Forma pracy - praca umysłowa i fizyczna
Warunki i charakter pracy:
Postawa i ruchy podczas pracy - stojąc, lekko zginając staw biodrowy, pochylając ciało do przodu; stała, wymuszona postawa, charakteryzująca się przedłużonym statycznym napięciem mięśni pleców i nóg, dokładnymi ruchami ramion, nie zawsze o większej sile i amplitudzie, przy stałym wysiłku wzroku i uwagi. Podczas operacji występuje znaczny stres emocjonalny i statyczny, długotrwałe obciążenie uwagi. Pod koniec dnia pracy pojawia się zmęczenie, drażliwość i bóle głowy, co wskazuje na wyraźny wpływ aktywności zawodowej na stan czynnościowy ośrodkowego układu nerwowego.
· Szkodliwe czynniki środowiskowe: stosowanie promieni rentgenowskich podczas operacji, wprowadzanie środków znieczulających, środków odurzających, ich obecność w powietrzu sali operacyjnej wpływają bezpośrednio na organizm chirurga. Środowisko zewnętrzne w salach operacyjnych jest niekorzystne i charakteryzuje się wysoką temperaturą (do 28‑29°C) i wilgotnością względną 75‑80% przy bardzo małej ruchliwości powietrza.
Zadania chirurga PPFP:
ü kształtowanie stosowanych podstawowych cech fizycznych: wytrzymałości, siły i wytrzymałości statycznej mięśni grzbietu i nóg, zwinności, szybkości;
ü rozwój stosowanych cech specjalnych: odporność na hipokinezę i wyprostowanie, szybka dyskryminacja wzrokowa i ruchliwość procesów nerwowych;
ü rozwój stosowanych cech psychicznych: uwagi, stabilności emocjonalnej i cech wolicjonalnych (samokontrola, pewność siebie).
Professiogram farmaceuty (farmaceuty).
Warunki i charakter pracy:
monotonia, hipokineza i hipodynamia, duża ilość manipulacji rękami (ruchy koordynacyjne),
przewaga aktywności umysłowej (przetwarzanie przychodzących informacji, duża liczba wszelkiego rodzaju obliczeń).
Podczas pracy odnotowuje się stres emocjonalny i stres uwagi.
· Postawa robocza – wymuszona przy pochyleniu tułowia do przodu, charakterystycznymi ruchami roboczymi są zginanie i prostowanie kończyn górnych, niewielkie pod względem wysiłku mięśniowego napięcie statyczne i ruchy dynamiczne.
· Czas trwania dnia roboczego 6-7 godzin przy zwiększonej odpowiedzialności za produkcję leków i dużej gęstości godzin pracy.
· Szkodliwe czynniki środowiskowe: kontakt z odczynnikami chemicznymi.
Zadania farmaceuty PPFP:
ü kształtowanie stosowanych podstawowych cech fizycznych - wytrzymałości ogólnej, siły (wzmacnianie mięśni tułowia) i wytrzymałości statycznej mięśni grzbietu, zręczności (koordynacja ruchów rąk);
ü rozwój zastosowanych cech specjalnych (odporność na hipokinezę, hipodynamię i wyprostowanie, szybkość rozróżniania wzrokowego i ruchliwość procesów nerwowych);
ü rozwój stosowanych cech umysłowych (uwaga, myślenie operacyjne).
Professiogram lekarza laboratoryjnego.
Praca lekarza laboratoryjnego stawia wysokie wymagania w zakresie stabilności psychicznej, uwagi i zdolności przetwarzania dużego strumienia informacji.
Formą pracy jest praca umysłowa.
Warunki i charakter pracy: monotonia, hipokineza i hipodynamia, wykonywanie dużej ilości manipulacji rękami (ruchy koordynacyjne). Postawa robocza - głównie siedząca, ewentualnie ze statycznym napięciem mięśni górnego odcinka barku, pleców.
· Praca lekarza laboratoryjnego stawia wysokie wymagania w zakresie stabilności psychicznej, uwagi i zdolności przetwarzania dużego strumienia informacji.
· Szkodliwe czynniki środowiskowe: opary przemysłowe, gazy, pyły (aerozole), w związku z którymi występują choroby układu oskrzelowo-płucnego, skórne i alergiczne.
Zadania lekarza laboratorium PPFP:
ü rozwój stosowanych podstawowych cech fizycznych (wytrzymałość ogólna, siła i wytrzymałość statyczna mięśni grzbietu);
ü rozwój stosowanych cech specjalnych (odporność na hipokinezę i hipodynamię, postawa stojąca, szybkość rozróżniania wzrokowego i ruchliwość procesów nerwowych);
ü rozwój stosowanych cech psychicznych (uwaga, stabilność emocjonalna i cechy wolicjonalne, a mianowicie inicjatywa, wytrzymałość i wytrwałość).
Historia zawodu. Zawód lekarza ma starożytne korzenie. Już w prymitywnym społeczeństwie istnieli uzdrowiciele, którzy zajmowali się leczeniem chorych, używając ziół leczniczych, umiejętnie diagnozując stan pacjenta na podstawie samego tętna. Często udawało im się uratować życie pacjentów.
Począwszy od XVII wieku. stale poprawia się jakość kształcenia lekarzy, doskonalone są formy organizacji opieki zdrowotnej. Obecnie nauki medyczne odkrywają coraz to nowe przyczyny i mechanizmy rozwoju chorób, wyposażając personel medyczny w coraz bardziej zaawansowane metody leczenia i zapobiegania różnym chorobom.
Rodzaj zawodu- człowiek - mężczyzna.
Klasa zawodu- heurystyczny.
Strefa zawodowa- służba zdrowia, medycyna.
Podstawowa edukacja- Wykształcenie wyższe zawodowe.
Warunki pracy. Podczas pracy lekarz przebywa w pomieszczeniu i na zewnątrz, możliwe są długie podróże służbowe. Lekarz analizuje informacje i podejmuje decyzje w szczególnych warunkach: zwiększonej odpowiedzialności moralnej za zdrowie i życie pacjenta.
Dominujące zajęcia:
- 1) rozpoznawanie przyczyn różnych chorób;
- 2) zapewnienie terminowej planowej i doraźnej opieki medycznej;
- 3) diagnozowanie i leczenie pacjentów w warunkach szpitalnych i ambulatoryjnych;
- 4) realizacja działań rehabilitacyjnych i profilaktycznych;
- 5) wprowadzanie nowych leków i leków;
- 6) realizacja prac sanitarno-wychowawczych wśród ludności;
- 7) realizacja propagandy mającej na celu zwalczanie narkotyków, alkoholizmu, palenia tytoniu;
- 8) pomoc w kształtowaniu zdrowego stylu życia;
- 9) opracowywanie i wdrażanie nowych metod diagnostyki i leczenia różnych schorzeń.
Cechy, które zapewniają powodzenie w działaniach zawodowych. Umiejętności: umiejętność wykrycia nawet niewielkich przejawów objawów choroby; umiejętność zapewnienia terminowej opieki medycznej we właściwym czasie, zalecenia leku niezbędnego do leczenia tej choroby; sprawność manualna w przeprowadzaniu różnych procedur medycznych; szybkość reakcji; stabilność psycho-emocjonalna i zdolność do znoszenia dużego wysiłku fizycznego; umiejętność kompetentnego i jednocześnie dostępnego dla pacjenta wyrażania swoich myśli.
Cechy osobiste, zainteresowania, skłonności: cierpliwość i wytrwałość; życzliwość i życzliwość; odpowiedzialność; dokładność; takt; optymizm; uwaga; gotowość do niesienia pomocy medycznej potrzebującym w każdej chwili; altruizm.
Cechy utrudniające efektywność działania zawodowego: nieodpowiedzialność; nieuwaga; egoizm; emocjonalne nietrzymanie moczu; okrucieństwo; niesmak; nietolerancja; roztargnienie.
Obszary zastosowania wiedzy zawodowej: Instytuty badawcze; placówki medyczne (szpitale, sanatoria, ośrodki zdrowia, przychodnie, szpitale położnicze, przychodnie, ośrodki rehabilitacyjne, centra urazowe, poradnie rodzenia, jednostki medyczne); placówki edukacyjne (szkoły, przedszkola i placówki przedszkolne, instytuty, kolegia, szkoły techniczne); organizacje społeczne (domy dziecka, schroniska, domy starców i niepełnosprawnych, domy dziecka); przedsiębiorstwa; organy ścigania (sądy, ośrodki recepcyjne dla dzieci, kolonie, prokuratura); Ministerstwo ds. Sytuacji Nadzwyczajnych, służby ratownicze; organizacje wojskowe.
Korzyści z zawodu- różnorodne opcje specjalizacji, spośród których możesz wybrać obszar najbliższy swoim zainteresowaniom; samodzielność w podejmowaniu decyzji, społeczne znaczenie zawodu.
Ograniczenia zawodowe- wysoki poziom odpowiedzialności za życie i zdrowie pacjentów; potrzeba ciągłego rozwijania swoich umiejętności i zdolności, opanowania wszystkich nowych środków pracy, nowych technik i metod pracy.
Niektóre zawody, które mogą pasować do osoby o tym typie osobowości (poznawcze i społeczne): dietetyk; psychoterapeuta; logopeda; dentysta; pielęgniarka; badacz; Pracownik socjalny.
Placówki edukacyjne nauczające tego zawodu.
- 1. Rosyjski Państwowy Uniwersytet Medyczny (RSMU).
- 2. Moskiewska Akademia Medyczna. IM Sechenov (MMA).
- 3. Moskiewski Państwowy Uniwersytet Medycyny i Stomatologii (MGMSU).
- 4. Państwowa Akademia Klasyczna. Majmonides (HCA).
- 5. Rosyjski Uniwersytet Przyjaźni Narodów (PFUR).
- 6. Wydział Medycyny Podstawowej Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego im. Łomonosowa MV Łomonosow.
Pediatria - jedna z gałęzi medycyny, zajmująca się wzorcami rozwoju dzieci; przyczyny i mechanizmy rozwoju chorób; sposoby ich rozpoznawania, leczenia i zapobiegania. Pediatria jako nauka oddzieliła się od „wielkiej medycyny” w drugiej połowie XIX wieku, choć porady dotyczące opieki nad dziećmi i leczenia niektórych chorób wieku dziecięcego można znaleźć także w źródłach starożytnych. W XV-XVII wieku. W Europie pojawiły się pierwsze specjalne książki opisujące choroby wieku dziecięcego. Na początku XIX wieku. pojawiły się pierwsze szpitale dziecięce i specjalni lekarze dziecięcy. Pod koniec tego samego stulecia zorganizowano Paryską Szkołę Pediatrów, w której zaczęto szkolić lekarzy dziecięcych dla całej Europy. W XX wieku. Szkoły pediatryczne powstają również w innych krajach europejskich. Pierwszy rosyjski pediatra S. F. Khotovitsky w 1836 r. Zaczął czytać w Akademii Medyko-Chirurgicznej w Petersburgu pełny systematyczny kurs chorób dziecięcych i opublikował pierwszy podręcznik chorób dziecięcych - „Pediatrika” (1847). W 1834 r. otwarto pierwszy szpital dziecięcy (tzw. Nikolaevskaya) w Petersburgu, aw 1842 r. w Moskwie (Olginskaya). W 1869 r. przy Akademii Medyczno-Chirurgicznej oficjalnie powołano pierwszy w Rosji oddział chorób wieku dziecięcego.
Pediatra to specjalista, z którym każdy z nas spotyka się niemal od razu po urodzeniu. I to od pracy tego lekarza w dużej mierze zależy prawidłowy, zdrowy i pełny rozwój dziecka. Zawód pediatry jest nie tylko interesujący, ale także bardzo trudny. Aby zostać dobrym specjalistą, konieczne jest nie tylko posiadanie wiedzy teoretycznej i praktycznej, ale także posiadanie takich cech osobistych, jak: miłość do dzieci, równowaga emocjonalna, uważność, odpowiedzialność, ponieważ mali pacjenci nie zawsze są w stanie wyjaśnić przyczyny niepokoju, opisują swoje uczucia (zupełnie maluchy nadal nie potrafią mówić, a starsze dzieci często boją się obcych lub po prostu płaczą, bo źle się czują).
Pediatrzy są bardzo poszukiwani na rynku pracy. Wynagrodzenie lekarza pediatry uzależnione jest od kwalifikacji i doświadczenia specjalisty, miejsca pracy oraz jego położenia terytorialnego.
Rodzaj i klasa zawodu
Zawód „Lekarz-pediatra” odnosi się do typu: „Człowiek - człowiek”. Skuteczne wykonywanie takiej pracy wymaga umiejętności nawiązywania i utrzymywania kontaktów, aktywności, towarzyskości, rozwiniętych zdolności leksykalnych i myślenia werbalnego, stabilności emocjonalnej oraz zdolności rozumienia innych ludzi.
Zawód lekarza należy do klasy heurystycznej, ponieważ obejmuje czynności zawodowe związane z analizą, badaniem i testowaniem, kontrolą i planowaniem oraz kierowaniem innymi ludźmi. Wymaga dużej erudycji, oryginalności myślenia, chęci rozwoju i ciągłego uczenia się.
Treść działania
Zwykle pod opieką miejscowego pediatry znajduje się 600-800 dzieci od pierwszych dni życia do 15 roku życia. Najważniejszym zadaniem pediatry jest nie tylko leczenie chorób, ale także zapobieganie ewentualnym powikłaniom, monitorowanie rozwoju dziecka. Pediatra kontroluje dynamikę wzrostu, wagę noworodka i inne wskaźniki, monitoruje jego ogólny rozwój fizyczny i psychiczny, uczy matki opieki nad nim, zasad karmienia itp. Zgodnie z ustalonymi terminami, zaleca postępowanie profilaktyczne dla dzieci itp. Przeprowadza badanie ogólne, opiekę i obserwację ambulatoryjną dzieci zdrowych, prowadzi kompleksowe leczenie wspólnie z lekarzami specjalistami. Wykonuje opatrunki, tamuje krwawienia, transfuzje krwi, płukanie żołądka i jelit, znieczulenie miejscowe i inne zabiegi medyczne. Zajmuje się badaniem etiologii, patogenezy, objawów klinicznych chorób wieku dziecięcego, ich leczeniem, profilaktyką oraz prowadzeniem działań przeciwepidemicznych w przypadku chorób zakaźnych wieku dziecięcego. Ponadto pediatra koniecznie przeprowadza badania profilaktyczne w przedszkolach, szkołach i każdej placówce opiekuńczej.
Wymagania dotyczące wiedzy i umiejętności specjalisty
Pediatra musi wiedzieć:
Pediatra musi umieć:
- znaleźć podejście do każdego dziecka;
- przepisać niezbędne leki i procedury medyczne;
- spokój, okazywać należytą opiekę i pomoc;
- kompetentnie i odpowiedzialnie zalecać pielęgniarkom i pacjentom procedury diagnostyczne i terapeutyczne;
- szybko przyjść z pomocą chorym.
Aby odnieść sukces w działalności, pediatra musi posiadać następujące ważne cechy zawodowe:
- myślenie analityczne;
- wysoka koncentracja uwagi;
- dobra pamięć RAM;
- dobra koordynacja ręka-oko;
- dobrze rozwinięta mała motoryka ;
- stabilność emocjonalna i wolicjonalna;
- skłonność do pracy z dziećmi;
- uwaga;
- dokładność;
- wysoka odpowiedzialność;
- reakcja na coś;
- cierpliwość;
- obserwacja;
- takt.
Warunki pracy
Pediatra część dnia pracy przyjmuje pacjentów w gabinecie, robi obchód pacjentów na oddziałach, w pozostałym czasie lekarz odwiedza noworodki i chore dzieci w domu. Możliwe nieregularne godziny pracy.
Przeciwwskazania medyczne:
- choroby narządów wzroku, mowy i słuchu;
- zaburzenia neuropsychiatryczne;
- choroby sercowo-naczyniowe;
- przewlekłe choroby zakaźne i alergiczne;
- choroby psychiczne i zaburzenia układu nerwowego.
Zawód pediatry wymaga wyższego wykształcenia medycznego.
Sposoby zdobycia zawodu
Możesz nauczyć się zawodu pediatry na Krasnojarskim Państwowym Uniwersytecie Medycznym imienia profesora V.F. Voyno-Yasenetsky” Ministerstwa Zdrowia Federacji Rosyjskiej
Obszary zastosowania zawodu
Pediatrzy pracują w sektorze opieki zdrowotnej. Są poszukiwane w następujących organizacjach: w szpitalach dziecięcych, przychodniach, przychodniach, sanatoriach, zakładach ubezpieczeń społecznych, centrach medycznych, placówkach oświatowych (przedszkola, szkoły, kolegia, szkoły, uniwersytety).
Perspektywy rozwoju kariery
W zawodzie lekarza każdy specjalista opracowuje indywidualną ścieżkę rozwoju, zależną od wybranego obszaru pracy oraz rozwoju unikalnych metod i umiejętności. Możliwości kariery dla pediatrów:
- specjalizacja i rozwój dziedzin pokrewnych. Zaczynając od stanowiska stażysty, z czasem lekarz zdobywa wiedzę w wybranej dziedzinie działalności, doskonali się jako wyjątkowy specjalista.
- kariera naukowa. Zajmując się praktyką lekarską możesz jednocześnie uczestniczyć w rozwoju naukowym i badaniach, odbywać staże, przemawiać na specjalistycznych konferencjach i bronić pracy naukowej. Doktor może otrzymać stopień naukowy kandydata i dalej doktora nauk medycznych.
- rozwój kariery menedżerskiej. Lekarz ma możliwość kierowania innymi osobami, zostania inspektorem, kierowania wyodrębnioną jednostką w placówce medycznej.
- organizowania własnego biznesu. Profesjonalista z wieloletnim doświadczeniem praktycznym, unikalnym doświadczeniem, osiągnięciami w dziedzinie medycyny, mający pewien krąg znajomych klientów, może prowadzić własny biznes (na przykład otworzyć prywatną klinikę).
Historia zawodu. Zawód lekarza ma starożytne korzenie. Już w prymitywnym społeczeństwie istnieli uzdrowiciele, którzy zajmowali się leczeniem chorych, używając ziół leczniczych, umiejętnie diagnozując stan pacjenta na podstawie samego tętna. Często udawało im się uratować życie pacjentów.
Począwszy od XVII wieku. stale poprawia się jakość kształcenia lekarzy, doskonalone są formy organizacji opieki zdrowotnej. Obecnie nauki medyczne odkrywają coraz to nowe przyczyny i mechanizmy rozwoju chorób, wyposażając personel medyczny w coraz bardziej zaawansowane metody leczenia i zapobiegania różnym chorobom.
Rodzaj zawodu- człowiek - mężczyzna.
Klasa zawodu- heurystyczny.
Strefa zawodowa- służba zdrowia, medycyna.
Podstawowa edukacja- Wykształcenie wyższe zawodowe.
Warunki pracy. Podczas pracy lekarz przebywa w pomieszczeniu i na zewnątrz, możliwe są długie podróże służbowe. Lekarz analizuje informacje i podejmuje decyzje w szczególnych warunkach: zwiększonej odpowiedzialności moralnej za zdrowie i życie pacjenta.
Dominujące zajęcia:
1) rozpoznawanie przyczyn różnych chorób;
2) zapewnienie terminowej planowej i doraźnej opieki medycznej;
3) diagnozowanie i leczenie pacjentów w warunkach szpitalnych i ambulatoryjnych;
4) realizacja działań rehabilitacyjnych i profilaktycznych;
5) wprowadzanie nowych leków i leków;
6) realizacja prac sanitarno-wychowawczych wśród ludności;
7) realizacja propagandy mającej na celu zwalczanie narkotyków, alkoholizmu, palenia tytoniu;
8) pomoc w kształtowaniu zdrowego stylu życia;
9) opracowywanie i wdrażanie nowych metod diagnostyki i leczenia różnych schorzeń.
Cechy, które zapewniają powodzenie w działaniach zawodowych. Umiejętności: umiejętność wykrycia nawet niewielkich przejawów objawów choroby; umiejętność zapewnienia terminowej opieki medycznej we właściwym czasie, zalecenia leku niezbędnego do leczenia tej choroby; sprawność manualna w przeprowadzaniu różnych procedur medycznych; szybkość reakcji; stabilność psycho-emocjonalna i zdolność do znoszenia dużego wysiłku fizycznego; umiejętność kompetentnego i jednocześnie dostępnego dla pacjenta wyrażania swoich myśli.
Cechy osobiste, zainteresowania, skłonności: cierpliwość i wytrwałość; życzliwość i życzliwość; odpowiedzialność; dokładność; takt; optymizm; uwaga; gotowość do niesienia pomocy medycznej potrzebującym w każdej chwili; altruizm.
Cechy utrudniające efektywność działania zawodowego: nieodpowiedzialność; nieuwaga; egoizm; emocjonalne nietrzymanie moczu; okrucieństwo; niesmak; nietolerancja; roztargnienie.
Obszary zastosowania wiedzy zawodowej: Instytuty badawcze; placówki medyczne (szpitale, sanatoria, ośrodki zdrowia, przychodnie, szpitale położnicze, przychodnie, ośrodki rehabilitacyjne, centra urazowe, poradnie rodzenia, jednostki medyczne); placówki edukacyjne (szkoły, przedszkola i placówki przedszkolne, instytuty, kolegia, szkoły techniczne); organizacje społeczne (domy dziecka, schroniska, domy starców i niepełnosprawnych, domy dziecka); przedsiębiorstwa; organy ścigania (sądy, ośrodki recepcyjne dla dzieci, kolonie, prokuratura); Ministerstwo ds. Sytuacji Nadzwyczajnych, służby ratownicze; organizacje wojskowe.
Korzyści z zawodu- różnorodne opcje specjalizacji, spośród których możesz wybrać obszar najbliższy swoim zainteresowaniom; samodzielność w podejmowaniu decyzji, społeczne znaczenie zawodu.
Ograniczenia zawodowe- wysoki poziom odpowiedzialności za życie i zdrowie pacjentów; potrzeba ciągłego rozwijania swoich umiejętności i zdolności, opanowania wszystkich nowych środków pracy, nowych technik i metod pracy.
Niektóre zawody, które mogą pasować do osoby o tym typie osobowości (poznawcze i społeczne): dietetyk; psychoterapeuta; logopeda; dentysta; pielęgniarka; badacz; Pracownik socjalny.
Placówki edukacyjne nauczające tego zawodu.
1. Rosyjski Państwowy Uniwersytet Medyczny (RSMU).
2. Moskiewska Akademia Medyczna. IM Sechenov (MMA).
3. Moskiewski Państwowy Uniwersytet Medycyny i Stomatologii (MGMSU).
4. Państwowa Akademia Klasyczna. Majmonides (HCA).
5. Rosyjski Uniwersytet Przyjaźni Narodów (PFUR).
6. Wydział Medycyny Podstawowej Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego im. Łomonosowa MV Łomonosow.
PROFESJOGRAMA "LEKARZ"
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA ZAWODU
Lekarz, zgodnie z definicją słownika objaśniającego, to osoba z wyższym wykształceniem medycznym zajmująca się leczeniem pacjentów. Wszystkie działania lekarza poświęcone są człowiekowi, walce o jego zdrowie i długowieczność.
Godło medycyny- wąż owijający się wokół miski. Ten emblemat sięga starożytnego kultu zwierząt. Wąż od dawna uważany jest za uosobienie mądrości. A miska jest pojemnikiem na jad węża, który był używany przez ludzi do celów leczniczych od niepamiętnych czasów.
W państwach starożytnego świata (Indie, Rzym, Grecja) już kilka wieków przed naszą erą żyli ludzie, którzy zajmowali się uzdrawianiem (leczeniem) ludzi. Nazywano ich chirurgami. Wśród Greków i Rzymian z czasów Hipokratesa chirurgia osiągnęła wysoki poziom rozwoju. Chiron jest uważany za pierwszego chirurga. W średniowieczu chirurdzy rzemieślnicy prowadzili koczowniczy tryb życia. Rozbili namioty na samym placu i przyjmowali chorych. Operacje wykonywane przez lekarza były proste i wykonywane przy pomocy narzędzi używanych w życiu codziennym, np. szczypiec kowalskich, noży.
Obecnie w kraju powstała rozbudowana sieć szpitali, przychodni i zakładów medycznych, aptek i laboratoriów, sanatoriów i ośrodków zdrowia, zatrudniająca setki tysięcy lekarzy.
Istnieje pięć specjalności w dziedzinie medycyny:
1. " Biznes medyczny» - lekarz jest przeszkolony do organizowania i prowadzenia działalności profilaktycznej i leczniczej wśród dorosłej populacji
CECHY KRYJĄCE SKUTECZNOŚĆ DZIAŁAŃ ZAWODOWYCH
WYMAGANIA ZAWODÓW DOTYCZĄCE ZDOLNOŚCI I KWALIFIKACJI OSOBOWYCH SPECJALISTY
- odporność na stres umiejętność zarządzania sobą, organizacją osobistą inteligencja społeczna (umiejętność rozumienia zachowań innych ludzi) komunikatywność odpowiedzialność umiejętność wczuwania się w pacjenta umiejętność prawidłowego poruszania się w ekstremalnych warunkach równowaga takt
PRZECIWWSKAZANIA MEDYCZNE
- neuropsychiczne choroby sercowo-naczyniowe narządu ruchu przewlekłe infekcje górnych dróg oddechowych alergiczne wzrokowe, słuchowe analizatory głosu i aparatu głosowego
KSZTAŁCENIE PRZEDPROFESJONALNE
W ramach programu szkolnego wymagana jest znajomość biologii, chemii, języka rosyjskiego i literatury.
ZASTOSOWANIA WIEDZY ZAWODOWEJ
Instytuty badawcze
organizacje medyczne (szpitale, sanatoria, ośrodki zdrowia, przychodnie, szpitale położnicze, przychodnie, ośrodki rehabilitacyjne, ośrodki urazowe, poradnie rodzenia, jednostki medyczne, ośrodki zdrowia, przychodnie, stacje felczersko-położnicze)
organizacje edukacyjne (przedszkola, szkoły ogólnokształcące, zawodowe, uczelnie wyższe, organizacje edukacji dodatkowej)
organizacje społeczne (schroniska, domy opieki i osób niepełnosprawnych, domy dziecka)
organizacje wojskowe