כללים לקריאת צלילים באנגלית. כללים פשוטים לקריאה באנגלית

יש מיתוס שרק מומחים באנגלית יכולים לקרוא ספרים במקור. אבל היום אתה תהיה משוכנע שגם מתחיל מסוגל לשלוט ביצירה ספרותית ולהבין את משמעותה (במיוחד אם מדובר בספרים מותאמים באנגלית למתחילים). בנוסף, תמיד תוכלו ללחוץ על מילה לא מוכרת ולראות את התרגום שלה.

למה כל כך חשוב לקרוא ספרים ברמת מתחילים?

• ראשית, קריאת ספרים מבטיחה שקיעה עמוקה יותר בשפה מאשר טקסטים מספרי לימוד.
• שנית, זהו יתרון עצום להערכה עצמית ומוטיבציה, שחשובה מאוד להמשך לימוד השפה.
• ולבסוף, זו אחת הפעילויות הקלות והמעניינות ביותר אם נבחרה הספרות המתאימה.

זו הסיבה שמצאנו את זה בשבילך הגרסאות המותאמות הטובות ביותר של יצירות זרות(פשוט עקוב אחר הקישורים). כל הספרים שוכתבו על ידי בלשנים מקצועיים וקוצרו משמעותית: הנפח הממוצע של גרסה מפושטת הוא כ-10-20 עמודים, דבר שניתן בהחלט לקרוא בערב אחד.

סיפור על ידידותם של שני עכברים חכמים מצרפת ובריטניה, המודאגים מגורל המורשת התרבותית של שייקספיר. ספר זה משתמש לעתים קרובות בדיבור ישיר, מה שאומר שבעתיד לא יהיו לך בעיות עם אנגלית מדוברת.

מאת מארק טווין (מתחיל - 7 עמודים) קשה למצוא מישהו שלא שמע על הרפתקאותיו המרגשות של טום סוייר. ולקרוא עליהם במקור זה אפילו יותר כיף. אוצר המילים של הסיפור מתאים גם למי ש"אתמול" התחיל ללמוד אנגלית.

מאת סאלי מ. סטוקטון (יסודי - 6 עמודים) סיפור חסר גיל על קשת אמיץ שנלחם למען הצדק. לאחר קריאת הספר, תוכלו לצפות באחד מהעיבודים הקולנועיים הרבים.

מאת אנדרו מתיוס (יסודי - 6 עמודים) סיפור נפלא על נערה מתבגרת, סוזי, שחיה בצילה של חברתה המושכת יותר דונה. סוזי שונאת את הנמשים שלה וחושבת שהם גורמים לה להיראות מכוערת. גלה כיצד הסיפור מסתיים והאם יחסה של סוזי כלפי עצמה ישתנה.

מאת ג'ון אסקוט (יסודי - 8 עמודים) היה גם מקום במבחר שלנו לסיפור רפאים. למחבר יש סגנון סיפורי חי מאוד, כך שקשה להתנתק מהסיפור. זה אומר שאתה יכול לשלוט בקלות ב-8 עמודים במכה אחת.

מאת מארק טווין (יסודי - 9 עמודים) עבודה נוספת של מארק טווין במבחר שלנו תשמח אתכם בסיפורו של האקלברי פין. הזדמנות מצוינת להיזכר בילדותך. הגרסה המותאמת של ספר הילדים הזה היא ממצא אמיתי למתחילים!

יותר מעשרה עמודים - הצלחה! ספרים פשוטים באנגלית למתחילים

מאת פיטר בנצ'לי (יסודי - 12 עמודים) גרסה מותאמת של "מלתעות" המפורסם - רומן על כריש לבן גדול שתוקף נופשים בעיירת נופש (בררר, זוועה!). בשל המשפטים הנפוצים הארוכים, הספר עשוי להיראות קשה לרמה היסודית, אך אנו מאמינים ש-12 עמודים לא יהוו בעיה עבורכם.

מאת לואיס קרול (יסודי - 13 עמודים) הזדמנות נפלאה למצוא את עצמך שוב בארץ הפלאות וללמוד את שמות הגיבורים באנגלית. הספר נקרא מהר מאוד ובקלות - נבדק מניסיוני שלי בבית הספר היסודי.

מאת ג'ק לונדון (יסודי - 15 עמודים) סיפור מחמם לב על חיי כלב בתקופת הבהלה לזהב. הספר מתמקד ביחסים בין בני אדם ובעלי חיים. לדעתי העבודה הזו היא מהטובות במבחר שלנו מבחינת עלילה וסגנון כתיבה.

מאת רוג'ר לנסלין גרין (יסודי - 16 עמודים) הזדמנות מצוינת להכיר את מעלליו של המלך ארתור והאבירים המפורסמים של השולחן העגול. ברוכים הבאים לימי הביניים האנגלים.

למי שרציני. קריאת ספרים באנגלית למתחילים

הסיפור השני מאת ארתור קונן דויל, המוקדש לחקירות של שרלוק הולמס. הגרסה הפשוטה של ​​העבודה משמרת בצורה מושלמת את יופיו של הנרטיב ואת המסתורין של הסיפור הבלשי הזה.

מאת אליזבת גאסקל (קדם-בינוני - 51 עמודים) הרומן צפון ודרום מתאר את העימות בין בעלי מפעלים לאריסטוקרטים במהלך המהפכה התעשייתית באנגליה. הספר יפנה לא רק לחובבי קלאסיקות רומנטיות בביצועה של ג'יין אוסטן, אלא גם לאלה שאוהבים יצירות היסטוריות.

ספרים באנגלית עם תרגום למתחילים

עבור רוב ההורים, זה הופך להיות בעיה גדולה ללמד ילד לקרוא ברוסית, אבל להבין שפה זרה במובן זה הוא בדרך כלל מבחן אמיתי עבור כל ילד!

גם כאן אי אפשר להסתמך על גן ילדים או בית ספר, שכן לא כל מוסד חינוכי יכול להתהדר במורים טובים לאנגלית או במספר מספיק של שעות הוראה בנושא זה.

לכן, הורים מחליטים לא פעם ללמד את ילדם לקרוא אנגלית בעצמם, וזה מה שהופך לבעיה גדולה עבורם – בדיוק כמו עבור ילדם, המום מהמדע המורכב.

האם אפשר ללמד ילד לקרוא אנגלית בבית? באילו שיטות הוראה הכי כדאי להשתמש כדי להשיג את התוצאות הטובות ביותר? לבסוף, מתי כדאי להתחיל ללמוד והאם יש תועלת לקריאה מוקדמת בשפה זרה?

למה ילד צריך אנגלית?

זה לא סוד שלמידת שתי שפות בבת אחת - ילידית ו"זרה" (אנגלית) - היא נטל גדול עבור ילד. אז למה ללמד את זה בכלל?

1. אנגלית משפרת את כישורי הדיבור ועוזרת לילד להבין את היסודות של ניב זר וגם של השפה הרוסית.
2. זה ממלא את אוצר המילים של התינוק ועוזר לו לזכור את האותיות של שני אלפבית בבת אחת.
3. לאחר מכן, הילד שולט בשפות זרות אחרות הרבה יותר מהר.

מתי להתחיל?

בגיל הגן, ילד מסוגל "לספוג" כל מידע כמו ספוג ולהבין שתיים או שלוש שפות בבת אחת. זה לא אומר שלא יתעוררו קשיי למידה, אבל בעתיד הילד יתחיל לקרוא ספרים באנגלית בקלות ובהנאה, ויפתיע את חבריו ומוריו בהישגיו.

למרות העובדה שקריאה כזו זוכה לתשומת לב מסוימת בבית הספר היסודי, רוב הילדים מועדים ללא הרף בעת קריאת ביטויים ארוכים ומבלבלים. לכן, ללמד ילדים לקרוא באנגלית צריך להתחיל בסביבות גיל חמש (פסיכולוגים רואים את הזמן הזה כאידיאלי לשליטה בשפה זרה).

כללים כלליים להוראת קריאה באנגלית

על מנת שתהליך השליטה בקריאה באנגלית יתקדם בצורה חלקה ובטוחה, על ההורים לפעול לפי המלצות מסוימות:

• קבע לעצמך רצף למידה שניתן למצוא בספרות חינוכית;
• אל תמהרו את ילדכם: לא תשיג תוצאות על ידי קפיצה מנושא לנושא ובזבוז אנרגיה על מריבות וסכסוכים;
• חלקו כל "שיעור" לחלקים וערכו אותו לא יותר משעה;
• להשתמש בצורות משחק בתהליך הלמידה.

נתחיל עם האלפבית

לימוד הקריאה באנגלית מתחיל בשליטה באלפבית. ודא שילדך אינו מבלבל את ההגייה של אותיות וצלילים, כי ברוסית ובאנגלית הם לעתים קרובות חופפים.

לפיכך, האות "a" באנגלית וברוסית נכתבת באותו אופן, אך מבוטאת באופן שונה: כ"a" וכ"ey". לכן, תצטרך להקדיש תשומת לב מיוחדת לתמלול.

שתי שיטות יעילות ללימוד קריאת אנגלית

לאחר לימוד האלפבית, הקדישו מספר ימים לבדיקת החומר הנלמד. רק עכשיו אתה יכול ללכת רחוק יותר ולבחור באחת משתי שיטות ללמד את ילדך לקרוא באנגלית, המוכרות על ידי המורים כיעילה ביותר.

"מפשוט למורכב"

דמיון של צלילים

לאחר שליטה באותיות באנגלית, הגיע הזמן להכיר צלילים. התינוק חייב להיות מודע בבירור לשיוך האותיות והצלילים. אחרי הכל, הוא למד רק לאחרונה את השפה הרוסית ואינו מבין מדוע כמה אותיות באנגלית וברוסית זהות, אבל נקראות אחרת.

זה יהיה די קשה לכל אחד לבנות את עצמו מחדש מבחינה פסיכולוגית במובן הזה.

הגייה ואיות

אחת הבעיות המרכזיות בקריאה באנגלית היא אי ההתאמה בהגיית המילים ובאיותן, ולכן הלמידה צריכה להתחיל בקריאת מילים כמו "סיר", "כלב", "קופסה" (כלומר, קלה וחד-הברה). תן לתינוק שלך לקרוא באנגלית על ידי הוספת אותיות למילים.

מקשה על המשימה

עברו ממילים פשוטות למילים מורכבות יותר, ובקשו מילדכם לשנן אותן בשלמותן. השגיח על ילדך כדי שלא יתבלבל ולא ילמד אותם את הצליל הלא נכון. לשם כך השתמשו בהקלטות אודיו וודאו שהילד יקרא את המשפטים עם קריין או יחזור עליהם אחריכם – כך האינטונציה מורגשת טוב יותר ומשמעות המשפט תופסת.

הבנת הנקרא

הבנת הנקרא חשובה מאוד בתהליך הלמידה. תנו לילד לספר לכם מחדש את התוכן של כל טקסט ברוסית. אם ילדכם לא מבין משהו, תרגם עבורו את החלק הקשה של הטקסט, חלקו אותו למשפטים נפרדים. יחד עם זאת, אין טעם לרדוף אחרי יופי וספרות, הרבה יותר חשוב שהילד ירגיש בדקדוק.

כמו כן, אל תתייחסו הרבה למהירות הקריאה: חשוב ללמד את ילדכם להיות מסוגל לקרוא מילים בצורה נכונה, מבלי לעוות את ההגייה. זה עוזר להקל על תהליך הלמידה, עושה אותו רגוע, חלק ובסופו של דבר מביא לתוצאה מובטחת.

למידה מבוססת משחק

שירים ופיתולי לשון

על מנת להתחיל לקרוא באנגלית, תוכלו להציע לילדכם שירים משעשעים ומעוותי לשון. הם משפרים את הדיקציה ומשפיעים לטובה על הבנת הניב האנגלי. לשם כך, ניתן להתחיל משחק בקלפים: הילד קורא משפט ומראה מילים מהטקסט באמצעות תמונות.

משחקים באנגלית

משחק נוסף שעוזר בקריאה באנגלית הוא: הילד משוחח באנגלית במשך 5-10 דקות. זה לא כל כך משנה אם זה מילים בודדות או משפטים שלמים - העיקר שהוא יבין על מה הוא מדבר.

תרגום אגדה

תרגום אגדה קריאה הוא עוד משחק משעשע לקריאה באנגלית בבית. יש לרשום מילים מורכבות המופיעות בתהליך התרגום על פיסת נייר ולחזור עליהן באופן קבוע.

מה עוד יעזור בתהליך הלמידה?

כדי שילדך ילמד היטב, עליך לעקוב אחר כמה עצות.

עניין בלימודים

אפילו הילד החרוץ ביותר משתעמם בכל לימוד מתישהו. הילד עדיין לא מצליח להבין עד כמה חשובה לו האנגלית ומה הסיכויים שהיא פותחת לו. הניעו את ילדכם במשחק ועודדו את הישגיו.

ספרות מיוחדת

למצוא ספר טוב ללימוד קריאה באנגלית זה כבר לא בעיה: הורד אותו באינטרנט או קנה אותו בחנות ספרים. אבל למען מטרה טובה, עדיף לבחור "ספרי קריאה" רגילים המלמדים קריאה בשתי שפות בבת אחת.

שֶׁבַח

כל הישג - גם אם זה צליל אחד מבוטא נכון - צריך להיות מסומן בשבחים. עליך להיות מודע היטב למצב הרוח של ילדך כדי לא ללכת רחוק מדי בתהליך הלמידה ולא לגרום לדחיית למידה.

מהם היתרונות של לימוד מוקדם של שפה זרה?

1. התפתחות מוקדמת. על ידי לימוד כל שפה, ילד לומד לתקשר עם אנשים אחרים ולעבוד בצוות, מה שמשפיע לטובה על כישורי התקשורת שלו בעתיד.
2. התחלה טובה להמשך לימוד שפה זרה. הילד מפתח ספונטניות של דיבור, אשר משפיעה לטובה על המשך לימוד כתיבה ותפיסה של מילים באוזן.
3. הכנה לבית הספר. ילדים שקוראים באנגלית מתנהגים ממושמע יותר ואינם חווים לחץ.

סיכום

כמה הורים שאפתניים במיוחד מאמינים שילדם פשוט מחויב לתפוס הכל תוך כדי תנועה ומהשיעור הראשון. עם זאת, קריאה באנגלית היא עבודה רבה! לכן יש לצפות לתוצאה בעניין זה רק לאחר 1.5-2 חודשי אימון (ורק אם ההורים לא מפעילים לחץ על הילד).

לכן, אם הקטן שלכם לא יכול לשלוט בקריאה באנגלית, אל תמהרו אותו. תנו לתהליך הלמידה להפוך עבורו לחוויה נעימה, רגועה ועקבית, שבסופו של דבר תוביל אותו לתוצאה מצוינת!

שילוב האותיות באנגלית הוא תופעה הקשורה קשר הדוק לפונטיקה, שכן לעיתים קרובות קריאת העיצורים או התנועות משתנה אם מופיעה לידם אות נוספת. חשוב לא רק לנווט בין הגרסאות השונות של שילובים כאלה, אלא גם להבין כיצד שיטות שונות של חיבור אותיות בודדות נבדלות ואילו תכונות ההגייה יצוצו. לכן, יש צורך לשקול את צירופי האותיות העיקריים בשפה האנגלית ולספק סיווג מיוחד של תופעה זו, כך שיהיה קל יותר להבין את כל האלגוריתם של הפעולות.

עקרונות בסיסיים של שילובים של אותיות באנגלית

הנורמות של השפה האנגלית מאפשרות לשלב את אותיות האלפבית בצורה כזו שגרסאות חדשות של צלילים נוצרות לאחר מכן. יש לזכור שלפעמים צירופים כאלה מבטאים אחרת לגמרי ממה שנראה במבט ראשון, והפונטיקה של שתי האותיות המשמשות בצירוף מסוים עלולה ללכת לאיבוד.

שיטות של צירופי אותיות בשפה האנגלית מאפשרות היווצרות צלילים חדשים על ידי שילוב של שתי אותיות עיצורים, שני תנועות, וכן גרסה משולבת של תנועות ועיצורים. במקרה זה, ניתן ליצור צירוף מסוים על ידי חיבור שלוש אותיות; הם נקראים טריפתונגים והם שונים מדיפתונגים בכך שהם מורכבים משלושה אלמנטים ולא משני אלמנטים. לכן, יש לשקול את הכללים הבסיסיים לקריאת צירופי אותיות באנגלית, ותוכלו להתחיל עם אפשרויות תנועות + תנועות.

צירופי אותיות תנועות + תנועות

בקריאת צירופי אותיות באנגלית הכוללים עיצורים, יש צורך לקחת בחשבון את שתי האותיות שהן חלק מבנייה מסוימת. האפשרויות עשויות להיות כדלקמן:

איי –- כאב, גשם;
אה-- משחק, תשלום;
איי –- להונות, משקל, גובה;
ea – [ה]– ראש, לקרוא, לשבור;
אי -– מפתח, אפור, עין;
אה -- עץ, מסך;
אה -– חדש, מעט;
אירופה -- ניטרלי, פיאודליזם;
oo – [u] [ɔ:] [ʌ]- צמר, בריכה, דלת, דם;
אוא – [əu]– כביש, סבון;
או -– בית, עכבר;
כלומר - [ה]– חבר, שדה, דיאטה.

כל הווריאציות הללו עם תנועות נפוצות למדי ובאנגלית הן נקראות רק בהתאם לכללי הקריאה שצוינו. הצליל שלהם מעביר רק צלילי תנועות, עם זאת, חשוב לא לבלבל בין צירופי האותיות, אחרת קיים סיכון לאיות שגוי של מילים וקונסטרוקציות.

צירופי אותיות עיצורים + עיצורים

יש לזכור היטב כיצד קוראים צירוף כזה או אחר של אותיות עיצור, שכן יש הרבה יותר סוגי צירופים כאלה מאשר באותיות תנועות. להלן הדרכים הנפוצות ביותר לבטא עיצורים באנגלית בשילוב זה עם זה:

ch – [ק] [ʃ]- כיסא, דמות, מכונה;
ck – [k]– מלאי, הלם;
tch– השילוב tch – עולה בקנה אחד עם הצליל ch – – להתאים, לתפוס; הצליל h באנגלית מאופיין בשתי גרסאות של צירופי עיצורים;
btבסוף מילה - [ט]– ספק, חוב;
gh– לאחר שילובים ou, au [f], [–]- שיעול, קל;
דג-– קיפוד, קצה;
ה -הצליל הבין שיניים נקרא בשתי דרכים. בחלקי עזר של דיבור ובין צלילי תנועות, הצליל ה' באנגלית נותן [ð] – אח, ה, ובתחילת או סוף מילים, כמו גם לפני עיצורים, זה נשמע כמו [θ] – לזרוק, להתרחץ;
ש -ניתן לקרוא את הצליל sh [ʃ] - שרימפס, קליפה;
gn – [n]– לחתום, למלוך;
mb- באמצע מילה – זכור, בסוף מילה [M]- אגודל;
מנ -באמצע מילה – נדודי שינה, בסוף מילה [M]- טור;
kn –באמצע מילה – מחלה, בתחילת המילה [n]– לדפוק;
wh – [w]– מה, גלגל;
ng- באמצע מילה [ŋg]– זמר, בסוף מילה [ŋ] - טבעת;
ph – [f]- פילוסוף, צילום;
wr – [r]– לכתוב, לא נכון.

חשוב לשים לב לאופן קריאת th, kn ושילובים נוספים, שיש להם שתי אפשרויות הגייה ונשמעים אחרת בהתאם למיקומם במילה. יש להקפיד תמיד על הכלל לקריאת כל הצירופים הנ"ל, אחרת טעויות בתהליך הקריאה ובהתאם לכך, ההגייה יהיו בלתי נמנעות.

צירופי אותיות תנועות + עיצורים

אפשרות נוספת לשילובים היא תנועות ועיצורים. כמה אותיות באלפבית יכולות ליצור דרכי הגייה מסוימות, וגם וריאציה פונטית זו נפוצה למדי. להלן השיטות:

אה- במצב לא לחוץ [ə] – עובד, מסתכל;
אוֹ- במצב לא לחוץ [ə] – רופא, בוגד;
an- לפני עיצורים – ברבור, צמח;
אל – [ɔ:] - לשוחח, לדבר. אפשרות קריאה נוספת היא - חצי, עגל;
ווא –– היה, מים;
wor -– מילה, עבודה;
מלחמה -– מלחמה, מחלקה;
איכס -– נכון, לילה;
qu –– שקט, רצף;
ילד -– פראי, מתון;
ind -– למצוא, לאגד.

יש לקחת בחשבון את כל האפשרויות הללו, המוצגות עם תמלול, בעת הגייה וקריאת השילובים המתאימים. כדי להציג שילוב של אותיות באנגלית, טבלה יכולה להפוך לאלמנט שיכול לקבץ את כל האפשרויות העיקריות ולהציג מידע בצורה התמציתית ביותר. כך זה עשוי להיראות:

כל השיטות הללו לשילוב אותיות האלפבית האנגלי נמצאות בשימוש פעיל מאוד בשפה ונלקחות בחשבון בעת ​​לימוד פונטיקה וכללי קריאה. יש לשנן את כל האפשרויות האפשריות בהדרגה, אך יש צורך להכיר אותן, שכן, אם לשפוט לפי הדוגמאות, ניתן לקרוא חלק מהן בצורה שונה. על ידי התמקדות בכל שיטות הקריאה, תוכל להימנע מטעויות רבות, ובן השיח יוכל להעריך את רמת ההכנה של הדובר, אשר, בתורו, ישתמש נכון בכללי צירופי האותיות ולא יקבל חירויות. מִבטָא.

בשיעורי אנגלית, התלמידים נאנקים: "מדוע כללי הקריאה באנגלית כל כך מבלבלים?"

אחת הסיבות היא שאנגלית. לפעמים הם שמרו על האיות שלהם, לפעמים שינו אותו כך שיתאים לעצמם. באנגליה הישנה והטובה, מילים נכתבו לעתים קרובות באופן שבו הן נקראו, כך שניתן לאיית מילה אחת בדרכים רבות ושונות. קחו למשל את כתבי היד של שייקספיר - כל הכאוס הזה נמצא שם לעין.

בסופו של דבר, האיות של המילים היה סטנדרטי ונרשם במילונים, אבל... ככל שתלמדו אנגלית, תשימו לב שלעתים קרובות מילה נקראת בצורה שונה לחלוטין מאיך שהיא מאויתת. ובדרך כלל יש לכך סיבות היסטוריות.

יש חדשות טובות. למרות שמילים רבות באנגלית נכתבות, נראה כי "כפי שאלוהים רוצה", ישנם מספר כללים. אבל היזהר, כי לכל כלל יש יוצא מן הכלל.

לאנגלית יש יותר מ-1,100 דרכים לכתוב 44 צלילים בודדים, יותר מכל שפה אחרת. אבל תן ללמוד להיות משחק בשבילך, לא חובה.

למד בעזרת הטיפים שלנו!

1. רשום במחברת מילים שיש לך בעיות איתן. הדגש את החלק במילה שהכי קשה לך.
2. השתמש במילון, לא בבודק איות! למרבה הצער, אתה לא תמיד יכול לסמוך עליה.
3. למד מילים עם כל מיני קידומות וסיומות, למשל: ביוגרפיה - אוטומטיביוגרפיה, ילד בַּרדָסוכולי.
4. למד את הכללים, אבל אל תסתמך עליהם. כבר אמרנו: לכל כלל יש יוצא דופן. נדבר על זה להלן.

"i" נכתב לפני "e" (החריג הוא אחרי "c")

אחד מכללי הקריאה הראשונים הנלמדים בשיעורי אנגלית. הכלל פועל עבור מילים בעלות "אי" ארוך, כמו ב מָגֵן(מָגֵן).

דוגמאות: חתיכה (חלק), אחיינית (אחיינית), כומר (כומר), גנב (גנב).

אבל אחרי "ג": להגות (להבין, לתכנן), לקבל (לקבל), לקבל (קבלה; לא להתבלבל עם מתכון).

עבור מילים שבהן מבטאים את הצליל "a" או "i", ההיפך הוא הנכון:

"א": שמונה (שמונה), שכן (שכן), שלטון (שלטון), משקל (משקל)

"i": או, גובה, רועש, רזה

חריגים: תפוס (תפוס), מוזר (מוזר), מצפון (מצפון, תודעה), יעיל (יעיל) וכו'.

מכתבים שקטים

השפה האנגלית מלאה באותיות בלתי ניתנות להגייה. נשאלת השאלה: למה האנגלים מכניסים אותיות למילים ואז פשוט לא מבטאים אותן?

העד הדומם, או מהו המכתב הבלתי ניתן לבטא

אות בלתי ניתנת להגייה ( שקט מִכְתָב) היא אות שאמורה להופיע במילה, גם אם אנחנו לא קוראים אותה. יותר ממחצית מאותיות האלפבית יכולות לפעול כאותיות בלתי ניתנות להגייה. הם יכולים להיות בתחילת מילה, בסוף או באמצע - אתה אפילו לא תבין מצליל המילה שהם שם.

דוגמאות לאותיות בלתי ניתנות להגייה:
א- פְּתִיל(שרשור), לחם(לחם), פְּתִיל(שלב)
ב - טלה(טלה), פְּצָצָה(פְּצָצָה), רֶחֶם(רֶחֶם)
ג- מספריים(מספריים), מַדָע(המדע), רֵיחַ(אֲרוֹמָה)
ד- קָצֶה(קָצֶה), לְגַשֵׁר(לְגַשֵׁר), תָג(סמל)
ה - ראה להלן
ח - כָּבוֹד(כָּבוֹד), יָשָׁר(יָשָׁר), בית ספר(בית ספר)
ק - קשר(צוֹמֶת), אַבִּיר(אַבִּיר), יֶדַע(יֶדַע)
אני - דבר(לְדַבֵּר), מִזמוֹר(מִזמוֹר), צֳרִי(צֳרִי)
נ - הִמנוֹן(הִמנוֹן), סתָיו(סתָיו), טור(עמודה, עמודה)
p- פּנֵאוֹמָטִי(פּנֵאוֹמָטִי), מִזמוֹר(מִזמוֹר), פְּסִיכוֹלוֹגִיָה(פְּסִיכוֹלוֹגִיָה)
ס- אי, אי(אִי), מַעֲבָר(מעבר, למשל בתא מטוס)
לא- להקשיב(להקשיב), רִשׁרוּשׁ(רִשׁרוּשׁ) לִשְׁרוֹק(לִשְׁרוֹק)
אתה - עוּגִיָה(עוגיות; לא עוגיות!), לְנַחֵשׁ(ניחוש), גִיטָרָה(גִיטָרָה)
w— לִכתוֹב(לִכתוֹב), לא בסדר(לא בסדר), מפרק כף היד(מפרק כף היד)

"ה" בלתי ניתן לבטא

האות הבלתי ניתנת להגייה היא האות הבלתי ניתנת להגייה הנפוצה ביותר. ישנם מספר כללים נוקשים לכתיבת מילים המסתיימות ב"ה" בלתי ניתן לבטא.

כשמוסיפים סיומת למילה כזו וסיומת זו מתחילה בעיצור, אין צורך לשנות את גזע המילה.

כוח (כוח) + מלא = כוחני (חזק)

ניהול (ניהול) + ment = ניהול (ניהול)

כנה (בכנות) + ly = בכנות (בכנות)

אם הסיומת מתחילה בתנועות או ב"y", אז יש להשמיט את ה"ה" לפני הסיומת.

תהילה + ous = מפורסם

עצב + ous = עצבני

אמין (סביר) + y = אמין (סביר)

ביקורת (ביקורת) + איזם = ביקורת (ביקורת)

חריגים: קילומטראז' (מרחק במיילים), נעים.

קידומות וסיומות

כאשר אתה מוסיף קידומת למילה, בדרך כלל אין צורך לשנות את בסיס המילה.

אנטי + ספטי = אנטיספטי (אנטיספטי)

אוטו + ביוגרפיה = אוטוביוגרפיה (אוטוביוגרפיה)

de + לגייס = demobilize (demobilize)

dis + approve = disapprove (disapprove)

im + אפשרי = בלתי אפשרי (בלתי אפשרי)

בין + לאומי = בינלאומי (בינלאומי)

מגה + בייט = מגה בייט (מגה בייט)

מיס + הון = חוסר מזל (כישלון)

מיקרו + שבב = מיקרו-שבב (מיקרו-שבב)

מחדש + משומש = נעשה שימוש חוזר (ממוחזר)

un + זמין = לא זמין

כאשר אתה מוסיף סיומת למילה, זה לעתים קרובות משנה את בסיס המילה. להלן מספר כללים. כמו תמיד, יש יוצאים מן הכלל, אז אם אינך בטוח כיצד לאיית מילה, עיין במילון.

מילים המסתיימות בעיצור

אם הסיומת מתחילה בעיצור, פשוט הוסף אותה לגזע, אל תשנה כלום.

דוגמה: לטפל (טפל; לטפל) + ment = טיפול (טיפול; יחס).

הכפלת עיצור

עבור רוב המילים עם צליל תנועה קצר שמסתיימות בעיצור בודד, העיצור הזה מוכפל כשמוסיפים סיומת שמתחילה בתנועות (ing, er, ed, est).

לנגב (לשטוף) + ing = לנגב (לשטוף)

גדול (גדול) + est = הגדול ביותר (הגדול)

חם (חם) + אה = חם יותר (חם יותר)

עבור מילים המסתיימות ב-"l" אחרי תנועות, "l" זה מוכפל.

מודל + ing = דוגמנות

travel (to travel) + er = מטייל (נוסע)

חריגים

עבור כמה מילים המסתיימות ב-"r", "x", "w", "y", כלל ההכפלה אינו חל.

פחד (לפחד) + ing = פחד (פחד, מפחד, פחד)

קופסה (לקופסה, לא לקופסה!) + er = מתאגרף (בוקסר)

יודע (יודע) + ing = ידיעה (ידע, ידיעה, ידיעה)

play (play) + ing = משחק (משחק, משחק, משחק)

ואם למילה יש שני עיצורים בסוף או יותר מקול אחד, גם העיצור אינו כפול.

לשמור (לשמור) + ing (שני תנועות a + i) = לשמור (תחזוקה)

לשמור (לשמור) + er (שני תנועות e + e) ​​= שומר (שומר; בעלים)

hang (hang) + er (שני עיצורים n + g) = קולב (וו)

סיומת מילים

מילים המסתיימות ב-"ce" ו-"ge"

כאשר אתה מוסיף סיומת שמתחילה ב-"a" או "o", ה-"e" נשאר.

לנהל (ביצוע) + מסוגל = לניהול (ניתן לביצוע)

הודעה (שים לב) + מסוגל = מורגש (מורגש)

אומץ (אומץ) + ous = אומץ (אומץ)

חריג: יוקרה (יוקרה) + ous = יוקרתי (יוקרתי)

מילים המסתיימות ב"איי"

כאשר אתה מוסיף "ing" לפעלים המסתיימים ב-"ie", ה-"e" נשמט וה-"i" משתנה ל-"y".

למות (למות) - למות (למות, למות, למות)

שקר (שקר) – משקר (שקר, משקר, משקר)

לקשור (לקשור) - לקשור (קשור, לקשור, לקשור)

מילים המסתיימות ב-"y" אחרי עיצור

כאשר אתה מוסיף סיומות כגון "as", "ed", "es", "er", "eth", "ly", "ness", "ful" ו- "ous" למילה המסתיימת ב-"y" " אחרי העיצור, "y" משתנה ל-"i" לפני הסיומת.

שמונים (שמונים) + eth = שמונים (שמונים)

חובה (חובה) + es = חובות (אחריות)

עצלן (עצל) + ness = עצלות (עצלות)

מסתורין (מסתורין) + ous = מסתורי (מסתורי)

יופי (יופי) + מלא = יפה (יפה)

כפל (מכפל) + ed = כפול (כפול)

נעים (נעים) + ly = נעים (נעים)

מילים המסתיימות ב-"y" אחרי תנועות

"y" נשמר לפני סיומות כגון "er", "ing" או "ed".

להרוס (להרוס) - להרוס - להרוס

לקנות (קנה) - קונה - קונה

לשחק (שחק) - משחק - שחקן

אתה עלול להיות מבולבל מחלק מהפערים בכללי האיות והקריאה שנגרמים על ידי . זה לא שהאופציה הזו טובה יותר והאפשרות הזו גרועה יותר, אתה רק צריך לעצור באחת, ללמוד אותה ולהתמיד בה. נסו לא לערבב אחד עם השני.

כללי הקריאה והכתיבה הם כמו תחזית מזג אוויר: אנחנו יכולים לסמוך עליהם, אבל אנחנו לא יכולים לסמוך עליהם שיעזרו לנו בכל פעם. לכן, חשוב מאוד לקרוא יותר באנגלית כדי שצלילי המילים והסגנון שלהן יתמזגו לתמונה אחת.

השיטה הבאה מושלמת למטרה זו: האזנה לספרים באנגלית תוך צפייה בו-זמנית בטקסט המקורי.

10 ספרים קלאסיים באנגלית המסופרים על ידי דוברי אנגלית שפת אם

Mother Goose מאת W. W. Denslow - "Mother Goose", W.W. דנסלו

סיפורו של פיטר ראביט מאת ביאטריקס פוטר - "סיפורו של פיטר ראביט", ביאטריקס פוטר

הרפתקאות אליס בארץ הפלאות ספר שמע מאת לואיס קרול - "אליס בארץ הפלאות", לואיס קרול

הרפתקאותיו של טום סוייר מאת מארק טוויין - "הרפתקאותיו של טום סוייר", מארק טוויין

סיפור על שתי ערים מאת צ'ארלס דיקנס - "סיפור על שתי ערים", צ'ארלס דיקנס

גאווה ודעה קדומה מאת ג'יין אוסטן - "גאווה ודעה קדומה", ג'יין אוסטן

פרנקנשטיין; או, הפרומתאוס המודרני מאת מרי שלי - "פרנקנשטיין, או פרומתאוס מודרני", מרי שלי

הנסיך המאושר וסיפורים אחרים מאת אוסקר ווילד - "הנסיך המאושר וסיפורים אחרים", אוסקר ווילד

הרפתקאותיו של שרלוק הולמס מאת סר ארתור קונאן דויל - "הרפתקאותיו של שרלוק הולמס", ארתור קונאן דויל

קורה שדוברי אנגלית שפת אם מבקשים סליחה מהלומדים אותה... כי ההגייה של מילים באנגלית והאיות שלהן כל כך שונים. כך או כך, נקבל את התנצלותם. אחרי הכל, כל מי שנחוש ללמוד אנגלית יכול להתמודד עם כל קושי!

האם אתה מופתע מכללי הקריאה באנגלית? שתפו אותנו בתגובות :)

21768

בקשר עם

כללי קריאה באנגלית: טבלה

כללי הקריאה באנגלית הם, אלא, אפילו לא כללים, אלא המלצות כלליות שאינן מדויקות במיוחד. לא רק שניתן לקרוא, נניח, את האות "o" בצירופים ובסוגי הברות שונים בתשע דרכים שונות, אלא שיש גם יוצאים מן הכלל. למשל, גם במילים אוכל הוא נקרא כ, ובמילים טוב, ראה - כ [u]. אין כאן דפוס, אתה רק צריך לזכור את זה.

אם מסתכלים בספרים שונים, מתברר שכללי הקריאה, ובעצם הפונטיקה בכלל, יכולים להיאמר אחרת על ידי מחברים שונים בדרגות שונות של טבילה לפרטים. אני חושב שאין טעם להתעמק בג'ונגל של המדע הפונטי (אפשר לצלול לתוכו עד אינסוף), והדרך הקלה ביותר היא לקחת כבסיס את הגרסה הפשוטה ביותר של כללי הקריאה, כלומרחוקי קריאה באנגלית לילדים.

למאמר זה לקחתי כבסיס את הכללים שניתנו בספר הלימוד"שפה אנגלית. כיתות א' - ד' בתרשימים ובטבלאות" נ. וקולנקו . תאמינו לי, זה די והותר לילדים וגם למבוגרים!

מהי הברה פתוחה וסגורה?

באנגלית יש הברות פתוחות וסגורות, חשוב גם אם היא מסתיימת באות "r" ואם היא מודגשת.

הברה נקראת פתוחה אם:

• ההברה מסתיימת בתנועות והיא האחרונה במילה,
• תנועות ואחריה תנועות נוספות,
• תנועות עוקבות אחריו עיצור, ואחריו תנועות אחת או יותר.

הברה סגורה אם:

• זה האחרון במילה, ומסתיים בעיצור,
• אחרי תנועות שני עיצורים או יותר.

חוקי קריאה
קריאת האות "א"
א' - בהברה פתוחה	שם, פנים, עוגה
א [æ] - בהברה סגורה	כובע, חתול, גבר
א - בהברה סגורה על ר	רחוק, מכונית, חניה
A [εə] - בסוף המילה תנועות + re	להעז, לטפל, להביט
A [ɔ:] - שילובים כולם, au	הכל, קיר, סתיו, סתיו
קריאת האות "O"
O [əu] - בהברה פתוחה	לא, לך הביתה
O [ɒ] - בהברה מודגשת סגורה	לא, קופסה, חם
O [ɜ:] - במילים מסוימות עם "wor"	עולם, מילה
O [ɔ:] - בהברה סגורה עם r	טופס, מזלג, סוס, דלת, רצפה
O - בשילוב "או"	גם אוכל
O [u] - בשילוב "oo"	ספר, תראה, טוב
O - בשילוב "אוו"	עיר, למטה
O [ɔɪ] - בשילוב "oy"	צעצוע, ילד, תהנה
O [ʊə] - בשילוב "oo"	עני
קריאת האות "U"
U, - בהברה פתוחה	תלמיד, כחול, סטודנט
U [ʌ] - בהברה סגורה	אגוז, אוטובוס, כוס
U [u] - בהברה סגורה	לשים, מלא
U [ɜ:] - בשילוב "ur"	להפוך, לפגוע, לשרוף
קריאת האות "E"
E - בהברה פתוחה, שילוב "ee", "ea"	הוא, היא, רואים, רחוב, בשר, ים
E [e] - בהברה סגורה, צירוף "ea"	תרנגולת, עשר, מיטה, ראש, לחם
E [ɜ:] - בשילובים "er", "אוזן"	אותה, שמעה
E [ɪə] - בשילובים של "אוזן"	לשמוע, ליד
קריאת האות "אני"
i - בהברה פתוחה	חמש, קו, לילה, אור
i [ɪ] - בהברה סגורה	שלו, זה, חזיר
i [ɜ:] - בשילוב "ir"	ראשית, ילדה, ציפור
i - בשילוב "אייר"	אש, עייף
קריאת האות "Y"
Y - בסוף מילה	נסה, שלי, תבכה
Y [ɪ] - בסוף מילה	משפחה, מאושרת, בר מזל
Y [j] - בתחילת או באמצע מילה	כן, שנה, צהוב
קריאת האות "ג"
C [s] - לפני i, e, y	עיפרון, אופניים
ג [ק] - למעט צירופים ch, tch ולא לפני i, e, y	חתול, בוא
C - בצירופים ch, tch	כיסא, להחליף, להתאים, לתפוס
קריאת האות "S"
ס [ש] - אלא: בסוף מילים אחרי ח'. והשמיע ע"פ.	נגיד, ספרים, שישה
ס [ז] - בסוף מילים אחרי ח'. והשמיע ע"פ.	ימים, מיטות
ש [ʃ] - בצירוף ש	חנות, ספינה
קריאת האות "T"
ט [ט] - למעט צירופים ה	עשר, מורה, היום
T [ð] - בצירוף ה	ואז, אמא, שם
T [θ] - בשילוב th	דק, שישי, עבה
קריאת האות P
P [p] - מלבד הצירוף ph	עט, עונש, אבקה
P [f] - בשילוב ph	תמונה
קריאת האות "G"
G [g] - למעט צירופים ng, לא לפני e, i, y	לך, גדול, כלב
G - לפני e, i, y	גיל, מהנדס
G [ŋ] - בצירוף ng בסוף מילה	לשיר, להביא, מלך
G [ŋg] - בצירוף ng באמצע מילה	הכי חזק

כללי הקריאה החשובים ביותר

הטבלה למעלה נראית עמוסה מאוד, אפילו מאיימת. מתוכו נוכל להדגיש כמה מהכללים החשובים ביותר, שכמעט ואין להם יוצאים מן הכלל.

כללים בסיסיים לקריאת עיצורים

• הצירוף ph נקרא כ-[f]: צילום, מורפיוס.
• הצירוף th נקרא כ[ð] או [θ]: חושב שם. צלילים אלה אינם קיימים בשפה הרוסית; ההגייה שלהם דורשת תרגול מסוים. אל תבלבל אותם עם הצלילים [s], [z].
• הצירוף ng בסוף מילה נקרא כ[ŋ] - זוהי גרסה אף (כלומר, מבטאים כאילו באף) של הצליל [n]. טעות נפוצה היא לקרוא את זה בתור . אין "g" בצליל הזה. דוגמאות: חזק, קינג קונג, לא בסדר.
• הצירוף sh נקרא כ[ʃ]: ספינה, הצגה, חנות.
• האות "c" לפני i, e, y נקראת כ-[s]: סלבריטי, סנט, עיפרון.
• האות "ג" לפני i, e, y נקראת: גיל, קסם, חדר כושר.
• הצירוף ch נקרא: להתאים, לתפוס.

כללים בסיסיים לקריאת תנועות

• בהברה גלויה פתוחה, התנועות נקראות בדרך כלל כמו באלף בית : לא, לך, שם, פנים, תלמיד, הוא, חמש. אלה יכולים להיות מונופטונגים ודיפתונגים.
• בהברה סגורה, התנועות נקראות כמונופטונגים קצרים: אגוז, גט, עשר.

חוקי קריאה לא צריכים להיזכר בעל פה, צריך להיות מסוגלים להשתמש בהם.