संज्ञा (कार्ड)। संज्ञा (कार्ड) संज्ञा के मामले

कारक एक शब्द की एक परिवर्तनशील विशेषता है, जो केवल संज्ञा, विशेषण, अंक या सर्वनाम में निहित है। उपरोक्त को देखते हुए, हम "केस" शब्द का अर्थ निर्धारित कर सकते हैं।

मामला- यह एक विशेषता है जो उस रूप को दर्शाती है जिसमें संज्ञा स्थित है, किसी अन्य वस्तु या व्यक्ति के साथ उसके संबंध को दर्शाते हुए, उसकी क्रिया, अवस्था या विशेषता का निर्धारण करती है।

मामले की एक और जटिल अवधारणा इस तरह लगती है:

मामला- रूसी भाषा के व्याकरण की एक बदलती विशेषता, जो एक संज्ञा, सर्वनाम, अंक या विशेषण के साथ-साथ उनके संकर से मेल खाती है, जो शब्दार्थ या वाक्य-विन्यास की स्थिति के संबंध में एक वाक्य में उनका अर्थ निर्धारित करती है।

मामले भाषण के कुछ हिस्सों को एक दूसरे से जोड़ने में मदद करते हैं, एक वाक्य या वाक्यांश को एक निश्चित विचार के साथ समाप्त करते हैं। दृष्टिगत रूप से, यह शब्द के रूप के परिवर्तन के माध्यम से पाठ की सहायता से व्यक्त किया जाता है। स्पष्टता के लिए, आप तुलना कर सकते हैं:

  • महीना, भेड़, पीला, चेहरा, सूरज, स्पष्ट;

धधकते सूरज से चाँद अपना पीला चेहरा खलिहान के पीछे छिपा लेता है।

पहले मामले में, शब्दों के एक सेट का उपयोग किया जाता है जो किसी भी तरह से जुड़े नहीं होते हैं और इसलिए एक अर्थहीन गणना का प्रतिनिधित्व करते हैं। दूसरे में - भाषण के कुछ हिस्सों को बदल दिया जाता है, विचार स्पष्ट और स्पष्ट रूप से व्यक्त किया जाता है, यह मामलों द्वारा सुगम किया गया था।

कुल 6 मामले हैं जो एक निश्चित अंत की विशेषता हैं। एक या दूसरे मामले को उचित प्रश्न पूछकर निर्धारित किया जा सकता है, या कुछ पूर्वसर्गों की उपस्थिति से पहचाना जा सकता है। प्रस्तुत तालिका सभी मौजूदा मामलों को दिखाती है, उनके प्रश्नों को परिभाषित करती है और संबंधित पूर्वसर्ग, यदि कोई हो।

केस टेबल

रूसी में मामले (प्रश्न और अंत के साथ तालिका)

विशिष्ट शब्दों के उदाहरण का उपयोग करके प्रत्येक मामले का अलग-अलग विश्लेषण करने से पहले, आइए इस शब्द की शब्दावली को एक बार फिर से याद करें और इसे संज्ञा के साथ सहसंबंधित करें।

मामला- यह एक संज्ञा का एक रूप है जो इसे बदलता है और किसी अन्य वस्तु, व्यक्ति, क्रिया या घटना से इसके संबंध को प्रकट करता है, एक वाक्य या वाक्यांश में शब्दार्थ संबंध बनाता है।

संज्ञा के मामले। केस प्रस्ताव

कतार्कारक

कतार्कारकआइटम के नाम का आधार या प्रारंभिक रूप है। किसी वस्तु को निरूपित करने के लिए उपयोग किया जाता है, नाममात्र के मामले में शब्द हमेशा एक प्रश्न का उत्तर व्यक्त करेगा WHO?या क्या?

  • WHO?माँ-ए, हरे_, डॉक्टर_;
  • क्या?पेन-ए, सन-ए, तालाब_, मौन।

नाममात्र के मामले में शब्द का उपयोग करते समय पूर्वसर्गों का उपयोग नहीं किया जाता है। यह प्रत्यक्ष मामले की श्रेणी से संबंधित है (बाकी को अप्रत्यक्ष कहा जाता है)। एक वाक्य में, नाममात्र के मामले में एक संज्ञा विषय या विधेय का हिस्सा है।

  • मुझे वास्तव में यह पुस्तक अच्छी लगी।किताब"नाममात्र मामले में, विषय है)
  • कुत्ता मनुष्य का सबसे अच्छा मित्र होता है।दोस्त"- विधेय का हिस्सा)

संबंधकारक

किसी वस्तु का किसी अन्य वस्तु या व्यक्ति के प्रति आकर्षण या संबंध दर्शाता है, सवालों के जवाब देता है किसको? क्या?

  • (नहीं) कौन?माँ-एस, हरे-ए, डॉक्टर-ए;
  • (नहीं क्या?पेन-आई, सन-ए, पॉन्ड-ए, शांत-आई।

यह मामला अप्रत्यक्ष की श्रेणी का है और इसका उपयोग पूर्वसर्गों के साथ और बिना दोनों के किया जा सकता है। उदाहरण:

  • (कुछ नहीं?) हैंडल - (क्या?) हैंडल टूट गया।

संज्ञा के अर्थ को दूसरे शब्द के साथ अधिक सटीक रूप से जोड़ने के लिए पूर्वसर्गों का उपयोग किया जाता है। यदि संज्ञा अनुवांशिक मामले में है, तो प्रस्ताव इसके अनुरूप होंगे बिना, से, चारों ओर, साथ, के बारे में, पर, के बाद, से, के लिए, पहले।

  • बिना टोपी के चलना;
  • एक किताब से सीखो
  • इमारत के चारों ओर चलो;
  • एक राहगीर से पूछो;
  • प्रवेश द्वार से दूर हटो;
  • कंधे तक पहुँचना।

संप्रदान कारक

क्रियाओं के संयोजन में प्रयोग किया जाता है जो किसी दिए गए विषय के संबंध में एक क्रिया को दर्शाता है, यह प्रश्नों से मेल खाता है: किसके लिए?या क्या?

  • मैं देता हूं (किसको?)माँ-ए, हरे-वाई, डॉक्टर-वाई;
  • मैं देता हूं (किसके लिए?)पेन-ए, सन-वाई, तालाब-वाई, शांत-वाई।

यह मामला (जो अप्रत्यक्ष भी है) पूर्वसर्गों से मेल खाता है को (को), के अनुसार, के बावजूद, के बाद, जैसे.

  • अपनी बहन के पास दौड़ो;
  • दृढ़ विश्वास के अनुसार कार्य करें;
  • ट्रेन की ओर जाओ;
  • सलाह के विपरीत करें।

कर्म कारक

अभियोगात्मक मामले में संज्ञा क्रिया की वस्तु को इंगित करती है, क्रिया के साथ संयोजन में उपयोग की जाती है, यह प्रश्नों से मेल खाती है: किसको?या क्या?

  • मैं दोष देता हूं (कौन?)माँ-वाई, हरे-ए, डॉक्टर-ए;
  • दोष (क्या?)पेन-वाई, सन-ई, तालाब-डी, शांत।

अभियोगात्मक मामले में संज्ञा के साथ प्रयुक्त पूर्वसर्ग: के साथ (सह), के माध्यम से, (में), के बारे में (के बारे में), पर, के माध्यम से, के तहत, के बारे में, के माध्यम से, के लिए।

  • वर्षों से आगे बढ़ें;
  • अपने बारे में बात कीजिए;
  • शीशे से झांकना
  • संगीत पर डांस
  • अपने पिता का बदला लिया।

इनमें से कुछ सुझाव पर, के तहत, के लिए, में) विषय पर की गई कार्रवाई की दिशा निर्दिष्ट करें:

  • छुपा दिया (इसमें क्या?)बॉक्स में;
  • रखना (किसलिए?)बॉक्स पर;
  • रखना (किसलिए?)प्रति बॉक्स;
  • समायोजित (किसके अंदर?)बक्से के अन्दर।

वाद्य यंत्र

वाद्य मामले में एक संज्ञा एक वस्तु को दर्शाती है जो किसी अन्य वस्तु पर कार्य करती है, यह प्रश्नों द्वारा निर्धारित की जाती है: किसके द्वारा?या कैसे?

  • संतुष्ट (किसके साथ?)माँ-ओह, हरे-खाओ, डॉक्टर-ओम;
  • संतुष्ट (क्या?)पेन-ओह, सन-ईट, पोंड-ओम, साइलेंस-वें।

वाद्य मामले में संज्ञा के साथ प्रयुक्त पूर्वसर्ग: के लिए, के साथ (सह), के बीच, के तहत, ऊपर, पहले, एक साथ, के संबंध में, के अनुसार

  • गर्व से बोलो;
  • पृथ्वी पर उड़ो;
  • खरीदने से पहले सोचें;
  • बच्चे की देखभाल करें;
  • दादी के साथ हँसो
  • पेड़ों के बीच खड़े हो जाओ;
  • नियम के कारण बंद करो।

संबंधबोधक पूर्वसर्ग-संबंधी

पूर्वसर्ग मामले में खड़े होकर, संज्ञा प्रश्नों का उत्तर देती है जिसके बारे में? किस बारे मेँ?

  • मुझे लगता है (किसके बारे में?)माँ-ए, हरे-ए, डॉक्टर-ई के बारे में;
  • किसके बारे में सोचें?)कलम के बारे में, सूरज के बारे में, तालाब के बारे में, मौन के बारे में।

पूर्वसर्ग का उपयोग किया जाता है यदि संज्ञा पूर्वसर्ग मामले में है: द्वारा, पर, के बारे में (के बारे में), में, पर।

  • विभाग में स्थापित;
  • संग्रहालय में टहलें;
  • एक बेंच पर बैठो;
  • फिल्म के बारे में बात करो
  • एक नाव पर तैरना।

संज्ञा के मामले

1. इन संज्ञाओं के साथ वाक्यांश लिखें। संज्ञा के मामले का संकेत दें।

नमस्ते ( किसके लिए?)(भाई बहन) _____________________
आनन्द किया (क्या?)(वसंत की छुट्टियां) ______________________
लिखना (कैसे?)(कलम, चाक) _______________________________
कहना (जिसके बारे में?)(लोमड़ी, उल्लू, हाथी) _____________________
फसल (क्या?)(जई, गेहूं) __________________________
कहानी (किसको?)(अनुभवी, अतिथि) ___________________________

2. पाठ लिखें। प्रत्येक वाक्य के आधार को रेखांकित कीजिए। संज्ञा के ऊपर, इंगित करें कि इसका उपयोग किस मामले में किया जाता है।

कड़ाके की ठंड पड़ रही है। नदियाँ और झीलें घने बर्फ के कालीन से ढँकी हुई हैं। जनवरी वन गर्म फर कोट के नीचे सोता है। क्रिसमस के छोटे-छोटे पेड़ गहरी बर्फ में छिप गए।

लेकिन कठोर मौसम में भी जंगल में जीवन पूरे जोरों पर है। पैरों के निशान उसके बारे में बताते हैं। एक खरगोश ने एक चौड़ी झाड़ी के नीचे रात बिताई। ब्लैक ग्राउज़ ने समाशोधन में भुलक्कड़ बर्फ में गोता लगाया। यहाँ एक राजसी एल्क पास हुआ।

3. उपयुक्त पूर्वसर्गों में लिखें, संज्ञा के मामले को इंगित करें।

भागो ... .. नदियाँ, ऊपर चला गया ...। कारखाना, उड़ गया .... क्षेत्र, पढ़ें .... जानवरों, देखा .... एक तस्वीर, मिली ... एक अटैची, डाल ... एक शेल्फ, छोड़ दिया ... एक दोस्त, देखा ... एक बिस्तर, बधाई ... माताओं, सरपट ... सड़क।

4. संज्ञा का मामला निर्धारित करें, अंत में वांछित अक्षर डालें।

टोलियों में काम करता है..., ठगी का शक..., गुड़ियों के लिए सिलता..., काम के लिए तैयार..., कीड़ों के लिए बनाया..., बिना लाठियों के छोड़ दिया गया... फार्मेसियों के पास खड़ा था..., चिप्स से बना..., किताबों में पड़ा..., बस में चला गया बंद करो…, बिना कांटे के खाया…, घास के एक ब्लेड के साथ भाग गया…, पट्टियों से इनकार कर दिया…, एक बैरल में फंस गया…।

5. संज्ञा के लिंग, संख्या, मामले का निर्धारण करें।

नमूना: स्टेपी के उस पार - क्यों? (स्टेपी), महिला, गाना।, एल.पी.

दलदल के माध्यम से, शाखाओं पर, घोंसले से, शिक्षक के सामने, बादलों के ऊपर, खराब मौसम में, तारों के लिए, सूरज की ओर, मुस्कान के बारे में, परियों की कहानियों के बारे में, मेट्रो के पास।

6. पाठ लिखें। पहले वाक्य को छोड़कर वाक्यों के आधार को रेखांकित करें। संज्ञा का मामला निर्धारित करें।

यहाँ है चीकू का जंगल। जमीन पर पाइन सुइयों का एक नरम कालीन है। कभी-कभी एक टिट बजेगा। यहां एक चित्तीदार कठफोड़वा ने सूंड पर थपथपाया। एक त्वरित छाया के साथ, एक गिलहरी पेड़ से पेड़ पर कूद गई।

7. पाठ पढ़ें। रिक्त स्थानों को एक शब्द से भरिएनदी सही रूप में (संदर्भ के लिए शब्दों का उपयोग करके)

लगभग हर ……… की शुरुआत बसंत से होती है। छोटी धाराएँ ……… में विलीन हो जाती हैं ……… की शुरुआत को स्रोत कहा जाता है। ऐसा स्थान जहां………। समुद्र, झील या अन्य ……. में प्रवाहित होती है, उसे मुख कहते हैं।

संदर्भ शब्द:नदी, नदी, नदी, नदी, नदी

8. वाक्यांशों को लिखें, मामले को कोष्ठक में इंगित करें।

    दिखाई दिया (किस पर?) शाखाओं पर ()

    (क्या?) सन्टी की शाखाओं पर ()

    कवर (क्या?) जमीन ()

    (क्या?) ठंढ से सजाया गया ()

    मक्खियों (किस पर?) जमीन पर ()

    मक्खियों (किससे?) एक शाखा से ()

    भागा (किस लिए?) बर्फ में ()

9. पाठ पढ़ें।इसमें प्राय: किस संज्ञा रूप का प्रयोग हुआ है ?(पुल)

मामले का निर्धारण करें और संज्ञा के अंत को उजागर करेंपुल.

सेंट पीटर्सबर्ग पुलों का शहर है।

पैलेस ब्रिज शहर के सबसे खूबसूरत हिस्से में स्थित है। सफेद रातों में इस पुल का फैला हुआ पंख सेंट पीटर्सबर्ग का प्रतीक है।

पर्यटक लाइटनी ब्रिज को भी निहारते हैं। इसका ड्रा स्पैन दुनिया में सबसे बड़ा है: इसकी चौड़ाई पचास मीटर है।

पीटर्सबर्ग के लोगों को ब्लागोवेशचेंस्की पुल पर गर्व है। जिसकी मुख्य सजावट समुद्री घोड़े की छवि के साथ कच्चा लोहा रेलिंग है।

घुंघराले लालटेन, सेंट पीटर्सबर्ग का एक और प्रतीक, ट्रॉट्स्की ब्रिज पर स्थापित हैं।

10. 2 वाक्यों को सही-सही लिखें और लिखें। संज्ञा के मामले का निर्धारण करें।

हमारा, खड़ा है, शहर, नदी, नेवा पर

नागरिक, नदी, गर्व, नेवा

11. कोष्ठक में एक प्रश्न रखें और लिखें और संज्ञा का मामला निर्धारित करें।

1. सवारी (पर… ..) कार से। (... मामला)।

2. हम चौक के साथ (साथ ...) चले। (... मामला)।

3. घाट से रवाना (से ...) (….. मामला)।

4. बिस्तर पर (से ....) भाग गया। (... मामला)।

5. कूदता है (....) गिलहरी। (... मामला)।

6. हमें (...) गेंद मिली। (... मामला)

7. स्कूल के पीछे (के लिए ...) चला गया। (... मामला)।

8. मैंने एक नोटबुक में लिखा (में ... ..)। (... मामला)।

9. चक्कर (में ...) हवा में। (... केस)।

10. शैम्पू से धोया (...) (... मामला)।


▫ कुछ तो है। कोई शब्द नहीं हैं। लेकिन इसके भयानक रूप से नम्र स्रोत ने पहले ही प्रेम को मिटा दिया है। कोई पहले से ही देख सकता है कि कैसे उसका भविष्य सर्किट भाइयों और बहनों के लिए खड़ा होता है। यह सब कितना अंधकारमय है, कितना मूर्ख है। कौन किसका भाई है और कौन किसकी बहन है? हर किसी को। जब कोई शब्द आता है, तो वह कोई दूर का संबंध नहीं जानता। यह होठों पर श्वासहीनता को चूमता है। पारस्परिक निकास - हम सुनते हैं और महान। केवल शब्द प्रलाप और अराजकता पर रौंदा जाता है और नश्वरता के लिए अमरता की बात करता है। बेला अखमादुलिना 1982 (एक अंश, लेकिन मुझे उम्मीद है कि कविता के सभी प्रेमी इसे अच्छी तरह से जानते हैं - संगीत!) 6176621-ए151550 व्लादिमीर निकोलाइविच! धन्यवाद! यह तार्किक है और मुझे इस प्रश्न का उत्तर पसंद है। और यह उत्पन्न हुआ, क्योंकि अन्ना अख्मातोवा से, या अलीना अलेक्जेंड्रोवना से उनकी टिप्पणी में एक कास्टिक एपिग्राम प्राप्त हुआ था। फिर भी, मैंने घरेलू गीतों की कविताओं की लोकप्रियता रेटिंग देखी। प्रत्येक 10-15 पुरुष कवियों पर एक महिला होती है। और मरीना त्सेवेटेवा अख्मातोवा से अधिक है, तीसरी (आत्मविश्वास से) बेला अखमदुलिना है, फिर लारिसा रूबलस्काया, यूलिया ड्रुनिना, वेरोनिका तुश्नोवा .... लेकिन मैं इस मामले पर आपकी राय के साथ समाप्त करूंगी: `हर कवि अनुपयोगी है! और सभी लोगों की नियति अलग-अलग होती है। और हर कोई किसी का सम्मान करता है, और हर कोई 'उत्कृष्ट' लिखता है, हर कोई अपने तरीके से दिलचस्प होता है .... (सी) हम में से प्रत्येक के पास सबसे अधिक है !!! और एक नहीं! और जीवन के विभिन्न कालखंडों में! आज हमारे पसंदीदा कवियों के जन्मदिन यहाँ पेज पर मनाना उचित होगा! ओल्गा फेडोरोवना बर्घोलज़ का जन्म 16 मई (3 मई, 1910, सेंट पीटर्सबर्ग - 13 नवंबर, 1975, लेनिनग्राद) - रूसी सोवियत कवयित्री, गद्य लेखिका के रूप में हुआ था। 6582469-a151550 16 मई को, इगोर सेवरीनिन का जन्म हुआ (उनकी अधिकांश साहित्यिक गतिविधि, लेखक ने वर्तनी इगोर-सेवरीनिन को पसंद किया; असली नाम - इगोर वासिलीविच लोटेरेव; 4 मई (16), 1887, सेंट पीटर्सबर्ग - 20 दिसंबर, 1941, तेलिन) - रजत युग के रूसी कवि `। 6465544-a151550 बातचीत के लिए धन्यवाद, व्लादिमीर निकोलाइविच! सभी को शुभ संध्या!
▫ इन्ना विक्टोरोवना, 'कर्नल का कहना है कि वह एक कमबख्त सैनिक है, न कि ... कॉमेडियन!' (`हत्यारा`) ओल्गा अलेक्सेवना, उपरोक्त हथियारों में कामरेडों की चिंता नहीं करता है ...
▫ वे केवल अपने माध्यम से अलैंगिक परवरिश को आगे बढ़ाते हैं, बस इतना ही। इसमें वे शायद सर्वश्रेष्ठ हैं .... यदि उनका मॉडल हमारे स्कूलों में पेश किया जाता है, तो बाद में यह न कहें कि आपको यह पसंद नहीं है। मैं चाहता था, आखिर। क्या आप चाहते हैं कि आप पेंसिल से लिखें और 15 मिनट में सारा होमवर्क कर लें? http://www.youtube.com/watch?v=fBP6NnehuDM उनकी सारी अति-द्वैधता केवल इस बात में है कि वे बच्चे को 'विषय की अज्ञानता' के साथ नहीं छोड़ेंगे, वे आखिरी तक समझाएंगे। और हमारे पास इसके साथ कठिन समय है, बहुत कठिन, लेकिन यह निर्देशकों का दोष है। लेकिन फ़िनलैंड से पहले दर्जनों साल पहले वही अमोनशविलिस और लिसेनकोव ने ऐसे तरीके विकसित किए, जिससे बिना चिल्लाए और ज़बरदस्ती के अधिकांश सामग्री को आत्मसात करना संभव हो गया। लेकिन यह फिन्स थे जिन्होंने हमारे सामने आत्मसमर्पण कर दिया।
▫ हाँ।
▫ वहां कोई आधुनिक वैज्ञानिक नहीं हैं, क्योंकि जबकि फिन अगले पड़ाव की घोषणा करता है.. यह पहले ही बीत चुका है। और अचानक... कुछ बदल गया है? हां, कुछ भी नहीं बदला है। उनके पास दुनिया की सबसे अच्छी शिक्षा नहीं है।