वियोजक संधि वाला वाक्य इसका एक उदाहरण है। यौगिक वाक्य

संचार की प्रक्रिया में, एक व्यक्ति अपने विचारों को सरल या जटिल वाक्य रचना में बनाता है। उनमें से अंतिम स्थान पर मिश्रित वाक्य का कब्जा नहीं है।

नीचे प्रस्तुत उदाहरण और सैद्धांतिक जानकारी आपको इस प्रकार के वाक्यविन्यास के निर्माण और विराम चिह्न को समझने में मदद करेगी।

एक जटिल वाक्य रचना, जिसमें अर्थ में समान दो या दो से अधिक सरल घटक शामिल होते हैं, जो संयोजक संयोजनों के माध्यम से एकजुट होते हैं, को एसएसपी या मिश्रित वाक्य कहा जाता है।

आइए उदाहरण देखें: “डॉक्टर ने चुटकुले सुनाए, लेकिन बातचीत फिर भी अच्छी नहीं हुई। भीड़ उनके सामने नदी की तरह बहती थी, लेकिन, अंततः, कम हो गई, और अंतिम बधाई देने वाले चले गए ”(मौपासेंट के अनुसार)।

प्रस्तुत डिज़ाइनों में से पहले में दो भाग होते हैं, दूसरे में तीन भाग होते हैं। वे यूनियनों और, लेकिन से जुड़े हुए हैं .

एक विधेय रचना से दूसरी विधेय रचना में प्रश्न पूछना असंभव है।

नोट करें!क्रियाओं के अनुक्रम या उनकी तुलना को व्यक्त करते हुए मिश्रित वाक्यों और गैर-संघ वाक्यों के बीच अंतर करना आवश्यक है:
“खिड़कियों के नीचे गौरैया चहचहाने लगी, अंधेरा घुल गया, पूरा जिला सुबह के सूरज से रोशन हो गया। रात काफ़ी हो गई है और वह बिस्तर पर नहीं गया है।"
यद्यपि उनके घटक समान हैं, उनके बीच कोई ऐसा संघ नहीं है जो आवश्यक रूप से एक मिश्रित वाक्य के कुछ हिस्सों को जोड़ता हो।

एसएसपी के भीतर यूनियनें

संयुक्त वाक्य बनाने वाले सरल वाक्य निम्नलिखित समूहों के संयोजक समुच्चयबोधक को जोड़ते हैं:

और, और ... और, भी, हाँ (और के अर्थ में), न ... न, भी, न केवल ... बल्कि, जैसे ... और - जोड़ना;
लेकिन, हाँ (लेकिन के अर्थ में), लेकिन, दूसरी ओर, तथापि, लेकिन दूसरी ओर, तथापि - प्रतिकूल;
या, या तो, वह नहीं ... वह नहीं, फिर ... वह, या ... या - विभाजित करना;
यानी, व्याख्यात्मक.

तदनुसार, संयुक्त वाक्यों को तीन समूहों में जोड़ा जाता है, अर्थात्:

कनेक्टिंग यूनियनों के साथ;
व्याख्यात्मक;
पृथक करना;
विरोध.

आइए इनमें से प्रत्येक समूह पर करीब से नज़र डालें।

कनेक्टिंग यूनियनों के साथ निर्माण

इस प्रकार का एक मिश्रित वाक्य साहित्य और बोलचाल की भाषा से प्राप्त किया जा सकता है: " कोलोमीचेंको ने मुझे घास पर बैठने के लिए आमंत्रित किया,और बोइबक्स के बारे में एक लंबी बातचीत शुरू होती है ”(वी. ओर्लोव के अनुसार)। "दोस्त जल्दी से घर चले गए, मैं भी उनके पीछे-पीछे चला गया।"

"धारा में पानी ख़ुशी से बड़बड़ा रहा था, और मेरे लिए अज्ञात एक पक्षी पास में कहीं गा रहा था।" "न केवल वयस्क फसल काटने के लिए बाहर गए, बल्कि बच्चे भी उनसे पीछे नहीं रहे।" "और इवानोव बैठक में नहीं आ सका, और उसका साथी बीमार हो गया।" "तुम फसल काटोगे, और तुम सर्दी काटोगे।"

"मैं सूरज की रोशनी नहीं देख सकता, न ही मेरी जड़ों के लिए जगह है" (आई. क्रायलोव)। "माँ ने अपने भतीजे का गर्मजोशी से स्वागत किया, उसने भी उसे पूरा ध्यान देने की कोशिश की।"

सबसे आम यौगिक वाक्य हैं जिनमें संघ और के साथ निर्माण शामिल हैं। इस प्रकार के एसएसपी को बनाने वाले भागों का अर्थ संबंधी संबंध समान नहीं है। वे व्यक्त कर सकते हैं:

अस्थायी संबंध. उसी समय, वे जिस घटना के बारे में बात करते हैं वह या तो एक साथ या क्रमिक रूप से घटित होती है: “कहीं दूर, दबी हुई धुनें सुनाई दीं, और एक कर्कश पुरुष आवाज सुनाई दी। यह अदृश्य दीवार अचानक टूट गई, और लंबे समय से रुकी हुई आवाज़ें भयानक ताकत के साथ इसके पीछे से बाहर निकलीं ”(ए कुप्रिन)।
कारण-और-प्रभाव संबंध: “दादाजी हमेशा अपने स्वास्थ्य का ध्यान रखते थे, और इसलिए बुढ़ापे ने भी उन्हें जोश और स्पष्ट दिमाग से वंचित नहीं किया। पूरी भीड़ में अस्पष्ट बकबक और शोर मच गया, और उसके बाद ये शब्द स्पष्ट रूप से सुनाई दिए: "चोरी हो गई।" ()।

अलग-अलग यूनियनों के साथ निर्माण

इस प्रकार के वाक्यात्मक निर्माणों के कुछ उदाहरणों पर विचार करें: “एक पक्षी उड़ान भरेगा, या दूर से एक एल्क आवाज़ करेगा। या तो मैं नहीं समझता, या तुम मुझे समझना नहीं चाहते। “गड़गड़ाहट हुई, या तोप गिरी। बादल घिर आएंगे, फिर अचानक सूरज निकल आएगा।

एसएसपी को बार-बार या, कम सामान्यतः, एकल संघों से अलग करना घटना कहा जाता है, जो वक्ता के अनुसार, एक ही क्षण में घटित होने में सक्षम नहीं होते हैं।

या तो उनमें से एक दूसरे को छोड़ देता है, या वे उत्तराधिकार में अनुसरण करते हैं।

नोट करें!संयुक्त वाक्य और सजातीय सदस्यों द्वारा जटिल वाक्य संघ के साथ सरल होते हैं या, साथ ही और, लेकिन अक्सर भ्रमित होते हैं। गलतियों से बचने के लिए आपको व्याकरणिक आधारों की संख्या पर ध्यान देना चाहिए।
तुलना करना:
"एक सेकंड के लिए, झाड़ियों में एक पत्थर दिखाई देगा, या कोई जानवर घास से बाहर कूद जाएगा, और स्टेपी फिर से चमक उठेगी।"
"इस बीच, शैतान धीरे-धीरे चंद्रमा की ओर बढ़ा और उसे पकड़ने के लिए पहले से ही अपना हाथ बढ़ाया, लेकिन अचानक उसे वापस खींच लिया, जैसे जल गया हो, अपना पैर लटकाया और दूसरी तरफ से भाग गया, और फिर से कूद गया और अपना हाथ वापस खींच लिया" (एन. गोगोल)।

प्रतिकूल एसएसपी

परंतु, परंतु, परंतु, हां, के संयोजन वाले उदाहरणों पर विचार करें, जो आधुनिक भाषा में सबसे अधिक बार पाए जाते हैं: "एंजेलिका की आंखें रो रही हैं, लेकिन उसने कुछ भी ध्यान नहीं दिया" (वी. शिशकोव के अनुसार)। उसने काम करना शुरू कर दिया, और आलसी, घरेलू विचार लंबे समय तक उसके दिमाग में घूमते रहे ”(ए. चेखव)।

“पाई बेक नहीं हुई थी, लेकिन कॉम्पोट सफल रहा। मैं अपने माता-पिता को फोन करना चाहता था, लेकिन फोन कहीं गायब हो गया। जैसा कि हम देख सकते हैं, इन एसएसपी में उल्लिखित घटनाएं एक-दूसरे की विरोधी हैं।

प्रतिकूल अर्थ वाले एसएसपी में केवल कण और वे सभी शामिल हो सकते हैं जो उनमें संघों का कार्य करते हैं: “अलगाव ने भूलने में मदद नहीं की, केवल दर्द खराब हो गया। सिर के पिछले हिस्से में बहुत दर्द हुआ, लेकिन पैरों ने लगभग साथ छोड़ दिया।

व्याख्यात्मक संघों के साथ निर्माण

इस रूप में SSP का ही प्रयोग किया जाता है अर्थात् अर्थात्। बोलचाल की भाषा में ऐसी रचनाएँ दुर्लभ हैं। उनके आवेदन का दायरा पुस्तक शैली है: "समय अच्छा था, यानी कोई भी प्रवेश नहीं कर सकता था।" "मौसम बहुत ख़राब है, यानी लगातार बारिश हो रही है।"

विराम चिह्नों की विशेषताएँ

किसी भी समूह के एसएसपी में आमतौर पर उसके घटकों को अलग करने वाला अल्पविराम होता है।

हालाँकि, यदि उनके सामने कोई सामान्य माध्यमिक सदस्य या अधीनस्थ उपवाक्य है, तो यह नहीं लगाया जाना चाहिए: "बर्फ़ीला तूफ़ान के दौरान, भेड़िया मांद नहीं छोड़ता है और लिनेक्स शिकार नहीं करता है।" "जब सूरज निकला, तो चारों ओर सब कुछ रंगों से चमक उठा और पानी चांदी में बदल गया।"

अपवाद ऐसे मामले होंगे जब हमारे पास दोहराए जाने वाले संघ के साथ एक वाक्य होगा: "लदी हुई गाड़ियाँ धीरे-धीरे सड़क पर रेंग रही थीं, और हल्के सवार दौड़ रहे थे, और किसान धीरे-धीरे कहीं नहीं जा रहे थे।"

नोट करें!यदि एसएसपी के भाग नाममात्र, प्रश्नवाचक या अवैयक्तिक निर्माण हैं जिनका अर्थ समान विधेय के साथ है, तो उन्हें अल्पविराम से अलग नहीं किया जाता है:
"शहर का भ्रमण और एक भोजनालय में दोपहर का भोजन।" "कितनी रेत बह चुकी है और वर्तमान तारीख क्या है?" "देर मत करो और कक्षा मत छोड़ो।"

उन मामलों का उल्लेख करना भी आवश्यक है जब एसएसपी में अल्पविराम को कोलन या डैश से बदल दिया जाता है।

डैश लगाया जाता है यदि:

दूसरा वाक्य अप्रत्याशित रूप से पहले का विरोध करता है।
दूसरे विधेय निर्माण में पिछले एक से तत्काल लगाव होता है।

बीएससी के घटकों के बीच एक कोलन रखा जाता है यदि:

उनके अंदर पहले से ही अल्पविराम हैं।
उनके कई सदस्य हैं.
वे अर्थ में बहुत निकट से संबंधित नहीं हैं।

एक विशेष प्रकार के मिश्रित वाक्य को स्पष्ट करने के लिए, कल्पना के उदाहरणों पर विचार करें:

"मेरे पास दरवाज़े से बाहर जाने का समय नहीं था - और अब, कम से कम मेरी आँख तो निकाल लो!" (एन. गोगोल)

“मैं हर गाड़ी के साथ जाने के लिए तैयार था, सम्मानजनक दिखने वाले हर सज्जन के साथ जाने के लिए, जिन्होंने टैक्सी किराए पर ली थी; लेकिन किसी ने, निश्चित रूप से किसी ने भी, मुझे आमंत्रित नहीं किया, जैसे कि वे मुझे भूल गए हों ”()।

"वह रुक गया, बैठ गया, लेकिन जैसे ही वह झिझकते कदमों के साथ उसके पास आई, वह एक बक्से से बाहर कूद रहे शैतान की तरह उछलकर लिविंग रूम के विपरीत छोर पर उड़ गया" (जी. मौपासेंट)।

उपयोगी वीडियो

उपसंहार

जैसा कि आप देख सकते हैं, समन्वय समुच्चयबोधक वाले वाक्य न केवल विशिष्ट विविधता में भिन्न होते हैं, बल्कि उनमें मानक विराम चिह्न भी नहीं होते हैं। हमें उम्मीद है कि लेख में प्रस्तुत सामग्री बीएससी से संबंधित सैद्धांतिक और व्यावहारिक समस्याओं को हल करने में उपयोगी होगी।

के साथ संपर्क में

वियोजक संबंध वाले यौगिक वाक्यों में समुच्चयबोधक का प्रयोग किया जाता है या, या तो, फिर ... फिर, वह नहीं ... वह नहीं, या तो ... या तो, या ... चाहे, या ... या।

विभाजक समुच्चयबोधक वाले संयुक्त वाक्य संप्रेषित करते हैं घटना अनुक्रम या पारस्परिक बहिष्करण मान.

यूनियनया तो संचारित पारस्परिक बहिष्करण मूल्य.

उदाहरण के लिए: उसे गाँव में, विंग में जाने दो, या मैं यहाँ से चला जाऊँगा, लेकिन मैं उसके साथ एक ही घर में नहीं रह सकता... (चौ.); वह दो दिनों तक लेटा रहा, लेकिन उसे घोड़े की याद आई - या तो भेड़ियों ने उसे खा लिया या वह जम गया (सेराफ़)।

मिलनतो फिर , दोहराते हुए, घटनाओं के क्रम को इंगित करता है।

उदाहरण के लिए: या तो गाड़ी चर्र-चर्र के साथ गुजर जाएगी, या बाजार जा रही किसी महिला की आवाज सुनाई देगी (चौ.)।

के साथ ऑफर में मिलनवह नहीं... वह नहीं संचारित अलगाववादी संबंध अनिश्चितता और अनुमान से युक्त हैं.

उदाहरण के लिए: ... या तो वह नताल्या से ईर्ष्या करता था, या उसे उस पर पछतावा होता था (टी)।

के साथ ऑफर में मिलनया तो यह या वह ई आल्सो अटकलों का एक संकेत, कुछ अनिश्चितता।

उदाहरण के लिए: या तो पानी अभी भी ठंडा है, या कदोशका [शिकारी कुत्ता] अभी भी युवा और मूर्ख है, वह बस पानी के पास रुक गया है और आगे नहीं जा सकता (पृश्व)।

यूनियनचाहे... चाहे, चाहे... या विभाजन के संयुक्त वाक्यों में उपयोग किया जाता है, परस्पर अनन्य घटनाओं, परिघटनाओं की गणना व्यक्त करना।

उदाहरण के लिए: क्या भाग्य हमें काकेशस में फिर से एक साथ ले आया, या वह जानबूझकर यहाँ आई थी... (एल.); चाहे विचार उत्सुकता से असंगत रूप से मँडराते हों, चाहे हृदय छाती में रोता हो, जल्द ही हीरे के सितारे बरसेंगे, रुको! (फेट); घने जंगल में मुझे किसने उत्तर दिया? क्या पुराना ओक देवदार के साथ फुसफुसा रहा था, या दूरी में पहाड़ की राख चरमरा रही थी, या कार्डुएलिस ने ओकारिना गाया था, या रॉबिन, एक छोटा दोस्त, ने सूर्यास्त के समय अचानक मुझे उत्तर दिया था? (बीमार।)।

क्रमिक संघ वाले वाक्य

मिश्रित वाक्यों में, विशेष श्रेणीकरण संबंध प्रसारित किए जा सकते हैं, अर्थात। पहले की तुलना में प्रस्ताव के दूसरे घटक के महत्व को मजबूत करना, बढ़ाना या, इसके विपरीत, कमजोर करना। ऐसे अर्थ संघों की विशेषता हैं न केवल... बल्कि यह भी, इतना नहीं... कितना, वह नहीं... लेकिन, यद्यपि... लेकिन और आदि।, गठबंधन हमेशा दोहरे होते हैं, उनमें से पहला भाग मिश्रित वाक्य के पहले भाग से पहले रखा जाता है, दूसरा - दूसरे से पहले। संघ का विखंडन, वाक्य के विभिन्न भागों में इसके घटकों का स्थान, इन भागों को एक पूरे में बारीकी से जोड़ता है।

उदाहरण के लिए:

न केवल छात्र वैन से मिलने के लिए बाहर भागे, बल्कि बूढ़ी नानी भी स्कूल में शांत नहीं बैठ सकीं; ऐसा नहीं था कि वह मेरी बात नहीं सुनना चाहता था, लेकिन उसे इसकी कोई परवाह नहीं थी।

क्रमिक संघों वाले वाक्य संप्रेषित करते हैं संयोजक के निकट संबंध, तुलना करना: और छात्र वैन से मिलने के लिए बाहर भागे, और यहाँ तक कि बूढ़ी नानी भी स्कूल में नहीं बैठ सकी।

निकटवर्ती संबंध वाले संयुक्त वाक्य

संयुक्त वाक्य का दूसरा भाग हो सकता है अतिरिक्त संदेश या अतिरिक्त टिप्पणीपहले भाग की सामग्री के कारण। इस मामले में, वहाँ हैं संबंध जोड़ना.

कनेक्टिंग वैल्यू का उपयोग करके प्रेषित किया जाता है संबद्ध संयोजनहाँ और लेकिन भी , संयोजकों में तालमेल बिठाऔर, हाँ, लेकिन, हाँ क्रियाविशेषण के साथ संयुक्तइसके अलावा, इसके अलावा, इसके अलावा, क्योंकि और अन्य और कणयहाँ भी .

उदाहरण के लिए: जबकि वे कीमत की जांच, अनुमोदन और अनुमोदन करते हैं, महीनों बीत जाएंगे, और यह अभी भी अज्ञात है कि वे अनुमोदन करेंगे या नहीं (टेवेक।); मेरे मन में यह विचार आया कि मैं उस शेड के नीचे मुड़ जाऊं जहां हमारे घोड़े खड़े थे, यह देखने के लिए कि क्या उनके पास भोजन है, और इसके अलावा, सावधानी कभी हस्तक्षेप नहीं करती... (एल.); उन्होंने अच्छी तरह से अध्ययन किया, और एक अफवाह यह भी थी कि वह अंकगणित और विश्व इतिहास (वोस्ट) दोनों से अपने शिक्षक डार्डानेलोव को हटा देंगे।

संयोजक अर्थ केवल समन्वय यूनियनों द्वारा ही प्रसारित किया जा सकता है -ए, लेकिन, और.

उदाहरण के लिए: आपके पास पहले से ही आदतें होंगी, और आदतें हमेशा राय और विश्वास पर जीत हासिल करती हैं (एम. जी.); ... बच्चों ने शोर मचाते हुए पिघली हुई बर्फ से एक महिला की मूर्ति बनाई, और एक अच्छी महिला सामने आई (एस.-टी.)।

मिलनऔर अक्सर इस्तमल होता है संकेतवाचक सर्वनाम के साथ संलग्न अर्थ में, जिसमें, मानो, वाक्य के पहले भाग की संपूर्ण सामग्री समाहित हो।

उदाहरण के लिए: पृथ्वी एक सुन्दर उद्यान होगी, और इसी में जीवन का अर्थ छिपा है... (एम. जी.)।

किसी मिश्रित वाक्य के संलग्न भाग के लिए यूनियनऔर, लेकिन विशेषता से एक मूल शब्द (या उसके पर्यायवाची) की पुनरावृत्ति, जो जटिल वाक्य के पहले भाग में इंगित किया गया था, प्रदर्शनवाचक सर्वनाम के साथ (शाब्दिक पिकअप).

उदाहरण के लिए: उसने मेरे साथ धीरे और ध्यान से व्यवहार किया, लेकिन इस ध्यान में कुछ ऐसा था जिसने मुझे थोड़ा डरा दिया... (एम. जी.); फिर उन्होंने एक नग्न टूर्निकेट निकाला, उन्हें एक सीसे के पाइप में कुछ पहनाया गया, और उस पाइप में सात सौ से कम आपस में जुड़े हुए तार नहीं थे (सोल)।

योजना

1. बीएससी की अवधारणा. संभावित मात्रात्मक संरचना द्वारा बीएससी का वर्गीकरण: खुली और बंद संरचना के मिश्रित वाक्य (वी.ए. बेलोशापकोवा)।

2. संयोजनों के शब्दार्थ समूहों के अनुसार बीएससी का पारंपरिक वर्गीकरण।

2.1. एक खुली और बंद संरचना के कनेक्टिंग यूनियनों के साथ बीएससी।

2.2. अलग यूनियनों के साथ एनजीएन।

2.3. विरोधी यूनियनों के साथ एनजीएन।

2.4. कनेक्टिंग यूनियनों के साथ एनजीएन।

2.5. व्याख्यात्मक संयोजनों के साथ एनजीएन।

2.6. क्रमिक एसएसपी.

3. एसएसपी में विराम चिह्न.

संयुक्त वाक्य(एसएसपी) एक जटिल वाक्य है, जिसके भाग संयोजक संयोजनों द्वारा जुड़े हुए हैं और, एक नियम के रूप में, व्याकरणिक और अर्थ में समान हैं। इनमें से किसी में भी संयोजक समुच्चयबोधक सम्मिलित नहीं हैं, ये वाक्य के सदस्य नहीं हैं।

रूसी भाषाविज्ञान में मिश्रित वाक्यों के वर्गीकरण में कोई खास बदलाव नहीं आया है। एन.आई. के व्याकरण से शुरू करते हुए। ग्रीक में, एसएसपी के सभी विवरण एक ही सिद्धांत के अनुसार बनाए गए थे: घटकों के बीच शब्दार्थ संबंधों की प्रकृति के अनुसार और संयोजनों के शब्दार्थ समूहों के अनुसार, जोड़ने, विभाजित करने और प्रतिकूल वाक्यों को प्रतिष्ठित किया गया था। केवल इन वर्गों के भीतर शब्दार्थ समूहों का विवरण बदल गया और अधिक विस्तृत हो गया। इसके अलावा, 20वीं सदी के 50 के दशक में पारंपरिक रूप से प्रतिष्ठित तीन वर्गों में मिश्रित वाक्यों के दो और वर्ग जोड़े गए: व्याख्यात्मक वाक्य जिनमें भाग स्पष्टीकरण या स्पष्टीकरण संबंधों से जुड़े होते हैं (संघ इन संबंधों के विशिष्ट प्रतिपादक हैं) अर्थात्और कार्यात्मक रूप से समान अन्य संबद्ध साधन), और कनेक्टिंग वाक्य जिनमें दूसरे भाग में पहले भाग की सामग्री के बारे में "अतिरिक्त संदेश" होता है।

संरचनात्मक और अर्थ संबंधी विशेषताओं के आधार पर बीएससी का सबसे सुसंगत और सुसंगत वर्गीकरण वेरा आर्सेनयेवना बेलोशापकोवा द्वारा दिया गया था। वह संभावित मात्रात्मक संरचना को बीएससी की मुख्य संरचनात्मक विशेषता मानती है।

सभी SSP को दो प्रकारों में विभाजित किया गया है: खुली और बंद संरचना.

संयुक्त वाक्यों के भाग खुलासंरचनाएँ एक खुली श्रृंखला का प्रतिनिधित्व करती हैं, वे एक ही प्रकार से निर्मित होती हैं। संचार के साधन - उचित जोड़ने और अलग करने वाले संघ, जिन्हें दोहराया जा सकता है। ऐसे वाक्यों में असीमित संख्या में भाग हो सकते हैं और इन्हें हमेशा जारी रखा जा सकता है। उदाहरण के लिए: हाँकहीं एक रात्रि पक्षी चिल्ला रहा था...आइए इस प्रस्ताव को जारी रखने का प्रयास करें। पानी की एक धार धीरे से गिरी हाँकहीं एक रात पक्षी चिल्लाया, हाँझाड़ियों में कुछ सफेद हलचल हुई(कोरोलेंको)। खुली संरचना बीएससी में दो से अधिक विधेय इकाइयाँ (पीयू) हो सकती हैं: वह एक लंबी टहनी अचानक उसकी गर्दन को फँसा देगी, वहकानों से सोने की बालियाँ बलपूर्वक खींच ली जाएंगी; वहनाजुक बर्फ में, एक गीला जूता एक प्यारे छोटे पैर से फंस जाएगा; वहवह अपना रूमाल गिरा देती है...(पी।)।

ऑफर में बंद किया हुआभाग की संरचना एक बंद श्रृंखला है, यह हमेशा दो भाग, संरचनात्मक और शब्दार्थ रूप से परस्पर निर्भर, जुड़े हुए होते हैं। उनमें दूसरा भाग पंक्ति को बंद कर देता है और किसी तीसरे की उपस्थिति का संकेत नहीं देता है। उदाहरण के लिए: आवश्यकता लोगों को एक साथ लाती है एदौलत उन्हें अलग करती है; वह उससे कुछ कहना चाहता था लेकिनमोटा आदमी पहले ही जा चुका है(जी।)। संचार के साधन - गैर-दोहराई जाने वाली यूनियनें: परंतु, परंतु, तथापि, हाँ तथा; न केवल लेकिनऔर आदि।

समुच्चयबोधक तथा अर्थ की दृष्टि से संयुक्त वाक्यों को छह समूहों में बाँटा गया है।

संयोजक संघ के साथ संयुक्त वाक्य।

कनेक्टिंग यूनियनों की सूची (एकल और दोहराया): और, हाँ, भी, भी, भी; जैसे... तो और, हाँ... हाँ, और... और।

के साथ संयुक्त वाक्य कनेक्टयूनियनों की एक खुली और बंद संरचना हो सकती है। इन्हें सेल्फ-कनेक्टिंग और नॉन-प्रोपर-कनेक्टिंग बीएससी कहा जाता है (एक अन्य शब्दावली के अनुसार: सजातीय रचना और विषम रचना)।

2.1.1. एसएसपी खुली संरचना (स्वयं कनेक्टिंग; सजातीय रचना)

ऐसे बीएससी पीयू के बीच अलग-अलग अर्थ संबंधी संबंधों को दर्शाते हैं। यूनियनों और (और ... और), नी ... नी, हाँ (हाँ ... हाँ)।

ऐसे एसएसपी में, विधेय भाग संयोजी-गणनात्मक संबंधों को व्यक्त करते हैं; वे इस पर रिपोर्ट करते हैं:

ए) घटनाओं और परिघटनाओं का एक साथ होना: कोई भी नहीं [Viburnumनहीं उगता हैउन दोनों के बीच] कोई भी नहीं [घासनहीं हरा हो जाता है] (आई. तुर्गनेव); और [हवा इधर-उधर दौड़ने लगीखर-पतवार के बीच तेजी से], और[पुल चिंगारियाँ दौड़ गईंधुंध के माध्यम से]... (ए. ब्लोक)। [केवल विलोगी चिल्लाना], हाँ[कोयलएक दूसरे से होड़ करना उलटी गिनती करेंकोई व्यक्ति जो वर्षों तक जीवित नहीं रहा](एम. शोलोखोव)। एक नियम के रूप में, इस मामले में, एसएसपी के हिस्सों के बीच संबंध ऑटोसिमेंटिक हैं, यानी वे स्वतंत्र सरल वाक्यों के रूप में कार्य कर सकते हैं: (पहला वाक्य देखें) उनके बीच कलिना नहीं बढ़ती। घास हरी नहीं है.

बी) एक के बाद एक उनके उत्तराधिकार के बारे में, क्रम: [गिरे दो तीनबड़ा चला जाता हैबारिश], और [अचानक बिजली चमकी] (आई. गोंचारोव [दरवाजासड़क के उस पार एक चमकदार रोशनी वाली दुकान में पटक दिया], और [इससे एक नागरिक प्रकट हुआ] (एम. बुल्गाकोव)। यह अर्थ शब्दों द्वारा निर्दिष्ट किया जा सकता है फिर, फिर, बाद में.

एक खुली संरचना (सजातीय संरचना) के कनेक्टिंग एसएसपी में दो, तीन या अधिक पीयू शामिल हो सकते हैं।

ऐसे एसएसपी में वाक्य का एक सामान्य माध्यमिक सदस्य या एक सामान्य अधीनस्थ खंड हो सकता है (इस मामले में, एसएसपी के हिस्सों के बीच अल्पविराम नहीं लगाया जाता है):

दूर अंधेरे और उपवन सख्त हैं(आई. बुनिन): संघ और जुड़ा हुआ अवैयक्तिक एक-भाग पीई अँधेराऔर दो भाग ग्रूव्स सख्त हैं.निर्धारक (बीएससी का सामान्य सदस्य) दूरस्पष्ट रूप से दर्शाता है कि सजातीय तथ्यों की गणना की गई है।

(जब सूरज निकला), [ओस सूख गई]और [घास हरी हो जाती है]गौण उपवाक्य जब सूरज निकलासंबंध जोड़ने से जुड़े दोनों पीयू को तुरंत संदर्भित करता है, इसलिए, संघ से पहले अल्पविराम नहीं लगाया जाता है।

विभिन्न पीयू में विधेय के पहलू-लौकिक रूपों के पत्राचार के माध्यम से अक्सर प्रगणित तथ्यों की एक साथता और अनुक्रम पर जोर दिया जाता है (एक नियम के रूप में, विधेय एक ही प्रकार की क्रियाओं द्वारा व्यक्त किए जाते हैं): उसी क्षण में [पहाड़ी के ऊपर उड़ान भरा तुरंत दर्जनों रॉकेट]और [उन्मत्त पैटर्न में बाढ़ आ गई मशीन गन] (सेदिख)। SSP के दोनों भागों में, क्रियाएँ पूर्ण रूप की विधेय हैं। वाक्य का सामान्य सदस्य (समय परिस्थिति) उसी क्षणएक साथ संबंध पर जोर देता है और पीई के बीच अल्पविराम की स्थापना को रोकता है।

2.1.2. एक बंद संरचना का एसएसपी (गलत तरीके से कनेक्ट करना; विषम संरचना)

विधेय भाग यहां गैर-दोहराए जाने वाले संघों और, हाँ, भी, भी द्वारा जुड़े हुए हैं, जो अर्थ निर्दिष्ट करने वाले शब्दों के साथ हैं। वे सम्मिलित हैं केवल दो पीई से।बीएससी के हिस्सों के बीच संबंध पर्यायवाची हैं, यानी। एक वाक्य दूसरे वाक्य से अर्थ की दृष्टि से संबंधित होता है, खासकर यदि ठोस शब्द हों।

अलग दिखना छह प्रकार बीएससी को अनुचित तरीके से जोड़ना।

1. अर्थ सहित वाक्य परिणाम - निष्कर्ष, स्थिति-परिणाम, परिणाम, घटनाओं का त्वरित परिवर्तन. वे अक्सर ऐसे शब्दों का प्रयोग करते हैं जो अर्थ को स्पष्ट करते हैं इसलिए, इसलिए, इसलिए, फलस्वरूप(कंक्रीटाइज़र - ऐसे शब्द और वाक्यांश जो संघ से जुड़े होते हैं और इसका अर्थ स्पष्ट करते हैं)। दूसरा भाग पहले भाग की सामग्री से उत्पन्न परिणाम, परिणाम, निष्कर्ष पर रिपोर्ट करता है: हम भूखे मर रहे थे और[इसीलिए] माँ ने आख़िरकार मुझे और मेरी बहन को गाँव भेजने का फैसला किया(वी. कावेरिन)। अब वह तुम्हारा मंगेतर नहीं है, तुम अजनबी हो, और इसलिएआप एक ही घर में नहीं रह सकते(ए. ओस्ट्रोव्स्की)। उपयुक्त परिस्थितियाँ बनाने का प्रबंधन करें, और आप पौधों का जीवन बढ़ा देंगे(सशर्त-प्रभाव संबंध: यदि आप स्थितियां बनाने का प्रबंधन करते हैं, तो लंबा करें ...)। कलाकार ने धनुष उठाया और सब कुछ तुरंत शांत हो गया।

2. एसएसपी के साथ प्रसार का अर्थ:दूसरे भाग में पहले भाग में कही गई बातों को जोड़ने का गुण है। दूसरे भाग में, ठोस शब्दों का प्रयोग अक्सर किया जाता है - एनाफोरिक सर्वनाम और क्रियाविशेषण (2 पीयू की शुरुआत में), एक व्यक्ति, संकेत, वस्तु, स्थिति को इंगित करते हुए, जिनका उल्लेख एसएसपी के पहले भाग में किया गया है: अब बाहर बिल्कुल अँधेरा है, और यहयह बहुत अच्छा था(वी. कावेरिन)। 2 पीयू की शुरुआत में, एसएसपी के भाग 1 की तरह पर्यायवाची शब्द या उसी शब्द की पुनरावृत्ति भी हो सकती है: नए चार्ट पेश किए गए, और यह एक नवाचार हैश्रम उत्पादकता में उल्लेखनीय वृद्धि हुई।

3. एसएसपी के साथ संयोजक-प्रतिकूल अर्थमिलन के साथ और: भाग वास्तविक सामग्री पर एक दूसरे का खंडन करते हैं। संभावित विनिर्देशक वैसे भी, वैसे भी, वैसे भी, इसके बावजूद, फिर भीआदि: ए) जर्मन मास्को पहुँचे, और आख़िरकारउन्हें भगा दिया गया(वी. नेक्रासोव)। बी) मैंने इसे तराशने की कोशिश की और यह काम नहीं आया।.

4. एसएसपी के साथ पहचान मूल्य(संयोजन भी, भी), जिसके कुछ भाग एक साथ होने वाली दो समान, समान घटनाओं की रिपोर्ट करते हैं: लोग बहुत भूखे हैं, घोड़े वहीआराम की जरूरत थी(आर्सेनिएव)। अजीब बूढ़े आदमी ने बहुत ही आकर्षक तरीके से बात की, उसकी आवाज़ की आवाज़ भीमुझे चकित कर दिया(तुर्गनेव)।

5. कनेक्ट करने के साथ एनजीएन अतिरिक्त मूल्य (यूनियन हाँ मैं):दूसरे भाग में अतिरिक्त जानकारी है. शब्द मूर्त रूप देने की भूमिका में हैं इसके अलावा, इसके अलावा, इसके अलावा, इसके अलावा, इसके अलावाऔर अंदर।: आपकी तुलना पुरुषों से करें, हाँ अधिकऔर पुराने गिले शिकवे याद आएंगे(शोलोखोव)।

6. कनेक्ट करने के साथ एनजीएन प्रतिबंधात्मक मूल्य. दूसरे भाग की घटना पहले भाग में नामित घटना की अभिव्यक्ति की पूर्णता को सीमित करती है। ठोस शब्द अभीऔर अंदर।: वही आँगन, वही हँसी, और केवलतुम्हें थोड़ी याद आती है(एल. ओशानिन)। उसके शरीर पर कोई स्पष्ट चोट नहीं थी, और केवलठुड्डी पर छोटी सी खरोंच(ए.एन. टॉल्स्टॉय)। शब्द केवलसंघ के रूप में कार्य कर सकते हैं।

संयुक्त वाक्य - यह एक जटिल वाक्य है जिसमें सरल वाक्य समन्वय यूनियनों द्वारा जुड़े होते हैं और, एक नियम के रूप में, व्याकरणिक और अर्थ में समान होते हैं।

सरल वाक्यों को जोड़ने वाले संयोजक समुच्चयबोधक साधारण वाक्यों के बीच होते हैं और उनमें से किसी में शामिल नहीं होते हैं।

गठबंधन से और मतलब से यौगिक वाक्यछह समूहों में बांटा गया है.

1. यौगिक वाक्यसाथ कनेक्टयूनियनें: और हां(= में या तो- कोई भी नहीं।वे ए) घटनाओं और घटनाओं की एक साथता, या बी) एक के बाद एक उनके उत्तराधिकार, या सी) एक घटना की दूसरे द्वारा सशर्तता के बारे में बात करते हैं। उदाहरण के लिए: ए) कोई भी नहीं [ वाइबर्नम नहीं बढ़ताउनके बीच], न ही [ घासनहीं हरा हो जाता है] (आई. तुर्गनेव)- नहीं - नहीं ; और [ हवा इधर-उधर दौड़ने लगीखर-पतवार पर जल्दी], और [शेव्स चिंगारियाँ दौड़ गईंकोहरे के माध्यम से]... (ए. ब्लोक)- और और ; [केवल विलो गी चिल्लाना], हाँ[कोयलएक दूसरे से होड़ करना उलटी गिनती करेंकिसी के लिए न जीए गए वर्ष] (एम. शोलोखोव)- , हाँ ;

बी) [दो-तीन गिरेबड़ा चला जाता हैबारिश], और [अचानक बिजली चमकी]. (आई. गोंचारोव) - [], और ; [दरवाजासड़क के उस पार एक चमकदार रोशनी वाली दुकान में पटक दिया], और [इससे दिखाया है ज़िया नागरिक]. (एम. बुल्गाकोव)- , और ।

वी) [जीवन दिया गया हैएक बार], और [ जीना चाहते हैंउसे प्रसन्नतापूर्वक, सार्थक रूप से, खूबसूरती से] (ए. चेखव)(दूसरा वाक्य पहले की सामग्री से परिणाम, परिणाम, निष्कर्ष व्यक्त करता है) -, और; [कहनाआप उससे दो शब्द कहें], और [ वह बच गयी है] (ए. चेखव)(पहले वाक्य में क्रिया की स्थिति (अवस्था) दूसरे में इंगित है) - , तथा ; [गरमी हो रही थी], और मैं तेजीघर] (एम. लेर्मोंटोव)(पहले वाक्य में, कार्रवाई का कारण दूसरे में दर्शाया गया है) -, और; [रिक्त स्थान नहीं था], और मैं हूँ खड़ा होना पड़ा] (वी. रासपुतिन)- , और ।

2. यौगिक वाक्य अलग होने के साथयूनियनें: या (आईएल), या तो, चाहे- या फिर- वह, वह नहीं- वह नहीं, या- दोनों में से एक।वे संकेत देते हैं अदल-बदलघटना, संभावना पर (पसंद) एकघटना दोनों में सेया अनेक।उदाहरण के लिए: [भौंकने वाला कुत्ताब्राउनी], या [ हवा में सरसराहट होगीकाली होती चादरों में उड़ जाओ] (एन. याज़ीकोव [], आईएल , आईएल ; वह [ रविधुंधला चमकती], वह [ बादलकाला फांसी(एन. नेक्रासोव)

यही यही; नहीं कि [ उजाला हो रहा था], नहीं कि [ अंधेरा हो चला था] (यू. जर्मन)- वह नहीं, वह नहीं (संयुक्त वाक्यों में)। दोनों में से एक- की भी होगी या नहीं- नहीं किपारस्परिक बहिष्करण अनुमान के मूल्य या स्थिति के सटीक पदनाम को चुनने में कठिनाई के संकेत से जटिल है)।

3. यौगिक वाक्यसाथ विरोधात्मकयूनियनें: आह लेकिन हाँ(= परंतु), तथापि, परंतु, परंतु, केवल।उनमें एक घटना दूसरी घटना का विरोध करती है या उससे कुछ भिन्न होती है। उदाहरण के लिए: [रैंकलोग दिया जाता है], ए [लोगों को धोखा दिया जा सकता है] (ए. ग्रिबॉयडोव)- , ए ; [विश्वास जगाया जाता हैलिखित], [ व्यवहारवही बनायाउदाहरण] (ए. हर्ज़ेन)(संघ वहीदो अर्थों को जोड़ता है: एक विरोधी संघ और एक तीव्र कण; इसलिए, यह सरल वाक्यों के बीच नहीं, बल्कि दूसरे वाक्य के पहले शब्द के बाद इस शब्द पर जोर देता है) -, [वही]; [वे, निश्चित रूप से, पता नहींमैं], हाँ \ मैं उन्हें कुछ मुझे पता है] (एफ. दोस्तोवस्की)- , हाँ ; [फेडियाकभी नहीँ रोया नहीं], लेकिन [ मिलाउस पर कभी-कभी जंगली हठ] (आई. तुर्गनेव)- , लेकिन ; [वह नहीं हिली], बस थोड़ा सा भौंहें हिल गईं] (वी. रासपुतिन)- , केवल ; [थापहले से ही वसंत का महीना मार्च], हालाँकि [रात में पेड़ टूट गयेठंड से, जैसे दिसंबर में] (ए. चेखव)- , हालाँकि । (विपरीत संघ "हालाँकि" हमेशा एक साधारण वाक्य की शुरुआत में होता है, इसे संघ "लेकिन" से बदला जा सकता है, इसके बाद अल्पविराम नहीं लगाया जाता है। संघ का समानार्थी परिचयात्मक शब्द "हालाँकि" इस पर नहीं है प्रारंभिक (अर्थात मध्य या अंत में) वाक्य और लिखित रूप में अल्पविराम द्वारा अलग किया जाता है। हम सब उसका इंतजार कर रहे थे, लेकिन (लेकिन) वह नहीं आया.'- हम सब उसका इंतजार कर रहे थे, लेकिन वह नहीं आया।)

4. यौगिक वाक्यसाथ ग्रेडेशन-तुलनात्मक संघ: न केवल ... बल्कि यह भी, वह नहीं ... लेकिन (लेकिन), यदि नहीं ... तो, वह नहीं ... लेकिन (ए), इतना नहीं ... कितना।ऐसे वाक्यों में डिग्री के अनुसार घटनाओं की तुलना या विरोधाभास किया जाता है
महत्व: दूसरे वाक्य में जो बताया गया है, उसे किसी न किसी रूप में पहले में कही गई बात से अधिक महत्वपूर्ण, प्रभावी या ठोस रूप में प्रस्तुत किया गया है (दूसरे वाक्य में जो कहा गया है उसका वक्ता के लिए अधिक महत्व है)। उदाहरण के लिए: [ सेमीनहीं कि निर्दयी, लेकिन [वह भी है डेयात स्प्रूस चरित्र] (एल. टॉल्स्टॉय)- वह नहीं, बल्कि; न केवल [ सोन्याबिना पेंट के खड़ा नहीं हो सकायह लुक], लेकिन यह भी [पुराना काउंटेस और नताशा शरमा गएइस नज़र को ध्यान में रखते हुए] (एल. टॉल्स्टॉय)- न केवल लेकिन ।

5. यौगिक वाक्यसाथ कनेक्टयूनियनें: हाँ, और, भी, भी, इसके अलावा, इसके अलावा।उनमें दूसरा वाक्य एक अतिरिक्त या आकस्मिक टिप्पणी का चरित्र रखता है, जो अक्सर अप्रत्याशित होता है, जैसे कि यह अभी मन में आया हो। [उसे लगाउसके सामने बच्चा], और [ उसने सोचाउसे बच्चे के लिए] (एफ. दोस्तोवस्की)- , हां और ; [बेचारी नाद्या के पास जाने के लिए और कोई जगह नहीं है सुननावे शब्द], और [कोई नहीं उच्चारणउन्हें] (ए, चेखव)- , हां और ; [चेहराउसका यह पीला था], [थोड़ा खुला होंठवही पीला पड़ जाना] (आई. तुर्गनेव)- ., [भी] (संयोजन वहीऔर भीसंघ के मूल्य के करीब और,लेकिन वे सरल वाक्यों के बीच में नहीं, बल्कि दूसरे के भीतर खड़े होते हैं)।

6. यौगिक वाक्य व्याख्यात्मक के साथयूनियनें: अर्थात्,वे स्थितियों की पहचान, तुल्यता का संकेत देते हैं, जबकि दूसरा वाक्य पहले में व्यक्त विचार को स्पष्ट करता है, ठोस बनाता है। उदाहरण के लिए: [यहाँ पर भी रहते थेमूल लोज़िशी में और कुछ ओसिप लोज़िंस्की], यानी। रहते थे, सच कहूं तो, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता] (वी. कोरोलेंको)- , वह है ; [पुरुषों के कमरे नौकर लाए गएअपने पास न्यूनतम तक], अर्थात्: [पूरे घर के लिए दो से अधिक नौकरों को पर्याप्त नहीं माना जाता था] (एम. साल्टीकोव-शेड्रिन)- , अर्थात् .

मिश्रित वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण

मिश्रित वाक्य को पार्स करने की योजना

1. कथन के उद्देश्य (कथा, प्रश्नवाचक, प्रोत्साहन) के अनुसार वाक्य का प्रकार निर्धारित करें।

2 भावनात्मक रंग (विस्मयादिबोधक या गैर-विस्मयादिबोधक) द्वारा वाक्य का वर्णन करें।

3. कॉम्प्लेक्स में सरल वाक्यों की संख्या निर्धारित करें और उनकी सीमाएँ खोजें, प्रत्येक सरल वाक्य की व्याकरणिक नींव पर प्रकाश डालें जो कॉम्प्लेक्स का हिस्सा है।

4. इंगित करें कि कौन सा समन्वय संघ सरल वाक्यों को एक जटिल वाक्य में जोड़ता है, और उनके बीच शब्दार्थ संबंध निर्धारित करता है।

5 किसी मिश्रित वाक्य का ग्राफ़िक आरेख बनाइये।

6. विराम चिह्नों के स्थान को स्पष्ट करें।

एक मिश्रित वाक्य को पार्स करने का उदाहरण

[आप कई साल लेट हो गए हैं], लेकिन [अभी भी मैं खुश) (ए. अखमतोवा)।

यह वाक्य वर्णनात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक, मिश्रित है, इसमें दो सरल वाक्य शामिल हैं जो एक रचनात्मक प्रतिकूल संघ "लेकिन", विरोध के रिश्ते (रियायत के स्पर्श के साथ) से जुड़े हुए हैं; लिखित रूप में किसी यौगिक की रचना में सरल वाक्यों को अल्पविराम से अलग किया जाता है।

वह \ गिरामानो कोहरा], फिर अचानक अनुमततिरछा, बड़ा बारिश] (एल. टॉल्स्टॉय)।

यही यही ।

वाक्य घोषणात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक, मिश्रित है, इसमें दो सरल वाक्य शामिल हैं जो एक दोहराए जाने वाले समन्वय विभाजनकारी संघ "यह - वह", एक वैकल्पिक संबंध से जुड़े हुए हैं; लिखित रूप में किसी यौगिक की रचना में सरल वाक्यों को अल्पविराम से अलग किया जाता है।

[महिलाएं झिलमिलाती हैंतंबू में], और [ यापिंग म्यूट्सशा-लाई], और [समोवर्स गुलाब के फूललाल जल रहे हैंशराबखानों और घरों में] (ओ. मंडेलस्टैम)।

और और ।

वाक्य कथात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक, मिश्रित है, इसमें तीन सरल वाक्य शामिल हैं जो एक दोहराए जाने वाले समन्वय संयोजन "और" से जुड़े हुए हैं, साथ ही घटनाएं सूचीबद्ध हैं; मिश्रित वाक्य में सरल वाक्यों को लिखित रूप में अल्पविराम द्वारा अलग किया जाता है।

संयुक्त वाक्य (सीएसपी)

योजना

2. संयोजनों के शब्दार्थ समूहों के अनुसार बीएससी का पारंपरिक वर्गीकरण।

2.1. एक खुली और बंद संरचना के कनेक्टिंग यूनियनों के साथ बीएससी।

2.2. अलग यूनियनों के साथ एनजीएन।

2.3. विरोधी यूनियनों के साथ एनजीएन।

2.4. कनेक्टिंग यूनियनों के साथ एनजीएन।

2.5. व्याख्यात्मक संयोजनों के साथ एनजीएन।

2.6. क्रमिक एसएसपी.

3. एसएसपी में विराम चिह्न.

सभी SSP को दो प्रकारों में विभाजित किया गया है: खुली और बंद संरचना.

संयुक्त वाक्यों के भाग खुलासंरचनाएँ एक खुली श्रृंखला का प्रतिनिधित्व करती हैं, वे एक ही प्रकार से निर्मित होती हैं। संचार के साधन - उचित जोड़ने और अलग करने वाले संघ, जिन्हें दोहराया जा सकता है। ऐसे वाक्यों में असीमित संख्या में भाग हो सकते हैं और इन्हें हमेशा बढ़ाया जा सकता है। उदाहरण के लिए: हाँकहीं एक रात्रि पक्षी चिल्ला रहा था...आइए इस प्रस्ताव को जारी रखने का प्रयास करें। पानी की एक धार धीरे से गिरी हाँकहीं एक रात पक्षी चिल्लाया, हाँझाड़ियों में कुछ सफेद हलचल हुई(कोरोलेंको)। खुली संरचना बीएससी में दो से अधिक विधेय इकाइयाँ (पीयू) हो सकती हैं: वह एक लंबी टहनी अचानक उसकी गर्दन को फँसा देगी, वहकानों से सोने की बालियाँ बलपूर्वक खींच ली जाएंगी; वहनाजुक बर्फ में, एक गीला जूता एक प्यारे छोटे पैर से फंस जाएगा; वहवह अपना रूमाल गिरा देती है...(पी।)।

3.1. संयोजक संघ के साथ संयुक्त वाक्य।

के साथ संयुक्त वाक्य कनेक्टयूनियनों की एक खुली और बंद संरचना हो सकती है।

2.1.1. एसएसपी खुली संरचना

ऐसे बीएससी पीयू के बीच अलग-अलग अर्थ संबंधी संबंधों को दर्शाते हैं ( पीआसान इइकाइयाँ)। यूनियनों और (और ... और), नी ... नी, हाँ (हाँ ... हाँ)।

ए) घटनाओं और परिघटनाओं का एक साथ होना: कोई भी नहीं [कलुनानहीं उगता हैउन दोनों के बीच], कोई भी नहीं [घासनहीं हरा हो जाता है] (आई. तुर्गनेव); और [ धूप], और [ घास अधिक हरी है], और [ पक्षी गा रहे हैंवसंत में]. एक नियम के रूप में, इस मामले में, एसएसपी के हिस्सों के बीच संबंध ऑटोसिमेंटिक हैं, यानी वे स्वतंत्र सरल वाक्यों के रूप में कार्य कर सकते हैं: (पहला वाक्य देखें) उनके बीच कलिना नहीं बढ़ती। घास हरी नहीं है.

बी) एक के बाद एक उनके उत्तराधिकार के बारे में, क्रम: [उप्प्लिडदो-तीनबड़ा चला जाता हैबारिश], और [अचानक बिजली चमकी] (आई. गोंचारोव ). [दरवाजासड़क के उस पार एक चमकदार रोशनी वाली दुकान में पटक दिया], और [इससे एक नागरिक प्रकट हुआ] (एम. बुल्गाकोव)। यह अर्थ शब्दों द्वारा निर्दिष्ट किया जा सकता है फिर, फिर, बाद में.

ऐसे एसएसपी में वाक्य का एक सामान्य माध्यमिक सदस्य या एक सामान्य अधीनस्थ खंड-निर्धारक हो सकता है (इस मामले में, एसएसपी के हिस्सों के बीच अल्पविराम नहीं लगाया जाता है):

2.1.2. एसएसपी बंद संरचना

यहां विधेय भाग गैर-दोहराए जाने वाले संयोजनों और, हाँ, भी, भी द्वारा जुड़े हुए हैं, जो अर्थ निर्दिष्ट करने वाले शब्दों के साथ हैं। वे सम्मिलित हैं केवल दो पीई से।एसएसपी के हिस्सों के बीच संबंध पर्यायवाची हैं, यानी, एक वाक्य दूसरे से शब्दार्थिक रूप से संबंधित है, खासकर अगर ठोस शब्द हों।

अलग दिखना छह प्रकार एसएसपी बंद संरचना.

1. अर्थ सहित वाक्य परिणाम - निष्कर्ष, स्थिति-परिणाम, परिणाम, घटनाओं का त्वरित परिवर्तन. वे अक्सर ऐसे शब्दों का प्रयोग करते हैं जो अर्थ को स्पष्ट करते हैं इसलिए, इसलिए, इसलिए, फलस्वरूप(विनिर्देशक ऐसे शब्द और वाक्यांश हैं जो संघ से जुड़े होते हैं और इसका अर्थ स्पष्ट करते हैं)। दूसरा भाग पहले भाग की सामग्री से उत्पन्न परिणाम, परिणाम, निष्कर्ष पर रिपोर्ट करता है: हम भूखे मर रहे थे और[इसीलिए] माँ ने आख़िरकार मुझे और मेरी बहन को गाँव भेजने का फैसला किया(वी. कावेरिन)। अब वह तुम्हारा मंगेतर नहीं है, तुम अजनबी हो, और इसलिएआप एक ही घर में नहीं रह सकते(ए. ओस्ट्रोव्स्की)। उपयुक्त परिस्थितियाँ बनाने का प्रबंधन करें, और आप पौधों का जीवन बढ़ा देंगे(सशर्त-प्रभाव संबंध: यदि आप स्थितियां बनाने का प्रबंधन करते हैं, तो लंबा करें ...)। कलाकार ने धनुष उठाया और सब कुछ तुरंत शांत हो गया।

प्रभाग संघों के साथ संयुक्त वाक्य।

विभाजनकारी यूनियनों की सूची: या, या, लेकिन वह, वह नहीं, लेकिन वह नहीं; या...या, या तो...या; चाहे... चाहे, चाहे... या, कम से कम... कम से कम, क्या... क्या, हो... या; अन्यथा, नहीं... तो, यदि (और) नहीं... तो; वह नहीं... वह नहीं, या तो... या; तो फिर;संघ अनुरूप : और शायद (हो), और शायद (हो) और; शायद (हो)... शायद (हो), शायद (हो)...:

ये खुली संरचना के प्रस्ताव हैं. बीएससी में विभाजनकारी यूनियनों के साथ पीयू के बीच मुख्य संबंध पारस्परिक बहिष्कार और विकल्प के संबंध हैं:

1. रिश्ता आपसी बहिष्कार:यूनियन या, या, वह नहीं...वह नहीं; या तो यह या वह: या कड़ाही, यागया। चाहेसर्दी, दोनों में से एकवसंत, दोनों में से एकपतझड़(के. सिमोनोव)। या तो प्लेग मुझे उठा लेगा, या ठंढ मुझे जकड़ लेगी, या बाधा मेरे माथे पर पटक देगी(ए. पुश्किन)। मैं तुम्हारे पास वापस नहीं आऊंगा, या शायद मैं तुम्हारे साथ रहूंगा(नगर 312).

2. एसएसपी को मूल्य से अलग करने में अदल-बदलक्रमिक घटनाओं का एक क्रम जो समय के साथ मेल नहीं खाता, रिपोर्ट किया जाता है: वह सूरज मंद चमकता है, वहएक काला बादल मंडरा रहा है(नेक्रासोव)।

आत्म-विश्लेषण के लिए कार्य (व्याख्यान में जाँच)

अभ्यास 1।किसी खुली संरचना के मिश्रित वाक्यों का उनकी संरचना और शब्दार्थ की दृष्टि से विवरण दीजिए। मानों के शेड निर्दिष्ट करें. उदाहरण के लिए: या तो तुम मूर्ख हो या तुम मुझे धोखा दे रहे हो।इस SSP में 2 PU शामिल हैं: 1 PU तुम बेवकूफ़ होऔर 2 पीई तुम झूठ बोल रही हो।संचार का औपचारिक साधन बार-बार होने वाला विघटनकारी मिलन है या तो।बीएससी के भागों के बीच पारस्परिक बहिष्करण संबंध।

1. रात के दौरान, समुद्र थोड़ा शांत हो गया, हवा धीमी हो गई और कोहरा छंटने लगा।

2. या तो वह चले जाएं, या हम चले जाएंगे।

3. घास में एक भी कीड़ा नहीं भिनभिनाता, एक भी पक्षी पेड़ पर चहचहाता नहीं।

4. चीड़ अलग हो गए, और मार्गरीटा चुपचाप हवा के माध्यम से एक चाक चट्टान पर चढ़ गई (बल्गेरियाई)।

कार्य 2.संघ के साथ बीएससी का वर्णन करें तथा, संरचनात्मक प्रकार (खुली या बंद संरचना), संरचनात्मक-अर्थ श्रेणी (बीएससी के भागों के बीच संबंध) और अर्थ के रंगों (अर्थ संबंधी किस्मों) को इंगित करते हुए। उदाहरण के लिए: गोले गरजेऔर गोलियों की सीटी बजने लगी, / और मशीन गन जोर से चिल्लाने लगी, / और लड़की माशा अंदर आ गईजमे हुए ओवरकोट / सभी सेनानियों को हमले की ओर ले जाता है।यह एक खुली संरचना एसएसपी है, क्योंकि इसमें 2 से अधिक पीयू हैं और अन्य को जोड़ा जा सकता है। संरचनात्मक-शब्दार्थ श्रेणी: स्वयं-कनेक्टिंग संबंधों के साथ एनजीएन। अर्थ का अर्थ समकालिकता का अर्थ है।

1. उसे एक अपार्टमेंट दिया गया, और वह एक किले (लर्म) में बस गया।

2. रात तेज़ हवा और बरसात थी, और इसने सफलता में योगदान दिया।

3. चारों ओर सन्नाटा छाया हुआ था, और केवल शीर्ष पर, दरारों पर, पानी में हल्की-हल्की सरसराहट हो रही थी।

4. एक छलांग - और शेर पहले से ही भैंस के सिर पर है।

5. नदी पूरी तरह से पंखों से ढकी हुई थी, और इसलिए, हर जगह एक किनारे से दूसरे किनारे तक स्वतंत्र रूप से जाना संभव था।

6. उन्होंने नादिया के लिए छह फर कोट दिए, और उनकी दादी के अनुसार, उनमें से सबसे सस्ते की कीमत तीन सौ रूबल थी (ए.पी. चेखव)

7. मेरी एक पत्नी है, दो लड़कियाँ हैं, और इसके अलावा, मेरी पत्नी एक अस्वस्थ महिला है (ए.पी. चेखव)

कार्य संख्या 3. एसएसपी का पूरा विश्लेषण करें।

पार्सिंग नमूना.

और सुस्त घास की गंध, क्रिस्टल कर्कश, और, बमुश्किल अलग पहचाने जाने योग्य, उदास सितारा चमकता है(वी. तुश्नोवा)

1. कथन के प्रयोजन के अनुसार-कथा।

2. भावनात्मक रंग से - गैर-विस्मयादिबोधक।

3. जटिल, क्योंकि 2 PU: 1 PU से मिलकर बनता है: और[सुस्त घास की गंध, क्रिस्टल ठंढ]. 2 पीई - और[मुश्किल से पहचाना जा सकता है, उदास सितारा चमकता है]. पीई एक समन्वय संघ द्वारा परस्पर जुड़े हुए हैं और इसलिए, यह एक मिश्रित वाक्य (सीएसपी) है। संघ तथा जोड़ना, इसलिए, सबसे सामान्य रूप में, बीएससी में संबंधों को जोड़ने के रूप में वर्णित किया जा सकता है। एसएसपी के भाग एक खुली श्रृंखला हैं, यानी, एक खुली संरचना का एक वाक्य: इसे समान व्याकरणिक अर्थ (संख्यात्मक) के साथ अन्य पीयू जोड़कर जारी रखा जा सकता है। रिश्ते स्वतः अर्थपूर्ण होते हैं। पीई में प्रतिबिंबित स्थितियों को वक्ता द्वारा एक साथ माना जाता है। एक साथ व्यक्त करने के व्याकरणिक साधन गैर-सिंक के रूप हैं। क्रिया-विधेय के प्रकार: गंध - चमक।

योजना: और , और .

4. प्रत्येक पीयू का विश्लेषण।

1 पीई: और सुस्त घास की गंध आती है, क्रिस्टल पाले से।

घास बदबू आ रही है

बी) पूर्ण.

ग) सामान्य: घास (क्या?) सुस्त

फ्रॉस्ट क्रिस्टल से, आश्रित शब्दों वाले विशेषण द्वारा व्यक्त किया जाता है।

2 पीई: और, बमुश्किल दिखाई देने पर, तारा उदास होकर चमकता है।

क) दो भाग वाला वाक्य। विषय तारा I.p में एक संज्ञा द्वारा व्यक्त किया गया सरल क्रिया विधेय चमकतीसंयुग्मित क्रिया वर्तमान द्वारा व्यक्त किया गया। अस्थायी. में असंगत

बी) पूर्ण.

ग) सामान्य: तारा (क्या?) उदास - विशेषण द्वारा व्यक्त की गई सर्वसम्मत परिभाषा।

घ) एक सामान्य पृथक परिभाषा द्वारा जटिल मुश्किल से दिखाई देनेवाला, व्यक्त किया गया कृदंत टर्नओवर.

पार्सिंग के लिए सुझाव

1. मैं किसी भी चीज़ के बारे में सोचना नहीं चाहता, या विचार और यादें एक सपने की तरह भटकती रहती हैं, मैला और अस्पष्ट। (ए सेराफिमोविच)।

2. किक छोटी है - और गेंद गोल में है।

2.3. विपक्षी यूनियनों के साथ मिश्रित वाक्य।

बंद संरचना के संयुक्त वाक्यसाथ विरोधात्मकयूनियनें: आह लेकिन हाँ(= परंतु), तथापि, परंतु, परंतु, हाँ(अर्थ में लेकिन).

संरचनात्मक विशेषताओं और बुनियादी व्याकरणिक अर्थों के अनुसार, प्रतिकूल संयोजन वाले सभी यौगिक वाक्यों को दो समूहों में विभाजित किया गया है: 1) तुलनात्मक और 2) प्रतिकूल वाक्य।

तुलनात्मक संबंधविनिमेय यूनियनों के साथ बीएससी की विशेषता और (इस बीच)(संयोजन-कण), जहां किसी तरह से भिन्न घटनाओं की तुलना की जाती है, लेकिन सभी असमानताओं के बावजूद वे एक-दूसरे को रद्द नहीं करते हैं, बल्कि सह-अस्तित्व में प्रतीत होते हैं: आवश्यकता लोगों को एक साथ लाती है एदौलत उन्हें अलग करती है(आवश्यकता लोगों को एक साथ लाती है, धन वहीउन्हें अलग करता है). उनके साथी उनसे शत्रुतापूर्ण व्यवहार करते थे, जबकि उनके साथी उनसे प्रेम करते थे।(कुप्रिन)। अक्सर रिश्ते एंटीथेसिस (विलोम) पर आधारित होते हैं। इसलिए टाइप किए गए शाब्दिक तत्वों के तुलनात्मक वाक्यों के विधेय भागों में उपस्थिति - एक विषयगत समूह के तुलना किए गए शब्द।

ऐसे वाक्यों में सबसे आम हैं व्यापक अर्थ और शैलीगत रूप से तटस्थ संघ वाले वाक्य। एक।उदाहरण के लिए: मीनार का निचला भाग पत्थर का था, और शीर्ष लकड़ी का था...(चेखव); वह पहले से ही चालीस से अधिक का है, और वह तीस की है...(चेखव).

मिलन वही, प्रवर्धक कण के साथ मूल रूप से जुड़ा हुआ है वही, अपने उत्सर्जन-वर्धक मूल्य को बरकरार रखता है; इस संघ की उत्पत्ति इसकी स्थिति निर्धारित करती है; यह विधेय भागों के बीच में नहीं है, बल्कि दूसरे भाग के पहले शब्द के बाद इसे उजागर करता है। ऐसे वाक्यों को तुलनात्मक-उत्सर्जक वाक्य कहते हैं। उदाहरण के लिए: साथियों, सैनिकों ने उनके साथ शत्रुतापूर्ण व्यवहार किया वहीसचमुच प्यार किया(कुप्रिन); हमारी बैटरी से नमकीन एक बजरे पर जाएगा, हम वहीएक लड़ाकू इकाई के साथ(चेखव).

से ऑफर प्रतिकूल संबंधशब्दार्थ के अनुसार (अर्थात्, बीएससी के भागों के बीच संबंध की प्रकृति के अनुसार) विधेय भागों में निर्दिष्ट घटनाओं की असंगति पर आधारित हैं, और चार समूहों में विभाजित हैं।

1) विरोधी-प्रतिबंधात्मकवाक्य (संघ हालाँकि, लेकिन, हाँ), जिसमें दूसरे भाग की घटना पहले भाग में नामित घटना के प्रकटीकरण के कार्यान्वयन, प्रभावशीलता या पूर्णता की संभावना को सीमित करती है। इस व्याकरणिक अर्थ को उपवाक्य या "अमान्य" रूपों (कण के साथ) के साथ निर्माणों में सबसे स्पष्ट रूप से पता लगाया जा सकता है था) मूड, सहायक क्रियाओं के साथ चाहो, चाहोऔर अंदर।: शायद मैं खा लिया होगाकुछ बर्फ, लेकिनसुखारेवका पर बर्फ गंदी थी(वी. कावेरिन)। वह डालना शुरू कर दियाउसकी चाय लेकिनवह रुक गई(वी. कावेरिन)। अन्य मामलों में, प्रतिबंधात्मक संबंधों को शाब्दिक माध्यमों से औपचारिक रूप दिया जाता है: एक अच्छा फूल, लेकिन एक तेज़ स्पाइक.

ये एसएसपी शब्दार्थ में संयोजक-प्रतिबंधात्मक अर्थ वाले वाक्यों के करीब हैं, जहां शब्द केवलसंघ कार्य करता है: फूल अच्छा है, केवल काँटा तेज़ है।

यूनियन और वह, वह नहीं शब्दों से मेल करें अन्यथा, अन्यथा;उनके साथ वाक्य आमतौर पर रोजमर्रा की बोलचाल में उपयोग किए जाते हैं: 1) तुम, टीशा, जल्दी आओ,अन्यथा माँ फिर डांटेगी(तीखा)।2) सच बताओनहीं कि आपको मिल जायेगा।

2) विपरीत-अनुचित मेंएसएसपी, प्रतिकूल अर्थ रियायती अर्थ से जटिल है (ऐसे एसएसपी को एक जटिल वाक्य द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है, जिसके अधीनस्थ भाग में संघ हैं हालाँकि, इस तथ्य के बावजूद ): [घर में मेरा अपना कमरा था], लेकिन[मैं आँगन में एक झोपड़ी में रहता था](ए.पी. चेखव ). – (यद्यपिघर में मेरा अपना कमरा था), [मैं आँगन में एक झोपड़ी में रहता था] . संभावित विनिर्देशक फिर भी, फिर भी, इसके बावजूद, इस बीच, इसके बावजूदऔर आदि।: चिड़िया ने तो बकवास बता दी लेकिन वैसे भीवह एक अच्छा इंसान है(एन. ओस्ट्रोव्स्की) .

3)बी प्रतिकूल-प्रतिपूरकएसएसपी (यूनियन) लेकिन, लेकिन हाँ) घटनाओं का मूल्यांकन किया जाता है: एक भाग में सकारात्मक, दूसरे में नकारात्मक: तोपों के शस्त्रागार में जंग लग गई, लेकिनशाको चमक(के. सिमोनोव)। शाको कुछ सैन्य इकाइयों का एक ठोस उच्च हेडड्रेस है।

4) बी विरोधात्मकएसएसपी दूसरा भाग पहले का पूरक है। जैसे संयोजक-वितरणवाचक वाक्यों में, दूसरे भाग में ठोसवाचक शब्द होता है यह: मैंने उससे मुंह मोड़ लिया, लेकिन यहऐसा लगता है कि उसका संदेह और बढ़ गया है(वी. कावेरिन)।