Gospodyni przywiozła Yu tuvima z bazaru do domu. Gimnastyka palców „Kiedyś gospodyni przyszła z targu

Gospodyni przyniosła z targu:
Ziemniak
kapusta,
marchewka,
Groszek,
Pietruszka i buraki.
Oh!..

Tutaj spór o warzywa wniesiony na stół -
Kto jest lepszy, smaczniejszy i bardziej potrzebny na ziemi:
Ziemniak?
Kapusta?
Marchewka?
Groszek?
Pietruszka czy buraki?
Oh!..

Gospodyni tymczasem wzięła nóż
I tym nożem zaczęła siekać:
Ziemniak
kapusta,
marchewka,
Groszek,
Pietruszka i buraki.
Oh!..

Przykryte pokrywką, w dusznym garnku
Gotowane, gotowane we wrzącej wodzie:
Ziemniak,
Kapusta,
Marchewka,
Groszek,
Pietruszka i buraki.
Oh!..
A zupa jarzynowa nie była zła!

O JANECKU

Janek żył na świecie,
Był głupi.
Jeśli chcesz wiedzieć -
To właśnie zrobił.

Sito czerpało wodę,
Ptaki nauczyły latać
Zapytał kowala
Podkuj kota.

Widząc komara
Chwycił siekierę
Zaniósł drewno na opał do lasu,
A w mieszkaniu - śmieci.

Budował zimą
lodowy domek:
„Coś będzie letnią rezydencją
Mam na wiosnę!

W gorące letnie popołudnie
Dmuchnął w słońce.
Zmęczone konie
Wyjął krzesło.

Jakimś cudem ma pięćdziesiątkę
Oddaj go za grosz.
Łatwiej jest ci wytłumaczyć:
Janek był głupcem!

RADIO PTASI

Uwaga! Uwaga!
Dziś o piątej

Dziś w naszej pracowni
(Uwaga UWAGA!)
Na spotkanie radiowe przylecą różne ptaki!

Najpierw w temacie:
Kiedy, o której godzinie
Czy wygodniej i bardziej opłaca się używać rosy?

Drugie pytanie jest już dawno spóźnione:
Co to jest „echo”?
A jeśli jest w lesie,
Gdzie się ukrywa?

Na trzecie pytanie
raporty Drozda,
Powołany do nadzorowania naprawy ptaka
gniazda.

Następnie rozpoczyna się debata:
I gwizdanie, skrzypienie i śpiew,
Dudnienie i piszczenie,
I ćwierkanie i ćwierkanie.
Rozpoczną się występy
Szpaki, szczygły, cycki
I wszyscy bez wyjątku
Inne słynne ptaki

Uwaga! Uwaga!
Dziś o piątej
Będzie stacja dla gajów i lasów!

Nasz odbiornik o piątej
Otrzymał sto głosów:
"Fiur-fiur! Fu-fu-fu!
pisklęta! Tew-tew-tew-tew!
Pew pew! Tsvir-tsvir-tsvir!
Chiwi-chiwi! Tyr-tyr-tyr!
Spać spać spać! lu-lu! Tik-tak!
Cień-cień-cień! Chu-ik! Chu-ik!
ko-ko-ko! Ku-ku! Ku-ku!
Gur-gur-gur! Ku-ka-rzeka!
Ka-arr! Ka-arr! Pi-to! Drink!.."

Nie wiedzieliśmy, co robić!
Oczywiście o tej godzinie
Transfer nie dla nas!

GDZIE SĄ OKULARY?

Co się stało z ciocią Walią?
- Jej okulary zniknęły!

Szukam biednej starszej pani
Za poduszką, pod poduszką

Wspinałem się z głową
Pod materacem, pod kocem

Zajrzałem do wiader, do słojów,
W butach, butach, butach,

Wywróciło wszystko do góry nogami
Usiadłam i odpoczęłam

Westchnął, mruknął
I poszedłem najpierw popatrzeć.

Znowu grzebie pod poduszką
Znowu szukam wanny.

Zapal świeczkę w kuchni
Ze świecą wspiętą do pieca,

Przeszukałem spiżarnię -
Wszystko na darmo! Wszystko zmarnowane!

Ciocia Valya nie ma okularów -
Wiadomo, że zostały skradzione!

Stara kobieta usiadła na skrzyni.
Obok stało lustro.

I stara kobieta zobaczyła
Że szukałem okularów w złym miejscu,

Czym one są naprawdę
Usiedli na jej czole.

Tak wspaniałe szkło
Pomogła ciotka Valya.

OD LWA KWITKI

KIEROWNIK ANNA-BANNA

Anna-Vanna, nasza drużyna
Chce zobaczyć prosięta!
Nie będziemy ich obrażać.
Rzućmy okiem i chodźmy!

Wyjdź z podwórka
Lepiej nie pytaj!
Nadszedł czas, aby świnie się wykąpały
Przyjdzie po.

Anna-Vanna, nasza drużyna
Chce zobaczyć prosięta
I dotknij tyłu -
Czy jest dużo włosia?

Wyjdź z podwórka
Lepiej nie pytaj!
Pora nakarmić prosięta
Przyjdzie po.

Anna-Vanna, nasza drużyna
Chce zobaczyć prosięta!
Stygmaty - łatki?
Kucyki - haczyki?

Wyjdź z podwórka
Lepiej nie pytaj!
Nadszedł czas, aby świnie spały
Przyjdzie po.

Anna-Vanna, nasza drużyna
Chce zobaczyć prosięta!
- Wyjdź z podwórka
Cierpliwości do rana.

Już zapaliliśmy latarnię -
Prosięta poszły spać.

borsuki

Jak mogą
Rozwijaj się pod ziemią
I nudne życie
Prowadzić do podziemia?

Wpychają ich w ciemną dziurę
Matka się schowała
Ona nie pozwala
Chodź z nimi w ciągu dnia.

Łowcy często
Są w lesie
Łowcy pokonali
Borsuk i lis.

Chcą tylko bestii
Złap puch!
Dla małych dzieci
Matka się martwi.

Ona się nie podda
ich myśliwi,
piękny, puszysty
Ich ulubione.

Ona je trzyma
W głębokiej dziurze
Wyciąga je
Spacer o świcie.

dzięcioły czubate
Pukają w drzewa.
W zębach borsuka
Niedźwiedzie borsuki.

I poranne powietrze
Oddychają.
Zasnąć w upale -
Obudź się w cieniu.

południe
Wysusza rosę.
Robi się cicho
A w lesie duszno.

Borsuki kłamią
Na słońcu narzekają.
Domowy borsuk
Niedźwiedzie borsuki.

W gorące popołudnia
Lipcowe upały
Co może być
lepsza
Fajny otwór?

ŚMIESZNY BURAK

Jest wesoły i szczęśliwy
Od stóp do góry -
Odniósł sukces
Uciekaj przed żabą.

Nie miała czasu
Chwyć za boki
I jedz pod krzakiem
Złoty chrząszcz.

On teraz biegnie
I spotyka przyjaciół
I małe gąsienice
Nie zauważa.

Biega po misce
Porusza wąsami
I gąszcz się spotyka
Jego głosy.

zielone łodygi,
Jak sosny w lesie
Na jego skrzydłach
Obsypana rosą.

Chciałby dużego
Złap na obiad!
Z małych gąsienic
Nie ma sytości.

To małe gąsienice
Nie dotykaj łapą,
On jest honorem i solidnością
Nie rzuci swojego.

Przecież on
Smutki i kłopoty
Więcej łupu ze wszystkich
Potrzebne na obiad.

I w końcu
Spotyka takich
I podbiega do niej
Radość ze szczęścia.

Grubszy i lepszy
Nie może go znaleźć!
Ale to straszne dla takich
Podejdź do jednego.

On się kręci
blokując jej drogę,
przechodzą chrząszcze
Wołanie o pomoc.

Walcz o zdobycz
Nie było łatwo:
Była podzielona
Cztery chrząszcze.

Z ASEN BOSEVA

GRAMY W ZGRYWANIE!

Co wy wiecie
O moich zagadkowych wierszach?
Gdzie jest wskazówka, tam jest koniec.
Kto powie - dobra robota!

Ważne jest, aby spacerować po podwórku
Z ostrym dziobem, krokodyl
Kręcę głową przez cały dzień
Mruknął coś głośno.
Tylko to, prawda, było
Żaden krokodyl
A indyki to twoi najlepsi przyjaciele.
Zgadnij kto?..
[Indyk!]

Tak! Indyk! Przyznajcie się, bracia.
Trudno było zgadnąć!
Indykowi zdarzył się cud -
Zmienił się w wielbłąda!
Zaczął szczekać i warczeć,
Stuknij w ziemię ogonem.
Jestem jednak zdezorientowany
Czy on jest wielbłądem, czy ... czym? ..
[Pies!]

Właśnie, tak! Zgadłem
Jakby już ją gdzieś widzieli!
A teraz chodźmy z tobą
Chodźmy do lasu na grzyby.

Spójrzcie chłopaki:
Tu - kurki, tam - grzyby,
Cóż, to na łące,
Trujące... Co?..
[Muchamory!]

Co? Muchomory? Naprawdę?
Ale muchomory chciały
Zostań pożytecznymi grzybami
I sami przyszli do kuchni
A oni powiedzieli: - Jak chcesz,
Nawet smażyć, nawet gotować, -
Kochamy kucharzy!
Nienawidzimy... Kogo?..
[Lekarze!]

To, co ci powiedziałem, jest tajemnicą!
Zgadłeś przez przypadek
To była wielka tajemnica...
Ale nie ma przed tobą tajemnic!

Pies nie ma na imię Shavka
I nie śpi pod ławką,
I wygląda przez okno
I miauczy ... kto? ..
[Kot!]

PIĘĆ RADOŚCI

Pięciu wesołków usiadło
Nad brzegiem Maricy.
I wszyscy byli gotowi od razu
Wymyśl kłamstwa.

Jeden powiedział: - Spójrz, tam,
W prawo, w dół rzeki
Pływający duży hipopotam
I pękające ciasteczka!

Inny powiedział: - Utopił się!
Tak tak! W rzeczywistości!
W Maricy jest dużo rekinów -
Zjedli biedaka!

Tu trzeci krzyknął: - Bracia! Zatrzymywać się!
Widziałem na trawniku
Jak piłka była prowadzona przez grubasa
W szortach i czerwonym T-shircie!

Wciąż trzęsę się ze strachu,
Tutaj szepnął czwarty. -
Czy chcesz abym Ci powiedział
Historia diabła?

Był rogatą świnią
rogata klacz,
Rogaty kot... Och, och, och!
Jakie to było straszne!

I wspiąłem się na stary klon, -
Piąty powiedział poważnie. -
I już jest na gałęzi,
Twój diabeł to rogaty baran!

Potem złapałem go za ogon,
Wyciągnięty z gałęzi na ziemię.
Patrzę, a to drozd śpiewak!
Teraz jest w klatce!

Przysięgam, ptak jest pierwszej klasy!
Wyglądasz - nie wyglądaj wystarczająco!
Ale nagle jest tym samym diabłem
Kogo się tak boisz?!

Więc żartownisie się śmiali
Który upadł ze śmiechu.
Funkcjonalne dranie!
Słuchanie ich to świetna zabawa!

ODWAŻNY KOST

Między skałami po drugiej stronie strumienia
Most został przewrócony.
Jak żywy most drży,
Strumień płynie po kamieniach.

Costa podrapał się w tył głowy.
- Bardzo łatwo jest zawieść!
Drżenie w sercu -
Nadal nie chce się ruszyć...

Nikola-brat podszedł:
- Widzę cię, bracie, cieszę się!
Cóż, trzymaj się! Chodźmy razem!
nie bój się! Przejdźmy dalej!

I nie minęła minuta
Jak zwolniony z serca -
Przetłumaczony brat brat
Oba stoją obok siebie.

Costa spojrzał dumnie
A Nicole mówi:
- Mógłbym to zrobić sam, bracie.
Przeskocz przez most!
I nie chodził, ale biegł.
Na próżno trzymałeś za rękę!

Tu, za plecami Costy
Nagle rozległ się głos:
- Jesteś ze mną więcej niż raz
Do zobaczenia przyjacielu!

JAK SŁOŃ ZROBIONY Z MUSZY...

Ekipa siedziała
Napalony skład
I skomponowany
Raport-raport.

I wszyscy myśleli
O jednym:
Co odzwierciedlać
w raporcie

Jak napisać
Taki raport
Być liderem
Dumny i szczęśliwy.

Jeden powiedział:
- Wczoraj, przyjaciele,
łokcie
Wytarłem biurko!

A ja jestem talerzem
lizał! -
Drugi po nim w odpowiedzi
Powiedział.

Zachary Dimka
Spadł z nóg -
Obydwa
Nalałem wody...

namalowałem
Na ścianie
Co jest we śnie
Marzyłem...

Jak kreda
Nauczyciel zrobił się biały
Kiedy pod biurkiem
Zaśpiewałam...

Czy to nie ja
Dziadek pomógł
krok nad
Ponad progiem? -

Lubię to.
Przychodzą mi do głowy różne rzeczy
Który
Nie było numeru.

Wszystko jest tutaj na raz
Nieźle poszło...
Gotowy raport!
Gotowy raport!

To mówi
Bez wymyślnych frazesów
O wzorowym
Klasa.

I o świadomym
Chłopaki,
Co wszystko
Czystość jest monitorowana

A co oni malują?
I śpiewają
Obrażanie słabych
Nie dawaj.

I pomoc
starzy ludzie
Jako przykład dla innych
Dla uczniów...

Co za raport!
Co za raport!
Drużyna - chwała
I szacunek!

Doradca westchnął:
- Oto te!
Od muchy
Zrobił słonia!

UMNIK ATANAS

W piątej klasie wśród nas
Atanas jest najzabawniejszy ze wszystkich.
Warto z nim porozmawiać
Pozostaje tylko się dziwić.

Pytasz: - Słuchaj, chłopcze,
Jak wczorajsza lekcja? -
Odpowie: - Wszystko jest w porządku,
Zjadłem cztery czekoladki!

Z kim się przyjaźnicie?
Co siedzi wokół ciebie?
- Przyjaźnię się z tymi, którym to nie przeszkadza
Rozdaj ściągawkę w klasie.

Jak chciałbyś żyć, przyjacielu?
- Spoczywaj, nie znając przypadków.
- Co lubisz robić?
- Tarzaj się na plecach w trawie!

Powiedz nam, Atanasie,
Twoja ulubiona godzina szkolna.
- Cóż, oczywiście, oczywiście,
To tylko zmiana!

Co uważasz za pracę?
Odpowiedz szybko, czekamy!
- Uważam to za trudne
Co sam przeżuwam i połykam!

ŚMIECH SIĘ Z NAMI!

Żyjemy najlepiej
Bo u nas - Śmiech!
Nigdy się z nim nie rozstajemy.
Gdziekolwiek jesteśmy, śmiejemy się!
Wyjrzyjmy rano przez okno
Deszcz leje, ale my się śmiejemy!
Jeśli droga do szkoły leży,
Śmiech krąży wokół nas.
Nasz oddział jest w marszu
Śmiech nie jest daleko za nami.
Z nami jest w każdej grze
W domu, w szkole, na podwórku,
Nad rzeką, w lesie i na polu,
Na lodowisku i w piłce nożnej,
Wszędzie z nami nasz przyjaciel -
Śmiech! Śmiech-Śmiech!
Młody, dziarski śmiech!
Śmiech nie jest grzechem, prawda?

PRZESZKODY

Mariyka spóźniła się na zajęcia.
Kto jest temu winien?
- Cóż, po pierwsze koc.
Nie pozwolił mi wstać z łóżka!
Oto jedna z trzech barier!
Cóż, małe lusterko
Zatrzymałem się w drodze -
Powinien być w trasie
Zapleć mi włosy!
Po trzecie, kubek mleka
W końcu nie wypijesz dwóch łyków?!
A zegar nie czeka na ciebie -
Wszyscy idą, idą, idą...

UWAGI

CO MASZ?

„Wszystkie wiersze Michałkowa ociepla ciepły, poważny, naiwny humor,
przesiąknięty światłem ludzkiej młodości ”*, - te słowa A.A. Fadeeva as
nie mogą lepiej potwierdzić wiersze zebrane w dziale „A co z
Ty?".
______________
* Fadeev A. Wiersze dla dzieci Siergieja Michałkowa. - "Prawda" (1938, 6
Luty). W książce: Fadeev A. Od trzydziestu lat. (M., 1957, s. 727).

Za poezję dla małych dzieci S.V. Mikhalkov był w 1970 roku
otrzymał Nagrodę Lenina.

CO MASZ? Jeden z najpopularniejszych wierszy S.V. Michałkowa.
Po raz pierwszy została opublikowana w gazecie Izwiestia (1935, 17 lipca). Prawie wszedł
wszystkie zbiory wierszy poety, w wybranych utworach i utworach zebranych. Więcej
wydany dwadzieścia razy jako osobne wydanie z rysunkami artystów A. Pachomowa,
N. Zeitlina, I. Kuzniecowa.
Neglinnaya, Zatsepa - nazwy ulic w Moskwie.

ŚMIESZNI PODRÓŻNICY. Pod koniec lat 30. ta piosenka kompozytora
M. Starokadomsky do wierszy S. Michałkowa był bardzo popularny wśród chłopaków. Jej
śpiewali mali bohaterowie filmu o tym samym tytule. Napisane wiersze
specjalnie na potrzeby filmu, ukazały się po raz pierwszy w gazecie „Kino” (1937, 29
kwietnia) pod nazwą „Song of Friends”. Później publikowane również pod
zatytułowany „Pieśń naszych przyjaciół” („Artysta”, 1938, E 5). Zatytułowany
„Merry Travellers” ukazało się po raz pierwszy jako oddzielna publikacja (Odessa,
1938).

ZASZCZEPIĆ. Po raz pierwszy został opublikowany w zbiorze „Dzień poezji rosyjskiej” (M.,
1958), w czasopiśmie „Merry Fellows” (1959, E 3) ukazały się rysunki
S. Byalkowskaja.

O MIMOZIE. Po raz pierwszy opublikowano w gazecie Komsomolskaja Prawda (1935, 5
Październik). Ukazywała się również pod nazwą „Mimosa” w czasopiśmie „Murzilka”
(1936, E 1) z rysunkami A. Kanevsky'ego. Po raz pierwszy opublikowano jako osobne wydanie w r
Piatigorsk (1938). Zawarte w różnych zbiorach poety z ilustracjami
K. Rotova, A. Ermolaeva, G. Valka.

KOCIĘTA. Po raz pierwszy została opublikowana w czasopiśmie „Murzilka” (1947, E 6) z
rysunki E. Charushina. Wydawane w osobnych kolorowych wydaniach z rysunkami
W. Lebiediewa, A. Poret.

RAMY. Po raz pierwszy została opublikowana w czasopiśmie „Zateynik” (1937, E 5) pod
zatytułowany „Dwie owce” z podtytułem „Żart”. W zbiorze poety „Moje wiersze”
(M., 1938) ukazał się pod tytułem „O owcach”, w zbiorze „Wiersze”
(M.-L., 1939) – pod nazwą „Owce”. Później zawarte w wielu książkach
poeta i zilustrowany przez artystów A. Ermolaeva, V. Shcheglov.

NIEPUSZYŃSKI. Napisany w 1939 r. Opublikowane w tym wydaniu
Pierwszy.

OGLĄDAĆ. Po raz pierwszy został opublikowany w zbiorze S.V. Michałkowa „Moje wiersze” (M.,
1938). Później włączone do książek autorskich z rysunkami A. Ermolaeva,
W. Konowałow.

MÓJ SZCZENIAK. Opublikowane w osobnych wydaniach ilustrowanych z rysunkami
V. Koretsky (M., 1943) i A. Poret (M., 1950). Zawarte w zbiorze poety „Wiersze
dla dzieci” (M., 1943) z rysunkami W. Lebiediewa.

JAK NASZA MIŁOŚĆ. Po raz pierwszy opublikowano w gazecie Prawda (1975, 31
grudnia), następnie - w czasopiśmie „Murzilka” (1976, E 4) z rysunkami A. Breya. W
Do książki S.V. Michałkowa „Wesoły dzień” (M., 1979) dołączono rysunki F. Lemkula.

U FRYZJERA. Opublikowano również pod tytułem „Fryzura” w książce
poeta „Ulubione” (M., 1948).

RYSUNEK. Po raz pierwszy opublikowano w czasopiśmie Pioneer (1936, E 2) z
rysunki A. Kanevsky'ego. W książce poety „Moje wiersze” (M., 1938) wydrukowanej z
dedykacja dla M.V.Vodopyanov. W zbiorach wielu autorów m.in.
zilustrowane przez K. Rotova, A. Ermolaeva, F. Glebova i innych.

STATKI. Po raz pierwszy została opublikowana w Literaturnaja Gazeta (1936, 10
kwiecień), następnie - w czasopiśmie dla najmniejszej „Vanka-Vstanka” (1936, E
1). Zawarte w książkach autorskich z ilustracjami K. Rotowa, A. Korotkina, A. Breya,
A. Ermolaeva i inni.

JEŚLI. Po raz pierwszy opublikowano w gazecie „Izwiestia” (1935, 21 października) pod
zatytułowany „Żart o„ jeśli ”. W książce poety „Wiersze dla dzieci” (M.-L., 1943)
wydrukowany pod tytułem „Jeśli” z rysunkami A. Ermolaeva. zawarte w wielu
inne zbiory poety. Zilustrowane także przez K. Rotov, V. Shcheglov.

ROWERZYSTA. Po raz pierwszy opublikowano w czasopiśmie „Czyż” (1941, E 6). W
dalej - w zbiorach poety "Wiersze dla dzieci" (M.-L., 1943) z rysunkami
V. Konovalova, „Wiersze dla dzieci” (M., 1947) z rysunkami I. Semenova,
„Ulubione” (M., 1948) itp.

TRESOR. Po raz pierwszy pod nazwą „Puppy” opublikowany w czasopiśmie „Krasnaya
nowy” (1938, E 1), następnie – w zbiorach poety „Moje wiersze” (M., 1938); „Wiersze
dla dzieci” (M.-L., 1943) z rysunkami V. Lebiediewa.

O DZIEWCZYNIE, KTÓRA ŹLE JADŁA... Po raz pierwszy opublikowano w gazecie
„Sowiecki Krym” (1977, 28 sierpnia), a następnie - pod tytułem „O dziewczynie,
kto źle jadł..." - w czasopiśmie "Murzilka" (1977, E 12) z rysunkami
V. Czyżykow.

KOMAR-KOMARETS. Ten humorystyczny wiersz został po raz pierwszy opublikowany w r
gazeta „Pionerskaja Prawda” (1969, 4 lutego) z podtytułem „Zabawny
wiersze”. W Dziełach zebranych poety (TIM, 1970) wydrukowano go z rysunkami
A. Puszkarewa.

AKADEMIA LEŚNA. W książce poety „Mój przyjaciel i ja” (M., 1977).
z podtytułem „Według starej dziecięcej piosenki”. Namalowany przez artystę V.Chaplya.
Wyszło jako osobne wydanie (M., 1975) z rysunkami V. Chizhikova.

WYSYŁKA SOSNA. Po raz pierwszy opublikowano w czasopiśmie „Moskwa” (1980, E 1).

Zbieg. Po raz pierwszy opublikowano w gazecie Izwiestia (1973, 22 września).
Wyszedł w oddzielnych kolorowych wydaniach z rysunkami I. Semenova (M., 1975),
L. Tokmakova (M., 1978). W zbiorze poety „Mój przyjaciel i ja” (M., 1977)
wydrukowany z rysunkami V.Kanevsky'ego.

TRZYDZIEŚCI SZÓSTY I PIĄTY. Po raz pierwszy opublikowano w gazecie „Komsomolskaja
prawda” (1958, 19 stycznia), została włączona do książek o tym samym tytule wraz z rysunkami
I. Semenova, w innych zbiorach - z rysunkami E. Meszkowa.

NONDOTEPA. Po raz pierwszy opublikowano w gazecie „Prawda” (1975, 31 grudnia)
wraz z innymi wersetami pod ogólnym nagłówkiem „Do dorosłych o dzieciach”, a następnie - w
czasopismo „Murzilka” (1976, E 6) z rysunkami B. Diodorowa. Zawarte w kolekcji
poeta „Mój przyjaciel i ja” (M., 1977) z rysunkami V. Kanevsky'ego.

MODNA SUKIENKA. Po raz pierwszy opublikowano w Literaturnaja Gazeta (1978, 18
października), następnie - w czasopiśmie „Murzilka” (1979, E 3) z rysunkami V. Chizhikova.

AUTOGRAFY. Po raz pierwszy opublikowana w książce „Cały rok” (M., 1972).
Autograf - tutaj: odręczny podpis lub napis.

LAPUZJA. Po raz pierwszy opublikowany pod nagłówkiem „Naughty Poems” w gazecie
„Literacka Rosja” (1964, 11 grudnia) z rysunkami L. Smekhova. Weszła w
książka „Szczepienia” (M., 1967) z rysunkami E. Meszkowa. W zebranych pracach
poeta (T.I.M., 1970) z rysunkami G. Mazurina.

"Pranie". Ten humorystyczny wiersz został po raz pierwszy opublikowany w czasopiśmie
„Młodzież” (1967, E 11).

DOBRZY TOWARZYSZE. Po raz pierwszy opublikowano w czasopiśmie „Murzilka” (1976, E 9) z
rysunki B. Diodorova.

ZBIEG. Po raz pierwszy pod szyldem „Orzeł” publikował w „Literackim
gazeta” (1976, 16 czerwca), pod tytułem „Nieoczekiwany gość” wydrukowana w r
czasopismo „Murzilka” (1976, E 8) z rysunkami L. Tokmakowa. Zatytułowany
„Ścigany” z rysunkami I. Gitberga jest opublikowany w almanachu „Cały rok” (M.,
1978), z rysunkami F. Lemkula, znalazł się w zbiorze poety „Wesołych Świąt” (M.,
1979).

PODUSZKA. Po raz pierwszy opublikowano w czasopiśmie „Murzilka” (1963, E 9) z
rysunki A. Eliseeva i M. Skobeleva. Opublikowane jako osobna książka
„Fundusz sztuki RSFSR” (L., 1972) z rysunkami A. Kovaleva.

ZIĘBA. Pierwsze publikacje ukazały się w Gazecie Literackiej (1976, 16 czerwca),
w czasopiśmie „Murzilka” (1976, E 7) z rysunkami V. Kanevsky'ego. Zawarte w kolekcji
poeta „Mój przyjaciel i ja” (M., 1977) z rysunkami V. Kanevsky'ego oraz w książce poety
"Wesołych Świąt" (M., 1979) z rysunkami F. Lemkula.

JESTEŚMY Z PRZYJACIELEM. Ten wiersz jest poświęcony Artyście Ludowemu ZSRR
I. Ilyinsky, który od dawna stał się klasykiem, został opublikowany po raz pierwszy w
czasopismo „Pionier” (1936, E 4) pod tytułem „Dwaj przyjaciele”. pod tytułem „My
z przyjacielem” opublikowanym w czasopiśmie „Vanka-Vstanka” (1936, E 2) z
rysunki V. Suteeva oraz w gazecie „Izwiestia” (1936, 1 września).
W 1937 r. wiersz ukazał się jako osobne wydanie z rysunkami.
I. Kuzniecowa (M., Detizdat).

"METEOR". Po raz pierwszy opublikowano w czasopiśmie „Murzilka” (1976, E 5) z

Moje drogie dzieci!
Piszę do Ciebie list:
Proszę o częstsze mycie
twoje ręce i twarz.

Nieważne jaka woda
Gotowany, klucz,
Z rzeki lub ze studni,
Albo po prostu deszcz!

Trzeba umyć
Rano, wieczorem i po południu -
Przed każdym posiłkiem
Po śnie i przed snem!

Przetrzyj gąbką i myjką!
Bądź cierpliwy - żaden problem!
Atrament i dżem
Spłucz mydło i wodę.

Moje drogie dzieci!
Bardzo, bardzo Cię proszę:
Umyj czysto, myj częściej -
Nie znoszę brudu.

Nie podam ręki brudnym ludziom
nie odwiedzę ich!
Myję się bardzo często.
Do widzenia!

Twój Tuwim

ABC

Co się stało? Co się stało?
Alfabet spadł z pieca!

Boleśnie skręcona noga
wielka litera M,
G uderzył trochę,
Dobrze pokruszony całkowicie!

Zgubiłem literę U
Twoja poprzeczka!
Uczucie na podłodze
Złamał ogon W.

F, biedactwo, takie nadęte -
Nie czytaj tego!
Litera P odwrócona do góry nogami -
Zamieniony w miękki znak!

Litera C jest całkowicie zamknięta -
Zmienił się w O.
Litera A, kiedy się obudziłem
Nikogo nie poznałem!

AKTUALNE SŁOWA

Smutny, senny, nieszczęśliwy
Nasze jeże przyszły ze szkoły
Siedział przy stole, raz ziewnął
I zasnąłem nad książkami.

Są tu trzy słowa:
„Pomarańczowy”, „Sosna”, „Pierścień”.

Podeszła cała trójka
A oni powiedzieli: „Co to jest?
Co nam zrobiłeś Jerzy?
Poskarżymy się mamie!”

„Ja”, wykrzyknął „Pomarańczowy”, -
Nie "Opelsyn"!" -
„Ja”, wybuchnął płaczem, „Pierścień”, -
Żadnego „Kaleki”!

„Ja”, „Sosna” była zła, -
Jestem wzruszony do łez!
Można to zrobić tylko ze snu
Napisz, że jestem "Sasna"!"

„My, słowa, jesteśmy obrażeni
Będąc tak zniekształconym!
Jeże! Jeże! Przestań się lenić!
To nie jest sposób na naukę!

Niemożliwe bez uwagi
Aby zdobyć wykształcenie!
Będzie późno! Więc wiedz!
Zostań leniwym ignorantem!

Jeśli kiedykolwiek
Okaleczysz nas, chłopcze -
Świetnie sobie z tobą poradzimy.
Szanuj nasz honor
Jerzego za pół minuty
Zamieńmy go w Jeża!

Będziesz kłującym jeżem!
Tak cię uczymy!”

Jerzy wzdrygnął się, przerażony,
Rozciągnąłem się i obudziłem.
Stłumił ziewnięcie
Muszę pracować.

OBSZAR DROBIU

Kaczka do kurczaka powiedziała:
„Znosisz za mało jaj.
Wszyscy Indianie mówią
Że zjedzą cię na wakacje!

"Clusterfoot! Pasożyt! -
Matka kwoka zarechotała. -
Gęś powiedziała, że ​​nie jesteś kaczką,
Że masz katar żołądka,
Że twój smok jest głupcem -
Tylko wie: crack tak crack!

„Crack!” – słychać było w rowie.
Gęś nie ma prawa mnie skarcić,
A do tego faszerowane
On będzie jabłkami.
Dostanę się do gęsi!” -
"Wow!" - odpowiedziała gęś.

„Och, skandal, skandal, skandal” -
Sam indyk mruknął.
Popychał pisklęta gęsie
I nagle gęś dziobała.

Kogut przybiegł do krzyku,
Z kaczki wyleciał puch.
I usłyszał w krzakach:
"Ha-ha-ha! Kudah-tah-tah!"

Ta walka trwa
Przypomina mi ptasie podwórko.

RZEKA

Jak błyszcząca wstążka
Rzeka płynie
Prawdziwy.
A dzień płynie
A noc płynie
Skręć w prawo,
Skręć w lewo.
A w rzece woda zamarza,
Na brzegu narzekają,
I leniwy w środku.

I dlaczego miałaby narzekać, rzeczna woda?
Nikt tego nigdzie nie powie.

Może kamienie i ryby
Można to powiedzieć
Ale ryby milczą
A kamienie milczą
Jak ryba.

WARZYWA

Gospodyni przyszła kiedyś z targu,
Gospodyni przyniosła z targu:
Ziemniak
kapusta,
marchewka,
Groszek,
Pietruszka i buraki.
Oh!..

Tutaj spór o warzywa wniesiony na stół -
Kto jest lepszy, smaczniejszy i bardziej potrzebny na ziemi:
Ziemniak?
Kapusta?
Marchewka?
Groszek?
Pietruszka czy buraki?
Oh!..

Gospodyni tymczasem wzięła nóż
I tym nożem zaczęła siekać:
Ziemniak
kapusta,
marchewka,
Groszek,
Pietruszka i buraki.
Oh!..

Przykryte pokrywką, w dusznym garnku
Gotowane, gotowane we wrzącej wodzie:
Ziemniak,
Kapusta,
Marchewka,
Groszek,
Pietruszka i buraki.
Oh!..
A zupa jarzynowa nie była zła!

O JANECKU

Janek żył na świecie,
Był głupi.
Jeśli chcesz wiedzieć -
To właśnie zrobił.

Sito czerpało wodę,
Ptaki nauczyły latać
Zapytał kowala
Podkuj kota.

Widząc komara
Chwycił siekierę
Zaniósł drewno na opał do lasu,
A w mieszkaniu - śmieci.

Budował zimą
lodowy domek:
„Coś będzie letnią rezydencją
Mam na wiosnę!

W gorące letnie popołudnie
Dmuchnął w słońce.
Zmęczone konie
Wyjął krzesło.

Jakimś cudem ma pięćdziesiątkę
Oddaj go za grosz.
Łatwiej jest ci wytłumaczyć:
Janek był głupcem!

RADIO PTASI

Uwaga! Uwaga!
Dziś o piątej
Dziś w naszej pracowni
(Uwaga UWAGA!)
Na spotkanie radiowe przylecą różne ptaki!

Najpierw w temacie:
Kiedy, o której godzinie
Czy wygodniej i bardziej opłaca się używać rosy?

Drugie pytanie jest już dawno spóźnione:
Co to jest „echo”?
A jeśli jest w lesie,
Gdzie się ukrywa?

Na trzecie pytanie
raporty Drozda,
Powołany do nadzorowania naprawy ptaka
gniazda.

Następnie rozpoczyna się debata:
I gwizdanie, skrzypienie i śpiew,
Dudnienie i piszczenie,
I ćwierkanie i ćwierkanie.
Rozpoczną się występy
Szpaki, szczygły, cycki
I wszyscy bez wyjątku
Inne słynne ptaki

Uwaga! Uwaga!
Dziś o piątej
Będzie stacja dla gajów i lasów!

Nasz odbiornik o piątej
Otrzymał sto głosów:
"Fiur-fiur! Fu-fu-fu!
pisklęta! Tew-tew-tew-tew!
Pew pew! Tsvir-tsvir-tsvir!
Chiwi-chiwi! Tyr-tyr-tyr!
Spać spać spać! lu-lu! Tik-tak!
Cień-cień-cień! Chu-ik! Chu-ik!
ko-ko-ko! Ku-ku! Ku-ku!
Gur-gur-gur! Ku-ka-rzeka!
Ka-arr! Ka-arr! Pi-to! Drink!.."

Nie wiedzieliśmy, co robić!
Oczywiście o tej godzinie
Transfer nie dla nas!

GDZIE SĄ OKULARY?

- Co się stało z ciocią Valyą?
- Jej okulary zniknęły!

Szukam biednej starszej pani
Za poduszką, pod poduszką

Wspinałem się z głową
Pod materacem, pod kocem

Zajrzałem do wiader, do słojów,
W butach, butach, butach,

Wywróciło wszystko do góry nogami
Usiadłam i odpoczęłam

Westchnął, mruknął
I poszedłem najpierw popatrzeć.

Znowu grzebie pod poduszką
Znowu szukam wanny.

Zapal świeczkę w kuchni
Ze świecą wspiętą do pieca,

Przeszukałem spiżarnię -
Wszystko na darmo! Wszystko zmarnowane!

Ciocia Valya nie ma okularów -
Wiadomo, że zostały skradzione!

Stara kobieta usiadła na skrzyni.
Obok stało lustro.

I stara kobieta zobaczyła
Że szukałem okularów w złym miejscu,

Czym one są naprawdę
Usiedli na jej czole.

Tak wspaniałe szkło
Pomogła ciotka Valya.

Tłumaczenie z języka polskiego Siergiej Michałkow

Gimnazjum GBOU nr 21 jednostka strukturalna

„Przedszkole „Przyjazna rodzina” miasta Nowokujbyszewsk, obwód samarski”

Plan-kompendium

zintegrowane bezpośrednie działania edukacyjne z przedszkolakami z grupy młodszej
"Chaber"

w tym temacie: „Kiedyś gospodyni z bazaru
wszedł…"

Przygotowane przez: Knyazevskaya S.V.

2013

Pobierać:

Zapowiedź:

Plan - podsumowanie bezpośrednich działań edukacyjnych

z przedszkolakami w młodszej grupie o orientacji prozdrowotnej.

Temat: „Kiedyś przyszła gospodyni z bazaru…”

Integracje: „Socjalizacja”, „Komunikacja”, „Poznanie”, „Czytanie beletrystyki”, „Muzyka”, „Twórczość artystyczna”, „Zdrowie”.

Cele: Zapoznanie dzieci z owocami warzyw. Dla utrwalenia wiedzy o miejscu ich wzrostu - warzywa rosną w ogródku, na grządkach. Podkreśl charakterystyczne cechy warzyw: kolor, kształt. Rozpoznaj i nazwij warzywa w ich naturalnej postaci i na obrazkach.

Zadania edukacyjne:

• Utrwalenie wiedzy dzieci na temat warzyw, miejsca ich wzrostu, ich koloru i kształtu.

Zadania rozwojowe:

• Kontynuuj rozwijanie mowy dzieci, wzbogacając słownictwo (nazwy warzyw, ogród warzywny, łóżko ogrodowe)
• Rozwijaj uwagę słuchową i wzrokową, pamięć.
• Zachęcaj dzieci do aktywnej komunikacji, rozwijaj mowę dialogową.
• Rozwijaj ekspresję intonacyjną mowy.
• Rozwijaj umiejętności motoryczne palców, koordynację ruchów.
• Rozwijaj siłę głosu.

Zadania edukacyjne:

• Pielęgnuj przyjaźnie między dziećmi.
• Pielęgnuj wytrwałość i dokładność podczas rysowania.
• Pielęgnuj miłość do natury.

Metody i techniki: - praktyczne

Wizualny

werbalny

Hazard

Materiały i ekwipunek:Kosz z warzywami, maski warzyw, duża chusta, niezbędne atrybuty do czynności produkcyjnych, inwentarz, dobór akompaniamentu muzycznego w procesie GCD. Wystawa rysunków: „To są warzywa”.

Formy organizowania wspólnych zajęć

Przebieg działalności.

Część wprowadzająca:

Słońce : Chłopaki, chodźcie do mnie. Oto kilku dobrych kolegów. Ale zanim ja
Powiem ci, co będziemy robić, przywitajmy się.

Gra toczy się:

Witaj, lewa ręka, (pokaż)
Witaj prawa ręka, (pokaż)
Witaj przyjacielu (trzymaj jedną rękę)
Witajcie przyjaciele (machając rękami)
Możemy być mali (przysiad)
Czy możemy być wielcy (wstań, podnieś ręce do góry)
Ale nikt nie będzie sam (grożą palcem wskazującym).

Brawo, takie mamy przyjazne dzieci, teraz razem i po cichu - po cichu
siadamy na krzesłach. (Dzieci siedzą na krzesłach)

Głównym elementem:

Chłopaki, byliście kiedyś na targu? Co tam kupiłeś?
A wczoraj poszedłem na rynek i tam kupiłem ... A dowiesz się, co kupiłeś, jeśli odgadniesz zagadki. Słuchaj uważnie!

Nasze zające nie są smutne,
Chrupiące łodygi,
Zające z powodu chrupnięcia,
Bardzo lubię(Kapusta)

Jakiego ona jest koloru?

Dzieci: Zielony.

Vos-l: A w formie?

Dzieci: okrągłe.

Słońce: Kopnij trochę pod krzakiem -
Spójrz w światło…(Ziemniak)

Jakie są nasze ziemniaki?

Dzieci: Brązowy, owalny.

Słońce: Na szczyty, jak na linę,
Można wyciągnąć...(Marchewka).

Jakiego koloru jest marchewka?

Dzieci: Pomarańczowy.

Słońce: Na przystawkę, na sałatkę,
Z czosnkiem dla smaku
Na koniec do solenia
Użyteczne...(Ogórek)

Jaki mamy ogórek?

Dzieci: Zielony, owalny.

Słońce: Nie bój się, jeśli nagle
Sprawi, że uronisz łzy… (Cebula).

Rosną w ogrodzie
zielone gałązki,
I na gałęziach
Czerwone dzieci.(Pomidory)

Jakie mamy pomidory?

Dzieci: Czerwony, okrągły.

Słońce: W świecie roślinnej mody
Każdy promienieje pięknem.
Fioletowy kaftan
stawia na(Bakłażan)

Bez rumieńców, cóż, jak być?
Nie można ich kupić w wiosce.
Ciocia Fiokla wie
Pomoże jej Burak )

Jakiego koloru jest burak?

Dzieci: Burgundia.

Słońce: Upadł na beczkę
Leniuch... (Cukinia).
Gryzie, dopiero teraz,
Jest ząb, ale gdzie są usta?
Biały nosi surdut.
zwany(Czosnek)

Słońce: Dzieci, jak jednym słowem nazwać to, co kupiłam na targu?

Dzieci: Warzywa!

Słońce: Prawidłowy! smakołyki. Pilnuj, żeby warzywa się nie marszczyły, wkładam je do kosza. Czy możesz mi powiedzieć, gdzie rosną warzywa?

Dzieci: W ogrodzie.

Słońce: Zgadza się, w ogrodzie, w łóżkach.(Pokaż obraz)
Co rośnie w łóżkach?
Ile kapusty jest w ogrodzie? (Dużo)
I mam? (Jeden)
Ile marchewek jest w ogrodzie? (Dużo)
I mam? (Jeden)
Dobrze zrobiony! Powiedz, jaka jest pora roku? (Dzieci stoją przy krzesłach)

1,2,3,4,5
Każdy powinien to wiedzieć (dzieci chodzą w miejscu)
Lato, jesień i zima
A potem nadejdzie wiosna (klaskać w dłonie)
Teraz zapytamy siebie nawzajem (rozłóż ręce na boki)
Co przyszło dzisiaj?
- Jesień!

Słońce: Tak, ludzie, na zewnątrz jest jesień. A jesienią ludzie zbierają warzywa.

(Zajączek pojawia się za ekranem)

Króliczek: (płacze)

Jestem dzisiaj bardzo smutny
Chciałem zjeść liść kapusty.
I przyszedł do ogrodu
Gdzie rośnie kapusta?
I były kozy,
I przeżuli całą kapustę.
Teraz siedzę tu i płaczę
W końcu teraz głodny Bunny!

Słońce: Króliczku, nie płacz!

Królik: Jak mogę nie płakać?
Sadzona kapusta na wiosnę
Wykopać dziurę w ziemi
Rzuciłem w nią ziarnem
I przykrył go ziemią.
Latem dużo podlewałem
I chronione przed chwastami.
Moja kapusta narodziła się do chwały!
A kozy przyszły i przeżuły całą kapustę

Słońce: Króliczek płacze? Co powinno być zrobione?

Dzieci: Szkoda Bunny'ego. (Dzieci litują się nad króliczkiem)

Króliczku, króliczku nie płacz.
Lepiej odwiedź!
Nasze zbiory są bogate.
Chłopaki cię nakarmią.

Króliczek: (podskakuje)

Och, jak wspaniale! Dzięki chłopaki!
Powiedz mi, co rośnie w twoim ogrodzie?

(Dzieci zakładają czapki, gra się w grę „Zbieramy”)

Chodźmy teraz do ogrodu
Będziemy tam zbierać warzywa (dzieci chodzą w kółko)
1,2,3,4,5 (klaśnij w dłonie)
Co będziemy zbierać (wzrusza ramionami)
ziemniaki, marchew,
Rzepa i buraki.
Pomidory, papryka, ogórek
I wreszcie kapusta! (dzieci w czapkach wychodzą w kółko)
Wszystkie zebrane
Oto jest, widzisz, weź to (Dzieci pokazują ręce do żniwa)

Królik: Masz dobre zbiory! A moimi ulubionymi warzywami są marchewka i kapusta.

Słońce: Chłopaki, marynujmy kapustę i potraktujmy królika. (Gra jest rozgrywana
szept)

Siekamy kapustę, siekamy.
Solimy kapustę, sól.
My trzy kapusty, trzy.
Zacieramy kapustę, zacieramy.
Pyszna kapusta! Zjedz siebie, Bunny!

Królik: Dzięki chłopaki.

Dzieci: Proszę.

Słońce: Króliczek, a nasi chłopcy uwielbiają wszystkie warzywa, bo są smaczne i zdrowe,
mają wiele przydatnych substancji i witamin. Naprawdę chłopaki?

Dzieci: Tak!

Wszyscy wiedzą, wszyscy rozumieją
Co za przyjemność być zdrowym.
Po prostu muszę wiedzieć
Stać się zdrowym
Muszę jeść codziennie
Warzywa i owoce.
Wszyscy wiedzą, że tacy są
Zdrowa żywność.

Królik : Ile się nauczyłem przydatne. A kapusty mam dość na całą zimę. Ponownie
Dziękuję bardzo. A teraz żegnaj, czas iść do lasu.(Liście króliczka)

Słońce : Wczoraj spacerowałem po rynku
Oto szalik, który znalazłem.
Wielokolorowe, malowane
Niezwykłe, trudne!
Oferuję ci przyjaciół
Baw się chusteczką!(Dzieci biegną do muzyki, pod koniec muzyki
przykucnij, nauczyciel zakrywa kogoś chusteczką.)
1,2,3,
Kto kryje się w środku?
Nie ziewaj, nie ziewaj
Proszę o szybką odpowiedź.(Marchewki. Gra jest rozgrywana 2-3 razy)
Podnosimy chusteczkę
Co się pod nim teraz znajdujemy.
Co to jest? Kosz…
A wózek jest pusty.
Słońce: A wam, chłopaki, oferujęnarysuj warzywa i włóż je do kosza. Umówmy się z tobą, chłopcy będą rysować zielone i pomarańczowe warzywa, a dziewczynki czerwone i żółte.

(Dzieci rysują metodą „szturchania”, rozbrzmiewa spokojna muzyka. Po zakończeniu pracy rysunki zawieszane są na tablicy. Nauczyciel zwraca uwagę dzieci na to, jak pięknie i dokładnie wykonały swoje rysunki)

Streszczenie GCD w kierunku artystycznym i estetycznym na temat: Rysunek. „Kiedyś gospodyni przyszła z bazaru…”

Cel: Wzbudzaj zainteresowanie dzieci, emocjonalną reakcję na proponowany temat, chęć zobrazowania warzyw.

Zadania:

Wzbudzaj zainteresowanie dzieci czynnościami dorosłych przy zakupie warzyw na targu.

Kontynuuj zapoznawanie się z okrągłym, owalnym kształtem, naucz się przekazywać jego cechy na rysunku.

Naucz się nie wychodzić poza krawędzie konturu, aby prawidłowo trzymać pędzel

Rozwiń umiejętność prawidłowego nazywania koloru warzyw

Materiały i zaopatrzenie: szablony warzyw (kapusta, marchew, ziemniaki), farby gwaszowe, pędzle, kubki z wodą w zależności od liczby dzieci, serwetki, modele warzyw.

Postęp lekcji:

Pedagog: - Dzieci, chcecie iść dzisiaj ze mną na targ?

Dzieci: - Tak!

Pedagog: - Więc weź swoją parę za klamkę i chodź za mną!

Dzieci w grupie podążają za nauczycielem, podchodzą i siadają przy stole, przed każdym dzieckiem znajduje się pędzel, farby, szklanka wody, serwetka.

Pedagog: - Dzieci, kto z Was lubi chodzić z rodzicami do sklepu lub na targ?(posłuchaj odpowiedzi dzieci). Wow, ilu was! Po co idziemy na rynek? Oczywiście, aby kupić warzywa! Wiele różnych warzyw rośnie w grządkach, a potem lądują na sklepowych półkach, gdzie następnie kupują je wasze matki. Z różnych warzyw można ugotować wiele pysznych dań! Tutaj posłuchaj jednej historii o tym, jak pewna gospodyni poszła na targ po warzywa i co z tego wyszło. A nasze palce nam w tym pomogą!

Czytanie wiersza Y. Tuwima „Warzywa” (połączone z gimnastyką palców)

Gospodyni przyszła kiedyś z targu,(palce „chodzą” po stole)

Gospodyni przyniosła z targu:

Pietruszka i buraki. Oh!..

Tutaj spór o warzywa wniesiony na stół -(rozłożyć ręce)

Kto jest lepszy, smaczniejszy i bardziej potrzebny na ziemi:

Ziemniak? Kapusta? Marchewka? Groszek?(zegnij palce licząc warzywa)

Pietruszka czy buraki? Oh!..

Gospodyni tymczasem wzięła nóż(stukanie krawędzią dłoni w stół)

I tym nożem zaczęła siekać:

Ziemniaki, Kapusta, Marchew, Groch,

Pietruszka i buraki. Oh!..(zegnij palce licząc warzywa)

Przykryte pokrywką, w dusznym garnku(wykonuj okrężne ruchy dłonią, jakby przeszkadzając)

Gotowane, gotowane we wrzącej wodzie:

Ziemniak, Kapusta, Marchewka, Groch,(zegnij palce licząc warzywa)

Pietruszka i buraki. Oh!..

A zupa jarzynowa nie była zła!(poklep się po brzuchu)

Pedagog: - Dzieci, jakie warzywa kupiła gospodyni?

Dzieci wymieniają nazwy warzyw z wiersza. Pomóż wymówić imiona.

Pedagog: - Prawidłowy! Co z nich zrobiła? Oczywiście zupa! Jakie warzywa lubisz?(słuchaj odpowiedzi)

Wszystkie warzywa są smaczne i zdrowe. Aby już się nie kłócili, narysujmy ich wszystkich! Dam ci gotowe szablony, a ty postarasz się nie wychodzić poza obrys, aby nasze warzywa okazały się piękne i schludne!

Kontroluj technikę rysowania pędzlem, ucz dzieci, aby nie wychodziły poza kontur.

Pedagog: - Zobaczcie, jakie piękne są nasze warzywa! Wystarczy na zupę i na puree ziemniaczane, i na placek też! Z tak bogatymi zbiorami przyjechaliśmy dziś z targu!

Zorganizować wystawę prac dla rodziców.

Świetnie o wersetach:

Poezja jest jak malarstwo: jedna praca zachwyci cię bardziej, jeśli przyjrzysz się jej z bliska, a inna, jeśli oddalisz się od niej.

Urocze wierszyki drażnią nerwy bardziej niż skrzypienie nienaoliwionych kół.

Najcenniejszą rzeczą w życiu iw poezji jest to, co się zepsuło.

Marina Cwietajewa

Ze wszystkich sztuk poezja ma największą pokusę zastąpienia własnego, specyficznego piękna skradzionym blaskiem.

Humboldt W.

Wiersze odnoszą sukces, jeśli są tworzone z duchową jasnością.

Pisanie poezji jest bliższe kultowi, niż się powszechnie uważa.

Gdybyś wiedział, z jakich śmieci Wiersze bez wstydu wyrastają... Jak dmuchawiec pod płotem, Jak łopian i komosa ryżowa.

A. A. Achmatowa

Poezja nie jest tylko w wierszach: rozlewa się wszędzie, jest wokół nas. Spójrz na te drzewa, na to niebo - zewsząd tchnie piękno i życie, a gdzie piękno i życie, tam i poezja.

I. S. Turgieniew

Dla wielu ludzi pisanie poezji jest coraz większym bólem umysłu.

G. Lichtenberga

Piękny werset jest jak łuk naciągnięty przez dźwięczne włókna naszej istoty. Nie nasze - nasze myśli sprawiają, że poeta śpiewa w nas. Opowiadając nam o kobiecie, którą kocha, rozkosznie budzi w naszych duszach naszą miłość i nasz smutek. Jest czarodziejem. Rozumiejąc go, stajemy się takimi jak on poetami.

Tam, gdzie płyną pełne wdzięku wersety, nie ma miejsca na próżność.

Murasaki Shikibu

Przechodzę do rosyjskiej wersji. Myślę, że z czasem przejdziemy do czystego wiersza. W języku rosyjskim jest zbyt mało rymów. Jeden dzwoni do drugiego. Płomień nieuchronnie ciągnie za sobą kamień. Ze względu na uczucie sztuka z pewnością wygląda na zewnątrz. Kto nie jest zmęczony miłością i krwią, trudny i wspaniały, wierny i obłudny i tak dalej.

Aleksander Siergiejewicz Puszkin

- ... Czy twoje wiersze są dobre, powiedz sobie?
- Potworne! - powiedział nagle Iwan odważnie i szczerze.
- Nie pisz już! — zapytał błagalnie gość.
Obiecuję i przysięgam! - uroczyście powiedział Iwan ...

Michaił Afanasjewicz Bułhakow. „Mistrz i Małgorzata”

Wszyscy piszemy poezję; poeci różnią się od innych tylko tym, że piszą je słowami.

Johna Fowlesa. „Kochanka francuskiego porucznika”

Każdy wiersz to zasłona rozciągnięta na punktach kilku słów. Te słowa świecą jak gwiazdy, dzięki nim wiersz istnieje.

Aleksander Aleksandrowicz Blok

Poeci starożytni, w przeciwieństwie do współczesnych, rzadko pisali więcej niż kilkanaście wierszy w ciągu swojego długiego życia. To zrozumiałe: wszyscy byli doskonałymi magikami i nie lubili marnować się na drobiazgi. Dlatego za każdym utworem poetyckim tamtych czasów z pewnością kryje się cały Wszechświat, pełen cudów - często niebezpiecznych dla kogoś, kto niechcący budzi uśpione wersy.

Maks Fry. „Gadający umarli”

Do jednego z moich niezgrabnych hipopotamów doczepiłem taki niebiański ogon:...

Majakowski! Twoje wiersze nie rozgrzewają, nie podniecają, nie zarażają!
- Moje wiersze to nie piec, nie morze i nie zaraza!

Władimir Władimirowicz Majakowski

Wiersze to nasza wewnętrzna muzyka, ubrana w słowa, przesiąknięta cienkimi strunami znaczeń i snów, przez co odstrasza krytykę. Są tylko nędznymi pijakami poezji. Co krytyk może powiedzieć o głębi twojej duszy? Nie wpuszczaj tam jego wulgarnych, macających dłoni. Niech wersety wyda mu się absurdalnym pomrukiem, chaotyczną zbieraniną słów. Dla nas to pieśń wolności od nudnego rozumu, chwalebna pieśń, która rozbrzmiewa na śnieżnobiałych zboczach naszej niesamowitej duszy.

Borys Krieger. „Tysiąc żyć”

Wiersze to dreszczyk serca, podniecenie duszy i łzy. A łzy to nic innego jak czysta poezja, która odrzuciła słowo.