Užsirašyti tyrimo objektas ir subjektas pagal individualų studento projektą. Panagrinėkime, kuo studento projekte ar tiriamajame darbe skiriasi tiriamasis dalykas nuo tyrimo objekto, kas vadinama tyrimo objektu ir objektu.

Šiame skyriuje nagrinėsime tyrimo objekto ir dalyko formulavimą studento tiriamajame darbe ir projekte, individualiems ir grupiniams projektiniams darbams mokykloje bei kompetentingam paties projekto rengimui.

Tyrimo objektas– štai ką studentas pasiims studijoms ir moksliniams tyrimams. Tai nebūtinai turi būti joks negyvas objektas ar gyva būtybė.

Tiriamojoje veikloje tyrimo objektas ne visada yra objektas ar gyva būtybė, tai gali būti realybės procesas ar reiškinys. Paprastai tyrimo objekto pavadinimas pateikiamas atsakyme į klausimą: Kas yra svarstoma?

Studijų dalykas- tai ypatinga problema, atskiri objekto aspektai, jo savybės ir ypatumai, kurie, neperžengiant tiriamo objekto ribų, bus tiriami darbe (projekte). Paprastai tyrimo objekto pavadinimas yra atsakyme į klausimą: kas yra tiriama?

Moksliniame darbe suformuluojamas ir projekto įvade užrašomas tyrimo objektas ir dalykas, tyrimo tikslas, uždaviniai ir metodai.

Tyrimo objekto ir dalyko pavyzdžiai

Studijų objektas:	Studijų dalykas:
magnetas	magnetų savybės
Chatyrdag kalnas	legendos ir mitai apie Chatyrdag kalną
trigonometrinės lygtys ir jų sistemos	šaknų parinkimo trigonometrinėse lygtyse ir sistemose metodai
mokyklos mokiniai ir mokytojai	Priklausomybė nuo SMS
Angliški sakiniai	žodžių išdėstymo angliškuose sakiniuose būdai ir priežastys
šeimos ir genčių papročiai	gimtoji ritualas
socialiniai našlaičiai reabilitacijos centre	našlaičių ir be tėvų globos likusių vaikų socialinės paramos ir apsaugos procesas
akis	akies kaip optinio instrumento savybės ir struktūra
klasių mikroklimatas	mikroklimato sąlygos klasėse
magnetinis laukas	magnetinis laukas mokyklos klasėse

Tyrimo objekto ir dalyko aprašymas

Pažvelkime į įdomius tyrimo objekto ir dalyko formulavimo pavyzdžius, susijusius su studentų tiriamaisiais darbais ir projektais bei moksliniais darbais.

Pateiksime subjekto ir objekto įrašymo pavyzdžius tiriamajame darbe (projekte) apie traškučių poveikį žmogaus sveikatai, apie geležies ir vario kiekio obuolių sultyse tyrimą kūdikių maistui, taip pat apie lustų pritaikymą. ruoniai prie zoologijos sodo sąlygų.

Kartais vietoj frazės „tyrimo objektai“ geriau tinka „stebėjimo objektai“. Stebėjimo objektais gali būti augalai, gyvūnai, vabzdžiai ir kitos gyvos būtybės, taip pat žvaigždės, planetos, debesys, t.y. tai, ką galime sekti ir stebėti laikui bėgant.

1 pavyzdys

Studijų objektas: traškučiai.

Studijų dalykas: lustų poveikis vaikų sveikatai.

2 pavyzdys

Studijų objektas: sterilizuotos ir filtruotos obuolių sultys aseptinėse pakuotėse.

Studijų dalykas: geležies ir vario kiekis sterilizuotose ir filtruotose obuolių sultyse.

3 pavyzdys

Stebėjimo objektai: du ruonių jaunikliai, atvežti į zoologijos sodą iš Baltijos jūros pakrantės.

Studijų dalykas: ruonių pritaikymas prie zoologijos sodo sąlygų.

4 pavyzdys

Stebėjimo objektai: klasių mikroklimatas.

Studijų dalykas: mikroklimato sąlygos mokyklos klasėse.

/ Kaip stoti į magistrantūros studijas, doktorantūrą

Kaip nustatomas tyrimo objektas ir subjektas?

Yra skirtingas tyrimo objekto ir dalyko supratimas. Todėl atsigręžkime į žinynus.

V. Dahlas: „Objektas, subjektas, subjektas. Objektyvūs ženklai, kuriuos gali pastebėti žiūrovas; subjektyviuosius jaučia pats objektas“. „Objektas yra viskas, kas atrodo pojūčiams. „Esė tema yra pagrindas, jos prasmė“.

S. I. Ožegovas: „Objektas. 1. Tai, kas egzistuoja už mūsų ribų ir nepriklausomai nuo mūsų sąmonės, išorinio pasaulio, materialios tikrovės. 2. Reiškinys, objektas, į kurį kažkas yra nukreipta. veikla. Studijų objektas“. "Prekė. 1. Bet koks materialus reiškinys, daiktas. 2. Į ką nukreipta mintis, kas sudaro jos turinį arba į ką nukreiptas koks nors veiksmas.

N. E. Jacenko: „Objektas – 1. Filosofijoje – bet koks reiškinys, egzistuojantis nepriklausomai nuo žmogaus sąmonės. 2. Plačiąja prasme - objektas, reiškinys, kurį žmogus siekia pažinti ir į kurį nukreipta jo veikla“ “Subjektas – 1. Bet koks materialus reiškinys, daiktas. 2. Tai, į ką nukreipta mintis, veiksmas ar jausmas.

Objektas yra procesas ar reiškinys, sukeliantis probleminę situaciją ir kurį tyrėjas imasi ištirti. Objektas yra kažkas, kas yra objekto ribose. Objektas yra ta mokslo žinių dalis, su kuria tyrėjas susiduria. Tyrimo objektas yra tas problemos aspektas, kurį tyrinėdami suprantame visą objektą, išryškiname pagrindinius, esminius jo bruožus. Disertacijos tyrimo tema dažniausiai sutampa su jos temos apibrėžimu arba yra jai labai artima. Tyrimo objektas ir objektas kaip mokslinės kategorijos yra koreliuojami kaip bendrieji ir specifiniai.

Reikia pabrėžti, kad tyrimo objektas ir subjektas, jo tikslai ir uždaviniai priklauso ne tik nuo pasirinktos temos, bet ir nuo tyrėjo ketinimų.

Mūsų nuomone, pirminis yra tyrimo objektas (platesnė sąvoka), antrinis – tyrimo objektas, kuriame išryškinama tam tikra tyrimo objekto savybė. Kai kurie tyrinėtojai nemato šių sąvokų skirtumo ir nustato tyrimo dalyką bei objektą.

Kartais tyrimo objektas ir objektas apibrėžiami beveik identiškai. Ekonomikos disertacijos „Jaunimo užimtumo socialinio ir ekonominio efektyvumo didinimo būdai“ (2003) santraukoje tyrimo objektas – „jaunimo užimtumo užtikrinimo procese įgyvendinami socialiniai ir darbo santykiai“; o tyrimo tema – „organizaciniai ir vadybiniai santykiai, atsirandantys jaunimo užimtumo socialinio-ekonominio efektyvumo didinimo procese“.

Yra daug disertacijų, kuriose tyrimo objektas ir dalykas iš viso nenurodomi.

Disertacijos autorius, išsiaiškinęs tyrimo temą ir objektą, turi juos išsamiai apibūdinti ir mokslinio darbo procese nuolatos nepamiršti.

Prieš pradėdami bet kokį mokslinį darbą, turite nuspręsti, koks yra tyrimo objektas ir dalykas. Šios sąvokos tam tikru būdu yra tarpusavyje susijusios ir atveria bendrą kryptį tolimesnei paieškai.

Bet kokia mokslinė ar švietėjiška veikla, ar tai tik kursinis darbas ar mokslinis straipsnis, sociologinis ar rinkodaros tyrimas, apima šių elementų aprašymą. Neapibrėžus, kas yra tyrimo objektas ir subjektas, vargu ar verta tvirtinti atlikto darbo kruopštumą.

Įvadas

Šiame skyriuje prisiimama autoriaus atsakomybė suformuoti bendrą supratimą apie tai, kas yra nagrinėjamos sąvokos. Norėdami tai padaryti, jis pirmiausia turi susipažinti su to paties pavadinimo komponentu, kuris yra prieš bet kokį rimtą tyrimą ar mokslinį darbą.

Dabar viskas tvarkoje.

Kas yra tyrimo objektas?

Apskritai tai turėtų būti tiriama. Kaip objektas gali veikti bet kas: materialaus pasaulio objektai, procesai, reiškiniai, įvairūs reiškiniai ir net tik žodžiai. Viskas priklauso nuo to, kokį tikslą tyrėjas išsikelia sau ir į ką tiksliai jis ketina atsižvelgti, suvokdamas mus supančią tikrovę.

Antrasis komponentas (ty subjektas) leidžia nurodyti objektą ir sužinoti, kuris jo aspektas turi būti tiriamas. Kitaip tariant, tai padeda išsiaiškinti, kas konkrečiai tyrėją domina konkrečioje pasirinktoje srityje. Čia reikia atsiminti, kad objektas visada yra objekto rėmuose ir yra skirtas tam, kad atspindėtų kai kurias jo savybes ar aspektus. Tai gali būti savybės, ženklai, santykiai, bet kokie aspektai ar naujos egzistavimo sąlygos.

Įžangos vaidmuo ir reikšmė

Kalbant apie studijų metu studentų atliekamus tyrimus, tokius kaip kursiniai darbai, diplomai ar magistro studijos, reikia atminti, kad jie visi prasideda įvadu. Jame yra paminėjimas, kas yra konkretaus kūrinio objektas ir dalykas. Paprastai prieš įvadą pateikiamas aiškinamasis raštas. Jame skaitytojas supažindinamas su tuo, kas konkrečiai darbe nagrinėjama, kokie aspektai tiriami ir kaip atliekamas tyrimas.

Įvadas turi aiškią struktūrą ir visi jo elementai yra tarpusavyje susiję. Pavyzdžiui, remiantis tema, formuluojamas darbo tikslas. Po jo seka užduotys, kurios formuojamos pagal planą, atskleidžiantį tiriamos problemos esmę. Čia taip pat pateikiamas tyrimo objektas ir tema. Jie, kaip jau minėta, yra glaudžiai tarpusavyje susiję ir turėtų būti nustatomi remiantis tuo. Remdamasis tema, autorius suformuluoja objektą, kurio pagrindu, konkretizuodamas, pateikia temą.

Filosofinės ištakos

Norint aiškiai suprasti nagrinėjamų sąvokų esmę, reikia atsigręžti į mokslą, kuris gali susidaryti apie jas holistinę idėją, taip pat atskleisti jų santykio formą. Kalbame apie filosofiją, kuri leidžia analizuoti tyrimo objektą ir dalyką remiantis individo ir bendrojo kategorijomis.

Yra žinoma, kad bet koks dalykas, procesas ar reiškinys turi keletą būdingų bruožų, būdingų tik jam. Pavyzdžiui, beržai, pušys, tuopos ar ąžuolai turi savo ypatingų, individualių savybių. Tai yra individas arba konkretus dalykas. Tačiau tuo pat metu kiekvienas individas yra kažko bendro dalis. Ir ąžuolas, ir beržas, ir pušis, ir tuopos - jie visi turi bendrų savybių, todėl juos galima sujungti su viena sąvoka „medžiai“. Tai yra, viskas, kas egzistuoja šiame pasaulyje, be savo individualių savybių, kartu turi ir kitiems objektams, procesams, reiškiniams ar individams būdingų savybių. Tai leidžia juos sujungti į grupes ir pabrėžti bendras savybes.

Objektas ir subjektas kaip bendrieji ir konkretūs

Visa tai, kas išdėstyta aukščiau, visiškai tinka tiriamoms sąvokoms. Ryšys tarp jų ryškiausiai išreiškiamas per filosofines kategorijas „individualus“ ir „bendrasis“. Arba, kitaip tariant, objektas ir subjektas, ir jie yra susiję kaip bendri ir konkretūs. Pirmasis atspindi tam tikrai populiacijai būdingas savybes. Todėl norint apibrėžti objektą, apibendrinant reikia išsiaiškinti, kuriai materialių objektų, reiškinių, procesų grupei ar klasei priklauso tai, kas tiriama. Tai leis teisingai apibūdinti.

Lengviau suformuluoti dalyką, nes jis patenka į objekto apimtį ir, kaip taisyklė, yra tiriamos temos pavadinime. Čia jau nustatomos individualios, konkrečios reiškinio, proceso charakteristikos ar aspektai ir pan.. Kitaip tariant, objektas konkretizuojamas – išaiškinama, kuris jo aspektas (ar kuri iš savybių) domina tyrėją. Objektas gali būti vienas arba keli aspektai – matymo kampai, iš kurių tiriamas konkretus objektas.

Funkcinis aspektas

Studijuojamų sąvokų supratimas gali būti papildytas atsižvelgiant į tai, kaip jos realizuoja save pažinimo procese. Objektas ir subjektas čia atlieka skirtingas funkcijas. Pirmasis fiksuoja patį tiriamo reiškinio ar proceso egzistavimo faktą, jo raidos dėsnius, savybes ir ryšius. Antrasis apibrėžia sistemą, kurioje objektas tiriamas. Pastaruoju siekiama kuo išsamiau atspindėti esminius aspektus, nagrinėjant juos skirtingais požiūriais. Išsamus ir daugialypis objektyvių žinių aspektų atspindys formuoja jų mokslinio turinio gilumą. Dalyko tikslai apima tų dėsnių, savybių ir sąsajų, kurios jau yra moksle ir suformuotos loginių formų pavidalu, fiksavimą.

Sociologiniai tyrimai

Ryškiausią nagrinėjamų sąvokų idėją galima gauti remiantis įvairių mokslų pavyzdžiais.

Taigi sociologinio tyrimo objektas ir dalykas yra pateikti jo programoje. Jame taip pat yra daug kitų elementų. Apibrėžiamas pirmasis programos objektas. Sociologijoje tai visuomenė kaip tam tikra struktūra, susidedanti iš daugybės elementų. Visi jie yra užsakyti ir yra griežtai tarpusavyje susiję. Ši sistema yra viena visuma.

Čia turėtume prisiminti, kad visuomenė yra kitų mokslų: filosofijos, istorijos, psichologijos, politikos mokslų tyrimo objektas. Tai yra, jis tiriamas iš skirtingų pusių ir patikslinamas pasitelkus tyrimo dalyką, kuris sociologijoje yra socialinio pobūdžio ryšiai, santykiai ir savybės. Tai geriau sekti pavyzdžiu. Jeigu tyrimo tikslas – nustatyti prastų rezultatų pradinėse mokyklose priežastis, tai čia objektas bus visuomenės dalis, socialinė grupė, įskaitant 1-3 klasių mokinius. Šioje visumoje objektas bus išdėstytas. Šiuo atveju jis remiasi sąsajos tarp pedagoginių ir metodinių mokytojo gebėjimų, visos pradinio ugdymo sistemos efektyvumo nustatymu.

Kaip teisingai suformuluoti objektą ir dalyką

Ir pabaigai kelios rekomendacijos, kaip geriau pristatyti tyrimo objektą ir dalyką savo darbe. Kaip pavyzdį paimkime makroekonomikos discipliną. Jos tyrimo objektas – ekonomika, vertinama kaip visuma. Tuo remiantis makroekonomikos tyrimų objektas yra tokių reiškinių ir procesų, kurie yra aktualūs visoms jos šakoms, tyrimas. Čia jis veikia kaip vienas organizmas ir jam būdingi augimo, nuosmukio, nedarbo ar infliacijos rodikliai.

Jei autorius turi atlikti kursinį darbą, jis turėtų nedelsdamas pabandyti pats nustatyti, kokia siaura ar plati yra tema. Pirmuoju atveju išsirinkti objektą lengva, o antruoju – sunkiau, nors viskas priklauso nuo kūrybinių sugebėjimų.

Pavyzdžiui, tema: „Savarankiško darbo formos teisės studijose“. Čia objektas yra akivaizdus. Tai bus savarankiškas studentų darbas. Su objektu dar lengviau. Jis bus sukonkretintas antroje temos dalyje. Taigi, dalykas yra studentų savarankiško darbo formos, kurios naudojamos studijuojant jurisprudenciją.

Reikšmingiausi tiriamojo darbo elementai yra tyrimo objektas ir dalykas. Šiandien šioms sąvokoms suformuluoti pasitelkta daug įvairių aspektų.

Apibendrintos tyrimo objekto ir dalyko sampratos

V. Dahlio aiškinamajame žodyne objekto ir subjekto sąvoka apibrėžiama taip:

1 apibrėžimas

S.I. Ožegovas savo ruožtu pateikia šiek tiek kitokį apibrėžimą:

2 apibrėžimas

"Objektas. 1 . Tai, kas egzistuoja už mūsų ribų ir nepriklausomai nuo mūsų sąmonės, yra išorinis pasaulis, materiali tikrovė. 2. Reiškinys, objektas, į kurį nukreipta kokia nors veikla. Studijų objektas“. "Prekė. 1 . Bet koks materialus reiškinys, daiktas. 2. Į ką nukreipta mintis, kas sudaro jos turinį arba į ką nukreiptas koks nors veiksmas.

N. E. Yatsenko apibrėžė kitą šių terminų sąvoką:

3 apibrėžimas

„Objektas – 1. Filosofijoje bet koks reiškinys, egzistuojantis nepriklausomai nuo žmogaus sąmonės. 2. Plačiąja prasme tai objektas, reiškinys, kurį žmogus siekia suprasti ir į kurį nukreipta jo veikla.“ „Prekė – 1. Bet koks materialus reiškinys, daiktas. 2. Tai, į ką nukreipta mintis, veiksmas ar jausmas.

Jei nubrėžtume loginę liniją, galime pateikti pagrindinius šių sąvokų apibrėžimus, remdamiesi visa tai, kas išdėstyta aukščiau. Taigi tyrimo objektas ir objektas yra:

4 apibrėžimas

Objektas yra procesas ar veikla, sukelianti problemines sąlygas ir kurią tyrėjas ima analizuoti. Objektas taip pat suprantamas kaip mokslo žinių, kurias tyrinėja tyrėjas, dalis.

Studijų dalykas- tai dalis klausimo, analizuojant, kurį objekto vientisumą atpažįsta, išskiriant pagrindinius, reikšmingesnius jo bruožus.

Studijų objektai yra:

• Medžiaga.
• Nematerialus.

Jų nepriklausomybę lemia absoliutus atsiribojimas nuo to, kad žmonės juos pažįsta. Jie taip pat atskiria realius ir priimtinus tyrimo objektus.

Potencialūs tyrimo objektai, priešingai, yra dalykai, kurie nėra kultūros dalis, įvykiai, kurie neturi tikslių, konkrečių sąvokų. Tokie įvykiai neparodo esamos tikrovės prigimties, nulemia galimus jos kontūrus, kurių tikimybė, remiantis sukauptomis žiniomis ir kultūra, daroma prielaida. Šiame fone formuojasi virtualių objektų pasaulis, kuriam priklauso tai, kas sudaro žmogaus dvasinę kultūrą.

Aukščiau pateikta tyrimo dalyko formuluotė aiškiai atsiskleidžia studijuojant esamus mokslus tam tikroje sisteminimo srityje. Pažymima, kad kai kurios mokslo disciplinos užsiima atskirų analizuojamų objektų elementų tyrimu.

Tyrimo objektas visada turi atitikti temos apibrėžimą arba būti jam kuo artimesnis.

Tyrimo objektas ir tyrimo objektas gali būti lyginami kaip kažkas bendro ir kaip kažkas konkretaus mokslinių kategorijų rėmuose. Taip pat verta atsižvelgti į tai, kad abu šie objektai, jų tikslai ir uždaviniai, priklauso nuo temos ir tyrimo plano.

Skirtumai tarp dalyko ir tyrimo objekto

Tyrimo subjekto ir objekto atskyrimas yra epistemologinė problema. Jis susidaro ten, kur nebeveikia metodinis prašymas vartoti griežtai nurodytas sąvokas, taip pat ten, kur dar neatskirtas ir neįrodytas mokslo objektas, su kuriuo susijęs atliekamas darbas.

Skirtumas tarp tiriamojo objekto ir dalyko išryškėjo tiriant epistemologinę sferą. Studijuodamas objektyvų pasaulį ar bet kurį jo aspektą, žmogus formuoja savarankiškas sampratas apie jį supančią tikrovę. Kiekvienas paskesnis tyrėjas, prieš pradėdamas analizę, turi išnagrinėti visuomenėje jau suformuotą žinių bagažą, kuris reprezentuoja šį objektą. Šiuo atveju žinių sujungimas bus tyrimo objektas.

Nustatydamas atskirų realaus pasaulio objektų panašumus ir skirtumus, žmogus atskiria netinkamus objektus, paskiria juos kaip objektus ir galimus objektus savo darbui ir analizei. Šiuo požiūriu objektai taip pat bus objektyvi tikrovė, nes jų egzistavimas nepriklauso nuo žmogaus veiklos.

Nuo individo gali priklausyti tik tiesioginis objekto padalijimo veiksmas. Tačiau kai tik žmogus paskiria objektą, jis tampa jo tyrimo objektu. Būdingas žmogaus bruožas – objektą paversti savo darbo ar tyrimo objektu. Atskiri objektai, atskirti nuo objektyvios tikrovės, paverčiami veiklos objektais, o kiekvienas iš tokių objektų tinkamomis aplinkybėmis gali virsti kokio nors specialaus mokslo objektu.

Mokslinio tyrimo objektas ir objektas gali būti pirminis arba antrinis. Taigi objektas laikomas pagrindiniu, o subjektas, savo ruožtu, laikomas antriniu. Tuo pačiu studijų dalyke išryškėja savita tiriamojo objekto kokybė. Kai kurie mokslininkai šių sąvokų visiškai neskiria ir jas tapatina viena su kita.

Pasitaiko, kad abi sąvokos susidaro beveik vienodai, tačiau toks požiūris negali būti laikomas visiškai teisingu. Nusprendęs dėl tyrimo objekto ir objekto, mokslininkas turėtų pateikti jiems bendrą įvertinimą, kuriuo remsis viso mokslinio darbo metu.

Jei tekste pastebėjote klaidą, pažymėkite ją ir paspauskite Ctrl+Enter

Bene svarbiausiais tiriamosios veiklos elementais galima laikyti tyrimo objektą ir dalyką. Šiuo metu yra daug skirtingų požiūrių į šių sąvokų apibrėžimą. Norėdami apsvarstyti pagrindinius, atsigręžkime į informacinę literatūrą.

V. Dalas Aiškinamajame žodyne objekto ir subjekto sąvoką aiškina taip: „Objektas, subjektas, subjektas. Objektyvūs ženklai, kuriuos gali pastebėti žiūrovas; subjektyvumą jaučia pats objektas“. „Objektas yra viskas, kas atrodo pojūčiams. „Rašinio tema yra pagrindas, jos prasmė“ .

Kiek kitokį šių mokslinių sąvokų apibrėžimą siūlo S.I.Ožegovas: „Objektas. 1. Tai, kas egzistuoja už mūsų ribų ir nepriklausomai nuo mūsų sąmonės, išorinio pasaulio, materialios tikrovės. 2. Reiškinys, objektas, į kurį nukreipta kokia nors veikla. Tyrimo objektas“. "Prekė. 1. Bet koks materialus reiškinys, daiktas. 2. Į ką nukreipta mintis, kas sudaro jos turinį arba į ką nukreiptas koks nors veiksmas.

N. E. Yatsenko mano, kad „Objektas – 1. Filosofijoje – bet koks reiškinys, egzistuojantis nepriklausomai nuo žmogaus sąmonės. 2. Plačiąja prasme - objektas, reiškinys, kurį žmogus siekia pažinti ir į kurį nukreipta jo veikla.“ “Subjektas – 1. Bet koks materialus reiškinys, daiktas.

2. Tai, į ką nukreipta mintis, veiksmas ar jausmas.

Apibendrinant tai, kas išdėstyta, galime suformuluoti apibendrintus sąvokų „objektas“ ir „tyrimo subjektas“ apibrėžimus.

Objektas- tai procesas ar reiškinys, sukeliantis probleminę situaciją ir kurį tyrėjas imasi ištirti. Objektas yra ta mokslo žinių dalis, su kuria tyrėjas susiduria.

Tyrimo objektai gali būti tiek materialaus, tiek nematerialaus pobūdžio. Jų nepriklausomumas nuo sąmonės slypi ne tame, kad jie būtinai yra materialūs ar energetiniai dariniai (tai gali būti ir psichikos gyvenimo, dvasinės kultūros reiškiniai), o tame, kad jie egzistuoja nepriklausomai nuo to, ar žmonėms apie juos kas nors žinoma ar nežinoma. . Būtina atskirti esamus (arba realius) ir potencialius tyrimo objektus. Dabartinė Tyrimo objektai yra visi daiktai, objektai, savybės ir santykiai, įtraukti į žmogaus praktiką, tam tikros tautos kultūrą. Potencialus tyrimo objektai, priešingai, į kultūrą dar neįžengę reiškiniai, apie kuriuos žinios labai miglotos ir spėliotinos, atspindi ne esamos tikrovės kaip tokios prigimtį, o tokias tikėtinos jos egzistavimo formas, kurių galimybė yra leistina. jau sukaupta patirtimi ir kultūra. Šiuo atžvilgiu kartu su tikrais objektais iškyla virtualių objektų pasaulis. Ji apima visus tuos objektus, kurie savo visuma formuoja dvasinę visuomenės kultūrą.

Skirtingai nuo objektų, atskirų mokslų tyrimo objektas yra ne vientisieji gamtos ir socialiniai reiškiniai, o individualūs jų aspektai ir savybės, individualios jų „projekcijos“ į žmogaus sąmonę. Prekė– štai kas yra rėmuose, objekto ribose. Tyrimo objektas yra tas problemos aspektas, kurį tyrinėdami suprantame visą objektą, išryškiname pagrindinius, reikšmingiausius jo bruožus.

Tai aiškiai atsiskleidžia svarstant konkrečioje srityje egzistuojančias mokslų klasifikacijas. Galima teigti, kad atskiros mokslo disciplinos (ir atitinkamai atskiri vidurinio ir aukštojo mokslo akademiniai dalykai) užsiima atskirų tiriamų objektų „griežinėlių“ tyrimu. Biologijoje – morfologija ir fiziologija, sistematika ir evoliucijos teorija ir kt. Socialinio gyvenimo studijose – ekonomika, politika, sociologija. Studijuojant kalbą - lingvistika, fonetika, sintaksė ir kt. Dėl galimų objektų tyrimo „pjūvių“ įvairovės atsiranda įvairių dalykų mokslo žinių pobūdis. Kiekvienas iš dalykų kuria savo konceptualų aparatą, savo specifinius tyrimo metodus ir savo kalbą.

Tyrimo objektas dažniausiai sutampa su jo temos apibrėžimu arba yra jai labai artimas. Tyrimo objektas ir objektas kaip mokslinės kategorijos yra koreliuojami kaip bendrieji ir specifiniai.

Reikia pabrėžti, kad tyrimo objektas ir subjektas, jo tikslai ir uždaviniai priklauso ne tik nuo pasirinktos temos, bet ir nuo tyrėjo ketinimų.

Skirtumas tarp objekto ir subjekto yra grynai epistemologinė problema. Visada iškyla ten, kur dėl kokių nors priežasčių nustoja veikti metodinis reikalavimas vartoti griežtai apibrėžtas sąvokas ir visada, kai mokslo, su kuriuo susijusi ši veikla, dalykas dar nėra identifikuotas ir pagrįstas.

Skirtumas tarp objekto ir subjekto atsirado dėl epistemologijos srities tyrimų. Studijuodamas objektyvų pasaulį, tam tikrus jo aspektus, žmogus ugdo objektyvias žinias apie supančią tikrovę. Kiekvienas paskesnis tyrėjas, prieš pradėdamas tyrinėti realų objektą, privalo ištirti visuomenėje egzistuojančių žinių, reprezentuojančių šį objektą, visumą. Šiuo atveju žinių visuma tampa tyrimo objektu.

Nustatydamas panašumus ir skirtumus tarp atskirų realaus pasaulio objektų, žmogus iš tikrųjų identifikuoja atskirus objektus, apibrėžia juos kaip objektus, kaip potencialius savo veiklos, tyrimo objektus. Šiuo atveju objektai taip pat yra objektyvi tikrovė, nes jų egzistavimas nepriklauso nuo žmogaus. Tik nuo žmogaus priklauso objekto išryškinimo momentas. Tačiau išskyręs objektą žmogus jį paverčia veiklos objektu. Tai yra žmogaus ypatumas paversti objektą savo veiklos subjektu. Atskiri objektai, izoliuoti nuo objektyvios tikrovės, tampa žmogaus veiklos objektais, ir kiekvienas iš šių objektų atitinkamomis sąlygomis gali tapti objektu, ypatingu konkretaus mokslo objektu.

Pirminis yra tyrimo objektas (platesnė sąvoka), antrinis – tyrimo objektas, kuriame išryškinama tam tikra tyrimo objekto savybė. Kai kurie tyrinėtojai nemato šių sąvokų skirtumo ir nustato tyrimo dalyką bei objektą.

Kartais tyrimo objektas ir objektas apibrėžiami beveik identiškai, tačiau toks požiūris neatrodo visiškai teisingas.

Nustačius tyrimo objektą ir objektą, mokslininkas turi juos išsamiai apibūdinti ir, dirbdamas mokslinį darbą, nuolat jų nepamiršti, formuluodamas tikslus, uždavinius, metodus, o svarbiausia – galutines išvadas remiantis tyrimo rezultatais. .

• Dal V. Aiškinamasis gyvosios didžiosios rusų kalbos žodynas. T. 2. -M., 1979. -S. 635.
• Ožegovas S.I. Rusų kalbos žodynas. -M., 1960. -S. 428.570.
• Yatsenko N. E. Aiškinamasis socialinių mokslų terminų žodynas. -SPb., 1999. - P. 280, 330.