El verbo es el rey del idioma inglés. Incluso la frase más corta siempre contiene un verbo. Por el contrario, se puede utilizar un verbo para formar una oración de una sola palabra, por ejemplo “ ¡Detener!" ("¡Detener!").
A los verbos a veces se les llama "palabras de acción". Esto es en parte cierto. Muchos verbos transmiten la idea de acción, de “hacer” algo; por ejemplo, “ correr" (correr), " luchar" (luchar), " hacer" (hacer), " trabajar" (trabajar).
Pero algunos verbos no significan acción, sino existencia, no “hacer”, sino “ser”. Estos son verbos como “ ser" (ser), " existir" (existir), " parecer" (parecer) " pertenecer"(pertenecer).
Un sujeto se adjunta a un verbo como predicado. Así, en la frase “ maria habla ingles” (“María habla inglés”) María es el sujeto y el verbo habla - predicado.
Así, podemos decir que los verbos son palabras que explican lo que hace el sujeto ( hace) o qué/qué es ( es), y describir:
- acción (" juan juega futbol” - “John juega al fútbol”);
- estado (" Ashley parece amable” - “Ashley parece amable”).
Los verbos en inglés tienen una peculiaridad. La mayoría de las palabras en otras partes del discurso (, etc.) no cambian (aunque los sustantivos tienen formas singulares y plurales). Pero casi todos los verbos cambian según las formas gramaticales. Por ejemplo, el verbo “ trabajar” (“trabajo”) cinco formas:
- trabajar, trabajar, trabajar, trabajar, trabajar
Sin embargo, tenga en cuenta que esto no es mucho en comparación con los idiomas en los que un verbo puede tener 30 o más formas (por ejemplo, húngaro); si ha comenzado a aprender verbos en , puede respirar aliviado.
100 verbos principales en inglés
A continuación se muestra una lista de 100 verbos básicos en inglés. Será útil aprender primero estos verbos más populares en el idioma inglés. Los verbos de la tabla se dan en orden descendente de frecuencia de uso:
Forma verbal básica |
Verbo en tiempo pasado |
Pasado participio |
|
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Tienes que tener) |
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hacer (hacer) |
|||
decir (hablar) |
|||
obtener (recibir) |
|||
hacer (hacer) |
|||
saber (saber) |
|||
piensa piensa) |
|||
Toma, toma) |
|||
ver (ver) |
|||
venir (venir) |
|||
querer (querer) |
|||
usar (usar) |
|||
encontrar (encontrar) |
|||
dar (dar) |
|||
decir (decir) |
|||
trabajo Trabajo) |
|||
llamar (llamar; llamar) |
|||
Intenta intenta) |
|||
preguntar (preguntar; preguntar) |
|||
necesidad (necesidad) |
|||
sentir |
|||
convertirse (convertirse) |
|||
salir (dejar) |
|||
poner poner poner) |
|||
media (media) |
|||
mantener (mantener) |
|||
dejar (permitir) |
|||
comenzar (comenzar) |
|||
parecer (parecer) |
|||
ayuda ayuda) |
|||
Show) |
|||
escucha Escucha) |
|||
jugar el juego) |
|||
corre corre) |
|||
Muevete Muevete) |
|||
cree cree) |
|||
traer traer) |
|||
suceder (suceder) |
|||
escribe escribe) |
|||
sentarse (sentarse) |
|||
estar de pie (estar de pie) |
|||
perder perder) |
|||
paga paga) |
|||
encontrarse (conocer) |
|||
incluir (incluir) |
|||
continuar (continuar) |
|||
conjunto (conjunto) |
|||
aprender (aprender) |
aprendido/aprendido |
aprendido/aprendido |
|
cambiar |
|||
plomo (plomo) |
|||
entender |
|||
mira mira) |
|||
seguir |
|||
para para) |
|||
crear |
|||
hablar hablar) |
|||
gastar (gastar) |
|||
crecer (crecer) |
|||
abierto abierto) |
|||
ganar para ganar) |
|||
enseñar (enseñar) |
|||
oferta (oferta) |
|||
recuerda recuerda) |
|||
aparecer (aparecer) |
|||
compra compra) |
|||
servir (servir) |
|||
morir (morir) |
|||
enviar enviar) |
|||
construir (construir) |
|||
Quédate quédate) |
|||
caer (caída) |
|||
cortar (cortar) |
|||
alcanzar (alcanzar) |
|||
matar matar) |
|||
subir (levantar) |
|||
pasar (pasar) |
|||
vender (vender) |
Con la práctica, su vocabulario aumenta, repleto de una variedad no solo de estructuras gramaticales, sino también de una gran cantidad de palabras. Y al mismo tiempo, el habla se transforma, adquiriendo expresividad y vivacidad. En este artículo veremos los verbos más utilizados que ayudarán a construir cualquier declaración de manera lógica.
Probablemente ya sepas qué es un verbo: una parte del discurso que expresa una acción, un estado y responde a la pregunta de qué hacer. En cualquier frase juega un papel muy importante, sin él no existe ni una sola oración (recuerde la estructura clara de la oración). Si quieres diversificar tu discurso, tendrás que aprender más de una docena de verbos en inglés con traducción.
Formas de facilitar la memorización
Dividiremos todas estas partes del discurso según la naturaleza de la acción, según lo que transmiten. Es mejor aprender los verbos en inglés con traducción, mirar ejemplos y memorizarlos. Y la forma más sencilla de hacerlo es en grupos.
1. Verbos de movimiento Forman un grupo de aquellos que transmiten un cambio en el estado, posición de un objeto o persona. Veamos la tabla que presenta los principales verbos en inglés de este grupo.
Verbo |
Traducción |
Variedades de movimientos. | |
ir | caminar |
aprobar | seguir, pasar |
ceder | moverse, moverse de lugar |
remover | Muevete Muevete |
viajar | viajar |
mover | mover |
proceder | moverse, seguir |
empujar | empujar, mover |
conducir | conducir |
avance | avanzar |
detener | detener |
palo | atascarse |
permanecer | pararse |
pausa | tener un descanso |
rollo | rollo |
girar | dar vueltas |
doblar | doblar |
girar | girar alrededor de un eje |
deslizar | deslizar |
deslizarse | deslizarse por la superficie |
deslizar | escurrirse |
agitar | agitar |
vibrar | vibrar |
temblar | temblar |
ola | saluda con la mano |
doblar | doblar |
balancearse | balancearse |
nadar | nadar |
patinar | patinar |
esquí | esquí |
Mover hacia arriba o hacia abajo | |
aumentar | levantar |
elevar | levantarse |
elevar | levantar |
trepar | trepar |
elevar | levantar |
tirón | levantar con dificultad |
ascender | ascender, ascender |
más bajo | Dejar abajo |
gota | caer |
caer | caer |
hundir | bajar |
descender | bajar |
movimiento en el agua | |
fluir | fluir |
flotar | no te ahogues |
nadar | nadar |
navegar | navegar, navegar en un barco, barco |
bucear | bucear |
inmersión | aderezo |
ahogar | ahogar |
hundir | bucear |
fila | fila |
surgir | surgir |
Velocidad | |
apurarse | apurarse |
velocidad | corriendo en un auto |
carrera | correr, apresurarse |
correr | correr |
husmear | apurarse |
estrellarse | correr |
correr | correr |
volar | volar, apresurarse |
gatear | gatear |
arrastrarse | gatear |
alquitranado | dudar |
persistir | persistir |
desacelerar | desacelerar |
demora | retraso, retraso |
holgazanear | dudar |
freno | frenar |
Persecucion
|
|
perseguir | perseguir, perseguir |
seguir | seguir |
pista | rastrear |
sabueso | perseguir, perseguir |
espiar | espiar |
captura | atrapar |
atrapar | atrapar |
llevar | tomar, apoderarse |
arrestar | arrestar |
secuestrar | secuestrar |
escapar | huir |
huir | correr por seguridad |
desaparecer | desaparecer |
evitar | evitar |
evadir | esquivar |
Llegadas/salidas | |
salir | enviar |
irse | dejar |
dejar | dejar |
retirar | jubilarse |
abandonar | dejar |
jubilarse | jubilarse |
llegar | llegar |
alcanzar | lograr |
venir | venir |
alcanzar | lograr |
conseguir | llegar |
2. Verbos estatales
No todos los verbos transmiten movimiento. Algunos, por ejemplo, describen sentimientos, percepciones y actividades mentales. Su característica principal es (a diferencia del grupo anterior) que no pueden enfatizar el proceso o la duración de una acción, sino que se usan solo en casos especiales, sobre los cuales puedes aprender en el artículo "Verbos no usados en continuo".
adorar | adorar |
amar | estar enamorado |
odiar | odiar |
como | como |
disgusto | no me gusta |
preferir | preferir |
desear | desear |
desear | desear |
escuchar | escuchar |
escuchar | escuchar |
entender | entender |
creer | creer |
recordar | recordar |
aceptar | aceptar |
agradecer | valor |
pertenecer | pertenecer |
consiste | consistir |
inquietud | le importa |
depender | depender |
discrepar | Discrepar |
duda | duda |
igual | vestido |
adaptar | traje |
impresionar | impresionar |
involucrar | involucrar |
incluir | incluir |
saber | saber |
asunto | significar |
mente | mente |
significar | significar |
necesidad | necesidad |
propio | propio |
promesa | promesa |
darse cuenta | darse cuenta |
parecer | parecer |
reconocer | aprender |
sonido | sonido |
suponer | creer |
sorpresa | sorpresa |
Como puedes ver, hay bastantes verbos en inglés, y eso no es todo, sino solo los principales. Pero no deberías memorizarlos todos a la vez. Esto sólo provocará irritación y disgusto. Algunos ya los conoces y otros tendrás que aprenderlos, 4 o 5 por semana, y créeme, pronto tu vocabulario aumentará rápidamente de tamaño. Esto significa que no sólo podrás entender más, sino también hablar.
Verbo es una parte independiente del discurso que expresa la acción de un objeto o persona o su estado. Los verbos responden a la pregunta " ¿qué hacer?», « ¿qué hacer?».
Los verbos en inglés cambian según caras(yo, tú, él, etc.), números(singular o plural), tiempo en una frase. Los verbos tienen voz pasiva y activa, modo y cuatro aspecto (indefinido, continuo, perfecto y completamente continuo). También hay transicional Y intransitivo Verbos.
- I Trabaja todos los domingos y Matt también trabaja.– Trabajo todos los domingos y Matt también trabaja. (diferentes personas)
- Ana Trabajó ayer y trabajará mañana. Ann trabajó ayer y trabajará mañana. (diferente tiempo)
- Este proyecto debe estar terminado hoy. ¡Trabajar!– Este proyecto debería estar terminado hoy. ¡Trabajar! (pasivo e imperativo)
Verbos El inglés puede tener las mismas formas con otras partes del discurso (sustantivos, adjetivos), pero los verbos a menudo se usan con una partícula. a en forma de infinitivo y aparecen en una oración después del sujeto.
- Tú la respuesta es correcta.– Tu respuesta es correcta. (sustantivo)
- Tienes que responde todas mis preguntas.– Debes responder a todas mis preguntas. (verbo)
- Claire dejó su trabajo y su amiga Mónica actuó de la misma manera. Claire dejó su trabajo y su amiga Mónica hizo lo mismo. (adjetivo)
- Yo realmente como este libro.- Realmente me gusta este libro. (verbo)
Tipos de verbos por educación.
Los verbos en el idioma inglés se dividen en simple, derivados, complejo Y compuesto Verbos.
Verbos simples(verbos simples) constan de una raíz sin agregar sufijos ni prefijos.
- jugar - jugar
- mirar - mirar
- leer - leer
- amar - amar
Verbos derivados(verbos derivados) se forman utilizando ciertos sufijos y prefijos agregados a la raíz del verbo.
- a deshacer– desabrochar, regresar
- purgar Si y– limpiar
- a importar- importar, traer
- criticar ise- criticar
Verbos compuestos(verbos compuestos) se forman fusionando dos raíces en una palabra. En inglés, estos verbos son raros.
- soñar despierto – soñar despierto, soñar despierto
- lavar el cerebro - lavar el cerebro
- intimidar – intimidar, asustar
- poner en marcha - estimular, dar impulso
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- Osito de peluche es mi mejor amigo.– Teddy es mi mejor amigo.
- Mamá Se enoja mucho cuando rompo algo.– Mamá se enoja mucho cuando rompo algo.
- Tú verse cansado. Deberías descansar un poco.- Te ves cansado . Necesitas descansar.
Verbos auxiliares
Verbos auxiliares(verbos auxiliares): verbos que han perdido completamente su significado léxico (no están traducidos) y se utilizan para formar estructuras gramaticales y formas de verbos. Las categorías se expresan a través de ellos. caras, números Y tiempo.
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- ¿Va a estar libre mañana?- ¿Va a estar libre mañana?
- I No conozco a esta mujer. Nunca la había visto antes.– No conozco a esta mujer. Nunca la había visto antes.
- Nosotros Estamos trabajando esta semana así que iremos al zoológico el próximo domingo. Estamos trabajando esta semana, así que iremos al zoológico el próximo domingo.
Verbos modales
Verbos modales(verbos modales): un grupo especial de verbos que tienen un cierto significado léxico (la actitud del hablante ante una determinada acción) pero que no se pueden usar de forma independiente, sin verbo semántico.
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- Cómo ¡Te atreves a venir aquí!- ¡Cómo te atreves a venir aquí!
- Tú ¡no deberá pasar!- ¡No debe pasar! (No te dejaré)
- Jacobo podría habernos ayudado.– Jack podría ayudarnos.
Verbos con diferentes funciones
A veces, el mismo verbo en inglés puede tener diferentes significados y, por tanto, pertenecer a diferentes grupos de verbos.
- I hacer ejercicios todas las mañanas.– Hago ejercicios todas las mañanas. (verbo semántico)
- ¿Quieres ir a la fiesta?– ¿Quieres ir a la fiesta? (auxiliar)
- Ahora Gire a la derecha y detenga el auto cerca de ese gran árbol."Ahora gira a la derecha y detén el auto junto a ese gran árbol". (verbo semántico)
- Ana Se puso rojo cuando empezamos a hablar de Paul.– Anne se sonrojó cuando empezamos a hablar de Paul. (verbo que une)
Mayoría verbos auxiliares se puede utilizar como modal, pero ya recibe un matiz diferente de significado.
- I Haré mi tarea mañana. Soy un vago ahora.– Mañana haré mi tarea. Soy un vago ahora. (auxiliar)
- Tú ¡No diré tales cosas en mi casa!“¡No te atrevas a decir esas cosas en mi casa!” (verbo modal)
- Kate me despertó temprano para que no perdiera el autobús. Kate me despertó temprano para que no perdiera el autobús. (verbo auxiliar debería como forma pasada de deberá)
- Tú No debería haberle dicho estas palabras a Alice."No deberías haberle dicho esas palabras a Alice". (debería como verbo modal)
Formas verbales
Infinitivo
Ud. verbos regulares(verbos regulares) esta forma se forma usando la terminación -ed.
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Participio pasado de verbos regulares coincide con la forma tiempo pasado indefinido(agregando la terminación -ed).
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Verbos irregulares(verbos irregulares) tienen formas de participio pasado únicas.
- romper → roto
- para configurar → colocar
- mostrar → mostrado
- hacer → hecho
Aspecto de los verbos
Aspecto(aspecto) de los verbos indica la peculiaridad del curso de una acción en el tiempo, su finalización o duración. En inglés, un verbo tiene cuatro aspectos: incierto(o general), perfecto, largo Y absolutamente duradero aspecto. El aspecto de un verbo está directamente relacionado con su tiempo.
General o indefinido aspecto verbo (aspecto simple o aspecto indefinido) indica una acción cuyo tiempo no está definido, hechos. La forma general incluye los tiempos presente simple, pasado simple y futuro simple.
- I comer pasteles.- Como pasteles. (no hay indicación clara del tiempo o repetición de la acción)
- I comió pasteles.- Comí pasteles.
- I comerá pasteles.- Comeré pasteles.
Aspecto perfecto(aspecto perfecto) indica una acción que se completa en el tiempo o una acción que precede a otra acción en la oración. Este aspecto incluye los tiempos verbales perfectos (completos) de tu pastel. (por el momento, énfasis en la acción)
Aspecto perfectamente largo(aspecto progresivo perfecto) expresa una acción que duró algún tiempo antes de cierto momento y puede continuar después de él. Los verbos en esta forma suelen responder a la pregunta " ¿cuánto tiempo?" Expresado en Presente Perfecto Continuo, Pasado Perfecto Continuo y Futuro Perfecto Continuo.
- I Llevo una hora comiendo este pastel.- Llevo una hora comiendo este pastel. (¿cuánto tiempo?)
- La última vez estuve comiendo ese pastel durante una hora.– La última vez me comí ese pastel en una hora.
- lo haré La próxima vez comeré un pastel durante una hora.– La próxima vez comeré pastel durante una hora (completa).
Transitividad de los verbos
En ingles hay transicional Y intransitivo Verbos.
Verbos transitivos(verbos transitivos) expresan una acción que pasa o se realiza sobre un objeto específico. Este sujeto es un objeto directo en una oración. Después de los verbos transitivos puedes hacer la pregunta “ ¿a quien?», « ¿Qué?».
- Soy escribiendo una carta.- Estoy (ahora) escribiendo una carta.
- I lavar a mi perro todas las semanas.– Baño a mi perro todas las semanas.
- Mate Me llamó ayer. Matt me llamó ayer.
Verbos intransitivos(verbos intransitivos) indican una acción que no requiere un objeto. A menudo, los verbos intransitivos expresan movimiento, posición en el espacio y el estado de un objeto. Después de ellos, se puede utilizar un objeto indirecto (con preposiciones).
- raquel esta riendo.– Raquel se ríe.
- I Ayer se cayó de las escaleras.– Ayer me caí por las escaleras.
- Caballos galopar en el campo.- Los caballos galopan en el campo.
Muchos verbos en inglés, según el contexto, pueden ser como transicional, entonces intransitivo verbos.
- I Estoy cantando porque soy feliz.– Canto porque soy feliz.
- Yo siempre Canta esta canción cuando esté feliz.– Siempre canto esta canción cuando estoy feliz.
- Detén el auto aquí, por favor.- Detén el auto aquí, por favor.
- El coche se detuvo aquí.- El auto se detuvo aquí.
Continuamos nuestra conversación sobre los verbos irregulares en inglés. Es muy difícil responder a la pregunta de cuántos verbos irregulares hay en inglés, porque hay muchos de esos verbos. Hoy me gustaría considerar los 100 verbos irregulares más utilizados en el habla. El inglés es un idioma con un 10% de reglas y un 90% de excepciones.
Como recordarás, los verbos irregulares en inglés tienen su propia forma para el pasado simple (Past Simple), así como para el presente perfecto (Present Perfect) y el pasado largo (Past Perfect). Mientras que en los verbos ordinarios añadimos la terminación a la raíz -ed para pasar simple. La primera forma del verbo es el infinitivo o forma inicial, la segunda forma corresponde al Pasado Simple y la tercera forma se usa en el Presente Perfecto y Pasado Perfecto.
Pasado simple e irregular verbos
Muy a menudo en el habla coloquial, el pasado simple se utiliza para expresar acciones en tiempo pasado. Esto lo hacen no sólo los principiantes en inglés, sino también los propios británicos. Los ingleses no siempre siguen la secuencia de tiempos inglesa, es decir, la concordancia de los tiempos verbales en una oración, porque es inconveniente para el habla cotidiana. No es muy cómodo utilizar verbos en tiempos complejos, es mucho más fácil utilizar el pasado simple. Coordinar los tiempos de los verbos en una oración es una cuestión de lingüistas.
Por ejemplo, es mucho más conveniente decir: Ella dicho que ella reunió . Qué decir: Ella dicho que ella se había reunidoél anteayer. "Ella dijo que lo conoció anteayer".
Aunque lingüísticamente, aquí se requiere el Pasado Perfecto, ya que ella lo conoció antes de decirlo, es decir, el Pasado Perfecto muestra en esta oración una acción pasada que sucedió antes de otra acción pasada. Sin embargo, es mucho más conveniente utilizar el pasado simple tanto en la cláusula principal como en la dependiente, en lugar de buscar dolorosamente verbos auxiliares.
Verbos irregulares básicos en inglés
Ahora te presentaremos varias tablas en las que encontrarás los 100 verbos irregulares principales más utilizados en el habla. Estos son los verbos irregulares más comunes que pueden resultar útiles para un principiante en una conversación. Creemos que 100 palabras no son tan difíciles de aprender, especialmente en pasado simple. Y para facilitarle la tarea, consideraremos ejemplos de su uso en tiempo pasado en varias oraciones.
Entonces, los 100 verbos irregulares en inglés más utilizados. Para mayor comodidad, lo dividiremos en cada diez verbos.
ser | era, eran | estado | ser |
oso | aburrir | nacido, llevado | dar a luz |
derrotar | derrotar | vencido | derrotar |
convertirse | convertirse | convertirse | convertirse, convertirse |
comenzar | comenzó | comenzado | comenzar |
unir | atado | atado | para atar |
sangrar | sangrado | sangrado | sangrar |
bendecir | bendecido | bendito, brilla | bendecir |
explotar | sopló | soplado, soplado | explotar |
romper | en bancarrota | roto | romper |
Por ejemplo:
No vi a Tom, porque él era(Pasado simple) ocupado ese día.- No vi a Tom porque estaba ocupado ese día.
Mi madre bendecido Yo y yo nos fuimos. — Mi madre me bendijo y me fui.
el jarrón yo compró la semana pasada es roto. — El jarrón que compré se rompió..
traer | trajo | trajo | traer |
construir | construido | construido | construir |
quemar | quemado, quemado | quemado, quemado | quema quema |
comprar | compró | compró | comprar |
poder | podría | - / Estar capacitado | poder, poder |
atrapar | atrapó | atrapó | atrapar, atrapar |
elegir | eligió | elegido | elegir |
venir | vino | venir | venir |
costo | costo | costo | costo |
cortar | cortar | cortar | cortar |
Por ejemplo:
He trajo el libro que pediste. - Traje el libro que pediste.
Él construido la casa más hermosa que he visto en mi vida. "Construyó la casa más hermosa que jamás haya visto".
Ayer ese vestido costo más barato, hoy es mucho más caro.- Ayer ese vestido era más barato, pero hoy es mucho más caro.
demandar cortar el pastel en dos pedazos y le dio uno a su hermano. — Sue cortó el pastel en dos partes y le dio una a su hermano.
trato | repartido | repartido | tratar con |
hacer | hizo | hecho | hacer |
dibujar | dibujó | dibujado | arrastrar, dibujar |
beber | bebió | ebrio | beber, tomar una copa |
conducir | condujo | impulsado | conducir, ir |
comer | comió | comido | comer comer |
caer | cayó | caído | caer |
sentir | sintió | sintió | sentir |
luchar | luchó | luchó | pelea pelea |
encontrar | encontró | encontró | encontrar |
Por ejemplo:
I hizo todo lo que querías.- Hice todo lo que querías.
mamá, yo dibujó una foto de nuestra familia! - ¡Mamá, hice un dibujo de nuestra familia!
kate sintió ella misma mal ayer.- Katya se sintió mal ayer.
He encontró¡un nuevo trabajo! — ¡Encontré un nuevo trabajo!
volar | voló | volado | volar |
olvidar | olvidó | olvidado | olvidar |
perdonar | perdonó | perdonado | perdonar |
conseguir | consiguió | consiguió | conseguir |
ir | fue | desaparecido | ir a dejar |
crecer | creció | crecido | crecer |
tener | tenía | tenía | tener |
escuchar | escuchó | escuchó | escuchar |
esconder | escondido | oculto | esconder |
golpear | golpear | golpear | golpe golpe |
Por ejemplo:
I olvidó Para llamarte. - Olvidé llamarte.
He consiguió una carta de mi amigo. — Recibí una carta de un amigo.
Nosotros fue compras ayer. —Ayer fuimos de compras.
Tomás creció más viejo. - Tom ha madurado.
kate tenía Ayer tuve un dolor de cabeza muy terrible. — Katya tuvo ayer un terrible dolor de cabeza.
Tiene escuchó¿las últimas noticias? - ¿Has escuchado las últimas noticias?
sostener | sostuvo | sostuvo | sostener |
herir | herir | herir | herir |
mantener | conservó | conservó | mantener |
saber | sabía | conocido | saber |
poner | establecido | establecido | poner |
dirigir | condujo | condujo | dirigir |
aprender | aprendido, aprendido | aprendido, aprendido | aprender |
dejar | izquierda | izquierda | dejar |
prestar | cinta | cinta | pedir prestado |
dejar | dejar | dejar | dejar entrar, dar |
Por ejemplo:
I conservó un poco de dinero para ti. — Te ahorré algo de dinero.
Tom tiene aprender el pasaje de memoria. — Tom se aprendió el pasaje de memoria.
Él dejarél vaya. - Lo dejó ir.
mentir | poner | acostado | mentir |
luz | iluminado, iluminado | iluminado, iluminado | iluminar |
perder | perdido | perdido | perder |
hacer | hecho | hecho | hacer |
puede | podría | podría | poder, tener la oportunidad |
significar | quiso decir | quiso decir | significar |
encontrarse | reunió | reunió | encontrarse |
pagar | pagado | pagado | pagar |
probar | demostrado | probado, probado | probar, probar |
poner | poner | poner | poner |
Por ejemplo:
He perdido mi diario. — Perdí mi diario.
Hecho en China. - Hecho en china.
Ella podría Ven a vernos, pero estaba ocupada. "Ella podría haber venido a vernos, pero estaba ocupada".
Lo que hice significar? I quiso decir que pudieras ayudarme. - ¿Qué querías decir? Quise decir que podrías ayudarme.
Timo pagado$2000 por su auto. — Tim pagó $2000 por su auto.
kate poner en su abrigo, porque afuera hace frío. — Katya se puso el abrigo porque afuera hace frío.
leer | leer rojo | leer rojo | leer |
anillo | rango | peldaño | llamar |
elevar | rosa | resucitado | elevar |
correr | corrió | correr | correr, fluir |
sierra | aserrado | aserrado, aserrado | regañar |
decir | dicho | dicho | hablar, decir |
ver | sierra | visto | ver |
vender | vendido | vendido | vender |
enviar | enviado | enviado | enviar |
colocar | colocar | colocar | instalar |
Por ejemplo:
I sierra el arcoiris en el cielo. — Vi un arco iris en el cielo.
Ella dicho que ella estaba ocupada entonces. "Ella dijo que estaba ocupada entonces".
yo solo he leer el libro. — Acabo de leer un libro.
El hombre quien vendido el mundo. - El hombre que vendió el mundo.
Él enviado yo una carta. — Me envió una carta.
agitar | sacudió | agitado | agitar |
afeitar | afeitado | afeitado, afeitado | afeitar |
brillar | brilló, brilló | brilló, brilló | Brilla brilla |
disparar | disparo | disparo | disparar, escapar |
espectáculo | presentado | mostrado, mostrado | espectáculo |
cerrar | cerrar | cerrar | cerca |
cantar | cantó | cantado | cantar |
sentarse | se sentó | se sentó | sentarse |
dormir | durmió | durmió | dormir |
deslizar | deslizar | deslizar | deslizar |
Por ejemplo:
Él sacudió la botella y bebí. “Agitó la botella y bebió.
Tomás cantó una canción. — Tom cantó una canción.
Él durmió hasta la mañana. —Durmió hasta la mañana.
oler | olía, olía | olía, olía | oler, oler |
hablar | habló | hablado | hablar |
gastar | gastado | gastado | gastar, gastar |
desparramar | desparramar | desparramar | desparramar |
pararse | permaneció | permaneció | pararse |
robar | robó | robado | robar |
palo | atascado | atascado | pinchazo, palo |
picadura | picado | picado | picadura |
jurar | juró | jurado | jurar, jurar |
nadar | nadó | nadar | nadar |
Por ejemplo:
Ella habló conmigo enojado. —Me habló enojada.
Nosotros gastado nuestras vacaciones en Italia. — Pasamos nuestras vacaciones en Italia.
Nosotros nadó en el río, fue genial. — Nadamos en el río, fue genial.
llevar | tomó | tomado | Toma, toma |
enseñar | enseñó | enseñó | aprender |
decir | dijo | dijo | decir, decir |
pensar | pensamiento | pensamiento | pensar |
tirar | lanzar | arrojado | abandonar |
entender | comprendido | comprendido | entender |
despertar | despertó | despertado | despierta despierta |
tener puesto | vistió | gastado | usar ropa) |
ganar | ganado | ganado | ganar |
escribir | escribió | escrito | escribir |
Por ejemplo:
I dijoél todo. - Le conté todo.
I pensamiento de ti. - Pensé en ti.
Tomás comprendido que estaba equivocado. - Tom se dio cuenta de que estaba equivocado.
Tenemos ganado este concurso! - ¡Ganamos este concurso!
I escribióél una carta. —Le escribí una carta.
Bueno, estos fueron los 100 verbos irregulares más comunes, 100 más frecuentes y 100 más utilizados en el idioma inglés. Estos son precisamente los verbos irregulares que se utilizan con mayor frecuencia en la conversación cotidiana.
Pero no creas que el idioma inglés está lleno de trampas. Una vez que aprendas estos verbos, verás como inmediatamente te harás amigo de ellos.
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Verbo en ingles- esta es una parte del discurso que denota la acción o estado de un objeto o persona, y también es la parte del discurso más aterradora. Cuando hablan de las dificultades del idioma inglés, la mayoría de las veces se refieren a la terrible, en la que (a veces) hay hasta 20.
De hecho, todo es mucho más sencillo, aquí. 3 datos sobre el verbo en inglés eso te animará:
- El verbo en inglés tiene 3 tiempos, no 20: pasado, presente y futuro.
- El verbo en inglés se diferencia favorablemente de sus homólogos en francés, español y ruso en que casi no tiene terminaciones diferentes que sean necesarias para la memorización.
- Habiendo entendido el verbo, resolverás el 80% del problema de “Gramática inglesa” por ti mismo, porque el habla se basa en el verbo.
Clasificación de verbos en inglés.
Los verbos en inglés se dividen según su estructura y significado.
Clasificación de verbos
Clasificación de verbos por estructura:
- Simple– constan de una base sin prefijos ni sufijos: hornear (horno), dejar (dejar).
- Derivados- se forman utilizando prefijos y sufijos (ver): engañar (engañar), recargar (recargar).
- Complejo- Consta de dos conceptos básicos: corregir (leer, comprobar).
- Frasal– consistir en un verbo + adverbio\preposición: salir (aparecer), buscar (encontrar en el diccionario).
Hay artículos separados sobre verbos compuestos:
Clasificación de verbos por significado:
- Verbos semánticos– los verbos independientes que tienen su propio significado denotan una acción, un estado. La gran mayoría de los verbos en inglés son semánticos..
- Verbos funcionales– Los verbos no independientes, no tienen significado propio, sirven para formar diversas formas gramaticales. Éstas incluyen:
- Verbos conectores– utilizado en la formación de formas complejas: (ser), convertirse (llegar a ser), etc.
- Verbos auxiliares– se utilizan al construir un predicado compuesto: (ser), (hacer), (tener), (usado al construir el tiempo futuro), etc.
- Verbos modales- no denota la acción en sí, sino la actitud del hablante hacia la acción: puede (puede), debería (debería), etc. Lea más sobre los verbos modales en este artículo: .
Nota: Algunos verbos de servicio pueden usarse como verbos semánticos, por ejemplo to be, to do, to have.
Tres formas verbales principales
El verbo inglés tiene tres formas principales. Hay algunas discrepancias en los nombres de estas formas; a menudo se las llama simplemente primera, segunda y tercera.
- Primera forma: la forma inicial del verbo, así es exactamente como se ve el verbo en el diccionario: ir, dormir, trabajar, amar, etc. Otros nombres sinónimos: forma infinitiva del verbo, forma del diccionario (es decir, el infinitivo sin la partícula to) .
- Segunda forma: tiempo pasado indefinido. Los verbos regulares se forman usando la terminación. -ed: comenzar ed, mano ed, notar ed. En los equivocados se forma de forma especial. Otros nombres sinónimos: pasado indefinido, forma de tiempo pasado, pasado simple.
- Tercera forma: pasado participio. En los verbos regulares, se forma con la terminación -ed y no difiere en apariencia del pasado simple. Otro nombre sinónimo: .
Verbos regulares e irregulares
Verbos que forman la segunda y tercera forma según la regla general (usando la terminación -ed), son llamados correcto. Los verbos que forman estas formas de una manera especial se llaman equivocado– su segunda y tercera forma deben enseñarse por separado.
El verbo ruso tiene muchas terminaciones, los extranjeros tienen que aprenderlas todas, por ejemplo: jugando, jugando, jugando, jugando, jugando, jugando, jugando, jugando, jugando etcétera.
El hecho es que en ruso las terminaciones muestran la persona, el número, el tiempo y el género del verbo. Tomando la palabra “played”, podemos entender fácilmente que es 3ª persona, singular, femenina, tiempo pasado (ella jugó).
Es diferente en inglés. Las terminaciones de los verbos no tienen funciones tan amplias; el número, la persona y el tiempo se indican en parte por sus terminaciones, pero principalmente por otros signos. Y prácticamente no existe una categoría de género en inglés; solo se aplica a los pronombres.
Tomemos el ejemplo del verbo regular. a bailar- bailar.
Un verbo regular puede tener las siguientes terminaciones:
- Danza (sin final): puede ser una forma indefinida o una forma imperativa, así como casi todas las personas y tiempos.
- Bailar ed– pasado simple o pasado simple.
- Bailar ed– participio pasado o participio pasado (los verbos regulares tienen las mismas formas 2 y 3, los verbos irregulares pueden diferir).
- Bailar En g– una acción que tiene lugar en un momento determinado (participio presente).
- Bailar s – 3ª persona del singular (“Ella\ella\está bailando”).
No hay otras opciones.
Las terminaciones de un verbo regular, irregular, tendrán otras formas en lugar de -ed.
Persona y número de verbo en inglés.
Un verbo en inglés, como uno en ruso, puede tener una de tres formas singulares o plurales:
La peculiaridad del verbo inglés, en comparación con el ruso, es que no está conjugado, es decir, no cambia en personas y números, en todas las formas tiene la misma terminación (o más bien, la ausencia de terminación). La única excepción es la tercera persona del singular, donde se añade la terminación. -s\es:
Singular | Plural | |
---|---|---|
1ra persona | Yo nado - yo nado | Nadamos - nadamos |
2da persona | Tu nadas - tu nadas | Tu nadas - tu nadas |
3era persona | él (ella) nada s- Él está nadando |