Similitudes entre células vegetales y bacterianas. ¿Cómo funciona una célula de hongo?

Objetivos educativos de la lección:

• Consolidar los conocimientos de los estudiantes sobre las células eucariotas y procarióticas;
• Desarrollar la comprensión de los estudiantes sobre la relación entre estructura y función.
• Compruebe el nivel de conocimiento citológico formado, la capacidad de aplicar conocimientos para explicar los procesos que ocurren en la célula.
• Continuar trabajando en el desarrollo de habilidades para identificar características específicas y encontrar patrones biológicos generales basados ​​​​en ellas;
• Fortalecer las habilidades para trabajar con un microscopio.

Equipo:

• Tablas:
  estructura celular bajo un microscopio óptico;
  estructura celular bajo un microscopio electrónico;
  animales unicelulares;
  mohos, levaduras;
  bacterias;
  señales diferentes colores con nombres de orgánulos (tres conjuntos);
• Pizarra magnética;
• microscopios ópticos,
• Cultivo de ciliados o micropreparados.

Forma de conducta- Un viaje al mundo de una célula viva.

I. Actualización de conocimientos.

Preparándose para el viaje.

Maestro: Hoy te invito a un viaje. Se nos brinda la oportunidad de visitar las zonas más misteriosas del misterioso mundo de las estructuras celulares. Comprender una vez más su finalidad, la naturaleza de los procesos que ocurren en ellos. Nos toca visitar un mundo desconocido, asombroso, misterioso y al mismo tiempo muy alejado de nuestras ideas cotidianas. Este es un mundo que existe en cada uno de nosotros y en cualquier organismo vivo. Por lo tanto, tenemos que reducirnos más de 10 mil millones de veces.

Para que un viaje sea exitoso, necesitamos conocer el terreno y los objetos que podemos encontrar.

Se llama a cuatro estudiantes a la junta. Se les entregan juegos de tarjetas multicolores con los nombres de orgánulos y términos. Cada alumno recibe un conjunto de un color con los nombres: pared celular, membrana citoplasmática, citoplasma, núcleo, eps, ribosomas, lisosomas, plastidios, citoesqueleto, mesosomas, esporas, gametos, conos, ADN circular, bastones, vacuola central, pequeñas vacuolas, orgánulos de movimiento, mitocondrias, centríolos, aparato de Golgi.

Ejercicio: seleccionar orgánulos que se encuentran en diferentes celdas y adjúntelos al tablero en la columna correspondiente. La tarea se complica por el hecho de que algunos términos no son orgánulos celulares; los estudiantes deben tener cuidado de no seleccionarlos.

El resto de alumnos realizan una tarea similar en sus cuadernos. Completan la tabla (opcional): “Comparación de células de organismos vivos”

Indicar los orgánulos presentes y ausentes en las células. diferentes organismos

organoides	célula vegetal	célula animal		célula bacteriana
pared celular
Membrana citoplásmica
Citoplasma
ribosomas
lisosomas
plastidios
citoesqueleto
mesosomas
ADN circular
vacuola central
Pequeñas vacuolas
organoides de movimiento
mitocondrias
centríolos
aparato de Golgi

II. Aplicación del conocimiento.

Nuestra expedición se dirige al núcleo celular. Objeto del viaje: consolidar conocimientos sobre la estructura de las células y las funciones de los orgánulos celulares.

Echemos un vistazo al mapa. Célula del tejido foliar fotosintético.

Antes de emprender un viaje, aclaremos la ruta para saber dónde ir, qué nos espera y cómo organizar mejor el viaje.

Definamos las etapas de nuestra ruta.

Te sugiero que desarrolles una ruta. Los estudiantes pueden ofrecer diferentes opciones; nosotros elegimos una para el trabajo en clase.

Opción de ruta: Pared celular – Membrana citoplasmática – Citoplasma – RE – Núcleo – Aparato de Golgi – Vesículas del aparato de Golgi – Membrana citoplasmática – Envoltura.

Entonces los expedicionarios se pusieron en camino.

Los estudiantes son llamados a la junta. Muestran la ruta (orgánulos celulares) según la tabla, hablan de la estructura y funciones de los orgánulos. En los cuadernos los alumnos anotan la etapa del recorrido y las características de su superación.

1. El primer obstáculo en nuestro camino es la pared celular. ¿Cómo lo superas? (La pared celular tiene poros a través de los cuales se transportan sustancias).

Pared celular - a través de los poros

2. Ante ti hay una membrana en constante cambio y en movimiento. Diversas sustancias penetran dentro y fuera de la célula de diferentes maneras.

(Los estudiantes pueden sugerir una forma más aceptable de ingresar a la célula: la fagocitosis; es necesario tener un suministro de enzimas y solventes orgánicos que le permitirán ingresar al citoplasma).

Membrana citoplasmática - por fagocitosis; destruir la membrana de la vesícula fagocítica con enzimas o un disolvente orgánico.

3. Qué peligros puede aguardar una expedición al citoplasma. (Los lisosomas son capaces de destruir todo lo que la célula no necesita).

¿En qué parte de la célula se puede reponer energía y alimentos? Recordamos la estructura y funciones de los orgánulos. (Las estaciones de energía de la célula, las mitocondrias, pueden proporcionar energía. Hay muchos orgánulos pequeños alrededor, los ribosomas. Su función es la síntesis de proteínas. Hay muchos orgánulos verdes, los cloroplastos, en nuestro camino).

Citoplasma: cuidado con los lisosomas; almacenar proteínas en ribosomas; recargar las baterías de las mitocondrias; llenar los cilindros con oxígeno en los cloroplastos.

4. Los canales EPS le ayudarán a llegar rápidamente al núcleo. ¿Cuáles son las funciones de la EPS? ¿Cómo pueden beneficiarse los expedicionarios de estar en esta parte de la jaula?

Los canales EPS están conectados al núcleo; Puedes cenar proteínas, grasas, carbohidratos.

5. Todos los secretos de cada célula están cifrados en el núcleo. Qué información está contenida en el kernel y cómo se implementa. (Núcleo – cromosomas – ADN – genes – proteína – rasgo) La membrana nuclear tiene poros. El núcleo almacena información hereditaria.

6. Puedes regresar. ¿Cuál es la estructura del aparato de Golgi? El siguiente punto de nuestro viaje.

Aparato de Golgi: cisternas, cavidades, vesículas.

7. Vesículas del aparato de Golgi: avanzando hacia la membrana citoplasmática.

8. Membrana citoplasmática – exocitosis.

9. Pared celular - poros.

III. Informe de expedición.

Describe la celda que visitaste.

incógnitacaracterísticas	Célula fotosintética	Celúlamukora	Célula de alga verdiazul	Celúlaciliados
	eucariota	eucariota	procariótico	eucariota
2.Por número de núcleos	un solo núcleo	multinúcleo	libre de armas nucleares
3. Según el método de nutrición.	autótrofo	heterótrofo	autótrofo	heterótrofo
4. Célula del organismo de qué reino.	Plantas		Drobianki	animales
5.Almacenamiento de carbohidratos		glucógeno	carbohidratos	glucógeno
6. ¿Qué está limitado desde ambiente externo		Pared celular, membrana citoplasmática.	Pared celular, membrana citoplasmática.	Membrana citoplásmica

Conclusión:

1. Un plan de estructura celular unificado;
2. La similitud de los procesos del metabolismo energético en las células;
3. Codificación de información hereditaria mediante ácidos nucleicos;
4. Unidad composición química células;
5. Procesos de división celular similares.

Esto indica la unidad de origen de las células.

Las diferencias en la estructura indican diferentes funciones celulares. La principal diferencia entre las células de estos reinos es la forma en que se alimentan.

IV. Trabajando con un microscopio.

Reglas de trabajo. La tarea consiste en examinar una gota de cultivo al microscopio, descubrir qué tipo de organismo es y caracterizar sus células. Ingrese los datos en la tabla. (Cultura ciliada - zapatillas)

V. Resumiendo.

VI. Tarea.§18, 19. (Libro de texto de A.A. Kamensky, E.A. Kriksunov, V.V. Pasechnik). Desarrolle una ruta a través de la célula del ciliado: el zapato.

Consideremos los mecanismos de regulación de la actividad genética utilizando el ejemplo del operón lactosa de Escherichia coli. operón es una sección de ADN bacteriano que incluye las siguientes secciones de ADN: promotor(R ), operador (ACERCA DE ), genes estructurales(en este caso - z , Y , A ) Y terminador (t ).

Promotor Sirve para unir la ARN polimerasa a una molécula de ADN. Operador capaz de adjuntar proteína represora(que está codificado por el gen correspondiente). Si una proteína represora está unida a un operador, entonces la ARN polimerasa no puede moverse a lo largo de la molécula de ADN y sintetizar ARNm. Genes estructurales codifican enzimas necesarias para descomponer la lactosa ( azúcar de leche) para glucosa y galactosa. terminador Sirve para desconectar la ARN polimerasa una vez completada la síntesis del ARNm correspondiente a los genes estructurales. El ARN mensajero en procariotas funciona sólo durante unos minutos, después de lo cual se divide en nucleótidos. Por tanto, para renovar el suministro de enzimas, es necesario sintetizar constantemente el ARNm correspondiente.

Si hay lactosa en la célula, interactúa con la proteína represora y la convierte en una forma inactiva. La proteína represora unida a la lactosa no puede unirse al operador y no bloquea el camino de la ARN polimerasa. Por tanto, la lactosa es inductor, incluye genes responsables de su propia división. Una vez que se ha digerido toda la lactosa, la proteína represora se adhiere al operador y bloquea el camino de la ARN polimerasa. Se detiene la síntesis de enzimas responsables de la digestión de la lactosa.

Regulación de la expresión genética en eucariotas.

Los eucariotas carecen de operones y el sistema para controlar la actividad genética es más complejo. En particular, en procariotas, las regiones reguladoras constituyen aproximadamente el 5% del ADN total, y en eucariotas, la longitud de las regiones reguladoras es comparable a la longitud total de los genes estructurales. En los eucariotas multicelulares, durante la ontogénesis, se desarrolla un organismo completo a partir de la célula original. En diferentes etapas Durante la ontogénesis, diferentes genes se expresan con diferente intensidad en diferentes tejidos. La actividad genética en eucariotas está regulada por una variedad de efectores, incluidas las hormonas.

La capacidad de la célula original para implementar información genética durante la división y diferenciación celular se llama totipotencia. En las plantas, tanto los óvulos fecundados como casi todas las células somáticas son totipotentes. En los animales, sólo el cigoto (así como algunas células de los invertebrados inferiores) es totipotente. Por tanto, los métodos de clonación animal se basan en el trasplante de núcleos de células somáticas a óvulos enucleados (es decir, óvulos con el núcleo muerto).

Conferencia 7. Virus

1. Características de la estructura de las células procarióticas y eucariotas.

2. Células eucariotas. Estructura y funciones.

3. Comparación de células procarióticas y eucariotas.

4. ¿Qué son los virus?

5. Estructura y propiedades de los virus.

La diversidad y variedad de la vida en la Tierra se estudia mediante la sistemática, la rama más importante de la biología.

La diversidad de la vida en la Tierra se refleja en los sistemas de organismos. En la Tierra viven representantes de tres grupos de organismos: virus, procariotas y eucariotas.

Los virus son organismos que no tienen estructura celular. Los procariotas y eucariotas son organismos cuya principal unidad estructural es la célula. Las células procarióticas no tienen un núcleo celular formado. En los eucariotas, la célula tiene un verdadero núcleo, donde el material nuclear está separado del citoplasma por una doble membrana.

Los procariotas incluyen bacterias y algas verdiazules. Las bacterias son organismos unicelulares, en su mayoría heterocigotos. Las algas verdiazules son unicelulares, coloniales o organismos multicelulares con un tipo de nutrición mixta. Las células azul verdosas contienen clorofila, que proporciona nutrición autótrofa, pero las células azul verdosas pueden absorber las ya preparadas. materia organica, a partir del cual construyen sus propias sustancias de alto peso molecular. Dentro de los eucariotas existen tres reinos: hongos, plantas, animales. Los hongos son organismos heterótrofos cuyo cuerpo está representado por micelio. Un grupo especial de hongos son los líquenes, donde los hongos simbiontes son algas unicelulares o verdiazules.

Las plantas son organismos principalmente autótrofos.

Los animales son eucariotas heterocigotos. Los organismos vivos en la Tierra existen en un estado de comunidades: biocenosis.

La relación misma de los virus con los organismos es discutible, porque no pueden reproducirse fuera de la célula y no tienen estructura celular. Y, sin embargo, la mayoría de los biólogos creen que los virus son los organismos vivos más pequeños.

El botánico ruso D.I. es considerado el descubridor de los virus. Ivanovsky, pero sólo con la invención del microscopio electrónico fue posible estudiar la estructura de estas misteriosas estructuras. Los virus son muy simples. El “núcleo” del virus es una molécula de ADN o ARN. Este "núcleo" está rodeado por una capa de proteína. Algunos virus desarrollan una envoltura lipoproteica que surge de la membrana citoplasmática de la célula huésped.

Una vez dentro de la célula, los virus adquieren la capacidad de reproducirse. Al mismo tiempo, "apagan" el ADN del huésped y, utilizando su ácido nucleico, dan la orden de sintetizar nuevas copias del virus. Los virus pueden "atacar" células de todos los grupos de organismos. Los virus que “atacan” a las bacterias reciben un nombre especial: bacteriófagos.

La importancia de los virus en la naturaleza está asociada a su capacidad de provocar diversas enfermedades. Esto incluye las hojas de mosaico, la gripe, la viruela, el sarampión, la polio, las paperas y la "plaga" del siglo XX: el SIDA.

El método de transmisión de virus es por gotita-líquido, por contacto, con la ayuda de portadores (pulgas, ratas, ratones, etc.), etc.

Los hongos, al igual que los animales, son heterótrofos. Los hongos, al igual que las plantas, son inmóviles; sus cuerpos fructíferos crecen durante toda su vida. Una célula fúngica, como una célula bacteriana, tiene cáscara dura... esta lista características comunes La relación entre los hongos y otros organismos vivos puede durar mucho tiempo. Pero, ¿en qué se diferencia el reino de los hongos de otros organismos? Para responder a esta pregunta, lo mejor es mirar el micromundo de los hongos. La estructura de una célula fúngica, que es más conveniente observar a través de un microscopio óptico, tiene sus propias características únicas. Por ejemplo, célula de hongo No tiene cloroplastos, que se observan en una célula vegetal, por lo que los hongos no son capaces de realizar el proceso de fotosíntesis, aunque tienen muchas características comunes con las plantas. La célula fúngica también carece de cápsula, cuya presencia se observa claramente en las células bacterianas.

Estructura general de las setas.

Por su esencia biológica, los hongos son organismos multicelulares. Cada célula fúngica, al igual que las células bacterianas, animales y vegetales, necesita energía y una cierta cantidad biológicamente. sustancias activas. En general características morfológicas La estructura de una célula fúngica es muy similar a la de un animal y células vegetales, ya que los hongos son eucariotas. La célula fúngica tiene un núcleo en el centro, que realiza sus funciones estándar: almacenamiento de información genética y síntesis de ARN. Casi la mitad de la célula fúngica está llena de citoplasma, que contiene en su estructura los principales orgánulos de la célula. En las células del hongo también se encuentran lisosomas que contienen diversas enzimas, gracias a las cuales descomponen sustancias orgánicas. La célula del hongo también tiene un aparato de Golgi completo, como en las plantas y los animales. Más detalles sobre la estructura. célula animal puedes leerlo.

Una característica especial en la estructura de una célula fúngica es una pared celular específica formada por quitina. Curiosamente, en todos los reinos animales se forma. diferentes sustancias. En las plantas - celulosa, en las bacterias - pectina, en los hongos - quitina y en los animales está completamente ausente. En los hongos, la pared celular participa en la regulación del agua y los gases en la célula. Como todos los eucariotas, una célula fúngica tiene ribosomas y mitocondrias en su estructura. La síntesis de proteínas se produce en los ribosomas y las mitocondrias participan en el ciclo de conversión de energía.

Los hongos tienen un citoesqueleto: este es el principal. sistema musculoesquelético células. También hay cromosomas con vacuolas. Los cromosomas contienen ADN y las vacuolas son capaces de acumular diversos jugos celulares en su cuerpo, lo que ayuda al curso exitoso de todos. procesos bioquímicos en una jaula. Absolutamente todas las células de los organismos vivos contienen. membrana celular, que realiza una serie de funciones importantes. Y las setas no son una excepción. En la estructura de una célula fúngica, la membrana celular realiza funciones de transporte, mecánicas, de barrera, receptoras, energéticas y otras.

Similitudes y diferencias en la estructura de células de plantas, animales, hongos - video