शारीरिक शिक्षा पर एक विशेष समूह के लिए संकेत. स्कूल में शारीरिक शिक्षा में बच्चों के स्वास्थ्य का एक विशेष समूह - क्या विशेष समूह "ए" और "बी" के बच्चों के साथ शारीरिक शिक्षा पाठ होते हैं? प्रारंभिक शारीरिक शिक्षा समूह में कक्षाओं के लिए प्रमाणपत्र प्रपत्र

स्कूली पाठ्यक्रम का एक अनिवार्य विषय शारीरिक शिक्षा है। यह बच्चों के संपूर्ण शारीरिक विकास के लिए आवश्यक है। ऐसी वस्तु बच्चों को पाठ के दौरान लगातार डेस्क पर रहने की स्थिति में उनके स्वास्थ्य को बनाए रखने में मदद करती है, जब शरीर को ज्यादातर समय स्थिर स्थिति में रहने के लिए मजबूर किया जाता है। अधिकांश स्वस्थ बच्चों के लिए, शारीरिक शिक्षा पूरी तरह से सुरक्षित है, लेकिन स्कूली बच्चों के कुछ समूह ऐसे हैं जिन्हें कुछ प्रकार की शारीरिक गतिविधियाँ करने की अनुशंसा नहीं की जाती है। इसलिए, स्कूल जाने वाले सभी बच्चों को बाल रोग विशेषज्ञ द्वारा अनिवार्य जांच से गुजरना पड़ता है, जहां उन्हें शारीरिक शिक्षा के लिए एक विशिष्ट चिकित्सा समूह को सौंपा जा सकता है।

पृथक्करण के सिद्धांत

स्वास्थ्य समूहों, जिनकी मुख्य रूप से डॉक्टरों को आवश्यकता होती है, को शारीरिक शिक्षा दौरों के लिए चिकित्सा समूहों के साथ भ्रमित न करें। स्वास्थ्य समूहों का निर्धारण नवजात शिशु की उम्र में किया जाता है और बच्चे के बड़े होने पर इसे समायोजित किया जा सकता है। शारीरिक शिक्षा के लिए चिकित्सा समूह आमतौर पर स्कूल में प्रवेश से पहले निर्धारित किए जाते हैं और इसके लिए वार्षिक पुष्टि या खंडन की आवश्यकता होती है। अधिकांश स्कूलों में, शिक्षक किसी विशेष चिकित्सा समूह का अर्थ सटीक रूप से निर्धारित नहीं कर सकते हैं और यह नहीं जानते हैं कि ऐसे बच्चों की कक्षाएं व्यायाम चिकित्सा से कैसे भिन्न हैं। हालाँकि, चिकित्सीय शारीरिक शिक्षा केवल विशेषज्ञ डॉक्टरों द्वारा ही की जाती है, जबकि एक विशेष समूह के बच्चों के लिए नियमित शारीरिक शिक्षा पाठ एक शिक्षक द्वारा संचालित किया जाता है जो सबसे इष्टतम प्रशिक्षण विधियों का चयन करने में सक्षम है।

स्कूल वर्ष की शुरुआत में या उससे कुछ समय पहले सभी स्कूली बच्चों को, उनके चिकित्सा इतिहास के आधार पर, बिल्कुल तीन समूहों में विभाजित किया जाता है, अर्थात् बुनियादी, प्रारंभिक और विशेष। वितरण करने वाला डॉक्टर शरीर के स्वास्थ्य और कार्यात्मक स्थिति को ध्यान में रखता है। यदि किसी विशेष समूह का प्रश्न उठाया जाता है, तो डॉक्टर को निदान करना चाहिए और शरीर की कार्यात्मक गतिविधि की हानि की डिग्री का संकेत देना चाहिए। आइए स्कूल में शारीरिक शिक्षा में स्वास्थ्य समूहों के बारे में अधिक विस्तार से बात करें और उनका अधिक विस्तार से वर्णन करें।

मुख्य समूह

इस प्रकार, शारीरिक शिक्षा के लिए मुख्य चिकित्सा समूह में पहले स्वास्थ्य समूह से संबंधित बच्चे, साथ ही दूसरे स्वास्थ्य समूह के प्रतिनिधियों की एक निश्चित संख्या शामिल है, यदि मौजूदा बीमारी किसी भी तरह से मोटर मोड को सीमित नहीं करती है। ऐसे स्कूली बच्चों की विशेषता उनके स्वास्थ्य और शारीरिक विकास में विचलन की अनुपस्थिति है। उनके पास उत्कृष्ट कार्यात्मक स्थिति और शारीरिक फिटनेस है जो उनकी उम्र के लिए पूरी तरह उपयुक्त है। मुख्य स्वास्थ्य समूह में वे बच्चे भी शामिल हैं जिनमें मामूली, अधिकतर कार्यात्मक विचलन हैं। साथ ही, ऐसे स्कूली बच्चे शारीरिक विकास और शारीरिक प्रशिक्षण के मामले में अपने साथियों से बिल्कुल भी भिन्न नहीं होते हैं।

ऐसे बच्चे पूरी तरह से शारीरिक शिक्षा कक्षाएं पूरी कर सकते हैं, जो शैक्षिक कार्यक्रम के अनुरूप है, और व्यक्तिगत शारीरिक प्रशिक्षण पर परीक्षण भी दे सकते हैं। इसके अलावा, ऐसे स्कूली बच्चों को खेल अनुभागों, क्लबों आदि में भाग लेने के साथ-साथ विभिन्न प्रकार की प्रतियोगिताओं, खेल आयोजनों आदि में भाग लेने की अनुमति दी जाती है।

तैयारी समूह

इस समूह में वे बच्चे शामिल हैं जिनके शारीरिक विकास में कुछ देरी, शारीरिक फिटनेस की कमी या स्वास्थ्य में मामूली विचलन है। ये दूसरे स्वास्थ्य समूह के प्रतिनिधि हैं।

ऐसे स्कूली बच्चों की शारीरिक शिक्षा का विशेष लक्ष्य उनके शारीरिक प्रशिक्षण के स्तर को सामान्य स्तर तक बढ़ाना है।

स्वास्थ्य की कमज़ोर स्थिति को अक्सर विभिन्न गंभीर बीमारियों के बाद एक अवशिष्ट घटना के रूप में दर्ज किया जाता है, साथ ही एक पुरानी बीमारी के चरण में उनके संक्रमण के दौरान भी। इसके अलावा, यह स्थिति मुआवजे के चरण में बीमारियों के पुराने रूपों में भी देखी जाती है। ऐसे छात्रों को कुछ प्रतिबंधों और विशेष कार्यप्रणाली नियमों का पालन करने की आवश्यकता होती है, साथ ही उच्च तीव्रता के साथ शारीरिक गतिविधि के महत्वपूर्ण मानदंडों का पालन नहीं करना पड़ता है।

विशेष समूह

इस समूह में वे छात्र शामिल हैं जिनकी स्वास्थ्य स्थिति के लिए एक अलग कार्यक्रम के अनुसार कक्षाओं की आवश्यकता होती है जो उनकी स्वास्थ्य स्थिति को ध्यान में रखता है। हालाँकि, ऐसे बच्चों को शारीरिक शिक्षा से पूरी तरह छूट देने की आवश्यकता नहीं है, हालाँकि अक्सर इसका अभ्यास किया जाता है। स्कूली बच्चों के इस समूह को विशेष रूप से उचित रूप से व्यवस्थित शारीरिक गतिविधि की आवश्यकता है।

विशेष समूह में अस्थायी या स्थायी स्वास्थ्य समस्याओं वाले बच्चे शामिल हो सकते हैं, जिन्हें एक शिक्षक के मार्गदर्शन में एक नियमित स्कूल में एक विशेष कार्यक्रम के अनुसार शारीरिक शिक्षा पाठ्यक्रम में भाग लेने की दृढ़ता से अनुशंसा की जाती है। ऐसे छात्रों का एक उपसमूह ए होता है।

इसके अलावा, विशेष समूह में वे बच्चे शामिल हैं जो काफी गंभीर स्वास्थ्य समस्याओं से पीड़ित हैं। ऐसे बच्चों को विभिन्न प्रकार की शारीरिक गतिविधियों की मात्रा और तीव्रता को महत्वपूर्ण रूप से सीमित करने की आवश्यकता होती है। वे उपसमूह बी से संबंधित हैं। इस मामले में, शारीरिक शिक्षा न केवल एक शिक्षक, बल्कि एक योग्य चिकित्सक की देखरेख में भी की जानी चाहिए। अधिकतर, ऐसे आयोजन किसी क्लिनिक, किसी विशेष औषधालय या किसी शैक्षणिक संस्थान में एक व्यक्तिगत कार्यक्रम के अनुसार आयोजित किए जाते हैं।

चिकित्सीय परीक्षण और शैक्षणिक परीक्षण के बाद एक समूह से दूसरे समूह में स्थानांतरण काफी संभव है। अक्सर यह किसी तिमाही, सेमेस्टर या शैक्षणिक वर्ष के अंत में संभव हो पाता है।

शारीरिक शिक्षा कक्षाएं स्वास्थ्य उद्देश्यों के लिए छात्रों को न्यूनतम स्तर की शारीरिक गतिविधि प्रदान करने के लिए डिज़ाइन की गई हैं। कक्षाओं के दौरान, भार की तीव्रता बहुत अधिक हो सकती है। केवल एक व्यावहारिक रूप से स्वस्थ छात्र ही इसका सफलतापूर्वक सामना कर सकता है। हालाँकि, हाल के वर्षों के आँकड़े निराशाजनक हैं। हाई स्कूल के छात्रों - भावी आवेदकों - की स्वास्थ्य स्थिति लगातार बिगड़ रही है। इसका मतलब यह है कि हर साल शारीरिक गतिविधि के संबंध में कुछ प्रतिबंधों वाले छात्रों की संख्या में वृद्धि होगी। यह एक गंभीर तथ्य है जिसे नजरअंदाज नहीं किया जा सकता है, खासकर यह देखते हुए कि शारीरिक शिक्षा कक्षाओं में छात्रों के जीवन और स्वास्थ्य के लिए शिक्षक जिम्मेदार है। किसी विश्वविद्यालय में शारीरिक शिक्षा कक्षाओं में प्रवेश के लिए अनिवार्य शर्तों में से एक छात्रों को उनकी स्थिति और स्वास्थ्य समूह के बारे में डॉक्टर के निष्कर्ष के साथ एक चिकित्सा प्रमाण पत्र प्रदान करना है। ऐसी मेडिकल परीक्षाएं विश्वविद्यालयों द्वारा स्वयं आयोजित की जाती हैं। इन घटनाओं को चिकित्सा परीक्षाओं की संख्या, इससे गुजरने वाले दल आदि के संदर्भ में सख्ती से विनियमित नहीं किया जाता है। परिणामस्वरूप, वर्तमान में विश्वविद्यालयों में चिकित्सा परीक्षा आयोजित करने के लिए कोई एकीकृत संरचना नहीं है। उनमें से कुछ में, केवल प्रथम वर्ष के छात्रों की परीक्षा ली जाती है, कुछ में - प्रथम और द्वितीय वर्ष के छात्रों की, कुछ में - प्रथम से चतुर्थ वर्ष के छात्रों की, आदि।

सामान्य तौर पर, शारीरिक शिक्षा कक्षाओं में चिकित्सा प्रवेश एक अलग और वर्तमान में समस्याग्रस्त विषय है। व्यावहारिक प्रशिक्षण से पूर्ण छूट पर प्रतिबंध के संबंध में हाल ही में शुरू किए गए नवाचार पूरी तरह से स्पष्ट नहीं हैं। एक ओर, निःसंदेह, युवाओं को यथासंभव सामूहिक रूप से शारीरिक गतिविधि की ओर आकर्षित करना आवश्यक है। हालाँकि, ऐसी स्थितियाँ होती हैं जब किसी भी परिस्थिति में ऐसी गतिविधियों की अनुशंसा नहीं की जा सकती है। हम दिल की विफलता, गंभीर दृष्टि समस्याओं, अस्थमा के गंभीर रूपों आदि जैसे गंभीर निदानों के बारे में बात कर रहे हैं। आख़िरकार, शायद स्वास्थ्य-सुधार कक्षाओं का मुख्य लक्ष्य छात्रों के स्वास्थ्य को मजबूत करना है, लेकिन इसे खराब करना नहीं है, और निश्चित रूप से बीमारी के हमलों को भड़काना नहीं है।

एक और संदिग्ध बिंदु छात्र के अनुरोध पर उसके निदान को छिपाना है। बेशक, मानव रोगों के बारे में जानकारी पूरी तरह से गोपनीय होनी चाहिए और किसी भी परिस्थिति में यह सार्वजनिक रूप से उपलब्ध नहीं होनी चाहिए। हालाँकि, शिक्षक को अपने छात्रों की समस्याओं के बारे में पता होना चाहिए, क्योंकि पाठ में वह ही उनके लिए ज़िम्मेदार है। इसके अलावा, किसी विशेष निदान के आधार पर, किसी विशेष छात्र के लिए अभ्यासों का एक व्यक्तिगत सेट संकलित किया जा सकता है, या छात्र को उन कार्यों से छूट दी जा सकती है जो उसके लिए वर्जित होंगे। लेकिन ऐसे निर्णय तभी संभव हैं जब शिक्षक को अपने छात्रों की स्वास्थ्य स्थिति के बारे में पूरी और समय पर जानकारी हो।

यह ध्यान देना भी उचित प्रतीत होता है कि शारीरिक शिक्षा कक्षाओं में प्रवेश के लिए विश्वविद्यालयों में मेडिकल परीक्षाएं हमेशा उच्च गुणवत्ता वाली नहीं होती हैं। छात्रों के बड़े प्रवाह के कारण, ऐसी परीक्षाएं अक्सर सतही तौर पर की जाती हैं और उन चिकित्सा संस्थानों द्वारा प्रदान की गई जानकारी पर आधारित होती हैं जहां छात्र को पहले देखा गया था। परिणामस्वरूप, ऐसी स्थितियाँ होती हैं जब गंभीर निदान वाले छात्रों को अंतिम प्रमाणपत्र में एक नोट नहीं मिलता है जो दर्शाता है कि उन्हें एक विशेष चिकित्सा समूह को सौंपा गया था। और इसके विपरीत, जिनकी स्वास्थ्य स्थिति ने उन्हें एक सामान्य समूह में अध्ययन करने की अनुमति दी, उन्हें भार हल्का करने का अधिकार प्राप्त हुआ, क्योंकि एक विशेष समूह को सौंपा गया। इस समस्या के मुख्य कारकों में से एक चिकित्सा कर्मियों की भयावह कमी और बेहद कम वेतन है, जो स्थिति को बेहतरी के लिए बदलने में मदद नहीं करता है। और यूनिवर्सिटी मेडिकल जांच की व्यवस्था में ही सुधार की जरूरत है. शायद विशेष रूप से छात्रों के लिए कई राज्य चिकित्सा केंद्र बनाना आवश्यक होगा, जहां उच्च शिक्षा प्राप्त करने वाले लोग शारीरिक शिक्षा कक्षाओं में प्रवेश सहित किसी भी योग्य चिकित्सा देखभाल के लिए आवेदन कर सकें।

यह वह समस्या है जिसके कारण शारीरिक शिक्षा चिकित्सकों को प्रत्येक शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में प्रथम वर्ष के छात्रों के साथ उनके स्वास्थ्य की स्थिति के संबंध में एक विशेष सर्वेक्षण करने की आवश्यकता होती है। छात्रों को समझाया जाता है कि शिक्षक किस उद्देश्य से गोपनीय चिकित्सा जानकारी एकत्र करता है; छात्रों को स्वास्थ्य समस्याओं के बारे में समय पर जानकारी के महत्व के साथ-साथ व्यावहारिक कक्षाओं के दौरान संभावित छूट के बारे में बताया जाता है। और अगर यह पता चलता है कि भविष्य के छात्र को स्वास्थ्य समस्याएं हैं जो चिकित्सा रिपोर्ट में परिलक्षित नहीं होती हैं या अपर्याप्त रूप से परिलक्षित होती हैं, तो शिक्षक को ऐसे आकस्मिक के लिए भार की खुराक पर निर्णय लेने के लिए मजबूर किया जाता है, और कुछ मामलों में, का प्रश्न व्यावहारिक प्रशिक्षण कक्षाओं में प्रवेश।

विश्वविद्यालय में एक मेडिकल परीक्षा के परिणामों के आधार पर, प्रत्येक छात्र को एक प्रमाण पत्र के रूप में एक मेडिकल रिपोर्ट प्राप्त होती है, जिसमें आयोग के समय और स्वास्थ्य स्थिति के मुख्य संकेतकों के आधार पर स्वास्थ्य समूह का संकेत दिया जाता है, जिससे वह संबंधित है। किसी भी स्वास्थ्य समस्या की उपस्थिति या उनकी अनुपस्थिति का संकेत देने वाले चिकित्सा दस्तावेजों के आधार पर।

परंपरागत रूप से, तीन मुख्य स्वास्थ्य समूह हैं: बुनियादी, प्रारंभिक और विशेष।

मुख्य स्वास्थ्य समूह में वे छात्र शामिल हैं जिनके पास शारीरिक शिक्षा के लिए गंभीर मतभेद नहीं हैं। यह माना जाता है कि ऐसे छात्र अपने लिए कोई भी खेल चुन सकते हैं या भार की तीव्रता, किए गए अभ्यासों की जटिलता और परिणाम के लिए नियंत्रण परीक्षण मानकों को पारित करने पर किसी भी प्रतिबंध के बिना सामान्य शारीरिक प्रशिक्षण समूहों में संलग्न हो सकते हैं।

प्रारंभिक स्वास्थ्य समूह में वे छात्र शामिल हैं जिनके स्वास्थ्य में मामूली विचलन हैं, जो सामान्य तौर पर नियमित शारीरिक शिक्षा में हस्तक्षेप नहीं करते हैं, लेकिन फिर भी निदान के आधार पर कई प्रतिबंधों की आवश्यकता होती है। यह नियंत्रण मानकों को पारित करने से आंशिक या पूर्ण छूट हो सकती है (अस्थमा के लिए, हृदय, जोड़ों की समस्याओं के लिए), पाठ के दौरान दौड़ने या कूदने के व्यायाम से छूट (उदाहरण के लिए, प्रगतिशील मायोपिया के साथ), आदि। इस मामले में, छात्र की ओर से अपनी भलाई पर आत्म-नियंत्रण भी आवश्यक है। विशेष रूप से ऐसे व्यायाम करने की अनुमति नहीं है जो मौजूदा निदान के अनुसार उसके लिए वर्जित हैं।

एक विशेष समूह में महत्वपूर्ण और बहुत गंभीर स्वास्थ्य समस्याओं वाले छात्र शामिल हैं। इस समूह में वर्गीकृत अधिकांश छात्रों की सीमाएँ (कभी-कभी बहुत गंभीर) होती हैं, लेकिन फिर भी वे शारीरिक शिक्षा में संलग्न हो सकते हैं। बेशक, उन्हें किसी भी मानक को पारित करने से छूट है। उन्हें पाठ के दौरान ही बढ़े हुए चरम भार से मुक्त कर दिया जाता है - यह मुख्य रूप से दौड़ने और कूदने के अभ्यासों की श्रृंखला पर लागू होता है। हालाँकि, भार को सीमित करने या इसे पूरी तरह से समाप्त करने का निर्णय शिक्षक द्वारा प्रत्येक विशिष्ट मामले में निदान के आधार पर व्यक्तिगत रूप से किया जाना चाहिए। छात्रों के उस समूह के बारे में कुछ शब्द कहना आवश्यक है जिन्हें किसी भी परिस्थिति में व्यावहारिक शारीरिक शिक्षा कक्षाओं में भाग लेने की अनुमति नहीं दी जा सकती। ये वे छात्र हैं जिनके लिए मध्यम शारीरिक गतिविधि भी मृत्यु का कारण बन सकती है (उदाहरण के लिए, हृदय रोग), साथ ही विकलांग लोग जिनके लिए सामान्य शारीरिक व्यायाम संभव नहीं है (उदाहरण के लिए, अंगों के विच्छेदन या अंधापन के साथ)। बेशक, छात्रों के ऐसे दल के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण प्रदान किया जाना चाहिए। कार्य छात्रों के स्वास्थ्य की स्थिति के लिए पर्याप्त होने चाहिए। इसे सैद्धांतिक कार्य करने की अनुमति है।

प्रश्नों पर नियंत्रण रखें.

1. किसी विश्वविद्यालय में शारीरिक शिक्षा की व्यावहारिक कक्षाओं में प्रवेश के लिए क्या शर्तें हैं?

2. विश्वविद्यालयों में मेडिकल परीक्षा प्रक्रिया के दौरान शिक्षकों और छात्रों को किन समस्याओं का सामना करना पड़ता है?

3. आप किन स्वास्थ्य समूहों की सूची बना सकते हैं?

4. प्रत्येक स्वास्थ्य समूह का विवरण दीजिए।

स्वास्थ्य की स्थिति में विकलांग छात्रों की शारीरिक शिक्षा के लिए चिकित्सा समूह का मूल्यांकन।

छात्रों के शारीरिक व्यायाम में शारीरिक गतिविधि की सही खुराक चुनने की समस्या के सफल समाधान के लिए पहला कदम उनका तीन चिकित्सा समूहों में वितरण है - बुनियादी, प्रारंभिक और विशेष। वितरण स्कूल वर्ष के अंत में बाल रोग विशेषज्ञ, किशोर चिकित्सक या चिकित्सक द्वारा अग्रिम रूप से किया जाता है। आगामी स्कूल वर्ष की शुरुआत में एक अतिरिक्त जांच के बाद डॉक्टर अंतिम निर्णय लेता है। किसी छात्र को किसी विशेष चिकित्सा समूह में शामिल करने का मुख्य मानदंड उसके स्वास्थ्य के स्तर और शरीर की कार्यात्मक स्थिति को निर्धारित करना है। एक विशेष चिकित्सा समूह को सौंपे जाने के लिए, शरीर की शिथिलता की डिग्री पर अनिवार्य विचार के साथ निदान स्थापित करना भी आवश्यक है। यदि समस्या का समाधान करना कठिन हो तो वीएफडी विशेषज्ञ से परामर्श आवश्यक है।

संयुक्त चिकित्सा और शैक्षणिक राय के आधार पर, छात्र को चिकित्सा समूहों में से एक को सौंपा जाता है।

मुख्य चिकित्सा समूह को(स्वास्थ्य समूह I) में स्वास्थ्य और शारीरिक विकास में विचलन के बिना छात्र शामिल हैं, जिनके पास अच्छी कार्यात्मक स्थिति और आयु-उपयुक्त शारीरिक फिटनेस है, साथ ही मामूली (आमतौर पर कार्यात्मक) विचलन वाले छात्र हैं, लेकिन जो शारीरिक रूप से अपने साथियों से पीछे नहीं हैं विकास और शारीरिक फिटनेस। इस समूह को सौंपे गए लोगों को स्वास्थ्य-वर्धक तकनीकों का उपयोग करके शारीरिक शिक्षा पाठ्यक्रम के अनुसार पूर्ण अध्ययन करने, व्यक्तिगत शारीरिक फिटनेस परीक्षण तैयार करने और पास करने की अनुमति है। शरीर की विशेषताओं, उच्च तंत्रिका गतिविधि के प्रकार, कार्यात्मक विकास और व्यक्तिगत झुकाव के आधार पर, उन्हें खेल क्लबों और वर्गों, युवा खेल स्कूलों के समूहों और युवा खेल स्कूलों में तैयारी के साथ एक निश्चित प्रकार के खेल में शामिल होने की सिफारिश की जाती है। प्रतियोगिताओं आदि में भाग लेना

साथ ही, आपको खेल खेलने के सापेक्ष मतभेदों को भी याद रखना चाहिए। उदाहरण के लिए, यदि आपको मायोपिया या दृष्टिवैषम्य है, तो आप मुक्केबाजी, गोताखोरी, स्की जंपिंग, अल्पाइन स्कीइंग, भारोत्तोलन और मोटरस्पोर्ट्स में शामिल नहीं हो सकते हैं; कान के परदे का छिद्र सभी प्रकार के जल क्रीड़ाओं के लिए एक निषेध है; यदि आपकी पीठ गोल या गोल-अवतल है, तो साइकिल चलाने, नौकायन और मुक्केबाजी की सिफारिश नहीं की जाती है, जो इन मुद्रा संबंधी विकारों को बढ़ाती है। अन्य खेल प्रतिबंधित नहीं हैं.

प्रारंभिक चिकित्सा समूह के लिए (स्वास्थ्य समूह II) में व्यावहारिक रूप से स्वस्थ छात्र शामिल हैं जिनके पास कुछ रूपात्मक असामान्यताएं हैं या शारीरिक रूप से खराब रूप से तैयार हैं; जो कम से कम 3-5 वर्षों के लिए स्थिर नैदानिक ​​​​और प्रयोगशाला छूट के चरण में पैथोलॉजी की घटना या पुरानी बीमारियों के जोखिम समूहों में शामिल हैं। इस स्वास्थ्य समूह को सौंपे गए लोगों को शारीरिक शिक्षा पाठ्यक्रम में कक्षाएं लेने की अनुमति दी जाती है, जो मोटर कौशल और क्षमताओं के एक जटिल विकास के अधीन है, विशेष रूप से शरीर पर बढ़ी हुई मांगों को लागू करने से संबंधित, अधिक सावधानीपूर्वक खुराक शारीरिक गतिविधि और विपरीत गतिविधियों (स्वास्थ्य-सुधारात्मक और स्वास्थ्य-सुधार प्रौद्योगिकियां) का बहिष्कार।

अतिरिक्त चिकित्सा जांच के बाद ही परीक्षण और सामूहिक खेल आयोजनों में भाग लेने की अनुमति दी जाती है। इन छात्रों को अधिकांश खेलों का अभ्यास करने या खेल प्रतियोगिताओं में भाग लेने की अनुमति नहीं है। हालाँकि, किसी शैक्षणिक संस्थान या घर पर सामान्य शारीरिक फिटनेस में सुधार के लिए अतिरिक्त कक्षाओं की दृढ़ता से अनुशंसा की जाती है।

विशेष चिकित्सा समूह को दो भागों में बांटा गया है: विशेष "ए" और विशेष "बी"।किसी छात्र को विशेष चिकित्सा समूह में भेजने का अंतिम निर्णय डॉक्टर द्वारा अतिरिक्त जांच के बाद किया जाता है।

विशेष समूह ए (स्वास्थ्य समूह III) में स्थायी (पुरानी बीमारियों, क्षतिपूर्ति चरण में जन्मजात विकृतियां) या अस्थायी प्रकृति या शारीरिक विकास के स्वास्थ्य की स्थिति में स्पष्ट विचलन वाले छात्र शामिल हैं, जो सामान्य शैक्षिक प्रदर्शन में हस्तक्षेप नहीं करते हैं या शैक्षिक कार्य, तथापि, शारीरिक गतिविधि पर प्रतिबंध की आवश्यकता होती है। इस समूह में वर्गीकृत लोगों को केवल विशेष कार्यक्रमों (स्वास्थ्य-सुधारात्मक और स्वास्थ्य-सुधार प्रौद्योगिकियों) के अनुसार शैक्षणिक संस्थानों में स्वास्थ्य-सुधार शारीरिक शिक्षा में संलग्न होने की अनुमति है, जो स्वास्थ्य अधिकारियों के साथ सहमत हैं और निदेशक द्वारा अनुमोदित हैं, के मार्गदर्शन में एक शारीरिक शिक्षा शिक्षक या प्रशिक्षक जिसने विशेष उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रम पूरा कर लिया है।

मनोरंजक शारीरिक शिक्षा कक्षाओं में, छात्र के स्वास्थ्य की स्थिति, शारीरिक विकास और कार्यात्मक क्षमताओं के स्तर में विचलन की प्रकृति और गंभीरता को ध्यान में रखा जाना चाहिए। साथ ही, गति, शक्ति और कलाबाज़ी अभ्यास बहुत सीमित हैं; मध्यम तीव्रता के आउटडोर खेल; सैर (सर्दियों में स्कीइंग) और बाहरी गतिविधियाँ। शैक्षणिक प्रदर्शन का मूल्यांकन स्वास्थ्य-सुधार शारीरिक शिक्षा कक्षाओं में उपस्थिति, उनके प्रति दृष्टिकोण, व्यायाम के प्रदर्शन सेट की गुणवत्ता - होमवर्क, स्वस्थ जीवन शैली के तत्वों की क्षमता और कौशल, स्वास्थ्य और कार्यात्मक क्षमताओं की स्वयं-निगरानी करने की क्षमता से किया जाता है।

विशेष समूह बी (स्वास्थ्य समूह IV) में वे छात्र शामिल हैं जिनके स्वास्थ्य की स्थिति में स्थायी (उप-क्षतिपूर्ति चरण में पुरानी बीमारियाँ) और अस्थायी प्रकृति में महत्वपूर्ण विचलन हैं, लेकिन महत्वपूर्ण स्वास्थ्य समस्याओं के बिना और जिन्हें सामान्य शैक्षिक में सैद्धांतिक कक्षाओं में भाग लेने की अनुमति है। संस्थाएँ। इस समूह में शामिल लोगों को स्थानीय क्लिनिक या चिकित्सा और शारीरिक शिक्षा औषधालय के भौतिक चिकित्सा विभागों में व्यायाम चिकित्सा में संलग्न होने की सिफारिश की जाती है। व्यायाम चिकित्सा चिकित्सक द्वारा प्रस्तावित परिसरों के अनुसार घर पर नियमित स्वतंत्र व्यायाम स्वीकार्य हैं। स्वस्थ जीवन शैली के आहार और अन्य तत्वों का कड़ाई से पालन अनिवार्य है। शैक्षणिक प्रदर्शन का मूल्यांकन स्वास्थ्य-सुधार शारीरिक शिक्षा कक्षाओं में उपस्थिति, उनके प्रति दृष्टिकोण, व्यायाम के प्रदर्शन सेट की गुणवत्ता - होमवर्क, स्वस्थ जीवन शैली के तत्वों की क्षमता और कौशल, स्वास्थ्य और कार्यात्मक क्षमताओं की स्वयं-निगरानी करने की क्षमता से किया जाता है।

माता-पिता को सभी चिकित्सीय, निवारक, वैलेओलॉजिकल गतिविधियों में बच्चों के भाग्य की व्यवस्थित निगरानी करनी चाहिए। इन छात्रों को शारीरिक शिक्षा शिक्षकों और शैक्षणिक संस्थान के नेतृत्व के ध्यान के बिना नहीं छोड़ा जाना चाहिए।

उपयोग किया गया सामन:

भौतिक. यदि उनके स्वास्थ्य की स्थिति में कोई विचलन नहीं है, और साथ ही, उनके पास शारीरिक फिटनेस की पर्याप्त डिग्री है, तो प्रशिक्षण। शारीरिक शिक्षा पाठों में, मुख्य समूह के लोग पाठ्यक्रम द्वारा प्रदान की गई मुख्य प्रकार की गतिविधियों में लगे हुए हैं। व्यक्तिगत अभ्यासों का प्रदर्शन मूल्यांकन और प्रतियोगिताओं द्वारा नियंत्रित किया जाता है। शारीरिक शिक्षा के मुख्य समूह में भाग लेने वाले छात्रों को, बिना चिकित्सीय सिफारिशों के, स्कूल में आयोजित विभिन्न खेल वर्गों में स्वीकार किया जाता है, और सभी प्रकार की प्रतियोगिताओं से पहले प्रशिक्षण के लिए अतिरिक्त कक्षाओं में भाग लेते हैं।

शारीरिक शिक्षा के लिए तैयारी समूह

इस समूह में शारीरिक गतिविधि को सीमित करना शामिल है। यह जन्मजात या अधिग्रहित स्वास्थ्य समस्याओं वाले बच्चों की कक्षाओं के लिए है। डॉक्टर निर्णय लेता है कि प्रत्येक व्यक्तिगत छात्र को किस समूह में शामिल किया जाना चाहिए - मुख्य या प्रारंभिक। यदि भार को सीमित करना आवश्यक है, तो वह बच्चे की बीमारी और स्कूल में शारीरिक शिक्षा कक्षाओं में कक्षाओं के लिए सिफारिशों का संकेत देने वाला एक प्रमाण पत्र लिखता है।

मुख्य शारीरिक शिक्षा समूह में भाग लेने वाले छात्रों को खेल अनुभागों में भाग लेने और खेल स्कूलों में भाग लेने की सिफारिश की जाती है।

तैयारी समूह में वे बच्चे भी शामिल हैं जिनकी शारीरिक फिटनेस का स्तर अपर्याप्त है। तैयारी। बुनियादी कौशल प्राप्त करने के बाद, उन्हें मुख्य शारीरिक शिक्षा समूह में स्थानांतरित कर दिया जाता है। तैयारी समूह में, साथ ही मुख्य समूह में, निर्धारित मानकों का नियंत्रण और पारित होना होता है। हालाँकि, लोगों के लिए कुछ रियायतें दी गई हैं। स्कूल तैयारी समूह के छात्रों के लिए अतिरिक्त कक्षाओं के लिए अनुभाग आयोजित करते हैं। ऐसा उनकी शारीरिक शक्ति को बढ़ाने के लिए किया जाता है। शरीर की तैयारी और क्रमिक प्रशिक्षण। गंभीर स्वास्थ्य समस्याओं वाले बच्चे डॉक्टर की सिफारिश पर विशेष समूहों में जाते हैं।

स्वास्थ्य समूह

स्वास्थ्य देखभाल कार्यकर्ता पांच मुख्य स्वास्थ्य समूहों की पहचान करते हैं। पहले स्वास्थ्य समूह में वे लोग शामिल हैं जिन्हें कोई पुरानी बीमारी नहीं है और शायद ही कभी सर्दी होती है।

दूसरे स्वास्थ्य समूह में आम तौर पर स्वस्थ लोग शामिल होते हैं जिन्हें पुरानी बीमारियाँ भी नहीं होती हैं। लेकिन साथ ही वे शारीरिक रूप से पर्याप्त रूप से विकसित नहीं होते हैं।

प्रारंभिक शारीरिक शिक्षा समूह में भाग लेने वाले बच्चे खेल प्रतियोगिताओं में भाग नहीं लेते हैं।

पुरानी बीमारियों से पीड़ित लोग, जो एक ही समय में चिंता का कारण नहीं बनते हैं, उन्हें स्वास्थ्य के तीसरे समूह के रूप में वर्गीकृत किया गया है।
चौथे और पांचवें समूह में पुरानी बीमारियों वाले लोग शामिल हैं। उनकी कार्य क्षमता और शारीरिक गतिविधि कम होती है और उन्हें विशेष उपचार से गुजरना पड़ता है।

पहले स्वास्थ्य समूह को सौंपे गए बच्चों को शारीरिक शिक्षा के लिए मुख्य समूह में और दूसरे स्वास्थ्य समूह वाले बच्चों को तैयारी समूह में वितरित किया जाता है।

एकातेरिना मोरोज़ोवा

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ए ए

जैसा कि आप जानते हैं, बच्चे के स्वास्थ्य के लिए जिम्मेदार मुख्य स्कूली विषयों में से एक शारीरिक शिक्षा है। इसके बिना, हमारे बच्चों का पूर्ण शारीरिक विकास असंभव है - विशेष रूप से स्कूल के माहौल में, जहाँ बच्चे अपना अधिकांश समय बिना रुके, अपने डेस्क पर बिताते हैं।

एक नियम के रूप में, पूरी कक्षा को शारीरिक शिक्षा के लिए "निष्कासित" किया जाता है, जो कि विकास कार्यक्रम के अनुसार, सभी स्वस्थ बच्चों के लिए "निर्धारित" अभ्यास की पेशकश करता है। और आज बहुत कम लोगों को याद है कि शारीरिक शिक्षा के लिए 3 चिकित्सा समूह हैं, और सभी बच्चे मुख्य - स्वस्थ समूह में नहीं आते हैं।

स्कूली बच्चों के पास कितने भौतिक संस्कृति स्वास्थ्य समूह हैं - स्वास्थ्य समूहों में विभाजन के सिद्धांत

सबसे पहले तो ये समझ लेना चाहिए शारीरिक शिक्षा के लिए स्वास्थ्य समूह और स्वास्थ्य समूह एक ही चीज़ नहीं हैं.

1. स्वास्थ्य समूहों के अंतर्गतउनके स्वास्थ्य के आकलन के अनुसार, उन 5 समूहों को समझें जिनमें बच्चे नामांकित हैं।
2. विषय में शारीरिक शिक्षा के लिए चिकित्सा स्वास्थ्य समूह- उनमें से 3 हैं.

जब कोई बच्चा स्कूली शारीरिक शिक्षा पाठों में भाग लेता है तो वे महत्वपूर्ण होते हैं:

• मुख्य।स्वस्थ बच्चे जिन्हें गंभीर स्वास्थ्य समस्याएं नहीं हैं और विकासात्मक मानकों को पूरा करते हैं।
• तैयारी। मामूली स्वास्थ्य समस्याओं वाले बच्चे।
• विशेष (ए, बी)। मुख्य शरीर प्रणालियों के कामकाज में गंभीर विकार और पुरानी बीमारियों वाले बच्चे।

कई माता-पिता (और यहां तक ​​कि शिक्षक भी) नहीं जानते हैं, लेकिन प्रत्येक शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य समूह के अपने मतभेद, संकेत, कक्षाओं का सेट और यहां तक ​​कि इन कक्षाओं के लिए आवंटित समय भी होता है।

हर कोई यह नहीं समझता कि विशेष चिकित्सा समूह नियमित व्यायाम चिकित्सा से भिन्न होते हैं। और अंतर सरल है: व्यायाम चिकित्सा डॉक्टरों द्वारा संचालित की जाती है, जबकि चिकित्सा समूहों के लिए शारीरिक शिक्षा कक्षाएं शिक्षकों द्वारा संचालित की जाती हैं, लेकिन इष्टतम प्रशिक्षण विधियों को ध्यान में रखते हुए।

शारीरिक स्वास्थ्य समूहों के बारे में आपको और क्या जानने की आवश्यकता है?

1. शारीरिक शिक्षा के लिए एक समूह का चुनाव स्कूल में प्रवेश से पहले किया जाता है - और इसे मेडिकल रिकॉर्ड में दर्शाया जाना चाहिए।
2. बच्चे की स्थिति का मूल्यांकन विशेष रूप से बाल रोग विशेषज्ञ (या चिकित्सक, किशोर विशेषज्ञ) द्वारा किया जाता है। यह वह है जो परीक्षा के बाद बच्चे को 3 समूहों में से एक में निर्धारित करता है। एक विशेष समूह में नामांकन करते समय, डॉक्टर न केवल निदान का संकेत देने के लिए बाध्य होता है, बल्कि शरीर के कामकाज में गड़बड़ी की डिग्री भी स्थापित करने के लिए बाध्य होता है। कुछ मामलों में, चिकित्सा आयोग की राय की आवश्यकता हो सकती है।
3. स्वास्थ्य समूह की वार्षिक पुष्टि की जानी चाहिए।
4. यदि वार्षिक जांच से पता चलता है कि बच्चे की स्थिति में सुधार हुआ है या बिगड़ गई है तो स्वास्थ्य समूह को बदला जा सकता है।

पहले 2 चिकित्सा शारीरिक शिक्षा समूहों के बच्चे आमतौर पर एक साथ कसरत करते हैं, लेकिन तैयारी समूह के बच्चों के लिए, भार की मात्रा और इसकी तीव्रता दोनों कम हो जाती हैं।

जहाँ तक विशेष समूह की संरचना का सवाल है, इसका गठन स्कूल निदेशक के आदेश से और विशेषज्ञों की एक विजिटिंग टीम के निष्कर्ष के आधार पर किया जाता है। इस समूह के लिए कक्षाएँ स्कूल में सप्ताह में दो या तीन बार आयोजित की जाती हैं, लेकिन आधे घंटे के लिए।

रूस में स्कूली बच्चों के लिए शारीरिक शिक्षा स्वास्थ्य समूह - सांख्यिकी

रूस में स्कूली छात्रों का बुनियादी प्रथम स्वास्थ्य समूह

मुख्य शारीरिक स्वास्थ्य समूह में स्वास्थ्य समूह 1 और 2 वाले स्वस्थ बच्चे शामिल हैं:

• कोई स्वास्थ्य समस्या नहीं है.
• हल्के विकलांगता वाले लोग जिनके विकास में अपने साथियों से कोई देरी नहीं होती है। उदाहरण के लिए, अधिक वजन, वीएसडी, डिस्केनेसिया या हल्की एलर्जी।

इस समूह के बच्चों को अनुमति है...

1. जीटीओ मानकों को पारित करना।
2. प्रशिक्षण सत्र पूर्ण।
3. उत्तीर्ण मानक.
4. खेल अनुभागों में प्रशिक्षण.
5. प्रतियोगिताओं, टूर्नामेंटों, ओलंपियाड में भागीदारी।
6. पर्यटन यात्राओं में भागीदारी.
7. यूथ स्पोर्ट्स स्कूल और चिल्ड्रन स्पोर्ट्स स्कूल में कक्षाएं।

बेशक, बच्चों को खेल खेलने की अनुमति देते समय सापेक्ष मतभेदों के बारे में याद रखना भी महत्वपूर्ण है।

विशेष रूप से:

• राउंड बैक के साथ, मुक्केबाजी, रोइंग और साइकिल चलाना वर्जित होगा।
• दृष्टिवैषम्य और निकट दृष्टिदोष के लिए - गोताखोरी, मुक्केबाजी, मोटरस्पोर्ट्स और भारोत्तोलन, अल्पाइन स्कीइंग।
• कान के परदे में छेद होने पर - किसी भी प्रकार का जल क्रीड़ा।

शारीरिक शिक्षा में स्कूली बच्चों के लिए प्रारंभिक स्वास्थ्य समूह

प्रारंभिक शारीरिक शिक्षा समूह में स्वास्थ्य समूह 2 वाले बच्चे शामिल हैं (सांख्यिकीय रूप से, रूसी स्कूलों में सभी छात्रों के 10% से अधिक):

• शारीरिक रूप से कमजोर रूप से तैयार।
• रूपात्मक कार्यात्मक स्वास्थ्य विकारों के साथ।
• कुछ बीमारियों के जोखिम समूहों में शामिल।
• पुरानी बीमारियों से पीड़ित लोगों को राहत मिलती है, जो लगभग 3-5 साल तक रहती है।

इस समूह के बच्चों को इसकी अनुमति है:

1. कक्षाएं सामान्य कार्यक्रम का पालन करती हैं, लेकिन कुछ प्रकार के प्रशिक्षण और अभ्यासों को छोड़कर।
2. जीटीओ पास करना, परीक्षण और नियमित नियंत्रण परीक्षण, खेल आयोजनों में भागीदारी - केवल किसी विशेषज्ञ की विशेष अनुमति से।

इस शारीरिक शिक्षा समूह के बच्चों को खेल प्रतियोगिताओं में भाग लेने की अनुमति नहीं है।

ये भी हैं प्रतिबंधित:

• बड़ी मात्रा में उच्च तीव्रता वाली शारीरिक गतिविधि।
• आगे जाकर।
• अभ्यासों की बड़ी संख्या में पुनरावृत्ति।

शिक्षक मेडिकल रिकॉर्ड के अनुसार बच्चों के लिए व्यायाम का एक विशेष सेट चुनने के लिए बाध्य है, जिसमें सभी मतभेदों की सूची है।

चिकित्सा प्रमाणपत्र में बच्चे को मुख्य समूह में स्थानांतरित करने की समय सीमा का भी उल्लेख होना चाहिए।

1. जटिल व्यायामों को विशेष श्वास व्यायामों के साथ बदलना।
2. दौड़ की जगह चलना।
3. बिना किसी अचानक हलचल के शांत खेल खेलना।
4. विश्राम विराम में वृद्धि।

किसी बच्चे को इस समूह में नियुक्त करने के लिए आयोग के निष्कर्ष की आवश्यकता नहीं है - केवल स्थानीय बाल रोग विशेषज्ञ से एक प्रमाण पत्र ही पर्याप्त है, जिसमें शामिल होना चाहिए:

• मोहर और हस्ताक्षर।
• किसी विशेष विशेषज्ञ की सिफ़ारिशों के साथ-साथ विशिष्ट सीमाओं पर आधारित सिफ़ारिशें।
• निदान।
• साथ ही वह अवधि जिसके लिए बच्चे को तैयारी समूह को सौंपा गया है।

स्कूल में शारीरिक शिक्षा में बच्चों के स्वास्थ्य का एक विशेष समूह - क्या विशेष समूह "ए" और "बी" के बच्चों के साथ शारीरिक शिक्षा पाठ होते हैं?

इस शारीरिक शिक्षा समूह को दो और भागों में विभाजित किया गया है - ए और बी।

तीसरे स्वास्थ्य समूह वाले बच्चों को विशेष शारीरिक शिक्षा समूह ए में नामांकित किया गया है:

• जिन्हें पुरानी बीमारियाँ, विकासात्मक दोष आदि हों।
• विकास संबंधी विकारों के साथ जिनके लिए शारीरिक गतिविधि की अनिवार्य सीमा की आवश्यकता होती है।
• जिनके शरीर के कामकाज में गंभीर विकार हैं जो उनकी पढ़ाई में हस्तक्षेप नहीं करते हैं, लेकिन शारीरिक शिक्षा के लिए मतभेद हैं।

विशेष समूह ए के बच्चों को इसकी अनुमति है:

1. एक विशेष रूप से विकसित कार्यक्रम के अनुसार कक्षाएं।
2. मानकों में अनिवार्य कमी के साथ कुछ प्रकार के स्कूल पाठ्यक्रम में कक्षाएं।

निम्नलिखित अभ्यास अनिवार्य हैं:

• कलाबाजियाँ।
• शक्ति।
• अभिव्यक्त करना।
• मध्यम तीव्र आउटडोर खेल।

निषिद्ध:

1. प्रतियोगिताओं में भाग लेना.
2. सामूहिक शारीरिक शिक्षा कार्यक्रमों में भागीदारी।
3. खेल अनुभागों का दौरा करना।
4. उत्तीर्ण मानक.

विशेष समूह ए के बच्चे अन्य बच्चों के साथ नहीं पढ़ते हैं - उनके लिए अलग-अलग पाठ आयोजित किए जाने चाहिए, जिन्हें विशेष कार्यक्रमों में विशेष रूप से प्रशिक्षित प्रशिक्षकों द्वारा पढ़ाया जाना चाहिए।

चौथे स्वास्थ्य समूह वाले बच्चों को विशेष शारीरिक शिक्षा समूह बी में नामांकित किया जाता है:

• सामान्य स्वास्थ्य में हानि के महत्वपूर्ण लक्षण के बिना पुरानी बीमारियों वाले लोग।

अर्थात्, इस समूह के बच्चों को सामान्य सैद्धांतिक कक्षाओं में प्रवेश दिया जाता है, लेकिन आम तौर पर उन्हें स्कूल में शारीरिक शिक्षा से छूट दी जाती है।

विशेष समूह बी के बच्चों को इसकी अनुमति है:

1. व्यायाम चिकित्सा.
2. किसी विशेषज्ञ द्वारा विकसित व्यापक विशेष कार्यक्रम के अनुसार कक्षाएं - घर पर, स्वतंत्र रूप से।

एक बच्चे को केवल चिकित्सा आयोग के निर्णय से ही इस समूह को सौंपा जा सकता है, और प्रमाणपत्र विशेष रूप से एक निश्चित अवधि के लिए जारी किया जाता है, जिसके बाद इसे आयोग और बच्चे की परीक्षा के साथ फिर से जारी किया जाना चाहिए।