Entre la amplia gama de programas formativos presentados en la Academia, puedes cursar formación avanzada del profesorado. Con nosotros podrá adquirir conocimientos teóricos y adaptar sus habilidades profesionales a los requisitos actuales del estándar profesional.
La Academia imparte cursos para educadores, incluidos profesores, instructores, educadores, psicólogos y gestores educativos.
Cursos de formación para el personal docente
Cualquiera que quiera mejorar su estatus profesional y mejorar sus habilidades docentes puede convertirse en estudiante de la Academia. Un requisito previo para completar la formación en el marco de la educación adicional es la presencia de un diploma de un colegio o universidad en el perfil pedagógico. Para profesores y educadores es deseable tener experiencia laboral en jardines de infancia, escuelas o instituciones de educación secundaria especializada, sin embargo, realizar cursos también es útil para quienes se dedican a la tutoría sin tener una formación pedagógica especializada.Los programas de cursos de MASPC cubren una amplia gama de profesiones y todas las disciplinas académicas posibles en escuelas secundarias, gimnasios y liceos:
Además de las principales materias del plan de estudios escolar, la Academia ofrece la oportunidad de mejorar las habilidades docentes en las siguientes áreas:
La Academia también ofrece formación avanzada para profesores de educación adicional. Nuestro programa brinda capacitación para profesores de diseño y gráficos por computadora.
Programas de superación temática a distancia para docentes
Cursos de formación a distancia para profesores Brindar una oportunidad de mejorar el nivel de sus conocimientos y habilidades profesionales a quienes no pueden dejar el trabajo y la familia mientras estudian. Este formato de formación te permite crear un horario de clases gratuito y utilizar el tiempo de forma racional. Si trabaja a tiempo completo, siempre podrá encontrar un momento conveniente para asistir a cursos, seminarios y talleres.
Los programas temáticos de mejora de las cualidades profesionales del personal docente permiten a los educadores y docentes cursar cursos de forma remota, sin interrupciones no deseadas durante el año escolar. Estos programas también aumentan la disponibilidad de educación adicional en regiones geográficamente remotas del país.
Los cursos a distancia para profesores se crean sobre la base de métodos de aprendizaje a distancia previamente desarrollados y que se utilizan con éxito en nuestro país desde hace mucho tiempo. Como parte de la formación de especialistas en formato a distancia, utilizamos pruebas y trabajos de laboratorio, así como nuevas tecnologías utilizando recursos de Internet. Esto no sólo amplía las posibilidades de los programas educativos, sino que también permite aumentar significativamente la audiencia de estudiantes de la Academia.
El método de aprendizaje a distancia le permite mejorar cómodamente su nivel profesional, dominar especialidades relacionadas, recibir educación adicional y también abre la oportunidad para que los maestros que recibieron su educación durante el período soviético dominen las nuevas tecnologías y las apliquen con éxito en la práctica. La invaluable experiencia de los maestros de generaciones anteriores, combinada con las tecnologías avanzadas que se dominan hoy, da un resultado ideal.
Tecnología de educación a distancia en MASPC
Cada estudiante de la Academia recibe una gama completa de materiales de capacitación y durante la capacitación completa tareas y exámenes de prueba. Al finalizar la formación, todos los estudiantes reciben certificado de formación avanzada de la forma establecida.
Cumplimiento de los requisitos de formación profesional.
La Academia imparte clases de acuerdo con los altos requisitos de los profesores modernos, quienes deben trabajar constantemente para mejorar su nivel profesional.
Los cursos de formación avanzada que realizamos de acuerdo con el Estándar Educativo del Estado Federal nos permiten adquirir conocimientos de acuerdo con los requisitos de los estándares educativos.
El nivel de educación
Los certificados y licencias de la Academia no solo confirman el alto nivel de educación que reciben los estudiantes, sino que también les permiten emitir certificados y diplomas de la forma establecida a los estudiantes que han recibido educación profesional adicional. Así, cualquier docente que haya completado su formación en la Academia puede dominar la profesión relacionada de psicólogo educativo y recibir un certificado que acredite su formación profesional.
Al elegir ANO DPO MASPC, obtienes:
Más de 500 programas de reciclaje profesional y formación avanzada;
Precios cómodos. Sus capacidades son nuestra prioridad;
Personal docente altamente calificado y métodos de enseñanza únicos;
La oportunidad de estudiar a distancia, sin interrupción de la familia y el trabajo (educación a distancia);
Servicio impecable. Apoyo constante de un gerente personal;
Horario de entrenamiento individual;
Material moderno y base técnica;
Consultas y asistencia gratuitas en todas las etapas de la formación.
¿Necesitas una metodología sencilla y efectiva para el programa de Pedagogía? Llame a los números de contacto indicados o complete una solicitud en el sitio web hoy. ¡Nos vemos en la Academia!
Primero, unas palabras sobre la PDA en general. Haré una reserva de inmediato: no solo expreso mi propia opinión, sino también la opinión de casi todos los colegas con quienes trabajo. El PDA es una carga inútil para los docentes que, además, afecta a su antigüedad (si el curso se realiza a tiempo completo, el tiempo dedicado a los cursos no cuenta para la antigüedad) y a sus salarios. ¿Enseñan algo nuevo allí? A veces sí. Pero esto lo hacen personas que, por regla general, están aisladas de la vida escolar real, aunque tengan experiencia docente en el pasado.
¿Cuál es la actitud de los profesores ante este procedimiento obligatorio? Sí, como una carga que hay que quitarse para no entrar en conflicto con la administración. Si es posible, los CPC se completan en persona, “cortando” clases. Si el profesor no tiene esa oportunidad, o no quiere interrumpir el proceso educativo (aunque sea por motivos legales), entonces acude a cursos a distancia, que ahora aparentemente están disponibles de forma invisible en Internet.
¿Qué espera un docente de los cursos de educación a distancia? Como regla general, pagando el dinero que tanto le costó ganar (nunca he oído hablar de una escuela que compense a alguien) con un mínimo esfuerzo, recibirá un certificado, sin el cual (¡oh, horror!) la escuela no puede existir.
¡Y aquí es donde nos pueden esperar trampas de las que quizás ni siquiera seas consciente!
En enero me inscribí en la PDA en el sitio web http://moi-universitet.ru
Tentado por el precio y la velocidad del paso. ¡Sí Sí! ¡Los cursos no son nada gratuitos, como se indica en el artículo! Me costaron unos 1900 rublos.
Tradicionalmente, el contrato especificaba que sería necesario completar varias tareas. Porque Ya hice cursos a distancia antes y no me molestó. Siempre existe el entendimiento de que, por otro lado, hay personas que entienden que los profesores no van a los CPC remotos porque tienen una buena vida, y las tareas se asignan formalmente, como dicen, para mostrar. Bueno, juzga por ti mismo: si no has trabajado durante el primer año, ¿qué te pueden enseñar, especialmente de forma remota? Y si es posible y existe tal necesidad, ¡seguramente aprenderá usted mismo!
El equipo de http://moi-universitet.ru piensa de otra manera. Después de publicar varios artículos en su sitio web sobre los llamados "Métodos de aprendizaje activo", me dieron TALES tareas para trabajar, lo que, para ser honesto, me dejó un poco atónito. Pero, dejando de lado todos los asuntos urgentes y pasando todo un precioso fin de semana, comencé a realizarlos con diligencia. Repito: ¡para el trabajo solo hay artículos publicados en su sitio web! El foro de estudiantes está prácticamente muerto. Nadie respondió a mis preguntas. No hubo seminarios web ni conferencias. Aquellos. el enfoque es el más primitivo: esto es lo que necesita leer, esto es lo que necesita hacer. Y luego como quieras. Según tengo entendido, esta "formación" está diseñada para los derechos de autor: sentarse, corregir, copiar, pegar.
Imagínese mi sorpresa cuando, después de enviar mi trabajo, recibí una seca notificación: "Desafortunadamente, incorrecto".
A las preguntas "¿qué exactamente?" no hubo respuestas. No fue hasta que escribí una crítica enojada (pero correcta) a su grupo VK.
Después de eso me respondieron y parecieron indicarme lo que estaba mal. Pero eso no me hizo sentir mejor, porque... La siguiente tarea no fue menor: ¡desarrollar una lección usando su metodología! ¿Puedes imaginar? ¿Qué significa desarrollar una lección utilizando una metodología poco conocida (¡e inútil en el ámbito escolar!), con una descripción de la parte didáctica e inventando juegos activos que conviene utilizar allí?
Sospecho que por nuestro dinero hay personas inteligentes que compilan y publican colecciones de esta manera, e incluso escriben disertaciones.
En general mi dinero estaba llorando. No hice nada más, así que me informaron que no recibiría un certificado. Y todo es legal, según el contrato.
Describo todo esto para que, a la hora de elegir PDA remotas, ustedes, queridos colegas, primero sepan en detalle en qué condiciones las utilizarán y cuánto trabajo será necesario realizar. De acuerdo, es muy decepcionante gastar su dinero en una gran cantidad de trabajo, para el cual, por regla general, no tenemos tiempo. Y teniendo en cuenta que después de la ejecución aún puedes obtener la respuesta "¡Lo siento, mal!" en lugar del testimonio tan esperado: ¿merece la pena?
Por cierto, eliminaron toda la correspondencia en VK. Si estuviera equivocado, entonces se podrían presentar argumentos concretos y reforzados en contra de mis argumentos y dejarlos para que todos los lean. Sin embargo, los empresarios de la educación decidieron de otra manera. Después de todo, necesitan ganar dinero con nosotros, por lo que solo hay críticas positivas en la pared.
Y encontré los cursos en 5 minutos. desde tu casa. Un poco más caro, pero es suficiente para asistir a algunas conferencias y no es necesario completar ninguna tarea.
Obtener una educación superior como docente es solo la etapa inicial en el difícil camino de adquirir experiencia y habilidades en el campo de la educación general. Esta etapa abre la siguiente página en el desarrollo del docente, cuando comienza la autoeducación. Y lo ayudan con esto. cursos de formación a distancia.
Un rasgo característico de los sistemas modernos de formación de trabajadores pedagógicos de instituciones de educación preescolar es la introducción en las actividades educativas de institutos integrales de educación de posgrado, basados en modernos modelos pedagógicos, informativos e informáticos de educación a distancia.
La introducción de sistemas de educación a distancia en la educación de posgrado permite responder de manera más sistemática y flexible a las necesidades del espacio educativo de los docentes de preescolar y asegurar la implementación del derecho a mejorar las calificaciones de cada docente.
Cursos de formación a distancia para educadores
La forma a distancia de formación avanzada para educadores difiere significativamente de las formas de formación a tiempo completo y por correspondencia, no sólo en términos de nivel, sino también en la calidad de la formación, la cobertura de usuarios y el enfoque personal.
Para resolver los problemas de variabilidad en las formas de formación avanzada y desarrollo profesional de los docentes, en toda Rusia se está introduciendo la enseñanza a tiempo completo y a distancia.
Al introducir esta forma de formación para docentes de preescolar se tuvo en cuenta la experiencia de la formación remota de otras categorías de profesorado y la necesidad de mejorar la competencia informativa de los docentes de educación primaria.
Teniendo en cuenta el sustento normativo y legal del proceso educativo, el marco legislativo de la educación preescolar y los requisitos para las características de calificación del cargo de maestro de jardín de infantes, se creó programa educativo y profesional.
El programa proporciona:
- Incrementar el nivel de profesionalismo del personal docente de las instituciones de educación preescolar para resolver los problemas de garantizar una educación preescolar de alta calidad y la reconversión del personal calificado teniendo en cuenta las necesidades del mercado laboral;
- Formación de motivación positiva y necesidades entre los docentes de preescolar para mejorar sus conocimientos, principalmente a partir de la autoeducación.
- El programa del curso está diseñado para 216 horas, la duración de la preparación del curso es de 5 semanas:
- Etapa 1 - sesión de organización y orientación - 4 días (36 horas);
- Etapa 2 - trabajo independiente guiado - 4 semanas (146 horas);
- Etapa 3 - sesión de prueba - 3 días (34 horas).
La estructura del curso es modular., representado por el plan de estudios y el programa de trabajo.
Costo – 12.000 rublos.
Cursos de formación avanzada para docentes según el Estándar Educativo del Estado Federal
Los cursos de formación avanzada para docentes de acuerdo con los estándares de los Estándares Educativos del Estado Federal se forman de acuerdo con los siguientes componentes:
- sociales y humanitarios,
- orientado profesionalmente,
- Formación diagnóstica y analítica en forma de módulos de contenidos relevantes.
Cada módulo del programa tiene
- un tema específico
- plan,
- divulgación del contenido de los principales temas,
- planes para seminarios prácticos,
- preguntas de control sobre el tema
- lista de literatura recomendada.
Se realiza formación de docentes de preescolar en las etapas presencial, a distancia y de prueba
- con elementos de las tecnologías de la información y la comunicación,
- capacidades didácticas de servidores y recursos de Internet,
- con la organización de conferencias interactivas,
- seminarios de chat,
- trabajo independiente guiado,
- consultas
- medidas de control.
El programa del curso está diseñado para 144 horas., la duración del curso de formación es de 4 semanas. Costo – 11.500 rublos.
Programa de cursos de formación avanzada para educadores.
- Fundamentos psicológicos y pedagógicos del proceso educativo;
- Modelo de educación preescolar de orientación personal: contenidos y formas de implementación;
- Formación de experiencia de actividad creativa en niños;
- Desarrollo cognitivo de un niño en edad preescolar moderno: problemas, características, vías de desarrollo y otras cuestiones.
Organización de cursos de formación avanzada.
El proceso de organización de cursos de formación avanzada implica las siguientes actividades:
- control pedagógico,
- crédito diferenciado,
- conferencia de intercambio de experiencias,
- protección de las obras creativas finales T.
A partir de los resultados del control pedagógico se determina el grado de consecución de las tareas asignadas. El control pedagógico proporciona
- evaluación de los logros educativos de los estudiantes a través de pruebas,
- comprobar los resultados del trabajo práctico,
- Evaluación del trabajo de los estudiantes durante charlas, seminarios y discusiones temáticas.
Los temas de los cursos no sólo son interesantes y relevantes para los estudiantes, sino que
tener una orientación práctica. Después de todo, durante el trabajo independiente, los estudiantes aprenden material educativo seleccionado de acuerdo con los requisitos de un programa preescolar moderno. Es la presencia de una tarea práctica basada en los resultados del estudio del tema que será evaluado por el docente lo que sirve como un poderoso factor de motivación.
Durante todo el período de formación avanzada se presta especial atención a la comunicación. Por un lado, los oyentes se familiarizan con nuevos tipos de comunicación: chat, correo electrónico, debates temáticos, etc. Esto permite al profesor comunicarse con una gran cantidad de colegas, con profesores e intercambiar información rápidamente.
Pago de cursos de formación avanzada.
El proceso de pago del curso se puede realizar tanto en efectivo como en efectivo. El método de pago lo elige el alumno según sus capacidades. Algunas organizaciones de formación hay un sistema de descuento para capacitación al registrarse en el portal de la institución educativa o en caso de repetir el curso.
Analizando las posibilidades de los cursos de formación avanzada para el profesorado, podemos decir con confianza que la modalidad de formación avanzada a distancia es adecuada y eficaz. Esto se puede ver, en primer lugar, en la retroalimentación de los estudiantes y profesores que participan en el curso, y en segundo lugar, en las respuestas de los chats y seminarios, basados en los resultados de la evaluación de los logros de los estudiantes.
Por lo tanto, se puede argumentar que la introducción de un formulario de aprendizaje a distancia para maestros de preescolar debería implementarse en la práctica. Al mismo tiempo, el curso de formación no es estático; se ampliará con temas interesantes y relevantes para futuras investigaciones.
Cursos de formación avanzada - educación preescolar
Un maestro es una de las principales personas que participan en la vida de un niño, ya que es él quien ayuda a que la nueva personalidad se desarrolle y mejore. Pero como el mundo mejora casi todos los días, entonces se están mejorando las técnicas. Todo lo anticuado y conservador pasa a un segundo plano, pero todo sale adelante innovaciones en el campo de la educación preescolar.
Un educador especializado simplemente necesita mantenerse al día. Es durante el período preescolar cuando el carácter del niño comienza a formarse, comienzan a surgir talentos ocultos y pueden aparecer complejos. El maestro no sólo necesita reconocer todo esto, sino también ayudar a que la personalidad del niño se desarrolle armoniosamente.
Naturalmente, la primera pregunta que enfrentan los padres es calidad de dicha educación, A La calificación es una indicación de calidad.. En los tiempos modernos, existen muchas oportunidades para la formación avanzada. Existen varias formas básicas que sirven para este propósito:
- clases magistrales
- Seminarios
- Consultas
- Pasantías
Estos formularios se utilizan con mayor frecuencia para que un especialista pueda mejorar su nivel de calificación en la ciudad en la que vive, ya que no requieren mucho tiempo y se realizan sin interrupción de las actividades laborales.
Los cursos de formación a distancia son convenientes
Un método más moderno es el aprendizaje a distancia. Todo especialista puede permitirse dicha formación.
El costo varía de 2000 a 20000 por curso.
La duración puede durar hasta cuatro meses., pero también hay ventajas muy grandes. Dado que no es necesario desplazarse a otra ciudad o incluso al extranjero, para adquirir experiencia de la mano de los mejores especialistas, esto se puede hacer sin levantarse del monitor de la computadora.
Sin costes adicionales para mudarse, encontrar vivienda y otros problemas relacionados.
El profesor trabaja como de costumbre, pero al mismo tiempo toma cursos asequibles.
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Opiniones de los usuarios
Idrisova Kumys Ramazanovna
Lavrinovich Larisa Ivanovna Ciudad de Sharypovo, Territorio de Krasnoyarsk, Escuela secundaria n.° 2 de MBOU, profesora de inglés
Me gustó estudiar en tus cursos porque fue interesante y útil para mi trabajo futuro. No es que no lo supiera en absoluto, simplemente leí en alguna parte, vi ciertas formas y tipos de ejercicios en las clases de alguien. He estado usando mapas mentales durante mucho tiempo, pero no pensé que pudieran usarse en todas las etapas de la lección. El mapa de lecciones tecnológicas es una gran cosa. Siempre escribí un plan de lección detallado. Pero el mapa es, por supuesto, mejor.
Golokteeva Natalya Viktorovna, tutora de la institución educativa municipal “Gimnasio n.° 18”, Magnitogorsk
Los resultados obtenidos en los cursos a distancia corresponden plenamente a mis expectativas antes de iniciar la formación. Este curso resultó ser muy útil para mí personalmente. La organización es muy buena. Una forma cómoda de comunicación con el profesor, cantidad suficiente de material didáctico. La capacidad de trabajar en el horario que más le convenga. Gracias al líder del curso por su actitud respetuosa y paciencia, y por la verificación oportuna del trabajo. Recomendaría tomar este curso. En primer lugar, la forma de trabajo es cómoda en todos los aspectos. En segundo lugar, información accesible proporcionada en el volumen requerido. En tercer lugar, la oportunidad de recibir asesoramiento calificado de un profesor.
licencia popular
Más de 80.000 profesores
96,3% de los docentes
58,6% de los docentes
66,2% de los docentes
Opiniones de los usuarios
Korogod Alina Yakovlevna, maestra de escuela primaria, MBOU "Escuela secundaria n.º 28" en Smolensk
Querida mi universidad! Estoy con vosotros desde noviembre de 2010. Fuiste el primero en hablarme de AMO y comencé a introducirlos en mi trabajo, dejando a mis compañeros en el estupor. ¡Durante estos años de nuestra amistad, me diste ideas creativas, me hiciste pensar y seguir adelante de maneras poco convencionales! ¡Le deseamos un mayor desarrollo! ¡¡¡Que cada vez más profesores solidarios se unan bajo el techo de tu universidad!!!
Sukhanova Svetlana Vyacheslavovna, maestra de jardín de infantes-2, Escuela GBOU No. 657, Moscú
¡Muchas gracias! ¡Ustedes nos ayudan, maestros, a mantenerse al día! Aquí cada uno puede encontrar el curso que necesita, en este momento, para mejorar su competencia pedagógica. La educación moderna nos plantea constantemente nuevos desafíos y su portal nos ayuda a afrontarlos con éxito. ¡Una vez más les expreso mi agradecimiento y les deseo éxito en sus actividades!
Kulichkova Galina Anatolyevna, metodóloga del IMC de la institución municipal del departamento de educación de la administración del distrito de Tarasovsky, aldea de Tarasovsky
¡Estimados colegas! Ha creado un maravilloso portal educativo "Mi Universidad", que ayuda a todos los maestros a encontrar el camino educativo correcto de desarrollo durante la transición de los jardines de infancia al Estándar Educativo del Estado Federal para la Educación. Muchas gracias por su trabajo y por el éxito de nuestra colaboración con usted.
Natalya Aleksandrovna Osipova, instructora de educación física, MADOU "DS "Riddle"
Un día me encontré en las páginas virtuales del Portal Educativo “Mi Universidad”. Con mucha curiosidad comencé a interesarme por las actividades de este espacio educativo virtual y encontré muchas cosas nuevas e interesantes para mí. En primer lugar, me suscribí a boletines informativos gratuitos, comencé a estudiar los materiales didácticos que se ofrecen en las páginas de diferentes facultades, conocí las peculiaridades de la organización de las actividades del proyecto, estudié AMO, revisé artículos interesantes para profesores y muchos otros. En mi opinión, el portal educativo “Mi Universidad” es una plataforma virtual única para la autoeducación y la mejora de la alfabetización profesional de especialistas de diversos niveles de formación. ¡Me gustaría expresar mi profundo agradecimiento a todos los que organizaron un entorno educativo virtual moderno para personas activas que están preparadas para la autoeducación!
Solovieva Elizaveta Alexandrovna
Estoy muy satisfecho con la comunicación con MU, todas las competiciones y cursos. El equipo está bien coordinado, activo y moderno. ¿Siempre me sorprende cuando logras hacer todo? Hay tantas cosas positivas de estudiar en MU que ni siquiera puedo escribirlas. Concursos gratuitos, diplomas premiados: ¡todo es tan bonito! ¡Muchas gracias al portal y a todos los que participan en su trabajo! Aunque conozco a MU desde hace poco más de un año, ¡parece una eternidad! ¿Cómo pudiste vivir sin él?
Idrisova Kumys Ramazanovna
Estaré eternamente agradecido a mi colega principal por el consejo de contactar con su sitio web, y yo mismo comparto su dirección con mis colegas. ¡Gracias por los materiales relevantes, accesibles y muy oportunos! En un período de grandes cambios en el sistema educativo, nosotros, los docentes, necesitamos apoyo metodológico, ustedes nos dan confianza en nuestras acciones. ¡Gracias por los cursos y materiales didácticos! ¡Buena suerte, gran éxito y nuevos cadetes fieles!
Lyudmila Nikolaevna Kostornova, profesora de la Institución Educativa Presupuestaria del Estado SRMK
Hola. ¡Te felicito sinceramente por tu cumpleaños! Llevo más de 40 años enseñando. El sitio me atrajo con una variedad de cursos, artículos, concursos, proyectos e información sobre innovaciones en el campo de la educación. En la universidad, soy responsable del trabajo del TPG (grupo de enseñanza creativa) y, a menudo, tomo información de su sitio. Utilizando información sobre la tecnología AMO, mis colegas del departamento y yo impartimos una clase magistral "Llenemos la educación de colores". Recomendé su sitio a mis colegas, no solo a los profesores universitarios, sino también a los profesores de la región, ya que en nuestra universidad se celebró el Festival de Ideas Pedagógicas. ¡¡¡Gracias!!!
Mazuleva Olga Ivanovna, profesora de matemáticas, institución educativa municipal “Escuela secundaria básica Petropavlovsk”, distrito de Krasnozersky, región de Novosibirsk
Me gustaría expresar mi agradecimiento a todos los que participaron en el desarrollo del curso de educación a distancia “Enseñar a niños con retraso mental de acuerdo con los requisitos del Estándar Educativo del Estado Federal”, especialmente a la profesora del curso Olga Nikolaevna Sokolova. Las clases fueron intensas e interesantes. Los conocimientos, destrezas y habilidades adquiridos durante el curso son significativos, relevantes, aplicables en la práctica y necesarios en las actividades docentes cotidianas. Toda la información recibida en su curso será de gran utilidad en mis futuras actividades. Puedo decir con confianza que utilizaré en la práctica todos los conocimientos y habilidades teóricas presentados en este curso. Estaré encantado de participar en los nuevos cursos que impartirás.
Zabelina Irina Rashitovna, profesora de formación profesional - formación profesional de trabajadores y empleados en el marco del programa "Vendedor de productos alimenticios" MKOU DO "Planta de formación" Ciudad de Degtyarsk, región de Sverdlovsk
Esta fue la primera vez que tomé cursos a distancia. Me gusto mucho. Buen material didáctico, tiempo suficiente para completar las tareas. Estoy satisfecho con la forma de organización del curso a distancia completado: le permite establecer un ritmo de trabajo conveniente para todos, ajustarlo a su propio ritmo de vida y a sus circunstancias y necesidades personales. Le doy al profesor del curso la calificación más alta: 10 puntos. El sistema de trabajo era muy claro, comprensible y accesible. Había mucha información y todo lo necesario. El curso está bien pensado, hay un sistema de control claro, hay un control continuo y final. Los módulos cuentan con un buen apoyo teórico y práctico y se controla el dominio de nuevos conocimientos. También se ha pensado cuidadosamente el papel de cada participante del curso de forma remota para llevar a cabo el diálogo en los foros, lo que aumenta el atractivo del curso, porque Además de discutir las preguntas propuestas, los estudiantes (nosotros, los profesores) aprendemos diversas formas de interacción y buscamos juntos el camino hacia la verdad. Cada participante también desempeñó el papel de experto en la evaluación del trabajo, lo que no solo contribuye al desarrollo del pensamiento crítico, la actualización de conocimientos y los conocimientos recién adquiridos, sino que también brinda a los profesores (curadores) la oportunidad de echar una nueva mirada a sus "pupilos". ” y determinar el nivel de su formación. Por supuesto, recomendaré a mis compañeros que realicen este curso de formación.
Saraeva Natalya Valerievna, asentamiento urbano Sherlovaya Gora, MU DO “Casa de la Creatividad U.G.T. Sherlovaya Gora”, profesora de educación complementaria.
Los resultados son totalmente consistentes con las expectativas. Estoy realizando cursos a distancia por primera vez, estoy completamente satisfecho con su organización, los conocimientos adquiridos y la comunicación con los compañeros. Todo está muy bien pensado, sistematizado y accesible. Definitivamente recomendaré este curso a mis colegas. Mucha información útil y necesaria, presentada de forma accesible. Bueno, en términos de costes monetarios, por supuesto, es una gran ventaja. Muchas gracias a los organizadores del curso por la oportunidad de mejorar mis habilidades sin salir de casa. ¡Te deseo éxito creativo!
Savvateeva Tatyana Anatolyevna, profesora de educación adicional MKU DO AGO "Centro central de educación infantil de Achitsky" en la región de Achit Sverdlovsk, distrito de Achitsky
Soy el director del Centro Achitsky de Educación Continua. Mis profesores de educación adicional están tomando este curso porque... El material teórico y práctico corresponde al tema planteado, existe la oportunidad de intercambiar experiencias con colegas, el foro permite discutir temas de interés. Durante más de 25 años fui profesora de lengua y literatura rusas, pero después del cierre de la escuela me ofrecieron el puesto de profesora de educación adicional. Descubrí el maravilloso mundo de la creatividad infantil. Todo el material presentado en el curso a distancia me ayudó mucho. ¡Muchas gracias! También me cautivó la cortesía y el profesionalismo del profesor. ¡Gracias!
Shulzhenko Nina Ivanovna, profesora de lengua y literatura rusas de la institución educativa presupuestaria municipal "Escuela secundaria de Krutoyarsk", distrito de Nazarovsky del territorio de Krasnoyarsk
Estoy satisfecho con la forma de organización del curso a distancia que realicé. No hay deficiencias en el desarrollo del sistema de cursos. Se ofreció información clara, comprensible y accesible, todo sobre el tema, nada superfluo. ¡Muchas gracias! Este curso ofrece enfoques para preparar con éxito a los estudiantes para aprobar el OGE en idioma ruso, propone un sistema de ejercicios y clases para prepararse para los exámenes (tanto por parte del propio profesor como de sus colegas) y también presenta enfoques para enseñar a niños de bajo rendimiento. ¡A preparar a todos!, a todo el profesorado y a vosotros, muchas gracias. ¡Te deseo éxito creativo!
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Se graduaron de Mi Universidad
Basado en comentarios de 23,437 de nuestros graduados:
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Cuéntele a sus colegas sobre Mi Universidad
Odinokaya Maria Aleksandrovna, Candidata de Ciencias Pedagógicas, Profesora Asociada, Universidad Politécnica Pedro el Grande de San Petersburgo, San Petersburgo
Habiendo estado estudiando cursos de educación a distancia "sitio" durante más de tres años, lo primero que cabe destacar es la amplia selección de cursos. El segundo punto es que los conocimientos y habilidades adquiridos se pueden aplicar en la práctica. ¡Un certificado emitido en la forma establecida por la Ley de Educación de la Federación de Rusia es un momento decisivo! También cabe destacar la actitud positiva y el rápido apoyo de todos los involucrados en el proceso educativo, lo que a su vez contribuye a la oportunidad de recomendar Moi-uni.ru a sus colegas y conocidos como un socio confiable. Le expreso mi más sincero agradecimiento, todo lo mejor para usted. ¡Haz una reverencia ante ti!
El Centro de Educación de Calidad de Moscú abre la inscripción para cursos de formación avanzada sobre una base presupuestaria.
¡Estimados colegas!
MCKO recluta estudiantes para cursos de formación avanzada financiados con presupuesto en los siguientes programas profesionales adicionales:
| No. | Público objetivo de oyentes | Contenido del programa | |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1. | 03006-19/20-B “Evaluación (examen) integral de la calidad de las actividades educativas de la educación preescolar”, volumen 72 horas / Nikitin T.A. y etc. | Docentes de organizaciones de educación general que imparten las siguientes materias a nivel de educación general primaria, básica y secundaria: lengua rusa, matemáticas, medio ambiente, informática y TIC, historia, estudios sociales, geografía, biología, física, química e inglés. | Mejorar las competencias profesionales de los docentes en el campo de la evaluación de los logros educativos de los estudiantes de acuerdo con los requisitos del Estándar Educativo del Estado Federal para la educación primaria, básica y secundaria general, en el campo de la evaluación de tareas basada en criterios con una respuesta detallada. |
| 2. | 02159-19/20-B “Diseño de un entorno educativo inclusivo de una organización educativa en el marco de la implementación del Estándar Educativo del Estado Federal para la Educación No Educativa de estudiantes con discapacidad, el Estándar Educativo del Estado Federal para la Educación de estudiantes con retraso mental (deterioro intelectual)” , volumen 72 horas (Donichenko O.G. et al.) | Personal docente de organizaciones educativas que implementen programas de educación preescolar, primaria general, básica general, secundaria general y complementaria; nivel de educación – educación superior. | Mejorar las competencias profesionales del personal docente en el campo del diseño de un entorno educativo inclusivo de una organización educativa en el marco del Estándar Educativo del Estado Federal (en adelante, el Estándar Educativo del Estado Federal), el Estándar Educativo del Estado Federal para la Educación de Estudiantes con retraso mental/discapacidad intelectual/ (en adelante, el Estándar Educativo del Estado Federal para la educación de estudiantes con retraso mental/discapacidad intelectual) /). |
| 3. | 02160-19/20-B “Características de la implementación de una educación de calidad para personas con necesidades educativas especiales en el espacio inclusivo de una organización educativa”, volumen 72 horas (Perkova E.V. et al.) | Trabajadores pedagógicos de organizaciones educativas, especialistas del servicio de apoyo psicológico y pedagógico, tutores. | Mejorar las competencias profesionales del personal docente para implementar una educación de calidad para personas con necesidades educativas especiales en el espacio educativo de una organización educativa en condiciones de inclusión”. |
Inscripción a cursos de presupuesto en 2019 abierto en el portal www.dpomos.ru durante un año
Puede encontrar información más detallada llamando al:
8 499 110-36-84 (extensiones 2199, 2198)
MCCS también imparte cursos con cargo a fondos extrapresupuestarios. Todos los programas de educación profesional adicional se adaptan al máximo a las necesidades de los participantes del curso (cursos a tiempo completo y parcial), en las clases se discuten y analizan situaciones reales de la vida de una organización educativa moderna ("casos"), y en Se lleva a cabo formación práctica in situ en las principales escuelas de Moscú para intercambiar experiencias.
Lo invitamos al Centro de Educación de Calidad de Moscú para cursos de reciclaje profesional y formación avanzada.
En el año académico 2019/2020, el Centro de Educación de Calidad de Moscú ofrece a los estudiantes cursos de reciclaje profesional y formación avanzada con un amplio enfoque práctico en programas de educación superior en base extrapresupuestaria para profesores, subdirectores y directores de organizaciones educativas en Moscú.
| No. | Código y nombre del curso | Volumen de horas | Costo en rublos | Categorías de oyentes | Propósito del programa |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 |
Código 01811-19/20-B
"Asegurar la evaluación de la calidad de la educación de los estudiantes con necesidades educativas especiales en el contexto de la implementación del Estándar Educativo del Estado Federal para NEO con discapacidad" |
72 | 13 500 | Personal docente, jefe de organización educativa, subdirector, profesor de escuela primaria | Mejorar las competencias profesionales de los estudiantes en el campo de la evaluación de la calidad de la educación de los estudiantes con necesidades educativas especiales en las condiciones del Estándar Educativo del Estado Federal de Educación No Educativa con Discapacidad. |
| 2 |
Código 01807-19/20-B
"Construir un sistema de evaluación de la calidad de los servicios educativos brindados a estudiantes con necesidades educativas especiales" (I.A. Konygina, E.V. Perkova, O.I. Samuilova) |
72 | 13 500 | Metodólogo, director de una organización educativa, subdirector de “mejora pedagógica” (para todas las categorías) | Mejorar las competencias profesionales de los estudiantes en el ámbito de la evaluación de la calidad de los servicios educativos prestados a los estudiantes con necesidades educativas especiales. |
| 3 |
Código 01808-19/20-B
"Herramientas para asegurar la calidad de la educación preescolar" (T.A. Nikitina, T.A. Budje) |
72 | 13 500 | Maestra de preescolar, personal docente. | Mejorar las competencias profesionales de los docentes en la evaluación objetiva de las actividades educativas con el fin de asegurar el pleno desarrollo personal del niño en el contexto de la implementación del Estándar Educativo del Estado Federal para la educación preescolar. |
| 4 |
Código 01809-19/20-B
"Capacitación de empleados de organizaciones educativas: el papel de la organización educativa en la provisión de condiciones para la preparación y realización de la certificación final estatal para programas educativos de educación básica general y secundaria general" (A.V. Postulgin, T.A. Baranova, M.V. Vashura, O.S. Redkozubova, S.Z. Yakimets) |
24 | 6 000 | Jefe de organización educativa, subdirector | Mejorar las competencias profesionales de los gerentes y subdirectores en cuestiones de evaluación de la calidad de la educación de las organizaciones educativas en la ciudad de Moscú, implementar programas de educación general básica y secundaria, de acuerdo con las leyes reglamentarias y los materiales metodológicos instructivos de la Federación de Rusia. Federación y la ciudad de Moscú, que regula la participación y responsabilidad de la organización educativa (en adelante, OO) para garantizar la realización de la evaluación estatal y la realización de la evaluación estatal, la capacidad de la organización para utilizar los resultados de la evaluación estatal en términos de gestión de la evaluación de la calidad de la educación. |
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Código 02063-19/20-B
"Evaluación de la calidad de la adquisición del idioma inglés durante el examen de Cambridge" (A.S. Novozhilova) |
72 | 13 500 | profesores de lenguas extranjeras | Mejorar las competencias profesionales de los estudiantes en el campo de la evaluación de la calidad de la adquisición del idioma inglés durante el examen de Cambridge. |
Las aulas del Centro Educativo Central de Moscú están equipadas con los equipos más modernos: paneles de televisión, computadoras portátiles, equipos de audio, proyectores multimedia, pizarras interactivas y un sistema de conferencia de audio y video. El equipo técnico le permite trabajar en modo seminario web y realizar videoconferencias.
La inscripción para cursos está abierta en el portal www.dpomos.ru
Puede encontrar información más detallada llamando al:
8 499 110-36-84 (extensiones 2199, 2198, 2193, 2197, 2196, 2195)
| No. | Código/Nombre del programa/autor(es) | Público objetivo de oyentes | Contenido del programa |
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| 1. | Código 03091-19/20-В-DA Actividades de evaluación de los docentes: implementación de los requisitos de los Estándares Educativos del Estado Federal para evaluar los resultados del aprendizaje planificados (Zozulya E.S., Ladygina S.A.) 24 horas | Profesor de educación adicional, profesores de arte, líderes de asociaciones creativas, profesor-organizador de seguridad humana, profesor de astronomía, profesor de biología, profesor de geografía, profesor de ciencias naturales, profesor de bellas artes, profesor de informática y TIC, profesor de historia, profesor de matemáticas, cultura artística mundial profesor, profesor de música, director musical, profesor de escuela primaria, profesor de estudios sociales (incluidos economía, derecho, Rusia en el mundo), profesor de odnknr, profesor de ciencias ambientales, profesor de historia natural, profesor de lengua y literatura rusa, profesor de tecnología, profesor de física , profesora de educación física, profesora de química, profesora de ecología, profesora de lengua extranjera | Mejorar las competencias profesionales de los estudiantes en el ámbito de la evaluación de los resultados del dominio de los programas educativos. |
| 2. | Código 03090-19/20-В- SI Herramientas para garantizar la calidad de la educación preescolar (Nikitina T.A. Ph.D. Budzhe T.A., Sokolov V.Yu.) 16 h | Maestras de preescolar 16 h | Mejorar las competencias profesionales para una evaluación objetiva de las actividades educativas, con el fin de asegurar el pleno desarrollo personal del niño en el contexto de la implementación del Estándar Educativo del Estado Federal para la educación preescolar. Dominar los requisitos obligatorios para las condiciones para la implementación del programa educativo básico de educación preescolar, su estructura y resultados de dominio. |