A27
Perskaityk tekstą.
Jei pažvelgsite į žemėlapį, pamatysite, kad Sibiras yra du penktadaliai Azijos. Tačiau Sibiras mus stebina ne tik savo dydžiu, bet ir tuo, kad tai didžiausias lobis pasaulyje pagal naftos, dujų, anglies atsargas, energijos išteklius ir didžiulius miškus. Todėl Rusijos ekonominės plėtros planuose Sibirui skiriamas didelis dėmesys.
teisingai perkeltas namai
1. Sibirui, užimančiam du penktadalius Azijos, Rusijos ekonominės plėtros planuose skiriama daug dėmesio.
2. Sibiras mus stebina ne tik savo dydžiu, bet ir tuo, kad pagal naudingųjų iškasenų atsargas yra didžiausias iždas pasaulyje.
Akivaizdu, kad atlikdami šią užduotį turėtumėte atkreipti dėmesį į formuluotės žodžius:teisingai Ir namai .
Užduoties vykdymo algoritmas, taigi gali būti:
1. Neįtraukiame sakinių, kuriuose yranegeraiinformacija. Šis sakinys 4 ("Daug dėmesio skiriama Sibiro pasaulio ekonomikos plėtrai, nes šis regionas užima du penktadalius Azijos erdvės ir čia sutelkti didžiuliai gamtos ištekliai. “), kuri nurodo pasaulinę ekonomiką, ty informaciją, kurios tekste nėra.
2. Pašalinę sakinį, kuriame yra neteisingos informacijos, kreipiamės tiesiai į tekstą, iš kurio dabar turėtume išryškinti pagrindinę informaciją. Nėra jokių abejonių, kad teksto pradžia ("Jei pažvelgsite į žemėlapį, pamatysite, kad Sibiras yra du penktadaliai Azijos “) yra jo pradžia, tai yra, jame nėra pagrindinės informacijos.
3. Be to, logiška rasti semantinį teksto centrą, tai yra, dėl kurio tekstas buvo parašytas - sakinį, kuriame yra pagrindinė informacija. Tai, žinoma, paskutinis minėto teksto sakinys:Štai kodėl Rusijos ekonominės plėtros planuose Sibirui skiriamas didelis dėmesys
».
Taip pat tekste rasime atsakymą į klausimą "Kodėl Rusijos plėtros planuose Sibirui skiriama tiek daug dėmesio?
» - «…
Sibiras mus stebina... tuo, kad tai didžiausias pasaulio iždas pagal naftos, dujų, anglies atsargas, energijos išteklius, didžiulius miškus
».
4. Dabar, norint atlikti užduotį, belieka nutiesti loginę grandinę: kuriame iš atsakymų variantų kalbame apie ekonominės plėtros planus, susijusius su regiono gamtos turtais? Akivaizdu: tik 3 atsakymo variante, nes 1 variante kalbame tik apie Sibiro dydį, o 2 variante nėra jokių nuorodų apie Rusijos ekonominės plėtros planus.
Todėl teisingas atsakymas yra 3.
Atlikite toliau pateiktas užduotis patys.
Užduotys A 27
1.
Be žmogaus akiai matomų spindulių, kuriuos mūsų regėjimo organai suvokia kaip spalvų spektro elementus: raudoną, oranžinę, geltoną, žalią, mėlyną, indigo, violetinę, nematomi spinduliai taip pat sudaro šviesos spindulį: ultravioletiniai ir infraraudonieji. Nustatyta, kad infraraudonieji spinduliai yra bet kurio šildomo objekto šiluminė spinduliuotė. Mokslininkai mano, kad būtent šiuos spindulius gaudo pelėdos, kurios padeda paukščiams medžioti tamsoje (pelėdos medžioja smulkius graužikus naktimis ir jų sugauna daug – keliasdešimt per naktį).
Kuris iš šių sakiniųteisingai perkeltas namaitekste esančią informaciją?
1. Infraraudonuosius spindulius, kurie yra įkaitusio objekto šiluminis spinduliavimas ir susiję su žmogaus akiai nematomais spinduliais, paima pelėdos.
2. Ultravioletiniai spinduliai, skirtingai nei spalvų spektro elementai: raudona, oranžinė, geltona, žalia, mėlyna, mėlyna, violetinė, yra nematomi.
3. Mokslininkai mano, kad pelėdos paima spalvų spektro elementus: raudoną, oranžinę, geltoną, žalią, mėlyną, indigo, violetinę, o tai padeda paukščiams naršyti tamsoje.
4. Pelėdoms nakties metu medžioti padeda šiluminė spinduliuotė.
Užduotys A 27
2.
Jei per perkūniją su trumpais žaibais atsidūrėte judrioje miesto gatvėje, žinoma, pastebėjote vieną keistą bruožą: tiesiog judesio kupina gatvė tokiomis akimirkomis atrodo sustingusi, praeiviai sustoja joje. įtemptos pozos, automobiliai nejudantys, aiškiai matomas kiekvienas dviračio rato stipinas. Akivaizdaus nejudrumo priežastis slypi nežymioje žaibo trukmėje – tūkstantosiose sekundės dalyse. Todėl nenuostabu, kad įvairių judesių kupina gatvė žaibo šviesoje atrodo visiškai nejudanti: juk joje pastebime tik tai, kas trunka tūkstantąsias sekundės dalis.
Kuris iš šių sakiniųteisingai perkeltas namaitekste esančią informaciją?
1. Judri miesto gatvė, kupina įvairiausių judesių, žaibo šviesoje atrodo visiškai nejudanti.
2. Žaibas trunka tūkstantąsias sekundės dalis, todėl jo šviesoje žmogus pastebi tik tai, kad trunka būtent šis laikotarpis.
3. Nustatyta, kad žaibo trukmė yra tik tūkstantosios sekundės dalys.
4. Trumpam žaibuojant judrioje miesto gatvėje judančius objektus galima aiškiai pamatyti tūkstantosiomis sekundės dalimis.
3.
Gyvančią rudens lapų paletę stebėję gerbėjai pastebėjo, kad ji nublanko, ir padarė tokią išvadą: globalinis planetos klimato atšilimas turi įtakos rudeninės lapijos spalvos intensyvumui. Tyrinėdami, kaip klimatas veikia lapų spalvą, mokslininkai padarė išvadą, kad sausros metu lapai paruduoja ir nukrenta, o esant debesuotam orui raudonojo pigmento susidarymas lape sulėtėja.
Taigi, rudens lapų spalvos intensyvumas priklauso nuo oro sąlygų.
Kuris iš šių sakiniųteisingai perkeltas namaitekste esančią informaciją?
1. Gyvančią rudens lapų paletę stebintys gerbėjai pastebi, kad per sausrą lapai paruduoja ir nukrenta, o esant debesuotam orui raudonojo pigmento susidarymas lape sulėtėja.
2. Mokslininkai priėjo prie išvados, kad globalinis atšilimas turi įtakos rudens lapijos spalvos intensyvumui.
3. Rudeninių lapų spalvos intensyvumas priklauso ne nuo klimato atšilimo, o nuo oro sąlygų.
4. Rudens lapijos spalvos intensyvumui įtakos turi ir visuotinis atšilimas, ir orai.
4.
Tarp šimtų žmogaus priimtų sprendimų ne vienas pagal vertę, vaidmenį, įtaką likimui negali būti lyginamas su sprendimu, kuriuo keliu eiti, kokią profesiją pasirinkti, kaip užpildyti savo egzistenciją tikrąja prasme. Juk kiekvienas žmogus, kad ir kaip būtų pasinėręs į kasdienius reikalus ir rūpesčius, nori žinoti, kad jo darbai, ateities siekis svarbūs ne tik jam vienam. Tik tada žmogus jaučiasi reikalingas, o jo sugebėjimai – paklausūs kitų žmonių.
Kuris iš šių sakiniųteisingai perkeltas namaitekste esančią informaciją?
1. Norint pasirinkti tinkamą profesiją, užpildyti savo egzistenciją tikrąja prasme, žmogus turi būti paklausus visuomenėje.
2. Kiekvienas žmogus, kad ir kaip būtų įsitraukęs į kasdienius reikalus ir rūpesčius, turėtų pagalvoti apie tai, kaip jo sugebėjimus pareiškė kiti žmonės.
3. Sprendimas, kuriuo keliu eiti, kokią profesiją pasirinkti, kaip užpildyti savo egzistenciją tikrąja prasme, priklauso nuo paties žmogaus sugebėjimų.
4. Paklausus visuomenėje žmogus jaučiasi tik tada, kai jo darbas yra svarbus ne tik jam pačiam, bet ir kitiems, todėl svarbu pasirinkti tinkamą profesiją.
5.
Bakterijos tikrai yra visur. Tūkstančiai ir net milijonai bakterijų gyvena ore ir vandenyje, bet kuriame dirvožemio gabalėlyje ir kiekviename gyvame organizme. Jų galima rasti viršutiniuose atmosferos sluoksniuose kelių dešimčių kilometrų aukštyje ir giliuose požeminiuose šuliniuose; verdančiose vulkaninėse versmėse ir Antarkties ledynų storyje.
Kuris iš šių sakiniųteisingai perkeltas namaitekste esančią informaciją?
1. Bakterijos gyvena visur.
2. Bakterijos gali gyventi atšiauriausiomis sąlygomis.
3. Kiekviename gyvame organizme gyvena tūkstančiai, jei ne milijonai bakterijų.
4. Bakterijos gyvena kiekviename gyvame organizme.
Užduotys A 27
6.
Kultūrinės aplinkos išsaugojimas – ne mažiau svarbus uždavinys nei gamtinės aplinkos išsaugojimas. Gamtoje patirti nuostoliai tam tikru mastu yra atlyginami, skirtingai nei kultūros praradimai. Todėl šiuolaikiniai mokslininkai (archeologai, istorikai, etnografai, filosofai, rašytojai, kalbininkai ir kt.) teigia, kad tautų ir tautų kultūrinių ypatybių apsauga ir išsaugojimas tampa kertiniu žmonijos pažangos ir saviraiškos momentu.
Kuris iš šių sakiniųteisingai perkeltas namaitekste esančią informaciją?
1. Aplinkos išsaugojimas yra ne mažiau svarbus uždavinys nei žmonių ir tautų kultūros išsaugojimas.
2. Esminis žmonijos pažangos ir saviraiškos taškas yra tautų ir tautų kultūrinės specifikos apsauga ir išsaugojimas.
3. Archeologai, istorikai, etnografai, filosofai, rašytojai ir kalbininkai tiria tautų ir tautų kultūrines ypatybes.
4. Šiuolaikinių mokslininkų teigimu, nuostoliai gamtoje yra atgautini iki tam tikrų ribų, priešingai nei kultūros praradimai.
7.
Kadangi anksčiau moterys daugiausia užsiimdavo namų ruoša, o vyrai kasdienę duoną gaudavo sau, žmonoms ir vaikams, didžioji dauguma profesijų buvo vyriškos: karys, artojas, statybininkas, puodžius, stalius, kalvis. Ir nieko stebėtino, kad beveik visų profesijų pavadinimai kalboje taip pat yra vyriški: darbininkas, inžinierius, mokslininkas, poetas, rašytojas, kompozitorius, politikas, menininkas ir kt. Moteriškų pavadinimų variantų nėra. profesijų, visų pirma dėl to, kad muitinės moterims nebuvo leista dirbti vyriškų darbų.
Kuris iš šių sakiniųteisingai perkeltas namaitekste esančią informaciją?
1. Beveik visų profesijų pavadinimai kalboje buvo ir išlieka vyriški: darbininkas, inžinierius, mokslininkas, poetas, rašytojas, kompozitorius, menininkas.
2. Kadangi anksčiau kasdienę duoną šeimai gaudavo vyrai, didžioji dauguma profesijų buvo vyriškos.
3. Daugeliui vyriškų profesijų moterims nėra kalbinių atitikmenų, nes istoriškai šios profesijos buvo išskirtinai vyriškos.
4. Senovės papročiai neleisdavo moterims užsiimti vyriškais reikalais.
8.
Mokslų daugėja, tačiau naujų atsiranda ne tik dėl diferenciacijos ir specializacijos, bet ir dėl giminingų disciplinų atsiradimo. Fizika ir chemija susilieja, suformuodamos nemažai tarpinių disciplinų, matematika susilieja su kaimyniniais ir negretimais mokslais, daugelis mokslų yra „matematizuojami“. Ir tai neatsitiktinai: mūsų žinios apie pasaulį tobulėja būtent tarp „tradicinių“ mokslų.
Iš mokslo raidos istorijos ir logikos išplaukia, kad revoliucija, kuri pakeistų visas mūsų mokslines idėjas, yra neįmanoma. Netgi stulbinanti reliatyvumo teorijos idėja nebuvo kategoriška revoliucija, o kilo dėl mokslo vystymosi ir rėmėsi tvirtu praeities laimėjimų pagrindu. Ši idėja palietė gana siaurą klausimų spektrą ir praktiškai nepakeitė anksčiau nustatytų įprastu greičiu judančių kūnų mechanikos ir elektrodinamikos dėsnių, t. šviesos.Kuris iš šių sakiniųteisingai perkeltas namaitekste esančią informaciją?
1. Nė vienas atradimas nepajėgus padaryti revoliucinės revoliucijos mokslo idėjose.
2. Reliatyvumo teorijos idėja palietė gana siaurą klausimų spektrą ir praktiškai nepakeitė mechanikos dėsnių.
3. Mokslinis atradimas gali sukelti revoliuciją mokslo idėjose, jei jis apima anksčiau neištirtą žinių sritį.
4. Mokslo istorija įrodo, kad reliatyvumo teorija rėmėsi tvirtu praeities užkariavimų pagrindu.
10.
Kiekvienas žodis ar posakis iš sinonimų serijos skamba gerai tik tam tikroje situacijoje, o kitais atvejais gali pasirodyti juokinga ar juokinga. Pavyzdžiui, medicinoje ir biologijoje įprasta vartoti posakius: uoslės organas (nosis), viršutinės galūnės (rankos) ir kt. Bet jei kas nors vietoj gerai žinomo posakio: Nekišti nosies į kitų reikalus pasakyti Nekiškite savo uoslės į kitų žmonių reikalus , šį asmenį laikysite juokdariu arba užsienietiu, kuris gerai nemoka rusų kalbos.
Kuris iš šių sakiniųteisingai perkeltas namaitekste esančią informaciją?
1. Kad neatrodytumėte juokingi ir juokingi, turėtumėte teisingai vartoti terminus.
2. Vienos sinoniminės serijos žodžių vartojimo teisingumą lemia kalbos situacija.
3. Kalboje būtina teisingai vartoti gerai žinomus posakius.
4. Medicinoje priimtini posakiai: uoslės organas, viršutinės galūnės ir kt., turėtų būti vartojami tik atitinkamame kontekste.
1 variantas _ Tekstas G. Hesse
1-3 užduotys
(1) Be žmogaus akiai matomų spindulių, kuriuos mūsų regėjimo organai suvokia kaip spalvinius spektro elementus: raudonos, oranžinės, geltonos, žalios, žalsvai mėlynos, indigo, violetinės spalvos, spindulį taip pat sudaro nematomi spinduliai. šviesa: ultravioletinė ir infraraudonoji. (2) Nustatyta, kad infraraudonieji spinduliai yra bet kurio šildomo objekto šiluminė spinduliuotė. (3) Mokslininkai mano<...>pelėdos gaudo spindulius, o tai padeda paukščiams medžioti tamsoje (pelėdos medžioja smulkius graužikus naktimis ir jų sugauna daug – keliasdešimt per naktį).
Nurodykite du sakinius, kurie teisingai perteikia PAGRINDINĘ tekste esančią informaciją. Užsirašykite šių sakinių numerius.
1) Infraraudonieji spinduliai, kurie yra įkaitusio objekto šiluminis spinduliavimas ir yra susiję su žmogaus akiai nematomais spinduliais, gaudo pelėdas, kurios padeda joms naktinėje medžioklėje.
2) Ultravioletiniai spinduliai, skirtingai nei spalviniai spektro elementai: raudona, oranžinė, geltona, žalia, mėlyna, mėlyna, violetinė, yra nematomi.
3) Pelėdos gaudo žmogaus akiai nematomus spindulius, kurie yra įkaitusio objekto šiluminė spinduliuotė ir vadinami infraraudonaisiais spinduliais, todėl gali medžioti tamsoje.
4) Pelėdų šiluminė spinduliuotė padeda joms medžioti naktį.
5) Mokslininkai mano, kad pelėdos paima spalvų spektro elementus: raudoną, oranžinę, geltoną, žalią, mėlyną, indigo, violetinę – tai padeda paukščiams naršyti tamsoje.
Kurie iš šių žodžių ar žodžių junginių turėtų būti vietoje trečiojo teksto sakinio tarpo?
Taigi Galų gale, Nes be to, kas tai yra
Perskaitykite žodyno įrašo fragmentą, kuriame pateikiama žodžio SKAIČIUS reikšmė. Nustatykite šio žodžio reikšmę trečiajame (3) teksto sakinyje. Pateiktame žodyno įrašo fragmente užrašykite šią reikšmę atitinkantį skaičių.
COUNT, -ay, -ayesh; skaityti; nesuderinamumas
1. Skambinkite numeriais iš eilės. C. iki dešimties.
2. kam (ką). Nustatykite tikslų kažkieno skaičių. C. pinigai. Viščiukai skaičiuojami rudenį (paskutinį kartą).
3. kam (kas). Atsižvelgti, atsižvelgti. Jei ne su. oras, atostogos praėjo gerai.
4. kas (kas) kieno (kas), kam (ką) arba su sąjunga „kas“. Padaryk kai ką. išvada apie ką nors, atpažinti, patikėti. S. kažkas. geras vyras. Manau, kad tu klysti.
5. skaičiuojant kas (ką), prielinksnis. nuo vyno Įskaitant ką nors į skaičių, atsižvelgiant į. Suskaičiavus naujokus, klasėje yra keturiasdešimt žmonių.
6. skaičiuoti (tuos), įvadinis. Išreiškia artumą tiesai; beveik, beveik, kaip (paprasta). Mes su juo, mano tautiečiai. Mes jau namie.
Kuriame žodyje yra klaida pateikiant kirtį: NETEISINGA ar paryškinta raidė, reiškianti kirčiuotą balsį? Užrašykite šį žodį.
prasidėjo tortai skambinti į oro uostus išsiųsti
Viename iš toliau pateiktų sakinių pabrauktas žodis vartojamas NETEISINGAI. Ištaisykite leksikos klaidą pasirinkdami paryškinto žodžio paronimą. Užsirašykite pasirinktą žodį.
Patekę į SUNKIĄ situaciją, kiekvienas iš mūsų dažniausiai elgiamės pagal savo charakterį.
Gotikinio stiliaus interjeras yra DIDINGAS ir grakštus.
Veiksmingas viršutinių kvėpavimo takų ligų gydymo metodas yra įkvėpimas.
Rožinė, violetinė ir plyta yra raudonos spalvos atspalviai, tačiau jų COLOR tonas skiriasi sodrumu ir šviesumu.
Viename iš toliau paryškintų žodžių buvo padaryta žodžio formos sudarymo klaida. Ištaisykite klaidą ir teisingai parašykite žodį.
Sugedę VOŽTUVIAI SPINTELĖJE
JOŽIA KOJINĖMIS
Nustatykite gramatinių klaidų ir sakinių, kuriuose jos padarytos, atitiktį: kiekvienai pirmojo stulpelio pozicijai pasirinkite atitinkamą antrojo stulpelio poziciją.
GRAMATINĖS KLAIDOS
A) klaida konstruojant sakinį su vienarūšiais nariais
B) subjekto ir predikatinio ryšio pažeidimas
C) neteisinga sakinio konstrukcija su netiesiogine kalba
D) veiksmažodžių formų rūšies ir laiko koreliacijos pažeidimas
D) skaitmens vartojimo klaida
PASIŪLYMAI
1) Eilėraštyje „Kalbos išmintis“ Borisas Slutskis primena Velimiro Chlebnikovo žodžio „pilotas“ sukūrimo istoriją.
2) Labiausiai įsiminė du laikrodžiai iš dramblio kaulo gyvūnų figūrų pavidalu.
3) Alekhinas, įėjęs į svetainę, sušuko, kad jam labai malonu mus visus matyti.
4) Tie mokiniai, kurie nedėmesingai atliko namų darbus, vargu ar susidoros su kontroliniu darbu.
5) Ekonomistai kalba apie mažesnę infliaciją ir apie tai, kad nebebus vėluojančių atlyginimų.
6) Būdama mirusi kalba, lotynų kalba buvo naudojama kaip tarptautinė mokslo kalba.
7) Tėvas pasakojo, kad po dvidešimties metų po instituto baigimo kasmet vykstame į abiturientų susirinkimą.
9) Dėl kruopštumo ir išradingumo pareiškėjas sugebėjo susidoroti su sunkia užduotimi.
Nustatykite žodį, kuriame trūksta nekirčiuoto pažymėto šaknies balsio. Išrašykite šį žodį įterpdami trūkstamą raidę.
p..lirol kostiumas..atspalvinti..tonavimas
Variantas Nr.5327265
Atlikdami užduotis su trumpu atsakymu, atsakymo laukelyje įveskite skaičių, atitinkantį teisingo atsakymo numerį, arba skaičių, žodį, raidžių (žodžių) ar skaičių seką. Atsakymas turi būti parašytas be tarpų ar papildomų simbolių. 1-26 užduočių atsakymai yra skaičius (skaičius) arba žodis (keli žodžiai), skaičių (skaičių) seka.
Jei parinktį nustato mokytojas, galite įvesti arba į sistemą įkelti užduočių atsakymus su detaliu atsakymu. Mokytojas matys trumpųjų atsakymų užduočių rezultatus ir galės įvertinti įkeltus atsakymus į ilgųjų atsakymų užduotis. Mokytojo duoti taškai bus rodomi jūsų statistikoje. Esė apimtis – ne mažesnė kaip 150 žodžių.
Versija, skirta spausdinti ir kopijuoti MS Word
Nurodykite sakinių, kuriuose teisingai perteikta PAGRINDINĖ tekste esanti informacija, skaičių. Užsirašykite šių sakinių numerius.
1) Infraraudonieji spinduliai, kurie yra įkaitusio objekto šiluminis spinduliavimas ir yra susiję su žmogaus akiai nematomais spinduliais, gaudo pelėdas, kurios padeda joms naktinėje medžioklėje.
2) Ultravioletiniai spinduliai, skirtingai nei spalviniai spektro elementai: raudona, oranžinė, geltona, žalia, mėlyna, mėlyna, violetinė, yra nematomi.
3) Pelėdos gaudo žmogaus akiai nematomus spindulius, kurie yra įkaitusio objekto šiluminė spinduliuotė ir vadinami infraraudonaisiais spinduliais, todėl gali medžioti tamsoje.
4) Pelėdų šiluminė spinduliuotė padeda joms medžioti naktį.
5) Mokslininkai mano, kad pelėdos paima spalvų spektro elementus: raudoną, oranžinę, geltoną, žalią, mėlyną, indigo, violetinę – tai padeda paukščiams naršyti tamsoje.
Atsakymas:
Savarankiškai pasirinkite parodomąjį įvardį, kuris turėtų būti trečiojo teksto sakinio tarpelio vietoje.
Atsakymas:
Perskaitykite žodyno įrašo fragmentą, kuriame pateikiama žodžio SKAIČIUS reikšmė. Nustatykite šio žodžio reikšmę trečiajame (3) teksto sakinyje. Pateiktame žodyno įrašo fragmente užrašykite šią reikšmę atitinkantį skaičių.
COUNT, -ay, -ayesh; skaityti; nesuderinamumas
1. Skambinkite numeriais iš eilės. C. iki dešimties.
2. kam (ką). Nustatykite tikslų kažkieno skaičių. C. pinigai. Neskaičiuokite savo viščiukų, kol jie neišsirito(paskutinis).
3. kam (kas). Atsižvelgti, atsižvelgti. Jei ne su. oras, atostogos praėjo gerai.
4. kas (kas) kieno (kas), kam (ką) arba su sąjunga „kas“. Padaryk kai ką. išvada apie ką nors, atpažinti, patikėti. S. kažkas. geras vyras. Manau, kad tu klysti.
5. skaičiuojant kas (ką), prielinksnis. nuo vyno Įskaitant ką nors į skaičių, atsižvelgiant į. Suskaičiavus naujokus, klasėje yra keturiasdešimt žmonių.
6. skaičiuoti (tuos), įvadinis. Išreiškia artumą tiesai; beveik, beveik, kaip (paprasta). Mes su juo, mano tautiečiai. Mes jau namie.
Atsakymas:
Kuriame žodyje yra klaida pateikiant kirtį: NETEISINGA ar paryškinta raidė, reiškianti kirčiuotą balsį? Užrašykite šį žodį.
praeiti
oro uostai
Atsakymas:
Viename iš toliau pateiktų sakinių pabrauktas žodis vartojamas NETEISINGAI. Ištaisykite leksikos klaidą pasirinkdami paryškinto žodžio paronimą. Užsirašykite pasirinktą žodį.
Patekę į SUNKIĄ situaciją, kiekvienas iš mūsų dažniausiai elgiamės pagal savo charakterį.
Gotikinio stiliaus interjeras yra DIDINGAS ir grakštus.
Veiksmingas viršutinių kvėpavimo takų ligų gydymo metodas yra įkvėpimas.
Rožinė, violetinė ir plyta yra raudonos spalvos atspalviai, tačiau jų COLOR tonas skiriasi sodrumu ir šviesumu.
Atsakymas:
Viename iš toliau paryškintų žodžių buvo padaryta žodžio formos sudarymo klaida. Ištaisykite klaidą ir teisingai parašykite žodį.
LAIKAS
sugedę VOŽTUVIAI
pora kojinių
Atsakymas:
Nustatykite gramatinių klaidų ir sakinių, kuriuose jos padarytos, atitiktį: kiekvienai pirmojo stulpelio pozicijai pasirinkite atitinkamą antrojo stulpelio poziciją.
| GRAMATINĖS KLAIDOS | PASIŪLYMAI | |
A) klaida konstruojant sakinį su vienarūšiais nariais B) subjekto ir predikatinio ryšio pažeidimas C) neteisinga sakinio konstrukcija su netiesiogine kalba D) veiksmažodžių formų rūšies ir laiko koreliacijos pažeidimas D) skaitmens vartojimo klaida | 1) Eilėraštyje „Kalbos išmintis“ Borisas Slutskis primena Velimiro Chlebnikovo žodžio „pilotas“ sukūrimo istoriją. 2) Labiausiai įsiminė du laikrodžiai iš dramblio kaulo gyvūnų figūrų pavidalu. 3) Alekhinas, įėjęs į svetainę, sušuko, kad jam labai malonu mus visus matyti. 4) Tie mokiniai, kurie nedėmesingai atliko namų darbus, vargu ar susidoros su kontroliniu darbu. 5) Ekonomistai kalba apie mažesnę infliaciją ir apie tai, kad nebebus vėluojančių atlyginimų. 6) Būdama mirusi kalba, lotynų kalba buvo naudojama kaip tarptautinė mokslo kalba. 7) Tėvas pasakojo, kad po dvidešimties metų po instituto baigimo kasmet vykstame į abiturientų susirinkimą. 9) Dėl kruopštumo ir išradingumo pareiškėjas sugebėjo susidoroti su sunkia užduotimi. |
| A | B | IN | G | D |
Atsakymas:
Nustatykite žodį, kuriame trūksta nekirčiuoto pažymėto šaknies balsio. Išrašykite šį žodį įterpdami trūkstamą raidę.
p..lyrolė
atitikti..teisingai
b..atspalvis
ežeras..renis
miegantis..stiprus
Atsakymas:
Raskite eilutę, kurioje abiejuose žodžiuose trūksta tos pačios raidės. Užrašykite šiuos žodžius su trūkstama raide.
pr..didelis, atsispirti..ypatingas;
p .. paguldytas žemai, su .. subręsti;
vz..rauktis, v.. jaunuoliai;
ir .. pabėgo, in .. spragtelėjimas;
sopo..remontas, o..tvora.
Atsakymas:
Užrašykite žodį, kuriame vietoje tarpo parašyta raidė E.
gerai.. vat
blizgus..vy
paprasta.. vat
patikėtinis..vy
susidėvėti
Atsakymas:
Vietoje tarpelio užrašykite žodį, kuriame parašyta I raidė.
apleistas
kepti..sh
daryti..sh
užpildyti.. siūti
pastebėjo..ny
Atsakymas:
Apibrėžkite-de-li-tuos pre-lo-zhe-nie, kai kuriuose romuose NE su žodžiu pi-shet-sya SLIT-BET. Ras-cut-tuos skliausteliuose ir tu-pi-shi-te šį žodį.
Jo lo-tas pats (ne) geresnis nei mūsų.
Vaikščiojame (ne)šienauta žole.
Aš (ne)turiu jam aiškintis.
Ji (ne) nuo-ba-lo-va-on gyvenimo-nauja.
(Ne) pro-chi-tan-naya, bet ką tik nusipirkęs knygą nukreipė jo dėmesį nuo ne-in-the-res-noy ra-bo-you.
Atsakymas:
Apibrėžkite-de-li-tuos teiginius, tam tikru būdu abu jūs-de-len-žodžiai yra juokingi PRAŠYMAS BET. Iškirpkite tuos skliaustus ir tu-pi-shi-tuos du žodžius.
Rašytinė kalba, nors ir atgaivino-la-et-sya (PO) MI-NUT-BET tu-ra-same-nei-i-mi, gimimo-da-yu-shchi-mi-sya kartais -in-re, bet neturėtų-žmona iš-re-kat-sya iš jo įgytų (PER) TUOSE-CH-NIE šimtmečius.
Būtina, kad kiekviena frazė you-ra-zha-la būtų mintis ar vaizdas, ir (IN) TAI mak-si-mal-bet tiksliai ir visiškai.
(IN) RATUMAS buvo TAIP (TAIP) tylus kaip on-ka-well-not.
(B) TĘSIMAS per visą mišką Jegoras vaikščiojo tylėdamas, be triukšmo, bet po (įjungtas) virš kojų, kad už nieką negertų.
Nuo-ed-on-le-tav-shiy ve-te-rock ant-shchi-py-shaft veidas buvo (PO) ZIM-NOT-MU šerkšnas, (UŽ) TAI gražu visur nebuvo... paprastai-bet-vein-naya.
Atsakymas:
Nurodykite visus skaičius, kurių vietoje parašyta viena raidė H.
Visos darbo kabineto sienos dekoruotos (1) raižytomis plokštėmis, paauksuotais (2) ornamentais ir veidrodžiais, kurie praplečia erdvę, suteikia jai neapibrėžtumo (3).
Atsakymas:
Nustatykite skyrybos ženklus. Parašykite du sakinius, kuriuose reikia dėti VIENĄ kablelį. Užsirašykite šių sakinių numerius.
1) Visa sunki ir tanki tuopos lapija drebėjo ir šiugždėjo nuo audros.
2) Arba rūkas, arba dūmai iš ugnies, nusidriekę virš lauko.
3) Sniegas vis dar gulėjo sniego pusnyse giliuose miškuose ir pavėsingose daubose, bet nusėdo laukuose ir tapo purus.
4) Jurijus Michailovičius Lotmanas intensyviai užsiėmė Puškino eros rusų socialine mintimi ir literatūra ir padarė ją pagrindiniu savo istorinių, istorinių ir literatūrinių tyrimų objektu.
5) Šiltas pavasario rytas visus praeivius pasitinka linksmai ir netikėtai.
Atsakymas:
Senį džiugino ir padrąsino (1) ankstyvas mergaitės pabudimas (2) susidomėjimas visomis profesijomis (3), įtrauktomis (4) į tėvo reikalų ir įmonių ratą.
Atsakymas:
Išdėstykite visus ne iki šimto-nijos pre-pi-na-niya ženklus:
Vis dar prieš persikraustymą-zhu for-work-not-nya:
Gimtosios žemės gelbėjimo garbė,
Aš turėsiu (1) be draugo (2)
Laiškas Ta-tya-na per naujo naujienas.
Ji gerai nemokėjo rusų kalbos,
Mūsų gaudymas nėra chi-ta-la,
Ir tu-ra-zha-la-sya su darbo namais
Jūsų gimtąja kalba (3)
Taigi (4) pi-sa-la prancūziškai...
Ką daryti! Dar kartą kartoju:
Prieš-mes-ne (5) ponios myli
Neiš-ya-nya-la-sya rusiškai,
Prieš-mes-ne (6) mūsų kalnų kalba
Aš nesu įpratęs prie prozos po kaukimo.
(Aleksandras Puškinas)
Atsakymas:
Išdėstykite visus pre-pi-na-niya požymius: nurodykite skaičių (-ius), vietoje kažkieno spiečius (-iai) pre-lo-s-the-s turėtų stovėti penktasis (-ais).
Būtent (1) Tash-ken-te (2) iš kažkieno-ro-go (3) liko visam gyvenimui ne-for-yes siaubas ho-lo-yes (4), apie kurį mes kalbame -ve- ar sunkūs eva-ku-a-cijos metai.
Atsakymas:
Padėkite visus skyrybos ženklus: nurodykite skaičių (-ius), kurie sakinyje turėtų būti pakeisti kableliu (-iais).
Miško prižiūrėtojai raginami užkirsti kelią gaisrams miške (1), tačiau (2) jei miške susikaupia daug negyvos medienos (3), patys prižiūrėtojai sąmoningai kuria nedidelius dirbtinius laužus (4), kad sumažintų gaisro tikimybę. savaiminis užsidegimas ateityje.
Atsakymas:
Kuris iš teiginių atitinka teksto turinį? Nurodykite atsakymų numerius.
1) Senatvė yra gyvenimo saulėlydis, šiuo laikotarpiu žmogus, kaip taisyklė, neturi rimtų tikslų ir uždavinių.
2) Senatvėje žmonės, turėdami už savęs turtingą gyvenimo patirtį, turėtų duoti vertingų patarimų jauniems žmonėms, pasiūlyti kritiškai pažvelgti į tikrovę.
3) Su savo sena pažįstama – 80 metų moterimi – pasakotojas dažnai aptardavo sveikatos problemas, vargus ir džiaugsmus, bet visada juokaudamas.
4) Jaunoji karta dažnai juokiasi iš senų žmonių, nes dėl jauno amžiaus jie dar neturi reikiamo intelekto ir tolerancijos rezervo.
5) Pasak pasakotojo, senatvėje stiprėja gebėjimas stebėti gyvenimo eigą, klausytis, stebėtis jo įvairove.
(Pagal pasak G. Hesse*)
Atsakymas:
Kurie iš šių teiginių yra teisingi? Nurodykite atsakymų numerius.
1) 1–2 sakiniuose pateikiami samprotavimai.
3) 9-10 sakiniai pristato pasakojimą.
4) 12–13 sakiniai pateikia aprašymą.
5) 5–6 sakiniuose pateikiami samprotavimai.
(1) Be jokios abejonės, senatvė yra mūsų gyvenimo tarpsnis, kuris, kaip ir bet kuris kitas jo etapas, turi savo veidą, savo atmosferą, savo džiaugsmus ir vargus. (2) Patikėk: mes, žilaplaukiai senukai, kaip ir visi mūsų jaunesni broliai, turime savo tikslą, įprasminantį mūsų egzistenciją. (3) Būti senam yra tokia pat graži ir reikalinga užduotis, kaip ir jaunam. (4) Senas žmogus, kuriam senatvė ir žili plaukai yra tik nekenčiami ir baisūs, yra toks pat nevertas savo gyvenimo etapo atstovas, kaip ir jaunas ir stiprus, kuris nekenčia savo užsiėmimo ir kasdienių darbų ir stengiasi nuo jų išsisukti.
(5) Trumpai tariant, norėdamas įvykdyti savo tikslą senatvėje ir susidoroti su savo užduotimi, žmogus turi susitaikyti su senatve ir su viskuo, ką ji atneša, turi pasakyti „taip“. (6) Neturėdami šio „taip“, nenorėdami pasiduoti tam, ko iš mūsų reikalauja gamta, mes prarandame – ar esame seni, ar jauni – savo dienų vertę ir prasmę bei apgaudinėjame gyvenimą.
(7) Vedami troškimų, svajonių, aistrų, mes, kaip ir dauguma žmonių, skubėjome per savo gyvenimo savaites, mėnesius, metus ir dešimtmečius, išgyvendami sėkmę ir nusivylimus – ir šiandien, atidžiai vartydami didelę iliustruotą savo knygą. gyvenimą, stebimės, kaip gražu ir šlovinga palikti šią rasę ir pasiduoti kontempliatyviam gyvenimui. (8) Tampame ramesni, nuolaidesni ir kuo mažiau poreikis kištis ir veikti, tuo labiau gebame žvelgti ir klausytis šviesaus ir aiškaus gamtos bei savo bendraminčių gyvenimo, stebint jo eigą. kritika ir nenustoja stebinti jos įvairove, kartais su dalyvavimu ir tyliu liūdesiu, kartais su juoku, tyru džiaugsmu, su humoru.
(9) ... Neseniai stovėjau savo sode prie laužo, mėčiau į jį lapus ir sausas šakas. (10) Kažkokia senutė, turbūt aštuoniasdešimties metų, ėjo pro dygliuotą tvorą, ji sustojo ir pradėjo mane stebėti. (11) Pasisveikinau su ja, tada ji nusijuokė ir pasakė: „(12) Jie pasielgė teisingai, kurdami ugnį. (13) Mūsų amžiuje turime prisitaikyti prie pragaro. (14) Taigi buvo nustatytas tonas pokalbiui, kuriame skųsdavomės vieni kitiems dėl visokių opų ir bėdų, bet kiekvieną kartą juokais. (15) Ir pokalbio pabaigoje pripažinome, kad dėl viso to mes dar nesame tokie baisiai seni.
(16) Kai labai jauni žmonės, turintys savo jėgos ir naivumo pranašumą, juokiasi už mūsų, jiems atrodo juokinga mūsų sunki eisena ir vingiuotas kaklas, prisimename, kaip kažkada juokėmės, turėdami tą pačią jėgą ir tą patį naivumą. (17) Tik dabar visai neatrodome patys sau nugalėti ir sumušti, o džiaugiamės, kad peraugome šį gyvenimo tarpsnį ir tapome šiek tiek protingesni ir tolerantiškesni. (18) Ko mes jums linkime.
(Pagal pasak G. Hesse*)
* Hermannas Hesse (1877-1962) – vokiečių rašytojas ir menininkas, Nobelio premijos laureatas.
Atsakymas:
Iš 4 sakinio užrašykite ištartą žodį.
(1) Be jokios abejonės, senatvė yra mūsų gyvenimo tarpsnis, kuris, kaip ir bet kuris kitas jo etapas, turi savo veidą, savo atmosferą, savo džiaugsmus ir vargus. (2) Patikėk: mes, žilaplaukiai senukai, kaip ir visi mūsų jaunesni broliai, turime savo tikslą, įprasminantį mūsų egzistenciją. (3) Būti senam yra tokia pat graži ir reikalinga užduotis, kaip ir jaunam. (4) Senas žmogus, kuriam senatvė ir žili plaukai yra tik nekenčiami ir baisūs, yra toks pat nevertas savo gyvenimo etapo atstovas, kaip ir jaunas ir stiprus, kuris nekenčia savo užsiėmimo ir kasdienių darbų ir stengiasi nuo jų išsisukti.
(5) Trumpai tariant, norėdamas įvykdyti savo tikslą senatvėje ir susidoroti su savo užduotimi, žmogus turi susitaikyti su senatve ir su viskuo, ką ji atneša, turi pasakyti „taip“. (6) Neturėdami šio „taip“, nenorėdami pasiduoti tam, ko iš mūsų reikalauja gamta, mes prarandame – ar esame seni, ar jauni – savo dienų vertę ir prasmę bei apgaudinėjame gyvenimą.
(7) Vedami troškimų, svajonių, aistrų, mes, kaip ir dauguma žmonių, skubėjome per savo gyvenimo savaites, mėnesius, metus ir dešimtmečius, išgyvendami sėkmę ir nusivylimus – ir šiandien, atidžiai vartydami didelę iliustruotą savo knygą. gyvenimą, stebimės, kaip gražu ir šlovinga palikti šią rasę ir pasiduoti kontempliatyviam gyvenimui. (8) Tampame ramesni, nuolaidesni ir kuo mažiau poreikis kištis ir veikti, tuo labiau gebame žvelgti ir klausytis šviesaus ir aiškaus gamtos bei savo bendraminčių gyvenimo, stebint jo eigą. kritika ir nenustoja stebinti jos įvairove, kartais su dalyvavimu ir tyliu liūdesiu, kartais su juoku, tyru džiaugsmu, su humoru.
(9) ... Neseniai stovėjau savo sode prie laužo, mėčiau į jį lapus ir sausas šakas. (10) Kažkokia senutė, turbūt aštuoniasdešimties metų, ėjo pro dygliuotą tvorą, ji sustojo ir pradėjo mane stebėti. (11) Pasisveikinau su ja, tada ji nusijuokė ir pasakė: „(12) Jie pasielgė teisingai, kurdami ugnį. (13) Mūsų amžiuje turime prisitaikyti prie pragaro. (14) Taigi buvo nustatytas tonas pokalbiui, kuriame skųsdavomės vieni kitiems dėl visokių opų ir bėdų, bet kiekvieną kartą juokais. (15) Ir pokalbio pabaigoje pripažinome, kad dėl viso to mes dar nesame tokie baisiai seni.
(16) Kai labai jauni žmonės, turintys savo jėgos ir naivumo pranašumą, juokiasi už mūsų, jiems atrodo juokinga mūsų sunki eisena ir vingiuotas kaklas, prisimename, kaip kažkada juokėmės, turėdami tą pačią jėgą ir tą patį naivumą. (17) Tik dabar visai neatrodome patys sau nugalėti ir sumušti, o džiaugiamės, kad peraugome šį gyvenimo tarpsnį ir tapome šiek tiek protingesni ir tolerantiškesni. (18) Ko mes jums linkime.
(Pagal pasak G. Hesse*)
* Hermannas Hesse (1877-1962) – vokiečių rašytojas ir menininkas, Nobelio premijos laureatas.
(4) Senas žmogus, kuriam senatvė ir žili plaukai yra tik nekenčiami ir baisūs, yra toks pat nevertas savo gyvenimo etapo atstovas, kaip ir jaunas ir stiprus, kuris nekenčia savo užsiėmimo ir kasdienių darbų ir stengiasi nuo jų išsisukti.
Atsakymas:
Tarp 5–10 sakinių raskite vieną (-ius), susijusį (-ius) su ankstesniu, naudojant parodomąjį įvardį ir leksinį pasikartojimą. Parašykite šio pasiūlymo (-ų) numerį (-ius).
(1) Be jokios abejonės, senatvė yra mūsų gyvenimo tarpsnis, kuris, kaip ir bet kuris kitas jo etapas, turi savo veidą, savo atmosferą, savo džiaugsmus ir vargus. (2) Patikėk: mes, žilaplaukiai senukai, kaip ir visi mūsų jaunesni broliai, turime savo tikslą, įprasminantį mūsų egzistenciją. (3) Būti senam yra tokia pat graži ir reikalinga užduotis, kaip ir jaunam. (4) Senas žmogus, kuriam senatvė ir žili plaukai yra tik nekenčiami ir baisūs, yra toks pat nevertas savo gyvenimo etapo atstovas, kaip ir jaunas ir stiprus, kuris nekenčia savo užsiėmimo ir kasdienių darbų ir stengiasi nuo jų išsisukti.
(5) Trumpai tariant, norėdamas įvykdyti savo tikslą senatvėje ir susidoroti su savo užduotimi, žmogus turi susitaikyti su senatve ir su viskuo, ką ji atneša, turi pasakyti „taip“. (6) Neturėdami šio „taip“, nenorėdami pasiduoti tam, ko iš mūsų reikalauja gamta, mes prarandame – ar esame seni, ar jauni – savo dienų vertę ir prasmę bei apgaudinėjame gyvenimą.
(7) Vedami troškimų, svajonių, aistrų, mes, kaip ir dauguma žmonių, skubėjome per savo gyvenimo savaites, mėnesius, metus ir dešimtmečius, išgyvendami sėkmę ir nusivylimus – ir šiandien, atidžiai vartydami didelę iliustruotą savo knygą. gyvenimą, stebimės, kaip gražu ir šlovinga palikti šią rasę ir pasiduoti kontempliatyviam gyvenimui. (8) Tampame ramesni, nuolaidesni ir kuo mažiau poreikis kištis ir veikti, tuo labiau gebame žvelgti ir klausytis šviesaus ir aiškaus gamtos bei savo bendraminčių gyvenimo, stebint jo eigą. kritika ir nenustoja stebinti jos įvairove, kartais su dalyvavimu ir tyliu liūdesiu, kartais su juoku, tyru džiaugsmu, su humoru.
(9) ... Neseniai stovėjau savo sode prie laužo, mėčiau į jį lapus ir sausas šakas. (10) Kažkokia senutė, turbūt aštuoniasdešimties metų, ėjo pro dygliuotą tvorą, ji sustojo ir pradėjo mane stebėti. (11) Pasisveikinau su ja, tada ji nusijuokė ir pasakė: „(12) Jie pasielgė teisingai, kurdami ugnį. (13) Mūsų amžiuje turime prisitaikyti prie pragaro. (14) Taigi buvo nustatytas tonas pokalbiui, kuriame skųsdavomės vieni kitiems dėl visokių opų ir bėdų, bet kiekvieną kartą juokais. (15) Ir pokalbio pabaigoje pripažinome, kad dėl viso to mes dar nesame tokie baisiai seni.
(16) Kai labai jauni žmonės, turintys savo jėgos ir naivumo pranašumą, juokiasi už mūsų, jiems atrodo juokinga mūsų sunki eisena ir vingiuotas kaklas, prisimename, kaip kažkada juokėmės, turėdami tą pačią jėgą ir tą patį naivumą. (17) Tik dabar visai neatrodome patys sau nugalėti ir sumušti, o džiaugiamės, kad peraugome šį gyvenimo tarpsnį ir tapome šiek tiek protingesni ir tolerantiškesni. (18) Ko mes jums linkime.
(Pagal pasak G. Hesse*)
* Hermannas Hesse (1877-1962) – vokiečių rašytojas ir menininkas, Nobelio premijos laureatas.
(5) Trumpai tariant, norėdamas įvykdyti savo tikslą senatvėje ir susidoroti su savo užduotimi, žmogus turi susitaikyti su senatve ir su viskuo, ką ji atneša, turi pasakyti „taip“.
Atsakymas:
Perskaitykite apžvalgos fragmentą. Jame nagrinėjami kalbiniai teksto bruožai. Trūksta kai kurių apžvalgoje vartojamų terminų. Užpildykite tarpus skaičiais, atitinkančiais termino numerį iš sąrašo.
„G. Hesse pateiktame teksto fragmente iškelia labai rimtą problemą, apie kurią daugelis, nepaisant amžiaus, nenori pagalvoti, o gal tiesiog bijo. Žodyne, be aktyviai naudojamų autoriaus (A) _______ (pavyzdžiui, žingsnis ir savas 1 sakinyje), organiškai derinamos ir kitos priemonės: (B) _______ (pavyzdžiui, gudrauti, skaudėti, trumpai tariant ) ribojasi su tokiu keliu kaip (C )______ (7 sakinio „perėjimas per didžiąją mūsų pačių gyvenimo paveikslėlių knygą“), todėl tekstas yra gyvas ir poetiškas.
Sintaksės srityje ypatinga vieta skiriama tokiam įrankiui kaip (D) _______ (1, 4, 8 sakiniuose), kurį galima stebėti visame tekste.
Terminų sąrašas:
1) antonimai
2) sinekdošas
3) leksiniai pasikartojimai
4) šnekamosios kalbos žodžiai
5) vienarūšių pasiūlymo narių eilutės
6) šauktiniai sakiniai
7) lyginamoji apyvarta
9) metafora
Atsakydami užrašykite skaičius, išdėstydami juos raides atitinkančia tvarka:
| A | B | IN | G |
(1) Be jokios abejonės, senatvė yra mūsų gyvenimo tarpsnis, kuris, kaip ir bet kuris kitas jo etapas, turi savo veidą, savo atmosferą, savo džiaugsmus ir vargus. (2) Patikėk: mes, žilaplaukiai senukai, kaip ir visi mūsų jaunesni broliai, turime savo tikslą, įprasminantį mūsų egzistenciją. (3) Būti senam yra tokia pat graži ir reikalinga užduotis, kaip ir jaunam. (4) Senas žmogus, kuriam senatvė ir žili plaukai yra tik nekenčiami ir baisūs, yra toks pat nevertas savo gyvenimo etapo atstovas, kaip ir jaunas ir stiprus, kuris nekenčia savo užsiėmimo ir kasdienių darbų ir stengiasi nuo jų išsisukti.
(5) Trumpai tariant, norėdamas įvykdyti savo tikslą senatvėje ir susidoroti su savo užduotimi, žmogus turi susitaikyti su senatve ir su viskuo, ką ji atneša, turi pasakyti „taip“. (6) Neturėdami šio „taip“, nenorėdami pasiduoti tam, ko iš mūsų reikalauja gamta, mes prarandame – ar esame seni, ar jauni – savo dienų vertę ir prasmę bei apgaudinėjame gyvenimą.
(7) Vedami troškimų, svajonių, aistrų, mes, kaip ir dauguma žmonių, skubėjome per savo gyvenimo savaites, mėnesius, metus ir dešimtmečius, išgyvendami sėkmę ir nusivylimus – ir šiandien, atidžiai vartydami didelę iliustruotą savo knygą. gyvenimą, stebimės, kaip gražu ir šlovinga palikti šią rasę ir pasiduoti kontempliatyviam gyvenimui. (8) Tampame ramesni, nuolaidesni ir kuo mažiau poreikis kištis ir veikti, tuo labiau gebame žvelgti ir klausytis šviesaus ir aiškaus gamtos bei savo bendraminčių gyvenimo, stebint jo eigą. kritika ir nenustoja stebinti jos įvairove, kartais su dalyvavimu ir tyliu liūdesiu, kartais su juoku, tyru džiaugsmu, su humoru.
(9) ... Neseniai stovėjau savo sode prie laužo, mėčiau į jį lapus ir sausas šakas. (10) Kažkokia senutė, turbūt aštuoniasdešimties metų, ėjo pro dygliuotą tvorą, ji sustojo ir pradėjo mane stebėti. (11) Pasisveikinau su ja, tada ji nusijuokė ir pasakė: „(12) Jie pasielgė teisingai, kurdami ugnį. (13) Mūsų amžiuje turime prisitaikyti prie pragaro. (14) Taigi buvo nustatytas tonas pokalbiui, kuriame skųsdavomės vieni kitiems dėl visokių opų ir bėdų, bet kiekvieną kartą juokais. (15) Ir pokalbio pabaigoje pripažinome, kad dėl viso to mes dar nesame tokie baisiai seni.
(16) Kai labai jauni žmonės, turintys savo jėgos ir naivumo pranašumą, juokiasi už mūsų, jiems atrodo juokinga mūsų sunki eisena ir vingiuotas kaklas, prisimename, kaip kažkada juokėmės, turėdami tą pačią jėgą ir tą patį naivumą. (17) Tik dabar visai neatrodome patys sau nugalėti ir sumušti, o džiaugiamės, kad peraugome šį gyvenimo tarpsnį ir tapome šiek tiek protingesni ir tolerantiškesni. (18) Ko mes jums linkime.
Esė apimtis – ne mažesnė kaip 150 žodžių.
Kūrinys, parašytas nesiremiant perskaitytu tekstu (ne šiuo tekstu), nevertinamas. Jei rašinys yra parafrazė arba pilnas pradinio teksto perrašymas be komentarų, toks darbas vertinamas 0 balų.
Rašykite esė atsargiai, įskaitoma rašysena.
(1) Be jokios abejonės, senatvė yra mūsų gyvenimo tarpsnis, kuris, kaip ir bet kuris kitas jo etapas, turi savo veidą, savo atmosferą, savo džiaugsmus ir vargus. (2) Patikėk: mes, žilaplaukiai senukai, kaip ir visi mūsų jaunesni broliai, turime savo tikslą, įprasminantį mūsų egzistenciją. (3) Būti senam yra tokia pat graži ir reikalinga užduotis, kaip ir jaunam. (4) Senas žmogus, kuriam senatvė ir žili plaukai yra tik nekenčiami ir baisūs, yra toks pat nevertas savo gyvenimo etapo atstovas, kaip ir jaunas ir stiprus, kuris nekenčia savo užsiėmimo ir kasdienių darbų ir stengiasi nuo jų išsisukti.
(5) Trumpai tariant, norėdamas įvykdyti savo tikslą senatvėje ir susidoroti su savo užduotimi, žmogus turi susitaikyti su senatve ir su viskuo, ką ji atneša, turi pasakyti „taip“. (6) Neturėdami šio „taip“, nenorėdami pasiduoti tam, ko iš mūsų reikalauja gamta, mes prarandame – ar esame seni, ar jauni – savo dienų vertę ir prasmę bei apgaudinėjame gyvenimą.
(7) Vedami troškimų, svajonių, aistrų, mes, kaip ir dauguma žmonių, skubėjome per savo gyvenimo savaites, mėnesius, metus ir dešimtmečius, išgyvendami sėkmę ir nusivylimus – ir šiandien, atidžiai vartydami didelę iliustruotą savo knygą. gyvenimą, stebimės, kaip gražu ir šlovinga palikti šią rasę ir pasiduoti kontempliatyviam gyvenimui. (8) Tampame ramesni, nuolaidesni ir kuo mažiau poreikis kištis ir veikti, tuo labiau gebame žvelgti ir klausytis šviesaus ir aiškaus gamtos bei savo bendraminčių gyvenimo, stebint jo eigą. kritika ir nenustoja stebinti jos įvairove, kartais su dalyvavimu ir tyliu liūdesiu, kartais su juoku, tyru džiaugsmu, su humoru.
(9) ... Neseniai stovėjau savo sode prie laužo, mėčiau į jį lapus ir sausas šakas. (10) Kažkokia senutė, turbūt aštuoniasdešimties metų, ėjo pro dygliuotą tvorą, ji sustojo ir pradėjo mane stebėti. (11) Pasisveikinau su ja, tada ji nusijuokė ir pasakė: „(12) Jie pasielgė teisingai, kurdami ugnį. (13) Mūsų amžiuje turime prisitaikyti prie pragaro. (14) Taigi buvo nustatytas tonas pokalbiui, kuriame skųsdavomės vieni kitiems dėl visokių opų ir bėdų, bet kiekvieną kartą juokais. (15) Ir pokalbio pabaigoje pripažinome, kad dėl viso to mes dar nesame tokie baisiai seni.
(16) Kai labai jauni žmonės, turintys savo jėgos ir naivumo pranašumą, juokiasi už mūsų, jiems atrodo juokinga mūsų sunki eisena ir vingiuotas kaklas, prisimename, kaip kažkada juokėmės, turėdami tą pačią jėgą ir tą patį naivumą. (17) Tik dabar visai neatrodome patys sau nugalėti ir sumušti, o džiaugiamės, kad peraugome šį gyvenimo tarpsnį ir tapome šiek tiek protingesni ir tolerantiškesni. (18) Ko mes jums linkime.
Kiek spalvų galime pamatyti?
Sveika žmogaus akis turi trijų tipų kūgius, kurių kiekvienas gali atskirti apie 100 skirtingų spalvų, todėl dauguma tyrinėtojų sutinka, kad mūsų akys iš viso gali atskirti apie milijoną atspalvių. Tačiau spalvų suvokimas yra gana subjektyvus gebėjimas, kuris skiriasi nuo žmogaus, todėl gana sunku nustatyti tikslius skaičius.
„Gana sunku tai išreikšti skaičiais“, – sako Kalifornijos universiteto Irvine mokslininkė Kimberly Jamison. „Tai, ką mato vienas žmogus, gali būti tik dalis spalvų, kurias mato kitas žmogus.
Jamisonas žino, apie ką kalba, nes dirba su „tetrachromatais“ – žmonėmis, turinčiais „antžmogišką“ regėjimą. Šie reti asmenys, dažniausiai moterys, turi genetinę mutaciją, kuri suteikia jiems papildomų ketvirtųjų spurgų. Grubiai tariant, dėl ketvirtojo kūgių rinkinio tetrachromatai gali matyti 100 milijonų spalvų. (Žmonės, sergantys daltonizmu, dichromatai, turi tik dviejų rūšių kūgius ir mato apie 10 000 spalvų.)
Koks yra minimalus fotonų skaičius, kurį turime pamatyti?
Norint, kad spalvų matymas veiktų, kūgiams paprastai reikia daug daugiau šviesos nei jų kolegoms. Todėl esant silpnam apšvietimui spalva „išblunka“, nes išryškėja vienspalviai strypai.
Idealiomis laboratorinėmis sąlygomis ir tinklainės vietose, kur dažniausiai nėra strypų, kūgius gali suaktyvinti tik keletas fotonų. Vis dėlto lazdelės geriau veikia išsklaidytos šviesos sąlygomis. Kaip parodė 1940-ųjų eksperimentai, mūsų dėmesiui patraukti pakanka vieno šviesos kvanto. „Žmonės gali reaguoti į vieną fotoną“, – sako Brianas Wandellas, Stanfordo psichologijos ir elektros inžinerijos profesorius. „Nėra prasmės būti dar jautresniam“. 
1941 metais Kolumbijos universiteto mokslininkai įsodino žmones į tamsų kambarį ir leido jų akims prisitaikyti. Prireikė kelių minučių, kol lazdelės pasiekė visą jautrumą, todėl mums sunku pamatyti, kai staiga užgęsta lemputės.
Tada mokslininkai prieš tiriamųjų veidus įjungė mėlynai žalią šviesą. Esant lygiui, viršijančiam statistinę galimybę, dalyviai sugebėjo aptikti šviesą, kai pirmieji 54 fotonai pasiekė jų akis.
Kompensavus fotonų praradimą dėl kitų akies komponentų sugerties, mokslininkai nustatė, kad vos penki fotonai aktyvavo penkis atskirus strypus, kurie dalyviams suteikė šviesos pojūtį.
Kokia yra mažiausio ir tolimiausio, kurį galime pamatyti, riba?
Šis faktas gali jus nustebinti: mažiausiam ar tolimiausiam dalykui, kurį galime pamatyti, nėra vidinių ribų. Kol bet kokio dydžio objektai bet kokiu atstumu perduoda fotonus į tinklainės ląsteles, mes galime juos matyti.
„Akiai rūpi tik į akį patenkančios šviesos kiekis“, – sako Landy. - Bendras fotonų skaičius. Galite padaryti šviesos šaltinį juokingai mažą ir tolimą, bet jei jis skleidžia galingus fotonus, tai pamatysite.
Pavyzdžiui, įprastinė išmintis sako, kad tamsią, giedrą naktį žvakės liepsną galime pamatyti iš 48 kilometrų atstumo. Praktiškai, žinoma, mūsų akys tiesiog maudysis fotonuose, todėl iš didelių atstumų klajojantys šviesos kvantai tiesiog pasimes šioje netvarkoje. „Kai padidinate fono intensyvumą, padidėja šviesos kiekis, kurio reikia norint ką nors pamatyti“, - sako Landy. 
Naktinis dangus tamsiame fone, nusagstytame žvaigždėmis, yra ryškus mūsų regėjimo diapazono pavyzdys. Žvaigždės didžiulės; daugelis tų, kuriuos matome naktiniame danguje, yra milijonų kilometrų skersmens. Tačiau net artimiausios žvaigždės yra mažiausiai už 24 trilijonų kilometrų nuo mūsų, todėl mūsų akims yra tokios mažos, kad negalite jų atskirti. Tačiau matome juos kaip galingus spinduliuojančius šviesos taškus, kai fotonai kerta kosminius atstumus ir patenka į mūsų akis.
Visos atskiros žvaigždės, kurias matome naktiniame danguje, yra mūsų galaktikoje. Tolimiausias objektas, kurį galime pamatyti plika akimi, yra už mūsų galaktikos ribų: Andromedos galaktika, esanti už 2,5 milijono šviesmečių. (Nors tai diskutuotina, kai kurie asmenys teigia galintys pamatyti Triangulum galaktiką itin tamsiame naktiniame danguje, o ji yra už trijų milijonų šviesmečių, tereikia priimti savo žodį).
Trilijonai Andromedos galaktikos žvaigždžių, atsižvelgiant į jos atstumą, susilieja į blausiai švytintį dangaus lopinį. Ir vis dėlto jo dydis kolosalus. Kalbant apie matomą dydį, net būdama už kvintilijonų kilometrų, ši galaktika yra šešis kartus platesnė už pilnatį. Tačiau mūsų akis pasiekia tiek mažai fotonų, kad šios dangaus pabaisos beveik nesimato.
Kaip aštrus gali būti regėjimas?
Kodėl Andromedos galaktikoje negalime matyti atskirų žvaigždžių? Mūsų regėjimo raiškos arba regėjimo aštrumo ribos nustato savo apribojimus. Regėjimo aštrumas – tai galimybė atskirti tokias detales, kaip taškai ar linijos, viena nuo kitos, kad jos nesusilietų. Taigi regėjimo ribas galime įsivaizduoti kaip „taškų“, kuriuos galime atskirti, skaičių. 
Regėjimo aštrumo ribas nustato keli veiksniai, pavyzdžiui, atstumas tarp kūgių ir strypų, supakuotų į tinklainę. Taip pat svarbi ir pati akies obuolio optika, kuri, kaip jau minėjome, neleidžia visiems įmanomiems fotonams prasiskverbti į šviesai jautrias ląsteles.
Teoriškai tyrimai parodė, kad geriausiai matome apie 120 pikselių vienam lanko laipsniui, kampo matavimo vienetui. Galite įsivaizduoti tai kaip 60 x 60 juodai baltą šachmatų lentą, kuri telpa ant ištiestos rankos nago. „Tai ryškiausias modelis, kurį galite pamatyti“, – sako Landy.
Akių patikrinimas, kaip ir lentelė su mažomis raidėmis, vadovaujasi tais pačiais principais. Tos pačios ryškumo ribos paaiškina, kodėl negalime atskirti ir sutelkti dėmesį į vieną silpną kelių mikrometrų pločio biologinę ląstelę.
Bet nenurašyk savęs. Milijonas spalvų, pavieniai fotonai, galaktikos pasauliai, esantys už kvintilijonų kilometrų – ne taip blogai, kad mūsų akių lizduose yra želė burbulas, sujungtas su 1,4 kilogramo kempinėle mūsų kaukolėje.
Egzamino forma
3 variantas
A1. Kuriame žodyje daroma kirčio išdėstymo klaida: neteisingai paryškinta raidė, reiškianti kirčiuotą balsį?
2) priimtas
4) gražesnė
A2. Kuriame atsakyme pabrauktas žodis vartojamas neteisingai?
1) Aš tiesiog norėjau palikti jam ką nors prisiminti. Kažkoks bumas.
2) Vis dėlto jo [Anderseno] meilė galiausiai bus nelaiminga.
3) Reikia vieną kartą patirti gyvenimą visu jo MENINIU grožiu.
4) Maša tokiu aiškiu ir DĖKINGU veidu nuėjo susitikti su Kister, kad jo širdis pradėjo plakti iš džiaugsmo.
A3. Pateikite pavyzdį su žodžio formos darybos klaida.
1) penki apelsinai
2) ryžtingiausias
3) du šimtai metrų
4) jų teritorijoje
A4. Nurodykite gramatiškai teisingą sakinio tęsinį. Prieštaravęs pašnekovui,
1) Pateikiau savo argumentus.
2) dažnai neatsižvelgiama į psichologijos dėsnius.
4) jie jam paskambino.
A5. Nurodykite sakinį su gramatikos klaida (pažeidžiant sintaksės normą).
1) Spektaklyje „Žuvėdra“ siužetinė linija vystosi keliomis kryptimis.
2) Savo straipsniuose šis žurnalistas kėlė klausimus, kurie rūpi daugeliui jo amžininkų.
3) Mokslas tiria supančio pasaulio dėsnius ir tuo pačiu remiasi ankstesnių kartų patirtimi.
4) Tapyba ne tik praturtina emociškai, bet ir priverčia susimąstyti.
A6. Kuriame sakinyje sudėtinio sakinio šalutinis sakinys gali būti pakeistas dalyviu?
1) Šiame dokumente kalbama apie ekonominės sąjungos sukūrimą, numatančią muitų kliūčių panaikinimą.
2) Prisiminiau moterį, nuo kurios aplinkybės mane skyrė prieš dvylika metų.
3) Ryte dažniausiai atlieku daugiausia dėmesio ir streso reikalaujančius darbus.
4) Būdamas 12 metų Bethoveno gyvenime įvyko įvykis, nulėmęs visą tolesnį jo gyvenimą ir karjerą.
Perskaitykite tekstą ir atlikite užduotis A7 – A12.
(1)… (2) Taigi XIX amžiaus pradžioje Žemėje gyveno vienas milijardas žmonių, o XX amžiaus pabaigoje – jau šeši milijardai žmonių. (3) Toks spartus gyventojų skaičiaus augimas per trumpą istorinį laikotarpį vadinamas populiacijos sprogimu. (4) Bet ar Žemės biosfera skirta tokiems sprogimams? (5) Mokslininkai nustatė, kad mūsų planeta skirta tik 200 milijonų žmonių. (6)... žmogus kelis kartus viršijo savo dalį biosferoje
A7. Kuris iš šių sakinių turėtų būti pirmas šiame tekste?
1) Spartus pasaulio gyventojų skaičiaus augimas vadinamas populiacijos sprogimu.
2) Planetos gyventojų skaičius auga lėtai.
3) Planetos gyventojų skaičius labai sparčiai didėja.
4) Mokslininkų teigimu, Žemės biosfera skirta neribotam skaičiui žmonių.
A8. Kurie iš šių žodžių ar žodžių junginių turėtų būti vietoje tarpo šeštame teksto sakinyje?
3) Be to
4) Todėl
A9. Kokie žodžiai (žodis) yra (yra) antrajame (2) teksto sakinyje gramatinis pagrindas?
1) buvo vienas milijardas žmonių
2) gyveno milijardas
3) milijardas žmonių
4) gyveno
A10. Nurodykite teisingą antrojo (2) teksto sakinio aprašymą.
1) paprasta
2) junginys
3) kompleksinis
4) kompleksinė nesąjunga
2) prieveiksmis
3) būdvardis
4) bendrystė
A12. 4 sakinyje nurodykite žodžio BIOSFERA reikšmę.
1) Mokslas apie gyvąją gamtą, organinės gyvybės dėsniai.
2) Kibernetikos skyrius, skirtas biologinių procesų panaudojimui sprendžiant inžinerines problemas.
3) Elektromagnetiniai svyravimai, atsirandantys žmonių ir aukštesnių gyvūnų smegenyse.
4) Gyvybės pasiskirstymo Žemėje sritis.
A13. Kuriame atsakymo variante teisingai nurodyti visi skaičiai, kurių vietoje rašoma HH?
Paveikslų kompozicija (1) ir siužetas nesudėtingi: viename iš jų menininkas vaizduoja (2) banglentę žiemos vėjo metu (3) dieną, kitame – kaimo keliuką su vienišu keliautoju vaikštinėjančiu.
A14. Kurioje eilutėje visuose žodžiuose trūksta nekirčiuoto pažymėto šaknies balsio?
1) prakaitas ... spjoviau, aš ... dainuoju, nugalėtojas ...
2) neigiamas ... kairė, galva ... regėjimas, gr ... beprotis
3) nušluostyti ... armija, l ... patraukli, pradėti ... mirti
4) įdegęs ... raudonas, r ... spjaudytas, apsėstas ... neigimas
A15. Kurioje visų žodžių eilutėje trūksta tos pačios raidės?
1) pr ... jūra, pr ... šviesa, pr ... sekti
2) vaizdo įrašymas ... talpa, ... yra, adjutantas ...
3) raz... plėšti, dezinformuoti, pasakyti...
4) be ... vertingas, ra ... pakavimas, o ne ... plepus
A16. Kurioje eilutėje abiejuose žodžiuose trūksta raidės?
1) žmonės prisimena ... t, aštrius ... daiktus
2) anglys rusena ... t, spalvos perdega ... t
A24. Pateikite teisingą dvitaškio paaiškinimą šiame sakinyje.
Rimskis-Korsakovas sugebėjo perteikti pagrindinę kūrinio idėją taip, kaip jis ją supranta: populiarioje vaizduotėje menas yra galinga kūrybinė jėga.
1) Antroje nesąjunginio kompleksinio sakinio dalyje nurodoma to, kas pasakyta pirmoje dalyje, priežastis.
2) Antroji nesąjunginio kompleksinio sakinio dalis paaiškina, atskleidžia to, kas pasakyta pirmoje dalyje, turinį.
3) Apibendrinamasis žodis ateina po vienarūšių sakinio narių.
4) Antroje nesąjunginio kompleksinio sakinio dalyje nurodoma to, kas pasakyta pirmoje dalyje, pasekmė.
A25. Kuris atsakymo variantas teisingai nurodo visus skaičius, kurie sakinyje turėtų būti pakeisti kableliais?
Ryte kalnai (1) gulėjo rūke (2) iki (3), kurių (4) jų kontūrai buvo vos matomi.
A26. Kuris atsakymo variantas teisingai nurodo visus skaičius, kurie sakinyje turėtų būti pakeisti kableliais?
Šalia jūsų visada yra žmonių (1) ir (2) net jei esate labai vienišas (3) neabejojate (4), kad kažkas sugebės jus išklausyti ir suprasti.
1) 1, 2, 4 2) 2, 3 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 3
A27. Perskaityk tekstą.
Be žmogaus akiai matomų spindulių, kuriuos mūsų regėjimo organai suvokia kaip spalvų spektro elementus: raudoną, oranžinę, geltoną, žalią, mėlyną, indigo, violetinę, nematomi spinduliai taip pat sudaro šviesos spindulį: ultravioletiniai ir infraraudonieji. Nustatyta, kad infraraudonieji spinduliai yra bet kurio šildomo objekto šiluminė spinduliuotė. Mokslininkai mano, kad būtent šiuos spindulius gaudo pelėdos, kurios padeda paukščiams medžioti tamsoje (pelėdos medžioja smulkius graužikus naktimis ir jų sugauna daug – keliasdešimt per naktį).
Kuris iš šių sakinių teisingai perteikia namai tekste esančią informaciją?
1) Infraraudonuosius spindulius, kurie yra įkaitusio objekto šiluminis spinduliavimas ir susiję su žmogaus akiai nematomais spinduliais, gaudo pelėdos.
2) Ultravioletiniai spinduliai, skirtingai nei spalviniai spektro elementai: raudona, oranžinė, geltona, žalia, mėlyna, mėlyna, violetinė, yra nematomi.
3) Mokslininkai mano, kad pelėdos paima spalvų spektro elementus: raudoną, oranžinę, geltoną, žalią, mėlyną, indigo, violetinę – tai padeda paukščiams naršyti tamsoje.
4) Pelėdų šiluminė spinduliuotė padeda joms medžioti naktį.
Perskaitykite tekstą ir atlikite užduotis A28-A30; B1-B8; C1.
(1) Mintis, kad viską mūsų gyvenime nulemia paveldimumas, yra labai sena – daug senesnė už mokslinę biologiją. (2) Jais buvo grindžiama kastų sistema, kai socialinę individo padėtį lėmė tik tėvų padėtis. (3) Priešingos sampratos atstovai manė, kad naujagimio galvoje nėra minčių ir principų, viskas kyla iš juslinių duomenų ir gyvenimiškos patirties.
(4) Nuo tada sukauptos mokslinės žinios leidžia teigti, kad tiesa slypi per vidurį. (5) Joks bruožas negali išsivystyti, jei tokia galimybė nėra būdinga genotipui. (6) Bet jei vystymasis vyksta skirtingomis sąlygomis, genotipo pasireiškimas skirsis. (7) Ir svarbiausia, kiekvienam ženklui turi būti padedama vystytis. (8) „... Žmogus yra toks, koks yra, nes jo genotipas ir visa biografija jį tokiu padarė“, – rašo garsus XX amžiaus genetikas Teodosijus Dobžanskis. - (9) Vartoju žodį „biografija“, o ne „aplinka“, nes tam tikru mastu žmogus daro save tuo, kuo nori būti, žinoma, išorinės aplinkos primestose ribose.
(10) Istorija žino daugybę atvejų, kai dykumoje gimę žmonės savo pastangų kaina pakilo į žinių ir profesinių įgūdžių aukštumas, o tuo pačiu metu šios aukštumos nebuvo reikalingos žmonėms, kurie atrodytų, buvo duota viskas nuo pat gimimo. (11) Garsiausias pavyzdys yra gyvenimas.
(12) Gyvenimas yra mažiau žinomas. (13) Sunkiai serganti motina, pardavusi viską, ką turėjo, atvežė jį iš tolimojo Tobolsko į Peterburgą. (14) Jie svajojo apie universitetą, bet būdamas Tobolsko gimnazijos absolventas Dmitrijus Ivanovičius negalėjo įstoti nei į Maskvos, nei į Sankt Peterburgo universitetus. (15) Mažiau nei per metus jis tapo našlaitis ir pats pasiekė aukščiausią...
(16) Sunku patikėti, kad nuostabus rašytojas, didysis žodžio meistras Ivanas Aleksejevičius Buninas gimnazijoje „išbuvo“ tik ketverius metus. (17) Visa kita buvo padaryta knygomis ...
(18) Neseniai interviu žurnalui „Žmogus“ Medicinos genetikos centro direktoriui buvo užduotas klausimas: „Kas nutiks, jei bus įmanoma išanalizuoti individualų žmogaus genomą, kaip, pavyzdžiui, atlikti kraujo tyrimą? “ (19) Mokslininkas atsakė: „Mes tikrai išsiaiškinsime, kad šis žmogus turi polinkį sukurti vieną iš šimto tūkstančių versijų, kurios iš esmės gali išsivystyti iš jo, o ne kurti kitus šimtus tūkstančių versijų, kurios neduos teigiamas rezultatas. (20) Tik tai.
(Pagal L. Serovą)
Liubov Vladimirovna Serova – biologijos mokslų daktarė.
A28. Nurodykite sakinio numerį, po kurio tekste turėtų sekti teiginys:
„Gyvenimą mums dovanoja likimas, bet į jį patekti, gyventi žmogišką gyvenimą – aukštą ir įdomų, nepaisant rangų ir titulų – rimtas uždavinys, kurį kiekvienas sprendžia savaip.
A29. Kokie kalbos tipai pateikiami 4–9 sakiniuose?
1) samprotavimas
2) pasakojimas
3) yra visos kalbos rūšys
4) Aprašymas
A30. Koks žodis tekste vartojamas perkeltine prasme?
1) melas (4 sakinys)
2) protas (3 sakinys)
3) raida (6 sakinys)
4) rezultatas (19 pasiūlymas)
2 dalis
Atlikdami šios dalies užduotis, atsakymų lape užrašykite savo atsakymą „1 į dešinę nuo užduoties numerio (B1-B8), pradedant nuo pirmo langelio. Kiekvieną raidę ar skaičių įrašykite į atskirą langelį pagal formoje pateiktus pavyzdžius. Žodžiai arba skaičiai, kai jie išvardyti atskirti kableliais. Kiekvieną kablelį įdėkite į atskirą langelį. Įrašant atsakymus erdvės nenaudojamos.
Užduočių B1-B3 atsakymus surašykite žodžiais.
1. Nustatykite žodžio VYSTYMAS formavimo būdą (6 sakinys).
AT 2. Išrašykite daleles iš 2 sakinio.
3 d. Nustatykite, kaip žodžiai jungiasi frazėje, KAD BŪTINAI išmoktum (19 sakinys).
Užduočių B4-B8 atsakymus surašykite skaičiais.
4 d. Tarp 12–17 sakinių raskite sudėtingą sakinį, kuriame yra paprastas beasmenis sakinys. Parašykite šio pasiūlymo numerį.
5 val. Tarp 1–6 sakinių raskite sakinį su neatskirtu bendru apibrėžimu. Parašykite šio pasiūlymo numerį.
6 val. Tarp 1–7 sakinių raskite sudėtingą sakinį su atributiniu sakiniu. Parašykite šio pasiūlymo numerį.
7 val. Tarp 1–7 sakinių raskite sakinį, susijusį su ankstesniu, naudojant dalelę ir asmeninį įvardį. Parašykite šio pasiūlymo numerį.
Perskaitykite apžvalgos fragmentą, pagrįstą tekstu, kurį analizavote atlikdami A28-A30, B1-B7 užduotis. Šis fragmentas nagrinėja teksto kalbos ypatybes. Trūksta kai kurių apžvalgoje vartojamų terminų. Užpildykite tarpus skaičiais, atitinkančiais termino numerį iš sąrašo. Jei nežinote, kuris skaičius iš sąrašo turi būti tarpo vietoje, parašykite skaičių 0. Skaičių seka tokia tvarka, kuria juos parašėte apžvalgos tekste, tarpų vietoje , užrašykite atsakymų lape Nr. 1 dešinėje nuo užduoties numerio B8, pradedant nuo pirmo langelio. Kiekvieną skaičių įrašykite į atskirą langelį pagal formoje pateiktus pavyzdžius. Skaičius atskirkite kableliais. Kiekvieną kablelį įdėkite į atskirą langelį. Rašant atsakymus tarpai nenaudojami.
8 val. „Teksto stilius nulemia kalbos priemones, kurias autorius naudoja savo požiūriui įrodyti. ________ („genotipas“, „individualus genomas“, „polinkiai“) ir ___________ (10 sakinys: „... pakilo į aukštumas žinių ir įgūdžių“) leidžia autoriui sustiprinti savo minčių emocingumą.
__________ naudojamas kaip įrodinėjimo būdas tekste (8, 9, 19, 20 sakiniai). ________ („žinoma“, „atrodytų“ (9, 10 sakiniai) padeda geriau išreikšti autoriaus požiūrį į tekste keliamą problemą.
Terminų sąrašas:
1) lyginamoji apyvarta
2) metafora
3) frazeologinis vienetas
5) terminai
6) įžanginiai žodžiai
7) raiški šnekamosios kalbos žodynas
8) cituoti
9) retorinis klausimas
Nepamirškite visų savo atsakymų perkelti į atsakymų lapą Nr. 1.
3 dalis
Šios dalies užduoties atsakymui naudokite atsakymų lapą Nr. 2. Pirmiausia užsirašykite užduoties numerį C1, o tada parašykite esė.
C1. Parašykite esė pagal perskaitytą tekstą.
Suformuluokite ir komentuokite viena iš teksto autoriaus iškeltų problemų (venkite per daug cituoti).
Formuluoti autoriaus (pasakotojo) pozicija. Parašykite, sutinkate ar nesutinkate su perskaityto teksto autoriaus požiūriu. Paaiškink kodėl. Argumentuokite savo atsakymą remdamiesi skaitytojo patirtimi, žiniomis ir gyvenimo pastebėjimais (į pirmus du argumentus atsižvelgiama).
Esė apimtis – ne mažesnė kaip 150 žodžių.
Kūrinys, parašytas nesiremiant perskaitytu tekstu (ne šiuo tekstu), nevertinamas. Jei rašinys yra perfrazavimas arba pilnas pradinio teksto perrašymas be jokių komentarų, toks darbas vertinamas nuliu balu.
Rašykite esė atsargiai, įskaitoma rašysena.