दूसरी कक्षा में साहित्यिक पठन पर पाठ नोट्स। परी कथा का परिचय डी

साहित्यिक वाचन पाठ के लिए तकनीकी मानचित्र "डोनाल्ड बिसेट "उस छोटे सुअर के बारे में जिसने उड़ना सीखा।" शैक्षिक परिसर "हार्मनी" द्वितीय श्रेणी। पाठ्यपुस्तक के लेखक ओ.वी. कुबासोवा, तीसरा भाग। प्रकाशन गृह "21वीं सदी एसोसिएशन" 2013। पाठ की रूपरेखा संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार विकसित किया गया।

दस्तावेज़ सामग्री देखें
"डी. बिसेट" उस सूअर के बच्चे के बारे में जिसने उड़ना सीखा""

साहित्यिक वाचन.

यूएमके "सद्भाव"

शिक्षक बाज़ेवा एल.वी.

विषय: डी. बिसेट "उस सूअर के बच्चे के बारे में जिसने उड़ना सीखा"

लक्ष्य:

शैक्षिक:

बच्चों के पढ़ने के अनुभव को समृद्ध बनाना; डी. बिसेट के कार्यों से बच्चों का निरंतर परिचय; एक योजना के आधार पर त्वरित, सही और जागरूक पढ़ने के कौशल, दोबारा कहने के कौशल का विकास।

ऊपर लानाललाट कार्य, व्यक्तिगत कार्य, समूह कार्य के दौरान व्यवहार की संस्कृति।

एक यूयूडी बनाएं :

- व्यक्तिगत यूयूडी:सहानुभूति विकसित करें

- नियामक यूयूडी:सीखने के कार्य को पहचानें और स्वीकार करें। अपने कार्यों के लिए सामूहिक रूप से पहचाने गए दिशानिर्देशों को ध्यान में रखें। सीखने के कार्य को स्वीकार करें और उसका रखरखाव करें; पढ़ते समय अपने आप पर नियंत्रण रखें।

- संचार यूयूडी:

- संज्ञानात्मक यूयूडी:पाठ में अपना दृष्टिकोण खोजें; प्रकरण के साथ चित्रण को सहसंबंधित करने के लिए कार्य का विश्लेषण करें।

नियोजित परिणाम

विषय:

करने में सक्षम हों : चित्रों से कार्य की प्रकृति निर्धारित करें; दृष्टांतों के साथ काम करें; लेखक के पाठ और तैयार की गई योजना के आधार पर एक एकालाप कथन लिखें।

निजी : यह समझें कि मौखिक और लिखित भाषण में उनके कुशल उपयोग के लिए शब्दों के अर्थ को समझना एक शर्त है। अच्छी तरह से रूसी बोलने की इच्छा, स्वयं को इस भाषा के मूल वक्ता के रूप में पहचानने की इच्छा।

मेटासब्जेक्ट

शिक्षक की सहायता से किसी पाठ में लक्ष्य निर्धारित करने और तैयार करने में सक्षम होना; कार्य के अनुसार अपने कार्य की योजना बनाएं; कार्रवाई के पूरा होने के बाद उसके मूल्यांकन के आधार पर और की गई त्रुटियों की प्रकृति को ध्यान में रखते हुए आवश्यक समायोजन करें ( नियामक यूयूडी)।

करने में सक्षम हों दूसरों के भाषण को सुनें और समझें; अपने विचार मौखिक रूप से व्यक्त करें ( संचारी यूयूडी)।

अपने ज्ञान तंत्र को नेविगेट करने में सक्षम हो; वस्तुओं का विश्लेषण करें; पाठ और चित्रों में प्रश्नों के उत्तर खोजें; जानकारी को एक रूप से दूसरे रूप में बदलना: प्रश्नों के उत्तर लिखना (संज्ञानात्मक यूयूडी)।

अंतःविषय संबंध

रूसी भाषा, साहित्यिक पढ़ना

संसाधन:पाठ्यपुस्तक "पसंदीदा पृष्ठ", दूसरी कक्षा। ओ.वी. कुबासोवा। पाठ्यपुस्तक "पसंदीदा पृष्ठ" के लिए नोटबुक, दूसरी कक्षा, ओ.वी. कुबासोवा

शैक्षणिक प्रस्तुति

पाठ चरण	शिक्षक गतिविधियाँ	छात्र गतिविधियाँ	यूयूडी का गठन किया गया
मैं. सीखने की गतिविधियों के लिए प्रेरणा	विद्यार्थियों को संगठित करता है। विषयगत रूपरेखा को स्पष्ट करता है। कविता - पाठ की शुरुआत भी एक भाषण वार्म-अप है	वे पाठ में व्यवहार के नियमों के बारे में बात करते हैं, समझाते हैं कि इन नियमों का पालन क्यों किया जाना चाहिए। (काव्यात्मक रूप में) वे पाठ के आदर्श वाक्य का उच्चारण करते हैं और पाठ का प्रकार निर्धारित करते हैं।	विषय: स्पष्ट रूप से एक कविता सुनाएँ संचारी यूयूडी अपने विचार मौखिक रूप से व्यक्त करने में सक्षम हों; व्यवहार और संचार के नियमों के बारे में शिक्षक के साथ सहपाठियों से बातचीत करें और उनका पालन करें .
द्वितीय. पाठ का विषय तैयार करना, लक्ष्य निर्धारित करना(8 मिनट)	छात्रों द्वारा पाठ विषय के सूत्रीकरण का आयोजन करता है छात्रों द्वारा लक्ष्य निर्धारण और पाठ विषय निर्माण का आयोजन करता है – आज हम डी. बिसेट के एक और काम से परिचित होंगे।	शिक्षक की सहायता से वे पाठ का विषय तैयार करते हैं। शिक्षक की सहायता से वे पाठ का लक्ष्य निर्धारित करते हैं। (पाठ के प्रश्नों के माध्यम से)	विषय: प्रश्नों का उत्तर देते समय वाक्य बनाएं। संचारी यूयूडीअपने विचारों को मौखिक रूप से व्यक्त करने में सक्षम हों . नियामक यूयूडी शिक्षक की सहायता से किसी पाठ में लक्ष्य निर्धारित करने और तैयार करने में सक्षम होना .
तृतीय. काम के बारे में पता चल रहा है (20 मिनट)	पढ़ने की गुणवत्ता को व्यवस्थित और नियंत्रित करता है। आइए सुअर के बारे में परी कथा जानने के लिए पढ़ें। *बच्चों को भागों में ऊँची आवाज़ में पढ़ना क्या आपको काम पसंद आया? कैसे? तुम्हारा मूड कैसा है? (मूड डिक्शनरी) आपको सुअर के बारे में क्या पसंद आया? सूअर के बच्चे का नाम क्या था? डी. बिसेट एक प्राचीन यूनानी मिथक पर आधारित अपनी परी कथा लेकर आए और इसने इसे और अधिक रोचक बना दिया। आपके अनुसार मिथक क्या है? जबकि कुछ लोग शब्दकोश में परिभाषा ढूंढ रहे हैं, हम एक मिथक सुनेंगे। डेडालस और इकारस के मिथक की कहानी हमारे सुअर और इकारस की कहानी किस प्रकार समान है?	निर्दिष्ट पठन आवश्यकताओं के अनुपालन में पाठ से स्वयं को परिचित कराएं।	विषय: संज्ञानात्मक यूयूडीपाठ में अपना दृष्टिकोण खोजें; कार्य का विश्लेषण करें. संचारी यूयूडीसंचार में प्रवेश करें, अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें, दूसरों की बात सुनें, संचार के नियमों का पालन करें; बयानों को सही ठहराएं.
एफ एक मिनट रुकिए		के तहत हरकतें करें। संगीत
वी. पर्यवेक्षी कार्य(12 मिनट)	चयनात्मक पठन और योजना की गुणवत्ता को व्यवस्थित और नियंत्रित करता है। पुनर्कथन की तैयारी हमारे सीखने के कार्य को याद रखें. इसे अच्छी तरह से दोबारा बताने के लिए, आपको पहले क्या करना होगा? (योजना बनाने के लिए) एक योजना है, बस उलझी हुई है, आइए सभी घटनाओं के क्रम को याद रखें और इसे पुनर्स्थापित करें। आइए दोबारा कहानी सुनाने की तैयारी के लिए परी कथा को दोबारा पढ़ें। आइए योजना को पुनर्स्थापित करें। जो भाग आपको सबसे अच्छा लगा उसे चुनें और उसे दोबारा पढ़ें। भाग 1 किसे चुनना चाहिए?.... (भागों को दोबारा बताते हुए) मैजिक स्प्रिंग ने इकारस की प्रशंसा क्यों की? (एक सपने के लिए) क्या आपका कोई सपना है?	चयनित आइटम की ओर इशारा करते हुए, विकल्प को साबित करते हुए, पाठ पढ़ें।	विषय: चयनात्मक पठन करें और आपने जो पढ़ा है उसे योजना के प्रस्तावित बिंदुओं के साथ सहसंबद्ध करें नियामक यूयूडीअपने कार्यों के लिए सामूहिक रूप से पहचाने गए दिशानिर्देशों को ध्यान में रखें। गतिविधियों की प्रक्रिया और परिणामों को नियंत्रित करें (अपनी और दूसरों की); कार्यों की शुद्धता का मूल्यांकन करें और आवश्यक समायोजन करें।
छठी. पाठ में सीखने की गतिविधियों पर चिंतन, गृहकार्य पर निर्देश(3 मिनट)	चिंतन का आयोजन करता है, पाठ के लिए अंक निर्धारित करता है। आपका लक्ष्य क्या था? क्या आप अपने लक्ष्य तक पहुँच गये? घर पर: योजना के अनुसार पुनर्कथन। होमवर्क के लिए निर्देश देता है.	कक्षा में उनके कार्य का मूल्यांकन करें इकारस को उड़ने की अनुमति देना	विषय: पाठ में अपनी गतिविधियों का सारांश प्रस्तुत करें व्यक्तिगत यूयूडीशैक्षिक गतिविधियों में सफलता की कसौटी के आधार पर आत्म-मूल्यांकन करने की क्षमता।

शिक्षण सामग्री "सद्भाव" पर पाठ पढ़ना

पाठ्यपुस्तक:ओ.वी. कुबासोवा "साहित्यिक वाचन" द्वितीय श्रेणी, भाग दो।

शैक्षिक विषय:साहित्यिक वाचन.

कक्षा: 2

पाठ का प्रकार:पाठ - नये ज्ञान की खोज

पाठ विषय: डी. बिसेट की परी कथा का परिचय "उस सुअर के बारे में जिसने उड़ना सीखा"

पाठ मकसद:

1) शैक्षिक - बच्चों को डी. बिसेट की कहानी "अबाउट द पिग हू लर्न्ड टू फ्लाई" से परिचित कराएं;

2) विकासात्मक - पढ़ने के कौशल और पाठ को नेविगेट करने की क्षमता में सुधार, मौखिक भाषण विकसित करना;

3) अपने कार्यों के प्रति जिम्मेदारी की भावना और लोगों के प्रति दयालु रवैया विकसित करें।

प्रौद्योगिकियाँ, विधियाँ: समस्या-संवाद प्रौद्योगिकी, विश्लेषण, प्रत्याशा, संचार-गतिविधि दृष्टिकोण।

बुनियादी नियम और अवधारणाएँ: कहानी, योजना, मुख्य विचार, पुनर्कथन, पात्र, भूमिका निभाना, अच्छे कर्म, बुरे कर्म।

नियोजित परिणाम

विषय कौशल:

• पढ़ने का कौशल विकसित करना;
• किसी पाठ के मुख्य विचार को उजागर करने की क्षमता विकसित करना;
• कला के किसी कार्य की वस्तुओं का विश्लेषण करना, कथानक के विकास के क्रम पर प्रकाश डालना;
• पाठ की रूपरेखा तैयार करने में सक्षम हो;
• लिखित योजना के अनुसार किसी कार्य को दोबारा बताने में सक्षम होना;
• भूमिकाएँ पढ़ने की क्षमता;

व्यक्तिगत कौशल:

• सीखने की प्रक्रिया के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करना;
• छात्रों के नैतिक मूल्यों का निर्माण;
• सार्वभौमिक मानवीय मानदंडों के दृष्टिकोण से नायकों के कार्यों का मूल्यांकन करने की क्षमता;
• छात्रों के व्यक्तित्व में पर्याप्त आत्म-सम्मान का निर्माण;

मेटा-विषय कौशल:

संज्ञानात्मक:

• शिक्षक से सरल और जटिल प्रश्नों का उत्तर देने की क्षमता;
• सोच संचालन का विकास;
• सूचना और पाठ के साथ काम करने की क्षमता विकसित करना;
• अध्ययन की जा रही सामग्री और अपने स्वयं के अनुभव के बीच समानताएं बनाएं;
• प्रत्याशा की तकनीक में महारत हासिल करना;
• विश्लेषण करने की क्षमता;
• अपने निष्कर्ष स्वयं निकालें.

नियामक:

• पाठ के इस चरण में आत्मनिर्णय, किसी की गतिविधियों का उद्देश्य निर्धारित करना और तैयार करना;
• शैक्षिक गतिविधियों में लक्ष्यों को स्वीकार करने, बनाए रखने और उनका पालन करने की क्षमता;
• कार्य के अनुसार अपने कार्यों की योजना बनाएं;
• स्वीकृत आवश्यकताओं के अनुसार किसी पाठ में किए गए कार्य की गुणवत्ता का मूल्यांकन करने की क्षमता।

संचारी:

• संवाद में भाग लें;
• अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें;
• दूसरों को सुनने और समझने की क्षमता विकसित करना;
• भाषण स्थितियों में अपने विचार तैयार करें।

संसाधन:

पाठ्यपुस्तक: वी. कुबासोवा "साहित्यिक वाचन" द्वितीय श्रेणी, भाग दो; कंप्यूटर, प्रोजेक्टर, इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड, पाठ प्रस्तुति, कहावतें।

शिक्षा प्रौद्योगिकी

1.संगठन. पल

- पाठ के लिए अपनी तैयारी जांचें, चुपचाप बैठें, आइए पाठ शुरू करें।

- दोस्तों, आज हम अपना होमवर्क नहीं जाँचेंगे। (शिक्षक की ओर से नमस्कार।)

2. पढ़ने और प्रथम पढ़ने की तैयारी

—आइए एक नया कार्य शुरू करके तुरंत पाठ शुरू करें। पृष्ठ 37 पर पाठ्यपुस्तक खोलें।

— डोनाल्ड बिसेट के कार्यों को कौन याद करता है?

(यदि उन्हें याद नहीं है, तो मैं आपको एक स्लाइड दिखाऊंगा)

- स्क्रीन को देखें, शायद उस पर दिखाई गई तस्वीर आपको याद रखने में मदद करेगी।

- तो दोस्तों, चलिए अपने काम पर वापस आते हैं। इसका शीर्षक पढ़ें.

— आपके अनुसार यह कृति किस शैली की है? (परी कथा)

- यह हमें क्या इंगित करता है?

- दोस्तों, थोड़ा सुनो बिसेट की जीवनी.

- डोनाल्ड बिसेट का जन्म 3 अगस्त, 1910 को ब्रेंटफोर्ड, इंग्लैंड में हुआ था। बिसेट ने लघु परियों की कहानियों की एक दुनिया बनाई, न केवल अपने विचारों को दो पुस्तकों में शामिल किया, जिन्होंने उन्हें प्रसिद्ध बनाया - ए फॉरगॉटन बर्थडे और ए जर्नी अलॉन्ग द रिवर ऑफ टाइम - बल्कि उनकी सर्वश्रेष्ठ परी कथाओं का टेलीविजन निर्माण भी किया। बिसेट एक कलाकार भी हैं और अपनी किताबें स्वयं डिज़ाइन करते हैं। उन्होंने खुद को एक आविष्कारशील थिएटर निर्देशक के रूप में भी प्रतिष्ठित किया, स्ट्रैटफ़ोर्ड-अपॉन-एवन में रॉयल शेक्सपियर थिएटर के मंच पर अपनी परियों की कहानियों का मंचन किया और यहां तक ​​​​कि उनमें एक दर्जन छोटी भूमिकाएँ भी निभाईं। उन्होंने अफ्रीका में एक ऐसे जानवर का आविष्कार किया और बसाया जो कभी ऊबता नहीं है: इसका आधा हिस्सा सबसे आकर्षक बिल्ली का है, और दूसरा आधा साधन संपन्न मगरमच्छ का है। इस जानवर का नाम क्रोकोकैट है। डोनाल्ड बिसेट का पसंदीदा दोस्त बाघ शावक आरआरआरआर है, जिसके साथ डोनाल्ड बिसेट को रेनबो के अंत तक समय की नदी के साथ यात्रा करना पसंद है। और वह जानता है कि अपने दिमाग को इतना कैसे चलाना है कि उसके विचारों में सरसराहट होने लगे। डोनाल्ड बिसेट और टाइगर शावक आरआरआरआर के मुख्य दुश्मन यू कैन्ट, डोंट डेयर और शेम ऑन यू जैसे नामों के साथ हानिकारक हैं।

— आज हम जिस परी कथा से परिचित होंगे उसका नाम है "उस सूअर के बच्चे के बारे में जिसने उड़ना सीखा।"

— दिलचस्प नाम, है ना?

- आइए सोचें कि ऐसे नाम वाली परी कथा किस बारे में हो सकती है?

- आइए परी कथा पढ़कर अपनी धारणाओं की जाँच करें।

— इससे पहले कि हम पढ़ना शुरू करें, आइए टीवीईटी में कार्यों को पूरा करें। पृष्ठ 52 पर टीपीओ खोलें। और वही कार्य आपके बोर्ड पर है। हम शब्दों का पहला समूह पढ़ते हैं। उन अक्षरों को रेखांकित करें जो इन शब्दों को अलग करते हैं। (और इसी तरह शब्दों के प्रत्येक समूह के साथ)

— दूसरा कार्य हम स्वयं करते हैं। त्रुटियाँ ढूँढें और ठीक करें।

—किस शब्द पर विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है? आइए जानें कि इस शब्द का क्या अर्थ है मोम.

— चलिए तीसरे कार्य की ओर बढ़ते हैं। आप शब्द क्यों सोचते हैं? गर्मीहाइलाइट किया गया? हमारे मामले में किस शब्दांश पर बल दिया जाएगा?

- हम परी कथा को एक शृंखला में पढ़ते हैं। हर कोई टू द पॉइंट पढ़ता है।

4. प्रथम छापों की जाँच करना

— क्या आपको परी कथा पसंद आई?

— क्या हमारी धारणाओं की पुष्टि हुई?

5. कार्य का विश्लेषण और जो पढ़ा गया उसका रचनात्मक पुनरुत्पादन

- अब काम के बारे में सोचते हैं। परी कथा का मुख्य पात्र कौन है? उसका नाम क्या है? (सुअर इकारस)

-इकारस का सपना क्या था?

इकारस ने अपनी इच्छा पूरी करने के लिए किसकी शरण ली?

(जादुई स्रोत के लिए)

- मैजिक सोर्स ने इसका क्या जवाब दिया? ढूंढो और पढ़ो.

— फिर इकारस ने अपना सपना पूरा करने के लिए क्या किया? ढूंढो और पढ़ो.

— क्या इकारस उड़ने में कामयाब रहा?

- कहानी खत्म कैसे होती है?

— आप इस सपने के बारे में क्या कह सकते हैं?

- इस परी कथा का मुख्य विचार क्या है?

-आइए टीवीईटी में पहला कार्य पूरा करें। पृष्ठ 53 खोलें और कार्य संख्या 4 खोजें। परी कथा में घटनाओं के क्रम को संख्याओं से चिह्नित करें।

- दोस्तों, आपने क्या किया?

- आइए अपनी योजना का उपयोग करके इस परी कथा को दोबारा कहने का प्रयास करें।

— दोस्तों, आपकी पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 38 पर एक चित्रण है।

— इस दृष्टांत के लिए कौन सा अंश चुना जा सकता है? इसे पढ़ें।

- इस दृष्टांत को हम क्या कह सकते हैं?

6. पाठ सारांश

प्रतिबिंब

- आज के पाठ में हमें कौन सी परी कथा मिली?

— मुख्य पात्र के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें।

— आपकी टीपीओ नोटबुक में एक चित्रण है। आइए इसे पूरा करें. यदि आपको आज के पाठ में काम करने में आनंद आया और सब कुछ ठीक रहा, तो एक सूर्य बनाएं। यदि आपको काम पसंद आया, लेकिन कुछ कठिनाइयाँ आईं, तो बादलों को सूर्य की ओर खींचिए।

और प्रमाणीकरण के लिए प्रमाणपत्र प्राप्त करें?

सुअर इकारस के बारे में एक परी कथा, जो उड़ना सीखना चाहता था और उसने पंखों और मोम से अपने पंख चिपका लिए थे। वह आकाश में ऊँचा उड़ गया, लेकिन सूरज ने उसके पंखों पर लगे मोम को पिघला दिया और सुअर समुद्र में गिर गया और उसका पूरा शरीर भीग गया...

उस सुअर के बारे में पढ़ें जिसने उड़ना सीखा

एक दिन एक छोटा सुअर - और उसका नाम इकारस था - जादुई झरने के पास आया और पूछा:
- कृपया मेरी इच्छा पूरी करें।
छोटा सुअर लंबे समय से उड़ना सीखना चाहता था। कोई आश्चर्य नहीं कि उसका नाम इकारस था।
मैजिक सोर्स ने कहा, "अगर तुम सच में चाहो तो मैं तुम्हें उड़ा सकता हूं।" "इसके लिए सबसे पहले तुम्हें एक पक्षी बनना होगा।"
- नहीं, मैं सुअर बनना चाहता हूं। इकारस ने कहा, एक सुअर जो उड़ सकता है।
"लेकिन सूअर के बच्चे उड़ नहीं सकते," मैजिक सोर्स ने आपत्ति जताई।
इकारस बहुत परेशान हुआ और घर चला गया।
रास्ते में, उसने केवल एक ही चीज़ के बारे में सोचा: उड़ना कैसे सीखा जाए।
अगली सुबह, वह जंगल में गया और प्रत्येक पक्षी से उसे एक पंख देने को कहा। खैर, निःसंदेह उन्होंने यह उसे दे दिया।

शायद आप उड़ना सीखना चाहते हैं? - उन्होंने पूछा।
"हाँ," इकारस ने उत्तर दिया।
पंख बनाने के लिए उसने पंखों को मोम से चिपका दिया। फिर वह समुद्र के किनारे पहाड़ की चोटी पर चढ़ गया। उसके पीछे एक बिल्ली, एक चूहा, एक पक्षी और दो खरगोश, भृंगों की एक पूरी कंपनी और यहाँ तक कि एक घोंघा भी वहाँ चढ़ गया - हर कोई देखना चाहता था कि वह क्या कर सकता है।
इकारस ने अपने पंख बाँधे, उन्हें फड़फड़ाया और उड़ गया। ये तो ख़ुशी थी! और सभी दर्शक भी खुश थे, और सबसे छोटा कीड़ा खुशी से लगभग मर गया।
इकारस ऊँचा, ऊँचा, लगभग सूर्य के समान उठ गया।
- अरे, छोटा सुअर! ओह शाबाश! - उसने स्वयं की प्रशंसा की। - और जादुई स्रोत ने यह भी कहा कि सूअर के बच्चे उड़ नहीं सकते। वे कर सकते हैं!

लेकिन सूरज की गर्मी ने मोम को पिघला दिया और पंख दर पंख नीचे उड़ने लगे। और उनके पीछे सूअर का बच्चा स्वयं आता है। उसने कई बार हवा में कलाबाज़ी खाई और समुद्र में गिर गया।
बेचारा इकारस पूरी तरह भीग चुका था। यह अच्छा हुआ कि वह सुरक्षित तैरकर किनारे पर आ गया और अपनी माँ के पास घर भाग गया।
"परेशान मत हो, मेरे छोटे इकारस," उसकी माँ ने उससे कहा, "आखिरकार, तुम उड़ते हो!" - और उसने उसे कसकर गले लगा लिया।
उसके सभी दोस्त उससे मिलने आए और उसकी माँ ने उनके लिए केक और जैम के साथ चाय बनाई।
देर शाम, इकारस मैजिक स्प्रिंग की ओर भागा। वह कुएँ के किनारे पर झुक गया और सबसे नीचे पानी के छोटे से टुकड़े को देखकर बोला:
"आप सही कह रहे हैं, सूअर के बच्चे उड़ नहीं सकते।" और उसके गाल पर एक आंसू बह निकला।
"अपना सिर ऊपर रखें," मैजिक स्प्रिंग ने कहा, "आप अभी भी एक महान व्यक्ति हैं!"
- वह बहुत बहादुर है, यह छोटा सुअर, है ना? - जब डोनाल्ड ने बताना समाप्त किया तो ररर्र कहा। - और बहादुर होना लगभग उतना ही अच्छा है जितना कि बहादुर होना।
"लेकिन यह वही बात है," डोनाल्ड मुस्कुराया। "आप क्या सोचते हैं, रररर, क्या लोग जानते हैं कि सुअर को इकारस क्यों कहा जाता था?"
- मुझे पता है, लेकिन शायद लोग नहीं जानते। मुझे बेहतर बताओ.
- बहुत समय पहले, प्राचीन यूनानियों ने देवताओं और नायकों के बारे में परियों की कहानियों की रचना की थी। वे अपनी कहानियों को मिथक कहते थे। उनके मन में युवक इकारस और उसके पिता, जो एक कुशल कारीगर थे, के बारे में एक मिथक था। इकारस को अपने पिता के साथ मिलकर दुष्ट राजा से बचना पड़ा। और समुद्र के पार उड़ने के लिए उन्होंने पंखों से अपने लिए पंख बनाए और उन्हें मोम से चिपका दिया। पिता ने इकारस को बहुत ऊँचा न उठने के लिए कहा, लेकिन इकारस ने उनकी बात नहीं मानी और सीधे सूर्य की ओर उड़ गया। सूरज ने उसके पंखों पर लगे मोम को पिघला दिया...
- और फिर सब कुछ लगभग सुअर जैसा ही था, है ना? - र्रर्रर्र कहा।
- लगभग।
- और छोटे सुअर ने अपने पंखों को मोम से चिपकाने का अनुमान कैसे लगाया, क्या चमत्कार है! - र्रर्रर्र इस बात से हमेशा हैरान रहता था।
"शायद इसलिए," डोनाल्ड ने कहा, "सुअर वास्तव में उड़ना चाहता था।" और जब आप वास्तव में कुछ चाहते हैं...
"मुझे पता है, मुझे पता है," आरआरआरआर ने टोकते हुए कहा। "अब, कृपया, मुझे दो नई परी कथाएँ और एक पुरानी कहानी सुनाएँ।" आपने वादा किया था!
- दो नए से आपका क्या मतलब है? - बिसेट ने पूछा।
- जिन्हें मैंने पहले नहीं सुना है।
- मम, ठीक है, मेरे पास सिर्फ दो नई परी कथाएँ हैं। मैंने उन्हें बहुत समय पहले लिखा था, शायद तीन, या शायद चार दिन पहले भी, लेकिन मैंने अभी तक किसी को नहीं बताया है।

द्वारा प्रकाशित: मिश्का 21.11.2017 20:54 24.07.2019

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किंडरगार्टन के युवा समूह के लिए सर्दियों और नए साल, सांता क्लॉज़, स्नोफ्लेक्स और क्रिसमस ट्री के बारे में छोटी और यादगार कविताओं का चयन। मैटिनीज़ और नए साल की पूर्व संध्या के लिए 3-4 साल के बच्चों के साथ छोटी कविताएँ पढ़ें और सीखें। यहाँ …

1 - उस छोटी बस के बारे में जो अंधेरे से डरती थी

डोनाल्ड बिसेट


एक परी कथा कि कैसे माँ बस ने अपनी छोटी बस को अंधेरे से न डरना सिखाया... उस छोटी बस के बारे में जो अंधेरे से डरती थी, पढ़ें एक समय की बात है दुनिया में एक छोटी सी बस थी। वह चमकदार लाल था और अपने पिता और माँ के साथ गैरेज में रहता था। रोज सुबह …

2 - तीन बिल्ली के बच्चे

सुतीव वी.जी.

छोटे बच्चों के लिए तीन चंचल बिल्ली के बच्चों और उनके मज़ेदार कारनामों के बारे में एक छोटी परी कथा। छोटे बच्चों को चित्रों वाली छोटी कहानियाँ पसंद होती हैं, यही कारण है कि सुतीव की परीकथाएँ इतनी लोकप्रिय और पसंद की जाती हैं! तीन बिल्ली के बच्चे पढ़ते हैं तीन बिल्ली के बच्चे - काले, भूरे और...

3 - कोहरे में हाथी

कोज़लोव एस.जी.


हेजहोग के बारे में एक परी कथा, कैसे वह रात में चल रहा था और कोहरे में खो गया। वह नदी में गिर गया, लेकिन किसी ने उसे किनारे तक पहुंचा दिया। यह एक जादुई रात थी! कोहरे में हेजहोग ने पढ़ा कि तीस मच्छर साफ़ जगह पर भाग गए और खेलने लगे...

4 - किताब से चूहे के बारे में

जियानी रोडारी


एक चूहे के बारे में एक छोटी कहानी जो एक किताब में रहता था और उसने उससे निकलकर बड़ी दुनिया में कूदने का फैसला किया। केवल वह चूहों की भाषा बोलना नहीं जानता था, बल्कि एक अजीब किताबी भाषा जानता था... एक किताब में चूहे के बारे में पढ़ें...

यूएमके "हार्मनी" द्वितीय श्रेणी के साहित्यिक पढ़ने पर खुला पाठ
विषय: दोबारा बताना सीखना: डी. बिसेट "उस सूअर के बच्चे के बारे में जिसने उड़ना सीखा"
लक्ष्य:
शैक्षिक: बच्चों को डी. बिसेट की जीवनी और कार्य से परिचित कराएं, पढ़ने के कौशल (प्रवाह, सटीकता, जागरूकता, अभिव्यक्ति) में सुधार करें; अपनी शब्दावली समृद्ध करें.
विकासात्मक: स्वतंत्र रूप से पढ़ने में रुचि विकसित करें, पाठ के साथ काम करने में कौशल विकसित करने पर काम करना जारी रखें।
कक्षाओं के दौरान.
संगठन. पल
लंबे समय से प्रतीक्षित कॉल दी गई थी,
पाठ शुरू होता है.
- ठीक है, इसे जांचें, मेरे दोस्त।
क्या आप पाठ शुरू करने के लिए तैयार हैं?
क्या सब कुछ ठीक जगह पर है?
क्या सब कुछ ठीक है?
कलम, किताब और नोटबुक?
क्या सभी लोग सही ढंग से बैठे हैं?
सभी लोग ध्यान से देख रहे हैं.
हर कोई पाना चाहता है
केवल रेटिंग "5"
पाठ का लक्ष्य निर्धारित करना
- पृष्ठ 189 पर पाठ्यपुस्तक की सामग्री खोलें और मुख्य शिक्षण कार्य पढ़ें? (पाठ के साथ काम करना सीखना)
-पाठ में हमारी विशेष रुचि क्या है? (योजना और पुनर्कथन)
- हमारा शैक्षिक कार्य क्या है? (योजना बनाना और पाठ को दोबारा बताना सीखें)
- आज हमारी मुलाकात एक नए लेखक से होगी।
डी. बिसेट की जीवनी के बारे में जानना - उस लेखक का नाम पढ़ें जिनके काम से आज हम परिचित होंगे।
- आइए उनके बारे में थोड़ा जानें।
डोनाल्ड बिसेट एक अंग्रेजी बच्चों के लेखक, कलाकार, फिल्म अभिनेता और थिएटर निर्देशक हैं। बिसेट ने लघु परियों की कहानियों की एक दुनिया बनाई, न केवल अपने विचारों को दो पुस्तकों में शामिल किया, जिन्होंने उन्हें प्रसिद्ध बनाया - ए फॉरगॉटन बर्थडे और ए जर्नी अलॉन्ग द रिवर ऑफ टाइम - बल्कि उनकी सर्वश्रेष्ठ परी कथाओं का टेलीविजन निर्माण भी किया। बिसेट एक कलाकार भी हैं और अपनी किताबें स्वयं डिज़ाइन करते हैं। उन्होंने खुद को एक आविष्कारशील थिएटर निर्देशक के रूप में भी प्रतिष्ठित किया, स्ट्रैटफ़ोर्ड-अपॉन-एवन में रॉयल शेक्सपियर थिएटर के मंच पर अपनी परियों की कहानियों का मंचन किया और यहां तक ​​​​कि उनमें एक दर्जन छोटी भूमिकाएँ भी निभाईं। उन्होंने अफ्रीका में एक ऐसे जानवर का आविष्कार किया और बसाया जो कभी ऊबता नहीं है: इसका आधा हिस्सा सबसे आकर्षक बिल्ली का है, और दूसरा आधा साधन संपन्न मगरमच्छ का है। इस जानवर का नाम क्रोकोकैट है। डोनाल्ड बिसेट का पसंदीदा दोस्त बाघ शावक आरआरआरआर है, जिसके साथ डोनाल्ड बिसेट को रेनबो के अंत तक समय की नदी के साथ यात्रा करना पसंद है। और वह जानता है कि अपने दिमाग को इतना कैसे चलाना है कि उसके विचारों में सरसराहट होने लगे। डोनाल्ड बिसेट और टाइगर शावक आरआरआरआर के मुख्य दुश्मन यू कैन्ट, डोंट डेयर और शेम ऑन यू जैसे नामों के साथ हानिकारक हैं।
लेखक के बारे में एन.वी. शेरशेव्स्काया (बिसेट की परियों की कहानियों का अनुवादक):
अंग्रेजी कहानीकार... ने लंदन टेलीविजन द्वारा नियुक्त परियों की कहानियां लिखना शुरू किया और उन्हें बच्चों के कार्यक्रमों में खुद पढ़ा। और उन्होंने उत्कृष्ट रूप से पढ़ा, क्योंकि वह एक पेशेवर अभिनेता थे और अपने मजाकिया और अभिव्यंजक चित्रों के साथ पढ़ने में शामिल होते थे। प्रसारण लगभग आठ मिनट तक चला, और तदनुसार, कहानी की मात्रा दो या तीन पृष्ठों से अधिक नहीं थी। उनकी लघु परी कथाओं की पहली पुस्तक 1954 में "रीड इट योरसेल्फ" श्रृंखला में प्रकाशित हुई थी। इसका नाम था "मैं तुम्हें जब चाहूँगा तब बताऊँगा।" इसके बाद "आई विल टेल यू अदर टाइम", "आई विल टेल यू समडे", आदि आए। फिर संग्रह सामने आए, समान पात्रों द्वारा एकजुट - "याक", "कन्वर्सेशन्स विद ए टाइगर", "द एडवेंचर्स ऑफ मिरांडा द डक'', ''ए हॉर्स नेम्ड स्मोकी'', ''द जर्नी ऑफ अंकल टिक-टॉक'', ''ए ट्रिप टू द जंगल'' और अन्य। सभी पुस्तकें लेखक द्वारा स्वयं चित्रों के साथ प्रकाशित की गईं।
3 अगस्त 1910 को हाइपरलिंक में जन्म "http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%84%D0%BE%D1 %80%D0%B4" \o "ब्रेंटफ़ोर्ड" ब्रेंटफ़ोर्ड, हाइपरलिंक "http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B8%D0%B4%D0%BB%D1%81%D0 %B5%D0%BA%D1%81" \o "मिडलसेक्स" मिडिलसेक्स, इंग्लैंड। 18 अगस्त 1995 को लंदन में निधन - और मुख्य पात्र का पता लगाने के लिए पहेली का अनुमान लगाएं।
पोखर में तैरना पसंद है
रसदार घास का आनंद लें
और धूप में लेट जाओ
जोर से गुर्राना और चिल्लाना
खैर, निःसंदेह, शेर का बच्चा नहीं
और मनमौजी... (सुअर)
- यह सुअर क्यों है?
- आप सूअर के बच्चों के बारे में क्या जानते हैं?
- आज हम सुअर के बारे में एक रचना पढ़ेंगे। शीर्षक पढ़ें.
-क्या हम किसी कार्य की शैली उसके शीर्षक से निर्धारित कर सकते हैं? कौन सा? क्यों?
काम के बारे में पता चल रहा है
- आइए सुअर के बारे में परी कथा जानने के लिए पढ़ें।
*बच्चों को भागों में ऊँची आवाज़ में पढ़ना
- क्या आपको काम पसंद आया? कैसे?
- तुम्हारा मूड कैसा है? (मूड डिक्शनरी)
- आपको सुअर के बारे में क्या पसंद आया?
- सूअर के बच्चे का नाम क्या था?
- इस बारे में सोचें कि लेखक ने सुअर को इकारस क्यों कहा? (प्राचीन यूनानी नायक के सम्मान में)
- डी. बिसेट एक प्राचीन ग्रीक मिथक पर आधारित अपनी परी कथा लेकर आए और इसने इसे और अधिक रोचक बना दिया।
- आपके अनुसार मिथक क्या है?
- जबकि कुछ लोग शब्दकोश में परिभाषा ढूंढ रहे हैं, हम एक मिथक सुनेंगे।
डेडालस और इकारस के मिथक की कहानी
- हमारे सुअर और इकारस की कहानी किस प्रकार समान है?
* भौतिक मिनट पुनर्कथन की तैयारी
- हमारे शैक्षिक कार्य को याद रखें।
- इसे अच्छे से दोबारा बताने के लिए सबसे पहले क्या करना होगा? (योजना बनाने के लिए)
- एक योजना है, बस उलझी हुई है, आइए सभी घटनाओं के क्रम को याद रखें और इसे पुनर्स्थापित करें।
- आइए दोबारा कहानी सुनाने की तैयारी के लिए परी कथा को दोबारा पढ़ें।
फ़िल्म-पट्टी
- आइए योजना को पुनर्स्थापित करें।
- जो हिस्सा आपको सबसे ज्यादा पसंद आया उसे चुनें और उसे दोबारा पढ़ें।
- भाग 1 किसे चुनना चाहिए?.... (भागों को दोबारा बताते हुए)
- मैजिक सोर्स ने इकारस की प्रशंसा क्यों की? (एक सपने के लिए)
- क्या आपका कोई सपना है?
6. पाठ सारांश
- लेखक ने किस उद्देश्य से रचना लिखी? (आपको अपने सपनों को हासिल करने की जरूरत है)
- हमारा शैक्षिक कार्य क्या था?
प्रतिबिंब
- आइए फिर से याद करें, क्या इकारस अपना सपना पूरा करने में कामयाब रहा?
- उसे क्या हुआ?
- आइए इकारस को फिर से उड़ान भरने का मौका दें। ऐसा करने के लिए हम पंख बनाएंगे; आपके डेस्क पर अलग-अलग रंगों के पंख होंगे। यदि आप आज पूरा पाठ दोबारा सुना सकते हैं, तो एक लाल पेन लें। यदि आप केवल वही हिस्सा दोबारा बता सकते हैं जो आपको पसंद है, तो हरा पेन लें। अगर आज आपको दोबारा सुनाना मुश्किल लगता है तो नीला पेन ले लें।
गृहकार्य
डी. बिसेट के कार्य "हाउ द पिग लर्न्ड टू फ्लाई" की पुनर्कथन तैयार करें।

संलग्न फाइल

हर किसी का एक सपना होता है, यहां तक ​​कि एक छोटे सुअर का भी। यह छोटा सुअर वास्तव में उड़ना सीखना चाहता था। नहीं, वह बिल्कुल भी पक्षी नहीं बनना चाहता था, वह सुअर ही बने रहना चाहता था। ऐसा जादू जादुई कुएं की शक्ति से परे निकला, और फिर सुअर ने अपने पंख बनाने का फैसला किया। और, कल्पना कीजिए, वह उड़ गया! और यह कैसे हुआ, परी कथा "उस सुअर के बारे में जो उड़ सकता था" में पढ़ें। लेखक डी. बिसेट। चित्रण के लेखक: वी. चिझिकोव।

डोनाल्ड बिसेट

एक सुअर के बारे में जो उड़ सकता था

एक बार की बात है, एक छोटा सुअर था - और उसका नाम इकारस था! - जादुई झरने के पास आया और अपनी इच्छा पूरी करने के लिए कहा। वह लंबे समय से उड़ना सीखना चाहता था।

यदि तुम सच में चाहो तो मैं तुम्हें उड़ा सकता हूँ,'' जादुई स्रोत ने कहा। - लेकिन इसके लिए आपको पहले पक्षी बनना होगा।

नहीं, मैं सुअर बनना चाहता हूँ! इकारस ने कहा, "एक छोटा सुअर जो उड़ सकता है।"

लेकिन सूअर के बच्चे उड़ नहीं सकते! - जादू स्रोत पर आपत्ति जताई।

इकारस बहुत परेशान हुआ और घर चला गया। रास्ते में, उसने केवल एक ही चीज़ के बारे में सोचा: उड़ना कैसे सीखा जाए।

अगली सुबह, वह जंगल में गया और प्रत्येक पक्षी से उसे एक पंख देने को कहा। खैर, निःसंदेह उन्होंने यह उसे दे दिया।

शायद आप उड़ना सीखना चाहते हैं? - उन्होंने पूछा।

हाँ, - इकारस ने उत्तर दिया।

उसने पंख बनाने के लिए सभी पंखों को एक साथ बांध दिया। फिर वह समुद्र के किनारे पहाड़ की चोटी पर चढ़ गया। उसके पीछे एक बिल्ली और एक चूहा, एक पक्षी वहाँ चढ़ गये।
और दो खरगोश, भृंगों की एक पूरी कंपनी और यहां तक ​​कि एक घोंघा - हर कोई देखना चाहता था कि वह क्या कर सकता है।

इकारस ने अपने पंख बांधे, उन्हें फड़फड़ाया और धीरे-धीरे ऊंचाइयों पर चढ़ गया। ये तो ख़ुशी थी! और सभी दर्शक भी खुश थे, और सबसे छोटा कीड़ा खुशी से लगभग मर गया। इकारस ऊँचा, ऊँचा, लगभग सूर्य के समान उठ गया।

अरे पिग्गी! ओह शाबाश! - उन्होंने खुद की तारीफ की। - और मैजिक सोर्स ने यह भी कहा कि सूअर के बच्चे उड़ नहीं सकते। वे कर सकते हैं!

और ठीक उसी क्षण वह सूर्य के इतने करीब उड़ गया कि जिन रस्सियों से उसने अपने पंख बांधे थे, उनमें सूर्य की गर्मी से आग लग गई। और पंख नीचे गिर गये. और उनके पीछे सुअर आता है। उसने कई बार हवा में कलाबाज़ी खाई और समुद्र में गिर गया।

बेचारा इकारस पूरी तरह भीग गया था, अच्छा हुआ कि वह सुरक्षित तैरकर किनारे पर आ गया और अपनी माँ के पास भाग गया।

"परेशान मत हो, मेरे छोटे इकारस," उसकी माँ ने उससे कहा, "आखिरकार, तुम उड़ते हो!"

और उसने उसे जैम और केक दिया। और उसके सभी दोस्त उससे मिलने आए और एक गोल नृत्य शुरू किया:

छोटा सुअर इकारस, हमारा दोस्त,
आज हम एक घेरे में इकट्ठे हुए,
गाना और नाचना
गाना और नाचना
जो उड़ सकता है उसके सम्मान में!