Šiuolaikinės daugialypės terpės medijos vis dažniau išnaudoja interneto paslaugų teikiamas galimybes darbui su turiniu. Juk toli gražu ne visada lengviau ir greičiau sukurti populiarių ir įspūdingų formatų medžiagą tik remiantis jūsų svetainės „varikliu“.

Todėl kartais informacijos išteklių puslapiai surenkami iš daugybės juose įmontuotų žiniatinklio paslaugų elementų. Tokio „konstruktoriaus“ egzistavimą įgalina embed ir iframe funkcijos, kurias galima pavadinti šiuolaikinio multimedijos pasakojimo pagrindu.

Kas yra Embed

Tai būdas pasiskolinti ir naudotis kito žiniatinklio šaltinio funkcijomis savo puslapyje. Naudodami įterpimą, į savo svetainę įterpiate norimą turinį ir gaunate visiškai funkcionalų elementą, su kuriuo galite sąveikauti lygiai taip pat, kaip ir svetainėje, iš kurios jis buvo paimtas.

Įterpkite „Knight Lab“ „Storymap“ paslaugos funkciją

Įdėjimo dėka savo puslapyje galite įdėti:

• vaizdo įrašas iš vaizdo įrašų talpinimo: n Akivaizdžiausias šio metodo pliusas yra tai, kad nereikia saugoti didelių failų savo serveryje. Be to, pati vaizdo paslaugų svetainė tampa papildomu jūsų turinio platinimo kanalu;
• interaktyvūs žemėlapiai, anotuotos iliustracijos: itin retos TVS ir nepriklausomi svetainių „varikliai“ leidžia jas kurti šiandien nesinaudojant trečiųjų šalių paslaugomis;
• testai ir infografika: viskas, kas susiję su vartotojo sąveika;
• ir daug daugiau.

Kas yra Iframe

Nesileidžiant į technines detales, vartotojui nėra skirtumo tarp „Iframe“ ir įterpimo. Tai visiškai formalu: „Iframe“ talpina HTML turinį (pvz., kito tinklalapio turinį), o įterpimas įterpia išorinę žiniatinklio programą. Todėl, atsižvelgiant į talpinamo turinio ypatybes, žiniatinklio paslauga gali pasiūlyti iframe arba įterpimo kodą. Žodis įterpti tapo buitiniu žodžiu bet kokiam įterptam turiniui – nesvarbu, ar tai būtų įterpimas, iframe ar kiti būdai.

Kaip į tinklalapį įterpti įterpimą arba iframe?

Didžioji dauguma turinio valdymo sistemų arba svetainių „variklių“ turi du redaktoriaus režimus įrašams (puslapiams) kurti – vaizdinį ir html (kartais vadinamą „šaltiniu“ arba „šaltiniu“). Pirmasis iš jų, kaip žinote, yra skirtas dirbti su tekstu, o įterpimo kodas turi būti įdėtas perjungiant į antrąjį. Norėdami tai padaryti, tiesiog nukopijuokite jį iš atitinkamo žiniatinklio paslaugos lauko ir įklijuokite į reikiamą puslapio vietą.

Perjungimas tarp paskelbimo režimų populiarioje TVS

Daugelis išteklių taip pat siūlo papildomų įterptojo turinio išvaizdos parinkčių - paprastai jie gali nustatyti jo dydį ir dizainą. Tačiau kartais tai galima padaryti tiesiog pakeitus atitinkamus skaičius kodo eilutėje – pavyzdžiui, pločio ir aukščio laukuose.

Kai kuriose šiuolaikinėse tinklaraščių svetainėse, pvz., „Medium“, nebėra HTML režimo medžiagai kurti ir redaguoti. Tokiu atveju kartais norėdami konvertuoti turinį į eilutę, tiesiog spustelėkite mygtuką su kodo simboliu ir įklijuokite tiesioginę nuorodą iš naršyklės adreso juostos į pasirodžiusį lauką.

Populiariausias tinklaraščių variklis „WordPress“ turi savų įterptinio turinio naudojimo ypatumų: ne visi kodai su juo veikia. Todėl daugelis „WordPress“ paslaugų siūlo specialiai optimizuotas parinktis. Jei jų nėra, o pavyzdinis kodas neveikia, greičiausiai galite rasti specialų papildinį, kurį specialiai šiam tikslui sukūrė trečiųjų šalių kūrėjai.

Galiausiai yra paslaugų – pavyzdžiui, kai kurių TVS wiki moduliai, kuriuose iš principo nėra numatyta naudoti embed. Tai galite suprasti dėl to, kad neperjungiate į html ir atitinkamų mygtukų vaizdo redaktoriaus skydelyje.

Įterpti ir autorių teisės

Paprastai populiarių socialinių tinklų ir prieglobos svetainių naudotojų sutartyse yra punktai, nurodantys, kad jie turi teisę naudoti skelbiamą turinį. Tai labai svarbus momentas.

Įsivaizduokime, kad savo įrašą apie įvykį norite iliustruoti jo nuotraukomis, pasiekiamomis Twitter, Instagram ar kituose socialiniuose tinkluose. Jei tiesiog nukopijuosite juos ir įkelsite į savo svetainės puslapį, be leidimo paimsite autorių teisių saugomą turinį.

Jei vietoj to naudosite įdėjimo kodą, tai bus tik techninė svetainės galimybė, kuri iš pradžių buvo numatyta. Be to, puslapyje įdėtas elementas atliks visas savo funkcijas. Pavyzdžiui, per Twitter žinutėje esančias nuorodas galite užsiprenumeruoti autorių, retvitinti ir pan. Tas pats pasakytina ir apie kitas populiarias paslaugas.

Langas, skirtas įterpti įrašą iš „Facebook“.

Taigi žinoti, kas yra embed, yra labai svarbu kiekvienam žurnalistui ar tinklaraštininkui, nes tai žymiai išplečia jo galimybes.

Embed trūkumai

Kai naudojate skolintus objektus savo svetainių puslapiuose, verta atsiminti kai kuriuos su tuo susijusius apribojimus ir nepatogumus.

Pirma, įterptasis turinys paprastai yra padidina tinklalapio atidarymo laiką, nes jis įkeliamas iš išorinių išteklių. Tai ypač svarbu, kai susiduriame su „sunkiais“ daugialypės terpės formatais. Įkrovimo greitis, savo ruožtu, yra labai svarbus svetainės rodiklis. Jei puslapis atsidaro labai ilgai, galite tiesiog prarasti nemažą dalį auditorijos. Tai taip pat nepatinka paieškos sistemoms, kurios, reaguodamos į paieškos rezultatų neoptimizuoto turinio išteklių žemesnę versiją.

Antra, įterpkite iš kai kurių svetainių Gal būt nepasiekiamas vartotojui dėl to, kad jam nepasiekiama pati paslauga, kurioje paskelbėte informaciją. Tam gali būti daug priežasčių – pavyzdžiui, svetainės prieigos nustatymai, kuriuos atliko įstaigos įmonės tinklo administratorius.

Trečia, įterptas turinys gali būti užblokuotas ir vartotojo įrenginio lygiu – pavyzdžiui, kai kurių elementų rodymui įtakos turi naršyklėje naudojami Ad Block papildiniai arba išjungti Flash Player arba Java Script. Kai kurie įterpimo elementai ne visada harmoningai atrodo mobiliųjų įrenginių ekranuose.

Lengviausias variantas

Spustelėję mygtuką „Atsisiųsti archyvą“, jums reikiamą failą atsisiųsite nemokamai.
Prieš atsisiųsdami šį failą, prisiminkite tuos gerus esė, kontrolinius, kursinius darbus, disertacijas, straipsnius ir kitus dokumentus, kurių jūsų kompiuteryje nepareikalaujama. Tai jūsų darbas, jis turėtų dalyvauti visuomenės raidoje ir būti naudingas žmonėms. Raskite šiuos darbus ir nusiųskite juos į žinių bazę.
Mes ir visi studentai, magistrantai, jaunieji mokslininkai, kurie naudojasi žinių baze savo studijose ir darbe, būsime Jums labai dėkingi.

Norėdami atsisiųsti archyvą su dokumentu, žemiau esančiame laukelyje įveskite penkių skaitmenų skaičių ir spustelėkite mygtuką „Atsisiųsti archyvą“

Panašūs dokumentai

Medijos tipai, naudojami atsarginių kopijų ir duomenų saugojimo technologijai pasirinkti. Duomenų atkūrimas švariame kompiuteryje. Atsarginės programinės įrangos tipai. Paragon Drive atsarginės darbo vietos apžvalga ir paskirtis.

Kursinis darbas, pridėtas 2013-01-26


Atsarginių kopijų tipai: prieauginis, diferencinis ir pilnas. Atsarginės kopijos ir duomenų saugojimo technologijos. Atsarginių programų apžvalga. Deja Dup galimybės. „Linux“ operacinės sistemos konsolės komandos. Šifravimo slaptažodžio nustatymas.

Kursinis darbas, pridėtas 2014-04-30


Profesionalių grafinių pavyzdžių naudojimas. Multimedijos produktų taikymas. Tiesinis ir struktūrinis informacijos vaizdavimas. Interneto multimedijos ištekliai. Multimedijos kompiuterių programinė įranga. Vaizdo kūrimas ir apdorojimas.

Kursinis darbas, pridėtas 2013-03-04


Atsarginių kopijų technologijų apžvalga. Duomenų atkūrimas iš atsarginių kopijų. Atsarginių programų įvairovė: GFI Backup, Paragon Drive backup Workstation, Acronis True Image. Nagrinėjamų programinės įrangos produktų taikymas ir palyginimas.

Kursinis darbas, pridėtas 2013-01-29


Kompiuterių atminties įrenginių klasifikacija. Ilgalaikių laikmenų rūšys, privalumai ir trūkumai. Informacijos saugojimo ir įrašymo tipai ir būdai. Intertable nuorodų, skirtų automatiniam kredito registravimo žurnalo stulpelių užpildymui, organizavimas.

Kursinis darbas, pridėtas 2013-04-27


Multimedijos programos. Pagrindiniai daugialypės terpės produktų nešėjai ir kategorijos. Garso plokštės, CD-ROM, vaizdo plokštės. daugialypės terpės programinė įranga. Įvairių tipų informacijos apdorojimo priemonių kūrimo, veikimo ir taikymo tvarka.

testas, pridėtas 2015-01-14


Multimedijos žanrai ir formatai. Interneto kaip žiniasklaidos platformos specifika. Daugialypės terpės turinio kūrimo ir platinimo metodai. Multimedijos interneto portalo apie miesto ekstremalų sportą turinio kūrimas: auditorija, antraštė ir kt.

baigiamasis darbas, pridėtas 2017-08-20


Standartinis grafinės informacijos išvesties įrenginys IBM kompiuteryje yra monitoriaus ir vaizdo plokštės sistema. Pagrindiniai vaizdo plokštės komponentai. Ekrano grafinė ir spalvinė skiriamoji geba. Monitorių ir vaizdo plokščių tipai. Multimedijos projektoriai, plazminės plokštės.

testas, pridėtas 2010-09-06

daugialypės terpės turinį- informacija, kuri vienu metu perduodama įvairiomis formomis: garsu, animuota kompiuterine grafika, vaizdo įrašu. Tokio turinio pavyzdžiai yra filmai, pristatymai, kompiuteriniai žaidimai, daugialypės terpės interneto ištekliai. Pagrindiniai komponentai:

Ø Tekstas (txt, doc)

Ø Garsas (mp3, wav)

Ø vaizdai (jpg, png)

Ø Animacija (gif)

Ø Vaizdo įrašas (mp4, mov)

Ø Interaktyvumas – vartotojo dalyvavimas procese

Multimedijos turinio pavyzdys yra Podcasting(podcasting,broadcasting) - garso ar vaizdo failų kūrimo ir platinimo radijo ir televizijos programų stiliaus internete procesas (transliavimas internete).

Podcast'as- atskiras garso ar vaizdo failas arba reguliariai atnaujinama tokių failų serija, paskelbta viename interneto šaltinyje, su galimybe prenumeruoti. Žodis „podcast“ ir patys podcast'ai savo šiuolaikine forma pasirodė tik 2000-ųjų pradžioje. Prie jų atsiradimo prisidėjo kelios technologijos:

Ø RSS – formatas, leidžiantis lengvai transliuoti turinį ir užsiprenumeruoti jį internete

Ø MP3 – garso failo formatas

Ø „iPod“ yra „Apple“ medijos grotuvas.

Adamas Curry, buvęs MTV VJ, sukūrė pirmąjį pasaulyje „Daily Source Code“ podcast'ą. Pirmąjį įrašą jis įrašė savo automobilyje, pakeliui iš Belgijos į Olandiją. Pats žodis „podcast“ kilo iš žodžių „iPod“ ir „transliavimas“ derinio.

Podcast terminalas yra svetainė, kuri palaiko medijos failų prieglobą, automatizuoja įrašų paskelbimą ir naujinimų prenumeratą. Tai yra socialinės žiniasklaidos rūšis ir panaši į vaizdo dienoraščių ir interneto radijo technologiją.

Ekrano transliacija- podcast'o tipas, leidžiantis perduoti vaizdo srautą plačiajai auditorijai su įrašu, kas vyksta vartotojo kompiuteryje.

Ekrano transliacijų kūrimui naudojamos ne žiniatinklio ar vaizdo kameros, o speciali programinė įranga.

Ekrano transliacija taip pat aktyviai naudojama ugdymo procesuose. Ją plačiai naudoja mokyklų, universitetų studentai ir mokytojai, bibliotekų darbuotojai.

Vaizdo įrašų talpinimas- žiniatinklio paslauga, leidžianti atsisiųsti ir peržiūrėti vaizdo įrašus naršyklėje, pavyzdžiui, per specialų grotuvą. Internetinės transliacijos vaizdo įrašų prieglobos svetainėse vadinamos slengo žodžiu „Srautas“.

1) El. pašto paslauga (mail.ru, Outlook, Gmail ir kt.)

2) Vaizdo ir garso konferencijų paslauga („Skype“, ISQ…)

3) Duomenų bazių valdymo sistema (MSAccess, 1C, FoxPro...)

4) Paieškos variklis („Yandex“, „Google“, „Sputnik“...)

5) Vaizdo įrašų talpinimas („YouTube“, „Twitch“...)

Antraštėse nurodykite įmonės pavadinimą, oficialų puslapį ir šūkį. Trumpai apibūdinkite, kodėl ir kam reikalinga ši paslauga, galite pridėti kūrimo istoriją. Gerai pagalvokite apie brošiūros stilių, pridėkite tinkamų vaizdų, „žaiskite su šriftais“

MASKUVOS MIESTO ŠVIETIMO DEPARTAMENTAS

VALSTYBĖS BIUDŽETO PROFESIONAS

MASKUVOS MIESTO MOKYMO ĮSTAIGA

"APSLAUGŲ IR TURIZMO TECHNIKA Nr. 29"

(GBPOU TSiT Nr. 29)

DARBO PROGRAMA

PM.01 Skaitmeninės informacijos įvedimas ir apdorojimas

MDK 01.02 Skaitmeninės daugialypės terpės informacijos publikavimo technologijos

pagal profesiją 16199 Elektroninių kompiuterių operatorius
ir kompiuteriai

Maskva

2016

Recenzentas : _________________________________________________________________________

1. MDT DARBO PROGRAMOS PASAS 2. MDC STRUKTŪRA IR TURINYS 3. IBC DARBO PROGRAMOS ĮGYVENDINIMO SĄLYGOS 4. MDT KŪRIMO REZULTATŲ STEBĖSENA IR VERTINIMAS

puslapį

1. DARBO PROGRAMOS PASAS MDK 01.02.

1.1. Darbo programos apimtis

MDT darbo programa yra pagrindinės profesinio mokymo programos (OPPO) dalis – profesijos 16199 Elektroninių kompiuterių ir kompiuterių operatorius profesinio mokymo programa.

1.2. MDT vieta pagrindinės profesinio mokymo programos (OPPO) struktūroje- profesinio mokymo programas:

Gerai 1. Suvokti būsimos profesijos esmę ir socialinę reikšmę, nuolat ja domėtis.

Gerai 2. Organizuokite savo veiklą pagal tikslą ir būdus jam pasiekti, kuriuos nustato vadovas.

Gerai 3. Analizuoti darbo situaciją, vykdyti einamąją ir galutinę savo veiklos kontrolę, vertinimą ir koregavimą, atsakyti už savo darbo rezultatus.

Gerai 4. Ieškoti informacijos, reikalingos efektyviam profesinių užduočių atlikimui.

Gerai 5. Naudoti informacines ir komunikacijos technologijas profesinėje veikloje.

Gerai 6. Dirbti komandoje, efektyviai bendrauti su kolegomis, vadovybe, klientais.

Gerai 7. Atlikti karinę prievolę, įskaitant įgytas profesines žinias (berniukams).

PC 2.1. Suformuokite laikmenų bibliotekas skaitmeninei informacijai struktūrizuotai saugoti ir kataloguoti.

PC 2.2. Tvarkyti skaitmeninės informacijos talpinimą asmeninio kompiuterio diskuose, taip pat vietinio ir pasaulinio kompiuterių tinklo diskų saugyklas.

PC 2.3. Atkartokite daugialypės terpės turinį įvairiose keičiamosiose laikmenose.

PC 2.4. Skelbkite daugialypės terpės turinį internete.

1.3. MDK tikslai ir uždaviniai - reikalavimai MDK kūrimo rezultatams:

Studijuodamas profesinį modulį studentas privalo:

turi praktinės patirties:

Skaitmeninių laikmenų bibliotekos valdymas;

Skaitmeninės informacijos perdavimas ir talpinimas;

Daugialypės terpės turinio kopijavimas keičiamojoje laikmenoje;

Naršymas šaltiniuose, duomenų paieška, įvedimas ir perdavimas naudojant interneto technologijas ir paslaugas;

Daugialypės terpės turinio publikavimas internete;

Informacijos saugumo užtikrinimas;

galėti:

Prijunkite išorinius įrenginius ir daugialypės terpės įrangą prie asmeninio kompiuterio ir sukonfigūruokite jų veikimo režimus;

Sukurti ir struktūrizuoti skaitmeninės informacijos saugojimą asmeninių kompiuterių ir serverių laikmenų bibliotekoje;

Skaitmeninės informacijos perkėlimas ir talpinimas į asmeninio kompiuterio diskus, taip pat vietinio ir pasaulinio kompiuterių tinklo diskų saugyklas;

Atkartoti daugialypės terpės turinį įvairiose keičiamosiose laikmenose;

Naršyti interneto žiniatinklio išteklius naudojant žiniatinklio naršyklę;

Kurti ir keistis el.

Skelbti daugialypės terpės turinį įvairiose interneto paslaugose;

Atlikti duomenų atsarginę kopiją ir atkūrimą;

Atlikti asmeninio kompiuterio antivirusinę apsaugą naudojant antivirusines programas;

Imtis priemonių asmens duomenims apsaugoti;

Tvarkyti ataskaitų teikimą ir techninę dokumentaciją;

žinoti:

Daugialypės terpės turinio publikavimo programų paskirtis, tipai ir funkcionalumas;

Daugialypės terpės turinio platinimo licencijavimo principai ir modeliai;

Montavimo, eksploatavimo ir darbo apsaugos norminiai dokumentai dirbant su asmeniniu kompiuteriu, periferine įranga ir kompiuterine biuro įranga;

Informacijos išteklių struktūra, tipai ir pagrindiniai paslaugų tipai internete;

Pagrindinės grėsmių informacijos saugumui rūšys ir informacijos apsaugos priemonės;

Asmeninio kompiuterio antivirusinės apsaugos principai;

Asmens duomenų apsaugos priemonių sudėtis.

Maksimalus studento studijų krūvis – 117 valandų, įskaitant:

Privalomas mokinio auditorinis krūvis - 78 val., iš jų: praktiniai užsiėmimai - 56 val.;

Savarankiškas studento darbas – 39 val.

2. DCM STRUKTŪRA IR TURINYS 01.02.

„Skaitmeninės daugialypės terpės informacijos skelbimo technologijos“

2.1. IDC apimtis ir švietėjiško darbo rūšys

Studijų darbo pobūdis	Žiūrėti garsumą
Privalomas mokymo klasėje krūvis (iš viso)
įskaitant:
praktines pamokas
Savarankiškas studento darbas (iš viso)
baigiamasis egzaminasegzamino forma

2.2. IBC teminis planas ir turinys 01.02.„Skaitmeninės daugialypės terpės informacijos skelbimo technologijos“

Skyrių ir temų pavadinimai	savarankiškas studentų darbas		Žiūrėti garsumą	Asimiliacijos greitis
Įvadas
		Normatyviniai darbo apsaugos dokumentai dirbant su asmeniniu kompiuteriu, periferine įranga, kompiuterine biuro įranga
	Savarankiškas studentų darbas: Darbo apsaugos norminių dokumentų studijavimas
1 skyrius. Medijos bibliotekos kūrimas ir valdymas, daugialypės terpės informacijos atkartojimas
1.1 tema. Pagrindinės sąvokos ir apibrėžimai. Multimedijos technologijų raidos istorija
		Pagrindinės sąvokos ir apibrėžimai. Multimedijos samprata. Multimedijos technologijų raidos istorija
	Savarankiškas studentų darbas: esė tema: „Multimedijos technologijų raidos istorija“
1.2 tema. Medijos techninė įranga
		Multimedijos techninės įrangos paskirtis ir galimybės
	Praktinės pamokos
		multimedijos projektoriai. Rūšys. Projektorių naudojimo reikalavimai
		Spausdintuvai. Skaitytuvai. Daugiafunkciniai įrenginiai
		Interneto kameros
		Manipuliatoriai (kompiuterinės pelės, vairasvirtės, midi klaviatūros)
		Garso įrašymo įranga (garso plokštės, mikrofonai)
		Garso atkūrimo priemonės (stiprintuvas, garsiakalbiai, akustinės sistemos, ausinės ir ausinės)
		„Virtuali realybė“ reiškia (žaidimuose naudojamos pirštinės, akiniai, virtualios realybės šalmai)
		Vaizdo apdorojimo įrankiai (vaizdo įrašų redagavimo plokštės, klaviatūros, grafikos greitintuvai)
		Spausdintuvo prijungimo prie kompiuterio algoritmo sudarymas
		Skaitytuvo prijungimo prie kompiuterio algoritmo sudarymas
1.3 tema. Skaitmeninės informacijos perkėlimas ir talpinimas iš fotoaparato, vaizdo kameros
		Bendra informacija apie skaitmeninius fotoaparatus, vaizdo kameras
	Praktinės pamokos
		Darbas su kamera (sąsaja, meniu)
		Darbas su fotoaparatu (darbo režimai)
		Fotoaparato veikimas (blykstės pasirinkimas)
		Darbas su fotoaparatu (prisijungimas prie kompiuterio, informacijos kopijavimas į standųjį diską)
		Vaizdo kameros valdymas (meniu valdymas)
		Darbas su vaizdo kamera (vaizdo įrašymas ir atkūrimas)
		Darbas su vaizdo kamera (darbas su failais: peržiūra ir trynimas)
		Darbas su vaizdo kamera (jungimasis prie kompiuterio, informacijos kopijavimas į standųjį diską)
	Savarankiškas studentų darbas:Darbas su kamera. Įvairių žanrų nuotraukų fotografavimas
1.4 tema. Multimedijos technologijų programinė įranga
		Pagrindiniai daugialypės terpės programinės įrangos komponentai. Apibrėžimas, tikslas
	Savarankiškas studentų darbas: kryžiažodžio sudarymas tema: „Naudojimasis daugialypės terpės ir interaktyviomis priemonėmis“
1.5 tema. Daugialypės terpės turinio kopijavimas keičiamojoje laikmenoje
		Saugojimo laikmenos (CD, DVD ir kt.) ir įrašymo laikmenos (CD / DVD-ROM įrenginiai, TV ir FM imtuvai). Garso ir vaizdo failų formatai
	Praktinės pamokos
		Daugialypės terpės turinio kopijavimas kompaktiniuose ir DVD diskuose. Vaizdo ir garso turinio replikavimas „flash“ kortelėse
		Nero. Programos tikslas. Sąsaja, meniu. Informacijos įrašymas į diskus.
	Savarankiškas studentų darbas: pranešimas tema: „Trumpa programų, naudojamų skaitmeninei informacijai atkartoti, apžvalga“; sukurti grojaraštį savo namų bibliotekoje
2 skyrius. Multimedijos turinio publikavimas internete, asmens duomenų apsauga
2.1 tema. Duomenų įvedimas ir perdavimas internetu
		Bendra informacija apie naršykles. Ištekliai informacijos paieškai internete. Bendra informacija apie duomenų perdavimą internetu
	Praktinės pamokos
		Įvadas į internetą
	Savarankiškas studentų darbas: lentelės sudarymas: „Naršyklių lyginamoji charakteristika“
2.2 tema. Darbas su el
		Pašto serveris. Interneto adresavimo principai. Pagrindiniai apibrėžimai (pašto dėžutė, standartinis aplankas, viešasis aplankas, adresų sąrašas, pašto sistema, darbo eiga). Žinučių siuntimo taisyklės. Adresų knyga
	Praktinės pamokos
		Darbas su el
2.3 tema. Skaitmeninės informacijos paieška, perdavimas ir talpinimas internete naudojant įvairias programas
		Skaitmeninės informacijos paieška, perdavimas ir talpinimas naudojant interneto išteklių žiniatinklio sąsajas. Darbo su svetainių, kuriose talpinama skaitmeninė informacija, interneto sąsajomis pagrindai.
	Praktinės pamokos
		Naršyklės įrankių juostos naudojimas. Naršyklės sąsajos aprašymas
		Informacijos paieška internete naudojantis paieškos sistemomis
	Savarankiškas studentų darbas: tezės temomis: „Rusija ir internetas“; „Pasaulis be interneto“
2.4 tema. Multimedijos turinio publikavimo tinklalapiuose pagrindai
		Daugialypės terpės informacijos rengimas publikavimui internete. Pagrindinės leidybos taisyklės
	Praktinės pamokos
		Grafinės, garso ir vaizdo informacijos dydžio sumažinimas, siekiant palengvinti talpinimą internete
		Interneto puslapių kūrimo algoritmo sudarymas
	Savarankiškas studentų darbas: susipažinimas su svetainių sąsaja: „Odnoklassniki“, „Vkontakte“; kryžiažodžio sudarymas

Meta informacija

Meta informacija- tai informacija apie dokumento (svetainės puslapio) ypatybes, skirtas paieškos sistemoms ir kurias jos naudoja indeksuodami šį puslapį.

Katalogavimas

Katalogavimas- procesų visuma, užtikrinanti bibliotekų katalogų kūrimą ir veikimą. Katalogas apima:

bibliografinis apdorojimas;

duomenų įvedimas arba kortelių kopijavimas;

darbas su žinynais: žinynų organizavimas, priežiūra ir redagavimas.

Katalogų sudarymo programos

Katalogų sudarymo programos- tai programos, skirtos tvarkyti dokumentus, failus, hipersaitus, programas, aplankus ir pastabas duomenų bazės pavidalu, kad būtų galima greitai ir lengvai prieiti prie jų.

Daugialypės terpės turinio kopijavimas

Daugialypės terpės turinio kopijavimas- tai muzikos, filmų, animacijų, teksto ir tt kopijavimas į laikmeną. Jie publikuoja daugialypės terpės turinį per išimamus diskus, internetą ir kt.

Debesų saugykla

Debesų saugykla– internetinis saugojimo modelis, kuriame duomenys saugomi daugybėje tinkle paskirstytų serverių, skirtų klientams, daugiausia trečiosios šalies, naudoti. Skirtingai nuo duomenų saugojimo savo dedikuotuose serveriuose, įsigytuose arba išnuomotuose specialiai tokiems tikslams, serverių numerio ar bet kokios vidinės struktūros klientas paprastai nemato. Duomenys saugomi ir apdorojami vadinamajame debesyje, kuris, kliento požiūriu, yra vienas didelis virtualus serveris. Fiziškai tokie serveriai gali būti nutolę vienas nuo kito geografiškai, iki vietos skirtinguose žemynuose.