पास्ट कंटीन्युअस अंग्रेजी का भूतकाल दीर्घ काल है। विगत सतत - विगत सतत

पास्ट कंटीन्यूअस (पास्ट प्रोग्रेसिव टेंस, या पिछला लंबा समय) का उपयोग करने के नियम कई लोगों को काफी जटिल लगते हैं। दरअसल ऐसा नहीं है. आज का पाठ आपको एक बार और हमेशा के लिए समझने में मदद करेगा जब हम अंग्रेजी में पिछले लंबे काल का उपयोग करते हैं।

पास्ट कंटीन्यूअस फॉर्म लगभग प्रेजेंट कंटीन्यूअस की तरह ही बनता है, फर्क सिर्फ इतना है कि होने वाली क्रिया का रूप भूतकाल होता है।

शिक्षा अतीत प्रगतिशील

विगत सतत शिक्षा योजना इस प्रकार है:

आइए क्रिया को एक उदाहरण के रूप में काम में लें और इसे पास्ट कंटीन्यूअस में संयोजित करें:

किसी भी क्रिया का संयोग एक जैसा ही दिखेगा। अंतर केवल गेरुंड (आईएनजी फॉर्म) के गठन में है। कुछ मामलों में यह अलग होगा.

भूतकाल निरंतर काल अतीत में अधूरे (अधूरे) कार्यों या घटनाओं का वर्णन करता है। यह अभी तक पूरी तरह से स्पष्ट नहीं है, तो आइए करीब से देखें।

उपयोग विगत सतत (अतीत प्रगतिशील)

1. अतीत में बाधित कार्य

विगत सतत काल का उपयोग यह दर्शाने के लिए किया जाता है कि अतीत में कोई निरंतर क्रिया बाधित हो गई है। चूँकि रुकावट एक अपेक्षाकृत छोटी क्रिया है, इसे पास्ट सिंपल फॉर्म के माध्यम से व्यक्त किया जाता है। "व्यवधान" शब्द का अर्थ हमेशा कार्रवाई की वास्तविक समाप्ति नहीं होता है। कभी-कभी इसका मतलब बस समय में एक घटना (क्रिया) को दूसरे पर थोपना होता है, जब पास्ट सिंपल में व्यक्त एक छोटी कार्रवाई, एक लंबी, अधूरी कार्रवाई में टूट जाती है, जैसे वह थी।

जब फ़ोन रैंक हुआ तो मैं एक पत्र लिख रहा था।- जब फोन बजा तो मैं एक पत्र लिख रहा था।

जब केट सो रही थी, किसी ने उसकी कार चुरा ली।जब केट सो रही थी, किसी ने उसकी कार चुरा ली।

जब वह विमान से उतरी तो मैं उसका इंतजार कर रहा था।- जब वह विमान से उतरी तो मैं उसका इंतजार कर रहा था (मुलाकात हुई)।

जब आग लगी तो मैं टीवी देख रहा था.जब आग लगी तो मैं टीवी देख रहा था.

ऐसे मामलों में, एक विशिष्ट समय निर्दिष्ट करना भी संभव है:

छह बजे मैं काम कर रहा था.मैंने छह बजे काम किया।

कल रात 8 बजे हम खाना खा रहे थे.हमने कल शाम 8 बजे खाना खाया.

आधी रात को, हम अभी भी टीवी देख रहे थे।हम आधी रात को भी टीवी देख रहे थे।

महत्वपूर्ण:

सिंपल पास्ट का उपयोग तब किया जाता है जब यह दिखाने के लिए एक विशिष्ट समय निर्दिष्ट किया जाता है कि कार्रवाई कब शुरू हुई या समाप्त हुई, लेकिन पास्ट कंटीन्यूअस के साथ स्थिति कुछ अलग है। आइए एक उदाहरण देखें:

कल रात 6 बजे मैंने खाना खाया. (मैंने 6 बजे खाना शुरू कर दिया।)
कल रात 6 बजे, मैं खा रहा थारात का खाना। (मैंने रात का खाना पहले खाना शुरू कर दिया था, और 6 बजे मैं इस प्रक्रिया में था।)

2. समानांतर घटनाएँ

जब वह रात का खाना बना रहा था तब वह पढ़ रही थी. जब मैं रात का खाना बना रहा था तो वह पढ़ रही थी।

जब आप प्रतीक्षा कर रहे थे तब आप क्या कर रहे थे?जब आप प्रतीक्षा कर रहे थे तब आप क्या कर रहे थे?

जब पास्ट कंटीन्यूअस में दो क्रियाओं या घटनाओं को एक वाक्य में दर्शाया जाता है, तो इसका मतलब है कि ये क्रियाएं (घटनाएं) एक साथ (समानांतर में) घटित होती हैं।

3. भूतकाल में कहानी

पास्ट कंटीन्यूअस को भूत काल में लिखी गई कहानियों में पाया जा सकता है। इस मामले में, किसी भी पृष्ठभूमि घटना का वर्णन इस समय का उपयोग करके किया जाता है। आइए एक उदाहरण देखें:

उदाहरण में, आप कई स्थितियों को देखेंगे जहां पास्ट कंटीन्यूअस का उपयोग किया जाता है। जैसा कि आप देख सकते हैं, ये ऐसी घटनाएँ हैं जिनकी एक निश्चित अवधि (लंबाई) है: सूरज चमक रहा था, पक्षी गा रहे थे, वह अपने बच्चे की तलाश कर रही थी, इत्यादि। यदि आप अंग्रेजी में अपनी कहानी लिखने का निर्णय लेते हैं, तो यह पाठ आपकी बहुत मदद करेगा। साथ ही, ध्यान दें कि ऐसे मामलों में, पास्ट कंटीन्यूअस का उपयोग पास्ट सिंपल के साथ संयोजन में किया जाता है।

यह भी कहा जा सकता है कि पिछले लम्बे समय की सहायता से एक निश्चित समय में एक निश्चित स्थान पर व्याप्त तथाकथित वातावरण का वर्णन किया जाता है।

4. पिछली आदतें

अतीत की किसी आदत (अक्सर कष्टप्रद) का वर्णन करते समय पास्ट प्रोग्रेसिव का भी उपयोग किया जाता है। शब्द ऐसे वाक्यों के संकेतक हो सकते हैं। हमेशा, लगातार, हमेशा के लिए, उस समय, उन दिनों में।प्रेजेंट कंटीन्यूअस में भी ऐसा नियम है, लेकिन वर्तमान समय के लिए।

वह लगातार बात कर रहे थे.“वह हर समय बात करता था।

वह हमेशा क्लास में देर से आती थी. वह हमेशा पाठ के लिए देर से आती थी।

मुझे उसका दोस्त पसंद नहीं था क्योंकि वह हमेशा शिकायत करता रहता था।मुझे उसका दोस्त पसंद नहीं था क्योंकि वह हर समय शिकायत करता रहता था।

5. अंत में, हम भूतकाल निरंतर काल का उपयोग तब करते हैं जब हम इस बात पर जोर देना चाहते हैं कि कोई घटना या क्रिया कुछ लंबे समय तक चली। इसे अक्सर जैसे भावों से दर्शाया जाता है सारा दिन, सारी रात, घंटों तकऔर इसी तरह।

हम पूरे दिन काम कर रहे थे.- हमने पूरे दिन काम किया।

मैं पूरी शाम परीक्षा की तैयारी कर रहा था।मैं पूरी शाम परीक्षा की तैयारी कर रहा हूं।

विगत प्रगतिशील काल का उपयोग करने के कुछ और विशिष्ट मामले

1. जब किसी व्यक्ति ने अपना मन बदला और योजनाएँ बदलीं (निर्माण में था/जा रहे थे):

मैं समुद्र तट पर दिन बिताने जा रहा था लेकिन मैंने इसके बजाय अपना होमवर्क करने का फैसला किया है।मैं पूरा दिन समुद्र तट पर बिताना चाहता था, लेकिन मैंने इसके बजाय अपना होमवर्क करने का फैसला किया।

2. क्रिया के साथ विस्मित होनाविनम्र अनुरोध बनाने के लिए:

मैं सोच रहा था कि क्या आप मुझे अपना ई-मेल पता दे सकते हैं।

कब और कब

जब हम कब और जबकि का उपयोग करते हुए अतीत के बारे में बात करते हैं, तो आमतौर पर कब के बाद पास्ट सिंपल होता है, जबकि जबकि के बाद पास्ट कंटीनुओस फॉर्म होता है, क्योंकि जबकि का अनुवाद "समय के दौरान", "जबकि" के रूप में किया जाता है, अर्थात यह लंबी प्रक्रिया का तात्पर्य है. निम्नलिखित दो उदाहरणों का अनुवाद बिल्कुल एक जैसा है, लेकिन भूतकाल के उपयोग पर ध्यान दें - वे एक दूसरे से भिन्न हैं।

वह पढ़ाई कर रहा था तभी उसकी मां का फोन आया।
जब वह पढ़ रहा था तो उसकी मां का फोन आया.

याद रखें कि कुछ क्रियाओं का प्रयोग निरंतर रूप में नहीं किया जाता है। यानी पास्ट कंटीन्यूअस की जगह पास्ट सिंपल में ऐसी क्रियाओं का इस्तेमाल किया जाता है:

जब वह आई तो मैं अपने घर पर था। गलत!
जब वह आई तो मैं अपने घर पर था। सही

सक्रिय और निष्क्रिय रूप:

संपत्ति: जब चोर दुकान में आया तो सेल्समैन ग्राहक की मदद कर रहा था।दुकान सहायक ग्राहक की मदद कर रहा था तभी एक चोर दुकान में दाखिल हुआ।

निष्क्रिय: जब चोर दुकान में आया तो सेल्समैन ग्राहक की मदद कर रहा था।

पास्ट प्रोग्रेसिव का उपयोग करने की संक्षिप्त योजना:

ये सभी भूतकाल दीर्घ काल के प्रयोग के नियम थे। अंग्रेजी काल का उपयोग करने का अभ्यास करना न भूलें और सामग्री को सुदृढ़ करने के लिए अपने स्वयं के उदाहरण पेश करें।

अंग्रेजी भाषा कई बार समृद्ध होती है। उनमें से, अंतिम स्थान पर पास्ट कंटीन्यूअस टेंस (पिछले लंबे समय) का कब्जा नहीं है, जो अतीत में कुछ अवधि तक चलने वाले कार्यों के लिए जिम्मेदार है। लेकिन यह इसका एकमात्र कार्य नहीं है: हम आगे शिक्षा के सूत्र, उपयोग और समय संकेतक के बारे में बात करेंगे।

सामान्य जानकारी

द पास्ट कंटीन्यूअस का रूसी में अनुवाद पास्ट कंटीन्यूअस के रूप में किया जाता है। नाम ही अपने में काफ़ी है। अतीत इंगित करता है कि कार्रवाई अतीत में हुई थी, और निरंतर एक पहलू है जो कार्रवाई की अवधि, अवधि का वर्णन करता है।

रूसी में ऐसा कोई समय नहीं है. इसलिए, रूसी भाषी लोगों के लिए, यह बहुत स्पष्ट नहीं है और कठिनाइयों का कारण बनता है। एक नियम के रूप में, पास्ट कंटीन्यूअस का अनुवाद भूतकाल में अपूर्ण क्रियाओं का उपयोग करके किया जाता है।

डिज़ाइन

विगत सतत् एक यौगिक समय है। प्रेजेंट कंटीन्यूअस (वर्तमान निरंतर) की तरह, यह काल रूप दो क्रियाओं की मदद से बनता है: सहायक क्रिया और मुख्य क्रिया, जिसके साथ अंत जुड़ा हुआ है। लेकिन चूंकि पास्ट कंटीन्यूअस अतीत में क्रिया की अवधि की बात करता है, न कि वर्तमान में, सहायक क्रिया भी भूत काल में होगी - थी / थे। सकारात्मक, नकारात्मक और प्रश्नवाचक रूपों के निर्माण की सभी विशेषताएं निम्नलिखित तालिका में प्रस्तुत की गई हैं:

अपूर्ण भूतकाल भूतकाल दीर्घ काल
विषय + था/थे + मुख्य क्रिया + -इंग
मैं सो रहा था - मैं सो गया तुम सो रहे थे - तुम सो रहे थे वह (वह, वह) सो रहा था - वह (वह, वह) सो गया	हम सो रहे थे - हम सो रहे थे तुम सो रहे थे - तुम सो रहे थे वे सो रहे थे - वे सो रहे थे
विषय + था/थे + नहीं + मुख्य क्रिया + -इंग
मैं मुस्कुरा नहीं रहा था - मैं मुस्कुराया नहीं आप मुस्कुरा रहे थे - आप मुस्कुराए नहीं वह (वह, वह) मुस्कुरा नहीं रहा था - वह (वह, वह) मुस्कुरा नहीं रहा था	हम मुस्कुरा नहीं रहे थे - हम मुस्कुरा नहीं रहे थे आप मुस्कुरा नहीं रहे थे - आप मुस्कुरा नहीं रहे थे वे मुस्कुरा नहीं रहे थे - वे मुस्कुराये नहीं
था/थे + कर्ता + मुख्य क्रिया + -इंग?
क्या मैं रो रहा था? - मैं रोया? क्या तुम रो रहे थे? - तुम रोये क्या? क्या वह (वह, यह) रो रहा था? क्या वह (वह, यह) रोया था?	क्या हम रो रहे थे? - क्या हम रोये? क्या तुम रो रहे थे? - तुम रोये क्या? क्या वे रो रहे थे? - क्या वे रोये?

विगत सतत नियम और उपयोग के उदाहरण

जैसा कि पास्ट कंटीन्यूअस में क्रिया के संयुग्मन के उपरोक्त उदाहरणों से देखा जा सकता है, रूप के निर्माण का व्याकरणिक सूत्र किसी विशेष कठिनाई का कारण नहीं बनता है। मुख्य बात यह है कि सहायक क्रियाओं के किसी एक रूप को सही ढंग से चुनना है। अभ्यास में कठिनाइयाँ उत्पन्न होती हैं और उन मामलों से संबंधित होती हैं जब पास्ट कंटीन्यूअस का उपयोग किया जाता है। भविष्य में समस्याओं से बचने के लिए, उपयोग के निम्नलिखित नियम सुझाए गए हैं:

• किसी कार्य को दिखाने के लिए जो कुछ समय पहले हुआ हो। एक नियम के रूप में, यह प्रश्न कि यह वास्तव में कब शुरू हुआ, वक्ता के लिए महत्वपूर्ण नहीं है। मुख्य बात एक निश्चित समयावधि में इसकी उपस्थिति को उजागर करना है:

कल शाम 7 बजे वह एक कप गर्म कॉफी पी रही थी। कल शाम 7 बजे वह गरम कॉफ़ी पी रही थी.

• कार्रवाई या उसके बाद के परिणाम के बजाय प्रक्रिया पर ही ज़ोर देना:

मेरी बहन पूरे दिन चित्र बना रही थी। मेरी बहन पूरे दिन पेंटिंग करती रही है।

• अतीत में एक अल्पकालिक, अल्पकालिक स्थिति का वर्णन करने के लिए। वक्ता स्पष्ट करता है, निर्दिष्ट करता है कि वास्तव में यह कार्रवाई कब हुई:

उनका परिवार कई महीनों से जापान में रह रहा था. - उनका परिवार कई महीनों तक जापान में रहा।

• जटिल वाक्यों में, जहाँ एक भाग में पास्ट कंटीन्यूअस (अतीत निरंतर) का उपयोग एक लंबी क्रिया को इंगित करने के लिए किया जाता है, और दूसरे में - पास्ट सिंपल (सरल अतीत) का उपयोग एक छोटी एकल क्रिया का वर्णन करने के लिए किया जाता है। निम्नलिखित संघ दो भागों को जोड़ते हैं जब तक (तक), जब तक (जब तक), पहले (पहले), जैसे (जबकि), बाद में (बाद में), कब (कब):

हमारे कमरे में प्रवेश करने से पहले वह अखबार पढ़ रहा था। हमारे कमरे में प्रवेश करने से पहले वह अखबार पढ़ रहा था।

अंग्रेजी की सभी क्रियाओं का उपयोग पास्ट कंटीन्यूअस में नहीं किया जा सकता। अपवादों में राज्य क्रियाएं शामिल हैं (प्यार करना - प्यार करना, पसंद करना - प्यार करना, पसंद करना, नफरत करना - नफरत करना)।

समयावधि संकेतन

अंग्रेजी में प्रत्येक काल रूप के लिए "मार्कर शब्द" हैं। पास्ट कंटिन्यूअस कोई अपवाद नहीं है। आमतौर पर जिन वाक्यों में विधेय को निरंतर भूतकाल में क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है, वहां कुछ सूचक शब्दों का प्रयोग किया जाता है:

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• एक विशिष्ट समय को सूचित करना : रात 8 बजे। (रात 8 बजे), कल 4 बजे (कल 4 बजे), आज दोपहर (दोपहर के भोजन के समय), आज शाम 9 बजे (शाम 9 बजे), आधी रात को (आधी रात को) और अन्य (मेरा पिता आधी रात को धूम्रपान कर रहे थे - मेरे पिता आधी रात को धूम्रपान करते थे);
• समय की अवधि को दर्शाता है : सारा दिन (पूरा दिन), पिछली सुबह (कल सुबह), कुछ समय के दौरान (कुछ समय के लिए), पिछले सप्ताह इस समय (पिछले सप्ताह इस समय), इस शाम (आज रात) और अन्य (पिछले महीने इस समय वे थे) समुद्र में तैरना - पिछले महीने इसी समय वे समुद्र में तैर रहे थे)।

पर्याप्त नहीं है, हालाँकि इसमें बहुत सारे कार्य और उपयोग के मामले हैं। इसलिए, आइए अगले काल की ओर बढ़ें: विगत सतत, जो समूह के सभी काल की तरह है निरंतर, एक सतत क्रिया, एक प्रक्रिया को व्यक्त करता है।

सबसे पहले, आइए देखें कि इस समय के रूप कैसे बनते हैं।

पास्ट कंटीन्यूअस में एक कथन का निर्माण सादृश्य द्वारा होता है लगातार वर्तमान: विषय + सहायक क्रिया होना + क्रिया का अंत होना।

एकमात्र अंतर यह है कि सहायक क्रियाएँ (हूं है हैं)पिछले स्वरूप में परिवर्तन: था/थे। दो काल के गठन की तुलना करें:

प्रेजेंट कंटीन्यूअस में वक्तव्य			विगत सतत में वक्तव्य

हम सहायक क्रिया में ऋणात्मक कण NOT जोड़कर निषेधन बनाते हैं:

निरंतर अतीत में निषेध
		(नहीं था) ["wɒznt]
	नहीं थे	(नहीं थे)

बोलचाल की भाषा में, संक्षिप्त रूपों का उपयोग किया जाता है (नहीं थे और नहीं थे)।

प्रश्नवाचक रूप बनाने के लिए हम कर्ता से पहले सहायक क्रिया निकालते हैं। यदि प्रश्न सूचनात्मक (विशेष) है तो सहायक क्रिया से पहले एक प्रश्नवाचक शब्द लगाया जाता है:

जानकारी प्रश्न	सामान्य प्रश्न	विगत सतत में

सभी समयों में, अपवाद विषय से संबंधित प्रश्न है, जहां शब्द क्रम नहीं बदलता है और सहायक क्रियाओं का उपयोग नहीं किया जाता है:

विगत सतत का उपयोग.

1. पास्ट कंटीन्यूअस का उपयोग उस क्रिया को इंगित करने के लिए किया जाता है जो अतीत में एक निश्चित बिंदु पर प्रगति पर थी।

जब हम छुट्टियों से घर लौटते हैं, तो अगले पूरे दिन हमें अपनी छुट्टियां याद रहती हैं:

और कल इसी समय मैं समुद्र तट पर धूप सेंक रहा था...

बच्चे कल इसी समय समुद्र में तैर रहे थे...

कल इसी समय हमने एक रेस्तरां में खाना खाया...

एक ही बात को अंग्रेजी में कहने के लिए आपको किस काल का प्रयोग करना चाहिए?

आइए इन चरणों पर एक नज़र डालें। वे सभी प्रक्रियाएं हैं क्योंकि हम नहीं जानते कि गतिविधि कब शुरू हुई और कब समाप्त हुई। हम केवल यह जानते हैं कि अतीत में किसी समय ये क्रियाएँ की गई थीं। इसलिए, आपको पास्ट कंटीन्यूअस का उपयोग करने की आवश्यकता है:

मैं धूप सेंक रहा थाइस समय कल समुद्र तट पर।

बच्चे नहा रहे थेइस समय कल समुद्र में.

हम हम खाना खा रहे हैंकल इस समय रेस्तरां में।

एक और उदाहरण. इस बार, आइए प्रेजेंट कंटीन्यूअस के साथ समानताएं बनाएं जो हम पहले से ही जानते हैं:

अब दो बजे हैं. मैं अपनी मेज पर बैठा हूं और एक लेख लिख रहा हूं। -अभी दो बजे हैं। मैं मेज़ पर बैठा हूँ और एक लेख लिख रहा हूँ।

भाषण के समय कार्रवाई प्रगति पर है, प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग करें। आप नहीं जानते कि कार्रवाई कब शुरू हुई, आप नहीं जानते कि यह कब समाप्त होगी।

अब मान लीजिए कि अगले दिन आप मुझसे पूछें:

तुम कल दो बजे क्या कर रहे थे?

मेरे द्वारा जवाब दिया जाता है:

मैं मेज पर बैठा और एक लेख लिखा। -मैं बैठा थीमेरी मेज पर। मैं लिख रहा थाकल दो बजे एक लेख.

ऐसा उत्तर प्राप्त करने के बाद, आप समझते हैं कि जिस समय आप रुचि रखते हैं, मैं इस क्रिया को करने की प्रक्रिया में था, लेकिन आप नहीं जानते कि यह कब शुरू हुआ और कब समाप्त हुआ।

2. यदि वाक्य दो क्रियाओं को इंगित करता है, जिनमें से एक लंबी (प्रक्रिया) है, और दूसरा छोटी है, तो लंबी कार्रवाई को इंगित करने के लिए पास्ट कंटीन्यूअस का उपयोग किया जाता है।

ऐसे मामलों में, पास्ट कंटीन्यूअस का उपयोग संयोजन में किया जाता है, क्योंकि अतीत में एक निश्चित क्षण को न केवल समय के एक विशिष्ट संकेत (9 बजे) द्वारा व्यक्त किया जा सकता है, बल्कि किसी अन्य पिछली क्रिया द्वारा भी व्यक्त किया जा सकता है। पास्ट कंटिन्यूअस एक प्रक्रिया (लंबी, लंबी कार्रवाई) को दर्शाता है, और पास्ट सिंपल एक छोटी पूर्ण कार्रवाई को दर्शाता है:

जब तुम आये तो मैं पढ़ रहा था. - मैं पढ़ रहा था (पढ़ने की प्रक्रिया में था) जब आप आए (संक्षिप्त कार्रवाई)।

जब बारिश होने लगी तो लड़के फुटबॉल खेल रहे थे। - लड़के फुटबॉल खेल रहे थे (प्रक्रिया) जब बारिश शुरू हो गई (संक्षिप्त पूर्ण कार्रवाई)।

हादसे के वक्त वह बगीचे में काम कर रहा था। - जब दुर्घटना हुई (संक्षिप्त कार्रवाई) तो वह बागवानी (प्रक्रिया) कर रहा था।

कई मामलों में यह भी कहा जाता है कि एक छोटी सी कार्रवाई से प्रक्रिया बाधित हो जाती है. यदि हम इन स्थितियों की कल्पना करें, तो वास्तव में, प्रक्रियाएँ कुछ समय के लिए बाधित हो सकती हैं, और फिर वे फिर से शुरू हो सकती हैं।

शब्दों का उपयोग करके क्रियाओं को एक वाक्य में संयोजित किया जाता है:

कब- कब (दोनों काल के साथ)

जबकि/ जैसा- कब; जबकि; अलविदा (केवल पास्ट कंटीन्यूअस के साथ)

1. जब देर से आने वाले लोग कमरे में दाखिल हुए तो शिक्षक बोर्ड पर लिख रहे थे। - देर से आने वालों के कमरे में प्रवेश करने पर शिक्षक ने ब्लैकबोर्ड पर (प्रक्रिया) लिखा (लघु क्रिया)।

2. जब मैं खाना बना रही थी तो मैं जल गयी। - जब मैं खाना बना रही थी (प्रक्रिया में थी), मैंने खुद को जला लिया (लघु क्रिया)।

3. जैसे ही हम खिड़की से बाहर देख रहे थे, हमने तुम्हारी माँ को देखा। - जब हमने खिड़की से बाहर देखा (प्रक्रिया), तो हमने आपकी माँ को देखा (लघु क्रिया)।

टिप्पणीकि यदि जोड़ने वाला शब्द वाक्य के मध्य में है (उदाहरण 1), इसके पहले कोई अल्पविराम नहीं लगाया जाता है। और यदि जोड़ने वाला शब्द वाक्य के आरंभ में है, तो वाक्य के दूसरे भाग से पहले अल्पविराम लगाया जाता है (उदाहरण 2 और 3).

3. यदि हम एक साथ दो प्रक्रियाओं के बारे में बात कर रहे हैं तो हम पास्ट कंटीन्यूअस का उपयोग करते हैं:

जब शिक्षक नया विषय समझा रहे थे, मैं लिख रहा था। - जब शिक्षक ने कोई नया विषय समझाया तो मैंने उसे लिख लिया।

मेरी माँ खाना बना रही थी जबकि मेरे पिता कार धो रहे थे। माँ खाना बना रही थी जबकि पिताजी कार धो रहे थे।

जब अभिनेता रिहर्सल कर रहे थे तो हम देख रहे थे। - जब कलाकार रिहर्सल कर रहे थे तो हमने देखा।

दो एक साथ प्रक्रियाओं को शब्दों की सहायता से जोड़ा जा सकता है:

कब/ जबकि/जैसा- कब; जबकि; अलविदा

4. पास्ट कंटीन्यूअस का उपयोग किसी कहानी, कहानी की शुरुआत में, कहानी का माहौल बनाने के लिए प्रस्तावना के रूप में किया जा सकता है।

कहानी की मुख्य घटनाओं का वर्णन पास्ट सिंपल में किया गया है:

वह एक खूबसूरत दिन था. सूरज चमक रहा था और हम ग्रामीण सड़क पर गाड़ी चला रहे थे। - यह एक रमणीय दिन था। सूरज चमक रहा था और हम ग्रामीण सड़क पर गाड़ी चला रहे थे।

यह एक सर्दियों की रात की बात है. हवा चल रही थी और भारी बर्फ गिर रही थी। वह अंगीठी के पास बैठी पढ़ रही थी। - यह एक सर्दियों की रात में हुआ। हवा चल रही थी और भारी बर्फबारी हो रही थी। वह अंगीठी के पास बैठी और पढ़ती रही।

5. पास्ट कंटीन्यूअस का उपयोग इस बात पर जोर देने के लिए किया जाता है कि कोई कार्रवाई अतीत में क्वालीफायर जैसे लंबे समय तक चली सारा दिन, सारी रात, सारी सुबह, शामऔर इसी तरह।

ध्यान दें कि कार्रवाई पूरी होनी चाहिए और समय अवधि समाप्त हो गई है:

मैं कल पूरे दिन पढ़ रहा था और आज मैंने अपनी परीक्षा उत्तीर्ण कर ली। - मैंने कल पूरे दिन पढ़ाई की और आज मैंने परीक्षा पास कर ली।

मेरे पड़ोसी का कुत्ता पूरी रात भौंक रहा था इसलिए मुझे नींद नहीं आ रही थी। - मेरे पड़ोसी का कुत्ता पूरी रात भौंकता रहा और मैं सो नहीं सका।

हम पूरी सुबह खाना बना रहे थे और दोपहर को हमारी खोज आ गई। - हमने पूरी सुबह खाना बनाया और दोपहर को मेहमान आ गए।

6. कुछ फ़ंक्शंस में, पास्ट कंटीन्यूअस प्रतिच्छेद करता है, लेकिन एकमात्र अंतर यह है कि क्रिया को अतीत में स्थानांतरित कर दिया जाता है।

क्षणिक क्रिया:

जब मेरी उनसे मुलाकात हुई तो मैं इसी होटल में रुका हुआ था. - जब मैं उनसे मिला तो मैं इस होटल में रहता था (रुका - अस्थायी कार्रवाई)।

मेरी माँ एक दुकान सहायक थीं। लेकिन जब ऐसा हुआ तब वह कैशियर के रूप में काम कर रही थी। - मेरी माँ एक सेल्समैन के रूप में काम करती थीं, लेकिन जब ऐसा हुआ, तो उन्होंने कैशियर के रूप में काम किया (अस्थायी रूप से, उस दिन)।

कष्टप्रद, दोहराव वाली कार्रवाई (हमेशा शब्द के साथ):

वह हमेशा अपनी निजी जिंदगी के बारे में कहानियां सुनाती रहती थीं। वह हमेशा अपनी निजी जिंदगी के किस्से सुनाती रहती थीं।

वह हमेशा फोन पर ऊंची आवाज में बात करता रहता था। वह लगातार फोन पर ऊंची आवाज में बात कर रहा था.

पास्ट कंटीन्यूअस को अक्सर पास्ट सिंपल के साथ भ्रमित किया जाता है। अपने अगले प्रकाशनों में हम विस्तार से विश्लेषण करेंगे।

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हमारे समुदायों की याद दिलाता है

अपूर्ण भूतकालअंग्रेजी का दीर्घ भूतकाल है। किसी प्रक्रिया को इंगित करने के लिए उपयोग किया जाता है जो अतीत में कुछ समय पहले हुई थी, जबकि सटीक समय जब कार्रवाई हुई थी उसे इंगित किया जाना चाहिए या यह वाक्य के संदर्भ से स्पष्ट होना चाहिए। सकारात्मक, नकारात्मक और प्रश्नवाचक वाक्यों, सहायक शब्दों और इसके उपयोग के उदाहरणों में पास्ट कंटीन्यूअस के निर्माण के नियम नीचे दिए गए हैं।

शिक्षा विगत सतत

सकारात्मक वाक्य में पास्ट कंटीन्यूअस का निर्माण सहायक क्रिया की सहायता से किया जाता है / थे (यह दूसरे रूप में होने वाली क्रिया है) और पहले रूप में क्रिया के अंत में -इंग जोड़ने के साथ। सहायक क्रिया था का प्रयोग केवल पहले और तीसरे व्यक्ति एकवचन के साथ किया जाता है, अन्य मामलों में थे का प्रयोग किया जाता है। सूत्र:

संज्ञा + था / थे + क्रिया रूप 1 में -ing जोड़ा गया है

घोषणात्मक वाक्य का एक उदाहरण:

जब आपने फोन किया तो मैं स्नान कर रहा था। जब आपने फोन किया तो मैं स्नान कर रहा था।

मैं कल शाम 5 बजे टीवी देख रहा था. मैं कल शाम पांच बजे टीवी देख रहा था.

नकारात्मक वाक्य में सहायक क्रिया था / थे का भी प्रयोग किया जाता है, लेकिन अंत में उनके साथ शेयर नॉट जोड़ा जाता है। शिक्षा नियम:

संज्ञा + था / थे + नहीं + क्रिया रूप 1 में -ing जोड़ा गया है

साथ ही, था/थे का नॉट शेयर के साथ विलय हो सकता है और फॉर्म नहीं/थे नहीं था। आपत्ति उदाहरण:

शाम को मैं टीवी नहीं देख रहा था. - मैंने शाम को टीवी नहीं देखा।

जब आपने मुझे बुलाया तो मैं सड़क पर नहीं चल रहा था। जब आपने मुझे बुलाया तो मैं बाहर नहीं घूम रहा था।

पास्ट कंटीन्यूअस में एक प्रश्नवाचक वाक्य बनाने के लिए, सहायक क्रियाओं को वाक्य की शुरुआत में रखा गया था। नियम:

था / थे + संज्ञा + क्रिया 1 रूप में जिसमें अंत जोड़ने के साथ-साथ

प्रश्नवाचक वाक्यों के उदाहरण:

क्या आप सुबह आठ बजे यहीं बैठे थे? —क्या आप सुबह 8:00 बजे यहां बैठे थे?

जब मैं आया तो क्या वह अपना होमवर्क कर रहा था? जब मैं आया तो क्या वह अपना होमवर्क कर रहा था?

सहायक शब्द विगत सतत

पास्ट कंटीन्यूअस में, पास्ट सिंपल के विपरीत, कोई स्पष्ट सहायक शब्द नहीं हैं। वास्तव में, केवल तीन शब्द और वाक्यांश हैं जो हमेशा भूतकाल का उपयोग करते हैं।

मामलों, वीकौनइस्तेमाल किया गयाअपूर्ण भूतकाल

निम्नलिखित ऐसे मामले हैं जिनमें पास्ट कंटीन्यूअस का उपयोग उचित है। अंग्रेजी में कुल मिलाकर पाँच हैं।

मैं केस का उपयोग करता हूं: अतीत में बाधित कार्रवाई

अतीत में बाधित कार्रवाई

पास्ट कंटिन्यूअस का उपयोग अतीत में उन दीर्घकालिक कार्यों को इंगित करने के लिए किया जाता है जो बाधित थे। कार्रवाई की छोटी अवधि को इंगित करने के लिए, पास्ट सिंपल का उपयोग किया जाता है। इस मामले में, एक लंबा ब्रेक वैध हो सकता है या केवल टाइम ब्रेक के रूप में। उदाहरण:

जब उसने बुलाया तब मैं टीवी देख रहा था। जब उसने बुलाया तब मैं टीवी देख रहा था।

मैं अपने आईपॉड पर सुन रहा था, इसलिए मैंने फायर अलार्म नहीं सुना। — मैंने आईपॉड सुना, लेकिन फायर अलार्म नहीं सुना।

जब मैंने तुम्हें ओवन बंद करने के लिए कहा तो तुम मेरी बात नहीं सुन रहे थे। जब मैंने तुमसे चूल्हा बंद करने को कहा तो तुमने मेरी बात नहीं सुनी।

II उपयोग मामला: अतीत में क्रिया, जो समय से बंधी है

व्यवधान के रूप में विशिष्ट समय

इस मामले में, पास्ट कंटीन्यूअस का उपयोग किसी क्रिया को इंगित करने के लिए किया जाता है, यह अतीत के किसी भी समय से जुड़ा होता है। उदाहरण:

कल शाम 6 बजे मैं खाना खा रहा था. मैंने कल शाम 6:00 बजे खाना खाया।

आधी रात को, हम अभी भी रेगिस्तान में गाड़ी चला रहे थे। आधी रात को हम अभी भी रेगिस्तान में गाड़ी चला रहे थे।

कल इसी समय मैं काम पर अपनी मेज़ पर बैठा था। कल उसी समय मैं काम पर अपनी मेज पर बैठा था।

केस III का उपयोग करें: अतीत में समानांतर क्रियाएँ

समानांतर क्रियाएँ

पास्ट कंटीन्यूअस का उपयोग अतीत में एक ही समय में होने वाली दो निरंतर क्रियाओं को संदर्भित करने के लिए किया जा सकता है। क्रियाएँ समानांतर होती हैं, और उन्हें जोड़ने के लिए अक्सर while का उपयोग किया जाता है। उदाहरण:

जब वह रात का खाना बना रहा था तो मैं पढ़ रही थी। जब वह रात का खाना बना रहा था तो मैं पढ़ाई कर रही थी।

जब वह बात कर रहा था तो क्या आप सुन रहे थे? जब वह बोला तो क्या तुमने सुना?

थॉमस काम नहीं कर रहा था, और मैं भी काम नहीं कर रहा था। थॉमस ने काम नहीं किया और मैंने भी काम नहीं किया।

IV उपयोग मामला: वातावरण स्थानांतरण

दुर्लभ मामलों में, पास्ट कंटीन्यूअस का उपयोग किस क्रिया के माहौल को बताने के लिए किया जाता है। जैसे:

जब मैं कार्यालय में गया, तो कई लोग टाइप करने में व्यस्त थे, कुछ फोन पर बात कर रहे थे, बॉस चिल्लाकर निर्देश दे रहे थे, और ग्राहक मदद की प्रतीक्षा कर रहे थे। एक ग्राहक एक सचिव पर चिल्ला रहा था और अपने हाथ लहरा रहा था। अन्य लोग खराब सेवा के बारे में एक-दूसरे से शिकायत कर रहे थे। — जब मैंने कार्यालय में प्रवेश किया, तो कई लोग टाइपिंग में व्यस्त थे, कुछ लोग फोन पर बात कर रहे थे, बॉस सभी पर चिल्ला रहा था, और ग्राहक मदद की प्रतीक्षा कर रहे थे। एक ग्राहक सचिव पर चिल्लाया और अपनी भुजाएँ लहराईं। अन्य लोगों ने खराब सेवा के बारे में एक-दूसरे से शिकायत की।

केस V का उपयोग करें: दोहराए जाने वाले कार्यों और झुंझलाहट को स्थानांतरित करना

हमेशा के साथ दोहराव और चिड़चिड़ापन

अतीत में अक्सर होने वाले कार्यों से अपनी चिड़चिड़ाहट व्यक्त करने के लिए पास्ट कंटीन्यूअस का उपयोग हमेशा या लगातार शब्दों के साथ किया जा सकता है। पहले जैसा ही, लेकिन बहुत नकारात्मक अर्थ के साथ। शब्दों को हमेशा और लगातार सहायक क्रिया और -इंग क्रिया के बीच रखा जाना चाहिए। उदाहरण:

वह हमेशा क्लास में देर से आती थी. वह हमेशा पाठ के लिए देर से आती थी।

वह लगातार बात कर रहे थे. उन्होंने सभी की घोषणा की. “वह बोलता रहा। इसने सभी को परेशान कर दिया.

मैं उन्हें पसंद नहीं करता था क्योंकि वे हमेशा शिकायत करते रहते थे। मैं उन्हें पसंद नहीं करता था क्योंकि वे हमेशा शिकायत करते थे

किसी चालू गतिविधि को दर्शाने के लिए भूतकाल निरंतर/विस्तारित भूतकाल है। इसका निर्माण सेवा क्रिया के रूप से होता है होना+ वास्तविक साम्य. पिछले लगातार नकारात्मक नहीं था / नहीं था, नहीं थे / नहीं थेभोज से पहले.

भूतकाल निरंतर कहता है कि कोई व्यक्ति किसी विशेष समय पर कुछ करने की प्रक्रिया में था। यह क्रिया/स्थिति उस समय तक प्रारंभ तो हो चुकी है, परंतु अभी समाप्त नहीं हुई है।

पूरी रात बारिश होती रही - सबरातलिलो

था/थे + -इंग

एसबी एसटीएच कर रहा था	एसबी एसटीएच कर रहा था	एसबी एसटीएच नहीं कर रहा था

विगत निरंतर वर्तनी

अंत जोड़ने के लिए -आईएनजी

• व्यंजन क्रिया + — इअंतिम स्वर को हटा दें (छोड़कर)। प्राणी)

भूखा मरना - भूखा मरना

नक्काशी-नक्काशी

• तनावग्रस्त स्वर + व्यंजन वाली क्रियाएं अंतिम व्यंजन को दोगुना कर देती हैं

रगड़ना-मलाई

रुकना-रोक

• क्रिया में — अर्थातइसे बदलो – आप-

झूठ-झूठ बोलना

मरना-मरना

• स्वर क्रिया + — एलअंतिम व्यंजन को दोगुना करें (ब्रिटिश अंग्रेजी में)

यात्रा-यात्रा

रद्द करना - रद्द करना

विगत सतत मूल्य

• पिछले कार्य (अस्थायी संकेत के साथ)

कल शाम 7 बजे वे खाना खा रहे थे - कलवीशाम 7 बजेवेरात का खाना खा लिया

पिछले साल मई में वह अपनी अंतिम परीक्षा के लिए कड़ी मेहनत कर रही थीअतीतमईवहहठतैयारकोस्नातकपरीक्षा

आज सुबह 6 बजे मैं समुद्र तट पर टहल रहा थासुबह 6 बजेमैंचलाद्वारासमुद्र तट

कल रात 10 बजे आप क्या कर रहे थे? - क्याआपकियावीरात 10 बजे?

• अस्थायी स्थितियाँ (किसी अन्य पिछले व्यवधान के आसपास)

वह सड़क पर चल रहा था तभी उसकी मुलाकात एक पुराने दोस्त - हे से हुईचलाद्वारागली, कबकी तरह प्रतीत हुआपरउसकापुरानादोस्त

जब हम पहुंचे तो वे एक फिल्म देख रहे थे - कबहमआया, वेदेखाचलचित्र

जब युद्ध शुरू हुआ - तब वह कानून की पढ़ाई कर रही थीपलशुरूयुद्धोंवहअध्ययनन्यायशास्र सा

मैंने उसकी ओर हाथ हिलाया लेकिन वह नहीं देख रही थी - मैंतरंगमयउसे, लेकिनवहयहां तक ​​कीनहींदेखा

मैंसोचाआपथेकभी नहींआ रहा हूँ - मैंने पहले ही सोचा था कि तुम कभी नहीं आओगे

• समवर्ती प्रक्रियाएं

वहथाबात कर रहेपरउसकीगतिमानफ़ोनजबकिवहथाड्राइविंगकोकाम - जब वह काम पर जा रही थी तो वह मोबाइल फोन पर बात कर रही थी

आज सुबह जब मैं गाड़ी चला रहा था, मैं सोच रहा था कि आपने क्या कहा थामैंथासुबह मेंपीछेड्राइविंग, मैंसोचाऊपरआपकाशब्द

वह रात का खाना बना रहा था और वह उससे बात कर रही थी - अलविदावहसाथउन्हेंबात कर रहे, वहपकायारात का खाना

• मंच कथानक (कहानियों का परिचय/प्रागितिहास)

शरद ऋतु की एक खूबसूरत दोपहर, बेन एक शांत देहाती गली में टहल रहा था। पक्षी गा रहे थे और पत्ते हवा में सरसरा रहे थे - एकसुंदरशरद ऋतुदोपहरबेनचला

एक शांत गली के साथ. पक्षी गा रहे थे और पत्ते हवा में सरसरा रहे थे

हवा चल रही थी और बारिश तेज़ हो रही थी। जॉन स्नेल बस स्टॉप पर खड़ा कांप रहा था। वह घर पर गर्म आग के पास बैठकर कल्पना करने की कोशिश कर रहा था - दुलहवा, औरबढ़ाबारिश. जॉन स्नेल बस स्टॉप पर कांपता हुआ खड़ा था। उसने कल्पना करने की कोशिश की कि वह घर पर गर्म आग के पास कैसे बैठा है।

अस्थायी संकेत

जबकि, जब, जैसा

मैं घर जा रहा था जब मेरी मुलाकात डेव-आई से हुईपहले सेचलाघर, कबमिलेडेव

ऐन टीवी देख रही थी तभी फ़ोन बजा - ऐनदेखाटीवी, कबबजीटेलीफ़ोन

जब टॉम रात का खाना पका रहा था तो उसका हाथ जल गया - टॉमजलाहाथखाना बनानारात का खाना

• क्रियाविशेषण वाक्यांश

पूरी सुबह/शाम/दिन/कल/रात/सप्ताह

मैं पूरी शाम टीवी देख रहा था - मैंदेखाटीवीपूराशाम

क्या आप पूरे सप्ताहांत काम कर रहे थे? - आपकामसभीसप्ताहांत?

इस समय पिछले वर्षमैं ब्राज़ील - रिव्ने में रह रहा थावर्षपीछेमैंरहते थेवीब्राज़िल

अंग्रेजी मजाक

प्राणी उद्यान में छोटी लड़की ने सारस की ओर रोटी के टुकड़े उछाले, जिसने लालच से उन्हें खा लिया, और और अधिक खाने के लिए अपना सिर उसकी ओर झुका दिया।

"यह किस तरह का पक्षी है, माँ?" बच्चे ने पूछा.

माँ ने तख्ती पढ़ी और उत्तर दिया कि यह सारस है।

"ओ-ओ-ओ-ह!" छोटी लड़की रो पड़ी, उसकी आँखें गोल हो गईं। बेशक, इसने मुझे पहचान लिया!