תשקיעו 30 דקות בשיעור זה. כדי להאזין למילה, אנא לחץ על סמל השמע . אם יש לך שאלות בנוגע לקורס זה, אנא צור איתי קשר במייל: ללמוד ספרדית.
להלן רשימה של המילים הנפוצות ביותר, שהיקפה שלהן הוא: רבים. בטבלה למטה יש 3 עמודות (רוסית, ספרדית והגייה). נסו לחזור על המילים לאחר ההאזנה. זה יעזור לך לשפר את ההגייה שלך וגם לזכור את המילה טוב יותר.
רשימת שמות תואר
| שפה רוסית | רַבִּים | שֶׁמַע |
|---|---|---|
| מדינה | pais | |
| מדינות | לוס פיס | |
| אֲגַם | לאגו | |
| אגמים | לוס לאגוס | |
| שפה | La lengua / el idioma | |
| שפות | Las lenguas / los idiomas | |
| אִשָׁה | la mujer | |
| נשים | לאס מוחרס | |
| איש | el hombre | |
| גברים | los hombres | |
| יֶלֶד | אל ניניו | |
| בנים | לוס ניניו | |
| ילדה | לה ניניה | |
| בנות | לאס ניניה |
להלן רשימה של משפטים המכילים כמה מפריטי אוצר המילים המוצגים לעיל בנושא: רבים. משפטים נוספים כדי לעזור לך להבין כיצד המבנה של משפט שלם יכול להשפיע על התפקוד והמשמעות של מילים בודדות.
ריבוי עם דוגמאות
אוצר מילים של שפות
זוהי רשימה של אוצר מילים של שפות. אם תלמדו את המילים הבאות בעל פה, זה יהפוך את השיחות שלכם עם הילידים להרבה יותר קלות ומהנות.
אוצר מילים של שפות
| שפה רוסית | שפות | שֶׁמַע |
|---|---|---|
| ערבי | elárbe | |
| מרוקאי (מרוקאי) | marroquí | |
| מָרוֹקוֹ | Marruecos | |
| ברזילאי | el brasileño | |
| ברזילאי (ברזילאי) | brasileño/a | |
| בְּרָזִיל | בְּרָזִיל | |
| סִינִית | אל צ'ינו | |
| סינית (סינית) | chino/a | |
| חרסינה | חרסינה | |
| אנגלית | el ingles | |
| בריטי | Británico/a | |
| בריטניה | גראן ברטניה | |
| אמריקאי (אמריקאי) | americano/a | |
| אמריקה | אמריקה | |
| צָרְפָתִית | אל פרנסס | |
| צרפתי (אישה צרפתייה) | פרנסס/פרנצ'סה | |
| צָרְפַת | פרנסיה | |
| גֶרמָנִיָת | אל אלמן | |
| גרמנית (גרמנית) | אלמן/אלמנה | |
| גֶרמָנִיָה | אלמניה | |
| יווני | אל גריגו | |
| יוונית (יוונית) | גריגו/א | |
| יָוָן | יָוָן | |
| הינדי | אל הינדי | |
| הודי (הודי) | אינדיו/א | |
| הוֹדוּ | הוֹדוּ | |
| אִירִית | אל אירלנד | |
| אירי | irlandes / irlandesa | |
| אירלנד | אירלנד | |
| אִיטַלְקִית | אל איטלקי | |
| איטלקית (איטלקית) | italiano/a | |
| אִיטַלִיָה | איטליה | |
| יַפָּנִית | אל ג'פונס | |
| יפנית (יפנית) | japones/japonesa | |
| יפן | יפן | |
| קוריאנית | אל קוראנו | |
| קוריאנית (קוריאנית) | קוראנו/א | |
| קוריאה | קוריאה | |
| פַּרסִית | אל פארסי | |
| איראני (איראני) | אירני | |
| איראן | איראן | |
| פורטוגזית | אל פורטוגזים | |
| פורטוגזית (פורטוגזית) | portugues/portuguesa | |
| פּוֹרטוּגָל | פּוֹרטוּגָל | |
| רוּסִי | אל רוסו | |
| רוסית (רוסית) | ruso/a | |
| רוּסִיָה | רוּסִיָה | |
| ספרדית | אל אספניול | |
| ספרדי (ספרדי) | español/a | |
| סְפָרַד | סְפָרַד |
שיחה יומית
ביטויים בספרדית
| שפה רוסית | ספרדית | שֶׁמַע |
|---|---|---|
| אני לא מדבר קוריאנית | בלי הבלו קוראנו | |
| אני אוהב את השפה היפנית | Me encanta el idioma japonés / Me encanta el japonés | |
| אני מדבר איטלקית | Hablo italiano | |
| אני רוצה ללמוד ספרדית | Quiero aprender español | |
| שפת האם שלי היא גרמנית | Mi lengua materna es alman | |
| קל ללמוד ספרדית | El español es facil de aprender | |
| יש לו שטיח תוצרת מרוקו | El tiene una alfombra marroquí | |
| יש לי מכונית אמריקאית | Tengo un coche americano | |
| אני אוהב גבינה צרפתית | Me encanta el queso frances | |
| אני איטלקי (איטלקי) | סויה איטליאנו/א | |
| אבא שלי יווני | Mi padre es griego | |
| אשתי קוריאנית | Mi esposa es coreana | |
| היית בהודו? | ¿האם estado alguna vez en la India? | |
| באתי מספרד | ונגו דה ספרד | |
| אני גר באמריקה | Vivo en America | |
| אני רוצה לנסוע לגרמניה | Quiero ir a Alemania | |
| נולדתי באיטליה | Nací en Italia | |
| יפן היא מדינה יפה | Japón es un país precioso / bello | |
| מזמן לא התראנו! | Cuánto tiempo sin vernos | |
| התגעגעתי אליך | Te he echado de menos | |
| מה חדש? | ¿Qué hay de nuevo? | |
| שום דבר חדש | נאדה נואבו | |
| תרגיש בבית! | Como si estuvieras en tu casa | |
| נסיעה נעימה! | ¡Buen viaje! |
היתרונות של לימוד שפה
לילדים שגדלו בסביבה דו לשונית יש זיכרון לטווח קצר משופר בהשוואה לאלה שגדלו בבית חד לשוני. זיכרון משופר זה לטווח קצר אומר שבעליו מהירים יותר בחישובי נפש, מתקדמים יותר בקריאה ויכולות רבות אחרות החיוניות להישרדות.
תוכנית ריאליטי אינטלקטואלית מערוץ הטלוויזיה "תרבות רוסיה" - "פוליגלוט. ספרדית תוך 16 שעות." זוהי אחת העונות המוקדשות ללימוד שפות זרות מעל 16 פרקים של התוכנית (הקודמים היו בצרפתית, אנגלית ואיטלקית).
 |
 |
המגיש הוא מתרגם סימולטני, פסיכובלשן, פוליגלוט (ידע ביותר מ-30 שפות) ויצר טכניקה ייחודית להוראת שפות זרות בזמן סופר קצר - דמיטרי פטרוב.
צפה באינטרנט בכל הפרקים עם הערות שיעור:
ד.פטרוב מציין שכמובן שאי אפשר ללמוד שפה זרה לחלוטין תוך 16 שעות. המטרה של תוכנית זו היא להסיר את המחסום הפסיכולוגי ולעזור לתלמידים להרגיש בנוח כאשר לומדים ספרדית. בנוסף, בעת השלמת התוכנית, ידע זה יספיק כדי לתקשר ברמה היומיומית (בנסיעות, בעבודה, בחברות, באהבה). לפי דמיטרי, 16 שעות מספיקות כדי "לחדור" לשפה: לשלוט במבנה הדקדוקי; אמן קומבינטוריקה (כל קבוצת מילים חדשה יוצרת יותר שילובים) וכישורי דיבור חלקים ושוטפים; ללמוד ליישם אוטומטית את מבני השפה הבסיסיים של השפה הספרדית; לחוות נוחות מתקשורת.
בקבוצה 8 תלמידים. כולם לא יודעים ספרדית. אלה הם הפסנתרן א' מצ'טינה, זמרת האופרה א' אגלטובה; השחקנים G. Sluzhitel, M. Sekhon, L. Tolkalina, A. Samoilenko, O. Dolin; עיתונאי פ. סולוביובה. באופן מפתיע, כבר בשיעור הראשון מתחילים המשתתפים לתקשר בספרדית.
בשיעור ההדרכה החדש של הקורס "ספרדית מאפס תוך 16 שעות" תתעמק בלימוד נושאי הפועל ותלמד מיד את הצימוד מהפעלים המוצעים באחד מזמן עבר - Preterito perfecto simple.זהו זמן עבר פשוט, שלמעשה הושלם בבירור בפרק זמן מסוים (במקרה זה משתמשים בתוספת בצורת תואר זמן, ציון של אתמול, היום וכו'). בגרסאות אחרות, מדובר באירוע שהושלם נפרד, בלתי תלוי באחרים, או אפילו שרשרת אירועים. Preterito perfecto simple לא יחליף את כל זמני העבר, אבל זה יכול לעזור לך עם תרגול שיחה בתחילת לימוד ספרדית.
סיימת ללמוד איך מצמידים פעלים רגילים של כל שלוש הקבוצות בזמן הווה, וגם למדת איך מצמידים שני פעלים לא סדירים, שימושיים מאוד, ser ו-estar. בנוסף, למדת כיצד לבנות משפטי חקירה באמצעות מילות שאלה ומילות יחס.
ב-Preterito perfecto simple, לפעלים רגילים של קבוצות 1, 2 ו-3 יש כללי צימוד שגם הם דומים מאוד זה לזה. הפרד את הסוף מבסיס השורש וצפה כיצד הוא משתנה.
קבוצה 1, פעלים המסתיימים ב-ar:
יו טום
טו טומאסט
אל, אלה, אוסטד טומו
Nosotros Tommamos
Vosotros tomsteis
אלוס, אלאס, אוסטדס טומרון
קבוצה 2, פעלים המסתיימים ב-er:
יו קומי
טו comiste
El, ella, Usted comio
Nosotros comimos
Vosotros comisteis
אלוס, אלא, אוסטדס קומון
קבוצה 3, פעלים המסתיימים ב-ir:
יו ויוי
Tu viviste
אל, אלה, Usted vivio
Nosotros vivimos
Vosotros vivisteis
Ellos, ellas, ustedes vivieron
מהפעלים החדשים בשיעור הסרטון השלישי תלמדו את הפועל השימושי ir - ללכת. הוא משמש לא רק במשמעותו העיקרית, אלא גם כפועל עזר מאפשר לך ליצור בנייה של הזמן העתידי במשמעות של "התכונן" ("אני הולך (אעשה) משהו, כלומר מילת היחס "a" מופיע יחד עם האינפיניטיב של הפועל הסמנטי הראשי).
הפועל ir בבנייה זו הוא בזמן הווה. כך מצומד הפועל הלא סדיר הזה:
יו ויי
טו ואס
El, ella, Usted va
Nosotros vamos
Vosotros vais
אלוס, אלאס, ואסטדס ואן
דוגמה לשימוש הפועל ir כעזר בחיבור בזמן עתיד: Yo voy a descansar – אני אנוח (אני הולך).
אגב, הפועל ir בגוף ראשון רבים (vamos) משמש במצב הרוח הציווי, כלומר "בוא נעשה משהו". Vamos a descansar - בואו ננוח.
בזמן עבר, הפועל ir מצומד בדיוק באותו אופן כמו הפועל ser - יש להבחין ביניהם רק בהקשר.
יו פואי
טו פייסט
El, ella, Usted fue
Nosotros fuimos
Vosotros fuisteis
אלוס, אלא, אוסטדס פיורון
הפועל טנר, כפי שתלמד במהלך קורס הספרדית המקוון שלך, הוא פועל נוסף שיועיל לך מאוד בשיחה, הן כפועל ראשי והן כעזר. המשמעות המילולית של הפועל טנר היא "להשיג", אבל הוא משמש כחיבור במבנים הבאים: להיות רעב, נכון או לא נכון, מצליח, להרגיש קר או חם, צריך, להצליח ועוד רבים אחרים.
בזמן הווה, פועל לא סדיר זה מצומד באופן הבא (שימו לב שהוא לא כל כך חריג בכל הצימודים):
יו טנגו
Tu tienes
אל, אלה, Usted tiene
נוסוטרוס טנמוס
Vosotros teneis
Ellos, ellas, ustedes tienen
ב-Preterito perfecto פשוט זה יהיה:
יו מנגינה
טו טוביסטה
El, ella, Usted tuvo
Nosotros tuvimos
Vosotros tuvisteis
אלוס, אלאס, אוסטדס טובירון
בסוף שיעור הווידאו תלמדו את שמות בני משפחתכם על מנת להשלים את שיעורי הבית ותכתבו סיפור על העברת אתמול (באמצעות פעלים בזמן עבר).
תלמדו על שמות תואר רכושניים ביחיד וברבים, מילים חדשות רבות וצירוף הפועל סבר (לדעת).
כדי לומר "חבר שלי", עלינו להכיר את הכינויים הרכושניים בספרדית, כלומר, עם מילים המבטאות בעלות: שלי, שלך, שלנו, שלך ואחרים. למזלנו, דוברי הרוסית, טווח הכינויים הרכושניים הספרדיים אינו כה גדול (לעומת השפה הרוסית, למשל). אתה יכול לאמת זאת על ידי בדיקת הלוח הבא:
שימו לב שלרוב הכינויים הרכושניים יש צורות יחיד ורבים, למשל:
- mi amigo (חבר שלי) - mis amigos (חברים שלי)
- tu hermano (האח שלך) - tus hermanos (האחים שלך)
בנוסף, לחלק מהכינויים יש צורה נקבה ביחיד וברבים, למשל:
- נוסטרו הרמנו (אחינו) - נוסטרה הרמנה (אחותנו)
- nuestros hermanos (האחים שלנו) - nuestras hermanas (האחיות שלנו)
צורות הכינויים "שלו/שלהם/שלך" מעניינות מאוד. כולם מתורגמים על ידי המילים "su / sus". כתוצאה מכך, ניתן לתרגם את הביטוי "סו הרמנו" כ"אחיו", "אחיה", "אחיהם" או "אחיך", וללא הקשר אי אפשר לדעת למה בדיוק הכוונה.
מגדר של מילים בספרדית
כפי שאתה כבר יודע, שמות עצם בספרדית יכולים להיות זכר או נקבה.
ל גַברִי O" ורוב המילים המסתיימות ב עיצור: amigo, mar (ים).
ל נָשִׁיכלול שמות עצם המסתיימים ב" א": אמיגה, כמו גם מילים עם סיומות -יון, -טד, -אבא, -ד, -זונו: revolución (מהפכה), verdad (אמת). יש יוצאים מן הכלל שתצטרך ללמוד בעל פה. לעת עתה, המילה היחידה שאת מגדרה אתה צריך לזכור היא המילה "נומבר" (שם) - מגדר זכר.
טעות נפוצה
הוזהר מראש הוא זרוע קדמית
אם אתה רוצה לבטא מילים ספרדית בצורה נכונה, עליך לשים לב לתכונה הבאה של ההגייה הרוסית: ברוסית, האות הלא מודגשת "o" מבוטאת כמו "a" (לדוגמה, את המילה "vo da" אנו מבטאים למעשה " va da"). רוב טעות אופייניתמִבטָא דובר רוסיתהאדם דומה הפחתת האותיות "o" בספרדית, וכתוצאה מכך תלמידים רבים מבטאים את המילים "אמיגו" ו"אמיגה" כמעט זהה. זה יכול להוביל למצבים מצחיקים רבים, כי בספרדית הרבה מילים נבדלות רק באותיות אלה: צבע (צבע), קלורי (חום).
המילים "este / esta / estos / estas"
כדי להציג אנשים אחרים, אנחנו בדרך כלל משתמשים במילה "זה": זה החבר שלי / זו החברה שלי. בספרדית, המילה "זה" תהיה שונה בהתאם למין ולמספר של האדם שאנו רוצים לייצג. השווה את הדוגמאות הבאות:
- Este es mi amigo (זה החבר שלי) - זכר, יחיד.
- Esta es mi amiga (זה החבר שלי) - נקבה, יחיד.
- Estos son mis amigos (אלה החברים שלי) - זכר, רבים.
- Estas son mis amigas (אלה החברים שלי) - נקבה, רבים.
אתה מציג א…
נשים לב למשפט שנתקלנו בו בדיאלוגים: Te presento a... / Os presento a... התרגום המילולי של זה יהיה כדלקמן:
- תציגו את דעתי. - אני מציג לך ידידי.
- אוs presento a mi amigo. – אני מציג בפניך (לא רשמי) ידידי.
- Le presento a mi amigo. – אני מציג לך (פורמלי, יחיד) ידידי.
- Les presento a mi amigo. – אני מציג לך (פורמלי, רבים) ידידי.
על התרבות הספרדית
איך נוצרים שמות משפחה בספרדית?
בספרד וברוב מדינות אמריקה הלטינית לכל אדם יש שם פרטי אחד או יותר ושני שמות משפחה. שמות יכולים להיות פשוטים (למשל מנואל) או מורכבים (למשל חוסה אנטוניו). בלידה נותנים לילד שני שמות משפחה: שם המשפחה של האב + שם המשפחה של האם. זה נותן את השם חוסה אנטוניו גונזלס גרסיה, שבו חוסה אנטוניו הוא שם מורכב, גונזלס הוא שם המשפחה של האב, גרסיה הוא שם המשפחה של האם. כאשר מתחתנים, אישה אף פעם לא לוקחת את שם המשפחה של בעלה.