नीले पत्ते
वेलेंटीना अलेक्जेंड्रोवना ओसेवा
प्राथमिक विद्यालय के लिए किताबें पढ़ना, साहित्य पर नवीनतम पढ़ने की किताब। 20वीं सदी का प्रथम श्रेणीरूसी साहित्य
“कात्या के पास दो हरी पेंसिलें थीं। और लीना के पास कोई नहीं है। तो लीना कात्या से पूछती है:
"मुझे एक हरी पेंसिल दो..."
वेलेंटीना ओसेवा
नीले पत्ते
कात्या के पास दो हरी पेंसिलें थीं। और लीना के पास कोई नहीं है। तो लीना कात्या से पूछती है:
- मुझे एक हरी पेंसिल दो।
और कात्या कहती है:
- मैं अपनी मां से पूछूंगा।
अगले दिन दोनों लड़कियाँ स्कूल आती हैं। लीना पूछती है:
- क्या तुम्हारी माँ ने इसकी इजाज़त दी?
और कात्या ने आह भरते हुए कहा:
"माँ ने इसकी अनुमति दी, लेकिन मैंने अपने भाई से नहीं पूछा।"
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परिचयात्मक अंश का अंत.
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यहाँ पुस्तक का एक परिचयात्मक अंश है।
पाठ का केवल एक भाग निःशुल्क पढ़ने के लिए खुला है (कॉपीराइट धारक का प्रतिबंध)। यदि आपको पुस्तक पसंद आई, तो पूरा पाठ हमारे भागीदार की वेबसाइट पर प्राप्त किया जा सकता है।
विषय: वी. ओसेवा "ब्लू लीव्स"।
लक्ष्य: पाठ के साथ काम करते समय व्यक्ति के नैतिक गुणों के विकास पर काम करने के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
कार्य
बच्चों के लिए सुलभ स्तर पर कला के काम का विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करना। बच्चों को दिखाएँ कि लेखक द्वारा उठाया गया विषय हर व्यक्ति के जीवन में प्रासंगिक है।
सही और सचेत पढ़ने का कौशल विकसित करें, घटनाओं की भविष्यवाणी करें, सवालों के जवाब दें।
रिश्तों में ईमानदारी, अपने कार्यों के प्रति जिम्मेदारी की भावना, सम्मान और विनम्रता पैदा करें। विद्यार्थियों का आत्म-सम्मान विकसित करें।
उपकरण: वी. ओसेवा का चित्र, क्रीमिया का नक्शा,एटलस - निर्धारक "पृथ्वी से आकाश तक", बच्चों के लिए हैंडआउट्स, कहानी "ब्लू लीव्स", गीत "ट्रू फ्रेंड" की ऑडियो रिकॉर्डिंग।
कक्षाओं के दौरान.
मैं . संगठन. पल।
मेरा सुझाव है कि आप हमारे पाठ की शुरुआत एक खेल से करें जिसका नाम है"अच्छे कर्म"।
मैंने कविता पढ़ी, और यदि आप सहमत हैं, तो "हाँ" कहें और ताली बजाएं।
मैं हर किसी के लिए हमेशा तैयार रहता हूं
अच्छे काम करें।
ऐसा कृत्य करके,
मैं कहता हूँ हाँ, हाँ, हाँ!
क्या हम अपने बड़ों का सम्मान करेंगे? - हाँ!
क्या हमें एक पेड़ लगाना चाहिए? - हाँ!
क्या हम माँ की मदद करेंगे? - हाँ!
मेरे भाई को कपड़े पहनाने के बारे में क्या ख्याल है? - हाँ!
क्या हम बिल्ली की देखभाल करेंगे? - हाँ!
क्या हम पक्षियों के लिए टुकड़े डालें? - हाँ!
आइए एक दोस्त का ख्याल रखें? - हाँ!
और क्या हम फूलों की क्यारी में फूलों को सींचेंगे? - हाँ!
क्या हम हमेशा दयालु रहेंगे?
मुझे कौन बताएगा” - हाँ! हाँ! हाँ!
द्वितीय . पाठ का विषय और उद्देश्य निर्धारित करना।
1. पहेली पर काम करें.
पहेली सुनो. यह क्या है?
कलियों से निकल रहा है
वे वसंत ऋतु में खिलते हैं,
गर्मियों में वे सरसराहट करते हैं
शरद ऋतु में वे उड़ते हैं। (पत्तियों।)
2. समस्यामूलक स्थिति का निर्माण।
अपने डेस्क पर जो पत्ते हैं उन्हें ले लें। ध्यान से देखें।
कौन बता सकता है कि उसके हाथ में कौन सा पेड़ का पत्ता है? (मेपल, बर्च, ओक।) (आप एटलस का उपयोग कर सकते हैं - निर्धारक "पृथ्वी से आकाश तक।")
आप ओक के बारे में कौन सी दिलचस्प बातें जानते हैं? (पेड़ लंबे समय तक जीवित रहता है। एकोर्न का उपयोग कॉफी पेय बनाने के लिए किया जा सकता है।)
आप बर्च के बारे में क्या दिलचस्प बातें जानते हैं? (रूस का प्रतीक, वे बर्च सैप बनाते हैं, लकड़ी दो प्रकार की होती है - नर और मादा। मादा बर्च वृक्ष अपनी पत्तियाँ किनारे की ओर फैलाती है, और नर वृक्ष ऊपर की ओर। .)
आप मेपल के बारे में कौन सी दिलचस्प बातें जानते हैं? (कनाडा का प्रतीक, मेपल चीनी पत्तियों से निकाली जाती है।)
अपने पत्तों को रंग दें. आपने उन्हें किस रंग में रंगा? (हरा, पीला, लाल, नारंगी।)
क्या पत्ते नीले हो सकते हैं?
आपको क्या लगता है उसने उसे ऐसा क्यों कहा? (बच्चों की धारणाएँ।)
तो, हमारे कार्य:
1) वी. ओसेवा से मिलें।
2) वी. ओसेवा की कहानी "ब्लू लीव्स" से परिचित हों;
3) पता लगाएं कि कहानी को इस तरह क्यों कहा जाता है;
तृतीय . पाठ के विषय पर काम करें.
1. वी. ओसेवा से मिलें।
कई बच्चों के लेखक बच्चों के बीच संबंधों में रुचि रखते थे। उनमें से एक हैं वेलेंटीना ओसेवा। वेलेंटीना अलेक्जेंड्रोवना ओसेवा-ख्मेलेवा सबसे प्रसिद्ध बच्चों के लेखकों में से एक हैं जिन्होंने न केवल शब्दों की जादुई शक्ति को, बल्कि छोटे नायकों के कार्यों को भी उजागर करने की कोशिश की।
बच्चों, मुझे संयोगवश उसका तुम्हारे नाम लिखा पत्र मिल गया। यह रहा।
"प्रिय मित्रों!
एक दिन मेरी माँ ने पूछा:
– क्या आपको कहानी पसंद आई?
मैंने जवाब दिया:
- पता नहीं। मैंने उसके बारे में नहीं सोचा.
माँ बहुत परेशान थी.
"पढ़ने में सक्षम होना ही काफी नहीं है, आपको सोचने में सक्षम होना होगा," उसने कहा।
तब से, कहानी पढ़ने के बाद, मैं लड़कियों और लड़कों के अच्छे और बुरे कामों के बारे में सोचने लगा, और कभी-कभी अपने भी। और चूँकि इससे मुझे जीवन में बहुत मदद मिली, इसलिए मैंने आपके लिए छोटी कहानियाँ लिखीं ताकि आपके लिए पढ़ना और सोचना सीखना आसान हो जाए।
आइए सुनते हैं वी. ओसेवा की कहानी "ब्लू लीव्स"।
2. कान चार्जर "स्मार्ट कान"
अपने कानों को अपने सिर पर दबाने के लिए अपनी हथेलियों का उपयोग करें और उन्हें दक्षिणावर्त गोलाकार गति में रगड़ें;
अपनी हथेलियों को अपने कानों पर कसकर दबाएं और अपने हाथों को तेजी से हटा लें;
अपनी उंगली को अपने कान में डालें और फिर उसे तेजी से बाहर निकालें.
3. वी. ओसेवा की कहानी "ब्लू लीव्स" सुनना
कात्या के पास दो हरी पेंसिलें थीं। और लीना के पास कोई नहीं है। तो लीना कात्या से पूछती है:
मुझे एक हरी पेंसिल दो। और कात्या कहती है:
मैं अपनी माँ से पूछूंगा.
अगले दिन दोनों लड़कियाँ स्कूल आती हैं। लीना पूछती है:
क्या तुम्हारी माँ ने इसकी इजाज़त दी?
और कात्या ने आह भरते हुए कहा:
माँ ने इसकी इजाज़त दे दी, लेकिन मैंने अपने भाई से नहीं पूछा।
ठीक है, अपने भाई से दोबारा पूछें,'' लीना कहती है।
अगले दिन कात्या आती है।
अच्छा, क्या तुम्हारे भाई ने इसकी इजाज़त दी? - लीना पूछती है।
मेरे भाई ने मुझे अनुमति दी, लेकिन मुझे डर है कि तुम अपनी पेंसिल तोड़ दोगे।
लीना कहती हैं, ''मैं सावधान हूं।'' "देखो," कात्या कहती है, "इसे ठीक मत करो, जोर से मत दबाओ, इसे अपने मुँह में मत डालो।" बहुत ज्यादा मत खींचो.
लीना कहती हैं, ''मुझे बस पेड़ों पर पत्तियां और हरी घास खींचने की ज़रूरत है।''
"यह बहुत है," कात्या कहती है, और उसकी भौंहें सिकुड़ जाती हैं। और उसने असंतुष्ट चेहरा बनाया.
लीना ने उसकी ओर देखा और चली गई। मैंने पेंसिल नहीं ली. कात्या आश्चर्यचकित हो गई और उसके पीछे दौड़ी:
आप कैसे है? इसे लें!
कोई ज़रूरत नहीं,'' लीना जवाब देती है। पाठ के दौरान शिक्षक पूछता है:
लेनोच्का, तुम्हारे पेड़ों की पत्तियाँ नीली क्यों हैं?
कोई हरी पेंसिल नहीं है.
तुमने इसे अपनी गर्लफ्रेंड से क्यों नहीं लिया?
लीना चुप है. और कात्या लॉबस्टर की तरह शरमा गई और बोली:
मैंने इसे उसे दिया, लेकिन उसने इसे नहीं लिया। शिक्षक ने दोनों को देखा:
तुम्हें देना होगा ताकि तुम ले सको।
4. बातचीत.
कहानी को "ब्लू लीव्स" क्यों कहा जाता है?
आपके मित्रों के नाम क्या थे?
कात्या के पास कितनी हरी पेंसिलें थीं?
क्या कात्या लीना को हरी पेंसिल दे सकती है?
कट्या ने किससे अनुमति मांगने का निर्णय लिया?
क्या आपको लगता है कि कात्या ने सच में अपनी माँ और भाई से अनुमति मांगी थी?
- क्या कात्या लीना की असली दोस्त थी?
अभिव्यक्ति "लॉबस्टर की तरह लाल" का क्या अर्थ है?
आँखों के लिए व्यायाम.
आंखें चारों ओर सब कुछ देखती हैं
मैं उनका चक्कर लगाऊंगा.
आंखें सब कुछ देख सकती हैं
कहाँ है खिड़की और कहाँ है सिनेमाघर?
मैं उनके साथ एक वृत्त खींचूँगा,
मैं अपने आस-पास की दुनिया को देखूंगा।
5. "बज़ रीडिंग" बच्चे।
- आपके अनुसार इस अंश को सुनने के बाद हमें क्या सोचना चाहिए?
- संपूर्ण कार्य के मुख्य शब्द क्या हैं? आप उन्हें कैसे समझते हैं?
6. बोर्ड में काम करें.
आइए सोचें कि लड़कियों में कौन से चरित्र लक्षण थे।
कात्या लीना
साफ-सुथरा पड़ा हुआ
उदासीन रोगी
लालची अच्छे व्यवहार वाला
धूर्त घमंडी
कायरतापूर्ण सच्चा
शारीरिक शिक्षा सत्र "निचेवोकी"
चिकी वोक, चिकी वोक,
एक समय की बात है निचेवोकी रहता था -
कुछ नहीं
नहीं कहा,
और उन्होंने न खाया, न पिया,
बस रूठना
थपथपाया,
थपथपाया...
***
लेकिन फिर अचानक वे मुस्कुरा दिए,
और उन्होंने माँ की ओर देखा,
और उन्होंने पी लिया.
और उन्होंने खा लिया
अपने आप से ऊपर
हम खूब हंसे,
हाँ, और बिस्तर पर चला गया.
थका हुआ।
***
चिकी वोक, चिकी वोक,
निचेवोकी सो जाते हैं।
चुप रहो, चुप रहो, शोर मत मचाओ,
किसी को मत जगाओ...
शश...
7. भूमिका के अनुसार कहानी पढ़ना
हमने लड़कियों के चरित्र की विशेषताओं का पता लगाया। इससे हमें इस कहानी को भूमिका दर भूमिका बेहतर ढंग से पढ़ने में मदद मिलेगी।
8. जोड़ियों में काम करें.
कहावतों के समूह में से केवल वही चुनें जो हमारी कहानी के अनुकूल हो।
पहली पंक्ति के लिए:
विनम्रता सभी दरवाजे खोल देती है.
अच्छा बोलने से अच्छा कार्य करना बेहतर है।
नहीं, किसी मित्र की तलाश करें, लेकिन यदि आपको कोई मिल जाए, तो ध्यान रखें।
आराम से पहले काम।
दूसरी पंक्ति के लिए:
जहां काम है, वहां आनंद है।
एक मजबूत दोस्ती को पानी से नहीं बहाया जा सकता।
एक अच्छा इंसान अच्छी बातें सिखाता है.
जिसने तुरंत मदद की उसने दो बार मदद की।
तीसरी पंक्ति के लिए:
ग्रीष्मकाल बीत चुका है, शरद ऋतु बीत चुकी है, और अब बर्फबारी हो रही है।
पक्षी अपने पंखों से मजबूत होता है, और मनुष्य दोस्ती से मजबूत होता है।
सुन्दर वह है जो सुन्दर अभिनय करता है।
एक माँ का दिल सूरज से भी बेहतर गर्म होता है।
(बच्चों के तर्क सहित उत्तर, विवादास्पद मुद्दों पर चर्चा।)
8. चित्रों की एक श्रृंखला पर आधारित कार्य।
चित्रों को देखो।
क्या वे संबंधित हैं?
क्या कहानी लिखना संभव है?
जोड़े में काम। कहानी लिखना। हम सर्वश्रेष्ठ को चुनेंगे.
क्या लड़कियों को सच्चा दोस्त कहा जा सकता है?
उनके पास क्या गुण हैं? क्यों?
9. बातचीत.
आप दोस्ती के बारे में और कौन सी परीकथाएँ जानते हैं? ("लिटिल खवरोशेका", "द टाउन म्यूजिशियन ऑफ ब्रेमेन", "द कैट, द फॉक्स एंड द रूस्टर", "द स्नो क्वीन", "इवान द त्सारेविच एंड द ग्रे वुल्फ", "द किड एंड कार्लोसन"... )
किस परी-कथा पात्र का आदर्श वाक्य था "दोस्तों, चलो एक साथ रहें?"
आप दोस्ती के बारे में कौन से गाने जानते हैं?
मैं "सच्चा दोस्त" गाना गाने का सुझाव देता हूं।
चतुर्थ. पाठ सारांश.
पाठ ने आपको क्या सिखाया?
आपने कौन सी भावनाएँ जागृत कीं? आपने क्या सोचा?
पाठ के अंत में, मैं आपको एक और कविता सुनाऊंगा।
कभी-कभी हम अकेले हो जाते हैं
और हमारे पास गर्मी की कमी है,
हम विचारशील और सख्त हो सकते हैं
और किसी को इसकी जरूरत नहीं लगती
और सूरज मंद चमक रहा है
और चित्र बनाने की कोई इच्छा नहीं है,
पढ़ना या खेलना दिलचस्प नहीं है
लेकिन आप मुझे बोर न होने के लिए कैसे कह सकते हैं?
दुनिया तुरंत रंगों से भर जाएगी
अचानक आपके आस-पास सब कुछ बदल जाता है
जब मैं तुम्हारे बगल में हूँ
आपका सच्चा सच्चा दोस्त.
अब, आइए अपना स्वयं का असामान्य मित्रता वृक्ष बनाएं। आइए बर्च, ओक और मेपल की पत्तियों को मिलाएं। आइए हम दिखाएँ कि हमारी कक्षा में केवल मिलनसार, दयालु, सहानुभूतिपूर्ण बच्चे हैं। इस पेड़ पर एक भी नीला पत्ता नहीं होगा!
वेलेंटीना अलेक्जेंड्रोवना ओसेवा
नीले पत्ते. परी कथाएँ और कहानियाँ
© ओसेवा वी.ए., विरासत, 2017
© कुकुश्किन ए.एस., बीमार।, 2017
© एएसटी पब्लिशिंग हाउस एलएलसी, 2017
कहानियों
नीले पत्ते
कात्या के पास दो हरी पेंसिलें थीं। और लीना के पास कोई नहीं है। तो लीना कात्या से पूछती है:
- मुझे एक हरी पेंसिल दो।
और कात्या कहती है:
- मैं अपनी मां से पूछूंगा।
अगले दिन दोनों लड़कियाँ स्कूल आती हैं। लीना पूछती है:
- क्या तुम्हारी माँ ने इसकी इजाज़त दी?
और कात्या ने आह भरते हुए कहा:
"माँ ने इसकी अनुमति दी, लेकिन मैंने अपने भाई से नहीं पूछा।"
"ठीक है, अपने भाई से दोबारा पूछो," लीना कहती है।
अगले दिन कात्या आती है।
- अच्छा, क्या तुम्हारे भाई ने तुम्हें इजाजत दी? - लीना पूछती है।
"मेरे भाई ने इसकी अनुमति दी, लेकिन मुझे डर है कि तुम पेंसिल तोड़ दोगे।"
लीना कहती हैं, ''मैं सावधान रह रही हूं।''
"देखो," कात्या कहती है, "इसे ठीक मत करो, जोर से मत दबाओ, इसे अपने मुँह में मत डालो।" बहुत ज्यादा मत खींचो.
लीना कहती हैं, ''मुझे बस पेड़ों पर पत्तियां और हरी घास खींचने की ज़रूरत है।''
"यह बहुत है," कात्या कहती है, और उसकी भौंहें सिकुड़ जाती हैं। और उसने असंतुष्ट चेहरा बनाया.
लीना ने उसकी ओर देखा और चली गई। मैंने पेंसिल नहीं ली. कात्या आश्चर्यचकित हो गई और उसके पीछे दौड़ी:
- हां बताओ, तुम क्या कर रहे हो? इसे लें!
"कोई ज़रूरत नहीं," लीना जवाब देती है।
पाठ के दौरान शिक्षक पूछता है:
- लेनोचका, तुम्हारे पेड़ों पर पत्ते नीले क्यों हैं?
- कोई हरी पेंसिल नहीं है।
- तुमने इसे अपनी गर्लफ्रेंड से क्यों नहीं लिया?
लीना चुप है. और कात्या लॉबस्टर की तरह शरमा गई और बोली:
"मैंने इसे उसे दिया, लेकिन वह इसे नहीं लेती।"
शिक्षक ने दोनों को देखा:
"आपको देना होगा ताकि आप ले सकें।"
जादुई शब्द
लंबी सफ़ेद दाढ़ी वाला एक छोटा बूढ़ा आदमी एक बेंच पर बैठा था और छाता लेकर रेत में कुछ बना रहा था।
"आगे बढ़ो," पावलिक ने उससे कहा और किनारे पर बैठ गया।
बूढ़ा आदमी चला गया और लड़के के लाल, क्रोधित चेहरे को देखकर बोला:
-क्या तुम्हें कुछ हुआ?
- अच्छी तरह से ठीक है! आप किस बारे में चिंता करते हैं? - पावलिक ने उसकी ओर तिरछी नज़र से देखा।
- मेरे लिए कुछ नहीं। लेकिन अब आप चिल्ला रहे थे, रो रहे थे, किसी से झगड़ रहे थे...
- फिर भी होगा! - लड़का गुस्से में बुदबुदाया। "मैं जल्द ही पूरी तरह से घर से भाग जाऊंगा।"
- क्या तुम भाग जाओगे?
- मैं भाग जाऊंगा! मैं अकेले लेंका की वजह से भाग जाऊंगा। - पावलिक ने अपनी मुट्ठियाँ भींच लीं। "मैंने अभी-अभी उसे लगभग एक अच्छा उपहार दिया है!" कोई रंग नहीं देता! और आपके पास कितने हैं?
-नहीं देता? खैर, इस वजह से भागने का कोई मतलब नहीं है.
-सिर्फ इसी वजह से नहीं. मेरी दादी ने मुझे एक गाजर के लिए रसोई से बाहर भगा दिया... सिर्फ एक चिथड़े के साथ, एक चिथड़े के साथ...
पावलिक ने नाराजगी से कहा।
- बकवास! - बूढ़े ने कहा। - एक डांटेगा, दूसरा पछताएगा।
- किसी को मेरे लिए खेद नहीं है! - पावलिक चिल्लाया। "मेरा भाई नाव की सवारी के लिए जा रहा है, लेकिन वह मुझे नहीं ले जाता।" मैं उससे कहता हूं: "बेहतर होगा कि तुम इसे ले लो, मैं तुम्हें वैसे भी नहीं छोड़ूंगा, मैं चप्पू खींच लूंगा, मैं खुद नाव पर चढ़ जाऊंगा!"
पावलिक ने अपनी मुट्ठी बेंच पर पटक दी। और अचानक वह चुप हो गया.
- क्या, तुम्हारा भाई तुम्हें नहीं ले जाएगा?
– आप बार-बार क्यों पूछते रहते हैं?
बूढ़े ने अपनी लंबी दाढ़ी चिकनी की:
- मेरी आपकी मदद करने की इच्छा है। एक ऐसा जादुई शब्द है...
पावलिक ने अपना मुँह खोला।
- मैं आपको यह शब्द बताऊंगा। लेकिन याद रखें: आपको इसे शांत आवाज़ में कहना होगा, सीधे उस व्यक्ति की आँखों में देखते हुए जिससे आप बात कर रहे हैं। याद रखें - शांत स्वर में, सीधे अपनी आँखों में देखते हुए...
- कौनसा शब्द?
- यह एक जादुई शब्द है. लेकिन यह मत भूलिए कि इसे कैसे कहना है।
"मैं कोशिश करूँगा," पावलिक ने मुस्कुराते हुए कहा, "मैं अभी कोशिश करूँगा।" “वह उछला और घर भाग गया।
लीना मेज पर बैठी थी और चित्र बना रही थी। रंग - हरा, नीला, लाल - उसके सामने पड़े थे। पावलिक को देखकर, उसने तुरंत उन्हें ढेर में डाल दिया और उन्हें अपने हाथ से ढक दिया।
“बूढ़े आदमी ने मुझे धोखा दिया! - लड़के ने झुँझलाकर सोचा। “क्या ऐसा कोई व्यक्ति इस जादुई शब्द को समझ पाएगा!”
पावलिक अपनी बहन की ओर बग़ल में चला गया और उसकी आस्तीन खींच ली। बहन ने पीछे मुड़कर देखा. फिर लड़के ने उसकी आँखों में देखते हुए शांत स्वर में कहा:
- लीना, मुझे एक पेंट दो... कृपया...
लीना ने अपनी आँखें चौड़ी कर लीं। उसकी उंगलियाँ साफ़ हो गईं, और अपना हाथ मेज से हटाते हुए, वह शर्मिंदगी से बोली:
- आप कौन सा चाहते है?
पावलिक ने डरते हुए कहा, "मैं नीला वाला लूंगा।" उसने पेंट ली, उसे अपने हाथों में लिया, उसे लेकर कमरे में घूमा और उसे अपनी बहन को दे दिया। उसे पेंट की जरूरत नहीं थी. वह अब केवल जादुई शब्द के बारे में सोच रहा था।
“मैं अपनी दादी के पास जाऊँगा। वह अभी खाना बना रही है. भगाएगा या नहीं?
पावलिक ने रसोई का दरवाज़ा खोला। बुढ़िया बेकिंग शीट से गर्म पकौड़े निकाल रही थी।
पोता उसके पास दौड़ा, उसके लाल, झुर्रीदार चेहरे को दोनों हाथों से घुमाया, उसकी आँखों में देखा और फुसफुसाया:
- कृपया मुझे पाई का एक टुकड़ा दीजिए... कृपया।
दादी सीधी हो गईं.
जादुई शब्द हर झुर्रियों में, आँखों में, मुस्कान में चमक उठा।
- मुझे कुछ गर्म चाहिए था... कुछ गर्म, मेरे प्रिय! - उसने सबसे अच्छी, गुलाबी पाई चुनते हुए कहा।
पावलिक खुशी से उछल पड़ा और उसके दोनों गालों को चूम लिया।
"जादूगर! जादूगर!" - उसने बूढ़े आदमी को याद करते हुए खुद से दोहराया।
रात के खाने के समय पावलिक चुपचाप बैठा रहा और अपने भाई की हर बात सुनता रहा। जब उसके भाई ने कहा कि वह नौकायन करेगा, तो पावलिक ने उसके कंधे पर हाथ रखा और धीरे से पूछा:
-कृपया मुझे ले चलो।
मेज पर बैठे सभी लोग तुरंत चुप हो गए। भाई ने अपनी भौंहें ऊपर उठाईं और मुस्कुराया।
"ले लो," बहन ने अचानक कहा। - यह आपके लिए क्या मायने रखता है!
- अच्छा, इसे क्यों नहीं लेते? - दादी मुस्कुराईं। - अवश्य, ले लो।
"कृपया," पावलिक ने दोहराया।
भाई ज़ोर से हँसा, लड़के को कंधे पर थपथपाया, उसके बाल उधेड़े:
- ओह, तुम यात्री! ठीक है, तैयार हो जाओ!
"यह मदद करता है! इससे फिर मदद मिली!”
पावलिक मेज से कूद गया और सड़क पर भाग गया। लेकिन बूढ़ा आदमी अब पार्क में नहीं था। बेंच खाली थी, और रेत पर केवल छतरी द्वारा खींचे गए समझ से बाहर के निशान बने हुए थे।
दादी और पोती
माँ तान्या को एक नई किताब लाकर दी।
माँ ने कहा:
- जब तान्या छोटी थी, तो उसकी दादी उसे पढ़ाती थीं; अब तान्या बड़ी हो गई है, वह खुद यह किताब अपनी दादी को पढ़ाएगी।
- बैठो, दादी! - तान्या ने कहा। - मैं तुम्हें एक कहानी पढ़ाऊंगा।
तान्या ने पढ़ा, दादी ने सुना और माँ ने दोनों की प्रशंसा की:
- तुम कितने होशियार हो!
दो लड़के सड़क पर घड़ी के नीचे खड़े होकर बातें कर रहे थे।
यूरा ने खुद को सही ठहराया, "मैंने उदाहरण हल नहीं किया क्योंकि इसमें ब्रैकेट थे।"
"और मैं क्योंकि वहाँ बहुत बड़ी संख्या में थे," ओलेग ने कहा।
- हम इसे मिलकर हल कर सकते हैं, हमारे पास अभी भी समय है!
बाहर घड़ी में ढाई बज रहे थे।
यूरा ने कहा, "हमारे पास पूरा आधा घंटा है।" - इस दौरान पायलट यात्रियों को एक शहर से दूसरे शहर तक पहुंचा सकता है.
“और मेरे चाचा, कप्तान, जहाज़ दुर्घटना के दौरान बीस मिनट में पूरे दल को नावों में लादने में कामयाब रहे।
"क्या - बीस से अधिक!.." यूरा ने व्यस्तता से कहा। "कभी-कभी पाँच से दस मिनट बहुत मायने रखते हैं।" आपको बस हर मिनट को ध्यान में रखना होगा।
- यहाँ एक मामला है! एक प्रतियोगिता के दौरान...
लड़कों को कई दिलचस्प घटनाएँ याद आईं।
"और मुझे पता है..." ओलेग अचानक रुका और अपनी घड़ी की ओर देखा। - बिल्कुल दो!
यूरा हाँफने लगी।
- चलो भागते हैं! - यूरा ने कहा। - हमें स्कूल के लिए देर हो गई है!
- एक उदाहरण के बारे में क्या? - ओलेग ने डरते हुए पूछा।
यूरा ने दौड़ते समय बस अपना हाथ लहराया।
रेक्स और कपकेक
स्लावा और वाइटा एक ही डेस्क पर बैठे थे।
लड़के बहुत मिलनसार थे और एक-दूसरे की यथासंभव मदद करते थे। वाइटा ने स्लाव को समस्याओं को हल करने में मदद की, और स्लाव ने यह सुनिश्चित किया कि वाइटा ने शब्दों को सही ढंग से लिखा और उसकी नोटबुक पर दाग न लगे। एक दिन उनमें तीखी बहस हो गई:
वाइटा ने कहा, "हमारे निर्देशक के पास एक बड़ा कुत्ता है, उसका नाम रेक्स है।"
"रेक्स नहीं, बल्कि कपकेक," स्लावा ने उसे सुधारा।
- नहीं, रेक्स!
- नहीं, कपकेक!
लड़कों में झगड़ा हो गया. वाइटा दूसरी डेस्क पर गई। अगले दिन, स्लावा ने घर के लिए सौंपी गई समस्या का समाधान नहीं किया, और वाइटा ने शिक्षक को एक मैला नोटबुक सौंप दिया। कुछ दिनों बाद, हालात और भी बदतर हो गए: दोनों लड़कों को डी प्राप्त हुआ। और फिर उन्हें पता चला कि निर्देशक के कुत्ते का नाम राल्फ था।
- तो, हमारे पास झगड़ने की कोई बात नहीं है! - स्लावा खुश थी।
"बेशक, किसी भी चीज़ के कारण नहीं," वाइटा ने सहमति व्यक्त की।
दोनों लड़के फिर से उसी डेस्क पर बैठ गये।
- यहाँ रेक्स है, यहाँ कपकेक है। गंदा कुत्ता, हमने उसकी वजह से दो ड्यूस पकड़ लिए! और जरा सोचो कि लोग किस बात पर झगड़ते हैं!
काम आपको गर्माहट देता है
बोर्डिंग स्कूल में जलाऊ लकड़ी लाई गई।
नीना इवानोव्ना ने कहा:
– स्वेटर पहन लो, हम लकड़ी लेकर चलेंगे।
लोग कपड़े पहनने के लिए दौड़े।
- या शायद उन्हें एक कोट देना बेहतर होगा? - नानी ने कहा। – आज एक ठंडा शरद ऋतु का दिन है!
- नहीं - नहीं! - लोग चिल्लाए। - हम काम करेंगे! हम गर्म हो जायेंगे!
- निश्चित रूप से! - नीना इवानोव्ना मुस्कुराईं। - हम गर्म हो जाएंगे! आख़िरकार, काम आपको गर्माहट देता है!
युरिक सुबह उठा। मैंने खिड़की से बाहर देखा. सूरज चमक रहा है। एक अच्छा दिन है।
और लड़का खुद कुछ अच्छा करना चाहता था.
तो वह बैठता है और सोचता है:
"क्या होगा अगर मेरी छोटी बहन डूब रही हो और मैंने उसे बचा लिया!"
इवान (04:23:49 06/21/2013):
सामान्य कहानी. उदाहरण के लिए, मैं इसे जीवन भर याद रखूंगा। और वह स्पष्ट रूप से सिखाता है कि लालची मत बनो, और "हिंसा टालने" की कोशिश मत करो।
अलीना (15:12:55 11/29/2013):
यह मेरी पसंदीदा बच्चों की कहानी है. यदि आप चाहते हैं कि वे बड़े होकर अच्छे इंसान बनें तो आपको अपने बच्चों को इसी तरह बड़ा करना होगा।
ओल्गा (05:44:53 04/01/2014):
उस समय के लिए एक सामान्य कहानी. ऐसी स्थितियाँ अब भी उत्पन्न हो सकती हैं, केवल अधिक परिष्कृत रूप में। लेकिन सार एक ही है: यदि आप देते हैं, तो दें और उसकी निंदा न करें।
ईवा (23:35:54 01/12/2014):
मुझे स्कूल की यह कहानी याद है और वर्षों से, कुछ लोगों से बात करते हुए, मुझे एहसास हुआ... कि कभी-कभी ऐसा ही होता है और यदि आप इसे टुकड़े-टुकड़े करके अलग करते हैं... तो यह बहुत मायने रखता है... हालाँकि पहली नज़र में यह लालच के बारे में है दोस्तों शुरू से... अच्छी कहानी है... मैं ऐसे लोगों से मिला और फिर उन्हें पढ़ने के लिए लिंक दिया.. यह कहानी.. यहां तक कि कुछ ने माफ़ी भी मांगी.. शर्मनाक...
डेनिल (18:31:28 04/19/2014):
मेरी राय में, उनकी दोस्ती एक टहनी की तरह थी, और फिर दोस्ती का धागा तुरंत टूट गया
अनिमाइसा (03:27:23 04/22/2014):
कहानी बच्चों के लिए है, लेकिन इसका सार, जैसा कि वे कहते हैं, हर समय और उम्र के लिए एक सबक के रूप में काम कर सकता है। इसीलिए वे कहते हैं कि कभी-कभी दूसरे को कुछ देना उसे छीनने से ज्यादा अपमानित कर सकता है। कोई व्यक्ति कोई अच्छा काम करेगा और अपनी दयालुता का ढिंढोरा पीटेगा, या ऐसे भाव से पेश करेगा कि आप उसे लेना भी नहीं चाहेंगे। और यह कहानी हमें जिम्मेदारी दूसरों पर डालने की बिल्कुल भी शिक्षा नहीं देती है, क्योंकि लड़की ने शिक्षक के प्रश्न का उत्तर दिया कि उसके पास आवश्यक पेंसिल नहीं थी, और दोष अपने दोस्त पर नहीं डाला और यह नहीं कहा कि उसने नहीं दिया पेंसिल। तो, मित्र रोमन, दूसरी कक्षा के बच्चों के लिए एक कहानी से सही निष्कर्ष निकाले बिना, आपको शायद शिक्षा मंत्री के लिए यह निर्णय नहीं लेना चाहिए कि स्कूली पाठ्यक्रम से क्या हटाया जाए। मुझे ऐसा लगता है कि ये उस तरह के अपवादवादी हैं जो ऐसा करेंगे किसी मित्र के साथ साझा न करें, क्योंकि उनका निष्कर्ष स्वयं द्वारा व्यक्त किया गया था: इस तथ्य के लिए दूसरों को दोष न दें कि आपके पास एक पेंसिल (रोटी, टेलीफोन, यात्रा के लिए पैसा, आदि, आदि) नहीं है, और इसलिए आप सही हैं, दादा क्रायलोव: यह आपका है दोष यह है कि मैं खाना चाहता हूं! उसने कहा, और मेमने को अंधेरे जंगल में खींच लिया। मैं हर किसी से सहमत हूं: कहानी में और भी अधिक सूक्ष्म और बहुत महत्वपूर्ण अर्थ है, लेकिन यह पहले से ही है, जैसा कि महान पुस्तक में कहा गया है सभी समयों और लोगों के स्वयं: कान रखते हुए, हाँ सुनें!!!
एंड्री ज़ोलोटोव (17:06:24 19/06/2014):
अच्छी कहानी! इस जीवन में आप किसी से कुछ माँगे बिना नहीं रह सकते! इसलिए, आपको इसे हमेशा याद रखना चाहिए ताकि आपको "एक ही सिक्के में भुगतान न किया जाए"
मरीना (12:42:24 10/21/2014):
और मैं बच्चों से कहूंगा कि वे लीना को बताएं कि वह हरी पेंसिल के बिना कैसे काम कर सकती है। आप क्या उत्तर देंगे?
वलेरा. (16:57:48 01/01/2015):
मुझे स्वयं अपने पुराने स्कूल के वर्षों की कहानी याद है। और अब मेरे मामले के बारे में. हम अपनी पूर्व पत्नी के साथ एक ही छत के नीचे रहते हैं, इसलिए अगर उसके रेफ्रिजरेटर में कुछ है, तो वह मेरे पास आती है - *यहाँ मेरे पास कुछ गंदा सामान पड़ा है - क्या आप इसे नहीं ले सकते?* इसे फेंकना अफ़सोस की बात है यह उसे दूर करने के लिए नहीं है, बल्कि उसे अपमानित किए बिना देने के लिए भी नहीं है। मैं इसे लूंगा - मुझे गर्व नहीं है..)
सर्गेई (21:11:00 11/03/2015):
जब मैंने कहानी पढ़ी तो मुझे इसका मतलब समझ आया कि आपको शेयर करना चाहिए और लालच नहीं करना चाहिए। क्योंकि लालच न केवल स्कूल (कॉलेज) में बल्कि घर पर प्रियजनों के साथ भी बड़ी समस्याओं का कारण बनता है।
नताल्या (11:56:40 07/21/2015):
मेरी बेटियों (3 और 11 साल की) के बीच पेंसिल को लेकर झगड़ा हो गया था। मैंने उन्हें यह कहानी पढ़ी... हर कोई सब कुछ समझ गया) और हम अधिक परिपक्व उम्र में गहरे अर्थ की तलाश करेंगे। निःसंदेह, मुझसे सबसे बड़े - 17 साल के - ने सवाल पूछा था - माता-पिता कहां हैं, आप दूसरों से पूछ सकते हैं... यानी खुद पर भरोसा रखें, समस्या का समाधान खुद तलाशें। लेकिन 11 और 3 साल के बच्चे हर चीज़ से खुश थे। कात्या एक लालची व्यक्ति है, और यह अच्छा नहीं है। उन्होंने और क्या कहा - कम से कम मैंने तुरंत कहा - नहीं! अन्यथा मैं अपने मित्र को प्रोत्साहित कर रहा था।
वादिम (18:35:37 14/01/2016):
मुझे अपने स्कूल के वर्षों की यह कहानी जीवन भर याद रही। और अब, स्कूल के कई वर्षों बाद, मैंने इसे अपने बचपन से मिलने के लिए यहाँ पाया।
इरीना (21:34:34 01/15/2016):
आज मेरी इच्छा पूरी हुई: मैंने अपने बचपन की एक कहानी पढ़ी जो मुझे सचमुच याद है। साल बीत गए और मैं इसे दोबारा पढ़ना चाहता था। जीवन में ऐसी घटनाएं घटीं कि मुझे यह साधारण सी लगने वाली कहानी याद आ गई। मैं बुद्धिमान लेखक वी.ए. ओसेवा को धन्यवाद देता हूं। मैं सभी के स्वास्थ्य, अच्छाई और समृद्धि की कामना करता हूं!
ल्यूडमिला (20:35:30 11/09/2016):
धन्यवाद, मुझे अपना बचपन याद आ गया, मैं 60 साल तक इस सच्चाई के साथ रहा, मैं लोगों की हरकतों से आहत नहीं होता, मैं बस अपनी सांसों में कहता हूं - "नीले पत्ते", अगर मुझे ऐसा कुछ मिलता है... तो वे नहीं करते' मैं यह भी नहीं समझता कि मेरा क्या मतलब है।
गैलिना (05:05:50 10/12/2016):
मेरी राय में, यह कहता है कि समस्या वह लड़की है जिसने पेंसिल नहीं ली। वह नहीं जानती कि थोड़ी देरी से आनंद कैसे प्राप्त किया जाए, उसे इसकी अभी जरूरत है या कभी नहीं... टिप्पणियों से पता चलता है कि एक लड़की की भावनाएं स्वीकार्य हैं, जबकि दूसरी की नहीं। जिसने नहीं दिया, उसने अपनी भावनाओं की ओर रुख किया, अखंडता या अपनी सीमाओं को बनाए रखने की कोशिश की, उसने ईमानदारी से अपने चेहरे के भाव से दिखाया कि उसे खेद है, लेकिन उसने खुद को नियंत्रित किया और एक पेंसिल पेश की। और उसका क्या हुआ जिसने अस्वीकार करना? इसे कैसे समझें? क्या वे उसे घर पर मना कर रहे हैं? दाता की भावनाओं के प्रति उदासीनता, शीतलता? अहंकार? ईर्ष्या करना? हम जारी रख सकते हैं...
विक्टोरिया (16:46:19 09/02/2017):
गैलिना, जिसे आप अहंकार कहते हैं वह बुनियादी स्वाभिमान है। हाँ, लड़की ने बच्ची की तरह नहीं, बल्कि पर्याप्त प्रतिक्रिया व्यक्त की। और "विलंबित संतुष्टि" का इससे क्या लेना-देना है? एक विशिष्ट कार्य है जिसे करने की आवश्यकता है। जो अर्थ कहानी में नहीं हैं, उन्हें ढूंढने की कोई ज़रूरत नहीं है।
यारोस्लाव (17:20:34 05/09/2019):
नीली पत्तियाँ सुन्दर हैं. कहानी अच्छी है.
नीले पत्ते
वी. ओसेवा
कात्या के पास दो हरी पेंसिलें थीं। और लीना के पास कोई नहीं है। तो लीना कात्या से पूछती है:
- मुझे एक हरी पेंसिल दो। और कात्या कहती है:
- मैं अपनी मां से पूछूंगा।
अगले दिन दोनों लड़कियाँ स्कूल आती हैं। लीना पूछती है:
- क्या तुम्हारी माँ ने इसकी इजाज़त दी?
और कात्या ने आह भरते हुए कहा:
- माँ ने इसकी अनुमति दी, लेकिन मैंने अपने भाई से नहीं पूछा।
"ठीक है, अपने भाई से दोबारा पूछो," लीना कहती है।
अगले दिन कात्या आती है।
- अच्छा, क्या तुम्हारे भाई ने तुम्हें इजाजत दी? - लीना पूछती है।
- भाई ने इसकी अनुमति दी, लेकिन मुझे डर है कि तुम पेंसिल तोड़ दोगे।
लीना कहती हैं, ''मैं सावधान रह रही हूं।'' "देखो," कात्या कहती है, "इसे ठीक मत करो, जोर से मत दबाओ, इसे अपने मुँह में मत डालो।" बहुत ज्यादा मत खींचो.
लीना कहती हैं, ''मुझे बस पेड़ों पर पत्तियां और हरी घास खींचने की ज़रूरत है।''
"यह बहुत है," कात्या कहती है, और उसकी भौंहें सिकुड़ जाती हैं। और उसने असंतुष्ट चेहरा बनाया.
लीना ने उसकी ओर देखा और चली गई। मैंने पेंसिल नहीं ली. कात्या आश्चर्यचकित हो गई और उसके पीछे दौड़ी:
- हां बताओ, तुम क्या कर रहे हो? इसे लें!
"कोई ज़रूरत नहीं," लीना जवाब देती है। पाठ के दौरान शिक्षक पूछता है:
- लेनोचका, तुम्हारे पेड़ों पर पत्ते नीले क्यों हैं?
- कोई हरी पेंसिल नहीं है।
- तुमने इसे अपनी गर्लफ्रेंड से क्यों नहीं लिया?
लीना चुप है. और कात्या लॉबस्टर की तरह शरमा गई और बोली:
- मैंने उसे यह दिया, लेकिन वह इसे नहीं लेती। शिक्षक ने दोनों को देखा:
- आपको देना होगा ताकि आप ले सकें।
सोवियत लेखिका वेलेंटीना अलेक्जेंड्रोवना ओसेवा (1902-1969) का काम बच्चों को उनके दिलों में अच्छे और बुरे के बीच अंतर करना सिखाने, उनके कार्यों का सही मूल्यांकन करने की एक बड़ी इच्छा से प्रेरित है। उनकी हर लघुकथा पाठक की आत्मा में गहराई तक उतर जाती है और सोचने पर मजबूर कर देती है। सड़क पर रहने वाले बच्चों के शिक्षक के रूप में काम करते हुए, वी. ओसेवा ने समझा कि उनकी आत्मा को उज्ज्वल, दयालु विचारों और भावनाओं से पोषित करना और मजबूत नैतिक दिशानिर्देश प्रदान करना कितना महत्वपूर्ण है। इन्हीं कठिन बच्चों के लिए उनकी पहली परीकथाएँ और कहानियाँ लिखी गईं, जिन्होंने बाद में कई युवा पाठकों का दिल जीत लिया।
वेलेंटीना ओसेवा की दयालु और मर्मस्पर्शी कहानियाँ "द मैजिक वर्ड", "बिफोर द फर्स्ट रेन", "ब्लू लीव्स", "गुड" और कई अन्य बच्चों के साहित्य की क्लासिक्स बन गई हैं। लेखिका स्वयं स्वीकार करती हैं कि वह बच्चों को पढ़ना और बुरे और अच्छे कार्यों के बारे में सोचना सीखने में मदद करना चाहेंगी। दरअसल, उनकी लघु कहानियाँ बच्चों को मानवीय रिश्तों का उदाहरण देती हैं, उन्हें ईमानदारी, लोगों के प्रति सम्मान और प्यार, हमारे आसपास के लोगों के प्रति संवेदनशीलता सिखाती हैं। दिलचस्प तरीके से, बच्चों के करीबी उदाहरणों का उपयोग करते हुए, ओसेवा अपने युवा पाठकों को यह समझने में मदद करती है कि सच्ची दोस्ती क्या है, एक साधारण शब्द कैसे चोट पहुँचा सकता है या, इसके विपरीत, किसी व्यक्ति को ठीक कर सकता है। अपनी दृष्टांत कहानियों में, लेखिका बच्चों को बताती है कि साथियों के साथ संबंध कैसे बनाएं, "बच्चों की" समस्याओं को कैसे हल करें, जो अक्सर वयस्कों के लिए महत्वहीन लगती हैं।
वी. ओसेवा के कार्य हमें यह देखने में मदद करते हैं कि स्वार्थ, लालच, क्रोध और विश्वासघात जैसी आत्मा की बीमारियाँ बाहरी परेशानियों से कहीं अधिक जीवन में जहर घोलती हैं। हल्के, दिलचस्प शैली में लिखे गए, वे बच्चे को बहुत लाभ पहुंचाएंगे और उसकी आंतरिक दुनिया को अच्छे, उज्ज्वल छापों से समृद्ध करेंगे।