Fiziološka osnova spomina Seveda je veliko bralcev te knjige že slišalo za mnemotehniko ali "umetnost pridobivanja dobrega spomina", toda morda le redki vedo, kaj mnemotehnika v resnici je. Če bi bila takšna umetnost res mogoča, bi

§ 2. Fiziološki temelji čustev Čustva in občutki so povezani z različnimi funkcionalnimi stanji možganov, vzburjenostjo nekaterih subkortikalnih predelov le-teh in s spremembami v delovanju avtonomnega živčnega sistema. I. P. Pavlov je opozoril, da so čustva povezana z

Fiziološke potrebe Tukaj je "vse kot vsi ostali"! Hrana, voda, stanovanje, delo, počitek, zdravje, želja po izogibanju bolečinam, težavam, težavam … in seveda seks! Smo civilizirani, sodobni ljudje, vendar so fiziološke potrebe, tako kot pred mnogimi stoletji, močne. Oni

Koncept percepcije

Percepcija (zaznava) je odsev predmetov, pojavov, celostnih situacij objektivnega sveta v človeškem umu z njihovim neposrednim vplivom na čute. V nasprotju z občutki se v procesih zaznavanja (situacije, človeka) oblikuje celostna podoba predmeta, ki se imenuje zaznavna podoba. Podoba zaznave ni reducirana na preprosto vsoto občutkov, čeprav jih vključuje v svojo sestavo.

Zaznava ni odvisna le od draženja, ampak tudi od subjekta, ki zaznava. Odvisnost zaznave od vsebine človekovega duševnega življenja, od značilnosti njegove osebnosti, imenujemo apercepcija. Zaznavanje je aktiven proces, ki uporablja informacije za ustvarjanje in preverjanje hipotez. Naravo hipotez določa vsebina preteklih izkušenj posameznika. Bolj ko je človek bogat z izkušnjami, več znanja ima, svetlejše in bogatejše je njegovo zaznavanje, več vidi in sliši.

Vsebino zaznave določata tudi naloga in motivi dejavnosti. Na primer, ob poslušanju glasbenega dela v izvedbi orkestra zaznavamo glasbo kot celoto, ne da bi izpostavljali zvok posameznih instrumentov. To je mogoče doseči le, če si zadamo cilj poudariti zvok katerega koli instrumenta. Bistveno dejstvo, ki vpliva na vsebino zaznave, je odnos subjekta, to je pripravljenost, da nekaj zazna na določen način. Poleg tega čustva vplivajo na proces in vsebino zaznave.

Glede na to, kateri analizator je vodilni, se razlikujejo vizualne, slušne, taktilne, okusne in vohalne zaznave. Zaznavanje okoliškega sveta je praviloma kompleksno: je rezultat skupne dejavnosti različnih čutil. Glede na predmet zaznave ločimo zaznavo prostora, gibanja in časa.

Zaznavanje je tako kot občutenje refleksni proces. I.P. Pavlov je pokazal, da zaznavanje temelji na pogojnih refleksih, začasnih živčnih povezavah, ki nastanejo v možganski skorji možganov, ko predmeti ali pojavi okoliškega sveta delujejo na receptorje. Slednji delujejo kot kompleksni dražljaji. V jedrih kortikalnih odsekov analizatorjev se izvaja kompleksna analiza in sinteza teh kompleksnih dražljajev. "... V harmoniji z nenehno in raznoliko nihajočo naravo so hemisfere organizmu dodelile dejavnike kot pogojene dražljaje v obliki izjemno majhnih elementov (analizirali), nato pa jih združili v raznolike komplekse (sintetizirali)." Analiza zagotavlja izbiro predmeta zaznavanja iz splošnega ozadja. Na podlagi analize se izvede sinteza vseh lastnosti predmeta zaznave v celovito sliko.

Zaznavanje je v primerjavi z občutki višja oblika analitičnega in sintetičnega delovanja možganov. Tako neznani tuji govor zaznamo kot neprekinjen zvočni tok. Za smiselno zaznavanje govora, to je njegovo razumevanje, je treba govor razdeliti na ločene fraze, besede z njihovim pomenom.

Zaznavanje temelji na dveh vrstah nevronskih povezav: povezavah, ki se tvorijo znotraj enega analizatorja, in povezavah med analizatorji. Prvi primer opazimo, ko je telo izpostavljeno kompleksnemu dražljaju ene modalnosti. Takšno draženje je lahko melodija, ki je nekakšna kombinacija posameznih zvokov, ki vplivajo na slušni analizator. Celoten kompleks deluje kot en kompleksen dražljaj. V tem primeru se nevronske povezave oblikujejo ne le na same dražljaje, temveč tudi na njihov odnos - časovni, prostorski itd. (tako imenovani refleks na odnos). Posledično se v možganski skorji odvija integracijski proces, kompleksna sinteza.

UVOD

Fiziološke osnove zaznave. razlika med zaznavo in občutkom

TEORIJE ZAZNAVANJA

LASTNOSTI ZAZNAVANJA.

1 AKTIVNOST

2 ZGODOVINOST

3 CILJ

4 INTEGRITETA

5 KONSTANTNOST

6 POMEN

VRSTE ZAZNAVANJA

1. DOTIKI

2. VIZUALNO ZAZNAVANJE. VIZUALNE ILUZIJE

3. POSLUH

DOJEMANJE ČASA

DOJEMANJE PROSTORA

ZAZNAVANJE GIBANJA

ZAKLJUČEK

LITERATURA

Uvod

Naš pogled na svet je stabilen. Naš svet je sestavljen iz določenih materialnih elementov: kamen je kamen, drevo je drevo, mačka je mačka. Zdi se nam, da drugače ne more biti.

Vendar svet prilagajamo svojim merilom, ki jih določajo naši človeški čuti. Govorimo o relativni podobi, edini drugačni od tiste, ki jo lahko imajo migetalkasti čevelj, netopir ali slon. Pri nekaterih živalih je resničnost sestavljena predvsem iz nam večinoma neznanih vonjav, pri drugih zvokov, ki jih večinoma ne zaznamo. Vsaka vrsta ima receptorje, ki organizmu omogočajo sprejemanje informacij, ki so najbolj uporabne za njegovo prilagoditev na okolje, t.j. vsaka vrsta ima svoje dojemanje realnosti.

Okolje nam v vsakem trenutku pošlje tisoč različnih signalov, od katerih lahko ujamemo le zelo majhen del. Človeško uho ne more zaznati zvokov, ki so zanj previsoki, medtem ko te ultrazvoke zlahka slišijo pes, delfin ali netopir. Prostor je prežet z neskončnim številom elektromagnetnih valov – od najkrajših (žarki gama, rentgenski žarki) do najdaljših (radijski valovi). Naše oči pa so občutljive le na majhen del spektra, ki zavzema vmesni položaj, na »vidno svetlobo«. Kakšna bi bila naša realnost, če bi bili sposobni razbrati druge oblike energije? Kakšna bi bila naša vizija sveta, če bi bile naše oči sposobne zajemati rentgenske žarke in bi lahko videli skozi to, kar se zdaj zdi nepregledno? Toda kakšne možgane bi potrebovali, da bi razumeli okolje, iz katerega bi prejeli toliko signalov?

1. Fiziološke osnove zaznave. Razlika med zaznavo in občutkom

Zunanji pojavi, ki delujejo na naše čute, povzročijo subjektivni učinek v obliki občutkov brez kakršne koli nasprotne aktivnosti subjekta v odnosu do zaznanega vpliva.

Sposobnost čutenja je nam in vsem živim bitjem, ki imajo živčni sistem, dana že od rojstva. Sposobnost dojemanja sveta v obliki podob je obdarjen le s človekom in višjimi živalmi, se razvija in izboljšuje v njihovih življenjskih izkušnjah. V nasprotju z občutki se zaznava vedno kaže kot subjektivno povezana z obstoječo resničnostjo, zasnovano v obliki objektov, zunaj nas. Občutki so v nas samih, medtem ko so zaznane lastnosti predmetov, njihove podobe lokalizirane v prostoru. Ta proces, značilen za zaznavo v nasprotju z občutkom, se imenuje objektivizacija. Druga razlika med zaznavo v razvitih oblikah in občutki je v tem, da je rezultat pojava občutka določen občutek (na primer občutki svetlosti, glasnosti, ravnovesja, sladkosti itd.), medtem ko kot rezultat zaznave nastane podoba. Oblikuje se kompleks medsebojno povezanih različnih občutkov, ki jih človeška zavest pripisuje predmetu, pojavu, procesu. Da bi določen predmet zaznali, je treba v zvezi z njim izvesti nekakšno nasprotno dejavnost, usmerjeno v njegovo raziskovanje, gradnjo in razjasnitev podobe. Ločeni občutki so tako rekoč "vezani" na določene analizatorje in dovolj je, da dražljaj deluje na njihove periferne organe - receptorje, da nastane občutek. Slika, ki nastane kot rezultat procesa zaznavanja, pomeni interakcijo, usklajeno delo več analizatorjev hkrati.

Zaznavanje torej deluje kot smiselna (vključno z odločanjem) in označena (z govorom povezana) sinteza različnih občutkov, prejetih od integralnih predmetov ali kompleksnih pojavov, zaznanih kot celota. Ta sinteza se pojavi v obliki podobe danega predmeta ali pojava, ki nastane med njihovim aktivnim odsevom.

»V primerjavi s čistim občutkom vse, kar vpliva na naše čute, povzroči v nas nekaj več: vzbudi procese v možganskih hemisferah, ki so delno posledica sprememb v strukturi naših možganov, ki jih v njih povzročijo prejšnji vtisi; v naših glavah ti procesi povzročijo ideje, ki so nekako povezane s tem občutkom. Prva taka ideja je predstavitev predmeta, na katerega se nanaša dana čutna lastnost. Zavedanje znanih materialnih predmetov, ki so pred našimi čutili, je tisto, kar trenutno v psihologiji imenujemo zaznava «(N6, str. 211).

»Rezultat kompleksnega analitičnega in sintetičnega dela, ki poudarja nekatere bistvene in zavira druge nebistvene značilnosti ter združuje zaznane podrobnosti v eno smiselno celoto. Ta kompleksen proces refleksije celih stvari ali situacij se v psihologiji imenuje zaznavanje« (N8, str. 46).

»Zaznava je čutni odsev predmeta ali pojava objektivne resničnosti, ki vpliva na naše čute. Zaznava osebe ni samo čutna podoba, ampak tudi zavedanje predmeta, ki izstopa iz okolja in nasprotuje subjektu. Zavedanje čutno danega predmeta je glavna, najbistvenejša razlikovalna lastnost zaznave« (M9, str. 242).

Da se lahko zavedamo katerega koli elementa okoliške resničnosti, je potrebno, da energija, ki izhaja iz njega (toplotna, kemična, mehanska, električna ali elektromagnetna), najprej zadostuje, da postane dražljaj, to je, da vzbudi katerega koli od naših receptorjev. Šele ko se v živčnih končičih enega od naših čutil pojavijo električni impulzi, se lahko začne proces zaznavanja. Primarno analizo kodiranja dražljaja in signala izvedejo receptorske celice, nato pa se ta kodirani signal prenese po senzoričnih živcih do živčnega centra v hrbtenjači ali možganih. Če je signal posledica dražljaja, ki grozi, da bo povzročil škodo telesu, ali je naslovljen na avtonomni živčni sistem, potem je zelo verjetno, da bo takoj povzročil refleksno reakcijo, ki izhaja iz hrbtenjače ali drugega nižjega središča in to se bo zgodilo, preden se tega učinka zavedamo (vlečenje rok z opeklinami, zoženje zenic pri močni svetlobi). Signal se nadaljuje po hrbtenjači navzdol in nato gre po dveh različnih poteh: ena vodi do možganske skorje prek talamusa (skupina jeder sive snovi v možganih, ki se nahaja med srednjimi možgani in možgansko skorjo, središče, kjer impulzi iz čutnih organov, razen vohalnih organov in kjer se izvaja njihova primarna analiza in sinteza), drugi pa gre skozi filter retikularne formacije (ta tvorba se razteza vzdolž celotne osi možganskega debla). Deluje kot filter, ki omogoča, da pomembni senzorični signali za telo aktivirajo možgansko skorjo, vendar ne prepušča običajnih ali ponavljajočih se signalov), ki ohranja skorjo budno in odloča, ali je neposredno oddan signal dovolj pomemben, da ga skorja dešifrira. to. Če se signal šteje za pomembnega, se bo začel zapleten proces, ki bo vodil do zaznave v pravem pomenu besede. Ta proces vključuje spreminjanje aktivnosti mnogih, na tisoče kortikalnih nevronov, ki bodo morali strukturirati in organizirati senzorični signal, da mu dajo pomen. Najprej bo pozornost možganske skorje na dražljaj povzročila vrsto gibov oči, glave ali trupa. To vam bo omogočilo, da se globlje in podrobneje seznanite z informacijami, ki prihajajo iz čutnega organa, in po možnosti povežete tudi druge čutne organe. Ko bodo na voljo novi podatki, bodo povezani s sledmi podobnih dogodkov, ohranjenimi v spominu. Če je signal podoben nečemu, kar je že znano, zaznava vodi v prepoznavanje. V nasprotnem primeru se izraža v zavedanju nekega novega vidika realnosti, njegovem fiksiranju v spominu in ustvarjanju novih sledi, ki bodo posledično utrjene z drugimi dejanji prepoznavanja. Tako si možgani od začetka do konca življenja ustvarjajo podobo realnosti, iz katere so izločeni elementi, ki niso povezani z interesi in potrebami posameznika.

I.P. Pavlov je pokazal, da zaznavanje temelji na pogojnih refleksih, začasnih živčnih povezavah, ki nastanejo v možganski skorji, ko predmeti ali pojavi okoliškega sveta delujejo na receptorje. Zaznavanje je v primerjavi z občutki višja oblika analitičnega in sintetičnega delovanja možganov. Brez analize je smiselno zaznavanje nemogoče. Tako neznani tuji govor zaznamo kot neprekinjen zvočni tok. Hkrati v procesu zaznavanja govora sinteza poteka hkrati z analizo, zaradi česar ne zaznavamo posameznih zvokov, temveč besede. Osnova sinteze je proces vzpostavljanja začasnih nevronskih povezav. Začasne nevronske povezave, na katerih temelji zaznavanje, se oblikujejo na podlagi objektivnih povezav lastnosti predmetov in pojavov zunanjega sveta. Tako kompleksen proces konstruiranja zaznavne podobe temelji na sistemih intraanalizatorskih in medanalizatorskih povezav, ki zagotavljajo najboljše pogoje za izolacijo dražljajev in upoštevanje interakcije lastnosti predmeta kot kompleksne celote.

2. Teorije zaznave

Asociativna teorija zaznave je dosegla največji vpliv v drugi polovici 19. stoletja. Njeni najvidnejši predstavniki so bili nemški znanstveniki I. Moller, E. Mol, G. Helmholtz, E. Goering, W. Bundt, G.E. Muller in ameriški psiholog E.B. Titchener. Kljub bistvenim razlikam v razlagi delnih težav so ti psihologi imeli skupne poglede na naravo zaznave. Po njihovem mnenju je slika, ki jo zaznavamo, pravzaprav kompleksna kombinacija primarnih elementov zavesti – občutkov. Ob tem je bil sam občutek razumljen kot zavestno stanje čutila, ki je bilo izpostavljeno zunanjemu dražljaju.

Poenotenje občutkov v zaznavo poteka preko asociacij po sosednosti ali podobnosti. Ta asociativni mehanizem določa vodilno vlogo preteklih izkušenj za nastanek zaznave.

Nekateri od teh avtorjev, kot sta W. Wundt in G. Helmholtz, so procese sinteze občutkov v zaznavo in notranjo aktivnost subjekta razlagali v obliki voljne apercepcije (apercepcija, v razumevanju W. Wundt, pomeni neko notranjo silo, ki usmerja misli in premika mentalne procese) ali intelektualno nezavedne sklepe. Glavna napaka asociativne teorije je bila, da je pritegnila druge k razlagi nekaterih subjektivnih podatkov in s tem poskušala izpeljati zavest iz sebe. Ta napaka je bila še posebej izrazita v delih strukturalistične šole (W. Wundt, E. B. Titchener).

Strukturalisti so verjeli, da ker je zaznava kompleks občutkov, je naloga skozi samoopazovanje poiskati elementarne občutke v svoji subjektivni izkušnji ter jih nato izolirati in opisati. To metodo so poimenovali metoda analitične introspekcije.

Asociacijonizem je ostro kritizirala skupina nemških psihologov: M. Wertheimer, W. Keller, K. Koffka in drugi. Izhajali so iz stališča, da so vsi procesi v naravi prvotno integralni. Zato proces zaznavanja ne določajo posamezni osnovni občutki, temveč celotno "polje" dražljajev, ki delujejo na telo, strukturno zaznano situacijo kot celoto. Ta smer je postala znana kot Gestalt psihologija. Geštalt psihologi so metodi analitične introspekcije nasprotovali fenomenološki metodi, katere bistvo je v opazovalčevem neposrednem opisu vsebine njegove zaznave.

Psihologija zaznave bi po njihovem mnenju morala odgovoriti na vprašanje - zakaj vidimo svet tako, kot ga vidimo? Geštaltisti so tako kot strukturalisti opustili preučevanje percepcije v povezavi z njeno funkcijo. Druga pomanjkljivost je zanikanje zgodovinskosti percepcije. Pretekle izkušnje po njihovem mnenju niso sposobne spremeniti dojemanja predmetov, saj tvorijo "dobro" strukturo. Gestalt psihologi so zbrali veliko količino eksperimentalnih podatkov, ki so omogočili določitev glavnih vzorcev nastanka struktur med zaznavanjem. Elementi polja so združeni v strukturo glede na razmerja, kot so bližina, podobnost, izolacija, simetrija itd. Ugotovljene so bile zakonitosti delitve vidnega polja na figuro in ozadje. Nove poti teoretične analize percepcije so bile začrtane v delih številnih tujih psihologov, po katerih je percepcija rezultat aktivne dejavnosti subjekta, ki daje informacije o zunanjem svetu. J. Gibson, zaznavanje razlaga kot proces pridobivanja informacij o okolju, zaradi česar se zmanjša negotovost položaja organizma v njem. Samo organizirani sistemi dražljajev vsebujejo informacije o zunanjem svetu. Na primer, več točk, razvrščenih v padajočem vrstnem redu glede na njihovo velikost in razdaljo med njimi, tvori tako imenovani gradient velikosti in gostote, ki nosi informacije o obsegu obravnavane površine v globino. Zato zaznavamo površje, ki se umika v daljavo.

Zaznavanje po J. Gibsonu je aktiven proces. Glavni poudarek v teoriji J. Gibsona je na tem, kaj je treba dodeliti stimulacijskemu toku, da bi najbolje krmarili v okolju. Hkrati pa je slabo razvito vprašanje, kako se izvaja zaznavanje. Podobna stališča so oblikovana v teoriji percepcije kanadskega psihofiziologa D.O. Hebb, ki temelji na številnih kliničnih, fizioloških in genetskih dejstvih. Po tej teoriji zaznavanje predmeta kot celote ni prvotno dano. V zgodnjih fazah razvoja zaznavanje ni tako celostno in organizirano, kot so domnevali zagovorniki gestalt psihologije. Po mnenju D.O. Hebb, je zaznavanje v svojih glavnih značilnostih življenjsko oblikovana veščina, ki se je je treba naučiti.

Oblikovanje zaznave predmeta se začne s selektivno pozornostjo na dele figure in nato na celotno figuro. Tako je v delih D.O. Hebbovo dojemanje predmeta razlaga kot proces sinteze njegovih posameznih podrobnosti. Iz tega pa ne sledi, da je teorija D.O. Hebb je vrnitev k asociaciji, ker če so sodelavci rekli, da se zaznava začne z zavedanjem posameznih dražljajev, potem D.O. Pri Hebbu gre za aktivno izbiro delov predmeta. Hkrati te teorije ni mogoče šteti za splošno teorijo zaznavanja. Nerešeni ostajajo tako pomembni problemi, kot so dojemanje prostora, posebnosti človeškega dojemanja itd. Med tujimi koncepti je razvoj zaznave najpopolneje zastopan v teoriji švicarskega psihologa J. Piageta. Eksperimentalni podatki, ki jih je pridobil J. Piaget s sodelavci, kažejo, da otrok v prvih mesecih življenja še nima pravega zaznavanja predmetov in prostora, niti ne razlikuje predmetov in sebe, ne razlikuje npr. videz predmetov, ki ga povzročajo njegovi lastni premiki, zaradi sprememb, ki so posledica gibanja predmetov. Veliko mesto v teoriji J. Piageta je namenjeno analizi razlik med percepcijo in inteligenco.

V zaznavi, po J. Piagetu, je vzrok napak v zakonu relativne centracije: posvečanje pozornosti kateri koli podrobnosti predmeta vodi do njegove ponovne ocene. Zaznavanje je verjetnostni proces, ki vedno poudarja nekatere vidike predmeta v škodo drugih. Zato je treba za ustrezen odsev predmeta upoštevati vse njegove strani. To je mogoče zaradi motorične aktivnosti subjekta. Posledično zaznavanje postane celostno in stabilno.

3. Lastnosti zaznave

1 dejavnost

Dejavnost zaznavanja je sestavljena predvsem iz sodelovanja efektorskih komponent v procesu zaznavanja, ki delujejo v obliki gibanja receptorskih aparatov in gibanja telesa ali njegovih delov v prostoru. Analiza gibov rok in oči je razdeljena na dva razreda. Prvi razred vključuje gibe iskanja in namestitve, s pomočjo katerih se išče predmet, oko in roka se postavita v najprimernejši položaj za zaznavanje in ta položaj se spremeni. Ta razred vključuje tudi premike glave kot odziv na nenaden zvok, sledenje premikom oči itd. Drugi razred vključuje dejanska kognitivna gibanja. Z njihovo neposredno udeležbo se oceni velikost, prepoznajo že znani predmeti in izvede se postopek gradnje slike. Obstaja neprekinjena primerjava slike z izvirnikom. Vsako neskladje med njima takoj povzroči popravek slike. Posledično vloga motorike pri zaznavanju ni omejena na ustvarjanje najboljših pogojev za delovanje afektivnih sistemov, temveč je v tem, da gibi sami sodelujejo pri oblikovanju subjektivne podobe objektivnega predmeta.

Pomen aktivnih gibov za razvoj zaznave potrjujejo poskusi R. Helda. Za njihovo ravnanje je uporabil posebna očala, ki povzročajo optično popačenje. Oseba, ki si prvič natakne takšna očala, vidi svet obrnjen na glavo ali s preurejeno levo in desno stranjo. R. Held je svojim subjektom nadel očala, ki so sliko premaknila v levo za 20 stopinj, tako da so subjekti, ko so poskušali s kazalcem zadeti svetlečo točko v temni sobi, zgrešili ravno to razdaljo. Nato so prižgali razsvetljavo in preiskovancem omogočili, da so se seznanili z razporeditvijo prostorov v laboratoriju in njihovo opremo, nekateri preiskovanci so bili na stolu, drugi pa so se po prostoru premikali sami. Po določenem času se je preizkus natančnosti zadetka ponovil. Izkazalo se je, da so se »aktivni« subjekti naučili pravilno določiti položaj tarče, »pasivni« pa zgrešili na enak način kot na začetku poskusa (N2.с24).

Vizualna percepcija vključuje številne vire informacij poleg tistih, ki jih zazna oko, ko gledamo predmet. V procesu zaznavanja je praviloma vključeno tudi znanje o predmetu, pridobljeno iz preteklih izkušenj, pri čemer ta izkušnja ni omejena na vid. To ponovno poudarja aktivni proces zaznavanja.

3.2 Zgodovinskost

Zaznavanje je sistem zaznavnih (zaznavanje je neposreden odsev objektivne resničnosti s čutili) dejanj, katerih obvladovanje zahteva posebno usposabljanje in precej dolgo vajo. Zaznavna dejanja in kriteriji ustreznosti podobe ne ostanejo nespremenjeni, temveč gredo skozi pomembno pot razvoja skupaj z razvojem same dejavnosti. To pomeni, da je najpomembnejša značilnost zaznave njegova zgodovinskost - pogojenost s posebnimi pogoji poteka dejavnosti in preteklimi izkušnjami subjekta. Angleški psiholog R. Gregory (N4, str. 27) je opazoval moškega, ki je oslepel pri desetih mesecih, čigar vid se je povrnil pri 52 letih. Vizualna zaznava te osebe je bila omejeno prepoznavna na dotik. Nikoli se ni naučil brati z vidom, je pa vizualno prepoznal velike tiskane črke in številke, ki so ga ga učili brati v šoli za slepe. Risbe tega človeka pričajo tudi o nezmožnosti reproduciranja česar koli, česar prej ni poznal z dotikom. Na primer, ni mogel narisati sprednjega dela avtobusa, ker ga ni mogel raziskovati z rokami.

Med socialnimi stiki otrok postopoma asimilira družbeno razvite sisteme senzoričnih lastnosti - senzorične standarde (A.V. Zaporozhets). Sem spadajo: zvočna lestvica glasbenih zvokov, sistem geometrijskih oblik, "mreža fonemov" maternega jezika. Če so senzorični standardi rezultat družbeno-zgodovinske dejavnosti osebe, potem se rezultat individualne dejavnosti osebe pri obvladovanju senzoričnih standardov imenuje operativne enote zaznavanja. Operativne enote zaznavanja delujejo kot vsebina, ki jo subjekt dodeli pri izvajanju določene zaznavne naloge. Razvoj percepcije je povezan s spremembo operativnih enot percepcije. Ta sprememba se izraža v preoblikovanju skupin naključnih, posebnih lastnosti v strukturne, integralne značilnosti. Ker podobe predmetov in celo modeli celotnih situacij postanejo operativne enote zaznavanja, se pojavi možnost hkratnega zaznavanja, ne glede na število lastnosti, ki jih vsebuje predmet ali situacija. Seveda se lahko naloga oblikovanja podobe pojavi tudi zunaj otroštva. Vsakič, ko se sooči z novo ali ko je podoba neustrezna, se proces zaznavanja znova spremeni iz enkratnega v sukcesivni (zaporedni) in se izvaja s pomočjo razširjenih zaznavnih dejanj.

Tako razvoj percepcije vodi do ustvarjanja določenega niza podob ali zaznavnih modelov okolja. Če se v fazi konstruiranja podobe predmeta zaznavni sistemi primerjajo z lastnostmi vpliva, potem v fazi identifikacije ali ukrepanja na podlagi vzpostavljenih operativnih enot zaznave značilnosti in smer procesa bistveno spremeniti. Te spremembe po mnenju A.V. Zaporozhets, so, da subjekt ne samo poustvari podobo predmeta, ampak tudi prevede prejete informacije v jezik operativnih enot zaznavanja ali že naučenih zaznavnih modelov. In ta preobrazba vodi do oblikovanja polnopravne ustrezne podobe (N6, str. 24).

3.3 Objektivnost

Tretja najpomembnejša značilnost zaznave je njena objektivnost. Objektivnost zaznave razumemo kot odnos vseh informacij o zunanjem svetu, prejetih s pomočjo čutil, do samih predmetov. To je sposobnost subjekta, da zaznava svet ne v obliki množice občutkov, ki niso med seboj povezani, temveč v obliki predmetov, ločenih drug od drugega, ki imajo lastnosti, ki povzročajo te občutke. Ker so zaznavna dejanja usmerjena v objektivni odraz situacije, je pomen objektivnega okolja odločilen za normalno delovanje zaznave. Oseba je bila potopljena v slano kopel pri ugodni temperaturi. Hkrati je preiskovanec slišal le monotone ritmične zvoke in videl razpršeno belo svetlobo, obloge na njegovih rokah pa so mu preprečile sprejemanje taktilnih občutkov. Po nekaj urah so subjekti postali zaskrbljeni in prosili, naj prekinejo poskus. Opazili so pojav halucinacij, pa tudi kršitev zaznavanja časa. Po eksperimentu se je pri preiskovancih pojavila dezorientacija v prostoru, moteno zaznavanje gibanja, oblike, barve ipd. (N2 str.31). Objektivnost zaznave se kaže v obliki celovitosti, stalnosti in smiselnosti zaznavne podobe.

3.4 Celovitost

Zaznava je celostna, saj ne odraža izoliranih lastnosti dražljajev, temveč odnos med njimi. Predstavniki Gestalt psihologije so bili prvi, ki so posvetili pozornost celovitosti zaznave, prav tako imajo zasluge, da so ugotovili večino dejstev, ki dokazujejo pomembnost te lastnosti zaznave. Zahvaljujoč celovitosti zaznavamo okolje, organizirano na določen način, in ne kaotično kopičenje barvnih madežev, posameznih zvokov in dotikov. Na primer, z izolacijo zapletenih odnosov med zvoki naš sluh olajša prepoznavanje melodije, zaigrane v različnih ključih, čeprav se lahko posamezni zvoki izkažejo za popolnoma drugačne.

Ker zaprte, simetrične konture običajno omejujejo predmete v okoliškem svetu, se površina, omejena s takšnimi konturami, dojema kot lik, ki ima značaj stvari. Kot rezultat tega, po K. Koffki, "vidimo stvari, ne vrzeli med njimi."

Celovitost zaznave se izraža v tem, da podoba zaznanih predmetov ni podana v popolnoma dokončani obliki z vsemi potrebnimi elementi, ampak je tako rekoč mentalno dokončana do neke celovite oblike, ki temelji na največjem naboru elementov. To se zgodi, če oseba v določenem trenutku ne zazna neposredno nekaterih podrobnosti predmeta.

3.5 Konstantnost

Celovitost zaznave je tesno povezana z njeno konstantnostjo, ki jo razumemo kot relativno neodvisnost zaznanih lastnosti predmeta od njihovih odbojev na receptorskih površinah. Zaradi konstantnosti se predmeti dojemajo kot relativno stalni v obliki, barvi, velikosti in položaju. Obstaja veliko število različnih vrst konstantnosti. To se zgodi za skoraj vsako zaznano lastnost predmeta. Najbolj temeljna vrsta konstantnosti je stabilnost sveta okoli nas. Čeprav vsak naš gib vodi do relativnega gibanja ozadja zaznanega predmeta, zaznavamo predmete kot negibne, sebe in svoje oči pa kot premikajoče. Podobno je zaznana teža predmeta konstantna. Ne glede na to, ali breme dvigujemo z eno ali dvema rokama, z nogo ali z zavijanjem telesa – ocena njegove teže je približno enaka. Konstantnost zaznave je velikega biološkega pomena. Prilagajanje in preživetje v okolju bi bilo nemogoče, če zaznava ne bi odražala njegovih stabilnih, trajnih lastnosti in odnosov.

Tu lahko opazimo manipulativne sposobnosti zaznavanja. Vloga zaznavnih dejanj je v tem, da z njihovo pomočjo poteka primerjava predmetov z operativnimi enotami zaznavanja, kar vodi do ustvarjanja stalne podobe predmeta. Sposobnost manipuliranja s sliko nam omogoča zaznavanje stabilnih in konstantnih objektov, ki se obračajo k nam v različne smeri.

Primer konstantnosti so vrata, ki za naše oči ohranijo svojo obliko, ne glede na to, ali so zaprta ali odprta (slika 3.1).

6 Smiselnost

Najvišja oblika objektivne zaznave je smiselna zaznava. Zahvaljujoč smiselnosti naše zaznavanje preneha biti biološki proces, kot je bilo pri živalih. Med asimilacijo družbeno-zgodovinskih izkušenj v procesu razvoja človek odraža tudi pomene predmetov, razvite v praktičnih dejavnostih prejšnjih generacij. Zato se skupaj z zaznavanjem predmeta pojavi tudi zavedanje njegovih funkcij, zaradi česar postane zaznava posplošena in kategorizirana.

Smiselno zaznavanje omogoča spoznavanje resničnosti globlje, kot je to mogoče z odsevanjem odnosa med predmeti, ki vplivajo na čute. Na stopnji smiselne zaznave je dosežena najvišja stopnja objektivizacije zaznavne podobe. Pomembno vlogo pri oblikovanju smiselnosti zaznave ima govor, s pomočjo katerega poteka posploševanje in kategorizacija informacij, ki jih sprejemajo čutila.

Primer so poskusi A.A. Lyubilinskaya, v kateri je otrok predšolske starosti razvil diferenciacijo v subtilne, neopazne vidne znake. Razvoj takšne diferenciacije je potekal zelo počasi in zelo težko. Vendar je bilo potrebno le poimenovati potrebne vizualne znake z določeno besedo, saj se je izkazalo, da je njihov izbor na voljo.

Človeško zaznavanje je torej neločljivo povezano z mišljenjem, deluje kot aktivno iskanje čim bolj smiselne interpretacije podatkov.

4. Vrste zaznave

Štirje analizatorji - kožni, mišični, vizualni, slušni - najpogosteje delujejo kot voditelji v procesu zaznavanja.

4.1 Tipna zaznava

Dotik je kompleksna oblika občutljivosti, ki vključuje tako osnovne kot kompleksne komponente. Prvi vključujejo občutke mraza, toplote in bolečine, drugi - dejanske taktilne občutke (dotik in pritisk). Periferni aparati za občutek toplote in mraza so "žarnice", razpršene v debelini kože. Aparat za občutke bolečine so prosti končiči tankih živčnih vlaken, ki zaznavajo signale bolečine, periferni aparat za občutke dotika in pritiska pa so neke vrste živčne tvorbe, znane kot Leisnerjeva telesca, Vater-Pacchinijeva telesca, ki se prav tako nahajajo v debelini kožo. Pravkar našteti receptorski aparati so neenakomerno razporejeni po površini kože: čim boljša je občutljivost, potrebna za delovanje določenega organa, bolj gosto so ustrezne receptorske komponente nameščene na njegovi površini in nižji so pragovi za razlikovanje tistih signalov, ki jih dosežejo, z drugimi besedami, bolj so občutljivi. Subtilnost občutljivosti različnih telesnih površin zagotavlja ne le gostota porazdelitve perifernih receptorjev na ustreznih področjih kože, temveč tudi relativna površina teh območij postcentralnih odsekov možganske skorje, kjer vlakna prihajajo iz ustreznih predelov obrobja. Čim bolj fino funkcijo opravlja določeno področje kože, tem večja je površina, ki jo zaseda njegova projekcija v možganski skorji. Najbolj zapletene oblike taktilne občutljivosti so občutek lokalizacije dotika, izrazita občutljivost (občutek razdalje med dvema dotikoma do bližnjih delov kože), občutki smeri napetosti kože (če kožo podlakti pripeljemo do ali stran od roke), občutki oblike, ki se nanese z dotikom točke delavca na kožo obliko kroga ali podobo številke. Kompleksne oblike vključujejo tudi globoko občutljivost, ki omogoča prepoznavanje položaja pasivno upognjene roke ali dajanje desnici položaja, ki je pasivno dano levi roki. Pri izvajanju teh vrst občutljivosti sodelujejo kompleksna sekundarna območja postcentralnih odsekov korteksa. Za preučevanje različnih vrst občutljivosti se uporabljajo različne tehnike, na primer: Taberjev poskus, pri katerem se raziskovalec istočasno dotakne dveh simetričnih točk na prsih ali obrazu. Poraz ene od hemisfer se kaže v dejstvu, da bolnik, ki dobro ujame vsak posamezen dotik, ignorira enega od dotikov na simetrične točke, če sta oba dotika podana hkrati.

V tem primeru običajno izpade občutek dotika točke nasproti prizadete poloble. Študija "dvodimenzionalno-prostorskega občutka" poteka na naslednji način: raziskovalec na kožo podlakti s konico igle nariše figuro in predlaga, da ugotovi, katera figura je bila narisana. Nezmožnost opravljanja te naloge kaže na poškodbo sekundarnih delov parietalne skorje nasprotne poloble (N8 str. 55-56).

Vendar pa obstajajo bolj zapletene oblike taktilnega zaznavanja, pri katerih lahko oseba z dotikom določi obliko predmeta in včasih prepozna sam predmet. Da bi prešli od vrednotenja posameznih lastnosti k tipnemu zaznavanju celotnega predmeta, je potrebno, da je roka v gibanju, to pomeni, da pasivno tipno zaznavanje nadomesti aktivno tipanje predmeta. Najbolj zanimivo pri taktilnem zaznavanju predmeta je dejstvo postopnega preoblikovanja zaporednih (zaporednih) dohodnih informacij o posameznih značilnostih predmeta v njegovo celovito (hkratno) podobo.

Na primer, ob dotiku tipke najprej dobimo vtis, da imamo opravka z nečim hladnim, gladkim in dolgim. V tej fazi se pojavi sugestija, da tipamo kovinsko palico ali cev; ali kovinski svinčnik. Nato se naša roka dotakne obročka ključa; prvo skupino predpostavk takoj zavržemo. Palpacija se nadaljuje in palpacijski prst se premakne na ključno brado z značilno vdolbino. Tu so izpostavljene najbolj informativne točke, vse dosledno zaznane značilnosti so združene in nastane hipoteza "to je ključ!". (N8 str.74). Vidimo lahko, da je proces prepoznavanja podobe predmeta, ki se pojavi takoj v viziji, na dotik, podrobne narave in poteka skozi zaporedno verigo poskusov, z izbiro posameznih lastnosti, ustvarjanjem števila alternativ in oblikovanje končne hipoteze. Proces taktilnega zaznavanja so podrobno preučevali sovjetski psihologi B.G. Ananiev, B.F. Lomov, L.M. Wecker. Študije teh avtorjev so pokazale številne dejavnike. Subjektova roka naj aktivno tipa predmet. Pasivno držanje predmeta na roki ali roka na predmetu ne vodi do želenega rezultata. Aktivna palpacija predmeta se praviloma izvaja z obema rokama. Z napredovanjem vaje se lahko proces palpacije postopoma zmanjšuje, in če je bilo na njegovih prvih stopnjah za prepoznavanje potrebno združiti veliko izbranih značilnosti, potem se s ponavljajočo palpacijo število lastnosti, potrebnih za identifikacijo predmeta, zmanjša, tako da na konec ene najbolj informativne lastnosti je dovolj, da je predmet mogoče prepoznati.

zaznavanje občutek vizualno asociativno

4.2 Vizualna zaznava. vizualne iluzije

Analitični analizator je kompleksen sistem fizioloških mehanizmov. Opazovanja kažejo, da človeške oči nikoli ne mirujejo. Neprekinjeno gibanje je nujen pogoj za gradnjo ustrezne podobe.

Zaznavanje svetlosti in barve. Človeški vidni sistem je občutljiv na elektromagnetne valove, katerih valovna dolžina je v območju od 380 do 720 nanometrov. To področje elektromagnetnih nihanj imenujemo vidni del spektra. Sprejem svetlobe, ki pada na mrežnico, je le prvi korak v kompleksni verigi procesov, ki vodijo do vizualnega odseva sveta okoli nas. Struktura procesa zaznavanja barv se razlikuje glede na optične lastnosti površine predmetov. Te površine lahko svetijo tako, da oddajajo več svetlobe, kot je pade nanje; sijaj, ki odraža vso svetlobo, ki pada na njih; odbijajo le del vpadne svetlobe in so prozorne, to pomeni, da ne predstavljajo bistvenih ovir za svetlobo. Večina predmetov okoli nas svetlobo, ki pada nanje, delno absorbira in delno odbija. Za barvo teh predmetov je značilna odbojnost. Zato mora vidni sistem za zaznavanje barve predmetov upoštevati ne le svetlobo, ki jo odbija površina predmeta, temveč tudi značilnosti svetlobe, ki osvetljuje to površino. Isti predmeti v različnih svetlobnih pogojih (pri dnevni svetlobi, v električni svetilki, ob oranžno-rdečem sončnem zahodu) odbijajo svetlobo različne spektralne sestave. Vendar pa oglje na sončen dan odvrže veliko več svetlobe kot kos krede v mraku, pa vendarle oglje dojemamo kot črno in kredo kot belo. To kaže na stalnost zaznavanja barv, kar je zelo pomembno za pravilno orientacijo v okolju. Konstantno barvno zaznavanje zagotavljamo z oceno relativne svetlosti površin v opazovalčevem vidnem polju ob upoštevanju vloge preteklih izkušenj.

R. Gregory je v svojih spisih obravnaval problem preučevanja barvnega vida. Znano je, da obstaja le nekaj "primarnih" barv. Kako zaznavamo tako široko paleto barv? Jung je domneval, da obstajajo le tri "primarne" barve. Ugotovil je, da je mogoče ustvariti katero koli barvo, ki je vidna v spektru (tudi belo), z mešanjem treh, vendar ne manj kot treh svetlobnih žarkov, ob izbiri ustrezne jakosti svetlobe. Toda na ta način je nemogoče dobiti rjavo, barvo kovin. Gregory je predlagal, da ko so trije barvni tokovi združeni v kompleksne strukture in še posebej, ko prikazujejo predmete, vidimo večjo raznolikost barv kot če so isti barvni tokovi predstavljeni kot preproste strukture. Na podlagi tega je Gregory zaključil, da je nemogoče razmišljati o barvnem vidu kot o preprostem sistemu. Zaznavanje barv ni določeno le s stimulacijo očesa z določeno valovno dolžino in jakostjo svetlobe, temveč tudi s tem, ali kombinacija barvnih madežev prikazuje predmete; potem pridejo v igro zunanje kortikalne ravni možganskih procesov (št. 4).

Zaznavanje oblike, zaznavanje predmeta. Dorma so značilni obrisi in relativni položaj podrobnosti predmeta. Običajno je v vidnem polju istočasno ogromno predmetov, ki bi lahko tvorili različne konfiguracije. Lahko pa zlahka prepoznamo predmete, ki jih poznamo. Poleg tega oseba ne potrebuje posebnega usposabljanja za zaznavanje neznanega predmeta v neznanem okolju kot ločene celote. To je posledica izbire figure in ozadja. Figura ima značaj stvari. To je štrleč in razmeroma stabilen del vidnega sveta. Ozadje ima značaj neoblikovanega okolja. Zdi se, kot da koraka nazaj in se zdi, da nenehno nadaljuje za figuro. Figura je za razliko od ozadja stabilna in stalna tvorba. V nekaterih primerih je nujen pogoj za zaznavanje figure izbira konture - meje med površinami, ki se razlikujejo po svetlosti, barvi ali teksturi. Vendar pa vloga konture ni vedno taka. Včasih oblika sploh nima obrisa. Prisotnost konture še ne zagotavlja samodejne izbire figure. Poleg tega je sama kontura zaznana in zapomnjena kot element te figure (slika 4.1).

Študijo dejavnikov, ki določajo izbiro figure iz ozadja ali, kot včasih pravijo, zaznavne organizacije, so izvedli predstavniki Gestalt psihologije. Ugotovljenih je bilo več takih dejavnikov. Ti vključujejo (št. 2, str. 128):

1. podobnost. Slika združuje elemente, ki imajo podobne lastnosti, imajo podobno obliko, barvo, velikost (slika 4.2).

2. Bližina. Od številnih elementov so tisti, ki so si prostorsko najbližje, združeni v enotno celoto.

. "Skupna usoda" Če se skupina točk ali katerega koli drugega elementa premika glede na okolje v isti smeri in z enako hitrostjo, potem obstaja težnja, da te elemente dojemamo kot neodvisno figuro. Na primer: na dveh steklenih ploščah, ki se nahajata ena za drugo, so pike nanesene s črnilom v naključnem vrstnem redu. Opazovanje se izvaja z razdalje približno meter. Dokler plošče mirujeta ali se premikata skupaj, slik ni mogoče ločiti, toda takoj, ko se začnejo premikati relativno druga glede na drugo, se neurejeno kopičenje madežev razdeli na dve ravnini, od katerih ima vsaka svojo razporeditev točk.

. "Vstop brez sledi." Zaznavno združevanje elementov je izvedeno tako, da so vsi vključeni v nastalo sliko.

Faktor »Vstop brez sledi« je v nasprotju s faktorjem bližine: če so blizu elementi združeni, se zaznata dva ozka pasova, če so elementi združeni tako, da brez sledi vstopijo v oblikovano figuro, potem so trije široki pasovi. zaznati (slika 4.3).

. "Dobra linija." Ta dejavnik določa zaznavanje presečišč dveh ali več kontur (slika 4.4). Vizualni sistem v skladu z delovanjem tega dejavnika poskuša ohraniti značaj krivulje pred in po križišču. Tako je na primer na sl. a) opazovalec najpogosteje vidi ravno in ukrivljeno črto, čeprav bi načeloma lahko risbo sestavljali elementi, prikazani na sl. b), sl. V). Učinek tega dejavnika je močnejši, čim bolj pravilna je krivulja.

Zaključek. Ko od dveh možnih zaznavnih organizacij ena vodi do oblikovanja figure z zaprto konturo, druga pa do odprte, potem se zazna prva figura. Vpliv tega dejavnika je še posebej močan, če ima kontura tudi simetrijo (slika 4.5).

Odnos ali vedenje opazovalca. Kot figuro je lažje delovati tiste elemente, na katere pritegne pozornost opazovalca.

Na sliki 4.6 ta faktor brez sledu nasprotuje učinku vstopnega faktorja. Glede na to, ali je opazovalčeva pozornost usmerjena na levi ali desni rob slike, je niz stolpcev lažje zaznaven, z zgostitvijo ali zožitvijo v sredini. Pod vplivom istega dejavnika, ko smo enkrat videli eno od možnih figur, jo pogosto vidimo tudi v prihodnosti, niti ne sumimo na obstoj drugih.

pretekle izkušnje. Vpliv tega dejavnika najdemo v primerih, ko ima slika določen pomen. Na primer, če napišete smiselno besedno zvezo brez presledkov, potem zaznavno še vedno razpade na dele, ki ustrezajo posameznim besedam: PES JE MESO. Drug primer je zaznavanje skrivnostnih slik (slika 4.7).

Za neizkušenega opazovalca je ta risba naključen preplet črt, a takoj ko izve, da je na risbi vojak s psom, ki gre mimo luknje v ograji, se črte združijo v eno smiselno celoto.

Vizualno zaznavanje preprostih oblik se pojavi takoj in ne zahteva dolgotrajnega iskanja z identifikacijo identifikacijskih značilnosti in njihovo nadaljnjo sintezo v eno celotno strukturo. Drugi poteka pri zaznavanju kompleksnih predmetov njihovih slik ali celotnih situacij. V teh primerih se takoj zaznajo samo najpreprostejši in najbolj znani predmeti. Proces vidnega zaznavanja kompleksnih predmetov je kompleksna in aktivna zaznavna dejavnost, in čeprav poteka neprimerno bolj skrajšano kot proces prepoznavanja predmeta z dotikom, še vedno zahteva sodelovanje motoričnih komponent, s čimer se približuje taktilni zaznavi. Da bi zagotovili možnost dolgoročne ohranitve slike, so potrebni gibi oči, ki premikajo sliko z ene točke mrežnice na drugo. Preučevanje gibov oči, s pomočjo katerih se subjekt orientira v obravnavani temi, je postalo ena bistvenih metod za preučevanje zaznavanja kompleksnih predmetov in slik. Dejstva so pokazala, da se oko pri zapletenem objektu nikoli ne premika enakomerno po njem, ampak vedno išče in izloča najbolj informativne točke, ki pritegnejo pozornost opazovalca. Znano je, da normalen subjekt zazna predmet, ki mu je ponujen, in v njem izpostavi številne lastnosti, ga vključi v različne situacije in posploši v eno kategorijo z navzven različnimi, a bistveno podobnimi predmeti.

vizualne iluzije. Organizacija zaznavnih procesov in lastnosti konstantnosti, ki jih vzpostavljamo v svetu, nam zagotavljajo dosledno in viskozno percepcijo okolja. Vendar pa obstajajo primeri, ko je zaznavanje popačeno - ko na primer nasprotujoči si signali prihajajo iz samih predmetov ali ko napačno razlagamo monokularne signale, ki jih prejmemo od predmetov. V prvem primeru govorimo večinoma o dvoumnih slikah (sl. 4.8), ki se na prvi pogled zdijo »normalne«, a kmalu postanejo nerazumljive, ko ugotoviš, da lahko povzročijo dve nasprotujoči si zaznavi in ​​ni nobenega znaka globino, po kateri bi lahko ugotovili, kaj je ozadje in kaj figura.

Slika 4.8.

V drugem primeru se srečamo z nekaterimi znaki perspektive, globine, oblike ali velikosti, ki, ko pridejo med seboj v konflikt, povzročijo vizualne iluzije. Ena izmed najbolj verjetnih razlag za številne iluzije temelji na naši težnji, da dojemamo kot večje tisto, kar je bolj oddaljeno, ob upoštevanju učinka perspektive. To povzroči, da naši možgani zmotno pretiravajo z velikostjo tistega, ki je bolj oddaljen od dveh enakih predmetov. To se zgodi v primeru Muller-Lyerjevih iluzij, ki jih lahko približamo zaznavanju zunanjih in notranjih kotov hiš (slika 4.9). Enako se zgodi s Ponceaujevo iluzijo ali z iluzijo lune na obzorju, okrepljeno s pokrajino in njeno perspektivo (slika 4.10).

Še ena smešna iluzija se pojavi pri zaznavanju obraza na fotografiji ali risbi: oči bodo vedno gledale naravnost v nas, ne glede na kot, iz katerega jih gledamo (slika 4.11). Vendar pa ta iluzija nastane le, če je upodobljenec gledal naravnost v objektiv ali neposredno v oči umetnika, ko je slikal portret (pravzaprav se nič takega ne zgodi, če pozirajoča oseba gleda nekoliko vstran). Ta iluzija še ni popolnoma pojasnjena, očitno je posledica dejstva, da je slika oči podana samo v dveh dimenzijah. Dejansko se pri zaznavanju kiparskih podob takšna iluzija ne pojavi. Torej je za iluzijo značilna prisotnost čutnih sporočil, ki jih ena oseba, včasih pa tudi več ljudi, napačno razvozla. Opozoriti je treba, da v vojaški iluziji ni napačen takojšnji vtis, temveč presoja, ki jo o njej naredimo. Tukaj so bili navedeni primeri vizualnih iluzij, obstajajo pa še drugi. »Enega najstarejših primerov iluzije najdemo pri Aristotelu. Prekrižajte dva prsta in med njima začnite valjati zrno graha, vložek ali kak drug majhen predmet. Videti bo dvojno. Robertson je podal zelo uspešno razlago tega pojava. Opazil je: ko pride predmet v stik najprej s kazalcem in nato s sredincem, se oba stika zgodita na različnih točkah v prostoru. Zdi se, da je dotik kazalca višji, čeprav je prst dejansko nižji; dotik sredine je nižji, čeprav je prst dejansko višji. Tiste strani prstov, ki se jih v tem primeru dotikamo, v normalnem položaju niso sosednje v prostoru in se običajno ne dotikajo enega predmeta; zato se zdi, da je en predmet, ki se dotika obeh, na dveh mestih, tj. se zdi, da gre za dva različna predmeta« (N5 str. 217-218).

4.3 Slušno zaznavanje

Slušno zaznavanje se bistveno razlikuje od taktilnega in vidnega zaznavanja. Če taktilna in vizualna zaznava odražata svet predmetov, ki se nahajajo v prostoru, potem slušna zaznava obravnava zaporedje dražljajev, ki se pojavljajo v času. Naš sluh zaznava tone in šume. Toni so redna ritmična nihanja zraka in frekvenca teh nihanja določa višino, amplituda pa jakost zvoka. Šumi so rezultat kompleksa prekrivajočih se nihanj, frekvenca teh nihanj pa je v naključnih, ne-večkratnih razmerjih med seboj. Človek je sposoben razlikovati zvoke v območju od 20 do 20.000 hercev, razpon jakosti zvokov, ki jih oseba zazna, pa je na lestvici od 1 dB do 130 dB. Ko govorimo o organizaciji taktilne in vizualne občutljivosti, je mogoče opozoriti, da so dejavniki, ki jih organizirajo, oblike in predmeti zunanjega sveta. Njihov odsev vodi do dejstva, da so taktilni in vizualni procesi kodirani v znane sisteme in se spremenijo v organizirano taktilno in vizualno zaznavo. Kateri dejavniki vodijo do organizacije slušnih procesov v kompleksnem sistemu slušnega zaznavanja? Ločiti je mogoče dva objektivna sistema, ki sta se razvila v družbeni zgodovini človeštva in pomembno vplivata na kodiranje človeških slušnih občutkov v kompleksne sisteme slušnega zaznavanja. Prvi med njimi je ritmično-melodični (glasbeni) sistem kod, drugi pa fonemski sistem kod (zvočne kode jezika). Oba dejavnika organizirata zvoke, ki jih oseba zazna, v kompleksne sisteme slušnega zaznavanja. Znano je, da je sistem ritmično-melodičnih kod, ki določa glasbeni posluh, sestavljen iz dveh glavnih komponent. Eden od njih so razmerja višin, ki vam omogočajo, da zvoke zložite v akorde in oblikujete vrstice, ki so del melodij. Drugi je ritmično razmerje pravilnega menjavanja trajanja in intervalov posameznih zvokov. Ta razmerja lahko ustvarijo zapletene ritmične vzorce tudi iz zvokov iste frekvence (zvok bobna). V zgodnjih fazah razvoja glasbenega posluha je proces kodiranja zvočnih sistemov razširjene narave. Z vajo se ta proces zmanjša, oseba razvije večje enote glasbenega posluha in postane sposobna izbirati in obdržati celotne ogromne sisteme glasbenih melodij. Drugi sistem je sistem govorjenega jezika. Človeški jezik ima cel sistem zvočnih kod, na podlagi katerih so zgrajeni njegovi pomenski elementi - besede. Obvladovanje fonemskega sistema (različnega v različnih jezikih) je pogoj, ki organizira človeški sluh in zagotavlja zaznavanje zvočnega govora. Brez obvladovanja tega fonemskega sistema ostane sluh neurejen, zato oseba, ki fonemskega sistema tujega jezika ni obvladala, ne samo, da ga »ne razume«, ampak tudi ne izloči fonemskih značilnosti, ki so zanj bistvene, z drugimi besedami, "ne sliši" zvokov, ki ga sestavljajo. Kodiranje zvokov v ustrezne sisteme glasbenega ali govornega sluha ni pasiven proces. Kompleksno slušno zaznavanje je aktiven proces, ki vključuje motorične komponente. Razlika med slušno zaznavo ter taktilno in vidno zaznavo je v tem, da če so pri tipni in vidni zaznavi motorične komponente vključene v isti sistem analizatorjev, so pri slušni zaznavi ločene od slušnega sistema in dodeljene posebnemu sistemu petje z glasom za glasbeni posluh in izgovorjava za govorni posluh. Primer je, da pri učenju tujega jezika prav aktivna izgovorjava omogoča, da poudarite potrebne fonemične lastnosti, obvladate fonemični sistem jezika in s tem bistveno izboljšate govorni fonemični sluh.

5. Percepcija časa

Poudarimo lahko, da ima dojemanje časa različne vidike in se izvaja na različnih ravneh. Najbolj elementarne oblike so procesi zaznavanja trajanja sekvence, ki temeljijo na elementarnih ritmičnih pojavih, ki so znani kot "biološke ure". Ti vključujejo ritmične procese, ki se pojavljajo v nevronih korteksa in subkortikalnih formacijah. Sprememba v procesih vzbujanja in inhibicije, ki se pojavi med dolgotrajno živčno aktivnostjo in jo zaznavamo kot valovito izmenično ojačanje in oslabitev zvoka med dolgotrajnim poslušanjem. Ti vključujejo takšne ciklične pojave, kot so srčni utrip, ritem dihanja, za daljše intervale - ritem njegovega spreminjanja in budnosti, pojav lakote in podobno. Vsi zgoraj navedeni pogoji so podlaga za najpreprostejše in najbolj neposredne ocene časa. Treba jih je razlikovati od kompleksnih oblik zaznavanja časa, ki temeljijo na "standardih" ocenjevanja časa, ki jih je razvil človek. Takšni standardi vključujejo mere časa, kot so sekunde, minute, pa tudi številne standarde, ki se oblikujejo v praksi zaznavanja glasbe. Natančnost tako posredovanega zaznavanja časa je mogoče opazno izboljšati. Kot so pokazala opazovanja glasbenikov (B.M. Teplov), padalcev in pilotov, se lahko opazno poslabša med vadbo, v kateri oseba začne primerjati komaj opazna časovna obdobja. Od ocene kratkih intervalov je treba razlikovati oceno dolgih intervalov (čas dneva, letni čas itd.), Z drugimi besedami, orientacijo v dolgih časovnih obdobjih. Ta oblika ocenjevanja časa je po svoji strukturi še posebej zapletena. Zanimivo je, da lahko različni dejavniki nekoliko spremenijo oceno pretečenega časa. Nekatere biološke spremembe, na primer zvišanje telesne temperature, lahko povzročijo precenjevanje časa, znižanje temperature pa, nasprotno, podcenjevanje. Enako se zgodi pod vplivom motivacije ali zanimanja za določene teste, pa tudi pod vplivom različnih zdravil. Pomirjevalna zdravila, ki upočasnjujejo fiziološke procese, prispevajo k podcenjevanju časovnih obdobij, medtem ko stimulativna zdravila in halucinogeni, ki pospešujejo duševne procese in procesiranje možganskih signalov, nasprotno, povzročijo precenjevanje časovnih ocen.

6. Zaznavanje prostora

Zaznavanje prostora temelji na delovanju posebnega aparata - polkrožnih kanalov (ali vestibularnega aparata), ki se nahajajo v notranjem ušesu. Ta aparat, občutljiv na odboj treh glavnih ravnin prostora, je njen specifični receptor. Tesno je povezan z aparatom okulomotornih mišic in vsaka sprememba vestibularnega aparata povzroči refleksne spremembe v položaju oči. Tako tesna medsebojna povezava med vestibularnim in okulomotornim aparatom, ki povzroča optično-vestibularne reflekse, je del sistema, ki zagotavlja zaznavo prostora. Drugi aparat, ki zagotavlja zaznavo prostora, predvsem pa globine, je aparat binokularnega vidnega zaznavanja (binokularni vid: v enem očesu dobimo dvodimenzionalno sliko predmeta, ki se nekoliko razlikuje od slike v drugem očesu, omogoča možganom, da ti dve sliki združijo v eno tridimenzionalno sliko). Globino (oddaljenost) predmeta posebej uspešno zaznavamo pri opazovanju predmeta z obema očesoma. Za zaznavanje predmetov je potrebno, da slika obravnavanega predmeta pade na ustrezno točko mrežnice, za zagotovitev tega pa je potrebna konvergenca obeh očes (zmanjšanje vidnih osi očesa na kateri koli predmet ali na eno točka v vizualnem prostoru). Če konvergenca oči povzroči neskladje slik, se pojavi občutek oddaljenosti predmeta ali stereoskopski učinek; pri večjem nesorazmerju točk mrežnice obeh očes pride do podvojitve predmeta. Tretja pomembna sestavina zaznavanja prostora so zakonitosti strukturnega zaznavanja: zaznavanje celih geometrijskih oblik ali struktur; celostna narava zaznavanja barv; zakoni zaznavanja oblike (opisali so jih gestalt psihologi). Pridružuje se jim zadnji pogoj, vpliv utečenih predhodnih izkušenj. Zaznavanje prostora ni omejeno na zaznavanje globine. Njegov bistveni del je zaznavanje lokacije predmetov drug glede na drugega. Prostor, ki ga zaznavamo, ni nikoli simetričen; vedno je bolj ali manj asimetrična. Nekateri predmeti se nahajajo nad nami, drugi spodaj; eni dlje, drugi bližje; eden na desni, drugi na levi. Različne prostorske postavitve objektov v tem asimetričnem prostoru so pogosto odločilnega pomena. Primer tega so situacije, ko moramo krmariti po postavitvi prostorov, shraniti načrt poti itd. V razmerah, ko se lahko zanesemo na dodatne vizualne signale (razporeditev stvari na hodnikih, različne vrste zgradb na ulicah), je takšna orientacija v prostoru enostavna. Ko se ta dodatna vizualna podpora odstrani, postane takšna orientacija veliko težja (na popolnoma enakih postajah metroja, kjer sta dva nasprotna izhoda, ki se po videzu ne razlikujeta). Orientacija v takem asimetričnem prostoru je tako zapletena, da zgolj zgoraj opisani mehanizmi niso dovolj. Da bi to zagotovili, so potrebni dodatni mehanizmi, najprej dodelitev "vodilne" desne roke, na podlagi katere oseba izvaja kompleksno analizo zunanjega prostora in sistem abstraktnih prostorskih oznak (desno - levo). Na določeni stopnji ontogeneze, ko vodilna desna roka še ni bila identificirana in sistem prostorskih konceptov še ni bil asimiliran, se simetrične strani prostora še dolgo zmedejo. Takšni pojavi, značilni za zgodnje faze vsakega normalnega razvoja, se kažejo v tako imenovanem "zrcalnem pisanju", ki se pojavi pri mnogih otrocih, starih 3-4 let, in se odloži, če vodilna roka iz nekega razloga ne izstopa. . Ta zapleten nabor instrumentov, ki so osnova percepcije prostora, zahteva enako kompleksno organizacijo aparatov, ki izvajajo centralno regulacijo prostorske percepcije. Tak osrednji aparat so terciarne cone možganske skorje ali "prekrivajoče se cone", ki združujejo delo vizualnih, taktilno-kinematografsko-estetskih in vestibularnih analizatorjev.

7. Zaznavanje gibanja

Vsaka dejavnost vsebuje gibanje v prostoru in vsako gibanje se zgodi v času. Te dimenzije so medsebojno povezane in kako jih zaznavamo, je odvisno tako od naših čutnih sposobnosti kot od referenčnih točk, ki jih vzpostavimo pri njihovem vrednotenju. Gibanje predmeta zaznavamo predvsem zaradi dejstva, da premikanje proti nekemu ozadju povzroči zaporedno vzbujanje različnih celic mrežnice. Če je ozadje homogeno, je naše zaznavanje omejeno s hitrostjo gibanja predmeta: človeško oko dejansko ne more opazovati gibanja svetlobnega žarka s hitrostjo, manjšo od 1/3o na sekundo (kar ustreza premikanju po širini palca z iztegnjeno roko v 6 sekundah). Zato je nemogoče neposredno zaznati gibanje minutnega kazalca na zapestni ali stenski uri: premakne se le 1/10o na sekundo.

Zaznavanje in vrednotenje gibanja temelji na dosledni uporabi informacij iz več različnih virov. Nekateri vam omogočajo, da ugotovite samo dejstvo gibanja, drugi pa ocenijo njegovo smer in hitrost. Prisotnost ali odsotnost gibanja v vidnem polju ugotavljajo nevroni - detektorji gibanja. Ti nevroni imajo genetsko vnaprej določeno sposobnost ustvarjanja impulzov, ko se predmet premika v vidnem polju. Smer gibanja lahko ocenimo po smeri gibanja odsevanega predmeta na površini mrežnice, lahko pa tudi po zaporedju krčenja-sprostitve določene skupine mišic oči, glave, trupa pri izvajanju. sledenje gibom za predmetom. Da je zaznavanje gibanja in njegove smeri fiziološko povezano z gibanjem slike na mrežnici, dokazuje obstoj iluzije gibanja, ki običajno nastane, ko se v vidnem polju enega za drugim prižgeta dva svetleča točkasta predmeta. drugi z majhnimi časovnimi intervali, ki se nahajajo drug od drugega na relativno kratki razdalji. Če časovni interval med vžigom prvega in drugega predmeta postane krajši od 0,1 sekunde, potem pride do iluzije, da se svetlobni vir premika iz enega položaja v drugega, od prvega mesta do drugega, in tirnica ustreznega gibanja subjekt celo vizualno iluzorno izsledi. Najpogosteje zaznamo gibanje predmeta zaradi dejstva, da se premika proti nekemu ozadju. Zato lahko pri zaznavanju gibanja dodatno uporabljamo indikatorje, povezane s samim ozadjem – elemente, pred ali za katerimi se opazovani objekt premika.

Zaključek

Človek, ki živi in ​​deluje, v svojem življenju rešuje praktične naloge, s katerimi se sooča, zaznava okolje. Z zaznavanjem človek ne samo vidi, ampak tudi gleda, ne samo sliši, ampak tudi posluša, včasih pa ne samo gleda, ampak preiskuje ali gleda, ne samo posluša, ampak tudi posluša. Percepcija je oblika spoznavanja realnosti. Toda kako razložiti dejstvo, da vsi zaznavamo isto? Lahko bi pomislili, da kultura že od rojstva prevzame regulacijo možganske aktivnosti na način, da se možgani naučijo delati enake izračune, ki so značilni za vse člane določene skupine. Zdi se, da razlike v dojemanju sveta, življenja, smrti in tako naprej v različnih kulturah to potrjujejo. Pribram meni [№3, str.208], da bi moral ta pristop bistveno spremeniti naše razumevanje realnosti. To ne pomeni, da bodo stari modeli zavrženi. Verjetno bodo vstopili v širšo in bogatejšo vizijo sveta, ki nam bo omogočila razlago Vesolja, katerega del smo tudi sami.

Tako je naše dojemanje okolja rezultat interpretacije signalov, ki jih ujamejo antene, uglašene z zunanjim svetom. Te antene so naši receptorji; oči, ušesa, nos, usta in kožo. Občutljivi smo tudi na signale iz našega notranjega sveta, na mentalne podobe in na spomine, shranjene v spominu na bolj ali manj zavestni ravni.

Literatura

1. Vecker L.M. Mentalni procesi. VZT. - T.1. - L., 1974.
2. Velichkovsky B.M., Zinchenko V.P., Luria A.R. Psihologija zaznavanja. - M., 1973.
3. Godfroy J. Kaj je psihologija. - M., 1996.
4. Gregory R.L. Oko in možgani. Psihologija vizualne percepcije. // Ed. A.R. Luria in V.P. Zinčenko. - M., 1970.
5. James W. Psihologija. - M., 1986.
6. Zaporozhets A.V. Izbrana psihološka dela. - M., 1986.
7. Logvinenko A.D. Čutne osnove dojemanja prostora. - M., 1985.
8. Luria A.R. Občutki in dojemanje. - M., 1975.
9. Rubinstein S.P. Osnove splošne psihologije. - M., 1946.
10. Fress P., Piaget J. Eksperimentalna psihologija: - Zv. 6 - M., 1978

8. poglavje

Povzetek

Splošne značilnosti zaznave. Koncept percepcije. Razmerje med občutkom in zaznavo. Zaznavanje kot celosten odraz predmetov. Teorije prepoznavanja vzorcev. Zaznavanje je kompleksen zaznavni proces.

Fiziološke osnove zaznave. Fiziološki mehanizmi zaznavanja. Refleksna osnova I01 sprejemanja pa IP Pavlovu.

Osnovne lastnosti in vrste zaznave. Glavne lastnosti percepcije: objektivnost, celovitost, konstantnost, struktura, smiselnost, apercepcija, aktivnost. apercepcijski fenomen. Koncept iluzije zaznave. Smiselnost zaznave. Osnovne klasifikacije zaznave. Razvrstitev po modalnosti. Razvrstitev glede na obliko obstoja materije: prostor, čas, gibanje.

Individualne razlike v dojemanju in njen razvoj pri otrocih. Posamezne vrste zaznave. Sintetični in analitični tipi zaznave. Opisne in razlagalne vrste zaznave. Objektivne in subjektivne vrste zaznave. Opazovanje. Stopnje razvoja zaznave pri otrocih. Dela B. M. Teplova, A. N. Zaporozhetsa.

Subjekt in ozadje v percepciji. Razmerje med objektom in ozadjem. Pogoji za izbiro predmeta iz ozadja. Enostavnost izbire motiva iz ozadja.

Razmerje med celoto in delom v zaznavi. Posebnosti dojemanja celote in dela. Identifikacijske lastnosti predmeta. Individualne razlike in stopnje dojemanja.

Zaznavanje prostora. Prostorske lastnosti predmetov: velikost, oblika predmetov, položaj v prostoru. Dejavniki, ki vplivajo na značilnosti zaznavanja velikosti predmeta. Konstantnost in kontrast predmetov. Prenos premoženja celote na njene ločene dele. Značilnosti zaznavanja oblike predmeta. Mehanizmi binokularnega vida. Zaznavanje tridimenzionalnega prostora in njegovih fizioloških mehanizmov. Koncept konvergence in divergence oči. Mehanizmi orientacije v prostoru.

Zaznavanje gibanja in časa. Mehanizmi zaznavanja gibanja. E. Machovi poskusi. Osnovne teorije zaznavanja gibanja. Teorija W. Wundta. Fn-fenomen M. Wertheimerja. Teorija zaznave v gestalt psihologiji. Mehanizmi zaznavanja časa. Koncept začasne segmenti. Dejavniki, ki določajo značilnosti dojemanja časa.

8.1. Splošne značilnosti zaznave

Zaznavanje je celovit odsev predmetov, situacij, pojavov, ki izhajajo iz neposrednega vpliva fizičnih dražljajev na receptorske površine čutnih organov.

V prejšnjem poglavju smo obravnavali senzacijo. Bistvo tega procesa je tudi odsev realnega sveta. Pojma "občutek" in "zaznava" sta med seboj povezana, vendar med njima obstajajo tudi temeljne razlike. Ko smo govorili o občutkih, smo poudarili, da njihova vsebina ne presega elementarnih oblik refleksije, bistvo procesov občutkov pa je v refleksiji le posameznih lastnosti predmetov in pojavov sveta okoli nas. Vendar pa resnični procesi refleksije zunanjega sveta daleč presegajo meje elementarnih oblik. Človek ne živi v svetu izoliranih svetlobnih ali barvnih madežev, zvokov ali dotikov, živi v svetu stvari, predmetov in oblik, v svetu kompleksnih situacij. Vse, kar človek zazna, se vedno pojavi pred njim v obliki celovitih podob.

8. poglavje Zaznavanje 201

Odsev teh slik presega osamljene občutke. Na podlagi skupnega delovanja čutil pride do sinteze posameznih občutkov v zapletene kompleksne sisteme. Ta sinteza lahko poteka tako znotraj ene modalnosti (na primer, ko gledamo film, se posamezni vizualni občutki združijo v celotne podobe) kot znotraj več modalitet (ko zaznavamo pomarančo, dejansko združujemo vizualne, tipne občutke, občutke okusa in se nanje navežemo). in naše znanje o tem). Samo kot rezultat takšne kombinacije se izolirani občutki spremenijo v celostno zaznavo, preidejo iz odseva posameznih lastnosti v odsev celotnih predmetov ali situacij. Zato je glavna razlika med zaznavo in občutkom objektivnost zavedanja vsega, kar na nas vpliva, to je odsev predmeta realnega sveta v skupku vseh njegovih lastnosti ali, z drugimi besedami, celosten odsev predmet.

Kot ste morda uganili, zaznavanje vključuje občutek in temelji na njem. Hkrati vsaka zaznavna podoba vključuje celo vrsto občutkov, saj ima vsak predmet ali pojav številne in različne lastnosti, od katerih je vsaka sposobna povzročiti občutek neodvisno od drugih lastnosti. Zmotno pa bi bilo verjeti, da je tak proces (od razmeroma enostavnih občutkov do kompleksne podobe zaznave) preprosto seštevanje posameznih občutij. Pravzaprav je zaznavanje (ali refleksija) celih predmetov ali situacij veliko bolj zapleteno. Poleg občutkov so v proces zaznavanja vključene predhodne izkušnje, procesi razumevanja zaznanega, torej mentalni procesi še višje ravni, kot sta spomin in mišljenje, v proces zaznavanja. Zato zaznavanje zelo pogosto imenujemo človeški zaznavni sistem.

Trenutno obstajajo različne teorije o procesu prepoznavanja vzorcev. Te teorije se osredotočajo na naslednje vprašanje: kako se zunanji signali, ki vplivajo na čutila, pretvorijo v smiselne zaznavne podobe? Predmete in dogodke okoli sebe praviloma zlahka in hitro prepoznamo; zato se lahko zdi, da so operacije, povezane s prepoznavanjem, preproste in enostavne. Vendar temu sploh ni tako. Poskusi inženirjev, da bi ustvarili stroje, ki bi bili sposobni prepoznati simbole in zvoke, ki so običajni za naše okolje, se v večini primerov končajo neuspešno. Zaznavni sistemi živali, tudi najbolj primitivni, so po svojih zmožnostih daleč pred takimi stroji.

Raziskave psihofiziologov kažejo, da je zaznavanje zelo kompleksen proces, ki zahteva precejšnje analitično in sintetično delo. Najprej informacije, ki jih prejmemo o predmetih in pojavih okolja nas Svet nikakor ni rezultat preprostega draženja čutnih organov in dovajanja v možgansko skorjo vzbujanja iz perifernih zaznavnih organov. Proces zaznavanja vedno vključuje motorične komponente (tipanje predmetov in premikanje oči pri zaznavanju določenih predmetov; petje ali izgovarjanje ustreznih zvokov pri zaznavanju govora). Zato je zaznavanje najbolj pravilno označeno kot zaznavna (zaznavna) dejavnost subjekta. Rezultat te dejavnosti je celovit pogled na predmet, s katerim se srečujemo v resničnem življenju.

202 II. del. miselni procesi

Po drugi strani pa celostna refleksija subjekta zahteva izbiro glavnih vodilnih značilnosti iz celotnega kompleksa vplivnih značilnosti (barva, oblika, teža, okus itd.) S hkratnim odvračanjem (abstrakcija) od nebistvenih. Verjetno se ne bomo zmotili, če trdimo, da lahko na določeni stopnji zaznavanja razmišljanje sodeluje pri oblikovanju zaznavne podobe. Hkrati pa naslednja stopnja zaznave zahteva poenotenje skupine osnovnih bistvenih lastnosti in primerjavo zaznanega niza lastnosti s predhodnim znanjem o subjektu, tj. v proces zaznave je vključen um. Če v takšni primerjavi hipoteza o predlaganem predmetu sovpada z vhodnimi informacijami, pride do prepoznave predmeta in do njegove percepcije. Če se hipoteza ne ujema z informacijo, ki subjekt dejansko doseže, se iskanje želene rešitve nadaljuje, dokler je subjekt ne najde, torej dokler predmeta ne prepozna ali ga uvrsti v določeno kategorijo. Poleg tega je treba upoštevati, da se zaznavanje znanih predmetov (skodelica, miza), njihovo prepoznavanje zgodi zelo hitro - dovolj je, da oseba združi dva ali tri zaznane znake, da pride do želene odločitve. Vendar pa pri zaznavanju novih ali neznanih predmetov njihovo prepoznavanje poteka veliko bolj zapleteno in v bolj podrobnih oblikah. Celovita zaznava takšnih predmetov nastane kot rezultat zapletenega analitičnega in sintetičnega dela, pri katerem se nekatere bistvene značilnosti izločijo, druge, nepomembne, zavirajo, zaznane lastnosti pa združijo v eno smiselno celoto. Zato je hitrost prepoznavanja ali refleksije predmeta resničnega sveta v veliki meri odvisna od tega, kako aktivno je zaznavanje kot proces, to je, kako aktivno se ta predmet odraža.

Zato veliko vlogo pri zaznavanju igra naša želja po zaznavanju tega ali onega predmeta, zavest o potrebi ali dolžnosti, da ga zaznamo, voljna prizadevanja za boljše zaznavanje, vztrajnost, ki jo pokažemo v teh primerih. Tako sta pri zaznavanju subjekta realnega sveta vključena pozornost in usmeritev (v tem primeru želja).

Ko govorimo o vlogi želje po zaznavanju predmetov sveta okoli nas, nehote dokazujemo, da je naš odnos do tega, kar zaznavamo, zelo pomemben za proces zaznavanja. Predmet nam je lahko zanimiv ali brezbrižen, se pravi, da v nas vzbuja različne občutke. Seveda bomo predmet, ki nam je zanimiv, bolj aktivno zaznali, in obratno, predmeta, ki nam je brezbrižen, morda niti ne opazimo.

Tako je treba zaključiti, da je zaznavanje zelo kompleksen, a hkrati enoten proces, katerega cilj je razumeti, kaj nas trenutno prizadene.

8.2. Fiziološke osnove zaznave

Fiziološka osnova zaznavanja so procesi, ki potekajo v čutilih, živčnih vlaknih in centralnem živčnem sistemu. Torej, pod vplivom dražljajev v končičih živcev, ki so prisotni v čutilih, a

8. poglavje Zaznavanje 203

živčno vzburjenje, ki se po prevodnih poteh prenaša v živčne centre in na koncu v možgansko skorjo. Tu vstopi v projekcijske (senzorične) cone korteksa, ki so tako rekoč osrednja projekcija živčnih končičev v čutilih. Glede na to, s katerim organom je povezana projekcijska cona, se oblikujejo določene senzorične informacije.

Treba je opozoriti, da je zgoraj opisani mehanizem mehanizem za nastanek občutkov. Dejansko se občutki oblikujejo na ravni predlagane sheme. Zato lahko občutke obravnavamo kot strukturni element procesa zaznavanja. Lastni fiziološki mehanizmi zaznavanja so vključeni v proces oblikovanja celostne podobe na naslednjih stopnjah, ko se vzbujanje iz projekcijskih območij prenese v integrativne cone možganske skorje, kjer se zaključi oblikovanje podob pojavov resničnega sveta. Zato integrativne cone možganske skorje, ki zaključujejo proces zaznavanja, pogosto imenujemo zaznavne cone. Njihova funkcija se bistveno razlikuje od funkcij projekcijskih con.

Ta razlika je jasno razkrita, ko je aktivnost enega ali drugega območja motena. Na primer, če je delo vizualne projekcijske cone moteno, se pojavi tako imenovana osrednja slepota, to je, če periferija - čutilni organi - delujejo v celoti, je oseba popolnoma prikrajšana za vidne občutke, vidi nič. Povsem drugače je pri lezijah ali motnjah integrativne cone. Oseba vidi ločene svetlobne lise, nekaj kontur, vendar ne razume, kaj vidi. Neha razumeti, kaj ga prizadene, in ne prepozna niti dobro znanih predmetov. Podobno sliko opazimo pri kršitvi aktivnosti integrativnih con drugih modalitet. Torej, s kršitvijo slušnih integrativnih con, ljudje prenehajo razumeti človeški govor. Take bolezni imenujemo agnostične motnje (motnje, ki vodijo v nezmožnost spoznavanja) ali agnozije,

Fiziološka osnova zaznavanja je še bolj zapletena zaradi dejstva, da je tesno povezana z motorično aktivnostjo, s čustvenimi izkušnjami in različnimi miselnimi procesi. Posledično, ko se začnejo v čutnih organih, živčna vzburjenja, ki jih povzročajo zunanji dražljaji, preidejo v živčne centre, kjer pokrivajo različna področja skorje in sodelujejo z drugimi živčnimi dražljaji. Ta celotna mreža vzburjenosti, ki medsebojno delujejo in široko pokrivajo različna področja korteksa, predstavlja fiziološko osnovo zaznavanja.

Ker je zaznavanje tesno povezano z občutkom, lahko domnevamo, da je, tako kot občutenje, refleksni proces. Refleksno osnovo zaznavanja je razkril IP Pavlov. Pokazal je, da zaznavanje temelji na pogojnih refleksih, to je začasnih živčnih povezavah, ki nastanejo v možganski skorji možganov, ko predmeti ali pojavi okoliškega sveta delujejo na receptorje. V tem primeru slednji delujejo kot kompleksni dražljaji, saj med obdelavo vzbujanja, ki ga povzročajo v jedrih kortikalnih odsekov analizatorjev, potekajo kompleksni procesi analize in sinteze. I. P. Pavlov je zapisal: »V harmoniji z neprekinjenim in raznolikim nihanjem

204 II. del. miselni procesi

riž. 1Razlaga v besedilu

206 II. del. miselni procesi

naravi so povzročitelje kot pogojne dražljaje bodisi izolirale hemisfere za organizem v obliki izredno majhnih elementov (analizirali), nato pa zlili v raznolike komplekse (sintetizirali). Analiza in sinteza zagotavljata izbiro predmeta zaznave iz okolja in na tej podlagi se vse njegove lastnosti združijo v celostno podobo.

Začasne nevronske povezave, ki zagotavljajo proces zaznavanja, so lahko dveh vrst: tiste, ki nastanejo v istem analizatorju in medanalizatorji. Prva vrsta se pojavi, ko je telo izpostavljeno kompleksnemu dražljaju ene modalnosti. Na primer, takšno draženje je melodija, ki je nekakšna kombinacija posameznih zvokov, ki vplivajo na slušni analizator. Celoten kompleks deluje kot en kompleksen dražljaj. V tem primeru se nevronske povezave oblikujejo ne le kot odziv na same dražljaje, temveč tudi na njihov odnos - časovni, prostorski itd. (tako imenovani refleks na odnos). Posledično pride do procesa integracije ali kompleksne sinteze v možganski skorji.

Druga vrsta nevronskih povezav, ki nastanejo ob izpostavljenosti kompleksnemu dražljaju, so povezave znotraj različnih analizatorjev, katerih nastanek je I. M. Sechenov pojasnil z obstojem asociacij (vizualnih, kinestetičnih, taktilnih itd.). Te asociacije pri ljudeh nujno spremlja

8. poglavje Zaznavanje 207

besede se slišijo na slušni način, zaradi česar percepcija pridobi celovit značaj. Na primer, če vam zavežejo oči in vam v roke dajo okrogel predmet, pri čemer ste predhodno rekli, da je užitni predmet, in hkrati lahko vonjate njegov poseben vonj, okusite njegov okus, potem boste zlahka razumeli, kaj ste ki se ukvarjajo z. V procesu dela s tem znanim, vendar vam trenutno nevidnim predmetom, ga boste miselno poimenovali, tj. Poustvarila se bo slušna slika, ki je v svojem bistvu nekakšna posplošitev lastnosti predmeta. Posledično boste lahko opisali tudi tisto, česar trenutno ne opazujete. Posledično zahvaljujoč povezavam, ki nastanejo med analizatorji, v zaznavi odražamo takšne lastnosti predmetov ali pojavov, za zaznavanje katerih ni posebej prilagojenih analizatorjev (na primer velikost predmeta, specifična teža itd.).

Tako kompleksen proces konstruiranja zaznavne podobe temelji na sistemih povezav znotraj in med analizatorji, ki zagotavljajo najboljše pogoje za opazovanje dražljajev in upoštevanje interakcije lastnosti predmeta kot kompleksne celote.

8.3. Osnovne lastnosti in vrste zaznave

Ko smo razumeli bistvo pojma "zaznavanje" in analizirali njegove fiziološke mehanizme, nadaljujemo z obravnavo osnovnih lastnosti zaznavanja kot kognitivnega duševnega procesa. Glavne lastnosti percepcije so: objektivnost, celovitost, struktura, konstantnost, smiselnost, apercepcija, aktivnost.

Objektivnost dojemanja - je sposobnost odražanja predmetov in pojavov resničnega sveta ne v obliki niza občutkov, ki niso med seboj povezani, temveč v obliki posameznih predmetov. Opozoriti je treba, da objektivnost ni prirojena lastnost zaznave. Pojav in izboljšanje te lastnosti se pojavi v procesu ontogeneze, začenši s prvim letom otrokovega življenja. I. M. Sechenov je verjel, da se predmetnost oblikuje na podlagi gibov, ki zagotavljajo stik otroka s predmetom. Brez sodelovanja gibanja podobe zaznave ne bi imele kakovosti objektivnosti, to je povezave s predmeti v zunanjem svetu.

Ko smo govorili o vlogi gibanja pri zagotavljanju objektivnosti zaznavanja, se ne moremo osredotočiti na podrobnejšo obravnavo motorične komponente zaznavanja. Motorične komponente vključujejo: gibanje roke, ki tipa predmet; gibi očesa po vidni konturi; gibi grla, ki reproducirajo zvok itd.

Na splošno je treba opozoriti, da je pri delu oči in rok veliko skupnega. Torej oči, tako kot roke, zaporedno pregledujejo ali "tipajo" konture risbe in predmeta. Gibanje oči je raznoliko in opravlja številne funkcije. Z vizualno zaznavo potekajo mikro- in makro-gibi oči. Če opazovalec pozorno gleda na katero koli točko fiksnega predmeta, potem ima subjektivno idejo, da to točko fiksira kot fiksno.

208 II. del. miselni procesi

pogled. Vendar registracija očesnih gibov kaže, da vizualno zaznavo v resnici spremljajo nehoteni in za opazovalca neopazni mikrogibi. Tako je možnost zaznavanja predmeta v veliki meri posledica prisotnosti motorične komponente v procesu zaznavanja. In to ne velja le za vidno ali tipno zaznavanje. To velja tudi za druge modalitete. Torej, ko slišimo zvok ali vonjamo, naredimo določene približne gibe glede na vir draženja. Vendar, tako kot v primeru gibov mikro-očes, se teh orientacijskih gibov oseba pogosto ne zaveda.

Druga lastnost zaznave je celovitost. Za razliko od občutka, ki odraža posamezne lastnosti predmeta, zaznava daje celostno podobo predmeta. Oblikuje se na podlagi posploševanja informacij, prejetih v obliki različnih občutkov o posameznih lastnostih in lastnostih predmeta. Sestavine občutka so med seboj tako močno povezane, da nastane ena kompleksna podoba predmeta tudi takrat, ko na človeka neposredno vplivajo samo posamezne lastnosti ali posamezni deli predmeta. Ta slika nastane kot pogojni refleks zaradi povezave med različnimi občutki. Ali z drugimi besedami, celovitost zaznave se izraža v tem, da se tudi ob nepopolnem odsevu posameznih lastnosti zaznanega predmeta prejeta informacija miselno dopolni do celostne podobe določenega predmeta.

Celovitost zaznave je povezana tudi z njenim struktura. Ta lastnost je v tem, da zaznava v večini primerov ni projekcija naših trenutnih občutkov in ni njihova preprosta vsota. Zaznavamo posplošeno strukturo, dejansko abstrahirano iz teh občutkov, ki se oblikuje čez nekaj časa. Na primer, če oseba posluša neko melodijo, potem prej slišane note še vedno zvenijo v njegovih mislih, ko pride informacija o zvoku nove note. Običajno poslušalec razume melodijo, torej zazna njeno strukturo kot celoto. Očitno je, da zadnja slišana nota sama po sebi ne more biti osnova za takšno razumevanje - v mislih poslušalca še naprej zveni celotna melodija z različnimi povezavami njenih elementov. Tako nam zaznava prikliče v zavest strukturo predmeta ali pojava, ki ga srečujemo v realnem svetu.

Naslednja lastnost percepcije je konstantnost. Konstantnost je relativna konstantnost določenih lastnosti predmetov, ko se spremenijo pogoji za njihovo zaznavanje. Na primer, tovornjak, ki se premika v daljavi, bomo še vedno zaznali kot velik predmet, kljub temu, da bo njegova slika na mrežnici precej manjša od slike, ko stojimo blizu njega.

Zaradi lastnosti konstantnosti, ki se kaže v sposobnosti zaznavnega sistema, da kompenzira spremembe pogojev zaznavanja, zaznavamo predmete okoli sebe kot relativno konstantne. V največji meri je konstantnost opazna pri vizualnem zaznavanju barve, velikosti in oblike predmetov.

Konstantnost barvnega zaznavanja je torej v relativni invariantnosti vidne barve pri spremembi svetlobe. Na primer, kos premoga poleti

8. poglavje Zaznavanje 209

sončno poldne bo približno osem do devetkrat svetlejše od krede v mraku. Vendar njeno barvo dojemamo kot črno, ne belo. Hkrati bo barva krede, tudi v mraku, za nas bela. Treba je opozoriti, da je pojav barvne konstantnosti posledica skupnega učinka številnih razlogov, vključno s prilagajanjem splošnemu nivoju svetlosti vidnega polja s svetlobnim kontrastom, pa tudi predstav o dejanski barvi predmetov in njihovi pogoji osvetlitve.

Konstantnost zaznave velikosti predmetov se izraža v relativni konstantnosti navidezne velikosti predmetov na njihovi različni razdalji. Na primer zgornja ilustracija s tovornjakom. Drug primer - rast iste osebe z razdalje 3,5 in 10 metrov zaznavamo kot nespremenjeno, čeprav bo velikost slike te osebe na mrežnici različna glede na razdaljo. To je posledica dejstva, da je pri razmeroma majhni razdalji predmetov zaznavanje njihove velikosti določeno z Ne samo velikosti slike na mrežnici, temveč tudi z delovanjem številnih dejavnikov. Tak dodaten, a zelo pomemben dejavnik je napetost očesnih mišic, ki se prilagajajo fiksiranju predmeta na različnih razdaljah. Posledično se informacije o stopnji napetosti očesnih mišic prenašajo v možgane in se upoštevajo v kompleksnem analitičnem delu zaznavnega sistema, ki ga izvaja pri ocenjevanju višine osebe.

Konstantnost zaznavanja oblike predmetov je v relativni invariantnosti zaznavanja, ko se položaj predmetov spremeni glede na vidno polje opazovalca. Z vsako spremembo položaja predmeta glede na oči se spremeni oblika njegove slike na mrežnici (na primer, predmet lahko pogledate neposredno, od strani, od zadaj itd.). Vendar pa zaradi gibanja oči vzdolž konturnih linij predmetov in izbire značilnih kombinacij konturnih linij, ki so nam znane iz preteklih izkušenj, oblika zaznanega predmeta za nas ostaja nespremenjena.

Vir konstantnosti zaznave so aktivna dejanja zaznavnega sistema. Večkratno zaznavanje istih predmetov pod različnimi pogoji zagotavlja konstantnost (invariantnost, nespremenjeno strukturo) zaznavne podobe glede na spreminjajoče se pogoje, pa tudi gibanje samega receptorskega aparata. Lastnost konstantnosti je torej razložena z dejstvom, da je zaznavanje neke vrste samoregulacijsko delovanje, ki ima povratni mehanizem in se prilagaja značilnostim zaznanega predmeta in pogojem njegovega obstoja. Brez konstantnosti zaznave človek ne bi mogel krmariti v neskončno raznolikem in spremenljivem svetu.

Predhodne zaznavne izkušnje so velikega pomena v procesu zaznavanja. Poleg tega so značilnosti zaznavanja določene z vsemi prejšnjimi praktičnimi in življenjskimi izkušnjami osebe, saj je proces zaznavanja neločljiv od dejavnosti.

Treba je opozoriti, da zaznavanje ni odvisno le od narave draženja, ampak tudi od samega subjekta. Ne zaznavajo oko in uho, ampak konkretno živo osebo. Zato zaznavanje vedno vpliva na značilnosti človekove osebnosti. Odvisnost zaznave od splošne vsebine našega duševnega življenja se imenuje apercepcija.

210 II. del. miselni procesi

Veliko vlogo pri apercepciji igra človekovo znanje, njegove prejšnje izkušnje, njegova pretekla praksa. Na primer, če se vam prikaže več neznanih figur, boste že v prvih fazah zaznavanja poskušali najti nekaj standardov, s katerimi bi lahko označili zaznani predmet. V procesu zaznavanja, da bi razvrstili tisto, kar zaznavate, boste postavljali in testirali hipoteze o pripadnosti predmeta eni ali drugi kategoriji predmetov. Tako se pri zaznavanju aktivirajo pretekle izkušnje. Zato lahko isti predmet različni ljudje zaznavajo različno.

Znanje in izkušnje pomembno vplivajo na točnost in jasnost zaznave. Na primer, če med zaznavanjem tujega jezika ne prepoznamo neznanih besed, kljub temu nezmotljivo razčlenimo svoj materni govor, tudi če so besede nejasne.

Pomembno mesto v apercepciji zavzemajo stališča in čustva, ki lahko spremenijo vsebino zaznave. Na primer, inšpektor za nadzor kakovosti proizvodnje zlahka najde pokvarjene dele, ne samo zato, ker ve, kako to narediti dobro, ampak zato, ker je zaradi svoje poklicne dejavnosti razvil miselnost za dojemanje izdelkov, ki jih preverja, iz tega strani. Podobno sliko opazimo v zvezi s čustveno obarvanostjo zaznanih informacij. Torej mati spečega otroka morda ne sliši hrupa ulice, vendar se takoj odzove na vsak zvok, ki prihaja s strani otroka.

Pojav zmotne (lažne) ali izkrivljene zaznave se imenuje iluzija percepcije. Iluzije opazimo pri kateri koli zaznavi (vidni, slušni itd.). Naravo iluzij ne določajo le subjektivni razlogi, kot so odnos, usmerjenost, čustvena naravnanost itd., ampak tudi fizični dejavniki in pojavi: osvetljenost, položaj v prostoru itd.

Naslednja lastnost zaznave je njena smiselnost.Čeprav zaznava nastane zaradi neposrednega delovanja dražljaja na čutne organe, imajo zaznavne podobe vedno določen pomenski pomen. Kot smo že povedali, je zaznavanje človeka tesno povezano z mišljenjem. Povezava med mišljenjem in zaznavanjem se izraža predvsem v tem, da zavestno zaznati predmet pomeni, da ga miselno poimenujemo, to je, da ga pripišemo določeni skupini, razredu, ga povežemo z določeno besedo. Tudi ko vidimo nepoznan predmet, poskušamo v njem ugotoviti podobnost z drugimi predmeti. Zato zaznavanje ni določeno le z naborom dražljajev, ki vplivajo na čutila, temveč je nenehno iskanje najboljše interpretacije razpoložljivih podatkov.

Proces razumevanja zaznane informacije lahko predstavimo s strukturno-logično shemo. Na prvi stopnji procesa zaznavanja

8. poglavje Zaznavanje 211

dit dodeljevanje kompleksa dražljajev od pretok informacij in odločitev, da se nanašajo na isti specifični objekt. Na drugi stopnji je v spominu iskanje kompleksa znakov, podobnih ali podobnih v sestavi občutkov, Avtor: ki lahko identificira predmet. Na tretji stopnji se zaznani predmet dodeli določeni kategoriji, čemur sledi iskanje dodatnih znakov, ki potrjujejo ali ovržejo pravilnost odločitve. In končno, na četrti stopnji se oblikuje končni sklep o tem, kakšen predmet je, s pripisovanjem lastnosti, ki še niso bile zaznane, značilne za predmete istega razreda z njim. Tako je zaznavanje v veliki meri intelektualni proces.

Ko govorimo o osnovnih lastnostih zaznave, se ne moremo ustaviti pri eni drugi, nič manj bistveni lastnosti zaznave kot duševnega procesa. Ta lastnost - dejavnost(ali selektivnost). Je v tem, da v vsakem trenutku zaznavamo samo en predmet ali določeno skupino predmetov, medtem ko so ostali predmeti realnega sveta ozadje našega zaznavanja, torej se ne odražajo v naši zavesti. .

Na primer, poslušate predavanje ali berete knjigo in sploh niste pozorni na dogajanje za vami. Zaznavaš bodisi govor predavatelja bodisi besedilno vsebino knjige, ker je tvoja percepcija usmerjena (tj. aktivirana) na to, a je bilo tako, dokler ti nisem povedal. Ob tem, da niste pozorni na dogajanje za vašim hrbtom, sem vašo pozornost za določen čas preusmeril v drug prostor in začeli ste zaznavati tiste predmete, ki so okoli vas, tudi za vašim hrbtom, tj. , tiste predmete, ki pred minuto sploh niso bili predstavljeni v vaših mislih.

Tako lahko domnevamo, da je narava dejavnosti zaznavanja posledica same narave naše zavesti.

Ko smo se seznanili z osnovnimi lastnostmi zaznave, odgovorimo na vprašanje, katere so glavne vrste zaznave. Na podlagi sodobne psihološke literature je mogoče razlikovati več pristopov k klasifikaciji zaznave (slika 8.1). Ena od klasifikacij zaznavanja, pa tudi občutkov, temelji na razlikah v analizatorjih, ki sodelujejo pri zaznavanju. V skladu s tem, kateri analizator (ali kateri način) ima prevladujočo vlogo pri zaznavanju, ločimo vizualno, slušno, taktilno, kinestetično, vohalno in okusno zaznavanje.

Običajno je zaznavanje rezultat interakcije več analizatorjev. Motorični občutki so tako ali drugače vključeni v vse vrste zaznavanja. Primer je taktilna percepcija, ki vključuje taktilne in kinestetične analizatorje. Podobno motorični analizator sodeluje tudi pri slušnem in vidnem zaznavanju. Različne vrste zaznave redko najdemo v svoji čisti obliki. Običajno se kombinirajo in posledično nastanejo kompleksne vrste zaznavanja. Tako učenčevo zaznavanje besedila pri pouku vključuje vizualno, slušno in kinestetično zaznavanje.

212 II. del. miselni procesi

Osnova druge vrste klasifikacije vrst zaznave so oblike obstoja materije: prostor, čas in gibanje. V skladu s to klasifikacijo ločimo zaznavo prostora, zaznavo časa in zaznavo gibanja.

riž. 8.1. Razvrstitev glavnih vrst zaznave

8. poglavje Zaznavanje 213

8.4. Individualne razlike v zaznavanju in njegovem razvoju pri otrocih

Zaznavanje je v veliki meri odvisno od lastnosti posameznika. Naše znanje, interesi, običajni odnosi, čustveni odnos do tega, kar nas prizadene, vplivajo na proces dojemanja objektivne resničnosti. Ker se vsi ljudje razlikujejo po svojih interesih in stališčih, pa tudi po številnih drugih značilnostih, lahko trdimo, da obstajajo individualne razlike v percepciji (slika 8.2).

Individualne razlike v zaznavanju so velike, vendar je kljub temu mogoče ločiti nekatere vrste teh razlik, ki niso značilne za eno osebo, temveč za celotno skupino ljudi. Mednje je treba najprej vključiti razlike med celostnim in detajlnim oziroma sintetičnim in analitičnim zaznavanjem.

riž. 8.2. Individualne razlike v zaznavanju

214 II. del. miselni procesi

celostno, oz sintetična, Za tip zaznave je značilno, da so pri osebah, ki so nagnjene k temu, najbolj jasno predstavljeni splošni vtis predmeta, splošna vsebina zaznave, splošne značilnosti zaznanega. Ljudje s tovrstnim dojemanjem najmanj pozornosti namenjajo detajlom in podrobnostim. Ne izpostavljajo jih namerno in če jih ujamejo, potem ne na prvem mestu. Zato jim veliko podrobnosti ostane neopaženih. Bolj kot podrobna vsebina in predvsem njeni posamezni deli zajamejo pomen celote. Da bi videli podrobnosti, si morajo zadati posebno nalogo, katere izpolnitev jim je včasih težka.

Osebe z drugačnim tipom zaznave – detajliranje, oz analitično, - nasprotno, nagnjeni so k jasni izbiri detajlov in podrobnosti. Na to je usmerjena njihova percepcija. Predmet ali pojav kot celota, splošni pomen tega, kar je bilo zaznano, zanje zbledi v ozadje, včasih jih sploh ne opazijo. Da bi razumeli bistvo pojava ali ustrezno zaznali kateri koli predmet, si morajo zadati posebno nalogo, ki je ne uspejo vedno izpolniti. Njihove zgodbe so vedno polne podrobnosti in opisov posameznih detajlov, za katerimi se pogosto izgubi pomen celote.

Zgornje značilnosti obeh vrst zaznave so značilne za skrajna pola. Najpogosteje se dopolnjujeta, saj najbolj produktivno dojemanje temelji na pozitivnih lastnostih obeh vrst. Vendar pa tudi ekstremnih možnosti ni mogoče šteti za negativne, saj zelo pogosto določajo izvirnost dojemanja, ki človeku omogoča, da je izjemna oseba.

Obstajajo na primer druge vrste zaznavanja opisno in razlagalni. Osebe, ki pripadajo opisnemu tipu, so omejene na dejansko plat tega, kar vidijo in slišijo, ne poskušajo si razložiti bistva zaznanega pojava. Gonilne sile dejanj ljudi, dogodkov ali kakršnih koli pojavov ostajajo zunaj polja njihove pozornosti. Po drugi strani pa osebe, ki pripadajo razlagalnemu tipu, niso zadovoljne s tem, kar je neposredno dano v zaznavi. Vedno poskušajo razložiti, kar vidijo ali slišijo. Ta vrsta vedenja je pogosteje kombinirana s celostnim ali sintetičnim tipom zaznavanja.

Tudi dodeliti objektivni in subjektivno vrste zaznave. Za objektivno vrsto zaznavanja je značilna stroga skladnost s tem, kar se dogaja v resnici. Osebe s subjektivnim tipom dojemanja presegajo tisto, kar jim je dejansko dano, in prinesejo veliko od sebe. Njihova percepcija je podvržena subjektivnemu odnosu do zaznanega, povečani pristranski oceni, vnaprejšnjemu vnaprejšnjemu odnosu. Takšni ljudje, ko govorijo o nečem, ne izražajo tistega, kar so zaznali, temveč svoje subjektivne vtise o tem. Več govorijo o tem, kako so se počutili ali kaj so mislili v času dogodkov, o katerih govorijo.

Med individualnimi razlikami v zaznavanju so velikega pomena razlike v opazovanju.

Opazovanje - to je sposobnost opaziti v predmetih in pojavih tisto, kar je v njih malo opazno, ni osupljivo samo po sebi, ampak je bistveno ali značilno s katerega koli vidika. Značilna lastnost opazovanja je hitrost, s katero se nekaj subtilnega zazna. Opazovanje-

8. poglavje Zaznavanje 215

Integriteta ni lastna vsem ljudem in ne v enaki meri. Razlike v opazovanju so v veliki meri odvisne od individualnih značilnosti posameznika. Na primer, radovednost je dejavnik, ki prispeva k razvoju opazovanja.

Ker smo se dotaknili problema opazovanja, je treba poudariti, da obstajajo razlike v percepciji glede na stopnjo intencionalnosti. Običajno ločimo nenamerno (ali neprostovoljno) in namerno (poljubno) zaznavanje. Pri nenamernem zaznavanju nas ne vodi vnaprej zastavljen cilj ali naloga – zaznati dani predmet. Zaznavo vodijo zunanje okoliščine. Nasprotno, namerno zaznavanje je od samega začetka urejeno z nalogo - zaznati ta ali oni predmet ali pojav, se seznaniti z njim. Namerno zaznavanje je mogoče vključiti v katero koli dejavnost in izvajati med njenim izvajanjem. Toda včasih lahko zaznavanje deluje kot relativno neodvisna dejavnost. Zaznavanje kot samostojna dejavnost se še posebej jasno kaže pri opazovanju, ki je premišljeno, načrtovano in bolj ali manj dolgotrajno (četudi občasno) zaznavanje, da bi izsledili potek nekega pojava ali spremembe, ki se dogajajo v predmetu zaznavanja. Zato je opazovanje aktivna oblika čutnega poznavanja resničnosti s strani osebe, opazovanje pa lahko štejemo za značilnost dejavnosti zaznavanja.

Vloga dejavnosti opazovanja je izjemno velika. Izraža se tako v miselni dejavnosti, ki spremlja opazovanje, kot v motorični aktivnosti opazovalca. Ko operiramo s predmeti, delujemo z njimi, človek bolje pozna številne njihove lastnosti in lastnosti. Za uspešnost opazovanja je pomembna njegova načrtnost in sistematičnost. Dobro opazovanje, namenjeno široki, vsestranski študiji predmeta, se vedno izvaja po jasnem načrtu, določenem sistemu, z upoštevanjem nekaterih delov predmeta za drugim v določenem zaporedju. Samo s tem pristopom opazovalec ne bo ničesar zamudil in se ne bo drugič vrnil k zaznanemu.

Vendar pa opazovanje, tako kot zaznavanje na splošno, ni prirojena lastnost. Novorojenček ne more dojemati sveta okoli sebe v obliki celovite objektivne slike. Sposobnost zaznavanja predmetov pri otroku se pokaže veliko kasneje. Otrokovo začetno izbiro predmetov iz okoliškega sveta in njihovo objektivno zaznavanje lahko ocenimo po otrokovem pregledu teh predmetov, ko jih ne samo gleda, ampak jih preiskuje, kot da jih čuti z očmi.

Po B. M. Teplovu se znaki zaznavanja predmetov pri otroku začnejo pojavljati v zgodnjem otroštvu (dva do štiri mesece), ko se začnejo oblikovati dejanja s predmeti. Do petih ali šestih mesecev ima otrok več primerov fiksiranja pogleda na predmet, s katerim deluje. Vendar se razvoj zaznave tu ne ustavi, ampak se, nasprotno, šele začne. Torej, po mnenju A. V. Zaporozhetsa, se razvoj percepcije izvaja v poznejši starosti. Na prehodu iz predšolske v predšolsko starost pod vplivom igre in konstruktivnih dejavnosti otroci razvijejo kompleksne vrste vizualne analize in sinteze, vključno z zmožnostjo

216 II. del. miselni procesi

mentalno razdelite zaznani predmet na dele v vidnem polju, pri čemer preučite vsakega od teh delov posebej in jih nato združite v eno celoto.

V procesu poučevanja otroka v šoli aktivno poteka razvoj zaznavanja, ki v tem obdobju poteka skozi več stopenj. Prva faza je povezana z oblikovanjem ustrezne podobe predmeta v procesu manipulacije tega predmeta. Na naslednji stopnji se otroci seznanijo s prostorskimi lastnostmi predmetov s pomočjo gibov rok in oči. Na naslednjih, višjih stopnjah duševnega razvoja otroci pridobijo sposobnost hitro in brez kakršnih koli zunanjih gibov prepoznati nekatere lastnosti zaznanih predmetov, jih na podlagi teh lastnosti razlikovati med seboj. Poleg tega nobena dejanja ali gibi ne sodelujejo več v procesu zaznavanja.

Lahko se vprašamo, kaj je najpomembnejši pogoj za razvoj zaznave? Tak pogoj je delo, ki se pri otrocih lahko kaže ne le v obliki družbeno koristnega dela, na primer pri opravljanju gospodinjskih obveznosti, ampak tudi v obliki risanja, kiparjenja, igranja glasbe, branja itd., tj. , v obliki različnih kognitivnih predmetnih dejavnosti. Enako pomembno je, da otrok sodeluje pri igri. Med igro otrok širi ne le svoje gibalne izkušnje, temveč tudi razumevanje predmetov okoli sebe.

Naslednje, nič manj zanimivo vprašanje, ki bi si ga morali zastaviti, je vprašanje, kako in na kakšen način se kažejo značilnosti otrokovega dojemanja v primerjavi z odraslim? Prvič, otrok naredi veliko napak pri ocenjevanju prostorskih lastnosti predmetov. Tudi linearno oko je pri otrocih veliko slabše razvito kot pri odraslih. Na primer, pri zaznavanju dolžine črte je lahko otrokova napaka približno petkrat večja od napake odraslega. Še težje je dojemanje časa pri otrocih. Otroku je zelo težko obvladati pojme, kot so "jutri", "včeraj", "prej", "pozneje".

Pri otrocih se pojavijo določene težave pri zaznavanju podob predmetov. Torej, ko gledajo risbo in povedo, kaj je na njej narisano, predšolski otroci pogosto delajo napake pri prepoznavanju upodobljenih predmetov in jih nepravilno poimenujejo, pri čemer se zanašajo na naključne ali nepomembne znake.

Pomembno vlogo v vseh teh primerih igra pomanjkanje znanja otroka. malo praktičnih izkušenj. To določa tudi številne druge značilnosti otrokovega dojemanja: nezadostna sposobnost razlikovanja glavne stvari v tem, kar se zaznava; opustitev številnih podrobnosti; omejitev zaznanih informacij. Sčasoma te težave izginejo in v starejši šolski dobi se dojemanje otroka praktično ne razlikuje od dojemanja odraslega.

8.5. Objekt in ozadje v zaznavi

V vsakem trenutku na naša čutila deluje veliko predmetov, vendar jih vsi ne zaznavamo na enak način. Nekatere nam izstopajo, pridejo v ospredje in se nanje osredotočimo. Drugi - kot odpadek

8. poglavje Zaznavanje 217

gredo »v ozadje«, se v določenem smislu zlijejo med seboj, zaznavajo se manj jasno. V skladu s temi razlikujejo predmet, oz objekt, percepcija, tj., na katero zaznavo je trenutno osredotočeno, in ozadje, ki ga tvorijo vsi drugi objekti, ki hkrati delujejo na nas, a se v primerjavi s predmetom zaznave umikajo »v ozadje«.

Da bi vizualizirali bistvo tega problema, podajamo nekaj primerov. Ko vzamemo knjigo iz knjižne omare, zaznavamo veliko drugih knjig, a subjekt ali objekt zaznave je le tista knjiga, ki jo v tem trenutku potrebujemo in iščemo. Vse druge knjige dojemamo le kot ozadje. Enako se dogaja v drugih modalitetah zaznavanja. Na primer, gremo in se z nekom pogovorimo. Ob tem ne slišimo le besed našega sogovornika, ampak tudi številne druge zvoke. Vendar pa besede govoreče osebe zaznavamo bolj jasno, kot predmet, vse druge zvoke pa zaznavamo manj jasno, torej so ozadje.

Sprva se je razlikovanje med figuro (predmetom) in ozadjem pojavilo v likovni umetnosti. V psihologiji je ta problem kot samostojno prvi obravnaval danski psiholog E. Rubin. Običajno je, da figuro imenujemo zaprt, štrleč, pozornost vzbujajoč del fenomenološkega polja in vse, kar figuro obdaja, je ozadje.

Upoštevati je treba, da je razmerje med subjektom in ozadjem dinamično razmerje. Kar trenutno spada v ozadje, lahko čez nekaj časa postane subjekt, in obratno, kar je bilo subjekt, lahko postane ozadje. To potrjuje naslednji primer. Na sl. 8.3 prikazuje belo vazo proti črnemu krogu, a če natančno pogledate to sliko, lahko vidite, da ima tudi ozadje določen semantični pomen. V drugem primeru lahko vidite, da ni upodobljena vaza, ampak profili človeških obrazov.

riž. 8.3 Slika in podlaga

Izbor predmeta iz ozadja je povezan s posebnostmi našega zaznavanja, in sicer z objektivnostjo zaznavanja. Motiv osvetlimo iz ozadja, da ga bolje spoznamo, vendar se ta izbor ne zgodi vedno. Lažje je razločiti, kaj je dejansko ločen predmet in je dobro znano iz preteklih izkušenj. Z lahkoto ločimo stvari. ki nas obdajajo, ljudje, živali ipd., ločeni deli predmeta veliko slabše izstopajo. V tem primeru se je pogosto treba potruditi, da del zaznamo kot poseben predmet. Na primer, ne označimo takoj dela besede, ki jo beremo, ali dela slike, ki jo gledamo. Na tem so zgrajene težave, ki se pojavljajo v otroških revijah, v katerih je treba najti razliko med dvema podobnima risbama.

Izbira predmeta iz ozadja je odvisna predvsem od stopnje razlike med njima. Bolj ko se subjekt IN ozadje razlikujeta, svetlejši je motiv

218 II. del. miselni procesi

izstopa iz ozadja. Na primer, pomembno vlogo igra razlika v barvi med ozadjem in motivom. Kontrastne barve so še posebej ugodne za poudarjanje motiva iz ozadja. Tako je s kredo napisana beseda na tabli dobro vidna in povsem neopazna je lahko popravek v učenčevem zvezku, ki ga naredi učitelj z istim črnilom, kot ga piše učenec.

Izbira predmeta je težavna tudi, če je objekt obdan s podobnimi predmeti. Na primer, precej težko je slediti toku reke na zemljevidu, če je obkrožena z drugimi rekami. Zato je treba za lažjo izbiro predmeta iz ozadja povečati njegovo razliko. In obratno, kjer je treba otežiti razlikovanje predmeta od ozadja, je treba zmanjšati njihovo razliko.

riž. 8.3. Preoblikovanje figure in vzorca tal

Če izberete predmet iz ozadja, najprej lažje veste, kaj najti, še posebej, če gre za določeno sliko predmeta. Drugič, izbira predmeta iz ozadja omogoča lažje sledenje konturam predmeta ali razvrščanje predmetov z rokami, torej možnost manipulacije s predmeti. Tretjič, izbor subjekta iz ozadja olajša izkušnjo takšne dejavnosti.

Za potrditev naših besed preoblikujemo sliko 8.3 na poseben način. Obrnimo barve na njej in naredimo nekaj sprememb na sliki (slika 8.4). Zaradi tega za večino opazovalcev pridejo v ospredje profili človeških obrazov, vaza pa postane skoraj nevidna. To je posledica dejstva, da ste, prvič, že seznanjeni z različico te figure in ste pripravljeni na njene spremembe; drugič, spremenili smo barvna razmerja; tretjič, s spremembo oblike vaze smo delno spremenili fenomenološko polje naše percepcije.

8.6. Razmerje med celoto in delom v zaznavi

Vsak predmet je kompleksna celota in ima številne lastnosti. Ko ga dojemamo kot celoto, dojemamo tudi njegove posamezne dele. Oba vidika zaznavanja sta tesno povezana: zaznavanje celote je posledica zaznavanja njenih delov in lastnosti, hkrati pa sama vpliva na njihovo zaznavanje.

Znano je, kako močno se včasih spremeni zaznava predmeta, če spregledamo le en del, ali ga napačno opazimo ali kot del njega zaznamo nekaj, kar v resnici nima nobene zveze. V vseh teh primerih lahko predmet zlahka zamenjamo za tisto, kar v resnici ni. Na primer, ko hitro pogledate besedo, ki je podobna drugim besedam

8. poglavje Zaznavanje 219

riž. 8.5. Vloga dela pri dojemanju celote. Na risbah, kjer so ohranjene identifikacijske značilnosti, je predmet zlahka prepoznaven.

(npr. »seks«, podobno kot »štetje«, »vol« itd.) in zapisano ločeno, izven kakršnega koli konteksta, zlahka preberemo napačno (namesto »seks« - »cilj«), če le ena od njegovih črk ne bo dovolj jasno zapisana (v tem primeru "p").

Pomen vloge zaznave dela pri zaznavi celote ne pomeni, da je za prepoznavanje predmeta potrebno zaznavanje vseh njegovih delov. Marsičesa tega, kar je v predmetu, sploh ne zaznamo ali zaznamo nejasno ali pa ga trenutno ne zaznamo, a kljub temu predmet prepoznamo. Na primer, ko pogledamo risbo, ki shematsko prikazuje predmet, ga prepoznamo (slika 8.5). To je zato, ker ima vsak predmet lastnosti, ki so lastne le njemu. prepoznavni znaki. Odsotnost prav teh lastnosti v zaznavi nam onemogoča prepoznavo predmeta, hkrati pa nam odsotnost drugih, manj pomembnih lastnosti, ob bistvenih značilnostih zaznave, ne preprečuje prepoznave tega, kar zaznavamo.

To stališče ne velja samo za risbe, ampak tudi za druge pojave. Tukaj je na primer beseda, v kateri manjkajo posamezne črke:

<..ек..и. ест.о»

Malo verjetno je, da boste lahko takoj prepoznali to besedo, ker vsebuje manjkajoče črke, ki so identifikacijske značilnosti. Zdaj pa ga poskusimo prebrati

220 II. del. miselni procesi

beseda, pod pogojem, da ne vsebuje nepomembnih podrobnosti in bodo prisotne identifikacijske značilnosti:

"ele...ich... in"

Seveda je ta beseda zdaj prepoznavna. Beseda je elektrika. Preverili smo vpliv zaznave posameznih delov na zaznavo celote. Sedaj pa se vprašajmo, kakšen vpliv ima zaznava celote na zaznavo njenih posameznih delov in na izbor različnih vidikov predmeta? Ta vpliv se kaže predvsem v tem, da pri zaznavanju celote včasih ne opazimo odsotnosti nekaterih njenih delov v njej ali, nasprotno, prisotnost nečesa, kar se v resnici ne bi smelo nanašati nanjo. Včasih ne opazimo popačenja posameznih delov predmeta. Splošno znano je na primer, da pri branju v besedilu včasih ne opazimo tipkarskih napak: izpuščenih črk, odvečnih črk, zamenjave ene črke z drugo. To je razloženo z dejstvom, da je z visoko stopnjo bralne spretnosti vsaka beseda zaznana kot celota, kar vpliva na zaznavanje njenih posameznih delov, zaradi česar je njihovo zaznavanje manj razločno.

Razmerje med zaznavanjem celote in dela ni enako na različnih stopnjah spoznavanja predmeta. Poleg tega imajo tukaj pomembno vlogo individualne razlike. Za začetno obdobje zaznavanja je pri večini ljudi značilno, da pride v ospredje zaznavanje celote, brez izpostavljanja posameznih delov. Pri nekaterih ljudeh opazimo nasprotni pojav: najprej se ločijo posamezni deli predmeta.

V skladu z individualnimi razlikami poteka tudi druga stopnja dojemanja drugače. Če se sprva splošna oblika predmeta zaznava brez jasnega razlikovanja med njegovimi posameznimi deli, se v prihodnosti deli predmeta zaznavajo vse jasneje. In obratno, če so bili sprva ločeni le deli predmeta, potem pride do njegovega prehoda v celoto. Navsezadnje je v obeh primerih zaznava kot celota dosežena z dokaj jasnim razlikovanjem njegov posamezne dele.

Vendar je treba opozoriti, da zaznavanje celote in njenih delov ni odvisno samo od posameznih značilnosti, temveč tudi od številnih drugih dejavnikov. Mednje je najprej treba vključiti predhodne izkušnje in montažo. Na primer, besedilo beremo tekoče, pogosto manjkajo napake in tipkarske napake, ker

riž. 8.6. "Portret mlade ženske"

8. poglavje Zaznavanje 221

imamo dovolj bralnih izkušenj, to pomeni, da poznamo pomen zaznanih besed in od celotne besede ločimo črke, ki delujejo kot identifikacijski elementi. Če pa vas prosimo, da poiščete napake v besedilu, potem boste pozorno preučili črkovanje besed, medtem ko se v nekaterih primerih sploh ne boste poglobili v pomen napisanega. Zato ima odnos zelo pomembno vlogo pri organiziranju vašega dojemanja.

To lahko ponazorimo z drugim primerom. Torej, na sl. 8.6. predstavil "Portret mlade ženske"; ob upoštevanju te risbe človek najprej vidi eleganten profil mladega dekleta, obrnjen stran od opazovalca. Vendar pa je skrivnost te risbe v tem, da spada v kategorijo tako imenovanih dvoumnih podob. Pravzaprav sta na tej risbi dva "portreta" utelešena v eni podobi. Risba ne vsebuje samo podobe mlade ženske, ampak tudi stare ženske. To je enostavno videti, če si v mislih predstavljate namesto gracioznega profila dekleta, ki se obrača stran od vas, velik kljukast nos stare ženske in namesto majhnega gracioznega ušesa boste videli oko starke. slika 8.7, ki prikazuje dve sliki, ustvarjeni iz sl. 8.6. Bistvena značilnost teh podob je, da so identifikacijske značilnosti, ki zaznamujejo podobo starke in dekleta, predstavljene ločeno druga od druge. V tem primeru možnost A ustreza podobi mladega dekleta, možnost B pa podobi stare ženske.

Zakaj večina ljudi na sl. 8.6 najprej vidiš dekle? To ni samo zato, ker večina od nas na začetku zaznava

riž. 8.7. Preoblikovanje podobe "Portret mlade ženske" v dve risbi "Portret mlade ženske" (A) in "Portret starke * (B), dobljeno z "ločitvijo" identifikacijskih značilnosti

222 II. del. miselni procesi

slike kot celote, ampak tudi zato, ker se slika imenuje "Portret mlade ženske". S tem poimenovanjem podobe smo oblikovali odnos opazovalca do dojemanja te risbe kot podobe mlade ženske. Če to risbo predstavite brez določenega imena, potem lahko obstajajo različne možnosti v njeni razlagi.

Nastavitev zaznavanja je mogoče oblikovati ne le z uporabo imena predmeta ali slike. Drug način je uporaba prejšnjih izkušenj. Na primer, če pokažete predmet Sl. 8.7, možnost B (»Portret stare ženske«), potem ga seveda zlahka brez večjih težav označi kot podobo starke. Če nato subjektu pokažete sl. 8.6, čeprav ga nikakor ne imenujemo, potem bo večina subjektov zlahka videla podobo starke. Če naredite nasprotno, to je, da na začetku prikažete možnost A, potem so subjekti zlahka na sliki 8.6. glej "Portret mlade ženske". Tako je dojemanje celote in dela res odvisno od mnogih dejavnikov. Poleg tega značilnosti zaznavanja posameznih delov in celote zelo pomembno vplivajo na naravo in vsebino zaznanega predmeta ali pojava.

8.7. Zaznavanje prostora

Percepcija prostora in časa zavzema posebno mesto med vsem, kar zaznavamo. Vsi predmeti so v prostoru in vsak pojav obstaja v času. Prostorske lastnosti so lastne vsem predmetom, tako kot so časovne lastnosti značilne za vsak pojav ali dogodek.

Prostorske lastnosti predmeta vključujejo: velikost, oblika, položaj v prostoru.

V percepciji količine velikost njegove slike na mrežnici ima pomembno vlogo. Večja ko je slika predmeta na mrežnici, večji se nam zdi predmet. Verjetno je velikost slike zaznanega predmeta na mrežnici odvisna od velikosti vidnega kota. Večji kot je vidni kot, večja je slika na mrežnici. Splošno sprejeto je, da zakon vidnega kota kot zakon zaznavanja velikosti iz

riž. 8.8. Razmerje med velikostjo vidnega kota in velikostjo slike predmeta na mrežnici

8. poglavje Zaznavanje 223

krilati Evklid. Iz tega zakona sledi, da se zaznana velikost predmeta spreminja premosorazmerno z velikostjo njegove podobe mrežnice (slika 8.8).

Povsem logično je, da se ta vzorec ohrani na enaki razdalji od naših predmetov. Na primer, če je dolga palica dvakrat dlje od nas kot palica, ki je pol krajša od palice, potem je zorni kot, iz katerega vidimo te predmete, enak in njihove slike na mrežnici so enake vsakemu drugo. V tem primeru bi lahko domnevali, da bi palico in palico dojemali kot predmeta enake velikosti. Vendar se to v praksi ne dogaja. Jasno vidimo, da je palica veliko daljša od palice. Zaznava velikosti predmeta se ohrani tudi, če se od predmeta vedno bolj oddaljujemo, čeprav se bo slika predmeta na mrežnici v tem primeru zmanjšala. Ta pojav se imenuje konstantnost zaznavanje velikosti predmeta.

Zaznava velikosti predmeta ni določena le z velikostjo slike predmeta na mrežnici, ampak tudi z zaznavo oddaljenosti, na kateri smo od predmeta. To pravilo je mogoče izraziti na naslednji način:

Zaznana velikost = vidni kot x razdalja.

Obračunavanje odstranitve predmetov se izvaja predvsem zaradi naših izkušenj zaznavanja predmetov s spreminjajočo se razdaljo do njih. Bistvena podpora za zaznavanje velikosti predmetov je poznavanje približne velikosti predmetov. Takoj ko predmet prepoznamo, takoj zaznamo njegovo velikost, kakršna v resnici je. Na splošno je treba opozoriti, da se konstantnost magnitude znatno poveča, ko vidimo znane predmete.

in se bistveno zmanjša z zaznavo abstraktnih geometrijskih oblik. Prav tako je treba poudariti, da se konstantnost zaznave ohranja le v določenih mejah. Če smo zelo oddaljeni od objekta, potem se nam zdi manjši, kot je v resnici. Kot takrat, ko letimo na letalo, potem se nam vsi spodnji predmeti zdijo zelo majhni. Druga značilnost zaznavanja predmeta v prostoru je kontrast predmeta. Okolje, v katerem se predmet, ki ga zaznavamo, nahaja, opazno vpliva na njegovo zaznavo. Na primer, oseba povprečne višine, obkrožena z visokimi ljudmi, se zdi veliko manjša od svoje dejanske višine. Drug primer je zaznavanje geometrijskih oblik. Krog med velikimi krogi se zdi veliko manjši od kroga takih

riž. 8.9. Iluzija velikosti s kontrastom predmetov in razmerjem dela in celote. Pojasnila v besedilu

224 II. del. miselni procesi

enakega premera, ki se nahaja med krogi veliko manjše velikosti (slika 8.9). Takšno izkrivljanje zaznave, ki ga povzročajo pogoji zaznavanja, običajno imenujemo iluzija.

Na zaznavo velikosti predmeta lahko vpliva tudi celota, v kateri se predmet nahaja. Tako na primer dve popolnoma enaki diagonali dveh paralelepipedov zaznavamo kot različno dolgi, če je ena od njiju v manjšem, druga pa v večjem paralelepipedu. (riž. 8.9). Tukaj je iluzija prenašanje lastnosti celote na njene posamezne dele. Na zaznavo predmeta v prostoru vplivajo tudi drugi dejavniki. Na primer, vrhovi figure so videti večji od dna, tako kot so navpične črte videti daljše od vodoravnih. Poleg tega na zaznavanje velikosti predmeta vpliva tudi barva predmeta. Svetli predmeti so videti nekoliko večji od temnih. Volumetrične oblike, kot sta krogla ali valj, so videti manjše od ustreznih ravnih slik.

Zaznavanje je zapleteno tako kot zaznavanje velikosti obrazci predmet. Najprej je treba opozoriti, da je v percepciji forme ohranjen tudi pojav konstantnosti. Na primer, ko pogledamo kvadraten ali okrogel predmet na svoji strani, bo njegova projekcija na mrežnici videti kot elipsa ali trapez. Kljub temu vedno vidimo isti predmet kot enak, enake oblike. Tako se zaznava oblike izkaže za konstantno in stabilno, torej konstantno. Osnova te konstantnosti je, da se upošteva rotacija predmeta proti nam. Poleg tega je, tako kot v primeru zaznavanja velikosti, tudi zaznavanje oblike v veliki meri odvisno od naših izkušenj (slika 8.10).

Zaznavanje oblike predmeta, ki se nahaja na precejšnji razdalji, se lahko spremeni. Tako majhne podrobnosti konture izginejo, ko predmet odstranimo, njegova oblika pa postane poenostavljena. Celotna oblika se lahko tudi spremeni. Na primer, pravokotni predmeti so videti okrogli. To je razloženo z dejstvom, da vidimo razdaljo med stranicami pravokotnika blizu njegovih oglišč v teh primerih pod tako velikim

ostrega zornega kota, da ga ne zaznavamo več in se zdi, da so oglišča pravokotnika potegnjena navznoter, to pomeni, da so vogali zaobljeni.

Zelo težak proces zaznavanja razsuti obliki. Volumen oblike zaznavamo, ker imajo človeške oči to sposobnost daljnogled zre-

8. poglavje Zaznavanje 225

niya. Binokularni učinek je posledica dejstva, da človek gleda z dvema očesoma. Bistvo binokularnega učinka je, da ko obe očesi gledata isti predmet, bo slika tega predmeta na mrežnici levega in desnega očesa drugačna. Če želite to preveriti, vzemite napol odprto knjigo, obrnite hrbtenico proti sebi in jo postavite naravnost predse. Nato jo glejte izmenično, nato z levim, nato z desnim očesom. Opazili boste, da izgleda neenakomerno, kar je razloženo z zamikom podobe knjige na mrežnico v različnih smereh, medtem ko iste točke knjige ne padejo koordinacijske točke mrežnice ne na tistih, ki so na enaki razdalji in v isti smeri od središča mrežnice, ampak na različni točke, ki se nahajajo v vsakem očesu na različnih razdaljah od središča. Pri binokularnem vidu premik slik na mrežnici daje vtis enega samega, a obsežnega reliefnega predmeta.

Binokularni vid pa ni edini pogoj za tridimenzionalno zaznavanje predmeta. Če predmet pogledamo z enim očesom, še vedno zaznamo njegov relief. Pomembno vlogo pri zaznavanju tridimenzionalne oblike predmeta ima poznavanje tridimenzionalnih značilnosti danega predmeta ter porazdelitve svetlobe in sence na tridimenzionalnem predmetu.

Človeško dojemanje prostora ima številne značilnosti. To je posledica dejstva, da je prostor tridimenzionalen, zato je za njegovo zaznavo potrebna uporaba številnih sodelujočih analizatorjev. Hkrati lahko dojemanje prostora poteka na različnih ravneh.

Pri zaznavanju tridimenzionalnega prostora so v prvi vrsti vključene funkcije posebnega vestibularnega aparata, ki se nahaja v notranjem ušesu. Ta naprava ima obliko treh ukrivljenih polkrožnih cevi, napolnjenih s tekočino, ki se nahajajo v navpični, vodoravni in sagitalni ravnini. Ko oseba spremeni položaj glave, pride do prelivanja tekočine, ki napolnjuje kanale, draži dlačne celice, njihovo vzbujanje pa povzroči spremembe v občutku stabilnosti telesa (statični občutki).

Vestibularni aparat je tesno povezan z okulomotornimi mišicami in vsaka sprememba v njem povzroči refleksne spremembe položaja oči. Na primer, s hitrimi spremembami položaja telesa v prostoru opazimo utripajoče gibe oči, imenovane nistagmus. Obstaja tudi povratna informacija. Na primer, s podaljšano ritmično spremembo vizualnih dražljajev (na primer z dolgim ​​pogledom na vrteči se boben s pogostimi prečnimi črtami) se pojavi stanje nestabilnosti, ki ga spremlja slabost. Odnos med vestibularnim in okulomotornim aparatom, ki se kaže v optično-vestibularnih refleksih, je ena najpomembnejših komponent v sistemu zaznavanja tridimenzionalnega prostora.

Drugi aparat, ki omogoča zaznavo prostora, predvsem pa njegove globine, je aparat za binokularni vid. Zaznavanje globine je povezano predvsem z zaznavanjem oddaljenosti predmetov in njihove lokacije glede na drugega. Binokularni vid je eden od pogojev za zaznavanje oddaljenosti predmetov. Na primer, če se nit potegne 3-4 metre od osebe in potem vrgel žogo ali žogo od zgoraj, nato pa zahvaljujoč binokularnemu vidu smo brez porod bomo videli, kam pade žogica – za nitjo ali pred njo. Vendar

226 II. del. miselni procesi

riž. 1. Pojasnila v besedilu

z monokularnim vidom oseba ne more razlikovati, kam pade predmet glede na raztegnjeno nit.

Bistveno vlogo pri zaznavanju odstranitve objektov oziroma prostorske globine igra konvergenca in razhajanje oči, ker je za jasno zaznavanje predmetov potrebno, da njihova slika pade na ustrezne (ustrezne) točke mrežnice levega in desnega očesa, kar je nemogoče brez konvergence ali divergence obeh očes. Konvergenco razumemo kot zmanjšanje vidnih osi oči zaradi rotacije zrkla drug proti drugemu. To se na primer zgodi, ko se pogled premakne z oddaljenega predmeta na bližnji. Pri obratnem prehodu - od bližnjega k oddaljenemu objektu - se pojavi razl.

8. poglavje Zaznavanje 227

vergenca oči, t.j. obračanje na straneh, razmnoževanje vidnih osi. Tako konvergenco kot divergenco povzročita krčenje in sprostitev očesnih mišic. Zato jih spremljajo določeni motorični občutki. Čeprav teh občutkov običajno ne opazimo, imajo zelo pomembno vlogo pri zaznavanju prostora. Tako se s konvergenco oči pojavi rahlo neskladje slik, pojavi se občutek oddaljenosti predmeta ali stereoskopski učinek. Z večjim neskladjem točk mrežnice obeh očes, na katere pade slika, pride do podvojitve predmeta. Tako so impulzi zaradi relativne napetosti očesnih mišic, ki zagotavljajo konvergenco in premik slike na mrežnici

228 II. del. miselni procesi

pomemben vir informacij za senzorična in zaznavna področja možganske skorje in druga komponenta mehanizma zaznavanja prostora.

Poleg občutkov iz konvergence in divergence oči (pri preusmerjanju pogleda z oddaljenega predmeta na bližnjega in obratno) dobimo občutke iz akomodacije očesa. Pojav akomodacije je, da se oblika leče spreminja z odmikom in približevanjem predmetov. To dosežemo s krčenjem ali sprostitvijo očesnih mišic, kar povzroči določene občutke napetosti ali sprostitve, ki jih ne opazimo, vendar jih zaznajo ustrezna projekcijska polja možganske skorje.

Zaznavanje prostora ni omejeno na zaznavanje globine. Pri zaznavanju prostora ima pomembno vlogo zaznavanje lokacije predmetov drug glede na drugega. Dejstvo je, da se z občutnim odmikom objekta konvergenca in divergenca ustavita, vendar prostor, ki ga zaznavamo, ni nikoli simetričen; vedno je asimetrična v večji ali manjši meri, to pomeni, da se predmeti nahajajo nad ali pod nami, desno ali levo, pa tudi dlje od nas ali bližje. Zato se pogosto zgodi, da oddaljenost ocenjujemo po posrednih znakih: en predmet prekriva drugega ali pa so konture enega predmeta bolj opazne kot konture drugega.

Poleg tega je treba opozoriti, da je različna lega predmetov v prostoru za človeka pogosto izjemnega pomena, celo bolj kot zaznava oddaljenosti predmeta ali globine prostora, saj človek ne zaznava le prostora oz. oceni položaj predmetov, se orientira v prostoru, za to pa mora prejeti določene informacije o lokaciji predmetov. Na primer, ko moramo navigirati po lokaciji sob, shraniti načrt poti itd. Vendar pa obstajajo situacije, ko oseba nima dovolj informacij o lokaciji stvari. Na primer, postaja metroja ima dva izhoda. Morate iti na določeno ulico. Kako boste krmarili, če ni pomožnih znakov? Za zagotovitev orientacije v prostoru so potrebni dodatni mehanizmi. Tak dodaten mehanizem za osebo sta pojma "desno" in "levo". S pomočjo teh abstraktnih pojmov človek izvaja kompleksno analizo zunanjega prostora. Oblikovanje teh konceptov je povezano z dodelitvijo vodilne roke; za večino ljudi je desna roka. Povsem naravno je, da se na določeni stopnji ontogeneze, ko vodilna desna roka še ni bila identificirana in sistem prostorskih konceptov ni bil asimiliran, strani prostora še dolgo zamenjujejo. Ti pojavi, značilni za nekatere stopnje normalnega razvoja, se kažejo v tako imenovanem "zrcalnem pisanju", ki ga opazimo pri mnogih otrocih treh ali štirih let in se zakasni, če vodilna (desna) roka iz nekega razloga ne stoji ven.

Tako zapleten nabor mehanizmov, ki zagotavljajo zaznavo prostora, seveda zahteva enako zapleteno organizacijo aparatov, ki izvajajo centralno regulacijo zaznave prostora. Tak osrednji aparat so terciarne cone možganske skorje ali "cone prekrivanja", ki združujejo delo vizualnih, taktilno-kinestetičnih in vestibularnih analizatorjev.

8. poglavje Zaznavanje 229

8.8. Zaznavanje gibanja in časa

Zaznavanje gibanja je posledica zelo kompleksnega mehanizma, katerega narava še ni povsem pojasnjena. Kakšna je kompleksnost tega vprašanja? Konec koncev je mogoče domnevati, da je zaznavanje gibanja predmetov posledica gibanja slike vzdolž mrežnice. Vendar to ni povsem res. Predstavljajte si, da hodite po ulici. Seveda se slike predmetov premikajo po mrežnici, vendar predmetov ne zaznavate kot premikajoče se – so na svojem mestu (ta pojav imenujemo konstantnost položaja).

Zakaj zaznavamo gibanje materialnih predmetov? Če se predmet premika v prostoru, potem njegovo gibanje zaznamo zaradi dejstva, da zapusti območje najboljšega vida in to povzroči, da premaknemo oči ali glavo, da bi vanj ponovno uprli pogled. V tem primeru pride do dveh pojavov. Prvič, premik predmeta glede na položaj našega telesa nam nakazuje njegovo gibanje v prostoru. Drugič, možgani zajamejo gibanje oči, ki sledi subjektu. Drugi je še posebej pomemben za zaznavanje gibanja, vendar je mehanizem obdelave informacij o gibanju oči zelo zapleten in protisloven. Ali bo človek lahko zaznal gibanje, če popravi glavo in imobilizira oči? Ernst Mach je imobiliziral oči subjektov s posebnim kitom, ki jim ni dovoljeval obračanja oči. Vendar pa je subjekt imel občutek premikajočih se predmetov (iluzija premikajočih se predmetov) vsakič, ko je poskušal obrniti oči. Posledično v možganih ni bilo zabeleženo gibanje oči, temveč poskus premikanja oči, torej za zaznavo gibanja ni pomembna aferentna informacija o gibanju oči (signal o gibanju oči), ampak kopija eferentnih informacij (ukazi za premikanje oči).

Vendar pa zaznave gibanja ne moremo razložiti samo z gibanjem oči – hkrati zaznavamo gibanje v dveh nasprotnih smereh.

riž. 8.11. Načelo stroboskopskega učinka. Pojasnila v besedilu

230 II. del. miselni procesi

Wilhelm Wundt (1832-1920) je bil nemški psiholog, fiziolog, filozof in jezikoslovec. Predstavil je načrt za razvoj fiziološke psihologije kot posebne vede, ki z metodo laboratorijskega eksperimenta razdeli zavest na elemente in razjasni zakonito povezavo med njimi. Leta 1879 je Wundt na Univerzi v Leipzigu ustanovil prvi laboratorij za eksperimentalno psihologijo na svetu, ki je postal mednarodno središče raziskav na tem področju. V tem laboratoriju so preučevali občutke, asociacije, pozornost, reakcijski čas na različne dražljaje. Wundt je poskušal preučiti višje duševne procese, vendar je po njegovem mnenju to treba izvesti z drugimi metodami (analiza mitov, obredov, verskih idej, jezika), kar se je odrazilo v njegovem delu v desetih delih Psihologija ljudstev (1900). -1920).

Wundt je pomembno prispeval k razvoju svetovne psihologije. Številni pozneje znani psihologi so študirali pri njem, vključno z E. Titchenerjem, roj. Kruger, G. Münsterberg, St. Hall, pa tudi V. M. Bekhterev in N. N. Lange.

smeri, čeprav se oko očitno ne more premikati v nasprotnih smereh hkrati. Hkrati se lahko pojavi vtis gibanja, če ga v resnici ni, na primer, če se po majhnih začasnih premorih na zaslonu izmenjuje niz slik, ki reproducirajo faze gibanja predmeta (slika 8.11) . To je tako imenovani stroboskopski učinek, za nastanek katerega morajo biti posamezni dražljaji med seboj ločeni z določenimi časovnimi intervali. Premor med sosednjimi dražljaji naj bo vsaj 0,06 s. V primeru, ko je pavza pol krajša, se sliki zlijeta; v primeru, ko je premor zelo dolg (na primer 1 s), se slike zaznavajo kot ločene; največja pavza, pri kateri pride do stroboskopskega učinka, je 0,45 s. Opozoriti je treba, da zaznavanje gibanja v kinematografiji temelji na stroboskopskem učinku.

Pri zaznavanju gibanja imajo nedvomno pomembno vlogo posredni znaki, ki ustvarjajo posreden vtis gibanja. Mehanizem uporabe posrednih znakov je, da se ob zaznavi določenih znakov gibanja le-ti intelektualno obdelajo in se presodi, da se predmet premika. Tako lahko vtis gibanja povzroči položaj njegovih delov, kar je nenavadno za nepremični predmet. Med "kinetičnimi položaji", ki vzbujajo idejo gibanja, so nagnjeni položaj, manj izrazit obris predmeta in številni drugi posredni znaki. Vendar pa percepcije gibanja še vedno ne moremo razlagati kot intelektualni proces, ki leži zunaj meja lastne percepcije:

vtis gibanja lahko nastane tudi takrat, ko vemo, da gibanja pravzaprav ni.

Vse teorije zaznavanja gibanja lahko razdelimo v dve skupini. Prva skupina teorij izpeljuje zaznavo gibanja iz elementarnih, zaporednih vidnih občutkov posameznih točk, skozi katere poteka gibanje, in pravi, da zaznava gibanja nastane kot posledica združitve teh elementarnih vidnih občutij (W. Wundt) .

8. poglavje Zaznavanje 231

Teorije druge skupine trdijo, da ima zaznavanje gibanja posebno lastnost, ki je ni mogoče reducirati na tako elementarne občutke. Predstavniki te teorije pravijo, da tako kot na primer melodija ni preprosta vsota zvokov, ampak celota, ki je kakovostno drugačna od njih, tako je zaznava gibanja nezvodljiva na vsoto elementarnih vizualnih občutkov, ki sestavljajo to zaznavo. Iz tega položaja izhaja na primer teorija Gestalt psihologije, katere znani predstavnik je M. Wertheimer.

Zaznava gibanja je po Wertheimerju specifična izkušnja, drugačna od zaznave samih gibajočih se predmetov. Če obstajata dve zaporedni zaznavi predmeta v različnih položajih (a) in (b), potem izkušnja gibanja ni sestavljena iz teh dveh občutkov, ampak ju povezuje in je med njima. To izkušnjo gibanja imenuje Wertheimer phi pojav.

Treba je opozoriti, kaj je bilo narejeno precej posebnih del o preučevanju problema zaznavanja gibanja s stališča Gestalt psihologije. Na primer, predstavniki te smeri so si zastavili vprašanje:

Zaradi katerih pogojev se ob spremembi prostorskih razmerij v našem vidnem polju zdi, da se nekateri predmeti, ki jih zaznavamo, premikajo, drugi pa mirujejo? Še posebej, zakaj se nam zdi, da se premika luna, in ne oblaki? S stališča Gestalt psihologije se tisti predmeti, ki so jasno lokalizirani na nekem drugem objektu, zaznavajo kot premikajoči se; figura je tista, ki se premika, ne ozadje, na katerem je figura zaznana. Torej, ko fiksiramo luno na ozadje oblakov, jo zaznavamo kot premikajočo se. Pokazali so, da se od dveh predmetov običajno zdi, da se premika manjši. Zdi se, da je gibajoči se objekt tudi tisti, ki je med poskusom podvržen največjim kvantitativnim ali kvalitativnim spremembam. Toda študije predstavnikov Gestalt psihologije niso razkrile bistva dojemanja gibanja. Glavno načelo zaznavanja gibanja je razumevanje situacije v objektivni realnosti na podlagi celotne preteklosti. človeška izkušnja.

Percepcija časa je kljub pomembnosti tega problema raziskana veliko manj kot vprašanje percepcije prostora. Kompleksnost preučevanja tega vprašanja je v tem, da časa ne dojemamo kot pojav materialnega sveta. Njen potek presojamo le po določenih znakih.

Najbolj elementarne oblike so procesi zaznavanja trajanja in zaporedja, ki temeljijo na elementarnih ritmičnih pojavih, poznanih kot »biološka ura«. Ti vključujejo ritmične procese, ki se pojavljajo v nevronih korteksa in subkortikalnih formacijah. Na primer, menjava spanja in počitka. Po drugi strani pa čas zaznavamo med opravljanjem nekega dela, torej ko pride do določenih živčnih procesov, ki zagotavljajo naše delo. Glede na trajanje teh procesov, menjavanje vzbujanja in inhibicije, dobimo določene informacije o času. Iz tega lahko sklepamo, da je pri proučevanju zaznave časa potrebno upoštevati dva glavna vidika: zaznavo trajanja časa in zaznavo časovnega zaporedja.

Ocena trajanja časovnega intervala je v veliki meri odvisna od tega, s kakšnimi dogodki je bil napolnjen. Če je bilo dogodkov veliko in so bili za nas zanimivi, potem je čas hitro minil. In obratno, če je bilo dogodkov malo ali za nas niso bili zanimivi, potem se je čas počasi vlekel. Vendar, če je treba oceniti

232 II. del. miselni procesi

preteklih dogodkov, se ocena trajanja obrne. Čas, napolnjen z različnimi dogodki, precenjujemo, časovno obdobje se nam zdi daljše. In obratno, podcenjujemo čas, ki za nas ni zanimiv, časovno obdobje se nam zdi nepomembno.

Ocena trajanja čas je odvisen tudi odčustvena doživetja. Če dogodki povzročijo pozitiven odnos do sebe, se zdi, da čas hitro teče. Nasprotno pa negativne izkušnje podaljšajo časovno obdobje.

Značilna lastnost časa je njegova nepovratnost. Lahko se vrnemo na mesto v prostoru, od koder smo odšli, ne moremo pa vrniti časa, ki je minil. Zahvaljujoč temu zaznavamo minevanje časa in v ta namen vzpostavljamo objektivni red nepovratnega zaporedja dogodkov. Še več, ta vrstni red vzpostavimo na podlagi vzročnih odvisnosti zaporedja enega dogodka za drugim.

Poleg ugotavljanja vrstnega reda oziroma zaporedja prejšnjih in poznejših dogodkov uporabljamo časovno lokalizacijo, to pomeni, da vemo, da bi se moralo zgoditi tak in tak dogodek v določenem trenutku. Časovna lokalizacija je možna, ker ti in jaz uporabljava določene vrednosti časovnih intervalov. Takšni intervali so lahko dan, teden, mesec, leto, stoletje itd. Obstoj teh intervalov je možen, ker se v njih izmenjuje določena menjava dogodkov, na primer sončni zahod in sončni vzhod. Torej po številu sončnih vzhodov lahko ocenimo, koliko dni, tednov, mesecev, let je minilo.

Ker je čas usmerjena količina, vektor, njegova nedvoumna definicija ne pomeni le sistema merskih enot (sekunda, minuta, ura, mesec, stoletje), ampak tudi stalno izhodišče, od katerega se vodi štetje. V tem času se čas radikalno razlikuje od prostora. V vesolju Vse točke so enake. Obstajati mora ena privilegirana točka v času. Naravno izhodišče v času je sedanjost, ki čas deli na preteklost, ki je pred njo, in prihodnost, ki ji sledi. Samo se zdi, da je takoj dano kot nekaj prisotnega; z njega je pogled usmerjen v preteklost in prihodnost.

Vendar ima tudi sedanjost svoj položaj v nizu posredovanih dogodkov, torej obstaja točke, od kateri čas se izračuna. Takšna točka za določeno osebo je njegovo rojstvo, za človeštvo - določena splošno sprejeta točka, na primer rojstvo Jezusa Kristusa.

Tako je pri človekovem dojemanju časa treba razlikovati dva vidika: subjektivni in objektivno-pogojni. Subjektivni vidik je povezan z našo osebno oceno minejočih dogodkov, ki je posledično odvisna od zasedenosti določenega časovnega obdobja z dogodki, pa tudi od njihove čustvene obarvanosti. Objektivno pogojeni vidik je povezan z objektivnim potekom dogodkov in nizom pogojno pogodbenih referenčnih točk oziroma časovnih intervalov. Če prvi vidik odraža naš občutek za čas, potem nam drugi vidik pomaga krmariti v času.

Kontrolna vprašanja

1. Opišite zaznavo kot spoznavni duševni proces.

2. Kakšno je razmerje med občutkom in zaznavo?

3. Kaj veste o teorijah prepoznavanja vzorcev?

4. Povejte nam o fizioloških osnovah zaznavanja. Kaj je refleksno bistvo zaznave? ;

5. Opišite glavne lastnosti zaznave.

6. Kaj veste o zaznavnih iluzijah?

7. Katere klasifikacije oblik zaznave poznate?

8. Kakšne so individualne razlike v zaznavanju?

9. Razkrijte glavne vzorce razvoja percepcije pri otrocih.

1. Ananiev B. G, O problemih sodobnega človeškega znanja / Akademija znanosti ZSSR, Inštitut za psihologijo. - M.: Nauka, 1977.

2. Ananiev B. G., Rybalko E. F. Značilnosti dojemanja prostora pri otrocih. - M.:

Razsvetljenje, 1964.

3. Wecker L. M. Duševni procesi: V 3 zv., T. 1. - L .: Založba Leningradske državne univerze, 1974.

4. Wind L.A. Zaznavanje in učenje: Predšolska starost. - M.: Razsvetljenje, 1969.

5. Velichkovsky B. M., Zinchenko V. P., Luria A. R. Psihologija zaznavanja: Proc. dodatek. - M.: Založba Moskovske državne univerze, 1973.

6. Vigotski L. S. Zbrana dela: V 6 zv., Zv.2: Problemi splošne psihologije / Pogl. izd. A. V. Zaporožec. - M.: Pedagogika, 1982.

7. Gelfand S. A. Sluh. Uvod v psihološko in fiziološko akustiko. -M., 1984.

8. GibsonJ. Ekološki pristop k vizualni percepciji / Per. iz angleščine. pod skupno izd. A. D. Logvinenko. - M.: Napredek, 1988.

9. Gregory R. L. Oko in možgani. Psihologija vizualne percepcije / Per. iz angleščine. - M.:

Napredek, 1970.

10. Zaporozhets A.V. Izbrana psihološka dela: V 2 zv., Zv.1: Duševni razvoj otroka / Ed. V. V. Davydova, V. P. Zinchenko. - M.: Pedagogika, 1986.

I. Krilova A. L. Funkcionalna organizacija slušnega sistema: Učbenik. - M.: Založba Moskovske državne univerze, 1985.

\1.LeoptievA. n. dejavnost. Zavest. Osebnost. - 2. izd. - M.: Politizdat, 1977.

13. Lerner G. I, Psihologija zaznavanja tridimenzionalnih oblik (ampak slik). - M.:

Založba Moskovske državne univerze, 1980.

14. Logvinenko A. D. Psihologija zaznave: Učni pripomoček za študente psiholoških oddelkov državnih univerz. - M.: Založba Moskovske državne univerze, 1987.

15. Logvinenko A. D. Vizualna percepcija prostora. - M.: Založba Moskovske državne univerze, 1981.

16. Logvinenko A. D.Čutne osnove dojemanja prostora. - M.: Založba Moskovske državne univerze, 1985.

17. Lurija A. R. Občutki in dojemanje. - M.: Založba Moskovske državne univerze, 1975.

18. Neisser W. Kognicija in resničnost: pomen in načela kognitivne psihologije / Per. iz angleščine. pod skupno izd. B. M. Veličkovskega. - M.: Napredek, 1981.

19. Mute R.S. Psihologija: Učbenik za študente. višji nsd. učbenik ustanove: V 3 knjigah. Knjiga. 1:

Splošni temelji psihologije. - 2. izd. - M.: Vlados 1998.

20. Splošna psihologija: tečaj predavanj / Komp. E. I. Rogov. - M.: Vlados, 1995.

21. Rock. IN. Uvod v vizualno zaznavo. - M.: Pedagogika, 1980.

22. Rubinstein S. L. Osnove splošne psihologije. - Sankt Peterburg: Peter, 1999.

23. Fress P., Piaget J. Eksperimentalna psihologija / sob. članki. per. iz francoščine:

Težava. 6. - M.: Napredek, 1978.

Fiziološka osnova zaznavanja so procesi, ki potekajo v čutilih, živčnih vlaknih in centralnem živčnem sistemu. Torej pod vplivom dražljajev v končičih živcev, ki so prisotni v čutilnih organih, nastane živčno vzburjenje, ki se po prevodnih poteh prenaša v živčne centre in na koncu v možgansko skorjo. Tu vstopi v projekcijske (senzorične) cone korteksa, ki so tako rekoč osrednja projekcija živčnih končičev v čutilih. Glede na to, s katerim organom je povezana projekcijska cona, se oblikujejo določene senzorične informacije.

Treba je opozoriti, da je zgoraj opisani mehanizem mehanizem za nastanek občutkov. Dejansko se občutki oblikujejo na ravni predlagane sheme. Zato lahko občutke obravnavamo kot strukturni element procesa zaznavanja. Lastni fiziološki mehanizmi zaznavanja so vključeni v proces oblikovanja celostne podobe na naslednjih stopnjah, ko se vzbujanje iz projekcijskih območij prenese v integrativne cone možganske skorje, kjer se zaključi oblikovanje podob pojavov resničnega sveta. Zato integrativne cone možganske skorje, ki zaključujejo proces zaznavanja, pogosto imenujemo zaznavne cone. Njihova funkcija se bistveno razlikuje od funkcij projekcijskih con.

Ta razlika je jasno razkrita, ko je aktivnost enega ali drugega območja motena.

Na primer, če je delo vizualne projekcijske cone moteno, se pojavi tako imenovana osrednja slepota, to je, če periferija - čutilni organi - delujejo v celoti, je oseba popolnoma prikrajšana za vidne občutke, vidi nič. Povsem drugače je pri lezijah ali motnjah integrativne cone. Oseba vidi ločene svetlobne lise, nekaj kontur, vendar ne razume, kaj vidi. Neha razumeti, kaj ga prizadene, in ne prepozna niti dobro znanih predmetov. Podobno sliko opazimo pri kršitvi aktivnosti integrativnih con drugih modalitet. Torej, s kršitvijo slušnih integrativnih con, ljudje prenehajo razumeti človeški govor. Take bolezni imenujemo agnostične motnje (motnje, ki vodijo v nezmožnost spoznavanja) ali agnozije,

Fiziološka osnova zaznavanja je še bolj zapletena zaradi dejstva, da je tesno povezana z motorično aktivnostjo, s čustvenimi izkušnjami in različnimi miselnimi procesi. Posledično, ko se začnejo v čutnih organih, živčna vzburjenja, ki jih povzročajo zunanji dražljaji, preidejo v živčne centre, kjer pokrivajo različna področja skorje in sodelujejo z drugimi živčnimi dražljaji. Ta celotna mreža vzburjenosti, ki medsebojno delujejo in široko pokrivajo različna področja korteksa, predstavlja fiziološko osnovo zaznavanja.

Ker je zaznavanje tesno povezano z občutkom, lahko domnevamo, da je, tako kot občutenje, refleksni proces. Refleksno osnovo zaznavanja je razkril IP Pavlov. Pokazal je, da zaznavanje temelji na pogojnih refleksih, to je začasnih živčnih povezavah, ki nastanejo v možganski skorji možganov, ko predmeti ali pojavi okoliškega sveta delujejo na receptorje. V tem primeru slednji delujejo kot kompleksni dražljaji, saj med obdelavo vzbujanja, ki ga povzročajo v jedrih kortikalnih odsekov analizatorjev, potekajo kompleksni procesi analize in sinteze. I. P. Pavlov je zapisal: "V harmoniji z nenehno in raznoliko nihajočo naravo so hemisfere organizmu dodelile dejavnike kot pogojene dražljaje v obliki izjemno majhnih elementov (analizirali), nato pa jih združili v raznolike komplekse (sintetizirali)." Analiza in sinteza zagotavljata izbiro predmeta zaznave iz okolja in na tej podlagi se vse njegove lastnosti združijo v celostno podobo.

Na primer. S praktičnega vidika je glavna funkcija zaznavanja zagotoviti prepoznavanje predmetov, to je njihovo razvrščanje v eno ali drugo kategorijo: to je srajca, to je mačka, to je marjetica itd. Prepoznavanje se zgodi podobno. Kaj je prepoznavanje in kakšni so njegovi mehanizmi?

Pravzaprav s prepoznavanjem predmetov sklepamo o številnih skritih lastnostih predmeta. Na primer, če je srajca ali obleka, je narejena iz blaga, namenjena je nošenju. Če je to pes, potem lahko opravlja varnostne funkcije, zato nas lahko napade v primeru naših napačnih dejanj itd.

Tako je prepoznavanje tisto, kar vam omogoča, da presežete senzorični prikaz lastnosti predmeta. Katere lastnosti predmeta so potrebne za njegovo prepoznavo?

Vsak predmet ima določeno obliko, velikost, barvo itd. Vse te lastnosti so pomembne za njegovo prepoznavanje. Kljub temu skodelico prepoznamo ne glede na to, ali je velika ali majhna, bela ali rjava, gladka ali reliefna. Potem se pojavi vprašanje: kako se te lastnosti uporabljajo pri prepoznavanju?

Trenutno je v procesu prepoznavanja predmetov običajno ločiti več stopenj, od katerih so nekatere predhodne, druge pa končne. V predhodnih fazah zaznavni sistem uporablja informacije iz mrežnice in opiše predmet v smislu elementarnih komponent, kot so črte, robovi in ​​vogali. Na zadnji stopnji sistem primerja ta opis z opisi oblik različnih vrst predmetov, shranjenih v vizualnem spominu, in izbere najboljše ujemanje zanj. Poleg tega je med prepoznavanjem večina obdelave informacij, tako v predhodni kot končni fazi prepoznavanja, zavesti nedosegljiva.

Razmislite o predhodnih fazah, na katerih se sestavi opis oblike predmeta.

Veliko tega, kar je trenutno znanega o elementarnih značilnostih predmeta zaznavanja, je bilo pridobljeno v bioloških poskusih na živalih z uporabo registracije aktivnosti posameznih celic vidne skorje. V teh študijah so proučevali občutljivost specifičnih kortikalnih nevronov med predstavitvijo različnih dražljajev tistim področjem mrežnice, ki so povezani s temi nevroni; tak predel mrežnice običajno imenujemo receptivno polje kortikalnega nevrona.

Prve študije, ki so zabeležile aktivnost posameznih celic v vidni skorji, sta izvedla Hubel in Wiesel leta 1968. Identificirala sta tri vrste celic v vidni skorji, ki se razlikujejo po znakih, na katere se odzivajo. Enostavne celice reagirajo, ko je očesu predstavljen dražljaj v obliki črte (tanek trak ali ravna črta med temnimi in svetlimi območji), ki ima določeno orientacijo in položaj v receptivnem polju. Druge preproste celice so nastavljene na druge usmeritve in položaje.

Kompleksne celice se odzovejo tudi na trak ali rob določene orientacije, vendar jim ni treba, da imajo dražljaj na določenem mestu v receptivnem polju. Odzovejo se na dražljaj kjer koli v njihovem receptivnem polju in se odzivajo neprekinjeno, ko se dražljaj premika po njihovem receptivnem polju. Superkompleksne celice se odzovejo na dražljaj ne samo določene orientacije, ampak tudi določene dolžine. Če je dolžina dražljaja izven optimalnega območja, je odziv oslabljen in se lahko popolnoma ustavi. Pred kratkim so odkrili celice, ki se poleg črt in robov odzivajo tudi na druge oblike dražljajev. Na primer, odkrili so hiperkompleksne celice, ki se odzivajo na kote in ukrivljene črte določene dolžine.

Vse zgoraj navedene vrste celic se imenujejo detektorji značilnosti. Ker je mogoče robove, proge, vogale in zavoje, na katere se odzivajo ti detektorji, uporabiti za približevanje različnih oblik, obstaja razlog, da detektorje značilnosti obravnavamo kot gradnike zaznane oblike.

Vendar gredo informacije, ki jih prejmejo detektorji, nato skozi zapleten sistem obdelave. Trenutno ni enotnega stališča o tem, kako se to zgodi. Ena od hipotez temelji na predpostavki, da te celice tvorijo celotne mreže. Vsak element te mreže odraža določeno značilnost zaznanega predmeta (črta, krivulja, kot itd.). Rezultat je celostna podoba predmeta. Seveda je to zelo poenostavljeno razumevanje tega koncepta.

Verjetno so ta omrežja kompleksna po svoji strukturi, a zaenkrat o njih vemo premalo.

Hkrati nam razpoložljivi eksperimentalni podatki omogočajo, da rečemo, da je oblika naravnih predmetov (na primer človeški obraz) sestavljena iz bolj zapletenih lastnosti kot črte in krivulje in bolj spominja na preproste geometrijske oblike. Te lastnosti so takšne, da njihova kombinacija omogoča ustvarjanje oblike katerega koli prepoznavnega predmeta.

Ena od predpostavk je bila, da lastnosti predmetov vključujejo nekatere geometrijske oblike, kot so valji, stožci, paralelepipedi in klini. Takšne znake lahko imenujemo geoni (neologizem iz "geometričnih ionov"). To predpostavko je leta 1987 podal Biderman. Verjame, da bo niz 36 geonov v kombinaciji z majhnim nizom prostorskih odnosov zadostoval za opis oblike vseh predmetov, ki jih lahko oseba prepozna.

Upoštevajte, da lahko samo dva geona sestavita 36 x 36 različnih objektov (objekt je mogoče oblikovati iz poljubnih dveh geonov in iz treh geonov - 36 x 36 x 36 objektov. Te številke že skupaj znašajo približno 30.000, prav tako morate upoštevati možne značilnosti štirih ali več geonov.

Poleg tega se geoni, prikazani na sliki 1, razlikujejo le v svojih najpreprostejših značilnostih. Na primer, geon 2 (kocka) se od geona 3 (valj) razlikuje po tem, da ima kocka ravne robove, valj pa ukrivljene robove; ravne in ukrivljene črte so preproste lastnosti.

Dejstvo, da so geoni identifikacijske značilnosti predmetov, je bilo potrjeno s poskusi, v katerih so subjekte prosili, naj prepoznajo narisane predmete, prikazane za kratek čas. Skupni rezultat je bil, da je objekt prepoznan le toliko, kot so zaznani njegovi geoni.

O načelih postopka priznavanja je veliko več informacij. Predvsem je znano, da prepoznavanje naravnih objektov poteka po principu »od zgoraj navzdol«, prav tako pa je znano, da kontekst, v katerem zaznavamo predmet, pomembno vpliva na naravo njegovega prepoznavanja. Zakaj se to zgodi tako?

Dejstvo je, da v zaznavanju obstaja temeljna razlika med procesi obdelave, ki potekajo "od spodaj navzgor" ali "od zgoraj navzdol". Procese »od spodaj navzgor« nadzirajo le vhodni signali, procese »od zgoraj navzdol« pa nadzorujejo človeško znanje in pričakovanja.

riž. 1

Na primer, ko je le na podlagi geografskega opisa objekta slednji prepoznan kot svetilka, potem gre tukaj le za procese »od spodaj navzgor«; vse se začne s pojavom preprostih značilnosti tega objekta na vhodu, nato se določi geografska konfiguracija vhodnih podatkov, nato pa se ta opis primerja z opisi obrazcev, shranjenih v pomnilniku. Nasprotno, če v nekem predmetu prepoznamo svetilko delno zato, ker je na nočni omarici poleg postelje, gre za procese od zgoraj navzdol; tukaj niso vključene samo informacije, ki so prišle na senzorični vnos, ampak tudi kontekst, v katerem je ta ali oni predmet zaznan.

Načelo obdelave od zgoraj navzdol določa močan vpliv konteksta na naše dojemanje predmetov in ljudi. Primer takega mehanizma so dvojne slike. Ta učinek časovnega konteksta je viden na slikah, prikazanih na sliki 2.

Poglejte jih, kot da berete zgodbo v slikah – od leve proti desni in od zgoraj navzdol. Slike na sredini tega niza so dvoumne.

Če ste te slike pogledali v predlaganem zaporedju, ste na njih najverjetneje videli moški obraz. Če jih pogledate v obratnem vrstnem redu, boste na dvojnih slikah najverjetneje videli mlado žensko

Začasne nevronske povezave, ki zagotavljajo proces zaznavanja, so lahko dveh vrst: tiste, ki nastanejo v istem analizatorju in medanalizatorji. Prva vrsta se pojavi, ko je telo izpostavljeno kompleksnemu dražljaju ene modalnosti.

Na primer, takšno draženje je melodija, ki je nekakšna kombinacija posameznih zvokov, ki vplivajo na slušni analizator. Celoten kompleks deluje kot en kompleksen dražljaj. V tem primeru se živčne povezave oblikujejo ne le kot odziv na same dražljaje, temveč tudi na njihov odnos - časovni, prostorski itd. (tako imenovani refleks na odnos). Posledično pride do procesa integracije ali kompleksne sinteze v možganski skorji.

Druga vrsta nevronskih povezav, ki nastanejo pod vplivom kompleksnega dražljaja, so povezave znotraj različnih analizatorjev, katerih nastanek je I. M. Sechenov pojasnil z obstojem asociacij (vizualnih, kinestetičnih, taktilnih itd.). Te asociacije v človeku nujno spremlja slušna podoba besede, zaradi katere percepcija pridobi celovit značaj.

Na primer, če vam zavežejo oči in vam v roke dajo okrogel predmet, pri čemer ste predhodno rekli, da je užitni predmet, in hkrati lahko vonjate njegov poseben vonj, okusite njegov okus, potem boste zlahka razumeli, kaj ste ki se ukvarjajo z. V procesu dela s tem znanim, vendar vam trenutno nevidnim predmetom, ga boste miselno poimenovali, tj. Poustvarila se bo slušna slika, ki je v svojem bistvu nekakšna posplošitev lastnosti predmeta. Posledično boste lahko opisali tudi tisto, česar trenutno ne opazujete.

Posledično zahvaljujoč povezavam, ki nastanejo med analizatorji, v zaznavi odražamo takšne lastnosti predmetov ali pojavov, za zaznavanje katerih ni posebej prilagojenih analizatorjev (na primer velikost predmeta, specifična teža itd.).

Tako kompleksen proces konstruiranja zaznavne podobe temelji na sistemih povezav znotraj in med analizatorji, ki zagotavljajo najboljše pogoje za opazovanje dražljajev in upoštevanje interakcije lastnosti predmeta kot kompleksne celote.