigyti iš mūsų partnerio. Taip pat čia rasite naujausias literatūros pasaulio naujienas, sužinosite mėgstamų autorių biografijas. Pradedantiesiems rašytojams yra atskiras skyrius su naudingais patarimais ir gudrybėmis, įdomiais straipsniais, kurių dėka galėsite išbandyti savo jėgas rašydami.