Jednym z przedmiotów obowiązkowych programu nauczania w szkole jest wychowanie fizyczne. Jest niezbędny do pełnego rozwoju fizycznego dzieci. Taki przedmiot pomaga dzieciom zachować zdrowie w warunkach ciągłego przebywania przy biurku na lekcjach, kiedy ciało przez większość czasu zmuszone jest przebywać w pozycji statycznej. Dla większości zdrowych dzieci wychowanie fizyczne jest całkowicie bezpieczne, jednak istnieją pewne grupy uczniów, którym nie zaleca się wykonywania określonych rodzajów aktywności fizycznej. Dlatego wszystkie dzieci uczęszczające do szkoły przechodzą obowiązkowe badania przez pediatrę, podczas którego można je przypisać do określonej grupy lekarskiej wychowania fizycznego.
Zasady separacji
Nie należy mylić grup zdrowotnych, potrzebnych głównie lekarzom, z grupami medycznymi na wizyty wychowania fizycznego. Grupy zdrowia są ustalane w wieku noworodkowym i można je dostosowywać w miarę wzrostu dziecka. Grupy lekarskie dla wychowania fizycznego są zwykle ustalane przed wejściem do szkoły i wymagają corocznego potwierdzenia lub odrzucenia. W większości szkół nauczyciele nie są w stanie dokładnie określić znaczenia specjalnej grupy medycznej i nie wiedzą, czym zajęcia dla takich dzieci różnią się od terapii ruchowej. Fizjoterapię prowadzą jednak wyłącznie lekarze specjaliści, natomiast regularną lekcję wychowania fizycznego dla dzieci z grupy specjalnej prowadzi nauczyciel, który potrafi dobrać najbardziej optymalne metody treningu.
Wszyscy uczniowie na początku roku szkolnego lub tuż przed nim, w zależności od wywiadu, dzielą się dokładnie na trzy grupy, a mianowicie główną, przygotowawczą i specjalną. Lekarz prowadzący dystrybucję bierze pod uwagę cechy zdrowia i stanu funkcjonalnego organizmu. Jeśli zostanie podniesiona kwestia specjalnej grupy, lekarz musi koniecznie ustalić diagnozę i wskazać stopień upośledzenia czynności funkcjonalnej organizmu. Porozmawiajmy bardziej szczegółowo o grupach zdrowia w wychowaniu fizycznym w szkole, scharakteryzujemy je bardziej szczegółowo.
Główna grupa
Tak więc do głównej grupy medycznej wychowania fizycznego zaliczają się dzieci należące do pierwszej grupy zdrowia, a także pewna liczba przedstawicieli drugiej grupy zdrowia, jeśli istniejąca dolegliwość w żaden sposób nie ogranicza reżimu motorycznego. Takie dzieci w wieku szkolnym charakteryzują się brakiem odchyleń w stanie zdrowia, a także rozwoju fizycznym. Mają doskonałą kondycję funkcjonalną i taki trening fizyczny, który jest w pełni dostosowany do wieku. Do głównej grupy zdrowia zaliczają się także dzieci z niewielkimi, głównie funkcjonalnymi odchyleniami. Jednocześnie tacy uczniowie niczym nie różnią się od swoich rówieśników pod względem rozwoju fizycznego i treningu fizycznego.
Dzieci takie mogą realizować zajęcia wychowania fizycznego w pełnym zakresie zgodnym z programem wychowania fizycznego, a także przystępować do sprawdzianów z indywidualnego wychowania fizycznego. Ponadto tacy uczniowie mogą uczęszczać do sekcji sportowych, kół itp., A także brać udział w różnych zawodach, wydarzeniach sportowych itp.
grupa przygotowawcza
W tej grupie znajdują się dzieci, które mają pewne opóźnienia w rozwoju fizycznym, brak treningu fizycznego lub niewielkie odchylenia w stanie zdrowia. Są to przedstawiciele drugiej grupy zdrowia.
Szczególnymi celami wychowania fizycznego takich uczniów jest podniesienie poziomu ich wytrenowania fizycznego do normalnego poziomu.
Osłabiony stan zdrowia odnotowuje się często jako zjawisko resztkowe po różnych ostrych dolegliwościach, a także w okresie ich przechodzenia do stadium choroby przewlekłej. Ponadto sytuację tę obserwuje się również w przewlekłych postaciach chorób na etapie kompensacji. Tacy uczniowie muszą przestrzegać pewnych ograniczeń i specjalnych zasad metodologicznych, a także nie wykonywać znaczących norm aktywności fizycznej o dużej intensywności.
specjalna grupa
Do tej grupy zaliczają się uczniowie, których stan zdrowia wymaga zajęć według odrębnego programu, uwzględniającego ich stan zdrowia. Nie trzeba jednak całkowicie zwalniać takich dzieci z wychowania fizycznego, chociaż jest to często praktykowane. Ta grupa uczniów szczególnie potrzebuje odpowiednio zorganizowanej aktywności fizycznej.
Do grupy specjalnej mogą należeć dzieci z przejściowymi lub trwałymi odchyleniami stanu zdrowia, którym zdecydowanie zaleca się uczęszczanie na zajęcia wychowania fizycznego według specjalistycznego programu w zwykłej szkole pod okiem nauczyciela. Tacy uczniowie mają podgrupę A.
Ponadto do grupy specjalnej zaliczają się dzieci, które cierpią na dość poważne problemy zdrowotne. Takie dzieci muszą znacznie ograniczyć ilość i intensywność różnego rodzaju aktywności fizycznej. Należą do podgrupy B. W tym przypadku wychowanie fizyczne powinno być prowadzone pod okiem nie tylko nauczyciela, ale także wykwalifikowanego lekarza. Najczęściej takie wydarzenia odbywają się w przychodni, specjalnej przychodni lub placówce edukacyjnej według indywidualnego programu.
Przeniesienie z jednej grupy do drugiej jest całkiem możliwe po badaniu lekarskim i testach pedagogicznych. Najczęściej staje się to możliwe pod koniec kwartału, semestru lub roku akademickiego.
Zajęcia wychowania fizycznego mają na celu zapewnienie uczniom minimalnego poziomu aktywności fizycznej w celach rekreacyjnych. Na samych zajęciach intensywność obciążenia może być bardzo, bardzo duża. Tylko praktycznie zdrowy uczeń może sobie z tym skutecznie poradzić. Statystyki z ostatnich lat są jednak rozczarowujące. Stan zdrowia uczniów szkół średnich – przyszłych kandydatów – stale się pogarsza. A to oznacza, że z każdym rokiem będzie wzrastać liczba uczniów, którzy mają pewne ograniczenia w zakresie aktywności fizycznej. Jest to poważny fakt, którego nie można zignorować, zwłaszcza biorąc pod uwagę, że za życie i zdrowie uczniów na lekcjach wychowania fizycznego odpowiada nauczyciel. Jednym z warunków przyjęcia i wychowania fizycznego na uczelni jest dostarczenie studentom orzeczenia lekarskiego z orzeczeniem lekarskim o stanie i grupie zdrowia. Takie badania lekarskie organizują same uczelnie. Działalność ta nie jest ściśle uregulowana pod względem liczby badań lekarskich, warunku ich poddania się itp. W rezultacie obecnie nie ma jednej struktury przeprowadzania badań lekarskich na uczelniach. W niektórych z nich studenci są egzaminowani tylko na pierwszym roku, w niektórych - studenci pierwszego i drugiego roku, w niektórych - studenci od pierwszego do czwartego roku itp.
Ogólnie rzecz biorąc, przyjęcie lekarskie na zajęcia wychowania fizycznego jest obecnie tematem odrębnym i problematycznym. Wprowadzone ostatnio innowacje dotyczące zakazu całkowitego zwolnienia z praktyki zawodowej nie są do końca jasne. Z jednej strony konieczne jest oczywiście możliwie masowe angażowanie młodych ludzi w aktywność fizyczną. Są jednak sytuacje, w których w żadnym wypadku nie można polecić takich działań. Mówimy o tak poważnych diagnozach, jak niewydolność serca, poważne problemy ze wzrokiem, ciężkie formy astmy itp. Rzeczywiście, być może głównym celem zajęć rekreacyjnych jest wzmocnienie zdrowia uczniów, ale nie jego pogorszenie, a tym bardziej nie prowokowanie ataków choroby.
Kolejną kwestią budzącą wątpliwości jest zatajanie na prośbę ucznia postawionej przez niego diagnozy. Oczywiście informacje na temat chorób człowieka muszą być ściśle poufne i w żadnym wypadku nie powinny być upubliczniane. Nauczyciel musi jednak zdawać sobie sprawę z problemów swoich uczniów, ponieważ to on jest za nich odpowiedzialny na lekcji. Ponadto, w zależności od konkretnej diagnozy, można opracować indywidualny zestaw ćwiczeń dla konkretnego ucznia lub zwolnić go z tych zadań, które będą dla niego przeciwwskazane. Jednak takie decyzje są możliwe tylko wtedy, gdy nauczyciel jest w pełni i na czas informowany o stanie zdrowia swoich uczniów.
Warto także zwrócić uwagę na nie zawsze wysoką jakość badań lekarskich na uczelniach wyższych przy przyjęciu na zajęcia wychowania fizycznego. Ze względu na duży przepływ studentów badania takie często przeprowadzane są powierzchownie i opierają się na informacjach przekazywanych przez placówki medyczne, w których student był wcześniej obserwowany. W efekcie zdarzają się sytuacje, gdy studenci z poważnymi diagnozami nie dostają w świadectwie końcowym wzmianki o przydzieleniu ich do specjalnej grupy lekarskiej. I odwrotnie, ci, których stan zdrowia całkowicie pozwolił na naukę w grupie ogólnej, otrzymali prawo do złagodzenia obciążenia, ponieważ. zostali przydzieleni do specjalnej grupy. Jednym z głównych czynników tego problemu są katastrofalne niedobory personelu medycznego i wyjątkowo niskie płace, co nie przyczynia się do zmiany sytuacji na lepsze. Udoskonalenia wymaga także sam system badań lekarskich w szkołach średnich. Być może konieczne byłoby utworzenie kilku państwowych przychodni lekarskich wyłącznie dla studentów, w których osoby z wyższym wykształceniem mogłyby ubiegać się o jakąkolwiek kwalifikowaną pomoc medyczną, w tym o przyjęcie na zajęcia wychowania fizycznego.
Właśnie ten problem spowodował potrzebę przeprowadzania przez nauczycieli wychowania fizycznego na początku każdego roku akademickiego specjalnej ankiety wśród studentów pierwszego roku na temat ich stanu zdrowia. Wyjaśniono uczniom, w jakich celach nauczyciel zbiera poufne informacje o charakterze medycznym, zwrócono uwagę uczniów na znaczenie terminowego informowania o problemach zdrowotnych, a także ewentualnych odpustach podczas zajęć praktycznych. A jeśli okaże się, że przyszły uczeń ma problemy zdrowotne, które nie znajdują odzwierciedlenia lub są niewystarczająco odzwierciedlone w karcie lekarskiej, nauczyciel zmuszony jest podjąć decyzję o dawkowaniu obciążenia dla takiego kontyngentu, a w niektórych przypadkach kwestia dopuszczenia do zajęć praktycznych.
Na podstawie wyników badań lekarskich na uczelni każdy student otrzymuje zaświadczenie lekarskie w formie zaświadczenia wskazującego grupę zdrowia, do której należy, w oparciu o główne wskaźniki stanu zdrowia w momencie zlecenia oraz na podstawie dokumentów medycznych wskazujących na istnienie problemów zdrowotnych lub ich brak.
Tradycyjnie istnieją trzy główne grupy zdrowotne: podstawowa, przygotowawcza i specjalna.
Do głównej grupy zdrowotnej zaliczają się uczniowie, którzy nie mają poważnych przeciwwskazań do uprawiania wychowania fizycznego. Zakłada się, że uczniowie tacy mogą wybrać dla siebie dowolną dyscyplinę sportu lub zaangażować się w grupy ogólnotreningowe bez żadnych ograniczeń dotyczących intensywności obciążenia, złożoności wykonywanych ćwiczeń i spełnienia standardów testów kontrolnych wyniku.
Do grupy przygotowawczej zdrowia zaliczani są uczniowie z niewielkimi odchyleniami w stanie zdrowia, które na ogół nie zakłócają regularnego wychowania fizycznego, ale mimo to sugerują szereg ograniczeń, w zależności od postawionej diagnozy. Może to być częściowe lub całkowite zwolnienie z norm kontroli (w przypadku astmy, problemów z sercem, stawami), zwolnienie z ćwiczeń biegowych lub skokowych w trakcie sesji (np. przy postępującej krótkowzroczności) itp. W tym przypadku konieczna jest także samokontrola nad swoim dobrem, ze strony samego ucznia. Szczególnie niedopuszczalne jest wykonywanie ćwiczeń, które według istniejącej diagnozy są dla niego przeciwwskazane.
Do szczególnej grupy zaliczają się uczniowie ze znaczącymi i bardzo poważnymi problemami zdrowotnymi. Zdecydowana większość uczniów zaliczana do tej grupy, z ograniczeniami (czasami bardzo poważnymi), ale mimo to może uprawiać wychowanie fizyczne. Oczywiście są zwolnieni z spełniania jakichkolwiek standardów. Uwalniają się od zwiększonego obciążenia szczytowego już podczas samej lekcji – w zasadzie dotyczy to serii ćwiczeń biegowych i skokowych. Decyzję o ograniczeniu obciążenia lub jego całkowitej eliminacji powinien jednak podjąć nauczyciel na podstawie diagnozy każdego konkretnego przypadku indywidualnie. Warto powiedzieć kilka słów o grupie studentów, która w żadnym wypadku nie może zostać przyjęta na zajęcia praktyczne z kultury fizycznej. Są to studenci, dla których nawet umiarkowana aktywność fizyczna może skutkować śmiercią (np. chorobą serca), a także osoby niepełnosprawne, dla których nie są możliwe typowe ćwiczenia fizyczne (np. amputacja kończyn czy ślepota). Oczywiście dla takiego kontyngentu studentów należy zapewnić indywidualne podejście. Zadania powinny być adekwatne do stanu zdrowia uczniów. Dopuszczalne jest wykonywanie zadań teoretycznych.
Pytania kontrolne.
1. Jakie są warunki przyjęcia na kształcenie praktyczne z kultury fizycznej na uczelni?
2. Z jakimi problemami spotykają się nauczyciele i studenci podczas badań lekarskich na uczelniach?
3. Jakie grupy zdrowia możesz wymienić?
4. Podaj opis każdej z grup zdrowia.
Ocena grupy lekarskiej do wychowania fizycznego uczniów niepełnosprawnych pod kątem stanu zdrowia.
Pierwszym krokiem do pomyślnego rozwiązania problemu doboru właściwej dawki aktywności fizycznej w ćwiczeniach fizycznych uczniów jest ich podział na trzy grupy medyczne – podstawową, przygotowawczą i specjalną. Przydziału środków dokonuje z wyprzedzeniem pediatra, lekarz zajmujący się młodzieżą lub lekarz pierwszego kontaktu, na koniec roku szkolnego. Ostateczną decyzję lekarz podejmuje po dodatkowym badaniu na początku nadchodzącego roku akademickiego. Głównym kryterium zaliczenia studenta do określonej grupy medycznej jest określenie stanu jego zdrowia i stanu funkcjonalnego organizmu. W celu dystrybucji do specjalnej grupy medycznej konieczne jest również ustalenie diagnozy z obowiązkowym uwzględnieniem stopnia dysfunkcji organizmu. W przypadku trudności w rozwiązaniu problemu konieczna jest konsultacja ze specjalistą VFD.
Na podstawie wspólnej decyzji lekarsko-pedagogicznej student zostaje przydzielony do jednej z grup lekarskich.
Do głównej grupy medycznej(I grupa zdrowia) obejmuje uczniów bez odchyleń w stanie zdrowia i rozwoju fizycznym, charakteryzujących się dobrym stanem funkcjonalnym i sprawnością fizyczną odpowiednią do wieku, a także uczniów z niewielkimi (często funkcjonalnymi) odchyleniami, ale nie odstającymi od rówieśników pod względem fizycznym rozwój i sprawność fizyczną. Osoby należące do tej grupy mają możliwość zajęć w pełnym wymiarze, zgodnie z programem wychowania fizycznego z wykorzystaniem technologii prozdrowotnych, przygotowaniem i zaliczeniem indywidualnych sprawdzianów sprawności fizycznej. W zależności od cech budowy ciała, rodzaju wyższej aktywności nerwowej, zakresu czynnościowego i indywidualnych skłonności zaleca się uprawianie określonego rodzaju sportu w klubach i grupach sportowych, młodzieżowych grupach sportowych i dziecięcych szkołach sportowych z przygotowaniem i udział w konkursach itp.
Należy pamiętać o względnych przeciwwskazaniach do uprawiania sportu. na przykład przy krótkowzroczności lub astygmatyzmie nie można uprawiać boksu, nurkowania, skoków narciarskich, jazdy na nartach, podnoszenia ciężarów i jazdy na motocyklu; perforacja błony bębenkowej jest przeciwwskazaniem do uprawiania wszelkich sportów wodnych; z okrągłymi lub okrągło-wklęsłymi plecami nie zaleca się jazdy na rowerze, wioślarstwa, boksu, które pogłębiają te zaburzenia postawy. Inne sporty nie są zabronione.
Do przygotowawczej grupy medycznej ( II grupa zdrowia) obejmują uczniów praktycznie zdrowych, mających pewne odchylenia morfofunkcjonalne lub słabo przygotowanych fizycznie; osoby zagrożone wystąpieniem patologii lub z chorobami przewlekłymi, w fazie stabilnej remisji klinicznej i laboratoryjnej przez co najmniej 3-5 lat. Osobom przypisanym do tej grupy zdrowia dozwolone są zajęcia w programie wychowania fizycznego, pod warunkiem bardziej stopniowego rozwoju zespołu umiejętności i zdolności motorycznych, zwłaszcza tych związanych z prezentacją zwiększonych wymagań wobec organizmu, bardziej ostrożnego dawkowania wysiłku fizycznego aktywność i wykluczenie przeciwwskazanych ruchów (technologie korygujące zdrowie i zdrowotne).
Badania i udział w imprezach sportowych są dozwolone wyłącznie po dodatkowym badaniu lekarskim. Uczniowie ci nie mogą uprawiać większości dyscyplin sportowych ani brać udziału w zawodach sportowych. Zdecydowanie zaleca się jednak dodatkowe zajęcia w celu zwiększenia ogólnej sprawności fizycznej w placówce oświatowej lub w domu.
Specjalna grupa medyczna dzieli się na dwie: specjalną „A” i specjalną „B”. Ostateczną decyzję o skierowaniu studenta do specjalnej grupy lekarskiej podejmuje lekarz po dodatkowym badaniu.
Do grupy specjalnej A (III grupa zdrowia) zalicza się uczniów, u których występują wyraźne odchylenia w stanie zdrowia o charakterze trwałym (choroby przewlekłe, wady wrodzone w stadium wyrównawczym) lub przejściowym lub w rozwoju fizycznym, które nie zakłócają wykonywania obowiązków zawodowych. zwykła praca edukacyjna lub wychowawcza wymagająca jednak ograniczeń obciążeń fizycznych. Osoby przypisane do tej grupy mogą wykonywać w placówkach oświatowych wychowanie fizyczne prozdrowotne wyłącznie według specjalnych programów (technologie korygujące zdrowie i poprawiające zdrowie), uzgodnionych z władzami sanitarnymi i zatwierdzonych przez dyrektora, pod kierunkiem lekarza fizycznego nauczyciel wychowania fizycznego lub instruktor, który ukończył specjalne kursy dokształcające.
Na rekreacyjnych zajęciach wychowania fizycznego uwzględnia się charakter i stopień odchyleń od stanu zdrowia, rozwoju fizycznego oraz poziomu możliwości funkcjonalnych ucznia. jednocześnie ćwiczenia szybkościowe, siłowe i akrobatyczne są znacznie ograniczone; gry na świeżym powietrzu o umiarkowanej intensywności; spacery (w zimie jazda na nartach) i zajęcia na świeżym powietrzu. Postęp ocenia się poprzez uczestnictwo w zajęciach prozdrowotnych kultury fizycznej, stosunek do nich, jakość wykonania zestawów ćwiczeń – zadań domowych, umiejętność i umiejętności elementów zdrowego trybu życia, umiejętność sprawowania samokontroli zdrowia i funkcjonalności.
Do grupy specjalnej B (grupa zdrowotna IV) zalicza się studentów, którzy wykazują znaczne odchylenia w stanie zdrowia o charakterze stałym (choroba przewlekła w fazie subkompensacji) i przejściowym, ale bez wyraźnych zaburzeń dobrostanu i którzy są przyjmowani do uczęszczać na zajęcia toretyczne w placówkach oświatowych. Osobom zaliczonym do tej grupy zaleca się bezwzględną terapię ruchową w oddziałach terapeutycznej kultury fizycznej miejscowej polikliniki, przychodni lekarskiej i sportowej. Dopuszczalna jest regularna samokształcenie w domu, zgodnie z kompleksami zaproponowanymi przez lekarza terapii ruchowej. Ścisłe przestrzeganie schematu i innych elementów zdrowego stylu życia jest obowiązkowe. Postęp ocenia się poprzez uczestnictwo w zajęciach prozdrowotnych kultury fizycznej, stosunek do nich, jakość wykonania zestawów ćwiczeń – zadań domowych, umiejętność i umiejętności elementów zdrowego trybu życia, umiejętność sprawowania samokontroli zdrowia i funkcjonalności.
Rodzice powinni systematycznie monitorować losy dzieci we wszelkich działaniach terapeutycznych, profilaktycznych i waleologicznych. uczniów tych nie należy pozostawiać bez uwagi nauczycieli wychowania fizycznego i kierownictwa instytucji edukacyjnej.
Użyte materiały:
Fiz. szkolenia, jeżeli nie wykazują odchyleń w stanie zdrowia, a jednocześnie posiadają odpowiednią sprawność fizyczną. Na lekcjach wychowania fizycznego chłopcy z grupy głównej angażują się w główne rodzaje zajęć przewidzianych w programie nauczania. Wykonanie poszczególnych ćwiczeń kontrolowane jest poprzez oceny i konkursy. Uczniowie uczęszczający do głównej grupy wychowania fizycznego, bez skierowań lekarskich, przyjmowani są do różnych sekcji sportowych organizowanych w szkole oraz uczęszczają na dodatkowe zajęcia przygotowujące do wszelkiego rodzaju zawodów.
Grupa przygotowawcza do wychowania fizycznego
Grupa ta przewiduje ograniczenie aktywności fizycznej. Przeznaczony jest dla klas dzieci z wrodzonymi lub nabytymi problemami zdrowotnymi. Lekarz decyduje, w której grupie – głównej czy przygotowawczej – powinien zostać zaangażowany każdy indywidualny uczeń. W przypadku konieczności ograniczenia obciążenia sporządza zaświadczenie stwierdzające chorobę dziecka oraz zalecenia dotyczące zajęć na lekcjach wychowania fizycznego w szkole.
Zachęcamy uczniów uczęszczających do głównej grupy wychowania fizycznego do udziału w sekcjach sportowych i uczęszczaniu do szkół sportowych.
W grupie przygotowawczej biorą udział także dzieci o niewystarczającym poziomie wychowania fizycznego. przygotowanie. Po zdobyciu podstawowych umiejętności są przenoszeni do głównej grupy wychowania fizycznego. W grupie przygotowawczej, a także w grupie głównej, odbywa się kontrola i dostarczanie określonych standardów. Jednak chłopakom dozwolone są pewne ustępstwa. Szkoły organizują sekcje zajęć dodatkowych dla uczniów z grupy przygotowawczej. Ma to na celu poprawę ich kondycji fizycznej. przygotowanie i stopniowy trening ciała. Do specjalnych grup uczęszczają dzieci z poważnymi odchyleniami w stanie zdrowia, na zalecenie lekarza.
Grupy zdrowia
Pracownicy placówek medycznych wyróżniają pięć głównych grup zdrowia. Do pierwszej grupy zdrowia zaliczają się osoby, które nie cierpią na żadne choroby przewlekłe i rzadko przeziębiają się.
Do drugiej grupy zdrowia zaliczają się w zasadzie ludzie zdrowi, którzy jednocześnie nie cierpią na choroby przewlekłe. Ale jednocześnie nie są wystarczająco rozwinięte fizycznie.
Dzieci uczęszczające do grupy przygotowawczej wychowania fizycznego nie biorą udziału w zawodach sportowych.
Osoby cierpiące na choroby przewlekłe, które jednocześnie nie budzą niepokoju, zaliczane są do trzeciej grupy zdrowia.
Do czwartej i piątej grupy zaliczają się osoby cierpiące na choroby przewlekłe. Mają niską zdolność do pracy i aktywność fizyczną i podlegają specjalnemu leczeniu.
Dzieci przydzielone do pierwszej grupy zdrowia przydzielane są do grupy głównej wychowania fizycznego, a dzieci z drugiej grupy zdrowia do grupy przygotowawczej.
Ekaterina Morozowa
Czas czytania: 9 minut
A
Jednym z głównych przedmiotów szkolnych odpowiedzialnych za zdrowie dziecka jest, jak wiadomo, wychowanie fizyczne. Bez niej pełny rozwój fizyczny naszych dzieci jest niemożliwy – szczególnie w środowisku szkolnym, gdzie dzieci większość czasu spędzają w bezruchu, przy biurkach.
Z reguły cała klasa jest „wyrzucana” na wychowanie fizyczne, oferując ćwiczenia, które zgodnie z programem rozwoju są „przepisywane” wszystkim zdrowym dzieciom. I niewiele osób dzisiaj pamięta, że istnieją 3 grupy medyczne wychowania fizycznego i nie wszystkie dzieci należą do głównej - zdrowej.
Ile grup zdrowia kultury fizycznej mają uczniowie – zasady podziału na grupy zdrowia
Przede wszystkim należy to zrozumieć grupy zdrowia i grupy zdrowia dla wychowania fizycznego to nie to samo.
- W ramach grup zdrowotnych zrozumieć 5 grup, do których zapisuje się dzieci, zgodnie z oceną ich stanu zdrowia.
- Dotyczący grupy zdrowia medycznego zajmujące się wychowaniem fizycznym- jest ich 3.
Mają one znaczenie, gdy dziecko uczestniczy w szkolnych lekcjach wychowania fizycznego:
- Główny. Dzieci zdrowe, nie mające poważnych problemów zdrowotnych i spełniające normy rozwojowe.
- Przygotowawczy. Dzieci z drobnymi problemami zdrowotnymi.
- Specjalne (A, B). Dzieci z poważnymi zaburzeniami w pracy głównych układów organizmu i chorobami przewlekłymi.
Wielu rodziców (a nawet nauczycieli) nie wie, ale dla każdej grupy zdrowia fizycznego istnieją przeciwwskazania, wskazania, zestaw zajęć, a nawet czas przeznaczony na te zajęcia.
Nie wszyscy rozumieją, że specjalne grupy medyczne różnią się od zwykłej terapii ruchowej. A różnica jest prosta: terapię ruchową prowadzą lekarze, natomiast zajęcia wychowania fizycznego dla grup medycznych prowadzą nauczyciele, ale z uwzględnieniem optymalnych metod treningowych.
Co jeszcze musisz wiedzieć o grupach zdrowia fizycznego?
- Wyboru grupy do wychowania fizycznego dokonuje się przed wejściem do szkoły – i należy to zaznaczyć w dokumentacji medycznej.
- Oceny stanu dziecka dokonuje wyłącznie pediatra (lub terapeuta, specjalista ds. młodzieży). To on określa dziecko po badaniu w jednej z 3 grup. Zapisując się do specjalnej grupy, lekarz ma obowiązek nie tylko postawić diagnozę, ale także ustalić stopień zaburzeń w funkcjonowaniu organizmu. W niektórych przypadkach może być wymagane zawarcie komisji lekarskiej.
- Grupę zdrowia należy potwierdzać co roku.
- Grupę zdrowia można zmienić, jeśli coroczne badanie wykaże, że stan dziecka poprawił się lub pogorszył.
Dzieci z 2 pierwszych grup wychowania fizycznego zazwyczaj ćwiczą razem, jednak w przypadku dzieci z grupy przygotowawczej zarówno wielkość obciążenia, jak i jego intensywność są zmniejszone.
Jeśli chodzi o skład grupy specjalnej, tworzy się go na polecenie dyrektora szkoły i na zakończenie terenowego zespołu specjalistów. Zajęcia dla tej grupy odbywają się w szkole dwa razy w tygodniu lub trzy razy, ale po pół godziny.
Grupy zdrowia dzieci w wieku szkolnym w Rosji – statystyki
Główna pierwsza grupa zdrowotna uczniów w Rosji
Do głównej grupy zdrowia fizycznego zaliczają się zdrowe dzieci z I i II grupą zdrowia:
- Żadnych problemów zdrowotnych.
- Posiadanie łagodnych zaburzeń, które nie pociągają za sobą opóźnienia w rozwoju w stosunku do rówieśników. Na przykład nadwaga, VVD, dyskineza lub łagodne alergie.
Dzieci z tej grupy mogą przebywać do…
- Spełnienie standardów TRP.
- Treningi w całości.
- Przesyłanie standardów.
- Treningi w sekcjach sportowych.
- Udział w konkursach, turniejach, olimpiadach.
- Udział w wyjazdach turystycznych.
- Zajęcia w DYUSSH i DYUKFP.
Oczywiście należy pamiętać także o dopuszczaniu dzieci do uprawiania sportu i o względnych przeciwwskazaniach.
W szczególności:
- Przy okrągłych plecach boks, wioślarstwo i jazda na rowerze będą przeciwwskazane.
- Z astygmatyzmem i krótkowzrocznością - nurkowanie, boks, jazda na motocyklu i podnoszenie ciężarów, narciarstwo.
- Z perforacją błony bębenkowej - wszelkiego rodzaju sporty wodne.
Przygotowawcza grupa zdrowia dla uczniów w wychowaniu fizycznym
Przygotowawcza grupa wychowania fizycznego obejmuje dzieci z 2. grupą zdrowia (według statystyk - ponad 10% wszystkich uczniów w rosyjskich szkołach):
- Słabo przygotowani fizycznie.
- Z morfofunkcjonalnymi zaburzeniami zdrowia.
- Zawarte w grupach ryzyka w przypadku niektórych chorób.
- Posiadanie chorób przewlekłych w remisji, która trwa około 3-5 lat.
Dzieci z tej grupy mogą:
- Zajęcia według standardowego programu, z wyjątkiem określonych rodzajów szkoleń i ćwiczeń.
- Zdanie egzaminu TRP, testu i rutynowych badań kontrolnych, udział w wydarzeniach sportowych – tylko za specjalnym zezwoleniem specjalisty.
Dzieci z tej grupy kultury fizycznej nie mogą brać udziału w zawodach sportowych.
Zabrania się im również:
- Duża ilość aktywności fizycznej o wysokiej intensywności.
- Długi bieg.
- Duża liczba powtórzeń ćwiczeń.
Nauczyciel ma obowiązek wybrać specjalny zestaw ćwiczeń dla dzieci, zgodnie z dokumentacją lekarską, która zawiera wszystkie przeciwwskazania.
Zaświadczenie lekarskie musi również wskazywać okres przeniesienia dziecka do grupy głównej.
- Naprzemienne złożone ćwiczenia ze specjalnymi ćwiczeniami oddechowymi.
- Zastąpienie biegania chodzeniem.
- Prowadzenie spokojnych zabaw bez gwałtownych ruchów.
- Zwiększone przerwy na odpoczynek.
Zawarcie komisji w celu ustalenia dziecka w tej grupie nie jest wymagane - wystarczy zaświadczenie od miejscowego pediatry, w którym muszą wziąć udział:
- Pieczątka i podpis.
- Zalecenia oparte na zaleceniach wąsko wyspecjalizowanego specjalisty, a także konkretnych ograniczeniach.
- Diagnoza.
- Jak również okres, na który dziecko jest przydzielone do grupy przygotowawczej.
Specjalna grupa zdrowia dzieci w wychowaniu fizycznym w szkole - czy lekcje wychowania fizycznego odbywają się z dziećmi z grup specjalnych „A” i „B”?
Ta grupa kultury fizycznej dzieli się na dwie kolejne - A i B.
Dzieci z III grupą zdrowia przyjmowane są do specjalnej grupy wychowania fizycznego A:
- Choroby przewlekłe, wady rozwojowe itp.
- Z zaburzeniami rozwoju wymagającymi obowiązkowego ograniczenia aktywności fizycznej.
- Ci, którzy mają poważne zaburzenia w funkcjonowaniu organizmu, które nie przeszkadzają w nauce, ale są przeciwwskazaniem do wychowania fizycznego.
Dzieciom z grupy specjalnej A przysługuje maksymalnie:
- Zajęcia według specjalnie opracowanego programu.
- Zajęcia w określonych typach programu szkolnego z obowiązkowym obniżeniem standardów.
Obowiązkowe są następujące ćwiczenia:
- Akrobatyczny.
- Moc.
- Wysoka prędkość.
- Umiarkowanie intensywne gry na świeżym powietrzu.
Zabroniony:
- Udział w konkursach.
- Udział w masowych wydarzeniach kultury fizycznej.
- Zwiedzanie sekcji sportowych.
- Dostawa standardów.
Dzieci z grupy specjalnej A nie uczą się z resztą dzieci – należy dla nich zorganizować osobne lekcje, które powinni prowadzić specjalnie przeszkoleni instruktorzy do specjalnych programów.
Dzieci z 4. grupą zdrowia są zapisywane do specjalnej grupy wychowania fizycznego B:
- Choroby przewlekłe bez wyraźnych oznak naruszenia ogólnego samopoczucia.
Oznacza to, że dzieci z tej grupy mogą uczestniczyć w ogólnych zajęciach teoretycznych, ale są na ogół zwolnione z zajęć wychowania fizycznego w szkole.
Dzieciom z grupy specjalnej B przysługuje maksymalnie:
- Terapia ruchowa.
- Zajęcia według kompleksowego, specjalnego programu opracowanego przez specjalistę – w domu, samodzielnie.
Dziecko może zostać przypisane do tej grupy wyłącznie decyzją komisji lekarskiej, a zaświadczenie wydawane jest tylko na określony czas, po upływie którego wymagane jest ponowne wydanie komisji i badania dziecka.