Testy lekcyjne z anatomii człowieka
Dla uczniów klas 8
Test numer 1. Nauki o ludzkim ciele.
Wybierz poprawną odpowiedź:
1. Jaka nauka bada środki zapobiegania chorobom ludzkim i ich leczenia?
2. Które z poniższych terminów w języku greckim oznacza „na zewnątrz” i „cięcie”?
3. Jaka nauka bada funkcje życiowe całego organizmu, poszczególnych narządów i ich układów?
a) higiena; b) cytologia; c) medycyna; d) psychologia e) anatomia; e) fizjologia.
4. Jaka nauka bada warunki zachowania zdrowia człowieka?
a) higiena; b) cytologia; c) medycyna; d) psychologia e) anatomia; e) fizjologia.
5. Jaka nauka bada ogólne wzorce procesów umysłowych i osobowości człowieka?
a) higiena; b) cytologia; c) medycyna; d) psychologia e) anatomia; e) fizjologia.
6. Jak nazywa się nauka o budowie, składzie chemicznym, funkcjach, indywidualnym i historycznym rozwoju komórek roślinnych i zwierzęcych?
a) higiena; b) cytologia; c) medycyna; d) psychologia e) anatomia; e) fizjologia.
7. Jak nazywa się nauka o zewnętrznej i wewnętrznej budowie ludzkiego ciała?
a) higiena; b) cytologia; c) medycyna; d) psychologia e) anatomia; e) fizjologia.
Numer testu 2. Budowa ciała. Miejsce człowieka w przyrodzie.
1. U ludzi, w przeciwieństwie do małpy człekokształtnej:
a) bardziej twarzowa część czaszki; b) większa objętość mózgu;
c) kończyny górne są dłuższe niż dolne; d) węższa klatka piersiowa.
2. O czym świadczy obecność ogona u embrionów ludzkich?
a) o odchyleniach w rozwoju; b) o rozwoju z niepełną transformacją;
c) o zmienności organizmów w trakcie rozwoju; d) o pochodzeniu człowieka od wspólnych przodków z innymi akordami.
3. W związku z wyprostowanym chodzeniem u ludzi, w przeciwieństwie do zwierząt:
a) rozmiar mózgu wzrósł; b) pojawiły się masywne kości rurkowe;
c) nastąpiła poprawa ręki; d) kręgosłup jest wyprostowany.
4. Człowiek różni się od małp człekokształtnych:
a) zestaw chromosomów; b) umiejętność komunikowania się;
c) obecność czterech grup krwi; d) chwytanie kończyn.
5. Podstawowa różnica między ludźmi a zwierzętami z rzędu naczelnych NIE polega na:
a) wyprostowana postawa; b) wysoko rozwinięta świadomość; c) mowa artykułowana; d) żywe urodzenie.
6. Człowiek należy do klasy ssaków, ponieważ posiada:
a) układ pokarmowy; b) wątroba, nerki; c) układ nerwowy; d) gruczoły sutkowe.
7. Rudyment u ludzi to:
a) trzecia powieka; b) kręgosłup w kształcie litery S; c) ogon; d) szeroka miednica.
8. Do oddziału przydziela się osobę:
a) drapieżny; b) gryzonie; c) naczelne; d) nietoperze.
9. Znajomość cech budowy i życia ludzkiego ciała jest niezbędna do:
10. Atawizm, jako przejaw znaków odległych przodków, można uznać za:
a) dodatek; b) wielosmoczek; c) włosy na ciele d) żebra szyjne.
11. Wskaż prawidłową kolejność kategorii systematycznych opisujących miejsce człowieka w systemie świata zwierzęcego (wpisz odpowiednie liczby).
1. Rodzina Hominidów; 2. Wpisz akordy; 3. Naczelne z oderwania; 4. Rodzaj Człowiek; 5. Podtyp kręgowców; 6. Pogląd rozsądnego człowieka; 7. Klasa Ssaki.
Numer testu 3. Komórka. Budowa, skład chemiczny i aktywność życiowa.
1. Jak nazywają się stałe części komórki znajdujące się w cytoplazmie, z których każda pełni swoje specjalne funkcje?
a) organelle; b) membrany; c) mitochondria; d) rybosomy.
2. Główna funkcja lizosomów:
a) synteza białek; b) pinocytoza; c) transport selektywny; d) rozkład substancji.
3. Funkcja szorstkiego EPS?
a) transport substancji i synteza białek; b) trawienie substancji organicznych;
c) tworzenie rybosomów; d) synteza energii.
4. Która z organelli bierze udział w tworzeniu lizosomów i transporcie produktów biosyntezy?
a) rybosomy; b) retikulum endoplazmatyczne; c) zespół Golgiego; d) mitochondria.
5. Co dzieje się pod działaniem enzymów?
a) zniszczenie komórek; b) synteza i rozkład substancji; c) podział komórki; d) kurczenie się komórek.
6. Jak nazywa się substancja, która może tysiące razy przyspieszyć reakcję?
a) chromosom; b) katalizator; c) organoid; d) mitochondrium.
7. Komórka otrzymuje tlen, wodę, składniki odżywcze i usuwa produkty przemiany materii poprzez:
a) rdzeń; b) jąderko; c) membrana; d) cytoplazma.
8. Jaka jest dziedziczna informacja organizmu?
a) w błonie; b) w rdzeniu; c) w cytoplazmie; d) w genach
9. Gdzie substancje organiczne poddawane są biologicznemu utlenianiu?
a) w cytoplazmie; b) w rybosomach; c) w mitochondriach; d) w membranach.
10. Rozprowadza przepływy substancji wewnątrz komórki?
a) rybosom; b) centrum komórkowe; c) EPS; d) mitochondrium.
11. Jak nazywa się organoid, który odgrywa ważną rolę w podziale komórki?
a) EPS; b) centrum komórkowe; c) lizosom; d) mitochondrium.
12. Jak nazywa się organoid odpowiedzialny za syntezę białek?
a) rybosom; b) aparat Golgiego c) lizosom; d) mitochondrium.
13. Które z poniższych stwierdzeń odnosi się do substancji organicznych?
a) białka; b) woda; c) sole mineralne; d) tłuszcze; e) węglowodany; f) kwasy nukleinowe; g) gazy.
W jądrze znajdują się nitkowate formacje - chromosomy. Każdy chromosom tworzy się z jednej długiej cząsteczki DNA odpowiedzialnej za przekazywanie informacji dziedzicznej. sekcje cząsteczki DNA tworzą geny. Każdy gen zajmuje ściśle określone miejsce w chromosomie i odpowiada za określoną funkcję.
Cytoplazma to półtłuste wnętrze komórki. Organelle to najmniejsze struktury znajdujące się w cytoplazmie. (retikulum endoplazmatyczne, rybosomy, mitochondria. Lizosomy, kompleks Golgiego, centrum komórkowe). Każda organella pełni określoną funkcję, zapewniając żywotną aktywność komórki.
Substancje nieorganiczne Woda Substancje mineralne Niezbędne do wszystkich procesów życiowych W roztworze wodnym w komórkach zachodzą interakcje chemiczne, z wodą substancje powstałe w wyniku reakcji chemicznych są usuwane z komórki. Występuje w cytoplazmie i jądrze komórkowym w niewielkich ilościach. Wchodzi w skład substancji biologicznie czynnych. Najważniejsze dla procesów życiowych: sole potasu, magnezu, wapnia.
materia organiczna. Substancje organiczne Opis Funkcje Białka Największe substancje Budowlane Ochronne Przyspieszają reakcje chemiczne Rola katalizatorów biologicznych Tłuszcze i węglowodany Struktura mniej złożona niż białka Budownictwo Źródło energii Kwasy nukleinowe Powstają w jądrze komórkowym Uczestniczą w przechowywaniu i przekazywaniu informacji dziedzicznej
Istotne właściwości komórki: Metabolizm (z substancji międzykomórkowej do komórki stale dostarczane są składniki odżywcze i tlen). Dysymilacja Asymilacja (niszczenie złożonych (powstawanie złożonych z prostych) substancji organicznych do prostszych). Wzrost i rozmnażanie przez podział. Oczekiwana długość życia od kilku godzin do kilkudziesięciu lat. Pobudliwość to stan, w którym komórki przechodzą ze stanu spoczynku.
Błona komórkowa (lub cytolemma, plazmolemma lub błona plazmatyczna) oddziela zawartość dowolnej komórki od środowiska zewnętrznego, zapewniając jej integralność; regulują wymianę między komórką a środowiskiem; błony wewnątrzkomórkowe dzielą komórkę na wyspecjalizowane zamknięte przedziały, przedziały lub organelle, w których zachowane są określone warunki środowiska wewnątrzkomórkowego.
Cytoplazma (z greckiego κύτος „komórka” i πλάσμα zd. „zawartość”) wewnętrzne środowisko żywej komórki, ograniczone błoną komórkową.rodzaje substancji organicznych i nieorganicznych. Zawiera również nierozpuszczalne produkty przemiany materii i rezerwowe składniki odżywcze. Główną substancją cytoplazmy jest woda. Cytoplazma jest w ciągłym ruchu, przepływa wewnątrz żywej komórki, przemieszczając wraz z nią różne substancje, inkluzje i organelle. Ten ruch nazywa się cyklozą. Zachodzą w nim wszystkie procesy metaboliczne. Cytoplazma jest zdolna do wzrostu i reprodukcji, a jeśli zostanie częściowo usunięta, może zostać przywrócona. Jednak cytoplazma funkcjonuje normalnie tylko w obecności jądra. Bez niej cytoplazma nie może istnieć przez długi czas, podobnie jak jądro bez cytoplazmy. Najważniejszą rolą cytoplazmy jest spajanie wszystkich struktur komórkowych (składników) i zapewnienie ich chemicznego oddziaływania.
Jądro W jądrze, którego wielkość waha się od 5 do 30 mikronów, można wyróżnić następujące elementy: Otoczka jądrowa. Jest podwójny i dzięki swojej porowatej strukturze umożliwia przenikanie substancji między jądrem a cytoplazmą. plazma jądrowa. Lekka, lepka ciecz, w której zanurzone są pozostałe struktury jądrowe. Jądro. Ciało kuliste, izolowane lub w grupach, biorące udział w tworzeniu rybosomów. chromatyna. Substancja mogąca przybierać różne kolory, złożona z długich nici DNA (kwas dezoksyrybonukleinowy). Nici to cząsteczki, geny, z których każdy zawiera informacje o określonej funkcji komórki. Chromatyna to kompleks DNA, RNA i białek w chromosomach. Chromatyna znajduje się wewnątrz jądra komórek eukariotycznych i jest częścią nukleoidu u prokariotów. To w składzie chromatyny zachodzi realizacja informacji genetycznej, replikacja i naprawa DNA. chromosomy DNA RNA białka jądra eukarionty nukleoidy prokarioty implementacja informacji genetycznej replikacja naprawa DNA
Ligaza DNA Ligaza DNA przeprowadzająca naprawę DNA Uważa się, że od 80% do 90% wszystkich nowotworów jest związanych z brakiem naprawy DNA Choroby nowotworowe Uszkodzenia DNA, pod wpływem czynników środowiskowych, jak również normalnych procesów metabolicznych zachodzących w komórce, zachodzą z częstością od 1000 do przypadków w każdej komórce, każdego dnia.
Jąderko znajduje się wewnątrz jądra i nie ma własnej otoczki błonowej, jednak jest wyraźnie widoczne pod mikroskopem świetlnym i elektronowym.Główną funkcją jąderka jest synteza rybosomów. W genomie komórki znajdują się specjalne regiony, tzw. organizatory jąderkowe, zawierające geny rybosomalnego RNA (rRNA), wokół których tworzą się jąderka. W jąderku rRNA jest syntetyzowany przez polimerazę RNA I, jej dojrzewanie, składanie podcząstek rybosomu.
Leukoplasty Leukoplasty to niebarwione plastydy, które z reguły pełnią funkcję magazynującą. W leukoplasty bulw ziemniaka gromadzi się skrobia. Leukoplasty roślin wyższych mogą przekształcić się w chloroplasty lub chromoplasty. Chromoplasty to plastydowe chromoplasty, które są zabarwione na żółto, czerwono lub pomarańczowo. Zabarwienie chromoplastów jest związane z gromadzeniem się w nich karotenoidów. Chromoplasty decydują o kolorze jesiennych liści, płatków kwiatów, roślin okopowych i dojrzałych owoców. Mają zielony kolor u roślin wyższych, golców i zielonych alg. Zestaw pigmentów biorących udział w fotosyntezie (i odpowiednio określających kolor chloroplastu) jest różny u przedstawicieli różnych podziałów taksonomicznych. Chloroplasty mają złożoną strukturę wewnętrzną fotosyntetyzujących chlorofili
Właściwości lizosomów: - powstają w zespole Golgiego. - zawarte w klatce od 10 do 100 lub więcej. - zawierają około 60 hydrolaz (klasa enzymów, które katalizują reakcje rozszczepiania różnych substancji: białek, tłuszczów, węglowodanów, przy udziale cząsteczek wody). Funkcją lizosomów jest trawienie wewnątrzkomórkowe.
Funkcja wakuoli: - udział w tworzeniu ciśnienia turgoru (przepływ osmotyczny wody); -zapewnia zabarwienie organów roślinnych (zawiera antocyjany); -przestrzeń akumulacyjna (produkty pośrednie metabolizmu roślin - glukoza, kwas cytrynowy); -gromadzenie substancji wydalniczych (pigmenty, alkaloidy); -wydalniczy (z pierwotniaków słodkowodnych usuwana jest woda i rozpuszczone metabolity).
