MisionesIIEtapa (municipal) de la Olimpiada de toda Rusia para escolares de biología en la región de Lipetsk.
20 1 0-2011 año académico
octavo grado
Tarea 1. La tarea incluye 30 preguntas, cada una de ellas tiene 4 posibles respuestas. Para cada pregunta, seleccione solo una respuesta que considere más completa y correcta. Ingrese el índice de la respuesta seleccionada en la matriz de respuestas.
Esto sugiere un corolario: que habrá algunas dimensiones en las que las mentes animales serán superiores a las humanas. Tomemos el ejemplo de Ayumu, un joven chimpancé que vive en el Instituto de Investigación de Primates de la Universidad de Kyoto. Los investigadores le enseñaron a Ayumu una tarea de memoria en la que aparece un patrón aleatorio de números en una pantalla táctil antes de ser cubierto por cuadrados electrónicos. La gente está haciendo bien esta prueba la mayoría de tiempo si hay cinco números y 500 milisegundos aproximadamente para aprenderlos.
Con nueve cifras, o menos tiempo, la tasa de éxito de una persona cae drásticamente. Hay personas con la llamada memoria eidética o flash que pueden hacer algo similar; sin embargo, para los chimpancés esto parece ser la norma. ¿Es esto una señal de que los chimpancés han evolucionado desde su último ancestro común con los humanos por alguna razón, o algo que los humanos han perdido durante el mismo período de tiempo? Más profundamente, ¿cómo puede cambiar lo que significa para un chimpancé tener mente? ¿Qué tan diferentes son los pensamientos en una sociedad donde todos recuerdan esas cosas?
diferencia principal célula bacteriana, de células de otros organismos: a) la presencia de uno o más flagelos; b) falta de un núcleo formalizado; + c) disponibilidad membrana celular(paredes); d) forma permanente.
Para evitar que los alimentos se echen a perder debido a las bacterias, es necesario: a) evitar que las esporas entren en contacto con los productos; b) proporcionar condiciones desfavorables para la vida de estos organismos; + c) evitar la exposición de los productos a la luz solar directa; d) limitar el acceso aéreo a los productos.
Los animales pueden pensar bien en formas que los humanos aún no podemos descifrar porque son muy diferentes de la forma en que piensan los humanos: están adaptados a dominios sensoriales y mentales muy diferentes a los humanos, dominios quizás que no han dado lugar a la necesidad del lenguaje. Por ejemplo, no hay duda de que los pulpos son inteligentes; son tremendamente buenos solucionadores de problemas. Pero, ¿pueden los científicos empezar a imaginar cómo podría pensar y sentir un pulpo?
Dicho todo esto, la tercera verdad general parece ser que existe una conexión entre la mente y la sociedad que exhiben los animales. animales salvajes con nivel más alto conocimiento, como los humanos, una especie longeva que vive en sociedades complejas, en el que se supera el conocimiento, la interacción social y la comunicación. Parece razonable suponer que sus mentes, como las de los humanos, bien pudieron haber evolucionado en respuesta a su entorno social. Y esto puede ser lo que permite que la inteligencia de ambos lados del abismo entre especies supere esto.
Las esporas de las placas del cuerpo fructífero están formadas por: a) hongo porcini; b) mucor; c) camelina; + d) hongo de yesca.
El hongo liquen recibe de las algas: a) agua; b) sales minerales; c) sustancias orgánicas; + d) aire.
Las algas marinas más profundas incluyen: a) rojo; + b) marrón; c) verde; d) diatomeas.
Hay repuestos en la bombilla. nutrientes se depositan en: a) fondo; b) riñones; c) escamas jugosas;
en la señal, o la pesca fallará. Ambos grupos de mamíferos deben aprender las habilidades necesarias. Corcho se refiere a la tela:
a) conductivo; b) cubierta; + c) educativo; d) almacenar. Haces conductores en hojas:
a) conducir agua y sales minerales; b) llevar soluciones de azúcar desde las hojas a otras partes de la planta; c) realizar una función musculoesquelética; d) realizar todas las funciones anteriores. + El tubérculo de patata, en la etapa más temprana de su desarrollo, se encuentra:
Entre los hombres se transmiten de padres a hijos; entre los delfines, de madre a cría. En este ejemplo, ¿qué tan diferentes son las especies? Un líder destacado de esta tendencia es el no inflamable Jeremy Rifkin. Capítulo 2. Como es sabido, algunas tendencias en el movimiento por los derechos de los animales son contrarias incluso a estas “apropiaciones” tradicionales. EN casos extremos La oposición se está aprovechando de ello de todas las formas posibles.
El problema con las patentes de medicamentos es si estos precios impactan los beneficios para los pacientes, especialmente los menos favorables. Este debate ha resurgido en el contexto de las costosas terapias contra el SIDA y su más que problemática distribución en los países del tercer mundo. ¿Cuántas veces te has encontrado durante tus viajes con actividades en las que los personajes principales son animales? ¿Alguna vez te han ofrecido una fotografía de un macaco o un gibón? Quizás en el mismo agencia de viajes te ofrecieron incluir en el paquete un recorrido a lomos de un elefante o una visita al centro de tigres donde podrás tomarte una foto con los hermosos cachorros.
Las plantas dioicas incluyen: a) álamo y avellano; b) avellano y abedul; c) abedul y espino amarillo; d) espino amarillo y álamo.
+ Sólo los animales tienen este proceso: a) la formación de sustancias orgánicas a partir de sustancias inorgánicas en la luz; b) percepción de irritaciones por ambiente
y convertirlos en impulsos nerviosos; + c) la ingesta de sustancias en el organismo, su transformación y eliminación de productos de desecho finales; d) absorción de oxígeno y liberación de dióxido de carbono durante la respiración. Muchos de estos eventos donde el objetivo principal es llenarse los bolsillos implican crueldad animal y la única razón por la que alguien que ama a los animales los visita es por ignorancia y desinformación. Si quieres que tus vacaciones estén libres de
malos tratos
, hay que tenerlo muy claro antes de realizar cualquier actividad con animales. Capturar y encarcelar, matar de hambre o sed a un animal sin permitirle expresar su comportamiento natural, mutilarlo o causarle estrés obligándolo a realizar acciones contra su naturaleza son tan crueles como la agresión. Quizás nos resulte más fácil de entender si primero conocemos cuáles son las 5 libertades cuyo ejercicio garantiza el bienestar de los animales mantenidos en cautiverio por los humanos.
Se observa una correcta alternancia de reproducción sexual y asexual en: a) amebas testadas; b) radiolario; c) foraminíferos; + d) pez luna. A diferencia de a) sistema digestivo; b) sistema excretor; c) sistema circulatorio; + d) sistema nervioso.
El exoesqueleto de los artrópodos está representado por: a) saco piel-músculo; b) cubierta quitinosa; + c) cáscara de lima; d) músculos estriados.
Una vez entendido el concepto, siguiente paso informará sobre el centro que desea visitar. 
Por ejemplo, ¿cómo puede alguien que no entiende el comportamiento animal o cuya experiencia con ellos gato gatos en su casa o en la de su vecino, ¿pueden determinar si un tigre se está alimentando o no? Además, ¿por qué insistimos en simplemente saber si los animales están bajo los efectos de drogas para fijar el límite moral y decidir si es ético o no visitar estos centros? Si no consumes drogas, ¿crees que un animal salvaje o un instinto depredador es sumiso?
El órgano respiratorio de la lamprea de río es: a) faringe, atravesada por hendiduras branquiales; b) vejiga natatoria; c) filamentos branquiales; d) sacos branquiales. +
Al levantar verticalmente la parte delantera del cuerpo e inflar el capó, la cobra india (naja naja ) demuestra el comportamiento: a) comida; b) indicativo; c) matrimonio; d) defensivo.+
¿Te has parado a pensar de dónde vienen las muestras o dónde van a parar cuando ya no sirven? ¿Cómo se crían? ¿Sabías que detrás de algunas de estas actividades hay toda una red de tráfico de animales? A la hora de plantearnos si viajar a un lugar o no, debemos hacernos muchas más preguntas que las típicas y no fiarnos de ningún dato. ¿Te has parado a pensar si el simple hecho de pasar varias horas al día haciéndote fotos con turistas podría estar provocando estrés a estos animales?
El estrés reduce sus defensas y les hace susceptibles a sufrir todo tipo de enfermedades. ¿Es ético que vivan en cautiverio para nuestro uso y disfrute? Y para aquellos que piensan que estáis marcando la diferencia, ¿creéis que un animal prácticamente domesticado puede vivir en estado salvaje?
Los nidos más grandes entre las aves los construyen: a) águilas; b) pelícanos; c) avestruces; d) Tejedores africanos. +
Nidos en huecos de árboles: a) martín pescador; b) chotacabras; c) Gógol;
+ d) pinzón. Complicación sistema circulatorio Corresponde a la evolución de los cordados entre los siguientes animales:
¿Crees que se permite el contacto con animales en los centros de recuperación? 
Afortunadamente, la sociedad ha evolucionado y ahora es mucho más fácil acceder a información y conocer la realidad que hay detrás de determinados negocios a través de Internet. Los blogs de viajes son geniales, pero son completamente subjetivos, como el nuestro.
Hay viajeros experimentados que todavía creen que pagar unos pocos baht libera al pájaro, hay moderadores de foros populares que dudan de que un elefante no sea lo suficientemente fuerte para cargar sillas y turistas, y otros que todavía se hacen fotos con animales sin siquiera saberlo. Contribuyen al tráfico ilegal de especies. 
Pero abre los ojos y míralo en este vídeo.
El fruto de la rosa mosqueta es
multituerca
drupa
polidrupa
zoosporas
semillas en condiciones desfavorables
aplanosporas
El lino Kukushkin reproduce:
La familia de las solanáceas incluye
tomate, pimiento, pepino
patatas, alcachofa de Jerusalén, belladona
Datura, belladona, petunia
Mi objetivo con este post es diferente: que hagas preguntas y leas antes de ir a estos lugares. Si amas a los animales evitarás que te sorprendan de mal gusto, y si no te gustan, hazlo por compasión. Hay mucha gente que decide ir y formar su propia idea, y cuando surge y se da cuenta de que eso es todo, se queda con mal sabor de boca y ha contribuido.
Recuerda que mientras haya gente que vaya a estos lugares, seguirán existiendo. Varios expertos analizan casos controvertidos en Asia para dar pistas a los viajeros. Hablan de safaris, voluntarios, elefantes, tortugas, delfines y hasta de cómo recolectar conchas de forma ética. Sin duda, mi favorito es “Cómo la fotografía y los blogs pueden contribuir a la conservación”. fauna" Un planeta verde: una guía que le ayudará a tomar decisiones éticas y excelentes no sólo para los animales, sino también para las personas y el planeta. Al mismo tiempo, se trabaja para eliminar los mismos motivos por los que es necesaria la existencia de centros de rescate y santuarios. Reverendos Viajeros: Sandra habla sobre el turismo responsable con mascotas en su blog, lanza al aire algunas preguntas que todo el mundo debería hacerse cuando viaja y trata de que pensemos en ellas. ¿Eres un viajero responsable con los animales? Hay mucha gente que va y se lo pasa genial y otra que sale con mucha tristeza.
berenjena, beleño, cardo de siembra
No forma crecimiento de tocón.
Las paredes celulares de los hongos contienen predominantemente
celulosa
Tejido educativo en plantas.
parénquima
Gametofito masculino de pino presentado
10 celdas
8 celdas
2 celdas
1 celda
Más gracia me vuelve egoísta, lo cual, a pesar de que no deja el feliz intento de justificar "la única manera de contactarlos". La que más me gusta es “sin estos centros los tigres se morirían”, pero basta con un rápido vistazo a las redes de estos centros para entender que lo único que les importa es el negocio: allí se encuentran todas las tarifas. dependiendo del tamaño del animal que quieras tomar con la foto. En ninguna sección encontrarás información individual sobre los tigres o de dónde vienen.
Anémonas de mar - representantes del tipo.
mariscos
celentéreos
artrópodos
El veneno de la araña cruzada ingresa al cuerpo de la víctima a través de
abriendo la boca
apertura de las garras de la mandíbula
agujeros en las piernas
agujeros en las mandíbulas
Los dientes faríngeos son un signo del orden.
parecido a una carpa
Para mí no es una opción ética entrar en una jaula para hacerse una foto con un animal salvaje que vive en cautiverio, y que además tiene que soportar a decenas de personas que se hacen fotos con él cada día, con el estrés que eso supone para los tigres. .En serio? eso es lo único que te preocupa, ¿estás drogado?
Las sillas utilizadas en viajes de 50 kg más el peso de dos turistas ya superan el límite. Además, el proceso de domesticación es sumamente cruel. Si estás en contra de la crueldad hacia los animales, no montes en elefante. Pensó que era un auténtico santuario y no lo era y para que nadie se sienta engañado y tenga que pasar por lo mismo, nos deja su experiencia en forma de artículo. Hay varios sitios web donde puedes encontrar información sobre dónde ver elefantes o encontrar recomendaciones de santuarios auténticos.
en forma de arenque
bacalao
con aletas lobuladas
Tarea 2. La tarea incluye 5 preguntas, con varias opciones de respuesta (de 0 a 5). Ingrese los índices de las respuestas seleccionadas en la matriz.
Según la estructura del talo, se distinguen los líquenes: a) escala; + b) colonial; c) tupido; + d) unicelular; e) frondoso. +
Las venas de las hojas realizan las siguientes funciones: a) protección contra la evaporación; b) conducción de sustancias; + c) fotosíntesis; d) soporte para la pulpa de la hoja; +d) reproducción sexual
plantas. a) falta de clorofila en las células;
+ b) pared celular quitinizada; c) sustancia de reserva – almidón; d) sustancia de reserva – glucógeno; + e) la capacidad de reproducción vegetativa por partes del cuerpo.+ en las raices
plantas perennes se puede encontrar:
a) yemas accesorias; + b) hojas en forma de escamas; c) cofia radicular;+ d) hojas verdes; e) hojas axilares.
Sangre en insectos:
a) distribuye nutrientes;
+ b) transporta oxígeno; c) recoge productos de descomposición;
+ d) participa en la extensión de piernas;
+ e) participa en la regulación de procesos vitales.
+
Tarea 3. Una tarea para determinar la exactitud de los juicios. Ingrese los números de juicios correctos en la matriz de respuestas. (10 sentencias) Las algas son cualquier planta que vive en el agua. El brote de helecho se fija al suelo con la ayuda de raíces. Durante el período de inactividad, se detienen los procesos vitales de las semillas.
Los tallos de las plantas perennes siempre realizan una función fotosintética.
Una cicatriz en una hoja es una marca causada por una hoja caída.
La corteza radicular se caracteriza por la ausencia de tejidos conductores. +
Ud.plantas acuáticas. los estomas se encuentran en
lado superior
hoja. +
El proceso sexual en los ciliados no conduce a un aumento en el número de individuos.+
A diferencia de los radiolarios, los peces luna tienen un esqueleto mineral.
Todos los insectos sociales pertenecen al orden Hymenoptera.
Tareas parciales
IV
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A los participantes se les ofrecen tareas de prueba que requieren coincidencia. El número máximo de puntos que se pueden obtener se indica para cada tarea individualmente. Los concursantes deberán completar las matrices de respuestas de acuerdo con los requisitos de las tareas. | |||||||
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[máx. 4 puntos] Al examinar las plantas en la parcela del jardín, el científico determinó que algunas de ellas (1–4) mostraban signos de falta de varios nutrientes (A–D): |
1) Color amarillo pálido del tejido entre las nervaduras de las hojas jóvenes. Las hojas viejas se ven afectadas posteriormente de forma similar. Baja potencia de la planta.
1. "Botane" - en griego significa:
a) árbol grande
b) hierba, planta
V) criatura viviente
d) ciencia de la naturaleza
2. Se estudian las funciones del organismo vegetal:
a) fisiología
b) anatomía
c) citología
d) ecología
3. La parte principal de la celda es:
a) citoplasma
b) núcleo
c) cáscara
d) vacuola
4. El proceso de entrada de sustancias al organismo, su transformación y liberación de productos de degradación se denomina:
a) respirar
segundo) comida
c) asignación
d) metabolismo
5. Las plantas se clasifican como un reino aparte porque sus células contienen:
a) núcleo
b) citoplasma
c) vacuolas con savia celular
d) plastidios
6. ¿Qué signo es característico únicamente de las bacterias?
a) tener estructura celular
b) respirar, comer, reproducirse
c) las células contienen vacuolas
d) las células carecen de núcleo
7. Las bacterias toleran condiciones desfavorables en el estado.
a) cigotos
b) disputas
c) quistes
d) hibernación
8. Los hongos fueron separados en un reino separado porque:
a) comer comida preparada
b) reproducirse por esporas
c) el cuerpo del hongo consta de un sombrero y un tallo
d) el cuerpo del hongo consta de hilos finos que forman micelio
9. Según la naturaleza de su nutrición, las setas pertenecen a:
a) heterótrofos
b) autótrofos
c) heterótrofos y autótrofos
10. No es un órgano planta floreciente:
a) inflorescencia
segundo) flor
c) escapar
d) raíz
11. A través de los estomas de las plantas ocurre:
a) intercambio de gases
segundo) transporte minerales
c) transporte materia organica
d) liberación de calor
12. Los pelos de la raíz proporcionan:
a) crecimiento de la raíz en longitud
b) crecimiento de la raíz en espesor
c) protección de raíces
d) absorción de agua y sales minerales del suelo
13. Un rodaje modificado es:
a) raíz
b) tallo
c) hoja
d) flor
14. Las partes principales de una flor son:
a) corola
b) cáliz
c) estambre
d) mortero
15. Relaciona las partes de las plantas con sus funciones:
parte de la planta
Función
a) raíz
b) hoja
c) flor
d) tallo
1. fotosíntesis
2. intercambio de gases
3. aporte de nutrientes
4. sirve como órgano para la reproducción de semillas
5. conduce nutrientes
6. anclar la planta en el suelo
7. evaporación del agua
Respuesta:
A)
b)
V)
GRAMO)
16. Correlacionar los procesos de fotosíntesis y respiración con sus características:
Proceso
Firmar
a) fotosíntesis
b) respirar
1. ocurre en células que contienen clorofila
2. ocurre en todas las partes de la planta
3. absorbido dióxido de carbono
4. Se absorbe oxígeno
5. se libera dióxido de carbono
6. se libera oxígeno
7. Los nutrientes se agotan
8. Se forman los nutrientes
9. el proceso ocurre solo durante el día
10. el proceso ocurre día y noche
Respuesta:
a) fotosíntesis
b) respirar
17. Relaciona los nombres de las clases de plantas con sus características:
clase de planta
Señales
a) monocotiledóneas
b) dicotiledóneas
1. embrión con dos cotiledones
2. embrión con un cotiledón
3. sistema raíz centro
4. sistema radicular fibroso
5. La venación de las hojas es reticulada.
6. la venación de la hoja es paralela o arqueada
Respuesta:
a) monocotiledóneas
b) dicotiledóneas
18. ¿En qué secuencia ocurre el despertar primaveral de los árboles?
a) hinchazón de los riñones
b) absorción de agua y sales por las raíces
c) formación y movimiento de jugos
d) apariencia de las hojas